-r ffiffi ffi ffi Hfi
Elena Ibric
Marcela AnigoaraDriguginoiu
Cratimu(iniulu de unire) tn ciclul primur -EXERCITII-
,,CRATIMA[-] estesemnulortograficcu celemai multefunclii. JeJOIOSe$elWCUVlnle
SAUtn rntertorul unut cuuont orr al unet
abrevieri. avdnd rolul de a lega sau, dimpotrivd, de a despdrti elementelein cauzd. (Diclionanl ortosralic, ortoepic i modo@ic al linbii ronAne, edi\ia all-arcv;zuta g adaugiti, Editum UniversEnciclopedic,Bucuresti,2005)
Lucrareaa fost avizatade catreMinisterul Educafiei,CercetAriigi Tineretului cu numarul86.908/ 12.02.2002 pentrua fi utilizataca auxiliardidactic.
Descried€aCIP a Bibliot6cii Natiotralea Rometriei
IBRIC,ELENA Cratimaln ciclul prirmr : exercifii / Elena Ibric.MarcelaDragxrinoiu.- Ed-a 2-a-- Bucurerd: EIc Press,2008 ISBN 978-973-157,187-4 I. DrAgu$inoiu,Marcela
372.45
ReferentStiitrtiEc:Fof. Marin Vlaicu
Redactor:GabrielaMANGU Tehnoredactaxe: Ibdc Ionut Ad.ian
O ERC PRESS2004.ToatedrepturilerezewateEDITLTRIIERC PRESS
Pi4a PreseiLibere ff. I SectorI Bucuresti Telefon:021.318.70.27 ; OZ1-318 -70.28 o.P 33 C.P.15
Tiparexecutatla tipografiaESlRI.fT '98
CUVANTINAINTE
TnhtAt in cdtevalecSii de limba romdnAin clasaa II-a, sporadic.ti destul de sumarexplicaLiin clasaa III-a, o problem+ ofiografica a6t de impoltana cum este cTatimanu-;i poateg^si rczolvarcaastfel. Se Stiecd, tn ciclul pnmar, formareadeprinderilorde scrierecorectAa acestui emn ofiografic nu se poate face prin argumenteftiintrifice, ci apel4ndIa explicaSii empirice,exerciSiiaplicativeprin cate elevul trebuiesArecunoascasitua1iilein care douacuuintedifeite rcstite impreunAsescriu cu IniuSdde unfue. In manualelede limba romLnd, exerciSiuluide acesttip i se rezervi spatiu Si timp limitate, insuficienteformidriideprinderiide utilizarecorecEa cratimei. Lucrarea de fatA iti Fopune sA compensezeacesteneajunsunprin exercitrii simple dar caresurprind o mare varietatede cuvinte (nu doarformele omofone)care se scriu cu cratimd. Accentul cade pe. exerciliile de lransfotmare Si completare, in scopul familiarizdrii elevilor ca situartilecarenecesiti utilizareacratimei. in speran{acd,rezolvAndexerciSiilepropuse,scriereacorectl folosind cratima nu vamai consrttuio problem4 uAuntunSUCCES!
Autoarele
Cuvdntul md se leagd (se desparte)cu liniuld de unire de cuvdntul (cuvintele) inpreund cu care se losteste,indiferentde pozilia in care se afld; tnai tea cavAntufui(md' nha1d,w-am pregdtit, md-nghite,md-ncurcdetc.), intre doud cuvinte (lasd-md-npace, dumd-npddure etc.), dupdcavdnt(condu-md,iartd-md, scuzd-mdetc.). Dacd nu se rcste$te tmpreund cu alte cuvinte, cuvdntul md nu se leagd (se desparte)cu liniuld de unire (md duc, md tntdlnesc,md descurcetc.).
Invdtdm sd scriem corect! I- Citili texhal$i transcrieli cuvinteletn care cuvdntulmd (m-) se scrie cu liniutd de unire: Cand am venit de la 9coal6m-am dat pe gheafi qi am alunecat.M-am lovit la picior. Colegii m-au ridicat Fi m-au ajutatsAajungacasd. - Ajutati-mi si urc qi scirile! i-am rugat eu. Piciorul m[ dureatot mai taxe,Au vbnit p6rinlii 9i m-au dris la doctor.Acestam-a consultat$i m-a pus sdmigcpiciorul. M-a sfEtuitse stauln pat cei€yaziLe.
2. Obsema(iscrierea$i completalicoloaneledupdmodel: e r o o o
mi mi mi mi mi
joc (eu) culc lmbrao ridic deplasez
r o . . r
mi mi mi mi mi
conduce(el, ea) incurajeazi cearti descucd convinge
m-amjucat
o mt lngrijegti(tu) o mI prinzi o m6 arunci
. mi rogi . mi vezi m-a condus
o mi intAlnifi
. mi lmberbAta! o mi coborili . mi corectati
o mi agezali(voi)
m-afi a$ezat o . . o .
rni plimbi (ei, ele) mfanlxerreazd mi duc mi feliciti mi iarti
m-au plimbat
m'ai lngr[jit
3. Transformayidupdmodel: pdmeqte-mi
prime$ti(tu) speli urci privegti indeplrtezi
. (mi) a$duce(pe mine) o (mi) aqPlimba o (mi) aqingriji (mi) agdescurca ' (mi) . a$mullumi
. . o e o
mi mi mi mi mi
o . o . .
o m-agduce m-arajuta (mi) ar ajuta(pemine) ( m d )a r a lerga .................. . . . . . . . . . . ... . . m . . .- a $a s c u n d e o m-aqPl6nge (mi) ar vizita t m-af urca (mi) ar l5sa m-a$a$eza (md) ar c6uta ' o o o o .
m-arl5sa m-ar iubi m-arindrigi m-arconduce m-arinsoti
m-a9duce
duce-m-aq
l6sa-m-ax
4. Completali siturile cu alte exemple: r mi-ncurc,mi-ncing,mi-n&ept, ..... .
m-ajunge,m-ataca, m-ascund,
.
alungali-mi, certa,ti-mi, duce,tr-mi,
5. Completalischemeleca alte cuvinte: am imbujorat
vedeti
6. Construili enunluri in care sdfolosili uraiitoarele c'uvinte: md'ntoarce' m-um tnton' tntoarceli-md:
7. Alcd.tuitiun text tn care sdfolosiyi Si urndtoarele cuvinte:,n-am tt ezit, m-am imbrdcat, m-ai sunat, m-qm tntAlnit, m-ai vdzut.Gdsiti un titlu potrivit.
m-at qt met m-ei - Suntdoudcuvinte[md + ai(vdzut)] carese rostescihpreunq. o M-ai inldlnitin primazi de gcoald. . (Mi) ai intalnit in prima zi de gcoald. mqi - Un cuvdnt _
denumesreluna a cinceaa anului p entru gr adul compqratiy denumeSteo unealtd
o in lunamai inflorescpomii. r Scriemai frumos! o Bat piniantul cu un mai.
Invd{dm sd scriem corect! l. Citili textul,observa(iscriereaSi scoateli ii Siruri sepqratecuvintele ru-ai ... Si mal M-ai invitatla tine.Voi veni in lunamai. O s6mai aduc$i o prietend.Spersi fie mai cald, ca sd stdm mai mult afard. Daci m-ai fi anuntatmai din weme, veneammai o m-ai
2. Transformali dupd model cuvintele din prima coloand Si completati coloana a douq:
Acum
Ieri m-ai invitat
mi invili m[ plimbi mn ajuli mi superi mi scapi mi giseqti mi invefi 7
3. Alegeliforma potriyitd, tdialiforma nE)otiitd $i transcrieli textul: i1i mu4umesccd (mai, m-ai) ajutat cind am a\,'utnevoie. Am (mai, m-ai) cerut ajutor 9i altora, dar m-au refuzat.Nu (mai, m-ai) speramsd md (mai, m-ai) ajute cineva. (Mai, M-ai) surprinscu gestultdu. (Mai, M-ai) ficut si lnteleg cAe$tiulr prietenadevirat.
4. Completalispaliilg libere cu una dinformele mai / m-si: Daci se .... ...... ninge mult, mdine ne ducemcu sania. ....... ......chemat invitim calivaprieteniqi si vezi ce ............... Poate facemirtrecere. ..veselie. qi facem un om de zdpadi. 5. Completali$irurile: .
m-ar vizltat, m-ei,cert,'t,
.
mai ninge, nai cint5, mai urci, ... . , ......
r
mai buq mai rdu, mai cuminte,
6. Alcdtuili un text in care sdfolosili cuvintelemai $i mai. Dali-i un titlu.
m-ot $t mo, m-oi - Suntdoudcuyinte[fld + r'oi (lduda)] carese rostescimpreund. .
M-oi ducela vari in excursiela mare. (Md voi ducela vard in excursiela mare.) moi - Esteun singur cuvAntcare ecprimdo insutire.
r MinuEilesuntmoi. . Ce moi suntplAcintele acestea!
Invdldm sd scriem corect! I. Citili propoziliile, observ(4iscriereacuyintelorsubliniate5i motivati aceastd. scriere: o o o .
Dorm in cear;afuri moi. De nu m-oi ducela gcoale,voi pierdelectiile. Nu voi intarziadacdm-oi grdbipu1in. Ai mainimoi gi catifelate.
2. Transformalidupdmodel: . mi voi pregdti e mi voi plimba .
m-oi pregdti
o mi voi intoarce . mi voi sfedui
. mi voi cdtera
ma vol ascunde
3- Completalilocurile libereprin cuvinteasemd.nd,toare: .
hainemoi,prdjiturimoi,..........
o m-oiduce.m-oiurca.m-oitrezi,.
..
4- In locurilepunctatescrieli unul din ct:inlele m-oi sau moi: r
o cearqafuri
daci rdtici r nu .. ... ..... . murddri .
o de ce ........... . .....gr dbi . ce face
paltofi
5, Alcdtui;i propozilii in care sdfblosili corect cuvintele m)oi Si moi:
9
m-or $t mor m-or - Suntdoudcwinte [md+ vor(chema)]care se rostescimpreuna. . .
M-or ajutadacavor putea. MA vor ajutadaci vor putea: ntor
. .
Esteun singur cuvanl
Spersi mor cat mai taziu. - Mor! Mor! seaudedin pddureglasulursului.
invdtdm sd scriem corect! 1. Citili exemplele;i urmdrili scriere'acuvintelorsubliniate: o r . o . 2.
Toamnacadfilnzele, darcopaciinu mor. Colegiim-orgdsiir curtea5coliilui Martinel: Martina seadr€seazd - Mor! Mor! Fii cuminte,puiule! Daci mor, m-or ptdngeprietenii9i vor rddeduEmanii. Translormalidupd nodel:
o mi vor gisi . mi vor incurca r mi vor prinde
. o o o
m-or gisi
o mi vor alunga
mi vor cduta md vor lduda mi vor ascunde mi vor pdri
3. Completali cufortua potivitd 4 cuvintelor u-ot/mor:
o nucredcl _ .. .........curAnd o seaudeu$or: ........... . ! ... ........I de drag
gisi o dacd ... . ... . .. .... de ru$ine o nu qtiudacd ......... prinde
4. Construili enun,turiin care sd folosili $i cavintele: m-ot cdata, m-or invita, mor de raEine,mor defricd, m-or tnsolL
l0'
5. in mintea Mariei unele cuvinte nu sunt prea clare. Ajuta,ti-o voi! Tdir4i cuvintele scrise incorect!
$a$pli&b
0u-rua' fg-a$culqa
$Iol vese/..
grurrvdA+ $al sf".
cgsolegte-rue.-
d!-alow.
*seteIuA.
fs.ai ldse. tg-am stddUli. .
{oaf duce
t4g chemar
rs'ativ:aaa.
$.arinvr'b
Tra scrieti corect cuyintele scrise gre;it pe c.tre le-ati gdsit. Construiti enunluri cu ele.
Trqnscrieti sau scrieli dupd dicture! 1.,,Fatd frumoasdti hamicd,gdje$te-miri curefi-mi de omizi -..,, (Ion Creangd_ Fata babeigifqts mo\neagului) 2. ,,$i candmi gandesc cebine M-agjuca gi eu acum, Si-aSlara Sieudin poarti La copiii de pe drum!" (ElenaFarago Cdlelugut$chiop) 3. ,,Mamd,bate-md, ucide-mA, spanzura-md, td ce gtii cu mine.,, (Ion Creangd- Amintiri din copildie) 4- ,, De ce mi prive$ti cu atetadrag?Nu mI recunoqti?Eu sunt ciorioara de ieri ce m-ai urmArittoati ziua prin pdduriSi m-amaruncatin lac, ca sd pier din ochii t6i. (...) Acum, trebuiesd-tispuncinesunt.Eu suntzana-Zanelor (...) M-am preldcutin cdprioaraca s6te fac si vii dupdmine. M-am aruncatin lac, fic6ndu-mdnevizuti ca sd-1icreascdgi mai mult dorinta." (Powgti nemuitoare impdrant qi Zdna-Z6.nelor)
II
Cuvdntul mi se leagd (se desparte) cu liniu\d de unire de cuvdnhtl (cuvintele) tmpreund cu care se rosteSte,indiferent de pozilia in care se aJld: inaintea cuvAntulai (niauintesc, mi-a spus, mi-aduce, mi-am adus etc.), intre doud cuvinte (aratd-mi-te, slobozilimi-o, du-mi-I, prinde-mi-l etc.), dupd cuvdnt (etplicd-mi, spune-mi, dd-mi, cite$te-nti etc). Dacd nu se rosterle impreund cu alte cuvinte, cuvAtrtulnd nu se leagd (se desparte) cu liniuld de unire (mise spune, mi se aratd, mi se explicd etc.).
Invdtd.msd scriem corect! 1. a a a a
Citili exemplelede mai jos ti motitali scrierea cuvirttelor subliniate:
2. Transformali dupd modeI: imi scriu(eu) a imi aduc imi invdt a imi mdsor a imi spdl a imi ajqt imi spui (tu) imi cite$ti imi explici a imi co;i imi indoi imi imi imi imi imi imi
cere(el,ea) vinde ascunde motiveazi sare pare
imi imi imi imi imi a imi
ciutali (voi) canta! murddriti culitati impodobili vizitali
a a a a
. o o o
Astdzi mi-am vizitat bunicii. Ala mi-a explicatcum sdajung la ea. Mi-amintiti de cinevacunoscut. Pdrintii mi-au frcut o sur?rizdplScuti.
-
Voi mi-atitdmismesajul? Dati-mi puind ap6! Mi-ai aduscarteacu proverbe? Trandafirulacestaorinde-mil in pdr!
ml-am scns
scriindu-mi
mr-arspus
spune-mi
mi-a cerut
cerandu-mi
mi-ati cautat
t2
ciutatimi
. . . o . .
imi aduc.(ei,ele) imi zambesc imi ureazi imi gisesc imi pdnd imi vorbesc
mi-au adus
aducandu-mi
3. Alcdtuili propozilii folosind cAk un exemplu din coloana din mijloc a exerciliului anterror:
4. Completalidupdmodel: . . o o . . o .
ini imi imi imi imi imi imi imi
e foame e rdu e sete e bine e sora(frate) e de ajutor e rudd e dor
. imi ajunge . imi alunecd
mi-e foame
.
imi hduce
.
imi alungd
mi-ajunge
. imi ajute . imi aranjoaz; o imi aniverseazi . imi ascunde
5. Continuati;irurile: r (Eu) mi-alung, mi-adua,mi-anivprsez, .
(Tu) mi-aduci,mi-aduni, mi-aniversezi,
.
(El, ea) mi-alungi, mi-adund,rni-aniverceazd,
o (Voi)mi-alunga{i,mi-adunali,mi-aniversali, r (Ele, ei) mi-alungd,mi-adund"mi-aniverseazi,
6. Completali dupdmodel: o o o r .
nu imi vine nu imi place nu imi agez nu imi ordonez nu imi folosegte
. r o o .
nu-mi vine
13
nu imi cumpir nu imi motivez nu imi supir nu imi foloseqte nu imi corecteazd ...............
..
a a a a a a
sdimi sdimi sdimi sAimi si imi si imi si imi
ajut culat colorez aduc mobilez amintesc inmoi
sA-miajut
o o o o . . .
cdimi ci imi cd imi ci imi ce imi ce imi cAimi
mi-a$ aduce
o o . o . . o
(mi) ar ajuta (mie) (mi) ar gdsi (mi) ar pregati (mi) ar aduce (mi) ar comunica (mi) ar spune (mi) ar povesti
di cumpdrd ajuti explicd cantire$te serv€Ste arde
a a a a a
(mi) asaduce(mi€) (mi) a9aminti (mi) aqface (mi) agcumpdra (mi) a$construi (mi) agcilca (mi) a$pieptdna
mi-o laudd
a a a a a
(mi) o laudd(mie) (ni) o canti (mi) o pardtte (mi) o pregiteste (mi) o impodobeste (mi) o aranjeazd (mi) o corect€azd
o . o . . . .
(mi) il (mi) il (mi) il (mi) il (mi) il (mi) il (mi) il
r o . o . . .
mi-l laudd mi-l impletegte mi-l urmAro$te miJ vegheazi mil cerceteazd mi-l corecteazd mil oboselte
laudi-mi-I
. . . . o . .
mi-o ajutd mi-o cumpard mi-o alunga mi-o curdfa mi-o aratjeazd mi-o coloreazi mi-o coboari
ceartd(mie) imprumuti impodobegte impletette htampina anunli poveste$te
cd-mi dd
mi-ar ajuta
mi-l ceartd
ajutd-mi-o
7- Consmtif enunpri in care sdfolosili cu|inte din coloqnaa douaa exerciliului qnterior:
t4
mha tt mta mi-q - Sunt doud cuinte [mi+a (muqumitf care se rostesc impreund. .
Mi-a mullumit pentru ci l-am ajutat. ntia - Este un singur cuvA (denumeite puiul de set feminin al oii) .
.
Oaia are o mia.
invdtdm sd scriem corect! 1. Citili, obset'valiSi motfuatiscriereaatintelor subliniate: Bunicul mi-a scriso scrisoare.El spuneci oaiaceaalbd are o mia- Mi-a trimis $i o fotografiein careesteoaiaii o mia &6gilaSi. 2. Transformalidupdmodel: r . . . o
imi imi imi imi imi
rezolvi comunici vorbette diruielte alungi
r o o . .
mi-a rezolvat
imi imi imi imi imi
zice stricd zugrdveqte deseneazd trimite
3. Completalipropoziliile folosind cuintele mi-a saumit: Colegamea....... - ...... spuscd mergernin pddure. comunicatora qi de intdhire . . ....... .......amintit si nu uit mingea.C6ndam ajuns,......... ........axilf3t intr-unlumini$o turmi de oi. Fiecareoaieaveacateo ... ............... . ... 4- AlegeliJbmq potrivitd dtuparafiezd $ transcieli propoziliile: . . . .
(Mi-a, mia) cedat prietenul. Ciobanulvindeo (mia, mia). Cumparo (mi-a. mia) cu lini neagrSCand(mia, mia) citit povest€a,(mi-a, mia) trezit interesulpentrualte povetti.
5- Construi{ienunluri in care sdfolosili cuvintelemi-a Si mia: 15 :
mt-e $t mrc mi-e - Suntdoudcuvinte[iwi + este(foame)Jcarese rostesctmpreund. o Nu mi-e greusdinvd!. . Nu imi estegreusdinvit. mie - Esteun singur cuvAd (denuue$tepersoanacare vorbe$te:denume$te un num.dr). o lltie imi placela Ecoali. . As gisit o mie de tei.
Invdtdm sd scriem corect! l. Citili, observaliti motivali scriereacuvintelorsubliniate: Mie mi-e somn.Mi-€ teamdsanu adormpentruci vine bunica.Mi-e foartedor de ea.Mie imi placecum povestelteeabasmele.Sigur a pregdtitunul pentrumine! 2. Tratsformali dupdmodel: . o . . o
imi imi imi imi imi
3. . . o o o
Cotupletalipropozitiile cuforma poti|itd (mi-esau mie): Se$tii ci. nu imi estefrici de intuneric. pentruce ............. cald. Md dezbrac Bdiatulacela frate. imi mai trebuieo de lei. Decen u im i sp ui . ..... c ums d t e a ju t ? nu-mi ajungetimpul niciodatdsAcitesccat a$wea greusemEtrezescdevreme. Dimineata
.
e t€ani e unchi e na! € bunic e bine
.
ml-e reama
lmr e pneten
r imi e frig r imi e cald o imi e de ajutor .
t6
imi e de folos
4. Scrieliniula de unire in cuyintelemic, acolo undeestenecesar,ti tra scrie textul: Mie ugor sI urc dealul. Md ajutd fata acF€acare mie sor5. Mie de mare ajutor. CaDdmi€ greu,md sprijin de ea.La coboraremie ugor.Mie imi placemai mult la cobor6re.
6- Stie Cosmin sd scrie corect ? Corecteli-l voi, dacd mai gfeteite!
0n{?. SFnisQ:A $lutI-e/ Oa!-miV $ie caror o mire gfr aiuQr, Oianvf4r, $u-mi cers Transcrieti saa scrie(i dupd dictare! 1. ,, ... rnd gdndeamcd tot legendaasta ... mi-a povestit-oun ciobande pe munt€le Ceahl6u, aritandu-mi o turmA de stanci impr4tiate pe prispa verde ce se intinde la picioarelePanaghiei*." (Al. Wahuld Romdnit pitoreascd) 2. ,, Stapane,mai bine mi-ai ficut cd rn-ai scipat din mdinile acelorblestematede zdne;te rog sd-mimai faci un bine gi apoi am si fac pentrutine ce-mi vei cere.,, (PoyeStinemuritoare- Pdstorul Mins ;i Mutcata lunii) 3. ,,,{'aaa?.. . Ia pregetette-miatunci ce-mi trebuiepenhuun timp ca Asta!. . . poruncette _ii califul' incing6ndu-9isabia.Mi s-a naztrit si v5d cine retace$teprin d€qert"pe o weme cainoasd ca asta..." (Basmearabe- Noa6ea neinfriaa1ilor) 4. ,,Cdndm-ai gonit de la dunneata,mi-ai dat voie si iau din casadumitalece mi-o fi mai drag.Aceeaam qi ficut. Nimic nu mi-a fost mai drag decit birbatul meu.Nu crez sd mi fii de riu cdrni l-amlua[." (PetreIspirescu- Fots sdracalui ceaisteuld) Panaghia- sfincd pe munteleCeahldu ' cald - titlu dqt $eJilorretigioSisi politici la musulmani ' deSert - regiuneuscatd,cu cdldurd mare,c1rplante, onimale oamenipalini ti l7
Cuvdntul te se leagd (se despartu), cu liniuld. de unire de cn dntul (cuvintele) impreund cu care se rosteSte,indiferent de pozilia in care se afld: inaintea cuvdntilti (team auzit, te-ai trezit, te-mbraci, te-alungd etc,), intre doud cuvinte (luq-te-a/, duce-te-aLfdte-ncoace, mAnca-te-ar etc.), dupd cuvAfi (du-te, spald-te, urcdle, uitd-te elc.). Dacd nu se roste;te impreund cu qlte cuvinte, cavdntil te nu se leagd (se desparte)cu liniuld de unire (te cealtd, te cautd, te prive;te etc.).
Invdtdm sd scriem corect! l. Citili exemplele de maijos, sublinkii cuvintele in care apare cuvAntul - te-;i motivali scrierea:
. Nu t€-a ajutatnimeni? . - Culcd-tedeweme9i scoali-te la fe[. . FE-te-ncoace, mii creqtine!zise unul. o Duce-te-aisdnu mai vii! r ,,- Md! ia dd-tejosgi vezi ce arecucogulcelain plisc!" (Ion Creangd - Pungula cu doi bani)
2. TransformalidupdmodeI: te ajut (eu) te indemn te inveselesc te aduc te apuc
te-ajut
te-amaiutat
te intorci (tu) te imbujorezi te impingi te imbraci a te a[gajezi
te-ntorcr
te-ai into$
a a a
te aduce(el, ea) te imbie te imoadd te arunca a te atinge
te-aduce
o te auzim (noi) a te intoarc€m a te inconjuAm
te-auzrm
a a a a a
te incurcdm te incuiem
18
te-aadus
te-am auztt
. a a . .
te opresc(ei,ele) te omenesc te ocrotesc te incing te innebunesc
te-opresc
te-au oprlt
3. Construili enu tuti ln caresdfolosili cuvinleoblinatein coloanelea douati a teia, de Ia exercitiul anteior.
. . . . .
te apleci(tu) te speli te urci te inchizi te indoie$ti
. . . o .
te ascult(eu) te primesc te invit te inchid te gisesc
. . . o .
te bse (ei, ele) te aduc te insofesc te inchid te vizrteaze
. . . . .
(te) a$asculta(p€ tine) (te) a$privi (te) a$invita (t€) aqvizita (te) agsprijini
apleaci-te
te voi asculta
te vor ldsa
o . . . .
te-aSasculta
5. CompletayiSiruile: .
te-am intors, te-am dus,
.
te-aijucat, te-ai oprit,
.
te-a cotdus, t€-a limurit,
.
te-auconvins-te-auch€matl9
(te) ar insoli (pe tiae) (te) ar aprecia (te) ar incuraja (te) ar duce (te) ar ascunde
apleca-te-ai
te-oi asculta
te-orHsa
te-ar insoli
.!
6. Alcdtuiti propozi{ii pomind de Ia c'uvinble date:
N"' \\-'
\ruq \ar Pdvette Descurcd Spald inscrie
-(
ia
7. Construili enunluri in care cTdntul te sd se rosteascd inpreuld c1talte cuvinte ti sd se sc e cu liniuld de unire:
8. Gdsi{i gre;elile Si inceratif-le. Transci4i-le corect, apoi consttuili $i enunluri:
$r€ue$t€fs rp.oYIzpd:rOgri5e{te* *amenSeilr
rsaijuca \Forgfu tnagrar6t {ucetFaf $tmvnzu.
20
Trunscrieti sau scriqti dupd dicture! ,1.
Trezette-te,biiete! Spald-te,imbraci-te, inca\d-t€, hrenegte-te$i du-te degrabela $coaldcde taziu!
2. ,, - Cum ? Tu te-ai prinde si mergi dupi el? - $i de ce nu? Mai ales ci domnia ta, find inaintat in vdrsti 9i bolnav, te-ai putea retrage..." (Pove;ti nemuritoare- Gherghinelcel sdracajunge impdrat) J.
,, - Te-a vizut cineva?Te-ai indlnit cu cineva?'le-a zirit vreun striin? o trasetrlai departede limbi, doar-doaro afla ce seascundela mijloc." (Basmearabe)
4.
,, - Iegi d-acoloholomanule,li zise ea rizind. Ce mi te-ai posmigit aqa?Din cogcogeamite omul te-ai frcut un cosac6i mi te-ai ascunsln fundul mdrii." (PetreIspirescu- Ateodor impdrat)
5. ,, Cu ruginea,iacaagarimdne,mogloane,ziseCuza-Vodd, sdrutindu-lqi pe un obrazgi pe celElalt. Du-te si spune satenilor dumitale, mo$ Ioane, ci pe unde te-a scuipat boierul, te-a sdrutatdomnitoml !6rii ii !i-a qtersru$inea." (Ion Creangd- Ioan Roatd gi Votld Cuaa)
Cuvantul li se leagd (se desparte) ca liniu\d de anire de cuvdntul (cuvintele) impreundcu care se rostette,indiferentdepozilia in care se afld: inaintea cuvdntului(!i-Lm zii, ti-aduci aminte, li-o lmprumut etc.), intre doud cuvinte (ia-li-L, inde-!i-o, mutd-f-i etc.),dupdcuvdnt(dd-1i,;terge-li, ajutd-li. schimbd-li etc-)Dacd nu se rosfe{teimpreundc1talte cuvinte' cav'innl ,ti nu se leagd (sedesparte) cu liniuld de unire (1isespune,f s-a dat, f se aduceetc.).
Invatam sd scriem corect! 1. CW textul,subliniali cuvintelein care aparecavdnnl f li motiv^li scrierea: o Ji se aduceun dar. li-a fost trimis de bunici. in pacha, bunicii 1i-auscris 9i urare:,,Fie-f viafa ve$nicveseld$i curatdaqacum 1i-eacurn."EStitarc fericitd. Sdnu-!i u$ nici tu bunicii! 2. Transformalidupdmodel: ili dau (eu) i,ti duc a ili scriu a ifi povestesc a !i ajut
fi-am dat
a ig aduce(el, ea) a iti corduce
!i-a ajuns
a a a
i$ umple iti vorbette i1i amo4eqte
a
o o . r .
iti iti iti ifi iti
mu[umesc (ei) umbl6 cauti zidesc construiesc
22
iS vizitezi(tu) ili invi$ iS petreci i1i vindeci ili arninte$i
ti-ai vizitat
iti spunem(noi) i6 alungim ifi purcm ili aruncdm i$ ajuftn
li-am spus
ti-au mutumit
Urmdrili modelulSi completaticoloanele: ti-arninte$ti ifi afi!i a if irnpui {i alini a iti orgafizezi ili inchizi rt iti aminte$ti
a i{i estefoame a a
a a
ili ili iti ifi if iti ifi iti Iti i(i
{i e foame
estesete estebine esteftate estesori esteu$or estegreu esteftg estecald estede ajutor estedor
ce ifi a ce ifi a ce iti ceiti ce iti ceiti
dau spun aduc convine aminte$ti comunica
sAiti aminte$ti si ifi conbol€zi si ili verifici si iti alungi ia sdifi cure{i a sdi,ti scrii si iti cumperi
(!i) o dnruiegte (fie) (!i) o construie$te (!i) o invelegte
. . . . o o
cAifi arunci ci ifi curdli cI iti coboad cd iti coloreazA cdili.infldc-arcazd. cd.iti controleazi
cd-(i aruncd
sa-_tiaminteqti
o o . . . . .
nu i1i pierde nu i1i cumperi nu ifi rozolvi nu iti aduni nu ili sosegte nu iti place nu iIi gole$te
nu-ti pierde
fi-ar pov€sti
a a a a
(ti) ar povesti(ge) ({i) ar ajuta (fi) axfi ((i) ar seca (fi) ar line (!i) ar conveni ({i) ar vorbi voi prinde voi spune voi areta voi verifica voi mullurni
ti-oi prinde
ti-o diruiegte
(1i) o zugr5veSte (fi) o imbracd (ti) o invie a (fi) o centn (!i) aqaduce(!ie) (fi) aqcomunica a (fi) a9cdnta (F) aSimpatlAqi a (fi) aSspune a
ti-e foame
ce-{i dau
a
a o a
amrnte$te-ti
ti-a$ aduce
a
iti ifi a i{i iti ili
,fr|{ da tFi a5r-inde a a a
a
i,ti vom ofed iti vom cunoa$te i{i vom explica ili yom ajuta ili vom spune iJi vom scrie ifi vom pregdti
a a
fi-om oferi
iti voi asculta ifi voi cere
rF vor aouce i,ti vor scrie a ig vor lne a ifi vor colora i$ vor dnrui iti vor da r iti vor povesti a
fi-or aduce
5. Rostili impreund.cavintelesubliniateti transcrieli,Jfolosindliniuta de unire: . . .
Nu iti amintestide mine ? Ili aduceve$tibune. Cumpire (ti) tot !q4i trebuie.
6. Completali locurile libere cu cuydntul li Si cititi corect cavintele obtinute: a
Ia-....,.,,-...... cepoliegtide la mine! -oi prindebine qi eu weodati.
DA-
seamacandgrese$ti! Dacd- __...... spunun secret,il pdsflezl?
7. Explica.titnlelesulurmdtoarelorexpresii: a Ia-ti inimain dinti :
Dd-ji silinla: Nu-!i fie de qagd= a Nu-Jida in petic: a Ti-aduciaminte= a Ti-ai vAzutsacii in cdrutd= 8. Alcd.tuilipropozilii .folosindcuvintele:gi-a ddruit, cumpdrd-li-o, li-amhttetti ti-qduce, consumd-li, tiziteszd-li:
!i-e qi lie ti-e - Sunt doud cuvinte [if+este(e)...]
. Ti-e foame? . DacAti-e fiig te imbracimai gros. tie - Esteuncu|Ant. o Tieili placesi cite$tipovegti24
carc se rosterc impreuni.
Invdldm sd scriem corect! 1. Cititi exemplele,subliniati cuvinteletie, li-e $i motit)atiscrielea: Dacdti.e foame,ar hebui sdmda6ncioric€.Tie insAnu-ti plac€oricemancare.Stiu ci !i-e dor de mAncarea bunicii.i1i promitci voi gisi reletenoi caresdifi placa9i ie. 2. Transformalidupduodel: . . . . o . . o
ifi iti iti iti iti iti lti lti
esterbu estegreu estemic esteugor estecald esteruiine estemare estedor
ifi e riu
{i-e rdu
3. Alcdtuili propozilii folosind cuvintedin coloanaa treia a exerciliului de mai sus:
4. Completalipropoziliilefolosind cuvinted.incoloa,naald,turatd;
lli sda le r g i. . . . . . . . . . . . . ........... i!i ...................... .......... . . . . .... b in e . 7 , ili . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . se te .
Tie €<-
place multelucruri. m€rg ... lli. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... p e r in tii b u cu r ii. trebuie if ............................ primit. cadoul folose$te .. iti ........................... ..................... cunosc ... defectele. nu i1i
5. Completutilocltrile libere cu una dintreformele lie, !i-e: . . o .
aduc
Dacd.. .. . . i,tiplacesdte plimbi estefoart€bine. ifi deruiesc toati dragostea mea. .................. prietenacestcopil. Credcd ............. Dacdnu ............. vecine,dd-mio m6ni de ajutor, ...cu supdrare
6- Alegelifotma indicatdSi transcrielipropozitiile: r Oacn(!ie, !i-e) greusdurci pe munte,nu te duci in drumelie. e Nu 5tiudacd(!ie, !i-e) ili placjocurilepe calculator. 25
. .
(Tie. Ti-e) mai maredragulsal vezipictand. Iti cumptuce ili place(,tie,ti-e).
uf si a-li 4 - Esteur singul catAnt. o o . .
Ati fost la qcoalS? Bineati venit! Daceeti ttii cat mi bucur sdvd revid! De ce ^li.intAxziat? t-!i- Suntdoudcuvinle [a + li (spune)]carese rostescimpreund.,
o A-,tiajutaun prietenesteo datorie. . A-ti da seamade gregeliesteun lucru bun.
Invdtdm sd scriem corect! l.
Transformalidupdmodel:
o . a ({i) scrie o a (igi) ami*i o a (i1i) aduce
. a (iti) invA1a . a (iti) curdta r a (iti) cobori
a-fi scde
26
3. Completali;irul: (Voi) afi spus,aJiadus,ali urcat,
4. Alcdtuili patru plopozilii folosind cwinte de la exerciliul 3:
5. Completalicuforma potivifi (a(i squ a-li):
adusechipamentulpentruora de sport? reusitsi terminatia$arepedetreaba? Cum agezahainelein ordineinseamneci e$ti ordonat. cdegtibine crescut. o - .............salutacunoscu,tii inseamnd .
in propozilitle lui licu s-au strecurat ni$te gre;eli. Gdsili-Ie voi ti transcrieti 6. propoziliile: . o o . .
A-fi culesdestul' zmewd? A-ti puneochelaride soarevara e o necesitate. E o marepierderedacdnu a{i vizut un rdsexitde soare! . Cuma-!i caldtorit? E bine daceaf rezolvattoateexerciliile.
7. Cenu a invdyatbine Costel?
'{P
$-timdnqo. Uu-tispr/
gnSA
$,o1aJub
F-*is
,$-a$povssa.
+{idaiscaqe.
af admd*
2',7
Se4i ptaoo
ot-Fseaqa
Srfrlelt.eFe&infi
{4msqxb c{.ti vin d€har
Transcriefisaa scrieli dupd dictare! 1. ,,Odti-e foame, Ori i-e sete Ori ti-e dor de codrulverde." (Cdnteculcuculai) 2f" mai zice multe,dar nu mai pot acum.Atatadoara$puteas6-timai spun:de-ofi ..Tr--ag si-fi calcepicioarelein pidurea de dafini, intei si-ntei si te sca"i in tu"uiair, acelei livezi, de care!i-am vorbit $i apoi fi ce vrei." -rjiocur (Po|eqti nemuritoare_ pd.storulMina qi Mu$cataLurnii) 3. ,,Ei,.Ivaae,.destul de-acum;F-ai b6it traiul $i F-aim6ncatmdlaiut!De milostiv,milostiv . eqti; de bun la inim5, bun ai fost, nu-i vorbd.Dar, de la o vremeincoace,cam de pe cAnd am blagoslovitturbincaaceasta,te-ai fEcutpreanu Stiucum. Cu dracii de la boierul acelaf_ ai ftcut hara-para.La iad ai tras un guleaiu de fi s-a dus vesteaca de pop;.firns. Cu moaxtea te-amldsatpandacumde f-ai ficut mendrele,cum ai vrut; n-ai ce zice. Dar toate_sp6ndla o vreme,fituI meu.De-acumti-a venit Si 1ier6nduls6mori; n-amce-ti face.._,, (Ion Creangd- Ivan Turbincdl Bund sd-Ufie inima, voinice, dar ce vant te poartdpe aici, cd in ! lara astainc6 n_a ntrat om pdmantean." (Ion Pop Reteganul, Lupul cu cap defier _ vol. poveqtiafieleneqti) nl1_TL9aducipe zdnd,ia-1inidejdea de la pasdre,cd de dat nu ti-o dau pe nimic J . "D*-u in lume.Mai bineii sucescgatuldecatsi ti_odautie.,' (Pove;ti nemuritoare pasdreamdiasfid rdpitd de Zmeul Zmeilor) 6. ,, Ia seamala ce-fi spun! Eu o sd bag drugul dstain foc o sd-l las acolo p6ndce ai se inlo$€fte Si atutrci o si-l scot fi o si fi-l pun pe limbd. Dacd spui adevdrul,nu o sd ti se int5mplenirnicrdu,dardaci spuio minciuni,si qtii cd fierul o si- selipeascide limbigi o 1i 5a{l-o msa(Basmearabe- Focul lui Ben Ghannam) 7 ,, - Ba mai pune-lipofta-ncui, mii bab6!Cand Fam cerutouA,di ce mi_ainispuns? Bateacum$i tu gdina,si-li aduci galbeni!. . ." (Ion Creangd- Pungula cu doi bani) & ,, Buni si-!i fie inima, cumetre,cum li-e ceutitura... apoi di, nu Etii dumneatacd nevoiate aducepe undenu [i-i voia?', (Ion Creangd, Capruca bei iezi)
28
Cuvdntul o Cuuintul o se leagd (se desparte) cu liniutd de unire de cuvdntul (cuvintele) impreund cu care se roste;te, indiferent de pozilia in cere se afld: lnaintea cuyAnh ui (o-nhat, o-nchid, o-ndoi elc.), intre doud cuinte (pune-o-n, incuie-o-n etc.), dupd cuvdnt (du-o, mdndnc-o, leag-o, citette-o etc.), saufonnele: mi-o, !i-o, i-o, ne-o, v-o, le-o dau: n-o, ce-o, c-o, s-o). Dacd nu se rosteSteimpreund cu alte cuvinte, cuvdntul o nu se leagd (se desparte) cu liniuld de unire (o duc, o inso\esc, o iubesc, o ajut etc.).
Invdtdm sd scriem corect! I. Citili, obsenoli cuvintelesubliniqte;i notivati sqiereq: r Tudor cumpdrdo haini. O-mbraci, o-ncheiela nasturi,o pdvesteatent,apoiii spunemamei: - S-o qumpdrdm,dar {!q croitorului sd-i scurtezemdnecile! . Apa raului o-neheatdgerul cel asprual iemii. $i o shdneein brale,o sdruti 9i (CezarPetrescu . Fram. ursul polar) o leag6ni. o Du-i-ope rdspunderea meaqi ai sdvezi cu cAti bucurieo s-oorimeascd, zise (Po|e;ti nemuritosre) bdtranul.
. Hartadela geogmfie Uite-o-nfalanoastrd vie. (GeorgetqMoraru - Esi trenuletule) 2. Transformali$i completalidupdmodel: o vdd o chem a o ajut o a$repr a o rog o tai o a\ez a
a a rl a I I
l'
o chem o m6ngdi a o spil . 'a
,.
am chemat-o
o salut o caut oull
. o mAnanc ai luat-o
o iei o spur o scrii o cite$ti o impachetezi o ia o scne o ajunge
. .
viz6nd-o chemand-o
1a-o
spune-o
o o culege a o v\ziteazd
a luat-o
o o aleargi
29
. . . . .
(mi) o dai (mie) (mi) o aduci (mi) o imprumuji (mi) o cweli (mi) o conshuiegti
. . . . .
(1i) o cumpnrd(,tie) (1i)o axati (1i)o explicd (ti) o yinde (li) o murdire$te
o o . o o
(i) o aduc(luVei) (i) o imprumut (i) o pregitesc (i) o cer (i) o sidesc
o . r o .
(ne) o aduce(noud) (ne) o spune (ne) o aranjeazd (ne) o despacheteazi (ne) o toamd
r . r . .
(v) o schimbd(voui) (v) o pregdte$te (v)od d (v) o vindecd (v) o panseazi
mi-o dai
d6-mi-o
cumpdrd-F-o
li-o cumptu5
i-o aduc
ne-oaduce
. o o o .
v-o schimbd
(le) o mdnancd(lor) (le) o zice (le) o grebleazi (le) o scrie (le) o cite$te
le-o mdndncd
3. Transformqlienunturilesi completati: r r . o o
0 aud. O duc. O cant. O sprijin. O supraveghez. . r . . .
N-o aud.
Nu o aud.
Carteace o citesc Mdnace o folosesc Grddinace o greblez $coalace o fiecventez Bluzaceo spdl
Carteace-o citesc
. Vin cu o prietene . Colorezcu o culoare. . Te serr'€sccu o banane. . Te inveselesccu o glum6, t Vin cu o carte;
Vin c-o prietend.
30
. . . . .
Trecseo vad. Citescsdo infeleg. Incercsi o ajut. Repetsdo invil. O iau sdo duc la plimbare.
Trecs-ovid.
lineli minte! Cuvinteletntr-o, dintr-o, printr-o sescriu totdeaunacu liniutd de unire. Exemplu: intr-o zi toridd de varl arn plecatintr-o gxcu$ie printr-o vale larg5.Dintr-o datAs-a pomit ploaia.Ne-amaddpostitintr-o scobiturdde teren.intr-o clipi ploaiaa stat$i ceruls-ainseninat. .
Construili enunflri in care sdfolositi Si voi acesteca)inte:
4. Construiti enunturi in cqre sd folositi tti cuvintele: s certat-o, o-nceqrcd, o-nchide. o aduce, incui-o-n, aga!-o-n, s-o spui, n-o deranja, citind-o, ai-o aduci.
Transcrieli sau scricti dapd dictare: I-
auzea, -Unde-o Soarele-mi ofta $i iar o-ntreba, gi iar o niga." (VolumulMiorila - Balade) 31
2. Mamaa cumpdratpentruMaria o carte. Ia-oSicitoste-ocu multdatenlie! Maria a citit-o ii a aflat multe lucruri interesante.A rugat-o pe mamasd ii cumperegi altecarti. 3. ,,Ia fata astagi du-o in addnculpidurii, cd nu rabd s-o mai vid in fala ochilor! Omoax-o gi, dreptmdrturiecAmiai indeplinit porunca,si-mi aduciplSmanii9i ficatr-rlnetrebnicii!" (Fralii Grimm- Albd-ca-Zdpada)
4. ,, Sigur cd o iau, rdspunsegrddinarul.O duc la Condovegi o aduc mdine dimineald. Cum sdnu mi-o iau?De trei ani n-ammai vezut-o.Acum, ci vorbeste,o duc la Condove, degrabS.Dar mai intai, weau sd fac o plimbare prin Torino cu mutiSoaramea de bral s-o vad5toli $i s-oducla celepatrucunogtinte, sAo vadafi ei!" (Edmundode Amicis Cuore) J. ,,Fiului de impdrat, orbit de fiumus€1eaciprioarei, i-a fost mi16sd tragd cu arcul, s-o rdneasci,aqacd a vrut s-o prindi vie. A alergatde colo-colo, a pAndit-odupi tufi9uri, dar toatdstrdduintai-a fost zadamici. Cu toatecA nu era cu putinte s-o prindd, fiul de imptuat nu se didu bdhrt. Caprioara, vizandcAesteurmAritdpascu pas,-apomit-ola vale..." (PoveStinemuritoare- Impdratul SiZdna Zdnelor) 6. ,,... 9-avea un fecior,Dragomir,carese-nsurase c-o fatdfrumoasa, $i hamicd,$i cuminte, pereche; de nu mai avea da' baban-o puteazuferi gi nu gtiacum s-o mai canoneasci,doaro face-osi-9i ia lumea-ncap. intr-o zi ii dd un caier de ldni neagri sd-l spelepdnd l-o albi. $i pe c6nd zolea*la IdntAad9i pl6ngea...,iacavine un mogneag, c-obarbi albi pdn' la brAu,q-ointrebi bl0ndci pl6nge; prigoneqte g-o de ce ea spunecum o haineqte""soacrd-saqi cum tot la munci grelegi fArA spor o m6ni, ca s-o pdrasci pe urmi la Dragomir ci nu-i nici de-o treabd gi s-o izgoneasci din casd," (Alexan&a l/lahutd.- Romdniapitoreascd) ' zolea : spdla (l6na) "ohaine sr e - o u rdtrc
Cuvdntul i '
CwAntul i se se leagd (se desparte) cu liniuld de unire de cuvdntul (cuvintele) impreund cu care se roste;te, indiferent de pozilia tn care se aJld: tnaintea cuvdntului (i_ aduci, i-ajuli, i-am ydzut, i-ai dat, i-au multumit etc.), intre doud cuvinte (ingreuinclu-i-ie, auintindu-i-se etc.), dupd cuvdnt (spune-i, ludndu-i, nu-i asculta, sd-i inviti, nu-i dcard erc.). Docd nu se rosteSteiupreund cu alte cutinte, c vAntul i nu se leagd (se desparte) c1tliniuld de unire (I se spune adevd.rul.). i
..-
Invd(dm sd scriem corect! 1. Citili qi explicali scrielea cuvintelor sabliniate: a I-am soussi vini repede. ia a
o . o .
- I-ai adusce ji-a oerut? I-a mu4umit pentruajutor. I-ati vizitat d€ cur6nd. I-au exolicatexercitiul acelagreu.
Spune-icd nu estebine ce face! Si-i iotampinempe oaspeticum secuvine. Nu-i copil caresbnu sejoace. I-aluosd pe du$manide pe pAmanturile floastre.
2. Transformalidupd modeI:
a
ii aduc fi ajut ii apuc
i-aduc
o lui,/ei
ii ascut(eu) ii citesc li descopdr ii cur6! ii culeg
. luvei
ii ii ii ii ii
. luvei
o ii aud o ii ajung . fr ascult i-am ascutit
corectezi(tu) permifi cantdre$ti incarci micaorezi
i-ai corectat
ii spune(el,ea) ii controleazi ii multume$te
i-a spus
n canta
ii paseazi 33
i-am cerut
. luvei
ii ii ii ii ii
cerern(noi) explicim axitem diruim comunicirn vindeli (voi) ascunde,ti dezv uiti recomandali coloraf
i-ati vandut
. luvei
ii ii ii ii ii
spun(ei, ele) vopsesc cumpird citesc scriu
i-au spus
.
ii ii ii ii ii
lui/ei
povesteste(i) lui./ei diruieite (i) a mutumeste(i) a vorbe$te(i)
a
o
r . . o o
povesteste-i
curela(i)
condu(i) pe ei d€spade(i) intalne$te(i) coboar6(i) urmdregte(i)
condu-i
3. Completeazdpunctele cu auAntul i Si transcrie propoziliile: Lu6ndu-,,, - pabarul 9i umplatrdu-. ....-1, ..... l-am intins ceriadu-..... sa bea incet rece. oentrucd licoarea-
.
Tata spune: - Spali-... , imbraci-... ....lidu-.........in parc sd sejoace.
34
4. Completati Sirurile: vizitandu-i, vAzandu-i,
.
spunandui -se,exptcandu-i -se,
.
zi-i, cere-i, cearld-i,
6.Construilienunluri tn care sd.folositi cuvintele:i-au numdrut, i-ai bansn is, i_a auzit, i-sli vdzut i-au alungat:
a. Obscrvati scricrea RETINETI! Si
. . . . . .
Imi esteru$ine I,ti esteldu Ii estebine Ne est€u$or V5 estegreu Le esterudd
mi-erugine Ii-e r5u ii e bine ne e utor vi e greu le e rudl
mi-i rugine ti-i riu i-i bine ni-i u$or vi-i $eu li-i rudd
i-a qi ia is
Esteun singur cuvdntcu intelesula lua sau cdnd reprezintdun indemn.
Copilulia hainadin cuier. {topilul a luat haina din cuier.) le sdscriimai ordonat! le maitaci! h a5atrebuiasi faci!
(acum/az)
(ieri)
35
i-q - Sunt doud cuvinte cdre se rostesc impreund [i(lui/ei) + a (zis)]. .
I-a explicat exercifiul de dezvoltare fizici.
Invdtdm sd scriem corect! 1. Citili propoziliile $i rnotivatiscfierea cavintelorsubliniate: Eleva ia carteadin biblioteci. invildtoarea i-a spus sd citeascdproverbe despre pdetenie.L4jlplig4 cum sdciteascdca sd!g celernai buneproverbe. 2. Completalicoloanele:
a a a
Ia mana. Ia paharul. Ia scrisoarea.
A luat m6na.
A luat paharul. A luat scrisoarea.
. a a
dupdmodel: 3. Transformayi a a a a
ii li ll ii
cere aduce porunce$te mdngdie
i-a cerut
.
li poveste$te
a ii ouri!6
o li lngrijegte
. li asculte
4. Transformali;i complel.alicoloanaa douad.updmodel:
Eu
isu cartea iau mingea iau stiloul iau banii iau covrigi iau lec{ii iau ghiozdanul
ia cartea
EI
5. Completalilocurilepunctatecuformq potrivitd (ia, i-a): Andrei Costache... .....frcut o viziti lui Andrei.El .. .. aduso cutiecu bomboane. qi peCostache. apoi ..... o bomboanri. il serve5te curia.o deschide. Poftim,.......9itu! Seducela raftul cu cirli 9i ... o carte.Citescimpreund.Dupeun timp Costache iqi .. rimasbun gi pleacd.Lui ........pbcut vizitala pdetenulsdu. Alegeliforma potrivitd $i tronsuieli propoziliile: a
(Ia, I-a) mirturisit faptareape carea Acut-o. Copilul(ia, i-a) exemplude la pirintii lui.
o Familia (ia, i-a) masain sufiagerie. . (Ia, I-a) fii cuminte,mii copile!
.
Bunicul (ia, i-a) intelesgi (ia, i-a) ajutat pe nepo.ti.
7. Alcdktili propozilii folosind cuvintele: fu pewznl, iu califcatiy bun, i-s cAntut,ia un corn, i-a cdLltttt.
i-au qi iau iau
Este uft singur cuvdnt ca tntelesul de a lus.
o Iau o cate din biblioteci qi citesc. (Au luat o carte din bibliotecd ...). . O iau la sdnitoasa. (O iau la lugi-/ Alerg) Am,lttat-o la sdndtoasa.
(azi/acum) (ier) (azi/acum) (ieri)
i-au - Sunt doud cavinte [i(lui,/ei): (pe) ei+au (chemat)] care se rostesc impreund. .
I-au comunicat rezultatele de la concurs. [(I) au comunicat rezultatele de Ia concurs.] o I-au dus sd vadl spectacolul. [(I) au dus sd vadd spectacolulJ
(ui/ei) (pe ei)
,
-.Invdldm sd scriem corect!
l- Cititi ;i motivati scriereacuintelor subliniatu: Copiii i-au amintit mameisi-i ducl in parc. Mergem,a spusmama,dar il lgq 9i pe Azor. Copiii !;4q pus lesalui Azol iar mameii-au adushaina.Ca sI ajungdin parc ei o printre blocu . Eg In parci-au intilnit pe prieteniilor.lggjuciriile gi incepsdsejoace.
2. Conpletali dupdmodeldupdcefaceli transformarea: Ieri Actrm (azi) . Am luat scaunul. Iau scaunul. . Am luat masa. . Am luat notdbund. .. ..... .... . A m lu a tci u p e r c i . . ......... ... . Am luat papucii 3. Completalicuforma potriyitd:
o . . . o
Acum (azi) ^ Ii spun(eiAui) Ii cer Ii impart lio r d o n e ii ceartd
Ieri i-au spus
Maria 9i Mircea .. ... invitat pe Codna ti Georggta o partiddde tenis. pe ter€n.Acum .. rachetelegi rningiile$i pleacA.Parintii anunlatsdseintalneascd intrebatcandseintorc.Copiii . .. linigtit,spunAnduJe ci dupdo ori vor h acasi.il Eipe fratelelor de la cimin. 4. Alegeliforma potrititd $ transcrieli tqctele: . invdtAtoarele(iau, i-au) pregatitsuplimentarpe elevi. Ei (iau, i-au) partela conculsulde limba rom6nd.Dacdvor fi caStigetori,(iau, i-au) premii frumoase.
. Estezdpaddmult6.Copiii (iau, i-au) siniile 9i se duc pe derdelug.Pdrinlii (iau, i-au) sietuit sA fie cuminli qi atenti. Acolo (iau, i-au) intahit pe alti copii. Unii (iau, i-au) zipadd 9i fac un omulel.[au, i-au) pus nas un morcov.Costel9i Marin (iau, fau) patinele$i sedaupe gheald.Joculgi veselia(iau,i-au) cuprinspe tofi.
5. Erylicali inlelesul expresiilor de maijos, dpoi introduceti-le in enunluri noi: o iau masade prinz . o iau la sindtoasa:
o o iau pe cocoagd: o o iau din loc =
6. Construili enunturi in care sd folosili cuvintele: i-au anun{at, i-au convins, i-au cumdrot. iau dus.
38
Transcrieli sau scrieli dupd dictare! ,1. ,,inaintede a pomi la drum,scotociprin toatacasa,doar-doar de-oaflacevade-alegurii, ca sAia cu el-" (Fralii Grimn Croitoratul cel viteqz) 2. ,, Yai, ce pocit ti-ai pus-o,fetito!Ia apropie-tesd te gAtesccu ea,a$acutnsecuvine!o imbiecu bldndelefemeia." (Fralii Grimm, Albd.-ca-Zdpada) 3.a) ,,5-auitat el in dreaptagi in stdnga,gi-apetrecutprivirile pestetoatechipuriledin preajmd,dar pe liate-siu sd-lia de undenu-i. Cdndi-a iscoditpe slujitorisdvadi ce gtiude soaftalui, i-au dspuns nepdsltori ci l-au ldsatdormind in cort. Singurulom careaveavoie s5-l trezeasciora fratelesduKulayb, aqaincit acestas-avdzutnevoit si ia cale-ntoaffiA$i sd calcedrumde o zi inapoi." b) ,,Atuncis-aindurat,i-a aruncatpesteumdrni$t€sandalegi i-a pomncitsd 1€incalte. Dupdce qi-apus incdlJdrileti $i-a simfit tilpile apirate,i-a fost mai uqorgi inima i-a dat ghessdmeargimai departe." (Basmearabe Kulayb qi Al-Muhalhil) 4- ,,Iarpe Rolard l-a incercatin luptelecavalere$ti. cd e viteaz,i-a pus $i-ncredintAndu-se coiful cu creastd-nalti.I-a dat o lance-nmAnadreaptdde care atamaun stindard-.I-a pus tunici ostd$eascd. L-a investit.dreptcavaler." ( AlexandruMitru - Roland - vol Din marile legendeale lumii) 'stindard - stcag ' I-a investit : I-i Jdcut (aict)
J-- ,,Ceitlei cdlatori(...) i-au datbani,glumindcu el gi indemndnduJ sdle mai povesteascd gi altceva.Dar cum in salAirltlased nitte doamne,toli trei, ca sAaiclagdatenIi,a,iau dat mai mulli bani,shig6adu-i: - [a monedaasta!Ia-o $i pe asta!in timp ce monedele pe masd" rdsunau (Edmundode Amicis - Micul patriot pqdovsn)
h&r $t lar i-ar - Suntdoudcuvinte[i(ai/ei) ; (pe) ei + ar (convinge)]. C.opiluli-ar ajutamamei,dar nu $tiecum. Far cominicatatilui calificativul mic, dar nu wea si il supere. l.ar ducela film pe copii, dar mai au de invifat. iar Esteun singul cuvAnL Citesciar povestea,,Capra cu hei iezi". Astizi mdjoc, iar mainemerg la teatru. 39
Invdldm sd scriem corect! 1. Citili exemplele;i motirali scrieleo cuintelor: Astdzi merg !4 la bazin. Tata i-ar lua 9i pe fra$i mei, dax s€ teme ca ia! nu sunt cuminti. Dacdei i-ar fi cetut iertareqi ar fi promis ci nu il rnai supdrdcred ca i-ax fi iertat. Aqavom merge!q doarnoi. 2. o r . . . . .
Transfotmalidupdmodel: (i) ar aduce(luVei) i-ar aduce (i) ar face cadou (i) ar ajuta (i) ar spune (i) ar povesti (i) ar tdmite (i) ar duce
. . . o o o .
(i) ar alinta (pe €i) (i) ar invita (i) ar pregdti (i) ar aduce (i) ar urmdri (i) ar alunga (i) ar hezi
3. Completayidupdmodel: culeg curAI
merg citesc iar
iar
Fr
-
4. Completalipropoziliile cu una dinformele iar, i-ar: . . . .
ie reparal televizorul. trebu Decenu.. . invita9i pebunicila serbare? vedea.s-arjucaimpreund. Daca GigelestefrateleElenei. Mada estesoramea . DacA . . ..intdlnipe prieteniisai,s-arjuca.......... ,...imprei.n6.
5. o e . o o o
Alegegi foma potrivitalitranscrielipropozigiile: Joc(iar, i-ar) tbtbal. De ce nu (iar, i-ar) citi un basm? Dacdgre$eqti(iar, i-ar) inseamnicAnu etti atent- Ce cadou(iar, i-ar) pl6ceaoare? Merg ce merg (iar, i-ar) la o dscruce intiilnescun ursDacdar wea (iar, i-ar) pregdtipentruconcurs.
&
i-ar alinta
6. Completati locurile libere cuforma potrivitd:
. . .
De ce ..
.... . spune? invdt: merg..................;
. . .
S -aopri t . . . ; dacd ....... spune; ... aduce;
. .
. . . m u lt u m i; Unul coboard altulurcd.
Transcrieli sau scrieli dupd dictare! /, ,,Iaracolote opreqti $i doarpasultduugor In om6tstrilucitor Lasi urme viorii Pestealbelestihii. (GeorgeTopirceanu- Rapsotlii deprimdvard) ?. $i iar i-a abItut prin mints sdseducdla lan! 9i sI gi-l pundde g6t, dar c6nd a vrut sdgiJ I€e, a tresirit infiorat qi s-asperiat.$i iar 9i-amutatgandul.
su-l $t se, sd-i Suntdoudcuyi te [sd+i(li)] care se rostescimpreund. .
S5-idai aceasta cartesuroriitale!(Sdiidai...) sdi - Esteufi singur cu|Atu carepoatef inlocuit cu cuvintelelui, ei.
.
Fratii sii suntmai maljl.(Fralii lul/ei sunt mai mari.)
Invdldm sd scriem corect! i- Subliniali celedoudformedin textul de maijos;i motivatiscrierealor: Mergi la prietenata s5-i spui cd m6inene ducemla teatru.Sd-i ia qi pe fralii sdi. a Transfamali Si completalidupdmodel: . . r r .
si si si si si
ii ii ii ii ii
duc mullumesc zic explic cobor
r prieteniilui . col€gii lui
si-i duc
o . . . .
sdii descopdr si ii felicit sdii intalnesc si ii trimit si ii curit
prietenii ei 4l
prietenii sii
. . . . . .
unchii lui umerii lui genunchiilui ochelaxiilui copaciilui ceinii lui
3. Rostitiimpreundcuvintelesublinietesi transcrielipl'opoziliilefolosind liniula de unire: o Ai fosts6ii aiutipe bunicila cur6{enie? . Merg sAii cunoscpc prietenii tAi. r Nu gtii ce sI ii so,Ui?
4. in propoziliile de maijos, tnlocuili cuvintelelui/ei prin cuvdntulsdi, apoi transcrieli-le: r . o o
Colegiilui suntelevisilitori. Papuciiei suntnoi Sicumti. Ochiilui au culoareaverde. Cloqcaarepui. Puii ei suntmici qi aupuf galben.
5. Complerctisirurile: e ochii sii, pantofiisii,
..
. ...
o sd-iduc,si-i amintesc, sd-iinaporez 6. Completatispatiile libere cuforma potrivitd sdi' sd-i:
spus temele.
Mirceae bolnav.Pdrinlii... . ......suntingrijorali.Au chematmedicul.Acestale-a lAsatede el. ... facdfreclieSi .. ..... deamedicamentele Vioret $i Costinsunt pdetenii ... ... cei mai buni. Ei vin mereu... ....... dea
7. Tdialiforma nepotriyitd$i transcrieti textul: Mirceavine de pe terenulde fotbal.Adidagii(sdi,si-i) suntrupli. in rimpuljocului cu colegii(sii, si-i) a vrut (sii, si-i) invingd!i s-aimpiedicat.Acum nu ttie ce (sii, si-i) spundmamei. $tie ci nu are destui bani (sii, sn-i) cumperealtii. Se hotdr4te (sni, sn-i) spundadevdrut.Pdrinfii (sii, si-i) nuJ mint niciodata.
8. Alcdtuili propozilii folosind curintele: obrajii sdi, osmenii sdi, sd-i tufilnesq sd-i campdr,sd-ipetiec.
. Transcrieli ssu scfieli dupd dictare!
1. l1i las in grijd calul. Sd-i dai mancaregi ap[ s6-i faci curat, sE-ipui aqt€mutproaspit ti sd-ipieptenizilnic pdrul! 2. Iira o roagd,pe mamasA-icumperepantofi noi. Mama ii cumpfud.ii spuneIrinei si-i ingdjeascAcu atenliq sd-i fereasci de noroi, si-i cure,tede praf 5i s6-i cremuiasci.Irina este foartemandrdde pantofii sii. 3. - Ba nu, 1as6-isd c6nte! rdspunseimpiratul. Tu ai dorit sd-i vezi,,iar eu dorescsd-i ascult.Cdntali,bdiefi! 4.a) Dar Cheliuldinaintd fixt sd-i pesede strigetele1or.Cdndil vdzurdinaintandcu atata ilcredere gi nepdsare,toate fiarele rdmaserdsmerite', niciqna nu se incumetd sd-i taie calea... b) La sftrgrt emirul' le deslugi' cum incuviintaseel s6-i dea pe frumoasaprintesdde solie. La auzul acestorvorbe, Cheliufdcrescuin ochii lor, 9i mai toti se ridicard s6-i spund vorbemdgu[toare.. . c) A i trec ai emirul simte cdJ pdrisescputerile; vdzul 9i auzul incep si-i sldbeasci. Cum nu aveaniciun fecior caresd-i mogteneasciaverea$i rangul ldsddin ce in ce mai mult chivemisirea.cetilii in m6inile lui Cheliul6. ( Basmearabe- Cheliuld gi mamavitregd) : (aici) smeite supuse emirul= conducdtor musulmqn = deslusi ldmuri chivemisirea: afuninistrarea(ingrijirea, gospoddrirea)
ce-l $t ce, ce-i - Surltdoud cwinte fce + ti (sryr], [ce + egeJcare se rostescimpreund. o Ce-i aduciin dar de ziua lui? pachet? o Ce-i in acesL cei
Esteun singur cwAnt-
o Cei trei din lafasull cei mai silitori.
invdtdm sd scriem corect! 1. Citili propoziliile de maijos si motivati scriereacuvintelorsubliniate: o o o o . o
Dupd ce-i explici exercifiul,il lasi sdrezolvesingur' Ei suntcei mai buniprieteniai mei. Cei doi iezi mai mari ai capreierauneascukitori. prinul am ajunseu. Din cei cinci alergdtori, paristi pe mereu colegii tiii? De ce-i aici? dezordine Qgj atdta
2. Transformalidupdruodel: o r . o o . . o
copiii ce fr cunosc colegii ceii chem prietenii ce ii aduc pdrinlii ce fr ajut oameniiceii vid ochii ceii ingrijesc Ce esteaici? Ce estein plic?
copiii ce.i cunosc
ceiaici?
o o o o o .
ce.i spui
ceii spui ceii cumperi cefr duci Qui/ei) ce fl dau cefr explic ceii d.iruie$te
: 8:::[:ffi,ffi:r,
3. Complenli &tpd model:
dintei
mai cuminli mai buni
din fati
cel
4. Completalilocurile punctatecu una dinformele: cei, cz-io .
.........dintdi; ...... ... doi;
mai mu11i; 44
o o
ftaf; . unsprezece faci?
man; spui?
.
Dupd spcli;
a Dupi ... ....... explici; a Pentru chemi? t Pentru. ... aceasta?
5. Completalitextulde maijos ca uruzdinformele: cei"ce-i, Au venit in vizitd la noi patruveriqoriai nogtri. ....... ...mai mici suntGigi mari seretragsejoac€9ah.Maria ii ia pe 9i Lisa.Ei suntSi ............mai cuminti................ ....... .. mici la bucdtirie. - Bunico,cu .............. servin pe verigoriinogtri? - Cu mai bunl spuneea. Alegeliforma potrtuitd, barali forma nepotrivitd;i transcrietipropozitiile. (Cei, Ce-i) qopteqtila ureche? Te simfi bine cand(cei, ce.i) dinjur te apreciazd. (Cei,Ce-i) buni la suflet suntdamici. a Dupd (cei, c€-i) ajuli pe pdrin$, pof sAte Sijoci. a (Cei, Ce-i) in grddinadin spatelecasei? a a
7. Alcdhili propozilii in care sdfolosigi ctnintele cei ti ce-i:
Transcrieli ssu scrieli dupd dictare! 1- Dupd ce-i conducipe prietenii tdi la magini, ia cei mai uqori adidagi9i aleargdzeceture de teren.Cei mai rezistenlioamenisuntcei ce seanaeneazdzilnic. Astfel vei fi sigu printre cei selectatisi participela concunul de alergiri. 2-
De ce-i ingrijif agade bine pe cei doi cai? Pentruce ei sunt cei mai brmi prieteni ai mei. -C uma $ a ? - Iac' aga!Ei suntcei caremd ajutd la muncd,dar Si cei caremd duc la plimbare.
3- Dupd ce ascultdcele ce-i spuseroabele,se dusela negu,titor,caxea$teptala poartd,ca sa nzd qi eacondurii... (PetreIspirescu Ileana SAnziana) 45
7. ,,Du-te,zise impdratul,dad negre$itcASi tu ai sete intorci rutinat ca fra{ii tei cei mari!" (PetreIspirescu- PrAsleacel voinic ai merele de aur) 5. Dar c6nd se lntoarseacasd5i se mai gdadi, se dumiri desprece-i vorba $i se hottui sd termine cu toverfuia aceea.DupAun dstimp de cugetareaddncd,lgi aduseiad$i arnintede ce-i bsasetatdl cu limbd de moarte. (Basmearabe)
cs-, {t cat cd-i - Suntdoudcuvinte[cd + ii (ttezi)], [cd + este]care se rostescimpreund o Zice ci-i adtrcecarteapromisd. . Estebineci-i pui la muncdpe copii. . Nepotulii spunebunicii ci-i gustoasA pdjitora. (a se) cdi- Esteun singur cuvA ku lnlelesulde drurnurl metode,mijloace). o Ajungi la castelpe mai multecii. o Problemaserezolvi pe mai multecii. o Facrost de bani pe mai multe cii. cii (ciiesc) - Este un singur cuvant (a recunoa$tecd a gregit, a regreta,a-i pdrea (cu accentpe i) rdu). . .
St&anul secii ci-qi pedepsislujitorul. Omulsecii cepierdutimpultoat, ziua.
Invdtdm sd scriem corect! 1. Citili propoziliile de maijos ;i explicali scierea cuvintelorsubliniate: ,,Cdbtorul ajunsela margineapndurii. Aici se deschideautrei cii. Sprecare si se indrepte?Se cii ci nul intrebasepe sdteanulcu carese intalnise.I-a fost teameci-i un om
riu qi ci-i aratdun drumgregit." 2. Transformali d.updmodel: . ci fr cump5ri
o ci ii explici
ci-i cumpirb
. cd ii viziteaze o ci fr minte o ci ii aduce
. . 46
ci ii aminte$e ci ii cite$te
.
ci €steincuiat
. . .
ci este culcat cE esteaSteptat ci este adormit
ci-i incuiat
. . .
ci esteuitat ci esteales ci este cuminte
3. Alcd.tuili propozilii folosind cuvinte din coloano a doua a exercitiului antefior:
4. CompletattSirurile: o cd-ibun,cd-irdu,c6-idulce, . cd-ispune,cd-icomunicd,cd-imultumeste, ...... ...... .. .......... o ci-i vede,cd-i invitE. ca-i ceartd5. Completalipropozitiile cu una dinformele cd-i, cdi: . . . . . 6.
Mergela film ... . . . .... interesat. Suntdoud ....... .... prin careserezolvdexercitiul. Cande$te pe maimulle ..,cdndai de rezol\ato oroblemd. Se imediatpenrruci i5ijigniprietenul. Nu te . ... . .. ce t€ despa4ide Mircea, fiindci nu iti esteprietenadevdrat. AlegelifornaTotrivitddin parantezdSi trans(rie propozi ile:
o . . .
Md informezpe mai multe(ci-i, cii). .Crede(ci-i, cii) tar€destept. Dacds-ar(ci-i, cdi) cdndfacerdu, ar fr foartebine. Dacdinvdtmult mi sedeschidmai multe(ci-i, cii) in viatd.
7. Completqli locurile punctate cuformq potrivitd: .
. .
.. ..
de acces;
.........ocohte; pare; ..............
o vine .....
place.
. se . . ......d€ faptasa; o maimulte ;
47
.
.
toateceletlei ..
.. ;
... . incercatin lupte;
8. Alcdtuili propozilii in caresdfolosili cuintele cdi si cd-i:
Transcrieli seu scrieli dupd dictate! 1. ,,$-apoi,cdndveneamogneagulde undeera dus,gurababeiumbla cum umbli melifa; cd fata lui nu asculti, c6-i ugemicd,cd-i lene$a,cd-i soiu rau ... Cd-i laie, cd-i bilaie, 9i ' cd so alungede la casalor." (Ion Creangd- Fola babeiSilata moSului) 2. ,,Uria$ulciti: ,,$aptedintr-o lovitud!" 9i cum credeaci-i vorba de Fpte oamenidobor6! de croitoragdintr-o dati, incepusds€uite parcdmai altfel la firima de om ce-i staln fa,ta'" ( FraYii Gimm - Croitoragulcel viteaz) 3. Copila-nhainemdndrede fiu impdritesc S-afundi in lumind,dar chipu-i ingeresc, Dar mersu-iplin de farmec,cu paslegdnitor, O spuncd-i mai mult fatd decdtci e fecior. (I/asileAlecsandri- LegendaciocArUei)
a, $t s-t Ei- Esteun singur cavAnt. . .
Ai multe calitdli. Ochelaxiiacestiasuntai tdi? s.-i - Sunt doud.cuvinte[a(spune) + i(lui/ei)]; fa(duce) + i(pe ei)] care se rostesc impreund. . il vizitez pentrua-i da temele. o A-i ardtagreqelileprieteneitale esteo datorie. o Pentu a-i convingesdorganizdmtrtrecerea,am avut multe de ldmurit. ,
-.Invdtdm sd scriem corecl!
maijos, motir)aliscriereoawintelor subliniate: f . in exemplele-de o . . o
Dacdnu 4i bani, nu poti cumpdraceva. 4ifost astdzila $coali? Pentrua-i convinsepe oameni,e nevoiede multe explicalii. Dupi concurs,invdfdtoareaii a9teapt6pe elevi pentrua-i felicita. 48
l,
Transformatidupdmodel:
I
t
I i
.
a duce a spune a mullumi a vedea a facacunoscut a citi a gdsi
a-i duce lui; ei; pe ei
3. Construili e unturi cu urmdtoarelecuvinte: ai meL ai ndi, ai lui, ai ei, ai noqtri, ai wgtri, ai lon
Conpletali dupd nodel $i alcdtuiti propozi!ii:
fost vazi
5. Explicay'proverbul: ,,Ai carte, ai parte. "
49
6. Completalipropozi,tiilede mai josfolosindforma corectda cuvintelorsi sau a-i: doi ochi,uiti-te de doudori, daci .... ... doui urechi,ascultade doua DacA........:.... ori si dacd........... . o gud, vorbelteo dati!. prietena . Merg la meapentru........ .....inapoiacarteaimprumutati. o .......... arr.rtgrijd de noi tot timpul. . ....... tii suntacegticopii?
.
Transcrieli saa scrie(i dupd dicture! albi, luminoasd, 1. ,,Noaptea-i Ceru-iboltdde opal, Toatazarea-iscanteioas5. Tot izvoru-ide cristal' "
(vasireArecsqndri Noapteaarbdl
2. ,,Sd-itaieboii, gi vaca,gi oile, qi calul cilirit, si-i deiefoc la casdqi s6-lgoneascidin sat.Asta s-arfi puhlt. Dar gineputeasd gtiedaci nu seva mai intoarce? Trebuias6-i stingi lumina vie!ii." (Ioan Slavici Pdcal'dtn satul lui) . cum i-a vazutde departe.a ie5itsi-i intempine: J. ..Unchiagul. Bine ati venit sdndto$i;dar ce imbli impdrate sd afli? Dorinla ce ai o se-Ii aduca intristare. - Eu nu am venit sAte intreb asta a zis impdratul- ci, daci ai ceva leacuricaresi ne faci sdavemcopii." (PetreIspirescu Tinerelefdrd bdtuAnele$ via(i Jdrd .le moarte) 4. ,,Rati" rdliqoard, Ta;iin spinare.pe-aripioari. PeHiinset9i Gretel, Cd nici pod, nici punten-are, Apa astamarel Seapropiegi Hdnseli seurcd in spate.Apoi o rugdgi pe s.rrioaralui sdvini langi cl, dar Gretelrdmasepe mal si-i zise: - Cum sAvin? Nu vezi cd i-ar fi ptea greuriti;@€i?(Fmtii &ian - Eansel qi Gretel) 50
5- lleana si Geanina organizeazd un concurs: cine scrie corect sase cuvinte cu -i'. Stqbilili wi ctigtigdtoarea. Ileana .
Geanine
la cartea i-a cerut ai colegi buni spune-i i-am condus s6-iaduc
cere-r i-au zis fi:alii sdi cei doi cocogi cdi atont auzi-i
5l
/1
Luvcintul I Cuvdntul I se leagd (se desparte) cu liniuld de unite de cuvdntul (cuvintele) impreundcu cale se roste;te,indiferentdepozilia in care se aJld:inainteqcuvdntului(l-am auzit, l-au felicitat l-ai adus,l-a plimbat, l-ali aplaudatetc.), intre doud cuvinte (duce-l-aS, vedea-l-as,prindeJ-voi etc.), dupd cuvA (ine-|, sdJ cert, mi-l aiuL 1i-l dau, vi-I explic, nu-l aud etc.). Dacd nu se roste$teimpreundcu alte cuvinte,sefolosette cuvdntulil Ql cunosc,tl invdy.il vdd,il aducetc.). 4
- .Invdtdm sd scriem corect!
I. Citili propoziliile de maijos ;i motivqli scriereacuvintelorsubliniate: r o o . . . r .
L-amauzitcintdnd. L-ai olimbatpe Grivei? lg.fggpfu pe bunicul meuniciodatd Merg gLLyEgsZ pe prietenulmeu. Ia:l Fipe Ionuf in parc! l-a felicitat. Ascultandulcumpovestegte, 1!gg[[ pe om candarenevoiede ajutor. mai repedeacasdlspunemamalngrijoratd. Vedea-l-as
2. Cititi texteleti subliniali cuvintelecare se rostescimpreund.Ce observali? Ruleazi filmul ,,Dumbravaminunati". Merg sd-l vdd 9i eu. L-am invitat gi pe prietenulmeu,iar el l-a aduspe virul sdu.II cunoscpe vdrul sAu.L-am intahit la joace. Vomurmdrifilmul.apoil-omdiscutairnpreuni. dacdifi place,dacdnu, vindeJ acestjoc. Til diruiesc.Pdstreaz6-1, Am cumpdf,at cui wei. T€-aSrugalnsesdnu-l strici. sauddruiegteJ 3. Transformalidupdmodel: o o o c o .
il il il il il il
ldmuresc (eu) ingrijesc curaj organizez gdsesc c€rcetez
o il vezi
(tu)
l-arn limurit
la1, ve^)t
o il cure{i 52
ldmurindul
vdzAnduJ
il il ra il a il
ajuli cumperi citesti memotezi
il ascultd (el, ea) il miroase il duce il cerceteazd. il ararjeazd a il scuhrd a il desendm
l-a ascultat
(noi)
ascultdndu-l
I-am desenat
dessnandu-l
il micgordm a fl mdrim il urmdrim il cunoagtem a il apreciem a il certaU
il a il il a il il
a a
(voi)
l-ati certat
cefiandu-l
vizitafi insofifi lucrati decorali Stergeli
(ei,ele) il impodobesc il rezolvd il descoperd il incurcd il cheamd il mdng6ie
il voi cerceta il voi cumpira il voi asculta a il voi arunca il voi duce il voi analiza a (mi) il prezintd (mie)
l-au irnpodobit
l-oi cerceta
. o . o o o
iI il il il il il
mi-l prezintd
o r o o
(ni) il (ni) il (ni) il (ni) il
. . .
(vi) il coace (voui) (vi) il incearcd (vi) il dezvele$te
(mi) il ascunde a (mi) il comandi a (mi) il indoaie (1i)il (1i)il (1i)il ([) il
para$te (fie) infigoarn deseneazi descoperd
impodobindu-l
!i-l pala$te
53
vor ataca vor indulci vor rupe vor osdndi vor pedepsi vor urmiri explicd (no i) schimbi aduce urcn
l-or ataca
ni-l explici
vi-l coace
(vi) il murdireEte i-l constmieqi;
o . o o
(li) il (li) il (li) (li) il
sdil aduc siil urc si il misor se citesc sA .cumper seilconduc. si ll uit
sa-l aduc
r r o e r . o
nu il.cunosc nu ilvdd nu il prind nu lt miat nu il chem nu il ascult nu il iubesc
a ce il rezolv a ceiI cumpdr a c€fl miros a eeil respir
ce-l rezolv
o o. o e. o. . ..,
gi fl. aduc qi fl construiesc qi il ajut 9i il chern 9i fl prind Siil, scriu. giil utrneresc. $i i| tterg
l-agduce
r . o . . .
,. ii; it
"onrt-i"qt"1"vlui) (i) il inchide a (i) il deschide (i) fl impacheteazE . . . . . . .
ceil caut ce.il murdiiresc ceil protejez eA rcaizez
a a a a' . a a
(l) a9duce @el) (l) aScerta (l) a9invdfa (l) at asculta (l) aqpierde (l) at trezi (l) a9urmiri (l) a$sprijini
scuhrd (lor) aduce dnruieqte inclind .
(l)arascunde (pe el) (l) ar minli (l) ar aplauda (l) ar'transforma (l) ar cherna (l) ar certa (l) ar attspta - O arinvita o
4. Completalidupdmodel: am ai a a\i au
. Aladtuili cinci propozilii cu unul din cuinteleJiecdrui 4rx.pde mai sut
54
li-l scutud
nul cunosc
qi-l aduc
l-ar ascunde
5- Completali;irurile:
r l-amajuns.l-amprins.l-amauzit,. -...... .
I-ai ascultat,l-ai felicitat,
.
l-a impiedicat,l-a pdmit,
.
l-auaSteptat. l-au verificat,.................
. rnta'e*er,crriar#-t, ;a;-1.-............-.'.'.'. ..-.-.-..-.-... ..... . -- ..- . -. , 6. Construititase enunluri in care sd utilizali a virrtedin eierciliul 5:
l-u Si la l-a - Sunt doud cuvinte care se.rostescimpreund [(pe) el + a (vizitat)]. .
L-a vdzutSrl-a stngar.
Is- Este n singur cuvAnt. . .
Seducela $coab. Mergela anhenamelt. 55
invdldm sd scriern corect! L In textul de maiios sublintuli grupuile de c'uvinte l-asi ta si moti,valiscrierealor: ei' L-a insotit ,,Ceraselai-a invitat p" Ur-i"U tan t "".b ra organizatAde colegii Ei au fost bunici panain ciasa.L-a aqezatin bancain caresti ea La serbareau venit si ati 'ui*ti la ,p""tu"olul prezentat de copii- La sfir$it au aplaudat ti au mu4umit peatru invitalie." 2. Completalicu unul din cwintele l-s sou Ia: .
l-a dus a l-'Ytir1,:t a l-a
la cumpirAtun
a la joaci a la
a a
4
. . . . . . . . .....,....._ ...,.,.._. . . , , _. . . . . . _. . . .
4
. . . . . , , . ........._ _.._ __ .,. . . . __. . . . . . . . . . . . . . .
a a
__..........-.-..,.--.....-..........,,,...---.-._.__........-...,......,....................
'
. Alcdtuili, oral, propozilii cwcuvinale de mai sus:
3. Transformalidupdmodel: il duce a il cheamd il cauti a fl invitd fl aduce a fl strign
. (t) a chemat (pe el)
l-a dus
a a !a
a
4. Completati efiul de mai jos cuforma potiitd,
l-a chemat
0) a parat $) a vnzut fl) a minlit 0) a vizitat (l) a trezit Ia sou b:
pe Ciprian.Mai int6i ..... .. pus sa lec{ia de citire, .,-.--.-...,-,ascultat s-a inourcat.invatdtoar€a intreberi.-----,------..-povestire citeascl$r apol sd rispundi ........-..-.sfituit sAfie mai atent. ajutat qi 5. Tdialiforma nepotrivitdti transcrieli texul:
Mergem(l-4, la) filrnul ,,Dacii". G-a, la) ula ne oprim' lnftdm pe r6nd' Ne agezdm {l-a. la) locul indicatPebilet. incepefilmui. Decebal(l-4 la) primit pe oaspeteleroman' (L-a, la) invitat la masd' i n luptd{l -a ,ia ) i n v i ns .
56
6. Alcdtuili propoziliifolosincl cuvintele: l-a ldsattn pace, l-a sJfttuit, Ia rnare, Ia ,nunte, la invdtdturd-
7. Explicali proverbul: ,,La pldcinte inainte, la rdzboi inapoiu
ce-l Si cel ce-l- Suntdoudcuvinte[ce + it (aduc)] corese rostescimpreunti. o indatd ce-l descopdrpe vinova! il pedepsesc. . - Ce-l tot cerli,mii femeie? cel- Esteun si gur cuyAnl. . il rasplitescpe cel mai bun. . - Acestaestefiul meucelmic, spunetatacu merdde.
Invdtdm sd scriem corect! I. Motiyati scriereacuvintelorsubliniqtei propoziliile de mqijos: o La concursam fostgg!mai bun. . SAheac5in fali g9l mai mic. I - De e9J urmiregti mereu pe omul acesta?.
. El estepriete[ulmeugg!mai bun o - De qg:l ajuli mereula lecjii? o - Q9=[doare?
2. Transformatidupdmodel: . copilulceil vdd . creionulceil ascut . terenulce il cumpdr
copilulce-lvdd
5'7
. . . .
tortul ce il servesc gandulceil Port frateleceil ajut pArulce ll Pieptin
saa ce-l: 3. Couplenli locurile libere cuforma potrivitd' cel a
silitor; elevul de ... ... chemi? mai bun;
. omul a este
aduci;
a
mai lnalt; de acolo;
de
inveti?; chinui?
mai cuminte' a Acesta 'l"-Jo" estecopilul.... ...
indragesc.. ' mai mult' la"tLt"t "sie.;ocul bi* . .. ... .ui curajosdintrevoi sI vinb la mine! a D; ".t" incuici la treabape bunicul teu, mti copile? propozi'tiile: Tdialiforma nepotrit'itii din parantezd6i transcrie,ti (Cel,cel) maimic dintreieziicapreiera5i (cel'ce-l)maicuminle' a De(cel,ce-l)minti5i nu-ispuiadev6rul? esle(cel,ce-l)maigreu' a Exeiciliul 1cel.ce-l)amde rezolvat
cel ce'l: 5. Alcdtuili propozilii in care sdfolosili corectc vintele si
Trunscrieli seu scriefr dupd dictare!
fiul cal mijlociupazi $i el dard 1. ,,... Timpul veni,mereleincq)ur6a sep6rgui;atunci Datica si fratelesducel mare." tPete Ispirescu Prdsleacel voinic Si merelede aur)
pe Rin $i in toatdMarea 2. .,SochomaSigfrid, cel mai bun cilfue,t 9i cel mai bun vdslaq Nordului. - cel mai vireaz 9i cel mai hl ;" odmantulNiderlandei, cel mai bun dintre cavaleri, wednic era irumosd tandr Sigfrid " (Alexaniru Mitru - Din marile legendeale lumii) 58
I-or qi lor l-or - Suntdoud ctointe [il + vor (inyinge)Jcarese rostescimpreund. o Dacdl-or gdsi,l-or aducedegrabdacasd,(Dacd il vor gdsi,tl vor aducetlegrabd aiasd.) lor - Esteut1singur cuvA (ine locul numeluipersoanelordesprecare se vorbegte) o Lor le spuno poezie.(Copiilor le spuno pctezie.) . De cenu le explicatigi lor problema? . DacAlor le placesdciteasciest€bine!
Invdtdm sd scriem corect! I . Motfuali sq,iereacuyintelorsublinintein propoziliile de maijos : o in curteacasei!e! este.unnuc mare. r De ce!91fi lmbdcat a$agros? r Totul depindede hdmicia!99.
o Pechipul !91 seciteamu[umirea. . L-or ajrnge 9i for intrece.
2. Transformalidupdmodel: o o o o
il vor aduce il vor anunta il vor dezbrica il vor ocroti
l-or aduce
o il vor asculta o il vor inscrie . il yor ceuta .
il yor cunoa$te
3. Alcdhrili prapozilii folosind cuvintedin coloanaa douaa exerciliului de mqi sus:
4. Completalitirul cu olte cuvinteasemdndtoare: o casalor. copilullor. faralor,
5.
Completalilocurile libere cuforma.pofivitd, lor saul-or:
. dacd . ... ...ajuta; . incin ste a ... :. .; . s-aopritin calea.. ... .; r ..... ...aduceacasd dacd
o . . ... le placemunca; . s p e r c d . . . . . in y in g e ; le duce .... prinde. 59
hrani;
transcrielipropoziliile: 6. Alegeliforma potrivitd 4 cuvintelordi't parantezd$i sAse simti binein roul in clasa(lor, l-or) a venit Ioou!' Cotegii(lor' t-or) ajuta invita sd sejoaceimpreunila pauze; colectiv.(Lor, l-or) ie placenoul coleg'(Lor' l-or) ajutata leclii dacdva fi nevoie El 6or. l-or) ducesA-iarateUiUrtot."ui"?fii ffor, l-or) (lor' l-or)' decomponarea ioerdsdfie mu!rumit
l'or: 7. Alcdtuili propozilii tn care sdfolosili cuvintelelor Si
l-aSSi lag rostesctmpreund' l-a| - Suntdoudcuvinte[(pe) el + ai (duda)] carese imediatdacdl-a; vedeadin nou' L-a$recunoa$te
.
de rdspundere)' lag- Esteun singurcuvAntkLt intelesulde "fricos"' lipsit . Nu $i-alecunoscutvina pentrucd e lat'
invdtdm sd scriemcorect!
diferitecele doudfotme ti motivat l. in exemplelede mai jos, subliniatiptin culori scrierealor: o o . .
in viali nu trebuiesdfii lag. De ce nu l-a$mdngaiape Griveidacd-miestedmg? L-ag ajutadacAmi-arcercajutorul' la $eu Priet€nullat te Pfuase$te
60
2._ Transformati cuvintule din coloana intdi dupd model si atcdtuili propozilii din cuvintele
.
(l) a$vizita
(peel)
t-agvizita
o (l) af limuri . (l) a$ ruga
.
(l) af invinge
. (l) at cauta . (l) at prinde
J- Subliniati cu o linie cuvAntullq;;i cu doud linii cuNintelel-aq (...). Alcdtuiti propozitii *)i cu curintelesubliniate: L-aq ierta, dar imi estegreu sd uit cd m-a frcut la$ in fata prietenilor.Nu gtiu in ce F[ [-agputeaconvingecd a glefit. Nu pentruci sunt la$nu am sdrit la bdtai€cands-acertat q! tovard$iis5i de nebunii.Et ii jigniseqi, dacdl-agfi ajutat,a$fi gr€Sit.imi parerduca nu tolelege.
1. Completatilocurile libere cufotma potrfuitd, l&$sdu I-a$: . . . .
exerciliulce .. .... ...rezolva]' drumulce ... .....parcuge; smulgedin rdddcind; nu ....... ... incurajasdfaci rele; de . . . ceeste;
o . . . o
copilulcel . . , dealulce _ urca; rdspunsul ce ............... da; dacdegti .. .. .; dece ... ajuta?
i. Construitienunturiin cure stilolosiyicuvintelclaSsauI-aS.
6l
nu-l ti nal imPreuna' nu-l - Suntdoudctrinte [nu + iI (canosc)]carese roste'sc Nu-l cunoscps acestcopil. - De ce nul inve,tist sepoarte?
. .
na4nu,o) - Este un tn1ur cuvAnlku inlelesul: nimic, care nu valoreazdnimic, lipsit de valoare). . .
Ai obtinut un rezultatnul. Actiuneaestenuli. a
-sd scrierncorect! Invdtdm l. Motivqti scriereacuintelor subliniate: r o o o
e !ul. Efecnrlmedicamentului Nu rezolviun exerciliu,daci 4g-[ in[elegi. Efortul depusa fost !d penhu cEnu ai executatcorectmiwerile. va gre$rmereu. Daci 4qj corectezicandgrete$16,
2. Transformalidupdmodel$ alcdtuili propozilii din cuvinteleoblinute: o r o r
nu il cunosc nu fl vid no il ald nn fl primesc
. o r o
nu-l cunosc
nu il nu il nu il nu il
3. Completalicuforma corectdnul(nuld) sau nuJ: o . . .
Basmulacesta.......... .. cunoscfiindcdnu l-amcitit. mdnanc. Felulacestade mancare....... .......... Dupaatatamunca!rezultatule .. Valoareaacestuiact €ste
62
pot invinge dugminesc invidiez indrdgesc
4. Constt'uiti enunturi in cale sd folosili cuvintele nul $i nu-l:
al Si a-l
al - Esteun cuyanL . . .
Caietulacestaesteal meu. Stauin bancaint6i pe rdndulal doilea. Al cui esteghiozdanulacesta?
a-l - Santdoudcul,intefo + (pe e0 (yedea)]carese rostescimpreund. o Am adusobiectulpenhu a-l cercetacu atentie. . Am venit pentrua-l ajuta. .,-
C Invdtdm sd scriem corect! I- Completali Sirul cu alte cuvinte asemdndtoare:
. al doilea,al treilea, . al meu,al tdu, .
al fetitei, al tatdlui, al casei,
3. Transfonnalidupdmodel: . a (l) chema (pe el) a-l chema o a (l) vedea
. a (t) pad o a (l) insoli
o o . .
a (l) aplauda a (l) imita a (l) veghea a (l) asculta
4. Alcdtuili propozilii folosind cuvintedin coloanaa douaa exerciliului 3:
63
dictare!
Transcrieli stu @duPd
pe ni'silie la biserica I.a) ,,Cdrpe ce erasd ne olqszsti btia oeain&acitd, vedea-l-am curatUcigdl-crucea l-a col6cit savie 9i sa-$i 6. st{egq idnt iui ou-lt.u o" sub -p*l "etatemai menim troi pe popa, p6n5-1mai faci budihacea casi la nor i" ,"._- * boscorodim,p6ndunaalta,amr.rgegctir-am st-l cinstesc' b)- ,, Oo'u-tt", parcal-am invalat €B' zi:ea uama" cu pirere de bine; "A, t-oi i,ttatni; ci Eezilipci undere duci ti scoli sufletul din om cu obrazniciile usi, "indca egti..." tale,u$emic ( Ion Creongd Auintiri din copildie) 2.
nuJ deoache9i imi zice: ,,Eu nul pot admiraindestul,pe cAndmamail scuip-" sd - scuipiJ sdnu mi-l deochi!" (on Luca caragicre _ vizitd)
vor sta^devegheafar6' 3. ,,La noaptecautdde lasddeschisduqade la iatac' Slugile-mele va cuprindesomnulpe birbatul tau, tu si le dai de veste' intr-o clipi l-or ii O" irrA",a pe-o corabie' care va i"g" f"aA"q,""isi nu mai aibd cum se impotrivi si, dupi aia l-or duce olecacu el in lume." ' (Fralii Grimm- CroitoraEulcel vitesz) califul dupd ce-l 4. .. Atunci cheamd-lpe mezin dinaintea noatrS! ii porunceste ascultasecu luareamintepandce i$i isprevisepovestea' *'*" l-a privit f,,fi,;fo"i"i u alergai gi l-a uiu, p" ."ritr pe sus in fala califului. Stapanul cu glasullui plin de m6nie: gi l-a indemnat scruFror "-'l--ldp*"_n" candte_amprinscu sabia,i ce aveaide gands5 faci dacdnu unelte-ai "e m-a$fi trezit din somn?" (Basmearabe- Noaptbanetnfricalilor) p€depsire A doua oard l-a scipat' de J. ,,$i l-a rugat sd mai amane9i aceastdcrunte prinlul Ortvin, spunandcd vrea sd-l aibdrob " aceeaqi.moarte, (Al. Mitru - Din natile legendeale lumii) glegelileunde Facetiordinein aceastamu4ime d€ cuvinte.Transcrie,ti-le5i corecta,ti 6. estecazul:
i$Privecc
wr$oald *priar $Irepe4
.rfn f bua .dtm€0'cp.ltotbafilaqp
g,r-lcunoqcUo-18c88dr *oidu6
64
{!i'l
Cuvanhll ne se leagd (se desparte) cu liniuld de unirc cle er|intul (cut i771p!"1 imprexnd cu cqre se rostette, indiferent de pozilia in care se a.fld; i aintea cuvdntului (ne_ otfl dus, ne-am invoit, ne-nfilnim, ne-nchidem etc.), intre diud cuvinte lasd_ne_n pace, ryune ne-o poreste, timite-ne- excursie etc.), dupd cwAfi (priye$te-ne, ajuta_ne, urid_ne, qtlicd-ne etc.). Dacd nu se roste$te impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu linfutd _ & unbe (ne ajunge, ne adundm, ne petrcem etc.).
Invdtdm sd scriem corect! I . In textulde maijos, subliniati cuyintelein care aparecuvdntulne $i motil)atiscrierea: Suntemla ora de limba romdnd.Ne-am pregdtit cArtile $i caietele.Doamna itrvataloare ne.adalsarezolvam acasa un exercitiu. Maria.citeste-ne tu temalspunedansa. Maria citclte. Noi o urmirim qi verificim. La s{brgitsuntemmultumitipentruci oe-amrezolvatcorectexerciliul. )- Urmdritiuodelele{i transforrnati scriereq: r o o r r .
a a
nejucim (noi) ne plimb5m ne urcam ne aduni[r ne prefacem ne cunoastem
ne-amJucat
ne spune (el,ea) ne duc€ ne mulh.rmeste tre laudd ne incurcd ne dojenegte
ne-aspus
rc aratd (ei, ele) ne IasI ne apArA
ne-auaratat
. . o c o .
ne aduci (tu) ne ajuti ne spui ne aranJezl ne culegi ne comunlcl
ne invdtati (voi) ne scdeti ne invitati ne vedeli ne conduceti a ne amintili a
ne aplaudi ne scapd ne aleargd
a (ne)ar ajuta (penoi/noud) ne-arajuta
l.
l
x rom gdndi
(ne) ar prezenta (ne) ar aduce a (ne) ar descrie ne-om gdndi
. 65
ne vom prezenta
ne-ai adus
ne-atiinvitat
a ne vor auzl . ne vor asculta
. . . .
n€ vom strddui ne vom arita ne vom ajuta ne vom aminti
. . . . . . .
ne vor pdnde ne scri€ ne cautt ne comanda ne explic5 ne felicitd ne inviti
ne-or pfind€ scrie-ne
a a a a a
ne incearci ne admiri ne intreabi ne inalne$te ne intoaxce
ne-llcearca
a n€ vor aprecE . ne vor da . ne vor explica . . . . . .
ne cumpdra n€ strigi ne vorbe$te ne merturiseqte ne cantA ne tdmite
. . . .
ne invoiegte n€ impiedicA ne invali ne aduce
ne-nvore$e
3. Completalitiruile: ne-amvazut,ne-amintainit, a
ne-al chemat,ne-ai povestit,
r ne-azis,ne-aiertat, .
ne-afi aranjat,ne-ali pedepsit,
.
ne-au cerut. ne-au arttat,
4. Conpleralipropoziliile,Jblosintlcuvintedin a doua coloand
Tata. . . . . .... . amintitcAmainene trezimdevreme. a .. .... .. .. . . Mariela,ce cartecitegti? cupoveqtl. Candvenifi,...... ..... .. .. ..discurile aceastimasi! sehansportdm a Dacaweli, pace.mai copii! a 5. Construili enunluri in cate sdfolosilt cuvantulne:
6
ldsali-ne-n ne-a spune-ne a aduceli-ne a ajuta,ti-ne
a
ne4rm $t negm ne-am - S nt doud crlrinte [(pe) nolnoad + am (adus)] care se rostesc impreu d. .
\e-am adunatpe Lerenul dejoacr-. nesm - Este un singur cuvdnt (cu intelesul: popor, rudd, fomilie, deloc).
. . . .
Dacii au fost un neam de oamenivitejr. (Dacii aufost unpopor de oameniviteji.) Cristi este neam cu mitq (Cristi este radd cu mine_) Suntem un neam maxe.(Suntemo fqmilie mare.) N-am mancat neam.(N-am mAncqt deloc,)
Invdtdm sd scriem corect! L Motiyati scriereecuvintelorsublixiete in textul de maijos: Ne-amdus la cinematograf. Am vizionatfihnul ,,Daciigi romanii,,.Am aflat cA dacii au fost un 494 de oameniviteji, hamici qi pagnici.Romaniiau fost un !ga!! de oamenirdzboinici.Ne-ammirat de vitejia lor. Ne-amuitat cu atentiela imbracAmintea $i armelelor. Candam plecatne-amintahit cu alti colegi.Ne-amplqp!! sd citim mai mult desprestrdmogii nogtri. ). Conpletalipropozitiile urmdtoare-folosindcuyinteleneamsau ne-am.
Cand Ce
intoN,tu nu ajunsesesi. jucat,apoiammancatalune. Jucatce deoameniesleacesta?
invoit la ora de educatiefiztcd. Am un in ora$ulacela. I
Am intat inrr-un
lbarieserios.
)
.4legetiforna pott iyitd a cuyintelor.lin pala tezd{i transcrieti textul unndtor: (Ne-am,Neam) adunatpe terenulde fotbal. Dupd ce (ne-am,neam) numdrat, ,ream, ne-am)impA4itin douAechipe.Pe Ilie l-am luatin echipameapentruci e mai mic i e (ne-am,neam)cu mine.(Ne-am,Neam)stdduit sdjuadmbine.Dupi ce am temimat (ne-am,neam)luatrAmasbun $i (ne-am,neam)indreptatfiecar€sprecasalui. -,'r*ul,
67
RETINETI! . Neam de romani . Neam de unguri . Neamderugi -,---------> . N€amde polonezi . Neamde grcoi
mmeni din Romdnta oaneni din Ungaria
oem€nidin Rusia oamerri din Polonia oameni din Grecia
4. Complenlifolosirtd cuvintece denumesc:a) ^cliuni, b) tnsusiri: hamic
intors
ne-am
5. Construilienunluriin caresdfolositicuintele neamti ne'am:
ne-a $i nea ne-s Suntdoua cuvinrc[ne ' a (multumi ] care se rostescimpreund' Ne-a adus aici ca si vedem gi noi minuna,tiile acestea'
nea - Esteun singur curAnL a) nes: zdpadd,omdt b)
r Din vizduh cadfulgi de nea. o Ce mai faci, nea Gheorghe?
invdtdm sd scriem corect! l.
Citili propoziliile de nxaiios ;i obseftoli scrierea aDintelor sublini$te:
Ieri a nins Si stmtul de nea cx€$€a viz6nd cu ochii' Tocmai ahnci ne-a vizitat mdtula Aglac. Ea a venit cu sania trai de doi cai manai de nea Vasile, fiatele tatei' N93 alti datZ. udus nuciJi coroou" cu multi nuca lie-a gus ci dacd suntem cuminli ne aduce $i Vizita ei ne-abusuratmult. 68
y
Completuti ;irul de cuvinte cu altele asemdndtoare:
.
ne-acomunicat,ne-aajuns,ne-acuprins,
3- Consttuiti enunturi in care sdfolositi cuvintele nea Si ne-s:
au-ne ;t aune du-ne - Sunt doud cuvinte [du(dtrce) + ne (pe noi)], [ne du(ce)] care se rostesc 'anpreund. .
Tatd, du-ne la grddina zoologicS!
dune Este un singur cavdnt (denumeSteidicdtuile regiunile nisipoase). .
de nisip fo,mate de vdnt in
Cdmilele se d€plaseazi utor printre dune.
Invdtdm sd scriem corect! I . Motivati scriereacuyintelorsubliniatein exemplelede maijos : . in de$ertsuntmulte dune. o Maria,1fu;4g sd-fivedempapagalii!
o E periculossdmergi printre1fuq9. o Du-ne la lac sd vedem lebedele!
2. Transformalidupi model: la meci la qcoali Ia film
Ne dulci) (-
Du-ne Lamecil
si vedemdelfinii sApatinim sI facemplaji la plimbare
3. Alegeli forma corectd a cuyintelor din parontezd ti trensclieti propoziliile: o - (Du-ne, dune) la cinematografsdvedemfihnul in careapar(du-ne, dune). r Nisipul de pe (du-ne, dune) estefrn. (Du-ne, dune) in parcul de distracqii! 69
4. Alcdtuili propoilii
in care sd-folasi-ticaniatele dune si du'ne:
Transcrieli sau scriqti dupd dictare! roade la inimd de 1. .._ Acuin, de ne-ar da odati ce ne-ar da, zise Fldmdnzild,cdci md foamecemi-e!" (Ion Creangd Povestealui Harap-Alb) ochi' cu tresAturipe 2. ,,.., cv cdtseuita mai stdruitorla el, cu atdtil vedeaparcdc! alti 1" ,rarrr" lu p€litorii dinaintealui, deli aceeiasehageaudinneamales'" "ar"lnu (Povestiiemuritoare - Gherghinel cel sdracajunge impdrat) mai bine!... strigariamandoiintr-unglas'Fie-fi mili.qi nu ne rontdi!Dacd 3. ,,inghite-ne ne ingfrili O" uii, t"apdm mai repide 9i durerean-o sdfie aiaAe gyqtij{'" ( Basmearabe Jiniil EiRabqb) le zise el, cd iatd ne-aluat ziua de pe urmA' 4. ,,"- Scula.tifralilor, De ce ne-aildsatsi dormim atdt de mult? ii ziserd fra1iidojenindu-1'" (PetreIspirescu- lugulea, liul uncheEuluisi al mdnqii) shemosii'cerd J. ,Ne-af trimis, nobile poet,nu numai sdne aritali locul undeau debarcat 1ui" uu vJnit ain inr,rti, sdni povestili cdtecevadespreArtltur 9i desprecavalerii "i - Atthw Si Cavalerii MeseiRotunde) (ALexandnfMitru qi dupi ce ne-adat de 6 ,,$i dupdce ne-acirnat $1neraplansbunicadupaobiceiulei' in^cimaxd'a saosun aar""." toi ce aveamai bun qi ne-aindopatbine,degrabas-a dus panain tilpi 9i apoine-a ulcior cu dohotde mesteacin,ne-aunspesietot trupuldin creltel pe zi cu noapte'panace cJcat pe c,rptiorta c6ldurd.$i tot aqane-aunsde catedoua-treiori taftd." ne-amtrezitYindecati in -.--'- Vinirea-Saci ( Ion Creangd- Amintiti din copiltuie) 7.
Verifcali-vd cunostintele!incercuiti greselilecare apat in cuvinteledenqi ios:
Slffistratden ffiJTflffi" samromrn*" *sfi,H:." S""ttr* 70
r-1
Lut,antul vd
CuvAntul vd se leagd (se desparte) cu liniutd cle unire de cuv,inful (cuvintele) impreund cu care se rostelte, indiferent de pozitla in care se afld: iwinn:a curAntullti fu-aSez, v-am multumit, v-aduc, v-ar zice etc.), intrc doud cuvinte (inrtebatu_v-eti, duce-v-ali etc..),tlupd cuvdnt (hrdniyi-rd, culcali-vd, asezqti_vdetc.). Dacd nu se roste;te impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu liniuld . de unile (vd spun, vd chem, vd duc, vd explic etc.).
Invdldm sd scriem corect! L Subliniali cuvintelein care aparecuvlintul vd (v-) Si motivali scrierea: Copii, v-am aduslucrdrilescrise!spunedoarmainvdtatoare. VA dnunlcA sunt multumitdde rezultate.v-ati shaduitsd scrieli corect $i v-aIi insu$itbine cuioptintele predate. Striduili-vi in continuare, fiti atenli,controlafi-vipemanent$i nu veti gre$i! 2. Constuiti enanluri noifolosintl cuvintelesublini.rte: e V-am plimbat ue undeati vrur. o Duceti-vi la scoali!
.
. .
Indrlqosti-v-atide cfu1isi de cititul lor!
Ascundeti-vddegrabd! V-ar pl4a9asi mergeliin excursie?
-i- Transformati curintele din coloa a intdi dupd model: r . . . . o
vi spun (eu) vi strig Yd duc vd dau vi citesc vi scriu
Y-amspus
. . .............................. .
'vi cheaml (el, ea) vi coboarl a vi rndngdie vd imbie fi comunicd vi vorbegte
ri schimbali(voi) vi chinuili a r i striduiti
. . .
Y-achemat
v-ati schimbat
'71
vI ajutam (noi) vi intrebam yi culcam yi trezm vi asqultdm viindemnlm
o vi aud (ei, ele) . vi asteaptl . yi uitd
. . . o . o
v-am ajutat
Yi invatA vi hrdnesc vi gisesc vi miSqd Yi mullumesc vd coboard
v-auauzit
4. Consttltiti cinci enunluri folosind cavinte din coloana a doua a exerciliului 3:
5. Scrieli cu liniuld de unLre cuvintele din primq coloand, urmdrind modelul Citili-le corect! a vi miqcafi
vi a vi a vi Yi vi vi
miqcafl-vd
vi urcaF a vi intrecefi a vn gisif
vi a$teptati vi ascundeti (vd) a9duce (pe voi)
(Yi) aSaduce (voui) (Yi) aSspune (vi) a$explica a (vn) aqtrimite a (vi) a$pregAti a (vi) aqmu\umi
v-agduce
a a
v-ar stnga
. o o . o .
(vi) aqprinde o (vi) a9alerga (vi) a9ajuta (vi) a9chema a (vd) aqpedepsi (vi)ar striga (pevoi) a (vi) ar cduta (vd) ar mlntt (vi) ar urmAxi (vi) ar aduna (vi) ar conduce
aduc int6mpin inchid ajut amdgesc indreapti
(voud) (vi) ar cere (vi) ar inchina (vi) ar citi (vA) axconkola (vi) ar strica (vi) ar repara
6. Folosind cuvintedin coloanaa doua a exerciliului 5, co struiti e unlun:
'72
v-aduc
v-agaduce
v-arcere
i- Complenli sharile: . ducefi-vi,distrafi-vi,...
. ....
I vii-ncurc,vi-ncal1, ..... .. .... r v-ascund, v-alerg, . v -am dus, y-am spus, .
v-a admirat.v-a promis.
. v-a,tistrdduit,v-ali cunoscut, . Y-auintalnit, v-au iertat,
'''''''
r v-a$citi, v-agpregiti, .
v-ar muslra,v-ar darui,
o inchina-v-ar,manca-v-ar,
v-at $t var v-qr - Sunt doud cutinte [(pe) voi,/voud + ar (aduce)J care se rostesc impreund. .
Daci ar tti cd nu vd deranjeazd,v-ar vizita mai des.
vqr - Este un singur cuvA (denumette mdterialul obtinut prin calcinarea ftoacerea) calcaralui (rocd, piatrd) Si tranEformarea lui in material de constluctie). .
Am cumpdrat doi saci cu var.
Invdldm sd scriem corect! I. Motivatt scriereacuvintelol subliniatein exemplelede maijos: . . . .
Vdxuiesccasacu yal. V.al:i!]4a sApereceticetevazile impreuna. Sigurv-ar fi ajutat,dacEle cereatiajutorul. La construireaunei casese folosescurmitoarelemateriale:cirdmidd, nisip, pietriq, clment,yal.
in propozitiilede maiiosti transcrietiJe: 2. Scrielicu liniuldde unirecuvintelesublit1iate o . o .
Pevoi (vd) ar dori ca prieteni. Voud (vA)ar spute toatesecretele1or. Ce binear h dacaptuinlii(yal-q mustracaodgre$ili. Nu $tiu daci nu v-ati supira daci (vi) ar spuneadevirul.
3. Completalicuformo potrivitd (v'qr, var): explicaexerciliuldin nou. . Daci i-ali spune,............. o ........ ...citi zihic o poveste,daci ar aveatimp. ? . Sacumpfumult 4. Alegefiformapotrivitd a cuvintelor din parantezdti transcrieli textul: (V-ar, Var) plicea gi dumneavoashdcum arati casa'dacd(v-ar, var) virui-o cu (var, v-ar) de calitate.
5. Construitienunluri i4 coresdfolosili curintele rar $i v-ar:
v-a $t va v-a - Suntdoudcuvinte[(pe) vsi/vsvfi + a (aduna)Jcarese rostescimpreund. . .
DacAv-a chemat,vAprimclto sigur. V-a verificat temadoamnainvdlitoare? va
Esteutusingar cuvAntfolosit in exprimareatimpului viitor'
o Va veni cAndva termina aeaba.
Invd/dm sd scriem corect! 1. Sublinialicuvintelevat...ti vq"Motivatiscrierealor: Invdtdtoarea v-a dat listacu lectudsuplim€ntare? V-a explicatsAle cititi cu atenti€ _ fiindcdva trebuisdle Sti{ila lecliilede lectud. f.
Transformatidupt model:
o vi vede (el,ea) r o . .
y-a y6z:!t
vi aduce yd vtziteazd vi cele Yi comandi
o vi recomandd . . . .
yi c Auze$te vd cautd vi evitd yi inbece
3. Completali cuforma potrivitd a cayintelor va sau v-d: t
. .
....
. tral;
o
. . ._ m[at; . . . .. certat;
. .
. .... u rcal a voi;
.... imbunat; credce.. . .... sosi;
o dacdnu.. .......veni;
.
spuneun basm; el ..... scriemaibine.
4- Completqli propoziliile folosind cuvinte din coloana qldluratd:
/ /,/ //.,/ //t-.f " ft\\\= \\\
.. ........... .. ... . tagc o a ld . bazinulde apd. in corul5colii. la noi in cur6nd. ingradinade legume. povestea cilira. l a ....... c on c u r s . ... ......... ...... ... c u tren u l.
munci verl1
cAldtori c6nta merge umple desena povestr partiaipa
ss",ie1ir,)pa1iit",;::;;;*,:,,:",":"',)))J),'*^,*u,*o, . . o .
In fiecare2i..... . . avealoc spectacolul? Dacdnu .. .....dormi,..... .. .. fi obosit. Nu _.... anunlat temade concurs? ... . Ce . .... . adusMoqCrdciun?
6- 'llegelifoma potfiritd a curintelor d.inp.trantezd.ti transcrietipropoziliile: . (V-a, va) cantaun cdntecde leagdn. o De ce (y-a,va) chematagadeweme? o Cdnd(v-a,va) primi scrisoarea, se(v_a,va) bucura. I Credcd (v-a, va) cumperattot ce ati dorit.
75
7. Constrtili enunluri tn caresdfolosili qrvintele vs ti ,-a:
8. Reqlizati un text scurt cu titlul ,,La circ", in care sdfolosili cwintele vd ;i v-s:
Transcrieli ssu scr@ dupd dictare! 1. ,,GAze,floi. ittdrziate\ Muza measatidcd V-a-nchinatcu dragla toate Cate-ostrolEliricii." ( GeorgeToptrceanu Rapsodiide aamnd) 2. ,,Anfici, puseimpdratuloamenisa shige prin toati tara implxiteascl ci cine se va gdsi si aducSlapte de pasire de peste apa Iordanului, acela si ttie cu bund inftiintaxe ci la dobandical impiritesc Aijumitate impirifia." (PetreIspirescu- Fdt-Frurnos cel fitdcit) qi mAniabalaurul -t. ,,Ba hse-te de aceastisocoteali,cdci nu vei putda atuncimai tare seva pe noi qi nici dupdce ii va da impfuatul fata nu va vrea si ne mai deaapd." (PoYertinemuritoare- Mdr giPdr) sa, V-a spuscdva veni9i veriqoara zilei salede nagtere. 4. Corinav-a invitatla aniversarea Elis. Ea va h invitata cea nou5. Se va orgariza o petrecerein curte. Va fi $i o supriza. Surprizava veni din parteaunchiului Mihai. Va f1cevainter€sant.
Verificafi-vd cunoqtinleIe! 1.c) ,,- La Socola!strigddasciliicei mai tineri. pe pustiu,dacdvi place!Duce-v-a{iinvirtindu-vi ca ciocdrlia!strigdcei DuceJi-vd bAffini.
b) . V a, aprinde-v-arfocul, sdvd aprindE!zise ea burzrluiti grozav;dar cum se cheamd asta?in obrazulcui va invdlat! (Ion Creangd Aminfiri din copildrie) '16
-'- ,*Aqaveaa vi inteba, oamenibuni, undev-ati intahit cu mine azi-noapte? Nu v-amtdlm,.citeu ce-azis ceinele?" (Basmearabe- Noapteaneinfricalilor) ,l- ,, Dar bine,cucoane,dacdnu v-a fost cu pldceresi pricepem$i noi catecevadin cele € spunetidumneavoastri, de ce ne-a{imai adusaici sdvd batefjoc de noi9" ( Ion Creangd Ioan Roatd Si VorldCuxa) *. ,,Ascundeti-vi mai bineca sdnu vd mai gdseasc6." (Mihai Eminescu Fdt-Frumos din lacrimd) -i, ,,- Fiindcd voi aveti doi nepoti: unui Mordred 9i altul eu. Iar Mordred v-a dezonorat, u-dddndu-vIqi vdnzdndfara 9i sftrim6nd MasaRotundd.Vreauca intaia lovituri sd ti-o prireascdde la mine. - Voi veji atingeprimul coasta...Vede! cd or sd vd-ntampine cu o ploaiede sAgefla 8a1...IntirdetipunteaSisdxili,f€rifi-vAcu scuturilegi atacatinumaidecdt.. -" (Alexandrt Mitru Arthar qi CavaleriiMeseiRotunde) 5- incercuiti greSelile,dpoi transcrieli-le corecl. Constrai{ienunluli cu acestecut)inte:
{rnviAu, "SS@F-Y*
gNnaPyO cafneP'"O 1-arrduq \rezifyd .lt ad4t {tt scr'ib 1a ile semnde via15
77
{t.nftabdr
1-a$ tnviora;
CuvAntul lz se leagd (se desparte) cu liniald de unire de cuvdntul (c-tivintele) impreund cu care se rostette, indiferent de pozilirt in care se afld: inaintea cuvAntului (leaduc, le-ncerc, le-au adtu, le-a cerat etc.), intre doud cuvinte (urc\!i-le-n tren, duceliJe'n magazie, iale-n masind etc.), dupd a|dnt (aruncali-le, ardtali-le, mulluuilile)Dacd nu se rosteste impreund at alte anvinte, nu se leagd 6e desparte) cu liniuld de anire (lc powstesc, le duc, lc incerc, le zic etc).
Invdtdm sd seriem corect! t. Motivali scierea curintelor sabliniaE in propozi,tiilede maijos : a Astlzi l€-aminvitat pe prietenelemele la mine.
Pirinfii le-ausouscopiilor sdfie cuminli. Le-a imoresionatfrumuselealocurilor vizitate. De ce le-ati certatpe fete? a Aducetile la mine si vorbesccu ele! a Veeheafle copiilor cop Aria!
a
2. Transformalidupdmodel: le 4jut (eu) le incui le aduc a l€ incurc le limuresc a Ie cuceresc
le-amajutat
le spui (tu) le plimbi le miroqi le comanzi le amesteci a le ce4i
le-ai spus
a a
a le duce (el, ea)
o leaducem (noi) .lecunoa$tem o le gdsim . le inculcim .ler ezolvdm . le stricam
.
. le t e s e li o le spilali o le umfla1i . le io t in d e t i . le r id ic a li . le cantati . .
le-a dus
le-a1i,tesu
le amestecA(ei, ele) le-auamosteca le manuiesc
le face l€ invinovefe9te . le taie a le implete$te . l€ las6 a le incurcd . lescoate ......._......-.......,............ a le a,azd o le di
'18
( v o i)
le-arnadus
l,
llcdtLtiti cinci propozilii folosind cuvinte din coloana a tloua a exercitiului 2:
4 Scrieli cu liniuld de unire cuyintele din coloana intAi ti prcnunlati corect clnintele *ute:
. le inchid (eu) 'r le impletesc o le incui r le incerc . le amest€c . l e aduc
a ID
a a a a a a a a
le-nchid
inchizandule
le impingi (tu) le intinzi le incdlzesti le ascul{i le ascunzi le trtorci
le-mpingi
le indoaie le trtoarce le indulcegte le irnpach€teaz d le aplaudd le alunecd
le-ndoaie
le incurcdm(noi)
le-ncurcim
incurcandu-le
le-nchideti
inchiz6ndu-le
impingdndu-le
?ndoindule
a le incerguim
le inmuiem le incepem le amintim ra le acoperim a le inchideli(voi)
le inapoiali a le apisa,ti
le aptuafi a le aduceli a le ascultali
le voi uita le voi scrie a le voi urmdri le voi incerca
. le voi mullumi . le v o r c a u b . le v o r p e s c u i o le vor micina
le-oi uita
t9
l€-or ciuta
a a
le vor spinteca le voi aranja l€-a$ ciuta
a a a a
(le) aqcduta (pe ele) (le) agasculta (le) a9aduce (le) aqciti (le) aqscrie (l€) aSmanca
a
(le) ar chema (pe ele)
le-ar chema
a
(le) ar invita (le) ar intovdragi (le) ar insoli a (le) ar alunga a (le) ar sprijini
le vor alerga le vor prinde
a a a a
(le) a9da (lor) (le) a9explica (le) aqajuta (le) a9mu{umi (le) aqpromite (le) a9aduce
o . . o . r
(le) ar comanda(lor) (le) ar povesti (le) ar canta (le) ar aduce (le) ar distruge (le) ar pregdti
le-aqda
le-ar comanda
6. Continuali;irurtle: .
l€-amdus,le-ampus,
.
le-ai cemut, le-ai alut,
.
le-astropit,le-aochit,
.
le-ativarsat.le-aticusut,
.
Ie-auvizitat,le-auapucat,
. - Luafice4ile$icitililecuatenfe! . Mergeli qi chemalile acasi! o Le-ar ajuta dar n-au timp.
. o .
80
Numdrati-lebine gi spune0catesunt. De ce nu leafiadusgi pe nepoatele mele? Datile tot ce vor, numai si ne lasein pace!
E- Jocuri de cuvinte.incercali gi voi! . .
le-nceaxci le-ncarcA
le-aduce le-ncurce
le-apas6 le-ndeasd
.
le-antnci
le-ncinge
le-ndulcegte
. urcA-le o aruncd-le
suie-le
cit€$te-la
.
inmoaie-1e
multume$tele
a
culcale
a
zi-le Sizile ziJe - Suntdoudcuvinte[zi(a zice) + le(lor)] care se rostescimpreund. r Zi-fe sdsteacumir\il (Le zici sdsteacuminli!) zile - Esteu singur cuvA , .
Mergin excursietrei zil€. j
-.. Invdldm sd scriemcorect!
1- in propoziliile de muijos, motivatiscriereacuvintelorsubliniate: o o . o
- fuppoeziape careai invdtat-oastdzil [n doudzilg voi citi carteaprimitd in dar de ziua mea. A plouatpatu Z.dgn€intrerupt,apoi alte douezib a bitut vintul 9i a fost frig. - Bunico,maiZLlgtu pirintilor mei sd-micumperepatine!
2- Transformalidupdmodel: sdscrie sdsejoace noaptebund sofirnugor sAcuretecurtea sI seimbracebine sdseastampere
Zi-le sdscrie.
81
3. Completali,sche a folosind cuvinte ccLrede umesc itxsu;ii, .tpoi conshuili enunlufi cu cuvinlelelbrmale:
reci scufie
Au fostmultezile recr.
4. Completalicufotmq potrtuitd q cuvintelorzi-le ;i zile: VorbescIa leleloncu verigoriimei. sdvini la noi in vacantA, sdsteacateva........ ... ! spunemama. - Vd mulpmim pentru invitatie, spunei, dar mergemla munte$apte . vom mergela bunici.Vom trecenegregitgi pe la voi doud,trei ................
, apoi
5. Construili enunluri cu cuvintelezi-le Si zile:
Trunscrie(i sau scrie{i dapd dictare! /.a) ,.Regina le-avizut venind. Undesuntrufele,dspundeli,slujnicelenege!"
.b) ,y'.cestorconfi, rege Alfonso, eu le-am licut o nuntdmare... Le-am ddruit haine brodate,lanluri de aul $i mdtisuri. Pe fete le-am invegmantatin rochii fird de pereche purtatenumaide regine.$i ei au luat tot aaestaur... Dar fetelemi le-aulesatintr-o pidure de stejari, la indem6nalupilor. Lupii au fost mai buni ca ei. Nu le-au fEcut cel mai mic riu... Le cerinapoiaurul!" (AlexandruMitru - Din maile legendeale lumii)
2. ,,Oglobanul ie ahrncilemneledin carutomului cateunul Si le razdmiin picioarelturgd brafu-i; dupdaceeadescindebrdul de pe l6ngdsine qi le imprejurd,legAaduJefrumugel,si nu sehrenluiasci,apoi,sdlt6nduJe qi aburcdndu-1e camanevoie,le umflA-nspategi la gazdA cu ddnsele." ( Ion Creangd- Amintbi din copildie) -i. ,,- Ia vedeJi,fetetor,mai gadevineleateaale lui Juguleain cutiain carele-ama$ezateu dupi sob6? 82
Mai qade rdspunse zmeoaica ceamici - azi le,amvazut,nu mai departe.,, (PetreIspirescLt- lugulea, Jiul unchiaqului Si al mdtugei) rd. -,Tarele-a mai pldcutnepotilorpovesteadesprecei tlei cumetri,pe care le-a spus-o
[email protected] aceease agi{ardcu tolii de ea,rugand-osd le spund9i in IEra astatot o povestecu animale..." (Basmearabe- Corbutqi vulpoiut) :r -Dacdsosirdlaimpiratul,le inchisein obor. - Noa,vinijos, cd iepele-saici! ziseel citre IleanaCosanzeana. - Voi venidacdle veli mulgeti Ie vefi herbelaptelela foc,iar c6ndo clocotimai tare,te tei scdldain el. - Cinele-aadus,acelale va mulge" (PetreIspirescu Din fatd, fecitr) 6. ferrfcali, corectali, transcrieli ti consttuiti enunturi:
1,rascrisdln trb&t
\P.ncn&'
tracelerl ctt mri depa4.
cb€m4ilehrat
6sfJedrunqa
*6runrfi-Ie coreq.
ccre$tsdstolta
dDunfafib
\p.{ivf4..
\Por cheeo
lo-rm adUN
83
Cuvdntul se Cuvdntul se se leagd (se clesparte) cu liniuld de unire de cuvdntul (cavintele) impreund cu care se rostette, indiferent de poziliq in care se afld: inaintea cuvantufui (sentrec, se-ntorc, se-ntdlnesc,se-odihne;te, se-nqlld etc.), tntre doud cuvinte (invAftirtdu-se-n cerc, plimbdndu-se-n trdsurd etc.), tlupd cuvdnt (ducdndu-se, intorcdndu-se, imbolndvinduse). Dacd nu se rosteste impreund cu alte cuvinte, nu se leagd (se desparte) cu liniuld de unire (se hotdrdste, se intoarce, se lncruntd, se strecoard etc.).
Invdldm sd scriemcorect! L Citilisi observali scrierea:
. seintalnesc -------------+ s€-ntehesc . seinalti se-naltd --------| o seodihnegte---------------t se-odihnegte
. seintrec ---------r s€-lrtr€c . selntorc ------------->se-ntorc o seindoaie ------| se-ndoaie 2. Transformalidupdmodel: o . o o
seinchind seintel€g seinsenineazd ie lncovoaie
se-nchind
o a o .
sealearsd seascunde semigci sevaitd
o seinghesuie
. seuite
o seintreabi
.
selmpoftnolegte
. . .
sevor amesteca sevor imprieteni sevof ascunde
. sevor duce a sevor intoarce . sevor intehi o . . a . .
seapropie searunca s€oprette searatA seadAposte$te seoglinde$te
r urcdndu-se
s-orduce
se-apropie
rn pom pe tobogan in autobuz
84
alerg6ndu-s
s-aprople
1- Etplicati zicala; ..Ducd-sepe pusdi"
5- GdsiligreSelilein propoziliile de mdijos $i tra scrieti-le: . . .
Copiiisentrecla rezolvarea exerci{iilor. Ducandu-se la ScoaIe, a ydarto band-n zboL se-nvecineazd cu o Dadure $coalanoastra deasd.
. .
Buniculmeuseodihte$te. Se-ntorc pdsidle cilitoare.
6" Alcd.tuilipropozilii din cuvintele:se-nsenineazd,ofiIindu-se,se-nmod.ie,ingldmddindu-
s-a ;t sa s-s - Suntdoudcuvinte[(pe) sine/se+ a (trezit)] cale serostescimpreund. .
S-a strdduitsdscrie fiumos. sq- Esteun singur cuyA t care sepoate inlocui cu cuvd.ntullui sau ei.
.
Familiasa estenumeroasd-(Familia lui/ei estenumeroasd). i
-.' Invd{dm sd scriem corect! n- Motivati scriereaculrintelorsubliniate in textul umdtol: Elenas-a hotaratsd meargi la bunica_ g4. S-a trezit de dimineafa,s-a sp4l4, s-a ffiricat, s-apiepanatgi s-a dus sd man6nce.in acesttimp mama!4 a pregatitun co9cu ffirnli. Bunicas-abucuratmult canda venitnepoata !4. JOTIVATIE:
s-a hlotdrdt: (pe) sine a hotdrdt(sea hotdrA| (bunica)sa :(bunka) ei, un cuvint. 85
doudcur)inte:
2. Completqliq douacoloand: AB . s-auitat . s-aplimbat . s-aurcat . s-aimpdetenit . s-aangajat . s-asupirat
a . . . . .
sorasa mitu$asa farnilia sa fata sa casasa bancasa
aa a a a
a
3. Transfotmaliti completatidupdmodel: . . .
seintoarce seintreabi seinhece
s-a into6
'a
.
se ceaxtS
. .
seajuti secomporta
s-a certat
a
aa aa
4. Completaticu unul din cuvinteles-ati sa: o Colega... ..... estesilitoarc. . Rigla.. .. estenoui. . Bucuda. .._.. estemeu€.
o Uniforma... ...... estecurate. . Idc5ltimintea estelustruitd. . Cartea.. ... . estefrumosilushati. . Casa...... estespatioasi.
Marcel.. dus la gcoald.. ... .. intahit cu colegii.El . ... bucurat.A intrat in chsA 9i ..... ......agezatin bancd.............pregdtitpentru inceperealecfilor. auzitvoceainvititoarei....... .... ftcut lini$te. 5. Alegeliforme corectda cb,intelor din parqntezdti transcrietipropoziliile:
Copila(s-a,sa) uitat in camera(s-a,sa) qi (s-a,sa) mftat..EraordinedesdvArgitS (S-a,Sa) dusla mama(s-a,sa) si i-a mul{umit.(S-a, Cine(s-a,sa)ingrijit oarede camerd? Sa) hotdratsAfie foartoordonatdin viitor.
86
6- Alcdtuiti propozilii cu urmdtoarele cuvinte: s-a impfietenit, urechea sa, s-a imbolndvit, lnwstirea sa,plimbarea sa, s-a rdsucit,
7. Alcdtuiti un scurt tefi (lespre;coald,prietenul tdu @netunata), ctexcursie,un anotiml) ac., in care sd utilizezicuvinteles-d si sq.
s-ausi sau s-aa
Su t doud cuvinte [(pe) sine/se + au (cunoscut)] care se rostesc impreund.
o Cand s-au intahit, s-au bucurat foarte mult. saa r
Este un singur curafi care sepoqte inlocui cu cuvdntul ori,
imi petrec timpul liber citind sau viziondnd programul la televizor. (... citind. ori viziondnd.-.)
Invdtdm sd scriem corect! l. Motivati scriereacuvintelorsubliniatein textul de maijos: Doi prietenis-audusla pddure.S-auoprit subun copac.S-auauzitni$tezgomote. gi repedes-auurcatin copac S-ausDeriat - Or fi animalerele sauprietenoase?se infebau ei. S-auaxitat doi arici. Prietenii s-aulinistit.S-audatjosdin copac$i s-auapropiatde arici.AceEtias-aulicut imediatghem. 87
2. Citili propoziliile de mai jos Si inlocuiti oral cuyAntul sau cu cut Antul ori alcdhiti Si voi propozitii de acestfel.
. . .
MAnancprdjitud sau fructe. Md joc saumi uit la televizor. Intai scriu sau inva.t?
. Radioul func-tioneazd sau e stdcat? o Copiii patineazi sau sejoacd cu bulgiri. . Vasulaceslaestedin sticldsaudin plastic?
3. Transformalidupdnodel: . . .
seintorc seinteleg sescutura
s-auintors
sebucuri seajutd a seleagi
4. Completati cuforma potiyitd a cuvitltelor sau ,i s-au:
Suntem la teahul de pipugi. ... .... adunatmu11icopii. Au- venit cu parintii cu bunicii........ ... aSezat ............... pe scaune$i aSteaptdnerAbd;tori. in spatelecortinei auzitnigtezgomote. Cineva apareoare?PdpuEile.......... actorii? 5. Alegeliformapotrivitd a cuyintelor din paftintezd;i transcrieli textul;
Copiii (s-au, sau) intors de la gcoali. (S-au, Sau) dezbrdcatde hainelede qcoald, (s-au, sau)imbrdcatin hainede casd,(s-au,sau) spdlat$i au mancat. Acum sevor odihni.Vor citi (s-au,sau)vor dorrni.(S_au,Sau)hotiret sdcitescd, apoi sd doarmd.Vor citi un basm scurt, o poveste(s_au,sau) din cartea.cuarimale silbatice.
6. in prcpoziliilede mai jos s-au strecurat unelegreSeli.incercuili cuydntulgre;it, apoi transcrieti p ropozi ti.t. . . .
Ferestrele s-audeschis. Geamurilesauspart. Elevii s-ausperiat.
o S-aumurddritperefii. . Saurestumat ghivecele cu llori. . Shangemnoi cioburile sauchemdmingrijitoarea?
88
7. Alcdtuili propozilii in cale sd folosili cuvintele sau ,sis_au:
& Alcdtuili un text cu titlul ,,in curteuscolii,,. in c(rre sdfolosili $i cuvintele s-au ;i sa :
Transcrieli sau scrieli dupd dictare! /-, f i uldelm p d ra tg i to v ardgi i s di s -auapro p ia t d e - la c S ia u a r t e p t a t s d ia s d c d p r io a d- ciprioaranu s-aaritat,nici glasulnu r s_aauzit,,, (Povegi nemuitoare) l, ,,$i cum venealnsprereserit,a vlzut curns-aivit gi cum s_aridicatdin margineazdrii ba noud,apoiluceafrrulde ziui. pe^urmds-afecuto geana roqifr_" A"."n" tala cerului, F,arotdeschis,steleles-autopitunacdteuna, luceaflil qi c;;jl";ii. 9i (Al. Brdtescuyoine;i _ Ni.cutditidMinciund) Ili s-ausupus.Stanciles-audat la o parteqi le_auftcut _,,Toaie loc, apeles-auplecat paiate de umbra$i zgomotulcelordint6i poduri ce le_aumaf"""t. 6i."a,*, mdreata $i fFasnica Dunire, s-aimblanzit $i s-adat invinsdin rnainile ior.l ( Al. trlahuld- Romdniapitoreascd)
s-ar $i sar s-qf Suntdoudcurinte [(pe) sindse + ar (duce)]carese rostesc impreuna. $ar puteasi nu vin la gcoald. sr - Esteun singur cuvA . Ser Ia groapacu nisip. 89
Inv'dldm sd scriem corect! L Subliniati cele doud.formein exempleleutmdtoare$i motivali scrierealor: . o . o .
S-arinscriela concurs,daxnu sesimtepregitit. Sarla coarddfoartebine. Uneori sarpestemicul dejun,hindci mi trezesctirziu. De multe ori mi seintampli sd sarla ceada. o excusie. S-arpuleasaorganizdm
2. Transfctrmalidupdmodel: duce plimba
s-ar duce
JUCa fotografia
(se)ar
amrua imprieteni intoarce imbrdca bucura
3. Construili enunlurifolosind cuvinte din coloana a doua a exerciliului de mai sus:
4. E)qlicati proverbele.,Sor din lac in pu!" $i ,.Sqrpestecql .
5. Completalicuforma potrivitd a cuvintelors-qr fi sqr: puteasi ... ........la groapacu nisip.Dacd... Astizi .... ,,foartebine".Cinenu ....... ...bucurapentruasta? 6.
Co stt'uili enu tui tn care sd.folositi curinteles-ar ti sat
90
.... corect,iau un
Cuvantul sunt Cdnd se rosteSte impreund cu alte cuvinte, cuvantul sunt devine s ti intre ele se scrie liniutd de unire (nu-s; ce-s: cd-s; mi-s; {i-s; i-s; ni-s; vi-s; Ii-s).
MOTIVAIIE: a nu-E: nu sunt . ce-s : ce sunt . cd-s: cd sunt
. .
mi-s : imi sunt (mie) ti-s: i1isunt (tie)
o ni-s : ne sunt (noud.) . vi-s = ya swi (roud)
.
i-s - ii sunt (lui/ei)
.
li-s : le sunt (lor)
Invdtdm sd scriem colect! t.
Motivqti olql sclierea cuvintelor subliniate :
a
Copiii qg5 acasd.(Copiii nu sunt acasd.) - Jj_g gdndurite curate, omule? Pleoapelegi5 incdrcate de somn. De ce li-s hainelemurdare?
o Mi-s dragi nepotii mei! o I+ negri ochii. . Vi-s pfuintii acasA? . Ce-s vorbeleacest€a?
2. Transformali expresiile di prima coloand Si scrieti-le dupd motlel:
a . . . a .
nu sunt cummte rlu sunt rau nu sunt acasa IIu sunt mincinos nu sunt mare nu sunt leneg
nu-s cumints
a a a a
ce sunt acestea cesunt aceia cesunt ascultitod cesunt cresculr cesunt asaun$r
c€-s acestea
. . . . .
imi sunt col€gi imi sunt grele imi sunt ascultate imi sunt aranjate imi sunt pictate
ili sunt p eteni a i1i sunt rude a ifi sunt pexinfi a ifi sunt aproape i1isunt dugmani
fi-s prieteni
. . . . .
ii ii ii ii ii
ne sunt clare a ne sunt vecini a ne sunt profesori a ne sunt amici ne sunrpe plac
ni-s clare
. . . . .
vi sunt de ajutor vi sunt bune v d s u n tm ic i vAsunt clare vd suEtveri
o cd sunt bolnav . cA sunt accidentat . cd sunt ricit
ci-s bolnav
o cd sunt la lectii . ci sunt in pat . cd sunt culaat
91
sunt uscate sunt apropiali sunt curate suntutoare sunt incurcate
mi-s colegi
i-s uscate
vi-s de ajutor
r le sunt umezi . le sunt aduse . l e sunta scu n se o le sunt deschise o le sunt inchise
o o . o o
li-s umezi
qi sunt grdbitd qi sunt odihniti $i sunt osteniti qi suntmul{umitd qi suntbatuti
qi-sgibitA
3. Alegeli cuvintedin coloanaa douaa exercitiului de mai sussi constluili enunlurt
4. TranscrieliPropoziliile de maijos' scriind cuvintelesubliniateJdrdliniuld de unire: o !!!5 ochii de lacrimi plini. Nu-s in staresi nu pl6ng,glg supdratriu'
. Bunicilorli:s draginepotii. o - Cumyi5 draginepolii,bunicule? o - Ni-s drasi ca lumina ochilor.
o invd,tdtoareaintreabi: o - !!g clare lucrurile exPlicate? o - Ni-s clare,iaspundelevii.
Transcrieli sau scrieti dupd dictare! 1. ,,- incotro fugi, surioali? Ia, mi duc ai eu la moarS$i-s gr5bita,9i-sgabita Cd mi-i casanegrijiti $i mi-s rufele la soare $i copiiicermfucare." (Otilia Cazint - GosPodina) 2. ,,Unde-iunul nu-i putere La nevoi qi la durere Unde-smulfi putereacr€9te $i dugmanulnu sporegte." (YasileAletsa*lri - Eon Uairii) 92
,
.t. ,,Frunzulilaviorele La portila&agii mele Rasarit-au doudstele Dar nu-sstelepdxisite Ci-s douAflori inflorite Una-ieaqi una-seu Dorutei 9i dorulmeu." (Folclor) 4- ..Des-arlacedealul;es $i pidureadrumde mers Sdvddpe undeaupurces*." *qapurces = au mers,amplecat (Folclor)
5. ,,Treipaqi la stdngaliniqor, $i alli trei pa$ila dreapralor; Seprind de mdini qi sedesprind S-adun6-ncerc gi iar se-ntind $i bat pdmantulhopotind In tactu$or. (GeorgeCofbuc_ Nunta ZamJirei) 6. ,,Noi insi ... mai puindu-i* in alte nop! cdtevapogte9i {dc6ndu-i-setalpelenumai o rand,a fost nevoit sd-'i ieie tdlpdgilala Humulegti,lehamstindu_se de popie qi lisand toate merindelesalein stdpAnireanoastr6." *puindu-i = pundndu-i (Ion Creangd- Amintiri din copildrie) 7.a),A:s fost odat' trei purcelugi. . . Ei senumeau:Naf-Naf, Nif-Nif, 9i Nuf_Nuf. ToatAvara au lAcuttumbepe iarba verde,s-auincilzit la soare9i s_auldfdit in bdltoace ... $i s-aujucatp6ndcebdltoacas-aacoperitcu ghea$.', b) a suflat de s-a invinelit, a ros peretii cu din{ii, p6ndce i-a tocrtde tot, a zge.jrat -Lupu.l uta pant ce nu a mai avut ghearegi, neavdndincotro, a plecattAdndu-sesprepddure." (SergheiMihailov Cei trei purceluri)
Cuvdntul si
Cuvdntul qi se leagd (sedesparte)cu liniuld de unire de cuviintul (cuvintele) impreundcu care se rosteite, incliferentdepozilia in care se afld: inaintea cuvdntului(si-a pundndu-1i-Lasezdndu-Siscris,Si-a adus,si-a ales etc), intle cloudcuvinte(chematu-Si-a, le etc.), dupd cuvdnt (a;tepdndu-ti, uifitldu-;i, explicandu-Si,nu-ti aminti, sd-Siopreascd etc.).
Invdtdm sd scriem cofect! l.
Motivqli scriere.t cuintelor subliniate:
Dupi ce d:egggfuil lecliile, copilul qi:4!u!4!pri€tenii sAiasi lajoacd. Pundndu-si carlilein ghiozdan,si-a amintitcd axede desenatun afig.Si-a desenatafiqulamintindu-si toateindicaliileprimitela $coald.Intahindu-siprieteniiaupornitlajoacd. 2. Transformalidupdmodel: o o . .
lqi scrie lgi explicd Iti invati lli perie
r r o o
lqi cheami lgi spune lgi aduce lgi conduce
o igi murdiregte
gl-ascris
r lgi curdli r iqi ajutd . Iti vede chemdndu-gi
. . . r
Iti aminte$te lgi face Iti lmpacheteaz6 t9i spald
o lgi sfituiesc . igi perie r l9i taie
ti-au sfetuit
o lqi folosesc . lii aSazi o lqi rezolvd
o gi lpi lndoaie . ii iti Sterge o gi iqi desface
gigi indoaie
. $i iti aranjeaze o gi lqi coloreazi o 9i lgi.decoloreazi
o nu igi explici o nu igi aduce o nu i;i cumpird
nu-giexplici
. nu iqi cunoa5te o nu iqi imagineazd . nu iii pune
. sdigi ajute . sditi caute o sditi spele
. . .
s6-ti ajute
94
sdiSi cure.te sditi vada sAiti amiteascd
cdili do.eSte
ce-ii doreste
a cEiti pi€rde
cdi$i folose$te
a
ce iti aduce ceili admira
ce-li aduce
. . .
cd i9i apropie cdi$i desface cd ili innoadd
.. ceiqi cauti . ce i9i invele$te
3. Completali propozitiile alegdntl cuvinte din parantezd:
Eler.ul a Muncitorii a
adustoaterechizitele. atezatuneltelein ordine. amintecuventul,elevul completeazipropozitia. pArinf,i la feburile casei.
(ri-a; ajutatu-ti-au; aducdndu-Si; si-au) [Jneori cuydntul Si leagd.doud sau uai multe cuyinte sau plopozilii. Si in (rcestcaz, . el sepoate rosti impreund cu alte cuvinte Si se scrie cu liniutd de iniri. a a
a
Urmdrili exemplele,completati fi apoi trqnsformoli dupd model: Am venit li am zis. (eu) Am venit si-am zis.
li ti ti ti
Ai trecut ti ai vdzut. (tu) ti ai condus. ti ai cdutat. ti ai discutat. ti ai anunfat. A$tepfiti ili vine.
a a
am fost. arna$ezat. am cules. amvizitat.
Ai trecut li-ai vdzut.
(lie) ti iti povestette. ti iti mulFme$te. ti ili vopseste. ti ili porunceqte.
A$teplitiu vine.
Vine pi imi vorbegte.(mie) a
Vine pi-rni vorbegte.
9i imi recomandd.
gi imi cumpird. ti imi zice. ti imi alin5.
Mergeti il urmdregte.(pe el) ..,................................. ti il indeamni. ti il ajuti. a gi i[ incearc5. 9i il incurajeazd.
Mergegil urmdrette.
a
95
Md aqezla pian 9i-i cdnt.
ti ii cer. .
Vine ti o aduce. (pe ea) .. .. ql o poftegte. ......... ....qi o viziteazd. ...qi o min6ncd. .. ...9i o s{btuiegte.
.
Au sositli aujucat.
a a a
r Ag pleca9i agveni. a a a
. a a
S-artrezi ti axdori.
Vine pi-oaduce.
Au sositti-aujucat. 9i au impodobit. ti au cur6lat. ti au cantat. qi au deschis. Aq plecagi-aqveni. ti a$manca. 9i aqcolinda. qi aqvizita. S-artrezi gi-ardori. gi ar vedea. gi ar folosi. gi ar auzi. Cheamd-md ti-oi veni.
.
Cheamt-mati voi veni. gi voi cAuta. a Sivoi aduce. a
.
ti voi munci. Alege-igi-ormerge.
Alege-i$i vor merge. .. $i vor exena. $i vor concura.
5. o . r o o .
Gdsili greseliledin enunturilewmdtoare,incercuili-le ti transcrieli acestepropozitii: Elerrrl nugi neglijeazdlec\;LtLle. Natura$iaschimbatfa1a. un prieten. Vine la mine aduc6ndugi Vid hlmulqi,tipovestesc $i lie acLiunea. acasd,elevul nu a participatla ora de sport. Uitdnduti echipamenh.rl Privesteatentin jur |il vedepe virul siu.
96
6. Construili enunturi folosind cuvintele: Si-aa scris, nu-ti respectd, Si-gi aduce, conducdndu-Si
Transcrieli sau scrieli dupd dictare! 1. ,,$i-a dat Dumnezeuint6.itrei zile de vari, 9i pe urmd o moini gi-o ploaie cald5, c_a inceput baba sd-gi lepedecojoacele,ude leoarci qi grele de nu le mai putea duce,pdn_a rdmasnumai cu umrl. $i ahrncis-a ldsatdeodati un ger, 9-o lapovi{i, q_untnghel de ciipau pietrele..." (Alexan&u ylahutd_ Romdniapitoreascd.) 2. ,,Cdcigi truplqorul lui, pe careqi-l vedeapentruintaia oard,scanteia.. . Seult5 in jos . $i-l prins€ameteala." (Emil Gdrleanu- Gdnddcelul) 3, ,,Vnile se uimeau auzindu-i cAntecele,apele-9iridicau valurile mai sus, izvoareleigi tulburauadincul." (Mihai Eminescu- Fdt-Frumos din lacrimd) 4. ,,Iar Trdsnea,daci vedecil rizbim cu po$tele,semuti la alti gazddluandu-ri parteade merinde.VAxu-meu,carevizuse de patimacelorlalti, luaseobicei in toatd seara,la culcare, a-qi coasem6aecilecontigului, qi vdrdndu-qipicioareleinh-inseledormeaftrd griji..' ( Ion Creangd._ Amintiri din copildrie)
97
Cuvantul nu CuvA tul nu se leagd (se desparte) cu liniuld d.e unire de cuvdntul (cuvintele) impreund. cu care se roste$te (nu-si aminteste, nu-mi spune, nu-1i dd, nu-i aduce, nuntelege etc.). i unelecuvintepierde litera u (n-au, n-ai, n-are, n-avem,n-avelL t\-qu, n-ar citi, n-aSpleca, n-or gre;i, n-oi lucra, n-apucd etc.).
Invd,tdm sd $-criemcorect! l. Citili propoziliile urmdtoare;i motivali scriereocuvintelorsubliniate: Maria nu-si amintestetemala limba romdnd.Mamao aeartd: - Nu-ti amintestipentruci n-ai fost atenti la gcoald! Maria q419 ce sd zicd. N-ar wea s-o superep€ mama.Ce bine ar fi dacdq41 mai pgi cu colegade bancdin timput explicafilor! 2. Transformalidapdmodel: o nu imi place o nu imi aduce .
nu lml expI9a
. . .
nu imi pune nu imi cumpdrd nu imi arata
. . r o . .
nu ii vine tru ii pomeste. nu ii merge nu ii duce nu ii porunce$te nu ii aduce
. . . .
nu suntcuminte nu suntacasb nu suntin stare nu suntputemrc
o nu suntmurdat
. nu suntvesel o nu il ia o nu il aduce o . . r
nu il m6ngdie nu il citest€ nu il umArette nu il lasd
nu-mi place
. . . . o .
nu iti face nu iti ddruiette nu iti mulhlmelte nu ili vine nu iti di nu iti lovest€
nu-ti face
nu-i vine
. . . o o .
nu i$i aminteit€ nu igi inva,ti nu i$i dorc$te nu igi dd (seama) nu i9i explicd nu i$i petrece
nu-fr aminteite
. . . .
nu esteaici nu esteprost nu estefrumos nu esteiute
nu-s cuminte
nu-r arcr
a nu estegrgu ._..................................
. .nuesteurat . nu intelege o nu inchids
nu-l ia
..... ........... . .............. 98
. . o t
nu indulaelte nu incearcd nu indoaie nu intrerupe
nu-nlelege
cuvinte.
In unele situayii, cuvAntul nu pierde litera u cdnd se roste$e impreund cu ulte
3. Utmdrili exenplele ti transformali dupd model: .
nu aduc (aduci, aduce, aclucem,aduceti)
o nu ale r g ( ... ...) . nu alunec(... ...) a . o . . .
nu am carte nu ai crcion nu are fiali nu avemlini$te nu ave,tiptuinti nu aubunsim{
n-aduc o nu adorm(....) . n u a u d ( . .. . . )
n-am carte
nu a9cere nu a$merge a nu aqdormi a nu aqcanta a nu a$scne nu agdori
n-49cere
nu vol tlece nu voi auzi nu voi dormi nu voi drege a nu voi strica nu voi umbla
n-oi trqae
nu o intelege nu o saluta a nu o indnuna
n-o intelege
o . r . r .
a a ia a a
a
nu aude nu aleargd nu aluneci nu amele$te nu aprinde nu ascultd ntr ar muncl nu ar venl nu ar putea nu ar ascunde nu ar scurura nu axinvita
nu vor asculta nu vor scrie a nu vor participa a nu vor contola a nu vor inchide nu vor greqi
n-aude
n-ar muncl
n-or asculta
a nu o duce a nu o iube$te a nu o invati
4. Completalipropozilitlefolosind cuvintelepotrivite luate din parantezd.. placesi inot. . .. Cire$ele ........coapte. a SAnu te superidaca .. . veni, a Dacd ... ... dormi,aqfi obosit. a Mircea salutAp€ vecinasa. De ce ... . . ...spuimai multepove$ti?
o Dacd ... ... inviji, nu vine la tine. . Dacd ... ... place se citetti, nu e bine. . Omul s-arplictisidacd. ... ..... munq. . Sperce . .... uita colegiisi vind la petrecere.
h-or, nu-mi, nu i, nu-ti, nu-ti, nu-s.n-oi, n-aS.n-ar, nu.l, n-o)
99
5. Alegeli cuvinte din coloano a doua a ecerciliilor doi Si trei Si construili enunluri cu ele:
n-or $t nor n-or - Suntdoudcuvitute[nu + vor (veni)] carese rostescimpreund.. .
SpercAn-or plecacopiii din parcp6rrdajungev (Spercd nu vorpleca copiii ...)
nor Este un singur cntdnt (numelemasei de vapori, de picdturi de apd sau cristale de gheatddin atmosferd). a Pe cer nu e nici un nor. r Din cogulcaseiseridicd un nor de fum. . Un nor de praf seapropiecu vitezdmare.
invdtdm sd scriem corect! l. Moth)atiscriereacuintelor subliniatein exercitiul de maijos: Un lql uriaSvine deasupraora4ului.Dacd pdetenii mei n-or aiunqela timp este posibilsd-iptoud. 2. Transformalidupdmodel: o r a 3.
r nu vor intelege nu vor desface n-or desface o nu vor cheltui nu vor asculta a nu vor ctcula nu Yor anmca Gdsili insuSiripentnt cavdntulnor Si completalischemele:
defum
n9gnr
nor
tm
Completalicuforma potivitd, n-or sau nor: a
Doar . . fugi! Vi d un . . . . . ! Seplimbddevdrrtun Un
o Dacdelevii
inlelegeexercitiul? o Sevor rdtdci,dacd lua-ope drumulcel bun. . Picteazdun cu nuanfed€ gd. plecatoatepisarile! . Nu credce ajungela timp. lAptosseintelne$te cu un cenugiu.
5. Alegeliforma potivitd a cuvintelol din parqntezd;i trqnscriefienunluile: (N-or, Nor) dupd(n-or, nor) acoperi cerul. LasA.cd (n-or, nor) in&Aznisd-fifacdr.iu. a Adeseoricerul esteErA niciun (n-or, nor). a Dacd(n-or, nor) vreapirinlii si-mi deavoie in excursie? a
6. Alcd.htili propozilii in care sdfolosili cltvintele ior Si n-or:
n-oi;i noi n-oi - Suntdoudcwinte [nu + voi (pleca)Jcare se rostbscimpreund. Daci n-oi citi atenttextul,n-oi sti sApovestesc. (Dacdnu voi citi ..., nu yoi 6ti...) noi - Estean sinsur cuydnt. a) tine locul numelor persoanelor. care vorbesc:
b) denumeSteo insusire:
101
. .
Noi suntemcolegi. Am cumpSratc6r,finoi.
invdldm sd scriemcorect! I . Motivati scriereacuvintelorsubliniqtein textul de maiios: Nqi mergemastSzi1abibliotecd. Am fost anuntali cd au venit cirli noi Esteziua cdnd1qi putemsi imprumutim cd4i. Dacdn-oi aiunqela timp, md tem ci n-oi aveade unde dati la orade lecrur5. sacitescpovestea 2. TransformalidupdmodelSi construiti enunturicu cuvinteledin coloanaa doua: .
nu voi risipi a nu voi ierta nu voi lduda
n-oi lucra
o nu voi lucra r nu voi rezolva o nu voi alerga
3. Completalidupdmodel: . case sandale
dormim strigdm
nol
nol
o Dacd
..-pleca,voi veni.
gAndiriu despretine. o Locuri.... .-.....-vedem. . Reviste.. . -... .. gdsestila toatechioicurile. 5. . r .
a
culegernfragi. purtadecdtce-miplace. pistrdm casacuraa.
Alegeliforma potrivitd a cuvintelordin pqrantezd;i transcieti propoziliile: .. c Ard grajdurilecele(n-oi, noi). Bunicii vin ast6zila (n-oi, noi). o I-a {n-oi, noi) in familie e armonie. in curteagcolii s-aupus coEuri(n-oi, noi). . Doar (n-{i, noi) spuneo minciund De (n-oi, noi) inota,ma voi ineca.
tg2
6. Construiti enunluri in care sdfolosili cuvintele nai 8i noi:
n-u $t nat n-ui - Suntdoudcuyintefnu + ei (cdldtorit)] care se rostescimpreu d. r N-ai ajunsla timp pentrucd n-ai plecatcdndtrebuia.(Nu ai ajuns...nu aiplecat...) nei - Esteun singur cuvdnt(denwn4te numeleunui instrumentmuzical). .
Canth nai.
invdydmsd scriem corect! l. lJrmAriliscriereacuvintelorsubliniate$i motivati-o: Eleonoravrea si invefe sI cantela !gi. Merge la cursurispeciale.N-ai cum sdcanti bine dacdn-ai un profesorsAte invefe sauddce!:Ai talcnt. in c*and p6ri.r1iiii vor cumpdra un naicasi exerseze gi acasi. 2. Transformali dupdmodel$i construitienunturilolosindcuvinteledin coloanaa doua: . . .
nu ai muncit nu ai auzit nu ai bunsim!
.
n-ar muncll
. .... ... ........: .
, j
: . .
nu at stncat
nu ai condus nu ai simtit
3. Transformati scrierea cuvintelor ingroSate, rostindu-le impreund:
.
Nu ai carte,nu ai paxte.
carte,........... . parte. 103
4. Completolicuforna potrivitd a cuvintelorn-ai sau nai: . Multi copiicantdla................ . Am cumpiratun .. ...mic. o in vitrinamagazinului amvdzutun .......
pa.ne. . Dacd....... .. caxte, ............... o Nu gtiucum ...... . . auzit'l
5. Alegeliforma corectda cuvintelor din porantezd;i transcrieli enunturile: . o . .
(N-ai, Nai) qtiut si rlspunzi la intrebiri pentrucd (n-ai, nai) citit textul cu atentie Dacd(n-ai, nai) bani, (n-ai, nai) cu ce s6-f cumperiun (nai, nai). de sunetelealtor instrumentemuzicale. Sunetelescoasede (n-ai, nai) se deosebesc (N-ai,Nai)cesa-ifaci.
6. Redoctqtiun text cu titlul ,,Magazinul Muzica" in care sdfolosesticuvintelen-ai ;i fiai:
n-a,s$t nag n-ag- Suntdou6cuvinte [nu + a9(minfi)] careserostescimpreunl!
N-a$ facerdu nimLrui. (Nu s$face rdu nirndnui.)
persoanacdte line in brale' naSfus$d; na1i)- Este un singur cuvAt (denumeSte pruncul la botez;ii vine cuiva de hac (il pedepseste)). 104
. . .
Gigi imi estena$. Pt oyerb: ,,Oice na! i$i are natul" Ti-ai gisit natul, mo$ule! 4
l.
Invdldm sd scriem corect! Urmdrili scriereacuvintelorsublinjatein textul de maijos:
- Ce mult md bucur cEtu imi e$ti!A!! g4q fi putut alegeo persoandmai potriviti. A$a4g! mai rar. N:ASspuneastadaci nu ai fi Sipdetenulmeu c"i bun. -ai 2. Transformalidupdmodelti conslntili enunlurifolosind cuvinteledin coloanaa doua: r nu a9dormi . nu at citi o nu a9jigni
n-agdormi
. . .
nu at lovi nu at stadegeaba.................. ... nu at certa
3- CompletaliutilizAndcu cuvintepotrivite: merg la gisescun nat
nat ,
[-
4. Completalicafoma potrivitd, n-at saunqt: C e ....... d a sd m ai fi umi c ! o Da c in u a iu n . . . . . . , s d - fgi is e $ t i! a ..... . vreasdfiu in locullui! . Mergin vizitdla ....... Dacd... .. . citi mult, ....... .. tti ci vorbesccorectqi frumos. J. Construitienunturti4 caresdfolositi cuyintelena$ti n-at:
-
105
n-& $i na n-a - Suntdoudcuvi te fnu + a (ajuns)] care serostescimpreu d. o N-a invdfatpoezia.(Nu a invdlatpoezia.) . N-a inlelesce i-ai spus. na - Este un singur cuvdnt (etprimd o poruncd. un indemnin limbaj popular; o exclamalie). . - Na, iar am gretit! o - ,,Na-li, md, banii! zisedracul trirnis; 9i si te cdrdbineqtide aici, cd de nu, e rdu de tine." (Ion Creangd- Ddnild.Prepeleac)
invdldm sd scriem corect! L lJrmdrili scriereacuvintelorn-s ti na ln exempleleurmdtoare: . Dacen-a venitinseamne ci s-aintamplatceva. o N-a cunoscutdecatfrumuseleaacesteilumi.
. -Na,na,cufuna! . Ir ce incurcihrri n-a intrat?
dupduodel qi consmtiti enunnrifolosind cuintele din coloqnaa doua: 2. TransformaYi . nu a greqit a nu a auzlt a nu a repeu[
n-a gre$lt
.
nu a gaslt
. .
nu a glumit nu a vizut
3. Subliniali cu o linie caintele n4 ti c1tdoui linii curAntulna: Cind eramicd,n-a iubit decetpdpufile.N-a dorit altejuctuii. Le mingdia,te spdl4 le pieptin4 ba chiar le ti certa,amenintandu-lecu pdlmula:,,N4 n4 bitaie na!". 4. Completalipropozi,tiileapeldndcuintele n-a sau ne: . .
pututveni. .............. Dacd....... . . infeles?
o . .............-fi cartea impoil . ..... ..., c-amterminat!
106
o . .... ... ., cds-alovit! . Cum .... .... -. puhrt?
5. Construiti enunturi in care sd utiliz.tti cele doudforme: n-a Si na.
Transcrieli sau scrie{i dupd dictare! /. ,, - Daci n-ai h strdinde meleagurileastea,nu m-a; invoi, cici n.am fEcutniciodatdaga ceva,ii rispunsenegustorul.Dar pentu cd egti striin gi la nevoie,o si-mi iau qi gdja astape cap.carenu-idelocusoara..." (Basmearabe- Hamalul la pescuit depe e) 2. Nu; n-aminimade ghea!5...Nu bea.Mai binevoi sd hu gridinireasdcu tine,decat -fatd de impdrat. - Sdnu-!i fie team6,mdriata, ci gridinlreasd n-ai sdfii odat6cu capul." ( PetreIspirescu'Cele 12fete de impdrot gi patatul celfirmeca) 3. ,,Multumesc,bdiete,cd te-ai gdndit la rnine, cd n-am unde si imi odihnescoasele;nu mai am putere sd imi agtemde culcat; n-arn copii, n-am nepoti, nu am pe.nimeni s6-mi poartede grijd; n-am $i eu un rost la cafesdmi lntorc." (PoveStinemuritoare, Piet7elepreliouse) 4.. ,,Oare-inumai vina mea,tat6?MAgaruln-arenici o vind? El a statpe parteaproast6,ce puteameu sdfac?Peel de ce nuJ cer!i?" (Povetti nemulitoare, Na gdsegtinici norocul in intaneric) 5. ,,Euiji fEgiduiesc Nu rdu sdte hrdnesc, Nimic n-o sdlucrezi,nici grijdn-o sbtragi." (GrigoreAlexandrescu- CdineleEi mdgarul) 6- ,,Vizirul seindreptdcdtreiataculfiicei salegi n-o gisi acolope fate. Le intrebi atuncipe tinereleroabealeacesteia ii eleii rdspunserd: Tot ce putems6-ti spun€mestecd n-a statcu noi decatputini weme.,, (O mie gi una de nopli) Z ,,Eu simt cd voi muri-n curdnd, Cdnu-mimaisuntin fue... Mai qtiu qi eu la ce gAndeam?. Aveli 9i voi un frate... - Mi s-aplrut c-audla geam Cu desetulcum bate.
to'l
Dar n-a fostel!... SiJ vid venind, As mai tlai o via,ta. E dus5i voi muridorind Si-l vdd o dat5-nfaf6. A$avreapoateDumnezeu, Aqami-edatulso4ii. Sdn-ameu pe bdiatulmeu La cap,in ccasulmo4ii!" (GeorgeCoqbuc Mama) f. incercuill greSelile!Transclieli curitltele scrisegre$it6i alcdtuiti propozitii cu ele:
$rr$v{'za"
gruhrr*
Orr-flhqu
$[-ncepeirr cu nlzdrlvlnfffo
lrntofil*
$rfbfqn s,rrecur{F
$tttteteeo
gtmergs
t{a
$"rDuddu{
$oiveq/
Cuvdntul tn Cuvdnnl tn se leagd (se desparte)cu liniuld de unire de cuvAntul (cuvintele) impreundcu care se rosteste(dute-ncamerd,urcd-npou, Si-n,cd-n etc.) Dacd nu se roste;te impreund cu alte cuvinte, nu se despartecu liniutd de unire (mergern sat, ttdtn picioare etc.).
+
-.Invdtdm sd scriem corect! 1. Subliniali cuvintelein care aparecuvdntulfut(n) Si motiva[iscriereq: Ionicd vine-n grabdla Ecoald.Intri-n chsa cu grij6, se agazS-nbancdSi-$iscoate materialeledin ghiozdall. Imediat intri-n clasd qi doamnainva.titoare$i-n cinci minute incepeleclia. Ionici sebucur5cd a ajunsla timp. 2. . o . o o o o .
Transfornali clupdmodel: urc6in autobuz scriein caiet completeazain text seplimbi in parc mergetn excursie ardefocul in sob6 ploui in casi citette in carte
urca-n autobuz
3. Transcrielipropoziliile de maijos scriind cu liniatd.d.eunire cuvintelesubli iate: o . o . o
Merqein vdrdrl picioarelorca sdnu facazgomotin camere. SEigL!1 guramare:,,- Marfi bundcu v6nzare!" Holul p4ruldgj! casdcu maxeatentie. L-arnpdvit atentli_h momentulacelai-am observatlacrimile din ochi, La radio s-aanunfatqlh urmetoaxelezile va ploua.
4. Obser"valiscrierea;i constutili enunluri cu cuvinteledin coloanaa doua: o qiin o cdin c6-n Si-n
5. . o . o o
Completalicu in(-n) Iocurile libere Si explicali oral expresiile: . umbli- . ... vdrfulpicioarelor merg€cu capu- .... ...nori o s-adusla dracu-.. . . praznic privegte-. .. gol . a cdzutca musca- __ lapte sac l-a prinscu Inela-........._..... . i-a b6gatmintilenu sefacegauri- ...............cer ... cap pAmant falcScergicu unaveneac-o .. ..... 109
Transcrieli sau scrieli dupd dictare!
,1. ,Je drum se intilni cu un mdcelar.Omul avea-npalmd c6tevaboabede fasole,grozav de frumoase.Jackseopri in loc sdseuite la ele." (PoveStinemuritoare- Jack Si vrejul defasole) 2. .- Nu trebuia sd ridici linia asupraunui coleg mai bun decdttine, asuprafiului unui 'soldat! $i smulgdndu-milinia din mand- o rupsein doudgi-o azvarli-nperete" ( Edmundode Amicis - Cuore,inimd de copil) J. ,,Uite-ocasi colo-nvale Cu lerestreluminate! Moful s-aoprit din cale. Cu loiagu-npoartdbate." (Otilia Cazimir- Uite, ine Mog Crdciun) 4. ,,Palogu-iatAm6-ncui Aninat de-ocraci; Murgul paqte-nvoia lui, De urit si-i treacd."
(gt.O.Iosif- Gruia)
l t0
1. Cuvdntulce cea - Suntdoudqtvinte fce + a^(qdus)Jcare se rostescimpreund. Ce-a primit Mirela in..darde la colegrz cea- Esteun cuvdnt. Cea mai mci dintre surori esteceamai hamice.
a
_ ee-ai- Suntd.oudcavinte[ce + ei (pdlit)J carese rostescimpreund. Ce-ai cumpdratde la t6rg? Ce-aiin sac?
.
ceai - Este un cuvAnL Bem ceai de mente.
a
cuvfutelede maijas, apoi construiti enunluri cu ele: ce_qrdori, .Citili ce_agpleca, ce-omvizita, ce-or vreq,ce_amfdcut,ce_q{idori, c"_ooitri"ot,
2. CuvdntulCd c-sr - Suntdoudcuvinte[cd + ar (ptecq)]. Lenetul zrcec-ar matrcaposmagiimuieti. car - Esteun cuvA t. Car lemnecu un car. ,c-or - Suntdoui cuvinte[cd + vor (aduce)J. Credc-or veni repede. cor - Esteun singur cuvAnt. 1ll
.
Copiii cantdin cor.
.
c-aq Suntdoud cuvinte[c'd + s; (colinda)J. Credc-at mancao cutiede inghetatd.
.
ca$- Esteun singur cuvA Gaqcaval) Manencca$proaspiL
.
c-am - Suntdoudcuvinte[cd. + am (vd.zut)J. Credc-am umblat aatevaor€.
.
cqm - Esteun singur cuvAnl Ionelaestecam neatente.
.
c-o -Suntdoudcuvinte[cd + s (folosit)]. Credc-a folosittoataapa.
.
ca Esteun singur curant. Rochilata esteca a m€a.
c-si - Suntdoudcuinte [cd + ai (trecut)J. Spuic-aivizut un O.Z.N.? csi - Esteun singur cu|Ant. o Hergheliade cai estela pdscut .
c-al - Suntdoudcuvinte[cd. + al (meu,tdu etc.)]. Nu esteasac-al meuestemai frumos?(desenul,scrisul,pdrul etc.)
cal - Esteun singurcavant. o Merg la t6rg sdcumplr un cal. Citili exemplele$iformulali enunluri cu ele.Motivqli folosirea liniulei de unirc. c-a{imers;c-auajuns;c-aJivorbit;C-aucitit.
2. Cuvdntulde .
de-al- Suntdoudcuvinte[de + a|] Ion esteun prietende-almeu. I l2
desl - Esteun singur cuvinl. o Pe deal crescpomi fructiferi. .
d:or - Suntdoudcainte [de + vor (ajunge)]. _ D-or ajungemai repedeacasd!
dor - Esteun singur (awint. . Mi dor toat€oasele. . ftni estedor de voi. . Am un dor in suflet-(durere) . Mai am un singur dor.@on4d) d-ar Suntdoud cuvinte[de + ar (veni)]o Ce bine ar fi d-ar veni gi Mircea la meci! dar - Esteun singur ap6nto Pfuinlii lni cumpiri un dar de ziua mea. . Dar ce trebuiasemai scriu? . Muncescbine dar vreaus6md pl6tegticorect. .
de-s- Suntdoudcuvinte[de + sant|. Nu $tiu de-sbun saureu.
. .
des- Esteun singur aDantVii desla bazinulde inot? CepAxdesai!
.
d-oi - Suntdoudcuvinte[de + voi (auzi)J. D-oi auzi voceata, voi gti cd ai ajuns.
.
d.oi- Esteun sing;urcuv6nt. Suntemdoi frali cuminti.
. Alteforme: de-am(ajunge),de-ai (veni),de_ar(lucra), de_ali(rece), de_aS@utea). Constraili enunluri in care sd.folosili c1^.vintele de mai sus:
I I3
2. Cuvdntulvl vi-s- Suntdoudcuvintefvott'd(vi) + sunt(9 kuminli)]. o Vi-s cuminli copiii. vis Esteun cuvA . o Am visat un vis frumos. .
vi-i - Suntdoudcuvintefvoud(vi) + este(i)(foame)]. Vi-i lareftig.
vii Esteun curAnL Strugurii crescin vii. a Pdsirile sunt vii. (izsa;lry' a De cenu vii la noi la masd? fucliune) cerdndu-vi-o: tlflndrili ercmplele:vi-l aduc,r'i-l trimit, luali-vi-I, aducdndu-vi-se, Am tdiat cozonacul5i vi-l aducindat5. a Baniivi-i trimil prin po$rd. a Progamul de inot luati-Yi-l de la artrenor. r a Vi imprumuti carteacer6ndu-vi-opesteo luna.
Cuvdntulnt Citili exemplele:ni-l prezintd, ni-i dau, ni-e teamd,arluce1i-niJ, terminAndu-ni -se: a Filmul acestaniJ prezintdpe programulpentrucopii. a Banii ni-i daupnrinlii. a Ni-e teamadevoi.
- MetuSd,aduceli-ni-l pe virul Mihai in vacanJ6! o Terminandu-ni-secursurile,am plecatacasd.
ll4
1. ,,Repedeau zburatinspreea gi au gdsit-o.Ea i-a numdrat;lipseaunul. Atunci prepelitadisperatia inceputsi-l strigetare,mai tare,ascultandin toatepdr{ile. Din ldstari-a rdspunsun glasstins:<
> Cand l-a gisit, cdnd i-a vdzut aripa rupti, a intelesci era pierdut.Dar gi_aascuns durerea, ca sdnu-l dezamdgeascd," (Ale;candruBrdtescut/oinetti - Puiul) 2.a) ,,Dunfueamugegtemai tare. Cu ochii inchigi,te-ai credeintr-un codr.upe_ovijelie cumpliti. Din fundul ei se-ntind,pe sub valuri, nenumdratebraJede piatri, gata s_apuce vasulgi siJ farme-nbucSlila ceamai micdnebigarede seamd.,, b) ,,Pe caleaastavechese purta Craiul de roui noaptea,pe luni, intre Dunire $i muntel q-odatd,pe candse intorceadevale,apuc6nduJziua pe unde-iacumsatulpotopinu,cic_a intins soarele,carede mult il cauta,numai o mzAasupralui $i l-a b6ut dintr_osorbituri. Si atunci,,UdaSii"carehiliduiau in Malv4 au pomit gi s-auduspe alte taramuri,qi-n urma lor s-auntuuit,de la sine,zidurilecetilii, li toates-auircsit,ca gi cdndn-armai fi fost...', c) ,,Iorgovan,voinicul lbrd seamen,s-a a$ezatintr-o groapd,cu calu_indzdrlvan gi cu tolba cu sdgeti9i, cAndgarpeleflimdnd a ridicat capul sd-nfuliceo hrrmi de vite ce pi$tea pe vale, Iorgovat, intinzdndarcul, l-a lzbit c-o sdgeatd$i i-a scosun ochi, iar munteles_a zguduit din latani de zvarcolirurile dihdniei. gi tot aqal-a pandit 9i l-a sdgetat,pani cand rdmaindnumaic-unochi,a rupt-ode fugdpe la FurcaAlunului..." $arpele, d/ ,,Celumeo fi fostpe aici cd cicd tot a$aun copil de uriag,purtandu-se pe meleagurile astea,a gAsitintr-o vale un sat de-alenoastregi l-a stlanscu casecu tot in poalacdmdputii, $i-a dat fuga la mi-sa bucuros:,,Uite,mamd,ce-amgdsit eu.,' $i mi-sa, plecAndu_se pe micile ganginiice fumicauin poalatancului,s-auitat cu luareaminte$i i-a spus:,,Du-i la loc, dragulmamii,cddEtia-s oameni,9i ei or sI stipdneascipdm6ntul.', (AlexandruVlahutd._ Rondnia pitoresscd) 3. ,,Au incdrcatam6ndoide aseardmai bine de un sf€rt de stanjen,l-au legat regulat cu lanfulsdnu picegi cdndmai eraudoui ceasurip6ndla ziud,$i-aimbricatNicuhili lojocul; maicd-sai-a strigatde la vatri: ,,incheie-te la pi€pt,cd e frig ; ta-sui-a adusamintep€ntrua patraoard...,,Sdnu le dai din unsprezece lei nici o paramaijos gi fii cu ochiiin patrusi nu te-n$ele liunul*, cdtu e$ticamtutuit!..." *frunlul= cineva (AlexandruBrdtescu-YoineSti - Niculdild.Minciand)
4. ,,$i-amersel ce-amers,Si-ntr-unrdstimps-atrezit ci-i risarein caleun om. S-auitat mai bine la el qia bigat de seamdci axeochii albagtd.$i-au dat bine{eqi cdnd qi-a descoperitdinlii rari, a priceputcAacelaera omul de caretrebuia sd se fereascd.A$a cd nu s-aintinsla vorbi cu el, ba i-a dat de intelesci n-auacelaqidrum,in nidejdeacd o sdl lase in pace.Dar 1i-aigisit! Omulcu ochi alba$tris€tineascaide el...', ( Basmearabe- Celetrei povele) I t5
5. ,,Dar cands-apropiesi ieie dinfi-insele 9i sd-qiprinddpoft4 focul o axde$i nu poatelua. La fantAn6,a$ijderea:paherufelede argint, nu-i vorbd, erau,9i fantanaplina cu apapani-n gur6; dar cAnd a vrut fata si puie m6na pe pahar 9i sE ieie api, paharelepe loc s-au icufundat,apadin frntAndintr-o ctipda secatgi fatade setes-auscat!...CAndprin dreptul pdrului, nu-i vorb6, cd parci era bdtut cu lopatade peremulte ce avea,dar credeli c-a avut iata partesdgusteweuna?Nu, cici pdrul s-a ficut de o mie de ori mai inalt de cum era,de-i fata babei,in dinli! Mergdndmai inainte, ajuniesecrengilein nouri! $-atu.tci... scobe$te-te, cu cifeluga incd s-aintahit; salbi de galbeniavea9i acumla gat; dar canda vrut fata sd i-o ieie, cd{elugaa muScat-ode i-a rupt degetelegi n-a lisat-o si puie mAaape dinsa.. ." (Ion Creangd- Fata babeiqifata moSneagului) 6 ,,Acuma sositclipasdne facempereche,dar mai inainte,trebuiesi imi juri cd oricevei vedea,bun saur5u, nu vei inhebaniciodatdde c€ fi cum. Trebuiesi-mijuli ci nu veijudeca toate cele ce le vei vedea ti totdeaunaai $ te prefaci cd r'-ai Yezut$i n-ai auzit nimic' Trebuies5-mijuri, daci vrei sdtr6im bine impreund. $i, dacenu-ti vei ,ire judmantul, atunci va trebui sdhdim despexlifi$i nu ne vom putea vedeaniciodatd," (Poveqtinemuritoare Impdratul gi Zdna Zdnelor) Z ,,Diminea{as-au getit cei doi feciori mai mari, $i-au pus milioane de bancnotein buzunargi s-audusp6ndoareundela un codru. Acolo au $ezut,cAi-a apucatnoaptea. Dacdi-a apucatnoaptea,i$i fac foc, desfacmerindeace gi-auadusde acase$i incep a o mdnca." (Ion Pop Reteganul- voL Povestiardelene$ti- impdtatul cu trei feciori) 8. ,,OEteniil-au inconjurat, desEcdndu-i frdnghiile. Dar cel inconjurat de ei nici nu s-a ostenit si-$i scoatdsabia scumpdde la brdu. finea un bici in mana dreaptA.$i, cdnd i-a fulgeratcu biciul, toti doisprczecaau cizut, intr-o clipit5 h pemant. Si se pomeasci toatd oastea,a mai dcnit, infuriat craiul $i sa-mi aducefipe striin, sd mi-l zvarlifiin pulberc,aici,la picioarel€mele." (Al. Mitru - vol Din marile legendeale fumii - Viteszul ttt piele de tigru) stdndodatizisealnrimincinos: 9. ..Unmincinos - Pdetine,vezi tu tumul acelinalt 9i luminos? - Da, acestaii rdspunse;$i iar il intrebi el: - Dar vezi tu tocmai in vArfu-i cum umblSun goricel? Ce minciundcu coarne,- ziseprietenulsduCd eu abiaziresc turnul, necum$oricelult6u; insd il auzpreabine cum umbli-n tropot, incat Parc-arbubui o tobd 9i-araveaclopot la gat. - Te crez,acelii raspunse,viz6ndu-seinfundat, Fiindci nu-giglsi omulcu minciunide ingelat." (Annn Pann- Pilde qi istorioare) Fd-l tanAr,fe-l marzule| 10. ,,Mergdndla b6lciun ligan Ca sdl poci vinde cu pre!; Si-ntAlni cu un Jdran gi st6ndserugi de e1 Fi-mi ist bine, romarel, Cd {i-oi dregevnm ciurel, Zicdndu-i: MSi,romdnel! Or fi-oi punevrun potlog Tot mergila 61bilci in deal, LaudiJ aqa,mdrog!" De cenu-milauziist cal? (Anto Pann Povestcavorbii) 11 6
.11. ,pupi ce a venit iar acasabiEanul aata s-a tingutit IleanaCos.inzrana9i in unnd l-a rugat sA-ispuni cu adevdxat,unde-i stauputerile?Simai tarc s-amaniatacumbiaanul si i-a dat un pumn,incat a amelit, dar in urmdi-a pdrut rdu gi i-a zis: ..." (IonPop Retegonul Aripd-Frumoasd) ,12. ,, Boierule, rispunse Si sdxaculumilit $i cu lacrimile in ochi cat pumnul. Boierule, n-am ce zice, omoari-md, spanzur6-m5"n-am ce face dacd a dat pdcatulpestemin€. Aga este cum zice bogata$ulmeu vecin. $i, fiindci lui Dumnezeuii place dreptul, drept si-ti spun ce e drept: am sdpatgroapa,$i o groapi mare, ca sd incapi to{i ai mei, dar6nici cA m-am gandit ca sd-i aduc pagubd.$i nici n-a fost la sufletul meu cugetulde m6ndrie,cici n-aveam pe ce mi mindri, cand mi-am ales loc lAngd dumnealui. Acum lumineze-vi Durnnezeu,boierule,$ijudecati dupedreptate." (PetreIspiresca- Fata sdraculai ceoistesld) 13. ,,Feteinu-i veneasd creazdochilor candvizu pe tate-sduinainteaei; iarl el, lu6nd-oin brage9i sirrtAnd-ope fmnteii zise: Viz ci tu egtivoinicd, fata me4 9i bine ai lecut de ti-ai luat calul dsta,cdci ftrd dansul te-ai fi intors 9i hr ca gi surorile tale. Am bunl nddejdesAisprive$ti cu bine slujba cu care te-ai insarcinat de bund voie. Numai adu-ti aminte de povelele mele 9i sd nu ieqi din cuvdntul caluluiceti-aiales." ( Petrekpiresca - Ileana CosAn4esna)
14.,,-BalMienumi-egrzu-rdspunsepahrlpecaredormeaimpdratul,mi-ebine,cdc mine zaceiubitul rneutatd. Mie mi-e greu- zise celalaltpat cici pe mine zaceun suflet rdu!" (oan Slavici - Doi feti ca steatn frunte)
t l'l
v
WUDruNS:
Luvantul mt
10
Luvanlul te
16
Luvantul tt
20 27 JI
50 63 69 76
82 89 /-1
wuvanlul sl
92 96 107 109 I t-l
nt
l8 -ISBN:978-971-157
llxt llffii
