Contoh Borang Akademi Pemkot Pasuruan Keperawatan BR STD Z1 16102014173446

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014

i

DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

10

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

16

STANDAR 3

MAHASISWA DAN LULUSAN

24

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

38

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

58

STANDAR 6

PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

83

STANDAR 7

PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

104

1



10

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

16

STANDAR 3


24

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

38

STANDAR 5


58

STANDAR 6


83

STANDAR 7

PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA


104

1

BORANG PROGRAM STUDI IDENTITAS Program studi (program studi)

: Diploma III Keperawatan Keperawatan

Jurusan/departemen Jurusan/departemen

:-

Unit pengelola program studi D-3 Keperawatan (UPPSDK)

: Akademi Keperawatan Pemerintah Pemerinta h Kota Pasuruan

Perguruan tinggi

: Akademi Keperawatan Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Nomor SK pendirian Program Studi (*) Tanggal sk pendirian Program Studi Pejabat penandatangan SK pendirian Program Studi

: HK.00.06.1.3.5654 HK.00.06.1.3.5654 (SK Konversi SPK ke D3) 354/E/O/2012 (Kemendikbud) : 26 Oktober 1998 10 Oktober 2012 (Kemendikbud)

: Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan (Pusdiknakes) Departemen Kesehatan RI

Bulan & tahun dimulainya Penyelenggaraan Penyelenggaraan Program Studi

: Oktober 1998

Nomor SK izin operasional (*)

: HK.03.01/I/II/4/9323/2010 HK.03.01/I/II/4/9323/2010 (Kemenkes) 354/E/O/2012 (Kemendikbud)

Tanggal SK izin operasional

: 01 Juni 2010 (Kemenkes) 10 Oktober 2012 (Kemendikbud) (Kemendikbud)

Peringkat (nilai) akreditasi terakhir

: A dari Departemen Departemen kesehatan

Nomor SK BAN-PT

: ...................................... .................................

Alamat program program studi

: Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan Kampus II : Jl. KH. Mansyur Mansyur No. 207 Pasuruan

Nomor telepon program studi

: Kampus I : (0343) 426730 Kampus II : (0343) 7671370 7671370

Nomor faksimili program studi

: (0343) 426730

Homepage dan Homepage dan e-mail program e-mail program studi

: Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id E-mail : akperpas.gmail.com akperpas.gmail.com

(*) : lampirkan fotokopi sk terakhir


2

Bagi program studi yang dibina oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap Program Studi berdasarkan SK 034/dikti/kep/2002, dalam tabel di bawah ini. Tgl. Lahir

Jabatan akademik

Gelar akademik

Pendidikan d-4, s-1, s2, s-3, profesi, sp-1, sp-2 dan asal perguruan tinggi

(4)

(5)

(6)

(7)

Nidn** No.

Nama dosen tetap

(1)

(2)

1.

2.

Kusman

Sarpani

(3)

3421125801

3409056301

21-12-1958

09-05-1963

Lektor Kepala

Lektor

S.IP.,M.Mkes

S.Kep.Ns.,M.Mkes

D4 : S1 : Sarjana ilmu politik Universitas Terbuka Jakarta. S2 : Magister Manajemen Kesehatan IMNI Jakarta S3 : -

Bidang keahlian untuk setiap jenjang pendidikan (8)

D4: S1 : Ilmu politik

S2 : Manajemen kesehatan

S3 : D4 : D4 : S1 : Sarjana S1 : Keperawatan Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Manajem S2 : Kesehatan IMNI Manajemen Jakarta kesehatan S3 : S3 : -

3


3.

Erna Eka Agustina Hidayat

3402087001

02-08-1970

Lektor

S.Kep.Ns.,M.Mkes

4.

Nurul Huda

3424097001

24-09-1970

Tenaga Pengajar

S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si

D4 : D4 : S1 : Sarjana S1 : Keperawatan Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S2 : Magister Manajem Manajemen Kesehatan IMNI kesehatan Jakarta S3 : S3 : D4: D4 : S1 : Sarjana S1 :Psikologi Psikologi UNDAR Jombang Keperawatan Sarjana Keperawatan Ners FIK UNIKA- Kediri S2 : S2 : Magister Sain Universitas Wijay Administrasi publik putra S3 : S3 : -


4

3.

Erna Eka Agustina Hidayat

3402087001

02-08-1970

Lektor

S.Kep.Ns.,M.Mkes

4.

Nurul Huda

3424097001

24-09-1970

Tenaga Pengajar

S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si

D4 : D4 : S1 : Sarjana S1 : Keperawatan Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S2 : Magister Manajem Manajemen Kesehatan IMNI kesehatan Jakarta S3 : S3 : D4: D4 : S1 : Sarjana S1 :Psikologi Psikologi UNDAR Jombang Keperawatan Sarjana Keperawatan Ners FIK UNIKA- Kediri S2 : S2 : Magister Sain Universitas Wijay Administrasi publik putra S3 : S3 : -

4


5.

6.

Mukhammad Toha

Erik Kusuma

3428047201

3428098001

28-04-1972

28-09-1980

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar


S.Kep.Ns.,M.Kep

S.Kep.Ns.,M.Kes

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Manajemen Kesehatan IMNI Jakarta Magister Keperawatan Universitas Airlangga Surabaya S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : -

D4 : S1 : Keperawatan

S2 : manajemen kesehatan Keperawatan

S3 : D4 : S1 : Keperawatan

S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : -

5

5.

6.

Mukhammad Toha

Erik Kusuma

3428047201

3428098001

28-04-1972

28-09-1980

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.,M.Kep

S.Kep.Ns.,M.Kes

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Manajemen Kesehatan IMNI Jakarta Magister Keperawatan Universitas Airlangga Surabaya S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : -


S2 : manajemen kesehatan Keperawatan


S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : -

5


7.

8.

9.

Mokh. Sujarwadi

Dwining Handayani

Bagus Dwi Cahyono

3430127601

3418057701

3408067501

30-12-1976

18-05-1977

08-06-1975

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar


S.Kep.Ns.,M.Kep

S.Kep.Ns.,M.Kes

SST.,M.Kes

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya S2 : Magister Keperawatan Universitas Airlangga Surabaya S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : D4 : Sarjana Sains terapan Universitas Sumatera Utara. S1 : S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : -


S2 : Keperawatan


S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 : Keperawatan

S1 : S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : -

6

7.

8.

9.

Mokh. Sujarwadi

Dwining Handayani

Bagus Dwi Cahyono

3430127601

3418057701

3408067501

30-12-1976

18-05-1977

08-06-1975

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.,M.Kep

S.Kep.Ns.,M.Kes

SST.,M.Kes

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya S2 : Magister Keperawatan Universitas Airlangga Surabaya S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : D4 : Sarjana Sains terapan Universitas Sumatera Utara. S1 : S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : -


S2 : Keperawatan


S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 : Keperawatan

S1 : S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : -

6


10.

11.

12.

Ida Zuhroidah

Nanik Kurniawati

Nur Ainiyah

3409057902

3402028001

3409078101

09-05-1979

02-02-1980

09-07-1981

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar


S.Kep.Ns.,M.Kes

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : -


S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 : S1 : Keperawatan

S2 : S3 : D4 : S1 : Keperawatan

S2 : S3 : -

7

10.

11.

12.

Ida Zuhroidah

Nanik Kurniawati

Nur Ainiyah

3409057902

3402028001

3409078101

09-05-1979

02-02-1980

09-07-1981

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.,M.Kes

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : -


S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 : S1 : Keperawatan


S2 : S3 : -

7


13.

14.

15.

16.

R.A Helda Puspitasari

Evy Aristawati

Sugesti Aliftitah

Ayu Dewi Nastiti

3409098401

3430058001

3426118601

3409098801

09-09-1984

30-05-1980

26-11-1986

09-09-1988

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar


S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : -





S2 : S3 : -

8

13.

14.

15.

16.

R.A Helda Puspitasari

Evy Aristawati

Sugesti Aliftitah

Ayu Dewi Nastiti

3409098401

3430058001

3426118601

3409098801

09-09-1984

30-05-1980

26-11-1986

09-09-1988

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Brawijaya Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : -





S2 : S3 : -

8


17.

18.

Dian Rahmadin Akbar

Santi Puspa Fiandini

3429038702

3420108801

29-03-1987

20-10-1988

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Universitas Jember Ners STIKES Surya Mitra Husada Kediri S2 : S3 : -


S2 : S3 : D4: S1 : Keperawatan

S2 : S3 : -

** nidn : nomor induk dosen nasional


9

17.

18.

Dian Rahmadin Akbar

Santi Puspa Fiandini

3429038702

29-03-1987

3420108801

20-10-1988

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

S.Kep.Ns.

S.Kep.Ns.

D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Ners Universitas Airlangga Surabaya. S2 : S3 : D4 : S1 : Sarjana Keperawatan Universitas Jember Ners STIKES Surya Mitra Husada Kediri S2 : S3 : -


S2 : S3 : D4: S1 : Keperawatan

S2 : S3 : -

** nidn : nomor induk dosen nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama NIDN Jabatan Tanggal pengisian Tanda tangan

: : : : :

Erna Eka A.H, S.Kep.Ns,,M.MKes 3402087001 Ketua Program Studi 29-Juni-2014

Nama NIDN Jabatan Tanggal pengisian Tanda tangan

: : : : :

Ida Zuhroidah, S.Kep,Ns.,M.Kes 3409057902 Penanggung jawab Akreditasi Prodi 29-Juni-2014


: : : : :

Mokh Sujarwadi, S.Kep,Ns.,M.Kep 3430127601 Sekretaris Akreditasi Prodi 29-Juni-2014

9

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama NIDN Jabatan Tanggal pengisian Tanda tangan

: : : : :

Erna Eka A.H, S.Kep.Ns,,M.MKes 3402087001 Ketua Program Studi 29-Juni-2014


: : : : :

Ida Zuhroidah, S.Kep,Ns.,M.Kes 3409057902 Penanggung jawab Akreditasi Prodi 29-Juni-2014


: : : : :

Mokh Sujarwadi, S.Kep,Ns.,M.Kep 3430127601 Sekretaris Akreditasi Prodi 29-Juni-2014


: : : : :

Dwining Handayani, S.Kep.Ns,M.Kes 3418057701 Ka.Unit Penjaminan Mutu 29-Juni-2014


10

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.1

Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Proses penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Program Studi DIII

Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sebagai berikut : 1. Ka Prodi mengadakan rapat yang dipimpin oleh pimpinan institusi untuk menentukan tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, dihadiri oleh tenaga pendidik dan jajaran pimpinan dan disahkan dalam surat keputusan Direktur no. 800/AKPER/679/423.104.10/2012 2. Tim penyusun mengadakan rapat untuk menentukan VMTS dengan mengundang beberapa unsur pemangku kepentingan (pengguna lulusan, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, alumni dan mahasiswa) guna menjaring aspirasi berkenaan dengan VMTS, disamping itu upaya penjaringan dilakukan dengan : a.

Menyebarkan Angket tentang VMTS yang telah disusun oleh tim penyusun untuk mendapatkan tanggapan dan masukan dari stakesholders juga melalui Blog resmi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (visi, misi tujuan dan sasaran) Blog : akperpemkotpasuruan.wordpress.com

3.

b.

Facebook grup Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

c.

Website.www.akperpemkotpasuruan.ac.id

Melakukan

rapat

pleno

antara

Tim

Penyusun

dengan

seluruh

pemangku

kepentingan dalam hal ini seluruh dosen Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, alumni dan pengguna lulusan antara lain : a.

RSUD Dr R. Soedarsono Pasuruan

b.

RSUD Bangil

c.

RSI Masyitho Bangil

d.

Klinik Al Aziz

e.

Klinik dr Saiful Anam

f.

Klinik sehat Al-Zahra

g.

Klinik dr Nadia Musa

h.

RB Masyita

i.

Dinas Kesehatan Kota Pasuruan

j.

BPJS Cabang Pasuruan

4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaiannya dilakukan oleh Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 5. Melakukan sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran Program Studi melalui media on-


11

line, banner yang terpasang pada setiap area kampus dan di dalam ruangan perkuliahan. 6. Evaluasi Keberhasilan Program Studi kaitannya dengan penerapan, visi, misi, tujuan, sasaran setiap 1 tahun sekali. Visi program studi Berdasarkan rapat tim penyusun VMTS dengan Pemangku kepentingan maka visi Program Studi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan adalah sebagai berikut: Menjadi Program Studi pendidikan tenaga perawat vokasi unggul dalam bidang keperawatan gawat darurat di Wilayah Regional Jawa Timur Misi program studi Berdasarkan visi Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan dinyatakan sebagai berikut : 1.

Menyelengarakan

kegiatan

pengajaran

yang

berkualitas

dan

terukur

dalam

keperawatan gawat darurat. 2.

Mengadakan

penelitian

terapan

dibidang

kesehatan

yang

berbasis

IPTEK

keperawatan. 3.

Melakukan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada upaya peningkatan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat. Tujuan program studi Tujuan penyelenggaraan

Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan adalah: 1.

Menghasilkan tenaga perawat yang mempunyai kemampuan, terampil, dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat dan memiliki daya saing dalam dunia kerja: a. Mempunyai akhlak mulia, keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan Yang maha Esa. b. Memiliki ketrampilan dan pengetahuan di bidang keperawatan. c. Memiliki sikap selalu mengembangkan potensi dalam dirinya. d. Mampu melaksanakan tugasnya sebagai perawat. e. Menguasai teknologi komunikasi dan informasi serta IPTEK keperawatan.

2.

Menghasilkan buku ajar berkualitas yang menunjang proses pembelajaran.

3.

Menghasilkan karya tulis ilmiah terapan dalam bidang keperawatan yang berorientasi pada upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.

4.

Meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang kesehatan melalui program pengabdian masyarakat.


12

1.1.2

Sasaran program studi yang merupakan target terukur, penjelasan mengenai strategi dan tahapan pencapaiannya.

No. Tujuan I

Sasaran (target terukur) 1. Peningkatan IPK mahasiswa dan waktu masa studi

2012 3,10

Target Pencapaian 2013 2014 2015 3,20 3,30 3.40

2016 3,50

30%

40%

50%

60%

70%

2 (BCL S, TOEF L

3 BCLS , TOEF L, Nursi ng in englis h

4 BLS, TOE FL, Nursi ng in englis h,Ko mput er,PP GD

6 BLS, TOE FL, Nursi ng in engli sh,K ompu ter, PPG D,K3

8 BLS, TOEF L, Nursi ng in englis h,Ko mput er, PPG D,K3, Hiper kes, Medic al Nursi ng

Memberikan beberapa pelatihan dasar kepemimpinan meliputi LDK, ESQ, Pelatihan asertif, Kepribadian

1 LDK

1 LDK

2 LDK, ESQ

3 4 LDK, LDK, ESQ ESQ Pelati Pelati han han Asert Aserti if f, Kepri badia n

Mengirimkan dosen untuk kegiatan seminar/ workshop/ lokakarya/ pelatihan/ studi lanjut dibidang keperawatan gawat darurat.  Mengadakan pelatihan metode pembelajaran yang

30%

40%

50%

60%

70%

1

2

3

3

3

Strategi Pencapaian 

Meningkatkan peran pendampingan bagi mahasiswa PA (pembimbing akademik).  Menerapkan tehnologi pembelajaran yang berorientasi pada pencapaian kompetensi.  Memberikan beberapa pelatihan antara lain di bidang kegawat daruratan dan komunitas, bahasa meliputi BCLS, TOEFL, Nursing in english, Komputer, PPGD, K3, Hiperkes, Medical nursing

2.

Pemberian pelatihan bagi mahasiswa.

3.

Peningkatan soff skill mahasiswa



4.

Peningkatan kualitas dosen.




13

efektif dan efisien berbasis kompetensi. 

II

III

1.

2.

3.

Melakukan pengembangan kurikulum secara berkesinambungan  Pelatihan pembuatan proposal penelitian  Pembentukan departemenisasi /kelompok dosen berdasarkan keilmuannya  Penerapan budaya akademik.

30%

40%

50%

60%

70%

1

1

2

2

3

60%

70%

80%

90%

100%

60%

70%

80%

90%

100%

Peningkatan anggaran dari luar institusi untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat



0

0

1

2

3

0

0

1

2

2

Peningkatan mutu layanan pada mahasiswa.



40%

50%

60%

90%

100%

40%

50%

60%

90%

100%

70%

80%

80%

100%

70%

70%

80%

100 % 90%

40%

60%

70%

100 %

100%

100%

100%

100%

100 %

100%

100%

100%

100%

100 %

100%

100%

100%

100%

100 %

100%

Peningkatan jumlah dan kualitas penelitian dosen dan pegabdian masyarakat.





  

4.

Peningkatan kemampuan manajemen akademik bagi dosen dan tenaga profesional.







Mengadakan pelatihan penulisan proposal untuk mendapatkan dana penelitian bertaraf nasional. Menyediakan informasi penelitian yang didanai dari luar institusi. Menerapkan sistem penjaminan mutu akademik Mengembangkan organisasi penjaminan mutu. Menyusun dokumen mutu. Menciptakan atmosfir akademik. melakukan monitoring dan evaluasi. Melakukan rapat rutin dan koordinasi di tingkat program studi yang melibatkan KDK (kelompok dosen keahlian/peminatan) , laboratorium, pleno untuk pengambilan keputusan bersama. Open-talk mahasiswa dan Program Studi di akhir kegiatan yudisium. Pengelompokan dosen berdasarkan


100%

14

bidang keahlian 5. Optimalisasi sumber daya yang tersedia. 6.

IV

Tersedianya infrastruktur teknologi informasi yang mendukung penyelenggar aan organisasi dan manajemen serta proses belajarmengajar. 7. Pelaksanaan proses belajar mengajar yang konsisten dan terjadual dengan prinsip profesionalism e yang tinggi. 8. Konsistensi jumlah kehadiran kuliah tiap semester melalui monitoring . 9. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah minimal 90% dari jumlah kuliah dalam satu semester. 10. Peningkatan jumlah MOU



Penyediaan akses teknologi informasi melalui internet dengan hotspot.  Penyedian SIM

70%

80%

90%

100 %

100%

70%

80%

90%

100%



Peningkatan dan optimalisasi laboratorium komputer

40%

80%

90%

100 % 100 %



Rekapitulasi presensi kehadiran dosen dalam mengajar ke dalam jurnal

100%

100%

100%

100 %

100%



Absensi kehadiran dosen dan mahasiswa dan system pelaporan secara komputerisasi

60%

100%

100%

100 %

100%



Rintisan MOU dengan instansi dalam dan luar negeri.

60%

70%

80%

90%

100%


100%

15

1.2

Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi, tujuan dan renstra program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Visi, misi dan tujuan Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan disosialisasikan kepada sivitas akademika dan tenaga kependidikan: 1.

Dosen dan tenaga kependidikan disosialisasikan melalui rapat staf rutin. Untuk mahasiswa disosialisasikan melalui kegiatan sarasehan dan pengenalan Program Studi pada mahasiswa baru.

2.

Memampang visi, misi, tujuan di setiap ruang kuliah, dan dibeberapa area di kampus.

3.

Melakukan desiminasi visi misi pada tanggal 23 April 2013 dengan melibatkan seluruh staf dan perwakilan mahasiswa, dinas kesehatan beserta stakeholder .

4.

Pencantuman dalam brosur, kalender, pedoman akademik, ceklist audit internal pada system penjaminan mutu, buku layanan mahasiswa, dan laporan PBM, dan lain-lain.

5.

Media on-line meliputi website: www.akperpemkotpasuruan.ac.id dan facebook Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.


16

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1

Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input , proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Pelaksanaan Tata Pamong pada Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dibangun dengan sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel dan bertanggung jawab. Hal tersebut dibuktikan pada pemilihan pimpinan institusi melalui mekanisme pencalonan,dengan mempertimbangkan beberapa syarat yang tertera pada tata kelola Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan. Pengambilan keputusan dilakukan secara kolektif kolegeal yang mengutamakan azaz kebersamaan, pembagian tugas pada tiap-tiap unsur yang terkait sesuai dengan struktur organisasi akper. Sivitas akademi harus mematuhi aturan yang telah ditetapkan dalam kode etik sivitas akademi, yang meliputi; etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, serta penghargaan bagi seluruh sivitas akademik yang berprestasi. Dalam menjamin pemberian pelayanan yang berkwalitas pada Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan telah tersusun SOP sebagai dasar dalam pelaksanaan tugas sehari-hari. Pelaksanaan SOP tersebut dipantau oleh Unit Penjaminan Mutu Akper Pemkot Pasuruan secara berkala kemudian dilaporkan pada pimpinan institusi sebagai dasar upaya perbaikan.

2.2

Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan


17

operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. 2.2.1

Jelaskan tingkat pendidikan Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan, Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan berlatar

belakang pendidikan S-1 Ilmu Keperawatan dan Ners pada Universitas Brawijaya Malang, Magister Managemen Kesehatan pada IMNI Jakarta. 2.2.2

Jelaskan publikasi jurnal Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan.

Jurnal Keperawatan Detak Husada ISSN:2086-1842 Vol.1 No 1 Juni 2011 hal 31-42. Hubungan tingkat kecemasan ibu inpartu (primigravida) dengan lama persalinan kala I (fase aktif) di RB Bertha Agoes Pasuruan Jurnal Keperawatan Detak Husada ISSN:2086-1842 Vol.2 No 1 Juli 2012 hal 28-34. Hubungan kesiapan mental ibu primigravida dalam menghadapi proses persalinan dengan lama persalinan (studi penelitian RB Bertha Agoes Pasuruan) 2.2.3

Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi diploma III Keperawatan, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Sistem kepemimpinan yang selama ini dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma

III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan adalah sistem kolektif kolegial, yaitu keputusan-keputusan yang dikeluarkan merupakan keputusan Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan bersama jajaran dosen di Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 1.

Kepemimpinan Operasional Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi

ke dalam kegiatan operasional Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan, dibuktikan dengan melakukan peningkatan

kapabilitas dosen dan tenaga kependidikan dengan mengikut sertakan diberbagai program pendidikan pelatihan. Menyediakan sarana dan prasarana untuk menunjang proses pembelajaran yang kondusif. Disamping itu Ketua Program Studi mengalokasikan dana pada tiap tahun anggaran untuk program penelitian dan pengabdian masyarakat bagi dosen. Untuk meningkatkan mutu lulusan Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dengan cara melakukan kerjasama dengan beberapa instansi


18

yang sesuai dengan pencapaian kompetensi,serta menyelenggarakan berbagi pelatihan yang bersertifikat bagi mahasiswa. 2.

Kepemimpinan Organisasi Kepemimpinan

organisasi

sudah

dilakukan

di

Program

Studi

Diploma

III

Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, mulai pimpinan sampai dengan jajaran bawah, sudah memahami tata kerja antar unit di Akademi Keperawatan. Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan selalu mengadakan koordinasi di dalam menentukan kebijakan dan pengambilan keputusan. Kebijakan tersebut diambil secara kolektif kolegial, tetapi ada juga kebijakan yang muncul sebagai bentuk usulan dari koordinasi ditingkat bawah yaitu kelompok dosen. Untuk menjabarkan kebijakan dari Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan dilakukan rapat koordinasi secara berjenjang pada unit-unit dibawahnya meliputi; unit akademik, unit kemahasiswaan, unit kepegawaian dan administrasi, unit penelitian dan pengabdian masyarakat. Kegiatankegiatan yang tidak bersifat rutin di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan oleh panitia yang dibentuk dengan mengakomodir semua dosen dan karyawan yang memiliki kemampuan dan tanggungjawab dalam bidang kerja kegiatan tersebut. Sedangkan untuk kegiatan yang bersifat rutin dilaksanakan oleh unit-unit terkait sesuai SOP yang telah ada. 3.

Kepemimpinan Publik Kepemimpinan publik Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan telah menjalin

kerjasama dengan berbagai instansi baik negeri maupun swasta meliputi; instansi pelayanan kesehatan, pendidikan, perbankan, penyediaan lahan kerja bagi lulusan. Selain itu Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan menjadi rujukan dari berbagai instansi untuk menjadi narasumber dalam bidang kesehatan, rujukan pencari tenaga kerja perawat baik dari dalam negeri dan luar negeri.

2.3

Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengarahan, dan pengendalian. Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya. Sistem pengelolaan administrasi dan akademik di Program Studi Diploma III

Keperawatan

mencakup

perencanaan,

pengorganisasian,

pengembangan

staf,

pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran. 1.

Perencanaan Dalam hal planning Direktur telah melakukan mekanisme perencanaan setiap

tahunnya dengan menyusun garis besar perencanaan seperti yang tertuang dalam


19

Renstra Akademi Keperawatan yang telah disahkan oleh Direktur Akper Pemkot Pasuruan, selanjutnya Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan membuat perencanaan anggaran kegiatan dengan mengacu pada Renstra dan Renop Akademi Keperawatan Pemkot Pasuruan tersebut, sebagai dasar pelaksanaan kegiatan dari tahun 2012 sampai 2016. 2.

Pengorganisasian Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan mengorganisir ( organizing ) kegiatan

yang telah diusulkan dalam Rencana Operasional Akademi Keperawatan Pemkot Pasuruan. Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan kemudian mengkoordinasikan ke beberapa unit yang terkait beserta kelompok dosen. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan dan inovatif pengembangan akademik bagi Program Studi Diploma III Keperawatan. 3.

Pengembangan Staf Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan melakukan staffing dengan cara

menempatkan dosen pengampu mata kuliah yang dibentuk pada masing-masing departemen, menunjuk dosen untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan disiplin ilmunya, menunjuk dosen sebagai narasumber pada forum ilmiah yang dilakukan pada tingkat akademi maupun diluar akademi. Disamping itu pengembangan staf juga dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan dalam bentuk penunjukan kepada beberapa dosen untuk menjadi anggota tim kerja, misalnya

peninjauan

kurikulum

yang

dibentuk

berdasarkan

SK

Direktur.

No.800/AKPER/340/423.104.10/2011 Tahun 2011. 4.

Pengarahan Fungsi pengarahan dilaksanakan melalui rapat dan pengarahan bagi seluruh dosen

dan karyawan Program Studi Diploma III Keperawatan melalui kegiatan rapat akademi dilakukan rutin 1 bulan sekali secara demokrasi yang dipimpin oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan guna kemajuan Program Studi Diploma III Keperawatan. Pengarahan kepada mahasiswa dilakukan melalui kegiatan sarasehan yang dilakukan tiap semester. Sistem pengarahan yang ada di Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan didasarkan pada pedoman kerja, peraturan-peraturan, standar operasional prosedur yang sudah dibuat oleh masingmasing unit pada tingkat akademi dan sudah disahkan oleh Direktur. 5.

Pengendalian Dalam upaya melakukan pengawasan terhadap sistem pengelolaan di Program

Studi Diploma III, Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan koordinasi dengan Unit Penjaminam Mutu (UPM) untuk melakukan pengawasan kepada seluruh unit-unit kerja


20

baik evaluasi pelaksanaan kegiatan maupun akuntabilitas pertanggung jawaban keuangan. Pelaporan Sistem pengelolaan administrasi dan akademik pada Program Studi Diploma III Keperawatan dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan, dan hasil evaluasi serta pengawasannya akan digunakan sebagai dasar perbaikan sistem pengelolaan dimasa yang akan datang oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan. Beberapa kegiatan evaluasi yang dilakukan pada tingkat Program Studi Diploma III Keperawatan meliputi: unit penjaminan mutu, bagian adminitrasi akademik, dan kelompok dosen. 2.4

Penjaminan Mutu Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.

Unit Penjaminan Mutu dibentuk dan disahkan berdasarkan SK Direktur Akademi Keperawatan No 637 Tahun 2012 adapun susunan organisasinya terdiri dari Ketua, Sekretaris, dan Anggota yang ditunjuk berasal dari tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Tugas fungsi dari lembaga penjaminan mutu internal adalah melaksanakan audit mutu internal yang meliputi 8 kegiatan meliputi: 1) audit evaluasi pembelajaran, 2) evaluasi kinerja dosen, 3) evaluasi performance pimpinan, 4) pembimbingan tugas akhir, 5) perwalian mahasiswa, 6) evaluasi pelayanan perpustakaan, 7) evaluasi pelayanan laboratorium, dan 8) evaluasi layanan administrasi yang dilakukan setiap semester. Hasil audit mutu dilaporkan kepada Direktur selaku pimpinan Institusi. Sistem dokumentasi pada unit penjaminan mutu internal meliputi kebijakan, manual mutu, standar mutu, standar operasional prosedur, dan formulir atau instrument kerja. Dokumentasi kebijakan, manual mutu dan standar mutu disusun oleh ketua Unit Penjaminan Mutu, dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur Akper Pemkot Pasuruan sedangkan yang mengesahkan dokumen tersebut adalah Direktur Akper Pemkot Pasuruan. Sedangkan Dokumentasi Standar Operasional Prosedur dan Formulir dibuat oleh masing-masing unit kerja meliputi; akademik, kemahasiswaan. Pelaksanaan Audit yang sudah dilakukan dan dilaporkan oleh Unit Penjaminan Mutu pada Program Studi Diploma III Keperawatan meliputi 1) evaluasi pembelajaran, 2) evaluasi kinerja dosen, 3) evaluasi performance pimpinan, 4) evaluasi pembimbingan tugas akhir, 5) evaluasi perwalian mahasiswa, 2.5

Umpan Balik Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan perseprogram studii mereka? Jika Ya, jelaskan mekanisme penjaringan umpan balik.


21

Umpan Balik dari (1) Dosen

Isi Umpan Balik (2) Ketersedian referensi literatur yang terbatas.

atau

Pelayanan perpustakaan kurang efisien

Kurangnya ketersediaan fasilitas kelas

Terbatasnya jumlah pada laboratorium

simulator

Terbatasnya petugas laborat Tingkat ketercapaian kompetensi mahasiswa.

Mahasiswa

Kedisiplinan dosen dalam proses pembelajaran masih kurang

Alumni

Sarana prasarana dosen masih kurang

Pengguna lulusan

Pengguna mengharapkan Program Studi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan : 1. Perbaikan tujuan utama pendidikan 2. Perbaikan manajemen kependidikan 3. Peningkatan softskill mahasiswa

dan

SDM

Tindak Lanjut (3) 1) Penambahan jumlah buku referensi di perpustakaan. 2) Penerapan IT yang sesuai dengan standar pengelolaan perpustakaan perguruan tinggi. 3) Pengadaan jurnal terakreditasi nasional. 4) Penambahan sarana kelas untuk menunjang proses pembelajaran dan kenyamanan peserta didik. 5) Penambahan simulator dan instrument yang menunjang proses pembelajaran laboratorium. 6) Pengadaan SDM Laboran. 7) Pelaksanaan uji kompetensi dilaksanakan tiap tahun secara berjenjang pada tingkat institusi. 1) Evaluasi pembelajaran dosen melalui penegakan kedisiplinan, penguasaan materi dan pengembangan isi materi . 2) Jadwal pembelajaran dan laboratorium tidak teratur dan tidak tepat waktu 3) Dosen perlu meningkatkan kreatifitas dalam pembelajaran 1) Sarana pembelajaran laboratorium lebih ditingkatkan. 2) Muatan Kurikulum disesuaikan dengan perkembangan ilmu keperawatan 3) Peningkatan SDM Dosen yang masih dibawah kualifikasi standar. Evaluasi melalui rapat masukan stakeholders bagi Program Studi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan dalam merumuskan kembali strategi meningkatkan mutu lulusan


22

2.6 Keberlanjutan Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan ( sustainability ) program studi ini berikut hasilnya, khususnya dalam hal.

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: 1. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan melalui keikusertaan diberbagai event lomba baik bidang akademik maupun non akademik di tingkat regional kota Pasuruan maupun Propinsi. 2. Promosi juga dilakukan dengan mengadakan MoU dengan beberapa institusi pendidikan SMU/SMK di Wilayah Kota/Kabupaten Pasuruan, disamping itu dilakukan kegiatan sosialisasi pada Program Studi Diploma III Keperawatan yang diadakan secara berkala yang dilakukan oleh mahasiswa dengan didampingi dosen. 3. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan melalui media on-line baik itu melalui blog

di

website:

www.akperpemkotpasuruan.ac.id

http://akperpemkotpasuruan.wordpress.com

maupun

facebook

;

blog : Akademi

Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 4. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan juga dilakukan dengan mengikuti setiap acara pameran budaya atau setiap event yang diadakan oleh Pemerintah Kota Pasuruan atau pihak swasta. 5. Menggalakkan mahasiswa untuk mempresent asikan hasil karyanya di Rumah Sakit/Puskesmas/masyarakat yang membutuhkan, contohnya kegiatan seminar hasil studi Kasus di Rumah Sakit atau Puskesmas lokasi studi kasus. 6. Meningkatkan partisipasi dosen dan mahasiswa pada kegiatan pengabdian masyarakat, sunatan massal, pengobatan massal di Pondok Pesantren dll. Kegiatan pengabdian masyarakat pada saat kegiatan praktik kerja lapangan, kegiatan

pengabdian

masyarakat

oleh

dosen

di

berbagai

Wilayah

Kota/Kabupaten Pasuruan maupun di berbagai perusahaan swasta. 7. Pembuatan brosur dan pamflet yang berisi profil Program Studi Diploma III Keperawatan.

b. Upaya peningkatan mutu manajemen: 1. Melakukan pendidikan dan pelatihan dalam ma salah manajemen pendidikan baik untuk dosen maupun juga staf administrasi. 2. Contoh pendidikan dan pelatihan dosen: pendidikan lanjut/magister bagi dosen, pelatihan pekerti, applied approach (AA), pelatihan penerapan kurikulum berbasis kompetensi, pelatihan peningkatan profesionalisme dosen, workshop penjaminan mutu pendidikan, pelatihan/seminar sesuai dengan mata kuliah yang diampu. 3. Membuat dan terus menerus melakukan perbaikan terhadap proses manajemen


23

yang dilakukan di Program Studi Diploma III Keperawatan dengan SOP yang jelas, efisien, transparan, dan akuntabel. 4. Penerapan teknologi inf ormasi berbasis internet dan web mulai dirintis untuk proses manajemen dan administrasi pendidikan dan terus melakukan perbaikan baik berupa proses, prosedur dan penerapan tek nologi. c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: 1. Penerapan kurikulum dengan berbasis kompetensi dan terus melakukan evaluasi melalui feedback mahasiswa, alumni, stakeholder. 2. Mengirim mahasiswa untuk mengikuti kegiatan yang bersifat ilmiah seperti seminar, pelatihan, dll, untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa baik bersifat hard-skill ataupun soft-skill untuk meningkatkan daya saing seperti kegiatan pelatihan BCLS, BLS, PPGD, latihan dasar kepemimpinan dll. 3. Meningkatkan keterlibatan institusi dalam

proses uji

kompetensi melalui

keterlibatan dosen dalam penyusunan soal uji kompetensi, fasilitasi tray out nasional uji kompetensi. d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: 1. Melakukan kerja sama dengan instansi kesehatan terkait ataupun dunia akademik lainnya yang bersifat long term. Contohnya : menjalin kerja sama dalam rangka kegiatan praktik kerja lapangan dan pengabdian kepada masyarakat dengan Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota Pasuruan, Rumah Sakit RSUD Dr R Soedarsono Pasuruan, RSUD Bangil dll. 2. Memberikan dan memelihara pelayanan dan hasil kerjasama yang mempunyai nilai dan kualitas yang tinggi sehingga rekanan kerjasama merasakan manfaat yang besar. 3. Mengedepankan prinsip win-win solution ataupun take and give pada setiap kerjasama yang dibuat/disepakati. e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa: Pengajuan proposal ke berbagai perusahaan swasta untuk mendapat dukungan dana CSR di wilayah kota/kab Pasuruan.


24

STANDAR 3.

KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1

Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1

Tuliskan data seluruhmahasiswa reguler (1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Jumlah Mahasiswa Baru Regular bukan Transfer (2) Transfer (5) (6)

Jumlah Total Mahasiswa Reguler bukan Transfer (2) Transfer (7) (8)

Jumlah Lulusan Reguler bukan Transfer (9)

Transfer (2)

Min

Rata2

Mak

Jumlah Lulusan Reguler dengan IPK < 2.75

2.753.50

> 3.50

(14)

(15)

(16)

(1)

(2)

(3)

(4)

(11)

(12)

(13)

TS-4

100

136

100

100

-

292

-

85

-

2,39

3,16

3,75

3

77

5

TS-3

138

158

138

138

-

334

-

100

-

2,17

3,12

3,87

8

84

8

TS-2

138

151

129

129

-

365

-

80

-

2,49

3,05

3,67

6

70

4

TS-1

176

189

168

168

-

429

-

102

-

2,79

3,15

3,65

0

99

3

TS

176

194

173

173

-

461

-

133

-

3,09

3,25

3.73

0

120

13

Jumlah

728

828

708

708

A=17

B=450

C=33

1881

(10)

IPK Lulusan Reguler

500

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1)Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). (2)Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari Program Studi lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

25


3.1.2

No.

Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

(1) 1

Lomba Pencak Silat Tingkat Jawa Timur ( 2011)

Wilayah Provinsi

2

Lomba Cak dan Ning Tingkat Kota Pasuruan (2011)

Lokal

3

Wushu Tingkat Provinsi Jawa Timur (2012)

Wilayah Provinsi

4

Tapak Suci Tingkat Jawa Timur (2012)

Wilayah Provinsi

Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013)

Lokal

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

(2)

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) (3)

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal


Prestasi yang Dicapai (4) Juara 3 Kelas B Putra Dewasa a.n Ainur Rofiq Juara 2 a.n Kadek Ayu Iswarandhani Juara 2 Klas 60-65 Kg Putra Shanshou a.n Niko Wardhana Juara 1 Remaja Kelas C Putra a.n Niko Wardhana Juara 1 a.n Ririn Ayu Indahsari Juara 2 a.n Wisnu Purbo Astuti Juara 3 a.n Sukarse Juara 1 a.n Puput Rahayu Juara 2 a.n Abidah Juara 3 a.n Susianti Juara 1 Tingkat IA Juara 2 Tingkat IIB Juara 3 Tingkat IIA Juara 1 a.n Andre Setiawan Juara 2 a.n Abdul Rohman

26

3.1.2

No.

Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni). Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan

(1) 1

Lomba Pencak Silat Tingkat Jawa Timur ( 2011)

Wilayah Provinsi

2

Lomba Cak dan Ning Tingkat Kota Pasuruan (2011)

Lokal

3

Wushu Tingkat Provinsi Jawa Timur (2012)

Wilayah Provinsi

4

Tapak Suci Tingkat Jawa Timur (2012)

Wilayah Provinsi

Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2012) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013)

Lokal

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

(2)

Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) (3)

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal

Prestasi yang Dicapai (4) Juara 3 Kelas B Putra Dewasa a.n Ainur Rofiq Juara 2 a.n Kadek Ayu Iswarandhani Juara 2 Klas 60-65 Kg Putra Shanshou a.n Niko Wardhana Juara 1 Remaja Kelas C Putra a.n Niko Wardhana Juara 1 a.n Ririn Ayu Indahsari Juara 2 a.n Wisnu Purbo Astuti Juara 3 a.n Sukarse Juara 1 a.n Puput Rahayu Juara 2 a.n Abidah Juara 3 a.n Susianti Juara 1 Tingkat IA Juara 2 Tingkat IIB Juara 3 Tingkat IIA Juara 1 a.n Andre Setiawan Juara 2 a.n Abdul Rohman

26


16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013)

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal


Juara 3 a.n Aldila Pratiwinda Juara 1 Tingkat IIC Juara 2 Tingkat IID Juara 3 Tingkat IIA Juara 1 Tingkat IIA Juara 2 Tingkat IIB Juara 3 Tingkat ID Juara 1 a.n Denok Anggaini PD Juara 2 a.n Putri Dwi R Juara 3 a.n Dewi Lusiani Juara 1 a.n Fudji Wahayu Juara 2 a.n Ranita Milandhani Juara 3 a.n Farraz Adhenia Juara 1 IIB Juara 2 IID Juara 3 ID

27

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (2013)

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal

Juara 3 a.n Aldila Pratiwinda Juara 1 Tingkat IIC Juara 2 Tingkat IID Juara 3 Tingkat IIA Juara 1 Tingkat IIA Juara 2 Tingkat IIB Juara 3 Tingkat ID Juara 1 a.n Denok Anggaini PD Juara 2 a.n Putri Dwi R Juara 3 a.n Dewi Lusiani Juara 1 a.n Fudji Wahayu Juara 2 a.n Ranita Milandhani Juara 3 a.n Farraz Adhenia Juara 1 IIB Juara 2 IID Juara 3 ID

27


3.1.3

Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (3) (4) (5) (6) TS-4 98 2 2 (b)=2 TS-3 138 136 7 5 TS-2 (d)=129 127 (e)=19 TS-1 168 161 TS 173 * Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, Tahun Masuk

TS-4 (2) (a)=100


Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (7) (c)=98 127 (f)=108

28

3.1.3

Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (3) (4) (5) (6) TS-4 98 2 2 (b)=2 TS-3 138 136 7 5 TS-2 (d)=129 127 (e)=19 TS-1 168 161 TS 173 * Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, Tahun Masuk

TS-4 (2) (a)=100

Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Reguler) (7) (c)=98 127 (f)=108

28


3.2

Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir.

Tahun (1)

Jumlah Peserta UKDiKI (2)

Jumlah Peserta UKDiKI dari (2) yang Tergolong Selain

Firs t Taker (3)

Fi rs t Taker (4)

Fi rs t Taker yang Lulus UKDiKI Jumlah

%

(5)

(6)

TS-2 TS-1 TS

80 80 0 78 97.5 102 102 0 100 98.04 133 133 0 133 100 Jumlah (a)=315 (b)=304 Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDiKI Uji kompetensi untuk TS-2 dan TS-1 diadakan oleh MTKP Jawa Timur, sedangkan untuk TS dilakukan pemutihan karena ada aturan lulusan sebelum agustus 2013 maka dilakukan pemutihan. 3.3 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa program studi. No. (1)

1

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2)

Bimbingan dan konseling

Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3)

Bimbingan konseling disiapkan untuk membantu mahasiswa menyelesaikan proses pendidikan dengan baik. Kegiatan yang dilakukan dalam pelayanan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa meliputi: 1. Membantu mahasiswa agar dapat menyesuaikaan diri dengan

3.2

Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir.

Tahun (1)

Jumlah Peserta UKDiKI (2)

Jumlah Peserta UKDiKI dari (2) yang Tergolong Selain

Firs t Taker (3)

Fi rs t Taker (4)

Fi rs t Taker yang Lulus UKDiKI Jumlah

%

(5)

(6)

TS-2 TS-1 TS

80 80 0 78 97.5 102 102 0 100 98.04 133 133 0 133 100 Jumlah (a)=315 (b)=304 Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDiKI Uji kompetensi untuk TS-2 dan TS-1 diadakan oleh MTKP Jawa Timur, sedangkan untuk TS dilakukan pemutihan karena ada aturan lulusan sebelum agustus 2013 maka dilakukan pemutihan. 3.3 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa program studi. No. (1)

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa (2)

1

Bimbingan dan konseling

2

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3)

Bimbingan konseling disiapkan untuk membantu mahasiswa menyelesaikan proses pendidikan dengan baik. Kegiatan yang dilakukan dalam pelayanan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa meliputi: 1. Membantu mahasiswa agar dapat menyesuaikaan diri dengan kehidupan di lingkungan kampus untuk mendukung prestasi akademik yang optimal 2. Meningkatkan kemampuan menguasai materi: a) Mengidentifikasi kelemahan dalam menguasai materi perkuliahan. Informasi didapat dari dosen pengampu mata ajar pada semester bersangkutan b) Melakukan kegiatan remedial di akhir semester c) Melakukan pendampingan dalam upaya pengembangan minat dan profesi d) Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil belajar mahasiswa terutama pada mata ajar yang dirasakan sulit Bimbingan konseling dilaksanakan melalui dua jalan, yaitu: 1. Direncanakan - Ditujukan bagi mahasiswa yang tidak mengalami masalah - Dilaksanakan tiap bulan minggu pertama 2. Insidentil - Ditujukan bagi mahasiswa yang mengalami masalah - Jumlah mahasiswa yang bermasalah sebanyak 15 mahasiswa Setiap mahasiswa yang mendapatkan layanan bimbingan konseling memiliki jurnal dan bagian konseling memiliki buku BK tiap mahasiswa. Adanya pilihan untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada di Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan antara lain : 1. Paduan suara Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali. Jumlah 30 orang 2. Pencak Silat Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari senin. Jumlah 6


29

3

Pembinaan soft skills

orang 3. Tenis Meja Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari kamis. Jumlah 14 orang 4. Futsal Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari selasa. Jumlah 20 orang 5. Senam Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari jumat. Jumlah 40 orang 6. Bola Voli Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari rabu. Jumlah 16 orang Untuk memfasilitasi penyaluran bakat dan minat mahasiswa, disediakan pelatih dengan perencanaan tertuang didalam anggaran keuangan. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di luar jam pelajaran dengan jadwal tertentu dan kehadiran setiap kegiatan mengetahui bagian kemahasiswaan dan dikoordinir sie olah raga, sie seni dan budaya BEM. Hasil yang dicapai setelah dilakukan kegiatan ekstrakurikuler adalah: Mahasiswa dapat memanfaatkan sarana maupun prasarana yang dimiliki oleh kampus sesuai dengan minat dan bakatnya dalam olahraga futsal, tenis meja, senam, pencak silat dan bola voli. Mahasiswa mampu mengembangkan diri dalam hal tarik suara melalui paduan suara dalam acara Wisuda, Seminar Keperawatan dan Musda PPNI Kota dan Kabupaten Pasuruan. Mahasiswa mampu mencapai prestasi non akademik sesuai dengan minat dan bakatnya dalam hal olah raga pencak silat dan wushu saat diadakan Pekan Olah Raga Remaja se-Jawa Timur Untuk menghasilkan lulusan yang terampil dan berakhlak mulia serta mempunyai jiwa kewirausahaan maka diselenggaraan pembinaan soft skill. Pembinaan soft skill pada mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Akper Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan melalui beberapa kegiatan yang melibatkan beberapa pakar melalui: 1. Enterprenur 2. TOEFL 3. Bahasa Inggris 4. Pelatihan LDK 5. Kegiatan Keagamaan 6. Komplementer 7. Out Bond Selain itu diadakan kegiatan yang menunjang terbentuknya soft skill seperti sarasehan tiap enam bulan sekali yang bertujuan untuk membentuk kemampuan mahasiswa dalam mengeluarkan pendapat dan menanamkan kejujuran, etika, serta moral. Pembinaan soft skill juga dilakukan oleh pembimbing akademik (PA) pada saat pertemuan klasikal di kelas. Kegiatan mahasiswa yang tergabung dalam BEM juga bertujuan untuk mengembangkan soft skill mahasiswa. Kegiatan BEM bidang keagamaan yang melaksanakan kegiatan kuliah 10 menit tentang keagamaan tiap hari jum’at pagi di masing -masing kelas yang bertujuan untuk membangun soft skill kejujuran, tanggung jawab dan lain-lain. Hasil yang dicapai setelah dilakukan kegiatan soft


30

4

Beasiswa

5

Kesehatan

3.4

skill adalah: Mahasiswa semakin bertanggung jawab terhadap kegiatan dikampus Mahasiswa semakin mandiri dalam melakukan aktifitas di kampus dalam kegiatan sehari-harinya. Beasiswa diberikan kepada mahasiswa yang mendapatkan nilai IPK tertinggi dan belum ada sumber lain untuk beasiswa karena terhambat oleh kelembagaan yang masih proses penataan di pemerintah daerah 1. Pada tahun 2012 terdapat dua mahasiswa menerima beasiswa dari Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan atas nama : 1) Dina Dwi Banowati dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,2) Ririn Ayu Indahsari mendapatkan dana sebesar Rp.2.100.000,2. Pada tahun 2013 terdapat enam mahasiswa menerima beasiswa dari Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan atas nama : 1) Nurul Aini dengan beasiswa sebesar Rp.700.000,2) Erytrina Febri dengan beasiswa sebesar Rp.500.000,3) Siti Istiqomah dengan beasiswa sebesar Rp.300.000,4) Randy Eka P dengan beasiswa sebesar Rp.700.000,5) Ita Martha K dengan beasiswa sebesar Rp.500.000,6) Shofiyun Niswah dengan beasiswa sebesar Rp.300.000,3. Pada tahun 2014 terdapat enam mahasiswa menerima beasiswa dari Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan atas nama : 1) Nurul Aini dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,2) Nina Rakhmania dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,3) Riski Nur A dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,(semester ganjil) 4) Puput Rahayu dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,(semester ganjil) 5) Riski Nur A dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,(semester genap) 6) Puput Rahayu dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,(semester genap) Tersedia kartu asuransi kesehatan yang bekerjasama dengan Bumida Syariah Pojok Kesehatan Mahasiswa Bentuk kegiatan : jika ada mahasiswa yang mengalami sakit maka dilakukan pemeriksaan di pojok kesehatan mahasiswa, jika masalah kesehatan yang dialami mahasiswa tidak teratasi maka di rujuk ke UGD RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan Pelayanan diberikan oleh dokter umum sebagai konsultan setiap hari senin- jum’at kecuali hari Libur. Rata-rata kunjungan setiap bulan adalah 10 mahasiswa, dan rata-rata rujukan adalah 1 mahasiswa tiap bulan.

Jelaskan usaha-usaha program lulusannya dalam hal berikut.

No.

Jenis Upaya

(1)

(2)

1

Memberikan informasi tentang

studi/jurusan mencarikan

tempat

kerja

bagi

Keterangan (Jelaskan Lembaga, Waktu Pelaksanaan, Pihak yang Diundang, atau Bentuk Kerjasama) (3) Yang bertanggung jawab memberikan informasi


31

No.

Jenis Upaya

(1)

(2)

kesempatan bekerja di berbagai instansi pemerintah/ swasta kepada mahasiswa/ lulusan.

Keterangan (Jelaskan Lembaga, Waktu Pelaksanaan, Pihak yang Diundang, atau Bentuk Kerjasama) (3) tentang pekerjaan adalah bagian kemahasiswaan. Informasi pekerjaan disampaikan pada saat yudisium dan menghubungi alumni mahasiswa setiap ada lowongan pekerjaan atau ketika ada reuni alumni, mengupload dalam jejaring sosial dengan memberikan informasi formasi CPNSD dan PTT Perawat di seluruh Kota/Kabupaten di Indonesia melalui jaringan internet yang bisa diakses oleh alumni dan mahasiswa. Misalnya, mengakses informasi lowongan pekerjaan melalui : panselnas.menpan.go.id, www.ropeg_depkes.co.id, dan memberikan informasi lowongan pekerjaan di Rumah Sakit ataupun Klinik Swasta di Indonesia melalui jaringan internet yang bisa diakses oleh alumni dan mahasiswa. Misalnya, mengakses informasi lowongan pekerjaan melalui : Facebook Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan Blog Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (http://akperpemkotpasuruan. dan website Akper wordpress.com)

www.akperpemkotpasuruan.ac.id. Pihak kemahasiswaan mengundang wisudawan dan ketua IKA-AKPAS.

2

3

4

5

Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan memperoleh pekerjaan ( job placement center ).

Adanya wadah IKA-AKPAS yang diikuti oleh seluruh alumni Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. IKA-AKPAS dibentuk tanggal 2 Mei 2010 dengan salah satu tupoksinya adalah membantu pencarian pekerjaan (divisi job placement ) dan komunitas alumni yang terdapat di group jejaring sosial network (facebook). Kegiatan dalam group di facebook adalah saling memberikan informasi lowongan pekerjaan/penempatan kerja bagi alumni, baik di dalam kota ataupun diluar kota. Mengundang pihak yang Mengundang pihak dari RSUD memerlukan tenaga lulusan ke dr.R.Soedarsono Kota Pasuruan, RSUD Bangil, kampus untuk memberi RSI Masyitoh, Dinas Kesehatan Kota Pasuruan penjelasan tentang kesempatan pada saat wisuda ketika coffe morning Ka Prodi kerja. DIII Keperawatan secara khusus memberikan penjelasan tentang kompetensi lulusan dan perkembangan terkini kemajuan Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan dan pada waktu rapat persiapan praktek klinik keperawatan. Pihak dari Klinik Al-Aziz, Klinik dr. Saiful Anam, Klinik Sehat Az-Zahra, Klinik dr.Nadia Musa, RB.Dewi Masyita, PJTKI, Klinik dr. Purnomo, Klinik dr. Hary Yusuf pada saat yudisium mahasiswa tingkat III Menawarkan kepada pihak-pihak Dengan menawarkan kepada pihak Rumah yang dianggap memerlukan Sakit, Klinik, dan RB baik dalam dan luar kota tenaga lulusan. Pasuruan dalam rekrutmen alumni Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan melalui web dan surat kepada pengguna Kerja sama antara program studi/ MoU tentang lahan praktek dan pengguna


32

No.

Jenis Upaya

(1)

(2)

jurusan dengan pihak pengguna lulusan.

Keterangan (Jelaskan Lembaga, Waktu Pelaksanaan, Pihak yang Diundang, atau Bentuk Kerjasama) (3)

lulusan dengan: 1. RSUD dr.R.Soedarsono Kota Pasuruan 2. RSUD Bangil 3. RSI Masyitoh 4. Dinas Kesehatan Kota. Dan MoU tentang pengguna lulusan dengan: 1. Klinik Al-Aziz 2. Klinik dr. Saiful Anam 3. Klinik Sehat Az-Zahra 4. Klinik dr.Nadia Musa 5. RB. Dewi Masyita 6. PJTKI 7. Klinik dr. Purnomo 8. Klinik dr. Hary Yusuf

3.5

Evaluasi Lulusan

3.5.1

Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

  

tidak ada

ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan dana,informasi pekerjaan, dan membangun jejaring. 1.

Metode Tracer Study Program Studi Diploma III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan melakukan tracer

study tiap tahun secara langsung kepada user dengan memberikan kuesioner. Metode yang digunakan untuk melakukan tracer study dengan simple random sampling , sebanyak 128 dari populasi lulusan 2 tahun terakhir sebanyak 235 orang di wilayah Kabupaten dan Kota Pasuruan, Gresik, Kota dan Kabupaten Malang, Lamongan, Bondowoso, Kota dan Kabupaten Probolinggo, Lumajang, Jember, Surabaya dan Sidoarjo. 2.

Proses Tracer Study Pelaksana tracer study adalah bagian kemahasiswaan dengan membawa surat

pengantar dari Direktur dan mendatangi lokasi dengan membawa kuesioner yang berisi kemampuan alumni dalam hal integritas (etika dan moral), keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme), bahasa inggris, penggunaan tehnologi informasi, komunikasi, kerja sama tim, dan pengembangan diri. Juga masukan/saran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan lulusan. Pihak pengguna antara lain: RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan, RSUD Bangil, RSI Masyitoh, Puskesmas se Kota dan Kabupaten Pasuruan, Rumah Sakit Bhayangkara Porong Sidoarjo, Rumah Sakit Semen Gresik, RS Mitra Kelurga Surabaya, RSI Unisma, RS Panti Nirmala, RS Khusus Bedah Manu Husada, RS


33

Muhamadiyah Lamongan, RSI Lumajang, RS Muslimat Singosari, RS Bina Sehat Jember dan Rumah Sakit Petro Graha Medika Gresik Klinik Al Aziz, Klinik dr. Hary Yusuf. 3.

Tindak Lanjut Tracer S tudy Data yang diperoleh dianalisis dan disusun laporan tertulis yang selanjutnya

diinformasikan kepada semua unit yaitu urusan akademik dan kemahasiswaan dan tata usaha untuk ditindaklanjuti. Hal-hal yang terkait dengan pembelajaran ditindaklanjuti bagian akademik, sedangkan yang terkait dengan ketersediaan sarana prasarana ditindaklanjuti bagian tata usaha. Kerja sama dengan pengguna terjalin baik oleh karena sama-sama milik pemerintah daerah sehingga ada kerja sama saling menguntungkan. Dalam upaya penyerapan lulusan, dijalin juga kerja sama dengan organisasi profesi (PPNI) dan Ikatan Alumni Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, maupun informasi di mading institusi dan telephon. Hasil pelacakan dilakukan terhadap 128 alumni yang bekerja di RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan, RSUD Bangil, RSI Masyitoh, Puskesmas se Kota dan Kabupaten Pasuruan, Rumah Sakit Bhayangkara Porong Sidoarjo, Rumah Sakit Semen Gresik, RS Mitra Kelurga Surabaya, RSI Unisma, RS Panti Nirmala, RS Khusus Bedah Manu Husada, RS Muhamadiyah Lamongan, RSI Lumajang, RS Muslimat Singosari, RS Bina Sehat Jember dan Rumah Sakit Petro Graha Medika Gresik, Klinik Al Aziz, Klinik dr. Hary Yusuf dirangkum dalam tabel berikut. Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut. Jumlah Lulusan yang Dinilai Pengguna No.

Jenis Kemampuan

(1)

(2)

SangatBaik

Baik

Cukup

Kurang

(3)

(4)

(5)

(6)

1

Integritas (etika dan moral)

39

88

1

0

2

Keterampilan klinik keperawatan

15

98

15

0

3

Bahasa Inggris

1

67

54

6

4

Penggunaan teknologi informasi

8

108

11

1

5

Komunikasi

18

102

8

0

Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi (7)

Peningkatan kualitas perkuliahan mata kuliah pengembang kepribadian Peningkatan kualitas perkuliahan mata kuliah keilmuan dan ketrampilan Penambahan materi english in nursing di mata kuliah bahasa inggris semester II dan tiap mahasiswa di ikutkan TOEFL Penambahan materi pengoperasian software riset/penelitian (SPSS) dalam mata kuliah komputer Diskusi melalui pemecahan


34

6

Kerjasama tim

28

100

0

0

7

Pengembangan diri

12

106

10

0

8

Patient safety

8

106

14

0

(a)=129

(b)=77 5

(c)=11 3

(d)=7

Total

masalah keperawatan 1) Pemantapan softskill melalui workshop dan lomba/olimpiade yang bersifat kelompok 2) Pemberian tugas yang bersifat kelompok dan sistem assesmentnya melalui kerja tim 1) Pemantapan softskill 2) Memberikan informasi pentingnya studi lanjut dan informasi perguruan tinggi dalam negeri 3) Memberikan kesempatan pada setiap dosen untuk melakukan riset sesuai dengan bidangnya dan juga kesempatan studi lanjut Penambahan pada mata kuliah manajemen patient safety dan ada SOP setiap tindakan

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

Jumlah lulusan D-3 Keperawatan dalam dua tahun terakhir= 235 orang. Jumlah sampel pada studi pelacakan = 128 orang.

3.5.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi ini. Lulusan telah dilengkapi dengan keahlian pada bidang kegawatdaruratan yaitu BCLS yang tersertifikasi oleh tim gawat darurat RSUD dr. Syaiful Anwar Malang, BLS dan PPGD

yang tersertifikasi oleh tim 118 Surabaya dengan PPNI Provinsi Jawa Timur

sebelum pelaksanaan wisuda.


35

3.5.3

Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 2.5 bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. Metode yang digunakan untuk memperoleh data ini dengan menyebarkan kuesioner

kepada alumni sebanyak 128 orang. Salah satu pertanyaan dalam kuesioner adalah waktu mulai kerja. Berdasarkan pertanyaan tersebut dapat diketahui waktu tunggu memperoleh pekerjaan pertama kali setelah lulus

3.5.4

Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 98 %. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh. Metode yang digunakan untuk memperoleh data ini dengan menyebarkan kuesioner

kepada alumni sebanyak 128 orang. Salah satu pertanyaan adalah instansi/lembaga tempat bekerja. Berdasarkan pertanyaan tersebut dapat diketahui lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya. Semua data tentang alumni terekam dalam buku rekam jejak alumni yang dibuat berdasarkan tahun wisuda. 3.5.5

Tahun (1) TS-4

TS-3

TS-2

Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir. Jumlah Lulusan yang Diwisuda pada (2) 85

100

80

Nama Lembaga (Instansi/Industri) (3) RSI Masyitoh

Jumlah Lulusan yang Dipesan dan Diterima (4) 4/3

RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan

10/6


3/3

Klinik Al Aziz

1/1


10/9

RSUD Bangil

8/5

Klinik Al Aziz

3/3

Klinik Sehat Azzahra Klinik Jamsostek

2/1 5/2

RB Dewi Masyitah Klinik dr. Hary Yusuf Klinik dr. Syaiful Anam

2/1 2/1 2/2


14/12

Klinik Sehat Azzahra

4/2

Klinik Al Aziz

6/6

Klinik dr. Syaiful Anam

1/1

Klinik Sejati

1/1

Klinik dr. Purnomo

1/1


36

TS-1

102

TS

133

Total

3.6


21/21

Klinik Sehat Azzahra Klinik Al Aziz

2/1 2/2

RSI Masyitoh

3/3

RSUD Bangil

8/8


1/1


7/7

RSUD Bangil

50/17

RSI Masyitoh

4/2

Klinik Al Aziz

8/8

Klinik dr. Hary Yusuf

1/1

500

186/131

Partisipasi Alumni Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnyauntuk mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan pengembangan jejaring. Ikatan Alumni Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota

Pasuruan memiliki kegiatan memberikan sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan untuk

perbaikan

almamaternya.

proses

Program

pembelajaran, Studi

Diploma

dan III

pengembangan

Keperawatan

jejaring

Akademi

kepada

Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan telah memiliki 1077 orang alumni yang telah bekerja baik instansi swasta maupun pemerintah hampir 100%. Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan juga telah memiliki Ikatan Alumni Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Alumni juga ikut diundang dalam kegiatan pelepasan calon wisudawan dan temu alumni. Para alumni yang telah bekerja akan berbagi pengalaman serta memberi informasi tentang pekerjaan yang bisa didapatkan oleh para lulusan. Alumni punya peran di dalam 4 (empat) bentuk partisipasi alumni yaitu: 1) Sumbangan dana, 2) Sumbangan fasilitas, 3) Masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan 4) Pengembangan jejaring. Peran serta alumni yang lain dalam mendukung pengembangan akademik adalah memberikan

masukan

dalam

penyempurnaan

kurikulum,

dan

sebagainya),

pengembangan jejaring (networking ), sumbangan fasilitas pembelajaran (buku-buku perpustakaan), dan penyediaan fasilitas untuk kegiatan praktik kerja/penelitian dan pengabdian

kepada

masyarakat.

Dan

peran

serta

alumni

dalam


mendukung

37

pengembangan non-akademik antara lain dalam bentuk : bantuan dana. Alumni yang sudah bekerja memberikan gambaran RS tempat bekerja untuk adik kelas, memberikan dan memberikan masukan terkait dengan strategi pencarian kerja. Selain itu alumni juga memberikan informasi terkait dengan penggunaan alat teknologi medis di RS tempat bekerja. Semua data tentang peran alumni terekam dalam buku rekam jejak alumni yang dibuat berdasarkan tahun wisuda.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

38

4.1

1.

Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis). Penerimaan Prosedur atau alur penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan secara

terinci diatur dalam Standard Operating Procedure (SOP) penerimaan pegawai di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berdasarkan Keputusan Direktur Nomor: 800/Akper/778/423.104.08/2012, dimana untuk kebutuhan penambahan staf dosen pendidik dan tenaga kependidikan merupakan wewenang dari Direktur. Seleksi penerimaan pegawai dilakukan untuk calon pendidik dan tenaga kependidikan melalui berkas yang diterima oleh Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Setelah calon tersebut dinyatakan lulus seleksi administrasi dilanjutkan oleh tes wawancara oleh Pudir II dan Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Seleksi berkas lamaran sesuai dengan ketentuan: a. Calon Pendidik: Calon Dosen minimal berijasah S1 Keperawatan dan Ners (untuk sementara dalam masa transisi dan selanjutnya ditetapkan minimal adalah S2 keperawatan), sehat jasmani dan rohani, lulus t es wawancara, sesuai dengan kebutuhan Akper Pemkot pasuruan, IPK minimal 3,00 untuk PTN dan IPK minimal 3,50 untuk PTS b. Calon Tenaga Kependidikan: Calon tenaga kependidikan memiliki kualifikasi akademik paling rendah lulusan program diploma 3 yang dinyatakan dengan ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok dan fungsinya. Tenaga kependidikan

dikecualikan

bagi

tenaga

administrasi,

dengan

kualifikasi

akademik minimal SMA/SMK atau sederajat, sehat jasmani dan rohani, lulus tes wawancara. Penempatan disesuaikan dengan kompetensi dan k ualifikasi ijazah yang dimiliki. Tenaga kependidikan yang memerlukan keahlian khusus wajib memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahliannya. Jumlah kebutuhan tenaga kependidikan disesuaikan dengan kebutuhan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 2.

Pemberdayaan Dosen Tetap Dosen tetap mengajar rata-rata 13.44 sks, melakukan penelitian satu judul pertahun

dan pengabdian masyarakat satu kali pertahun. 3.

Sistem Pengembangan Pengembangan sumber daya manusia baik tenaga pendidik maupun tenaga

kependidikan di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan diatur sesuai dengan SOP pengembangan karyawan di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berdasarkan keputusan Direktur


39

nomor : 800/AKPER/779/423.104.08/2012, merupakan upaya untuk mendorong dan memfasilitasi pegawai Akper Pemkot pasuruan untuk melakukan pengembangan keilmuannya. a. Tenaga Pendidik (Dosen): studi lanjut, pelatihan, workshop, dan seminar b. Tenaga kependidikan: pelatihan, workshop, dan seminar c. Prosedur:

pengajuan pengembangan oleh pegawai yang bersangkutan (studi

lanjut, seminar, diklat, workshop), disampaikan pada Ka Prodi untuk diajukan pada Direktur. Pada pengembangan studi lanjut, karyawan yang berstatus PNS boleh mengajukan studi lanjut apabila sudah mencapai lama kerja 2 tahun setelah menerima SK PNS, dan 1 tahun bagi tenaga kontrak. Fasilitas yang diberikan untuk pengembangan studi pada Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berupa pembiayaan bagi pegawai yang berstatus PNS, dan berupa pinjaman dana bagi tenaga kontrak, dengan catatan apabila program studi yang diambil sesuai dengan yang diperlukan institusi. Sedangkan untuk seminar, diklat, workshop, semua tenaga pendidik dan kependidikan difasilitasi untuk mengikuti sesuai dengan bidang kerja masingmasing. 4. Retensi Retensi di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan dengan cara: penyediaan sarana dan prasarana baik kantor maupun tempat perkuliahan, serta sarana penunjang yang lain, secara berkala ada kenaikan insentif pegawai, adanya bantuan pembiayaan studi lanjut bagi dosen maupun tenaga kependidikan. Untuk mengisi posisi yang kosong karena ditinggalkan pejabat sebelumnya karena pindah posisi/mengundurkan diri, posisi tersebut dapat diisi oleh pendidik maupun kependidikan yang memiliki kualifikasi ataupun kompetensi yang sesuai untuk posisi tersebut. 5. Pemberhentian Pemberhentian dosen (pendidik) atau tenaga kependidikan dilakukan melalui: pegawai yang bersangkutan telah mencapai masa pensiun, pegawai yang bersangkutan

mengundurkan

diri,

dan

pegawai

yang

bersangkutan

di

berhentikan. Dosen dan tenaga kependidikan dapat diberhentikan apabila pegawai yang bersangkutan melanggar tata tertib atau pasal-pasal yang ada pada surat kontrak kerja. Apabila pegawai sudah berada dalam masa pensiun tetapi masih mempunyai etos kerja dan loyalitas yang baik masih bisa dipertimbangkan untuk diperpanjang kontraknya di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 4.2

Monitoring dan Evaluasi


40

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis). Berdasarkan pedoman monitoring dan evaluasi SDM, setiap karyawan dan dosen dipantau dan dievaluasi kinerjanya setiap tahun. Kinerja dosen di monitor melalui kehadiran mengajar, kegiatan penelitian, partisipasi dalam kegiatan kampus, dan etika disamping pengisian DP3. Evaluasi kinerja dosen dalam kelas dilakukan melalui kuesioner mahasiswa. Karyawan dipantau melalui kehadiran, penyelesaikan pekerjaan. 4.3

Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi 2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi


41

4.3.1

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program studi. (1)

No.

Nama Dosen Tetap

(1) 1.

(2) Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes (*)

2.

3.

4.

Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes (*)

Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. (*)

Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep (*)

NIDN(2)

(3) 3409056301

3402087001

3428047201

3430127601

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Sertifikat Pendidik (Beri Tanda Jika Memiliki)

(4) 9 Mei 1963

(5) Lektor

(6) -

2 Agustus 1970

28 April 1972

30 Desember 1976

Lektor

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

-

-

-

5.

Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns. M.Si(*)

3424097001

24 September 1970

Tenaga pengajar

-

6.

Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes (*)

3418057701

18 Mei 1977

Tenaga pengajar

-

Pendidikan(3) D-4, S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp-1, Sp-2; Asal PT (7) D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : IMNI Sby S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : IMNI Sby S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : IMNI Sby Unair Surabaya S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : Unair Sby S3 : D4 : S1 : UNDAR Jombang Univ. Kadiri Ners : Univ.Kadiri S2 : Univ Wijaya Putra S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 :UNS Surakarta S3 : -

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) D4 :S1 : keperawatan S2 : manajemen S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : manajemen S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : manajemen keperawatan S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : keperawatan S3 : D4 : S1 : psikologi keperawatan S2 :administrasi publik S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : -

42


7.

Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes

3408067501

8 Juni 1975

Tenaga pengajar

-

8.

Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. (*)

3409057902

9 Mei 1979

Tenaga pengajar

-

9.

Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes (*)

3428098001

28 September 1980

Tenaga pengajar

-

10.

Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. (*)

3402028001

2 Februari 1980

Tenaga pengajar

-

11.

12.

13.

Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. (*)

Evy Aristawati, S.Kep.Ns. (*)

R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. (*)

3409078101

3430058001

3409098401

9 Juli 1981

30 Mei 1980

9 September 1984

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar


-

-

-

D4

: USU

S1 S2

:: UNS Surakarta

S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : UNS Surakarta S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : UNS Surakarta S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : -

D4 : Ahli Perawat (Pendidik) S1 : S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : pendidikn profesi kesehatan S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 :

43

7.


3408067501

8 Juni 1975

Tenaga pengajar

-

8.

Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. (*)

3409057902

9 Mei 1979

Tenaga pengajar

-

9.

Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes (*)

3428098001

28 September 1980

Tenaga pengajar

-

10.

Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. (*)

3402028001

2 Februari 1980

Tenaga pengajar

-

11.

12.

13.

Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. (*)

Evy Aristawati, S.Kep.Ns. (*)

R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. (*)

3409078101

3430058001

3409098401

9 Juli 1981

30 Mei 1980

9 September 1984

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

-

-

-

D4

: USU

S1 S2

:: UNS Surakarta

S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : UNS Surakarta S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : UNS Surakarta S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : UB Malang Ners : UB Malang S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : -

D4 : Ahli Perawat (Pendidik) S1 : S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : pendidikan profesi kesehatan S3 : D4 :S1 : keperawatan S2 : pendidikn profesi kesehatan S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 :

43


14.

15.

16.

17.

Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. (*)

Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. (*)

Ayu ewi Nastiti, S.Kep.Ns (*)

Santi Puspa Fiandini S.Kep.Ns (*)

3426118601

3429038702

3409098801

3420108801

26 November 1986

2 Maret 1987

9 September 1988

20 oktober 1988

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

Tenaga pengajar

-

-

-

-

D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unej Ners : Stikes Surya Mitra Husada Kediri S2 : S3 : -

D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan

S2 : S3 :

(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.


44

14.

15.

16.

17.

Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. (*)

Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. (*)

3426118601

3429038702

Ayu ewi Nastiti, S.Kep.Ns (*)

Santi Puspa Fiandini S.Kep.Ns (*)

3409098801

26 November 1986

2 Maret 1987

9 September 1988

3420108801

20 oktober 1988

Tenaga pengajar

-

Tenaga pengajar

D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unair Sby Ners : Unair Sby S2 : S3 : D4 : S1 : Unej Ners : Stikes Surya Mitra Husada Kediri S2 : S3 : -

-

Tenaga pengajar

-

Tenaga pengajar

-

D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan S2 : S3 : D4 : S1 : keperawatan

S2 : S3 :

(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.

44


4.3.2

Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang program studi.

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik


(3)

(4)

(5)

(6)

3421125801

21 Desember 1958

NIDN(2) No.

Nama Dosen Tetap(1)

(1)

(2)

1.

Kusman, S.IP.,M.Mkes

Lektor Kepala

-

Pendidikan(3) D-4, S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp-1, Sp-2; Asal PT

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(7)

(8)

D4 : S1 : UT Jakarta S2 : IMNI Sby

D4 : S1 : Ilmu Politik S2: Manajemen

S3

S3 :-

:-

(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopii sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.

4.3.3

Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI Nomor 48 Tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu) sks Pendidikan pada

No.

Nama Dosen Tetap

Program studi

Program Studi Lain

PT Lain

sks Penelitian

sks Pengabdian kepada Masya-

sks Manajemen** PT Sen-

PT

Jumlah sks

4.3.2

Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang program studi.

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik


(3)

(4)

(5)

(6)

3421125801

21 Desember 1958

NIDN(2) No.

Nama Dosen Tetap(1)

(1)

(2)

1.


Lektor Kepala

-

Pendidikan(3) D-4, S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp-1, Sp-2; Asal PT


(7)

(8)

D4 : S1 : UT Jakarta S2 : IMNI Sby

D4 : S1 : Ilmu Politik S2: Manajemen

S3

S3 :-

:-

(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopii sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.

4.3.3

Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI Nomor 48 Tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu) sks Pendidikan pada

No.

Nama Dosen Tetap

Program studi Sendiri

Program Studi Lain PT Sendiri

PT Lain

sks Penelitian

sks Pengabdian kepada Masyarakat

sks Manajemen** PT Sendiri

PT Lain

Jumlah sks

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

1.

Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns.

13.2

-

-

2

1

6

-

22.2

16

-

-

2

1

6

-

25

12

-

-

2

1

6

-

21

12.3

-

-

2

1

-

-

15.3

12.3

-

-

2

1

-

-

15.3

13.4

-

-

2

1

-

-

16.4

10.5

-

-

2

1

-

-

13.5

9.6

-

-

2

1

-

-

12.6

10.4

-

-

2

1

-

-

13.4

7.4

-

-

2

1

-

-

10.4

8.2

-

-

2

1

-

-

11.2

8.7

-

-

2

1

-

-

11.7

2.

3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.


45

13.

R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. 14. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. 15. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. 16. Ayu Dewi Nastiti, S.Kep.Ns. 17. Santi Puspa Fiandini, S.Kep.Ns. Jumlah Rata-rata*

6.9

-

-

2

1

-

-

9.9

6.25

-

-

2

1

-

-

9.25

8.05

-

-

2

1

-

-

11

10.75

-

-

2

1

-

-

13.7

7.1

-

-

2

1

-

-

10.1

173.05 10.18

-

-

34 2

17 1

-

-

241.95 13.44

Catatan: sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua program studi 4 sks - sekretaris program studi 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.


46

4.3.4

Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8) 8

1.

2.

3.

4.

Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes

Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes

Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep.

Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep

KMB

MATERNITAS

GADAR

KMB

WAT 404

ETIKA

4

8

WAT 405

KEP. PROFESIONAL

4

8

8

WAT 305

KMB II

4

8

8

WAT 407

RISET

4

8

8

WAT 309

KMB III

4

8

8

WAT 501

MANAJEMEN

4

7

7

WAT 304

KEP. MATERNITAS I

4

9

9

WAT 402

KDM I

4

13

13

WAT 403

KDM II

4

11

11

WAT 501

MANAJEMEN

4

4

4

WAT 409

DOKEP

4

5

5 6

WAT 315

GADAR I

4

6

WAT 501

PENGANTAR RISET

4

8

8

WAT 201

ANFIS

4

4

4

WAT 320

KEP. KOMUNITAS II

4

11

11

WAT 301

KMB I

4

4

4

WAT 407

RISET

4

8

8

WAT 301

KMB I

4

10

10

WAT 207

BIOKIMIA

4

11

11

WAT 502

SOSIOLOGI

4

6

6

WAT 208

PATOLOGI

4

5

5

WAT 309

KMB III

4

8

8

45


WAT 203 5.

6.

7.

8.

9.

Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si

Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes


Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.

Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes

JIWA

ANAK

JIWA

GADAR

KMB

PSIKOLOGI

4

6

6

WAT 203

PSIKOLOGI

4

10

10

WAT 201

ANFIS

4

5

5

WAT 302

KEP JIWA I

4

4

4

WAT 502

SOSIOLOGI

4

10

10

WAT 312

KEP.GERONTIK I

4

10

10

WAT 302

KOMUNITAS II

4

3

2

WAT 311

KEP.KELUARGA I

4

5

5

WAT 303

KEP ANAK I

4

21

21

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 403

KDM II

4

6

6

WAT 401

KDK

4

13

13

WAT 204

ILMU GIZI

4

4

4

WAT 408

PROMKES

4

1

1

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 302

KEP JIWA I

4

9

9

WAT 403

KDM II

4

6

6

WAT 408

PROMKES

4

8

8

WAT 203

PSIKOLOGI

4

6

6

W AT 315

GADAR

4

8

8

WAT 408

PROMKES

4

6

6

WAT 305

KMB II

4

10

10

WAT 409

DOKEP

4

6

6

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

6

6

WAT 301

KMB I

4

11

11

WAT 204

ANFIS

4

3

3

WAT 410

KOMPUTER

4

4

4

WAT 208

PATOLOGI

4

11

11


46

5.

6.

7.

8.

9.

Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si




Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes

JIWA

ANAK

JIWA

GADAR

KMB

WAT 203

PSIKOLOGI

4

6

6

WAT 203

PSIKOLOGI

4

10

10

WAT 201

ANFIS

4

5

5

WAT 302

KEP JIWA I

4

4

4

WAT 502

SOSIOLOGI

4

10

10

WAT 312

KEP.GERONTIK I

4

10

10

WAT 302

KOMUNITAS II

4

3

2

WAT 311

KEP.KELUARGA I

4

5

5

WAT 303

KEP ANAK I

4

21

21

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 403

KDM II

4

6

6

WAT 401

KDK

4

13

13

WAT 204

ILMU GIZI

4

4

4

WAT 408

PROMKES

4

1

1

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 302

KEP JIWA I

4

9

9

WAT 403

KDM II

4

6

6

WAT 408

PROMKES

4

8

8

WAT 203

PSIKOLOGI

4

6

6

W AT 315

GADAR

4

8

8

WAT 408

PROMKES

4

6

6

WAT 305

KMB II

4

10

10

WAT 409

DOKEP

4

6

6

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

6

6

WAT 301

KMB I

4

11

11

WAT 204

ANFIS

4

3

3

WAT 410

KOMPUTER

4

4

4

WAT 208

PATOLOGI

4

11

11

46


10.

11.

12.

13.

14.

15.

Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.

Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.

Evy A S.Kep .Ns

RA.Helda S.Kep.,Ns

Sugesti A S.Kep.Ns.

Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.

MATERNITAS

ANAK

KOMUNITAS

KOMUNITAS

KMB I

KMB

WAT 309

KMB III

4

8

8

WAT 408

PROMKES

4

1

1

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 409

DOKEP

4

5

5

WAT 403

KDM II

4

2

2

WAT 304

MATERNITAS

4

7

7

WAT 204

ANFIS

4

3

3

WAT 207

BIOKIMIA

4

5

5

WAT 303

KEP.ANAK

4

3

3

WAT 403

KDM II

4

3

3

WAT 205

MIKROPARASIT

4

4

4

WAT 401

KDK

4

3

3

WAT 205

MIKROPARASIT

4

6

6

WAT 301

KEP. KOMUNITAS I

4

8

8

WAT 320

KEP. KOMUNITAS II

4

2

2

WAT 311

KEP. KELUARGA I

4

6

6

WAT 406

KOMKEP

4

5

5

WAT 202

BIOFIS

4

9

9

WAT 310

KEP. KOMUNITAS I

4

8

8

WAT 311

KEP. KELUARGA I

4

4

4

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

3

3

WAT 312

KEP.GERONTIK

4

6

6

WAT 406

KOMKEP

4

2

2

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

7

7

WAT 404

GERONTIK I

4

12

12

WAT 406

KOMKEP

4

9

9

WAT 301

KMB I

4

2

2

WAT 205

MIKROPARASIT

4

7

7

WAT 309

KMB III

4

6

6

WAT 410

KOMPUTER

4

8

8


47

10.

11.

12.

13.

14.

15.



Evy A S.Kep .Ns

RA.Helda S.Kep.,Ns

Sugesti A S.Kep.Ns.

Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.

MATERNITAS

ANAK

KOMUNITAS

KOMUNITAS

KMB I

KMB

WAT 309

KMB III

4

8

8

WAT 408

PROMKES

4

1

1

WAT 402

KDM I

4

5

5

WAT 409

DOKEP

4

5

5

WAT 403

KDM II

4

2

2

WAT 304

MATERNITAS

4

7

7

WAT 204

ANFIS

4

3

3

WAT 207

BIOKIMIA

4

5

5

WAT 303

KEP.ANAK

4

3

3

WAT 403

KDM II

4

3

3

WAT 205

MIKROPARASIT

4

4

4

WAT 401

KDK

4

3

3

WAT 205

MIKROPARASIT

4

6

6

WAT 301

KEP. KOMUNITAS I

4

8

8

WAT 320

KEP. KOMUNITAS II

4

2

2

WAT 311

KEP. KELUARGA I

4

6

6

WAT 406

KOMKEP

4

5

5

WAT 202

BIOFIS

4

9

9

WAT 310

KEP. KOMUNITAS I

4

8

8

WAT 311

KEP. KELUARGA I

4

4

4

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

3

3

WAT 312

KEP.GERONTIK

4

6

6

WAT 406

KOMKEP

4

2

2

WAT 206

FARMAKOLOGI

4

7

7

WAT 404

GERONTIK I

4

12

12

WAT 406

KOMKEP

4

9

9

WAT 301

KMB I

4

2

2

WAT 205

MIKROPARASIT

4

7

7

WAT 309

KMB III

4

6

6

WAT 410

KOMPUTER

4

8

8

47


16.

17.

Ayu D. N S.Kep.Ns.

Santi P.F, S.Kep.Ns.

GADAR

JIWA

WAT 301

KMB I

4

4

4

WAT 403

KDM 2

4

4

4

WAT 406

KOMKEP

4

2

2

WAT 202

BIOFIS

4

6

6

WAT 205

MIKROPARASIT

4

6

6

WAT 315

GADAR

4

2

2

WAT 204

GIZI

4

12

12

WAT 402

KDM 1

4

2

2

WAT 403

KDM 2

4

5

5

WAT 202

BIOFIS

4

7

7

WAT 311

KEP.KELUARGA 1

4

5

5

WAT 302

KEP. JIWA I

4

3

3

WAT 304

KEP. MATERNITAS I

4

5

5

WAT 303

KEP. ANAK I

4

2

2

WAT 406

KOMKEP

4

7

7

WAT 402

KDM 1

4

2

2

WAT 202

BIOFIS

4

3

3

8

602

602

Total


48

16.

17.

Ayu D. N S.Kep.Ns.

GADAR

Santi P.F, S.Kep.Ns.

JIWA

WAT 301

KMB I

4

4

4

WAT 403

KDM 2

4

4

4

WAT 406

KOMKEP

4

2

2

WAT 202

BIOFIS

4

6

6

WAT 205

MIKROPARASIT

4

6

6

WAT 315

GADAR

4

2

2

WAT 204

GIZI

4

12

12

WAT 402

KDM 1

4

2

2

WAT 403

KDM 2

4

5

5

WAT 202

BIOFIS

4

7

7

WAT 311

KEP.KELUARGA 1

4

5

5

WAT 302

KEP. JIWA I

4

3

3

WAT 304

KEP. MATERNITAS I

4

5

5

WAT 303

KEP. ANAK I

4

2

2

WAT 406

KOMKEP

4

7

7

WAT 402

KDM 1

4

2

2

WAT 202

BIOFIS

4

3

3

8

602

602

Total

48


4.3.5

Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas



(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.


MANAJEMEN

WAT 501

MANAJEMEN

4

5

5

WAT 401

KDK

4

3

3

WAT 405

KEP. PROFESIONAL

4

8

8

WAT 102

PANWIR

4

8

8

WAT 404

ETIKA

4

8

8

WAT 305

KMB II

4

11

11

8

43

43

Total


49

4.3.5

Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Nama Dosen Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas



(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.


MANAJEMEN

WAT 501

MANAJEMEN

4

5

5

WAT 401

KDK

4

3

3

WAT 405

KEP. PROFESIONAL

4

8

8

WAT 102

PANWIR

4

8

8

WAT 404

ETIKA

4

8

8

WAT 305

KMB II

4

11

11

8

43

43

Total

49


4.4 4.4.1

Dosen Tidak Tetap Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tidak Tetap(1)

NIDN(2)

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Sertifikat Dosen (Beri Tanda Jika Memiliki)

Pendidikan(3) D-4, S-1, S-2, S-3, profesi, Sp-1, Sp-2, dan Asal PT


(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.

Bashori Alwi

9934000146

14 Juli 1955

Tenaga pengajar

-

D4

:-

S1

: IKIP Malang

S2 : UM MALANG MAGISTER MANAGEMENT PENDIDIKAN S3 2.

Suwadi

12 Agustus 1968

Tenaga pengajar

FPBS ARAB MAGISTER PENDIDIKAN

:-

S1: IKIP Malang

S2: UNIV.Adi Buana Surabaya

Bahasa dan Sastra Indonesia Teknologi Pembelajaran

S3:3

Abdullah

17 Mei 1981

Tenaga pengajar

S1: Univ.Kanjuruhan Malang

Bahasa Inggris

S2:S3:(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.


50

4.4 4.4.1

Dosen Tidak Tetap Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tidak Tetap(1)

NIDN(2)

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Sertifikat Dosen (Beri Tanda Jika Memiliki)

Pendidikan(3) D-4, S-1, S-2, S-3, profesi, Sp-1, Sp-2, dan Asal PT


(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.

Bashori Alwi

9934000146

14 Juli 1955

Tenaga pengajar

-

D4

:-

S1

: IKIP Malang

FPBS ARAB

S2 : UM MALANG MAGISTER MANAGEMENT PENDIDIKAN S3 2.

Suwadi

12 Agustus 1968

Tenaga pengajar

MAGISTER PENDIDIKAN

:-

S1: IKIP Malang

Bahasa dan Sastra Indonesia Teknologi Pembelajaran

S2: UNIV.Adi Buana Surabaya S3:3

Abdullah

17 Mei 1981

Tenaga pengajar

S1: Univ.Kanjuruhan Malang

Bahasa Inggris

S2:S3:(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. (2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional (3) Lampirkan fotokopi ijazah.

50


4.4.2

Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tidak Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direnca-nakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksa-nakan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4

8

8

1

Bashori Alwi

FPBS ARAB

WAT 101

AGAMA

2.

Suwadi

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

WAT 103

BAHASA INDONESIA

4

16

16

3

Abdullah

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

WAT 505

BAHASA INGGRIS 3

4

8

8

WAT 502

BAHASA INGGRIS 2

4

8

8

8

40

40

Jumlah 4.5 4.5.1 No. (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) Nama Tenaga Ahli/Pakar (2) Prof. Suhartono Taat Putra Dr. Kusnanto, SKp., M.Kes Diah Widodo, SKp Dr. dr. Andryansyah Arifin, MPH Dr. A. H. Yusuf, SKep. M.Kes Imron Rosadi, Amd. Kep. Sugeng Winarto, MKes Tri Pranawaningsih, S.Kes.Ns Dr. H. Agus Krisno B, M.Kes

Nama dan Judul Kegiatan (3) Psikoneuroimunologi Penjelasan Borang BAN-PT Penjelasan Studi Kasus Bahaya Free Seks Sosialisasi jabatan fungsional perawat ahli dan jenjang karir perawat Sosialisasi etika budaya kerja ditempat praktek Pelayanan prima prospek kerja dan perawat diluar negeri Asuhan Keperawatan pasien luka bakar terkini Sosialisasi Akreditasi BAN PT


Waktu Pelaksanaan (4) 22 Mei 2012 10 April 2012 17 Januari 2012 22 Januari 2011 23 September 2012 5 April 2010 15 Oktober 2012 9 Pebruari 2010 11 Desember 2012

51

4.4.2

Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen Tidak Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direnca-nakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksa-nakan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4

8

8

1

Bashori Alwi

FPBS ARAB

WAT 101

AGAMA

2.

Suwadi

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

WAT 103

BAHASA INDONESIA

4

16

16

3

Abdullah

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

WAT 505

BAHASA INGGRIS 3

4

8

8

WAT 502

BAHASA INGGRIS 2

4

8

8

8

40

40

Jumlah 4.5 4.5.1 No. (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) Nama Tenaga Ahli/Pakar (2) Prof. Suhartono Taat Putra Dr. Kusnanto, SKp., M.Kes Diah Widodo, SKp Dr. dr. Andryansyah Arifin, MPH Dr. A. H. Yusuf, SKep. M.Kes Imron Rosadi, Amd. Kep. Sugeng Winarto, MKes Tri Pranawaningsih, S.Kes.Ns Dr. H. Agus Krisno B, M.Kes

Nama dan Judul Kegiatan (3) Psikoneuroimunologi Penjelasan Borang BAN-PT Penjelasan Studi Kasus Bahaya Free Seks Sosialisasi jabatan fungsional perawat ahli dan jenjang karir perawat Sosialisasi etika budaya kerja ditempat praktek Pelayanan prima prospek kerja dan perawat diluar negeri Asuhan Keperawatan pasien luka bakar terkini Sosialisasi Akreditasi BAN PT

Waktu Pelaksanaan (4) 22 Mei 2012 10 April 2012 17 Januari 2012 22 Januari 2011 23 September 2012 5 April 2010 15 Oktober 2012 9 Pebruari 2010 11 Desember 2012

51


10. 11. 12.

4.5.2

Puguh Santoso, S.Kep.,Ns Mukhammad Ali Sodikin, S.Kep.,Ns Syaifoel Hardy, MN

Nama Dosen

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

(2) Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes., M.Kep. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Nurul Huda, S.Psi, S.Kep.Ns,M.Si R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Nanik Kurniawati S.Kep.Ns Evy Aristawati S.Kep.Ns

No. (1) 1 2 3 4.

15 Agustus 2013 12 Agustus 2013 06 September 2014

Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi.

No.

4.5.3

Asuhan Keperawatan pasien dengan hydrosefalus Sosialiasi penerapan pengkajian pada pasien gangguan jiwa Meningkatkan nilai jual praktek keperawatan mandiri

Jenjang Pendidikan Lanjut (3) S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2

Bidang Studi

Negara

Tahun Mulai Studi

(6) Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia

(7) 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2012 2012 2012 2013 2013

Perguruan Tinggi

(4) Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Analisa Pendidikan Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Keperawatan

(5) Universitas Airlangga Universitas Airlangga Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Wijaya Putra Universitas Airlangga Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya

Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri. Nama Dosen (2) Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., M.Kes Kusman, S.IP., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.

Jenis Kegiatan* (3) Seminar Keperawatan Kesehatan Reproduksi Seminar TOT bagi Pendidik Sebaya & Konselor Sebaya Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Diploma Kesehatan Pelatihan bimbingan & penyuluhan Kesehatan Reproduksi Wanita


Tempat (4) Gedung Gradhika Pasuruan Balai Diklat KB Nasional Malang Hotel Grand Aston Medan Pemkot Pasuruan

Waktu (5) 22 Januari 2011 2 Maret 2011 18-19 Mei 2011 11 Mei 2012

Sebagai Penyaji Peserta (6) (7) √

√ √ √

52

10. 11. 12.

4.5.2

Puguh Santoso, S.Kep.,Ns Mukhammad Ali Sodikin, S.Kep.,Ns Syaifoel Hardy, MN

Nama Dosen

(1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

(2) Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes., M.Kep. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Nurul Huda, S.Psi, S.Kep.Ns,M.Si R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Nanik Kurniawati S.Kep.Ns Evy Aristawati S.Kep.Ns

No. (1) 1 2 3 4.

15 Agustus 2013 12 Agustus 2013 06 September 2014

Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi.

No.

4.5.3

Asuhan Keperawatan pasien dengan hydrosefalus Sosialiasi penerapan pengkajian pada pasien gangguan jiwa Meningkatkan nilai jual praktek keperawatan mandiri

Jenjang Pendidikan Lanjut (3) S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2 S2

Bidang Studi

Negara

Tahun Mulai Studi

(6) Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia

(7) 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2012 2012 2012 2013 2013

Perguruan Tinggi

(4) Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Kesehatan Magister Analisa Pendidikan Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Keperawatan Magister Keperawatan

(5) Universitas Airlangga Universitas Airlangga Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Universitas Wijaya Putra Universitas Airlangga Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya

Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri. Nama Dosen (2) Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., M.Kes Kusman, S.IP., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.

Jenis Kegiatan* (3) Seminar Keperawatan Kesehatan Reproduksi Seminar TOT bagi Pendidik Sebaya & Konselor Sebaya Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Diploma Kesehatan Pelatihan bimbingan & penyuluhan Kesehatan Reproduksi Wanita

Tempat

Waktu

(4) Gedung Gradhika Pasuruan Balai Diklat KB Nasional Malang Hotel Grand Aston Medan Pemkot Pasuruan

(5) 22 Januari 2011 2 Maret 2011 18-19 Mei 2011 11 Mei 2012

Sebagai Penyaji Peserta (6) (7) √

√ √ √

52


5.

Pelatihan Tumbuh Kembang Anak

PAUD Mawar Pandaan

Pengenalan & Pelatihan Penggunaan Alat Medis

MI Pandaan

Penyuluhan Penyakit Diare Penyuluhan demam berdarah

9.

Dwining Handayani, S.Kep.Ns., M.Kes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Evy Aristawati, S.Kep.Ns. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Kusman, S.IP., M.Mkes

Workshop Nasional Persiapan Uji Kompetensi

MI Pandaan SD Maarif Jogosari Pandaan Bandung

10.

Kusman, S.IP., M.Mkes

11.

Erik Kusuma, S.Kep.Ns., M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns., M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Dwining Handayani, S.Kep.Ns., M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Dwining Handayani, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. M.Kep

Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Diploma Kesehatan Workshop REvyew Soal Exit Exam Diploma Keperawatan Seminar Tatalaksana Perawatan & Program Diet Pasien Gagal Ginjal Terkini Workshob Bid. Pendidikan Keperawatan

Hotel Ibis Mangga Dua Jakarta BAPELKES Murnajati Lawang RS. Syaiful Anwar Malang Hotel Ibis Sby

Semiloka Peran Institusi dalam m eningkatkan Lulusan melalui Mekanisme Uji Kompetensi Nasional Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi

Surakarta Jawa Tengah

6. 7. 8.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Workshop Implementasi Penjaminan Mutu Penyuluhan dan Pelatihan P3K Penyuluhan dan Pelatihan P3K


RS. Syaiful Anwar Malang RS. Syaiful Anwar Malang PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan Surabaya PT Amerta Otsuka PT Amerta Otsuka

Indah Indah

19 Januari 2012 31 Maret 2012 31 Maret 2012 31 Maret 2012

√ √

√

25 Pebruari 2012 31 Oktober 2012 14-15 April 2012 21 Oktober 2012 13-15 Juli 2012

√ √ √ √ √

19-20 April 2012 23-24 Oktober 2012 23-24 Oktober 2012 2012

√

2012

√

2012

√

√ √

2012 22 s/d 23 Peb 2013 18 s/d 19 Juni 2013 18 s/d 19 Juni 2013

√ √ √

53

5.

Pelatihan Tumbuh Kembang Anak

PAUD Mawar Pandaan

Pengenalan & Pelatihan Penggunaan Alat Medis

MI Pandaan

Penyuluhan Penyakit Diare Penyuluhan demam berdarah

9.

Dwining Handayani, S.Kep.Ns., M.Kes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Evy Aristawati, S.Kep.Ns. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Kusman, S.IP., M.Mkes

Workshop Nasional Persiapan Uji Kompetensi

MI Pandaan SD Maarif Jogosari Pandaan Bandung

10.

Kusman, S.IP., M.Mkes

11.

Erik Kusuma, S.Kep.Ns., M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns., M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Dwining Handayani, S.Kep.Ns., M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Dwining Handayani, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. M.Kep

Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Diploma Kesehatan Workshop REvyew Soal Exit Exam Diploma Keperawatan Seminar Tatalaksana Perawatan & Program Diet Pasien Gagal Ginjal Terkini Workshob Bid. Pendidikan Keperawatan

Hotel Ibis Mangga Dua Jakarta BAPELKES Murnajati Lawang RS. Syaiful Anwar Malang Hotel Ibis Sby

Semiloka Peran Institusi dalam m eningkatkan Lulusan melalui Mekanisme Uji Kompetensi Nasional Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi

Surakarta Jawa Tengah

6. 7. 8.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Workshop Implementasi Penjaminan Mutu Penyuluhan dan Pelatihan P3K Penyuluhan dan Pelatihan P3K

RS. Syaiful Anwar Malang RS. Syaiful Anwar Malang PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan Surabaya PT Amerta Otsuka PT Amerta Otsuka

Indah Indah

19 Januari 2012 31 Maret 2012 31 Maret 2012 31 Maret 2012

√ √

√

25 Pebruari 2012 31 Oktober 2012 14-15 April 2012 21 Oktober 2012 13-15 Juli 2012

√ √ √ √ √

19-20 April 2012 23-24 Oktober 2012 23-24 Oktober 2012 2012

√

2012

√

2012

√

√ √

2012 22 s/d 23 Peb 2013 18 s/d 19 Juni 2013 18 s/d 19 Juni 2013

√ √ √

53


24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

41.

42

Mukhammad Toha, S.Kep.Ns. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., M.Kes Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns H. Kusman, SIP. M.MKes

Penyuluhan dan Pelatihan P3K

√

Penyuluhan dan Pelatihan P2K3

PT Amerta Indah Otsuka PT Amerta Indah Otsuka PT. Nestle Indonesia

18 s/d 19 Juni 2013 18 s/d 19 Juni 2013 19 Maret 2013

BTCLS

Bapelkes Semarang

Workshop Penjaminan Mutu

Magetan

Sosialisasi Workshop Pembuatan Bahan Ajar

Tretes Pasuruan Surabaya

29 April-3 Mei 2013 Desember 2013 23 s/d 24 Des 2013 25 Jan 2014

Malang Malang

14 Mei 2014 14 Mei 2014

√ √

Malang Malang

14 Mei 2014 14 Mei 2014

√ √

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

18 s/d 19 Jan 2013 10 Mei 2014

√

Lombok

31 2014

Januari

√

Lombok

31 2014

Januari

√

Akper Pasuruan

19 s/d 21 Sept 2014


R.A. Helda Puspitasari, S.Kep. Seminar Intervensi Advance care berbasis teori model Ns keperawatan H. Kusman, SIP. M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Erna Eka A.H, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda S.Kep.Ns.,M.Mkes H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Mukhammad Toha, S.KepNs. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kep Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kep Dwining Handayani, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda S.Kep.Ns. M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kes Dwining Handayani, Pelatihan Item Development, Review & Banking S.Kep.Ns. M.Kes Administration Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Seminar Ilmiah Upaya perlindungan hukum terhadap M.Kes praktik Keperawatan H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd Kemendikbud H. Kusman, SIP. M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd Kemendikbud Erna Eka A.H, Pelatihan PPGD S.Kep.Ns.,M.Mkes


RSUD Bangil

√

√ √ √ √

√

√

54

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

41.

42

Mukhammad Toha, S.Kep.Ns. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns., M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., M.Kes Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns H. Kusman, SIP. M.MKes


√

Penyuluhan dan Pelatihan P2K3

PT Amerta Indah Otsuka PT Amerta Indah Otsuka PT. Nestle Indonesia

18 s/d 19 Juni 2013 18 s/d 19 Juni 2013 19 Maret 2013

BTCLS

Bapelkes Semarang

Workshop Penjaminan Mutu

Magetan

Sosialisasi Workshop Pembuatan Bahan Ajar

Tretes Pasuruan Surabaya

29 April-3 Mei 2013 Desember 2013 23 s/d 24 Des 2013 25 Jan 2014

Malang Malang

14 Mei 2014 14 Mei 2014

√ √

Malang Malang

14 Mei 2014 14 Mei 2014

√ √

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

14 Mei 2014

√

Malang

18 s/d 19 Jan 2013 10 Mei 2014

√

Lombok

31 2014

Januari

√

Lombok

31 2014

Januari

√

Akper Pasuruan

19 s/d 21 Sept 2014


R.A. Helda Puspitasari, S.Kep. Seminar Intervensi Advance care berbasis teori model Ns keperawatan H. Kusman, SIP. M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Erna Eka A.H, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda S.Kep.Ns.,M.Mkes H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Mukhammad Toha, S.KepNs. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kep Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kep Dwining Handayani, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda S.Kep.Ns. M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda M.Kes Dwining Handayani, Pelatihan Item Development, Review & Banking S.Kep.Ns. M.Kes Administration Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Seminar Ilmiah Upaya perlindungan hukum terhadap M.Kes praktik Keperawatan H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd Kemendikbud H. Kusman, SIP. M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd Kemendikbud Erna Eka A.H, Pelatihan PPGD S.Kep.Ns.,M.Mkes

RSUD Bangil

√

√ √ √ √

√

√

54


43.

H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

44.

Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes H. Kusman, SIP. M.MKes

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep

Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo

Sosialisasi Kurikulum 2014 oleh AiPDiKI

PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan Surabaya


Surabaya

Sosialisasi Kurikulum 2014

Akper Lumajang

Sosialisasi SKPI Meningkatkan daya jual praktek keperawatan mandiri

45. 46 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55

Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo

√

19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 2012

√

2012

√

2012

√

2012

√

√

√

Ponorogo

September 2014 September 2014 September 2014 Agustus 2014

√

Pasuruan

06 Sept 2014

√

Jumlah

√ √

22

33

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran dll.

4.5.4

Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan engabdian kepada masyarakat).

No.

Nama Dosen

Prestasi yang Dicapai*

Waktu Pencapaian

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)

(1) -

(2) -

(3) -

(4) -

(5) -

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.


55

43.

H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

44.

Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes H. Kusman, SIP. M.MKes

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Pelatihan PPGD

Akper Pasuruan

Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. M.Kes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., M.Kep Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.KepNs. M.Kep

Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo


PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan PT Domusindo Beji Pasuruan Surabaya


Surabaya

Sosialisasi Kurikulum 2014

Akper Lumajang

Sosialisasi SKPI Meningkatkan daya jual praktek keperawatan mandiri

45. 46 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55

Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo

√

19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 19 s/d 21 Sept 2014 2012

√

2012

√

2012

√

2012

√

√

√

Ponorogo

September 2014 September 2014 September 2014 Agustus 2014

√

Pasuruan

06 Sept 2014

√

√ √

Jumlah

22

33

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran dll.

4.5.4

Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan engabdian kepada masyarakat).

No.

Nama Dosen

Prestasi yang Dicapai*

Waktu Pencapaian

Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)

(1) -

(2) -

(3) -

(4) -

(5) -

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

55


4.5.5

Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No.

Nama Dosen

(1)

Kurun Waktu

Tingkat (Nasional, Internasional)

(3)

(4)

(5)

1.


PPNI

2 TAHUN (2013-2014)

Nasional

2. 3. 4.

Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.

PPNI PPNI PPNI

2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014)

Nasional Nasional Nasional

5. 6. 7.

Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes

PPNI PPNI PPNI



8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns.

PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI

2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014)

Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional

17. 18.

Ayu D.N, S.Kep.Ns. Santi PF, S.Kep.Ns.

PPNI PPNI

2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014)

Nasional Nasional

4.6

(2)

Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi

Tenaga kependidikan


56

4.5.5

Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No.

Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi

Nama Dosen

(1)

(2)

Tingkat (Nasional, Internasional)

Kurun Waktu

(3)

(4)

(5)

1.


PPNI

2 TAHUN (2013-2014)

Nasional

2. 3. 4.

Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.

PPNI PPNI PPNI



5. 6. 7.

Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes

PPNI PPNI PPNI



8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns.

PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI PPNI

2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014)

Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional

17. 18.

Ayu D.N, S.Kep.Ns. Santi PF, S.Kep.Ns.

PPNI PPNI

2 TAHUN (2013-2014) 2 TAHUN (2013-2014)

Nasional Nasional

Tenaga kependidikan

4.6

56


4.6.1

No.

Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di program studi, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa program studi dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Tenaga Kependidikan

(1)

(2)

1 2

Pustakawan * Pranata laboratorium keperawatan Pranata laboratorium lainnya Teknisi dan operator komputer Tenaga Administrasi Cleaning Service Satpam

3 4 5 6 7

Total

S-3 (3)

S-2 (4)

-

-

-

-

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 (5) (6) (7) (8) (9)

-

1 2 3

-

1 -

-

-

0 -

1 0 -

0 -

0 --

2

Unit Kerja SMA/SMK (10)

(11)

2

Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan

4 1 5

Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan

12

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.6.2

Jelaskan upaya yang telah dilakukan program studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

1. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti workshop data base, administrasi, pelatihan satpam 2. Melibatkan tenaga kependidikan dalam perencanaan pengusulan anggaran 3. Melibatkan tenaga kependidikan dalam penyusunan standar prosedur administrasi 4. Memberikan kemudahan ijin untuk menempuh jenjang pendidikan lebih tinggi sesuai dengan bidangnya


57

4.6.1

Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di program studi, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa program studi dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Tenaga Kependidikan S-3 (3)

(1)

(2)

1 2

Pustakawan * Pranata laboratorium keperawatan Pranata laboratorium lainnya Teknisi dan operator komputer Tenaga Administrasi Cleaning Service Satpam

3 4 5 6 7

S-2 (4)

-

-

-

-

Total

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 (5) (6) (7) (8) (9)

-

1 2 3

-

1 -

-

-

0 -

1 0 -

0 -

0 --

2

Unit Kerja SMA/SMK (10)

(11)

2

Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan

4 1 5

Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan Akper Pemkot Pasuruan

12

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.6.2

Jelaskan upaya yang telah dilakukan program studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

1. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti workshop data base, administrasi, pelatihan satpam 2. Melibatkan tenaga kependidikan dalam perencanaan pengusulan anggaran 3. Melibatkan tenaga kependidikan dalam penyusunan standar prosedur administrasi 4. Memberikan kemudahan ijin untuk menempuh jenjang pendidikan lebih tinggi sesuai dengan bidangnya

57


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1

Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskriprogram studii mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku ( soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1

Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan.

1. Menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, komunikasi dalam praktek keperawatan profesional 2.

Menerapkan

pendekatan

proses

keperawatan dengan berpikir kritis

keperawatan

dalam

melaksanakan

asuhan

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1

Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskriprogram studii mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku ( soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1

Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan.

1. Menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, komunikasi dalam praktek keperawatan profesional 2.

Menerapkan

pendekatan

proses

keperawatan

dalam

melaksanakan

asuhan

keperawatan dengan berpikir kritis 3. Mengkonsultasikan penanganan pasien terhadap tim kesehatan 4. Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi 5. Melaksanakan tindakan diagnostic dan tindakan khusus sebagai hasil kolaborasi 6. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen 7. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah 8. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi 9. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal 10. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman 11. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan mobilisasi dan transportasi 12. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan istirahat dan tidur 13. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien terminal 14. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien menjelang ajal BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

58

15. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien pre dan post operasi 16. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gawat darurat 17. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat 18. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit 19. Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi 20. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil normal dan komplikasi 21. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir 22. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post partum normal dan komplikasi 23. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah kesehatan reproduksi 24. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien masalah psikososial 25. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa 26. Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas 27. Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah, pekerja, lansia) 28. Melaksanakan asuhan keperawatan pada keluarga 29. Berperan serta dalam penelitian dan pengembangan keperawatan Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan. 1. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara aktif. 2. Mampu mengoperasikan program Microsoft office dan melakukan penelusuran jurnal ilmiah. Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gawat darurat Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002.


59

5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah sks minimum untuk kelulusan program studi Keperawatan 110-120 sks. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Beri Tanda pada Kolom yang Sesuai

Bobot sks untuk Smt

(1)

I

II

Kode MK

Nama Mata Kuliah Kuliah

(2)

WAT 202 WAT 203 WAT 201 WAT 207 WAT 103 WAT 401 WAT 402 WAT 404 WAT 409 WAT 410 WAT 503 WAT 101 WAT 102 WAT 205

(3)

Praktika/ Praktik klinik/kom.

Inti(1)

Insti-tusional

(5)

(6)

(7)

(4)

Kelengkapan(3) Bobot Tugas(2)

Deskri program studi (9)

(8)

Silabus

SAP

(10)

(11)

Biologi Fisika

2

-

Psikologi

2

-

Anatomi Fisiologi

1

2

√

√

√

√

√

Biokimia

2

-

√

√

√

√

√

Bahasa Indonesia

2

-

√

√

√

√

√

Konsep Dasar Keperawatan Kebutuhan Dasar Manusia I Etika Keperawatan

2

-

√

√

√

√

√

1

3

2

-

√

√

√

√

√

Dokumentasi Keperawatan

1

1

√

√

√

√

√

Komputer

2

-

√

√

√

√

Bahasa Inggris

2

-

√

√

√

√

√

Agama

2

-

√

√

√

√

√

Pancasila dan Kewiraan

2

-

Mikrobiologi Parasitologi

2

-

√

√

√

√

√

III

IV

Patologi

2

-

√

√

√

√

√

Kebutuhan Dasar Manusia II Keperawatan Profesional

2

2

√

√

√

√

√

2

-

Komunikasi dalam Keperawatan Promosi Kesehatan

2

-

√

√

√

√

√

1

1

√

√

√

√

√

Sosiologi

2

-

√

√

√

√

√

Bahasa Inggris II

-

2

√

√

√

√

Farmakologi

2

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Jiwa I

3

2

3

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan Komunitas I

3

2

√

√

√

√

√

3

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Keluarga I

2

-

√

√

√

√

√

Pengantar Riset Keperawatan Bahasa Inggris III

1

1

-

1

√

√

√

√

√

Ilmu Gizi

2

-

√

√

√

√

√

Praktek Klinik Keperawatan Dasar Keperawatan Anak I

-

2

√

√

√

√

√

3

1

√

√

√

√

√

Keperawatan Maternitas I

2

2

√

√

√

√

√

√


(12)

Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan

60


WAT 208 WAT 403 WAT 405 WAT 406 WAT 408 WAT 502 WAT 504 WAT 206 WAT 301 WAT 302 WAT 305 WAT 310 WAT 311 WAT 407 WAT 505 WAT 204 WAT 321 WAT 303 WAT 304

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan

61

III

IV

WAT 208 WAT 403 WAT 405 WAT 406 WAT 408 WAT 502 WAT 504 WAT 206 WAT 301 WAT 302 WAT 305 WAT 310 WAT 311 WAT 407 WAT 505 WAT 204 WAT 321 WAT 303 WAT 304

Patologi

2

-

√

√

√

√

√

Kebutuhan Dasar Manusia II Keperawatan Profesional

2

2

√

√

√

√

√

2

-

Komunikasi dalam Keperawatan Promosi Kesehatan

2

-

√

√

√

√

√

1

1

√

√

√

√

√

Sosiologi

2

-

√

√

√

√

√

Bahasa Inggris II

-

2

√

√

√

√

Farmakologi

2

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Jiwa I

3

2

3

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan Komunitas I

3

2

√

√

√

√

√

3

-

√

√

√

√

√


2

-

√

√

√

√

√

Pengantar Riset Keperawatan Bahasa Inggris III

1

1

-

1

√

√

√

√

√

Ilmu Gizi

2

-

√

√

√

√

√

Praktek Klinik Keperawatan Dasar Keperawatan Anak I

-

2

√

√

√

√

√

3

1

√

√

√

√

√

Keperawatan Maternitas I

2

2

√

√

√

√

√

√

Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan

61


V

VI


Keperawatan Gerontik I

2

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Gawat Darurat I Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan Komunitas II

2

1

√

√

√

√

√

2

-

2

2

√

√

√

√

2

-

√

√

√

√

Keperawatan Jiwa II

-

2

√

√

√

√

√

Keperawatan Anak II

-

3

√

√

√

√

√

Keperawatan Maternitas II Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Keluarga II

-

3

√

√

√

√

√

-

6

-

3

√

√

√

√

√

-

1

√

√

√

√

√

Keperawatan Gerontik II

-

1

√

√

√

√

√

Tugas Akhir

-

2

√

-

-

-

Keperawatan Komunitas III

-

3

70

49

Total SKS

√ √

√

95

Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan

24

(1) Menurut rujukan peer rujukan peer group / group / SK Mendiknas 045/U/2002 (program studi. 3 ayat 2e) (2) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan ) 20%. (3) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskriprogram studii, silabus, dan atau SAP. SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.


62

V

VI


Keperawatan Gerontik I

2

-

√

√

√

√

√

Keperawatan Gawat Darurat I Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan Komunitas II

2

1

√

√

√

√

√

2

-

2

2

√

√

√

√

2

-

√

√

√

√

Keperawatan Jiwa II

-

2

√

√

√

√

√

Keperawatan Anak II

-

3

√

√

√

√

√

Keperawatan Maternitas II Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Keluarga II

-

3

√

√

√

√

√

-

6

-

3

√

√

√

√

√

-

1

√

√

√

√

√

Keperawatan Gerontik II

-

1

√

√

√

√

√

Tugas Akhir

-

2

√

-

-

-

Keperawatan Komunitas III

-

3

70

49

Total SKS

√ √

√

95

Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan Program Program studi D III Keperawatan Program studi D III Keperawatan

24

(1) Menurut rujukan peer rujukan peer group / group / SK Mendiknas 045/U/2002 (program studi. 3 ayat 2e) (2) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan ) 20%. (3) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskriprogram studii, silabus, dan atau SAP. SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.

62


5.1.2.2 Tuliskan substansi praktika/praktik praktika/praktik klinik/komunitas klinik/komunitas yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No.

Nama Praktika/Praktik klinik/kom.

(1) 1.

(2) Anatomi Fisiologi a. Praktikum sistem musculoskeletal b. Praktikum sistem endokrin c. Praktikum sistem pernafasan d. Praktikum sistem persyarafan e. Praktikum sistem integumen f. Praktikum sistem perkemihan g. Praktikum sistem pencernaan h. Praktikum sistem reproduksi i. Praktikum sistem kardiovaskular j. Praktikum sistem panca indera k. Pratikum gerak dan post dan post ur ur tubuh l. Pratikum fisiologi sistem kardiovaskular m. Pratikum fisiologi sistem endokrin n. Pratikum fisiologi sistem perkemihan o. Pratikum fisiologi sistem pernapasan p. Pratikum fisiologi sistem persyarafan q. Pratikum fisiologi sistem sistem panca

Isi Praktika/Praktik klinik/ kom. Metode Jam Judul/ Praktika/ Pelaksa Modul Praktik naan klinik/kom. (3) (4) (5) Modul 64 jam Demonstrasi, praktikum drill anatomi fisiologi

Tempat/wah ana Praktika/Pra ktik klinik/kom. (6) Laboratorium Dasar Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

5.1.2.2 Tuliskan substansi praktika/praktik praktika/praktik klinik/komunitas klinik/komunitas yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No.

Nama Praktika/Praktik klinik/kom.

(1) 1.

(2) Anatomi Fisiologi a. Praktikum sistem musculoskeletal b. Praktikum sistem endokrin c. Praktikum sistem pernafasan d. Praktikum sistem persyarafan e. Praktikum sistem integumen f. Praktikum sistem perkemihan g. Praktikum sistem pencernaan h. Praktikum sistem reproduksi i. Praktikum sistem kardiovaskular j. Praktikum sistem panca indera k. Pratikum gerak dan post dan post ur ur tubuh l. Pratikum fisiologi sistem kardiovaskular m. Pratikum fisiologi sistem endokrin n. Pratikum fisiologi sistem perkemihan o. Pratikum fisiologi sistem pernapasan p. Pratikum fisiologi sistem persyarafan q. Pratikum fisiologi sistem sistem panca indera r. Pratikum fisiologi sistem reproduksi s. Pratikum fisiologi sistem pencernaan

2.

Dokumentasi Keperawatan a. Praktikum dokumentasi pengkajian I b. Praktikum dokumentasi pengkajian II c. Praktikum dokumentasi analisa data I d. Praktikum dokumentasi analisa data II e. Praktikum dokumentasi diagnose keperawatan I f. Praktikum dokumentasi diagnose keperawatan II g. Praktikum dokumentasi intervensi keperawatan I h. Praktikum dokumentasi intervensi keperawatan II i. Praktikum dokumentasi implementasi keperawatan I j. Praktikum dokumentasi implementasi keperawatan II k. Praktikum dokumentasi evaluasi I l. Praktikum dokumentasi evaluasi II

Isi Praktika/Praktik klinik/ kom. Metode Jam Judul/ Praktika/ Pelaksa Modul Praktik naan klinik/kom. (3) (4) (5) Modul 64 jam Demonstrasi, praktikum drill anatomi fisiologi

Tempat/wah ana Praktika/Pra ktik klinik/kom. (6) Laboratorium Dasar Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul praktikum dokument asi keperawat an

Laboratorium dasar Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

32 jam

role play

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 2014

63

3.

4.

5.

Kebutuhan Dasar Manusia I a. Praktikum memandikan pasien b. Praktikum oral hygiene c. Praktikum membersihkan rambut d. Praktikum memotong kuku e. Praktikum pemeriksaan tandatanda vital f. Praktikum pemenuhan kebutuhan nutrisi g. Praktikum pemasangan kateter h. Praktikum huknah i. Praktikum pemeriksaan fisik j. Praktikum menyiapkan tempat tidur Promosi Kesehatan a. Praktikum penyusunan SAP b. Praktikum penyusunan media pembelajaran c. Praktikum metode pembelajaran d. Praktikum penyusunan materi promosi kesehatan e. Praktikum evaluasi promosi kesehatan f. Praktikum simulasi promosi kesehatan I g. Praktikum simulasi promosi kesehatan II h. Praktikum simulasi promosi kesehatan III i. Praktikum simulasi promosi kesehatan IV j. Praktikum simulasi promosi kesehatan V Kebutuhan Dasar Manusia II a. Praktikum pencegahan transfer mikroorganisme b. Praktikum pemenuhan kebutuhan oksigenasi c. Praktikum pemenuhan kebutuhan aktivitas d. Praktikum pemenuhan kebutuhan cairan elektrolit e. Praktikum pemberian terapi obat f. Praktikum perawatan luka g. Praktikum pemenuhan kebutuhan aman nyaman h. Praktikum pemeriksaan hemoglobin i. Praktikum pemberian tranfusi darah

Modul praktikum Kebutuhan Dasar Manusia I

96 jam

demonstrasi Laboratorium dan dasar redemonstrasi, Akademi couchcing, Keperawatan role play Pemerintah Kota Pasuruan

Modul pratikum promosi kesehatan

32 jam

simulasi

Modul praktikum Kebutuhan Dasar Manusia II

64 jam

demonstrasi Laboratorium dan dasar redemonstrasi, Akademi couchcing, Keperawatan role play Pemerintah Kota Pasuruan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 2014


64

6.

7.

8.

9.

10.

Bahasa Inggris II a. Praktikum conversation in critical situation I b. Praktikum conversation in critical situation II c. Praktikum conversation in critical situation III d. Praktikum assessment I e. Praktikum assessment II f. Praktikum assessment III g. Praktikum conversation to do intervention I h. Praktikum conversation to do intervention II i. Praktikum conversation to do intervention III Keperawatan Medikal Bedah I a. Praktikum injeksi insulin b. Praktikum pengukuran kadar gula darah c. Praktikum pengukuran Basal Metabolism Rate (BMR) d. Praktikum perawatan luka craniotomy e. Praktikum pengukuran ICP f. Praktikum resusitasi cairan pada pasien combustio g. Praktikum luka bakar terbuka dan tertutup h. Praktikum mandi rendam Keperawatan Medikal Bedah II a. Praktikum colostomy care b. Praktikum tracheotomy care c. Praktikum mandi duduk d. Praktikum EKG e. Praktikum suction dan nebulizer f. Praktikum CVP g. Praktikum perawatan WSD h. Praktikum perawatan endotracheal tube Bahasa Inggris III a. Praktikum nursing round I b. Praktikum nursing round II c. Praktikum nursing hand over I d. Praktikum nursing hand over II e. Praktikum discharge planning I f. Praktikum discharge planning II g. Praktikum supervision I h. Praktikum supervision II Pratikum Keperawatan anak I a. Praktikum Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak (DDTKA): DDST b. Praktikum Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak (DDTKA): KPSP c. Praktikum imunisasi d. Praktikum terapi bermain e. Praktikum pemberian terapi cairan pada bayi & anak f. Praktikum suction g. Praktikum nebulizer h. Praktikum pemberian terapi nutrisi pada bayi & anak

Modul praktikum Bahasa Inggris II

64 jam

role play

Modul pratikum Keperawat an Medikal Bedah I

64 jam

Demonstrasi, Laboratorium redemonstrasi, KMB eksperimental Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul pratikum Keperawat an Medikal Bedah II

64 jam

Demonstrasi, redemonstrasi

Laboratorium KMB Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul praktikum Bahasa Inggris III

32 jam

role play


Modul pratikum keperawat an anak I

32 jam

Demonstrasi, Laboratorium redemonstrasi, anak simulasi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan



65

11.

14.

15.

16.

Keperawatan Maternitas I a. Praktikum pemeriksaan kehamilan b. Praktikum APN c. Praktikum pertolongan bayi baru lahir d. Praktikum perawatan payudara ibu hamil e. Praktikum perawatan payudara ibu nifas f. Praktikum pengisian partograf g. Praktikum pemeriksaan dalam h. Praktikum manajemen nyeri pada ibu intra natal Keperawatan Medikal Bedah III a. Praktikum irigasi urine b. Praktikum bladder training c. Praktikum pemasangan gips d. Praktikum pemasangan traksi e. Praktikum tes pendengaran f. Praktikum pengambilan serumen g. Praktikum pengambilan benda asing pada telinga dan hidung h. Praktikum penghentian peradarahan pada hidung i. Praktikum irigasi telinga j. Praktikum fluoresceint test k. Praktikum tes penglihatan l. Praktikum pemeriksaan refraksi m. Praktikum pemeriksaan tonometri Keperawatan Gawat Darurat I a. Praktikum SBA bayi b. Praktikum SBA dewasa c. Praktikum RJP bayi d. Praktikum RJP dewasa e. Praktikum RJP 2 penolong f. Praktikum kumbah lambung g. Praktikum balut bidai h. Praktikum menghentikan perdarahan Riset Keperawatan Praktikum penyusunan proposal studi kasus

Modul pratikum keperawat an maternitas I

64 jam

Demonstrasi, Laboratorium redemonstrasi, maternitas simulasi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul praktikum Keperawat an Medikal Bedah III

64 jam


Laboratorium KMB Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul praktikum keperawat an gawat darurat I

32 jam


Laboratorium gadar Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Modul praktikum riset keperawat an

32 jam

Simulasi

Laboratorium Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Keterangan: Praktika adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah. Praktik adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar. 5.2

Pelaksanaan Proses Pembelajaran Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.


66

5.2.1

Mekanisme Monitoring Perkuliahan Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan. Mekanisme monitoring perkuliahan di Program Studi Diploma III Keperawatan

Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan pada tiap akhir semester. Monitoring perkuliahan meliputi kehadiran dosen dan mahasiswa dalam perkuliahan, kesesuaian materi perkuliahan dengan silabus dan SAP, evaluasi hasil belajar mahasiswa, dan evaluasi penampilan dosen oleh mahasiswa. 1.

Kehadiran dosen dalam memberikan perkuliahan, praktikum dan praktek klinik keperawatan. Evaluasi kehadiran dosen dalam perkuliahan, praktek dan praktikum dilaksanakan

oleh Unit Penjaminan Mutu Internal. Pelaksanaan proses pembelajaran dalam satu semester adalah enam belas minggu efektif. Untuk mengetahui kehadiran dosen dalam proses belajar mengajar selama satu semester maka dosen diwajibkan untuk mengisi jurnal perkuliahan yang berisi nomor (untuk menghitung jumlah pertemuan dalam satu semester), tanggal mengajar, waktu mengajar (untuk memonitor kesesuaian waktu mengajar yang dilaksanakan dengan jadwal pembelajaran yang telah ditentukan), pokok bahasan, presensi mahasiswa dan tanda tangan dosen. Jumlah kehadiran dosen dalam satu semester adalah 100 % dari total pertemuan. Adanya ketidaksesuaian antara jumlah pertemuan, waktu mengajar, pokok bahasan dan kehadiran dosen dengan jadwal pembelajaran dan silabus yang disusun akan dijadikan agenda dalam rapat evaluasi pembelajaran. Untuk mengevaluasi kehadiran dosen dalam proses bimbingan Praktek Klinik Keperawatan, maka dosen diwajibkan untuk mengisi jurnal bimbingan praktek klinik. Jurnal bimbingan praktek klinik berisi kolom no, tanggal bimbingan, materi bimbingan, tanda tangan dosen dan kepala ruangan/kepala institusi lokasi praktek. 2.

Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan Evaluasi

kehadiran

mahasiswa

dalam

perkuliahan

dilaksanakan

oleh

Unit

Penjaminan Mutu Internal berdasarkan hasil rekapitulasi yang dilakukan oleh koordinator masing-masing mata kuliah. Presensi mahasiswa digunakan untuk mengetahui kehadiran mahasiswa dalam tiap mata kuliah selama satu semester. Presensi mahasiswa dibendel menjadi satu dengan jurnal perkuliahan sehingga dosen bisa merekap jumlah mahasiswa yang hadir, alpa, ijin maupun sakit pada saat perkuliahan berlangsung. Sesuai dengan buku panduan akademik jumlah kehadiran mahasiswa dalam semester minimal 90 %. Mahasiswa yang ketidak hadirannya kurang dari 10% masih diperbolehkan untuk mengikuti ujian akhir semester (UAS). Mahasiswa yang ketidakhadirannya berkisar antara 10-24% boleh mengikuti UAS dengan syarat harus menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh koordinator mata kuliah yang bersangkutan. Sedangkan mahasiswa dengan ketidakhadiran > 25% tidak diperbolehkan mengikuti UAS dan harus menempuh semester BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

67

pendek agar bisa melanjutkan ke semester berikutnya. 3.

Kesesuaian materi yang disampaikan dengan silabus maupun SAP Evaluasi kesesuaian materi yang disampaikan dilaksanakan oleh Unit Penjaminan

Mutu. Untuk mengevaluasi kesesuaian materi yang disampaikan oleh dosen selama proses perkuliahan berlangsung dengan silabus maupun SAP yang dibuat maka dosen diwajibkan mengisi materi (pokok bahasan) yang disampaikan pada jurnal perkuliahan. Diakhir semester Unit Penjaminan Mutu melakukan evaluasi apakah materi yang disampaikan di setiap pertemuan sesuai dengan silabus maupun SAP. Jika didalam penyampaian materi ada yang tidak sesuai, maka dosen tersebut akan diberi teguran. 5.2.2

5.2.3

5.3 5.3.1

Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang diselenggarakan oleh program studi : 1. Teori : 1.120 jam per paket program (70 SKS) 2. Praktika : 800 jam per paket program (25 SKS) 3. Praktik klinik : 1.344 jam per paket program (21 SKS) 4. Praktik Komunitas : 192 jam per paket program (3 SKS) Catatan: satu paket program D-3 = 3 tahun, Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keahlian berikut silabusnya. MK yang dilampirkan adalah Keperawatan Gawat Darurat I, KMB I, KMB II, Keperawatan Jiwa I, Keperawatan Anak I. Peninjauan kurikulum dalam lima tahun terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Kurikulum yang dipakai di Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan adalah Kurikulum Pendidikan D-III Keperawatan tahun 2006 yang disusun oleh Departemen Kesehatan. Peninjauan kurikulum dilakukan setiap lima tahun sekali. Namun demikian, apabila sebelum waktu yang ditentukan dirasa perlu dilakukan peninjauan kurikulum, peninjauan kurikulum dapat dilakukan sebelum lima tahun. Peninjauan kurikulum diawali melalui rapat seluruh dosen Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan dihadiri oleh stakeholders yang dipimpin oleh KaProdi D III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan. Rapat ini bertujuan untuk memperoleh masukan/umpan balik dari stakeholders selaku pengguna lulusan, tentang aspek-aspek yang perlu diperbaiki atau ditambahkan pada kurikulum yang dipakai selama ini dengan mempertimbangkan visi dan misi. Selanjutnya dilakukan penetapan hasil revisi kurikulum dalam bentuk SK Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan No.800/AKPER/340/423.104.10/2011 dengan hasil 1. Penambahan materi pelacakan publikasi ilmiah pada mata kuliah komputer. 2. Praktik Klinik keperawatan yang awalnya masuk dalam mata kuliah kebutuhan dasar manusia II sekarang berubah menjadi mata kuliah tersendiri yaitu menjadi Praktik Klinik Keperawatan Dasar. 3. Praktik Klinik Keperawatan Dasar diberikan pada semester 3 serta mempunyai bobot 2 SKS.


68

5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP/RPP mata kuliah mengikuti format tabel berikut. No

No. MK

Nama MK

Perubahan pada Silabus/SAP

(7)

(8)

Berlaku mulai Sem./Th.

(2)

Konsep Dasar Keperawatan (KDK)

MK Lama

√

√

Adanya kesamaan topik tentang proses Masukan dari para asuhan keperawatan dengan mata kuliah dosen dalam institusi Dokumentasi Keperawatan sehingga Akademi Keperawatan topik tersebut dihilangkan dari silabus Pemerintah Kota Pasuruan

Semester I TA 2009/2010

2.

WAT

Keperawatan gerontik I

MK Lama

√

√

Pemantapan materi keperawatan gerontik

Masukan dari dosen dan stakeholder

Semester IV TA 2009/2010


MK Lama

√

√

Pemantapan materi keperawatan keluarga


Semester III TA 2009/2010

Keperawatan Gawat Darurat I

MK Lama

√

√

Pemantapan materi keperawatan gawat darurat


Semester IV TA 2009/2010

Keperawatan Gawat Darurat II

MK Baru

√

√

Pemantapan keterampilan kegawatdaruratan


Semester V TA 2009/2010

WAT 410

Komputer

MK Lama

√

√

Penambahan materi pelacakan publikasi ilmiah

Masukan dari para


WAT 201

Anatomi Fisiologi

311 4.

WAT 315

5.

WAT 319

6.

7.

MK Lama

√

(6)

Atas usulan/ masukan dari

WAT 401

WAT

(5)

Alasan Peninjauan

(1)

3

(4)

Buku Ajar

1.

312

(3)

MK Baru/ Lama/Hapus

√

Pemantapan materi anatomi fisiologi

dosen dalam institusi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan Masukan dari para dosen dalam institusi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

WAT 321

Praktek Klinik Keperawatan Dasar

MK Baru

√

√

Pemantapan keterampilan dan kemampuan mahasiswa dalam memberikan asuhan keperawatan dasar



69


8.

(9)

Masukan dari para dosen dalam institusi Akper Pemkot Pasuruan


70

8.

WAT 321

Praktek Klinik Keperawatan Dasar

MK Baru

√

√

Pemantapan keterampilan dan kemampuan mahasiswa dalam memberikan asuhan keperawatan dasar

Masukan dari para dosen dalam institusi Akper Pemkot Pasuruan


70


5.4 5.4.1

No (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Sistem Pembimbingan Akademik Tuliskan nama dosen pembimbing akademik/wali dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut. Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali (2)

Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3)

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester (4)

Kusman, S.IP.,M.Mkes Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.

26

25 26

5 4 4

25

5

25 25

5 4

26

4

27 26

4 5

26 27 27 28 27 24 26

4 6 5 4 4 5 4

5.4 5.4.1

No (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

5.4.2 No (1) 1.

Sistem Pembimbingan Akademik Tuliskan nama dosen pembimbing akademik/wali dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut. Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali (2)

Jumlah Mahasiswa Bimbingan (3)

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester (4)

Kusman, S.IP.,M.Mkes Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. Ayu Dewi Nastiti, S.Kep.Ns. Santi Puspa F, S.Kep.Ns. Total

26

25 26

5 4 4

25

5

25 25

5 4

26

4

27 26

4 5

26 27 27 28 27 24 26 25 24

4 6 5 4 4 5 4 4 4

465

Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini dalam hal-hal berikut. Hal (2) Tujuan pembimbingan

a. b.

c. d.

e.

f.

g. h.

Penjelasan (3) Memberikan motivasi kepada mahasiswa dalam menempuh perkuliahan. Memberikan gambaran tentang mata kuliah yang akan ditempuh pada tiap semester Menjelaskan tata tertib akademik Membantu mahasiswa dalam membentuk sikap, tanggung jawab maupun kedisiplinan terhadap tata tertib yang berlaku Mendiskusikan strategi belajar yang bisa dilakukan oleh mahasiswa agar memperoleh hasil maksimal. Memberikan informasi tentang pemanfaatan sarana dan prasarana akademik Membantu mahasiswa dalam mengatasi masalah akademik serta etika dan moral. Memberikan bimbingan atau informasi kepada mahasiswa menjelang Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir

71

Semester (UAS) Memberikan bimbingan atau informasi kepada mahasiswa tentang hasil belajar yang diperoleh dalam tiap semester j. Memberikan bimbingan sebelum melaksanakan pra klinik dan praktik klinik keperawatan (PKK) Pelaksanaan pembimbingan Bimbingan dilaksanakan minimal 4 kali dalam tiap semester yaitu pada saat mahasiswa menyusun KRS, selama proses perkuliahan berlangsung, dan diakhir semester untuk mengevaluasi hasil studi. Selain itu bimbingan juga bisa diberikan sebelum mahasiswa melaksanakan praktik klinik dan praktik kerja lapangan untuk meningkatkan kesiapan mental dan skill mahasiswa. Masalah yang dibicarakan dalam Masalah yang dibicarakan berkaitan dengan pembimbingan kesulitan yang dihadapi mahasiswa selama proses perkuliahan berlangsung, pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa, penyusunan Kartu Rencana Studi (KRS) dan hasil studi mahasiswa. Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya Keterlambatan mahasiswa dalam penyusunan untuk mengatasinya rencana studi dan ketidakhadiran mahasiswa atau orang tua pada saat pemanggilan dari institusi apabila mahasiswa melakukan pelanggaran Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan aktif menghubungi mahasiswa terutama yang bermasalah dan memberikan tenggang waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) dan memberikan teguran/peringatan kepada mahasiswa yang tidak datang memenuhi panggilan dari institusi. Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari a. Mahasiswa memperoleh gambaran tentang pembimbingan mata kuliah yang akan ditempuh pada tiap semester b. Mahasiswa memperoleh informasi tata tertib akademik c. Mahasiswa mampu membentuk kebiasaan belajar yang sesuai dengan karakteristik masing-masing d. Mahasiswa mampu menangani masalahmasalah akademik e. Mahasiswa lebih bertanggung jawab dan disiplin. f. Mahasiswa mau dan mampu memanfaatkan sarana dan prasarana untuk mendukung proses belajar. g. Mahasiswa memperoleh gambaran tentang pra klinik dan PKK h. Mahasiswa mampu menguasai kompetensi dalam bidang keperawatan i. Angka Drop Out m ahasiswa mampu ditekan i.

2.

3.

4.

5.

72

5.5 5.5.1

Tugas Akhir/kasus Jelaskan bentuk laporan tugas akhir/ kasus mahasiswa D-3 keperawatan. Bentuk karya/tugas akhir mahasiswa di Program Studi Diploma III Keperawatan

Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan adalah Karya Tulis Ilmiah (KTI) dalam bentuk studi kasus (case study). Studi kasus merupakan rancangan penelitian yang mencakup pengkajian satu unit penelitian secara intensif, misalnya satu pasien, keluarga, kelompok, komunitas atau institusi. Unit yang menjadi kasus secara mendalam dianalisis baik dari segi yang berhubungan dengan keadaan kasus itu sendiri, faktor-faktor yang mempengaruhi, kejadian-kejadian khusus yang muncul sehubungan dengan kasus, maupun tindakan dan reaksi kasus terhadap suatu perlakuan atau pemaparan tertentu. Dengan studi kasus (case study) mahasiswa menjadi lebih peka terhadap kasus-kasus yang ada di lapangan dan mampu menerapkan hasil penelitian kepada subjek yang ada di lapangan. Menurut KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) lulusan D III keperawatan masuk dalam level 5, dimana mereka dituntut untuk mampu menerapkan konsep yang dipelajari dalam bentuk unjuk kerja. Dengan studi kasus kepekaan mahasiswa terhadap masalah yang muncul di lahan praktek semakin meningkat sehingga mereka lebih siap dan sigap pada saat memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan kompetensi mereka sebagai perawat vokasi. 5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan tugas akhir/ kasus 5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan laporan tugas akhir/ kasus yang diterapkan pada program studi ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan tugas akhir/kasus. Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya. Penyusunan Karya Tulis Ilmiah dibuat berdasarkan panduan penulisan KTI yang dibuat oleh Program studi yang dilengkapi dengan standar operasional prosedur. Proses pembuatan KTI merupakan kelanjutan dari proposal yang telah dibuat pada mata kuliah Pengantar Riset Keperawatan di semester III . Pada awal semester III dilakukan sosialisasi secara konsisten tentang penyusunan Karya Tulis ilmiah kepada dosen pembimbing maupun pada mahasiswa. Buku panduan KTI diberikan kepada masing-masing mahasiswa dan pembimbing, sebagai panduan untuk melaksanakan kegiatan penyusunan Karya Tulis Ilmiah. Masing-masing mahasiswa dibimbing oleh 2 orang pembimbing yaitu pembimbing I dan II. Pembimbing KTI bertugas untuk membimbing mahasiswa dalam menentukan masalah penelitian dengan mengukur tingkat kesulitan, lamanya waktu yang dibutuhkan serta kemampuan mahasiswa. Mahasiswa wajib menghubungi pembimbing masingmasing untuk mengajukan masalah penelitian serta kontrak waktu untuk kegiatan bimbingan selanjutnya. Masalah penelitian dapat dilanjutkan menjadi judul KTI jika telah mendapat persetujuan dari kedua pembimbing dan sudah disetujui oleh tim riset. Setelah

73

judul disetujui mahasiswa dapat melanjutkan penyusunan proposal KTI. Selama proses pembimbingan

mahasiswa

diwajibkan

untuk

mendokumentasikan

dalam

lembar

konsultasi KTI. Sebelum pengambilan data di lokasi penelitian dilaksanakan, mahasiswa wajib mempresentasikan proposal yang telah dibuat dalam ujian seminar proposal KTI yang dihadiri oleh pembimbing I dan pembimbing II. Pada saat seminar proposal mahasiswa akan mendapatkan masukan dari masing-masing pembimbing untuk dilakukan perbaikan. Setelah

dilakukan

perbaikan

dan

mendapatkan

persetujuan

dari

masing-masing

pembimbing, mahasiswa diperkenankan untuk melakukan pengambilan data di lokasi penelitian. Pengambilan data bisa dilaksanakan sejak semester IV hingga semester VI. Hasil studi kasus selanjutnya dilaporkan dalam bentuk Karya Tulis ilmiah dengan dibimbing oleh pembimbing KTI. Setelah disetujui oleh pembimbing I dan II serta syarat Ujian Akhir Program (UAP) telah terpenuhi, mahasiswa diperbolehkan mengikuti UAP. Ujian sidang dilaksanakan oleh 3 orang penguji yang terdiri dari Penguji I (bukan pembimbing), Penguji II (Pembimbing II) dan Penguji III (Pembimbing I) serta dipimpin oleh seorang moderator. Pada saat ujian sidang mahasiswa akan mendapatkan pertanyaan dan masukan untuk perbaikan KTI. Penentuan kelulusan mahasiswa didasarkan pada pernyataan lulus oleh dewan penguji yang dinyatakan dalam bentuk nilai minimal

B

dan

telah

melakukan

perbaikan/revisi

KTI

yang

dibuktikan

dengan

menyerahkan lembar pengesahan yang telah ditandatangani oleh seluruh dewan penguji. 5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir/ kasus (TA) 9 mahasiswa/dosen TA. 5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan akhir/kasus: 13 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.

tugas

5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir/kasus, dan jumlah mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut: No (1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Nama Dosen Pembimbing (2) Kusman, S.IP.,M.Mkes Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Evy Aristawati, S.Kep.Ns.

Jumlah Mahasiswa (3) 10 10 10 11 11 12 11 12 12 12 8 8 8

74

14. 15. 16. 17. 18.

R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. Ayu Dewi N, S.Kep.Ns. Santi Puspa F, S.Kep.Ns. Jumlah

5.6

7 0 9 8 0 159

Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Upaya Perbaikan

Butir (1) Materi

Tindakan

Hasil

(2) Diadakan peninjauan kurikulum a. penambahan materi pelacakan publikasi ilmiah pada MK Komputer b. perubahan SKS pada MK Anatomi fisiologi menjadi 3 SKS (1 T, 2 P) c. penambahan MK Praktek Klinik Keperawatan Dasar di semester III

(3) Menghasilkan silabus dan SAP yang telah direkonstruksi sesuai dengan hasil peninjauan kurikulum yang dilakukan, hand out , bahan ajar maupun modul yang up to date. Hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan

Metode Pembelajaran

Menggunakan metode drill dalam MK anatomi fisiologi dan couching dalam MK KDM

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

Pemanfaatan jaringan wi-fi

Kemampuan dosen dan mahasiswa dalam mengakses informasi terbaru meningkat.

Cara-cara evaluasi

Evaluasi hasil pembelajaran mahasiswa tidak hanya dilakukan melalui pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) maupun Ujian Akhir Semester (UAS) namun juga dilakukan melalui pemberian penugasan.

Pemberian penugasan meningkatkan penguasaan materi

5.7 5.7.1

Peningkatan Suasana Akademik Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya. Dalam Statuta Akper Pemkot Pasuruan terdapat kebijakan pengembangan otonomi

keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. 1.

Otonomi keilmuan

S ivi tas mempunyai

akademika

A kademi

otonomi

keilmuan

K eperawatan dalam

Pemerintah

menemukan,

K ota

Pasuruan

mengembangkan,

meng ung kapkan, dan/atau mempertahankan kebenaran i lmiah menurut kaidah, metode keilmuan dan budaya akademik yang ada. Otonomi keilmuan di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan salah satu wujudnya adalah pemberian keleluasaan kepada dosen pengampu mata kuliah di masing-masing 75

departemen untuk mengembangkan ilmu sesuai dengan metodologi pengembangan keperawatan. Contohnya adalah pemberian keleluasaan kepada dosen pengampu mata kuliah maternitas untuk mengembangkan ilmu maternitas sesuai dengan metodologi pengembangan pengembangan keperawatan keperawatan maternitas. Untuk menjamin otonomi keilmuan mahasiswa, maka mahasiswa diberi kebebasan menulis

sesuai

dengan

kaidah

pengembangan

ilmu.

Selain

itu

disetiap

proses

pembelajaran mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya dan mengemukakan pendapat.

Melalui

pemberian

tugas-tugas,

mahasiswa

diberi

kebebasan

untuk

mengemukakan pendapat/ memberikan argumentasi terhadap tugas yang diberikan dosen, melakukan tanya jawab, presentasi dan diskusi. 2.

Kebebasan akademik

S i vitas vi tas

akademik a

A k ademi ademi

K eperawatan eperawatan

P emerintah emeri ntah

K ota

P asur as uruan uan

mempunyai mempunyai k ebebas ebebas an akademik akademik untuk mendala mendalami mi dan meng embang embang kan Ipte I ptekk K eperawata eperawatan n s ecara bertang bertanggg ung

jawab jawab mela melalui lui pendidik an, penelitian, penelitian, dan dan

peng abdian kepada mas mas yarakat. yarak at. Kebebasan akademik yang dimaksud adalah pemberian keleluasaan bagi dosen untuk

melakukan

kajian,

penelitian

dan

penyebarluasan

untuk

memajukan

ilmu

pengetahuan dengan kaidah dan norma yang telah diatur dalam statuta Akper Pemkot Pasuruan. Dosen berhak mengembangkan ilmu yang diampunya dalam bentuk modul & bahan ajar berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan. Dosen yang ada di Akper Pemkot Pasuruan diberikan kebebasan untuk melakukan penelitian sesuai dengan departemen atau mata kuliah yang diampu. Penelitian yang dilakukan bisa dilakukan sendiri atau berkelompok sesuai dengan departemen masing-masing. Hasil penelitian yang dilakukan selanjutnya dipublikasikan dalam jurnal

Detak Husada yang merupakan jurnal

keperawatan milik Akper Pemkot Pasuruan. Selain itu hasil penelitian yang dilakukan juga bisa dipublikasikan secara online di blog Akper Pemkot Pasuruan. Dosen di Akper Pemkot Pasuruan juga diberikan kebebasan untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat sesuai dengan bidang atau departemen masing-masing. Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat ini didanai oleh institusi Akper Pemkot Pasuruan. Kebebasan untuk melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dibidang keperawatan tidak hanya dimiliki oleh dosen tapi juga mahasiswa. Mahasiswa diberi kebebasan untuk meneliti topik atau masalah penelitian yang diminati. Mahasiswa juga diberi kebebasan untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat baik yang dilakukan sendiri oleh mahasiswa atau bekerjasama dengan dosen.

76

3.

Kebebasan mimbar akademik

Dos en

A kademi kademi

K eperawa eperawata tan n

P emerinta emerintah h

K ota P as uruan

mempunya mempunyaii

kebebasan mimbar akademik untuk menyatakan secara terbuka dan bertanggung jawab meng enai s es uatu hal hal yang ber hubung hubu ng an deng deng an keperawatan. keperawatan. Kebebasan mimbar akademik diwujudkan dengan pemberian kebebasan kepada dosen yang mempunyai wibawa ilmiah untuk menyampaikan pikiran dan pendapat secara terbuka baik dalam bentuk seminar, ceramah, dan kegiatan ilmiah lainnya untuk mengembangkan karier akademik dan profesinya. Kegiatan ilmiah seperti seminar dan ceramah tidak hanya terbatas di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan melainkan juga melibatkan instansi lainnya seperti Dinas Kesehatan Kota Pasuruan, BKKBN, rumah sakit, puskesmas maupun perusahan-perusahaan yang ada disekitar wilayah Kota dan Kabupaten Pasuruan, dimana dosen Akper Pemkot Pasuruan bertindak sebagai pembicara. Selain itu Kebebasan mimbar akademik di Akper Pemkot Pasuruan juga tertuang dalam bentuk kebebasan bagi dosen untuk membuat dan mempublikasikan artikel ilmiah di blog Akper Pemkot Pasuruan.

5.7.2

Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana sarana dan dana yang yang memungkinkan memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan prasarana dan sarana.

1. Ketersediaan Prasarana Prasarana untuk menciptakan Interaksi Interaksi Akademik Akademik Antara Sivitas Akademika a. Ruang kuliah yang nyaman tempat terjadinya interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran. b. Perpustakaan yang menyediakan berbagai literatur kesehatan yang membantu kelancaran proses pembelajaran maupun penelitian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa. c. Laboratorium yang yang disusun per departemen antara antara lain departemen KMB dan gadar, gadar, maternitas dan anak, lab dasar, jiwa dan komunitas yang bisa dipakai oleh dosen dalam membimbing praktek laboratorium. d. Ruang kantor yang nyaman dilengkapi kursi bagi mahasiswa untuk melakukan konsultasi baik konsultasi karya tulis t ulis ilmiah, tugas kuliah/presentasi maupun asuhan keperawatan yang dibuat selama praktek klinik keperawatan. e. Ruang rapat yang menjadi tempat interaksi akademik antar dosen pada saat rapat persiapan dan evaluasi pembelajaran. f. Ruang komputer komputer untuk untuk menunjang menunjang mata kuliah komputer. komputer. g. Gazebo digunakan mahasiswa untuk berdiskusi di luar jam perkuliahan

77

2. Ketersediaan Sarana untuk menciptakan Interaksi Akademik Antara Sivitas Akademika a. Komputer yang tersedia di laboratorium komputer untuk menunjang mata kuliah komputer b. Air conditioner, bangku, microphone (sound system), LCD, white board, spidol untuk untuk menunjang kelancaran dan kenyaman proses belajar mengajar di kelas. Selain yang tersedia di kelas, juga disediakan LCD, lap top dan pengeras suara cadangan yang bisa digunakan sewaktu-waktu bila ada sarana dikelas yang mengalami kerusakan. c. Jaringan wi-fi yang yang berkoneksi kuat dan dapat diakses oleh seluruh mahasiswa dan dosen. Jaringan wi-fi diperlukan oleh mahasiswa dan dosen untuk mengakses berbagai informasi terkait dengan materi pembelajaran. Selain itu

wi-fi juga

diperlukan untuk pembelajaran MK Komputer khusunya dalam pokok bahasan Pelacakan Publikasi Ilmiah. d. Prosiding seminar, literatur kesehatan, tugas akhir mahasiswa, jurnal Ners dan jurnal internasional internasional yang bisa bisa dijadikan sumber sumber literatur literatur oleh mahasiswa. mahasiswa. 3. Ketersediaan Dana untuk menciptakan

Interaksi Akademik Akademik Antara Sivitas

Akademika a. Untuk masalah dana institusi institus i telah menyediakan Dana Penelitian untuk melakukan sebuah riset/penelitian bersama. b. Institusi Instit usi menyediakan dana untuk melakukan deseminasi hasil seminar sehingga materi yang diperoleh melalui seminar tersebut bisa disosialisaikan ke seluruh dosen. c. Institusi menyediakan menyediakan dana dana untuk melakukan melakukan seminar seminar dan kuliah kuliah pakar yang diikuti diikuti oleh intern sivitas akademik Akper Pemkot Pasuruan. d. Untuk pelaksanaan pelaksanaan bimbingan bimbingan tugas akhir, akhir, Ujian Akhir Akhir Program, wisuda wisuda dan PPS, dana yang digunakan berasal dari institusi. e. Untuk acara temu dosen-mahasiswa-alumni, dosen-mahasiswa-alum ni, dana yang digunakan berasal dari swadana alumni. f.

Untuk

pelaksanaan

proses

perkuliahan

dan

bimbingan

praktek,

institusi

menyediakan dana yang berasal dari dana operasional pendidikan yang berasal dari SPP mahasiswa.

78

5.7.3

Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswaalumni) serta hasil yang diperoleh.

1. Program di Dalam Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Akademik Seminar: Seminar yang diadakan di Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilaksanakan didalam dan diluar proses pembelajaran. Seminar yang dilaksanakan didalam proses pembelajaran include di dalam mata kuliah. Melalui seminar tersebut kemampuan mahasiswa untuk membuat makalah dan melakukan presentasi akan terasah. Kemampuan mereka dalam menelaah makalah yang disusun oleh mahasiswa lain juga akan terasah. Begitu pula dengan kemampuan bertanya dan mengemukakan pendapat. 2. Program di Luar Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Akademik a. Seminar Seminar

diluar

proses

pembelajaran

diadakan

dengan

mendatangkan

pembicara/narasumber dari dosen Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan dari PTS lain dengan melibatkan dosen, mahasiswa dan masyarakat sebagai peserta. Melalui seminar yang dilaksanakan, mahasiswa mendapatkan banyak informasi baru terkait dengan topik yang diangkat. Selain itu kemampuan mahasiswa untuk berpikir kritis dan bertanya juga akan terasah. b. Kuliah pakar Dengan mendatangkan pembicara/pakar dari universitas terkemuka. Dengan mengikuti kuliah pakar dosen maupun mahasiswa akan mendapatkan ilmu langsung dari pakar yang berkompeten di bidangnya. c. Pengenalan Program Studi (PPS) Pengenalan Program Studi (PPS) pada mahasiswa baru yang melibatkan BEM dan seluruh dosen. Melalui PPS mahasiswa baru dikenalkan dengan kehidupan kampus

yang

bertujuan

mempersiapkan

mereka

untuk

memasuki

proses

perkuliahan. Mahasiswa baru dikenalkan dengan berbagai istilah dibidang keperawatan, diwajibkan untuk mencari artikel, membuat makalah tentang keperawatan dan mempresentasikan hasilnya didepan pemateri dan mahasiswa yang lain. d. Mengadakan penelitian kesehatan yang dilakukan oleh dosen e. Temu dosen-mahasiswa-alumni yang dilaksanakan secara periodik.

79

Kegiatan ini alumni bisa sharing tentang keterampilan apa yang harus diberikan atau dimiliki oleh mahasiswa sebagai bekal untuk bekerja. Selain itu melalui kegiatan temu dosen-mahasiswa-alumni, alumni bisa berbagi informasi tentang lowongan kerja yang ada. 5.7.4

Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antarmahasiswa, serta antardosen serta hasilnya.

a. Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa terjalin pada saat proses belajar mengajar, bimbingan perwalian, bimbingan praktek (Praktek Klinik Keperawatan Dasar dan Praktik Klinik Keperawatan), proses pembimbingan tugas akhir, Pengenalan Program Studi (PPS), seminar dan kuliah pakar. Untuk menjaga interaksi yang baik antara dosen dengan mahasiswa selama praktek maka dosen diwajibkan untuk datang ke lahan praktek minimal 1 minggu sekali. b. Interaksi antar mahasiswa juga terjalin dengan baik yang dimulai dengan adanya kegiatan Pengenalan Program Studi (PPS), acara peringatan hari besar dan dies natalis. Melalui Pengenalan Program Studi (PPS) mahasiswa dikenalkan dengan berbagai kegiatan akademik seperti mencari artikel ilmiah, membuat makalah dan melakukan presentasi. Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh mahasiswa yang terbagi menjadi beberapa kelompok. Tugas kelompok memungkinkan terjadinya interaksi akademik antar mahasiswa. Hari besar seperti Hari Kesehatan Nasional (HKN) maupun dies natalis diperingati dengan mengadakan kegiatan maupun lomba antar kelas yang melibatkan mahasiswa tingkat I, II, III. Lomba dibidang akademik yang dilaksanakan antara lain lomba cerdas cermat dan lomba debat bahasa Inggris antar kelas. Untuk mempersiapkan lomba tersebut mahasiswa dituntut untuk berinteraksi dan bekerjasama baik dalam persiapan maupun pelaksanaan lomba. c. Interaksi antar dosen terjadi saat ada kegiatan seperti rapat dosen untuk membahas persiapan dan evaluasi pembelajaran, seminar, kuliah pakar, deseminasi dan ujian akhir program. Rapat dosen membahas persiapan dan evaluasi pembelajaran. Rapat persiapan pembelajaran membahas ploting jadwal pengajaran dengan memperhatikan masukkan-masukkan dari semua dosen. Rapat ini sekaligus menjadi ajang bertemunya para dosen pada MK yang sama sehingga bisa berdiskusi untuk mempersiapkan silabus dan SAP. Rapat evaluasi pembelajaran dilaksanakan di akhir semester untuk mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan dalam satu semester meliputi evaluasi kehadiran dosen, kesesuaian mata kuliah yang disampaikan dan evaluasi 80

penampilan dosen oleh mahasiswa. Dalam kegiatan seminar dan kuliah pakar seluruh dosen terlibat baik dalam persiapan maupun pelaksanaan acara sehingga memperkuat interaksi antar dosen. Interaksi antar dosen juga ditingkatkan melalui

deseminasi hasil

pelatihan/seminar/workshop. Melalui deseminasi ini materi yang diperoleh oleh dosen yang mengikuti pelatihan/seminar/workshop dapat disebarluaskan ke seluruh dosen yang ada, sehingga pengetahuan dosen terus ter- update. Begitu pula dengan Ujian Akhir Program (UAP). UAP melibatkan seluruh dosen yang ada di Prodi D III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan baik sebagai penguji I, penguji II, penguji II maupun moderator. Dalam ujian tersebut memungkinkan terjadinya diskusi antar dosen selaku penguji. Dari kegiatan yang dilakukan tersebut diatas, interaksi antara mahasiswa-dosen, mahasiswa-mahasiswa, maupun antar dosen berlangsung secara intensif dan terjalin hubungan yang lebih erat yang dapat mendukung suksesnya kegiatan pembelajaran serta menjaga dan meningkatkan eksistensi Akper Pemkot Pasuruan. 5.8

Pembekalan Etika Profesi Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi, dan patien sefty sebelum mereka lulus ? [Ya / Tidak]. Coret yang tidak sesuai. Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.

Pembekalan etika profesi di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan melalui pendekatan integrated dan monolitik . 1. Etika profesi juga diberikan didalam mata kuliah Etika keperawatan (2 SKS) yang diberikan pada semester I. Materi yang diberikan adalah kode etik keperawatan, hak dan kewajiban dalam etika profesi keperawatan, masalah etik moral pelayanan kesehatan. 2. Pembekalan dengan pendekatan integrated diberikan melalui MK mata kuliah Keperawatan Profesional (2 SKS) dan mata kuliah Komunikasi dalam Keperawatan (2 SKS) pada semester II. Materi yang diberikan adalah tanggung jawab dan tanggung gugat perawat, standar praktek keperawatan profesional dan komunikasi terapeutik. 3.

Pembekalan tentang etika profesi juga diberikan pada mahasiswa pada saat mereka akan memasuki lahan praktek baik pada saat praktek klinik keperawatan dasar (semester III) maupun saat akan memasuki Praktek Klinik Keperawatan (PKK) di semester V dan VI. Pembekalan etika profesi saat Praktek Klinik Keperawatan (PKK) diberikan oleh perwakilan dari Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Kota Pasuruan. Materi yang diberikan adalah kode etik keperawatan dan standar praktek keperawatan profesional.

81

5.9

No. (1) 1. 2.

3.

4.

5. 6. 7.

8. 9.

10.

11. 12.

Keselamatan Kerja Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktika/praktik klinik/ komunitas a. Apakah telah memiliki pedoman pedoman sistem keselamatan kerja praktika/praktik praktika/praktik klinik/ kom. : [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai. b. Apakah sistem keselamatan keselamata n kerja telah dilaksanakan dilaksanak an dengan semestinya berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a di atas: [Ya/Tidak]. [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai. c. Tuliskan daftar daftar peralatan dan bahan-bahan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem sistem keselamatan kerja dimaksud. Nama Peralatan/ Bahan (2) Jas dan Apron plastik

Fungsi

(3) Mencegah kulit mahasiswa/dosen mahasiswa/dose n kontak dengan percikan darah/cairan tubuh mahasiswa/dosen lainnya Masker Mencegah membran mukosa hidung dan mulut mahasiswa/dosen kontak dengan percikan darah/cairan tubuh Sarung tangan Mencegah kontak tangan mahasiswa/dosen mahasiswa/d osen dengan darah dan cairan tubuh mahasiswa/dosen lainnya, membran mukosa, kulit yang tidak t idak utuh/instrumen/alat permukaan yang telah terkontaminasi terkontaminasi Sepatu Mencegah kaki terluka benda tajam yang terkontaminasi/terjepit benda berat (misalnya mencegah luka karena menginjak benda tajam/kejatuhan instrumen) dan mencegah kontak dengan darah dan cairan tubuh lainnya Obat-obatan untuk Memberikan pertolongan pertama untuk mahasiswa atau luka karyawan jika terjadi kecelakaan k ecelakaan ringan Obat-obatan Memberikan pertolongan pertama untuk mahasiswa atau emergency karyawan saat sakit mendadak Sabun cuci tangan Menghilangkan/mengurangi Menghilangka n/mengurangi mikroorganisme mikroorganis me yang ada di tangan sehingga penyebaran penyakit dapat dikurangi dan lingkungan terjaga dari infeksi Sabun cuci/detergen cuci/det ergen Menghilangkan Menghilangka n semua kotoran dari benda-benda mati seperti alat-alat dan permukaan suatu tempat t empat Larutan clorin Mencegah penyebaran atau membunuh mikroorganisme mikroorganis me pada benda-benda mati seperti alat-alat dan permukaan suatu tempat Sterilisator Sterilisasi alat-alat dan bahan-bahan bahan-bahan yang akan digunakan untuk praktek baik di laboratorium maupun rumah sakit Tempat sampah Mencegah penyebaran infeksi, dan melindungi orangorang yang menangani sampah dari luka Tabung pemadam Melindungi/mematikan Melindungi/mematikan api jika terjadi kebakaran kebakaran

82

STANDAR 6. 6.1

PEMBIAYAAN, INFORMASI

PRASARANA, SARANA,

DAN

SISTEM

Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Jelaskan keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Anggaran di Akper Pemkot Pasuruanpasuruan Pasuruanpasuruan dikelola secara terpusat pada institusi. Namun, Prodi dilibatkan dalam penyusunan perencanaan 6.2

Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1

Tuliskan realisasi realisasi perolehan perolehan dan alokasi dana dana (termasuk hibah) hibah) dalam juta juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun tahun terakhir, pada pada tabel berikut. berikut.

Sumber Dana

Jenis Dana

(1)

(2)

Usaha sendiri

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 (3)

Sewa gedung Institusional Fee SPP DPP Gaji Pegawai Negeri Sewa kantin Investasi swasta

Mahasiswa

Pemerintah

Sumber lain

Total

(4)

1,75 1,45 1.196,85 774,00 393,566 1,2 2.368,816

TS (5)

2 1,5

0 15

1.848,8 1.071,35

2.415,00 688,3

421,116 1,2 -

442,171 2 -

3.345,966

3.562,471

Penggunaan dana No.

Jenis Penggunaan

(1)

(2)

1 2 3

Pendidikan Penelitian Pelayanan/pengabdian Pelayanan/pen gabdian kepada Masyarakat Jumlah dana operasional 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM Jumlah dana untuk investasi Jumlah dana (operasional + investasi) Jumlah mahasiswa aktif (student ( student body )

Jumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2

TS-1

TS

(3)

(4)

(5)

1.305,462

42 84 1.431,462 1.316,582 15,120 42,638

1.374,34 2.805,802 365 Mahasiswa

1.893,1 36 72

1.210 36 72

2.001,1 597,2 185,2 0 782,4 2.783,5 429 Mahasiswa

1.318 204,971 25,441 0 230,412 1.548,412 461 Mahasiswa

83

6.2.2

Tuliskan dana untuk kegiatan kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan melibatkan dosen yang bidang keahliannya keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun

Judul Penelitian

(1) 2012

(2) Pengaruh mobilisasi aktif terhadap perubahan tekanan darah pada pasien DM dengan Hypertensi orthostatik di ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.) Pengaruh penyuluhan terhadap penurunan kecemasan pada pasien pre op di R. Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Pengaruh masase punggung terhadap penurunan kecemasan pada pasien stroke di R. Interne RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.) Hubungan lingkungan fisik dengan resiko penularan penyakit dengan resiko penularan penyakit TB baru pada keluarga penderita di wilayah kerja puskesmas kandangsapi kota pasuruan (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Pengaruh terapi relaksasi terhadap penurunan insomnia pada pasien di ruang interne RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.) Hubungan tingkat pengetahuan tentang sex education dengan education dengan perilaku seksual remaja (siswa) kelas 9 SMP Negeri 3 Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Gambaran faktor terbanyak penyebab diare pada anak usia 0-6 bulan di ruang anak RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.) Hubungan tingkat pengetahuan tentang kesehatan dan keselamatan kerja dengan kecelakan akibat kerja pada karyawan bagian produksi PT. Panasonic Lighting Indonesia di Bangil Pasuruan (Evy Aristawati, S.Kep.Ns.) Gambaran fungsi intelektual pada status mental lanjut usia di desa kemantren rejo kec. Rejoso kab. Pasuruan (Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.) Pengaruh distraksi relaksasi terhadap penurunan tingkat nyeri pada pasien post pasien post op op laparotomi di ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns.) Pengaruh tak orientasi realita terhadap kemampuan orientasi pada pasien halusinasi di panti atmo Waluyo grati pasuruan (Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns.) Gambaran tingkat pengetahuan lansia tentang olah raga untuk peningkatan status kesehatan di RW 05 Desa Kedungrejo pasuruan (Ita Lutfia, S.Kep.Ns.) Gambaran motivasi belajar mahasiswa pada materi kuliah semester 1-4 di akper pemkot pasuruan (Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.) Hubungan pengetahuan tentang dm dengan kecepatan komplikasi gangren pada pasien DM di Ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Acik Wijayanti, S.Kep.Ns.)

2012 2012 2012

2012 2012 2012 2012

2012 2012

2012 2012 2012 2012

Sumber dan Jenis Dana (3) Institusi

Jumlah Dana* (dalam Juta Rupiah) (4) 2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

84

2012 2012 2012 2012 2012 2012

2012 2013

2013 2013

2013

2013

2013

2013

2013

Pengaruh Latihan Relaksasi terhadap penurunan stress psikis pada remaja usia 18-21 tahun di RT 02/ RW 04 Desa Sumber Rejo Pasuruan Pasuruan (Luluk Maria Ulfa, S.Kep.Ns.) Hubungan Tingkat pendidikan dengan teknik koping terhadap stress psikis pada remaja usia 18-21 tahun kelurahan purworejo pasuruan (Dinar Kusumaningtyas Sumitro, S.Kep.Ns.) Gambaran tingkat pengetahuan tentang Diet lambung pada penderita gastritis di puskesmas purworejo pasuruan (Yesvi Lidyanawati, S.Kep.Ns.) Efektifitas putih telur terhadap proses penyembuhan luka abrasi post sirkumisisi dki kota Pasuruan ( M. Toha. S. Kep. Ns.M.Kep) Efektifitas Ekstrak Cacing (vermint)dalam proses penyembuhan post operasi sirkumsisi di BP Sarpani Panggreh – Panggreh – jabon jabon sidoarjo (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M.Mkes) Pengaruh Bed Side Teaching Pemeriksaaan leopold terhadap tingkat konfidensi mahasiswa dalam melakukan pemeriksaaan leopold di Akper Pemkot Pasuruan ( Erna Eka A.H. S, Kep. Ns. M. Mkes) Pengaruh FGP Terhadap kesiapan mahasiswa praktek klinik di RSD. Dr. R. Soedarsono Kota Pasuruan (H. Kusman. S. Ip. M.Mkes) Efektivitas Metode Simulasi Standardized patient dan role play dalam meningkatkan kepercayaan diri dan ketrampilan komunikasi terapetik pada mahasiswa mahasiswa akademi kerperawatan pemerintah kota pasuruan (Bagus Dwi Cahyono, SST, M. Kes) Pengaruh sinar inframerah dan konseling terhadap penyembuhan luka pada kaki ndiabetik di Rumah Sakit Wilahyah pasuruan (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Kep) Pengaruh metode bimbingan klinik dan gaya belajar terhadap hasil belajar praktek klinik keperawatan mahasiswa di akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan (Ida Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh ekstrak lidah buaya (Aloe Vera Linn) dan discharge palnning terhadap percepatan penyembuhan luka operasi hernia pada pasien usia dewasa tua di RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Mukhammad (Mukhammad Toha. S. Kep. Ns. M. Kep) Kep) Pengaruh rebusan daun salam terhadap penurunan tekanaqn darah penderita hipertensi di wilayah kerja Puskesmas ngempit kecamatan kraton kabupaten Pasuruan (Nurul Huda. S. Kep. Ns.S. Psi, M.Si) Hubungan antara lama pemberian susu formula dengan kejadian karies botol susu pada anak usia 4-5 tahun di TK Darul – Darul –Ulum Ulum Ngemplak Krejo Pasuruan (Santi Puspa Fiandini. S, Kep. Ns) Pengaruh Metode driil dan Gaya belajar terhadap pretasi belajar mahasiswa pada mata kuliah anatomi fisiologi di akademi keperawatan pemerintah kota Pasuruan (Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh senam nifas terhadap percepatan proses involusi pada ibu post SCTP di RSUD Dr. R Soedarsono Pasuruan (Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns M. Mkes)

Institusi

2

institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

85

2012 2012 2012 2012 2012 2012

2012 2013

2013 2013

2013

2013

2013

2013

2013

Pengaruh Latihan Relaksasi terhadap penurunan stress psikis pada remaja usia 18-21 tahun di RT 02/ RW 04 Desa Sumber Rejo Pasuruan Pasuruan (Luluk Maria Ulfa, S.Kep.Ns.) Hubungan Tingkat pendidikan dengan teknik koping terhadap stress psikis pada remaja usia 18-21 tahun kelurahan purworejo pasuruan (Dinar Kusumaningtyas Sumitro, S.Kep.Ns.) Gambaran tingkat pengetahuan tentang Diet lambung pada penderita gastritis di puskesmas purworejo pasuruan (Yesvi Lidyanawati, S.Kep.Ns.) Efektifitas putih telur terhadap proses penyembuhan luka abrasi post sirkumisisi dki kota Pasuruan ( M. Toha. S. Kep. Ns.M.Kep) Efektifitas Ekstrak Cacing (vermint)dalam proses penyembuhan post operasi sirkumsisi di BP Sarpani Panggreh – Panggreh – jabon jabon sidoarjo (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M.Mkes) Pengaruh Bed Side Teaching Pemeriksaaan leopold terhadap tingkat konfidensi mahasiswa dalam melakukan pemeriksaaan leopold di Akper Pemkot Pasuruan ( Erna Eka A.H. S, Kep. Ns. M. Mkes) Pengaruh FGP Terhadap kesiapan mahasiswa praktek klinik di RSD. Dr. R. Soedarsono Kota Pasuruan (H. Kusman. S. Ip. M.Mkes) Efektivitas Metode Simulasi Standardized patient dan role play dalam meningkatkan kepercayaan diri dan ketrampilan komunikasi terapetik pada mahasiswa mahasiswa akademi kerperawatan pemerintah kota pasuruan (Bagus Dwi Cahyono, SST, M. Kes) Pengaruh sinar inframerah dan konseling terhadap penyembuhan luka pada kaki ndiabetik di Rumah Sakit Wilahyah pasuruan (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Kep) Pengaruh metode bimbingan klinik dan gaya belajar terhadap hasil belajar praktek klinik keperawatan mahasiswa di akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan (Ida Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh ekstrak lidah buaya (Aloe Vera Linn) dan discharge palnning terhadap percepatan penyembuhan luka operasi hernia pada pasien usia dewasa tua di RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Mukhammad (Mukhammad Toha. S. Kep. Ns. M. Kep) Kep) Pengaruh rebusan daun salam terhadap penurunan tekanaqn darah penderita hipertensi di wilayah kerja Puskesmas ngempit kecamatan kraton kabupaten Pasuruan (Nurul Huda. S. Kep. Ns.S. Psi, M.Si) Hubungan antara lama pemberian susu formula dengan kejadian karies botol susu pada anak usia 4-5 tahun di TK Darul – Darul –Ulum Ulum Ngemplak Krejo Pasuruan (Santi Puspa Fiandini. S, Kep. Ns) Pengaruh Metode driil dan Gaya belajar terhadap pretasi belajar mahasiswa pada mata kuliah anatomi fisiologi di akademi keperawatan pemerintah kota Pasuruan (Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh senam nifas terhadap percepatan proses involusi pada ibu post SCTP di RSUD Dr. R Soedarsono Pasuruan (Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns M. Mkes)

Institusi

2

institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

85

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2014 2014 2014 2014

Pengaruh metode bimbingan Coaching dan motivasi terhadap kompetensi rawat luka di akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan (Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh terapi air terhadap penurunan tingkat nyeri pada pasien nyeri persendihan di kelurahan gentong kecamatan gading rejo kota pasuruan Tahun 2013 (Evy Aristawati. S. Kep. Ns) Hubungan antara pendampingan suami dengan lama kala II dan rupture perineum pada ibu inpartu di puskesmas purwodadi kabupaten pasuruan tahun 2013 (Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns) Pengaruh blimbing wuluh terhadap penurunan tekanan darah penderita Hypertensi di wilayah kerja puskesmas kebon agung kota pasuruan (Sugesti Aliftitah. S. Kep. Ns) Pengaruh pijat bayi terhadap peningkatan berat badan pada bayi (0-12 bulan) di wilayah kerja puskesmas kebon agung kot6a pasuruan (Nur Ainiyah. S. Kep. Ns) Pengaruh pemberian jus Apel terhadap penuruan kadar asam urat dan respon nyeri penderita Gout pirai di wilayah kerja puskesmas trajeng kota pasuruan (Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns) Pengaruh terapi humor terhadap penurunan nyeri pasien post operasi fraktur di ruang bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes) Pengaruh akupresur terhadap penurunan mual muntah pada pasien gastritis di wilayah kerja puskesmas kebonagung kota pasuruan (R. A. Puspitasari. S. Kerp. Ns) Hubungan antara cara orang tua mendidik anak, lingkungan social dengan kemampuan metakognitif dan kemampuan mengambil keputusan mahasiswa kaperawatan (H. Kusman. S. IP. M. MKes) Pengaruh pemberian jus apel Batu Malang terhadap penuruan kadar gula darah padah penderita diabetes mellitus tipe II (studi Pra eksperimen pada p enderita diabetes melitus tipe II di kelurahan tapaan kecamatan bugul kidul kota pasuruan (Ayu dewi Nastiti. S. Kep. Ns) Pengaruh Ekstra jahe merah dalam menurunkan frekuensi mual muntah ibu hiperemesis gravidarum trimester I di RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (sugesti Aliftitah. S. kep. Ns) Pengaruh terapi tiup Balon pada penderita Bell’s Pallsy (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Kep) Pengaruh Senam Otak terhadap penurunan kadar gula darah pada penderita DM di Ruang Interna I RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Ida Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh Orientasi Ruangan terhadap prilaku adaptif pada anak usia sekolah di ruang anak RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes)

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

86

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2014 2014 2014 2014

Pengaruh metode bimbingan Coaching dan motivasi terhadap kompetensi rawat luka di akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan (Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh terapi air terhadap penurunan tingkat nyeri pada pasien nyeri persendihan di kelurahan gentong kecamatan gading rejo kota pasuruan Tahun 2013 (Evy Aristawati. S. Kep. Ns) Hubungan antara pendampingan suami dengan lama kala II dan rupture perineum pada ibu inpartu di puskesmas purwodadi kabupaten pasuruan tahun 2013 (Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns) Pengaruh blimbing wuluh terhadap penurunan tekanan darah penderita Hypertensi di wilayah kerja puskesmas kebon agung kota pasuruan (Sugesti Aliftitah. S. Kep. Ns) Pengaruh pijat bayi terhadap peningkatan berat badan pada bayi (0-12 bulan) di wilayah kerja puskesmas kebon agung kot6a pasuruan (Nur Ainiyah. S. Kep. Ns) Pengaruh pemberian jus Apel terhadap penuruan kadar asam urat dan respon nyeri penderita Gout pirai di wilayah kerja puskesmas trajeng kota pasuruan (Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns) Pengaruh terapi humor terhadap penurunan nyeri pasien post operasi fraktur di ruang bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes) Pengaruh akupresur terhadap penurunan mual muntah pada pasien gastritis di wilayah kerja puskesmas kebonagung kota pasuruan (R. A. Puspitasari. S. Kerp. Ns) Hubungan antara cara orang tua mendidik anak, lingkungan social dengan kemampuan metakognitif dan kemampuan mengambil keputusan mahasiswa kaperawatan (H. Kusman. S. IP. M. MKes) Pengaruh pemberian jus apel Batu Malang terhadap penuruan kadar gula darah padah penderita diabetes mellitus tipe II (studi Pra eksperimen pada p enderita diabetes melitus tipe II di kelurahan tapaan kecamatan bugul kidul kota pasuruan (Ayu dewi Nastiti. S. Kep. Ns) Pengaruh Ekstra jahe merah dalam menurunkan frekuensi mual muntah ibu hiperemesis gravidarum trimester I di RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (sugesti Aliftitah. S. kep. Ns) Pengaruh terapi tiup Balon pada penderita Bell’s Pallsy (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Kep) Pengaruh Senam Otak terhadap penurunan kadar gula darah pada penderita DM di Ruang Interna I RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Ida Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh Orientasi Ruangan terhadap prilaku adaptif pada anak usia sekolah di ruang anak RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes)

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

86

2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014

2014 2014 2014 2014

Pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan (Bagus Dwi Cahyono. SST. M.Kes) Pengaruh Senam rematik (tera-tera) terhadap penurunan nyeri sendi pada lansia dengan Rhematoid Artritis (Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh Komunikasi terpeutik terhadap motivasi lansia dalam aktivitas kehidupan seharihari di ruang psikogeriatri RSJ Laawang ( Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns) Pemberian Metode SEFT dalam upaya penurunan tingkat kecemasan ibu hamil primigranida menjelang persalinan (ayu Dewi Nastiti. S. Kep. Ns) Gambaran kecerdasan emotional pada remaja usia 12-15 tahun (R.A. Helda Puspitasari. S. Kep. Ns) Gambaran tingkat depresi remaja obesitas di dusun temanggung kelurahan Poyhjentrek Kota pasuruan (Evy Aristawati. S. Kep. Ns) Perbedaan Kejadian ISPA pada anak 9 bulan-5 tahun dengan status imunisasi di Instalasi rawat inap anak di RS. Saiful Anawar Malang (Nur Ainiyah. S. Kep. Ns) Gambaran pola Makan anak usia sekolah dengan Obesitas di SDN I Plinggisan Kab. Pasauruan(Santi Puspa Fiandini. S. Kep. Ns) Pengaruh latihan asertif terhadap kemampuan Koping Mahasiswa Akper Pemkot Pasauruan (Nurul Huda. S. Kep. Ns. M.Si) Pengaruh sholat tahajjud terhadap kestabilan tekanan darah pada pasien hipertensi di wilayah kerja puskesmas kepulungan kecamatan gempol pasuruan(Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns) Gambaran lama penyembuhan Talipus dengan Perawatan kasa Steril dan Kasa Alkohol (Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns. M. Mkes) Gambaran Tekanan Darah Lansia Hipertensi yang mendapat terapi rendam air hangat di posyandu lansia kecamatan Gempol Kabupaten pasuruan (M. Toha . S. Kep. Ns. M.Kep) Penaruh Apel Manalagi terhadap Berat badan pada penderita Obesitas di bugul lor RT. 04. Rw.01 Pasuruan (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes) Gambaran kadar gula penderita diabetes mellitus yang mendapatkan terpai kayu manis (di wilayah Kerja Puskesmas Rejoso) (H. Kusman. S. IP. M. Mkes) Jumlah

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2 114

* Di luar dana penelitian/penulisan skriprogram studii, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.

87

2014

Pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan (Bagus Dwi Cahyono. SST. M.Kes) Pengaruh Senam rematik (tera-tera) terhadap penurunan nyeri sendi pada lansia dengan Rhematoid Artritis (Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes) Pengaruh Komunikasi terpeutik terhadap motivasi lansia dalam aktivitas kehidupan seharihari di ruang psikogeriatri RSJ Laawang ( Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns) Pemberian Metode SEFT dalam upaya penurunan tingkat kecemasan ibu hamil primigranida menjelang persalinan (ayu Dewi Nastiti. S. Kep. Ns) Gambaran kecerdasan emotional pada remaja usia 12-15 tahun (R.A. Helda Puspitasari. S. Kep. Ns) Gambaran tingkat depresi remaja obesitas di dusun temanggung kelurahan Poyhjentrek Kota pasuruan (Evy Aristawati. S. Kep. Ns) Perbedaan Kejadian ISPA pada anak 9 bulan-5 tahun dengan status imunisasi di Instalasi rawat inap anak di RS. Saiful Anawar Malang (Nur Ainiyah. S. Kep. Ns) Gambaran pola Makan anak usia sekolah dengan Obesitas di SDN I Plinggisan Kab. Pasauruan(Santi Puspa Fiandini. S. Kep. Ns) Pengaruh latihan asertif terhadap kemampuan Koping Mahasiswa Akper Pemkot Pasauruan (Nurul Huda. S. Kep. Ns. M.Si) Pengaruh sholat tahajjud terhadap kestabilan tekanan darah pada pasien hipertensi di wilayah kerja puskesmas kepulungan kecamatan gempol pasuruan(Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns) Gambaran lama penyembuhan Talipus dengan Perawatan kasa Steril dan Kasa Alkohol (Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns. M. Mkes) Gambaran Tekanan Darah Lansia Hipertensi yang mendapat terapi rendam air hangat di posyandu lansia kecamatan Gempol Kabupaten pasuruan (M. Toha . S. Kep. Ns. M.Kep) Penaruh Apel Manalagi terhadap Berat badan pada penderita Obesitas di bugul lor RT. 04. Rw.01 Pasuruan (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes) Gambaran kadar gula penderita diabetes mellitus yang mendapatkan terpai kayu manis (di wilayah Kerja Puskesmas Rejoso) (H. Kusman. S. IP. M. Mkes) Jumlah

2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014

2014 2014 2014 2014

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2

Institusi

2 114

* Di luar dana penelitian/penulisan skriprogram studii, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.

87

6.2.3

Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun

Judul Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

(1) 2012

(2)

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

Penyuluhan tentang Sadari di Ruang 18 RSU Saiful Anwar (Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Trauma di ruang bedah RSD Bangil (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Tumor di ruang bedah RSD Bangil (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.) Penyuluhan tentang Appendisitis di ruang bedah RSD Bangil (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Fraktur di ruang bedah RSD Bangil (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.) Penyuluhan tentang DM diruang interne RSD Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Hipertensi diruang interne RSD Bangil (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang TBC Paru diruang interne


Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) (4) 4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

6.2.3

Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun

Judul Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

(1) 2012

(2)

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

2012

Penyuluhan tentang Sadari di Ruang 18 RSU Saiful Anwar (Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Trauma di ruang bedah RSD Bangil (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Tumor di ruang bedah RSD Bangil (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.) Penyuluhan tentang Appendisitis di ruang bedah RSD Bangil (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Fraktur di ruang bedah RSD Bangil (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.) Penyuluhan tentang DM diruang interne RSD Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Hipertensi diruang interne RSD Bangil (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang TBC Paru diruang interne RSD Bangil (Evy Aristawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang CA Servik diruang obstetri dan Ginekologi RSD Bangil (Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Difteri di Ruang Anak RSUD R. Soedarsono (R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang DM di Ruang Bedah RSUD R. Soedarsono (Ita Lutfiah, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Kejang Demam di ruang Poli RSUD R. Soedarsono (Acik Wijayanti, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Diit Ibu hamil di Poli KIA RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Sugesti Aliftitah.S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang sampah organik di Puskesmas Kandang Sapi Kota Pasuruan (Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang Ibu Nifas di ruang OK RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Luluk Maria Ulfa. S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang perawatan tali pusat di poli KIA RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Dinar Kusumaningtyas Sumitro S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang Appendisitis di poli bedah di RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan( Yesvi


Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) (4) 4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

88

2012 2012

2012 2012

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013

2013 2013

2013 2013

2013

2013

Lidyanawati. S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang penyakit kusta di Puskesmas Grati kab. Pasuruan ( M. Toha. S. Kep. Ns. M.Kep) P)enyuluhan tentang TB Paru di puskesmas Purworejo Kota Pasuruan ( H. Sarpani. S. Kep. Ns. M.Mkes) Penyuluhan tentang Ca Seviks di RSUD bangil Kab. Pasuruan (Erna Eka AH. S. Kep. Ns. M.Mkes) Penyuluhan tentang Tonsilitis di Ruang Bedah RSD. Dr. R. Soedarsono Kota Pasuruan (H. Kusman. S.IP. M. Mkes) Penyuluhan tentang Sinusitis Masilaris di ruang Poli THT RSD Bangil (Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Tumor di Ruang 20 RSU Saiful Anwar (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang CVA di Ruang Interne 1 RSUD R. Soedarsono (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.) Penyuluhan tentang Sadari di Ruang 18 RSU Saiful Anwar (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Trauma di ruang bedah RSD Bangil (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Tumor di ruang bedah RSD Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Appendisitis di ruang bedah RSD Bangil (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Fraktur di ruang bedah RSD Bangil (Evy Aristawati. S. kep.Ns) Penyuluhan tentang DM diruang interne RSD Bangil (Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Hipertensi diruang interne RSD Bangil (R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns.) TBC Paru diruang interne RSD Bangil (Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang CA Servik diruang obstetri dan Ginekologi RSD Bangil (Santi Puspa F, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Difteri di Ruang Anak RSUD R. Soedarsono (Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang DM di Ruang Bedah RSUD R. Soedarsono (H. Kusman,S.IP.M.Mkes) Penyuluhan tentang Kejang Demam di ruang Poli RSUD R. Soedarsono (Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.M.Mkes) Penyuluhan tentang Sinusitis Masilaris di ruang Poli THT RSD Bangil

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

institusi

4

89

2013

2013 2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014

2014 2014

2014 2014

(M.Toha, S.Kep.Ns.M.Kep) Penyuluhan tentang Tumor di Ruang 20 RSU Saiful Anwar (H. Sarpani, S.Kep.Ns.M.Mkes) Penyuluhan Tentang Perawatan Payudara diruang Nifas RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan) Penyuluhan tentang Trauma di ruang bedah RSD Bangil (Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Tumor di ruang bedah RSD Bangil (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Appendisitis di ruang bedah RSD Bangil (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.) Penyuluhan tentang Fraktur di ruang bedah RSD Bangil (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang DM diruang interne RSD Bangil (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.) Penyuluhan tentang Hipertensi diruang interne RSD Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.) Penyuluhan tentang TBC Paru diruang interne RSD Bangil (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang CA Servik diruang obstetri dan Ginekologi RSD Bangil (Evy Aristawati, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Difteri di Ruang Anak RSUD R. Soedarsono (Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang DM di Ruang Bedah RSUD R. Soedarsono (R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns.) Pemberdayaan masyarakat dalam beternak cacing dengna memanfaatkan limbah organik rumah tangga sebagai upaya kesehatan berbasis masyrakat dalam penanganan penderita hypoid (Dian rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.) Penyuluhan tentang Metode KB di Kota Pasuruan di RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Erna Eka Agustina Hidayat. S. Kep. Ns. M. Kes) Penyuluhan Tentang Hypertensi di RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (H. Kusman. S. IP. M. Mkes) Penyuluhan tentang TBC di RSUD Bangil (H. Sarpani . S. Kep. Ns. M. Mkes) Penyuluhan Tentang Pengolahan Sampa Organik di Wilayah Gading Rejo Kota Pasuruan (M. Toha,. S. Kep. Ns. M.Kep) Penyuluhan Tentang Diet Pada Ibu Hamil pada RSUD. Bangil (Ayu Dewi Nastiti. S. Kep. Ns) Penyuluhan tentang kusta di PKM Gading Rejo (Sugesti Aliftitah. S.Kep. Ns)

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

Institusi

4

90

2014

Penyuluhan tentang sanitasi lingkungan yang mendukung kesehatan di Grati Kab. Pasuruan (Santi Puspa Fiandini. S. Kep. Ns)

Institusi

4

Jumlah

228

6.3

Prasarana

6.3.1

Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dengan mengikuti format tabel berikut. Ruang Kerja Dosen

Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m 2)

(1)

(2)

(3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen Satu ruang untuk 3 - 4 dosen Satu ruang untuk 2 dosen Satu ruang untuk 1 dosen (bukan ruangan pimpinan jurusan/ direktorat/fakultas/PT) Total 6.3.2

No.

-

(a)=0

18

(b)=0 (c)=0 (d)=190 (t) =190 m 2

Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan program studi dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Prasarana

(2) Ruang Tata Usaha Kampus I Kampus II 2. Ruang Perpustakaan 3. Ruang Laboratorium Komputer 4. Ruang Aula 5. Ruang Laboratorium Komunitas/Jiwa 6. Ruang Laboratorium Anak 7. Ruang Laboratorium Maternitas 8. Ruang Laboratorium KMB 9. Ruang Lab Gadar 10. Ruang Lab Keperawatan Dasar 11. Ruang Demonstrasi 12. Ruang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

(3)

(4)

(1) 1.

Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Terawat

(5)

(6)

(7)

1 1 1

70 40 94.25

√ √ √

1

28

1

Tidak Terawat (8)

Utilisasi (Jam/Minggu) (9)

-

√ √ √

-

√

-

√

-

123.25

√

-

√

-

10 jam

1

56

√

-

√

-

8 jam

1

56

√

-

√

-

16 jam

1

70

√

-

√

-

16 jam

1

70

√

-

√

-

16 jam

1 1

70 104

√ √

-

√ √

-

16 jam 12 jam

1

132

√

-

√

-

12 jam

1

22.5

√

-

√

-

40 jam

-

-

40 jam 40 jam 40 jam (8x5) 32 jam (4x2x4)

91

pengelola lab Ruang Kuliah Kampus II Ruang PIKR/BK Ruang Unit Penjaminan Mutu Ruang Pengabmas dan Penelitian Jumlah

13. 14. 15

16

7 1 1

80 12 35

√ √ √

-

√ √ √

-

40 jam 10 jam 40 jam

1

35

√

-

√

-

40 jam

23

1098

428 jam

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3

No.

Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Prasarana Penunjang

Jumlah Unit

Total Luas (m2)

(2)

(3)

(4)

(1)

Kepemilikan

Kondisi

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(5)

(6)

(7)

(8)

Unit Pengelola (9)

1.

BEM

1

16

√

√

Akademi Keperawata n Pemerintah Kota Pasuruan

2.

Area Hot Spot

2

40

√

√


3.

Lapangan Olahraga

1

374

√

√


4.

Musholla

1

81.6

√

√


5.

Ruang Satpam

2

8

√

√


6.

Ruang Rapat

1

56

√

√


7.

Lapangan parkir

Akademi

92

176

√ √

√ √

Keperawata n Pemerintah Kota Pasuruan

1

16

√

√


6

72

√

√


Kampus I

3

100

Kampus II

1

8.

Pojok Kesehatan Mahasiswa

9.

Kantin

10.

Taman Kampus I

1

708

√

√

Kampus II

1

30

√

√

Jumlah

21

1.677,5


Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4

Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1

Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang program studi dengan mengikuti format tabel berikut. Jenis Pustaka (1)

Buku teks dan handbook Modul praktika/praktik klinik/komunitas Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga resmi (Dikti. LIPI, dll). Jurnal internasional* Majalah ilmiah Prosiding Total

Jumlah Judul

Jumlah

Copy

(2) 1088 buah 16 buah

(3) 3979 buah 80 buah

7 buah

50 buah

3 buah 24 buah 5 buah 1143 Buah

4109 Buah

Catatan * = termasuk e-journal . 6.4.2

1. 2. 3. 4. 5.

Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika ada kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan. Cochrane database Medscape Pubmed Unbound medline Trip database

93

6.4.3

Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktika, , ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/ klinik kesehatan, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut. Rasio

No.

Nama Laboratorium

(1)

1.

(2)

Maternitas

Jenis Peralatan Utama

(3)

Jumlah Unit (4)

Kepemilikan

Alat:Mhs per Kegiatan Praktikum/ Praktek (5)

SD

SW

(6)

(7)

Kondisi Baik

Rusak

(8)

(9)

Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu) (10)

Pemeriksaan leopod Perik saan fisik Pemeriksaaan antropometri panggul

3 Set 2 Set 2 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Pertolongan APN Pemeriksaan dalam Persalinan plasenta spontan

3 Set 3 Set 7 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Persalinan plasenta manual

7 Set

1:1

√

√

24 jam

Pemeriksaan sadari Perawatan payudara

12 Set 3 Set

1:1 1:1

√ √

√ √

24 jam 24 jam

Perawatan payudara ibu hamil

3 Set

1:1

√

√

24 jam

Pemasangan IUD Pemasangan implan

4 Set 2 Set

1:1 1:1

30 Set 7 Set

1:1 1:1

√ √ √ √

24 jam 24 jam

KB suntik Pemasangan KB

√ √ √ √

Perawatan tali pusat

9 Set

1:1

9 Set

1:1

√ √

√ √

24 jam

Perawatan bayi baru Memandikan bayi

9 Set

1:1

√

√

24 jam


94

Tindakan pembersihan jalan nafas 2.

3.

Anak

KMB

2 Set

1:1

24 jam

√

√

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

7 Set

1:1

√

√

Perawatan colostomy anak

2 set

1:1

Nebulizer ada anak/ Suction pada anak / bayi Insulin

1 Set 1 Set 30 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √

18 am 18 jam 36 jam

Perawatan luka Pemeriksaan GDA BMR Perawatan luka craniotomi

20 Set 3 Set 3 Set 20 Set

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √

36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

Pengukuran ICP Resusitasi cairan pada pasien combustio

2 Set 7 Set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Perawatan luka bakar terbuka

20 Set

1:1

√

√

36 jam

Perawatan luka bakar tertutup

20 Set

1:1

√

√

36 jam

Mencukur rambut

5 Set

1:1

DDTK Imunisasi HB Imunisasi BCG Imunisasi Polio


1:1 1:1 1:1 1:1

Imunisasi DPT Imunisasi campak Terapi bermain Pemasangan infus pada anak


Pemasangan infus pada bayi

24 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam

95

Tindakan pembersihan jalan nafas 2.

3.

Anak

KMB

2 Set

1:1

24 jam

√

√

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

7 Set

1:1

√

√

Perawatan colostomy anak

2 set

1:1

Nebulizer ada anak/ Suction pada anak / bayi Insulin

1 Set 1 Set 30 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √

18 am 18 jam 36 jam

Perawatan luka Pemeriksaan GDA BMR Perawatan luka craniotomi


1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Pengukuran ICP Resusitasi cairan pada pasien combustio

2 Set 7 Set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Perawatan luka bakar terbuka

20 Set

1:1

√

√

36 jam

Perawatan luka bakar tertutup

20 Set

1:1

√

√

36 jam

Mencukur rambut

5 Set

1:1

DDTK Imunisasi HB Imunisasi BCG Imunisasi Polio


1:1 1:1 1:1 1:1

Imunisasi DPT Imunisasi campak Terapi bermain Pemasangan infus pada anak


Pemasangan infus pada bayi

24 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam 18 jam

95

4.

GADAR

Pemberian obat mandi rendam

1 Set

1:1

36 jam

Pemberian obat mandi duduk

4 Set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat mandi guyur

4 Set

1:1

√

√

36 jam

Perawatan colostimy dewasa

2 Set

1:1

√

√

36 jam

√ √ √ √ √ √ √ √

36 jam

Traceostomy care

4 Set

1:1

EKG Suction dewasa Nebulizer dewasa

1 Set 1 Set 1 Set

1:1 1:1 1:1

Irigasi urine Bledder training Pemasangan gips Pemasangan traksi dewasa


1:1 1:1 1:8 1:4

√ √ √ √ √ √ √ √

Tes pendengaran Pengambilan serumen Pengambilan benda asing pada teling

15 Set 5 set 5 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Pengambilan benda asing pada hidung

11 Set

1:1

√

√

36 jam

Menghentikan perdarahan pada hidung

11 Set

1:1

Irigasi pada telinga Fluorescent test

8 Set 1 Set 9 Set 4 Set 1 Set 1 Set 1 Set

1:1 1:1 1:1 1 :1 1:1 1:1 1:1

Pemeriksaan visus Buta warna Refraksi Tonometri SBA

36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

36 jam

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √


96

4.

GADAR

Pemberian obat mandi rendam

1 Set

1:1

Pemberian obat mandi duduk

4 Set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat mandi guyur

4 Set

1:1

√

√

36 jam

Perawatan colostimy dewasa

2 Set

1:1

√

√

36 jam

Traceostomy care

4 Set

1:1

1 Set 1 Set 1 Set

1:1 1:1 1:1

Irigasi urine Bledder training Pemasangan gips Pemasangan traksi dewasa


1:1 1:1 1:8 1:4

√ √ √ √ √ √ √ √

36 jam

EKG Suction dewasa Nebulizer dewasa

√ √ √ √ √ √ √ √

Tes pendengaran Pengambilan serumen Pengambilan benda asing pada teling

15 Set 5 set 5 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Pengambilan benda asing pada hidung

11 Set

1:1

√

√

36 jam

Menghentikan perdarahan pada hidung

11 Set

1:1

Irigasi pada telinga Fluorescent test

8 Set 1 Set 9 Set 4 Set 1 Set 1 Set 1 Set

1:1 1:1 1:1 1 :1 1:1 1:1 1:1

Pemeriksaan visus Buta warna Refraksi Tonometri SBA

36 jam


36 jam

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √


96

5.

7.

JIWA

KDM

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

15 jam 15 jam

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

1 buah

1:1

√

√

12 jam

1 buah 1 buah 5 buah 1 set 8 set 2 set 18 set 6 Set 8 Set 13 Set 7 set 10 set

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √

√ √ √

12 jam 12 jam 12 jam 12 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

RJP dewasa RJP anak

3 Set 1 Set

1:1 1:1

Kumbah lambung Balut bidai Menghentikan Primary survey DVD player Sounsistem

3 Set 12 Set 5 Set 4 Set 1 buah 2 buah

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

Tensi Stetoskop Catur

2 buah 2 buah 1 buah

1:1 1:1 1:1

Gitar Meja Kursi Timbangan BB

1 buah 1 buah 6 buah 1 buah

Pemanfaatan sampah organik kom post er Set posyandu lansia Set Penyuluhan Perlengkapan Senam Memandikan Mencuci rambut Menyisir rambut Cup kutu Menggosok gigi Memotong kuku Vulva hygiene Menyiapkan Tempat Tidur Terbuka

15 jam 15 jam 15 jam 15 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam

97

5.

7.

JIWA

KDM

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

15 jam 15 jam

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

1 buah

1:1

√

√

12 jam

1 buah 1 buah 5 buah 1 set 8 set 2 set 18 set 6 Set 8 Set 13 Set 7 set 10 set

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √

√ √ √

12 jam 12 jam 12 jam 12 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

RJP dewasa RJP anak

3 Set 1 Set

1:1 1:1

Kumbah lambung Balut bidai Menghentikan Primary survey DVD player Sounsistem

3 Set 12 Set 5 Set 4 Set 1 buah 2 buah

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

Tensi Stetoskop Catur

2 buah 2 buah 1 buah

1:1 1:1 1:1

Gitar Meja Kursi Timbangan BB

1 buah 1 buah 6 buah 1 buah

Pemanfaatan sampah organik kom post er Set posyandu lansia Set Penyuluhan Perlengkapan Senam Memandikan Mencuci rambut Menyisir rambut Cup kutu Menggosok gigi Memotong kuku Vulva hygiene Menyiapkan Tempat Tidur Terbuka

15 jam 15 jam 15 jam 15 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam

97

Menyiapkan Tempat Tidur Tertutup

10 set

1:1

√

√

36 jam

Pemerisaan fisik Pemerilsaan TTV NGT

18 set 18 set 3 set

1:1 1:1 1:1

√ √

√ √


Mambatu makan/minum Pemasangan Kateter pada laki-laki

8 Set 7 Set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemasangan Kateter pada wanita

7 Set

1:1

√

√

36 jam

Huknah Pemberian spuit Membantu BAK lakilaki/perempuan

3 Set 4 set 12 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Membantu BAB Pencegahan transfer mikroorganisme

5 Set 10 set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemberian nasal O2 Pemberian Masker O2 Tindakan Suction Batuk efektif Vibrasi dada

2 set 2 set 1 set 7 set 7 set

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √

√ √ √ √

36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

Postural drainase Pemberian posisi Memindahkan Pasien dari TT ke Brankar

7 set 7 set 1 set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Memindahkan Pasien dari TT Ke Kursi Roda

1 set

1:1

√

√

36 jam

Melatih Pasien menggunakan alat bantu Jalan

2 set

1:1

√

√

36 jam

98

Menyiapkan Tempat Tidur Tertutup

10 set

1:1

√

√

36 jam

Pemerisaan fisik Pemerilsaan TTV NGT

18 set 18 set 3 set

1:1 1:1 1:1

√ √

√ √


Mambatu makan/minum Pemasangan Kateter pada laki-laki

8 Set 7 Set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemasangan Kateter pada wanita

7 Set

1:1

√

√

36 jam

Huknah Pemberian spuit Membantu BAK lakilaki/perempuan

3 Set 4 set 12 Set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Membantu BAB Pencegahan transfer mikroorganisme

5 Set 10 set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemberian nasal O2 Pemberian Masker O2 Tindakan Suction Batuk efektif Vibrasi dada

2 set 2 set 1 set 7 set 7 set

1:1 1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √

√ √ √ √

36 jam 36 jam 36 jam 36 jam 36 jam

Postural drainase Pemberian posisi Memindahkan Pasien dari TT ke Brankar

7 set 7 set 1 set

1:1 1:1 1:1

√ √ √

√ √ √


Memindahkan Pasien dari TT Ke Kursi Roda

1 set

1:1

√

√

36 jam

Melatih Pasien menggunakan alat bantu Jalan

2 set

1:1

√

√

36 jam

98

Pemasangan infus pemberian transfusi

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemasangan infus pemberian cairan

13 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan Hb sahli

11 set

1:1

30 set 2 set

1:1 1:1

√ √ √

√ √ √

36 jam

Pemberian obat oral Pemberian obat Pemerienan obat bukal Pemberian obat pada kulit

2 set 20 set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemberian obat pada hidung

10 set

1:1

Pemberian obat pada telinga

10 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat peda rektal

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat pada vagina

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IC Pemberian obat per SC

10 set 10 set

1:1 1:1

7 set

1:1

√ √ √

36 jam 36 jam

Pemberian obat per IV langsung

√ √ √

Pemberian obat per IV melalui Slang

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IV melalui Wadah

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IM

10 set

1:1

10 set 30 set 30 set 30 set

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √

36 jam

Perawatan luka bersih Pembuatan larutan Pembuatan cairan DTT Pembuatan larutan

√ √ √ √

36 jam 36 jam

36 jam

36 jam


99

Pemasangan infus pemberian transfusi

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemasangan infus pemberian cairan

13 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan Hb sahli

11 set

1:1

30 set 2 set

1:1 1:1

√ √ √

36 jam

Pemberian obat oral Pemberian obat

√ √ √

Pemerienan obat bukal Pemberian obat pada kulit

2 set 20 set

1:1 1:1

√ √

√ √

36 jam 36 jam

Pemberian obat pada hidung

10 set

1:1

Pemberian obat pada telinga

10 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat peda rektal

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat pada vagina

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IC Pemberian obat per SC

10 set 10 set

1:1 1:1

7 set

1:1

√ √ √

36 jam 36 jam

Pemberian obat per IV langsung

√ √ √

Pemberian obat per IV melalui Slang

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IV melalui Wadah

7 set

1:1

√

√

36 jam

Pemberian obat per IM

10 set

1:1

10 set 30 set 30 set 30 set

1:1 1:1 1:1 1:1

√ √ √ √

√ √ √ √

36 jam

Perawatan luka bersih Pembuatan larutan Pembuatan cairan DTT Pembuatan larutan

36 jam 36 jam

36 jam

36 jam


99

8.

LABORATORIUM KOMPUTER

Pemeriksaan reduksi (fehling)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan asam basa urine

19 set

1:1

√

√

36 jam

Periksaan reduksi (benedict)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan proteinuria (asam asetat)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Memandikan mayat Kompres dingin Kompres hangat Komputer

2 Set 6 set 7 set 16 unit

1:1 1:1 1:1 1:2

√

36 jam 36 jam 36 jam 12 Jam

√

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

100

8.

LABORATORIUM KOMPUTER

Pemeriksaan reduksi (fehling)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan asam basa urine

19 set

1:1

√

√

36 jam

Periksaan reduksi (benedict)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Pemeriksaan proteinuria (asam asetat)

19 set

1:1

√

√

36 jam

Memandikan mayat Kompres dingin Kompres hangat Komputer

2 Set 6 set 7 set 16 unit

1:1 1:1 1:1 1:2

√

36 jam 36 jam 36 jam 12 Jam

√

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

100

6.4.4 No. (1) 1

2

3 4 5 6

Lengkapi tabel berikut untuk wahana praktik klinik/ komuniitas dalam satu tahun terakhir. Nama Wahana Praktik klinik/kom.

Jumlah Tempat Tidur (4)

Daya Tampung Mahasiswa

(5)

Jumlah Mahasiswa Program Studi (6)

Jumlah Pembimbing Klinik

Jenis Kasus

(7)

(8)

Komitmen sebagai Wahana Praktik klinik/kom (9)

(2) Puskesmas Rawat Inap 1. Purwosari 2. Purwodadi 3. Pandaan 4. Grati 5. Gondang wetan 6. Karang ketug

10 10 10 10 10 10

28 39 35 33 19 4

80 85 60 60 80 50

10 10 10 10 10 10

2 2 2 2 2 2

Rumah Sakit Umum Type B dan C 1. RSD. Pasuruan 2. RSUD Bangil

128 128

313 293

79 75

128 128

12 8

Semua Penyakit Semua Penyakit

128

700

85

128

12

psikosa

MOU

128

106

70-80

128

8

MOU

107 128

107 -

80 -

128 128

6 6

Semua Penyakit gerontik -

Rumah Sakit Jiwa Lawang Rumah Sakit Swasta Masyithoh Bangil Panti Werda Pandaan PKMD

(3)

BOR

Semua Penyakit Semua Penyakit Semua Rumah Bersalin

MOU

MOU

MOU MOU

101

6.4.4 No. (1) 1

2

3 4 5 6

Lengkapi tabel berikut untuk wahana praktik klinik/ komuniitas dalam satu tahun terakhir. Nama Wahana Praktik klinik/kom.

Jumlah Tempat Tidur (4)

Daya Tampung Mahasiswa

(5)

Jumlah Mahasiswa Program Studi (6)

Jumlah Pembimbing Klinik

Jenis Kasus

(7)

(8)

Komitmen sebagai Wahana Praktik klinik/kom (9)

(2) Puskesmas Rawat Inap 1. Purwosari 2. Purwodadi 3. Pandaan 4. Grati 5. Gondang wetan 6. Karang ketug

10 10 10 10 10 10

28 39 35 33 19 4

80 85 60 60 80 50

10 10 10 10 10 10

2 2 2 2 2 2

Rumah Sakit Umum Type B dan C 1. RSD. Pasuruan 2. RSUD Bangil

128 128

313 293

79 75

128 128

12 8

Semua Penyakit Semua Penyakit

128

700

85

128

12

psikosa

MOU

128

106

70-80

128

8

MOU

107 128

107 -

80 -

128 128

6 6

Semua Penyakit gerontik -

Rumah Sakit Jiwa Lawang Rumah Sakit Swasta Masyithoh Bangil Panti Werda Pandaan PKMD

(3)

BOR

Semua Penyakit Semua Penyakit Semua Rumah Bersalin

MOU

MOU

MOU MOU

101

6.5

Sistem Informasi

6.5.1

Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.). Fasilitas SIM untuk pembelajaran terdiri atas server, hotspot, bandwidth 8 mbps,

adls wireless. Fasilitas difungsikan untuk akses internet dalam rangka memperkaya pengetahuan mahasiswa. Dalam setiap proses pembelajaran Program Studi Diploma III Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, dilengkapi sarana kelas dengan luas kampus I dengan luas Ruang kelas 70 m² dan kampus II dengan luas ruang Kuliah 80 m 2, ventilasi dan sirkulasi udara dari kipas angin dan Air Conditioner yang memadai, white board ,LCD proyektor, dan pengeras suara serta tempat duduk yang nyaman bagi mahasiswa. Tersedianya Wi-Fi / Hot Spot yang dapat diakses oleh semua sivitas akademika di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan. Fasilitas perpustakaan bersistem komputerisasi dengan Jaringan dan dapat digunakan/diakses dengan jaringan LAN (local area network) secara baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di area kampus Akper Pemkot Pasuruan. Sedangkan Untuk pengelolaan/acces Internet dengan Menggunakan Sistem Login

6.5

Sistem Informasi

6.5.1

Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.). Fasilitas SIM untuk pembelajaran terdiri atas server, hotspot, bandwidth 8 mbps,

adls wireless. Fasilitas difungsikan untuk akses internet dalam rangka memperkaya pengetahuan mahasiswa. Dalam setiap proses pembelajaran Program Studi Diploma III Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, dilengkapi sarana kelas dengan luas kampus I dengan luas Ruang kelas 70 m² dan kampus II dengan luas ruang Kuliah 80 m 2, ventilasi dan sirkulasi udara dari kipas angin dan Air Conditioner yang memadai, white board ,LCD proyektor, dan pengeras suara serta tempat duduk yang nyaman bagi mahasiswa. Tersedianya Wi-Fi / Hot Spot yang dapat diakses oleh semua sivitas akademika di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan. Fasilitas perpustakaan bersistem komputerisasi dengan Jaringan dan dapat digunakan/diakses dengan jaringan LAN (local area network) secara baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di area kampus Akper Pemkot Pasuruan. Sedangkan Untuk pengelolaan/acces Internet dengan Menggunakan Sistem Login yang hanya dapat diakses Dosen, Pegawai dan Mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar mengajar di Area Akper Pemkot Pasuruan dan setiap mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan mendapat alokasi bandwith 100 kbps Sedangkan Web Akper Pemkot Pasuruan Sebagai Sarana Pemberian Informasi keluar ke Area yang lebih luas dan dapat diakses olah Masyarakat sebagai Informasi tentang Akper Pemkot pasuruan. 6.5.2

Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Data

Secara Manual

(1) 1 2

(2) Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik Lulusan Dosen

(3)

3 4 5 6 7

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Jaringan Lokal Tanpa Jaringan (LAN)

(4)

(5)

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN)

(6)

√ √ √ √ √ √ √

102

No.

Jenis Data

(1) 8 9 10 11

(2) Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan

Secara Manual

(3)

Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Jaringan Lokal Tanpa Jaringan (LAN)

(4)

(5)

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN)

(6)

√ √ √ √

103

STANDAR 7. PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1

Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Program Studi

7.1.1

Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Sumber Pembiayaan (1)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti PT yang bersangkutan Kemdikbud Institusi dalam negeri di luar Kemdikbud Institusi luar negeri Jumlah

TS-2 (2)

TS-1 (3)

TS (4)

21 -

18 -

18 -

21

18

18

Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

104

7.1.2

Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dengan mengikuti format tabel berikut.

No. (1) 1.

Judul

Nama-nama Dosen

Dihasilkan/ Dipublikasikan pada

Tahun Penyajian/ Publikasi (5) 2011

Jumlah Dosen yang Terlibat Kegiatan Tingkat Lokal Nasional Internasional (6) (7) (8) 1

(2) Peningkatan profesionalisme perawat melalui pengembangan softskill dan enterpreneurship TOT konselor sebaya

(3) Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes

(4) Seminar “ keperawatan profesional” akper pemkot pasuruan tidak dipublikasikan


2011

1

3.

Current issues in advanced nursing practice


2012

1

4.

Persiapan Uji Kompetensi di lingkungan tenaga kesehatan

Evy Aristawati, S.Kep.Ns.

2012

1

5.

Review soal exit exam program diploma keperawatan


2012

1

6.

Standart kompetensi mata ajar maternitas


2012

1

7.

BTCLS


2013

1

8.

Evidence Based Nursing

2014

1

9.

Undang – Undang Keperawatan 2014 dan implikasi nya terhadap praktik Keperawatan Profesional

Bagus Dwi Cahyono, SST, M.Kes Bagus Dwi Cahyono, SST, M.Kes

Sosialisasi PIK KRR Sekota Pasuruan di Pemkot Pasuruan, tidak dipublikasikan Seminar “ current issues in advanced nursing practice” di RSUD dr. R soedarsono pasuruan, tidak dipublikasikan Sosialisasi uji kompetensi tenaga kesehatan di akper pemkot pasuruan, tidak dipublikasikan Sosialisasi uji kompetensi tenaga kesehatan di akper pemkot pasuruan, tidakdipublikasikan Sosialisasi Standart kompetensi mata ajar maternitas, tidak dipublikasikan Kuliah pakar kegawatdaruratan, dipublikasikan di Jurnal Detak Husada Kuliah Pakar Seminar PPNI Kota Pasuruan, dipublikasikan di Jurnal Detak Husada

2014

1

2.

105

Jumlah

nc= 9

nb= 0

na= 0

Catatan: = Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti/LIPI. Jika tidak terakreditasi Dikti/LIPI, digolongkan jurnal tingkat lokal.

106

Jumlah

nc= 9

nb= 0

na= 0

Catatan: = Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti/LIPI. Jika tidak terakreditasi Dikti/LIPI, digolongkan jurnal tingkat lokal.

106

7.1.3

No. (1)

Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun terakhir. Paten/HaKI (2)

Nama Karya* Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga Wilayah/Nasional/Internasional (3)

* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional.

7.2

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1

Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut.

Sumber Dana Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (1) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan Kemdikbud Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri

TS-2

TS-1

TS

(2)

(3)

(4)

-

-

-

21

18

18

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7.1.3

No. (1)

Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun terakhir. Paten/HaKI (2)

Nama Karya* Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga Wilayah/Nasional/Internasional (3)

* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional.

7.2

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1

Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut.

Sumber Dana Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (1) Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan Kemdikbud Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri

TS-2

TS-1

TS

(2)

(3)

(4)

-

-

-

21

18

18

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Catatan: (*) Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2

Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir? Tidak Ya Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Tingkat partisipasi mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dengan melibatkan mahasiswa secara penuh dan mahasiswa diberikan tanggung jawab secara penuh pula terhadap tugas yang diberikan. Kegiatan yang dilakukan berupa penyuluhan-penyuluhan kepada masyarakat, bakti sosial dan kegiatan promosi kesehatan serta penelitian. Hal ini telah tertuang dalam SK direktur yang mewajibkan dosen dalam pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat minimal melibatkan dua mahasiswa. Mahasiswa dilibatkan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Mahasiswa juga diberi tanggung jawab dalam menyiapkan alat/bahan dan monitoring /evaluasi dari setiap kegiatan.

7.3

Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain


107

7.3.1

Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No.

Nama Instansi

Jenis Kegiatan

(1)

(2)

(3)

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4)

Manfaat yang Telah Diperoleh

(5)

(6)

1.

Cipta Edukasi Linguistik (CEL)

Mengadakan Agustus pelatihan toefl bagi 2013 mahasiswa

Agustus 2014

1) Mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tes toefl 2) Mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi persaingan pasar global

2.

RSUD Bangil

Kerjasama praktik Januari klinik, penyuluhan, 2013 dan penelitian

Desember 2013

3.

RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang

Kerjasama praktik April 2011 April 2014 klinik, penyuluhan

4.

Panti sosial Tresna Werdha Pandaan

Kerjasama praktik klinik gerontik, penyuluhan, dan penelitian

5.

RSI Masyitoh Bangil Kerjasama praktik Mei 2011 klinik, penyuluhan, dan penelitian

1) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik. 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat 3) Mengembang-kan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik Jiwa 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat, khususnya kesehatan jiwa 1) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gerontik (lanjut usia) 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat, khususnya lansia 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 1) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan

2009

Mei 2014


108

masyarakat

6.

SDN Kebon Agung I Penyuluhan

7.

RSSA Malang

8.

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

9.

RSUD dr.R. Soedarsono Pasuruan

10. Dinas Kesehatan Kota pasuruan

11. Dinas Kesehatan Kabupaten Pasuruan

03 April 03 April 2012 2016

1) Mahasiswa dapat menerapkan promosi kesehatan khususnya pada anak usia sekolah Kerjasama praktik 25 24 Oktober 1) Meningkatkan klinik, penyuluhan, Desember 2013 keterampilan Penelitian 2011 mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Kerjasama dalam Januari Januari 1) Memperluas bidang pendidikan, 2013 2014 pengetahuan dan penelitian, wawasan bagi peserta pelayanan didik tenaga kesehatan kesehatan dan di bidang keperawatan pengabdian 2) Saling memanfaatkan kepada masyarakat fasilitas penunjang kegiatan pendidikan 3) Meningkatkan jangkauan pengembangan jaringan informasi antar perguruan tinggi di bidang kesehatan Kerjasama praktik 2014 2015 1) Meningkatkan klinik, penyuluhan, keterampilan Penelitian mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Kerjasama praktik 26 April 26 April 1) Meningkatkan kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan puskesmas wilayah mahasiswa dalam kota pasuruan, praktik klinik keluarga penelitian 2) Meningkatkan kesehatan masyarakat 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Kerjasama praktik 26 April 26 April 1) Meningkatkan kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan puskesmas wilayah mahasiswa dalam kabupaten praktik klinik keluarga pasuruan, 2) Meningkatkan


109

penelitian 3)

12 PPNI Provinsi Jawa Timur

Kerjasama tentang Agustus bimbingan teknis 2014 BLS, PPGD, BTCLS, Seminar dan Workshop Keperawatan

Agustus 2016

1)

2)

13 SDN Pekuncen

Penyuluhan

03 Mei 03 Mei 2012 2016

1)

14 SDN Purutrejo II

Penyuluhan

19 November 2013

1)

15 SDN Bangilan

Penyuluhan

16 April 26 Januari 2013 2015

1)

kesehatan masyarakat Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Kemudahan memperoleh sertifikasi pelatihan bagi mahasiswa dan dosen Memperoleh keuntungan dari segi finansial Mahasiswa dapat menerapkan promosi kesehatan khususnya pada anak usia sekolah Mahasiswa dapat menerapkan promosi kesehatan khususnya pada anak usia sekolah Mahasiswa dapat menerapkan promosi kesehatan khususnya pada anak usia sekolah

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.3.2

Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No.

Nama Instansi

Jenis Kegiatan

(1)

(2)

(3)

1 2 3 dst.

-

-

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (4) (5)

-

-

Manfaat yang Telah Diperoleh (6)

-

Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.


110

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014


111



116

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

122

STANDAR 3


136

STANDAR 4

SUMBER DAYA MANUSIA

141

STANDAR 5


145

STANDAR 6


150

STANDAR 7

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

155


112

DATA DAN INFORMASI UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN (UPPSDK)* IDENTITAS Nama UPPSDK

: Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan Alamat : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan Kampus II : Jl.KH. Mansyur No. 207 Pasuruan Nomor Telepon : Kampus I : (0343) 426730 Kampus II : (0343) 7671370 Nomor Faksimili : (0343) 426730 Homepage dan E-Mail : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id E-mail : [email protected] Nomor dan Tanggal SK Pendirian Institusi : HK.00.06.1.3.5654 (SK Konversi SPK ke D3) 354/E/O/2012 (Kemendikbud) Pejabat yang Menerbitkan SK

: Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan (Pusdiknakes) Departemen Kesehatan RI

Identitas berikut ini mengenai Perguruan Tinggi/ UPPSDK yang mengelola Program Studi D-3 Keperawatan: Nama UPPSDK : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan Alamat : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan Kampus II : Jl.KH. Mansyur No. 207 Pasuruan Nomor Telepon : Kampus I : (0343) 426730 Kampus II: (0343) 7671370 Nomor Faksimili : (0343) 426730 Homepage dan E-Mail : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id E-mail : [email protected] Nomor dan Tanggal SK Pendirian UPPDSK

: HK.03.01/I/II/4/9323/2010 (Kemenkes)

354/E/O/2012 (Kemendikbud) Pejabat yang Menerbitkan SK

: Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan (Pusdiknakes) Departemen Kesehatan RI Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Menteri Kesehatan RI Menteri Dalam negeri RI

Program-program studi yang dikelola oleh UPPSDK: 1. PS Diploma III Keperawatan 1. PS ................................. .................................... 2. PS ................................. .................................... 3. PS ................................. .................................... 4. dst.

(Jenjang pendidikan D III) (Jenjang pendidikan ......) (Jenjang pendidikan ......) (Jenjang pendidikan ......)

Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi dalam UPPSDK


113

Keterangan: * UPPSDK adalah lembaga yang melakukan fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengarahan, dan pengawasan) terutama dalam rangka resource deployment and mobilisation, untuk menjamin mutu Program Studi. UPPSDK di tentukan oleh PT. misalnya UPPSDK, Direktorat, Sekolah, atau Akademi.


114

IDENTITAS PENGISI BORANG

UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN (UPPSDK) Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : :

Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes. 3402087001 Pudir I 29 Juni 2014 :

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : :

Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes. 3409056301 Pudir II 29 Juni 2014 :

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

: : : :

Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. 3428047201 Pudir III 29 Juni 2014 :


115

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1

Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, sasaran UPPSDK serta strategi pencapaiannya, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Proses penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Program studi III

Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sebagai berikut : 1. Mengadakan rapat yang dipimpin oleh pimpinan institusi untuk menentukan tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, dihadiri oleh tenaga pendidik dan jajaran pimpinan, selanjutnya tim yang terbentuk disahkan dalam surat keputusan direktur no. 800/AKPER/679/423.104.10/2012 2. Tim penyusun mengadakan rapat untuk menentukan VMTS dengan mengundang beberapa unsur pemangku kepentingan (pengguna lulusan, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, alumni dan mahasiswa) guna menjaring aspirasi berkenaan dengan VMTS, disamping itu upaya penjaringan dilakukan dengan : a.

Menyebarkan Angket tentang VMTS yang telah disusun oleh tim penyusun untuk mendapatkan tanggapan dan masukan dari Stakesholders juga melalui Blog resmi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (visi, misi tujuan dan sasaran) Blog : akperpemkotpasuruan.wordpress.com

3.

b.

Facebook grup Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

c.

Website.www.akperpemkotpasuruan.ac.id

Melakukan

rapat

pleno

antara

Tim

Penyusun

dengan

seluruh

pemangku

kepentingan dalam hal ini seluruh dosen Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, alumni dan pengguna lulusan antara lain : a.

RSUD Dr R. Soedarsono Pasuruan

b.

RSUD Bangil

c.

RSI Masyitho Bangil

d.

Klinik Al Aziz

e.

Klinik dr Saiful Anam

f.

Klinik sehat Al-Zahra

g.

Klinik dr Nadia Musa

h.

RB Masyita

i.


j.

BPJS Cabang Pasuruan

4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaiannya dilakukan oleh Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. 5. Melakukan sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran program studi melalui media on-line, baner yang terpasang pada setiap area kampus dan di dalam ruangan perkuliahan. 6.

Evaluasi Keberhasilan program studi kaitannya dengan penerapan, visi, misi, tujuan, sasaran setiap 1 tahun sekali.


116

Visi Berdasarkan rapat tim penyusun VMTS dengan Pemangku kepentingan maka visi Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan adalah sebagai berikut: Menjadi program studi pendidikan tenaga perawat vokasi unggul dalam bidang keperawatan gawat darurat di wilayah regional Jawa Timur

Misi Berdasarkan visi Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan dinyatakan sebagai berikut : 1.

Menyelengarakan

kegiatan

pengajaran

yang

berkualitas

dan

terukur

dalam

keperawatan gawat darurat. 2.

Mengadakan penelitian terapan dibidang kesehatan yang berbasis iptek keperawatan.

3.

Melakukan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada upaya peningkatan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat.

Tujuan Tujuan penyelenggaraan

Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan adalah: 1.

Menghasilkan tenaga perawat yang mempunyai kemampuan, terampil, dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat dan memiliki daya saing dalam dunia kerja: a. Mempunyai akhlak mulia, keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan Yang maha Esa. b. Memiliki ketrampilan dan pengetahuan di bidang keperawatan. c. Memiliki sikap selalu mengembangkan potensi dalam dirinya. d. Mampu melaksanakan tugasnya sebagai perawat. e. Menguasai teknologi komunikasi dan informasi serta iptek keperawatan.

2.

Menghasilkan buku ajar berkwalitas yang menunjang proses pembelajaran.

3.

Menghasilkan karya tulis ilmiah terapan dalam bidang keperawatan yang berorientasi pada upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.

4.

Meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang kesehatan melalui program pengabdian masyarakat.


117

Sasaran yang merupakan target terukur dan penjelasan mengenai strategi serta tahapan pencapaiannya No. Tuj uan I

Sasaran (target terukur) 1. Peningkatan IPK mahasiswa dan waktu masa studi

Target Pencapaian

Strategi Pencapaian 

2012

2013

2014

2015

2016

Meningkatkan peran pendampingan bagi mahasiswa PA (Pembimbing Akademik).  Menerapkan tehnologi pembelajaran yang berorientasi pada pencapaian kompetensi.  Memberikan beberapa pelatihan antara lain di bidang kegawat daruratan dan komunitas, bahasa

3,10

3,20

3,30

3.40

3,50

30%

40%

50%

60%

70%

2 (BCLS, TOEFL

3 BCLS, TOEFL, Nursing in english

4 BLS, TOEFL, Nursing in english, Komput er, PPGD

6 BLS, TOEFL, Nursing in english, Komput er, PPGD,K 3

8 BLS, TOEFL , Nursing in english, Komput er, PPGD, K3, Hiperke s, Medical Nursing

3. Peningkatan soff skill mahasiswa



Memberikan beberapa pelatihan dasar kepemimpinan

1 LDK

1 LDK

2 LDK, ESQ

3 LDK, ESQ Pelatiha n Asertif

4 LDK, ESQ Pelatih an Asertif, Kepriba dian

4. Peningkatan kualitas dosen.



Mengirimkan dosen untuk kegiatan seminar/ workshop/ lokakarya/ pelatihan/ studi lanjut dibidang keperawatan gawat darurat  Mengadakan pelatihan metode

30%

40%

50%

60%

70%

1

2

3

3

3

2. Pemberian pelatihan bagi mahasiswa.


118



II

11. Peningk atan jumlah dan kualitas penelitian dosen dan pegabdian masyarakat.







III

12. Peningk atan anggaran dari luar institusi untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat



13. Peningk atan mutu layanan pada mahasiswa.







 



14. Peningk atan kemampuan manajemen akademik bagi dosen dan tenaga profesional.



pembelajaran yang efektif dan efisien berbasis kompetensi. Melakukan pengembangan kurikulum secara berkesinambun gan Pelatihan pembuatan proposal penelitian Pembentukan departemenisa si /kelompok dosen berdasarkan keilmuannya Penerapan budaya akademik. Mengadakan pelatihan penulisan proposal untuk mendapatkan dana penelitian bertaraf nasional. Menyediakan informasi penelitian yang didanai dari luar institusi. Menerapkan sistem penjaminan mutu akademik Mengembangk an organisasi penjaminan mutu. Menyusun dokumen mutu. Menciptakan atmosfir akademik. melakukan monitoring dan evaluasi. Melakukan rapat rutin dan koordinasi di tingkat program studi yang melibatkan KDK (Kelompok Dosen

30%

40%

50%

60%

70%

1

1

2

2

3

60%

70%

80%

90%

100%

60%

70%

80%

90%

100%

0

0

1

2

3

0

0

1

2

2

40%

50%

60%

90%

100%

40%

50%

60%

90%

100%

70%

80%

80%

100%

100%

70%

70%

80%

90%

100%

40%

60%

70%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%


119

15. Optimali sasi sumber daya yang tersedia.

16. Tersedi anya infrastruktur teknologi informasi yang mendukung penyelenggar aan organisasi dan manajemen serta proses belajarmengajar. 17. Pelaksa naan proses belajar mengajar yang konsisten dan terjadual dengan prinsip profesionalis me yang tinggi. 18. Konsist ensi jumlah kehadiran kuliah tiap semester melalui monitoring . 19. Kehadir an mahasiswa

Keahlian/pemin atan), laboratorium, pleno untuk pengambilan keputusan bersama.  Open-talk mahasiswa dan program studi di akhir kegiatan yudisium.  Pengelompoka n dosen berdasarkan bidang keahlian dan minat laboratorium  Penyediaan akses teknologi informasi melalui internet dengan hotspot.

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

70%

80%

90%

100%

100%

Penyedian SIM  Peningkatan dan optimalisasi laboratorium komputer

70% 40%

80% 80%

90% 90%

100% 100%

100% 100%



Rekapitulasi presensi kehadiran dosen dalam mengajar ke dalam jurnal

100%

100%

100%

100%

100%



Absensi kehadiran dosen dan mahasiswa dan system pelaporan secara komputerisasi

60%

100%

100%

100%

100%




120

IV

dalam kuliah minimal 90% dari jumlah kuliah dalam satu semester. 20. Peningk atan jumlah MOU



Rintisan MOU dengan instansi dalam dan luar negeri.

60%

70%

80%

90%

100%

1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan UPPSDK. Visi, misi dan tujuan Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan disosialisasikan kepada sivitas akademika dan tenaga kependidikan: 1.

Dosen dan tenaga kependidikan disosialisasikan melalui rapat staff rutin. Untuk mahasiswa disosialisasikan melalui kegiatan sarasehan dan pengenalan program studi pada mahasiswa baru.

2.

Memampang visi, misi, tujuan di setiap ruang kuliah, dan dibeberapa area di kampus.

3.

Melakukan deseminasi visi misi pada tanggal 23 April 2013 dengan melibatkan seluruh staf dan perwakilan mahasiswa, dinas kesehatan beserta stakeholder .

4.

Pencantuman dalam brosur, kalender, pedoman akademik, ceklist audit internal pada system penjaminan mutu, buku layanan mahasiswa, dan laporan PBM, dan lain-lain.

5.

Media on-line meliputi website: www.akperpemkotpasuruan.ac.id dan facebook Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Secara umum tingkat pemahaman sivitas akademika tentang visi-misi-tujuan

tergolong baik, hal ini dapat dilihat dari tercerminnya visi-misi-tujuan dari setiap programprogram yang direncanakan maupun yang telah dilaksanakan. Sedangkan penilaian secara kualitatif berdasarkan pengamatan terhadap sikap-perilaku dan wawancara terhadap tenaga pendidik, kependidikan dan segenap mahasiswa juga tergolong baik.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

121

2.1 Tata Pamong Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam UPPSDK. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilan UPPSDK dalam mengelola program studi. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di UPPSDK untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Mekanisme Pemilihan Pemimpin Penunjukan calon direktur dilakukan melalui rapat senat, berdasarkan Statuta Pasal 50, direktur diangkat dan diberhentikan oleh Wali Kota Pasuruan setelah mendapat usulan atau pertimbangan senat dan dilaporkan ke Dinas Kesehatan selaku Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD), dimana calon direktur dipilih dari para dosen yang memenuhi persyaratan atara lain berpendidikan minimal Sarjana (S1), masa kerja minimal 8 tahun, dari penjaringan awal selanjutnya diajukan ke Senat untuk dilakukan penyeleksian. Dari para kandidat Direktur dilakukan

wawancara oleh senat Akper Kota Pasuruan yang

selanjutnya dipilih berdasarkan hasil tes dan analisis jabatan yang berlaku, calon direktur terpilih dibuatkan SK Wali Kota Pasuruan No. 821.2/20/423.031/SK/2004, sedang pemilihan pembantu direktur dipilih dari para dosen yang berpendidikan minimal S1 Keperawatan yang telah disusulkan oleh tenaga pendidik dan kependidikan selanjutnya dilakukan wawancara sebagai bahan musyawarah anggota senat, wakil direktur diangkat dan ditetapkan oleh Direktur. Membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Unsur tata pamong Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mampu menjamin penyelenggaraan tata pamong yang memenuhi lima pilar berikut: 1) kredibel, 2) transparan, 3) akuntabel, 4) bertanggung jawab, dan 5) adil. Kredibilitas tata pamong tersebut diwujudkan dengan pelaksanaan tugas dan fungsi pokok Unit Pejaminan Mutu (UPM) yang akan melakukan audit mutu sesuai dengan standar mutu yang telah ditentukan. Penyelenggaraan tata pamong institusi juga transparan, misalnya ditunjukkan dengan adanya perencanaan kegiatan dan pengembangan institusi yang melibatkan dosen, laboratorium, perpustakaan, mahasiswa, dan tenaga kependidikan. Akuntabilitas tata pamong di institusi ditunjukkan dengan kewajiban melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan setiap kegiatan yang dilakukan institusi dan unit-unit dibawahnya sesuai dengan SOP yang ada. Tata pamong di institusi juga mengembangkan iklim bertanggung jawab, dimana setiap kegiatan unit harus melaporkan ke Direktur, sedangkan Direktur BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

122

pada tahap berikutnya melaporkan kegiatannya ke Pemerintah Kota Pasuruan sesuai dengan mekanisme yang mengaturnya. Penegakkan keadilan di sistem tata pamong ditunjukan dengan berlakunya SOP dan penegakan standar mutu dan etika pada masingmasing kegiatan dan unit pelaksana di bawah institusi. Dari uraian dan contoh diatas dapat disimpulkan bahwa sistem tata pamong di Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sudah sangat baik sehingga dapat menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan dan berhasilnya strategi yang digunakan dengan memenuhi lima pilar ; kredibel, transparan, akuntabel, tanggung jawab, dan adil.

2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja Gambarkan struktur organisasi UPPSDK serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada.


123

BAGAN ORGANISASI DAN TATA KERJA UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS AKADEMI KEPERAWATAN PEMERINTAH KOTA PASURUAN SESUAI SK WALIKOTA PASURUAN NO. 18 TAHUN 2003

DIREKTUR PEMBANTU

PEMBANTU

PEMBANTU

DIREKTUR I

DIREKTUR II

DIREKTUR III

SENAT AKADEMI

UNIT PENJAMINAN MUTU

KELOMPOK DOSEN

UNIT ADMINISTRASI AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN

UNIT LABORATORIUM

UNIT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIT KOMPUTER

UNIT PERPUSTAKAAN

URUSAN UMUM URUSAN ADMINISTRASI AKADEMIK URUSAN KEUANGAN URUSAN KEMAHASISWAAN

BEM

Ket. Gambar : Garis Garis

: Garis koordianasi secara tidak langsung : Garis koordinasi secara langsung

Sesuai dengan garis koordinasi dan tata kerja Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan memiliki uraian jabatan, tugas, dan wewenang. Adapun tugas pokok masing-masing adalah seperti berikut: 1.

Senat Akademi Keperawatan Kota Pasuruan Senat akademi merupakan badan normative dan perwakilan tertinggi di Akademi

Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Anggota senat akademi diangkat oleh Wali Kota atas usul Kepala Dinas setelah mendapat pertimbangan direktur, sebanyak 7 (tujuh) orang, terdiri dari: 1)

Direktur.

2)

Seorang pembantu direktur.


124

3)

5 (lima) orang dosen.

Tugas dan Tanggung Jawab 1)

Merumuskan kebijaksanaan akademik dan pembangunan akademik.

2)

Merumuskan kebijaksanaan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta keperibadian sivitas akademika.

3)

Merumuskan norma dan tolok ukur penyelenggaraan pendidikan.

4)

Memberi persetujuan atas rancangan anggaran pendapatan dan belanja akademik yang diajukan oleh Direktur.

5)

Menilai pertanggung jawaban Direktur atas pelaksanaan kebijaksanaan yang telah ditetapkan.

6)

Merumuskan norma dan peraturan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar dan otonomi keilmuan.

7)

Memberikan pertimbangan kepada penyelenggaraan akademik berkenaan dengan calon-calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi Direktur, wakil Direktur dan dosen yang dicalonkan memangku jabatan akademik diatas Lektor.

8)

Menegakkan norma-norma yang berlaku di sivitas Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

9)

Bersama Direktur menyiapkan program akademik seperti Renstra, RIP dan Peraturan Akademik.

2.

Direktur adalah pimpinan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan yang berada dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Dinas Kesehatan Kota Pasuruan. Direktur mempunyai tugas dan tanggung jawab : 1)

Memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga administrasi, serta hubungannya dengan lingkungan.

2)

Membina dan melaksanakan kerjasama dengan instansi, badan swasta dan masyarakat untuk memecahkan persoalan yang timbul, terutama yang menyangkut bidang tanggung jawab yang menguntungkan lembaga.

3)

Direktur bertanggung jawab atas ketertiban dan keamanan didalam kampus Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

4)

Direktur membentuk semua panitia dan menghadiri semua rapat dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

5)

Direktur berkewajiban menilai laporan semua bidang kegiatan dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan baik dari Pembantu direktur, Direktur program studi, Staf Pengajar, Pegawai Administrasi lainnya.

6)

Direktur mengusulkan kepada Kepala Dinas Kesehatan Kota Pasuruan tentang


125

pengangkatan, kenaikan pangkat, mutasi dan pemberhentian staf taat usaha sesuai dengan prosedur yang berlaku dengan memberi laporan berkala tentang keadaan dan perkembangan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan. 7)

Direktur atas prakarsa sendiri ataupun berdasarkan atas usul dari Pembantu Direktur merumuskan serta mengolah rencana-rencana untuk melaksanakan pengembangan dan pembangunan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan sesuai dengan prosedur/ kebijaksanaan Pemerintah Kota Pasuruan.

Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, Direktur dibantu oleh 3 (tiga) orang Pembantu Direktur yang berada dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur. 1)

Pembantu Direktur I bidang Akademik mempunyai tugas dan tanggung jawab:

a.

Membantu Direktur dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

b.

Membantu Direktur dalam pelaksanaan pembinaan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan serta mengkoordinasikan kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

c.

Bertanggung jawab atas penyelenggaraan dan pengembangan kurikulum, penataran, seminar, diskusi dan berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan ilmiah dengan lembaga pendidikan dan lembaga lainnya baik didalam lingkungan maupun diluar guna peningkatan mutu pendidikan dan staf pengajar.

d.

Menghimpun semua bahan untuk perhitungan angka kredit dari semua unsur pimpinan

dan

staf

pengajar

serta

melaksanakan

perhitungan

dengan

membentuk tim angka kredit. e.

Bertanggung

jawab

atas

penerimaan

mahasiswa

baru,

pelaksanaan

perkuliahan, ujian dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan serta menetapkan syarat-syarat dengan terlebih dahulu mengkoordinasikan dengan unsur yang terkait. f.

Mempersiapkan dan menyimpan dokumen mengenai pelaksanaan pendidikan seperti nilai hasil ujian, ijazah, transkrip dan lain-lainnya.

g.

Mempersiapkan dan memimpin

pelaksanaan upacara

akademik seperti

Wisuda. h.

Apabila Direktur berhalangan atas dasar penunjukan Direktur dapat bertindak sebagai pejabat tertinggi dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

2) Pembantu Direktur II bidang Administrasi Umum mempunyai tugas dan tanggung jawab: BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

126

a.

Membantu Direktur dalam melaksanakan pembinaan, pengelolaan perguruan tinggi dalam bidang keuangan dan administrasi umum.

b.

Memimpin,

mengarahkan,

mengkoordinasikan

dan

mengawasi

kegiatan

dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan yang meliputi keuangan, kepegawaian, perlengkapan kerumahtanggaan dan ketata usahaan. c.

Menyimpan

dan

menjaga

segala

dokumen,

surat

keputusan,

peraturan-peraturan penting. d.

Melaksanakan pengelolaan data administrasi umum dan keuangan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan

e.

Apabila Direktur berhalangan atas dasar penunjukan Direktur dapat bertindak sebagai pejabat tertinggi dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

3) Pembantu Direktur III bidang Kemahasiswaan mempunyai tugas dan tanggung jawab: a.

Membantu Direktur dalam pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan serta layanan

kesejahteraan

mahasiswa,

alumni

dan

pengabdian

kepada

masyarakat. b.

Menilik dan mengkoordinir pelaksanaan pembinaan mahasiswa oleh seluruh staf pengajar dalam mengembangkan sikap dan orientasi serta kegiatan mahasiswa, antara lain dalam seni budaya dan olah raga sebagai bagian pembinaan sivitas akademika yang merupakan bagian dari tugas pendidikan tinggi dan umumnya.

c.

Melaksanakan usaha kegiatan mahasiswa serta usaha bimbingan penyuluhan bagi mahasiswa.

d.

Mengadakan kerjasama dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya dibidang kemahasiswaan.

e.

Mengusahakan dan menciptakan iklim pendidikan yang baik dalam kampus dan membantu pelaksanaan program pembinaan, pemeliharaan persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

f.

Memimpin dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan lembaga / instansi terkait.

g.

Mempersiapkan brosur atau iklan, poster dan lain-lain dalam rangka menyampaikan informasi perguruan tinggi kepada masyarakat terutama sekali dalam rangka penerimaan mahasiswa baru.

h.

Membina dan memelihara hubungan ikatan alumni dengan perguruan tinggi.

i.

Memimpin program bantuan penempatan para lulusan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dalam bidang pekerjaan.

j.

Melaksanakan program kegiatan ilmiah mahasiswa dan alumni.

3. Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan adalah unsur pembantu BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

127

pimpinan di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan yang berada dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur dan pembinaan sehari-hari dilakukan oleh Pembantu Direktur I sepanjang menyangkut bidang administrasi akademik dan Pembantu Direktur III sepanjang menyangkut bidang administrasi kemahasiswaan. Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan terdiri dari: 1)

Urusan administrasi akademik Urusan administrasi akademik mempunyai tugas:

a.

Melakukan penyusunan rencana kegiatan dan kalender akademik.

b.

Melakukan penyusunan administrasi pendidikan dan pengajaran teori dan praktek.

c.

Melaksanakan monitoring dan evaluasi pengajaran.

d.

Melakukan koordinasi

dengan penanggung jawab masing-masing mata

pelajaran atas hasil evaluasi akademik mahasiswa. e.

Melakukan koordinasi dengan urusan administrasi kemahasiswaan berkaitan dengan pembuatan Kartu Haisl Studi (KHS).

f.

Menyelenggarakan kerja sama dengan instansi lain.

g.

Melakukan koordinasi dengan urusan administrasi kemahasiswaan untuk merencanakan dan melaksanakan judisium mahasiswa.

h.

Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan sesuai bidang tugasnya.

2)

Urusan administrasi kemahasiswaan Urusan administrasi kemahasiswaan mempunyai tugas:

a.

Melakukan

urusan

registrasi

dan

statistik

kemahasiswaan

meliputi

penyusunan: a)

Biodata mahasiswa.

b)

Pembuatan Kartu Hasil Studi (KHS).

c)

Pembuatan Kartu Tanda Pengenal Mahasiswa (KTM).

d)

Pembuatan dan penyimpanan arsip Kartu Rencana Studi (KRS).

b.

mengadakan pembinaan IKM.

c.

mengatur dan menyelenggarakan urusan kesejahteraan mahasiswa.

d.

mengelola administrasi alumni dan penyimpanan arsip data alumni.

e.

melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan sesuai bidang tugasnya

3)

Unit Administrasi Umum Unit administrasi umum mempunyai fungsi pengelolaan urusan surat menyurat, rumah tangga dan perlengkapan serta kepegawaian. Pengelolaan urusan keuangan. Urusan administrasi umum terdiri dari:

a.

Urusan umum yang mempunyai tugas: (1)

Melaksanakan

pengelolaan

surat

menyurat,

tata

kearsipan

dan

penggandaan.


128

(2) Melaksanakan urusan rumah tangga. (3) Melaksanakan keprotokolan, kehumasan dan perjalanan dinas. (4) Menyusun rencana kebutuhan alat-alat perlengkapan akademik termasuk alat-alat tulis. (5) Menyiapkan semua keperluan alat-alat tulis akademik. (6) Memelihara seluruh alat-alat perlengkapan akademik yang menjadi tanggung jawabnya. (7) Menyusun inventarisasi dan menyelenggarakan tata usaha alat-alat perlengkapan akademik. (8) Melaksanakan penyusunan formasi pegawai. (9) Melaksanakan administrasi kepegawaian meliputi: a)

Pengumpulan data.

b)

Penyusunan buku induk.

c)

Kenaikan pangkat.

d)

Gaki berkala.

e)

Mutasi.

f)

Daftar urut kepangkatan.

g)

Cuti.

h)

Pembinaan karir.

i)

Pemberhentian/pension.

(10) Menyusun kegiatan pendidikan dan pelatihan pegawai (11) Menyusun kesejahteraan pegawai (12) Melaksanakan pembinaan dan peningkatan disiplin pegawai (13) Melaksanakan evaluasi dan pelaporan mutasi pegawai (14) Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh kepala unit administrasi umum sesuai bidang tugasnya b.

Urusan keuangan mempunyai tugas: (1) Menyusun rencana anggaran Akper Pemkot Pasuruan. (2) Melaksanakan administrasi keuangan yang meliputi: (3) Pengelolaan anggaran. (4) Pembukuan. (5) Pertanggungjawaban. (6) Verifikasi. (7) Penyusunan perhitungan anggaran. (8) Menyusun biaya perjalanan dinas, ganti rugi, gaji kepegawaian dan pembiayaan hak-hak keuangan lainnya. (9) Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh kepala unit administrasi umum sesuai bidang tugasnya

4. Unit laboratorium adalah unsur pelaksana yang dipimpin oleh seorang dosen yang keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu pengetahuan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

129

dan teknologi, yang bertanggung jawab kepada Direktur. Unit laboratoorium mempunyai tugas: 1)

Bertanggung jawab terhadap pelayanan laboratorium sebagai sarana penunjang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan.

2)

Memfasilitasi dan mengadakan koordinasi dengan penanggung jawab mata ajar dalam melaksanakan praktek laboratorium.

3)

Menginventarisasi dan mengusulkan bahan dan alat laboratorium sesuai kebutuhan.

4)

Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai bidang tugasnya.

5)

Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada direktur.

5. Unit penelitian dan pengabdian masyarakat adalah unsur pelaksana yang dipimpin oleh seorang dosen yang bertugas menyelenggarakan kegiatan penelitian terapan dan pengabdian kepada masyarakat dan bertanggung jawab kepada direktur. Untuk melaksanakan tugas, unit penelitian dan pengabdian masyarakat mempunyai fungsi: 1)

Penelitian terapan dibidang keperawatan.

2)

Penyebaran informasi hasil penelitian terapan.

3)

Pengamalan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat.

4)

Peningkatan keterkaitan program Akper Pemkot Pasuruan dengan kebutuhan masyarakat.

6. Kelompok dosen mempunyai tugas: 1)

Melakukan pendidikan dan pengajaran.

2)

Melakukan penelitian terapan

3)

Pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.

4)

Memberikan bimbingan mahasiswa dalam rangka pengembangan penalaran, minat dan kepribadian mahasiswa didalam proses pendidikan.

5)

Menyusun silabus mata ajar pokok dan matrikulasi mata ajar local dan referensi, serta melaksanakannya secara konsekuen dan bertanggung jawab.

6)

Menyelenggarakan

seminar,

simposium,

lokakarya

dalam

rangka

upaya

peningkatan kapabilitas, kompetensi teknis dan proofesionalisme dosen. 7)

Melaksanakan upaya-upaya peningkatan kualitas pendidikan dan pengajaran secara berkesinambungan.

8)

Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai dengan bidang tugasnya.

7. Unit komputer dipimpin oleh seorang Kepala, yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada direktur. Unit komputer mempunyai tugas: 1)

Mengelola, menyimpan, menyajikan data dan informasi sebagai penunjang pelaksanaan program akademik, pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan, serta pengabdian masyarakat.

2)

Bertanggung jawab terhadap pemakaian, pemeliharaan, dan mengusulkan


130

pengandaan hardware dan software computer sesuai kebutuhan. 3)

Melaksanakan kerjasama dengan lembaga lain yang terkait dalam rangka promosi dan pemasaran, pengembangan sistem kesehatan wilayah dan system imformasi kesehatan.

4)

Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai bidang tugasnya.

8. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi intern akademi yang mewadahi kegiatan mahasiswa. BEM berada diluar struktur organisasi Akper Pemkot Pasuruan, namun mempunyai hubungan langsung dengan akademi yang bersifat konsultatif dan pembinaan. BEM mempunyai tugas: 1)

Meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2)

Menumbuh-kembangkan sikap nasioonalisme, patriotisme dan profesionalisme.

3)

Mewadahi kegiatan mahasiswa dibidang pengabdian masyarakat dan penunjang akademik lainnya.

4)

Mengembangkan dan menyalurkan minat dan hobi mahasiswa.

5)

Memberi layanan yang berkaitan dengan kesejahteraan mahasiswa.

9. Unit Penjaminan Mutu (UPM) UPM merupakan lembaga independen di luar Struktur Organisasi Pemerintah Kota Pasuruan, UPM dibentuk berdasarkan SK Direktur Akper Pemkot Pasuruan

No

800/Akper/637/423.104.01/2012, yang mempunyai tugas pokok dan f ungsi : a)

Menyusun rencana kegiatan penjaminan mutu

b)

Melaksanakan penjaminan mutu

c)

Melaksanakan monitoring pelaksanaan penjaminan mutu

d)

Mengkoordinir evaluasi program pendidikan berbasis evaluasi diri (PDPT)

e)

Melaksanakan audit mutu internal

f)

Mengembangkan system informasi penjaminan mutu

g)

Menyiapkan dan memfasilitasi pelaksanaan audit mutu eksternal/akreditasi.

h)

Menyusun laporan kegiatan unit penjaminan mutu.

2.3 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional UPPSDK. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.


131

Jelaskan pola kepemimpinan dalam UPPSDK yang mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik. Sistem kepemimpinan yang selama ini dilakukan oleh Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan umumnya adalah sistem kolektif kolegial, yaitu keputusankeputusan yang dikeluarkan oleh pengelola merupakan keputusan Direktur bersama para pembantu Direktur dengan persetujuan senat akan tetapi untuk keputusan yang tidak bersifat taktis strategis sering menggunakan tehnik musyawarah mufakat. Kepemimpinan operasional Dalam

rangka

kelancaran

penyelenggaraan

pendidikan pada Akademi

Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan serta menjaga mutu dari lulusan telah disusun pedoman dasar program pengembangan dalam bentuk Rencana Induk Pengembangan (RIP) guna untuk mengambil kebijaksanaan dasar sesuai dengan visi, misi dan tujuan. Kepemimpinan di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan dengan memberikan pendelegasian tugas dan wewenang secara berjenjang mulai tingkat pimpinan sampai dengan unit terkecil. Adanya SOP sebagai penjabaran arahan pimpinan. Pimpinan secara operasional melakukan prinsip bagi tugas habis sehingga tidak ada dosen dan karyawan yang tidak mendapat peran dalam ikut mengembangkan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Secara operasional pimpinan memberi wewenang pekerjaan dari tingkat pimpinan sampai dengan unit terkecil. Kepemimpinan Organisasi Kepemimpinan organisasi sudah dilakukan di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Semua pimpinan, mulai dari Direktur sampai dengan jajaran bawah, sudah memahami tata kerja antar unit di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Hal ini sudah diatur pada Statuta yang sudah dibuat. Statuta sudah disosialisasikan di tingkat pimpinan tertinggi sampai dengan yang terendah. Pimpinan selalu mengadakan koordinasi di dalam menentukan kebijakan dan pengambilan keputusan. Kebijakan tersebut ada yang bersifat top-down dari koordinasi pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (Direktur dan pembantu Direktur), tetapi ada juga kebijakan yang muncul sebagai bentuk usulan dari koordinasi ditingkat bawah. Sedangkan untuk menjabarkan kebijakan dari pimpinan dilakukan rapat koordinasi secara berjenjang baik pada tingkat prodi dan unit-unit dibawahnya sesuai bidang kerja masing-masing. Kegiatan-kegiatan yang tidak bersifat rutin di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan oleh panitia kecil yang dibentuk dengan mengakomodir semua dosen dan karyawan yang memiliki kemampuan dan tanggungjawab dalam bidang kerja kegiatan tersebut. Sedangkan untuk kegiatan yang bersifat rutin dilaksanakan oleh masing-masing bagian sesuai SOP yang telah ada. Kepemimpinan Publik Kepemimpinan publik pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

132

adalah untuk menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait. Direktur memiliki jabatan publik sebagai Pembina PPNI Kota Pasuruan dalam 3 periode hingga saat ini. Selain itu juga menjabat sebagai sekretaris Swasti Saba Kota Pasuruan. Pimpinan Institusi Akademi Keperawatan Pemkot Pasuruan telah menjalin kerjasama dengan berbagai instansi baik negeri maupun swasta meliputi; instansi pelayanan kesehatan, pendidikan, perbankan, penyedia lahan kerja bagi lulusan. Selain itu Pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan menjadi rujukan dari berbagai instansi untuk menjadi narasumber dalam bidang kesehatan, rujukan pencari tenaga kerja perawat baik dari dalam negeri dan luar negeri. 2.4 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional UPPSDK mencakup perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penstafan (staffing ), pengarahan (leading), pengendalian (controlling), dalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan pada UPPSDK serta ketersediaan Renstra dan Renop. Sistem

pengelolaan

administrasi

dan

akademik

di

Akademi

Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran. 1.

Perencanaan Dalam hal planning Direktur telah melakukan mekanisme perencanaan setiap

tahunnya dengan menyusun garis besar perencanaan seperti yang tertuang dalam Renstra Akademi Keperawatan yang telah disahkan oleh Pimpinan Akademi. Selanjutnya Akademi Keperawatan membuat perencanaan anggaran kegiatan dengan mengacu pada Renstra dan Renop Akademi Keperawatan tersebut, sebagai dasar pelaksanaan kegiatan dari tahun 2011 sampai 2015. 2.

Pengorganisasian Pimpinan Akademi Keperawatan mengorganisir ( organizing ) kegiatan yang telah

diusulkan dalam Rencana Operasional Akademi Keperawatan. Pimpinan Akademi Keperawatan kemudian mendelegasikan Sekretaris Akademi Keperawatan dan kelompok dosen. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan dan inovatif pengembangan akademik bagi Akademi Keperawatan. 3.

Pengembangan Staf Pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan melakukan staffing

dengan cara menempatkan dosen pengampu mata kuliah yang dibentuk pada masingmasing

departemen,

menunjuk

dosen

untuk

melakukan

kegiatan

penelitian

dan

pengabdian masyarakat sesuai dengan disiplin ilmunya, menunjuk dosen sebagai


133

narasumber pada forum ilmiah yang dilakukan pada tingkat akademi maupun diluar akademi. Disamping itu pengembangan staf juga dilakukan oleh Direktur dalam bentuk penunjukan kepada beberapa dosen untuk menjadi anggota tim kerja, misalnya peninjauan kurikulum yang dibentuk berdasarkan SK Direktur. No.779 tahun 2012 4.

Pengarahan Fungsi pengarahan dilaksanakan melalui rapat dan pengarahan bagi seluruh dosen

dan karyawan Akademi Keperawatan melalui kegiatan rapat akademi dilakukan rutin 1 bulan sekali secara demokrasi yang dipimpin oleh Direktur guna kemajuan Akademi Keperawatan. Pengarahan kepada mahasiswa dilakukan melalui kegiatan sarasehan yang dilakukan tiap semester. Sistem pengarahan yang ada di Akademi Keperawatan Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan didasarkan pada pedoman kerja, peraturan-peraturan, standar operasional prosedur yang sudah dibuat oleh masing-masing unit pada tingkat akademi dan sudah disahkan oleh Direktur. 5.

Pengendalian

Dalam upaya melakukan pengawasan terhadap sistem pengelolaan di Akademi Keperawatan Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, Ketua Akademi Keperawatan koordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu (UPM) untuk melakukan pengawasan kepada seluruh unit-unit kerja baik evaluasi pelaksanaan kegiatan maupun akuntabilitas pertanggung jawaban keuangan yang sudah dilakukan oleh sekretaris Akademi Keperawatan. Pelaporan Sistem pengelolaan administrasi dan akademik pada Akademi Keperawatan dilakuan oleh sekretaris Akademi Keperawatan, dan Hasil evaluasi serta pengawasannya akan digunakan sebagai dasar perbaikan sistem pengelolaan dimasa yang akan datang oleh Direktur. Beberapa kegiatan Evaluasi yang dilakukan pada tingkat Akademi Keperawatan meliputi: evaluasi sistem Unit Penjaminan Mutu bagian urusan akademik, adminitrasi akademik, laboratorium, perpustakaan , dan kelompok dosen. 2.5 Sistem Penjaminan Mutu Unit Pengelola Program Studi 2.5.1

Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam UPPSDK, yang mencakup keberadaan dan efektivitas sistem penjaminan mutu. Jelaskan pula standar mutu yang digunakan. Penjaminan mutu dibentuk dan disahkan berdasarkan SK Direktur Akademi

Keperawatan No 637 Tahun 2012 adapun susunan organisasinya terdiri dari Ketua, Sekretaris, dan Anggota yang ditunjuk berasal dari tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Tugas fungsi dari Unit Penjaminan Mutu adalah melaksanakan audit mutu internal yang meliputi 8 kegiatan meliputi: 1) Audit Evaluasi pembelajaran, 2) Evaluasi Kinerja Dosen, 3) Evaluasi Performance Pimpinan, 4) Pembimbingan Tugas Akhir, 5) Perwalian Mahasiswa, 6) Evaluasi Pelayanan Perpustakaan, 7) Evaluasi Pelayanan Laboratorium, dan 8) Evaluasi Layanan Administrasi yang dilakukan setiap semester. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

134

Hasil audit mutu dilaporkan kepada Direktur selaku pimpinan Institusi. Sistem dokumentasi pada Unit Penjaminan Mutu meliputi Kebijakan, Manual Mutu, Standar Mutu, Standar Operasional Prosedur, dan Formulir atau Instrument Kerja. Dokumentasi Kebijakan, Manual Mutu dan Standar Mutu disusun oleh Pimpinan Institusi beserta Pembantu Direktur, dan Ketua Unit Penjaminan Mutu. Sedangkan Dokumentasi Standar Operasional Prosedur dan Formulir dibuat oleh masing-masing unit kerja meliputi; akademik, kemahasiswaan, laboratorium, tata usaha, perpustakaan

dan

disahkan oleh Direktur. Pelaksanaan Audit yang sudah dilakukan dan dilaporkan oleh Unit Penjaminan Mutu pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan meliputi 1) Evaluasi pembelajaran, 2) Evaluasi Kinerja Dosen, 3) Evaluasi Performance Pimpinan, 4) Evaluasi Pembimbingan Tugas Akhir, 5) Evaluasi Perwalian Mahasiswa, 6) Evaluasi Pelayanan Perpustakaan,

7)

Evaluasi

Pelayanan

Laboratorium,

dan

8)

Evaluasi

Layanan

Administrasi. Hasil

evaluasi

internal

dan

eksternal

dijadikan

sebagai

pedoman

dalam

pengambilan kebijakan penyelenggaraan pembelajaran oleh pimpinan, sebagai referensi dalam pengembangan program studi dan digunakan untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan dalam penyelenggaraan setiap kegiatan

2.5.2

No. (1) 1 2 3

4 5

Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi Nasional (BAN-PT). Status Akreditasi (2) Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C Akreditasi Kadaluwarsa Belum Terakreditasi Jumlah

Akademik S-3

S-2

S-1

(3)

(4)

(5)

Jumlah Program Studi Profesi ProSp-2 Sp-1 D-4 fesi (6) (7) (8) (9)

Vokasi

Total

D-3

D-2

D-1

(10)

(11)

(12)

1 1

(13) N A = NB = NC = NK =

NO = 1 NPS = 1

Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT.

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Mahasiswa BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

135

3.1.1

Sistem rekrutmen pelaksanaannya.

dan

seleksi

calon

mahasiswa

baru

dan

konsistensi

Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, pemerataan wilayah, kemampuan ekonomi dan jender). Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi. Sistem penerimaan dikatakan baik jika pedoman yang ada dilaksanakan secara konsisten. Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada UPPSDK ini, serta konsistensi pelaksanaannya. Kebijakan Rekrutmen Calon Mahasiswa Baru.

Sistem rekrutmen mahasiswa baru Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan telah diatur dalam statuta pasal 16 dengan tahapan: 1.

Membentuk Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) yang bertugas untuk melaksanakan tugas administrasi, pemberian informasi, sosialisasi dan rekruitmen calon mahasiswa baru.

2.

Penerbitan buku pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru yang berisi tentang; 1) Dsar hukum. 2) Kepanitiaan. 3) Persyaratan calon mahasiswa, jadwal dan tempat pelaksanaan. 4) Mekanisme seleksi. 4) Pembiayaan.

3.

Penyediaan informasi rekrutmen melalui internet.

4.

Penyediaan informasi rekruitmen melalui radio regional dan pemasangan baliho pada tempat-tempat strategis.

5.

Membuka informasi langsung melallkui pameran pendidikan maupun mengikuti event pameran non pendidikan di berbagai kota di wilayah Jawa Timur.

6.

Mengunjungi sekolah-sekolah tingkat SMA/SMK yang memberikan kontribusi siswanya mendaftar di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan pada tahun-tahun sebelumnya untuk memberikan sosialisasi rekruitmen mahasiswa baru.

7.

Mengirimkan brosur, buku pedoman penerimaan mahasiswa baru ke SMA/SMK di wilayah Jawa Timur. Sistem rekrutmen PMB

Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

dilaksanakan melalui dua jalur yaitu ; 1) Program reguler. 2) Program Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK). Sistem rekruitmen Program Regular dan PMDK dilaksanakan sepenuhnya melalui Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB). Rekrutmen Program reguler dilaksanakan dalam gelombang satu dan dilanjutkan gelombang dua apabila jumlah calon mahasiswa yang lulus seleksi belum memenuhi quota, sedangkan rekrutmen Program PMDK BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

136

dilaksanakan hanya pada gelombang Satu. Sistem Rekruitmen ini dapat dilihat pada brosur penerimaan mahasiswa baru di setiap tahun. Seleksi Mahasiswa Baru. Seleksi PMB Program reguler dilaksanakan melalui test Tulis, test Wawancara dan test Kesehatan. Tujuan wawancara ini adalah untuk melakukan penelusuran latar belakang calon mahasiswa baru yang mendaftar, dimana materi wawancara berisi a) dari mana sumber informasi awal tentang Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan diperoleh, b) keadaan psikologis dan motivasi memilih jurusan yang diinginkan, c) pengetahuan tentang narkoba/miras dan keterlibatannya semasa di SMA/SMK/MA. Untuk pengadaan materi Test Tulis dan koreksi hasil ujian Akper Pemerintah Kota Pasuruan bekerja sama dengan APTIKESDA Regional 5

wilayah Jawa Timur, terdiri dari Tes

Potensi Akademik (TPA) yang meliputi Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Sedang Tes kesehatan dan wawancara dilakukan oleh panitia PMB iInstitusi Akper Pemerintah Kota Pasuruan dengan tujuan untuk menskrining kondisi-kondisi tubuh calon mahasiswa yang dapat mengganggu pelaksanaan proses pembelajaran dan praktik profesi. Seleksi program PMDK melalui jalur minat keahlian dan jalur prestasi yang didasarkan pada prestasi akademik dan non akademik yang dibuktikan melalui nilai raport semester 1 sampai semester 5 selama studi di SMA/SMK/MA dan berbagai sertifikat prestasi yang diperoleh, dilanjutkan dengan wawancara dan tes kesehatan. Persyaratan lulus test berdasarkan nilai passing grade yang ditetapkan melalui rapat pimpinan Direktur Akper Pemerintah Kota Pasuruan dengan Tim PMB APTIKESDA Regional 5 Jawa Timur dengan mempertimbangkan jumlah dan pagu masing-masing program studi. Sistem Pengambilan Keputusan 1.

Nominasi disusun berdasarkan

urutan peringkat kelulusan dari yang tertinggi

sampai terendah dari calon Mahasiswa yang lulus Ujian tulis dan lulus pemeriksaan kesehatan serta hasil tes lainnya. 2.

Calon Mahasiswa yang terpilih sebagai Mahasiswa baru ditetapkan oleh Panitia PMB.

3.

Penetapan Mahasiswa baru dibuat dalam berita acara yang ditanda tangani oleh Ketua Panitia PMB Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan disahkan oleh Ketua Panitia PMB Tingkat Provinsi Jawa T imur (APTIKESDA).

Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru 1.

Mereka

yang

mendaftar ulang

dinyatakan pada

diterima

institusi

sebagai

Mahasiswa

pendidikan dengan

baru diwajibkan

melengkapi

berkas

administrasi sesuai dengan persyaratan. 2.

Calon Mahasiswa yang masuk dalam daftar cadangan, pendaftaran ulang dilakukan


137

setelah ada pemberitahuan lebih lanjut. 3.

Apabila sampai batas akhir waktu pendaftaran ulang jumlah yang mendaftar ulang kurang dari jumlah alokasi yang ditetapkan, kekurangan Mahasiswa diambil dari calon Mahasiswa cadangan berdasar urutan peringkat tertinggi. Jika masih belum mencukupi, maka pemenuhan alokasi diatur oleh Panitia PMB, dengan tetap mempertimbangkan terjaminnya mutu calon mahasiswa.

4.

Bagi

Mahasiswa

yang

telah

mendaftar

ulang

dan

menyelesaikan

proses

administratif kemudian diwajibkan mengikuti Pengenalan Program Studi (PPS). Efektifitas Implementasi Penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi merupakan cara efektif untuk menjaring calon mahasiswa berkemampuan tinggi secara cepat sedangkan PMB melalui jalur tes merupakan cara efektif untuk mendapatkan mahasiswa sesuai dengan standar minimal kemampuan yang dipersyaratkan, sehingga menjamin peningkatan mutu lulusan. Dalam 3 tahun terakhir jumlah peminat semakin meningkat akan tetapi sehubungan dengan adanya penambahan daya tampung mahasiswa, maka proporsi antara daya tampung dengan pendaftar masih

1:1.25 sedangkan peserta lulus seleksi yang melakukan

registrasi sebesar 100%. untuk tahun mendatang direncanakan promosi dengan melibatkan alumni secara berkala dan penjaringan calon mahasiswa baru secara aktif ke SMA/SMU sehingga institusi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan lebih dikenal dan diminati. 3.1.2

Tuliskan data mahasiswa baru, mahasiswa transfer *, dan mahasiswa asing untuk masing-masing program studi (PSDK, dan program studi lainnya) pada TS (tahun akademik penuh yang terakhir) di UPPSDK sesuai dengan mengikuti format tabel berikut. Jumlah Mahasiswa pada

No. (1) 1

2 3 4 5

Mahasiswa (2) Mahasiswa baru bukan transfer dan bukan asing Mahasiswa baru transfer* Mahasiswa baru asing Jumlah seluruh mahasiswa baru Jumlah seluruh mahasiswa

PS Lain

PS Lain

dst

…

…

…

(4)

(5)

(6)

Jumlah Mahasiswa pada UPPSDK (7)

173

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

173

-

-

-

-

461

-

-

-

461

PS D-3 Keperawatan (3)

Catatan: * Mahasiswa transfer adalah mahasiswa pindahan dari PS lain. 3. 2 Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan dari mahasiswa reguler bukan transfer untuk setiap program studi yang dikelola oleh UPPSDK dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No.

Program Studi

Persentase

Persentase IPK


138

(1)

1 2 …

Kelulusan Tepat Waktu (3)

(2)

PS 1: D3 Keperawatan PS 2: … … Rata-rata di Fakultas

Lulusan 3,00 (4)

88,76 %

81,64 %

88,76 %

81,64 %

3.3 Upaya Peningkatan mutu lulusan. Uraikan pandangan UPPSDK tentang tepat waktu masa studi serta IPK lulusan di atas 3,00 yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan serta efektivitasnya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi. Berdasarkan Buku Pedoman Program Studi D3 Keperawatan Kota Pasuruan dilaksanakan dalam 6 semester dan dapat diperpanjang sampai 10 semester dengan beban 119 sks. Presentase kelulusan tepat waktu tiga tahun terakhir adalah 88,76 % dan IPK lebih dari 3,00 sebesar 81,64 %. a. Aspek kewajaran Presentase kelulusan tepat waktu tiga tahun terakhir adalah 88,76 % dan IPK lebih dari 3,00 sebesar 81,64 % jika merujuk pada Renstra Akper Pemerintah Kota Pasuruan hal ini masih sangat wajar dan masih dalam kisaran target. b. Upaya Pengembangan dan peningkatan mutu Pengembangan dan peningkatan mutu dilakukan dalam semua aspek, dimulai dengan pengembangan kurikulum yang selalu dilakukan evaluasi untuk tiap 4 tahunnya disesuaikan dengan kebutuhan pemangku kepentingan. Pemberian materi tambahan melalui kuliah pakar, matrikulasi dan seminar. Pemenuhan jumlah dosen serta peningkatan kemampuan melalui program pendidikan formal maupun pelatihan agar selalu up date sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta sesuai dengan kondisi yang ada di lapangan, para tenaga pendidik juga selalu didukung oleh praktisi dari lahan sehingga ada kesesuaian antara teori yang di dapat dengan kondisi nyata di lapangan. Penambahan buku perupustakaan sebagai sumber rujukan dan perbaikan jaringan internet agar labih mudah dalam mengakses kebutuhan pembelajaran. Upaya suasana akademik juga selalu diupayakan dengan maksimal agar terjadi suasana harmoni dalam sivitas akademika. Selain itu pengembangan dan peningkatan

terhadap

peran

pembimbing

akademik

juga

selalu

diperhatikan.

Pembimbing akademik selalu berupaya untuk memfasilitasi mahasiswa dan memotivasi para mahasiswa untuk selalu belajar dan meningkatkan ilmu pengetahuannya.

c. Kendala kendala yang dihadapi –

1. Motivasi mahasiswa. Terdapat sebagian mahasiswa yang sangat aktif dan bersemangat untuk mengikuti perkuliahan/program kegiatan, sebagian lainnya kurang aktif. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

139

2. Latar belakang keilmuan calon mahasiswa. Sangat beragamnya jurusan saat di SMU/SMK sangat mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menganalisis materi yang didapat, kondisi ini mempengaruhi proses pembelajaran menjadi lambat. 3. Keterbatasan fasilitas lahan praktikum. Semakin meningkatnya jumlah mahasiswa praktikan dari berbagai institusi dan terbatasnya lahan praktek yang memenuhi syarat, memberikan dampak semakin terbatasnya kesempatan mahasiswa mendapatkan kasus kelolaan di lahan sehingga keterampilan dan pengalaman dalam mengaplikasikan teori yang didapat semakin terbatas. 4. Padatnya waktu dosen yang mengikuti tugas belajar . Beragamnya aktivitas dosen untuk pengembangan kompetensi pribadi baik kompetensi akademik

maupun

kompetensi

keahlian/ketrampilan

dapat

mempengaruhi

pola

hubungan dengan mahasiswa dan mutu proses belajar mengajar. 5. Anggaran. Akademi Keperawatan Kota Pasuruan merupakan lembaga pendidikan yang mendanai dirinya sendiri. Kondisi ini sering berdampak pada minimnya anggaran untuk pengembangan Institusi karena dana harus dibagi untuk semua rencana kerja yang ada. Akibatnya beberapa kegiatan harus dilakukan secara bertahap bahkan bisa saja harus ditunda karena menunggu alokasi anggaran berikutnya.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1

Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

140

Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 40 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu: 1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS 4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing PS di lingkungan UPPSDK, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi, dengan mengikuti format tabel berikut. Nama Progra m Studi

No.

(1) 1

(2) D3 Kepera watan Jumlah(2) di UPPSDK

Jabatan Fungsional Dosen Tetap Asist Lektor Guru en Lektor Kepal Besa Ahli a r (3) (4) (5) (6)

Pendidikan Tertinggi Dosen Tetap Ners/ S-3/ S-2/ Profes SpSp-1 i 2(1) (7) (8) (9)

Jumlah Dose n

Juml ah Mhs

Rasio Dosen : Mhs

(10)

(11)

(12)

-

2

1

-

8

10

-

18

461

1 :25.6

-

2

1

-

8

10

-

18

461

1 :25.6

(1) Sp-2 termasuk yang sudah menerima surat pengakuan dari kolegium. Bila ada dosen yang mempunyai ijazah pendidikan tinggi formal lebih dari satu, tuliskan yang paling tinggi. Sp-1 setara S-2, Sp-2 setara S-3. (2) Jumlah di UPPSDK tidak harus merupakan penjumlahan data pada kolom-kolom tersebut di atas karena ada dosen yang menjadi dosen tetap di lebih dari satu program studi 4.1.2

No.

(1) 1

Tuliskan banyaknya rekrutmen serta pengembangan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi pada UPPSDK dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

3

Banyaknya Dosen Tugas Belajar S-2/Sp-1 (4) 11

Banyaknya Dosen Tugas Belajar S-3/Sp-2 (5) -

Banyaknya Dosen yang Memperoleh Gelar S-2/Sp-1 (6) 7

Banyaknya Dosen yang Memperoleh Gelar S-3/ Sp2 (7) -

a =3

b =11

c =-

d =7

e =-

Nama Program Studi

Banyaknya Rekrutmen Dosen Baru

(2)

(3)

D3 Keperawatan

2 dst Jumlah di UPPSDK

Jelaskan rekrutmen dosen baru dan kesesuaian kualifikasi dengan kebutuhannya. Rekrutmen tenaga dosen diawali dengan tahap analisis kebutuhan dosen baik jumlah maupun kualifikasinya dilanjutkan dengan membuka kesempatan pelamar, tahap kedua adalah melakukan seleksi administrasi baik kelengkapan berkas, prestasi


141

akademik, jurusan dan kesesuaian keahlian serta test wawancara oleh direktur dan bagian ketenagaan. Proses ini dilaksanakan sesuai dengan Standard Operating Procedure (SOP) yang ada untuk memperoleh tenaga pendidik yang sesuai dengan kebutuhan. Persyaratan Calon Dosen minimal berijasah S1 Keperawatan dan Ners (untuk sementara dalam masa transisi dan selanjutnya ditetapkan minimal adalah S2 keperawatan), sehat jasmani dan rohani, lulus tes wawancara, sesuai dengan kebutuhan Akper Pemkot pasuruan, IPK minimal 3,00 untuk lulusan PTN dan IPK minimal 3,50 untuk PTS. 4.1.3 Uraikan upaya UPPSDK tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang mencakup aspek: kecukupan, kualifikasi, serta pengembangan tenaga dosen dalam lima tahun ke depan. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap. Kecukupan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mempunyai Dosen tetap 18 orang, rasio dosen dengan mahasiswa adalah 1:25.6 dan rata-rata sks per semester pada satu tahun terakhir adalah 13.4 sks tiap dosennya. Pengelola menilai rasio dan Jumlah sks perdosen ini masih relevan sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efisien atau bimbingan

terhadap mahasiswa semakin efektif. Hal ini juga sesuai dengan Rencana

Induk Pengembangan yang mentargetkan rasio mahasiswa dan dosen pada tahun 2013/2014 adalah 1:25. Kualifikasi Dosen Akper Pemkot Pasuruan merupakan pendidik professional dan ilmuwan yang menyebarkan Iptek, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat dengan kualifikasi pendidikan S2 sebesar 50 % dan 50 % berpendidikan S1 Keperawatan dalam hal ini 94.4 % tenaga dosen tetap bidang keahliannya sesuai bidang program studi sehingga dapat menjamin pelaksanaan Tridarma PT secara berkualitas. Hal ini juga sesuai UU N0:12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 18 (3) bahwa kualifikasi dosen adalah magister atau minimal sederajat. Berdasar kondisi tersebut pengelola menilai bahwa kualifi kasi tenaga dosen Akper Pemkot Pasuruan adalah baik, tentunya juga dibarengi dengan kegiatan pendampingan, diskusi dan transfer ilmu kepada tenaga dosen yang belum menempuh pendidikan magister. Pengembangan Dalam upaya meningkatan mutu pendidikan, maka Akper Pemerintah Kota pasuruan telah membuat perencanaan peningkatan kualifikasi tenaga dosen secara bertahap untuk mengikumkot Pasuruan pendidikan berkelanjutan. Pada tiga tahun terakhir Akper Pemkot Pasuruan telah memberangkatkan 11 tenaga dosen untuk mengikuti program magister dan pada lima tahun mendatang akan mengirim 3 orang dosen lagi untuk mengikuti program

magister, sehingga tenaga dosen seluruhnya berkualifikasi

magister, diharapkan pelayanan yang diberikan akan semakin baik. Pengembangan karir bagi tenaga dosen juga dilakukan dengan mengirimkan tenaga dosen untuk mengikuti BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

142

pertemuan

ilmiah,

workshop/pelatihan,

sertifikasi

serta

pendampingan

pengurusan

kepangkatan dan jabatan fungsional dosen melalui Tim Penilai Angka Kredit Dinkes Kota. Kendala Secara kelembagaan Perguruan Tinggi Pemerintah milik Daerah saat ini masih dalam proses transisi dari regulasi Depkes untuk mengikutan Pendidikan Tinggi dimana perlu penyesuaian secara menyeluruh dalam kegiatan Tri Dharma PT. Upaya yang telah dilakukan pengelola adalah selalu berkoordinasi dengan Pemerintah Daerah untuk mengkondisikan Akper Pemkot Pasuruan sesuai dengan standar Dikti. Akper Pemkot Pasuruan juga bergabung dengan APTIKESDA Wilayah Regional 5 dalam upaya saling membantu antar Perguruan tinggi kesehatan milik daerah menuju terpenuhinya standar perguruan tinggi.

4.2 Tenaga Kependidikan Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di UPPSDK dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

(1) 1 2 3 4 5

Jumlah Tenaga Kependidikan di UPPSDK dengan Pendidikan Tertinggi

Jenis Tenaga Kependidikan

(2) Pustakawan* Laboran Teknisi Tenaga administrasi Tenaga IT Jumlah

-

-

Profesi (5) -

-

-

-

S-3

S-2

(3)

(4)

S-1

D-4

D-3

D-2

D-1

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

SMA/ SMK (11)

1 2

-

1 1 -

-

-

2 4

3

-

2

-

-

6

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan, dapat pula memasukkan tenaga pustakawan di tingkat perguruan tinggi. Uraikan pandangan UPPSDK tentang data di atas yang mencakup aspek: kecukupan, dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga penunjang. Tenaga kependidikan yang ada di Akper Pemkot Pasuruan tegolong cukup karena telah dapat menjalankan fungsi dan perannya dalam menunjang proses belajar mengajar, akan tetapi tenaga IT belum dimiliki dalam rangka mengatur segala kebutuhan teknologi komunikasi yang diperlukan dalam proses pembelajaran, administrasi dan pelaporan. Upaya untuk menambah tenaga IT adalah dengan mengadakan pendekatan kepada Dinas Kesehatan untuk menambah formasi tenaga IT dan dilain pihak pengelola mempersiapkan segala sarana IT yang dibutuhkan secara bertahap. Peningkatkan kualitas tenaga kependidikan yang lain meliputi kegiatan pelatihan kearsipan, komputer, pengolahan data, penulisan laporan. Kendala yang dihadapi dalam hal ini adalah kebijakan Pemerintah Daerah dalam menentukan alokasi kebutuhan tenaga kependidikan belum sejalan dengan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

143

kualifikasi tenaga menurut Dikti.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1

Kurikulum Jelaskan peran UPPSDK dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum (antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas, pengorganisasian kegiatan, serta bantuan pendanaan) untuk program studi yang dikelola. Akademi Keperawatan Kota Pasuruan sangat berperan dalam pengembangan


144

kurikulum Program Studi, bentuk dukungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dalam penyusunan, implementasi dan pengembangan kurikulum antara lain penyediaan fasilitas, pengorganisasian kegiatan, serta bantuan pendanaan. Penyediaan Fasilitas Pengembangan kurikulum mempertimbangkan faktor sumberdaya, sarana dan prasarana yang diperlukan untuk pelaksanaan kurikulum tersebut. Sumberdaya, sarana dan prasarana yang telah disediakan antara lain tenaga pendidik dan kependidikan, perpustakaan, laboratorium, gedung, dan jaringan komputer. Sumberdaya, sarana, dan prasarana selalu ditingkatkan kualitas dan kuantitasnya seiring meningkatnya tuntutan kurikulum dan stakeholder. Pengorganisasian Kegiatan Untuk menjamin terlaksananya pengembangan kurikulum Dasar hukum peninjauan kurikulum adalah: 1.

Statuta Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan 2010, Bab VI pasal 37 ayat (2) tentang peninjauan kurikulum;

2.

Keputusan

Direktur

Akademi

Keperawatan

Pemerintah

Kota

Pasuruan

No

Pasuruan

No.

800/AKPER/486/423.104.10/2010 Tentang Perubahan Kurikulum. 3.

Keputusan

Direktur

Akademi

Keperawatan

Pemerintah

Kota

800/AKPER/504/423.104.10/2010 Tentang Peraturan Akademik. Dalam pelaksanaannya hasil tinjauan prodi tentang kurikulum, institusi menyambut dg pembentukan tim penelaah. Selanjutnya dibuatkan surat pengesahan oleh Direktur. Disamping itu pengelola secara periodik mengirim tenaga untuk mengikuti diklat, seminar maupun workshop. Akademi Keperawatan Kota Pasuruan melalui Bidang Akademik mengkoordinasikan kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan dan pengajaran, menilik dan mengkoordinasikan kegiatan penyusunan kurikulum. Peyediaan Dana Anggaran Pengembangan kurikulum berorientasi pada peningkatan kompetensi dan kualitas lulusan. Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mengalokasikan dana secara terpadu dalam anggaran untuk pendidikan. Alokasi anggaran pendidikan ini menempati porsi 88% dari keseluruhan anggaran Tridarma PT.

Dalam hal ini Akper mempunyai

komitmen yang sangat tinggi untuk mengalokasikan anggaran yang dapat digunakan oleh program studi untuk mengembangkan kurikulum.

5.2

Pembelajaran Jelaskan peran UPPSDK dalam memonitor dan mengevaluasi proses pembelajaran. Monitoring dan evaluasi pembelajaran dilaksanakan tiap akhir semester oleh Unit

Penjaminan Mutu (UPM) berkoordinasi dengan Ka Prodi. Mutu pembelajaran ditentukan oleh serangkaian aktivitas, mulai dari merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

145

pembelajaran.

Perencanaan yang baik ditunjukkan oleh adanya silabus dan rencana

pembelajaran yang baik. Proses pembelajaran yang telah dilaksanakan mendorong

dan

mengkondisikan

setiap

mahasiswa

mencapai

mampu

tujuan-tujuan

pembelajarannya. Demikian pula evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan mampu mengukur pencapaian tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Sistem pengendalian mutu pembelajaran di Akper ini dilakukan untuk menjamin agar proses perencanaan, pelaksanaan, sampai pada evaluasi pembelajaran bisa berjalan dengan baik. Pengendalian mutu perencanaan dilakukan untuk menjamin bahwa setiap mata kuliah memiliki silabus dan rencana pembelajaran yang baik. Kehadiran dosen dan durasi pembelajaran dimonitor oleh UPM melalui jurnal perkuliahan. Di samping itu, monitoring juga dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung melalui pemberian angket tentang kinerja pembelajaran yang diisi oleh mahasiswa. Hasil rekap kehadiran dan durasi pembelajaran serta hasil angket manual

diserahkan kepada para dosen

pengajar masing-masing, dilaporkan kepada pimpinan (Pudir I) kemudian ditindaklanjuti oleh Urusan Akademik untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran. Pada akhir semester perkuliahan, evaluasi pembelajaran dilakukan dengan menganalisis IP (Indeks Prestasi) mahasiswa mengenai rerata, sebaran nilai, persentase kelulusan, dan banyaknya mahasiswa mengulang mata kuliah. Data hasil evaluasi yang diperoleh dilaporkan pada pimpinan dan selanjutnya dipergunakan urusan akademik untuk memperbaiki proses baik materi, metode pembelajaran maupun teknologi pembelajaran.

5.3 Suasana Akademik Jelaskan peran UPPSDK dalam mendorong suasana akademik yang kondusif, mencakup informasi tentang: kebijakan tentang suasana akademik, penyediakan sarana dan prasarana, dukungan dana, dan kegiatan akademik yang mendorong interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa. Peran Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dalam penciptaan suasana akademik diimplementasikan dalam bentuk: (1) Kebijakan tentang suasana akademik, (2) Menyediakan sarana dan prasarana, (3) Dukungan dana, (4) kegiatan akademik yang mendorong interaksi antara dosen dan mahasiswa untuk pengembangan perilaku kecendiakawanan. 1. Kebijakan tentang suasana akademik Kebijakan Akper dalam menciptakan suasana akademik sangat jelas tertera dalam berbagai pedoman yang ada di Akper. Pedoman ini dijadikan acuan program studi dalam menumbuhkan dan membangun suasana akademik yang kondusif untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran. Kebijakan Akper untuk menciptakan suasana akademik tertera pada panduan akademik, pedoman

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,


146

pedoman pembinaan mahasiswa dan surat keputusan Direktur. Kebijakan akademik yang telah ditetapkan Akper berdasarkan panduan dan ketentuan yang berlaku adalah sebagai berikut. a. Menetapkan penyelenggaraan kuliah tamu secara rutin yaitu minimal 1 kali dalam tiap semester baik untuk mahasiswa maupun dosen. b. Mendorong Prodi untuk menumbuhkan dan menggiatkan forum-forum diskusi antar mahasiswa terkait dengan kegiatan akademik yang dilaksanakan di luar jam kuliah. Selain diskusi akademik antar mahasiswa, Akper juga mendorong Prodi untuk menggiatkan forum diskusi antara mahasiswa dengan dosen di luar jam perkuliahan untuk membahas tema-tema aktual di masyarakat. c. Membuat kebijakan diadakannya forum sharing dan diskusi antar dosen dengan pemateri para dosen yang telah mengikuti seminar, pelatihan atau workshop di luar universitas, yang diatur secara terjadwal untuk mempresentasikan materinya. d. Memfasilitasi Prodi untuk menyelenggarakan bedah buku. e. Menetapkan kebijakan agar rutin menyelenggarakan seminar-seminar baik tingkat lokal, regional, nasional maupun internasional dan melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaannya. f.

Memberikan kesempatan kepada dosen untuk mengikuti pertukaran dosen .

g. Menumbuhkan dan mengembangkan atmosfer giat meneliti, menyusun buku dan melakukan aktivitas-aktivitas pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat luas yang juga melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaannya. Dalam hal ini Akper telah menerbitkan Buku Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. h. Mendorong dan memfasilitasi penerbitan jurnal ilmiah baik dalam bentuk jurnal cetak maupun on-line

sebagai

media publikasi hasil penelitian maupun artikel

ilmiah dari para dosen dan mahasiswa. i.

Mengkondisikan terbentuknya kelompok-kelompok mahasiswa berbasis bakat dan minatnya.

2. Ketersediaan Prasarana a. Ruang kuliah yang nyaman tempat terjadinya interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran. b. Perpustakaan yang menyediakan berbagai literatur kesehatan yang membantu kelancaran proses pembelajaran maupun penelitian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa. c. Laboratorium yang disusun per departemen antara lain departemen KMB dan gadar, maternitas dan anak, lab dasar, jiwa dan komunitas yang bisa dipakai oleh dosen dalam membimbing praktek laboratorium. d. Ruang kantor yang nyaman dilengkapi kursi bagi mahasiswa untuk melakukan konsultasi baik konsultasi karya tulis ilmiah, tugas kuliah/presentasi maupun BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

147

asuhan keperawatan yang dibuat selama praktek klinik keperawatan. e. Ruang rapat yang menjadi tempat interaksi akademik antar dosen pada saat rapat persiapan dan evaluasi pembelajaran. f.

Ruang komputer untuk menunjang mata kuliah komputer.

g. Ruang BEM dan PIK 3. Ketersediaan Sarana Interaksi Akademik Antara Sivitas Akademik a. Komputer untuk menunjang mata kuliah komputer b. Kipas angin, air conditioner, bangku, microphone (sound system) untuk menunjang kenyaman proses belajar mengajar di kelas. c. LCD, lap top, komputer, white board untuk menunjang kelancaran proses belajar mengajar di kelas. Selain yang tersedia di kelas, juga disediakan LCD, lap top dan pengeras suara cadangan yang bisa digunakan sewaktu-waktu bila ada sarana dikelas yang mengalami kerusakan. d. Jaringan wi-fi yang berkoneksi kuat dan dapat diakses oleh seluruh mahasiswa dan dosen. Jaringan wi-fi diperlukan oleh mahasiswa dan dosen untuk mengakses berbagai informasi terkait dengan materi pembelajaran. Selain itu wi-fi juga diperlukan untuk penugasan Pelacakan Publikasi Ilmiah. e. Prosiding seminar, literatur kesehatan, tugas akhir mahasiswa, majalah ilmiah, jurnal kesehatan dari dalam negeri yang bisa dijadikan sumber literatur oleh mahasiswa. 4. Ketersediaan Dana Interaksi Akademik Antara Sivitas Akademik a. Untuk masalah dana institusi telah menyediakan Dana Penelitian untuk melakukan sebuah riset/penelitian bersama mahasiswa. b. Institusi menyediakan dana untuk melakukan deseminasi hasil seminar sehingga materi yang diperoleh melalui seminar tersebut bisa disosialisaikan ke seluruh dosen. c. Institusi menyediakan dana untuk melakukan seminar dan kuliah pakar yang diikuti oleh intern civitas akademik Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. d. Untuk pelaksanaan bimbingan tugas akhir, Ujian Akhir Program dan PPS, dana yang digunakan berasal dari iuran mahasiswa. e. Untuk memeriahkan peringatan Hari Kesehatan Nasional (HKN) dan dies natalis, institusi juga menyiapkan dana tiap tahunnya. f.

Untuk acara temu dosen-mahasiswa-alumni, dana yang digunakan berasal dari swadana alumni.

g. Untuk

pelaksanaan

proses

perkuliahan

dan

bimbingan

praktek,

institusi

menyediakan dana yang berasal dari dana operasional pendidikan yang berasal dari SPP mahasiswa. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014

148

5. Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas Akper memberikan dukungan sangat baik dalam membangun dan mewujudkan suasana akademik yang kondusif bagi terselenggaranya proses pembelajaran yang bermutu. Akper telah berkomitmen mengimplementasikan

pembelajaran yang berbasis

pada mahasiswa (Student Centered Learning ) yang diwujudkan dengan surat keputusan Direktur. Kebijakan ini sangat memungkinkan mahasiswa untuk lebih leluasa berinovasi, kreatif baik pembelajaran dalam kelas maupun diluar kelas. Akper juga selalu memfasilitasi dilakukannya

diskusi antar dosen melalui desiminasi / presentasi hasil

pertemuan, seminar dan forum ilmiah yang lain guna menyebarkan informasi perkembangan ilmu dan teknologi keperawatan. Kegiatan ini dilaksanakan secara berkesinambungan sehingga kedepannya direncanakan untuk mengadakan forum diskusi mengenai berbagai kasus yang dilaksanakan secara bergilir oleh dosen sesuai bidang keahliannya dengan memanfaatkan jurnal nasional maupun internasional.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI 6.1

Pembiayaan

6.1.1

Penerimaan dan penggunaan dana.

Tabel 1.

Tuliskan tentang jenis dan jumlah dana termasuk gaji yang diterima di UPPSDK selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.


149

Sumber Dana (1) Usaha sendiri

Mahasiswa

Pemerintah

Sumber lain

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS

Jenis Dana (2) Sewa gedung Institusional Fee SPP DPP Gaji Pegawai Negeri Sewa kantin Investasi swasta

(3)

(4)

1,75 1,45 1.196,85 774,00 393,566 1,2 -

Total

2.368,816

(5) 2 1,5

0 15

1.848,8 1.071,35

2.415,00 688,3

421,116 1,2 -

442,171 2 -

3.345,966

3.562,471

Tabel 2. Tuliskan penggunaan dana di UPPSDK selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Penggunaan

(1) 1

(2)

2 3 4 5 6 7

Pendidikan Penelitian Pengabdian kepada masyarakat Investasi prasarana Investasi sarana Investasi SDM Lain-lain Jumlah

Jumlah Dana dan Persentase Setiap Tahun TS-2 TS-1 TS Juta Juta Juta % % % Rp Rp Rp (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1.305,4 46,5 % 1.893, 68 % 1.210 78,2 % 62 1

42 84

1,5 % 3%

36 72

1,3 % 2,6 %

36 72

2,3 % 4,7 %

1.316,5 82

46,9 %

597,2

21,5 %

13,2 %

15,120 42,638 0

0,6 % 1,5 % 0

185,2 0

6,6 % 0 0

204,97 1 25,441 0

2.805, 802

0

2.783, 5

0

1.6 % 0 0

1.548, 412

Tabel 3. Tuliskan penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan tridharma PT setiap program studi. No. (1) 1

6.1.2

Nama Program Studi (2) Diploma 3 Keperawatan

TS-2 (3) 126

Jumlah Dana (Juta Rupiah) TS-1 (4) 108

TS (5) 108

Uraikan pendapat pimpinan UPPSDK tentang perolehan dana pada butir 6.1.1, yang mencakup aspek: kecukupan dan upaya pengembangannya. Uraikan pula kendalakendala yang dihadapi.


150

Perolehan dana yang diterima Akper Pemkot Pasuruan dialokasikan untuk kegiatan Tridarma PT dengan prosentase terbesar pada proses pendidikan, sedangkan untuk dana investasi prosentase terbesar pada pengadaan prasarana, sejauh ini dana yang diperoleh Akper Pemkot Pasuruan dapat mencukupi semua kebutuhan sesuai tahapan yang direncanakan. Upaya yang dilakukan oleh Pengelola untuk meningkatkan perolehan dana dilakukan melalui pengadaan pelatihan gawat darurat, penyewaan kantin dan gedung aula serta berupaya memperolah dana APBD. Kendala yang dihadapi sehingga upaya pengembangan menjadi kurang optimal adalah belum tersedianya prasarana gedung dan perlengkapan secara memadai serta kemampuan wirausaha yang masih relatif kurang.

6.2

Sarana

6.2.1

Uraikan penilaian UPPSDK tentang sarana untuk menjamin penyelenggaraan program tridharma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan sarana. Sarana yang bermutu tinggi untuk menjamin penyelenggaraan program Tridharma

PT telah tersedia dengan memadai. Kondisi ruang kuliah yang tenang dilengkapi dengan fasilitas LCD dan ber AC, memberikan jaminan proses belajar mengajar yang sangat kondusif. Sarana praktikum juga telah memadai dan sudah memenuhi persyaratan penyelenggaraan praktikum yang sangat baik. Tersedianya sarana transportasi, peralatan laboratorium maupun perpustakaan yang siap menunjang kegiatan pengabmas dan penelitian. Rencana pengembangan sarana untuk menjamin penyelenggaraan program yang bermutu tinggi dalam 5 tahun mendatang difokuskan pada peningkatan aspek pembelajaran

dan

kemudahan

akses

informasi.

Untuk

tujuan

tersebut

strategi

pengembangan yang direncanakan adalah: 1. Penyediaan fasilitas pendukung IT yang representative. 2. Pemutakhiran database Institusi yang berbasis IT. 3. Peningkatan jumlah dan mutu fasilitas pembelajaran seperti: peralatan praktikum, LCD, alat transportasi dan redesain ruangan dsb. Kendala yang dihadapi dalam pengembangan sarana prasarana untuk menjamin penyelenggaraan program yang bermutu tinggi tahun mendatang adalah masih minimnya jumlah dana yang dapat dialokasikan

6.2.2

Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program tridharma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir.


151

Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.

No. (1) 1 2 dst

Jenis Sarana Tambahan (2) IT Peralatan Laborat LCD, Komputer, Perlengkapan dan perpustakaan.

Investasi Sarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) (3) 26.6 72,7 142

Jumlah

Rencana Investasi Sarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi Sumber Dana (Juta Rupiah) (4) (5) 20 DPP 121 DPP 237 DPP

241,319

378

6.3

Prasarana: mutu dan kecukupan akses serta rencana pengembangan.

6.3.1

Uraikan penilaian UPPSDK tentang prasarana yang telah dimiliki, khususnya yang digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan dan kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana. Keberadaan prasarana yang dimiliki Akper Pemkot pasuruan

sangat memadai,

jumlah ruang kuliah sesuai dengan jumlah kelas yang mengikuti proses perkuliahan dilengkapi dengan sarana pembelajaran kelas yang lengkap, tenang, aman dan nyaman untuk belajar. Upaya Pengelola untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas prasarana di antaranya

adalah

penggalangan

dana

dari

masayarakat,

pemerolehan

hibah

pembangunan dari Pemda, sedangkan untuk memperoleh hibah Dikti belum dapat dilakukan mengingat kelembagaan Akper Pemerintah Kota Pasuruan masih baru alih bina Dikti.

6.3.2

No.

(1) 1

Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.

Jenis Prasarana Tambahan (2) Pembangunan

Investasi Prasarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) (3) 2 301,6

Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi (Juta Rupiah) (4) 3 000,00

Sumber Dana (5) DPP Mahasiswa


152

Gedung Kampus II dst Jumlah

2 301,6

3 000,00

6.4

Sistem Informasi

6.4.1

Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT ( Information and yang digunakan UPPSDK untuk proses Communication Technology ) penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA, SIMFA, SIMPEG dan sejenisnya), termasuk e-learning, dan e-library . Jelaskan pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi.

Proses Pembelajaran e-learning Sistem informasi manajemen untuk proses penyelenggaraan akademik menggunakan computer tanpa jaringan dan LCD, pengelola menyediakan Wi-fi Hot spot di area kampus untuk mempermudah akses on-line berbagai sumber pustaka mapun journal dan kegiatan lain

yang

diperlukan

mahasiswa

dalam

proses

pembelajaran.

Mahasiswa

dapat

memanfaatkan fasilitas blok dosen maupun email dalam memenuhi tugas pembelajaran. Penyelenggaraan Administrasi Pencatatan dan pelayanan kegiatan administrasi akademik dan penunjang akademik menggunakan komputer tanpa jaringan untuk kepentingan pengarsipan, namun catatan ini belum efisien karena pelaksanaannya belum dapat diakses setiap saat melalui jaringan komputer oleh pejabat struktural sebagai bahan pengambilan keputusan. Bila dibutuhkan, mahasiswa dapat meminta atau memperoleh informasi untuk kepentingan studinya secara langsung atau melalui email. Hal ini bertujuan untuk mencegah sebaran informasi yang tidak tepat sasaran. Pemanfaatan dalam Pengambilan Keputusan Pengelolaan informasi seperti: pemutakhiran curikulum vitae mahasiswa dan dosen, record prestasi individu mahasiswa dan kinerja dosen tiap semester, bukti-bukti prestasi mahasiswa (termasuk output fisik hasil praktikum yang terbaik), hasil karya dosen, modul dan bahan kuliah, laporan kegiatan kemahasiswaan, dan catatan tentang masalahmasalah yang dihadapi dalam menjalankan tugas dan fungsinya masih dilaksanakan secara manual computer. Sebagian besar informasi bersifat rekapitulasi atau laporan manajerial untuk bahan pengambilan keputusan. Sebagian sisanya merupakan data mentah untuk kepentingan pengolahan lebih lanjut sesuai kebutuhan.sistem informasi yang ada dirasa masih sangat kurang, untuk itu

kedepan menjadi prioritas dalam

penyediaan sarana infrastruktur yang menunjang sistim informasi canggih, efektif dan efisien.

6.4.2

Beri tanda centang (√ ) pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.


153

Sistem Pengelolaan Data No.

Jenis Data

(2) Data mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) 3 Jadwal mata kuliah 4 Nilai mata ajar 5 Transkrip akademik 6 Lulusan 7 Dosen 8 Pegawai 9 Keuangan 10 Inventaris 11 Pembayaran biaya kuliah 12 Perpustakaan Jumlah Tanda Centang ( )

Secara Manual

Dengan Komputer Tanpa Jaringan

(3)

(4)

(1) 1 2

6.4.3

Dengan Komputer Melalui Jaringan Lokal (LAN) (5) √

Dengan Komputer Melalui Jaringan Luas (WAN) (6)

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ a=

b =1

c =11

d =-

Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi. Pengelola telah merencanakan penyediaan sistem pengelolaan perpustakaan secara LAN

pada tahun 2014 dan diharapkan 2 tahun berikutnya akses bisa dijangkau lebih luas / WAN. Saat ini sebagian besar sistem informasi dikelola secara manual dan melalui komputer tanpa jaringan, pada tahun 2014 pengelola telah mengalokasikan anggaran untuk pengadaan jaringan website dengan

harapan

pengelolaan

sistem

akademik,

keuangan,

pembelajaran lebih mudah dilaksanakan dan dimanfaatankan.

kepegawaian Kendala

dan

proses

yang masih sering

dihadapi adalah SDM yang belum terampil dan belum terbiasa memanfaatkan fasilitas internet dalam berbagai kebutuhan akademik.

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1

Penelitian

7.1.1

Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing program studi di lingkungan UPPSDK dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Program Studi

Jumlah Judul Penelitian

Jumlah Dana Penelitian (Juta Rupiah)


154

(1) 1 2 Dst.

(2) Diploma III Keperawatan PS 2: … PS 3: … Jumlah

(3)

(4) 57

114

57

114

Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat sebagai kegiatan PS yang relevansinya paling dekat. 7.1.2

No.

(1)

1

Tuliskan jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap UPPSDK dengan mengikuti format tabel berikut. Program Studi (2) Diploma III Keperawat an

Jurnal Ilmiah Tidak Terakreditasi (3) 9

Prosiding Nasional (4)

-

Jurnal Ilmiah Terakreditasi DIKTI (5) -

Prosiding Internasional

NC =-

ND =-

(6)

Buku Tingkat Nasional

Jurnal Ilmiah Internasional

Buku Tingkat InternaSional

(7)

(8)

(9)

-

1

-

-

2 3 4 5 6 7 dst Jumlah

N A =9

NB =-

NE =1

NF =-

NG =-

Catatan: Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 7.1.3

Uraikan pandangan pimpinan UPPSDK tentang data pada butir 7.1.1, dalam perspektif: kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi. Penelitian yang telah dilaksanakan secara keseluruhan mempunyai tema yang

sangat sesuai dengan visi dan misi, secara kuantitas tergolong cukup karena rata-rata setiap dosen tetap telah melaksanakan satu penelitian tiap tahunnya, hal ini sangat wajar mengingat ketersediaan anggaran.

Upaya peningkatan frekuensi kegiatan penelitian

dilakukan melalui perluasan kerjasama

dengan

pihak rumah sakit, Puskesmas dan

instansi terkait yang ada guna penyediaan data survei lapangan, meningkatkan kemampuan dosen melalui lokakarya dan pelatihan metode penelitian, upaya memperoleh hibah bersaing dan berpartner dengan PT lain. Faktor

yang menjadi kendala adalah

kelembagaan Akper Pemkot Pasuruan yang masih dalam proses penataan sehingga akses dana baik dari pemerintah daerah maupun Dikti sangat terbatas. 7.2

Pengabdian kepada Masyarakat Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah).

7.2.1

Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh masing-masing program studi di lingkungan UPPSDK dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No. (1)

Nama Program Studi (2)

Jumlah Judul Kegiatan PkM (3)

Jumlah Dana Kegiatan PkM (Juta Rupiah) (4)


155

1 2 Dst.

7.2.2

PS Diploma IIIKeperawatan PS 2: … PS 3: … Jumlah

57

228

57

228

Uraikan pandangan UPPSDK tentang data pada butir 7.2.1 dalam perspektif: kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.

1. Kesesuaian dengan visi dan misi Akademi Keperawatan Kota Pasuruan. Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dari Tri dharma perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat hal tersebut sesuai visi Akper Pemkot Pasuruan. Ruang lingkup kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut sangat mendukung misi institusi yaitu menyelenggarakan kegiatan di bidang kesehatan berbasis Iptek dengan menekankan peningkatan kemampuan dan peran aktif masyarakat dalam menyelesaiakan persalahan kesehatan yang dihadapi. 2. Kecukupan. Semua dosen tetap Akper Pemkot Pasuruan telah melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan selalu terlibat secara aktif. Pengelola memandang kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh tenaga dosen dalam kategori cukup. 3. Kewajaran. Sebagai lembaga pendidikan tinggi Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dapat melaksanakan pengabdian kepada masyarakat secara mandiri. Substansi kegiatan meliputi fenomena-fenomena yang terjadi di masyarakat Pasuruan dimana setiap kegiatan dilaksanakan berdasar hasil penjajagan dan analisis untuk menentukan permasalahan yang dihadapi oleh

masyarakat sehingga semua kegiatan yang

dilaksanakan sangat wajar sesuai dengan permasalahan dan perencanaan. 4. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu. Pengelola selalu berupaya meningkatkan Kegiatan pengabdian kepada masyarakat baik kualitas maupun kuantitas melalui kerjasama baik instansi pemerintah, swasta, sekolah, industri maupun kelompok non formal di masyarakat. Dengan harapan semua lapisan masyarakat

mempunyai kesempatan dalam memperoleh transfer ilmu dan

teknologi bidang keperawatan. Pengelola juga berupaya meningkatkan kualitas SDM tenaga dosen melalui forum diskusi antar dosen maupun dengan tenaga ahli dalam rangka sharing ilmu, pengalaman dan keterampilan. 5. Kendala-kendala. Adapun kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah masih rendahnya

kesadaran (dari sudut pandang

waktu,

biaya,tenaga,regulasi)


156

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan UPPSDK dalam tiga tahun terakhir.

No.

Nama Instansi

Kurun Waktu Kerjasama Mulai Berakhir (3) (4) (5) Mengadakan Agustus Agustus pelatihan toefl bagi 2013 2014 mahasiswa Jenis Kegiatan

(1) 1.

(2) Cipta Edukasi Linguistik (CEL)

2.

RSUD Bangil

Kerjasama praktik Januari klinik, penyuluhan, 2013 dan penelitian

3.

RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang

Kerjasama praktik April 2011 April 2014 klinik, penyuluhan

4.

Panti sosial Tresna Kerjasama praktik Werdha Pandaan klinik gerontik, penyuluhan, dan penelitian

5.

RSI Masyitoh Bangil

Desember 2013

2009

Kerjasama praktik Mei 2011 klinik, penyuluhan, dan penelitian

Mei 2014

Manfaat yang Telah Diperoleh (6) 3) Mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tes toefl 4) Mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi persaingan pasar global 6) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik. 7) Meningkatkan kesehatan masyarakat 8) Mengembang-kan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 9) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik Jiwa 10) Meningkatkan kesehatan masyarakat, khususnya kesehatan jiwa 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gerontik (lanjut usia) 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat, khususnya lansia 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat


157

6.

SDN Kebon Agung Penyuluhan I

03 April 03 April 2012 2016

7.

RSSA Malang

Kerjasama praktik 25 24 Oktober klinik, penyuluhan, Desember 2013 Penelitian 2011

8.

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

Kerjasama dalam Januari bidang pendidikan, 2013 penelitian, pelayanan kesehatan dan pengabdian kepada masyarakat

Januari 2014

9.

RSUD dr.R. Soedarsono Pasuruan

Kerjasama praktik 2014 klinik, penyuluhan, Penelitian

2015

10.

Dinas Kesehatan Kota pasuruan

Kerjasama praktik 26 April 26 April kerja lapangan di 2011 2014 puskesmas wilayah kota pasuruan, penelitian

11.

Dinas Kesehatan Kabupaten Pasuruan

Kerjasama praktik 26 April 26 April kerja lapangan di 2011 2014 puskesmas wilayah kabupaten pasuruan, penelitian

2) Mahasiswa dapat menerapkan promosi kesehatan khususnya pada anak usia sekolah 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 4) Memperluas pengetahuan dan wawasan bagi peserta didik tenaga kesehatan di bidang keperawatan 5) Saling memanfaatkan fasilitas penunjang kegiatan pendidikan 6) Meningkatkan jangkauan pengembangan jaringan informasi antar perguruan tinggi di bidang kesehatan 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik gawat darurat (kritis) 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik keluarga 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan mutu kehidupan masyarakat 4) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam praktik klinik keluarga 5) Meningkatkan kesehatan masyarakat 6) Mengembangkan ilmu pengetahuan dosen dan meningkatkan


158

Contoh Borang Akademi Pemkot Pasuruan Keperawatan BR STD Z1 16102014173446

Recommend Documents