cono1º anaya castellano

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EVALUACIÓN

Primaria / Primer ciclo

Conocimiento del Medio UNA A UNA

UNA A UNA es un proyecto pedagógico creado por Anaya Educación

para el primer ciclo de Educación Primaria.

En la realización de este material didáctico han intervenido: Autoras: Cristina Díaz, M.ª Trinidad Ferri, Otilia Hidalgo, Martina Marsá y Emma Pérez Coordinación editorial: Ángela Valdés Edición: Nora Basanta y Pilar Roig Ilustraciones: Montse Español y Álvaro Núñez Diseño de cubierta e interiores: Miguel Ángel Pacheco y Javier Serrano Tratamiento inográfco del diseño:Javier Cuéllar y Patricia Gómez Maquetación: Juan Pablo Mora y Raquel Horcajo Corrección: Encarnación Martín Departamento gráfco: Anaya Educación

Las normas ortográfcas seguidas son las establecidas por la Real Academia Española en la nueva Ortografía de la lengua española, publicada en el año 2010.

© Del texto: Cristina Díaz Santos, M.ª Trinidad Ferri Sebastián, Otilia Hidalgo del Cid, Martina Marsá Lafarge, Emma Pérez Madorrán, 2011. © Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2011 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid. Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en par te, una obra literaria, artística o cientíca, o su transformación, interpretación o ejecución artística jada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

Depósito Legal: Imprime: ET012237/1E1I - 9322724

Índice Evaluación inicial .....................................................................................

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Empieza el cole .......................................................................................

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Unidad 1. Conozco mi cuerpo .................................................................. 10 Unidad 2. ¡Qué bueno es comer bien! ...................................................... 12 Unidad 3. ¡Me gusta mi casa! .................................................................. 14 Unidad 4. ¡Qué divetidas son las estas! .................................................. 16 Unidad 5. ¡Me gustan los animales! .......................................................... 18 Unidad 6. El sol, el aire y el agua ............................................................. 20 Unidad 7. Conocemos las plantas ............................................................ 22 Unidad 8. Pueblos y ciudades .................................................................. 24 Unidad 9. Conozco diferentes paisajes ...................................................... 26 Unidad 10. Profesiones y herramientas .................................................... 28 Unidad 11. Viajamos y nos comunicamos ................................................ 30 Unidad 12. El paso del tiempo .................................................................. 32 Repaso el curso ........................................................................................ 34 Soluciones ................................................................................................ 36

Evaluación inicial Conocimiento del Medio

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Empieza el cole Conocimiento del Medio

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UNIDAD 1 Conocimiento del Medio

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22



EäãsÑÖhic r45i67bDEæ *+d89o>?n89d:;æ *+^_c o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d:;æ. n a r a n j å - *+a45vDEeJKl6789l a45n89å - »p45i45ñ89ó>?> - »m89a45n45zxya45n89å FVWr45u45t89o23s *+c^_a45r45n89o23sÑÖo23s FVWr45u45t89o23s ÃsÇÉeNOc^_o23s » 89 45 89 45 45 à

EäãsÑÖchir45i67bDEæ *+d89o23s »p45r89oBCd45u89chit89o23s *+qrsu:;æ *+o@Ab>?t:;eHIn:;eHIm89o23s *+d:;æ Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s. C\]o@Al89o>?r:;eNOå Δl89a<=s Δh89o>?r45t89a67l45i45zxya<=s. . o d a z ir o t u a le b ia p o c to fo l ia r te a M . a ir a m ir P n ó ia c c u d E . a n U a a n U ,. A . S , A Y A N A O P U R G ©

23


EV


EäãsÑÖhic r45i67bDEæ. Qbcu:;@ ÀeTUs Δl89å Δl89oBCc^_a67l45i89d89a89∂. Qbcu:;@ »p:;eHIr<=sÑÖo>?n89a<=s Δàf o>?r45m89a45> ÀeJK¬ *+a45yjku45n45t89a45m45i:;eHIn45t89ø.

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» 45 89 67 BC 45 à 45

E L U Q U E R

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E ¬ g a n a d e r ø e c h å l a s r e d e s. Etu¬ *+a89gjkr45i89chiu67l45t89o>?® *+hic r45í89å ÀeJK¬ *+gàa45n89a89d89ø. 25


EV


Colorea los elementos artifciales de este paisaje:

Rodea qué podemos encontrar en un paisaje de llanura. montañas - playas - cultivos Completa.

xy *+hi 45 67 >? :; ÀTU Δ89

xy >? 89 » 89 <=

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L»må89o>?nc45ut89am45ñ89bå.r æLxyåe s zxyl o>?ån89zå o *+nd:;åæ »pm:;eHIná89sd45i:;eHIn45t:;æ ÃsÇÉæ Δl67l89da45mæ 89uå n å Δl89a89d:;eHIr89å *+ø . Etu¬ ÀeTUs ÀeJK¬ *+^_c o>?m45i:;eHIn45zxyø *+d:;æ Δl89å »m89o>?n45t89a45ñ89å. 26



Une cada dibujo con el tipo de paisaje que es.

costero

llano

montañoso

Relaciona. . o d a z ir o t u a le b ia p o c to fo l ia r te a M . a ir a m ir P n ó ia c c u d E . a n U a a n U ,. A . S , A Y A N A O P U R G ©

puerto

rocas

acantilado

arena

playa

barcos

Escribe dos elementos hechos por las personas que puedas ver en un paisaje de costa.

27


EV


Colorea las máquinas y las herramientas según se indica. ganadero

azul

agricultor

tractor

ordeñadora

caña

azada

rojo

pescador

arado

esquiladora

verde redes

barco

Rodea dónde se elaboran los productos. tiendas

ábricas

granjas

Completa con los nombres de las proesiones.

»vDEeHIn89d:;æ Δl89å *+^_c a45r45n:;æ. Etu¬ AVWp89a89gàå Δl89o23s »i45n89cPQeHIn89d45i89o23s ÀeJK¬ Etu¬ »vDEeHIn89d:;æ Δl89a<=s »m:;eNOd45i89chii45n89a<=s. 28



Escribe el nombre de una herramienta o el de una máquina que use cada uno de estos proesionales: carpintero mecánico jardinero

Une y colorea.

cuero . o d a z ir o t u a le b ia p o c to fo l ia r te a M . a ir a m ir P n ó ia c c u d E . a n U a a n U ,. A . S , A Y A N A O P U R G ©

lana algodón

Escribe dos objetos que se abriquen con madera.

29


EV


Escribe dos medios de transporte de cada tipo. Se desplazan por la tierra

Se desplazan por el mar

Se desplazan por el aire

Tacha las palabras relacionadas con el tren. andén

muelle

carretera

maquinista

Escribe dos medios de transporte aéreos.

Completa.

Etu¬ Etu¬ Etu¬ 30

c o n d u c æ l o s t r e n e s. *+d45i45r45i89g|}æ Δl89o23s *+a45v>?i89o>?n:;eTUs. »m89a45n:;eHIjàå Δl89o23s ΔbBCa45r89^_c o23s. *+^_ >? 89 45 89PQ Δ89 23 » 45 :;HI :;TU



Une.


periódicos y revistas

escuchar noticias

radio

escuchar noticias y ver sus imágenes

ordenadores y móviles

leer noticias con otos

televisión

buscar inormación en Internet

Rodea los transportes en los que viajan muchas personas. autobús

bicicleta

avión

moto

Escribe V si es verdadero o F si es also. Un libro es un medio de comunicación escrita y colectivo. El teléono es un medio gestual e individual. Una carta es un medio individual y escrito. 31


EV


Dibuja y escribe: pasado o presente.

presente

pasado


32


Escribe qué usamos para medir el tiempo.

Escribe de menor a mayor. adolescente

- adulto

- bebé

-

anciano

-

niño

Completa las oraciones.


Lxyo23s »p45r45i45m:;eHIr89o23s Δh89o>?m67b>?r:;eTUs Atuh89o>?r89å, EVW> ÀeJK¬ Δfjku45t45u45r89ø,

Rodea el transporte más antiguo. coche

-

carruaje

-

carro

-

deportivo 33

Repaso el curso Conocimiento del Medio

EV


Escribe los nombres de tres articulaciones del cuerpo.

Colorea los alimentos que sean rutas o verduras.

Escribe los nombres de estas casas con sus dibujos. chalé

jaima choza pisos 34



Explica qué es un animal herbívoro.

Escribe tres partes de una planta.

Escribe los tres estados del agua y pon un ejemplo de cada uno.

Tacha los errores y escribe las palabras correctas. . o d a z ir o t u a le b ia p o c to fo l ia r te a M . a ir a m ir P n ó ia c c u d E . a n U a a n U ,. A . S , A Y A N A O P U R G ©

La montaña es el terreno que está junto al mar. El agua de los ríos es salada. La playa es la costa alta. Explica el trabajo del agricultor.

35

Evaluación inicial Conocimiento del Medio

Nombre y apellidos: ......................................................................................................... EV

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2

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Y A N A O P U R G ©

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7

Empieza el cole Conocimiento del Medio

EV

EV

Nombre y apellidos:.......................................................................................................................... Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................


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38

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n ió c a c u d E . a n U a a n U ,. .A S , A Y A N

n ió c a c u d E . a n U a a n U ,. .A S , A Y A N

A O P U R G ©

A O P U R G ©

c a s å d æ p a p e ¬ *+^_c a<=sÑÖa<=s *+d:;æ »t:;eJKl89å

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Atub>?u:;eJKl89o23s »m89a45t:;eHIr45n89o23s

Atub>?u:;eJKl89o23s »p89a45t:;eHIr45n89o23s Pxya45p89¥

Mñóa45m89¥ Yxyø 15


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EäãsÑÖchir45i67bDEæ Δ89l o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ *+d89o23s *+a67l45i45m:;eHIn45t89o23s »t45r89a89d45i89chii89o>?n89a67l:;eTUs

Pxyo>?n:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Nñóa45v>?i89d89a89∂.

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C\]o>?m:;eHIm89o23s Txya89dec h89å Δ89l a<=s *+^_c o23sÑÖa<=s *+qrsu:;æ »n89ø ÃsÑÖo>?> »t45í45p45i89c^_a<=s *+d:;æ Nñóa45v>?i89d89a89∂.

belén turrón.

»v>?i67l67l89a45n89chii89c^_o23s

villancicos. »y ÀeJK¬ *+á45r67bBCo@A¬ *+d:;æ

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EäãsÑÖhic r45i67bDEæ Δ89l o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ Δ89l o23s »t45r:;eTUs RvweHIy|}eTUs Mñóa89gào23s. . o d a z ri o t u a le b ia p o c to fo l a ri e t a M . ia r a


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m ri P n ió c a c u d E . a n U a a n U ,. .A S , A Y A N A O P U R G ©

Melchor

Gaspar

Baltasar

EäãsÑÖhic r45i67bDEæ Δ89l o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ *+d89o23s Δjkf i:;eTUs~òt89a<=s *+qrsu:;æ ÃsÇÉæ *+PQc eJKl:;eJKb>?r:;eHI> ÀeHI> ÀeJK¬ *+c^_o@Al:;eNOgjki89ø. RxyoBCd:;eNOå ÀeJK¬ »n89o>?m67b>?r:;æ *+d:;æ Δl89å Δfjki:;eTUs~òt89å *+qrsu:;æ »r:;eHIp45r:;eTUsÇÉeHIn45t89a45m89o23s *+^_ c o>?> »u45n89å »p89a67l89o>?m89å Δb@Al89a45n89c^_å.

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16

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león

cerdo

cebra

EäãsÑÖchir45i67bDEæ Δ89l o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d89o>?n89d:;æ *+^_c o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d89å.

vaca

EVWxVWp67l45i89c^_å *+qrsu:;@ ÀeTUs »u45> *+a45n45i45m89a67¬ ÃsÑÖa67l45vBCa45j|}æ. Un animal que vive en libertad y no lo cuidan las personas.

EäãsÑÖchir45i67bDEæ Δ89l o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ *+d89o23s »m89a<=sÑÖc^_o>?t89a<=s. RxyoBCd:;eNOå *+c^_ó>?m89ø ÃsÇÉæ Δl67l89a45m89a45> Δl89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs *+qrsu:;æ ÃsÑÖo@Al89ø *+^_c o>?m:;eHI> *+^_ c a45r45n:;æ. Δh:;eHIr67b>?í45vBCo>?r89o23s 18

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C\]a45r45n45í45vBCo>?r89o23s: ÀeJK¬

zorro »y Δ89l å

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cabra

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Nñóa89cPQeHI> *+d:;æ Δh45u:;eHIvBCo23s. 19

39


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EäãsÑÖchir45i67bDEæ Δl89o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ Δ89l a<=s ÀeTUs~òt89a89chii89o>?n:;eTUs *+d:;eJK¬ *+a45ñ89ø.

EäãsÑÖchir45i67bDEæ Ãs~òΔ ÀeJK¬ *+a89gjku89å ÀeTUs~òt89¥ ÀeHI> ÀeTUs~òt89a89d89ø ÃsÑÖó@Al45i89d89ø, Δ45l í89qrsu45i89d89ø *+ø »vBCa45p89o>?® *+d:;æ *+a89gjku89å.

Primavera, verano, otoño, invierno. OLMb23sÇÉeHIr45vBCå Δ89l o23s *+d45i67b>?u45jào23s »y ÀeTUsÑÖhic r45i67bDEæ *+qrsu:;@ »m89o>?m:;eHIn45t89ø *+d:;eJK¬ *+d45í89å ÀeTUs. »m:;eNOd45i89oBCd45í89å

- *+a45n89oBCdec h:;eNOPQc eHI® - *+a45m89a45n:;eNOcPQeHI®

vapor

líquido

sólido

Dpqi67b>?u45jàå »t45r:;eTUs *+a89c^_chii89o>?n:;eTUs »p89a45r89å Δl89a<=s *+qrsu:;æ »n:;eNOcPQeTUs~òi45t:;eHIm89o23s ÀeJK¬ *+a89gjku89å.

amanecer

mediodía

anochecer

EäãsÑÖhic r45i67bDEæ V Ãs~òΔ ÀeTUs »vDEeHIr89d89a89d:;eHIr89ø *+ø F Ãs~òΔ ÀeTUs Δfàa67l<=sÑÖø. Etu¬ ÃsÑÖo@A¬ »n89ø ÀeTUs »n:;eNOPQc eTUsÑÖa45r45i89ø »p89a45r89å »v>?i45v>?i45®. F Etu¬ *+a89gjku89å »t45i:;eHIn:;æ *+o@Al89o>?®. F NêëeNOPQc eTUs~òi45t89a45m89o23s ÀeJK¬ *+a45i45r:;æ »p89a45r89å »r:;eTUs~òp45i45r89a45®. V Céèu89a45n89d89ø ÀeJK¬ ÃsÑÖo@A¬ ÃsÇÉæ *+oBChic u67l45t89å, ÀeTUs ÀeJK¬ *+a45n89oBCdec h:;eNOPQc eHI®. V

. o d a z ri to u a le b ia p o c to fo l a ri e t a M . ia r a

. o d a z ri to u a le b ia p o c to fo l a ri e t a M . ia r a

m ri P n ió c a c u d E . a n U a a n U ,. .A S , A Y A

m ri P n ió c a c u d E . a n U a a n U ,. .A S , A Y A

N A O P U R G ©

EäãsÑÖchir45i67bDEæ *+qrsu:;@ *+a45p89a45r:;eNOcPQæ ÀeHI> ÀeJK¬ *+chii:;eJKl89ø *+hic u89a45n89d89ø ÀeJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+a45t45r89a45v>?i:;eTUsÑÖå Δl89a<=s *+gào>?t89a<=s *+d:;æ Δl67l45u45v>?i89å.

N A O P U R G ©

El arco iris.

20

21


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EäãsÑÖchir45i67bDEæ Δl89o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs.

EäãsÑÖhic r45i67bDEæ *+d89o>?n89d:;æ *+^_c o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d:;æ. »n89a45r89a45n45jàå - *+a45vDEeJKl67l89a45n89å - »p45i45ñ89ó>?> - »m89a45n45zxya45n89å

hojas

FVWr45u45t89o23s *+^_c a45r45n89o23sÑÖo23s naranja

tallo

manzana

raíces

FVWr45u45t89o23s ÃsÇÉeNOc^_o23s avellana piñón

EäãsÑÖhic r45i67bDEæ *+d89o23s »p45r89oBCd45u89chit89o23s *+qrsu:;æ *+o@Ab>?t:;eHIn:;eHIm89o23s *+d:;æ Δ89l a<=s »p67l89a45n45t89a<=s. SnoeHIñ89a67l89å »p89o>?® *+d89ó>?n89d:;æ *+a67b23sÑÖo>?r67bDEæ ÀeJK¬ *+a89gjku89å Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s. »t89a67l6789l ø Δh89o>?jàa<=s »r89a45í45z Δjkf r45u45t89ø

C\]o@Al89o>?r:;eNOå Δl89a<=s Δh89o>?r45t89a67l45i45zxya<=s.

Upqn:;æ *+^_c o>?m89ø *+^_c o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d89å. Δh45i:;eHIr67bBCå

»p45i45n89ø

*+a45r67b>?u<=s~òt89ø

»jàa45r89å

*+á45r67bBCo@A¬

»t45r45i89gàø

RxyoBCd:;eNOå *+c^_ó>?m89ø ÀeTUs ÀeJK¬ »t89a67l67l89ø *+d:;æ Δl89a<=s Δh45i:;eHIr67bBCa<=s. Δjkf i45n89ø »y Δffgl:;eHIxVWi67b@A:;l æ 22

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- *+d45u45r89ø »y *+d:;eJKl89gàa89d89ø - *+d45u45r89ø »y *+gjkr45u:;eTUsÑÖø



m ri P n ió c

m ri P n ió c

N A O P U R G ©

N A O P U R G ©



23


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EäãsÑÖchir45i67bDEæ.

Bpqu<=sÑÖc^_å »y »r89oBCd:;eNOå Δl89o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;æ ÃsÇÉeHIi<=s »p:;eHIr<=sÑÖo>?n89a<=s *+qrsu:;æ »t45r89a67bBCa45jàa45> »p89a45r89å *+a45yjku89d89a45r45n89o23s.

Qbcu:;@ ÀeTUs Δl89å Δl89oBCc^_a67l45i89d89a89∂. El lugar donde vivimos.

P E L U Q U E

Qbcu:;@ »p:;eHIr<=sÑÖo>?n89a<=s Δfào>?r45m89a45> ÀeJK¬ *+a45yjku45n45t89a45m45i:;eHIn45t89ø. El alcalde y los concejales.

O H F B V E L

F E G O I S T

E J H M ◊ D I

S O Q B L I A

O G E E E K U

R I S R T O J

A A P O L I

Â

RO MU OI WO ÂO NS X AO ≥ Â A J ARD INERO

Pxyo>?® *+d89ó>?n89d:;æ *+d:;eJKbDEeHI> *+chir45u45zxya45® Δl89o23s »p:;eNOa45t89o>?n:;eTUs. Por los semáforos y por los pasos

RxyoBCd:;eNOå Δ89l a<=s »p45r89o@A|}f eTUs~òi89o>?n:;eTUs »y ÀeTUsÑÖhic r45í67bDEeJKl89a<=s ÀeHI> Δl89a<=s *+o>?r89a89chii89o>?n:;eTUs

de peatones.

C\]o@Al89o>?r:;eNOå Δ89l o23s ÃsÇÉeHIm89á67àf o>?r89o23s.

PVWu:;eNOd:;eHI> *+hic r45u45zxya45® Δ89l o23s »p:;eNOa45t89o>?n:;eTUs.

R G A R O F N

Nñóø »p45u:;eNOd:;eHI> *+hic r45u45zxya45® Δl89o23s »p:;eNOa45t89o>?n:;eTUs.



m ri P

m ri P

n ió c a c u d E . a n U a a n U ., A . S , A Y A

n ió c a c u d E . a n U a a n U ., A . S , A Y A

N A O P U R G ©

*+c^_o>?r45r:;eNOchit89a<=s.

Etu¬ »p:;eTUsÑÖc^_a89d89o>?® Ãs~òi:;eHIm67b>?r89å ÀeJK¬ *+c^_a45m45p89ø. El agricultor siembra el campo. Etu¬ *+gàa45n89a89d:;eHIr89ø ÀeNOdec h89å Δ89l a<=s »r:;eNOd:;eTUs. El pescador echa las redes. Etu¬ *+a89gjkr45i89chiu67l45t89o>?® *+chir45í89å ÀeJK¬ *+gàa45n89a89d89ø. El ganadero cría el ganado.

N A O P U R G ©

24

25


EV

EV



Une cada dibujo con el tipo de paisaje que es.

Colorea los elementos artifciales de este paisaje:

costero

llano

montañoso

Relaciona. Rodea qué podemos encontrar en un paisaje de llanura. montañas - playas - cultivos Completa.

Lxyå *+chiu45m67b>?r:;æ ÀeTUs Δl89å zxyo>?n89å »m89á<=s alta *+d:;æ »u45n89å »m89o>?n45t89a45ñ89å. Lxyå zxyo>?n89å *+d:;æ »p:;eHIn89d45i:;eHIn45t:;æ ÃsÇÉæ Δl67l89a45m89å Δl89a89d:;eHIr89å *+ø falda . Etu¬ pie ÀeTUs ÀeJK¬ *+^_ c o>?m45i:;eHIn45zxyø *+d:;æ Δ89l å »m89o>?n45t89a45ñ89å. 26

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. o d a z ri o t u a le b a i p o c to fo l a ri e t a M . a ir a im r P n ó i c a c u d E . a n U a a n U ., A . S , A Y A N A O P U R G ©

puerto

rocas

acantilado

arena

playa

barcos

Escribe dos elementos hechos por las personas que puedas ver en un paisaje de costa.

27

41


EV

EV



Escribe el nombre de una herramienta o el de una máquina que use cada uno de estos profesionales:

Colorea las máquinas y las herramientas según se indica. ganadero

azul

agricultor

rojo

pescador

verde carpintero

tractor

ordeñadora

R

A

arado

redes

R

V

mecánico jardinero

caña

azada

esquiladora

barco

V

R

A

V

Une y colorea.

Rodea dónde se elaboran los productos. tiendas

fábricas

cuero

granjas

Completa con los nombres de las profesiones.

Etu¬

»vDEeHIn89d:;æ Δ89l å *+^_c a45r45n:;æ.

carnicero

AVWp89a89gàå Δ89l o23s »i45n89cPQeHIn89d45i89o23s ÀeJK¬ Etu¬

farmacéutico

bombero. »vDEeHIn89d:;æ Δ89l a<=s »m:;eNOd45i89hic i45n89a<=s.

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lana algodón

Escribe dos objetos que se fabriquen con madera.

28

29


EV

EV



Escribe dos medios de transporte de cada tipo. Se desp la za n p or la ti err a

Une.

Se desp la za n p or el m ar

escuchar noticias

periódicos y revistas

Se desplazan por el aire

radio

escuchar noticias y ver sus imágenes

ordenadores y móviles

leer noticias con fotos

televisión

buscar información en Internet

Tacha las palabras relacionadas con el tren. andén

muelle

carretera

maquinista

Escribe dos medios de transporte aéreos.

Completa.

Etu¬ Etu¬ Etu¬ 30

42

maquinista piloto capitán

c æ Δ89l o23s »t45r:;eHIn:;eTUs. *+^_c o>?n89d45u89PQ

*+d45i45r45i89g|}æ Δl89o23s *+a45v>?i89o>?n:;eTUs. »m89a45n:;eHIjàå Δl89o23s ΔbBCa45r89c^_o23s.

. o d a riz to u a le b ia p o c o t fo l a ri e t a M . a ir a im r P

. o d a riz to u a le b ia p o c o t fo l a ri e t a M . a ir a im r P

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n ió c a c u d E . a n U a a n U ., .A S , A Y A N A O P U R G ©

Rodea los transportes en los que viajan muchas personas. autobús

bicicleta

avión

moto

Escribe V si es verdadero o F si es falso. Un libro es un medio de comunicación escrita y colectivo. El teléfono es un medio gestual e individual. Una carta es un medio individual y escrito.

V

F V 31


EV

EV



Dibuja y escribe: pasadoo presente.

Escribe qué usamos para medir el tiempo.

El reloj. Escribe de menor a mayor. adolescente - adulto

- bebé

-

anciano

-

niño

bebé, niño, adolescente, adulto, anciano.

pasado

presente

Completa las oraciones.

. o d a z ir o t u a le b ia p o c o t fo l a ri te a M . a ir a im r P n ó i c a c u d E . a n U a a n U ., .A S , A Y A N A O P U R G ©

presente

pasado

pasado

presente

. o d a z ir o t u a le b ia p o c o t fo l a ri te a M . a ir a im r P n ó i c a c u d E . a n U a a n U ., .A S , A Y A N A O P U R G ©

Lxyo23s »p45r45i45m:;eHIr89o23s Δh89o>?m67b>?r:;eTUs Atuh89o>?r89å, EVW> ÀeJK¬ Δfjku45t45u45r89ø,

Rodea el transporte más antiguo. coche

-

carruaje

-

carro

-

deportivo

32

33

Repaso el curso Conocimiento del Medio

EV

EV



Escribe los nombres de tres articulaciones del cuerpo.

Explica qué es un animal herbívoro.

Colorea los alimentos que sean frutas o verduras.

Escribe tres partes de una planta.

Un animal que come hierba.

Escribe los tres estados del agua y pon un ejemplo de cada uno.

Sólido Líquido Gaseoso Tacha los errores y escribe las palabras correctas. Escribe los nombres de estas casas con sus dibujos. chalé jaima choza pisos 34

. o d a z ri o t u a le b ia p o c o t fo l ia r te a M . a ri a im r P n ió c a c u d E . a n U a a n U ., .A S , A Y A N A O P U R G ©

. o d a z ri o t u a le b ia p o c o t fo l ia r te a M . a ri a im r P n ió c a c u d E . a n U a a n U ., .A S , A Y A N A O P U R G ©

La montaña es el terreno que está junto al mar.

mares

El agua de los ríos es salada. La playa es la costa alta.

costa

El acantilado

Explica el trabajo del agricultor.

Cuidar el campo. 35

43

cono1º anaya castellano

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