. a í r e m r e f n E O T C
Análisis y conclusiones conclusiones
Enfermería geriátrica
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1. Evolución del número de preguntas . a í r e m r e f n E O T C n e s o d a l u c i r t a m s o n m u l a s o l a o d a t i m i l á t s e o s u u S . s e n o i s u l c n o c e d s a j o h s a l n e o d i g o c e r l a i r e t a m l e d l a i c r a p o l a t o t n ó i c c u d o r p e r a l a d i b i h o r p e t n e m l a t o t a d e u Q
12
CTO Enfermería
11
EIR‘14-15
10
Número
de preguntas*
9
11
8
7
6 o ñ a r o p s a t n u g e r p e d º . N
5
*Preguntas del EIR 13-14 -
4
3
2
1
Año
0 04-05
05-06
0 66-07
07-08 07
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
1 33-14*
CTO Enfermería
* Número de preguntas del EIR 13-14 sobre un total de 190
EIR‘14-15
2. Distribución temática de la asignatura TEMA
TÍTULO DE TEMA
04 05
05 06
06 07
07 08
08 09
09 10
10 11
11 12
12 13
13 14
TOTAL
2
El anciano sano
3
2
2
1
1
1
-
-
2
5
17
3
El anciano enfermo
-
-
1
1
1
-
2
1
3
5
14
5
Cuidados de enfermería
1
-
1
1
1
1
2
3
1
1
12
1
El proceso de envejecimiento: de�nición
-
1
-
1
-
1
-
-
-
-
3
4
Recursos sociosanitarios
-
1
1
-
-
1
-
-
-
-
3
3. Análisis detallado detallado de la asignatura La distribución de las preguntas en la asignatura de Enfermería geriátrica queda como sigue: El anciano sano: cambios inherentes al proceso de envejecimiento (Tema 2). Es uno de los temas con mayor relevancia •
ya que sobre él se han hecho más preguntas. Es importante conocer los cambios �siológicos (sistema cardiocirculatorio, CTO Enfermería
EIR‘14-15
sistema musculoesquelético, sistema respiratorio…), psíquicos y sociales que acompañan al proceso de envejecimiento, y tener claro que éstos no deben ser considerados como una patología sino como una modi�cación individual, progresiva e irreversible que requiere de una readaptación de las actividades de la vida diaria desde el punto de vista más amplio y complejo (biopsicosocial y espiritual). Es necesario conocer las teorías del envejecimiento ya que también han caído en el último examen.
Aviso: las recomendaciones recogidas en estas hojas son sólo válidas para la preparación del EIR del año 14/15. La orientación del EIR puede cambiar en años sucesivos, y CTO Enfermería no se hace responsable de las consecuencias derivadas de estos cambios respecto a la forma correcta de preparar el examen EIR.
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Análisis y conclusiones
Enfermería geriátrica
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El anciano enfermo: patologías relevantes (Tema 3). Éste es otro de los capítulos importantes de la asignatura, ya que
en él se estudia la otra cara de la moneda. Tenemos que destacar las patologíasCTO más prevalentes de los mayores: síndromes Enfermería geriátricos, insu�ciencia cardíaca congestiva, HTA, ACV, osteoporosis, artrosis, EPOC, neumonía, depresión, demencias, síndrome confusional agudo, síndrome parkinsoniano, enfermedad por re�ujo gastroesofágico, estreñimiento, disfagia, diabetes mellitus, insu�ciencia renal, infección de vías urinarias. Cuidados de enfermería (Tema 5). Hay que tener presente que el personal enfermero ha de llevar a cabo las intervenciones derivadas de los diagnósticos de enfermería que están encaminadas a proporcionar los cuidados necesarios. Se explica qué actividades y cuidados enfermeros hay que llevar a cabo con respecto a las atenciones al �nal de la vida, aspecto muy preguntado. Comprender la valoración geriátrica global y sus áreas (biológica, funcional, mental, psicoafectiva y sociofamiliar) es muy importante, así como el empleo de las escalas de valoración puesto que las han preguntado últimamente. El proceso de envejecimiento: de�nición (Tema 1). En este capítulo es importante conocer la terminología de la gerontogeriatría, los aspectos del envejecimiento y sus aspectos demográ�cos. Recursos sociosanitarios ( Tema 4). Lo importante de este capítulo es el Plan Gerontológico Nacional y las publicaciones del IMSERSO donde se explican las teorías llevadas a cabo en las cinco áreas del Plan Gerontológico Nacional. Son sugestivos de estudiar los recursos sociosanitarios (centros residenciales, centros convivenciales, hospitales geriátricos y ayudas a domicilio). La Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia (LAAD) cobra importancia ya que pretende que se alcance la autonomía personal de las personas dependientes y de sus cuidadores.
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CTO Enfermería 4. Recomendaciones específicas para el estudio de la asignatura
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La asignatura de Enfermería Geriátrica ofrece una visión de la situación actual de los mayores desde la individualidad del anciano y desde los fenómenos de envejecimiento poblacional. Es necesario conocer los cambios que se producen en el individuo con la edad, no sólo de los aspectos bio�siológicos y funcionales sino también de los socioeconómicos que presenta este grupo de población, y saber cuáles son los cuidados que deben dispensarse a los mayores tanto sanos como enfermos, orientando éstos hacia la promoción y protección de la salud, la atención y la rehabilitación. En cuanto a los problemas de salud en la población anciana, es importante saber que las personas mayores presentan ciertas peculiaridades en cuanto a la sintomatología con respecto a los adultos, y es conveniente conocerlas sobre todo para saber diferenciar los síntomas de enfermedades comunes, cuando se dan en el anciano. Los recursos sociosanitarios son un conjunto de servicios que pretenden ofrecer una atención a las personas mayores para disminuir el grado de fragilidad y aumentar su autonomía. Por tanto, suponen una herramienta muy necesaria en nuestra sociedad y es idóneo estudiar esta parte de la asignatura.
CTO Enfermería
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Aviso: las recomendaciones recogidas en estas hojas son sólo válidas para la preparación del EIR del año 14/15. La orientación del EIR puede cambiar en años sucesivos, y CTO Enfermería no se hace responsable de las consecuencias derivadas de estos cambios respecto a la forma correcta de preparar el examen EIR.
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