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Actividad de realizar un cuadro comparativo para la materia de administración de sistemas de información, nombre: Jesus Augusto Parra Capdevielle, CI: 25152224.
Cuadro Comparativo de Los Diferentes Tipos de Emisiones Atmosféricas
Descripción: Sociologia
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ELABORADO POR KARINA SANCHEZ BENÍTEZ. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Nombre: Karina Sánchez Benítez
Matrícula: 76087
Grupo: 42024
Materia: !n"e#ti$aci%n e&ucati"a'
(ocente: (octor: )o#* +rturo Men&oza ,una'
Nombre &e la acti"i&a& &e apren&iza-e: .ua&ro comparati"o /N! &e lo# para&i$ma# en in"e#ti$aci%n e&ucati"a'
.ancn1 uintana 3oo 5 &e a$o#to 206'
Cuadro PNI de los diferentes paradigmas en investigación educativa. Investigación educativa: es aquella dii!ida a es"a#le$e las e!ulaidades
%u&da'e&"ales de "(d(s l(s )($es(s que se ela$i(&a& $(& la edu$a$i*& +)( l( "a&"( &( se e,e$u"a e-$lusia'e&"e e-$lusia'e&"e )( l(s )eda!(!(s/0 $(& la 1&alidad %u&da'e&"al de "as%('a la )a$"i$a edu$a"ia ele2&d(la ele2&d(la a )la&(s su)ei(es su)ei(es de $alidad.
ELABORADO POR KARINA SANCHEZ BENÍTEZ. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
$ie"( "ie')( )()($i(&a& '(del(s de )(#le'as 5 s(lu$i(&es a u&a $('u&idad $ie&"41$a +Ku6&0 7897/
Positivo
Paradigma positivista Negativo
C(')(#a$i*& de 6i)*"esis
Su,e"( 5 (#,e"( )asi(
Pue#a es"ad4s"i$as
Es"a#le$e !e&eali3a$i(&es
:(del( )($es(=)(du$"(.
Ped('i&i( de l( "e*i$( 5 de l( !e&eal.
Positivo
Es"a"e!ias $uali"a"ias0 (#sea$i*&0 )a"i$i)a&"e Rela$i*& a$"i(0 de'($2"i$( 5 $('u&i$a"i(. I&es"i!a$i(&es $e&"adas e& el alu'&(s dii!e& al )($es( de "a&s%('a$i*& $(!&(s$i"ia0 Positivo
:e,(a la )a$"i$a edu$a"ia Ta"a'ie&"(s de la i&%('a$i*& es $uali"a"i( Es"udi( del $li'a s($ial del aula 5 di%ee&"es "i)(s de ela$i(&es 2uli$as. Diai(0 e&"eis"a0 es"udi( de $as(
Paradigma interpretativo Negativo
Des$u#i'ie&"( El "a"a'ie&"(s de la i&%('a$i*& es #2si$a Se es"udia& al )(%es( e& las %ases )(a$"ias Paradigma crítico Negativo
Importante o interesante.
:;"(d( %u&da'e&"al el e-)ei'e&"(
Importante o interesante.
C(')e&si*& de %e&*'e&(s e& $(&di$i(&es &a"uales Ped('i&i( de l( )a$"i$( Rela$i*& su,e"( = su,e"(
Importante o interesante.
Oie&"a$i*& es a)li$a"ia Ped('i&i( de l( )2$"i$( 5 si&!ula :(del( se'2&"i$( $(&"e-"uali3ad( :(del( dis$usi( e& el aula. U"ili3a $('( ';"(d( el a&2lisis del dis$us( al(a&d( su $(&"e&id( 5 su %('a
