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lunes, 4 de marzo de 2019, 13:27 Finalizado lunes, 4 de marzo de 2019, 14:12 45 minutos 11 segundos 26,00/30,00
65,00 de 75,00 (87%) Felicitaciones. Has logrado el puntaje más alto. Ahora tienes claro los beneficios de crear Comu Conocimiento CVC para construir conocimiento en una temática especifica de aprendizaje en la desarrollas junto con otro grupo de compañeros dispuestos a compartir conocimiento en las CV También estas en la capacidad de despensar la cultura de la violencia de género, evitando llevar real al mundo virtual para seguir con la violencia de género en las redes sociales. Recuerda: las acciones del mundo real tienen implicaciones en el mundo virtual
Pregunta 1
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Realizar tareas y perseguir intereses comunes hacen que las comunidades virtuales de aprendizaje sean: Seleccione una: a. Complejas b. Débiles c. Exclusivas d. Exitosas Pregunta 2
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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) La haktivista boliviana Imilla explica que la internet debe ser un espacio seguro porqué. Seleccione una: a. Todos somos alguien b. Nadie debe ser espiado c. Es un derecho d. Todas las anteriores Pregunta 3
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Uno de los estudios más completos sobre el interés y modalidades de uso por parte de las niñas de los juegos electrónicos, realizado en la Universidad de British Columbia38, muestra que ellas se interesan más por los juegos de computadora que por los videojuegos. Mencione dos razones de las siguientes opciones: A. Consideran que estos últimos no son productivos. B. Les dedican bastante tiempo. C. Se muestran más tímidas o menos competentes para utilizarlos. D. Los varones les ceden los turnos con facilidad, y eso les gusta a las chicas. Seleccione una: a. A y b b. A y C
c. A y d Pregunta 4
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Existen diversas tipologías de comunidades virtuales, según Jonassen, Peck y Wilson (1999), una de ellas establece que, las TIC pueden contribuir a conectar alumnos de la misma clase o de alrededor del mundo, con el objeto de lograr objetivos comunes. Muchas de estas comunidades apoyan la reflexión sobre el conocimiento construido y sobre el proceso utilizado para construirlo por parte de los alumnos, este tipo de comunidad se refiere a: Seleccione una: a. Discursivas. b. De aprendizaje c. Construcción de conocimiento. d. Práctica de aprendizaje Pregunta 5
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 4 opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sólo dos (2) de esas opciones responden correctamente a la pregunta. El estudiante debe responder este tipo de preguntas de acuerdo con el siguiente cuadro: Si 1 y 2 son correctas, rellene el óvalo A Si 2 y 3 son correctas, rellene el óvalo B Si 3 y 4 son correctas, rellene el óvalo C Si 2 y 4 son correctas, rellene el óvalo D Si 1 y 3 son correctas, rellene el óvalo E
Según Fenton-Kerr y otros (1998), proponen como elementos a considerar en la creación de comunidades de aprendizaje: 1. El intercambio de experiencias referidas al diseño, producción, uso y evaluación de nuevos medios didácticos. 2. Páginas web secuenciales de contenido del curso, enlazadas tanto a objetos de navegación, como a hipertextos 3. Componentes multimedia basados en web (animaciones, gráficos, vídeo, audio y texto) 4. La organización de debates telemáticos, y otras actividades apoyadas en las posibilidades comunicativas de las redes. Seleccione una: a. A b. D c. C d. B Pregunta 6
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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) La haktivista boliviana Imilla dice que la mejor forma de asegurar la información que compartimos en internet es: Seleccione una: a. Usar el navegador Tor b. No compartir información privada c. Usar antivirus actualizados d. No usar Internet Pregunta 7
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Una de las siguientes opciones no corresponde al planteamiento de Pérez i Garcías (2002). para realizar la acción tutorial en una comunidad virtual. Seleccione una: a. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento, así como proporcionar acceso a los mismos para usar sus propios recursos b. Los alumnos necesitan adquirir habilidades técnicas y comunicativas. Al inicio del programa de formación c. Disponibilidad tecnológica. Un adecuado acceso al sistema de comunicación durante el tiempo necesario d. Se debe asegurar una percepción adecuada de la actividad. Los grupos deben sentirse como grupos y desarrollar normas y formas de entendimiento común Pregunta 8
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Cuál es el tema central del video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) Seleccione una: a. La violencia del mundo real se proyecta al virtual, y la existencia de espacios para combatirla b. Las relaciones sociales y las TIC c. Las tecnologías de la información y la comunicación d. El internet de las cosas Pregunta 9
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De acuerdo a un sondeo realizado en Estados Unidos sobre el comportamiento de las mujeres a comienzo del año 2000 en el uso del internet demostró diferentes preferencias en temas de acuerdo a sus edades. En las siguientes respuestas hay una sola verdadera. Seleccione una: a. Las chicas de 11 a 12 años visitan aquellos sitios relacionados cine y novelas. b. De 25 a 34 años buscan las páginas dedicadas al cuidado de los ancianos c. De 12 a 17, les interesa la música, la cocina, juegos de mesa, las compras y también la música. d. De 24 a 35 años los que ofrecen información, consejos y recursos vinculados al cuidado de los niños, maternidad y salud. También muestran interés en carreras o educación fuera de la casa Pregunta 10
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Los siguientes tipos de acoso van de la mano con el auge del desarrollo de tecnologías de la información, las comunicaciones y la penetración del internet: Seleccione una: a. Sexting, grooming, ciberacoso, ciberbullying b. Comunicación electrónica c. Pedofilia, feminismo, socialismo d. El ciberacoso es la única representación de violencia de genero Pregunta 11
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 4 opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sólo dos (2) de esas opciones responden correctamente a la pregunta. El estudiante debe responder este tipo de preguntas de acuerdo con el siguiente cuadro: Si 1 y 2 son correctas, rellene el óvalo A Si 2 y 3 son correctas, rellene el óvalo B Si 3 y 4 son correctas, rellene el óvalo C Si 2 y 4 son correctas, rellene el óvalo D Si 1 y 3 son correctas, rellene el óvalo E Según Jonassen, Peck y Wilson (1999) se establecen cuatro (4) tipos de comunidades. ¿Cuáles de las siguientes pertenecen a ese grupo?: 1. Comunidades de construcción de conocimiento y Comunidades de discurso. 2. Comunidades de discusión y Comunidades de práctica. 3. Comunidades de práctica y Comunidades de aprendizaje. 4. Comunidades de aprendizaje y Comunidades sociales. Seleccione una: a. C b. B c. D d. E e. A Pregunta 12
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D, E). Sólo 1 de estas opciones responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, podemos de decir que se esta organizando en: Seleccione una: a. Aprendizaje colaborativo b. Web profunda c. Comunidades virtuales d. Ambientes de aprendizaje e. Trabajo colaborativo Pregunta 13
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Existe mayor probabilidad de lograr comunidades virtuales de aprendizaje cuando se dan una serie ingredientes críticos, como son: Seleccione una: a. Sentimiento de pertinencia b. Reina la curiosidad y la adversidad c. Se valora la vulnerabilidad y la diversidad. d. Deseo de trabajar en colaboración, compromiso y pertenencia. Pregunta 14
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El sitio web, además de ser un espacio virtual de la comunidad de aprendizaje es considerado un reservorio de información, un aula de aprendizaje, un espacio de comunicación y un espacio que vincula a la comunidad con el mundo exterior. La afirmación anterior es:
Seleccione una: Verdadero Falso Pregunta 15
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La importancia de la colaboración: el objetivo es crear una experiencia compartida en lugar de una experiencia que es compartida. ¿Cuál de las siguientes opciones considera que es la adecuada para explicar la frase anterior? Seleccione una: a. La premisa de colaboración se deriva de procesos de aprendizaje colaborativo, de lograr un contexto que enfatiza las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un proceso de aprendizaje colectivo mientras lograr un objetivo como grupo. b. La premisa de la colaboración se deriva del aprendizaje continuo entre los diversos miembros de una comunidad en la cual se valoran los procesos de descubrimiento, participación y creación de conocimiento de cada uno para la construcción del aprendizaje colaborativo y lograr un objetivo en común. c. La premisa de la colaboración se deriva de la construcción de conocimiento a partir del intercambio de ideas y aportes por parte de cada miembro de la comunidad condicionando la calidad de esta.
d. La premisa de colaboración se deriva de procesos exitosos de comunicación entre los miembros de una comunidad, los cuales contribuyen a través de sus experiencias, ideas y contextos a la creación de un valor de conocimiento compartido y de crecimiento autónomo. Pregunta 16
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Entre los elementos que definen el aprendizaje colaborativo en las comunidades virtuales (Kaye, 1991) señala: Seleccione una: a. El aprendizaje colaborativo no implica necesariamente aprendizaje en grupo, sino la posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback. b. El aprendizaje es inherentemente un proceso individual, no colectivo, que es influido por una variedad de factores externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales c. Todas las anteriores son correctas. d. La colaboración lleva a la sinergia, y asume que, de alguna forma, el 'todo es más que la suma de las partes', de tal forma que aprender colaborativamente tiene el potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al aprendizaje aislado. Pregunta 17
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De acuerdo a los conceptos relacionados en la lectura de “Comunidades Virtuales de Aprendizaje Digital” una característica importante de la CVA es: Seleccione una: a. En determinadas circunstancias se generan interacciones fuertes ligadas a objetivos discretos que pueden dar lugar a verdaderas comunidades de aprendizaje donde el motivo principal es el l intercambio y la intercomunicación
b. Permiten la creación compartida y más que la comunicación o el trabajo en equipo, la creación de valor, logrando un contexto que enfatiza en las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un proceso de aprendizaje, mientras resuelven un problema como grupo c. Van más allá de una conexión entre dispositivos y a diferencia de las físicas, generan relaciones humanas. d. Las comunidades virtuales de aprendizaje tienen el poder de transcender fronteras artificiales, interrelacionándonos junto con nuestra humanidad en espacios físicos, curiosidad y creatividad compartida Pregunta 18
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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha, explica que es un tema de violencia doméstica. Seleccione una: a. El bullying b. El robo de datos c. Las parejas abusivas que controlan. d. El acoso callejero Pregunta 19
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D, E). Sólo 1 de estas opciones responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, hace referencia a: A. Trabajo colaborativo B. Web profunda C. Comunidades virtuales D. Ambientes de aprendizaje E. Aprendizaje colaborativo Seleccione una: a. C b. D c. A d. B Pregunta 20
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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017). La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha de la ONG Derechos Digitales explica que en esta sociedad las mujeres que opinan de temas que se suponen no corresponden a su rol de género, por ello ellas en su mayoría son: Seleccione una: a. Ignoradas b. Violentadas c. Estereotipadas d. Felicitadas
Pregunta 21
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Las comunidades virtuales de aprendizaje difieren, de esta forma, de la interpretación común de comunidades PORQUE no están limitadas por la geografía, la industria, la profesión, el sexo, la raza, religión o edad. Seleccione una: a. A b. C c. D d. B Pregunta 22
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Qué relación existe en el tema del ciberacoso especialmente contra mujeres y el filtrado involuntario de información, según la opinión de la haktivista Boliviana Imilla Hacker. Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017)
Seleccione una: a. El cifrado de información en redes sociales es un asunto del gobierno b. La privacidad en las redes sociales hoy en día es innecesaria c. No es fundamental la protección de datos en la red, puesto que no hay nada que ocultar redes sociales d. Toda la información, nuestros datos, que dejamos libre en la red, escapa a nuestro control y por la naturaleza, por cómo funciona internet esos datos o imágenes se pueden replicar muy fácilmente y propagar, es difícil prever que puede suceder con la información una vez la dejamos libre Pregunta 23
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La función primaria adjudicada a la comunidad de aprendizaje Google + la cual usted creo junto a sus compañeros del grupo en el curso Cibercultura es: Seleccione una: a. Creación: Cuando se generan procesos de trabajo colaborativo con el objeto de lograr materiales, documentos y proyectos compartidos b. Innovación e investigación: Desarrollando procesos de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner en marcha proyectos de investigación conjunta de acuerdo con la filosofía del trabajo conjunto en redes c. Distribución: puesto que la principal función es la distribución de información, mensajes y materiales entre los miembros d. Compartir: Se trata de comunidades donde prima el intercambio de experiencias y recursos Pregunta 24
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Los servicios principales de comunicación e intercambio de las comunidades orientadas a grupos según el nivel de madurez de la comunidad pueden variar. En el caso de la Comunidad de aprendizaje de Google + la cual usted creo junto a sus compañeros del grupo en el curso Cibercultura son: Seleccione una: a. Tablón de anuncios y Zona de trabajo colaborativo b. Listas de distribución y correo electrónico c. Zona de trabajo colaborativo y Listas de distribución d. Zona de trabajo colaborativo y Foros de discusión Pregunta 25
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Según la lectura, la atracción por internet y por la participación en comunidades virtuales se debe principalmente a dos razones. Señale cuáles son esas dos razones: A. La habilidad de la tecnología para legitimar públicamente la propia expresión B. El otorgamiento de estatus que brinda a los participantes en las comunidades C. La construcción de una doctrina ideológica unificada y sólida del conocimiento. D. La libertad que proporciona con relación las barreras del espacio y el tiempo Seleccione una: a. a y b b. a y c c. a y d
Pregunta 26
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Que analogía realizan en la ONG, derechos digitales para atacar expresiones como: "no importa de todas maneras internet no es la vida, las redes sociales no son reales ni concretas " Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) Seleccione una: a. Analogía del pescador b. Analogía del condón c. Analogía del árbol. d. Analogía del agua Pregunta 27
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Las redes sociales son un campo de batalla, pero también son espacios en los que se puede debatir y encontrar soluciones, está es una de las propuestas de la haktivista Boliviana Imilla Hacker, para el caso de la violencia contra la mujer, sin embargo; la invitación es a dejar de girar en torno a las redes sociales e implementar otros medios a través de los cuales también se puede luchar contra este fenómeno, ¿Cuál es la propuesta?. Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) Seleccione una: a. Crear Instagram b. Crear comunidades en línea
c. Establecer comunidades de aprendizaje exclusivamente para mujeres d. Abandonar toda forma de expresión en contra de la violencia de genero Pregunta 28
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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017) La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha explica que el sexting es: Seleccione una: a. Un derecho b. Una forma de violencia c. Una forma de acoso Pregunta 29
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Uno de los fenómenos que está creciendo en Internet son los grupos formados sólo por mujeres. Señale dos propósitos por los cuales las mujeres crean grupos en internet: A. Para estimular el consumo en sitios de comercio. B. Consultas de juegos de partidos de fútbol C. Interactuar alrededor de temas definidos de salud, familia, arte, espectáculos
D. Ninguna de las anteriores. Seleccione una: a. A y C b. A y D c. A y B Pregunta 30
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¿Cuáles son las principales características de las comunidades de aprendizaje? Seleccione una: a. Cuando hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos a las que surgen en los distintos ámbitos procesionales para el intercambio de ideas y experiencia y el desarrollo profesional y personal de sus miembros. b. Las comunidades virtuales de aprendizaje valoran el proceso colectivo de descubrimiento y las personas dentro de ellas valorar vivir con sus propios interrogantes. c. La construcción de conocimiento se convierte en una actividad social, no una solitaria actividad de retención y regurgitación d. La premisa para la comunidad virtual de aprendizaje es la colaboración (creación compartida). El tema no es la comunicación o el trabajo en equipo si no la creación de valor
