DISCURSO EXPOSITIVO El discurso expositivo busca informar de determinado tema o aclararlo. Ha de ser, por tanto, un texto que goce de buena redacción y claridad en su estructura. El lector se acercará a él porque le interesa el contenido.
Sus principales características son : Claridad: La exposición a de ser clara ante todo. !ensemos en las instrucciones para utili"ar un aparato electrónico o tomar un medicamento, preparar un plato o armar un mueble.
Precisión: La entrega de la información debe ser precisa. Esto es, que las ideas que refle#e estén expresadas con exactitud y apunten a las claves de lectura. $spectos como la redacción son fundamentales en este apartado, as% como la utili"ación correcta de la separación en párrafos. Este punto no tiene que ver con extensión, ya que puede corresponder tanto a escribir las instrucciones para usar un computador, como la escritura de una tesis doctoral.
Objetiidad: &n texto expositivo no refle#a opiniones a través de marcas discursivas 'pienso, creo, considero, supongo(. El nivel de ob#etividad de un texto expositivo es uno de los aspectos que asegura su comprensión. )in embargo, es importante notar que podemos producir textos expositivos expositivos que en alg*n momento presenten o expongan la opinión personal, por e#emplo, al exponer un debate o ideas contrarias. La seriedad y claridad del discurso se mantendrá a nivel argumentativo. )eg*n )eg*n el tipo tipo de p*blico p*blico al que que va dirigi dirigida da + más o menos menos culto+ culto+ y de de la intenci intención ón que gu%e gu%e al autor+ autor+ didáctica o no+ pueden distinguirse dos modalidades: modalidades:
Especiali"ada Diul!atia El autor informa lo más clara y ob#etivamente posible sobre un tema de interés general. a dirigida a un sector amplio de p*blico y tanto el orden como la elección del léxico están orientados en esa dirección.
-equiere el conocimiento de una determinada ciencia o de alguna parcela de la misma por parte del receptor.
nforma sobre un tema muy concreto y especiali"ado. &sa una terminolog%a y un vocabulario espec%ficos: espec%ficos: E#emplos: instrucciones instrucciones de uso de un televisor, una receta los tecnicismos cient%ficos o tecnológicos. tecnológicos. de cocina, el estado de las carreteras... !resenta gran ob#etividad y precisión.
OR#$%I&$CI'% DE( CO%TE%IDO: Plantea)iento Hay dos formas de empe"ar una exposición: Presentación del tema, mediante una breve explicación de la istoria del mismo, el •
punto de vista o el método método que va a seguir seguir el autor... •
Introducción que procure motivar al lector mediante una anécdota curiosa que plantee alg*n interrogante o subrayando desde el comien"o la importancia y actualidad actualidad del tema que se va a tratar.
Cuerpo
El autor transmite la información sobre el tema elegido de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en en #uicios valorativos valorativos que dificulten dificulten la exposición.
Conclusión
La fórmula abitual de finali"arla es que coincida con el *ltimo apartado +dado que se a transmitido una amplia información distribuida en partes+ o con una recapitulación de las ideas esenciales: el autor *inali"a con la a*ir)ación de una tesis explicativa del problema o de los fenómenos que aborda. $unque otras veces, *inali"a con su!erencias que abren nuevos caminos acia otras perspectivas.
E+E,P(O DE TEXTO EXPOSITIVO:
La palabra folclore, usada por primera ve" en /012 por el británico 3illiam 4. 5omas, proviene de los términos ingleses: folk , que significa pueblo, y lor e , ciencia. !or o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa 6ciencia del pueblo6.
P($%TE$,IE%TO
)iempre a existido interés por las costumbres y tradiciones populares. !ero fue a mediados del siglo 77 cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las vie#as tradiciones se encerraban mucos de los secretos del pasado de los CUERPO pueblos y de su propia identidad. 8 as% comen"aron en mucos pa%ses los estudios metódicos sobre la cultura popular. )igue un criterio cronológico: El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. istoria de la ciencia del !rimero se estudiaron los cuentos y leyendas9 más tarde, las canciones y fiestas9 6folclore6. por *ltimo, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria asta sus creencias religiosas. El folclore podr%a definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos9 de sus ritos y creencias, fiestas y #uegos, canciones, poes%as y leyendas.
CO%C(USI'% )e expresa una explicación que resume todo el contenido.
Actividad /. Lee comprensivamente el siguiente texto: Instrucciones Para Subir Una Escalera” del destacado escritor argentino 4ulio ;ortá"ar:
-%adie abrá de#ado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en l%nea quebrada asta alturas sumamente variables. $gacándose y poniendo la mano i"quierda en una de las partes verticales, y la dereca en la ori"ontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un pelda
. $ora, al igual que ;ortá"ar, escriba las instrucciones que sean necesarias para llorar, para abrir una puerta, para respirar, para eno#arse, etc. ?. Entregue una definición de los siguientes elementos 'recuerde que la definición es una forma de presentación del texto expositivo(: •
•
•
$rtesan%a: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ &
•
Acio: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
(a carta Est%mulo para la redacción de una carta. -ecordar nivel de formalidad. ;uidado en que sea un texto que exponga= un tema. ;laridad en la redacción. )e permiten marcas de sub#etividad
Opción . En televisión existe un programa que ayuda a buscar a personas desaparecidas. )u esposoBa desapareció sin de#ar rastro ace seis a
Opción / &sted cree que ese negocio que tiene en mente podr%a reportarle grandes beneficios. Lo a estudiado con detalle y está seguro de que ser%a un éxito. Cecesita dinero para la inversión inicial. Ha pensado en un antiguo amigo. )er%a el socio ideal.
Opción 0 )e a enterado por un anuncio en el periódico de que un laboratorio muy conocido solicita investigadores médicos. Es un traba#o que le interesa especialmente.
Opción 1 &sted es alumno de quinto a
