Tema 3. Las Memorias Sensoriales Texto: Las Memorias sensoriales . Crespo (1997)
I.
ÍNDICE
MEMORIA ICÓNICA Deini!i"n # $%n!ionali&a& e Informe Parcial . 1. Informe Total e '.
ropie&a&es. 1. 2.
Capacidad dad o Amplit litud. Duración: a) T!ni!a &e demora de la señal *) T!ni!a &e enmascaramiento
3. +.
II.
Codificación: t!ni!as *asa&as en Números vs. Letras Cor Correla relato toss isi isio ol", l",i!os i!os..
MEMORIA ECOICA Deini!i"n # $%n!ionali&a& ropie&a&es 1. 2.
Amplitud: Duración:
La t!ni!a &el -hombre
de los 4 oídos :
a) T!ni!a &e demora de la señal
I.
ÍNDICE
MEMORIA ICÓNICA Deini!i"n # $%n!ionali&a& e Informe Parcial . 1. Informe Total e '.
ropie&a&es. 1. 2.
Capacidad dad o Amplit litud. Duración: a) T!ni!a &e demora de la señal *) T!ni!a &e enmascaramiento
3. +.
II.
Codificación: t!ni!as *asa&as en Números vs. Letras Cor Correla relato toss isi isio ol", l",i!os i!os..
MEMORIA ECOICA Deini!i"n # $%n!ionali&a& ropie&a&es 1. 2.
Amplitud: Duración:
La t!ni!a &el -hombre
de los 4 oídos :
a) T!ni!a &e demora de la señal
Memorias Sensoriales $l%/o &e Inorma!i"n en el mo&elo estr%!t%ral &e la memoria 0%mana
Memoria Icónica. (MI) Definición : Estr%!t%ra 2%e mantiene la inorma!i"n is%al precategorialmente &%rante brevísimos periodos de tiempo .
uncionalidad: sire para &ar continuidad a la per!ep!i"n is%al.
.
IN!"#ME T"T$L e IN!"#ME P$#%I$L
En la t!ni!a &el Informe Total: 1. Se presentan los est4m%los me&iante el taquistoscopio &%rante %n *ree interalo (56 mse,.) La &I es el nmero &e letras presenta&as.
'. El s%/eto &e*e re!or&ar to&o el !on/%nto &e 4tems presenta&os. La &' es el nmero total &e letras re!or&a&as.
S%/eto experimental # experimenta&or %san&o el taquistoscopio !omp%tari8a&o
resenta!i"n &e %n ensayo en la pantalla &el ta2%istos!opio
Informe !otal: E/emplo &e conjunto estimular en %n ensa#o (Sperlin,196)
Informe total: res%lta&os o*teni&os en los experimentos &e "perlin# (196) !on exposi!iones &e $% m&. El ren&imiento (la !apa!i&a& para re!or&ar)
pare!e 2%e&ar
e&tancado en torno a lo& '.$ (tem& &e prome&io.
*ipóte&i& iniciale& so*re la limita!i"n &e la amplit%& en Informe Total (+ 4tems)
A. Hipótesis de la limitación perceptual
Sperlin, se plante" 2%e 56 ms. era %n flash tan *ree 2%e no 0a# tiempo s%i!iente para per!i*ir to&as las letras presenta&as. El s%/eto no po&r4a er m;s 2%e + est4m%los # por eso no re!or&a*a m;s .
ara !ompro*ar esta 0ip"tesis plante" %n n%eo experimento in!rementan&o el tiempo de e)po&ición a $%% m&.
ero el re&ultado fue el mi&mo: la !apa!i&a& era &e
>ip"tesis ?.
La limita!i"n &e la memoria.
Esta 0ip"tesis s%pone 2%e los s%/etos p%e&en perci+ir toda& la& letra& pero lo& e&t(mulo& &e de&,anecen en la memoria m%# r;pi&amente antes &e pro&%!ir la resp%esta er*al. Es &e!ir los s%/etos no po&r4an re!or&ar m;s &e ' 4tems &e*i&o a %na limitación en &u memoria.
Técnica del Informe Parcial. lante" %n n%eo experimento !on %na T!ni!a &e Informe Parcial .
Se presenta*an 1' letras en 3 ilas &%rante 56 ms. Desp%s %na &e-al (%n tono a%&itio alto me&io o *a/o) in&i!a*a al s%/eto si &e*4a inormar &e la ila s%perior me&ia o inerior.
Técnica del Informe Parcial.
Informe parcial vs. Informe total en tarea &e re!%er&o &e letras. @es%lta&os &e Sperlin, (196)
El s%/eto inorma &e 3 letras el $/ de la fila. or tanto se estima 2%e
Informe parcial vs. Informe total en tarea &e re!%er&o &e letras. @es%lta&os &e Sperlin, (196)
or tanto Sperlin, en!ontr" 2%e el rendimiento de lo& &ueto& aumenta+a cuando &e emplea la tcnica del informe parcial:
Con!l%siones &e Sperlin, en experimentos sobre Informe Parcial vs. Informe Total .
El re!%er&o !on Informe Parcial +,- es ma#or 2%e el re!%er&o !on Informe total +4-. Estos &atos apoan la 4ipóte&i& de la limitación de la memoria en !%anto a s% duración: los s%/etos no p%e&en re!or&ar m;s por2%e la memoria i!"ni!a tiene %na duración mu +re,e # la inorma!i"n &esapare!e. La memoria i!"ni!a tiene #ran capacidad pero m%# *ree &%ra!i"n. Mantiene el est4m%lo m%# *rees perio&os para 2%e p%e&a ser pro!esa&o.
Con!l%siones &e Sperlin, en experimentos sobre Informe Parcial vs. Informe Total .
Sperlin, s%p%so 2%e en la t!ni!a &e Inorme Total el s%/eto tiene inorma!i"n di&poni+le (disonibilidad ) en s% MS. ero no es acce&i+le (accesibilidad )#a 2%e no 0a# a!ili&a& para a!!e&er a la inorma!i"n. Con la t!ni!a &e Inorme ar!ial se &em%estra 2%e tenemos m;s inorma!i"n &isponi*le en la MS &e la 2%e po&emos re!%perar.
'. ropie&a&es &e la Memoria i!"ni!a. S%s !ara!ter4sti!as se est%&ian me&iante &ierentes t!ni!as &e inesti,a!i"n:
1. C<
'. DB@
3. CDI$IC
'. ropie&a&es &e la memoria i!"ni!a
1. C<
La amplit%& &e la memoria i!"ni!a se mi&e !omo %n porcentae promedio7 en relación con el conunto de e&t(mulo& pre&entado&.
'. ropie&a&es &e la memoria i!"ni!a
'. DB@
<)
DEMORA DE 8A "E9A8.
?) ENMA"CARAMIEN!O.
T/cnicas ara medir la duraci0n.
$. 'emora de la señal. Esta t!ni!a se *asa en ir in!rementan&o la &emora &e la seGal +&I- 2%e in&i!a a los s%/etos la ila 2%e &e*en re!or&ar. Se mi&e !omo &' el Nmero &e 4tems re!or&a&os.
Sperlin, (196) empe8" manip%lan&o !omo I la demora de la &e-al.
C%an&o la seGal apare!e ante& +122 ms.- o coincidiendo + 2 ms.!on los est4m%los el Informe Parcial era s%perior al Informe Total. ;ero lo& re&ultado& &e i+an deteriorando conforme &e incrementa+a la demora.
C%an&o la &emora era m%# lar,a &e 1 SEHBND el Informe Parcial presenta*a el mismo ren&imiento 2%e el Informe Total. E& decir7 cuando pa&a 1 &e#undo lo& &ueto& a no di&ponen de información en la memoria icónica.
Informe parcial:
Ensa#o !on demora de la &e-al (Sperlin, 196)
Informe parcial en %n!i"n &e la emora de la $e!al :
res%lta&os o*teni&os en los experimentos &e Sperlin, (196) Se o*sera 2%e cuando la demora de la &e-al aumenta los s%/etos an &isponien&o en s% memoria &e meno& letra&.
C%an&o la &emora lle,a a 1 &e#undo las letras &isponi*les son las mismas 2%e en el Informe Total3
%.&.
Informe arcial con demora de la señal.
<@I
Inl%en!ia &e la demora de la &e-al: Con!l%siones so*re la &%ra!i"n Los res%lta&os (Sperlin, 196 <er*a!0 # Coriell 191) son !oner,entes:
El informe arcial es &uperior al total con demora& entre % 3%% m&.
El informe arcial es i,%al al informe total !on demora& &uperiore& a 1 &e#.
La !on!l%si"n ,eneral &e los est%&ios &e &emora ap%nta a %na duración &e la Memoria I!"ni!a &e meno& de 1 &e#.
T!ni!as para me&ir la &%ra!i"n.
?. T/cnica de enmascaramiento (<er*a!0 # Corriell 191):
Esta t!ni!a se *asa en intro&%!ir %n est4m%lo m'scara para &eteriorar el re!%er&o &el estímulo test +estímulo 5ue se debe recordar-.
La m;s!ara se p%e&e presentar &e &os ormas:
('scara retroactiva: se presenta &esp%s &el est4m%lo. ('scara proactiva: antes &el est4m%lo.
&I6 se presenta*a %na m;s!ara retroa!tia a 6 56 =566 ms.
Informe parcial : e/emplo &el !on/%nto estim%lar &e %n ensa#o !on enmascaramiento &el tar,et (<*er*a!0 # Coriell 191) Aberbac) * +oriell presenta*an 2 fila& &e est4m%los.
En el experimento i*an manip%lan&o (&I ) la demora en el enma&caramiento intro&%!ien&o &emoras !a&a e8 ma#ores. La seGal para in&i!ar el est4m%lo a re!or&ar era %n c(rculo.
Informe parcial # demora de la m'scara para est%&iar la duración i!"ni!a. E/emplo &el conunto e&timular de un en&ao !on enmas!aramiento &el taret (<*er*a!0 # Coriell 191)
El pro!e&imiento &e enmas!aramiento se *asa en ir demorando cada ,e< m5& la pre&entación de la M="CARA7 en este !aso el %.
Influencia del enma&caramiento Re&ultado& &e <er*a!0 # Coriell (196):
1.Si el interalo era % interferencia.
.7 no 0a# nin#una
seg
El !4r!%lo apare!e a la ,e< 2%e la letra a re!or&ar. Era !omo si el !4r!%lo # la letra se per!i*ieran !omo %na unidad. EJ: K
'. Con %n interalo entre $% > 3%% msg . (m%# intereren!ia &e la m;s!ara era mu alta.
!orto)
la
Es &e!ir el !4r!%lo impe&4a el re!ono!imiento is%al &e la letra. Esto s%pone 2%e 0a# inorma!i"n is%al &isponi*le pero la m;s!ara (el !ero) 0a!e %n -borrado, &el est4m%lo antes &e 2%e se pro!ese.
3. Si el interalo es s%perior a 3%% m;s!ara no produce interferencia .
ms.
la
Se s%pone 2%e el est4m%lo a 4a &ido proce&ado en la memoria icónica # se en4a
Re&ultado& del Enma&caramiento Los res%lta&os permiten inerir la duración de la Memoria icónica. En la ,r;i!a emos el Ee!to &ieren!ial en re!%er&o &e letras si el seGali8a&or es %na +arra o un c(rculo. (<er*a!0 # Coriell 191)
Desp%s &e - ms. el !4r!%lo no produce interferencia.
'. ropie&a&es &e la Memoria i!"ni!a:
3. Co&ii!a!i"n La !o&ii!a!i"n se reiere al formato ?ue adopta la información para &er almacenada en %na estr%!t%ra &e memoria.
Cara!ter4sti!as &e la !o&ii!a!i"n &el inut visual6
Naturale
color
brillo
tamaño,
forma =
E&tado precate#orial : Estos ras,os 4si!os son alma!ena&os antes &e la !ate,ori8a!i"n sem;nti!a
@ela!i"n entre informe arcial # la nat%rale8a pre!ate,orial &e la memoria i!"ni!a Hipótesis de partida.
Si la inorma!i"n i!"ni!a no es pro!esa&a a niel !ate,orial lo& &ueto& no tienen información cate#orial en &u memoria icónica. or tanto no pueden 4acer una di&criminación cate#orial !%an&o reali8an %n informe arcial. El informe arcial no s%pon&r; NINHBN< ENT
Demostran&o la naturale/a precategorial &e la Memoria i!"ni!a: !o&ii!a!i"n !on orienta!iones letras vs. n#meros <@< EL SBJET al niel &e pro!esamiento
Sperlin, pi&i" a los s%/etos 2%e re!or&asen las letra& si apare!4a %n tono lar#o. Si apare!4a %n tono corto &e*4an re!or&ar los n6mero&. sea se les exi,4a %na resp%esta 2%e re2%iere codificación &em5ntica.
;ero el almacn icónico NO puede reali
or tanto el informe parcial no s%p%so nin#una ,entaa
Correlato& neuroló#ico& &e la memoria i!"ni!a Se 0an post%la&o arias )ipótesis so*re las estr%!t%ras 4si!as impli!a&as en los en"menos i!"ni!os &e persisten!ia is%al.
@*ipóte&i& perifrica: ost%la 2%e la memoria i!"ni!a es %n proce&o
perifrico rela!iona&o !on !l%las otorre!eptoras. Los +a&tone& retinianos son responsa*les &e la memoria i!"ni!a !on %na pe2%eGa parti!ipa!i"n &e los cono& (*a/o 166 ms.)
@*ipóte&i& central: propone 2%e a&em;s &e los me!anismos
periri!os 0a*r4a pro!esos &e isi"n tar&4a 2%e reali8an %n proce&amiento m5& e)4au&ti,o a ni,el central.
La inesti,a!i"n m%estra ma#or ei&en!ia a aor &el pro!eso periri!o .
Colt4eart (196) !onsi&era ne!esario reali8ar %na &istin!i"n entre: 1. ;er&i&tencia neuronal: es la a!tii&a& &e las ne%ronas 2%e permane!e %na e8 &esapare!i&o el est4m%lo. 2. ;er&i&tencia ,i&ual: es el )ec)o fenoménico &e per!i*ir el est4m%lo %na e8
arte II. La Memoria E!oi!a (ME) Definición: Estr%!t%ra 2%e mantiene la inorma!i"n a%&itia precategorialmente
&%rante +re,(&imo& periodo& de tiempo uncionalidad: Contin%i&a& &e la per!ep!i"n a%&itia
Memoria E!oi!a: propie&a&es Las t!ni!as &e inesti,a!i"n &e la !ara!ter4sti!as &e la ME son similares a las %tili8a&as en MI:
1. Amplitud: T!ni!a &e Informe total vs. Parcial: El -)ombre de los cuatro oídos, +Mora73 8ates 7 8arnett3 ,9-
2. Duración: a) T!ni!a &e emora de la se!al + T!ni!a &e enmascaramiento
3. Codificación:
1.
Amplitud: Informe total:
!cnica del B4om+re de lo& cuatro o(do& Mora7 ate& arnett7 10F1 E/emplo &el !on/%nto estim%lar &e %n en&ao.
El &ueto oe ' e&t(mulo& &imult5neamente de+e informar de todo lo ?ue recuerde
Informe parcial . T/cnica del (hombre de los cuatro oídos) +Mora73 8ates 7 8arnett3 ,9E/emplo &el !on/%nto estim%lar &e %n en&ao
>a# %nos diodo& l%minosos 2%e siren !omo seGal.
El s%/eto inorma &e las letras 2%e se presentan en %n alta,o< &etermina&o.
@es%lta&os experimentales:
El informe arcial es &uperior al informe total .
ropie&a&es &e la Memoria e!oi!a:
'. D%ra!i"n T!ni!as para el est%&io &e la &%ra!i"n:
<) emora de la se!al 6 Se *asan en me&ir cómo perudica la demora al recuerdo. Ello permitir; !ono!er la &%ra!i"n &e la memoria ?) "nmascaramiento: Mientras la m;s!ara interiera !on el re!%er&o ser; por2%e la información en la memoria &en&orial e&t5 pre&ente
ropie&a&es &e la Memoria e!oi!a
.
'. La D%ra!i"n.
a) Est%&ios *asa&os en el ee!to &e la &emora &e la seGal en Informe parcial
'ar:in3 Turve7 7 %ro:der3 ,;<. "l )ombre de los - oídos.
Los res%lta&os se m%estran a !ontin%a!i"n.
@es%lta&os: Ee!to &e la &emora &e la seGal en Informe parcial vs Informe total +'ar:in3 Turve7 7 %ro:der3 ,;<. (El hombre de los = oídos.)-
D: Recuerdo de tri#rama&
En!ontraron pro#re&i,o
decremento !%an&o 0a*4a demora& entre 1 2 &e#undo&.
Si la &emora a%menta*a a ' &e#undo& la ,entaa de&aparec(a el inorme par!ial se i,%ala*a al informe total.
or ello se iner4a 2%e la ME ten4a %na duración cercana
2 &e#undo&
ropie&a&es &e la Memoria e!oi!a.
'. D%ra!i"n.
?) T!ni!a &e enmas!aramiento CN TNS (Massaro 1976)
Massaro presenta*a %n tono alto o %n tono ba0o1 se,%i&o &e %na m5&cara: >n tono intermedio
El s%/eto in&i!a*a si 0a*4a es!%!0a&o el tono alto o el *a/o.
@es%lta&os:
Con demora& +re,e& se pro&%!e efecto de interferencia < partir &e 2$% ms &e &emora los efectos de interferencia de&aparecen.
La &%ra!i"n &e ME ar4a se,n la t!ni!a %tili8a&a.
>o# la &%ra!i"n &e la memoria ar4a se,n la tcnica utili
Tam*in pare!e inl%ir el material: C%an&o se %sa material er*al se estima %na ma#or &%ra!i"n. o&r4a ser por2%e un e&t(mulo ,er+al re?uiere maor per&i&tencia ?ue un &onido7
ropie&a&es &e la Memoria e!oi!a:
3. La !o&ii!a!i"n: T!ni!a &el s%i/o: 1. '. 3.
CroO&er presenta*a G letras a %n ritmo &e 2 por &e#undo. < !ontin%a!i"n los s%/etos o4an %na seGal: un tono o el d(#ito 9 +ero,. +ero,. Se,%i&amente inorma*an &e las letras presenta&as en s% or&en ori,inal.
Los res%lta&os experimentales mostraron el -"fecto del sufi0o,: Si la m;s!ara era la pala*ra +"5 se pro&%!4a interferencia:
+Presentaci0n letras ? cero -
interferencia
Si la seGal era BN T; no se pro&%!4a intereren!ia por enmas!aramiento.
+ Presentaci0n letras ? tono -
No ha7 interferencia
CroO&er s%p%so 2%e si %n est4m%lo &e similares !ara!ter4sti!as 4si!as a!ta !omo m;s!ara es por2%e la memoria ecoica e& un almacn precategorial.
Es &e!ir la &ieren!ia entre el tono # el o!a*lo !ero es la &imilitud ac6&tica &e la pala*ra cero respe!to a los est4m%los a re!or&ar. Si pro&%!e intereren!ia es por2%e en la memoria e!oi!a los est4m%los.
