ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “VICENTE ROCAFUERTE” RCTO. BARRAGANETAL - NARANJITO CÓD. AMIE. 09H04412
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TEMA MANUALIDADES CON RECICLAE ESCUELA! VICENTE ROCAFUERTE GRADO! "#$ %& BASICO TUTOR! NIDIA ELIZABETH CARVAAL ACOME A'O LECTIVO 201"(201)
I*#+$%,--/* En los últimos años parece haerse a!"#i$a#o la #estr"cci%n #e la capa #e o$ono #ei#o a los resi#"os t%&icos pro#"ci#os por las acciones h"manas se han con'e n'erti rti#o en "no #e los prin rincipa ipales prolemas mas ecol%!icos. Reciclar ( procesar para permitir almacenarlos en l"!ar se!"ros alternati'as #el ser h"mano para minimi$ar s" impacto. )in emar!o esto no es *+cil #e lo!rar (a ,"e la ma(ora #e las personas no tiene tiene conc concie ienc ncia ia ami amien enta tall ( arro arroa an n los los #ese #esech chos os en c"al c"al," ,"ie ierr l"!a l"!ar. r. Esto hace pensar ,"e la sol"ci%n es concienti$ar a las personas a re#"cir re"tili$ar reciclar. /or esta esta ra$%n ra$%n los al"mno al"mnoss #el 0to año #e e#"ca e#"caci%n ci%n +sica +sica #e la esc"el esc"ela a 1icente Roca*"erte Roca*"erte #el recinto Barra!anetal Barra!anetal #el cant%n Naranito Naranito /ro'incia #el G"a(as #"rante el año lecti'o234052346. Con la reali$aci%n man"ali#a#es con reciclaes preten#e crear conciencia en s" entorn entorno7 o7 *orman *orman#o #o est"#i est"#iant antes es compro compromet meti#o i#oss con el c"i#a# c"i#a#o o #el #el me#io me#io amiente ( apren#an a clasi*icar la as"ra ( lle'en el mensae a s"s *amilias.
1.1T& 8an"ali#a#es con reciclae para los al"mnos #e 0to Año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1icente Roca*"erte #el rcto Barra!anetal cant%n naranito pro'incia #el !"a(as #"rante el año lecti'o 2340-2346.
1.2 F$+,-/* D& 3+$& como se p"e#a "tili$ar el reciclae para #esarrollar las haili#a#es en el +rea #e man"ali#a#es. 9e esta *orma c"i#ar el me#io hamiente #e tal manera ,"e "semos las :r re#"cir7 re"sar7 reciclar.
1.5 E6#+#&7! Estim"lar me#iante la eec"ci%n %& ;/ro(ecto #e las man"ali#a#es7 Re"tili$aci%n #e 8ateriales Reciclales”.
2. O8&#$ G&*&+! )ensiili$ar a los niños ( niñas #e 0to año e#"caci%n +sica #e la esc"ela ”1ICENTE ROCA=
s #e los al"mnos7 por los temas amientales ,"e a*ectan s" entorno.
2.1 O8&#$ E6:&-;<-$! Concienti$ar ( Capacitar a los est"#iantes 0to año e#"caci%n +sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
5. I%&*#<--/* D& 3+$=&-#$ D#$6 G&*&+&6 5.1.1 N$+& D& 3+$=&-#$ 8an"ali#a#es con reciclae para los al"mnos #e 0to Año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
5.1.2 A-#%% 3+*-: D& 3+$=&-#$! El pro(ecto est+ #iri!i#o a la re"tili$aci%n #e materiales reciclales como "na herramienta para crear conciencia en los al"mnos #e 0to año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
L$->-/*! Este pro(ecto se locali$a en el rcto Barra!anetal #el cant%n naranito pro'incia #el G"a(as. Espec*icamente se reali$ara en la esc"ela +sica 1ICENTE ROCA=
5.1.5 I*$,-+%$6! 9ocente7 est"#iantes ( pa#res #e *amilia.
5.1.4 D#$6 D& L I*6##,-/* Esc"ela #e e#"caci%n +sica 1ICENTE ROCA=
5.1.? B&*&<-+$6! Com"ni#a# e#"cati'a7 polaci%n ( el planeta.
A*#&-&%&*#&6 El homre primiti'o coma *r"tos sil'estres7 ca$aa ( pescaa solamente lo necesario7 sin per"#icar a la nat"rale$a. 9esp">s7 como a!ric"ltor7 reempla$o la 'e!etaci%n nat"ral por los c"lti'os ( emporeci% el s"elo. )" acci%n noci'a en contra #e s" me#io ha i#o a la #estr"cci%n #e la capa #e o$ono7 el #eshielo #e los cas,"etes polares ( las c"mres #e los ne'a#osF son aspectos ,"e en la act"ali#a# preoc"pan a to#os los !oiernos #el m"n#o ,"e han teni#o ,"e reali$ar #i*erentes c"mres #e man#atarios para tratar el tema #e la contaminaci%n #el planeta. )in emar!o no se han po#i#o lle!ar a *irmar ac"er#os ,"e permitan la re#"cci%n #e la contaminaci%n en el m"n#o7 sien#o los pases in#"striali$a#os los m+s ren"entes en aceptar "na #ismin"ci%n en los procesos in#"striales !enera#ores !ases contaminantes7 es #ecir7 es m+s importante para ellos la ac"m"laci%n #e capitales ,"e la protecci%n #el planeta ( la sal"# #e ,"ienes la haitamos. En n"estro pas po#emos 'er con m"cha satis*acci%n ,"e n"estros !oernantes actúan con "na conciencia ecol%!ica responsale7 respetan#o los man#atos #e n"estra Constit"ci%n aproa#a el 233 ,"e incl"(e los 9erechos #e la nat"rale$a7 la implantaci%n #e la asi!nat"ra #e e#"caci%n Amiental en el achillerato ( el ni'el s"perior es "na *orma #e concienti$ar en los %'enes el c"i#a#o a la ma#re nat"rale$a ( *ortalecer la protecci%n #e los rec"rsos nat"rales como *"ente #e 'i#a ( conser'aci%n #e las especies. El maneo #e los #esechos s%li#os es "na acti'i#a# ,"e permite minimi$ar la contaminaci%n #el s"elo7 #e hecho al!"nas a#ministraciones locales las han p"esto en pr+cticas por 'arias ra$ones7 primero7 ,"e permite alar!ar la 'i#a útil #e los rellenos sanitarios o ota#eros a cielo aierto7 se!"n#o7 ,"e *a'orece la "tili$aci%n #e los #esechos or!+nicos en aono nat"ral para la pro#"cci%n a!rcola7 A("#a a !enerar n"e'as *"entes #e traao con la 'enta #e papel7 'i#rio7 metales7 ( otros. En los al"mnos #e la esc"ela B+sica 1ICENTE ROCA=
,6#<--/* Este pro(ecto "sca *omentar la c"lt"ra #el reciclae como "na herramienta para el #esarrollo #e la creati'i#a# e&presa#a en el "so ,"e ca#a persona le atri"(e al material recicla#o al mismo tiempo7 la importancia ,"e tiene el c"i#a#o #el me#io amiente. La E#"caci%n Amiental es *"n#amental para el lo!ro #e "na socie#a# s"stentale ( e,"itati'a7 es "n proceso #e apren#i$ae permanente7 asa#o en el respeto a to#as las *ormas #e 'i#a. Tal e#"caci%n a*irma 'alores ( acciones ,"e contri"(en para la trans*ormaci%n h"mana ( social a la preser'aci%n ecol%!icaF ella estim"la la *ormaci%n #e socie#a#es socialmente "stas ( ecol%!icamente e,"ilira#as ,"e conser'an entre si relaciones #e inter#epen#encia ( #i'ersi#a#. Esto re,"iere responsaili#a# in#i'i#"al ( colecti'a a ni'el local7 nacional ( planetario. /or lo tanto la E#"caci%n Amiental #ee !enerar7 con "r!encia camios en la cali#a# #e 'i#a ( ma(or conciencia en la con#"cta personal as como armona entre los seres h"manos ( entre >stos con otras *ormas #e 'i#a pr+ctica7 la e#"caci%n amiental es la acti'i#a# ,"e tiene "n l"!ar ( "n tiempo7 ,"e posiilita e in*l"(e en el proceso #e relaci%n ,"e estalecen en los %'enes con to#o a,"ello ,"e le ro#ea. Es este el oeti'o ,"e persi!"e el pro(ecto #e Re"tili$aci%n #e 8ateriales Reciclales en la Elaoraci%n #e man"ali#a#es con los est"#iantes #e 0to Año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
M+-$ C$*-&:#,
C$*#*-/* La contaminaci%n es la alteraci%n noci'a #el esta#o nat"ral #e "n me#io como consec"encia #e la intro#"cci%n #e "n a!ente totalmente aeno a ese me#io @contaminante7 ca"san#o inestaili#a#7 #esor#en7 #año o malestar en "n ecosistema7 en el me#io *sico o en "n ser 'i'o. El contaminante p"e#e ser "na s"stancia ,"mica7 ener!a@como soni#o7 calor 7 o l"$7 o incl"so !enes. A 'eces el contaminante es "na s"stancia e&traña7 "na *orma #e ener!a7 o "na s"stancia nat"ral.
T:$6 %& -$*#*-/* Contaminaci%n #el A!"a Contaminaci%n #el Aire Contaminaci%n #el )"elo Contaminaci%n T>rmica Contaminaci%n ra#iacti'a Contaminaci%n Acústica Contaminaci%n L"mnica
C$*#*-/* %& 7, Como s" nomre lo s"!iere7 ;Contaminaci%n #el a!"a” es el tipo #e contaminaci%n ,"e s"pone la contaminaci%n #istintos c"erpos #e a!"a. 1arias criat"ras ac"+ticas #epen#en #e estos c"erpos #e a!"a ( s"s caractersticas
nat"rales n"triti'os para apo(ar s" 'i#a. Contaminaci%n #el A!"a
L 6,+ )e p"e#e consi#erar as"ra to#o a,"ello ,"e ha #ea#o #e ser útil (7 por tanto7 ten#r+ ,"e eliminarse o tirarse. La as"ra se clasi*ica en tres #i*erentes cate!oras 4. Bas"ra or!+nica. )e !enera #e los restos #e seres 'i'os como plantas ( animales7 eemplos c+scaras #e *r"tas ( 'er#"ras7 cascarones7 restos #e alimentos7 h"esos7 papel ( telas nat"rales como la se#a7 el lino ( el al!o#%n. Este tipo #e as"ra es io#e!ra#ale. 2. Bas"ra inor!+nica. /ro'iene #e minerales ( pro#"ctos sint>ticos7 como los si!"ientes metales7 pl+stico7 'i#rio7 cart%n plasti*ica#o ( telas sint>ticas. 9ichos materiales no son #e!ra#ales.
Bas"ra or!+nica.
:. Bas"ra sanitaria. )on los materiales "tili$a#os para reali$ar c"raciones m>#icas7 como !asas7 'en#as o al!o#%n7 papel hi!i>nico7 toallas sanitarias7 pañ"elos ( pañales #esechales7 etc>tera. Esta última es a la ,"e realmente se consi#era como as"ra7 (a ,"e en ella se #a la presencia #e microor!anismos ca"santes #e en*erme#a#es7 por tanto7 #ee #esecharse en olsas cerra#as ( marca#as con la le(en#a as"ra sanitaria. Los #esechos inor!+nicos p"e#en reciclarse o re"tili$arse7 ( los or!+nicos7 con'ertirse en *ertili$antes7 aonos caseros o alimento para al!"nos animales.
E<&-#$ %& 6,+ &* & 7, La contaminaci%n #el a!"a se #ee en !ran me#i#a a las #i'ersas acti'i#a#es in#"striales7 las pr+cticas a!rcolas ( !ana#eras7 as como a los resi#"os #om>sticos o escolares en !eneral ( ,"e al 'erterse en ella mo#i*ican s" composici%n ,"mica haci>n#ola ina#ec"a#a para el cons"mo7 rie!o o para la 'i#a #e m"chos or!anismos. )e p"e#e clasi*icar en #os !r"pos los contaminantes #el a!"a or!+nicos e inor!+nicos.
D&<*-/* %& +&--8&
El reciclae consiste en otener "na n"e'a materia prima o pro#"cto7 me#iante "n proceso *isico,"mico o mec+nico7 a partir #e pro#"ctos ( materiales (a en #es"so o "tili$a#o. 9e esta *orma7 conse!"imos alar!ar el ciclo #e 'i#a #e "n pro#"cto7 ahorran#o materiales ( ene*ician#o al me#io amiente al !enerar menos resi#"os. El reciclae s"r!e no s%lo para eliminar resi#"os7 sino para hacer *rente al a!otamiento #e los rec"rsos nat"rales #el planeta.
E6#+#&7 %& #+#&*#$ %& +&6%,$6 El reciclae7 al mar!en #e s" compleo proceso #e trans*ormaci%n7 es "no #e los p"ntos +sicos #e estrate!ia #e tratamiento #e r esi#"os :R.
R&%,-+ Acciones para re#"cir la pro#"cci%n #e oetos s"sceptiles #e con'ertirse en resi#"os.
R&,#>+ Acciones ,"e permiten el 'ol'er a "sar "n pro#"cto para #arle "na se!"n#a 'i#a7 con el mismo "so " otro #i*erente.
R&--+ El con"nto #e operaciones #e reco!i#a ( tratamiento #e resi#"os ,"e permiten reintro#"cirlos en "n ciclo #e 'i#a.
C$$+&6 %& +&--8&
Apren#e a #i*erenciar los #i*erentes contene#ores #e reciclae por colores7 "n c%#i!o "ni'ersal m"( sencillo ,"e a("#ar+ a ,"e recicles meor materiales como el pl+stico7 papel7 materia or!+nica o #esechos peli!rosos.
E +&--8& Es "na #e las *ormas m+s importantes para la conser'aci%n #el me#io amiente (a ,"e po#emos patrocinar "na c"lt"ra #e re"sar no solo #esechos
como 'i#rios pl+stico ( papel sino tami>n lentes7 al"minio7 metal7 pl+stico7 aceite #e motores7 pint"ra7 elementos electr%nicos como comp"ta#oras7 tele'isores7 ra#ios7 tel>*onos cel"lares7 cal$a#o7 ropa7 e,"ipos m>#icos entre otros.
E%,--/* Este es "n p"nto m"( importante el c"al se #ee #esarrollar7 reali$an#o acti'i#a#es como .Capacitan#o a los al"mnos sore el maneo #e #esechos. .Reali$ar campañas p"licitarias sore los prolemas ( sol"ci%n amientales. ./ro'eer conc"rsos amientales para incenti'ar a la com"ni#a# e#"cati'a a contaminar menos.
3+$&#>-/* En el Ec"a#or ( el m"n#o se 'i'e act"almente camios ( trans*ormaciones clim+ticas caracteri$a#as por 'arios *actores contaminantes los mismos ,"e han #eteriora#o el amiente ( ho( se "scan acciones ,"e preten#en re'ertir esta sit"aci%n ( lo!rar minimi$ar los #años ocasiona#os a la nat"rale$a por me#io #e la e,"i#a#7 la pa$7 el respeto a la nat"rale$a7 la recon,"ista #el reconocimiento ( la le!itimaci%n. Est+ #emostra#o ,"e el me#io m+s e*ica$ para promo'er ( consoli#ar los camios necesarios es promo'er "n a"mento #e la conciencia #e to#as las personas sore el 'alor #e "n amiente sano7 se!"ro ( ecol%!icamente e,"ilira#o7 as como pro'eerlos #e la *ormaci%n necesaria para imp"lsar ( mantener los camios. #iri!i#a hacia la trans*ormaci%n #e los mo#elos sociales7 econ%micos7 ( c"lt"rales ca"santes #e los prolemas act"ales en el marco #el #esarrollo sostenile. Este criterio oli!a a la e#"caci%n amiental a traaar en *"nci%n #e La #emocrati$aci%n7 #el saer amiental7 la constr"cci%n colecti'a #e "na >tica #e la acci%n h"mana ( la *ormaci%n #e in#i'i#"os ( com"ni#a#es participati'as7 soli#arios ( empo#era#os ,"e sean capaces #e constr"ir socie#a#es sosteniles asa#as en s"s propias capaci#a#es7 s"eños ( partic"lari#a#es c"lt"rales. El ;/ro(ecto #e Re"tili$aci%n #e 8ateriales Reciclales en la Elaoraci%n #e man"ali#a#es con los al"mnos #e 0to Año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
El reto act"al para la e#"caci%n ( las instit"ciones #el esta#o es promo'er pro!ramas #e e#"caci%n amiental ,"e est>n enmarca#os en estas orientaciones ( con mati$ e i#enti#a# ec"atoriana.
F,*%&*#$ L&7 E -,&+%$ N 1"? &* :+#& :&+#*&*#& *<&6#! EN <)O #e las atri"ciones le!ales ,"e le con*ieren los artc"los 467 n"meral 0 #e la Constit"ci%n /oltica #e la RepúlicaF 2D #e la le( Or!+nica #e E#"caci%n7 en concor#ancia con el artc"lo 27 literal * #e s" Re!lamento General #e Aplicaci%n ( 46 #el Estat"to #el R>!imen J"r#ico ( A#ministrati'o #e la ="nci%n Eec"ti'a.
A-,&+% A+#.4 IN)TIT
A+#. 2 EJEC
A+#. 5 9ECLARAR el mes #e =erero #e ca#a año para el r>!imen sierra ( el mes #e )eptiemre para r>!imen costa7 el mes #e la INNO1ACIHN7 LA CIENCIA ? LA TECNOLOGA7 #"rante la c"al eec"tar+n las =erias J"'eniles /ro'inciales #e Ciencia ( Tecn%lo!a.
C6*& Este cisne est+ hecho #e papel7 como se po#r+n #ar c"enta nos a("#a a reciclae #e papel7 por lo ,"e se le #a la "tili#a# #e hacer "n cisne #e papel7 a#em+s as po#ramos a("#ar al me#io amiente para ,"e se e'ite la contaminaci%n7 como en el esta#o act"al ,"e estamos ,"e el planeta con s" #eterioro p"es lo po#emos per#er pero eso se po#ra e'itar si contri"imos con este pro(ecto #e cisnes o #e #i*erentes man"ali#a#es para lo c"al nos #e 'arios oeti'os 4.- E'itamos la contaminaci%n ( c"i#amos al planeta. 2.- Contri"imos con el recicla#o #e papel :.- Tenemos "n "en a#orno para n"estro ho!ar.
M#&+&6! .Re'istas .)ilicona .Tieras
3+$-&%&*#$ 49olamos el papel #e 43cm #e ancho por Dcm #e lar!o 29es#olamos ( proce#emos a cortar en tiras : /roce#emos a #olar las tiras ( *ormar "n cora$%n #ola#o a la mita# hasta *ormar "n tri+n!"lo.
Dacemos 'arios tri+n!"los #epen#ien#o #el tamaño ,"e #esea hacer proce#emos al pe!a#o hasta "nir 'arios tri+n!"los #an#o la *orma #esea#a.
3,6&+6
M#&+&6 .T"os #e papel hi!i>nico .Reta$os #e tela .)ilic%n .Tieras 3+$-&%&*#$ 4 /roce#emos a cortar el t"o #e papel a 2cm #e ancho por el contorno l"e!o. 2 Cortamos los reta$os #e tela 2cm #e ancho por K #e lar!o. : C"rimos el rollo #e papel con los reta$os #e tela.
R$ %& <$+&6
MATERIALES! .C"etas o cart%n #e h"e'o .Tieras .)ilic%n ./roce#imiento 36$ :6$! Comien$a cortan#o con el cúter "na tira #el cart%n #e h"e'os.
L"e!o c%rtalo seccionan#o las partes en #on#e se coloca ca#a h"e'o. Toma "n trocito #e cart%n ( apl+stalo con la mano. L"e!o rec%rtalo #+n#ole "na *orma #e cora$%n. 9e esta *orma tienes lista la ase #e la *lor. a$ lo mismo con otro trocito #e cart%n ( c%rtale la parte #e aao. L"e!o corta "n lateral para ,"e ,"e#e aierto. Toma el trocito #e cart%n7 ha$ "n espiral. /onle "n poco #e pe!amento en la parte #e aao ( col%calo #entro #e la ase #e la *lor. El paso si!"iente es recortar D p>talos ( colocarlos alre#e#or #e la *orma #el espiral ,"e has pe!a#o #entro #e la ase. No te ol'i#es #e ponerle pe!amento a ca#a "no antes #e colocarlos en s" l"!ar. ? #ea ,"e se se,"e. As terminas "na *lorcitaF el resto es a!re!arle color ( "nas hoitas 'er#es para #ecorar. /ara #arle color a la *lor p"e#es pintarla7 pero (o he opta#o por preparar anilina en "n recipiente ( s"mer!irla en >l. 9e esta *orma7 p"e#es hacer m"chas *lores ( colorearlas en "n se!"n#ito (7 a#em+s7 p"e#es #arle 'arios tonos #e color a las *lores. C%mo se haceM /rimero s"mer!e al!"nas *lorcitas7 ponlas a secar7 a!re!a a!"a a la anilina ( pinta las #em+s. Con este proce#imiento ten#r+s "nas rosas 'ioletas ( otras en otro tono m+s claro. )+calas #el recipiente ( ponlas a secar. Te recomien#o "sar !"antes7 p"es (a 'es ,"e la anilina mancha los #e#os... . )%lo resta pe!ar las hoas7 ( las *lores #e cart%n #e h"e'os (a est+n termina#as ( listas para hacer "na #ecoraci%n recicla#a... ( m"( rom+ntica.
3$+# +&#+#$
M#&+&6! cart%n c"etas #e h"e'os tieras
3+$-&%&*#$! =ormamos "n rect+n!"lo #e 23cm por :3cm en el cart%n l"e!o hacemos otro m+s pe,"eño en el mismo recortamos ( pe!amos *lores #e c"etas #e h"e'o pintamos #eamos ,"e se,"e
AREA) LENG
CIENCIA) NAT
CIENCIA) )OCIALE)
EJE) TE8ATICO) =OLLETO) CARTELE) LA NARRACIHN 8E9IO) 9E CO8
LA CO8
8ATE8ATICA)
)OL
IN=OR8ATICA
POR9
ARTI)TICA
ELABORACIHN 9E 8AN
T+*6&+6>-/*
AQO LECTI1O NO8BRE 9E LA IN)TIT
2340-2346 1ICENTE ROCA=
A8IE ONA K /RO1INCIA G
NO8BRE) LC9A 8ERC? R
/9TE 9EL CN)EJO E)T<9IANTIL NIQA NI
PROYECTO DE MANUALIDADES CON RECICLA E
V6/* Este pro(ecto tiene como 'isi%n ,"e los est"#iantes al"mnos #e 0to año #e e#"caci%n B+sica #e la esc"ela 1ICENTE ROCA=
M6/* =ormar personas con sensiili#a# ( conciencia me#ioamiental para tomar
#ecisiones responsales en el maneo ( c"i#a#o #e re c"rsos re"sales para promo'er la toma #e conciencia sore el c"i#a#o #el me#io amiente.
