Confecciones I -Syllabus

Syllabus.- Confecciones I

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SÍLABO DEL CURSO I.- INFORMACIÓN GENERAL C"#igo! COF$ Asignatua! Asignatua! Confecciones I No. #e C(#itos! %i&este! ' ) Mo#a*i#a#! +esencia* Ni,e*! $ No. #e Se&anas! /ea #e* Conoci&iento! $ B0sico 'oas1se&ana*es! Fec3a #e e*a4oaci"n! 2 #e se+tie&4e #e* 2 $5 CORRE7UISI%OS! 6RERRE7UISI%OS! Confecciones II CON%ENIDO DISCI6LINAR

8ASIGNA%URA1MÓDULO9

CÓDIGO

CON%ENIDO DISCI6LINAR

8ASIGNA%URA1MÓDULO 9 Realizar los patrones de las prendas a confeccionar: falda ejecutiva, vestidos varios, chaqueta y pantalón base.

CÓDIGO COF2

Docente! Magaita 6i**a:o Mi*a %;tu*o! E-&ai*! e < Ni,e* [email protected] II.- RU%A FORMA%I=A a.- 6ERFIL DE EGRESO : Estudiantes que deseen hacer de la moda una herramienta de creacin y e!"resin e!"resin cor"oral. Estudiantes creati#os y dinámicos en sus ideas. Perso ersona nass co con n habi habili lida dade dess de crea crearr "ren "renda dass de #est #estir ir "ara "ara di$e di$errente entess categor%as. Estudiantes interesados interesados en la "royeccin de la imagen. Resu*ta#os #e A+en#i>a:e! El estudiante debe de desarrollar desarrollar habilidades como: & Ca"acidad de traba'ar en equi"o. & ("li ("lica carr cam cambi bios os que que se se "ue "uede den n rea reali li)a )arr en en "at "atrrones ones bási básico cos. s. & *es esol ol#e #err #ar #aria iant ntes es y "r "ro"ue o"uest stas as "ara ara di# di#er erso soss "at "atrrones ones.. & +nte +nter" r"rretar etar mode modelo loss sen senci cill llos os desd desde e el el ini inici cio o de de la la mat mater eria ia..

4.- OB?E%I=O GENERAL DE LA ASIGNA%URA!





tendencias y estilos.

c.- DESCRI6CIÓN DE LA ASIGNA%URA! Forma Formarr "ro$esio "ro$esionales nales "ara desarrol desarrollar lar y dirigir dirigir "royecto "royectoss y ser#icios ser#icios de dise dise0o 0o de moda modas. s. emo emost stra raci cin n una una alta alta ca cali lida dad d en la gene genera raci cin n de alter alternat nati#a i#as s "lani/ "lani/cac cacin in con/g con/gura uraci cin n y "rodu "roducci ccin n de "rodu "roducto ctoss o ser# se r#ic icio ioss te!t te!til iles es.. ene enera rarr un ma marrca cado do "er/ "er/ll crea creati ti#o #o el ca cam" m"o o de #estimenta y el te!til. (dquirir una #isin cient%/ca $undamento sobre "erce"cin y el com"ortamiento de la $orma de la materia del cuer"o del es"acio del mo#imiento y del color. color.

#.-

CON%RIBUCIÓN 6ROFESIONAL!

DEL

CURSO

EN

LA

FORMACIÓN

DEL

3a asignatura es de suma im"ortancia en la $ormacin "ro$esional "ro$esional ya que la con$eccin de "rendas de #estir se de/ne como una serie de acti#idades de manu$actura que lle#an a la creacin de indumentaria a "artir de un dise dise0 0o rea eali li)a )ado do "re#ia e#iame men nte y co con n ayu ayuda de las las her errram amie ien ntas tas tecnolgicas adecuadas "ara o"timi)ar los "rocesos necesarios.

III.- RESUL% RESUL%ADOS DE A6RENDI@A?E DE LA ASIGNA%URA 3os res 3os result ultado adoss o logros logros del a"rendi a"rendi)a' )a'e e de la carre carrera ra son declar declaraci acione oness que describen qu es lo que se es"era que los estudiantes cono)can y sean ca"aces de hacer al momento de graduarse se obtienen a ta,(s #e *a conti4uci"n ue ea*i>a ca#a &ateia #e* cu;cu*u& #e *a caea . Estas contribuciones deben ser indicadas en la tabla que se muestra a continuacin categori)ándolas como A*ta cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los los tema temass trat tratad ados os Me#ia cuando se es"era que desarrollen destre)as y habilid habilidade ades s y Ba:a si el resultado es"erado a"unta a tener conocimiento. Es im"ortante indicar adecuadamente las contribuciones altas "uesto que es sobre stas que se #an a e#aluar "osteriormente el cum"limiento de los resultados o logros del a"rendi)a'e. RESUL%ADOS DE LA a A LA e

a4 Cose Coserr hil# hil#an anes es a man mano o y máquina. Coser cierres colocar

CON%RIBUCI ÓN 8AL%A MEDIA BA?A9

(3,(

EL ES%UDIAN%E DEBE SER CA6A@ DE!

Elaborar los hil#anes cierres corchetes y ga$etes con tcnicas

INS%RUMEN%O DE E=ALUACIÓN E=ALUACIÓN 1 RBRICA 8=eicaci"n9

Presentacin de los hil#anes con un correcto





dobladillos. dobles. c4 Con$ Con$ec ecci cion onar ar la la blus blusa a base uniendo todas las "ie)as. d4 Con$ec Con$ecci7 ci7na narr la la $alda $alda base uniendo todas las "ie)as. e4 Con$ec Con$eccio ciona narr di$erentes modelos de $aldas y blusas.

(3,(

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8E+(

Con$ec Con$eccio ciona narr la blusa blusa Pres Presen enta taci cin n de base con su res"ecti#o la blusa base con acabado. correcto acabado. Con$ec Con$ ecci cion onar ar la $ald $alda a base con su res"ecti#o acabado. Con$eccionar di$erentes mode modelo loss de blus blusas as y $aldas con su res"ecti#o acabado.

Pres Presen enta taci cin n de la $alda base con correcto acabado. 5eri/ eri/ca caci cin n del correct correcto o acabado acabado de los los di#er i#erssos modelos.





I=.I=.- 6ROGRAMACIÓN 6ROGRAMA CIÓN DE LA ASIGNA%URA 6OR R#A.

CA6I%ULOS 1 SUBCA6I%ULOS

UNIDAD I %;tu*o! Conce+to H ecusos 40sicos #e *a confecci"n. 1.1 *econocer material de la con$eccin. 1.2 i$erenciacin de hilos. 1.6 i$erenciacin de agu'as de acuerdo al te'ido. 1.9 *econocer y "egar botones. 1. Calidad de cierres. 1.; Colocar ga$etes y corchetes. 1.< *eali)ar hil#anes a mano.

UNIDAD II %;tu*o! Uti*i>aci"n #e *a &0uina #e cose. 2.1 +ndicar y utili)ar la máquina de coser. 2.2 ,i"os de "in)as de di$erentes tama0os. 2.6 Elaborar di$erentes estilos de hil#anes. 2.9 Colocar cierres e in#isibles. 2. obladillos dobles.

Syllabus.- Confecciones I

RESUL%ADO S DE A6RENDI@A ?E

ES%RA%EGIAS DE ENSEAN@AA6RENDI@A?E

INS%RUMEN% OS DE E=ALUACION 1 RBRICA 8,eicaci"n9

*eali)ar "aso a "aso la elaboracin de hil#anes

=tili)ar adecuadamente cada uno de los im"lementos que con$orman el taller

=so adecuado de las máquinas de: Costura recta o#erloc> y recubridora. emostrar la manera correcta del "lanchado de las "rendas

*eali)ar el correcto cocido de botones cierres corchetes y ga$etes. Elaborar los di$erentes "egados de cierres normal in#isible y dobladillos dobles

%IEM6O ES%IMADO DE DEDICACION AL %EMA

%IEM6O ES%IMADO DE %RABA?O AU%ÓNOMO

%e"ica s

60cticas

2

2

9

9

A

12

Con$eccin de ?il#aes @"ráctica en clase4 *eali)ar un correcto acabado en los di$erentes estilos de hil#anes.

El estudiante reali)ara la "ráctica de coser "in)as laterales y centrales con un correcto acabado.

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=.- ME%ODOLOGÍA RESUL%ADOS DE A6RENDI@A? E

ES%RA%EGIAS DE ENSEAN@AA6RENDI@A?E

INS%RUMEN% OS DE E=ALUACION 1 RBRICA 8,eicaci"n9

UNIDAD III

Elaborar la blusa base con un correcto acabado debiendo seguir "aso a "aso los detalles del acabado.

=nir cada "ie)a "re#iamente se0alada "ara $ormar la "arte delantera y "osterior de la blusa. (ntes de unir hombros colocaremos la cremallera en la "arte "osterior de la blusa.

El estudiante "odrá reali)ar cualquiera de los di#ersos modelos de la blusa ense0ados y se #eri/cará el acabado

UNIDAD I= %;tu*o! Confecciona fa*#a 4ase 9.1 Con$eccin de $alda base. 9.2 =nir "in)as. 9.6 Colocar cierres. 9.9 =nir costados. 9. Colocar "retinas. 9.; ?acer ?il#anes.

*eali)ar la con$eccin de la $alda base

=nir "ie)as de la "arte delantera con la "osterior de la $alda coser la cremallera. *eali)ar los bolsillos y "re"arar "retina.

El estudiante reali)ará una $alda base y se cali/cará el acabado

UNIDAD = %;tu*o! Confecci"n #e ,aia4i*i#a# #e fa*#a 4ase. .1 Blusa con des#i des#i de "in)as y mangas. .2 Blusa con cuello ner s"ort y camisero. .6 Blusa con con corte bretel. .9 Falda disco y cam"ana. . Falda asimtrica. .; Falda con canes. .< Falda con godet.

Culminar la con$eccin de los di$erentes modelos de $aldas y blusas.

*eali)ar los di$erentes acabados de cuello manga "u0os bolsillos con su res"ecti#o "elln.

El estudiante reali)ará $aldas y blusas con un correcto acabado.

CA6I%ULOS 1 SUBCA6I%ULOS

%;tu*o! Confecci"n #e *a 4*usa 4ase. 6.1 Con$eccionar blusa base. 6.2 =nir hombros. 6.6 Cerrar "in)as centrales y laterales. 6.9 Colocar "elln en los $alsos. 6. Colocar sesgos en las sisa. 6.; =nir costados. 6.< Planchar costura. 6.A ?acer ?il#anes.



%IEM6O ES%IMADO DE DEDICACION AL %EMA %e"ica s

60cticas

;

19

A

22

2

12

Se a"li a"lica cará rá un "roc "roces eso o de ense ense0a 0an) n)a-a a-a"r "ren endi di)a )a'e 'e ac acti ti#o #o y continuo.

%IEM6 DE AU







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3os "lan "lanttea eam mient iento os te errico icos se es estu tud diar iarán a tra# tra# s del desarrollo desarrollo oral y luego a la "ráctica. Para el desarrollo de las temáticas "rogramadas se utili)arán di#ersos modelos de "rendas "ara su correcta obser#acin y desarrollo "ráctico. Para lle#ar a cabo esta metodolog%a se necesita de her herrami ramien enta tass co como mo máqu má quin inas as rec ecta ta indu indust stri rial al o#er o#erlo loc> c> recubridora recubridora "lancha industrial reglas de costura cinta mtrica agu'as hilos botones abre o'al "elln al/leres cremalleras entr entre e otr otros os "ara "ara la buen buena a inte intera racc cci in n co con n el "roc "roces eso o de ense0an)a-a"rendi)a'e.

=I.- E=ALUACIÓN

Formas de e#aluacin del curso @se debe indicar las "ol%ticas de e#aluacin de la materia en los di$erentes "er%odos de e#aluacin que se realicen en la carrera4. Estategias E,a*uati,as

6acia* I

6acia* II

6acia* II

Recu+eaci "n

E0&enes 6oHecto %a**ees Esca*a #e actitu#es 6oHectos %a**ees Otos %O%AL

67D 17D 17D 17D

67D 17D 17D 17D

97D 17D 17D 17D

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=II. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA B+B3+O*(F( B+B3+O*(F( BS+C( @=G ,EH,O BS+CO4

CÓDIGO

AU%OR

%Í%ULO DEL

EDICIÓN

LIBRO

?oH MaH3eK

*(G 3+B*O E 3( COS,=*(

6i&e

AO 6UBLICACI ÓN

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EDI%ORIA L

C;cu*o #e





'ORA1DIA

LUNES

MAR%ES

MIERCOLE S

?UE=ES

=IERNES

Con$eccione Con$eccione s+ s+ Con$eccione Con$eccione s+ s+

1;:77 1<:2

Con$eccione Con$eccione s+ s+ Con$eccione Con$eccione s+ s+

1<:7 1I:77

SABADOS

7A:77 L 17:77

17:77 L 12:77

12:77 L 19:77

=III. COM6ROMISO %ICO  

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El res"eto a la o"inin di#ergente 3a $alta de "artici"acin en el traba'o colecti#o corres"onde a incum"limiento de tarea. 3a co"ia com"robada determinará la anulacin del traba'o Con el 67D de inasistencia se re"rueba re"rueba la asignatura. Go se rece"tarán tareas atrasadas. Cuando Cuando se asigna asigna una tarea tarea debe ser "rese "resenta ntada da antes antes de iniciar la clase En caso de inasistencia del estudiante cuando tenga tarea que entregar entregar debe 'usti/car y queda a consideracin del docente.

Elaborado por:

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