GRADES 1 to 12
FABRICA HIGH SCHOOL
G8
DAILY LESSON LOG
MA. CRISELDA C. DEL SOCORRO
EsP
(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
UNANG MARKAHAN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pamilya bilang natural na institusyon ng lipunan. Naipamamalas ng mag – mag – aaral aaral ang pag – pag – unawa unawa sa mga katangian ng pagpapakatao
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos tungo sa pagpapatatag ng pagmamahalan at pagtutulungan sa sariling pamilya. Nailalapat ng mag – mag – aaral aaral ang mga tiyak na hakbang upang paunlarin ang mga k atangian ng pagpapakatao.
Isulat ang code sa bawat kasanayan
Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na kapupulutan ng aral o may positibong impluwensya sa sarili EsP8PB-Ia-1.1
Nasusuri ang pag-iral ng pagmamahalan,pagtutulungan pagmamahalan,pagtutulungan at pananampalataya pananampalataya sa isang pamilyang nakasama, naobserbahan o napanood EsP8PB-Ia-1.2
Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 8. 2013. pp. 1-28.
Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 8. 2013. pp. 1-28.
ternet, Bond PAper, Laptop o Kompyuter
Balikan ang mga napag- aralan sa Baitang 8 at Baitang 9 tungkol sa “Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay” (PPMB) (PPMB) at ilahad ang mga napag- aralan sa klase.
Balik-aral sa Uri ng Pagkatao at pagbubuo ng Sarili
Natutukoy ang mga katangian ng pagpapakatao
Napatutunayan ang Batayang Konsepto ng aralin
A. Pagtuklas ng Dating Kaalaman Suriin ang mga halimbawa halimbawa na nasa Gawain 1 at sa gabay ng guro, hahatiin ang klase sa apat na pangkat. Pag- uusapan ng bawat pangkat ang kahulugan ng bawat sitwasyon at ang kaugnayan nito sa pagsuri ng sarili sa mga katangian ng pagpapakatao.
Basahin ang talata talata tungkol sa kung anong katangian katangian ng pagpapakatao ang ipinamalas ng kambal na Oyin at Yesa na parehong mahilig umawit at at mahal ang musika at ilahad sa klase ang sariling opinyon.
Think- Pair- S hare hare
(Tungo sa FormativeAssessment )
Maghanap ng kapareha at sa isang kartolina, kartolina, isulat isulat at gawing gabay ang matrix na ibibigay ng guro tungkol sa Pagsuri ng Katangian ng Pagpapakatao. Magpalitan ng kuro- kuro o opinyon at ihayag sa klase ang nagawang output.
Base sa nagawang output ng ng mga mag- aaral, pipiliin ang may pinakamahusay na gawa at siyang magsasadula ng malikhaing paraan sa loob ng tatlong minuto ang taong nagpapakatao na iiencode sa laptop at ibabahagi sa buong klase.
Sa ginawang paghahabi, iugnay ang mga halimbawa at palawakin ang sariling opinyon base sa mga sitwasyong nasa matrix na ibinigay ng guro.
Basahin at unawaing unawaing mabuti ang sanaysay sanaysay tungkol tungkol sa “Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao”, Pagpapakatao”, tayahin ang iyong pagpagunawa at sagutin ang mga sumusunod na tanong na nasa Gawain 4 sa kuwaderno.
Kilalanin ang mga sumusunod na Personalidad Personalidad at magsaliksik tungkol sa uri ng pagkatao mayroon sila. 1. Cris Valdez 2. Roger Salvador 3. Joey Velasco 4. Mother Teresa
Paghinuha ng Batayang Konsepto 1. Mula sa mga pagkatuto sa babasahin, sagutin ang mga k atanungan tungkol sa pag- unlad bilang tao. Isulat sa kuwaderno o journ al.
a. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto tungkol sa aking pagunlad bilang tao? b. Ano- ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking pagkatuto?
S elf-Talk Suriin ang ang sarili tungkol sa pangkalahatang gawain, isulat isulat sa sariling journal ang ginawang reflection kung saan masasalamin ang mga natutunan sa aralin. Gawing gabay ang mga sumusunod na tanong. 1. Ano- anong katangian ng pagpapakatao ang nakikita ko sa aking sarili. 2. Anong mga katangian ang dapat k ung paunlarin upang maisagawa ang aking misyon sa buhay na siyang magiging daan tungo sa aking kaligayahan.
Sa ginawang talaan tungkol sa “Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay” (PPMB), suriin ang sarili, May gusto ka bang baguhin o Paunlarin? Isulat sa jour nal ang pinaunlad mong PPMB. PPMB. Kung wala ka pang PPMB, bumuo ka nito gabay ang halimbawa na nasa Gawain 2.
Balikan ang ginawang ginawang PPMB, PPMB, gumawa gumawa ng panibagong matrix matrix tungkol sa Plano ng Pagsasabuhay ng Aking Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay (PPMB). Gawing gabay ang mga sumusunod; a. Ang Aking mga Papel sa Buhay
b. Mga Gawain sa Bawat Papel c. Panahon para sa Bawat Gawain
Sa J ournal, gumawa ng mga pagninilay at sagutin ang mga sumusunod na katanungan sa Gawain 5.
upang matupad mo ang iyong misyon ( na nakalahad sa iyong PPMB) sa iba’tiba’t - ibang papel na ginagampanan mo sa buhay (halimbawa bilang anak, kapatid, kamag- aral, kabataan sa pamayanan, kaibigan ng kaklase, at anak ng Diyos. Sa Matrix na bigay ng guro, punan ang mga kahon ng mga gawain na makatutulong sa pagtupad mo ng iba’tiba’t - ibang papel sa buhay.
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
Tatlumpu’t tatlo (33) mula sa apatnapu’t lima (45)
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation Nakatulong ba ang remedial ? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
Labing-dalawa (12)
Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy saremediation
May dalawang (2) mag- aaral ang magpapatuloy sa remediation.
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
Gamit ang bond paper at at mga k agamitang biswal, maging malikhain sa paggawa at iguhit ang mga Hakbang Upang Paunlarin ang mga Katangian ng Pagpapakatao.
Pagsasabuhay Gawin sa Bond Paper ang ang Gawain 6. Siguraduhing nalagdaan ng guro at magulang ginawang Output .
Sampu (10) lamang ang bilang ng mga mag- aaral na nakaunawa sa ginawang remedial .
Cooperative Learning at Inquiry Approach Mabisa ang mga istratehiyang istratehiyang ito sa mga mag- aaral bilang bilang gabay ng kanilang pagpag- unlad. Datapwat, nailalahad nila ang ang kanilang opinyon sa mga pagpupulong at nasasaliksik ang sariling mga kakayahan na lubos na makakatulong sa pag- unlad na kanilang mga katangian ng pagpapakatao.
Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor?
Ang pinakamatinding pinakamatinding suliranin na aking naranasan at nasolusyonan sa tulong ng aking punong- guro ay tungkol sa ginawang ginawang remediation kung saan dalawa sa aking mga mag- aaral ay bibihirang pumasok sa k lase kaya humingi ako ng karampatang aksyon at ipinatawag ang mga magulang para sa gagawing orientation ng mga mag- aaral na nangangailangan ng remediation.
Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Ang pagpapagamit ng jour nalo diary sa mga mag- aaral kung saan masasalamin ang personal na pagbabahagi at pagkilala ng guro sa kaniyang mga mag- aaral.
