EVA EVALUASI PEMBELAJARAN TUGAS SOAL PISA, TIMSS DAN OPEN ENDED
OLEH: KELOMPOK 12 M. Dimas Virgiawan (06081181320035) Tri Nopi Yanti (06081281320041) Maria Maretta (06081181320018) •
•
[
ro!i ro!i " en!i!i#an en!i!i#an Matema Matemati#a ti#a $a#%&tas 'eg%r%an !an &m% en!i!i#an 1. KISI – KISI SOAL TIMSS
oa& *enis oa&
n!i#ator ena&aran Matemati#a +ang Di%,i#an Dimensi 'onten nternationa& -en/mar# tan!ar 'ompetensi 'ompetensi Dasar #or 1
TM 4.2.1.Menerap#an #onsep peran!ingan !a&am men+e&esai#an s%at% permasa&a/an n+ata. 4. Mengo&a/ men+a,i !an mena&ar !a&am rana/ #on#ret (mengg%na#an meng%rai merang#ai
-i&angan e!ang
4.2 memo!ii#asi Mengg%na#an !an mem%at) !an rana/ #onsep peran!ingan astra# (men%&is %nt%# memaa meng/it%ng men+e&esai#an menggamar masa&a/ n+ata!an mengarang) ses%ai !engan !engan +ang !ipe&a,aritae& mengg%na#an !i se#o&a/ !an s%mer grai# !an &ain +ang sama
10
tan!ar 'ompetensi KARTU SOAL TIMSS
" 4. Mengo&a/ men+a,i !an mena&ar !a&am rana/ #on#ret (mengg%na#an meng%rai merang#ai memo!ii#asi !an mem%at) !an rana/ astra# (men%&is memaa meng/it%ng menggamar !an mengarang) ses%ai !engan +ang !ipe&a,ari !i se#o&a/ !an s%mer &ain +ang sama !a&am s%!%t pan!angteori
'ompetensi Dasar
" 4.2 Mengg%na#an #onsep peran!ingan %nt%# men+e&esai#an masa&a/ n+ata !engan mengg%na#an tae& grai# !an persamaan
Dimensi 'onten
" -i&angan
nternationa& -en/mar#
" e!ang
n!i#ator
" iswa mamp% mem%at peran!ingan s%at% masa&a/ #em%!ian mem%atn+a #e !a&am ent%# a&,aar
oa&
" Doni memp%n+ai 20 #e&ereng &ei/ an+a# !ari mi&i# n!re se!ang#an #e&ereng i!/o ,%m&a/n+a setenga/ !ari #e&ereng Doni. *i#a n!re memi&i#i #e&ereng sean+a# n !an #ese&%r%/an #e&ereng terse%t a!a&a/ 55 %a/. -erpa#a/ persentase #e&ereng +ang !imi&i#i o&e/ i!/o
RUBRIK PENILAIAN SOAL TIMSS Indika!" #$ni%aian
R$&#!n Si&'a $"(ada# &!a% aa) *a&a%a(
M$n+id$niika&i dan *$n+ana%i&i&
iswa mamp% mengi!entii#asi !an mengana&isis apa +ang !i#eta/%i !an
a#a -an+ dik$a()i dan
!itan+a pa!a soa& !engan tepat.
#$"*a&a%a(an a#a -an+ dian-a &!a%
Dik$a()i : And"$ n D!ni 2/ 0 n Rid(! 2/ 0 n3 1/ 0 n3 Dian-a : #$"&$na&$ k$%$"$n+ -an+ di*i%iki Rid(!4
iswa mamp% mengi!entii#asi !an mengana&isis apa +ang !i#eta/%i !an !itan+a pa!a soa& tetapi sa&a/ !a&am mengi!entii#asi masa&a/ pa!a soa&
Sk!"
2
1
iswa ti!a# mengi!entii#asi !an mengana&isis apa +ang !i#eta/%i !an !itan+a pa!a soa&. M$*5)a #$"&a*aan da"i (a&i% ana%i&i&
0
iswa mamp% mem%at /asi& ana&isis +ang te&a/ ia &a#%#an #e !a&am ent%# s%at% persamaan !engan tepat. Ja'a5 : Mi&a%kan, And"$ 6, D!ni -, dan Rid(! 7, *aka 6 n, - 2/ 0 n, 7 1/ 0 n &$(in++a,
3
6 0 - 0 7 88 n 0 2/ 0 n 0 1/ 0 n 88 892 n 0 / 88 892 n 28 n 1/ iswa mamp% mem%at /asi& ana&isis #e !a&am s%at% persamaan a#an tetapi
,awaann+a #%rang tepat. iswa ti!a# mamp% mem%at /asi& ana&isisn+a #e !a&am s%at% persamaan M$n$n)kan k$%$"$n+ *a&in+;
iswa mamp% menent%#an #e&ereng masing7masing ana# !engan tepat.
*a&in+ anak
Ja'a5 : And"$ n 1/ 5)a( k$%$"$n+
2
0 2
D!ni 2/ 0 n 2/ 0 1/ / 5)a( k$%$"$n+ Rid(! 1/ 0 n 1/ 0 1/3 1/ 0 8 18
iswa mamp% menent%#an #e&ereng masing7masing ana# tetapi ,awaann+a ti!a##%rang tepat
1 0
Menent%#an persentase #e&ereng +ang
iswa ti!a# mamp% menent%#an #e&ereng masing7masing ana# iswa mamp% menent%#an persentase #e&ereng mi&i# i!/o !ari ,%m&a/
!imi&i#i i!/o !ari ,%m&a/ #ese&%r%/
#ese&%r%/an #e&ereng +ang !imi&i#i ana#7ana# terse%t.
#e&ereng +ang !imi&i#i ana#7ana#
*awa "
terse%t
#$"&$na&$ <)*%a( k$%$"$n+ Rid(! k$%$"$n+ Rid(! : <)*%a( &$%)")( k$%$"$n+3 6 1//= 18 9 >/ 3 6 1//= 28=
3
Jadi, #$"&$na&$ <)*%a( k$%$"$n+ Rid(! da"i <)*%a( k$&$%)")(an k$%$"$n+ ada%a( 28=
iswa mamp% menent%#an persentase #e&ereng mi&i# i!/o !ari ,%m&a/ #ese&%r%/ #e&ereng +ang !imi&i#i ana#7ana# terse%t a#an tetapi ,awaann+a ti!a##%rang tepat
2
iswa ti!a# mamp% menent%#an persentase #e&ereng mi&i# i!/o !ari ,%m&a/ #ese&%r%/ #e&ereng +ang !imi&i#i ana#7ana# terse%t
0
10
Sk!" T!a%
2. KISI;KISI SOAL PISA Indi?a!" S!a%
#$na%a"an
Di*$n&i
In$"nai!na%
Sanda"
K!*#$$n&i
*a$*ai& -an+
k!n$n
B$n?(*a"k
k!*#$$n&i
da&a"
di)
Moi&7moi&an !ari #%&it ,er%# -a&i mer%pa#an sa&a/ sat%
#%antitas
e9e& 3
Memea/#an
4.2Men+e&esai
masa&a/ n+ata
masa&a/ n+ata
#an mo!e&
mengg%na#an
mengg%na#an
matemati#a
mo!e&
mo!e&
!ari eragai
matemati#a
matemati#a.
masa&a/ n+ata.
Sk!"
10
mainan tra!isiona& ana#7ana# n!onesia. a# nggi ingin mem%at eerapa moi& mainan terse%t %nt%# ana#7 ana# !i se#itar r%ma/n+a. !ap%n a/an7a/an +ang !iper&%#an %nt%# mem%at se%a/ moi&an terse%t a!a&a/ 3 &i!i 2 #%&it %nt%# a!an 4 %nt%# an moi&. e!ang#an a/an7a/an +ang terse!ia a!a 31 &i!i 21 #%&it %nt%# a!an 40 an moi&. -erapa an+a# moi& +ang !apat !i%at o&e/ a# nggi !ari a/an +ang terse!ia eri a&asanm%:
KARTU SOAL PISA Mata e&a,aran tan!ar 'ompetensi 'ompetensi Dasar n!i#ator oa& 'onten 'onte#s nternationa& en/mar#
" Matemati#a "Memea/#an masa&a/ n+ata !engan mengg%na#an mo!e& matemati#a "4.8 Men+e&esai#an mo!e& matemati#a !ari eragai permasa&a/an n+ata " Men+e&esai#an masa&a/ n+ata mengg%na#an mo!e& matemati#a. " #%antitas "em%atan mainan "e9e& 3
Moi&7moi&an !ari #%&it ,er%# -a&i mer%pa#an sa&a/ sat% mainan tra!isiona& ana#7ana# n!onesia. a# nggi ingin mem%at eerapa moi& mainan terse%t %nt%# ana#7ana# !i se#itar r%ma/n+a. !ap%n a/an7 a/an +ang !iper&%#an %nt%# mem%at moi&an terse%t a!a&a/ seagaimana +ang tertera !a&am tae& !i awa/ ini"
-a/an
*%m&a/ +ang !iper&%#an %nt%# mem%at se%a/ moi& *%m&a/ +ang terse!ia
i!i
'%&it %nt%# a!an
-an moi&
3
2
4
31
21
40
-erapa an+a# moi& +ang !apat !i%at o&e/ a# nggi !ari a/an +ang terse!ia eri a&asanm%:
•
R)5"ik &!a% PISA :
'onten " Quantity 'onte#s " Pembuatan mainan 'ompetensi " Connection cluster e9e& " 3 #or " 10 (*awaan enar &ang#a/ +ang enar !an a&asan enar). ;nt%# menent%#an an+a#n+a moi& +ang !apat !i%at &ang#a/ +ang !i&a#%#an a!a&a/ memagi ,%m&a/ a/an +ang terse!ia !engan ,%m&a/ a/an +ang !iper&%#an %nt%# setiap moi&n+a. ;nt%# &i!i" an+a#n+a as moi& +ang !apat !i%at < 31 " 3 < 103 (10 moi&) ;nt%# #%&it" an+a#n+a a!an moi& +ang !apat !i%at < 21 " 2 < 105 (10 moi&) ;nt%# an" an+a#n+a an moi& +ang !apat !i%at < 40 " 4 < 10 (10 moi&) *a!i an+a#n+a moi& mainan +ang !apat !i%at a!a&a/ 10 moi& #or " 5 (*awaan enar &ang#a/ seagian +ang enar !an a&asan sa&a/). #or " 2 (*awaan enar&ang#a/n+a sa&a/ !an a&asan enar) #or" 0 (,awaan sa&a/)
. KISI;KISI SOAL OPEN;ENDED
S!a%
1
Indika!" P$na%a"an Ma$*aika -an+ Di)
Di*$n&i K!n$n -i&angan
In$"nai!na% K!*#$$n&i Ini B$n?(*a"k e!ang 4 Mengo&a/ men+a,i
men+e&esai#an mo!e&
!an mena&ar !a&am
K!*#$$n&i Da&a" 8
Mem%at !an
Sk!"
10
men+e&esai#an
mo!e& 'ompetensi ntimatemati#a !ari eragai " 4. Mengo&a/ men+a,i !an mena&ar !a&amrana/ rana/#on#ret #on#ret (mengg%na#an meng%rai merang#ai permasa&a/an n+ata
memo!ii#asi !an mem%at) !an (mengg%na#an rana/ astra# (men%&is matemati#a memaa meng/it%ng meng%rai !ari !an eragai menggamar !an mengarang) ses%ai !engan +ang !ipe&a,ari !i se#o&a/ s%mer &ain +ang sama !a&am s%!%t pan!angteori.
merang#ai
permasa&a/an
'ompetensi Dasar
memo!ii#asi !an n+ata " 4.8. Mem%at !an men+e&esai#an mo!e& matemati#a !ari eragai permasa&a/an n+ata
Dimensi 'onten
" -i&angan
mem%at) !an rana/
nternationa& -en/mar#
" e!ang
astra# (men%&is
n!i#ator
" 4.8.1 Menent%#an !an men+e&esai#an mo!e&memaa matemati#a !ari eragai permasa&a/an n+ata
oa&
meng/it%ng " ee#or sapi eratn+a 360 'g. -erapa e#or #aming +ang #am% per&%#an agar ,%m&a/ sem%a erat menggamar !an a!an #aming sama !engan erat a!an sapi it% mengarang) ses%ai !engan +ang !ipe&a,ari !i se#o&a/ !an s%mer &ain +ang sama !a&am s%!%t pan!angteori
KARTU SOAL OPEN;ENDED
RUBRIK PENILAIAN SOAL OPEN;ENDED Indika!" #$ni%aian Mengi!entii#asi apa +ang !i#eta/%i
!an !itan+a soa&.
R$&#!n Si&'a $"(ada# &!a% aa) *a&a%a( iswa mamp% mengi!entii#asi apa +ang !i#eta/%i !an
!itan+a pa!a soa& !engan tepat.
Sk!" 2
iswa mamp% mengi!entii#asi apa +ang !i#eta/%i !an !itan+a pa!a soa& tetapi #%rang tepat. iswa ti!a# mengi!entii#asi apa +ang !i#eta/%i !an !itan+a pa!a soa&. iswa mamp% mem%at pengan!aian as%msi !an #ep%t%san Mem%at pengan!aian as%msi !an #ep%t%san matematis +ang rea&isti# !an mas%# a#a&.
Men+e&esai#an soa& !engan eragai meto!e.
matematis +ang rea&isti# !an mas%# a#a&. iswa mamp% mem%at pengan!aian as%msi !an #ep%t%san matematis +ang rea&isti# !an mas%# a#a& tetapi #%rang tepat. iswa ti!a# mamp% mem%at pengan!aian as%msi !an #ep%t%san matematis +ang rea&isti# !an mas%# a#a&. &ternati ,awaan "
1 0 2 1 0
iswa mamp% mengan!ai#an a/wa #aming7#aming terse%t !apat !i#e&ompo##an er!asar#an erat a!ann+a. Misa&n+a " #e&ompo# memi&i#i erat a!an se#itar 30 #g #e&ompo# se#itar 35 !an #e&ompo# se#itar 40 #g.
6
engan!aian ini meng/asi&#an mo!e& metemati#a +ang &ei/ rea&istis tetapi pen+e&esaiann+a tent% &ei/ s%&it p%&a. e&esain+a
!apat
!itent%#an
!engan
men+e&esai#an
persamaan matemati#a !engan 3 9ariae& =+> +ait% 30 = ? 35 + ? 40 > < 360. iswa mamp% mem%at pengan!aian +ang &ei/ !e#at !engan #en+ataan misa&n+a@
6
-eerapa #aming eratn+a masing7masing 30 #g !an eerapa #aming &ainn+a eratn+a masing7masing 40 #g. engan!aian ini a#an meng/asi&#an mo!e& matemati#a +ang !apat !it%&is#an men,a!i #a&imat matemati#a ter%#a" 30 = ? 40 + < 360 !engan = !an + i&angan %&at positi. en+e&esaiann+a tent% &ei/ !ari sat% (se%a/ persamaan !engan !%a 9ariae& memi&i#i an+a#n+a se&esaian) nam%n per&%
se#a&i
&agi
#emamp%an
#ritis
%nt%#
memi&i/
pen+e&esaian +ang mas%# a#a& sea + mempresentasi#an an+a#n+a #aming +ang eratn+a masing7masing 40 #g. Dengan !emi#ian = !an + +ang mas%# a#a& a!a&a/ +ang er%pa i&angan %&at non negati. Dengan !emi#ian ,awaan +ang mas%# a#a& a!a&a/ = < 4 !an + < 6 ata% = < 8 !an + < 3 ata% = < 12 !an + <0. iswa +ang s%!a/ %#%p pa/am !an terampi& !engan #onsep pemagian
!apat
&angs%ng
mengg%na#an
a&goritma
pemagian +ait%" 360 " 30 < 12
5
,a!i !iper&%#an 12 e#or #aming !engan erat a!an masing7 masing 30 #g. iswa !apat memisa&#an erat see#or #aming sama !engan 30 #g !an me&a#%#an oa7oa !engan pen,%m&a/an
3
er%&ang seagai eri#%t" 30 ? 30 ? 30 ? A? 30 < 360 (!iper&%#an 12 e#or #aming) iswa ti!a# mamp% men+e&esai#an soa& !engan eragai meto!e. Sk!" T!a%
0 10
