DILEMAS MORALES
ABORTO GRUPO 1
Una mujer embarazada de ocho meses se entera en su última ecografía que su bebé tiene el 8! de "osibilidades de tener "roblemas gra#es de desarrollo "sicomotor$ %l médico le da la o"ci&n de interrum"ir el embarazo descartando cualquier riesgo "ara su salud$ 'e "ide consejos a su familia que le res"onde que la decisi&n es su(a) su (a) (a que las consecuencias tendr* que asumirlas ella$ %n efecto) sabe que al tener el ni+o deber* asistirle toda su #ida) las ,- horas del día$ .l final) la mujer renuncia a tener el ni+o$ /0ué harías tú en su situaci&n /2u*les son las razones "ara a"o(ar a"o (ar la decisi&n de la mujer /2u*les son las razones "ara rechazar su decisi&n /2rees que debería "re#alecer el derecho a la #ida del ni+o /2rees que debe "re#alecer la libertad "ara elegir al derecho a la #ida /2rees que "uede influir la creencia religiosa /2rees que el ni+o hubiera sido feliz /( la madre 3i hubiera encontrado un a"o(o en su "areja o amigos) /crees que hubiese cambiado su decisi&n
EMBARAZO GRUPO ,
Una chica de 14 a+os) "rocedente de una familia cat&lica ( conser#adora) se ha quedado accidentalmente embarazada$ 3e lo ha contado a sus "adres ( no quieren que la chica aborte$ Por una "arte) ella tiene creencias cat&licas ( "iensa que con el aborto est* matando a un ser #i#o$ Por otra "arte) sabe que es demasiado jo#en ( est* "re"arada "ara afrontar esta res"onsabilidad$ /0ué harías en lugar de la chica /2u*les son las razones "ara a"o(ar a"o (ar lo que dices 3i te digo que la familia no es cat&lica) c at&lica) /cambiaría tu "unto de #ista /0ué "asaría si todo el mundo hicieses lo que dices /qué o"ini&n crees que tendrían los amigos acerca del tema
FIESTA DE CUMPLEAÑOS GRUPO 5
Un gru"o de amigos organiza una fiesta de cum"lea+os en la casa de otro amigo cu(os "adres estar*n fuera este fin de semana$ 'a fiesta tienen buena "inta6 la casa es grande) con "iscina) barbacoa) jardín) etc$ %l gru"o en#ía las in#itaciones sin contar con la o"ini&n del hijo de los "ro"ietarios$ 2uando le informan) todo el mundo est* entusiasmado ( se ha a"untado a la fiesta$ %n chico) en un "rinci"io) se muestra disgustado) "ero cede ante la "resi&n del gru"o ( el 7"rograma de la fiesta$ 1$9/0ué hubieras hecho tú en el lugar del hijo de los "ro"ietarios ,$9/:e "arece correcta la decisi&n del chico 5$9/qué consecuencias tendría el hecho de que el chico se hubiese negado a que se organizara la fiesta en casa de sus "adres -$9/Pensarías lo mismo si te hubieran in#itado /; si no te hubieran in#itado
BOMBERO GRUPO -
agenario que obtu#o el Premio ?obel de la Paz una mujer embarazada un jo#en e>9"residiario) "adre de dos hijos una ni+a con 3índrome de =o@n un sacerdote misionero un hombre de mediana edad) res"onsable de una em"resa de la que de"enden muchos em"leados /. qué tres "ersonas crees que debería sal#ar
/%n qué orden las sacarías tú /Por qué no sal#arías al resto /2rees que el bombero debería "edir a(uda) teniendo en cuenta el "oco tiem"o del que de"ende
DROGA
%n tu gru"o de amigos est* Aarco) que trafica con droga$ Aarco tiene una delicada situaci&n familiar6 su "adre falleci&) tiene una hermana "eque+a ( su madre cobra una "eque+a "ensi&n "or in#alidez que no les sir#e "ara llegar a fin de mes$ Aarco) agobiado "orque se siente in#estigado "or la "olicía) te "ide que le guardes cierta cantidad de droga en tu casa$ . cambio) te ofrece una "arte del beneficio que saque cuando #enda la mercancía$ /0ué harías
FIESTA FIN DE CURSO Ba llegado la gala de fiesta de fin de curso) fiesta que lle#as organizando desde hace un mes ( que es"eras con gran ilusi&n$ =ebido a tus malos resultados académicos tus "adres han decidido castigarte sin ir a ella$ 3in embargo) "ara el día de la fiesta) a tus "adres les ha salido un #iaje de negocios) "or lo que no llegar*n a casa hasta el día siguiente$ /Crías a la fiesta o res"etarías el castigo de tus "adres /Por qué /Cntentarías razonar con tus "adres "ara que te im"usieran otro castigo /qué castigo te "ondrían 3i has decidido ir ( cuando #uel#es te encuentras con los "adres de un com"a+ero tu(o) que conocen a los tu(os) /les contarías a tus "adres qué has hecho "or temor a que te delaten =ecides ir a la fiesta ( al regreso te encuentras con tus "adres en casa$ /qué les dirías /2&mo se sentirían tus "adres /c&mo te sentirías tú 3i en lugar de ser una fiesta tan im"ortante es otro ti"o de reuni&n o celebraci&n) /actuarías del mismo modo en caso de que decidieras no ir) /qué moti#os les darías a tus amigos "ara e>"licar la ausencia 3i se re"itiese la situaci&n) /actuarías del mismo modo
EXAMEN .amaal es una ni+a marroquí que acaba de llegar a 2iudad Real e ingresa en un instituto de %nse+anza 3ecundaria$ %s una ni+a con mucho interés en a"render) "ero tiene muchísimos "roblemas con el idioma$ %n clase) "or tanto) a "esar de ser una ni+a inteligente) no "uede seguir el ritmo de sus com"a+eros se frustra$ %l "roblema llega con el "rimer e>amen$ 3e anuncia en clase el mismo ( ella no "uede hacerlo "orque no ha ca"tado bien los conocimientos$ %n un descuido) el día de antes) el "rofesor sale un momento de la clase ( deja #er que (a ha hecho las co"ias del e>amen$ .amaal se le#anta ( toma una de las co"ias con el fin de "oder #er) m*s o menos) qué la #an a "edirD esto es) con la intenci&n de "oder trabajar en casa sobre todo el lenguaje ( asegurarse de que "odr* traducirlo correctamente$ %n ese momento) el "rofesor entra ( descubre a .amaal le(endo el e>amen) con el consecuente enfado del mismo$ /=ebería o no mirar el e>amen /"or qué sí o "or qué no 3i hubiera mirado el e>amen "ara un com"a+ero e>tranjero distinto con ma(ores "roblemas) /debería haberlo mirado /"or qué sí o "or qué no /=ebería el "rofesor tomar medidas serias contra ella aún a "esar de saber que no intentaba co"iar) sino "re"ararse "ara "oder res"onder adecuadamente /"or qué sí o "or qué no 3i hubiera leído el e>amen "ara decírselo a sus com"a+eros con el fin de integrarse en el gru"o) /debería tener el mismo castigo /"or qué sí o "or qué no 3i el "rofesor no hubiera entrado en la clase) /crees que .amaal se sentiría orgullosa de haber a"robado el e>amen "or estos medios
BANDAS CALLEJERAS %n los últimos a+os han surgido bandas callejeras que) a modo de 7"rueba de fuego) "ro"onen acti#idades tales como "alizas) #iolaciones) etc) como requisito "re#io "ara con#ertirse en miembro del gru"o$ %stos gru"os se suelen a"ro#echar de chicos ( chicas #ulnerables) im"o"ulares o "rocedentes de familias desestructuradas que sienten la necesidad de "ertenecer a un gru"o$ 'a situaci&n que le "lanteamos a nuestro "rotagonista es la siguiente6 un adolescente se siente solo ( des"lazado en el instituto$ .dem*s) no tiene a"o(o ninguno fuera del entorno escolar ( "rocede de una familia desestructurada$ Una banda de las características anteriores se "ercata de la situaci&n ( quiere a"ro#echarse de ella$ 'e ofrece la "osibilidad de "ertenecer a la banda) que le ofrece a"o(o ( amistad) a cambio de demostrar su atre#imiento$ .sí) la banda reta al adolescente a agredir gra#emente a uno de sus com"a+eros de clase$ 3i te encontraras en su situaci&n) /qué harías 3i ace"tas) /qué consecuencias traería tu decisi&n /2&mo afectaría tu decisi&n a los im"licados /2&mo afectaría a tu familia 3i ace"taras ( luego te echaras atr*s ( como consecuencia te amenazaran) /c&mo reaccionarías /les denunciarías /ace"tarías 3i en lugar de atacar a un com"a+ero de clase fuera un miembro de tu familia) /qué harías
VIOLENCIA GÉNERO %n tu casa obser#as c&mo tu madre maltrata habitualmente tanto física como "sicol&gicamente a tu "adre$ :u madre se justifica argumentando que tu "adre es alcoh&lico) "or lo que se gasta casi todo el "resu"uesto familiar en alcohol$
Pero tú eres consciente de que tu "adre no es agresi#o) aunque tu madre tam"oco lo es con nadie que no sea tu "adre$ Origen6 imagina que has crecido en esa situaci&n) con l o cual no sabes cu*l es el origen o causa del com"ortamiento de ambos$ /0ué harías /0ué razones sostienes "ara o"inar así /O"inarías igual si su"ieras que el alcoholismo de tu "adre es consecuencia del maltrato de tu madre %n el caso de que el chico res"ondiera que iría a denunciar la situaci&n) /c&mo actuarías en el caso de que dicha situaci&n se diera en casa de tus amigos
ACOSO ESCOLAR %n un Cnstituto de 3ecundaria) en 5E de %3O donde los "ersonajes son com"a+eros de la misma clase)
/2&mo crees que afectaría tu soluci&n a la situaci&n familiar /c&mo res"onderían tus "adres
/Por qué actuarías de manera diferente si la situaci&n ocurre en la casa de otra "ersona
/2rees que todo el mundo actuaría de la misma manera /3erías un buen hijo resol#iendo la situaci&n como tú "lanteas /2rees que tu "osici&n es ética
FARRUQUITO GRUPO 1,H
Una noche de juerga al #ol#er a casa con tu hermano decidís coger el coche) aunque habéis bebido) "orque conocéis un camino de #uelta "or d&nde no ha( controles "oliciales habitualmente$ =ebido al e>ceso de confianza) el #ehículo circula a una #elocidad ma(or de la "ermitida$ %n ese momento) en un "aso de cebra) cruzaba una adolescente$ ?o teniendo tiem"o de reacci&n con el coche) la atro"ell*is$ :u hermano ( tú os mir*is sin saber qué hacer$ ?o sb*ies si la chica est* bien o no$ %s el momento de decidir$ /0ué haríais /Os baj*is del coche a socorrerla %n ese caso) #endr* una ambulancia ( la "olicía$ Babr* control de alcoholemia$ 'a chica se sal#aría) "ero tu hermano tendr* consecuencias "enales$
/Buiríais sin socorrer a la chica %n ese caso) a tu hermano no le im"utarían ningún delito$ %n cambio) la chica correría gra#e "eligro$ /Baríais los mismo si en lugar de una chica hubiera sido atro"ellado un #agabundo
MALTRATO GRUPO 15H 3andra García ?erea .guilar 3ergio Gallego .lfonso Galindo
Cmagina que uno de tus com"a+eros est* siendo maltratado "or algunos chicosasH de tu clase$ :ú sabes que ese com"a+ero tu(o lo est* "asando mal) "ero tienes miedo a inter#enir "or las re"resalias "osibles$ 2onflictos que se te "lantean6
/=ebes inter#enir "ara a(udar al alumno que est* siendo maltratado /; si el alumno maltratado es algún familiar o amigo /( si los maltratadores fueran amigos o familiares tu(os 3i fueses tú el alumno maltratado) /c&mo te gustaría que actuasen los dem*s /2rees que debes hablar con los maltratadores "ara que cambien su actitud 3i no te hacen caso) /deberías hablar con los "rofesores
GUERRA (selecci!"# $% l" cl"se $"%" l" e!&%e'is&" GRUPO ()* Il#aro Jronti+*n
Una re"ortera de guerra) "rofesional) se enfrenta al ma(or reto de su #ida6 conseguir una buena e>clusi#a$ Jrente a sí tiene a una ni+a) la cual #a a ser ejecutada "or un militar$ 'a re"ortera) escondida) es"era "acientemente "ara hacer la foto$ 'a re"ortera "uede elegir las siguientes o"ciones6 %s"erar escondida a "oder "lasmar la ejecuci&n con su c*mara 3alir de su escondite) "oniendo en "eligro su #ida a cambio de intentar sal#ar a la ni+a /0ué harías tú en su situaci&n Razona tu res"uesta$ /Por qué crees que es m*s im"ortante sal#ar la #ida de la ni+a que la e>clusi#a /0ué ti"o de consecuencias crees que tienen) a corto "lazo ( a largo "lazo) cada una de las "osibles o"ciones de la re"ortera %s decir) /qué crees que "asar* en el momento de tomar la decisi&n ( en el futuro Ldentro de unos meses9 tanto si la re"ortera se esconde ( toma la foto como si sale del escondite Piensa en alguna otra estrategia o soluci&n que "odría lle#ar a cabo la re"ortera ante esta situaci&n$ /0ué consecuencias tendría /0ué crees que sinti& la re"ortera en aquel momento /Por qué crees que es im"ortante "ara ella conseguir una e>clusi#a ; si te digo que la re"ortera estaba armada) /cambiaría tu o"ini&n acerca de su conducta 'o que te cuento es una historia real$ 'a re"ortera es"er& la ejecuci&n ( consigui& inmortalizar la imagen de la ni+a con un tiro en la frente ( fue galardonada con un "remio de reconocimiento internacional$ %l día de la entrega del "remio) la re"ortera no "udo subir al escenario "ara recoger el galard&n6 tu#o que salir del recinto corriendo del mismo$ /2om"rendes "or qué tu#o que com"ortarse así /2rees que se merecía el galard&n
ACOSO ESCOLAR (M"%%+,- GRUPO 14H Rosa Aaría Gonz*lez92am"o Mirginia García9Ra(o .urelio Gil
%res un alumno de ,E de %3O$ %l curso acaba de comenzar ( se ha incor"orado un nue#o alumno de Aarruecos que "ermanece aislado del gru"o$ 3abes que este ni+o est* sufriendo acoso escolar debido a su "rocedencia$ :us com"a+eros ridiculizan su acento) su a"ariencia física) su cultura ( su religi&n$
/0ué harías /informarías al "rofesor /te acercarías a él intentando integrarlo) sabiendo que "odrías ser rechazado "or los dem*s /hablarías con tus com"a+eros antes de tomar una decisi&n /o sim"lemente no actuarías "ara e#itar sufrir el rechazo de tus com"a+eros
METRO GRUPO 1NH Ponciano García
%n una familia humilde) con bajo ni#el adquisiti#o) el hijo tiene que realizar la "rueba de selecti#idad en un instituto que est* mu( lejos de la casa donde #i#e$ Para "oder llegar a dicho "unto) necesita coger el metro ( no tiene dinero "ara "oder "agarlo$ 2omo el chico tiene mucho interés en hacer el e>amen ( lle#a mucho tiem"o "re"ar*ndolo) se cuela en el metro$
/2rees que la forma de actuar es la correcta /Por qué /:e colarías aún sabiendo que "uede "illarte el re#isor ( de ese modo im"edirte que realices la "rueba %l hecho de que te cueles en metro) /crees que "odría traerle consecuencias a tu familia 3i la familia tu#iese un alto o medio ni#el adquisito) /uzagarías a ese ni+o igual en el caso anterior 2on esa res"uesta) /esa res"uesta no estaría contradiciendo a la res"uesta anterior
ACOSO ESCOLAR (es$".l GRUPO 1H Aarta 'e&n .na Csabel .ce#edo =a#id .ré#alo .ntonio Karba 2onchi Konales Aarta Bigueras
%n un Cnstituto de 3ecundaria) en 5E de %3O donde los "ersonajes son com"a+eros de la misma clase)
/0ué harías tú si fueras Pedro /0ué harías si
ABANDONO ESCOLAR GRUPO 18H A del Aar 2laros 2lara Jern*ndez 3il#ia Gutierrez
Aanuel es un chico de 1 a+os con grandes ca"acidades académicas ( con gran moti#aci&n "ara los estudios$ %n mitad del curso académico su familia le "resiona "ara que abandone los estudios) "uesto que afrontan grandes "roblemas econ&micos ( "recisan de su a(uda en la em"resa familiar$ .l mismo tiem"o) su familia) consciente de la situaci&n) le "iden al hijo que no informe a los "rofesores de dicho abandono$ Planteamos este dilema a su mejor amigo "ara que éste le asesore$ /=ebe Aanuel abandonar sus estudios "ara a(udar a su familia /Por qué razones crees que debería hacerlo /2&mo afectaría a la familia si Aanuel decide seguir estudiando /2rees que Aanuel debería "lantearle su "roblema a algún "rofesor /2rees que es coherente lo que le "ro"one a familia sabiendo las ca"acidades académicas de su hijo /2rees que l resto de com"a+eros deberían "ensar lo mismo que tú /0ué crees que es lo mejor "ara Aanuel Razona tu res"uesta$
