CoordonatorIOANDANILA OLGAcHlRclu ANA DANDU TLEANABER'A {
tt
Tainele
't*.
##
ogt'itmelfi # #
w
# #
@ EdituraCARMINIS
Olga Chirciu lleanaBerza
Ana Dandu
ottlng,unrPlxn
-NE (@ C4R rNrS IDTTURA etlit' 9nt\
Tffi.l 0v8isf50 mloaded
Copenat Giorgian"ton cingut llustraliacopertei: MlhaelaDinu-pitigoi
DescriereaCtP a Bibliotecii Nationalea Fomaniei Tainele ortogrametor / Otga Chirciu, eana Belza, Ana Dandu- Pite$ti: CarminisEducationat, 2006 ISBN00) 973"7826-81-7; |SBN(t3) 979-973-7926-81-7 L Chirciu,Olga ll. Berza, lleana lll. Dandu,Ana 372.45
Colaboratori: BLAJUTOLGA PETRARUTANTA CopyrightO EdituraCARMtNtS Redactor: Cristina-Diana Neculai Tshnoredactor: GiorgianlonGingul Corecture: OlgaChirciu Revizie: AnastasiaLungu,CarmenJoldescu Tehnoredactare computerizate: EdituraCARMINtS Tiparulexecutatla S.C.EUROpONTTC SERVS.R.L.CLUJ_NApOCA Comenzile se pimescla tel.f a* 0481253022, 252467 saupe adresa:EdituraCARMIN|S str. Exerciliu,bl. D 22, sc. B, ap. 1 cod 0300- Pile$ti,jud.Arges
ISBN (,'0) 973-7826-81-7; tSBN(13)978-973-7826-gj"7
Argument 9a observat de catre mulli invdlatori ca ortoglamele, des intalnite in textele de citire incePahd cu clasa a lla, constituie o Problema importanta pentru micii scolari. Ele nu pot fi evitate, pentru ca elevii le intalnesc pennanent in transcrieri,dictdri, autodictdri, in Povestirea in scris a unor fmgmente sau texte, in alcatuirea unor texte sau compunen etc. Dificultatea pare fara solulie, de vreme ce aceste ortograme nu sunt prevazute in programa gcolara in totalitate, dar sunt foarte des intaln-itein manualul de limba romand incd din clasa a lla. in plus, la aceastii varsta, elevii nu au cunoqtintrelede limba necesare Pe care se spriiina normele resPective de scriere. in cazul folosirii cratimei, de multe ori regula descie empiric fenomenul Ce limbd: ,,se pune cratima intre cuvintele rostite imDreuna". Am considerat insa necesar sa cautam modalitati Prin care elevul sa constientizeze existenfa celor doua cuvinte: analiza mesajelor, jocuri de substitulie, transformdri structurale. Culegereade fald cuPrinde doua Pa4i: . DirUareainva[drii ortogramelor pe timpi didactici. . Teste, exerciiii ortografice, texte pentru dictari, rebusuri ortografice. in prima parte, prin versuri 9i texte create de autori, elevii sunt introdusiin,,lainele ortogramelor". Sunt prezentate ortogramelecel mai frecvent intalnite in textele de citire din clasele ll-lv' in Paralel cu omofonele lor' Fiecarei ortograme ii sunt rezervate trei pagini (in general), iar demercul didactic urmeaza trei etape. Fiecarui timp didactic ii coresPunde o pagind de culegere, astfel: Timpul l. Familiarizareacu nonna lingvistica (lniliere) Pagina L citeqte si relin€ ! Aceasta cuprinde: a) imagine 9i text, in care elevii sunt familiarizali cu ortograma 9i cuvantul omofon; b) regula; c) exemple. Prima pagina este de fapt o ,,fi9ade cuno9tinte", in care elevul gasegtemodelul, exPlicareascderii cu cratima Printr-oreguld formuhta in termeni accesibili nivelului sau de intelegere ti exemple'
Timpul 2, Aplicarea normei in structuri verbale dinamjce (Exersare) Pagina 2. Exers€azi I Cuprinde: a) versuri ortografice (fixarea regulii); b) exercitii ortograficeprezenlategradal, jn ordinea (rescanda ..^ a crl|cutlatti(etevul trebuie sa sublinjeze,sa compleleze. sa aleagar. Dupd formarea bazei de orientare, cand modelul exista in mintea elevului, propus versuri orlogratice (are consolideaza i; m;; .am' arracu\ st eticient (unostinlele lnsusjle in prima pagina. 3. Verilicarea competenl€lor instrLtmenlalenou Insusile .--.t-pyt (rertonnanla si Evaluare) Pagina 5. Lucreazi sl verifica-t€ ! Cuprihde: a) exercitii de alcatuire, de discriminare, de creativitate; b) Evaluare 9i autoevaluare (dictari si autodictriri).
La exerciliile 5 9i 6, elevii se pot verifica singuri, prin trimiterile din anexe. Exercitiile pot fi efectrratein colectiv, prin diriiare frontalA, in grup, pdn activitate independentAsau individual. Elevii pot lucra in clasa,sub indrumareainvatatorului, acasii, sub indrumarea pdrinlilor, sau individual. Textele exercitiilor 9i versurile sunt create de autori (uneori chiar cu Ejutorul elevilor) si pot fi valorificate din punct Oe veaere educativ si artistic {stitistic). Prin forma atractivd de prezentare a ortogramelor, prin multitudinea Fi varietatea exerciiiilor, rucrarea reprezint un auxiliar al manualului de limba romand pentru clasele I-lV. Suntem convinsi ca, lucrand sistematic dupa aceasta culegere, elevii vor deprinde o scriere corectA 9i o exprimare plasticd. Autorii
gfu , Citp4tp Oi',B.lirpt
E-::@
lisus se ruga in cradina Chetsimani cu atata credinid, incat pe fata Sa au apdrut Picdtu de sange.
Un mar auriu s"a desPrins de pe ram gi 3-a innPt in- tePii unui arici.
@se scrie fara cratima (liniuta de unire) atunci cand: . este un cuvant cu inleles de sine statator; . este legat Prin inieles de cuvantul din faia lui, . se poate inlocui cu unul dintre cuvintele ,,lui" sau ,,ei".
scrie cu cratimd (liniuta @se de unire) atunci cand: . este format din doua cuvinte care se rostesc intr-o silaba lse + a); . ,,a" este legal prin inleles de cuvantul care urmeaza; . nu se Poate inlocui Prin ,,lui" sa u ,,ei".
jucdria
trezit
bunica
auzit
sora
jucat
bwwfil
@
p--\
,,sa" ori "s"a"? Ma tot gandesc, incerc sa inlocuiesc, Nu cumva sd il gresesc. Sora ei e sora 9a, SoIa lqi e tot a9a, Numai cand e actiune, Dupa
te uitd bine, -s-a" vrne cratimasi-tispune: "la-ma-n seama si pe mine!.,.
@Comlleteaza
Wrlsubliniaza ortograma ,,s-a"si Incercureste cuvantul-sa,,: Toatd intinderea s-a acoperit de zApad^ alba si pufoasA. StrAlucirea sa iti lua ochii. Cu manuta intinsd, MadAlina umarea datlsul fulgilor de nea. O stelutd argintie s-a alezat in palma sa. Semana cu o rozeta dantelatd brodata de bunica sa. Cu fata luminata de un zdmbet, s-a indreptat spre fer€astra, sa ii arate mamei minunea. S-a mirat insa cand sub pr! virea sa a rdmas doar o lacrimd.
sp.rtiitepunctatecu,,s-a,,si,,sa,,: a) fereastra ....
Domnia......
cartea ...,....
..... desfdcut
..... ihcurcat
vloata .,.......
b) Zapada ..,.,.... topit. De sub gluga ,.,....., ghioceful ......... treziL somnoros. A scuturat cloiotelul plApandsi ......... auzit in toatd padurea. lndr'zneala.....,... a facut soarele sa zahbeasca. P ri ma va ra ,cu p ri vir ea ......... senina, ...,,.... inveselit.
@ar"g.
forma corecta:
Cu urechile ciulite, iepura9ul sals_a oprit la marginea padurii. Umbra sals_a il * facusesa o ia la goana.Cu tasuflarealaiata. sals-a uitat speriat in jurut sau. Nu mai l!4 era nimeni care sa-i ameninte linistea. o. , Bldn'jla sa/s-a avea culoarea ierbii in care , sals-a asezaL. Sa/S-a pitit cu privirea la panda 9i cu mare spalma in inima sal.s-a.
(**
4ft uuhi*n-ut dDAlca(uieste enunturi in care sa folosestigrupurile de cuvinle: hJtrezit, canea sa. s-a grabit. s'a indreptal scoala sa. Sfaduieste'te ca propoziiiile alcatuite sa formeze un text. Dd-i titlul Potrivit dilciLeste cu atenliesi conlinuaLextul Cb6cteazagre9elilesi da titlul potrivil: Cum sa luminat de ziua, albinu[a A li nula s a s Pa l a t P e o ch i g o ri , s-a imbracat 9i sa indreptat in graba spre urdinig. Privirea s-a intrebatoare cerc€ta imensitatea grddinii. - De unde sd incep culesul? sa intr€bat ea. - Ce s-a intamplat? Ai uitat ca am Planificat o calatorie mai lungd? a intrebat'o sora s-a, Ma uFa. - A, da! Salcamul, nu este a9a? Printesa albii era cea care a trimis lnvitatia. Vom mergel - Sa zvonit ca mireasma ciorchinilor albi este ametitoare! Un trantor, de sub paturica9a, strigd somnoros: - Nu mai trancaniti atata! Sa deiteptat tot stuPul de vorbdria voastra. c) Daca ai oblinut -F.8.", memq a) M e m o r e a zave rsu ri l e S reaza 9i a doua strofa. Daca nu, iifiide cartea si transcrie-le corecteaza-Lel Spre cerul 'nalt Ana Privea. Minune mare s.a-ntamPlat Un fulg cazu in mana sa, Cd lacrima s-a transformat, Dar s-a toPit, si-n locul sau Din fulgul minunat, rdmas. O lacrima a intr-un frumos Palat. b) Verifica-te si stabiles-te-!i singurcalificativul(vezi pag.lB7) Dictare: in vacanla, Mioara s-a dus la bunici, in oraqul Ba ad impreund verigoara sa a mers la crddina Zoologica" - Unde s-a dus maimula mea preferat ? a intrebat ea' - Cuqca sa este Pe aleea princiPala, a spus Diana' Acolo au avut o mare surPrizd. - Ce pui micu! are! s-a bucurat Mioara' a adaugat Diana' - I-abu1u"u seamdna cu manuta unui copilag,
$<-t) ->-/ Ul
.$ffi'-Ca+tnei*.g*r /--<
F%tE
ry
SI
AjungandIa o rdscruce,copilita nu stia dacd sa mearga la dreapta 6au la stanga,
Ajuta[i de razetecdldute,fluturagii s.au trezit din amo4ire sl s-au dspandit pe campiainflorM,
scrie fard cratima (liniutd @se de unire) atunci candl este un cuvant de sine sta_ tAtari este legat prin inteles atat de cuvantul din fata lui, cat si cle cel care ii urmeazaj poate fi inlocuit prin cuvantul "ori".
]sEilse scrie cu cratima(liniuta de unire) atunci cand:
vii \
mama -> mere / ',,.
sau<\
'///
\
este fomat din doua cuvinte care se rostesc intr_o silabd tse + au), ,,au" este legat prin inteles de cuvantul care urmeaza, nu se poate inlocui pr in cuvantul ,,ori".
Pteci
deschis
rara
impacat
p"r.
cunoscut
&
twwwsnt ,,Sau"e foarte intalnit 9i de copii indrdgit. ii ajuta sa gandeasca, Cratima s-o foloseascd. Cu "ori" del inlocuim, De cratima ne ferim. Dar de nu este aga, Cratima s-ar supara, De n-am pune-o undeva. Unde?
ffr) suutiniazaortograma,,s.au" cuvantul -sau": si ifi-ncercuieste Un pitic 9i un ingera9 s-au luat la ceartd. Unul o indemna Pe Aura sa iasa la joacd, iar celalalt o sfatuia s6 ili termine lecliile. - vii sau nu? a strigat nerabddtor piticul. Toli copiii au iegit afara: alearga,sar coarda sau joaca mingea. Aripile ingeraquluis-au intins peste urechile fetiiei 9l aceastanu a auzit nimic. i9i vedea linigtita de scris. - Pleci sau il chem Pe Tatal Ceresc? a strigat suparat ingeragul. ASa i s-au Pierdut urmele acelui pitic rau.
-d-\ q3) Completeazacu ,.sau"ori .,s-au"spatiile de mai jos: Pasarilecaldtoare ......... intors din larile cu lumina prea alba 9i fierbinte. i$i vor regasi cuiburile .,....... nu? Sunt atat de bucuroase de revederealocurilor dragi, ca nu ......... mai gandit la asta. Fognind mdtasos,......... agezat pe intindereacatifelata......... pe r?r!dile inmugurite,......... odihnit putin, apoi au inceput lucrul. Reparacuiburile ...,,,,,. construiesc altele. Vor cloci ouale 9i vor scoate Puigori.
lorma corecti: S!|Alege Danu! are patru sau/s'au cinci anigori. Mananca fructe din coguletul bunicii. - Sunt vigine sauls-au cirege bilulele acestea roqii? a intrebat-o pe bunica. - Sunt vigine, dar sarr/tau coPt 9i ciregele. S a u / S' au scu tur a t o muliime pe jos. L e minanca vrabiile s.lu s_au alle pasdri - Au aceeagi culoare ca viginele sau/,9ao nu? - Pot fi rogii sauls-au gilbui. - Uf! De cand tot vorbim, sau/eau tefininat fructele din coqJlei.
Uu6rl;,tat enunturi rn care sa Iolosestigrupuritede cuvinte: sau @or*,u,""," noarat. peste sau broasle. nu s-au multumit. s-au asezat. crap sau
il,li';"ffr"S"*ut
tt ca propozitiile alcatuitesd formezeun texi. Da-l
cu atentie si continuaLe,(tut.Corecteazagreselilesi da @an".," titlul Dotrivit: CaHlin are o carte cu delfini. in pauza, toti copiii sau adunat in jurul lui. - Sunt delfinii pesti s-au nu? o intreba pe doamna invatdtoare. - S e a mdna cu pestii, dar sunl mamifere care sau adaptat perfect la mediul de viata acvatic. - Ai fost in Constanla s-au ai vazut delfinii la televizor? intrebd loana. - Am fost la Delfinariu de trer s_au palru ori. Am vazut spe(lacole in care delfinii sau jucat cu mingea. Am aflat ca
@a)
Memoreazauersurite,
Orele s-au terminat, Dar Rodica n-a plecat. Vii sau nu? o-htreabd-ndata Colega sa, suparata. b) Verifica-tesi stabileste-tisinqur calificativul(vezi pag. I B7).
c) Dacaai obtinut ,F.8.,,,memG reaz\ si a doua strofd. Dacd nu, corecleaza-te, $au cetat de dimineata, Pentr"un puisor de rata, Care ar fi vrut sd gtie Putina ortografie.
q[!:ir Dl c tare: Maria gi Tudor s-au dus cu bunica la circ. in jurul arenei s-au adunat multi copii. Maria intreaba nerdbdatoare: -.rncepe acum spectacolul sau mai tarziu? Vin intai acrobatii sau animalele? Bunica o linistegte: - Ai rabdarel Nu s_au aprins luminile!
_a
rl o]ffi <. IJT
CifuitBoinBj,Wl
z:-4
J.?
SI
Cand zorii i si aratd fata trandafirie, luna isi ia stelele si pleacala culcare.
zdpada i' a intr ebat pe ghiocei daca au adus primavan in cupele lor delicate.
@se scrie fard cratimd (liniula de unire) atunci cand: . este un cuvant de sine stat tor; . poate fi inlocuit cu ,,a luat"; . poate arata o acliune, dar poate fi Si un cuvant care atrage atentia (Ia seamal)
@ se scrie cu cratima (liniula de unire) atunci cand: . este format din doud cuvinte care se rostesc intr-o singura silaba (i + a); . ,,a" este legat prin inleles de cuvantul care urmeaza, . nu poate fi inlocuit cu luat"' -a
caftea
amintit (ei, lui)
foile
soptit (ei, Iui)
jocul
adus (pe ei)
g%,e,'wl la ascultii dumneata, Care nu stii sa scrii Citeste si vei afla-ia-l Unde sa pui cratima. -In ,,i.a dat" si _i-a soptit. Linioara-inegresit. Iatd, pot verifica: Dacd "la" inseamna -a lua", Dispare-ndatdcratima.
ortograma,,i-a,,si -Sf9)Subliniaza Incercutegte cuvanlul,,ia,,: Dupa-amiaza, bunicai_ascosDe toti din casd. - Toata lumea pleacasd ia aer! Tataia undita, Mariaiajucridile, mama ia o carte. I-a dat si tui Victor o revista. Padurea i-a bucurat pe tofi.
@Completeaza cu "i-a,', -ia-qi -ea- spaliite punctate: a ) . . . . . . . . . , .fIo a re a .........,,lalele . . . . . . . . . . .Id u d a t ...........spus ,..........deseneazd ..........,cunoscut
ignorat pleacd vezl
b) Veverita ...,... rufele din balcon.Soarele...,....,.decolo, rat rochita.Vulpea........urmarit fiecaremigcare.Ar vrca sa puna Iaba pe ........_..... Un piligoi . . soptit gospodinei :............,. intentiacu-metrei..,........alune 9i le arunca vulpii in cap. Rade - ........... m ai manancdsi alune, roscatolnceasta......,.. aratat coltii, dar veveritei nu ii pasa deloc.
@ot"n
forma corecta:
,,-"""#,il"l"/2J'.'J'"l3il*$i11il;",?,J,1
;;:::r*n{:rt[lxti?j:.:tii?ir+"# ,@
Ua$i&-tal enunturi tn care sa lolosestiurmiloarele gruPuride ff|Al.rtui".t. c:t'uint", iu ghiocei. i'a oferil, i'a.antal, ia seama i'a multumit' Strddui;te-te ca propoziliile alcatuite sa formeze un text 9i dd-i un titlu. si da €ilclterte cu alenlie si continuate\lul corecteazagreselile dfiii Dorivitr soarelui ia curs toata caldura pe Pdmant. craului ia venit timPul culesului. goricelului nu ia priit aceasta schimbare S-a gandjt sa i-a drumul padurii. Dorea sa i-a Pufin aer proaspat. in curarld, noaPtea ia intunecat cararile. O privighetoare ia sp u s: - la stai matale Pe loc, ca sa nu te i-a in gheare bufniial - l-a taci din gura, ia sPlls goricelul,nimeni nu vede noapteal Lunaia iegitinainte9i goricelul s-a luat dupa ea.
@a)
Memoreazd versurile'
Mama i-a adus in dar crinei un frumos canar. Ea il ia in Palma sa 9i ii $oPteste ceva. b) verifica-te 9i stabileste-ii singur calificativul (vezi Pag 1B7).
c) Dacd ai obiinut ,,F B"' memoreaza si a doua strofa: SA ia seama la Pisica Si sa nu ii fie frica. De o vede in Pridvor, Sa strige duPa'aiutor.
@ot"*t"t
Doinila i'a mafturisit mamei de ce era trista. La lectura, doamna invalatoare i-a pus o intrebare 9i ea nu a Ftiut sd raspunda. - Ia sa vdd, care era intrebarea? duPa ce a cetat-o - M-a intrebat ce i-a Propus Lizuca Iui Patrocle
mama sa vitrega. - la carlea 9i citegle, a9a vei afla ce i-a spus'
-gffi,cauopinnii*r
g=+*s€
14inunatele noastreobiceiuri stramoFestise pastreazdsi se transmit din neam in neam.
in seara de inviere ne-am dus cu totii la biserica, sd ludm Lumina.
[NEl se scriefa'i cratima(liniufa de unire) cand: este un cuvant cu infeles de sine stdtdtor se poate inlocui cu unul dintre c uv i n t e l e : , , r u d a ,',,,p o p o r" , ,natiune".
fN-CEfilsescrie cu cratima 0iniufd de unire)candl . este forhat din doua cuvinte care se rostesc intr,o singurd silabd; . ,,-am"este legat prin inteles de cuvantul care urmeazdgi ,,ne,, tine locul unor persoan€,
cu mine (rudd) neam
romanesc bun
plimbat ne-am
dus schimbat
&-
twtae4]t
Neam illseamnd-adesearudd, Dar inseamnd9i poPor. E.un cuvant, il scriu ugor Fara vreun ajutor. cand scriu ,,ne-amdus Dar la moara", A sosit 9i-o linioard Ce-aformat doua cuvinte: ,,Ne"9i ,,am"- sa le iin minte!
S-tlsuo,ini-u on*.u ma "ne-am" s'i-iicercuieste cuGntul "neam" in textul: Ne-amtrezit de cu zori, Fiind frumoasa, ne-am gandit sa o zi plecdm in vizita la un neam lin Bra9ov. Am vizitat oraqul 9i ne-am bucurat de realizarileunui neam atat de hamic.
g 2.) CompleleaTacu .,neam"si ,,ne-am"spaliile IDere: Este vara, Fiind foarte cald, ........'. gandit si mergern ta strdnd . I o n ic a . u n . . . . . . . . . . ma i indepdrtat, a acceptat sa ne dea primele lec[ii de inol.
fonna corecla: Q9nt"g" cheorghe, Anghelina 9i cu mine neam/ne-am dus la muzeul de istorie. Aici am aflat multe l u c r u r i in ter e sa n te despre al nostf\t neam/ ne-am rbmanesc. Neam/Ne-am uitat in vitrinele cu obi e c t e car e de m onstrau ca suntem un neam/ne-am veahi Pe aceste meleaguri. Neam/ Ne'am interesat qi de manuscrisele vechi de sute de ani. Neam/ Ne-am bucurat mLrlt de cele aflate gi neafilne'am propus sd mai venim.
,...,..,...bucuratgrozavcand am simtitca stapanimapa.......... bAlacit9i ........,.,.stropit cateva ceasuribune. Dupaun timp,un.........care locuiaaproapea venit duPanoi. Am promis c6 vom veni sd mai exersam.
,p urna+"t @nt"atui.gt. st ,,ne-am".
ffir*m
catebei enunturiin care sa folosesti cuvintele ,,neam,,
cu atenlieFi continuritextul.corecteaza greselilesi d5
Bunicul a venit la noi. Eu si frarete meu neam bucurat foarte tare. - Bunicule, bine ai venitl - Bine v-am gasit, dragii meil - Bunicule, potesleste despre slra_ mosii nostri! - Hei,
versurile.Inchide $p/a) I'4emoreaza cartea si transcrie textul memolat: Ne-amndscut in Romahia, Suntem neamdedacisideromani. Stramosiiau uddt cu sAnqeqli.. Ca noi sa lraim liberi pesieini. b ) Ve r i f i ( i i t e s i s ta b i l e ste ,tisi n q u r calificativul (vezi pag. tB7).
c ) Daca ai obtinut ,,F.b.,,, metnoreazAsi a doua strofa. Daca nu, corecteaza-tel Muntii au varful in ceata gi pletele de verdeata. Campiile-sun tezaur, Au holde scaldate,naur.
@ot"rtt., Ieri am fost Ia cinema. Am vdzut un fitm . in care haiducii s-au luptat vitejeste. Fratelemeu rmi plrnea mereu lntrebari.
,..,,1",f#' iilil:r',$::;,Jll1:,1' il:?i: iTi'lil.,i:ii"."".#
vlteaz suntenr.
Ne-am intors acasa bucurosisi am povestit parintilor si fitmul vizionat.
@
Evalw,r.s sa. s-at sau, s"arri ia. i'ai neam. ne"am eau', ,i-a" ne'am' in te\lul urmator orLogramete*a SDsuutinirsTincercuiestecuvantul pereche. crupeazl_leapoi in coloane' insotite de cuvintele cu care se leagd Prin in[eles: soarele s-a pitit duPa o tufa de iasomie. Panasa ia seama luna i-a iegit surazatoare inainte: - O stea i-a sPus mamei ca ai uitat sA vii acasal De rus,ine sau de emoiie, soarele s-a inrolit si mai tare: jucat 9i in - Pe inserat imi place sa md ioc cu regina-noplii Ne-am alte zile. sa te alungel - Lasa joaca sau, dacd nLl, trimit un neam de stele Are un gingaqie! - nu pott I-a dat Dumnezeu atata frumlrsefe 9i parfum delicat 9i fata sa este atat de albdl stele a 9i sositl - $a fdcut tarziu Pleacdl Uite, un neam intreg de prea mult astazi' a intarziat ele. Soarele - Ne-am adunat toate, spun i9i ia locul pe sa s-a dus Regina-nopiii isi pleaca ochii, iar soarele tronul sau, in parlea cealalta a pamantului' sa ia seama s-a pitit
spatiilepunctate: di)Compteteaza g--,
co Veverita ..........jucat toala ziua cu vecina ........ . q a M a m a ....,.....amintit sa.,........ si c d le lu l. ce Soarele ..........imprumutat graului din stralucirea
" "
co Coapte..........crude,caiselesunt bune. co Ei ..........straduitsA .......,..note mari la examen. din " " in .o ,......... pdstrat9i .........tmnsmisobiceiurile sau, neam, ne-am). s-au. \sa, s'a. ia' i'a'
fonna corectal fr)nt"o" g--,/ Iisus s-alsa ndscut in iesle. Mama sa/s-a i'a/ia Pus scutec de bumbacel 9l i'a/ia canr€.tdulce. Cei dint6i s-aulsauaratat pastorii Apoi au venit magii' calauzitide o stea luminoasa.Ei s-au/sauinchinal 9i au adus daruri' Mafia i-a/ia pruncul la Piept 9i mullumegte bunului Dumnezeu Noi suntem rn neam/ne-efi de oameni cu credinia in Dumnezeu' Me(eu ne-am/neam rugat lui lisui, la bine saL!/s-aula Xrev
@rransforma dupd model,intocuindcuvintetesubtiniate: O Feti.fas-a suparat. Fetiteles-ausuparat. a Ea s-a jucat. O frunza s-a ingAlbenit. O Stzinca.+a rasturnat. O ,{pa s-a tulburat. O Calea s-a deschis. O ta s-a emotionat. O Bunica s-a mftat. O E/ s-a ptimbat. q[9cileste cu atentie si continui;rtexlul. corecleazagreselilesi da titlul potrivitl
j?11,1i.11 i#HXli;, ffi ?,?,,1",".i1 "i;i,:i'.i:'Jil':if " "i:'l:[=ra:,ffi j:*ty,:li'+ru;
"ffiff:.."jT,'iilru":."1
- I-avezicume vremea,uunicolsaui-p.iriJ-"".i
- Da, soarele sa grabit sa i_aDi "]#'rr, *ni,,""J.*",i.,i"."iLl,"ffi fli{,'"jii+i,!"q.';[!#d€n Sa agezatpe cdmdsutamea_ . .........,.... ..au",ru.
|^"*,,"::;*,, ,@.^:.:j:::"** "" ."",, o"",.,;".;; ;;;,; ;tXX-", i-e/ia; s-au/sau ne-am/neam.
Model: S-ain€lnit cu bunica sa.
qzri Scrieenunturitangadesen.rn caresa arali ce spun sau ce gandesclluturasulsi albinuta. roloseslern enunturilorftele: s a. sa. s-au. sau. i-a, Fluturasul - Ia uite ce floare!
neam.
Albinuta - S-au deschis florile?
Dictare: --
s-a intalnit cu Maria s-a dus la biblioteca sd ia o carte Acolo
ve goarasa, Denisa9i cu Mihnea,un.neamdi" 9l!li"ll:. o carle oe Ne-am gandit sd citim ,,Amintiri din coPilarie" sau
basme, au sPus el. propus Denisei' Maria ca4i de lon - la carteaasta de basme, r-a am eu acasd Creanqa ' -duoj." s-ausfiluil, au tmPrumuldlmai mulle carli intre noi' - ie vom citi pe rand, apoi le schimbam gi i-a Iutariaia citit fratelui sau mai mic "La cire9e" orpa Nica' lui -t"1. din carte S-au am|.zaLgrozav de ndzdravaniile ardtat imagini linia de dialog' ulilizand'unde S9)Povestestete{tul fara sa foloselli etiz posibil.ortogrameleIn\;tale: sa in gosPodarie' in vacanta,Alina s-adus la lara o ajutd pe bunica neam de la Bra'?orr'' ,qcotos-a intainit cu vedgoarasa, loana 9i Lln gandit sa culegem tragl' - Mergemmaine la pddure?Ne-am - Cu multa bucuriel a r6spunsAlina' - il vom lua 9i Pe Azorell Alina Ne-amjuca cu - n.fl lin" sa invitam 9i alti coPii' ProPune in Poiana minqea ' -- ri u"i anuntdsi pe ( eildlli vcrisori dodr suntemun neam mare' Bunica ii Privestecu duiogie' intalnit cu ven9oara lfodel; in vacaniaAlinas-adus la tard Acolo s-a sa meargala au .r, ro""'u".1-p.lt"a cu un neam de la Bragov' Propus cules de fragi. in caresa te povesteslicum a fost frDAdr"t"uru o scriso'tlcbLlnicilor' ne'am' neam' FI*u tr. rolo..tt. formele: sa, s'a ia i'J sau s'au'
la sd vezi minundlie: Pe-o cicoare albastrie, in manula cu hartie 9i creion la Palarie, La amlaza s'a oqnt Un gandacelnecaii[, Cu nasucul cam turLit' Mama sa cu sigurania l-a dat tema de vacanla.
ascunse: $?J Descoperapropo,/itiite a) urmasii,sunlem,noi, vileaz.neam, u!1ui.
b) mari. i-a, ploaia, necazuri.abuno(nla, adus. c_,sa, tJLln;,calda, maha, e, ca, piiinea. o., neam. un. tara. pagan, a, calc;t. e) s-Ju. in. la, taba t a d u s , c o p iii mu n t e . rr. noi. seara. ne_am,laleza, pe, plimDar.
ia ( u. tragii.porra.tvlaria, si.
gllil:"-
rr, s-ainlols. o. doi, nazdra\an.cu.
cocosur.punguta,
hrdnegte'ploaie' isi' randunica,furtuna,
0u,,,l).."tu' Exemplu: Hoi suntem urmagii unui neam @
R e r o r - u t ea ra,,L e g e n d q ahi
Int-earca saroro."
viteaz.
Iinia de diaros.
Dumnezeua tacut toatecate sunt pe pamant, _.. S1"d iarba,flori si arborl le-atmpodobilcu lot telul de (utori. a facut zapada' i'a spus sa isi caute singurd curoareacare ii oru..l'no Z?p"91 o" dus la iarbd, dar aceastanu a vrut sa dea din culoarea ^, . -.r,"'"#,,."1 frumoasa.A rugalapoi trandafirut _,, 0., a." -"1.1:ro:.1
* " o;i" ;; ;:;";;; :lj :",",:? ;Ji:li:";ffi ij': :l;:.*, ,::::, a Ir( ul cale
lunga sia
,*"*"i&1$;1fi:"::;#ffi ;tffi,ilfi T::.jiji;3xl"" *arta zdpezii, mirosimpa4iiu-;;;;;;i" shiocelur
.,,,^"::-o1:u:,"1" culoarea sa alba. ea.poarld vesmantul alb at ghiocetului, ,^_-i_:.ulln.i rar orepl recunoslinld tl lasJ sd ,. oufu arpio.ut ut,".u, cle cum incepe sA se arate primavara. ,Model: Cand Dumnezelr a fdcuL toate cate sunt pe pamant, le-a inzesLrat cu felurite cutoi. Zdpezii i-a spus: - Tu iti vei cauta singura culoarea care lti place,
Cil/4,tooinnl,iwl
At r a s d e l u ci u l a P e i , brotdcelulse uita h razajucdu9a, apoi incearcas-o Prinda.
M ama l- a m angaiat, l' a legdnat pe bmfe 9i Puiul a fost cuprins de vraja somnului
@se scrie fard cratima atunci cand: . esteun cuvantde sine statabr; . realizeazalegaturadintre cuvrnte, . denumes-teo nota muzicald,
@se scrie cu cratima (liniufd de unire) atunci cand: . este format din doud cuvinte care se rostesc intr-o singura silaba (l + a), . ,,a" este legat prin inleles de cuvantul care urmeaza.
"<::
luat ajutat certat
@
Ewueasnt
,,La", dragutul cuvintel, Ma cam chinuiesc cu el. ,La luat" si -Ia castel,, Nu se scriLltotusi la fel. Unde-ioare cratima? Este chiar in prin],ul _1.a". lar cand ,,1a"Iocu-l arata, Fugecratima indata.
qUSubliniaza ortograma,,l_a, si lncerculestecuvantul,,la,,: O-La pomut laudat sA nu te duci cu sacul." O-La placinte inainte, la rdzboi inapoi." O-cel pe care l-a muscat cainele se teme 9i de tatrdturd,', O,,BorsulIa foc si pestele in iaz.,, O,,L-afAcut una cu pamantul.,,
@Complereazd cu -la" si "t-a" spatiile punctate: a)
...,... gcoald
aous Iaudat
,........compunere ..-......stropit .........pictat
noi nlai vatzut Bucuresti
b) .......,. asfintitul soarclui, melcut se inlorcea de ........ plimbare. Casutagrea q r n sp a le ........ obosit. ......... miilocul d r u mu lu i, s- a oprit. Carabusul :... . salLrtatamical. Melcul ........ intrebat: - De ce te grabesti asa, barbosule? - Trebuiesa ajung ........carsamea. Eu nu am casa cu mine, ca dumneata. ...,.... asta melcul nu se gandise.
@
ar.S" forma corecta:
Cend h/ La vitzut pe Marele-Luminator ca,vrea sa intre in padure, Lalo, ganddcelul caleniu, Iall-a rugat - La/L.a noapte este beznd si imi este tare frica. Da-mi. te rog, o faramd ae luminal Shpanuf Iuminii ja/l-a l sat sa se dureasca,si i-a dat o scanteie. Noaplea, /a/l-a Inlunenc, gandacelul imprastia lumina. Se transfomase in licurici.
6*
&% Uuifiixn'b'l
SDnlau,ui.rt" enunluri in care sa lolosestigrupuritede cuvinte:!a ,ii'alnil, Iu ronrurt. l'a aiuta! ]a oa stabilita pena la l'a felicitat Straduieste-teca PropoziliilealcdtuitesA formeze un text' Da titlul potrivit. cu atenlie, core.teazagreqelile9i da Poezieiun titlu: @"t,"ut. Cina, rdtuqcacea micuta, A plecat l-a Piala - La furat gireata, oare? noarte diminealA. Se-ntrebacu grijd mare Pe Boby la mangaiat 9i I-a balta se oPri, S,iin patut la lasal Dar pe loc ea inlemni: - Sa nu pleci puiu!, l-a balta, La doi paqi in stufarig, Ca vulpea abia te-a9teaPta Rogioara-iin tufi9. Cand s-a-ntors- bobocul nu-i, Oare ce s-a intamPlat? Numai coaja oului. Putetisa imaginaii 9i-apoisa continuatil
95.)a) Memoreaza versurile. Inchide dft-ea si transcrie Lextul memoratr
c) Daca ai oblinut ,,F.ts", memoreazdsi a doua strofd: L-a cAutat, sA arate Cum a umblat el la claPe. (alifisingur impreuna au cantat b) Verilica.tesi stabiteste-!i S-igrozav s-au amuzat. cativul (vezi pag I a7). l,a pian Anda canta, Dar nu l-a gdsit Pe ,,1a". L-a ascuns un goricel, Cand a incercat si el.
Dlctare: De frica, treposulstAteaghemuitla tulPinanucului Vulpeal-a manat ca pe ominge. itu l-a mancai, din cauzalepilor' S-aintePa la bot' Cand ariciul se gandeala ajutor, l-a auzil pe Azot' Acesta l-a salvat. - Ai plecat la plimbare, cumatra?sbiga dulaul' Dar vulpea nu l-a auzit. O luase Ia sanatoasa'
Cru+aonrart @ s+iffi
-Intr-o zi capra chema iezii de pe-afard..." (lon CreangA- Capracu trei iezi) intr-o zi, intr-o casutd Intr"o carte, intr,o vara, Cu orice cuvantl,ai lua, Forma nu iFi va schimba.
@-=e'**p, @Lranscrie
textul si subliniazdortograma
S-atrezit intr-o dimineata si, tremurand . qe emolie, bobocul de trandafir s,a inrosit. 5 -a sp a l a t rn tr - o m ar gelusade r oua, i- a leganatintr-o raza de soare, iar c€a dintai petala s-a desprins intr-o adiere de vant. Razelel-auimbrAtisatsi o pulbere find de aur l-a imprastiatmireasmade trandafircatifelat. .u oftograma,,intr-o,, spatiilelibere din textul urmdtor: @Compl"t"ura ,. . , , , , , . . . . .z. i b u n i ca a ve n i t l a n o i. Ne_ambucur at .,,.....,..-.traistdmere Fi pere, iar.........cutiutaou"our" mult. Avea p.ou"p.t. J" la gdinileei pestrite.Am mancatfructesi am tinut_o ......._.,....u.".fi. Am intrebatsi de bunicul.A promisca va veni gi el ............... zi, @Construieste
,"rr."(
expresii:
,"r.""{
k.-
/Fk uuilixn-b-l
fiDnlcatuieste un le{l cu lillul .,lnlr'opo\esle" in care sa folosesti .t"t pulin o" doua ori orlograma, rnlr-o. (ontinui lextul. corecteazagreselilesi dd {3)citeste cu alenlie si titlul Dotrivit. Unchiul meu e padurar. Locuieqteintro casu[d Ia marginea pddurii. Am fost cu el intro drumeiie. Am gasit multi fragiintro poieniid' ii strangemin coguleiul cAPtugitcu frunze. D;odata s-a migcat ceva intr-o tufd. Am inlemnit. intr-o clipa ne-amindrepl.dlprivireacatresal\,atorulnostru,unchiulToader'Dar el nu era nicaied.
@.)
tt"-o."uta
versurile. inchide cartea 9i transcrie-le:
intr-o casd cam Piticd, intr-o mica floricica, Locllie$te-unfluturaq Vecin cu un greierag.
b) Vedficd-te9i stabilegte-tisingur cativul(vezipag. I B7). c) Dacdai obtinut ,,F.B.",memorcaza 9i a doua strofd. Daca nu, aorecteaza-tel intr-o zi s-au cam certat, Ca greierele n-a-nvalat Sd se lase de cantat Pi asta l-a suPdrat Pe Fluturele-lmPdrat
E9Dictar€:
intr-o dupd-amiazd,Sorin m'a invitat la pescuit Avea in rucsac toate ustensilele:intr'o cutiuia mica avea carlige,intr-o Pungamai mare Dlutele,iar in alta bobinele cu fire. - iti imprumut 9i tie o undila, s-aoferit el. Vom mergeintr-o margine a lacului. Am aruncat asearanacla - $tii multe desPre Pesclrit!i-am spus admirativ - intr-ozi iti voi e\Plicasi lie
*@
Cilatp.pirrlortute
. Reginazapezijlocuiainlr_un Darar qe argint cu portile ferecate,,intr-un" este ortograma. Suntsigurca stii celnseamna 9i un Iucrunu uital Se scrie numai asa.
Ewtuwg.l Subllniaz:iortograma ,,intr_un,, in textut: ,n,a_rnan am fost la munte, la o cabana. intr_uncopac batran isl -..^- casa o veverila. intr-un ,-," avea cuib erau doi pui d€ ciocanitoare. intr_un brad am vdzut .at,j". ."r".i. Intr-un tarziu m-am intorc Ia caband. Hoinarisemdestull @Compteteaza spatiite tibere cu ,,intr_un,,: opri ......,..,.....terziula matgineapAdurii, :. .............ochi --lutu oe apa a vAzut o broscuta............ -^ sa '^l"ju: cante o pasiire' . ........... -'lt"p-u . se^ridica oua m ici. Nu r e ".Ji: a t ins e .i s i u a ^ "a o " a --......,... :::,_ ".- ' cateva doi iepurasi. i""u cgpac o veverira ;j::jl",;: :;.;:::::.::. rrutrumitade cele vazule.plecA "; spre casa. @nr"g"
forma corecta:
rimp eram loarle trisl. Nlaptictiseam ,^,_^,:,,y.!-,i!.u-:: de orice.jucarie. rnrr-o zj, unchiul Ceorgea adus rrtr. pisoi. Erautare doi drasalasi.Am p", .p;;,;;;;;,;.:;:i,:::'::i.^ '":t:L
sis.au -ll#..* speriat; intrin /inii_;;l#il,#T"T:1i :i,r.jii 1.?i.; f
@
ft uru"n'rt
6ll lA lc atu i e s t e rqJ ,,intr-un". @at*t,_" tflut
D a tru e n u n l u ri i n ca re sa lolosetli or togr ama
cu atenlie si continuaLextul corecteaTagreselilesi da
Dotflvtt:
intrun bloc vecin s-amutat colegul meu' Marian Am dev€nit foarte buni prieteni. intrun amurg, ne'am urcat pe bloc sa vedem stelel€' intrun balcon l:am zarit pe Costel,varul meu. A venit 9i el cu un binoclu' Am privit cerul pe rand. intrun tarziu ar vazut o stea cazatoare'Am urmirit cerul mai mult timp. Am vdzut Carul-Mare9i Carul-Mlc'Nu ne veneasa Dlecrm acasii... 6D a) Memoreazaversurite. i;;-hide cartea si transcrie textul memorat: intr-un coll de lac, uitat, intr'un nufar dantelat, Se plimba un brotacel. Barzanu gtia de el. b) Verifica-te 9i stabilegte-fi si ngur c a l i f i c a t i v ul (ve zi pag. 147). c) Daca ai obtinut ,,f.ts.", meft\oreaza 9i a doua strofa. Daca nu, corecteaza-tel IeSisedin stufarig in luminis' S-i-a9tePta Cu ciocul aPa sorDea 9i intr"un Picior stdtea
El5i Dictare:
intr-un tarziu, cum stateau pe prispa, au auzit un glas Batranii erau amandoi inti-un gandr acestava fi copilul lor' Cand s-au uitat mai bine, au vazut intr-un coF un pisoiag'Tare s-au mai bucurat. Au ales pentru el dumele Tigrut'
;Sc*rot*1,*'
Fard sa stea prea mult pe ganduri, copiii iau saniilesi ies veseli la zapada,
Cu lumiha lor aurie, stelele Fi luna l-au adtat fetitei poteca spre casa bunicilor,
@se scrie fard cratimd (liniuta cle unire) atunci cand: . este un cuvant de sine slata_ tor care se poate inlocui cu unul dintre cuvintele: ,,apuc,,, ,.prind";
liEulse scrie cu cratima (liniuta de unire) atunci cand: . sunt doua cuvinte diferite care
:;.i;:"".t.
intr-o singure
. ,,-au"este legat prin inteles de cuvahtuf care utmeazA si ,,i., tine locul unei persoane.
cartea
vazul
stropitoarea
spus
mere
povestit
&
buuwfil Aa
Cand scriu ,,iau", nu ma grabesc, Stau intai 9i mA gandesc. De spun ,,Iau un aPant", inlocuiesc cu ,,am luat". Tot a9a cand ,,i^a aven( ' lau se scde-ntr-uncuvant. Dai de spun: ,,l"au luat la mare" (pe ei) mancare" (ei), cumPdrat : ,,l"au sosegte din dePartare Cratima pe zmeu calare
,,r - au- sl $ l ;)C o mPteteaza.cu ,iau"textul ce malJos: Dupd concursul de matematicd,profesorii. ........laudat pe cei mai buni. ..........spus lui D A n u ! sa lucr eze mai m ulte probleme. Eu ..........culegerea sd lucrez imPreuna cu el. Imi doresc sa ........... 9i eu premii la olimpiad6............un buchet de flori pentru sora mea, care a luat premiul intai SDsubliniuru oftograma,,i-au" cuvanLul,,iau": sT'iicercuieste Este ziua corinei. tsunicii i-au cumparat o bicicleta. Mama m-asfatuitsd iau nigteca4i pentru ea. Parintiii-au dat bani Pentru o excursie. Profesorii i-au adus nurnai laude. colegii i-au ddruit flori gi un urs de Plu9.Eu iau ursul si il duc in camera ei. Este foarte fericitd!
@
ot.n" formacorecta:
Ca d p t i m i i f ul g i d e n e a . Bucuroasa, i-au/iau Paltonul si caciula 9i ies afard. intind mana j i i-au/i a u i n P a l ma u n fu l g Privesc cum se toPe9te rePeoe. Cativa colegi i-au/iau strigat Pe lfihai 9i pe Vasile. I-au/lau aruncat lui Azorel un bulgare de ne a . Ca i n e l e s - a sP e ri a t F i a inceput sa latre.
afuurulrl-r1 q[-!i] Alcatuieste o;te trei enunlurirn (ale sa fobsesLicuvinl€te ,,iau,,si ,,i_au,
q3iCiteste cu aten(iesi (ontinualextul!Corectea_/a si da tiflut Dotrivit. L a s c o a l a i n \,a ta m me re u sa fi m buni Fi gener osi. Doam na invatatoare
ne indeamnd sa facemin ri.""..,i _aJ* o-
fiil; ffi;"'' tn blocul unde locuiesc,este un batransingur. Oansufs_aimb;in?vit. Colegii mei iau adus in fiecare zi lapkl; si ziarul. n, f_._'.dr" -. paine 9i alte cumpdraturi de care are nevoie, Vecin-ii iau adus.mjncaregatita.pe rand. - Lu t-aumedi(dmenlelede la larmacie!spune lyircea.Tu ae faci, Andrei? - Eu i-au covorul si il curdl. Cine vine cu mine? a) Memoreazdversurile.inchide cartea transcrie textut urmator: 9i Doud fumici gospodine Au copt un cuptor de paine. Le sopte9te-ungreierel: ,,- Iau 9i eu un colacel!,, numicile nu i-au dat, Lau trimis la adunat. b) Verifica-tesi stabileSte_ti sinqur ca l i fi cativul tvezipag. IBZ) . c) Dacd ai obtinut ,,F.B.,,,incearcd sa memorezi strofa urmatoare: Pleacamicut greierel, Ele se iau dupa el. I,au pandit orice migcare, Dar el nici gand de mancare. La umbrd se legdna Din chitard lin canta.
@ot.*..,
jH:i; ?Ti.,:?: ffilTfi J:x',:.:+#;**x.?{.:{tr?ff Sunt bucuros cand o pot ajuta.
Suol,wn la, l.a; intr-o, intr.ury iau, i-au ,,iau" 9i lncercuie9te ffDtuo'iniuro ortoqrdmele,,l-a",,,rntr-o",,,intr-un", undeeslecazul.cruPea/aleapoiin coloane,insofite ci;ntul pereche, de cuvantul cu care se leagaprin inteles: La marginea satului bunicilor, dealurile sunt acoperite cu paduri intinse. Satenii iau de aici lemnul necesarfocului sau construcliilor. intr-un an, bunicul l-a rugat pe padurar sa marchezearborii buni pentru foc. Aga, taierile nu s-au fdcut la inhmplare, iar localnicii i-au defrisat pe cei mai bdtrani. in locul numit acLrm,,taiefua", cresc la inceputul lunii iunie mulli fragisi multe ciuperci. intr-ozi am mers aici cu mai multi coPii din sat. Cu aveamdoua cosuri:intr-un(os voiam sa culegfragi,idr In celalalt,ciuPerci. A fost foarte frumos: am cules si am mancat fragi, ne_amjucat 9i, intr-un tarziu, ne-am intors acasd. l-a rugat la marginea Exefiplu: €{2.)CompleleazasDatiilepunctale cu una dinlre formelet la, I'a' Intr-o E tntf-un. Bu, i-au, a) Copiji ............,..iucariile din sacoqe9i le expun pe tarabe. b ). . . . . . . . ...,... cafte de bucate, mama a gasit releta tortului pe care fdcut de ziua mea. c) Pdrintii ............... umplut rucsacul cu toate lucrurile necesare excursiei. agezat pozele ...... .. ..... frumos alburn. d) Nepotii e) Ariciul traia ...............tufig de .. .., ...... . marginea padurii. O C o l e gi i il ...............P e Nicugor....... ..... . in t re b a ri, g) Mama ...............lasat pe lrinel .... ...... ... 9trand. h) Tata ..........,....intalhit pe colegul sau ....... .. .. . Parcare. tarziu a aParut si Mihai i) ..........
q[9Alege rormacorecta: LalLainceputulprimaverii,vrdbiuiaa fdcutcuibpentruea 9i puigori din paiemoi 9i lal'a intunrtntr-uncopacel,langdcasd.I'a/L'aconsLruit caDtusilcu Du[. Iau I'au lrebuit (aleva Tile bune ' intt-oilntro zi dupa ce a ouat Pdlru oua sa/s'a asezal sa le ctoceasca. Au iegit patru puisori micuti 9i dragalasi. Acum parcd au mai crcscut. sunt foade atenfi la'/l-a mama lo|. iau/i'au din ciocul ei hmna, o inghit 9i stau linigtili in cuib. in cur6nd vor fi mari si neintrecuti la/l-a zbor,
,@_::;T;::n,:1:;"un F"r.:;::?."grlf
enun[pentrufiecaredintre formete, ta. t-a.
nlie ei corecteaza sreseliteDd un titlu potrivitsi
nesustorii sosescla Piata9i impodobesc tarabele ""X',t; saptamana, cdmara
.r ,.rliJ.l'iot
lntr-o noastra va deveni herhcapatoare pentru mullimea de borcane cu oulceata,gem si comPot.
imi place sa o ajut pe mama I-atreaba.pana
soseste de.la servi(iu eu iau sa(osete si Intr_o
;'j"rflH,: ::
or". de Ltnde cumparrructete cete
t€ spalam.Ie separamde samburi$iducem , r-a Dun starsit intregul ,,procesde labricatie,,. Du lce lu r ile mamei sunl renumtte. ( h ia r . . ounicii i-au,,comandal,,caleva borcdne.
Mama la chemat pe tata sa dea o mana de ajuto-r:sd agezeboicanele intr_u; raft mai sus. In familia noastrAdomnegteharniciasi amonia. dup6 dictare: @scrie intr-o zi am fdcut ordine in dutaD. Intr-unserlargasesco poza a mea, din pr. r'escindetung.inlr-octipama podidesc clasaintai. lau pozasi o amintirited;; ;;fi;-.;; eram ,,studentla lilere,. ( um ziceamama. >l lratelemeu mai mare aveao poza asemanatoare Parintiii'au atasato rama si o tineaup" p"."t.. jI111_i-i or".i19
O. unchiutToadersa confectioneze o ramaOraguta, ain ,"-" TaX,jlil.,
Chipulmeu plapahdva zambitimid si cald alaturide cel al fratelui mai. mare. un textin caresa descriichipuruneiriinte dragi si P::1":::1" cuvinresi srupuri de .uuinti"jl.-!l-e 'X;X,: ::,:::";Z:\ r. . ::maroarere
@
compteteazaduPa modelr il asculta il ajuta il invatd in cuib in tablou in ungher in curte
l-a ascultat intr-un cuib intr-o clrrte
ln lmParatle
in biblioteca ii dau (lui) ii spun (ei) ii agazd(pe ei) ii hranesc (pe ei)
i-audat 0ui) i-au asezat lPe ei)
qg) Alcatuiestecate un enunt cu fiecare dintre formele oblinute in coloanaa ooua. oescopera propozi[iile ascunse: @ a) Lia-ciocarlia,cantand, pand, urca, mereu, cer, la' b) scotea,negru,un, cartita,intr-un,al, muguroi,coltr,gradinii,pamant' de. c) I-a, mama, incredintat, mai, sau, fratelui, mare, copil, Pe' d) ea, intr-o, hotari, se, zi, sd, in, plece, lume' e) hamice, albinulele, iau, cuPa, din, florilor, cel, nectarul. dulce' f) greierasului,furniculele, i-au, sa, sPlls, se, de, treaba, apuce'
gffi _C*natn pi,,4i,nl
Eb:%
9i
" \ ncz-cv)
\-J
Jl cdFulgii de nea strdlucitori se . Ieganau in scranciobul vantului. in vartejuri amelitoare. scrie fard cratimi 0iniuta @se de unire) atunci cand: esle un cuvant cu inteles de sine stiitdtor; se poate inlocui cu unul dintre cuvintel€f ,,zapadat" , ,pmA(, sau poate insemna Lln -nene", I n q e m n p e ntru a n i ma l e l e oomestice;
Bunica ne-a imbratigat, aDoi ne"a dat fructe proaspete din cosuletul de rachit6. fNeZl se scrie cu cratima (liniula de unire) atunci cand: este format din doua cuvinte care -se rostesc intr,o singuri; ,,ne" tine locul unor nume, iar ,,a" este legat prin intetes de cuvantul care urmeaza.
fulgi de mantie de
urmArit
strat de
deranjat Ion Qeorgicri Vasile
dovedit
3&:e-o,r*ett ,,Nea"eu pot sa spun atunci Cand pe vecin vreau s6-l strig Sau pe cainele pletos, Ca sA-lospatez c-un os. Cand urmeazd-oaciiune. ,,N€-a"e despdrlit, gtii bine! Doua vorbe se unesc impreuha se rostesc.
@Co-Pt.t"ura a)
dovedit Pavel
Subliniaza ortograma,,ne-a" $!;) cuvantul,,nea ln st Incercureste textul: Nea PetrachetrebdluieFte prin cufte. Aude latratul agitat al cain€lui. Se intoarce gi il vede pe Ldbuq alergandspre livada. - Nea, Neal il st ga, dar degeaba, i n tr - un tar ziu, Ldbuq se intoarce cdtre stdpan latrand 9i dand din coada satisfacut. - lar ne-avizitat gireata?Vad ca nu ne-a putut pacdli, zise nea Petrache9i i9i mangaie eroul.
cu ,,ne-a"9i ,,nea"spaliile libere: certa{ incurAjat
Dorel
zambit bucurat
........,..scr is b) Anotimpulfulgilorde ........ a sosit.EI .. ... .... adus multe bucurii: zapadagijocurileei,sarbatoriledeiarnd;.........oferits-iplacutavacantd incat ne putem bucura din plin de toate frumusefile ei. formacorectaa (uvintelorsubliniatein \,ersurilede maijos: €sJrueqe EJ Nea/Ne-a lon 9i nea/ne'a llie Stau de vorbd intr-o vie, 9i cum varltirl tot adie, Smulge puf de papadie. Un puf alb, nabadaios, ca un fulg de nea/ne'a pufos, se ataza-anevoios Pe mustata lui lon. Vin 9i allii, ca un roi, Necajirldu-i pe cei doi. - Nea/l'le-a,,impodobit" frumosl - Acum chiar ca suntem mosil
fi*
aF uaaw-tzl @Alcatuieste enunturiin care s; folosesliurmatoaretegrupuri de cuvlnte: rea Sp[raahe.ne-apovestit ne-a imprcsionat. ne-a iraiat, ne-a tndreglt Straduieste-teca propozitiile alcdtuite sd fo.m.r. un-t"*t, Dd-iun titlu potrivit. E?riCitesle cu atentie si continuatexlul. Corecleazagreselile titlul potrivit. lama si-a asezat mantia de ne-a peste umedi pdmantului. Mama nea pregatit hdinute ).-_v groase, bunica nea irf,pletit _/t
l
mdnusidin land rnoale,tata nea c obo r a t s a n i u l e l e d i n p o d . '.,1 Zapadanea chernat tajoacA. Ramona, sora mea, este /' putin speriata. Troienele de ne-a sunt mai mari decat ea. O ludm de manutd gi ajungem pe deal. Urcusul nea obosit, dar zburdm ca gandul la vale, Cerul a in;eput sa ceamd stelute argintii. Ramonaprinde in mana sa un fulg de ne_a.in Ump ce lt Driveste... ,,.-\
$lqzia) lte moreazaversurite.
Inchlqecarteasi transcrie_le: Din cerul ihalt, cernit, IatA, iama ne-a sosit Cu o mantie de nea 9i glazuri de peruzea. b) Verifica-te si stabileste-ti singur cafificativullvezi pag. 1a7).
c) Daca ai obtinut ,,F.ts.,., memoreaza 9i a doua strofa. Dacd nu, coreeteazd-tel Ne-aadus peste campii Flori de nea alb-aryintii, Jocurile de copii Si, in suflet, bucurii.
qUDictare: N.?.-ue tulpinavietiinoastre. Ne_a crescut( u mulLaqriiasi truda. ,
In noplilealbe, ne-adlinalsi ne-avegheatsomnrf. n"-u po"uutult ai n", indrumat pasii spre lumina. Din mladite am devenit ramuri pirt.riii. Sf ocrotitoare in jlrrul ei. Cand parul alb de nea o va incununasi obosealao va coplegi noi ii vom fi alaturi, pentru ca tulpina ei sa ddinuiasca.
#Xl"*'M',@i Si buniculii povesticd odaLi Saefancel Marese lua la intrecere cll cdpitaniisai la tras cu sagelile.
Nepotul il rugd sa-i mai spuna o date intamPlarea cu Mitrul Fi 9tefdnila.
[o aatd]se scrie in doua cuvinte ]OaaiiJse scrie intr-un cuvant atunci cand: atunci cand: . este format din doua cuvinte . este un cuvant de sine statdtor; cu inleles de sine statatorcare . poate fi inlocuit cu unul din exprimar o numaratoare, o zi cuvintele:,,candva",,,odinioara", calendaristicaiun eveniment) ,,demult", sau o acliune repetata Gncao datA) . poate fi insolit de cuvintele ,,numai"sau ,,doar",
.)""#-"
(numai) o dati
o datii importanta
cltesc
ai intarziat veF caqtiga
twuwg.l t-\
q]9Subliniaza expresia,,o data- si lncercui€9tecuvantul ,,odatd,,din textul: -Odati" cand folosesc Od a ta, cand er am mai mic, am La timpul trecut gandesc incercatsa merg cu bicicleta.Am pedalat Voi scrie intr-un cuvant doar o data, m-am dezechilibrat si am 9i nlr voi gresi nicicand cdzut, Cand voi numiAra:,,o date,, Bunicul mi-a explicat ca trebuie sa Scriereae separata am rabdare, sa exersez mai mult si voi Sau de scriu reusi odata. -inc{i o dat_a,. Actiunea-irepetata. Am incercatde mai multe ori, nu qoar o singuradatd si asa am izbutit. Am inleles ca nimic nu se obtine fard munc6 si perseverenta. , 1i"1 .i" care am invAtat sa merg pe bicicleh a rdmas o data importantd Dentru mine@Completeaza cu ,,odata"9i ,,o (lat - spatiite libere: t):_._::... un lmparatbz;ttr:in. .,......,,...in copilarieam mintit. Dcn e. , "ru . . . . . , . ..., p e Iu (ra re ata . |l A zi e ..,......im por tanta pentr um ine. ..,.......t..., Ia marginea unei paduri a trdit un batrantare inteleDt. ll cine veneaIa el ...........,.si ii cereasfatut, ,r-"if_...ri" i,""rJ.. Se spune ca .,............. "., un tanar cam i.ga_i.i i-a bdtut ta u9a ii tiscu[ielunsd
:t5f,X::";?.:orl"
-
pe carenimeninu a inteleo".'latranri
9i .................... vei ajunge Ia vorbele mele! Fldcaulse mai uita ..........,......... inda;at;i apoi se fiicu nlvazut. h Iunga sa cal6torie, ..,..........,...... singuraticulflacauavu nevoie .
canici l,?3i,1'?1;ifl,I*i:::: l:::-':'i"T#pen"tru ernu;il;;;;
Abia atunciinlelesetanarullblcuivorbelorspusede batran: ,,Bine faci, bine gasestit,,.
@
nr.g" forma corecta:
o"^",,!ff',,1iXf ;:tr#:Ei;:,;E#"i.,p,il,i.li"?,i;li
::;"';:u*:l;,1:* :r+i:Hi:g,rl:",:,,"T:E;:,:f gasca.l-astrigatsi ceilalui.ausaril in ajutor macaind in d."uptu
si in ,t no..
zdravana' mai'a , " ,"'i"'il5,oJl iiiliJ,Ti X:ili;liH: "arLa
(*
/:F
Uettlir;.'toJ
Slntcatuieste enuniuri cu grupurile de cuvintet odala: doar o dst ) #o data lmDortanlat odaka si odatdt odata domnitor. St. cu atenlie gi corecteazegreqelile.Da un titlu potrivit. @Cit Un boboc 9i-un puigor 9i codata cea roqcata Ar fi vrut sa-i pupe-odatd. cola9, cu ptf galbior, Dar a fost norocul lor pe mare drumul data, O i-a vazut un cocor. plimbare. Ca plecat intr'o Au zbor a aterizat Din Mama Ie spusese-odate de vulpe i-a salvat. Si Desprevulpea cea sireala invataturao ghiciti? Ca nu fura doar odatd Sa ascultatide parinti! Puigorildin poiata. Pentruca n-au ascultat, Nasin nas cu vulPea-audat a) Retineversurile. S) E-- inchide cartea si transcrie_le: Un broscoi 9i o broscuta Odata-auiegit din balta Sa sara-n aPa caldula Flecare cate-o data b) Verifica-t€ 9i stabileste--ti singurv calificativul (vezi pag. I a7). memo-
c)Daca ai oblinut "F.8.", aeazdsi a doua strofa. Daca nu, corecteaza-te!
in apa se balacesc, Dar de-audo data ,,oac" l,a intrecere pornesc 9i odatd ies din lac.
Dictare! E vara. Odata cu sosirea caldurii, a venit 9i mult a9teptata vacantA' F€ricireac€a mai mare este cand ne adunam h Iara toli verigorii' Odatd ne-amhotarat sd ajutdm bunicii la treburile gospodariei9i intr-o clipitd am impafit sarcinile. a'ndiei 9i Cezar *au ofedt sa curele livada de crengi uscate, Elena 9i Hircea i-au dat o maria de ajutcr bunicii, iar eu am dat mancare la Pasdri' DuDa cateva ore, bunica ne-a stdgat doar o datA 9i toli ne-am adunat l; masa in bucatarie. Am mancat cu pofta 9i am stdgat toti odata: - Sarut mana Pentru masa! Doar o data i-am mai vazut pe bunici atat de fericifi'
.ffi-Citrtnoi,,nri*l
Fj#
Mircea cet tsdtrana fost un domnitor intelept si iubitor de lard.
Vazand ghemul incurcat si pe bunica suparatA,Motdnel stia ce-l asteapta.
@se scrie fard cratima (tiniuta de unire) atunci cand: . este un cuvant de sine stdtiitor, . il inlocuieste pe ,,acela,,{cel care ingealava fi inselat)
fddllse scrie cu cratimd (tiniuta de unire) atunci candl . este format din doua cuvihte care se rostesc intr-o singura silaba. . ,,ce' - este cuvant de sine stdtator,iar ,,-1"line locul unei persoane.
mare
prinse
frumos
ai
ce invatd
ajuii
de-al treilea
urmdregte
M.u,^*nr Cand scriu ,sel" Viteaz, .,cel" Scriu pe ,,cel"intr-un cuvant. Aici ,,cel" cratima n-are, Cred ca gi-aluat avant 9i s-a dus la ,,(e-1"rdsfala De s-a aFezatfrumos in locul lui ,,i" din fatl.a Lui ,,1"cel morocanos
ffDsubliniazaortograma'ce-l"ti rftZrcui e s t e c u v a n t u l " c e t " in textul:
candacelul cel cafeniu incerca sa se scuture de PicAturil€ ce-l necajeaugi nu se dadeau duse de pe aripioarelelui. - De cel Privili cu atata admirafie? se adresa el florilor care se uitau la curcubeu. da - Pentru ca el este cel care ne imprumuta din culori Mie imi cea mai frumoasa nuanid de albastru, se lauda o albdstrea' ca o - 9i noi il iubiml strigarAdoi fluturaqi care igi migcau aripile minunat' sdu cel care ne-aimprumutat din coloritul mangaiere. 'Mai El este se uita la aripilelui 9i, uimit, privi cu admiraiie g6ndricelul tdrziu, curcubeul.Ce sJ intamplaseoare?De cel privea acum 9i el cu resPect? cu ,,cel" li ,'cel" sPaliile punctate' @Co-ntet.uta in teiul ......... bdtran o frunza se certa cu un mugura9: - De......... ce4i as-ade tare?intrebao alta frunzA'care abia se mai linea de ram vazut' Nu - Pentru ca este . ....... mai lene; mugura'9din cali am se grabegtesd se desfaca. - Fii mai rdbdatoarecu ...... . de langa tine 9i nu te grabi, caci timDul trece si in defavoareatal - Si fard putere se desprinsesi cazu la pdmant' pe care il Dupa ......... Privi cu aaentie,frLlnzaobserva ca "" floaie intr-o aPoi preschimbandu-se certase se inverzise de suParare, minunata. nt"o" forma corecti: urechiugasi Mustdcioaraerau doi motani jucauqi 9i poznaFi cel ce'l mai neastamparatera cel/ce-lcu o pata neagrape urecnePisica-mam; il povaluia Pe cel/ce'l neastamparal si il lduda Pe cel ce-l care gtia sd se Poarte. - De ce'l/cel l;|Lzi mereu pe Mustdcioara?miorlai alintat Ur€chiuga' - Pentru ca el este cel/ce| cel/ce'l ascultd mereu pe motanul-tata si ii respectacuvantul urechiusa Darcaisi dori sa fie mdcar o datA el cel/ce'l ldudat $l' inchizandochii, isi imagina recompensacel/ce'l astepta' ^
dl) t--, =_
*
-'
Uu$cn-Ut ,d_-\ q!2f Alc.ituiesleenunturi in care sd folosestigrupurile de cuvintei ceI hanic: ce-l ajuti: cel mai bun; cel de-al doilei; cel tauzi. incearcii sd realizeziw text din ehunturile create. Dii_iun ti u Dotrivit. @Cileste cu atenliesi corecteazatextul. In bucatarie este zarvd mare. pe ce_lmai inalt raft al bufetului era u..ru:: frucle aromate si zemoasecare faceau gatagie. l .-::: Le-t mat .:u tare strigapepenele: - De cel ascutti?i se adresao bananaaurieunui strugureliliachiu. --Mie imi place sd fiu prietensi cu ce_lmare si cu ce_imic, cred cd . toate fructele ar trebui sa se inieleagaihtre ele. -. Mama,.vreauo felie de pepenelspuselonut. malra rate pepenelece_llerde si dupa cet Uie ii dadu copilului cea mai mare felie. ,Dupa un timp, in bucdtarie se instala linis,tea. Toate fructele rasuflaraugurate.Acum aveau loc suficient, t-\
qtLia ) llemoreaza versurile. Inchide cartea si transcrie-le: Un trandafir catifelat Se-ntoarsespre lalea-ngamfat: "Eu sunt cel mai frumos din strat De ce"liubestipe crinul dantelat?,, b) Verifica-te si stabiteste-ti sinqur calificativul!(vezipag. lB7). c) Dacaai obiinut,,n,B.",memo_ reaza si a doua strofa: Cu o plecdciunelaleauail priveste 9i-apoi cu indrazneala,g;dbita ii vorbegte:
esti a9a cum se zvonegte, -Dacd Decel intepi pe cel ce te-ngrijeste?,, De ciuda, trandafirul infocat Toate petalele sia scuturat!
@oi.tt.", Dupa concursul de matematice,Silvlu se laudd: -Eu sunt cel mai bunl Lam intrecutpe Oliviu.El nu se mai descurca. vorb:srl.9e.rau? intordeaunas-a descurcarf" Irii".t.* Pe_::-l - J-a oescurcal alta da[a, dar acum o sa ia nota mica. Sanduse_uita cu tristetela cel din lata lui . 9i nu inteleceace,t determina sa lie rautacioscu prielenul lui. ii veni in ;;i;;;;;;;: ,,Celce sapagroapadltuia...,,,
t .@,pn €E.:w
oiwfiwl st
Iiandunicava reveni la vechiul sau cuib, de sub streaginacasei pdrinteFti.
Ceeace v'a placut mai mult in aceasta excursie, veti exPrima intr-un desenl
@se scrie fdre cratimd (liniula de unire) atunci cand: . este un cuvant cLt inteles de sine statatori . ajutdla exprimareaunei actiuni v iit o a r e ( t i m Pu l vi i to r a l verbului).
@ se scrie cu cratimd (liriuta de unire) atunci cand: . este format din doua cuvinte diferite care se rostesc intr-o singura silaba Q (ve) + a)j . ,,a" se leaga Prin inleles de cuvantul care exPrirnaaqiunea. povestit
impresiona
scris
povestl
v.a explica
impresionat
canta
explicat
@
twuwfil
Va veni. va fi, va vinde Scriem in doua cuvinte. Dar de scriem ,v.a vLzuy, Cratimaa apdrut. Sigur de-acumo sa stiu ,,V.a" cu cratima sa scriu.
q]9subliniaza ortograma,,v-a"si !ncercuiegtecuvantlrl,,va,,: Multe grddini cu flod au o frumusete aparte, insa gradina bunicii le va intrece pe toate, De cand soarele va arunca primele sdgeti de raze Fi va usca lacrimiie de roua, gradina va zambi
tn toatd sDlendoarea ei. - V-a placul cum am asezat trandatirii?;ntreababunica.
- Da, bunico. Este un adevdratcurcubeul - Bunicul m-a ajutat foarte mult, adaugabunica, trebuit mult timp sa_i asezati culori? - . : J-u intreabd neDotii. - Sigur, dar am lucrat cu placere. -upri V_aincantat armonia perfecta dintre petunii, dalii 9i gladiole? - Esle cea mai frumoasa gradina, bunicol Vrem si noi sa dam o m;na de ajutorl
@Compteteaza spatiite punctate cu ,,v-a,,si ,,va . . . . . . . . ,p l e c a ......,...ca u ta t ^ ) . , . . . . . , . .p o v esti t ..........re ci ta . . . . . . . . . .d e s en a .........,incantat b) Norii suri s-au adunat pe cer. Soarele s_apitit in spatele lor. in ^ ..,.....,.Dlouacurand Dupa ce ploaia..........inceta,disculro$u....,.....apareaiardsipe cer 9i ne ..........intreba: -.......... placutcunr s-ainvioratnatura? - Da. tra nevoiede pulina Dloaie, Cred (a ......,...impresio;atcat de proaspelesunt florile duDa . un dus ca acestal ne intrerupe mama, in timp c€ priveam i" g..df"alAlege forma corecta: Cred c.a.v-a/vaplacul specta( olul orgahizat de elevii clasei noasl re. rroDaDff ca ylircea va/v-a peLrececateva zile de vacanta la bunlci. Va/v-a anuntat ca va/v-a veni maine? Cred cii dupd-amiaza va/v-a Dloua. V-a/v-a impresionaL interprelarea ta nai a lui eheorghe Zamfi? ttuntca v-a/va povestjl. despre Vlad "Iepes?
UQrtfiixftt-l SD W.
enunturiin care sa folosestigrupurilede cuvinte:va Atcatuieste v-a placut.va pes.ui va curata' v'a invilat v'a mul!umil Straiuieqte-tesa alc6tuiestiun scurt text Da-i un titlu potrivit'
greselitesi da SDcitette cu atentie si continuaIe\lul corecleaza tfiii potrivil! incd nu se crdpasebine de ziua, cand furnicula a iesit din musuroi' micul.dejun'. Se trezisedevreme,dereti(aseprin in'aPeri si Pregalise (azute dln sa(ll grau' de mi(i Acum va pleca si va culegeboabe picaluri cateva va da si ua-oprl pulin lingd laleauacare ii g."p;;;ii;.. de roud, sa se spele. ----S"'upt"pi.'upoi de o frunzade patruniel'sa se gtearga De sub frunzd se aude un mormait rautaciosl nu i$i implinisesomnul' -Ce v-t apucat?spuseun bondardolofancare domnule bondar? - ce s-a intamplat? v-a supdrat cineva' toata gradina din cauzatal va trezi Se dorm! - neaca 9i tasa-masa furnica mai mult i$i'sPuse iarnd? - SdrmanullCe v-a manca la Dentrusine Si i$i vdzu de drum ' d3)a) P l e m o r e a za ve rsu ri l e lftiide cartea si transcrie textul memorati Elenacand va fi mare Se va face-nvaldtoare. V-a Placut ce-a desenat? PentrucoPii a lucrat. b) VerificA-tesi stabileste-tisingur calificativul:(vezi Pag. Ia7)
c) Dacaai obtinut,,F.B.",memG reaza 9i a doua strofd Dacd nu, corecteaza-tel V-a adus acum in fa[a Versuri scrise dimineala Le va Pune intr-o cart€ Sd le dea 9i mai deParte.
Dictare: (olegii sai De Ionel va merge in excursle la ldsi, imPreuna cu
si cate\ta zile isi face mii de Planuri: va lotogr;lia. va cumpara Plianle
suveniruri Pentru cei dragi. --'palateledomnitorullli n ii ziua mult ;teptata. Au vizitat intai """it i-a intrebat' ghidul ieqire Cuza,de la Ruginoasa.La - Ce v-a Placutce! mai mult? 19iluase notite Pe un - Harta gi stema Moldovei,spune lonel' care catnetel. --- -l Mariei' ftaineledomnitorului9i rochiaDoamneiElena'se audeglasul meleaguri' aceste Copiii, erau convinsi ca vor mai veni Pe
A_
ff4 5
ul>--'
)
.gfuluaoinn1i*l
EhW
Ceorge a primit de ziua lui un nai nou, care scoate sunete melodioase, @ se scrie fard cratima 0iniutd de unire)atuncicand: , este un cuvant cu inteles de slne statator; . d e n u m e g t e un i n stru me n t muzical,
am Lrn canta Ia cumpara un
N-ai prins trenul pentru cii ai intarziat cu pregatirile si n"al plecat la timp spre gard. scrie cu cratime (tiniutd @se de unire)atuncicand: este format din douA cuvinte intr-o sinsurd '""t'"t ;i:;;' negatia "nu,, €ste urmata de ,,ai",care estelegat prin inleles oe cuvantul urmdtor.
-",<;1",
=@ e****r
S t .) Subliniazaortograma,,n-al scuvanlul,,nai"in textul' inx-cercuiesle Suna cloPolelut. incePe ora de Cand scriu ,,nai" intr-un cuvant gand, muzica. Instrument imi vine-n canl sd vreau eu care La - N-ainimic lmPotrivdsa stau ascult ( sa u tine? il Intreb Pe colegul meu De ce nu, chiar Cantecelemii 9i mii Viorel. Vesele, Pelltru coPii. - Nu. ora aceastaavem auditi€ scriu ,,n-ai PricePut" muzicalA. Dar de - Da. Vom ascultatrei melod Muzicaa disParut... interpretatela nai. ,,N"9i ,,ai" sunt diferite, unite, cradma Doar Prin - Si eu imi doresc un nal' lml cuvinte. place foarte mult. Fiindcasunt doua - N-aiavut Panaacum? - Nu.Mamami-aPromisun nai' Completeazacu ,,n-ai"qi ,,nai"spaliile @ liberel Unchiulmeu este cioban. EI cantd foarte frumosIa ..... . De ziua mea mia adus in dar un " " " si o muzicuta. - De ce .. ... .. mai venit la noi?il intreb eu. - Nu am timp Tu ..... ... Iuat vacanld? Te agtept la mine! - Am sa vin la tara sa cantam impreuna la
@ot.n" -
- sa..,..... grijdlTe voi invalaeul
formacorecta:
terminat inca de scris?ma intreaba mama. ,rYailN-ai Fac o comPuneredespre rn hailn'ai fermecal. Al cui era acest nai/n-ai? Lra rn nai/n-ai vechi, gasit de bunicul' Nai/N-aivrea )i tu sa canli la nai/n'al? Ba da. il voi ruga pe bunicul sa md invele'
;$k urana+"r cate trei enunturi in care sa fotosesticuvintele: ,,nai,,si
P-j0t"",rt.","
ffirt:t;il;,
t' atentiesi ( ontinualexlul corecteaza gresetite si da
in aceasta vacanid am fost Ia tsucuregticu p.irintii. Am vizitatmulte muzee, ne-am plimbat cu metroul. intr-o seard am fost la u n co n c e r t c u Gh e o rg h e Zamfir. Ce mult mi-a ptacut interpretareala n-ail in drum sprecasa,Ie-am spus: - Tata, a9 vrea 9i eu sa cant la n-ail - Nai vdzut cata mAiestrieiti treblrie?
estegreu.vreausd cart ta n-ai.Naiauzitce subete
-,"r"#iT"1.?".i
,P,"?#l;ix',xJiliiJili;ll,iiJ,,l,:,i;li;1 memotat:
N-aisd crezi ce am primit De sunt asa fericit. Din oras,unchiulMihai Ieri mi-a cumpdrat un nai.
@oi.t.r",
c) Dacaai obtinut,,F.B.,,, memo_ reazd gi a doua strofa, Daca nu, corecteazd,te! Are tuburi de suflat, E un nai adevdrat. N,ai vazut in viata tal Do minune, vei vedeal
stdsi ascurta vrdjiruncantecranai. E.ti,l,,?r,T'3ii;l"dimir - N-ai terminat temele? - Nu, mame. Fac o pauza.Ascltlta sunetele scoase de nail parca sunt fermecate. - N,ai sA poti canta, dacd nu inveli norele muzicale! - Am sa inva imi cumperi un nai?
twluan ne.a, neai odata, o dati; c€-l' ceL v'a, va; n'ai' nai fr)sustiniaza in texlul urmalor orlogramele"ne-a",,,odala" ,ce'l' }.7 . ,,n-ai,,,ne-am"si incercuieslecuvanLulpere(he: Mi-aptacutintotdeaunacand ne-amdusin excursiecu colegii'Odata' am plecaf in excursie la Muzeulde la Pra.iegtidin Judelul tsacdu,cand stratul de nea se toPise9i natura se lrezea la viala' Cristian,colegul nostru,era neam cu domnul profesor TaralungA,proPrietarul muzeului, si ne-a promis ca va anunla din timp ca sosim. - N-aisd intalneqtinicdieri in judetul nostru aqa o gradina botanica, ne_aspus mam a .Du p ac e \ i / i l e zi o d a tag ra d i n asi dupd ce-l vezi pe profesorul cu Parul ca '' de nea, vei dori sd revii pe acele meleaguri.
Ne-ampregatit sa ii oferim domnului TaralungAun mic spectacol Fetelecanta; Itvioara, iar baieiii cantau la acordeon 9i la nai' - Cine v-a invalat sd canhli la aceste inshumente? odata' - Ne-ainvatat profesorul nostru de muzical am rdsPunsnoi toli Dupd vizitareamuzeului 9i a gradinii am plecat, cu gandul de a ne mai intoarce macar o data pe acele meleagufi' Cel mai fericit era Cristianpentruca aveaun neam a9ade impoftant' ,-\ qa)compfeleaza spaiiitepunctalecu una dintre formele' nea' ne'a' oaJata,o data. (el. ae'l ta r'a nat n'at .o Mama..........pregatitmicul dejun. .o Buniculare mustalica de .. ..... .o Doar ....,.....n-amgtiutsa rasPundla matematicd' .o ..........cand eram mai mic, am calaritun Ponei .+ .......... care face fapte bune va fi rasPldtitcu bine' .t De ..........paragtimereu pe colegultau? .o Cand ..........veni intunericul,vom plecaacasa' .t Cine ..........ajutat la lectii? .o Ion Dragoia cantaLla vioara, nu la " .t De ce .,........invatattoate versurilepoeziei?
(ate un enunt Pentrufiecaredintre perechile: di)o,.r,rt".r" -rnu n"-u odata o dala: celf eJ: va'v'a' nal'n'ai
forma corecta. Dd un tiflu textutui. @nf"g. Picasi poca sunt doua picaturi zglobii. OdatA/O datA ele au plecat mai devreme oe pe trambulina norilor de nea/ne-agi au holaraf ca cea care va/v-aajunge prima pe Pamantsa o aslepte si pe cealalta. Pica s-a rostogolit odatd/o datA gi, ametita, s-a trezit in cupa ca de nea/ne-a a unei flori. Cel/Ce-lcare a scos-o din amorteala a fosl un lltrlurasce incercasa se adapecu roua florilor. - Unde ma aflu? Ce se va/v-a int mDla cu mine? Cine nea/ne.a despaftit? - Nai/N-ai gnjAl CeI/Ce-t care va/v,a ti|mis pe pamant stie de ce yalv-a dat asemeneasarcini, - Tu cine esti? EsLineam/ne-amcu picaturile?O. c. ui uripif"-"u un nai/n-ai, acoperite de nea/ne_d? Eu sunt de neam fluturesc,ajut la inmultireaflorilor si inveselesc . natura. Dar, cand caldurasoareluideveni mai putemicd, picatura disparu. Se duse in cautareasurorii ei, sau cine stie? ,f\ Elt2lciteste cu atenliesi continuatextul. Corecteazagreselilesi da fi ul potrivit. C A l b i o a r a s i A ri p i o a ra su n t d o u a albinutelucratoare,hamice9i descurqirete, Cum s-adus stratulde ne-a,muncescziulica intreaga sd strangd nectarul florilor. O datd ele au prins un bondar tenes care trdgeacu coada ochiului la stuD. Calbioaral-a avertizalodatasa se potoleasca, dar ce_ldin tata lor s-a prefacut cd nu aude. Atlrncialbinuleleau intocmit un plan, Aripioarav_asta prin preajma si v-ada alama odatala paznici.(and cel cu pricinase v_aapropia de siuo. Dupao zi de panda,hotul a losl prins. - Ce va facut bielul de el? De cel imbracatiin ceara?intrebaun goricel care stdtea ascuns dupa un salcam si sufla din canO in lanJ intr-un n-ai minuscul. , , .- lri de cel compalimi,hotomanute!Nea suparat.Cel care va tnorazntsa ture din munca noastra,ca el v_apati. de_amhotaral sa le venim de hac Ieriesilor. Soricelulsperiataruncanaiul9i...
enunlurile obtinute dupd ordonareacuvintelot: @".n. a) de, nea, stratul, toPit, s-a, b) excursie, ieii, doamna, insolit, ne-a, in' c) la, am, ManastireaNeamtului,odata, fost' d) copiat, am, o data,doar, colegul, temele, meu' de la' e) mete, cel, mai, multe, harnic, a adunat, coPil' f) ce-I, de, tar1, mal parcd,tremura, imbraca, bine' mai' g) va, nu, ramane, Premiu, nimeni' f5ra' ht v-ati bucurat, mancarc, cand, adus, v-a' l) suParat,n-ai, ce, de, fii, sa j) imi, tata, nai, un, cumPara ortogramele textulurmalorfdraa [olosidialogul'utiliTand @Povesteste tnvarate, Odata, in gradina bunicii, florile se laudau cu frumusetea9i mireasma lor: parfumat! spuse un - Eu cred cd sunt cel mai frumos si mai trandafir cu Petale albe ca cle nea' jurul rneu o mireasma - Doar o data daca md deschid,impraqtiiin amefitoare!interveni o floare de regina-noplii' cum sa culegi macar - De ce-l ascultali?Fopti o begoniepitica N-ai o DetalA,ca te $i inleapa. -'-'-v-u cineva ca eu sunt de neam regesc?se lauda "ou"'uaaodaia trandafirul. crinii 9i garoafelesi - Ne-aplictisit destul cu laudelesalel spusera al vantului' isi intoarseri florile, Preferandsa asculte sunetul ca de nai Dlctaiei
btul era intotdeauna mi-am dorit sa pot canta la nai Odata' cand multe mai u.op.iii a" nea 9i nu Puteamiegi la ioaca' am.legatintre ele fluiere 9i am incercat sa cant. Dar nu am reuqit' doar o datd - be ce-tlil atat de strans?md intreba tata Cand sufli gtii gi ca cel care *ai cum sa obtii sunete clare 9i melodioase s6 mai cante la fluier, va 9ti sa cante 9i la nai' $ie sa :-N;-;; dus impreund la cel mai mare magazin de instrumente muzicale.Acolo em venzd'torw neam de-al tatei' cu amabilitate - Ce v-a adus pe la mine? ne-a intrebat el ceru tata cu insistenld profesionist' - Va treUui sa ne arati un nai Ma uitam fascinat la naiul urias pe care tata dorea sa il cumpere' Eram fericit Pentru ca visul meu se va implini odata 9i odatd
-ffiJ,rrueiqi*r
EF-;ffi
Cu vestuta descheiata, Cu FapcutaagataH Micul brotacel de baltd Nu'i ordonat niciodata. Mama-inumai langd el. Nu.i gdseste-unciorapel, De-aceea...s-a suparat Cand la scoald a"ntarziat. cumpara nu-r. <:-,-./- cunoastem (nu ii) -t"- vom intalni _/
climlnte
nu-i <=acasa (nu estei"'- bine Nu-l gdsescpe Martinica ln desig la zmeuicA, Fiindcdieri s-a intepat S,ilabuta s-a umflat.
fNli'l
se scrie cu cratima (liniuta
de unire) deoarece:
. esleformaldin douacuvinte(are se rostesc inl.r_osilaba _ ,,nu,,s, ,,-i,,(ii, este); . ,,i" de Ia .,ij,,este intocuit Drir cratimd; (nu ii gaseste) . ,,-i" mai poate fi inlocuit cu ,,este".(nueste ordonat) l-F;l'l se scrie cu cratima (tiniufa de unire) deoarece: . este fomat din doua cuvinte care se rostesc intr-o singura silabii; . ,,nu" este o negatie, iar ,,,1"tine Iocul unei persoane sau unui lucru; . "i" de la,,il,, este inlocuit prin cratimd. ?nu.l <=(nu il) \
strig ajungem voi lua
Observatie: ,,NuI" se scde fari cratima cand este un cuvaht de sine stAtdtor gi se poate iniocui cu unul dintre cuvintele: ,,nimia", ,,zero-, ,,inexistent",,,anulat.,.
llfi6l se scrie cu cratima (liniu!6 de unire) deoarecel . este format din doua cuvinte care se rostesc imPreuna; . ,,u" din cuvantul ,,nu" (nega[ie) este inlocuit prin cratlrna,iar ',o" line locul unei Persoanesau al unui lucm.
,,N"ogasesc pe Mariucatr" Se plangeade zor bunica Dar fetita, speriata c-a umblat la ciocolata, S-a9i dus la col[ indata, Sa n.o mai certe mamica Fiindcaa patat rochifj
;;,{ i,i,:.m"
@
bonwj't ", ,,nu-I",,,n-o" sunt Noi, rostindu-lein grabd, l,e spunem intr-o silaba. Dar... afi inleles ca toate Sunt cuvinte seParatel
@sruriniuru\ Intalnl!e orLogramele
si scrie cuvintele din care sunt alcatuite: Raluca ar fi accePtatschimbul, dar lui Mihai nu-i veni ideea sa incerce. netila avea o rigla frumoasa,pictata cu magini de curse pe cand a lui avea floricele . sAu' ,,N-;sa ma vada nimeni daca-iiau riglal"si o puse in ghiozdanul voce. - Nu-i bine ce faci! se auzi o - Cine esJi?intreba surPrinsbaiatul fara sa vada Pe nimeni' - ingeraguttau pazitorl se auzi din nou vocea' oar"baiaiutnui vazu nici de data aceasta'i9i aminti insd de sfatul bunicii sale, Pe care nul va uita niciodata itia ca ingera9ul Pdzitor nu-l sil invau mereLrde bine. Dii,raseste Rusinat.DuseIinia lnapoi.FetitanLl-irefuzapropunerea' ,,nul"' cu ,,n\-\",,'n"o" ',,r1u-1", @Co-pr"t.u"a (pe ea) aj........ cunoqti(pe ea) .......invitd(pe el) " ' va Prinde (pe interesant ei) aduc " rezultat........ . .... deloclinistitz " lasaPe lYotsa zboarePana b) Ciocanitoarea sa, veveriiaobservatotul' -.'-....mai da catevasfaturi De la fereastra binel ii strigdea' -........ mai cicdliatataca .. - ........ sa zboa(e daca .. ... sa1 invdil spuse ciocanitoarea'.' De ce ' - Daca........sd incerce,sigur " .' sa poata zbura bsi sa exerseze?
ph vrad*ur @compteteaza dupa model: a) nu ii dau nu"i dau c) nu-i primim nu ii primim nu este bine nu-i acasa nu ii trimiti nu-i indicat nu ii convine nu-i luati nu este frumoasd nu-i intunecat b) nu il cunosc nul cunosc d) n-o citesti nu o citeFti nu il alegi nu-l intalnim nu o iau n-o sunati nu il cauta nu-l aduceti nu o privesti h-o indepartez ,&\ -. crn tiecarecoloanade la exercitiulI cate doua ortograme WyArege si atcatureste enuhturi.f-\ q q y ' F o l o s i n df o rme l e ,,n u l " ,,,n u -i " ,,,n- o' ,lr ansfor mapr opoziliile urmatoarein propoziLilnegative: O Rodica o insoteste pe bunica ta cumpdrdturi, .+ O Vladul il ajuta pe bunicul in qradina. .+ O Razvanii imprufiuta colequliisau cartea.ts O Astazi este o zi cu soare irzator. > ql4j,ilnlocuieste-l pe,,-i"in propozitiiteurmatoareprin cuvintepotrivite: itMintea nu-i niciodatain vacanla, *Sa nu-i intorci spatele celui ce are nevoie de aiutor. *Un elelantnu-i mai greu decal un pui de balen-anou nascut. Q5)oictare: N-ocunoastetipe roscatd?Nu_ialta mai sireata!Se catarain copaci, se taraFtepe burta ca sarpele,sare usor ca o pisica. pe martin nicioaata nu-l lasa in pace. - Degeabaesti inalt Si bine fAcut! Nu_ialtul mai caraghiosca tine, cu un ciump de coaddl N-o vezi pe a mea?Halal coadd! Ursul n-o mai poate suporta. - Nu-ida importantatii zise Urechih,Dumneataesti asezatla minte! las p:jman-o pedepsesc pe sirealaaslal Nu-ide-ajunsca a ,^^_^:Iu -: meu fdr' coada? fasat neamul - Nu-i decat o hoali! incerca iepuragulsd mai spuna. Dar Martinicdnul asculta.Este hotarat sa n-o md rabde.
-*anl,f,*A4Wav.j''/t@Fl scriu cu cratima (liniula
IEiolse de unire) deoarece: . sunt formate din doua cuvinte care se rostesc imPreuna. . litem,,u" din cuvantul,,nu"este inlocuitA prin cratima
in gradina de legume N"avem timp sd spunem glume. N.am plivit la zarzavat\\ri, Nici n"am udat printre straturi. Iar dovleacul rotofei N-are loc de un ardei. Trei pastdi cam cucuiete N-au loc de un castravete N.am idee cum sa fac, Pe toate sd le impac, N-ali vrea sa md ajutati Si legume sd mancali? n U+ a m= n -a m n U+ a re = n -a re nU+ a v e m= n ' a v e m nu + ali = n-ati n u + a u = n -a u
i;-"***(
pace
treaba de gand
casa o"u""
nume
caiete
cules n"ali (nu ali)
\lAzLtt adus
n.au (nu au)
adormit lumina
grUd
,1A
X@. txuraeaSit ,f\
q_l2i Subliniaza ortogramelerntalnitesi scriecuvinteledin caresunt alc:ituite: Ltza n-atede gand sa se trezeasca.Frateleei, insa, n_are aslimpar. timp de pierdut, somnoroasot ii strigd Vtadut ;i; _l-^y"fereastra. promis Ai ca mergem la fragrt "^-^^--. - Dar n,am uita Numai ca visul ela mlnuna isi. pregatescin graba cosulelele si se indreaptA spre loculde Intalnirecu ceilatticopii. - N-ativazutcine estein spatelevostru?ii inhmpina ^. Dianarazand. - Toto, pisoiasul meu vargau exelam| Eliza. Copiii n-auce face. N-autimp sa se intoarcd acasa. - N-amobservalca s.auluatdupanoi. N-avemincotro! rn truntedplutonului,Toto n-aretreabacu nimeni.
cu orrogrameie,.n-am. ,.n-are,, , ,,n-avetn,., ,,n-ati,, . @::31:*r,,n-au_ spat||tepunctate: at R an d u n e le le .........venit inca pe fiele a g u rile n o a s t re . b) stiul ca pesleraScafisoarase mai nume$tesi ,.Pestera cu Jil,;;t; c , ..........bagatde seamaca am pierdutstiloul. d ) Dr o m a d e r u.l. ........a p ai n co co a sa(i , gr asim i. e l s a l v a m a r unt e-aa n u n L aca t ..........vo iesa intr amin
0 La PolulNord ursii ..........blanacafenie.
s) P a n an u l e r m inl e ma ..........l i n i sl e .
@Completeaza dupa modet. a) nu am desenat n-am cesenat c) n-am dormit nu am dormit nu ai venit n-ai colorat nu a aJuns n-a spus nu ati scris n-aFcompus nu au colindat n-au luat b) n-am caiet (eu) d)nu am liniste n-am linigte . . . .. . . . . . . . . , . . . ..ti mp (tu) nu ai mere . . . .. . . . . . . , . . . . .(.e. t, e a ) nu ale somn . . . .. . . . . . . . . . . . .(.no . i) nu avem teme . . , . . . . . . . . . . . . . .(.vo i ) nu aveti flori . . . , . . . . . . . , . . . . .(.e. i , e l e ) nu au apa
A-
?
E& Uadhixn-tpl
( ale doua Si )o t " o" d i n l i e ( a r e co l o a n ad e ta e xe rcitiulanler ior oi-ogru-" si dl(atuieste( u ele enunluri @naspunoe
negativ la urmdtoareleintrebdri folosind oftograme:
ExemPlu: ' Au inflorit zarzdrll? - Nu, n-au inf]lorlt zarzaii'
O Ali cules multi fiagi? O Aveii multe Probleme de rezolvat? O Are mult de scris? O Am rezolvat bine problemele? (noi)
O Am desenat frumos? (eu) O Au stroPit toate florile? j n l re b a ri i n ca re sa l o tosesti SlF o rm u l c a r a riTintete' n'rli. n'au. n'avem, n'are n'am' Exemplu: De ce n-are ulsul coadd? Dictare: Soarele n-are de gand sa mai doarma Cocolat pe naturasomnoroasa' a( operisuturias al lumii Priveslezzlmbitor. --"'o ar vrea sa ajudga Ia el' cu buline' curaloasa,Pictatd itititi" dar n-are tovaras gandacel - N-ai vrea sa calatorim Pana la soare? intrebd ea un sus! , de mustacios.Acolo, la inaliime, am putea privi li noi lumea o albinufd inlepata' - N-aii auzit ce putere are soarele?interueni imPosibil' ceva propuneti va Caldurasa va arde. \-are rosl sa SigurPalatul buburuza - Dar n-amvalut ceva mai frumos!insisla sau este din aurl N-arecum sa ne ardal unui Cei doi n-au inleles 9i au inceput sd urce incetigor pe tulpina putere' mac. N-au reusit sd ajunga prea sus, fiindca soarele ardea cu pentru ei' delicatd f'liio", rI1u.ufa deschis o umbrelula roqie, dar avea drePtatel a - N-avem ce face! N-am ascultat albinula' recunoscut resemnata buburuza'
*@t*"ot*i*t
Niste valuri mari, cam cat casa, se izbeau zgomotos de stancile ce str4uiau tdrmul.
Suntem fericiii c-am vizitat in acesta vara cateva din pertele istorice ale Moldovei,
JlEaf-'l se scrie fara cratimd
]lC-aml se scrie cu cratime (liniutd de unire) atunci cand: (liniute de unire) atunci cand: . este un cuvant cu inteles de . este format din doua cuvinte sine stalator; care se rostesc intr-o sinqura . poate fi inlocuit cu Lrnuldintre silabd (ca + am); cuvintele: . ,,c(a)" se poate inlocui cu " a p ro xi ma ti v,., ,,aproape',,,oarecum",,,intru"pentru cii" iar -am,,se leaga c t l v a ", , , p r e a ,', inleles de cuvantul care Prin " e xce si v,,, urmeazA. -exagerat". mare departe terziu
auzit m"ai
ajutat povestit
@
twuwg't fr)
,,c-am" suutini-uortogmma Fi
cuvantul,,cam"in texful: ins-cercuieste Iohica. Ionel,.. ParcasunA ,,cam" la fell Daniellocuiestecu bunicii 9i e Aici ,,cam" e-un cuvintel. cam trist. ii e dor de pdrinti, care sunt Mai pot zicer ,,cam ciudat", in ltalia, cam dePartede Romania. ,Aam vra{' , -cam alintat", Vine spre mine alergand: Multe ai putea sa sPurl, - Astdzi sunt bucuros c-am cand ,,cam" este ,,oarecum". primit pachet de la parinti cu multe jucdrii, dar mai bucuros sunt c-am Dat ,sA" de la ,,Pentruca" cules" gasil printre lucrurl o scrlsoare.lm: 9i ,,am" de la ,,am Se scriu doar cu cratima: spun c-amsa pot mergein vacantdla cules"! ... Ai inleles? ei. Am asteptat (am mult aceasta -C-am veste, dar a medtat - Ma bucur pentru tine, Daniel, c-am ajuns sa te vdd fericit! @"o-ot.a"ur"
cu ,,cam"9i ,,c-am"spaliile punctate:
veche agt€ptat . . . . . . , . , ,a. u z i t aproape ......,....construit . , . . . . . . . .c, o l o r a t b) Doamnainvdidtoarene-a spus ....,......putea desfa9uraora de saiiniela muzeu. Plecam.Vremea e .'......... calda Pe marginea strazii suni copaci cu coroana ......'.... deasa. Umbra lor e binefacdtoare ...........mult, dar in cele din urma am fost fericili 9i A....,.,.... Putut vedea coleciia de ,,Plantemagice"' multumili-.." l-a intoarceream poposit in parc si am ajuns acasa "" " " obosifi'
a)
. , . , . ......i na lt
.......... la fel ca tine
Alege forma corectal Cam/Cam cu cateva saptamani in urma am vazut un. magnific Jpectacol astronomic": eclipsa de soare' Era.cam/c'a^ ?" t?,?\'T: ia;d astrr-rla inceput sa Piardadin stralucireadiscului. Pulin cate pulin' Pot spune iam/c'am avut o oarecare senzalie de t€ama' dar btaginea de pe imensul ecran ceresc a fost pentru mine o incantare' cam/c-;m dupao ora 9i jumatate, Soareledevenisecam/oam cat o feliutd de p.p.nl. O umbrela giganticA,dar ne\tlzutd' par€a cd s-a &schis deasuPraPamantului. SuntincirnlatA cam/c'am urmarit acest fenomen, dar numai datorita G{,Luluicam/.-am purtat ochelari speciali pentru eclipsa' Asemenea knomene se Pelrec cam/a-am rar'
Uu;\Wtpt q-l:lAl(atuiesteenunturiin caresa folosestigrupurilede cuvinte:c-am vtzt@r,cam agtomerat.a-am obsetual. (am mult. cam istovili. Slraduieste.te ca propozitiilealcaluitesa forme/e un texi. Oa tittur . potrivit. Q,?;)Cit""t" cu alentie,corecleazasi continuatextul.Da ti ul potrivit. S-auscurs cam doud saptamanide vacanta.E cald de-a binelea, Plamane lrezestecam de dimineala.plecamla mare. Eu si sorz mea suntemc-aft molturosic-atrlfi vrut sa mai dormim, Our.aaoii"u diminetii ne invioreazi. Ne facem bagajele.Rucsacurilenoastre stau sa pocneasca, .. incat al putea crede cam pleca pentru un an, nu pentru o saptahana. ,. - Sunt cam multe jucarii in bagaje!ne atentrioneaz|mama, o,.T cu greu renuntam la unele dintre ele, iar bagajeleJm6n la .-, rel , ca la InceDut.
Ceasul ne arata c,am putea intarzia, iar tata cheama un taxi
@a;
u e m o r eaz av ers uri te.
Inchide cartea si transcrie textul memorat:
Astazi sunt cam supArat: Nota mica am luat, C-aInomis sa fac problema. De vind este doar LENEA. b) Verificd-tesi stabiteste,ti singur calificativul (vezi p. 187).
c) Dacd ai oblinut ,,F.B,,,,memG reazt 9i a doua strofa. Daca nu, corecteazd-tel Dar de maine mi-am promis c.am sd ma apuc de scris. Notele-ncarnet sa fie Cam ca florile-nciimpie.
qUDictare: Cam la doi kilometri de satul bunicilor, o pddure tandra imbraca umerii dealurilor. . . -Este cam de varstatatdlui tau, imi spuhe bunicul. Stiu asta c-am muncit la plantareaei impreunii cu ceilalti sateni. Cam o lund a durat plantareapuietilor. Au crescut sub ochii nostri. pl":ut cu bunicul ta pddure. sub bollite de verdeala ne ^_.__1T cam la doi"trei pasi, admirand _pe opream frumuseteade arbod. - Sunt mandru,addugabunicul, c-ampl antatpddurea,c,am realizat ceva in folosul oamenilor. Acum, vantul Ji ptoile mari .".;;i;;;';;; pamantul n-o mai ia la vale.
CitttBoat$iwl
in luna mai, Puzderiede flori isi deschid Petalelemulticolore9i parfumate. Dintre toaLe, liliacul parca miroase cel mai frumos.
T e consider un Pr ieten adevdratpentru cd m"ai incur4iat, m-ai ajutat la greu 9i m-ai facut iar sa zamb€sc.
(liniuld @se scrie fara cratima de unite) atunci cand: . este un cuvant cu inleles de sine statAtor; . denumeFteo luna a anului; . !e poate inlocui cu ,,inca"
llr|-ailse scrie cu cratima (liniuta de unire) atunci cand: . este format din doua cuvinte care se rostesc intr-o singura silaba; . ,,-ai"este legat prin inleles de cuvantul cate urmeaza9i ,,(n:' tine locul unei Persoane.
,".,<:;:::"
m"ar
luna man
vaz'.Jt chemat intrebat
@
$oweazdl
,,Mai" e luna floritor, Se scrie foalte usor. E-uncuvant si nu gregesti Sd-lscrii chiar cum il citesti_ Dar de spui .m"at pacdti", Cmtima a si sosit. 9i-li explica foarte bihe Cum ,,m-al" pAcalit pe mine.
qllrl Subliniazaorto gtama "m-aiFi incercuiegtecuvantul "mai" in textul: Maria s-a trezit mai devreme ca de obicei. Este o frumoasa zi de mai. - M-aichemat, mama? - Da, fata mea. Mai trebuie sd luam paine. - Ma duc eu, Cand m-ai strigat, fdceam curat in camera mea. - Bravo! Mai ai mult? - Nu. Mai vrei sa cumpar
,Fw
@Completeaza cu ,,mai" si ,,m-ai,,spaliile liber€: La inceputullunii ....,......,.m-amintalnitcu Dan. Era......,... vesel decat in iarnd. - De ce...........ocolit atatatimp? - Am fost ocupat.lvlapregatesc pentruconcursuldln luna ,.....,,..1 - Deci, ...........ai catevazilel - Da. ...,...... rugat sa_tidau si tie cdrtile! - Multumesc!Mult succesl E
lAlege forma corecta: Mai/ M-ai intrebat de ce n_ammai/m-ai veniLpe la line. hi €ste greu sd mai/m-ai povestesc tuturor ie am i*/m-ai In luna mai/ m-ai am fost in e.
facut,
impresionat.locurire 'tr) cend mai/m,ai vii "pe "i ^i,iX,",iiijj.,lffiTit:i}:il*':i:## ^i"r" la noi? Te vom asrepta in vacantd.
K*
d*
uuilun'tol
@^t.r,rt"u,. cu @at*rr" t| L||potnvrr:
trei enunturi in care sd foloseqti cuvintele: ,,mai" 9i alenlie si continuaiextul. Corecleazagreselilesi dd
Ionel i-a spus colegului sau la telefon: - Nu gtiu de ce rnai sunat?!9tii cd mai supdrat foafte tare? - Credeam cd mai ietat, a spus Cristian. - M-ai bine te"ai gandi ca m-ai refuzatl - Mai rugat sd vin P e teren, dar nu al-rl reuFit.
- Din cauzata nu am inscris nici un gol. - M"aiintai trebuia sa-mi fac temele.
t "t em o r e a z a ve rsu ri l e €Da ) ift6ide cartea si transcriele. M-aitrimis ieri la Andrei Ca sa culeg flori de tei' Dar in mai n-am nimerit, Doar salcamu-iinflorit. b) Verifica-te9i stabileste-tisingur calificativul(vezi Pag. 187).
@oi.tu.",
c) Daca ai ob[inut "F.6.", memq reaza $i a doua strofa. Daca nu, corecteaza-tel De m-ai ldsa inc-o datd, A9 culege floarea toatd Din copacul lui Andrei, Ca sa facem ceai de tei.
Era luna mai. infloriserdtrandafirii.Eram la bunici 9i ii mai ajutam la treaba. - Mai este ceva de facut? - M-aiintrebat ceva? spuse bunicul, care nu auzea pr€a bine' - Vrealrsa stiu daca mai ai nevoie de ajutor. - Da. Uite, mai aiutd-masA dau apd la call - Hai, calutule, mai beal il rugam eu pe Murgu.
Ewhnn nu"i, n"o, nu-I, n-ate, n-avem. n-am. n-ati, n-au, cam, c.alu, mai, lr|-ai ortogramelcsi rncercuiestecu!;ntul pereche.Scrie $l;)Subliniaza rspune)cuvintetedin care sunl alcdtuiteortogramele inialnite. in Iuna mai este ziua bunicii. Cam peste cinci zile vom merge la [ara. Nu-i pentru mine o bucurie mai marel Am facut niste dar n,am spus nimanui.N-osa dezvatuisurpriza.Ma gand"r;;;i-;; ".onJ_ii, mult c-am sa cumpdr niste papuci oe casa pentru bunica. - N-alihotaratce cadou ii cumparatibu;icii? a intrebattata. N_avem prea mult timD! - tsineci m-ai avertiza Chiar maine o sd mergem la cumparaturi! spune mama. :- Nu,l anunti si pe unchiul Mihai?intreaba Ceorqe. - Credca el si malusaRodican-duuilat de ziua"bunicii. Le voi da insa un telefon. - Abia astept! se bucura sora mea. Sper sa fie o zi cu soarel - N-areimportantdl Bunica se va bucu.a o.icum, rdspund eu smechereste. @Compteteaza spatiitepunctate: .,........strigatde .....,....multe ori si ...,....,,auzit, -' .c Dac4..........apa mugcatase usuca, .o S-a ..........supdratmama ..,,,..... interuiat, .c VuIpea.,........invita pe urs la masa pentrucd..........pe$te. .o ..,......,conducempe Dorinata gard pentru ca .,........iimp. .+ Noi ..........stiut ca ei ........,.Iual crreile. .+ Voi ..........vAzutca ...,......vreme frumoasa? \n-are, n-avetn, n-am, n-ati, n-au. nu-i, n-o, nu-\, mai, m-ai. cam, c,am) d :\
..
q9r^lege lorma corecLa: Cu toate cd era cam/c-amfriq, niciun copil nu intra in casa. Fulgii se leganau in scranciobul ninsoriigr lmpoooDeaucopacii ca florile in tuna mat/m-ai
. - Pirca mai/m-ai intrebat daca imi ptace iarna. Nui/Nu-i anotimD mai/m-ai frumos! ii raspund cu intarziereCatalinei_ .- Vad ca vrei sd mai/m"ai stai! llam/N-am cum sdtte iau/i-au in casl, -cred cam/c-amintratin dansutninsoriit rutgii nauTn-auaslimli, iar eu nu-i/nui pot prinde. - Mai/m-ai este si maine o zi. Hai, sd no/n-o supa-'m pe mama.
duPa model, inlocuind cuvintele subliniate: o Nu este cald O Nu cilesc scrisoarea. O Nu aduc p€narul. Nu e cald. Nu o citesc. Nu ,l aduc. Nu'.icald. N-o citesc. Nu-laduc. o Nu este acasA. O Nu cos rochita. O Nu cunosc sfrJorl
@ttun"fo.-a
O Nu este cuminte.
O Nu arunc fu.la.Lrl
O Nu repar ntaFina.
O Nu mdnanc mdrul.
O Nu manancportocala. O Nu este adevarat'
ffi)ordon"utu cuvinlelePentrua lorma enunturi: E_--./ a) la. cu, mai, bunica, m-ai, lua, tine, bine; b) urcat, cam, am, c-am, mult, obosit; c) zi, nu-i, chiar, o, daca, soare, frumoasa, e; di n-avem,pentru ca, Azor, loc, nu-I, mai, luam, Pe, cu, noi, e) ca, n-o, sala, primeste, n-are,in, Pentru cd, bilet, f) luat, n-a[i, voi, la, medicamente,trusa, cu; g) la, vrabiutele,mancare,venit,n-au,mai; hl n-o, cartea. n-am, mai, luat, ca, gasesc. cu 66)Al.atui"tt" cale o Propolilie inierogativasi una exclamativa l€"caredin formele: cam. c-am, mai. m'ai. si) formuleazarasPunsurinegativela urmdtoareleenuntud, in care s]-folosesti ortograme: a) Are mult de inva[at? b) in biblioteca voastra aveti multe ca4i? c) Ai colorat aripioarelefluturaqului? d) Cagteleau gasit Papuciigansacului? e) O cunostiPe roscalacea sireald? O Hainutaeste la locul ei? g) Aduci pisoiul in casd? &)nlcatuieste un texl in care sa folosesligrupurilede cuvinle:n-are EFdare. nu-l vede n'au aiuns n-am timp, m'ai intrebat c'am traversal' cam gabit. Da-i titlul Potrivit.
ag..r.t*r" tntrebari in care sd folosesti cuvintele: n,ali, n_au.m-ai, @ n'are, n-avem, nuJ, nu-i. Model ll-o cunosti pe zana din poveste?
@ot.*., ,,N-osa ma indrept niciodatdl,,suspina buburuza tremurand de - - N-areputere frig. nici sa mai ridice ariploarele.C",".t. pe sfarsite, stranutd intruna. "a'ir""tnLii - Am racit c-am umblat fararvestula mea cu bulinel ii spune ea cariibuguluiaramiu. Daca n-am ascultatsfatul mameil - Nu-i aga o tragedie!De ce nul rogi pe Soare sa te ajute? Stii ca are un suflet de aurl - Da, n-ai o idee rea! M"aisfAtuit binel Cdldurasa ma va vindeca. Cu mare sfiald isi ridlca ochisorii sDre Soare: - DomnuleSoare,n-ativreasa maiincalzitipulin? Zambind, acesta o saruta pe frunte ii usuca vesmintele. Fi
db 0flEl€f50
Cilatplf.nplitwl
Noian de Petalese desPrin' deau iltruna din ramurile Pomilor, sub adierea uFoaraa vantului.
intr,una din zile, faF batranei se insenine 9i ochii i se umPlurade bucurie cand primi scrisoarea
se scrie cu crati ma lin-tr-ti-un-il (liniula de unlre) atunci cand: (liniuF de unire) atunci candl . este format din doua cuvinte . esteun cuvant de sine statator, ca re se r ostesc im Pr euna . poate fi inlocuit cu unul din (intr(u) + una); cuvintele:,mereu",,,continuu", . nu are sensul de continuitate, ,,necontenit",,,neinceLal",,,PeP de permanenla; ma n e n t ", , , P u r u ri " ,,,ve 9 n i c" , . de regula este urm!.t de unul -totd€auna". dintre cuvinteler,din" , 'dintre" si se r efer d la unul din momente sau obiecte alese dintre multe altele.
liitrunilse
scrie fdra cratima
din zile
curge vorbegte zboara
intruna
intr'una
dintre saco9e, haine din ca$i
M
@
Exenwgl -d-\
Azi am scris o scrisoricd Pentruscumpa mea bunicd. Mamainsa m-a certat CA prea des am repetat Un cuvant. Sliii care? ,,intruna,,l Schihb rapid cu ,,totdeauna,, Sau,,mereu", "neincetaf. 9i scrisoareaam salvat. Dar cu ,,intr-una" n-am ce face, Nul inlocuiesc 9i pacel CAeisunt doua.cuvin[ele Cu o cratima-ntreele.
@ao.ot.,.ura
$!;) suuiniaza ortograma"intr-una cuvantul,,intruna": SrIncercuiegte Ceorge este matematicianul clasei.Rezolvaintruna exercitiisi problemesi nu prea sejoaca. Mama rispuneintrunasase maiti relaxeze, dar nu vrea,Lucrea intrunanumai dih placeresi pasiune. Fiind pasionat de matematica, creeazl exercitiisi problemepe care Ie trimite spre publicare.Numele lul a a p ar ut de cur and intr - unadin revistelede matematica,iar intr-una din gazetelede perete din scoala e la lo( de cinste.Colecliadiptomelor de merit sporesteintruna,
cu ,,intruna"si ,,intr-una"spatiile libere:
a)
vorbeste d i n e misiuni ..,........,plange dih case .........,..p l o u a din camagi ascultd ............dintre genti impleteSte b) La parterulscolii,.....,......din salilecu destina[iespeciala,se afla biblioteca.Aici vin ........,...elevide la diverseclase,OoamnaliUliotecaraii primesle.,.......... cu ziffbelul pe lala. Le recomanda............cele mai adecvatesi mdi placule(arti. . . . . . . . . . . . , . . . d i n c afti p o ti ci ti p o e zi i ,i n a ltapovesti,inceletalte,zicAt ghicitori etc. d:.\
-. rorma corecta: ql:rArege Intruna/intr-una din orele de pictura am invatat sa amestecam culorile. Pentru aceast tema avemintruna/intLuna nevoie deufl nlg_. Trebuiesa avem ntruna/inlr-unala noi culiacu acuarele,p"nauta, "i ia. palefi penlruculori si coli de desen.Noi respeclAmrnlrunaTintr-una aceste cerin!e. in dulapulclasei, intruna/int-una dincutii, se afldobiecte de rezentA, -in caz ciAcineva mai uita cate ceva acasd. Ne place desehul 9i am vrea sa pictam intruna/intr-una, Doamna ihvAldtoareselecteazadesenelemai reu siteintrunartntr-unaOin dosaruluide arta Dhstica. -"f"f.
A.--z
z,&
uu;ma-ut
ffD A lc aru i e s t e e n u n l u ri i n ca re sa foloseFti qE6urile de cuvinte: irtr-una din nmuri ciripeQte lntiuna, intruna zboam inLr-unadin zile se agaP fntruna. Straduie9te-te ca propoziliile alcdtuite sa formeze un text. Dd titlul Potrivit. cu atenlie,cotecleazasi conlinuatextul Da titlul Potrivit: @citette Era frig 9i ningea intr-una Fulgii cddeau cu nemiluita' ingrogand stratul Dufos de zaPad . Oeoaata,tinistea peisajului hibernal a fost intreruPtade un ciripit tanquilor.Se aulea inlrunaca un strigatde ajutor' " Am privit pe fereastra.intrunadin ramurilecire9uluistateazgribulta de ea' o vrdbiut;. Par;a lipsitd de addPost9i hrana 9i mi s-a fdcut mild despre gtiinte discutat am de din orele Mi-amamintit ca intr-una am ocrotirea pasarelelor, iar intrLlna din orele de abilitdti practice pasarel€' pentru confeclionat, din placule de lemn, subliri, o casula Era tocmai ceea ce imi trebuia. c) Dacaai obtinut ,,FB "' memo' Memoreaza versurile ffi)a) reazasi a doua strofa DacAnu' cuateusi lranscrietextul io*-aNO" corecteaza'tel memorat: intr-una din ramurele intr-una din poienile Puii ea 9i-i cre9te, Dupa plopi, la vale, Aducandintruna hrana Canta-intrunatot mai dulce Fiindcaii iube9te. O privighetoare. b) Verifica-tes,i stabileqte'iisingur calificativul (vezi pag lBT)'
fr)oi.tur.,
De cand ma stiu am indragilIntrunazmeietedin carton' inir-unadin ca4ile scrisede V Alecsandriam citit desprePrietenia in u.."triu fu Porojan, copilul de tigan rob' si despre intrecerea.lor desPre aflat am coPii intr-una din revistele Pentru inaliui.u "-.i"r"i. acestora construirea tot intr-una din zile, ne-am adunat mai multi coPii Ia mine acasa' cuculori nigte zmeie grozave'ca forme 9i ceea ---- ie ne trebuia s-iam meste;ugit intruna sa le indl[am cat mai strdduiam Ne in curte. .1. A- i"Sit "u la intrecere 9i ne-am distrat intruna' sus. Ne-amluat -
JW*c**rotnn*' sl
De m u l t , t a r e d e mu l t, p e aceste heleaguri trdiau dacii.
De mult nu am mai fost la un meci de baschet.
lDemlllTl se scrie intr-un singur cuvant, atunci cand: . este cuvant de sine statator, . poate fi inlocuit cu unul dintre cuvintefe: odinioar+, cAndva, odatd.
fDCEilTlse scrie in doua cuvinte distincte, atunci candl . exprima o parte de timp; . uneori poate fi urmat de cuvantul ,,timp".
aici era o casa.
Demult
acest palat ela locuit, trdia Ltn impdrat,
""'"'.(*
sb
&e*o*o'
S ubllniaza "dem ult" 9i i arcuiegte cuvantul "de mult" C6nd aud ,,A fost demult..." in textul utmdtort O poveste-atunciascult. IiPseqte Dar dacd ,,demult" Demult.tare demult, un crocc indata-l inlocuieSte dil plangeaPe malul unei aPe. ,,candva"sau,od\nioara" - De mult nu am mancat Subtil 9i fard sfiala. nigte carne frageda! zise el, _ Dar cand sPun ,,De mult muncesc privind lacom la o caPrioara. Nu Pot sd inlocuiesc. - De ce Plangi.crocodilule? ,,De"9i ,,mult" sunt diferite De mult nu ne-am vdzut! intra in vorba cu el, caPrioara cu tot cu pu9ca 9i imi pare explorator un inghilit - fqat Oemuttam rau, Ma qandescde mult cum sa fac sd mananc numai iarba' vede ca regreli' sPuseea - D"emult nu te-am vdzut aqade tristl Se demult' pe aici era o iarbd si uenl mui up.oap. igi arat eu cum sd faci: foarte gusLoasa. Dir cands'aapropiat,crocodilula deschisgurasi a inghititcdprioara cu tot cu comile. di)comoleteaza cu ,,demult"5i,,de mult" spaliilelibere: Y......,..... acesl palatera locuit de un imParatmare si Putemic' .r.......,.......nu a mai venit Radupe la noi' era o podgorier€numita' .o Pe acestdeal, ............... .c,.,............nu am asculta!un concertsimfonicatat de minunat! .o in turnul palatului, ...............,erau inchigi tradAtorii 9i rdufdcatorii' .o..,...,.....,..nu am mai fost la gtrand,Pentruca a plouat' forma corecta: S)nt"s. - Demult/Demult nu ai venit pe la noi' imi zise bunlcul ..- .. Am Participatla dilerlte -Da. demult/demull, dar nu am avul timp in timPul vacanlelor' concursuri -o sd-li Ma bucu.. O sa-mi Povesteqtipe indelete acasa Aqlm castel arat locurile. Uite, aici pe deal' demult/de mult era un - cjift de demult/de mlllt bunicule? acufil cateva sute de ani Se mai vad - Hei. hei, demult/de mult' doar ruinele, ** mai ascultat povegti! -;;;-;i o legendd?De mult/Demult nu am privind cu drag la mine' - o sa avem-timp destul, spuse bunicul
6*
4P
Ur,;11*1-1n1
@o,.u,.rr..," s i'de m u l t ".
.a,e treienunturiin caresa Iolosesticuvintele "demult"
Sp/Citert. cu aLentiesi continuatextul, Corecleazagreselilesi da titlul potrivit: De mull, deftult, lare de mult a lost un imparalmare si pulernic, Dl-aveao singurd fatd Fi de aceea ii implinea to;te poftele. f.'aarl plimba prin gradina palatului, a ramas cu privirea "" asupra pertelor Oe roud de pe flori. - Tata, demult nu mai am o coroana noua! Dd porunca sA mi se fdureascAuna din picdturile de roud! stiind.ca l:1",,.',gandltrile.asemeneaispravae cu nepulinla,incercamereu -,..|| scnmDe sa Darfatase rugaalat de mull, incbt se lasaconvins. - L,emutt nu am mai auzil asa ceva,spusecel mai batran dinlre bijutierii adugi sd implineascaporunca. Se duse la impdrat si ii spuse ca va face coroana dacd printesa culege perlele de roud cu mana ei. ,.-
l ' l e m o r ea za ve rsu ri te . $l/ a ) Incnlqecarteasi transcrietextul. Demult, cand eram copil Arrr fost cu tata la mare, Atat de mult mi-a placut De stdteam numai la soare.
b) Verifica-te si stabileste-li sinqur calificativul(vezipag. 187). c) Dacaai obtinut ,,F.8,", incearcil sa memorezi strofa urmdtoar€: Cand s-a terminat vacanta Am tanjit atat de mult Chiar de-a fost de mult, odatA Eu marea nu pot s-o uit.
@oi"t.t.,
Dem-ult,intr-o vara, am citit ,,Amintiridin copilarie,.de Ion ''--""-' Am fost impresionat de aceste intampldri a" d.;rlt.'"'- Creanqa. Ihspimt de povestiriletui Crean murtraunpran.
saiaueieu,isi"'ii;.;.|"
;ff','5:;fi::,XX?'.ie
meu, DAnut,a venit la mine tocmai cand imi planul, ^ - .Vdrul Cand a aflat ce pun la cale, imi zice -coceam.,
rec,an anJsraiuiam ;; ;ilffi ;,:; Jlii[ff:f::T,:i%..1,
a venit sa ne roage sa culegem ciiese penlru tolt. lre-am amutat, dar n_amspus la nimeni inlentiile
noastre.
6a|4l.jultLl sl
Veverilagi puiisei acrobaliau cules alune gustoase Pentru cina.
imparatul a poruncit feciorilor sA.i aduca apa vie.
[58]se scrie fdra craLima(liniufa de uhire) atunci cand: . este un cuvant cu inteles de sine statator, . es t e le g a t p r i n i n l e l e s d e cuvantul din faia lui, . se poate inlocui cu unul dintre cuvintele ,,lui" sau ,,ei"
lEriJlse scrie cu cratima (liniufa de unire) atunci cand: . este format din doud cuvinte care se rostesc illtr-o singura silaba; . n u se poate inlocui pr in cuvintele ,,lui" sau ,,ei"; . ,,s4" este legat Prin inteles de cuvantul care lrmeazd, iar ',i" tine locul unui nume.
fraiii
povesteasca
copiii
daruiasca
ochii
ajute
bunw2nl
$
Cuvintele "lui" sau ,,ei,, Poti tu sd le schimbi cu _s61,,. Pe sd nul ocolesti, "sa.l",.. Ca gre9egtisi o palesti La dictdri, de nu gandesti! De spui "sri-i aduc aminte,,, Scrli frumos doua cuvinte l,,sa',9i,,1") Unite, precum se stie, Printr'un semn de-ortografie.
q]9Subllniaza ortograma "sa-i" 9l lncerculestecuvantul in -sai" textul dat. Irina iubeste mult desenul. Colegii sai o indragesc pentru talentulei. De fiecaredatAaceFtia vin sa-i ceara diverse sfaturi in arta picturli, Ea nu doreste sa,i cezamageasca si continud sd,i uimeascdprin fanteziile sale. Profesorii st parintii sai au sfdtuit-o sii-si cultive talentul urmandcursurilede arta ptastica.
@compteteaza cu ,,sdi,,si ,,sd-i"spatiile libere: al
povatuiasca bunicli
p a n to fi i ,.......,... ...........iube a s c ii clescrie
.......,cantiir easca paFii autorii
b) Rica-lepuricalocuia cu puii ,..,.....in stufa,.igul dln marginea pddurii.Mareaei grija era.......... fereascade ldcomia Rogcatei, Intr-o zi, vulp€a dadea Ercoale iepuraFilor.Iepudca a ce rut ajutor singur ilor ..,... D:i€Leni:Tepelus9i ciocanitoarea CFc-Cioct Cu tepii 9i cu ciocul, a cestia au r eugit potoleascapofta vulpii.
@at"g"
forma corecta:
. PatriaInea are priveli9tiincantdtoar€:centura de piatra a munlilor sei/sA-isemel| deaturilecu codrii lor umbrogi,cdmpiiteiu auruf frolO"ioi. Patria mea are s,i oameni minuna[ir scrlitori care sarTsa_r. _ Oesciie frumuselile, pictori care sei/sia-lzugraveasc|culorite, muzicieni caie sai/sa-i cant€ doinete gi baladete. Insa cea mai mare comoard a patriei o reprezintAcoDiii sdi/s,.-i,
ffi ua,'n-rt
fDnlcatuleste enunturi jn care sa fotoseFtigrupurlle de cuvlnte: eroii iF(sa-i cucereasca,dusmanii sai. sa'i povesteasca'sa'i cinsteasca. Straduiegte-teca propozitiile alcatuite sa formeze un text Da'i titlul potrivit. cu atenlie 9i continua textul. Corecteazagregelile 9i da @Cit"gt" titlul potrivit: Mihai iubegte mult animalele de casa. Bunicii sa-i i-au daruit un pisoi. - S d i p u n e m n u me l e F u l g u 9 o r, spuse Mihai. Este alb ca un fulg. M iha i a r e g r i j a sd i d e a mancare,sai curate bldniia, sa se joace cu el 9i sa duca la Plimbare. Prietenii sa-i au indragit pisoias,ul9i s-au oferit sai aduca lapte. intr'o zi, Fulgugor a rdmas singur acasa. S-a gandit sai agtepte pe ai sa-i la portila. Cand a Parasit Pervazul feiestrei, a auzit de la streasinacasei ciripitul puisorilor de randunica.S-ahotarat sAl viziteze' .1af ...
Me m or e a . a ve rsu ri l e . S )a ) iftfiide cartea si Lranscrie-le: Cerul norii sdi aduna Caci la treabd vrea sA-iPuna Sprepamantei sa Pomeasca. Ploaieca sd-i daruiasca. b) Verifica-te9i stabileste-tisingur callficativul (vezi Pag. lB7).
c) Daca ai obiinut ,,n8"', m€moreaza qi a doua strofa. Daca nu, aorecteaza-Lel Pamantul,oamenii sdi, Iarba, florile din vdi in sus felele-ndrePtara cerului sa-i mullumeasca.
qLlrDictare: Bunica mea locuieste in satul tsrad. Pentru mine este o femeie deosebitdrharnica,blandd,iubitoare,inleleapE. in fi€carevacanlamerg la ea sa-i duc ceva dulce 9i sa-i povestesc nazdrdvdniile mele de la scoala.in restul timpului, ii trimit scrisori ca sa-i alung slngurAtatea' Eu si ceilalli nepoli ai sai, precum 9i mama mea impreuna cu fr4ii sai, o iubim nespus gi dorim sa-i fie viata cat mai lunga'
Curtnpi,,oii*t -gft'F*da€
"...Dar nu merg pe drum, de rusine sa nu intalnesc vreun om; ci sar in grAdina Ia Costache 9i merg tupili$ prin pdpu9oi...,, \Ion Crcangd - Amintii din copitdie)
.,SicicaauzindmoF Nichiforde aceasta, tare s-ar fi mahhit in sufletul sdu si s.ar fi jurat cu jurdmant ca sa nu mai aiba a face cu parte duhovniceascacat a trai el." (lon Creanga - MoF Nichifot Cotcariul)
@se scrie fara cradma (liniuta de unire) atunci cand: . este un cuvant cu ih[eles de sine staHtor; . exprima o acfiune.
lSEl se scrie cu cratimd (liniuld de unire) atunci cand: . este format din doua cuvinte care se rostesc intr-o singurd silaba; . ,,-ar"aste legat prin inteles de cuvantul care urmeazii.
sat
in apa in groapa
duce
de pe mal din copac
spala odihni
J& exo,reaant
C3-E=3
Candeu sPun ca sal ca mingea, Ca broasca sau vrabiufa, ,,Sar" se scrie frlrmusel intr-un singur cuvintel. Dar de spun ,,g-arbucura"' Apare 9i cratima, Ca e nevoie de ea.
si ,,s-ar" SDsrbtiniuru ortograma
cuvantul,,sar"in LexLul inwcercuieste urmator. in vacantds-ar Putea sa merg la bunici. Cire9ele Pietroase din livada lor se parguiesc.Dacd vremea s-ar mentine calda, in doua-treizile ele vor straluci precum globuleiele in pomul de Craciun. Abia a9tept sd sar in cireg, sa sar din ramlrrain ramura, culegand fructele rumene Fi gustoase.
u , s-ar'' ci 'sar' spatiile libere: @]ComPleteaza ' ..... cu p rd jin a a ). , . . . . . . in lu n g im e ...... raci bro n z a ..... din pod " .. . . . , . , top i
........ inlelege ..... ca iePura9ul
la-joaca' b) lonel isi scrie temele. Afara e galagie Prietenii sunt ori -'_" " ' coaroa' unii ........ca mingea,altii .- ...... |a groapacu nisip Ce,......maijuca si el! Continuasa invele Parinliilui " " " supara daca ar neglija lecliile. (uvintelorsubliniale Si),ft"g" forma corectd.r jos: ii-versurilede mai Sus, pe cerul azuriu, Soarele voios domne9te. ln loc parcd sar/s-ar oPrl 9i afard md Poftegte. imi iau coarda si Pornesc in livada sub umbrar. Vreau sa sar/s-ar9i sa zambesc, Joaca nu e in zadar. Vrabiuta, Printre frunze, Strangeiute viermigorii, Sarl'ar iuaa 9i ea cLl mlne, Dar o striga Puisorii.
,fu urul*-r, P,1r,;ll;"*l;1,H.'::,;:,;.;:,:",:i: capropoziliile
,n,r,3llifl,iilu,.-,. OP"a:fir,;
alcdtuite ia r".-.r" ,"Lit. oa_i
.r atenlieFi continuatexrul.corecteazd greselite9i da
Victor sar duce la meci, dar nu a terminat de invatat. Din camera sa se vede stadionul. Vrdbiuteles-ar in fata ferestrei.parcd sar pregati si ele de fotbal. -. Ii cere voie mamei si pleacagrabit. Ai nostrt ." ;;"i ;q;."-p;;i;;. Atmosferaeste incendiara.Spectatoriis_arde buluiie, nut"ura steguleieFi scandeazanumele echitei favodte. o."a rnui.u mJalri gol ori sar pastra scorul, echipa noistra sar califica. ".. Ylemoreazl versurile. @r,cartea si transcriele: Incnlde
Creiera$ii,vara, sar, aanLA, dar e in zadar, Caci la iarna, s-ar putea, Sd nu le vin-a canta. b) Verifica,te si stabileste-ti sinqur calificativul(vezipaq. l e7).
@oi.tu.., Ionelsi Adrians_arpli(iisi daca n-ar lnventa mereu alt joc. Acum se joacd printre capitele de fan, Casesc niste pietre de cremene. Ionel le loveFteuna de alta de sar scantei. Adrian ii spune cd s_arputeasa fie periculos, dar aceasta n!r_idd atentie. Cateva scantei sar spre capita. Un pai se aprinde. Adda; il srnge repede cu piciorul. il cearta pe lonel $i ii amintestec€ s_arfi Dutut intampla, Cei doi pdrasesctoc;t.
c) Dacaai oblinut,,F.B.,,, m€mo_ reazA9i a doua strofd. Daca nu, corecLeaz'-te! Furnicutelesar iute S-adunegraunte multe, Aga, iarna s-ar parea Ca nu va fi tocmai grea.
CiI$Ieoi rrplriaal
Randunicase intoarce iar la c uib u l s a u , i a r P r i e te n a sa , vrabiula, o agteaptdcu drag.
g or iceii gtiu c6 de l' ar prinde pisica ar fi vai de ei, i-ar manca imediat cu Pofta.
(liniu[a @se scrie fard cratima de unire) cand: . este un cuvant cu inteles de sine statator; . poate fi inlocuit cu unul dintre cuvintele: ,,din nou", ,,sau", ,dar",
scrie cu cratima (Iniuta @se de unire) cand: . este format din doua cuvinte cate se rostesc intr-o singura silaba; . ,,i""iine locul unei Persoaneti ,,-ar"este legat Prin inleles de cuvantul care urmeaza.
pleaca
canta picteaza
@
Exowwldl ,*-\
,,lar" sau ,,i.ar,',stai si gandesti Cum sa scrii sa nu gresesti! De spun: ,,Iar ma bate-ungand,,, Scdu pe ,,iar"'intr-un cuvant, lnsd de spun ,,i-armanca", Apare 9i cratima. Iar de vrei ca sa ghicesti, Mergi Ia capra din povesti. (l.ar manca lupul pe ei)
@
$!;)Subliniaza ortograma,,i-ar', 9r Incercuiegtecuvantul ,,iar"in textul de mai jos: Vasile pleaca iar in tabara. Ce bucuros estel l-ar trebui un geamantannou, Mamail cumpdra 9i iar ii face bagqiele, Tr€buiesA se grabeascii.Iar o sa intarzie. far lua mult timp sa ajunga ta gara pejos. Cheami un taxi, iar acestaajunge repede.
.completeaza
cu ,,i-ar,,si ,,iar,,spatiite
Bunica a venit...,.... Ia noi. Ea €ste putin bolnava..,........trebui histeochelarinoi. Mama merge....,..... c u d a n s a la me d ic . . . . . . . . . . . . , prinde bine si un control la inima. ............... ne urcam in masina 9i ............plecam la un alt cabinet. - Aceste medicamente.........fi de folos! spune medicul. .ju are insa nimic grav. To[i ne bucurdm.
.S. forma corecta: Nimeni nu iar/i-ar fi dat varsta pe care o avea. Iar/l-ar lt spus .A esle mai lanar. S:a!i oprit din lucru si iar/i-ar l-au pivi:. _ ^ Erafralelebunicului,plecalin Americd.A venit iar/i-arin laft penttu doua luni. tar.l-ar ne-a adus daruri. Iar/l-ar trebui mai mult sa ne povesteascA ce a iacut acoloA promis ca in urmatoareavacantama va _ lua intr-o excursie.Abia agtept! @nf
p
urannur
@-t.a*t"",.
enunluri in care sa folosestigrupurile de cuvinte "iar"
cu alentie si continuaIe\lul Corecleazagreselilesi da @ci,"r," litlul potrivitl A venit i-ar pdmavara. Dintr-un muglrrasi-ar sa desfdcut o frunza c res t a t a . C o d i l a e ra P ri n sd d e o ramurica. S-au desfdcut 9i altele 9i au lar trebuimai multaIumina' acoperit-o. l -ar n u le d e s o a r e l e l a r 5 P u n eu n e i si a surorisa se miste.Viintuld auTil_o ajutat-o sa-l zareasca. intr-o zi a venit o vrabiuta, i-ar frunza a incePut sa vorbeascacu ea'
Memoreazaversurile dl)a) textul -lnchide carteasi Lranscrie memoratl Ceartarafa Pe gaindr ,,lar te-ai suParat,vecinA?" Zice-ngandul ei de ra!a: ,,- l-ar trebui o Poiata Numai Pentru ca-i motatal" b) Verificd-te9i stabile9te"tisingur calificativul (vezi Pag. 187).
@ot"ttt"'
c) Dacd ai oblinut ,,F.8.",memo reazd9i a doua strofa: lar noi daca n-avemcreasta, Stamin col[, langdfereastrd. Doar Crivei de s-ar ivi, De hac mandrei i-ar veni.
Randunicas-a intors iar la cuibul sAu' incepe sa il repare. l-ar Prinde bine ceva ajutorl Aduce Pale, le asazasi iar Pleaca Nu ma plictisescs-o Privesciar 9i iar. I-ar da ;n exemplu varului meu, care se ioaca toata ziua' Merg in casa 9i imi lac temele Ionu! iar ma striga. Eu nu mai raspund'
Evahnn intruna, demutt, sdi, sar, iar. intr"una. de mult, sA-i, s-ar, i.ar
ei "sai"',.sar",,,i-ar" ,"T::'l'.r'r:tli'i'.,;::;';i'""' "demutt"'
.,"#ffil:"iiffi*::':"ff *f:1:fl r?+ff..'#:'
jidfl # [J."],tlitH[ fi::!'t#fr Ma bate 9i un gand indraznet:
."-:*il':T;';1';:,1#',:tiiiiii::::J"'T[[Tbineune tml coresc sa ajung etnograf,
rormere: intruna. int,-un ffiffH'";ffi^ ::;.^,::):.r#:?:.,:z::^din .o Furniciletrebaluiau.......... timp, .......,..greieraFul canta .,......,.,
I ;;;;f"li',i;,:::i',lli:ijY'
.oErenei ...... ...,.";;;; mamei intamplarea.
' depina amintiri a" ..........'.
"JiY;"*""* Jj';;;i;,lXTl-*..1. -".1.
+ :.j..-... parea ca vremea este favorabild unui sejur la mare. .o Maria ,.........odihni catevazite pe ptaja in apor .....,....urca pe potecileumbroase ".alauti ""u[,'...,,..... ate muntilor. @o,"n"
forma corecta:
rapoarere munterui' rocuiademutt/de mutt ,'-, Y":H:?":"",?XT;.de
si.povestea intamprari jorcea de o.^ ilftl :,i{: ?,iill';Xii,|iJ",illr: o ascultau Parcaerau nepotji
sai/sa-i,asac" ui"d-." i"t"r"s";;:u"' rntrunartntu-unadin zile, bdtual
T".ft iTXl"1': E#":::;;""#i::.":::,,3,,nT:i,,i"7,T;ff qiiili:ii#it'.;l i!'il?i,,ll ?il#Ji]),,)lf"i .Z?tI !il,'; .'Ei:,-"tri,,ff " ;; L';;;;; 1;#J; !iit7,ffii:':f'":i,,?_'t, ;;"."';
EPffi
caLeun enunt Pentrufiecaredintreperechile:inlldna" &)^t.u,u'"r,. iil/una: demult; de mulli saii sa'i: sari s'ar: iar; i'ar' potrivit: ;t. cu atenlie textul, corecteazagregelile9i da titlul intr-una din Paginile albumului de vacanla, Pastrez insemnari desDretinutul cuPrins intre Dundre 9i Mare: Dobrogea' 'Muntii sai sunt cei mai vechi din lara Au apdrut de mult' cu mult au inainteaCarpatilor'APele,ploile, zapezilesi vanturilen€miloase sa intr-unadin maretialor. AsPectulvalurit'de dealuri' Pare lie stirbit 'J"pf-t.. cu valurile maiii ce vin de demult 9i de departe sdi tr-".i" i Dobrogei poalele arse de soare' scalde "-'pie6ici n n"-itZL" podgoriide Ia MurfatlarsauNiculilelgi llvezilede iinuturuiuiita giculoare,i-arintinselelacuri' Razim'Techirghiol' "i*iJauu ii intregescsfalucirea. gazda a Cine nu a auzit de portul Constanta, batrinul Tomis' vaDoarelordin toatAlumea?Cine nu a admirataici sp€ctacoluldelfinilor caie s-ar in traiectorii arcuite, gralioase? Darcine poatesa-iconcurezeDobrogeiPrinsalbade slatiunimaritim^e Dunani/ si, mai ales, prin a(el paradisal plantelorsi animalelordin Delta Sar parea ca nici un alt meleagromanesc'pentru cd fiecare este o comoara unicd
@Cit
(etui de mai sus' desPreun alt d6)Alautui".t" un text dsemanator ft; romanesc,in cdre sa folosesti cuvinlelet intruna' inlr'una' demult' de mult, sai, sa'i, sar, s'aL lar, bar
@ni"t*",
nu De cateva ore cerul s-a pus pe plans 9i ploua intruna De mult a mai plouat a9a de bine. S-ar parea cd Cerul a asclrltat ruga oamenilor. Pamantul este bine(uvantaL. Dupa zile intregi de argi!6, aPa vine sd-i dea ra€oare 9l sa-I ootoleas'casetea. Si irosculele sar fericite in multimea de baltoace' '----int.-nu aln cu gandul la vieme, tata imi Povesteaca demult' bune' ".ri, cand era copil, a fost o secetd mare. Nu plouase de cateva luni iar Dlantelesi animalele sufereaucumplit' ' o mare de apa i-ar fi trebuit pamantului ca sa-9irevina' Dar nu a Dlouatsi lumea a ;uferit mult. ' A.u- Drivim cu optimism Ia ploaia care invioreazapamantul'
b) Copiii doresc sa consume intruna dutciuil.
Exernplu: Trd.iademult an impdrat puternic. TrAiaodata un impdrat puternic. a) tsuniculisi aminteste ca a fost demuft tanar. bl Demult, Bacauta fost un targ.
@o-pt.t"ura
,F-\
dupamodel:
* phng intruna * fntr-una din nopti . .. . , . . . . . . . . .i n . tru n a i n tr-u n a.......,..... .t traia demult a de mult imi doream . . . . . . . . . . . . . . . de mu 1 1 ., sar pragul * s-ar ingriji
sai .o rade iar ....,.....,...tar ., sa-i cunosc
.o ei, ele sar
* i'ar spune
.t copiii sAi
$!!) Ordoneara cu\intele penrru a torma propozitii: a ) o a me n ii. d e m u lt. plantit Jcesle, au, pad u ri. b)doi, cei, nu, s-au, frati, mai. de. valut, mult. c l t n t F un a , o a m cn ii. In(epul, au, strugurilor.c u le s u l, d in , v ii. q r r r a r esc,pe sti i . apa, lntrund. in, nurnar. e)slralucesc, sai. pantofii, curatenie,de. r). vor. sa-i,.parinlii lvlioarei,(umpere. palarjuLa, o. soare, de. g)sar, rand, bobocii, pe, aDa, il1. h ) a , v ; in tul, i ar , ln cepul. sulle. ca. puternrc . U aJulorut,i-ar, mamei meu. bine, Drinde,
@r,rror*,M
cei de mii de ani treceau -9i in tot atateacliPe." (Mihainminescu - Luceaf^rul) JGlse scrie fdra cratima (liniula unire) Pentru ca are inteles de sine statdtor. Poate fi inlocuit cu -e ,,drumud",,,Poteci",,,metode".
ei
T abloul acesta minunat, admirat de toli, cred ci'i Pictat de gtefan Luchian' scrie cu cratima (liniula @se de unire) cand: . este format dln doua cuvinte care se rostesc intr-o singura silabA (,,ca"+,,i"); . ,,-i"line locul unei Persoane.
ferate de munte
place cA-i
barbat
respiratorii de rezolvafe
vorbeFte
,.A
.}ffi o"stonadt .t-\
Pentru ca este rogcata, Lumea zlce ci.i gireata, Uite: am inlocuit ,,este,.cu,,-i,, $i-am fugit, sii aduc Ai cratima, Sd ma ajute Fi ea. insd cdl adevdrate Sunt drumurile-asfaltate. Sunt si alte cai mai mici, Pe care mergi la bunici.
@ao^O,"r.ura
$[!/ Subliniazaortograma,,ca-t, Sr rncercutesle cuvantul,,cai,,: Pecai foarte circulateariciul a ajuns acasd. EI nu a ascultat sfatul de a alegedrumul ocolit. si era sa fie mancat de vulpe. Mama l-a spus ca-i de Ajuns sd se faca ghem. Pe aceste cdi a scapat de multe ori de roscata. Ea crede ca-i va fi de invdtatura aceasta lntamplare,
cu ,,cdi,,9i ,,cd-i,,spatiireIiberel
",r.,';:ir?::;'J;lii#"'"#',,'1?"0.i,;;1.::. Ienesa.,. . . , . . . . . , so . . i ra u , ............ Iale, j ...,........., balaie9i ce s-o alunge
de Ia casd.
(dupd Ion Creanga_ Fatababei fata morneaguluD Fi
@nl.g.
forma corecta:
Cei doi hati umblauprin padur"pe cat/ca-i .. nestiute. S-auratacit. Simlira caj/cd-i dor picioarete si se , a1ezart h umbra unui steiar. M.ilacai/ca-i venea biiatului penlru sora sa mai micA. O lua th brale si vazu cai/ca-i usoaraca un fulg. Cand au vdzut pddurarul, s_auDucurat. Ef ii duse pe alte cei/ ca-i h drumut <
k*
tW
gE;1i6'1n1
l;it'<
Si)^l.r,rt"r,.
cate lrei enunturiin caresa folosesticuvlntele:,,ca-i"
s i..c a l" . cu atentie sl continuatextul. corecteazagreselllesi da @citest. titlul Dotrivitl Este iarna. Zipada cade cu nemiluita 9i nu mai contenegte.Tata imi spune cdi bine Pentru recolta viitoare. intr-o zi, pe ca-i neumblatede sanii sau de magini, am pomit spre bunicl. - Nu cred cai o idee buna sa Plecam singuri! spune fratele meu. - Satul nu este deParte. Vom ajunge repede cu sania la vale. crezi cai bine s-o luam Pe aici?
- Da. Dar va fi greu sa tragem sania la deal. - O s A t r a ge m amandoi. La vale ne vom urca pe sanle.
ghicitoarea. $f,4)a) Memoreaza Inchidecartea9i transcrletextut memorat: Vdlurind pe-ntinsamare, I9i deschide czLiin zare. Lumea zice ca-i Palat, Are turnuri 9i-mParal 0ruodeA) b) Verificd-te9i stabileste-lisingur calificatlvul (vezi Pag. lB7)'
c) Dacaai obtinut ,,F.B.",memo reazAii a doua ghicitoare. Daca nu, corecteaza-tel Un zmeu cu ariPi u9oare i9i deschide cai spre soare. Parecd-i un vultur mare. ce zboarain departare. (lnuo!^vi
Dlctare: Cr€d ca"i bine sd vii 9i tu sA vezi casa9i grddina. O iei tot pe cai cunoscute.Cand ajungi, ii spui paznicului ca-i bine sd ili prezinte totul Danasosesc eu. Ai sd vezi cd-i frumos totul 9i pe oricare cai vei veni' ;ei vedea ca-i aproape lacul cu pddurea.
gffi_Cifr,otroi,,nfir,nl .--a
*rc
/:g
,,Apoi,deschizandlada impre_ una, nemasurateheryheliide cai, cirezi de vite si turme de de oi au iesit ea." (lon Creanga- nata babei si fata mo$utu\
Md bucur c"ai venit sa ne ajuti, greierasule! Asa cred c.ai sa ai si tu ce manca Ia iama.
@se scrie fdrii cratimd (liniuta de unire)pentru ca este un cuvant cu infeles de sine stdtator(animale domestice sau sAlbatice).
fd'ailse scrie cu cratimd (liniutd de unire)atuncicandl este format din doud cuvinte care se rostesc intr,o singurd silabd (,,c5"+,,ai"),prin disparitia voaalei ,,a"j ,,-ai" este legat prin inteles de cuvantul care urmeaza dupa el.
domestici albi salbatici
fost c-ai (ca ai)
invaiat spune
>@.e'**o' Ftiu acum sa scriu gi ,,cai". N-am de ce sa mai sPun ,,Vai!" Scriu ,,Amdoi cai la caruta " nara nici o liniuta. Dar de spun: ,,Luinici nu-i Pasa "C"ai" ajuns te(ziu a.asa. Pe ,,a"l-a inlocuit Cratima si... a fugit
ffi) tuutiniuru ortograma,,c-ai" $J'iicercuiestecltvzlntul,,cai"in textul de mai jos: Bunicul iubegte foarte mult cei doi cai ai sai. Eu il ajut sa le dea apa. - Nu te aProPiaPrea r,1ult, c-aivazutceai pa$t ieril imi spune bunicul, - tsunicami-a sPusc-aiadus o ga noua. - Da. Acum am doud. Sd lti punem pe cai!
3'---E:=:-:;.-s@completeaza
cu ,,cai"9i ,,c-ai"spaliile liberel
.t Un(hiul meu are o hergheliede .. ... .. . .o Pentru ...,...... fost cuminte, !i-am adus o minge! . o B un icu l d d apd Ia..........
Ce bucurie ............luat examenull Cred ...........fi putut sa Participi9i tu la acestmeci.
@ot.n"
formacorecta:
Tata da bice la cai/c'ai. Mergesa-9ivada holdele. (:,ei doi cai/ c-ai aleargAca gandul - Cred cai/c-ai fi puLutmerge 9i fara carula! spune mama' -9tiam eu cai/c'ai sa spui aga,dar voiam sa vedeli 9i voi campul' - Bine. Copiii se bucura cand Privescaceqti frumo9i cailc-ai alergand.
ffi uu*a.ur @^,.4,u*o"
ffiSfivti:,
catetrei enunturiin care sa folosegti cuvintele:
-cai.,
.r atentie9i continuatextul.corecreaza greFetile si da in vacanta de vara am fost la bunici, impreund cu frat€le meu, Ionul, Bunicul are doi cai albi foarte blanzi, Ionui vine mandru cu cei doi c-ai. - De unde vii cu acesti frumogi c-ai? - Vin de la adapat. - Acum cai venit mai devr em e, mer gem la padure? - Cu acesti c-ai?
- Da. SA cerem voie buniculuil - Bine, tine hdlurilel Ai grija de c-ail ,-\
$ f , la ) M e m o r e azave rsu ri l e . Incnrqecanea si transcrie-le: La concursul de hipism Mulli cai tu ai intrecut. Pentruc-ai fost cel mai tare, Ai luat un premiumare. b) Verifica-te9i stabileste-lisingur calificativul ivezi pag. t 87).
c) Dacaai obtinut ,,F.8.,,,memoreazAsi a doua strofa. Daca nu, corecteaza-te! c-ai ajuns asa vestit Si la cai egti renumit, Sa ma-nvetisa cdlaresc, Rindca vreau sa reusesc!
@oi.tur", . - Eu stiam c-ai sa vii pe Ia noi, spuse iar Denisa,Cand am vazut cei doi cai albi, am stiut cd esti tu. - Ai viizut cei doi cai? De unde ai stiut ca am cai albi? - Stiu, c-ai spus bunicului cand a fost De la voil - Bravot Esti isteatal
gfu- Ciin+trei*A,rr €*ffi
Din flori delicate si Parfumate de tei bunica mi-a facut un ceai fierbinte.
Tot ce.ai doti sd afli desPre urgii polari vei gdsi in aceasta carte coloratA,
ldCdlse scrie fara cratima (liniuta de unire) atunci candr . este ul1 cuvant cu inleles de sine statator, . are inleles del - arbust exotic cultivat Pentru frunzele lui; - bautura obfinuta din frunze de ceai sau din frunzele altor plante medicinale.
se scrie cL!cratima (liniufd @ de unire) atunci cand: . este format din doua cuvinte care se rostesc intr-o singura silaba; ,,-ai"este legat Prin inleles de cuvantul care urfieaza sau poate insernna ,,a avea"; ma rcheaza inceputul unei intrebdri (interogatii).
:1".).."<'J; fdcut?
c€.ar
in sacoga? in cutie?
!%,_e***alr
,&\ qU Subliniazaortograma ,,ce-ai,sl In ce rcuieste cuv:lnlul,,ceai,, in ur m atoarele enunluri: Ceai e un cuvant ce-aratd Durereade stomac trece 9i cu O licoare-adevarata, ceai de menta. De tei sau de musetel, Copijiau colectallrunzede cedi. Indulcitcu zdharel. Ce-aisemdnat, aceea culegi. Dar de spui ,,ae.af,inv6.tat", PIaimult sa le bu(uri de (eea (e-ai .,C-e-ai citit, ,ce.ai desenat,,, in mana decat de cea mai marc nadejde. Doud vorbe s-au format, Ceea ce,ai auzit cu urechile tale Iar cratima le-a legat. e bun auzit. Ce-aiinvatat Ia tinerete,aceeastii la batranete.
q3)completeazacu,,ceai'si ,,ce-ai" spatiile Iiberel a) ...,....m e d i c i nal .....,.....in bu z u n a r? . . . . . , . . . .s c f is ? .,.........,i ntrebat?
gust
torn ......,.....cu les?
fierb .....,,.... in m ana?
b)
E vard. Mama ne p re p a raca l e u n .....,....... Eu Si fratele meu bem ............... din fructede padure,iar manra Dea ..,,.,..,.. chinezesc.Tata cere o cafea. M,am mirat:
tata? - Am de terminat o Iuc€re imporlanta. raspunde el. Cafeauama va ajuta sa alung somnul.
@ot"n"
forma corecta:
Mama-ntreabape fetita: Ceai/Ce-ai fa.fi b giAdin+A? - M-amjucat mult cu Crivei Si am cules flori de tei. Fata pune-atuncipe masa Flori de aur, parfumate. - Ceai/Ce-aidin ele eu voi fac€, Ca sa pot dormi in pace. Rdcealade-mi d5 tarcoale, Nu ma sperii asa tare. Cu un ceai/ce-aide tei fierbint€, Voj fi iaragi ca-nainte.
Gz-)# \<-[t
tF
uattun-tpl
SDAtcatuieste enunluri in care sa fotosesligrupurilede cuvinte: in frii, ceai amdrui, ce-ai baul, ce'ai atul. Slraduiesle-leca propozitiile alcatuite sa formeze un text. Da-ititlul potrivit. si continuatexLul. &)a',".," 'dorecteaz; qreselilesi da titlul polrivil: Aerul este cam rece Alerg mult, transpir si raceala md Prinde repede. Voia bund dispare. - Ce a i p d [ i t ? ma i n tre a b a mama, Raspunsulil Primegtesingura cand incep sa tugesc, iar febra imi inrogegteobrajii, care se aseamana cu para focului. Mama imi aPlica r ep ede t r a t a m e n t u l d i n c? re n u Iipsegtepldcutul ce"ai. - Din ceai facut acest ce-ai, mamd? - Din . . .
M e m o r e a za versurile. Slal iftfiide cartea si transcrie te\tul memorat: Ce-ai, ursule Martinicd, Iar te doare la buftica? ili aduc un ceai de mure 9i afine, din padure. b) Verifica-te 9i stabile9te-li singur calificativul(vezi pag. I a7).
$!I nictare:
c) Dacd ai obtinut,,F.B.", rnemoreaza s\ a doua slrofa. Dacd nu, corecteaza-tel Dupd ce te odihneqti, iti mai dau ceai, de poftegti, Dar 9i miere de albine 9i... ce-ai sd te simti de bine!
Multe boli ale corpului omenescsunt cauzatede ceea ce-aimancat in timp. Medicii naturigti recomanddin acest sens tratamentul cu ceai din diferite plante. Dupa ce-ai umat sfaturile lor, ramai uimit de ceea ce-aisa simti, qsq4 qe"aisa rcali/ezi.
Cil/J,tBoiuliwl
Printre petele de verdeata, se vede pe deal o bisericuta construitdde pe vremeaIui gtefan cel Mare.
Un pisol d€,al vecinului s_a furigat prln iarba moale 9i a pus ldbula pe un pulsor pestrit.
lDealleste un cuvant cu inteles d e s i n e statator, denuminC o forma de relief mai inatta decat
DEallse scrie cu cratima (tiniutd de unire) deoarece este format din doua cuvinte diferite care se rostesc intr-o singura silabd.
mare
noslru
impddurit
doilea
cu vie
altora
X%.e***a,lr ,,Deal" e cuvant singurel, Cultivam via Pe el 9i livezi de fructe Pline, C€ au multe vitamine Dar de sPun ,de"al meu era-, Apare 9i cratima. Ne-nvatasd Fnem minte Cd avem douacuvintet,de" Sl "a1".
6D Subliniuruortograma,,de-al" in cuvantul,,deal" sFirrcercuiesLe enunturile: Pe deal merii au inflorit. Cel de-al doilea sPectacola incePut. cel de-altreilea aleargamai incet. Maria are un glas deosebit de-al Elenei. oile pasc iarba gmsa de pe deal. Un cal de'al bunicululea ratdclt pe deal $f,!)comPleteaza
cu ,,dear"sr
,,de-al" sPaLiile llDere:
Pe......se aflacasaPiticilor' Eiau inkatgiau incePutsa intrebe: - Cine a stat Pe sceunelul meu? cel ..... . . doileazisel - Cine a mancat din talerul meu? cel ......,...treilea: - Cine a baut din Paharul meu? C el .........,cincilea: - Cinea t5iat cu cutitulmeu?
$[! nt"g" forma corecta: E toamn6.3\s Pe deal/de'al vie a inceput culesul. la Un vlt deal/de-al meu coboard cu un cos de struguri. c,el deal/de-al doilea co9, adus de tata, era cu struguri albi Pe deal/de-al,chiotele culegatorilor nu mai contenesc Merg si eu sa-i ajut. Abia agtePtsa beau must dulcel
ft
u^nn'tnr
fu7,r.u*
catetreienunturi in caresdFolosesticuvintele:,,de-al,
& t Cit e s t e c u a te n ti esi co n ti n u ate xtul.Corecteaza greFeiile si da titlul potrivit: A s o s i t v a c a n tamu l l a sl e p ta l a . Este o cAldura inabusitoare. parintii mi-aupromisca ma vor du(e la bunici. Ei Iocuiescintr-o regiune de de"al. Cand am ajuns, i-am gasjt si pe verii m€i acolo, M-am bucurat foaite mutt. Mihai, un var deal doilea, a gasit un platou pe un de-al din apropiere. Ne-amdus (u totii pe de-al.Aici am inceput sdjucam mingea.Cel deal doilea dadeamingeacelui deal treilea. Celdeal treileao prindeacu mana si apoi o pasa celui deal patrulea.
a ) t ' t e m o r e a zave rsu ri l e . ffj Inchidecarteasi transcrie-le: Pe un deal, bdieti si fete Cu sania se dddeau. La un hop, cam repede Doi copii se rAsturnau. b) Verifica-tesi stabiteste-tisingur callficativul(vezipag. lB7).
---,=t6-
c) Daca ai obtinut,,F.ts.,,,memG reazd si a doua strofa, Daca nu, aorecLeaza-tel La deal e greu urcugul, Se-ngramadesc de zor Dar cel de-al doilea ptange: $a lovit la picior.
@oi.tur", Pe deal se aflii biserica satului, imi place sa privesc oamenii urcand Ia deal. Vine un grup de copii, Cel de-al treilea are costum nationat. Cel de-al patrulea,cel mai mic, este tinut de mama lui. il vAd si pe un var de-almeu cu bunicul.Ma apropiide ei si mergemimpreuna.Clasulbuhiculuieste puternic,deosebitde-atn;stru.
Euiltlu'r,lcel ci.ir cai, c-ai; ceai, ce-ai; deal, de-al
@suffiura
"ca-i", "c-ai', in textul urmatorortogramele
'ce-ai",
"de-al" si incercuie9tecuvantul pereche.crupeaza-leapoi in coloane, insolite de cuvantul cu care se leaga prin inleles. Ddnut si Roxanaau plecat pe deal. Acolo este un tei inflorit, din care vor culege flori pentru ceai. Bunica le-a spus pe ce cai Pot aiunge la tei. - Ce-ailual cu tine?inlreabaRo^ana. - Am Iuat un saculetde-alnostru,specialpentru flori de tei. Bunica mi-aspus (a-i mai bun a(estadin panza. - il v a d p e b u n i cu lcu ce i d o i (a i l i i d u cela pascut. - Mai bine fii atenta unde pui piciorul, c-ai sa vezi cai verzi, daca aluneciSi cazi! Exemplu:
@co-lt"t.ura
pe deal
de-al nostru
sPaliilePunctate:
. ...........,b in e, .......,...rau, noi tot ple c d m.
Pe ..,.........neumblateam ajunsin varful muntelui albi aleargdca vantul. C e i p a t r u , . . . ........ F i i a t e n t . . . . . ....... meu are un cires inflorit. U n v € c i n. . . . ,.,...... P e . . . . . . . , . , .p. a q teo turmAde oi. a ro ma t, Irina serve9teun ,..,...,.... .,......,..pierdut? Alege forma corecta: Albinele s-au trezit dis-de-dimineald.Mariuta9l Dlnula, pe cai/ca'i nlrmai de ele sliute, au plecat la cules. Pe un deallde-alau zarit un tei falnic. Mirosul puternic al florilor se simtea Panadeparte. Sub tei pasc doi cai/c-a; suri. in copac, trei copii culeg flori pentru ceai/ce-ai, - Hai sa le anuntdmsi pe celelaltesuratelspune Dinufa. Ce'ai/Ceai sa faci singura? - B,lnec'ai/cai zisl Am 9i uitat de ce am venit. - Sa fe anunlam ca"ilcaibine de cules. Uite, un trantor de'al/deal nostru ne agteaptdin fala stupului.
qti
Sl4.iAI(aluiestecAteun enunt penlrufiecaredintrc petechitetcai/ca.i. cat/c-at, ceat/ce-at, oeaI/de-aL qtCiteste cu al.entiesi (ontinua le\tul, Coreclea,'agreselilesi da titlul potrivit: Esteseara.DanielIucreazdla matematicdpentru olimpiada.Rezolvd o problemd prin mai multe cd,i. Mamaii aduce un ce-ai parfumat 9i gustos. - Beal acum, cai fierbinte! - Ceai pus in el? Ce frumos miroase! - Este tei deal nostru, de asta este asa de bunl - Da. Bunicul l-a sadit. Acum el a venit cu cei trei c-ai de la Dasune. l -apr om isca m aine... - C e b i n e c ai a mi n ti tlB u n i cu mi
@ot"a.".,
Pe deal s-a adunat tot satul. primarul, un neam de-a! nostru, le vorbegte oamenilor despre sarbatoareacomunet. - Ce-aircalizat in ultimii ani, mos Ioane?intreaba Drimarul. - Am folosil dileritecai si mUloacede a cresteinimale. - Si zici cd-i bine sa avem mulle aniftale? - Da. Noi cregtem vite, cai, oi si pasari. A9a se imbogdtegte comuna. - tsinec-ai amintit de pasaritAnul acestavom face o crescatodela noi in comuna. - Voi 4juta 9i eu..Acum plec sa beau un ceai cald, cA m-a luat cu friq. @
Compteteazadupd modet: Model:
pe deal deal verde
de'al meu de-al nostru
.c ceai cald
., ce-ai vdzut
.o cai de munte
.t ca-i rece
.o cai albi
'o c-at mers
qgl Pov est e s t e l e x lu l u rma to r. fa ra a folosi dialogul, utilizalnd oftoaramele,de-al",,ce-ai, ,,ca-i",,,c-ail Ramona,Tudor, Maria9i RAzvanau Plecatln Padure. - Cunosti bine locLlrile?intreaba Rdzvanpe Tudor. - Sigur. va duc pe nigte cdi cunoscute. - Qrezi .Zt-ibine s-o luam Pe aici? - Da. Ce-aigasit, Maria? - Am gAsit un mAces.Vreau sa culeg mdcegepentru ceai. - PrivililstrigaRamona.in luminigse v6d doi cai albi Sunt salbatici? - Nu. Sunt ai padurarului.De obicei Pasc pe deal, aProaPede casa. - Uitel Vin Fi alli copii, Mihai este un var de-al meLl Sd-istrigam! - Fii atenta, c-ai sa rastorni mdce$elel - Veniti cu totii! Am g5sit mure coapte! Toti aleargabucurosispre lufis. lnceP sA culeagamure negre, dulci-acrigoare. lolosindcralimal @ComPteteara, cd e din pddure > .o ca e bun .c ca ai pierdut .o ce ai pierdut .c bine ca ai plecat .* .o ca ii place .o de al nostru cuvintele pentru a rcaliza propoziliil @oraoneaza a) patru, bunicul, cai, are, albi b) cabana, pe, munte, de, cai, am, noasba, aiuns, la. c) Melisa, un, gustos, serve9te,ceai,9i, parfumat. d) deal, livada,infloriti,frumoasa,se, pe o, \ede, cu, pomi. e) ca-1,mine, tabloul,piclal de, place,imi. 0 atent, fii, sa, c-ai, greqe9ti. g) muzeu, vazut, ce-ai, la,? h) strainatate,de-al, neam, un, meu, plecat, a, in.
ffi-,Curtrei*1i*t
ffi
(m
N
*.
+-
41rL{/L- urL
Ogarul s-a straduit sa ajunga dintr-un salt iepurasul speriat. Ortograme d€ citesti, ta dintr.un sa te opresti.
SAte uiti cu luare-amintel Mereuai doua cuvinte!
@.t*'*, oriograma,,dintr-un" din urmatoareleenunturi: @srltiniuru y' Dintr-unpom au cazut doua mere. y' Am sarit cu paragutadintr-un avion. y' Dintr'un salt, cangurul i-a ajuns pe ceilalli. t Tata si-aluat bicicletd dintr-un magazindin centru. / A iesit dintr-uncrin un gandacelauriu. @Comlteteaza cu ,,dintr-un"spatiile libere: Fatapagicu grijApestefrunzeleuscate...............tufis a iesit un lepura9.,..,..,..,.... zmeurigse auzeaun mormait.I se facu fricd, salt, sdri peste un Fant gi o tud la fuga. ........,.,...copac se auzea o ciocanitoare.Se uitd printre crengilecopacului, dar nu o vdzu.
@o,"n"
forma corectd:
o Dintr'un/Dintrun tufis a iesit un iepuras, o Am coborat dinLtun/4intrun tramvai aglomerat. o Dintr-un/Dintrunsalt vulpea ajunse peste gard, (9
Fotografiaeste dintr-un/dintrur album de familie.
p vw*-r, @ntcatuieste
patruenunluriin caresa folosegtiortograma ,,dintr-un"
t-\
q 3) Cile s t e c u a t e n L i esi co n L i n u ,rl e \tu l . greselilesi da titlul potrivit: Cdrecteaza Dintrun coll al parcului a iegit plangand un bAielel.Trageadupa el o jucarie, Dintrun impuls generos,m-am oprit sa-l ajut. Printrelacrimi mi-aspusca dintr-uncopac a sarit o veveritd 9i i-a luat o nucd. ii era frica sa nu-i ia 9i mas-inufa,Dintrun buzunaram scoso batistasi i-aff slers lacrimile. q tta ) l'l e m o r e a z ave rsu ri l e . Inchidecarteasi transcrietextul memotat: Dintr-uncuib micui, din nuc, A iegit un pui de cuc. Era singur, singurel, Mama nu stia de el.
c) Dacaai oblinut,,F.B.",memoreaza 9i a doua strofa. Daca nu. corecteaza-te! Din ou l-a abandonat in alt cuib. indepartat. La lasatsingurpe lume, pe-alsaunume. Strigandu-se
b) Verifica-te9i stabileste-ii singur calificativul (vezi pag. 187).
@ni"tut.,
Caineleporni jnainte,mirosind. D i n tr-u n tufig taqni un iepur e speriat. Adulmeca mai departe vanatul. Dintr-un copac se auzi o ciocdnitoare. Cainelese opri. Dintr-unslufaris,zbura pe sub nasul lui o rala. Era ranita intr-o aripa.Dinlr-unsalt a fost pe urmeleei. A prins-osi a adus.ostapanuluisau.
trp,Ua*l .gffi-C,t E+:]@
,,Dlntr.o pafte venea cu carul, in alta se ducea Fi toate trebile si le punea la cale singurel." (Ion Creanqti - Povestea
Iui Stan-Pdtitul) in sirul de otograme, Dintr.o negresit apare. Oriunde, oricand, se stie Numai intr-un fel se scrie,
hewwsil*@.' in textut: @suutiniaza oftograma,,dintr-o,,
_ Irina Fi Mihal au iegit in gradina sd se joace. Dintr-o franghie au injghebat un leagan, iar dintr-o pdturd au construil un cort. Eriu tare fericiti. Dintr,o datd a inceput sa batd vantul si cerul s-a innorat. picdturile ploaie de cadeau dintr-o parte si din alta, umezindu-i. Au alerqat in ca5a,
@Comnleteaza cu ,,dintr-o,,spatiite libere: Viorel, Ionutrsi Florin culeg fragi .......... poienifd. Aud un zgomot. ........., tufd a sdrit un iepuras. De teahd, acestas_apierdut in aaancul padurii.Copiiise amuzasi mergsa se odihneasca la tulplnaunui coDac. su s ,. . , . . , . , .....,. sco rb u raa, i e si lo vever ila.Ea faceacr obatii,......,, ramurAin alLa.Copiiisunt incantati. un text cu tittut,,Meciutde fotbal,,.in care sd fotosesti @nrcatui.gt" cel pulin de doua ori ortograma,,dintr"o,,.
p ffiil:it::,
u*un+nr greeelile textul corecteazd tt atentieei continua ei da
Mergeampe o stradd laturalnica murmurand nigte versuri dintro poezie.Am auzit tipete 9i am intors privirea. leqea fum dintro magazie. Am alergat spre locul cu pricina. Veneau in graba 9i oamehi din imprejurimi. Scoteau apd dintr-o fantana 9i incercau sa stinga focul. Deodataa sarit dlntro parte a magazieiun caine. Avea in gura o papuSa. Oamenii 9i-audat seama ca inauntru era un copil Au sosit pompierii.
Si l a; M e m o re a z av ers uri l e, iftilde carteaFi transcrietextul memorati Dintro mare mult prea mare, O zand ginga9-aPare. Dintr-o vra-ia.din Pruncie, E sirend pe vecie.
c) Dacaai obtinut,,F.B.",memoreazd si a doua strofa. Daca nu, corecteazd-te! Dintr-o tainicd chemare, Se desprinde lin din mare 9i soarbe dintr-o Privire na?ele de aur Pline.
b) Verifica-te9i stabile9te-tisingur calificativul (vezi pag. lB7)
Dictare: oile pe umarulunui deal.Dintr-odatd,s-apornit o ploaie PE\zeam mare. M-amadapostitsub coroanaunui coPacsinguratic.Am inchis ochii Fi am inceputse spuncevadintr-orugaciunePloaiaea oprit.
qt
euolilr.^p
ff.
dintr-o, dintr-un
@
as
u'-\
Q, ! / O b se r va cum s-au scris cuvintele s u b lin ia t e , T ra n s c rie _ les i alcdtuiegte cu ele alte propozitii: j, Dintr-o tuf1 a sdrit un iepura;. rf Dl a ajuns drrfr,ur sall dincolo de steiar. c+ Cerul se acoperi de nod dintra dala, .+ Dintr-un tei, ciocdnitoarea dadea alarma cd soseste Dloaia.
@Sc.ie
cuvintele potrivite 9i alcatuiesteenunturi: copac
aintnun4 @Comlleteaza
carte
Or"O-"( cu forma potrivita:,,dintr-o,,,,,dintr-un".
In ca m e r a mea patrunde |umina.... . . , , . . . . . . .p a rt e . ochi de fereastrA, o raz| mA t]:langeie, copac s-a desprins o frunzd tristd. Am invdtat versurile ..,.......,....carte colorata.
@rrun"fo,-a O O O O O O O O
folosind formele,dintr-un,,,,dintr-o,,.
din caiet din casd din gradind din copac din biblioteca din penar din poiahA din stejar
dintr-uncaiet
.+
versurilesi raspundela inlrebarea:,,Dece (artea si @t"aor"uru caretutrafian DrieteniicoDiilor?" Dintr-o cade-am invatat Cum sa ma descurc in viata Sa scriu cat mai ordonat. Cartea,caietul mA-nvald, Alfabetul il repet Prietenibuni imi vor fi Si-lcitescdintr,uncaiet. S,inu ne vom despa4i.
S)nlcatuieste un Lextcu titlul ,,Lapadure".jn caresa foloseslide(el p"fii-in doua ori si formete:,.dintr-o". ,.dinlr-un". cu alenlie,corecleazasi (ontinual Da lillul potri\il! S!)cit".t" Ma aflam in vacanla la munte. Totul era minunat Brazi drepli ca nisJelumandri cu flacdri verzi stdteau alineati in iurul meu. Dintro data, o pata rosioaraaparu Pentru o clipd. Dintruh brad se auzi un fognet. M-am uitat cu ateniie. Era o veverita care sarea dintrc creangain alta. Dintrun salt a aiuns in varf. Priveamla minunalia din faia mea 9i nu ma mai satumm. Dintro parte s-au auzit glasurile copiilor mel: - Am cules afine dintrun tufaris! Am p l e c a ls d l e .................... corecla!DesPrindemPsaiulte\tuluil @)nt"g.,orma Ieri am fost cu mama la libtarie. Dintr'un/dintrun raft parca imi facea cu ochiul o masinutadecaPotabila. Mama ceru vinz5ltoareicateva cadi, scoase banii dint-un/dintrun buzunarelmai ascunsal genlii si le a(hita - De ce cumperi mereLlcafti? o interogai eu dinLr'o/dinlro dala tragandcu coada ochiului la masinutadin raft. - Pentruca dintro/dintro.arte poli invataatatealucruri interesante. Am observat cA dintLun/dintrun capdt al librariei imi facea semn prietenulmeu si m-am dus la el A s.os dintr-o/dintro sacogao carte cu imagini fantastice 9i dirtr-ol dintro daL nu mi-a mai Parut rau ca mama a cumparataqa multe ca4i. @)
Dictare:
Angela9i Gelu s-au hotarat sd-9iPetreacaziua in pdrculetul de la margineaoragLllui.in drumul lor sPreparc au observatca dintr-uncopac cadeau fulgi 9i pene. Dintr-o saritura celu s-a urcat in pom $i a observat ca dintr-un cuib se zarea capugorulunui puiut de vrabie care ciriPeasperiat. - Ce s-a intamplat?a strigat curioasaAngela. - Cred ca un motan a incercatsd mdnancepuigorii, raspunsecelu privindcu alentiein dreaptasi in slanga. Deodatd,dintr-o parte isi facura aParitiadoua vrabii care faceau larmd mare, Sosiserdpdrinfii la cuib. Copiii si-audat seama ca Pericolul a trecut si au continuat sa meargaspre parcul de la margineaoraqului.
Se
lorla penfn diultw SA, S-A Ana s-a trezit bucuroasd.Un iepuras cenu9iu s-a jucat cu ea in vis. Curioasa, s-a dus la bucatArieunde trebaluia mama sa. - Mamd,cum aratd un iepuras adevdrat? - Are ochii mari Fi blanzi, btanita sa este moale, codila sa este scurtd. Se sperie 9i de umbra sa, iar mancareasa preferataeste morcovul. Poatevei primi unul de ziua ta! Fetitas-a bucuratmult.
Randunicas-a oprit la geamul meu. Era bucuroasaca s-a intors De meleagurile dragi.Casulasd era lot acolo unde o lasase.9a apucatsa o repare.Plietenasa a \enit sa o ajute. Le umaream cum adunaupaie, fulgi si pene (a sa captuseasca incAperea. Dupd ce a termil]at tr€aba, s,a agezatsa cloce;sca cele patru oua mici. Ii erau dragi 9i le invartea uFor cu afipa sa. DupaL}ntimp, cuibul s-a umplutde un ciripitsubtirel.
Cu lumina sa aurie, luna s-aaruncatin brat el e c e r u l u i . S o a re l e s-a i e tra s i n lmparalia sa. Ar fi vrut sd se bucure de frumuseiea lunii, dar s-a obosit prea tare sa, fArA a o gdsi. Toatd nadejdea sa era in dim ineata urmAloare,cend s-agandirca o va gasip? regina stelelor, Un hor pufos a schimbat totul. in zori, a invatuit luna in
mantia sa moale si a plecat cu ea departe. in zarea trandafirie,
Singur si trist, soarele s,a pus iar pe cauta Se va implini oare speranta sa?
Dupace a inchistelefonul,Elenas"ahotaratsi a iesit in fugadin casa. gandit $a cd sorasa,Anca,are nevoiede ajutorulei si a incepul sd aterge. Mama sa era la lucru, a9a ca a plecat singurii spre iala. Sora"sa avea un concurs de gimnasticagi isi uitase costumul acasd. A ajuns. S-a oprit la uga si a rdsuflat ugurata cand a auzit cA nu incepusecompetilia. Anca s-ainseninat.pe fala sa a rdsaritun zambet.
r06
Soarele s-a ivit stralucitor de Prospelime9i tinereie pe cerul albastruca lacrima. Lumina sa a PatrunsPe ferestrelecaselor.Pdmantul s-atrezit 9i el, cam somnoros Crinulcu a sa mireasmaa invitat albinulele 9i fluturasii in Palatulsau. Un greierags-aaPucatsd cante la chitardsa. O furnica, nu mai mare decat bobul graului, s-a enervat de zang6nitul matinal, - Creieraqule,greierasule,toamnaai sa vii dupd mancarel Suparatpe vecinasa, nu a luat in seamavorbeleei. - Fiecarecu treaba sal Muzicae viala meal s-a scuzat greieraqul S-a dus frigul 9i primavarai9i revarsain valuri caldura sa placutd' Mantiade lumina a zilei s-amdrit, iar valul intunecat al noptii s'a scurtat' Vantul adie uFor,iar pdmantuls-a zbicit. Pesteumerii sai goi s-aa9ternut covor de verdeatd. zana prifiaverii a risipit comoara sa de smaralde Peste ramurile copacilor, pavoaz^ndscena Pentru conceftul pasArilorcalatoare' intreaga natura s-a trezit la viata Andreea este colega mea de bancd. Pestedoua zile va fi ziua sa de nagtere.Ea s-a gandit cd va sarbatori aceastazi imPreund cu caiiva dintre colegii de clasa Mama sa va pregdti un tort cu multd frigca. tsunicasa a ales deia releta pentru Pr4iturele fragede 9i arofiate, iar sora sa va cumpara fructe proaspete 9i suc. Acum, Andreeas-a dus la matugasa sd probeze o superbd rochie de catifea rosie cu dantelula alba. Ziua sa de aniversareva ramahe o zi de neuitat. S-a facut dimineala. Andrei s-a trezit. incepea o noua zi din viala sa de scolar. A deschis fereastrasi, in aerul proaspat, s-a inviorat cu cateva exercilii de migcare.S-a dus apoi sa se spele. Uniformasa de s(olar.( uralasi calcala,il aslePtaPe umeras S-a imbracat si s-a agezatla masa pentru a servi micul dejun. Ceantasa de scoala attePta Pescaun,gata pregAtita.S-aindreptat apoi spre gcoalavioi, vesel, cu multa pofta de invdtaturd.
Cerul s-a luminat, iar mandrul soare s_a ivit, incd timid. Fata sa a/urie era luminata de raze dul( i si palide. ln padure, s-a auzit o impuscdtura. Animalele au devenit aqitate. O caprioarafugea inspaimantata,nestiind incotro sa o ia. Vanato;1, cu pugca sa cenugte, ulmarea sarmanul animal.
Deodata,un tipat usor si subtire a sagetatfrunzisul.DracAprioara... prabusit.O balta de sanges-astranslengj truput ei neinsufietit.A 'a inceput 9i ploaia. Blanitasa catifelatds,a acoperit de lacrimile ingerilor. poate Cum fi totul asa de simplu? Un vanator, arma sa, un idcanit metalicsi viata unui animalnevinovats_asfarsit...
SAU, S-AU S"au dus zilele calde si insorite ale verii.
Frunzeles-au ingalbenit 9i au cazut, - S-auscuturatcopaciisau vantul a fdcut asta? a intrebat o veverita. - A venit toamna! raspunseo mjerla grdbitd. Ai strans provizii sau astepti sa vina si iarna? Du.Chiardaca plouasaLtningeam hranadin belsug.Toli cei din - ... mea s-auslrAduilsa slriingaalune ramrtra sau ghinde. Ploud de cateva ore. pe geamul meu s,au prelins cateva picaturi. Plange cerul sau poate s,au ceftat norji?
- Ce faceti?am intrebat eu. Ati obosit sau vd ascundelide cineva? - Ne_odihnimpulin. Norul,Negrusi Norul,Mohorats_ausuparat si au ^inceput sd se scuture zdravdn. $au certat, s-au imbrancjt ;nul pe altul si noi am fugit. Am atins ugor fereastra,ca o mangaiere9i am inchis ochii. legise soarele. picdturile nu s,au mai vazut. Au disparut sau am visat eu?
Zilele vacantei de primavards_auscurs repede. Copiii s,au intors . la Fcoala.Ei isi povesteaucu muttd bLrcuriecum s_audistrat. Unii au ple(al Ia bunicisau la alte rude altjiau stal acasa.in zilelede pasligat a|larrn canuttamiliei,respectandlraditi.]de a mergela bisericapenlru .r lua ,,LuminA"sau ciocnind oua ros[ S-aujucatin (urta sau pc camp,In fatabloculuisau in parc.Fetele .ror . rrageoes-au bronzatsub mangaierea razelorde soare. Sunt mai frumosi,mai veseli,mai odihniti.
S-auhotaratsa invetebine in continuare,sa fie cuminti 9i ascultatori. gtiu ca Ia sfargtiulanului gcolar ii a$teaptasurPrizeplacute.gialte zile frumoase de vacanta,la munte sau la mare.
O bufnita, neagrAca noaptea, vorbea odata cu un licurici. Sau mai bine zis, se certa cu el - $au hsat umbrele noptii, pleacd duPd soare 9i nu te maijucal La shnga sau la dreaPta;tot de tine dau! - DacAte superi sau nu, e treabata! Eu noaptealuminezl - Nu suport lumina. Sau nu gtii? De unde ai stralucireaasta? - S-auspart stelele 9i arll inghiiit catevacioburi Mai bine ai pleca tu sau ai inchide gura! creierasii s-auapropiat9i ei sa asculte.APoi s-auapucat de cantat, sd nu mai avda zarva. Licuricii s"au delectat dansand printre firele de iarba, iar bufnila a rdmas imbufnata.
A plouat 9i a nins mult. Apele Dunarii s-au umflat 9i s-au revdrsat pestemaluri. Mii de cases'au naruitgi s-aufAcutuna cu Pamantul.Munca 9i agoniseatade ani de zile s-au spulberatln cateva clipe. Oameniis-au refugiatla rude sau pe unde au reuqit,cu sufletelesfagiatede durere Cu timpul, rdnileacestornapAstui[ise vor vindecasau se vor adanci, sausPre,,intuneric" dupacum fiecareva alegesase indreptesPre,,Lumina"
Trei albine, dimineata, S-autrezit pline de viald Dupa ce s-au imbracat, Spre nectar s-au indrePtat. Ce s-aleagaele oarel Macul, ca e mandra floare, Sau garoafalucitoare? Au vazutin dePartare
O minundlie mare: Potire stralucitoare Sau palate minunate. Ce revarsaunestemate. lar cand s-au apropiat Un mandru crin au aflat. Tot cu aur Si verdeala, ce era plin de dulceaia.
Razele vesele s-au strecurat afard din palatul de fo(, lsi doreau mull sa se joace sau , sd se plimbe dupa cele trel zile ptotoase.S-au
agaFt de crengulelecopacilor.Ce sd faca oare? Sd se plimbe prin norii cerului sau sd ihtre in jocul mielugeilor?S-audus impreunaspre inaltul cerului. Acolo s-auintalnit cu vantul, Ce tare s-au speriatl - Ne ascundemsau il infruntdm?a intrebat o razd portocalie, - Mai frumos ar fi sa ne jucAm cu ell a raspuns un; mai veseld, Deraqjatde neastampdrullor sau de stralucireaindrazneatrd, vantul . 9l-a aruncat toatd suflarea sa. Razelebuimacite s_auimbrailFat strans pentru a nu se plerde Fi au ajuns la soare,
Iarna se pregdtegtesa coboare peste intinderi. Din palateleviorli ale cerului, ia fluturagii albi pe care i_abrodat toatd vam. I,a trimis in vdzdlh sa se joace de-a prinselea. Vantul i-a prins in bralele tui, i-a speriat fi i-a trimis repede spre pamant, - Ia mai terminatijoaca! Semdnaturileva aFteapta, copiil sunt nerabdAtorisi voi va jucati? Un fulg se ia Ia ceartd cu el. - Tu te joci toata ziua prin crengi Fi pe noi nu ne laFi in pace? i-a spus fulgul. /^
in timp ce trebdluiaprin stup, o albinutdhamica i-a strigat unui kantor: - la treci la treabdl Toata ziua tranddvesti!Ia matura.slergepraful,fa cura[enie!
- Ia te uitd la ea! Cegurdface!Astanu e treabameal i-a raspuns trantorul. - Atunci sa nu mai vii nici la masa! l'lalca i-a auzit. Albinuta i-a povestit cufi stau lucrurile. Regina i_a , pedepsit pe toti cei care nu muncesc si i_a pus sa spele podeiele. A hoHrat ca toti sa ia parte la treburile familiei.
Bunica locuiegtedeparte. Nu i-a vdzut demult pe neporei,Astazi a .. venit iri vizita. fiecarui nepolel i-a adus un cadou. Anculei i-a adus o papusica
blondd cu rochiiica mov, iar lui Remus i-a adus o fiaqinutd de pomPieri Ancula ia papusa si o slrange la piePl. Remus ia masinula si o admird mult. Bunica se apropie de nepolei. ii ia pe fiecare in brale, ii saruta 9i ii iftbraliseaza. ii iubeqte tare mult.
c..1! J
Atras de o floare rosie ca focul, un fluturag catifelat i-a cerut permisiuneasa se aProPiede ea. - Pe aceastafrunzulitd ia locl i-a fAcut ea invltalia. A dat insa cu ochii de un spin amenintdtot. Nu dorea sa se ia Ia ceartd cu el. De aceea nu i-a dat importanla. - Ce cauli la prinlesa florilor? i-a strigat caposul. - Eu o adrniramdoarl i-araspunsmicutul 9i s.agrabit sa o ia din loc in padurea cu alune traieqteo veveritd tare harnica gi prietenoasd. in fiecare dimineafa ia cogulelul 9i aleargasa adune alunele la galetugasd aducd apa proasPatade la izvor' Ia aPoi mdtura 9i curala scorbura. Astazi,vecina ei, fiind bolnavioara,i-a cerut ajutorul' l-a dat in grUadoi Puisori. Veverilanoastra!a dus la plimbare prin Poienila,i-a invd[at cateva acrobatii prin ramurile copacilor, i-a hranit 9i i-a ingrijit ca o adevarata mama. Aqa stie ea sa fie fericitA
I{E.AM, I{EAM Norocul, care se credea tot timpul mai iste!, s-a luat la cearta cu Mintea: - Dacatot ne-amintalnit, a9 vrea sa-!i spun din ce neam ma trag, ca sa-mi pofti Putin resPect! - Da, cunosc acest neam! Stramoqiitai sunt 9ansa, Bafta qi soada. Ai si un neam mai nou, ,,Avantajul" - Nu te pune cu noil Ne'am straduit sa fim mereu cei mai buni' - De ce te lauzi cu un neam leneg?Eu ma trag dintr-un neam nobil si harnic.Ne-amfdcut cunoscuiiprin munca.Strdmoiii mei sunt Candirea, Chibzuinta,Judecata,iar cel mai nou neam al meu este Comunicarea'
In vacanla de vard ne_am dus in satul Filipeni, la invitatia irnui neam at nostru. Acesta are o livada minunah de pomi fructiferi. Ne-amplimbat prin Iivada,ne_amodihnil la Lrmbra . deasaa Domitor
in.aerutparfumatal piersicilor coapte.Am ;rl,;]u;fi;s;; munca.inlivadd,greasi meticulo;sa,dar "nra frumoasap;r;;'.a
mostenitd din neam in neam.
;:;;
. _Umbrelenoptii au coborat pe pamant.indemnati de mama, ne_am -arn-'#ii'o p"j.rty.,]" de piiici. Deodatd, ra rereast a, 1::11 loastre pasaremdiasba. Ne-am minunat. Sigur era din neam imparatescinvea p€nele de aur si ochii de sharald. he,am notarat sa o vedem mai bine 9i am*deschisfereastra.Disparuse.Erau doua pa"a.i, o* a.'.iii"lrnl Toli credeauca a fost doar un vis. Ne_acrLzut doua n"u fraoa, un neamdin parteabuniculuimamei.
Ieri ne-amintorsdintr_ofrumoasaexcursie. calatorianoastrd, -ln catmai mutte ne_amorienrarspremuzeulde istorie.Voiam se aflam despreneam tu.a.n_ intiui.u s"nJ; ;;;; g.iil: "i din vitrinetemuzerLui fiecareexponat "j Cr.,iOui li":rll1!r ""dTirand vorDeacu-multa.admiratie
de5pre lot ceea ce ne inconjoara. A rosl o adevarata leclie de dragoste de neam,-ce va ramane . pentru totdeauna in sufletele noastre.
Porumbuldin grddinae copt. Stiuletij .atarnd sub povara boabelor aurii. ne_am hotaratsa-iculegem,Ne_amdus de dimheata in.gradina,fiecare ir\. ta_iauporumbul, cu o misiuneprecisdrpdriniij bunicii il dep;nusau, rar eu I Si lratelemeu ne-amtuat traisiutelesa cAram
',,,3- stiuletii ir] hambar. Doar si noi facem parte Darte din a.esr acest h, neam de oam€ni gospodaril
o3du" si.nistepisiculeharnice.De ..2 sa rliri-ii"lr j'."-.ii.a.ri .--neam 9oricesc, dornic sa dea tarcoale porumbului.
Puiul cel mic al privighetoriieste ta ora de muzica. Mama sa l-a dat . ra o s(oata vestila si l_alasat tn griia unui profesor bun. Canta la vioara.
Micufulse straduiegtesd fie atent la explicalii,agacum l-a sfatuit bunica' va Se incurca cu nota ,,La".O ia de la capat Lxerseazdmult La vara Darticipa si el la concertul dat de familia sa in lunca' la Profesorull-d laudal si I_adsiguratca se va descurca de minune spectacor.
Cu noapteain caP,cumatrascataa plecat la vanatoare' Standla panda, fa vdzut pe Martinict' - lar ai Plecat la furat, gireato? Dar vulPeaParcanici nu l-a auzit' - Ma bucur sa te vad la PlimbarelAs vrea sa pun la cale ceva bun pentru amandoi' ta! Eu ma gandesc - giiu eu ca pui la cale ceva bun Pentru burtica numai la coada mea. VulPea credea ca l-a linigtit, dar nu I-a mai Pacalitca la balta
s
La Marinain gradini!aa iesit un pui de zatzar'Lra acotode ciitiva (a are nlsle rlorl ani, dar ea nu I-a va7ul. Ar Llm l-a observdlpenlru minunate, rozalii. Sunt vesele 9i Parcarad la soare' vecina sa A aiuns - Parfumulsau l-a facut cunoscutl a sPusDana, pand la minel De unde il ai? a rasPunsMarina' - cred ca l-a adus bunicul acum caliva anil La sfatul mamei l-a usor' l-a imbralisat L-a mangaiatcu admiratieFi vesel in haina de mai sapat la rdda:cina,l-a varuit si l-a udat Pare auibulout".La vara va d\ea primelezarzare La apusul soarelui, la tulpina unui dud, doi Pjsoia9ise certau Pe pe vargat cel cu steiutd in frunte I-a iniePat ceva la Picior 9i l-a invinuit degeab-a'.a acuzat ca l-a la a pus ,rn ghem de ace in calea lui. Suparat (iufulil' olecatsa afle-pricina.La doi pasil-ainletnitpe Codita'catelusul irr.-r. t-i"tluiu de durere La tabulaa\ed si el czrtevapicaturimici 5i rogii. Curios l-a intrebat: - Ce ai la manula? meul - A ie9it ariciul sa caute dude 9i l-a supdrat ldtratul lui! de cojocul ac Am eu - Ala se exptical l-a oprit vargatul. surpriza' aceeaqi Dar cand l-; gdsit ;i l-a rostogolita avut parte de
La Betleem La nascut MaicaSfantdpe ]isus. Cu dragostet/a adus pe .lume la sfatul ingerutuiCavriil. O stea mare si luminoasdLa vestit, La ieslea Lui au venit pastorii si magii cu daruri sa I se inchine. La Templu,SimeonLa tuat in brate,La binecuvantat .pe Dumnezeu si La":e::r^no:cr]tpe tisus, pe care L,a asteptat mutti ani. l'tatLarzlu, Iaapalordanului,IoanLa botezat,si Duhullui . . Dumnezeu in chip.de porumbet La ardtat lumii. Ap"i t";;;i;;l; ;";';;,;i; oamenii,implinindmulte minuni. Iuda La vandut pe lisus, care a fost rdsfignitpentru .. nol, DuDAtrei zile,a inviat, Iuminast bucuriei" fri_l,i -aducand apol la cer, Iasand in suflet speranh mantuirii. "l""tii.'";fiJ;; Ftefan s-a dus la teatru. L-a luat 9i pe fratele lui mai mic. Acolo l-a vazut pe prietenut sau, Liviu. La strigat si t_a j; satutat. il bilete, apoi au vizionat spectacolutcu papugi. "i;i;';;;; au aplaudat si au pdrdsii ;ata. povesteau cu entuziasm ,--^_!u momentele filul cespre hazliiale spectacolului, Stefanl"a invitatsi pe Liviucu ei la cofetarie.Cel _ t' frateleseiusa se opreasiala toboganuldin parculetulmic l_aruqatDe *ojial.'"r"' aJuhsla timp acasa,lericitide momentelepetrecute imoreuna. ^u
H.l;iiJl,i}ihixi.?"l3liil}i,:,' r;ff:i:;,t?f i:l:: f:-T,f"ii'{iil -*'* t'"' " .ii-,p"p" il-r' l:::ffi,:;#fJli,Tiir"':,ili1 :il;g, mergem
acoloIa pesclritsau la o mica t'rn#"t:Ti:H.'ptamanii gduta,mamal-aluat si pe bunicul.La incantatpriveligteal Uneori ^ ..
;llTll":li#":'.'*ra
opartid;deinotspunem murte gium;l;;;#;
lntr-o zi de toamna aurie, doamna invatatoare ne_a , dus intr-o gradina de tegume. Chiar la intrare, intr_o parte erau straturile(u rosii, iar in ceataltaerau aroeri grasi si gogosarii. Am aflat multe lucruri despre atcdtuireaplantelor.
despre munca folositoare a -oamenilor,despre imPortanfa legumelor' Am aiutaLDu[inta culesullor. inLr-om:lnatineamcosulelul'iar cu cealalta rupelm rosiiteaprinseca maculsi irdeii Poleiticu soare Le depozilam aDoi,cu qriia, inir-otadamai mare ce se afla intr-omarginea gradinii' ' a dal fiecaruiadinlre noi' intr-o Pungulit'' u ftecare,graidinarul zi' cateva rosii si caiiva ardei ca sd ne amintim cu Pldcerede aceasta
@ intro zi, Puiulde ursvoiasaseJOaCe,darnu gdseaPenimenidisPonibil. gasit un intr-o tufa se zareau doua urechi. S-a apropiat, bucuros ca a tovards-d€ joaca. IeDurasulinsa, intr-o clipa, a zbughit-ospre adancul padurii. Ursullca9a suparats-ia intrat intr-o tufa de zmeura. Nu a ascultat s-a zgariat Pe bot. 9i ' nium sta intr'o poiana 9i-o aFteaptdpe mama ca sa-i scoataspinil' De acum nu o sa mai Plecesingur.
intr-un salcam batran din spatele casei, intr-un cuib de Paiesubtiri 9i beligase,locuieFte o vrdbiutd.De catevazile sta aProapenemigcata' Clocegte ouale. Pe o ramura aproPiata de cuib, intr-un castronel' a9ez o manu!a
de firimituri de Paine' Vrdbiula le ignora. intr-un tarziu. se gandegte sd ciuguleasca9i ea cateva f drAme, apoi zboara iute la cuib. Puisoriiei vor fi fericili cu a9a o mamd gruulie 9i buna'
IAU, I-AU jngerilor'De aceea l-au Ghioceliiau albul Petatelordin puritatea da( tacrimilemamei c,lnd i-amdat Prlmulghiocel As vrea sl eu sa lau somnul dulce' iar razele ;ufin din gingdsialor. Ultimii fulgi i-autrezit din soarelui i-au mangaiatu9or. Am sa iau un buchelel 9l pentru doamna invalatoare Sigur se va bucura.
Se anunld mare meci de tenis. I
:{3::11ij i,:# ;U+'rur*::;r#H#ntiliii#: adus laude pentru salturile indrdznr
pentrucermai bunacrobat.r'-au;ji';"t'.til5i?li
i-au.datdiploma
Este ziua lui Martinicd.Musafirii i_auumplut casa. Toti i_auadus Dupa ce iau loc la masa, apar si cei doi veriFori: frfor_al.i -c:douri: i-au adus un pachet mai mare. Ce i_aucumparat y,"lTiif.Ei "] oaiel Parintiiiau darurile si aduc tortut. DupAce i-au.cantat,ursuletul era nerabdatorsd vada surprizele. - MAduc sa iau cadourilel a spus el vesel. In pachetulcel rharea gdsit un borcan cu miere. Era tare bucuros. Soriceii de rontdiL s-au sAturat, Si in glaba mare, de joacd s_auapucar. Parintiii-au certat, dar nu le pasai AU IncepuI s5 sara mai lare pe masa, Dar cand pisoii s-au ivit pe terasa, Iau jucariile qi ies din casa.
g!43**iH:^:#:?,?;T.";",1: *"i+'!i.ff
,",",:it;:.:H::l:'i:"':.',"Jl"ji.Tj.,.l"?..,1'
j,..,tjt;t*.x,*l;"# ili:;'1t4?tiiii":gii,I3,t,xx:?,
rli;#ftl"a""',{##,.:*Tir{:1r: **i'Tt
;i* ;".:ftq,H;'#-,#p'-;qt*
Elevii clasei noastre merg Periodic Ia biblioteca. lau cadi, Ie citesc 9i Ie returneaza. Fetele i-au provocat Pe bdieli la o intrecere in cititul
cd4ilor. 9i unii 9i altii se strdduiesc9i tin scorul strans. Cand au mai mult timp liber, fetele iau carlil deteriorate,le lipesc si le invelesc. Nici baieli nu sunt mai prejos. l-au oferit sPrijin doamnei bibliotecare,sa ordoneze ca4ile Pe rafturi. Doamna bibliotecaraeste mandrd de toii.
I\EA, IIIE-A Lumina dulce a diminelii ne-atrezit. O patura de nea, imaculatdca petalele unui cdn, s-a aqternut pe pdmantul amor[it. Ca nigte lebede, fulgii de nea se clatinau lin. O raza palida de soare ne-a indemnat sa pdvim la geam. Uh om alb ne-a zambit. Nu, nu era bunicul! Era un om de nea. Se poate sa nu ma credeti, dar el ne-a vorbit. Am devenit buni Prieteni. Mare tristete a fost atunci cand soarele ne'a stricat toatd bucuria, toDind frumosul nostru Pnetel. Nea lon, padurarul, ne-a povestit despre un pui de urs. t/a gasit singur in pddure 9i l-a adus acasa. Ne-asDusca nepotii lui l-au hranit cu lapte catevaluni. Ne-aarAtatfotografiicu puiul de urs. Cand au cdzut primii fulgide nea l.d linut la c;ldura.Acum este maresi merge in Dadure.
- Iama aceastaeste foarte friguroasa!a spus Alin. - Da. de dimineata,nea Vasileincearcdsa curele poteca de nea 9i nu izbutegte,adaugaVlad. - Ei noua ne-a umPlut ogradatoatd de zapadalvorbe9te9i Sorin' - Anul acestanu ne-aldsatdeloc'cu sdniuial a spus suParatAndrei' Stratul este atat de mare, incat nici sania nu se mai vede.
E iama. Pamantul e acoperit cu o mantie grea de nea, tsunicul pregdtegtesania sd mergem la pddure ca sa aducem lemne de foc. Nea Pavelil ajuta. El aduce caii ii inhamd la sanie. Plecam,dar
:ix';""];:1.?':,';x";;i:li:;iff ffjl,ii:;J?""J,,il,,i acasdteferi Fi mullumiti. Nea Dorel,-unchiulmeu, are o maginanoud. Are o culoare albd ca de nea 9i arata foarte bine. Uhchiulesre tare mandru de ea, La sfargitutsaptdmaniine_ainvitat la o ptimtaie cuLllina tn iurut orasului. bucurat mutt invitalialui. Cu aceastd ocaziene_aardtat$i ^--- !:-
.,. murtd truda.Ne-a
spus.a ."i"."'0L :111T lucrat ^."11:,-1:?T!i,il". din jurul casei,up"i n; ;;lnul;u*;;;";':i e:radina ODATi. O DATA
Ron!gi Ritasunt niste veveriteca doua flacdri ros , care se joacd cat este ziua de lungd. Odatacand au ramassingurein scorDura s_au hotarat s; se joace ,,de-acircul,i Fiecare sarea cate _:)931d.p. cea mai de jos crenguta,apoi amandoud odatatopdiaupAnain vartulbradului: -H san o datii! striga Ront. - t"tal
'".,
. ;""#::i3:;:,:i:'J;ir;iffir;rii.
ii.raspunse Ritdsiincercd
j,1t"',1"!!i1ffff ;:,ff"i:,i.[?i.ji? ,," _ "necesard,le mushaputin,:,ililYl;x.#i"f Jrrea apoiIe sfat"i n" _.f .,"ra" ", @
"arJ"i-i""&_
ihsanse j[,;;; *,::?iii? j:,:T'f,:ffi?":.Tj3 - Tu de ce nu esti mdcar o data imbujoratd? "',l,i.?.#I Eqti b;tnavd? - Nu, eu sunt creatdodata cu s
aceeamaInvarto daLain zi dupa;;11i;,#l;?la
ruimaimica De
- As don sa liu si eu macaro dala soare,sa intoarcAtoale florile privirea dupa mine, -Jy Fi aga o floare minunatd, si egti ca un soare in tanut :_Fti. de --, poate visur
i,0""?"?jX'iijr-"d
osatis"i.prineu"la. spul;;il';il;
Eu si Ovidiu iubim mult aPa.Odata ne-amdus cu familia la scaldat in tsistrila. Tata s-a scufundat doar o data, dar noi ne-am bdldcit ca ni9te ralugte,sarind amandoi odata in apa. Cand cerul s-aacoperit d€ nori negri, mama ne-astrigatingrijorata' dar noi am implotat-o cu lacrimi in ochi: - Te rugam sd ne la9i sd mai sArim macar o datal Dar pen'trucd apa racoroasane atrAgeaam 9i uitat de aveftizarca mamei, in cele din urmd, mama s-a aPropiatde mal fluturand un strugure mare cu boabe aurii. - odata 9i odata o sa vi se facd foame, rase mama 9i se indepdrta' dulci 9i $i a avut dreptate. Dorinta d€ a strivi intre dinli boabele aromatea fost mai mare decat aceeade a zebovi in aPaminunata a Bistrilei' Ne-am mai scufundat doar o data 9i am alergat spre parinti' infometati, dar fericiii. Odatd,intr-o vara caniculara,o furnicula negricioasas-a hotaratsa adune cat mai multe Provizii in casuta ei cea noua A carat cat a fost ziua de lungd gi s-a dus o data 9i incd o data, Panda obosit' Se im;arbatd insa singura 9i i9i spuse ca trebuie sa mai mearga macar o data duPd boabe. in drurnul ;i se intalni cu greierul petrecare!9i il ruga sa o ajute macar o datd la carat, dar acestao refuza nePoliticos' Vara a trecut 9i odata cu sosirea frigului auzi Pe cineva batand o data in usa: de aJara. - Deschide,te rogl o voce slinsasi rugatoareabia razbaLea eu iti vrllt Acum nu ai - Odata,cand te--amrugatsa ma ajuLi,tu dau drumul 9i ili ofer gazduire,dar line minte macar o datdl ,,Toate se fac la timPul lor!"
CDL, CE.L in poiata din ograda Doi cocoqi se iau la sfadd
,,Dupacel cureli atat, Nu vezi cit e de urat? Dripd ce-l tot dddaceqtt
Cel cu coada cenu9ie Se plangea Plin de furie Spre cocoqul celdlalt Maroniu, dar mai inalt
ToL nimic nu folose9ti?"
Cel despre care vorbeau Uita tot ce-l inva[au Era un pui rasfaiat Negru,mic 9i alintat.
Cel mai bun prieten al rheu este puf, Este cel mai drdgut catei din cati am vazut.
Dl este cel care ma agteaptain Prag,mA asculta cu rdbdare si nu ma cearta niciodata. De cel iubesc atat de mult? Pentru ca imi €ste cel mai credincios dintre prieteni, pentru ca nimic din ce-l invai nu uita, pentru ca tot ce ii cer eiecuta. Colegiiftei au inlelesde ce-lporr cu mtne pesle tol. Et este cel care imi poartanoru(.
La libraria din colt am vdzut cel mai frumos ursulet , din cafi existau. Sutea pe cel ftai inalt raft, langao papusauriasa. cu atentie,fam rugatpe domnutcel rftbrdcal ," u,b::l;,."-,.,udiasem - Va rog sa-mi dati ursuletul cel cafeniu cu urechiusd neagral - Cel de pe raftul de sus, sau cel de langa vulpoi? ma intreba vanzAtorul.
acum!am strigateu _ - Estecel ce-lprivitidumneavoastra Cu muttaamabititate,domnutvanzatortmi oferi ursutiut nerabdator. cei;;tt;;;i;: l,li se implihise un \ is minLtnal.
tn cel mai indepartat colt al padurii, intr-o poiana minunaE se dddea un concert. Cel care organizasetotul era vulpoiul cel siret. El avea in grijd un iepuras.Dupacel invdtasd cantela vioara,ii cerusa se inscriet" Doi ursuleti fdceauvocalize,dar si cel cafeniu gi "d;i;";t. c"i.; ;;i" ;;;;; tot ,,mor", ,,mor.,spuneau.
."'
*-inte sPectacorur? spuse ariciur -".??r'"1""I#ffj:t"X}tr"":f:. - Pentruca el este cet md dist
zambindpe submusta!,"
."0.,"j#tl'"flilre
toti' raspunse vulpoiul
" din pddureaindepArtata, Ce mlnunatietin poiana toii erau prieteni.
am p-rjmitun mesajde ta cet mai bun prietenat meu: l:ri cet mai scurt. timp sd fii la mine, sd pafticipiia cel mai evenimentdin ,,in viala mea". Am cumparat un cadou de Ia cet mai apropiatmagazin . il; la intrarea in apartament. ";;; - De cel dera4ieziIa ora aceasta?md apostrofdmama lui Marius
enervatade sunetul ce-l scoteasoneria,dar parca 9i de prezentamea - Dar...Mariusestecel care m-achemat,am ingaimateu nedumerit. M-am linigtit abia duPa cel zarisem pe prietenul meu iegind din spatele mamei 9i ablinandu-secu greu sd nu izbucneascdin ras. - Ce pdcaleala!am mai Putut eu sPune de emolie, dupa ce-l felicitasem De sdrbatorit.
@
Odata, Pe Poteca ce clucea sprerau, mergeautrei boboci de rata in frunte cu ratoiul Macaila
Cel din urma abia tinea pasul cu cel dintai Cel mijlociu alerga cand intr-o parte, cand intr-alta. - De ce-l calci mereu pe picioare?intreba Negru!, bobocelul cel din coada girului. - Pentru ca cel din fata mea nu merge mai repede, sPuse Istelila cel de-al doilea boboc. - De cel ce4i mereu, Negrul?intreba domnul Mdcailacam Plictisit' pe - Vreau sa fiu eu cel care conduce girul: De ce-l Pui mereu Codita Resucita? Domnut Macaildse uitA ta ei mustrator,apoi mari pasul leganatde teama unei Ploi nea9tePtate.
VA, V-A Dupa argiia verii, duPd zilele calduroaseale lunii august va veni toamnaaurie. Dragogse va intoarce acasaaproapede inceputul noului an scolar' Pdndatunci se va bucura de ultihele zile de vacanta,la bunici' Va urmari in fiecare zi randunelelecare se Pregatescdeja de plecare' ,,V"ainvAtat mama voastra sa zburaii 9i acum veil pleca" le sPune cu regret. ,,V-aplacut la noi?" ar dori el sa le intrebe ,,V-afost bine in cuibul de sub streasina?" Dar randunelelenu asculta:ciripescvesele9i i9i vdd de ptegdtirile Dentruzborul lung ce va urma in revarsatul zorilor' pe balta, lumina va face minuni in nuferi' ca in ni9te potire plutitoare, va curge raza de aur ca mlerea' Cocostarculva pleca cu noaptea in caP. Va intra in balta Pe picioarelelungi, subiiri ca nigte lujere. De la inaliimea sa, va gasi repede prada ca sa-9ipotoleascdfoamea
Chiar asa s-a si intamplat. i-qr:rional frumusetea acesteidimineti,domnuleCocostarc? . ,V.-u - .Intrat a In vorba cu el broscutaOac. Sperandca va scapa nemancata,mai adduqa: - V-a pldcut rlaoarea aDei? - Ce v-aindemnalsa intr;li in \orbacu mine?o bagaIn seama uriasul. Bucuriade a trai si frumuseteaacestei7ile, iir" lr"r.uru _ .i"" scufuhdi.
tsuniculva a7ezat pe o bancd, sub ciresul nins cu flori albe. De - _I,aincercalpArdalnica cand de inima,fiicasa nu_ffu.u,inori ni.i".ri,ii Asteaplalinistit.pe poa(a va intra nepoatasa. n-"'fi., . . ."a.i,iJ de numai cinci anisori. Va pune o multime de irtr"iaii ,i"i.r#i", i"alergade colo pand colo si va culege flori pentru mama sa. ------' Iat-o! lntrd ca o vUelie,cu un cosulet intr_omana. - Sarut mana, bunicuie! V-a trezit cocosul sau soarele? - Bine ai venit,Amalial - V-a trimis mama placinte calde si ceai, spuse repede fard sa bunicutui. V,a rugat sd nu vd obositi cu ireaba, ca sa ;i."Or?J"."*":^t - tsinetAstazinu va fi preacald,asaca vom povestiaici,sub cires. . - crozav!Darlnai intAisa gustamcateo pla;inta!,ir" din co9ufef pachetul. V-a cazul zaharpe UarLa, se amuzd"uJ,."u.. f"iit, ridica sa-i dea un servetel. "i "" Cat este de atentA!Ochii buniculuise umezescsi privesc cu duiogie la neDoata.
Matei va pleca intr-o excursie interesantdin Apusenj. Frumuselea Apusenilor este recunoscutdin intreagatltme. .Se bucurd la gandul ca va fi i;tampinat de verdele padurii si _. blandeleaculmilor muntoase,va auzi susurut apei si ciripitufl,Xariioi, Va fi grozavl Dupa cateva ore de mers cu autocarul au ajuns. - V,a pldcut la Cheile Turzii? ii intreaba d;amna invatatoare la primul popas. - Da. Este o minune a naturil. - Ce v-a impresionat mai mult? - Lumea de basm fauritd de firicelul de apa care a sapat in stanca, spune Ana. - MergemFi in pe9terd?intreabd lrina.
gruPuri Aqa - Pentru cd sunteti mulli, ghidul v-a imparlit in doua o sa intoarcere La nlr se va Dierdenimeni, adaugadoamna invSlatoare' povestiti ae v-a placut cel mai mult.
NAI, N-AJ Astazi,Mihai a fost la o lecfie-concertla Ateneu' A aflat lucruri noi mult si interesante Pe care n-ai d€ unde sa le cunogti l-au Placut melodioaselesunetes(oase de nal sora sa mal mlca - Vreau sa ascult $i eu un cantec la nail i-a spus concert' Numai ca trebuie - N-ainici o griid. Te voi lua la urmatorul placut! Va fi foarte sd stai cuminte sisi asculli cu ateniie La stana din varful muntelui ciobana9iicantd la fluier' cheorghila' mai tinerel, este necajit. gtie sa cante doar la nai un "-*n-"i0";e -'- baci sa fii supar;tl ii sPuneun cioban' incearcasa canli pe plac' oilor din nai. Pananu incerci, n-ai de unde sa stii daca le este - tsuna ideel s'a bucurat el. cand l-au auzit cantand din nai, oile au incePut sd pascalinigtite - E tare frumos, n-ai ce zice: La ora de desen Relu a Pictatun riai igi aminte9teca a vdzut unul la unchiul sau. Acestacanh la nai. Ar dori 9i el sa poata,c-anta incearcd sd confectioneze unul din plastilind' Mergi - N-ai cum sa canli din Plastilinia!ii spune tata
pe camp 9l aduna catevatulPini uscatede cucuta Ciople9te taleva fluierase,apoi fa din ele un nai - N-aitimP sa md ajuii? il intreabd Relu' - Mai bine mergi la unchiul tdut unchiul ifi voi - D€ ce n-ai spus care-1ieste dorinta? il intreba darui un nai si te voi invala sa canli asa de bine, de n-ai sd ai Perechel
r.-s ad
Clasanoastrapregatesteo sarbatoarelonel va fi vedeta El va cantaIa nai md multemelodii.
Are emotii, dar noi, colegii, il incurajam: iar in costumul - N-ai de ce te temel La-rePetitiiai fost minunat, poPular,n-ai cum sa nu fii la indllimel acesta ----'i"ijl"una .u parinlii, i-am pregatito surprizdtun tort cu frigcd' iar noi' ca ornament,un nai de ciocolatd,din care spetamsa ne infruptam Fi
&.iF) ul>-/
Fru.L NU.L, N-O, N-ARE, N-AVEM, N-ATI, N-A]VI, N.AU Bulinu[59i punctisorerau niste buburuze drdgalase care luau primele lectii de zbor de la tatal lor. N-o sd va vind sd credeti, dar chiar daca erau gemene, una era portocalie,
celalaltii era rogie. Intr-o zi, punctiFor, care era mai fricoasd, nu4 rn,ai zai pe tatal ei Fi incepu sa plangA.
- Bulinuia, nul mai vAd pe tata! Lam cautat nu_inicaieril Fi mai cauta! S,a dus sa joace o partida de cu vecinut. : l"-] ^ Scorul de ieri a fost nul si acum vr;a sd stie cine e cel 9ah mai bun, Punctisorse linisli numdrandu_siinca o datd cu gri;a pt r,ltrrtetete negre de pe aripioareledelicate. N-o sa mai plangd, desi nu_i -i venea deloc u9( usor cAndse gandeaca sora ei este mai frumoasa si mai ri cur4joasa.
@
Fluturasul Nic incerca sd se ia la intrecere in zbor, cu Zica, o fluturita din vecini. - Nu-ibinet N-osd invetiniciodatdsa zbori, dacdnu intinzi aripioarele ca un evantai, Ufl N"osA reugescsa plutesc ca tine! Esti atat de frumoasd , .cand zbori! Zica nu,i dddu prea mare atentie, dar continua sa_iexptice cum
trebuie sa procedeze.
Dar pentru ca Nic pdrea ca se cam plictiseste de insisteniele ei, nu-t mai bdgd in seama si pteca in cautarei unui n"u pf.t.n JllouJ. ZbuG in dreaplasi in slangacu noul ei tovarassi nu-l otr"_ul"
ffijfl"tj,?*-
cu lacrimica nisteboabede rouasi nimeninu_iprrlJ
Ce se intamplase oare?
s
Qabriel e singur acasii. N_ausosl t pdrintii de la serviciu si el n,are ce face.
Se uita in ogtindd si nu_ivine sa creaddl - N-amstiut ca mai este cineva in casa! se mira el. zambegre. Zambeste 9i bdieletut. Apoi se stramba. . - 91P.i:1 S_a sbambat si baietelul, - N-avemcum sa ne imprietenim.NLt,jfrumos sd ma imiti! se
al'a>€ \<_ ll,
supara Cabriel. Bdiatul din oglinda n-areincotro 9i se suParala fel' in oglinda' - N-amce sa-ii Faclstrigainfuriat Cabriel 9i dd un Pumn baielei' mai mulli si aPar bucali multe Aceastase craDain mai ce in timp Parinlii intrau - N-a!ipriceput ca nu va vreau?striga iar, De usa. Parcanu-l recunosc.il linigtesc9i lamuresc cine era in oglindA'
CAM, C-AM Mina de sare de la TarguOcna se afla cam la 18 km de staliunea Slanic Moldova, imi aduc aminte c-am vizitat acest loc anul trecut' cu ocazia unei excursii gcolare. in interiorul minei ,,Salina",cam la l5O m de adancime' se afla sanatoriul,,cristalelorde sare".Acestloc miraculos,realizatintr-o ime'lsa incdpere rezultatdPrin exPloatareasdrii, este cunoscut Pentru aciiunea tamaduitoarein bolile cdilor respiratorii. Am ramas fascinatade cele vdzute9i cred c-am sd revin impreuna cu bunicii mei. Acegtiavin in statiunecam in fiecare an' Pentru cura oe aer salin,
Cam de ieri, de'alaltaieri Toamna dd tarcoale C-am vazut Plecand in zdri Pasari calatoare.
Cam de mult se Pregdtesc De ,,vacanta mare". Mereu cred c-am sa le-a9tePt Din ,,tara cu soare".
Mario este un baiat carn de varsta mea, cu pielea maslinie si p6rul inelat. L-am cunoscut anut trecut in ltalia. Parintii nostri sunt Prieteni buni cam de multigor' impreuna cu Mario cred c-am trait cele rnai frumoase clipe din viala mea: am vizitat ltalia, ne-amjucatmultgiam aiuns sa cunoa9tem fiecarc destule cuvinte din limba celuitalt. Se gtie cam cat de hirlt se aseamanacele doua limbi, romana si italiana' Anul acestacred c-am sa Petrecclipe la fel de minunate Mario va veni in Romaniacu avionul, Voi fi atat de fericit de venirea lui' dar 9i de faptulc-amsd merg la areroporl9i-amsa vdd cum arataun avion adevdrat' acea ,Dasaremetalica" uriasa.
In.vacantade vard,cam pe la sfarsitnllunii iulie, am fost ih excursie -in muniii Buceqi. Dinspre V;lea prahovei, seamaha cu uh uriag perete de stancd, ^inalt cam de 200 m. f,i1- cateva Iucruri despre acegti munti, c,am invdtat la scoala, _ am dar vAzutcu propriii ochi, urcandpe culme, un intins platou piesarai --' din loc in loc cu stanci, unele cu forme curioase: nalefe si Snixui. Am profitat si de faptut c_amajuns pe cel _ui inuif uiir, o-r-, -, pot vedea_unde si cum functioneaza sa "u statia meteorologicA. Jumatul meu de vacantas_aimbogafit cu noi puginf g..u o" prezehtatin cuvinte, dar cred c-am gaslt exprimarea potrivita pentru a reca aceste frumuseti natlrrare. -;_
MAI, M-AI Mireasmaplacuta a liliacului a inuncat gradina. - _M-aiame[it cu parfumul tdu! ii spuse o raza galbuieIiliacutui. -Md bucur cAm-aivizitau Maibine !i_aichema surorile,. sa lo(uiti luna aceastain palatulmeu, - uar oe ce acum? - Pentruca in Iuna mai trebuie sd am cea mai mare strdlucire.Este concursul flodlor! * M-aiconvinslili vom impleli cel mai lrumos coslumdin fire de aur luale din cununasoaretut, Lunamaiestenumitain popor,,nora/,, Iunanorilor. re Dund drep(ate, cele mai frumoase flori isi . deschid corolele acum. Naturadevine mmunata. Clasanoastra a pregatitun spectacolal florilor. j A venit si bunica. .l - yl-ai vazut costumatAin lalea?o intreb eu. - Erai tare scumpa.M_aiimpresionatgi cu acea . trumoasa poezie! Credeamcd ai uitat o. . - Voi tine minte tot ce m,ai invaht, bunico! Nu mai gasesceu poezii asa minunate.
Este o zi de mai, cu soare cald si parfum imbAtator de flori. - De ce m-ai cnemat,randunico?De ce esti asa agitata?intreabA fluturele,
@
se apropre - Mai intrebi? Ai ascultat veqtile date de colofana? furtuna 9i eu nu am terminat cuibul. - M-aisperiatl Mai bine te ajut sA termini cuibull - Credca n-o sa mai am limPI paie' iar eu - M-aiamelit cu vorbaraia!Mai bine aduna crengule 9i pana aduc Duf si sa terminam cuibul. Poatem-ai adaposti $i Pe mine trece furtunal
@
dus Este luna mai. Mai avem clteva zile panala ZiuaEroilor'M'am la mama 9i i-am spus: rugat sa-!i amintesc - Mai mergem la cimitirul eroilor, mama? M-ai asta de saPtdmanafecuta. - Sigur. Mai ales cd sunt libera indepen- A; mai invatat la istorie ca Pe 9 Mai 187? s-aProclamat apoi ca9tigatd fali oe tmperiut 6toman, indePendenla o.ntu n"-jnl.i Drin luDta. - M-aiconvins cd ai invalat la istorie! europei Vom av€a o - Mai stiu ca tot Pe aceastadatd e Fi ziua activitatedeosebita la 9coala ' Ma bucur ca $tii aqa multel La poada am un cire9 care se coace mai devreme' Pe la sfarqitul care mai tunii mai nnut acestaa rodil din belsug Bilutete'care mai d-e rosie,straluceauin soareprecumluminileledin bradulde Lraclun' Am invitat multi colegi sa se infrupte din ftuctele dulci 9i zemoase' - M-aiinvitat si pe mine? intreaba Lidia - Sigur,mai incaPevorba? ne-am Totium c.rles si am mdncat cireFe,am spus glume 9i impodobit cu cercei roqii.
iNTRUN,q. NTK-uNA de Ursoaica Maftina umbla intruna prin Padure' cdutand un loc casa, Se Pregateasa devina mama' A aiuni inLr-unadin zile in leaganulculmilor munloase'-aproape Dun oe de spint;caturarautui,intr-o Poienita Locul i s'a Parut numal locuit '---- 9i s-a stabilit aici. de nigii ain ju.. cu coroanele lor dese, o adaPosteauiltrynl -!l-o] rece jirul apa In coPt' sau de irs,ifa Joarelui, iar din ramurile lor cadea laba intruna Pastravii. cate unul mai ndtang cddeajn ;;-r;;G;i;,
4ariD tl >-,,
ursoaicei, indestulandu_i pranzut. Zilele s-au scurs repede si, lnlr_Ltnadtn nopli, Marlina a adus pe lume doi puisori ca niste ghemotoace cafenii care t-au umplut sufletul de fericire.
Spre drumeagul din padure Ihtr-unadin tufe, S-apitit ,,cumatravulpe,, Si intruna ptange.
intr-una din seri, saimana Se ,,plimba"prin sat, Iar Crivei, pandind intruna, Blana i-a-nhatat.
Ionica iubeste pescuitul la fet ae mLrlrca tatal sau. cand geanazitei auia se aeslrrioea,au plecat ,.,,-'0."t;l:";"0o.'s"llmineti' Lau luat si pe Rex, cainele lor. Aveau tot ce rame, si... rabdare, iar intr_unadin sacogeau pus Ie trebuia: undite, 9i ceva de mancare. Au ajuns la locul dorit. Dupd
asezat asreptand.; #*'}"',"jillTli'j:j: il,ii*,:Xl .pe,iarba Ionka i-afacut semn.sa [d( ^;. penlru
d a nu sperja peslii. lanc discul luminos al soarel||iincepeasa urce pe bolta cereasca, ei prinseserd ceva pe9te.
t'
"
i;Ta?ff*3.:dnance
si saseodihneascd putin Rexs-ainfruptat
PA\A h amiazA aLr Drins des
-,rt,-iii
i; ;;;
precat sprecasa ;;":;';.1?,"x:,?""tf ,."J,:i
:?H Ixx'j*.'i:H.;,,["j:1":.,rHii'f":flfu *##'ff il-i:fl i]ffi;jff':.:: ;j.,T,':'# i;,fi""j' *Tr":,:l:,,tHi[i'.":::,"j1:
.*",fi,nll':"lii'"j illlI;j.';**:",Hill,.?i;"llH"':lf ;:lili:ffil; DEMLJL-T.DE TIULT imi aducaminte,intr_oiarna,demuu,ce prapdda fostin urta de trei zile si trei nopti. iai vintut ;;;;;;;;::satutnostru. _,- ]J*:3 zapadd cat gardul.
- De mult n-a fost a9a o vijelie, spuse mama intrand la mine in camerd sa vada daca nu m-am speriat. - Ai mai vazut a9a ceva, mama? - Da, demult, cand eram ca tine. Atunci aveam o casa mica si vantul a luat acoDerisul. - Mai stai cu mine si povestestelDe mult aqtept sa-mi povestegti!
@
in fiecare vard plecAm la mare cu toata famitia, imi place foarte mult apa inspumatd, nisipul fin 9i cald de la malul marii, imi amintesc ca, demult, imi era fricd de apd. Tata m-a invdtat sd inot. Ce greu mi-a fost! - De mult nu am mai inotat lmpreuhal ma trezelte tata din visare. - Da. Abia agteptl De hult numar zilele pana la plecare. - lli aminte9ti intamplareaaceea de demult? - Da. Dar atunci nu stiam bine sd inot si am inghitit multa apa. - Chiar dacd gtii sd inoli, nu trebuie sA te indepartezia9a de mult de tarm! D€ mult nu mai sunt un copil,dar ascultmereusfaturileparinlilormei.
il auzeam mereu pe bunicul Demult, cand ma aflam la LarZL, spunandcd ,,leneala om e ca ruginala fier". De mult ma gandescla acestevorbe, dar nu reugescsa le patrund intelesul. - De mult nu m-ai ajutat la treaba, nepoate! Astazi o sd reparam gardul pe care l-a dat vantul jos. - Cu placere, buniculel Ce trebuie sa fac? Bunicul a zambit pe sub musHtile albite de vreme 9i m-a trimis in magaziesa aduc o culie plinade cuie. - Te agtept cam de multl De ce ai venit a9a de greu? - Pai erau numai cuie ruginite, ii spun aratand mainile ro9ii de rugina. - Demult, cuiele acesteaau fost noi 9i strdlucitoare.Ruginaatacd fierul gi il face nefolositor,ca 9i lenea pe om. Atunci am inteles vorbele bunicului 9i am hotarat sa nu fiu lene9 niciodata, Demult, pe cand eram in clasa l, am avut un acvariu. Tot atunci, demult. am cumparat pegtigori:mari, mici, argintii, rosii, Preferalulnostru este un pestisorauriu.
- De mult nu l-am vazut asa vesel! spuse Alina. - Eu il urmdresc de mult: se agita, ihoata in sus si in jos. Acum e
prinlrealge.spune Dan. - Trebuie sa schimbdm apa. De mutt nu am pus apa proaspata, hotardste Andrei. - Eu zic s-o asteptdmpe doamna invit loare, Stiti ce-ampatit mai demult,(and am lucralsinguri,spuneAlina. Pestisorulauriu n{r mai inota. De mult se asezaseprintre alge si dormea. Noi eram foarte incantati.
SA.L sAI RandunicaRicaare niste puisorica nistejucdrii dhgalase, Mieunet vrea sa-i manance. Ochii sai privesc orice miscare ca sa-i poata inhata. Scoaleghearelesi se catara pe trandafirulde la coltul iasei. lulama randunica se gandeFtela puii sai. Cum sA,i scape? Oare ce sa-i facd motanului?Asteaph speriatain cuib. Cand ajunge la streagina,se napustestecu cioc.ulasupra lui. puisorii sai sunt salvati.
Iama,cu ochii sai de gheala,a coboratdin caleaFcade argjnt.Copiii, nerabdetori, doreaudemultsA-ivadapodoabelesi sa facaoamenide zapadd. - sa-i iesim in int:lmpinare!au strigatei. MonicaFi colegii sAi au facut un om de zdpada.Voiau sa_ipuna un morcov in loc de nas, dar au gasit doar un castravete. ' E frumosgi asal a spus Dorin.Eu am sd-ipun si nasturide carbune.
Mariustrebuie sa aleagaun loc nou unde va merge in vacahtacu Darintiisai. - Sa-i aratam harta lumii! a fost de parere mama sa. Tata a intins harta. - Fiule, alege o destinatie! Apoi trebuie doar sa,i sundm pe cei de la agenlie, - Dar de ce harta lumii, cand tara noastra este asa frumoasa? Pdrintii sdi au rdmas uimiti. Fiul lor avea dreptate. $au gandit Ia un circuit lrlln tara, pe care Marirrs il va propune si prietenilor sai.
CIoFcaa i. a plim!i,,,- jrr puisoriisai. E mare lucru sa-itii De toti la un loc, sa ai grda de atateaghemotoacemigcatoare.C6t sunt dL vioit Inloiataca un cvanlai. trebuie sa-i pazeas(a,sa-i In(alzeascasi sa-i
adaposteascasub aripa sa. Un puiFor buclucaga fugit de langd frafiorii sai. Pe sub ciocul sau, o lacustdindraznealAsareaca o mingiuta.Ochii sai o urmareaulacomi nardsa-imd asculte explicaliile, cloqcal-a luat de mot 9i l-a dus inaPoi.
gcoala noastrd a organizatun frumos spectacol-concurs.Fiecare ctasaa dorit sa-ipromovezepe cei mai buni artistiai sai O astfel de actiune cere multa munca, multa rePetitie,mult timP din partea organizatorilor9i realizatoiilorsai. Toli colegii au mers la spectacol sa-i admire, sd-i sustina 9i sa-i aplaude pe artigti. Juriul a Ftiut sa-i departajezecorect, iar conducerea gcolii nu a intarziat sa-iaprecieze9i sa-i recompensezepe cagtigatoriiconcursului pe mdsura eforturilor.
SAB- S.AR O razajucausal-a treTitpe Brotacel - Hai sA ne jucam de-a prihselea!a spus raza. - $ar suparamama dacd aSpleca la joaca a$a dimineat6l - Te rog, tsrotacel! - Am sa sar in apa doar ca sa mA inviorez puiin. - 9i eu am sd sar dupd tine! - Sarim ugor! Daca am face zgomot s-ar trezi fratii meil Dar s-au luat cu joaca pana au trezit toatd broscdrimea.
Cu toate ca este o zi minunatd de varA,s-ar putea sa ploua. CoPiii joacd linis,titiin parculet; unii sar coarda,aliii sar gotronul sau ioaca se mrngea. - S-ar pdrea ca norii aceia indepdrtafii9i croiesc drum spre voi, ii spunebunicalui Vladul.lvlaibine am Plecaspre (asa! - Nu, bunico! Te rog sa md laqi la groapa cu nisipl - Dar s-ar putea sd-ti intre nisip in ochil - Am sa ma joc frumos, n-am sa sar. - tsine,dar trebuie sd n€'gtdbim. sa nu inceapa ploaia.
loana isi pune cerneald in stilou. Doua picaturi obraznice sar pe caietul d€ matematica.
- Eu sar mai departet indrazni pic-pic.Vreau sa m6 plimb si prin alte caiete. - S-arsupdrafetital Fii cuminte! Vezice caiete ordonate are? - Vad! Dar mie imi place sA sar si am sa sarl Fi o Iua Ia fugd pe caiet. - S-arpareaca am fAcuto patatobservAfetiia, LUAsugativasi picul, petele au dispan_rt.
La bazin merg multi copii sd inoate sau sd se antreneze. AI11 hotiirat sa merg Fi eu, cu gandul ca s-ar putea sa ma indragostescde acest sPorl Mai intai am stat pe margine privind cum sar ceilalli in apd, ce . miscari fac, cum se balacesc,Nu aveamcuraj sd sar in bazin. Cu timpul, dupd multe indemnurisi exptjcatiidin parteaantrenorului,am inceput sa sar in apd, luandu,mi in serios rolul de inotdtor. Acum sar de la o inaume destul de mare si md gandescsa particip la concursul de inot, Cine stie? S-ar putea sd castig, Voi incerc;l Pe cer se aduna nori intunecati. S-arputea sa ploua. . .l4a.alez la fereastrd,privesc Fi a9t€pt. incep sd cada picaturi de ploaie din ce in ce mai dese. De pe pervazulgeamului, stropii de aod imi sar in palmd. E o ploaie usoara9i cAldutd.imi veni sa sai in sus de bucurie. in gradina am plantat mai multe flori si doi pomisori. Nu s.ar[i prinsdaca nu le puneamzilnicdpa si da(a nu Dloua.
IAB. I-AK Dacai,ar fi spus mamacat e de tare morcovul,lepurilaar fi renuntat. Asa..,dinlelesta rn morcovel,iar el plange.E>tesinguracasa,iar mama sa.vine abia peste o saptdmana.lar fi alinat durerea sau poate i_arfi lipit unul din plastic, - Am sa fiu un iepuras fara dinte! ofteazAeL Bunicail aude: - Nu-!i face grijit Dintele iti va cregteiaf.
@
Iar a venit vara. Copiii sunt bucuros' ca se apropie vacantamare. - Cred ca iar o sa merg la taral spune Florin. Bunicului i-ar prinde bine sal ajut la fan. - Iar eu o sd merg la marel se bucura Ancuta. Abia aqtept sa inot iar! Nu vii si tu? Baiatuluiii surade ideea. - Dacai-ar da concediu mamei, poate am merge 9i noil Cui nu i-ar Dldceasd se bdldceascdin mare?
Iar a inverzit gradina, Liliacul a-nflorit, Iar ariciul, supdriciul Umbla de nu-9i vede capul, Sa scape de grlja toata. . I-ar cam trebui o poartd, Sd o pund Ia gradina, Vulpila sa nu mai vina. I-ar trebui ajutor Iar Cdvei e amator. I-ar trebui 9i-u,nciocan O sdl ia de Ia gascan.
Bunica iar s-a imbolnavit. I-ar trebui multe medicamente9i multa ingrijire.Am dus-ola noi, Mamao ajutd mult. I-arprinde bine un concediu, dar nu se poate. Cum dimineala mama merge la serviciu, iar eu merg la gcoald, bunicaramanein grija matusiimele. Ne-am organizattimpul cu folos, iar bunica se poate bucura de sprijinulsi dragosteanoastramereu.
Vine iar vara, aducand pe aripile sale vacantamare. Iar ne facem planuri pentru petrecereatimpului. Mamei i-ar placea sa meargdIa mare, tatei i-ar placeasa meargala munte, iar mie la fara, la bunici. I-arprindebine buniciiajutorulmeu! Iar s-arbucuracd am venit. Cred ca o sa gustam putin din [iecare,iar mulfumirea va fi pe deplin,
Liviu a luat iar nota micA la dictarea de conlrol. Iar se vor supdra pdrintii, iar il vor certa... Si de nu i,ar fi zis mama de atatea ori sa mai lase ioaca, sa fie mai atent, sa lltcreze mai mull. I-ar prinde bihe acum putin ajutor din partea colegilor. Acestia ii sunt alaturi, iar el e hotarat sd se schimbe.
Frunzeleruginii si ploile reci anuntd iar toamna. pdsarilecdlatoare plecat, au iar vrabiuteles-auingrdmdditpe ramurile goale ale copacilor. - Uiteo vrabiuta!S-alovit! Cred cd si_afrant aript! spune Ch;orghita catre Marian. - I,ar prinde bine o casuta din lemn si ceva mancare. -_I-ar trebul mai intai o atela pentru aripa si un bandaj. Mariani-alegataripa,iar Cheorghitdi-aadusapa qi cevaae mahcare. - Iar afi gasit un ,,pacient,,? glumestetata. - Ce-arfi sa-i facem o cdsuld, tata? Ne ajuti sa o construim? $au unittoli si,au terminat repedecasuta.primavara,vrdbiuta le_a _ mullumit starpind omizite de tivadd.
CAL cA-I Cdtdlina vrea sd participe Ia concursul de matematicd. Doamna invataloarei-a recomandalsd lu( reze multe exercilii si sa gaseascamai multe. cAi de (ezolvare a problemelor. S_a convins cd_i ;ai bine a9a, mai ales ca-i va bucum si pe pdrinti, - Prin cate cai ai rezolvat problema aceasta? o intreaba mama. - Am gdsit doua cdi, dar mai esre una! - Eu stiu cd-i grea matematica, dar daca muncesti stiu sigur ca vei reusi.
In orice anotimp, munlii sunt Iocuri foarte pitoresti.pe cai acoperite de zap-adain timpul iernii, sau pe cai umbroase in timpul verii, turistii migund in toat€ directiile. Se duc acolo cd-i mai multd lumind spre indltimi, iar florile sunt mai viu colorate,Copiiisunt md veseli,ca_iaer curat,cd-imultd linistesi Dace.
o
Mihai priveFtecu atentie mu9uroiul de furnici. - ae vezi? il intreaba Drago9. - Urmaresc munca lor. Cd-i micd sau ca-i mare, fiecare furnica aduceun bob in mu9uroi. ' Uite, asta a gasit nigte cai ocolite pana aicil - Ce organizatesunt! N-amgtiut cd-i atata munca intr-un muquroi! obs€rva Mihai. - Sigur! Cu toate cd-i aFa cald, nu se opresc. - 9tii ca ele gas€scmereu aceea$icale de intoarcere sPre musuroi? - inseamnd ca nu se rAtacesclCred ca impra9tie ceva. Prinmai multe cdi, de la casabunicii poli ajungela marginealivezii. Acolo locuieste un arici singuratic. E cam trist ca-i singur, dar e fericit ca-i aproape de livada. De aici i9i ia proviziile pentru iarna, Pe cai numai de el gtiute, se indreaptd sPre marul cu fructe dulci si parfumate.in portbagajul lui iepos, transPortdcate doua mere. Cand se lasa geanaserii, ariciul se odihneqte,ca-i obosit. A adunat alateamere, ca-isalla inima de bucurie.
s
tsobocel,mezinul ratuqteloreste necaiit Dar atat l3 de nec4it, ca-ivine sa plecein tume asa,..le caifitf, necunoscute. X:X. \ Fralioriilui mai mari rad mereu de el: ca-itiL:Bt prea pitic. ca-i prea galben,ca-ilenesla mers.. S-aluminat de ziua.Tatai9i Pregategtecoasa,cd-ivremeacositului. Ia carula cu cai 9i porneqtela camp Mama m-a trimis cu mallcarela el. Cu toate ca sunt mai multe cai pe unde pot ajungela el, m-am ratacit M-ausfdtuit nigteoameni pe unde s-arputea ajunge la bucata noastrade pamant.Tata n-a zis nimic ca am intafliat - Acum c-ai venit 9i tu, te rog sa ma aiuti. Ia pulind iarba 9i da de fiancare la cai. Nu i-a ingrijit nimeni. Vom merge aPoi sa-iadaPam9i sa ne mai racorimsi noi, ca"itare cald. imi place tare mult la camp, iar tata este mullumit de mine'
CAI, C-AI La sfarsit de sdptahana, mama imi face o surpriza. - Mergemla carusel! - E vreo pacdlealAl - Nu! C-aiinvaiat si c-ai Iuat note bunel Caruseluleste marea mea distractie.Are cai de toate culorile si multe becutetecolorate. Mareamea dorinta este sa incalec odata nigte cai adevdrati. G.',.| ert Azi am mers parihtii cu la hipodrom. in timpul cursei am pus . picioarele pe prima stinghie a gardului. Ma uitam la cai, aplaudam gi strigam bucuros de pe gard. Mama m-a strigat speriatdl - Vezi c-ai sA cazi! Dar eu am vazut calul meu preferat, Fulger,in fruntea plutonului, _ DupAcursa am fost cu tata Ia padoc, sd il mangai pe Fulger,Jocheul a fost amabil 9i m-a ldsat sd calaresc unul dintre cai. A; incalecat pe Fulgersi, condus de jocheu, am plecat la plimbare. Am incercat sd iau halurile Fi sA plec singur, dar jocheul mi-a spus: - Lasac-aisa veli cum e cand are sd le tranleascalCrezic_aisd poti sa il stapanestipe nulger?
el
Ieri am fost cu prietenul meu sa vedem o cursAde cai. - Cred c,ai sd fii impresionatde cait i_amsDuseu. - Spersi eu! mi-a raspusnejncrezator. - Uite-il A inceput cursal Doi cai sunt in fruntel - Nu am mai vazut niciodatdun lucru atat de minunat! ml_aspus el. - 9tiam c-ai sa iubesti pand la urma curselel Cand totul s,a t€minat, prietenul meu m_arugat sa mergem mal . _ des la ( urselede cai.
@
Micuta zana a sosit Ia Dorina intr-o calea9ca cu mulfi cai. Avea ih mand o baghetamagica. - Am auzit c,ai vreaSi tu sa zbori ca minel Am venit sd_tiindeplinesc clorinta.Am mulli cai inaripati care ne vor duce in imparalia povegtilor. - MA bucur mult c-ai venit sa-mi indeplinesti aoiinta, Sper ca nu_i iar un vis frumos. - Diana,e tirnpul sa pleci la scoala! o bezeste mama.
CE-AJ, CDAI Prim:Avara,brazii din poienita i9i impodobesc ramurile cu muguri verzi 9i crLlzi.
Veverilacea isteatase intoarcecu traistula plind. - Ce-aicules acolo? o intreba ursul cel morocanos. - Am cules mugura9ide brad. - Si ce-ai sa faci cu ei? - ii usuc bine, iar la iama voi preParaun ceai aromat care sa ma incalzeasca.Te voi invita 9i pe tine, ursule. - Voi veni negre9itsd bem imPreuna un ceai cald si aromat de brad,indulcitcu miere de albinedin gtiubeiulmeu. Nuta-Albinutatrebaluiegte de zor in stuP. A fost Pdma care s-a intors din recunoa9tere. Acum pregdtegteun ceai pentru surateleei care vor pleca la cules' - Ce-aifacut pana acum?il intreabdea pe tralltorul care se a9ezase deja la masa. - Abia m-am trezitl As bea un ceai ca sa md inviorezl - Poti sa+i pui Pofta in cui! PrimeFteceai cel care munceqte.Tu ce-aifdcut pana acum? - Obosesc rePede! - ce-ai spus?Atunci nu primesJinici ceai, ca sd nu oboseqticand il beil
Prietenamea, Ionela,s-aintors de la munte. PAreapufin racita l-am preparat repede un ceai de tei cu lamaie 9i miere. - Nu stii ce-aiDierdutcd n-ai fost 9i tu! imi spune ea. cabana ce-ai vazut'o acum doi ani a fost renovata.S'au schimbat multe acolo! - Mi-ai adus ceva ca amintire? - Ce-aifi vrut sa-ii aduc? - N-am preferinle. - Ti-am adus cateva ilustrate9i obiecte de artd Populardspecifice zonei, Din covorul verde al naturii am cules catevaPlantede musetel9i Nu se gtie niciodatacand mai este nevoie de un ceai! coada-goricelului.
@
in rnanasimt gadilatul usor, dar vioi al unei furnicule. Sa urcat pe degetul meu ariitator: - Ce-aipierdut, furnicuto? Ce cauti la mine? - Decat sd ma intrebi, ce-ai ziee sa_mi dai o mana de ajutor? Vreau sa scot -bolovanuf, acestadulce dintre deqetele tale. O mica larama de ciocolalao ademenise. Dar pus ce-ai in saculetulacestade e asa Dlin? am intrebat eu. - Multe plante penlru salatasi pentru ceai. Am o casa plina de
copil S-ar bucura dacA ar avea azi si un desert!
*
Dupa ploaia de aseara,y|ariaa rAcit zdravAn. - Ce-ai zice daca ti,as face un ceai de tei? o intreabA
mama. ' Muliumesc,mamdl Un ceai cald cu ldmaie ar fi cel mai
bun lLtcru.
- ae-ai mai ficut astazi? - Am citit 9i am stat de vorbA cu bunica. Ea mi_afacut un ceal de mace9e.Era foarte bunr duice,acrisor.
DEAI,, DE-AL De dupa spinareaunui deal, soareleisi aralafala, Florilei9i inmoaiepetalelein roua diminetii, dand bineteastruluizilei. pui de-al cucului piibeag se grabestesd-3i . Un strige numele,dand tonul Si altor cantdi?li t-nariDati. - Cine canta? intreaba u6ul morocdnos. - Este un vecin de-al meul rdspundeo ciocanitoare, Sosim la Cuitea de ArgeF, Acest orag vechi, retras, asezat De creasta unui deal a fost odinioard capitala tdrii. Multi vizitatori vin;d vada minunata zidire de pe deal, cu turlele ei zvelte, aurite,inci""a au braie aibe. Un vdr de,al meu intreaba,curios, de cine a fost construita,iar uh coleg de-al nostru se apropie de zid, ascultiandparca tanguirea Anei lui Manole.
Ce frumoasaeste manastirea!Esteun vis de-alvoievodului Neagoe Basarab. Coboram spre autocar 9i admiram manastireain lumina apusului de soare, dupd deal,
@
Satul bunicilor se intinde pe coastaunui deal. Cdciulelede gindrila ale caselor s-au pitit printre coroaneledese ale copacilor. Pe deal' rnai sus, se afla lanuri de porumb, vii 9i livezi, apoi se intinde o padure cat vezicu ochii. Tot aici locuiegte un frate al mamei 9i unul de-al bunicului. Toti sunt oameni gosPodaii.
Vasile este un prieten de-al meu. ii place mult sa picteze peisaje de deal Fi de munte.,.Mi-adaruit un tablou de-alsau. Reprezintdun deal acoperit cu verdeata.Pe mantia llri verde pasc oi 9i vite. Oameniin straie lArdnegti,cu unelte de munca, urca pe cdrarea ce duce dincolo de deal, imi aminteste de satul bunicilor.
DINTR-UN Dintr-unpdtuiagde fan, cu bldnita ciufulita, s-a ivit un iepurag 9i"a netezitperii lucioFi cu labula. Dintr-unvarf de pom, cucul i-a dat bineie. Urecheatulse simte deja mai bine. Parcdi-a disparut frica. Dintr-uncotlon al culcuFuluisau,iatraistuta9i Pleacddupd mancare. Poienilae plina de laptuci. igi culege destul cat sa poata avea pranzll indestulat.Are chef de joaca. Facecatevatumbe dar, dintr-un salt stanusor. gaci,isi scr,inteslelabula.SchioPaleaza pand spre seara. Nu s-a intristat. S-ar putea sa'i treaca
Sculptoruligi privegtecu satisfaclieopera.Dintr-untrunchi noduros a iegit o operA de artd! Ioate lucrarile lui sLlntoriginaleldintr-un cartof a fdcut un cap de copil, dintr-un ram de cire5 a iesil o balerind, dintr-un trunchi gros a sculptat un grup de dahsatori.
Facetotul cu multa dragoste,sd-ibucurepe cei ce privescoPela sa. ii placesa ii priveascadintr-uncol! al muzeuluipe toli cei care'l apreciaza munca,
DINTR.O Dinlr-o traistula ve(he de lanj ase/ata pe o lavita, a iesit asa. dintr-o daLa,cu muslatilc manjile de Iaina, un soricei. A-inceput sa chitaie slrigiindu_siprielenii. Dintro oala raslum,rla.prin lesaturadeasade paianien, isi lac aDaritia. cu mutretesomnoroase,alti doi soricei.In scurl Limp incepe.joaca. Ih spatele usii, dintr-o ascunzatoare, pdndesle moian"ul, cu ochii sticlind.de lacomie.. Dintr,o saritura ar putea nimeri chiar in mijlocul lor. l9i masoara bine terenul si, numai djntr-o incercare, iSi O"O"u.a . prada. Strasnic motan!
Dintr-oclipa intr-alta,trebdie_sasoseascdtrenul. Un grup de elevi il,asteaptacu nerabdare.S,auhotaratsa meargAcu trentrl in ";;";;; dat1 apare trenul, Toti s_augrabit la urcare. gi-au ocupat .O-iltr-g ,locurile in liniste. Maria scoate dintr-o geanta biletele pentru calatorie. Bdietii spun glume, fetele privesc pe fereastra.Elenasi Oabrielacitesc cu voce iare dintr-o revista. Dintr-o datA se aude vocea conductoruluil - Biletele la control, va rogl
Dintr-odata,cerul s-a umplutde culoarearasaritului.Soarele . . si_a t:,.i. ri:te sutite.sprepam,int.inrr_otatea.un mic gandacel lr':,,:^:?:". s-J rrezl InUnzandu.si aripioarele,gJld sa jnceapagimnastic; intr_un mrnur.re.o trunzade marars_aitit o buburuzacu bulinule,iar dinlr-un Lrahdafircu salteluta de catifea si-a facut aparitia rn uft gr.i.iu".----' --' Toli.s,auindreplatspreprietenullor.cjrabusul.pent; d_laiutasa.si reconstruiasca adapostul. I-aupromisde ieridjulorul.Locuiainf.lrn frna.
ALTEORTOGRAME Va mai amintiti de vulpea din poveste? Ca-isireatasi lacoma,stie toaia luftea. in vizuinasa din s-aospatatbinedin gramadaceade peste,timp de caleva,f[. Dadure rl"lJiri si pe bietul urs fdra coada. Dar proviziiles-auterftinat. Acum iar e flamandd.I_arprinde bine o poiata.intinde ldbuta,dar, vail Simteo durereurtura;;; i;;A; ;;j; Putem sa,i spunem: ,,Dedata aceastan_uino.oc, "i."iioi,l
i3il?;il'ffi ?Llfi:i::*'R:1,Y1':,"i:-111:-9:9:":i
Dintr-uncapdt al gradinii a sarit crivei. Era la datorie. gireataa scapatin fuga,cu blana gifonata9i coada zdrelita Pentru moment, ia Pierit Pofta de gaini. intr-o zi insorita am mers cu vdrul meu la padure Ne-amPrcpus sd adunam frunze de la divergi arbori pentru ieibar. E minunat sa poPoseqtiintr"o padure, sa stai la umbrd, sub bol[i de verdea!4, Culegeamfrunze s-ile aqezamcu grUaintr-o carte veche, la Presat' intr-un fag am vazut o veverild,care i9i arata maiestiia de acrobata.S-a rasucit de cateva ori 9i"a disParut. Printre ramurile copacilor, pasariles-au luat la intrecere in triluri'
s
intr-o zi, ne-am adunat toli in jurul bunicului 9i l-aft rugat sa ne POVeSteaSCaCeVa.
- Noi suntem urmalii unlri neam de oameni harnici si viteji. Ati auzit de daci? ne-a intrebat bunicul. - Da. Am aflat 9i cum s-a format poporul roman. - Ne-am nascut din daci si din romani Romanii au mare dragoste de tarA si credinta in Dumnezeu. S-au luptat cu du9manii 9i mereu i-au izgonit din locurile acestea. - Ce frumos ne-ai Povestit, buniculel - Doar suntem un neam de buni povestjtoril
r{!t 5r, Lupul, infometat, s-a uitat Pe lisu Sa vadd pe cine mai are de mancat. S-adus la vulpe ca sa o manance: Ea !a oprit, sPunandca nu-i dulce Asa, lupul ea oprit Si ultima dorintd i-a indePlinit: SA-9ivada familia toata, ihainte de a fi infulecatd. Apoi, s-a dus lupul rePecle La micul iePure. Acesta, dupA ce s-a gandit, I-a spus si el lupului Cd are o dorinid de indePlinit. Sa fie ignorat 9i nu mancat. Iar daca vrea o masa gustoasa Aldturi, intr-o Poiand deasd, il asteapta o mioard tare frumoasd.
Monicas,a supdrat pe caisul din gradinasi t_acertat: - Ce lenes estil N"ainimic de facut? - De ce spui asta?o intreabd caisul. - Mi-aispus anul trecut c,ai s, faci flori, c_aisa te pui pe treabd si o sa-mi dai caise, _ .- lu-" eu vinovag N-aplouat, a bdtut vantul si n-am avut de unde sa-mi adun rodul. - Pe mine nu ma privestel Vreau caise! -Dar ai situ o partede vind.puteaisa,miafanezipdmantulla raddcina, sa-miaduci apa, sd-mivaruiestitulpina.Cine nu mu;ceste nu _dna;;;i -
/_
'
{3
5-a sunat de intrare si-a Inceput ora de matemati(4. Eleviirezolvajn linisteexercitiile \ J -:\ de la tabla. Sorin nu-Figasestestitout. ( \ - Ce-aipalit, Sorin?t_arntrebatdoamna \\ ,_ jnvatatoare. 'I Baiatula raspuns: ,ad - Mi-amuitat stiloul acasiil Colegasa de bancd i-a intins unul. - la si scrie! Eu am doud. Acunr Sorin se grabeste sa,i ajungd pe _ colegiisdi. \
en ea
Cotrobaindprin carte, brotdcelul i,a spus fumicut€i intr_o zi: - Te rog sd md-nveti si pe mine literele! te-aiju(a loata ziLraprintreroi...ta stai lihistirsi fii alentl ; l::1 :y vrul sa-idea imporlanta,Fumiculas.a asezatin fala sa. ":?:1."'l:.,".a rrecare tfleraesteo ra/a de soarelDa..oin\ eti ili Iumineaza minleal - Si daca le invat pe toate, se muta soaretein caDul meu? E.luna lui ciresar. in poienita, fragii s_auparguit. lrinel 9i sora sa, Mioara,s_audus sa-i culeaqa, Bobilelerosii si parfumalei_auademenitipre iarba matasoasa. - stiau ce sd faca mai Nu intai: sd culeagasau sa manance. Cei doi s-auluat Ia intrecere.Fiecare9i_aales parteasa de Doienitd. Irinet s-a asezat in mijtocul unui patc des od f."gf qi-a-*i.p;i';? . cosutet,alta in gura. Mioaras_apus seio" p. t.""ia, nu :rl1u.Sa,,r:1in n'a pierdut timpul. Si-a uialptutcosuletul mai reDede.
Fratele sau i-ar fi urmat exemplul, dar gtia cal va ajuta ca de fiecare dat6. Mirosinda fragi 9i a padure s-au intors acasa' S-a dus varal Toamna-i pe drum. Cospodarii 9i-au Pregatit hambarele si butoaiele Pentru a-9i shange roadele. Cei doi nepoli i-au promis bunicului cd'l vor aiuta' i-a - N-ali vrea sd gustali din strugurii cLl boabe dulci 9i zemoase? indemnatbunicul - Vom gusta din toate, nu-!i face griji. Ei iau din cogul de n-uiele9i doua gutui l-auspus buniculuica sunttare bune, acrigoare9i parfumate' - De ce s'au ingalbenit oare a9a?intreaba Damian' - De spaimaca \,ineiama! Sambata, Claudia s-a dus la verigoara sa, Iulia' S-au hotarat sa pictezeimpreunafrunzede loamlla - Piatatiafara sau in casa?le-a intrebat mama' $au dus afara,luandu-Fitoate materialele indata, cainelea coborat scarile.N-au avul timp sa_lopreas(a sau sal inloarca S-a napustit bucurosspre masulasi-aimpraslialtoate lucrurile S-arn ju(al cu ele' dar n-astiul cum sa le sPuna - Mai pictdm sau ne jucAm? a intrebat lulia razand'
G1 a,9 Elevii din clasa noastrd s-au pus se os pe treaba: rezolvl de zor exercitii 9i probleme. Doamnainvelatoarene-a indrumat 9i ne-a 4iutat mai mult ca oricand. Ne"ampregatit pentru concursul de matematicAdin mai' Ziua aea rnare a sosit. Subiectele au fost rrlai dificile decat ne asteptam,dar ne-amdescurcat5i s-arpuleaca rezultatelesa ne situeze pe locurile frunta9e. Sund telefonul, iar eu rasPund: - Buna, Elena, de ce m-ai sunat? - iti dau o veste bund: s-auafigatrezultateleconcursului Ai oblihut
- tsine-aivenit, bunico! ce bine_mtDareca te vadl - Buna, Dorine!I.4is-a facut dor de tine si am trecut s;ti aduc nigte fructe. - Ma bucur mult, bunicol Mairdmaila noi sau pleci?Ia locl - N-am timp! S,ar putea sa mai vin maine. Md intalnesc c_unvdr de-al meu. - Te astept sa+i povestescdespre excursiel i_aspus Dorin. Intr-o zi, mama a pus pe masa o paine calda, aburinda. Toti ne,am adunat sA gustam oln ea. - Asteptatil Este prea fierbinte! Sd va spun cum am f5cut_o!Am frdmantat aluatul intr,un lighenus,dintr_unkilogram A. faina, uja, *i" drojdie. 9i - intr-o carte de bucate am citit si eu cum se face! i-a spus Daniela. - lntr-o zi. cand vei fi mare, vei face singurd paine gr'"i";;;.--* Dintr-ocameraalaturataa venit si pufulet pis;iut, airas de;;rosul painii. In L r- un l;r ziu, mamaa r uDlDenlr u Iiecarecaleo bu(ata.Totis-auiniruDtat din painea pufoasa. - Ce buna estel au exclamat. (olt ne priveapufulel.l_am Dintr-un dat_gi lui o bucdtica sa-9i astampere potta. Angelicas-a dus la colegiisa, Mirela.DupAce eau jucat un timp, _ i,a adus ceva dulce: - Ia si rasfaia-tecu o prditura sau o bomboandl - Iau, dar mi-e cam sete! - Am sa-ti dau un suc de socl La preparatmama, Ia, te roq. Motanul cel negru sare intr_unraft dupa un tantar. S_aurditurnat toate cdrtile. - Ce-aifacut? ta stai puiin, ca-ttarat eu! - Nu-lmai certal Dacas-arurca la perdeaar fi mai rdu. N_aice_iface!
t?
J
Estevacantamare. Ne-amdus la bunici. Di au multe pasari.Bunicul o1. t-4 Ie dea boabe de porumb saLrde qr;u. Ete sau repezit la :,1 mancare.IntFoctipAs-aterminataproapetolul. plaiaveapuline boabe In galeatasa. Eu l-amintrebat:
- Aceste boabe le-ai oprit Pentru curcan? - Da, dar l-am inchis sa nu sard la voi. - F-sterautacios daca ne vede imbrAca$in roFu, mi-a spus som mea' - A Datit-ocu el si un neam de-al nostrul adaugabunicul' Ne-;m bucurat ca am petrecut clipe minunate la bunici' intr-o zi l-am intrebat pe unchiul Dare, care este tipograf: - Cum s-au fiparit c64ile acesteamai vechi din biblioteca? El mi-a r6spuns: - l-a tipografielucrau mulli muncitori. Unii luau literele din sertare si formau textul, iar altii montau des€nele. - Tot ei i-au Pus si coPetele? - Sigur, mi-a rasPunsunchiul. M-a; gandit ca unui om i-ar trebui multa munca sa oblina o carte' $au copt strugurii. AIex a luat la gcoala un ciorchine violet cu boabe mari. I-a promis Alinei ca ii va aduce de la !ara. Penain pauza l-a Pus in banca sa. - Mi-aiadus struguri?l-a intrebat ea. - Ti-am adus, dar ifi dau in pauza,ca a inceput ora! - Te rog, da-mi o bobiF! Fara sd mai agtePte,felita a desfacut punga. O albind atrasd de miros a intrat pe fereastraintredeschisd. - S-ar putea sa md inlePel i-a sPus fetifa speriata' ' Nu-i da atentie, n-ai curn s'o alungi! Ne-a vazut 9i doamna invatatoarelsPune bAiatul. Albina a zburat Copiii s'au speriat. Doamna invalatoarele-a facut celor doi un seftn discret 9i leclia continua. Numai ei gtiu ce s-a intamPlat! - Tare rau imi pare ca noi n-avembunicil i-a spus Mdriucamamei sale' - I-a chemat Dumnezeula ell N-avemce face! - N-arecine sa ne spuna PoveqtiladaugdFi Nicu bosumflat' La sfargit de saptamandpdrinlii s-au gandit sa le faca o surpriza copiilor: au adus de la camin doi batranei.I-au invitat 9i Pe vecini' care n-au refuzat,Toti s'au distrat de minune. - Nu-i asa ca o sa-i mai chemdm?a intrebat bdielelul care nu s-a dezlipit de bunica. - Sigur, s-ar pdrea ca v-ati gasit bunici! a raspuns tata'
I{Fo:i, pe varful unui munte, un-pin l_aintrebat pe - Tu stii ca esti neam cu mihe? s'a rntorsprimul plin un bradut: de importaniii spre cel de langd el. - Ne-apovestit mama, cand ne_amadunat toti intr-o seara, ca noi suntem dintr-o familie mare, numita ,,conifere,,, uraoririi" iir"o . ce-i iinea de mana pe frAtiorii sai, niqte braduti "p*" ' mai mici. - Asa estel confirmara bradutiiiscuturandu-9i conurile mici ca pe nigte cerceluFiaurii. Pinul s-a convins cd micutii nu cumi-acrezur
er si r-amanlaiai pe".X,;i;:'::l
toti erau bu(urosi ca s-au ".:ji|''fi,ff.':':f" (unoscul si ca laa parte dintr-o " ...^aua familie atat de numeroasa_
u- s-o uit niciodata pe doamna mea invdlatoare. Degi nu eram -^_.--N neam cu ea, m_atratat intotdeaunaca pe o fiicd j..ii _r .trii ir l. mama, pe care n-am cunoscut-oniciodatd. " aplecatcu grija asupramea si mi_aexplicat ,S-a cu rdbdaretot ce o ^intrebam. Odata, intr,o excursie, eu 9i colegul meu , _ ne_amrAtacit si duDd
ne_a gdsitneaFofer;. Doa;;;;u'";:;;A,;,i";
::jt"1.l :1d.lr'91t" era toarte speriata si suDdratd.
,",, o!i"",#1'li".1.':;'"::
o'o' umeripecolegul meu'cucealalta m-a
- Aveti grudt Viata e plind d necunoscutau fost si aceste Dar in viata nu aveli voie-;i.;;;l."tun""t't' sa vd rataciti! Si nu ne-am mai ratacit niciodara.
aFa cum pline de
Ionels,a trezitzambind.Mamz intorsde pe hramur povestiror.se fdceacia imparatur tsarbdroeie un uuruu'ii .afii iJ ".ut-":^1u1:t.1"!iuul:.s--a Ji.;:?#"cu
"i'n-;;; El, care s-ar parea cd in vis era un voinic putemic, s_adus _ -rmpdrat la si l-a ihcredintatca,i va salvafatu, .*. i.-fufi-u.il;:"J: - N-ai cum, tinere! i-a raspunsacesta. "ru N-:!i ttiut, dar va spun acum, c_amaflat secretul balaurului: ---,adoarme Ia cantecul unui nai fermecat. - Daca poti, ia acest nai, poat( adormi balaurul De mult timp n-am mar vazut uh uoiniau9upute-ialva t-autrebuitmuttezilevoinicului, sa cante Ia nai, dar mama ,u r-ur."rilu'int'-'n tarliu a ajuns.A incepul
- Ne-am hotarat sa mergem la bunicil l-a anuntat ea. Altfel n-am fi indraznit sd-ti stricam aventura.
Vrabiula Cip 9i-a construit cu greu un cuib la strea9inaunei case, pe care l-a cdptuqitcu puf 9i p€ne. Muncasa nu a fost zadarnica,pentru cd s-a addpostitih el toatd iarna. Cand natura s-a trezit la viata 9i s-auintors pasdrilecalatoare,Cip a observato randunicacare zbura intruna dand parcdtarcoale cuibului' intr-o zi, vrabiuta s-a dus la ea 9i i-a sPus: - De ce zbori mereu Prin aProPiere?Ce-aipa!t? - Odata, eu si tovarasulmeu ne-amconstruit un cuib asemanator cu cel pe care il ai tu. Dar un copil obraznic ne-a stricat culcu9ul 9i acum nu avem unde 5la. - Stati Ia mine! DuPacel constiuili din nou, o sa va mutali in el Cel care v-a stricat cuibul lsi va Primi, in timP, Pedeapsa. Vrabiulai-aajutat randuniciigiimpreunas-audescurcatde minune Cip si randunica au rdmas prietene nedespa4ite.
(-$
3it Pe o bancutd, Ianga fantana bunicii erau a9ezate doud cani de aceeasimarime; una din po4elan cu floricele albastre9i una din tabld, indoita ici-colo de atata folosinta. Cea de po4elan s-a uitat la surata ei 9i i-a spus cu ingamfar€^: - Ce urata e9til Mi-e ruqine sa sPun ca eqti neam cu mine! lntr-o buna zi s-ar putea sa fii aruncata CaniF de tabla s-a mutat mai la dreapta 9i i-a raspuns: - Cel ce ia apa cu mine este sigur cd ma va gasi aici 9i maine 9i va mai putea bea aPa inca o data. Pe cand tu... odata 9i odata te vei sParge. Nici nu termind bine de vorbit ca cineva a dat din neatentie peste banca, Aceastas-a rasturnatsi canila laudaroasdde po4elan s-a spart. Cel ce n-a fost atent a ridicat cu parere de rdu cioburile... Pe la tordta se prelingeaudoua picaturi ca de roud. Eraupicaturide aPasau lacrimilede trlsteteale canilei de po4elan? Odatd, intr-o biblioteca, se ceftau toate literele 9i cuvintele' Agteptaumarea intrunire care are loc numai o datd la sute de mii de ani. Marele Abecedar, intr-un costum de intelepciune, va hotdri care este cea mai importanta litera 9i va preciza cel mai important cuvant. Sau adunat toate ca o turma de oiie in jurul pAstorului.
-. Nu-i altul mai inrportant ca minel a inceput cuvantul ,,casa,,.Eu reprezint locul ce-l indrdgeste toatd lumea! Duau nu v-a spus nimeni, sa stili ca eLl sLrntcea mai frumoasa ... -litera! rosti mendrA litera,,L",Denurlesc o muttime de flori; ldcramioare, titiac, lalea sau.-. - SaLf ,,lene,,l interveni rautdcioas| ftera ,,T,,.ce se desprinse de pe fruntea unui trandafir. N,are rost sa te tauzit ca-_ifiu-i;:';;;;; cuvAntul cel reprezentamdepinde de noi!
\'aucumsaia nastere cuvinrere rara :.:lo'""'
""" ';'!;i?:::;;i' in timp ce toate se certau, Abecedarului
i-au cilzutochii pe doud . Cuvlnte-cestateau mai retrase: ,,Dragoste,, si ,,prietenie,,. - Dar voi n-ati spus nimic! N_ati-vrea-sa uJ apa.atiArepturifeZ - N-avemde ce ne cefta! Ne-amfacut prieteni _ veihi care ne preluiesc! cel mai important este DUMNEZEU, cet care a.i.rti"irr.,'"
TESTE
cu ,,s'a"$i,,sa"spaliilelibere din textul urmator: @ao-o'","ur, Maria.,........,..intristat Mu9catade la fereastra... Palise Ce ...,.......intamPlatoare? Fusesela bunica ,... " catevazile 9i nimeninu udasepldntula........ .. grdbitsa aducaapd' P e s t ep u i i n t i m p mu sca ta ........i h vi o rat.
@n,.g" O O O O
formacorecta:
Fala sa/s'a eG rosie ca focut. Spre seara cerul s-a/sa intunecat. Sal9a intalnit cu za\a in cartea s-a/sa. Nu s-alsa mai uitat inaPoi
alcatuiesteenunturi (are 9a formeze un lexl folosind urmaloarete S| ghluri ae cuvinle: minged sa s'a inlalnit. Pricrcnasa s-a sParl nu s'a supAraL Dat-ititlul Potrivit.
codpl€ieaz, corecl trei spatli libere djn textul dat, oP t eaza Pe ntru rorma corecLa in trei cazurii co.struiesfe enunturi cu trei-patru gru pu rr o € .uvlnte fad a l€ ordona
codPleteaza corect Patru
.
cotuPleieazacorecttertul
opt eaz a Pent r u lor ha corech in patru cazun, co.struieste enunturi cu patru grupuri de .uvjnte pe @r€ l€ ordo.eaza cu
t !
opteaza Pentru forma corect in toate cazunle) enstruieste enunlut pe care le ordoneaza Inrun text c! toate gruPuriled€
.
da titlul potrivit textului-
corect textul folosind ortograma ,,s-au,,9icuvantul @completeaza ,,sau-i Zorile....,......ivit. Unul dintre cocosi,cel pestrit . .,....,....cel alb, a dat-desteptarea.edinile ...,......,trezit somnoroase, ratefe maci-ie imbufnate, iar bobocii mofturosi isi i
;;;;#f itt*l;;;'';'.."';;;;i'#'l"oii,i13".,i,",; Fr,fJ..,n"
forma corectd Fi completeazaversuritefotosind
clrvinte
O scoica si,un melcugor ,au/'au urcat pe-un S-au/Sau iuraL, s-autsau leganat, P,in ii ( an d s-arsa .,..........._.... Scoica insd-a dispdrut S-au/Sau in mare s-a/sa d-.\ qlt| Construiestecdte doua enuniuri clr ,,eau,,si ,,sau,,,apoi explica scrierea corecta-
. '
co m pt et eaz ac et p u ti n doub spatii din textut
r cohsrruie9tedoua enuh, lurl faraaexpticascrierea
t
codpleteazapatruspatii
r
cooplereaze corcct textul
'
opteaza pentru torma corect in ctnci cazurt: . cohptereaza cu ezitari c u v i n te l ec a re ti p sesc
oPreazapebtru varianta corecu in toatecazu.it€, . compler€aza veGur e cu i oare cuvi nt€te car€
I c o n s rru i e s te e b u n turi l e lara a exptica scrterea
r
Sfcf50
'
@nsruiette core.t toate enunruri te si ei pti c6 scriereacu au"9i ,sau". "s
t.r'" in locul Punclelorortogramd' i-a"sau cuvantul"ia": Suparata,Elisa.......,..rochitasi o intindela uscat Andrei .' ' prin curte' udat-otu stropitoarea . ...... . aPoi Plasade fluturi 9i alearga sa' sora sPus - ..........stai cuminte,aici nu sunt fluturil ......" ' - Vreau sa prind vant, sa-ti usuc mai repede rochi[al cd odata explicat raspuns el. Poate scap de pedeaPsa Mama rufele se usuca mai repede cand bat vantul'
@
S})
ntege fonna corecta: O tsunica i-a/ia dat voie sa i'a/ia cartea de pe ratt O l-a/ia sd',teden cine i'a/ia florile' O Doamnainvdtatoarei'a/ia prlvit cu bucurie'
ffJ) scrie mai mutteenunlLlri{celpulin patruI cu acelasiincePllL'alegand v:-rianra coreclapentru,,i-a"si , ia". rolosestecuvinteledinLreParanleze: Vi.tor i'a/ia (caftea,cerut, povestit, o revistd)
compl€t€aza corecl trel spatii libere din textul datj opteazS P€ntru variank cor€ctd ih trei cazurjj scrie corect doua enuhtun
completeaza@rect Patru
.
completeazdcor€ct textul
opteaza Pentru variank coi€cb in pahu cazlri, scrie .orect irei enuhturi
r
opteaza Penlru varlanta corecE in loate .azunre; scrie corect 4.5 enunturi, in conditiile imPuse
.
@Compteteazri spatiile libere si dd exempte: .o Se scrie,,neam,, atunci cand .9 Se scrie ,,ne,am,, atunci cand
q?rlcompleteaza spatiile tiberecu,,ne-am"sr,,neam,,r intr-ozi am plecatla padure,pe qrum nu .......,.,ntalnit cu " Am_ajuns pe valea unui rau. Aici .......gdsit cu ni9te prieteni.nimeni. ,....,,... dezbracatsi am intrat in apd. ..........laracit si .....1._.l si;;;ii ;;il ceasuribune. Un......... de-alIui Andrei u prins tn peste. f.ol ._.-.bucurat. @
nf"g" forma corectal
o Ne-afi/Neam grdbit sa prindem trenul. o Romanii sunt un ne-amfneatn de oameni
harnici. Ne-arn/Neam de neamul meu nu a patit asa rusine. (9 Nu ne-am/neam suparat ca ati plecat. (9
t
.ompl€reaa sj exemptifroa
.
coftptetaza si exeftptitica
!
compteteaz Fi dempliUa
t
cobpreteaza corect trei
r
coh pleteazacorect ci.ci
.
completeazacorecttextul
.
opte aza pe ntru for m a corecta in doud cazuri,
.
opteaza pentru foha recta ib trel caz!.i,
.
opteaza pentru forma corecta in toate cazurite,
co.
( sa, 9,a, ia, i-a, sau, s-au, neam. ne-zrm) cu forma Potrivitadintre: sa, s'a' ia' i'a' sau' s'au' P;:lp*a-a inserat. CoPacii .,......,,..imbracatin veqminteciudate'
in pddure,ursul . ..........retrasin barlog.Vecina......"....,vulpea ... sp u s (a a re u n ... .. .... sal si vr ea sd . . ..... .. ..... ,., lim a iegitla' p P " 'rru q rr.b a r e . proviziile din piaia niste gaini. I .....,....,.terminat
forma corecLa: di)At.o" E--/ O Nu s-au/saugandit sa iali-a umbrela cu ei' O Iepurasuliali-a Povestitunui neam/ne-amcum sa/s-aintamPlat' O Trebuie sztia/i'a cartea,chiar daca are poze sau/s-aunu' O Nu sals-a gandit ca neam/ne'amintors a9a rePede' cate un enunt Pentrullecaredintre perechile:sals-a' @nlcatuieste sau/s-au;neam/ne-am.
@mpleteaza corect Patru spatii libere din textul daij opt eaza pe ntru fo rtua corecta in cinci cazurii construieste corect dou,
complet€aza coi€ct sase spatii libere d!n textul dat; opteaza Pentru formz .o
.
complet€za corect textul
.
c ons t r uies le c of ec t t r e i
.
oPteaza Pentru forfra corecta in toate cazurilei construie9te corect toat€
ei ,,ta,,spa[iite punctate din textu] urm5tor: @Comlteteaza cu ,,1-a,, Ursoajca....,... trezit pe Martinelsa mearga.....,..zmeurd.intr-un . . desil, puiut s-a.iniepat.....,.. un picior,Ursoaici..,..,..sfatuitJ iie mai atent9i .......,aiutatsA lasd..,...,.lumina...,..,,.inuatut.ua zmeurAfArd sd se inlepe. "a -anana" y'Alege forma corecta 9l completeazdversurile (poti alege cuvintete patantezd\: L.a/La -ntrebat Luna pe Soare De mai merge l-a/la - Merg Ia mare depdrtare 9l l-a/la munte sl t-a/ta La/L.a tugat eo ia-n spinare,
9i cand merge t-a/ta
Ea-lasteaptarabddtoare. (pllmbare. mare, culcare) @Atcatulegte un-text cu tiflul .,La munte,,,in care sd folosestl urmatoarefegrupuri de cuvlnterl-a tntehlt, ta gaft, laJu^at i,'I";-;rc;;, I-a oboslt, Slfrcl€nt, h cazut in care: compret€azacorect patru spatllllberedin textuldar, opteazq pentru vartanta corectain patru cazuri, alcatuie$l€trclpattu enun, fud, farea k ordohainb-.uh
Btn€, in cazutth carel cohpr€t€azadncl spatii libere dln textut dati opreazapentru varianta coreck in cinci cazuri; c o n s rru i € s r€e h u nturt fo l o s l h dc u v i n te tedate, o rd o n a n d u ,tec u gr€u
Foade bln€, ih cazut in @re:
.
coffpleteaza€orecrtextul
opteazs pentru forfta corecraih toate cazur e, . cohprereazaveFurite cu roare cuvi ht€l € care '
t arcatuie$te texturtotosind toate cuvintetedate,
doua enuniuri Pentruorlogramele,,intr-un"si Qf,_!)Fotlnul"rtu c:lte ,,inft-o'. "intr-un"si "intr-o". $l}} Co.Pl.t"utu cu Mamaalearga........sufletla copil ,...........coli al grddiniise auzeaPlansulsdu. .. ..... clipa ajunse langdet. Se speriasedegeaba. ..........,.zmeurigera un arici.Mamaii spuseca nu-i face nimic. ii dadu ..........mandun mdr auriu.Baiatulse opri apoi din planssi incepu sa manance. ff)ntcatuieste enunluri care sa formezeun lexl, folosind urmatoarete gifiuri de
!
fort rulea za
d ou a-tre i
.
formuleazd corect €nun.
.
formuleaza enuniuri co-
.
completeaza corect doua
.
completeaza corect trei
.
cohplet€aza corect textul
.
alcat uieste en un iuri cu trei grup uri de cuvinte , lim a le ordona in text,
.
alc at uieFt e enunt ur i c u patru grupuri de cuvinte, pe care le ordoneaza cu
.
alcatuiGie e. uhturile 9i le ordoneaza in text.
@
nlcatuiestecate doua enLrnludcu ,.iau,,si ,,i-au,,l Explicdr .e Se scrie ,,iau,, atunci cand .o Se scrie,,i_au',atunci cand
Compleleaza spatiilepun(tate ( u ,,iau,,si .,i-au,, dupa cal. .o.............stropitoareasi ud florile. .+ Observca liliaculLri ......,..mai inftoritcatevacrengi. .,. ,.. un buchet pentru mama.Fratiimei ..........jus si bunicii : un buchetde liliacalb.
q?
@^t.n" O A O O
. . .
forma corecta in perechitedin urmatoareleenunturi: Elevii i-au/iau dat doamnei caietete. Lu i"au/iau tnamei un dar, Bunicii r'-aaljau luat Danei o bicicleta. Din piala i-au iau bananesi porlocale.
ror mute aza en unr ur i core.te, ibra exPticatii, cofrplet€az. corect dout op te aza p en rru f or ha corectl in doua cazuri.
r
formuteazb enunturt cc recre si explicb scrier€a
.
rorhureaz,€nunturico. recte sr expticAscrierea
t
completeaza co.ect trei
.
cohpleieazacorecttextul
.
opteaza pentru forma co. recta tn trei cazuri.
.
opteaza pentru forma corecti in toate cazurit€,
@compteteaza
spatiile libere 9i scrie cate un exemplu:
into.ui.9t" spaliilelibere ea,,nea"9i,,ne'a"' .o Pogtagul.,........,adus o scrisoare. oferit daruri. "e MoFCraciun,......,.. co La noi a venit .,......Iordache. ca Bunica.....,....transmisurari de bine co DoamnainvatAtoare.......,..prezentato carte. . 5 P o m i ia u p o do a b ed e .... ..., ,
@
duPa modelul: @tansforma e y' ne sPune ne-a spus y' ne veQe y' ne incuraieazal r' ne ilr.braliieaza gruPurile de 64) Atcatuieste Lln texL cu titlul ,La scoali"' folosind (tiinle: ne-a explical, ne-a poveslil. slnt de nea ne'a ascullat'
c om plet eaz a af iDer e enunturi si exebPlitica, inlocuieStespatiil€ liber€ c u f or m a pot r iv t t a in
.
conrpleteazasl €xedplinca
!
inlocuieste ioate sPatiile liber€ cu forha Potrivita:
.
transforfta duPa model
.
transforma dupa moder
.
alcatuiette Padial !n t€xt dupa titlul dat, folosind trei gruPuri de cuvjhte.
'
t
completea za 9 i e xe m'
.
!
inlocui€tte cu forma Potrjlita doua enunlunj transformra dupa hodel
r
r '
alcatuie$tepadial un text folosind doua gruPli de
alcatuteste un text dupa titlul dat, folosind toate grupurile de cuvinte
Eq
(ra, r-a. lntr.o, intr.un, iau, i_au,nea, ne-a)
@Completeaza spaliile cu una dinlre formete: /a. l-a, inlro. intr-un, ialu. i-au, nea. ne-a. Unchiulmeu, ....,.,...Toader,are o casdde vacanla,....,..,. munte. . . . . , . . , . .z. t . , . , . . ..,.ch e ma t..,..,,...e l . F i ul sdu ,.,....,.. sfetuitsd adune toti nepolii.Era minunatl spatelecasei...,..,...,desig,se afla un zmeuriF,Unchiut ....,,..,... ,jn avertizat,cAvin ur;ii sa se infrupte.CeilatNi nu ....,.....Ir"t i" vorbeledar eu Ftiamadevarul.pe inseral,cAndvoiam ".".a sa..........mtnde,
dinspatele casei,amvazutumbrete tesinddinpao"il, i"Li".a"a @al"S"
oi,X'l
formacorectasau completeazal
@ Luna la/t-a calauzlt pe drumet pana la/t-a marginea padurll. \7 loU cel care ,..,..,..,ascultatpe profesori.,,....... note mari Ia examene. @ larna nea/ne-a adus nameil ae nea/ne-a. O Am desenatpetunll.,...,...,vazd trandaflri...,....,, Si coS. t1
qtAlcatuieste o compunerecu flul ,,Uncaine de nadejde,, fotosind urmatoarefe formet la, l.a, intro, intr-un, nea, ne-a, Iau, l-au. .
compt€teazdpatru spalti Punc t aLe c u f orme t€
!
aleg€ lorma corecta
.
.
compt€reaza Fdptespat Pu n c l a te c u fo rmete
!
comptereazabatespaujt€ p!nctatecu formelepoht
. a l e s e fo rn a c o r€ ctai n 'n aicatuie9tePartlatcohpu, t arcatuieqte corectcofipu. n er ea, ut t t iz and p a rru n e re a , u ti l tz a n d sase
.
al €ge l orma corectai n
t
alcaiuie9iecorecrcoftpu. ner€a, ui i l i zand toate
sPatiilelibere 9i scrie cate un exemplul @compteteaza .c Se scrie ,,odata"cand tt Se scrie ,,o data" cand ( sau "o data" ffiCompleteaza spatiitepunctale Ll odata" pe vremea lui gtefan cel Mare, turcii navaliserain [ara' Cdnd suna domnitorul ........ din corn, vitejii se adunaraunul cate unul Fi rostird toti . .. .. . : - Sa ne traieqti, MariaTal Dar ce s-a in€mPlat? fiindcd au mai - Turcii doresc sd ne cotroPeascdPamanturile9i' incercat.........,este destul de Periculos. jugul turcesc!raspuhsera - . . . . . . . . .;.r ...,......trebuiesA scuturAm ogtenii 9i Puseramana pe arme.
nt"g" formacorecta: ff;=) * O A O O
Mi.etaa minlit doar odatao dala' Odata/o data *a\a un impdrat bogat' Ne adunaramtoli odata/o daE. Le spuse rasPicatdoar o datA/odatace a! de fdcut'
da exemPle de ProPozitii darnu completeazaPanea se gas esc ma i mult d€ t rei greselj in comPle opteaza p en tru fo rra corecta in doua cazuri
alcatuieste corect €nun' tuli cu expresiile date; c om plet eaz a t ex t ul dai dar c u uner e s r es er r i oPt e. z . Penlr u lor ha corecta in bei cazuri,
. . t
alcdtuLette turi cu exPresiile date, completeazacor€cttextul opieaza Pentru rorma corectd in toate cazufle
@
completeazaspatiile punctate si da cate un exemplu: .o Se scrie ,,cel,,cand .g Se scrie ,,cel,, cand
@
intocuiestespaliile Iibere cu ,,cet,, 9i ,,cel,,
Qeorse siare s"Tff""rT: li1ll.... ;;;il,."ilare€ste -...,iixu"l:: aiuti si"tinsolestioriunde?il ihtreb; Mireta,cotega
lui C"ori:.......,... - Pe n t r uc d el e ste .,...,.... mai mic si vreausa ajungd.......,..mai bun din clasa. Mirela il dojenegte: - Ai grua,cd de ..........ajuti, de ..........ihveti sa fie mai comod,
,", oJ:::ni.T$il;o @rransforma ./ / ( ./ /
cripaeiili propuse sa-rsupravegheze perraie-r
dupa modetut dat:
de ce il certam cu ce il va iniocui de ce il intereseazd de ce il ihbrAtigezi pe ce il agezi
oe ce-t certAtu G+
@,llcatuiegte un text si da tidul potrivit.Fotosestegrupuritede cuvinte: cel harnic, cel mic, ce,l imbraci, ce-l cer.ti, cet mai bun. t
cof t pte tea za Fi e xe m _
t
ihloc u ieq te cu fo rha Pot.iviu doua enuhturt; trahstorha duDa model
! !
alcetuiesrepartial un texr lolosind doua grupuri de
am be l e ' c om pt et eaz . enuntun si exemptiflca, . inlocuiegte spatiite libere macar in pairu cazuri; . transforma dupa modet
r
r
r
alctuie$ie un text fotGind irei grupuri de cuvinte.
!
@ftpteteaz st ex€ftpljuca
.
inrocu'este roate spaliile ttbere cu forma potrivitrj rransrorha dupr model alcetuiesie u, text scurt $i ii dd tittut potrivii.
-d-\ cate doua enunturi pentru orlograma,,v'a"si doua {.11)rormuteaza Dentrucuvantul,,va
ffi)completeaza cu ,,v-a"si .,va"spatiilelibere. B___./ Danut..........mergein hbara la mare,impreunacu sorasa. . ... ... lua cu el colacul de salvare,salteauapneumatica, glapi 9i costum de baie. Umbrela...,......gasi de inchiriat. se audevoceamamei.Tata -.......... incaputtotul in geamantan? .......... scos salteaua,ca este Prea mare O vom aduce noi cu magina, peste doud zile. - Bine,mamal ..........fi mai ugor bagajul meu, spune Maddlina. l o re sl esa plecati lmpreuna la autocar. Cu - . . . . . . . . .s. u n a l l u l i h a iD frumosl fi Foarte .......... siguranta &)nlcatuieste enunluri(are sa formezeun te\1,lolosindurmaloarele gfrf,uri de cuvinte: va padiciPa, v'a placul. va concura v'a impresionat va reusi, v-a incanht.
'
lormuleazd dou; enunturi
.
formuleazd trei €nunluri
!
complet eaza p atru d ir
!
.
alcdtuiest€patn enlntun, dar oilon€aza greu in text,
.
comPleteaza cor€ct 9ase spadi din textul datj f or m uleaz a enun! ur il€, dar le ordoneazd greu ih
'
fordul€aza enunluri corectecu toatecuvintel€si
.
coftpl€teazecorectlextuI
.
alcaiuiegteun t€xt iblo. si nd toate gruP uri l €de
@Completeaza spatiile punctate gi formuleazaenunluri: .' Se scrie ,,nai" cand .o Se scrie cand -n-ai" @ Completeazaspatiile punctate cu ,,nai, 9i ,,n-ai,'. Un clobanagcanta la .,........Oile pasc tini9titealaturi.Din ,..,... ies sunetefermecetoare. Ce ..,,.....,da sa canli 9i tu ca el! ...,,.,..md veni sai asculti.
@
nr"s" formacorecta: O O O O
. .
tsunicula cumperatun nai/n-ai, ft-al,rya.i vorbtt de hult cu bunicii. ljviv cantd la n-al/nai. De cand erai mic n-ai/nai mai vazut marea.
da exenple de propozuii darnu compl€teaza partea coftpreteazacorect doua
t o p t eaz a P enir u fo rma corectaib doua cazuri.
compreteazacorcct partea teoredca Fi da exempleJ compreteazacof ect dou6 spatii din rextut daij opr eaz a Pent r u i o . m a corccta ih doua cazuri.
' ' '
codpreleaz, corect partea teoretica si da exemptej comprereazacorectiextul opt€azd pehrru forfta corecE in toate cazurit€.
punctaiecu .nul", ,,n-o",,,nu-i": Qf,!)Completeazaspaliile .....,.,..animal mai Puternicgi mai fioros decat leul. ..........Po[i confunda:are coama stufoasa,gheareleasculite9i dintii puternici.Prada ..,.......scapaniciodata.Nimeni ... .. . poateegala.Nicibivolulsdlbatic, cu coarne ascutite, ....,.....rezista.Regeleanimalelor"....... sa fie intrecut vreodata, proPoziliile unndtoare in propozilii negative folosind @ tun"for-a ortoqrame. a) Soareleeste ca un bulgare de foc. b) MartinicAil sperie Pe iePurag. c) Veverita o zbugheqtePe crengile stejarului. d) cerul ii ddruielte pdmantuluilacrimile sale. @comlina nu-i nul n-o nu-i
cuvintele, adaugasi tu altele aPoi alcatuiegteenunluri: privegte sa minli un u6ure! bine nici cainele darujeFte recunoa9te Pe ea
r
@mpleteazaspaliile libere cu foma potlivile i. doua
.
cohpletqza spatiile lib€re cu foma potnvita ih Patru
'
.
transforra coiect doua propozitii lolosind orto" gram€le polrivite, gasest€ cuviht€le potnvite 9i alcatuieste doua e.un
r
t r ans f or ha c or ec t t r ei propozilii folosind orto. gramele potrivitei gas€$te cuvintele Potri v it e s i alc at uies t e t r €i
r
'
r
!
completeaza toate sPaliile llbere cu fofta Potriviu; transforma corect toate propozi!iile iolosind orto_ gramele Potrlvitei gas€9tecuvjnlel€ Potrivite si alcAtuiesie patru enun.
,,n-avern,,, @tntocuieste spatiilelibere cu onogramete,,n-are,,, ,,n-am,,, "fretj,, ,.n-al": a) Urqii,.....,.,.intratinca in banoq. b) Pentruca ,.....,..,luat echipamentvoi nu puteli urca, c ) N o i . , . . , .,...p a rU ci p al ta co n cu rs. d) Bunica,.......,,mere in cos. e) Dacanu ne grabim,...,..,..timp sa ajungemIa gard, Primavara.,........cules ihca ghiocei. intrebari in care sa iotosestiortogramele E[9Formuteaza --_f) ,,n-au", "n-aLi,,, "n-avem', ,,n-afe", ,n-am,, ,.1
q$1, Afcatuieiteenunturicu urmdtoarele grupuride cuvlnte:n-au oDseruat,n-aIi auzit, n-avemmomeal1.n-am renunfat, n-are undila, Ordoneazd-le inrr"unscurt text. Suncl€nt comptet€aza spaltttepunctate cu lorma potrlvitatn
.
cornpt€reazd spat tepunctate cu iorma potrtvttaIn
fo r m ul€az a€or ec td o u d inlrebrri in carefoloseste
.
constrlrleFr€ehuniurl cu trcl grupud de (Lvhie,
.
lormuteardcorect patru tn carefotoseste 'ntrebdrt construiqste enunturtidar re orooneazagreu ir text,
comptereaza toat€spatlite puncLatecr.'loma pouvltdj rormuteazacorect $ase intrebai h carefolosegt€ orLograhel€Indicater nl catui esteen!nl uft cu oate grupurttede cuvilt€ sr corooneazahtrln rext,
spatiile libere 9i scrie cate un exemplu: @Co-pt"t.ura .c Se scrie ,,cam" pentru ca .+ Se scrie,,c-am"pentru ca spatiile libere cu ,,cam"9i ,,c-am"l @inlocuieste €e Drumulpana la cabanae..........anevoios. "5 Eang de fericire..,..,..,.reugitla exam€n. € Ap a d i n f a n t a n de ..........tu l b u re . c a Su n t . . . . . . . . .d. e zo ri e n ta t......,.., a j u n sunde nu tr ebuie. . o De c a t e v az i l e,b a i a tu e l ..........n e a stam pir al. €e Te agteptpe la mine ...,......sa iti povestescceva ihteresant. dupd modell @.un"for-a y' ca am auzit ec-am auzit y' ca am scris y' cd am obosit
> / c-am citit .* lntenlionat / c-am y' c-am cAzut
cd am citit
grupurile fotosind @AlcatrierLe un text,cu tillut,,Oinljmptarcnefericita" grabil, obsetual supam| a-am alunecat, cam c'afi da cuvinle: cam
c o mp l e teaz a s i ex €m in l o cu i e s, t e. u f or m a potriviia doud enunturi; transforma dupa mod€l alcatuiesteparrialun texi forosinddoua grupuri de
. '
cohpletea2a aftbele enunturi si exemplifi.a; inlocuieste spatiile libere cu foma poMvit in patru
.
transformb drpa ftodel
.
alcatulestepartial un i€xt dupa t it lul dat , f olos ind tr€: grupuri de cuvinte.
@mpletazi Fi exetrPlinca inlocuierte toate spatjll€ libere cu foma pot.lvita, transforma dupa tuodel alcatuieFte un text dupa titlul dat, iolosind toai€ gfupu.ile de cuvinte.
spatiile libere $i da exemplel @ao-Ot"a"ur, .t Se scrie,,mai" atunci cahd + Se scrie ,,m-ai"atunci cand @c o m p t e t e a z a sp a ti i tep u n cl a te(u ,,m ai,,sau "m.ai,,: "> in luna,........infloresclalelele. co .....,...ajutat sA iau aceastdhotararesi ,...,....fdcut fericitA. .o,..,..... bine alerg,sa aJungIa timp.
@
nf"S" forma corecta:
o M-ai/Mai sttigat? o Bunica focuieFtemai/m-ai deparaede nor. o M-ai/Mai lAsat singur in fata dusmanului. o Intr-o zl de mai/m-ai am plecat in excursle.
r d a e x em plede enu n tu ri
.
.oqpleteazd
corect 9i da
.
.
completeazacorect doua
.
conpleteaza irel din cel€
'
.
o p teaz d pent r u f o rma corectain doua cazud,
t
opt €az a pent f ! f or m a corecta h irei .azuri,
r oP teaze pehtru forha corectain ioate cazurile,
comPleteazacorecrsi da exerpre in toatecazurile; completeazacorecttertul
@Co-nl.t.ura
@
q,t
spatiile libere 9i dd exemple:
ot.n" formacorectal O Cerul posomorat varsa intrunartnt-una lacrimL @ intruna/intLuna din camere se odihnea bunica. O La gcoafamerg intrunartnft-unain costumul de elev O Soricelul a intrat iute intruna/intr'unadin galerii, libere cu .jntruna"sau ,,inlr-una"si gasesle compleleaza.sPaliile
aDol un lltlu Dotnvlt:
Spre sfarqitutanului gcolar,copiii din clas6 vorbeau ..... . . .,. ' despre organizareaunei excursii. din agenliile de turism din orag lucreazaunchiul meu din ele am gdsit Ne-adat mai multe pliante si ha4i turistice. un traseu convenabil de o zi. Dupa ce am stabilit data, ne gandeam..... ...... la ziua cea mare, Sunctent . co ftp l € t eaz a s i ex em . o Pte a z b P ent r u f or m a corectain doua cazuni ' completeazacor€ct doua situalii 9l alegetitlul Pofivit
c o d p l e te a z a$ l e x e n plifice in amb€lecazurir o P te a z a P € n tu l o rfta corectaih tr€l cazuri; coftpleteaza corect trel situaillsi alegetitlul poL'tvlt.
t . '
cohpleteaza 9l exempllfica in fiecare caz, opteaze Peniru torfta corecia in bate cazurile) comPleteazacorect textu I dat qi alege iltlul potrivlt
t-\
q lric o m p l e l e a z a cu ,,d e mu l t,,si ,,d emult,,spatiile pun( tatedin lextul urmatori Buniculmeu a fost explontor...........,...., a fost ih deFertulSahara. nu ai mai povestit despre desert,buniculel _,.....,..1... D:s. nu este lipsit complet de viata. cu catevamii _l ani ^ertul de in urmA a fost un tinut cu vegetatiesi animale. - Ai vdzut camile? EIe cum rezista? - Am v a z u tma i .....,....,.... un t?ji1T,3',,L1 ."",,""
aea:.( ii dau sra:i1 !"1.i1i.1; Irocult i care tntf-o oazt? """,n,""
^r - Da, .......,..,..... Aici oameniiconstruiescfantani,cultivddiferite plante. - Ce interesanfl nu am auzit atatea lucruri noil q?rlAlege lorma corectain perechitedin te\tul unhator: mai fusesemdemult de mrll prin tjnutul copjlariei mele. De .Nu mult/Demult nu mai LrrmArisemmaiestatea UraOutuisi nu mai comunicasemcu fagut vanjos de ta poale. lmi amintesc cd demult/de mui hoinareamcu alti copii de varsta m€a prin pddnrea de ta margineasatului. Tot a.iitt)J. iuji, ne opream.la casa padurarului si ascultam cu "t"".i, nesat povesti despre arbori si animale de demult/de mulrAcum, cand ma inbrc pe urmele copilariei mete, imi vin in minte amintiri de detuult/de mutt.
enurluri cu urmdtoareregrupltri de cuvintertrei cu @41-c-atyf3{e ,,demult"si trei cu ,,demult,,.Ordoneaza_le intr_unscurt text. completeaza corect trei din spatiile punctate, opte aza Pen tru fo r m a corecta in doud cazuri; coflsrrure ste cate un ehunt Dentru itecare caz.
coft pl€ieazdcorect patru dib spatiile puncrate) opt eaz a pent r u f o r n a corecta in ftei cazuri) construreFteenuhturi dar le ordoneazdgreu ir text,
comPrereazacorect texhrl; opteaza pentru iorha coreck in toate cazurilei alcatuiesteenuntud logice $i le ordoheaza intrun
@
spatiite libere 9i scrie cate un exemplul "o*o,.,.ura .o Se scrie pentru ca ...,... .... . ... .'.. .+ Se scrie "sd-i" ,.sdi"pentru ca ....................,.
di)Compleleaza spatiilelibere cu una dintre lomele potrivite:sa-i s'ir: .e Ochii .......,..se umezescde fericire.Merge....,....duca o veste. .o parintii........sunt la serviciu.Colegulvine.......,.aratelectiile. .o Diniii .........stralucesc. co Mamadoreste.......,..serveascd o dulceald. din prima coloana Slnlcatuieste enunturilogicepotrlvindcuvintele ci-cele din a doua coloana: Vine . sai duce un sac. Vreau . sa-i povestesclectia, Pe umerii . . sai sunt multi la numar. Admiratorii. . sd-i aduca un pachet. tolosindgruPurilede cuvinte: &)nlcatrieste un Lexl(tl lillul ,,Closca", o'ii6orii sai. sa-i slige. sa'i ocrcteasca sa'i hraneas.a sufictent, in cazul in care:
Btne, in cazul in car€l
r
cof rpletea za 5 i e xe mpliflca un slngur cazr cofrpl€tea 2a cu fo rfta potrivih doua €nunturji alcetuiesie doua enuoturi
.
aldtuieste un text lolosind doua grupun d€ cuunte,
.
. . !
Fo.ne
bhe,
in cazul in carel
c o m p l e te a z a 9 i € x e m - . completeaze 9i €xemPlificd plifica in amb€le cazurlj . @mdetea i. Paltruenuniun . complet€az, i. c€le tase €nunM f<)lm Fobi!4tarst, sej; cu foma Ftsivta s*i, sdi; . alcatul€st€ tr€i enunluri . alcatuiesle patru €nuntud alcatuie9teun text dupe ti tl u l d a t, fo l o s l n d t.ei grupuri de cuvlhle.
!
alcatuiest€ un text duPa tiilul dat, folosind toate grupurile de culinte dater
@Compteteaza spatiile libere si da€xemple: .+ Se scrie ,,sar,,pentru ca
gi,i'',iilli,i";T,"t"",:'Jffi' dintre formele "sar", "gar"i co Mama.,..,..,odihni pulin. ca Brosculele.,,.,..pe mal. q.' Elena..,.....,pllmba parc. in co Stropiide apa ..,....,.pesteflori. ca In vacanla.,,..,..duce la munt€, co Copiii..,,.,..la groapacu nisip. @rransforma dupii modetutl r' se spala e s-ar spAla y' se roteste / se cultiva
./ se addposteste / se opregte
,UcatuieSteun text cu tiflul ,,Lajoacd,,,fotostndgrupurite @, de cuvinte: s-af Juca, saf coarda. sar pietrele, co m pl€t eaz a 6i ex e m . pllflcAaftbele cazurtr . coftpleteaza cu formele "sar-sr "sa/ douaehunun, t transforma dupa model
c o m p l e te a z ds i e xem. Plllicaih amb€tecazuri, @hp|ele?a o€rt (u fomete "sar, "s€/ patrueilniud, transtormd dupa ftodel
@mpteteaza st ex€mpltica in ambetecazuri; t corectcu foin€te,sar", "sar" t transforma dupa model
. arcatu'e9fepar al iextul, folosinddoua grupurt de
arcdlule9tepar at textut, fo l o s l n d k e i g ru p u ri de
.
'
'
al catuj este!n text dupd ti ui dat, fotosl nd toate grupurllede cuvtnt€,
cu ,,iar"9i ,,i-ar"spaiiile libere din textul urmator: @Comlleteaza Cheorghilaa cumparat.. ..'........inghelata.Manancaincet. ....... da 9i fratetuisau, dar este racit..... .. o sa plangd,9i mama .... .. il va ceda. ........fi trebuitinca o mie d€ lei sd-icumpereo ciocolata.cere mamei suma necesara Fratelesau este muuumit.
@m"S. O A O A
Formacorecta: Bunicul cosesteiar/i-ar iarba din curte. Lar/larrnai trebui un an de munca sd poata merge la facultate. Pisi.a iar/i-ar a umblat la smantana. l-arllar chema Fi pe ei la nunta, dar sunt plecaii.
gruPuride cuvintesi ordoneazale cu urmatoarele €JlAl.r,ri.".," "nunturi placea. I-ar fi spus. iar Pleaca. i'ar iar' intreba, ifii-un te\l: i-ar
c o mPl et eaz cao. ec t t r e!
c o mp l e te a z ac o re c t tre i
op te a zd P ent r u f o. m a corectain doua cazurii formuleazatrei di. cele
opkaza pehtru forma co, fo rm u l e a z e h u n tu ri ,d a r
coft pleteazacorect textulj opteaza P entru forma corectain toate crarrile; formul€azAenunturi $i le
(mai/m-ait nai/n-ai; sarJs.ar; iar /i.arl enunturicu 4jlrtorutcuMntetor si ott {]mtnetormai/nraii @^i-lryt:,:= nai/n-ai; sar/s-ar; iar/i-ar. forma corecta in perechiledin exemplele urmatoare: @ot"n" O Mai/M-aibine vin in Iuna mai/m-ai candsunt multe flori, O N,ai/Nai mai eantat de mult ta naj/n-ai I O Dacd i-ar/iar vedea mama (
sarls-ar insusde0,.,.,"p.nii,..,.JJI ;il.ilT "i,".i1"-Ji_jiXljilji Compteteaza
@
spatiitepunctate:
E s t ev a r a ,O a n ava me rg e ...,........ intr-o tabdrd. ............pdnde D inec a t e v az i l ed e o d i h n a .N u a .......,....pt e c a t d in lu n a . . . . . , . . . . . . ,q 5 n 6 a avut cateva zile libete. - Ce faci cand te ihtorci? intreb eu. - Voi mergecatevazile la bunica.Tare...........,bucura.Seara voi ascultacantecevechi,interpretatela .,.....,.... . Vii si tu? .,.,.......,;";i niciodata asem€neacantec;l -- S i g u r . . , . . . .......i n su s d e b u cu ri etAbia aFtept.........,... facut ^ foarte fericit! r to rh ut eaz b€nunluri c u cer purin patru oftograme; t o p te az a pebt r u t orm a corectain cet putin patru .
coftPreteazacorect cinct spatii din texiut dai.
I scriecoreci cet putin sase .
fomuteazaenunludcorecre cu roate cuvintetesi orto-
. opteazap€ntru forma co, €cta in c€tpu|n t6e @zun, t opreazapentru forma co_ t complereazacorect sapre recte in toate cazurit€J spalli din textut drr . cohPt€teazacorect textul
@compteteaza
@Completeazd
si da un exemPluPentru fiecare:
sPa[iilelibere, folosind: c-ai, cai' ca'i' cai'
c a Eu stiu .......... greu 55 cresti........ co Tu ai vazut........ gregit tema? co TLt mergi pe ......,.. gre9ite. 6 E u am vazu t........ venit pe...,..,.. as c u n s e .
@ful" O O O O
.u o linie forma scrisdgres-it: Trenul circula pe cai/cd'i feftte' Tu cre9ti cai/ca-i. El a stiut cailca-i venil. Eu gtiu calca-i bine.
.
@hpleteaza c€l Pulin osi
!
cofipleteaza
r
opt eaz a Pe ntru fo rma cor€c6 in doua cazuri
corect trei
coftplet€aza cor.ct Fi dd cel pulin un ex€mpluj completeazl corect Patru
.
comPl€t€aza corect si da
'
opt eaz a pen! r u f or f ta corectt in trei cazurl,
.
comPleteazacoieclspatiile libere in toate .azunlei opteaza pentru forma corecta in toate cazunle.
spaiiiteIibere9i da exempte: @Co-At"t.ura .c Se scrie ,,ceai,,pentru cd .t Se scrie ,,ce,ai.,pentru cd @
a,.,n"in locul spatiitor tib ere "ceai- sau,,.e-ai,,l co Vei povestidespreceea .....,.. vazut. . o D i m i n e a l da b a u t.......... co De .,,.....,.intarziat? .e in ceagcase afla ....,...,. ascuns in buzunar? ce Se amuzade ceea ,......,.povestit.
dupa modetull @transforma r' Ce spuneT Ce-ai spu6? / ae aude? r' Ce imbrac:? e / Ce pateste? / Ce viziteazA? e
@atcatuieste un text cu tiflut ,,i cuvinte:ce-aiscris.ce-aiinvatat. "#::;;."';:.':t?;:i.srupurile ".:, .
lucreazanumatjumatat€ din p.ima secvehlaj t comp/eteaza tret enunturi .u forna potrivtta; . transforfta dupa model .
atcaruiesrePar at textut, rolosinddo!6 grupurtde
de
.
comPleteaza 9i exemPtnca . amDelecazuri din prlma
coftPtereaza 9t exeft. plifica ahbete cazuri dt.
.
completeazs doar pat.u enunludcu fo@a potrjvita j rransrorfta dupa model
I
competeazd @rect cete gase e.unlud cu ,ceal" si "c%i"j transforma dupa m od€l
al.Atuiestepai at un text d u p a ti u t d a t, fo to si nd ' trei grupu.i de .uvinte,
alcatuieFte partiat un text dupa ttrtul dat, fotostnd toate fruPurlte d€ cuvinte,
. '
.
spatiile libere cu ,,deal"ti ,,de-al"l @completeaza .t Pe ....,....vine un Prieten. ... nostru. .o Un var .........fteu a sddit un Pom Pe . .... . . .o Se scrie ,,deal" .t Se sc e ,,de-al"
forma corecta: S,?:)Rt"g" Apoi a venit cel de-al/deal doilea 9i a spus sal lasdm cu oile lui oe de-atldeat, El ne-a cantat la fluier un cantec deosebit de'alldeal celuilalt. Pe deallde-als-auadunat multi coPii sai asculte' de'al fi)Atcatuieste enunluri cu urmatoarelegrupuri de cuvinlet deal frei. ae-at doilea, de'al alluia ordoneaza'leinlr-un scurt lext comPleieaz,corectdoua sltualii, fara exPlicatii; op te a za pent r u doua dlhtre .€le Patru forme; construiesteenunlun cu doua gruPuride cuvjnte
coft pleteaz,corecl enuh-
!
coftpleteazacorectenun_
o p te a z a P€ n tru fo rra corectain frei cazuri, conskuiest€enunturi,dar le ordoneazagreuin text.
r oP teaza P entru forma corecia in toate cazunler t al catui esteenunl uri cu toate grupuriled€ cuvhi€ intrun t€xt File ordoneaza
(crii, cri-i, ceai, ce-ai, deal, de.al, cai, c-ai) rorrnul.uru enunturicu ortogramelesi cuvintele @ urmarlLoaret cdi, car. ceai. cleal. cA-i, c-ai, ce-ai, de-al. forma corectd din exemplele umatoare: @Af.g. O Ce-ai/Ceaipus in acestceai/ce-aide miroase asa de frumos? @ Din deat/de-atse aude fluierut ua.rfri a.-alZa.rl-Alifi1".' O pe cai/ca-i de munte am urcat cu sacut -.u in usor. "pinui.,-"aiZJiui O Sd dai apd la cai/c-ai,c-ai/caisA vezi ce patesti cu ei!
@completeaza spatiilepunctate:
.o ,,.....,....fost neatent,ai cdzut. r' E u d a l r a pa h ,,........... .a Din ..:.....,...se vede tot satul. .o Un neam ...,..,..,..nostru este in strdjnatate. * Eu b e a u . .........,. d e h u g e te l . .+ .....,....,,fAcutin vacanta?
.t Am rezolvat probleme prin mai mul[e
.t e foarte bine ...,......,,plecata mama ta mare. fo rnuleaz aenunr u rifu cerput|npartuortograhe, o p te az n pent r u t or m a coreda in patru cazurj; co h p l€t eaz ac or ec t c e l putrn palru din .ete opt
r
fomuieaza corect ehuntud cu cel puttn gase cuvintej opreaza peniru forma co_ r ec t a in c et put in s a s e
t
conpleteaz,
'
corect sase
.
lormuteaza corect enun, run cu roate ortogramete si cuvintetedak, r opreaza pentru torma corectain bate cazurile; . cohPrereazacorect toate
@Comoleteaza .o .o .o .c .o .o
@
cu ortogEma ,,dintr-o"spaliile libere din enunturile:
Am extras datele ...............problema. Lam inieles .....,.........privire. Am interpretat versurile ..............Poezle A doborat toate popicele ...............lovitura. Copiii au cules flori ....... ... .. poieni!6. Da n a r e u sit....,,,.,...,,.incercare.
rransrormaduPamodelul: ( din / din y' din ./ din y' din
intamPlare stupina clasa gradind calalorie
dintr-o inhmplare
e
&)nlcatuieste un ie\t cu litlul "lepurasul' folosindcel o]-i ortoqrama "dintr-o".
! ' .
completeaza corect sPaliile libere din trei enunun; iransforma d lpd mo de l
!
alcatuieqt€ un text dupa titlul dat, f.ni sa fobs€as@ o|togmma "dintro'
r
!
completearcorectspaliile libere din patru enuntunl k ans f or m a duPS m ode l
.
alcStuie$e text duPa tiilul dat, folosind doar o data ortograma -dintro".
.
putin de doua
completeazacorect sPatiile libere din t@te enuntuiile; r transforma duPe ftodel alcetuiegte un lext dupa titlul dat, in care foloseste corect ortograma "dint14".
in locul punctelor cuvinte potri vite (intro, *a, sa, @fune i-a. sau, I-d. lv l i c u l al u r n i cu ta.....,....,. a scu
eil:"i"*r"#:li:rlill":*":;ll"iJll{'. ii;;r,' ji,i"13' A intratcu greu ,.....,,.,.palarieqalb
;d;.' .-.:.::
'?;; :::.H:"l"j: -;,;ioi.1 ?."i;,ff ;;;;,iilT
se scriutot rimputcu craLimat intr.o. inlr.un. ffi:y,:::::':^ynt.e ohtr-o. ctintr-un.Completeazaenunturile ur*atour" a, u.".f" orfol.urif, .o Eraumutli fragi ...,.......poienita. .t...,.....,.. cdmarafurhicile 9l-aupus toatd hrana.,........vard.
"" I i.!ii"l'j',;;;;;"il1i,ll? lli il.!T;;j,':.:":lt;uh text cu tiflul ,
@Alcatuieste onogramere: intro, intr-un.o,rrr-",;lxjli.""" t ' '
compteteaza sase spatii gase9te ortogfamete ce, rure, in patru cazuri, alcrtuieste doud enuhluri cu onogramete cerute.
' in cafesa fotosesti
'
compteteazaFapte spatii
t
compteteazd corcct textut
.
grse$e ortoghmele ceruie,
!
gase9re ortograftete potd" vtte si te scrie corecr, arcatuiafe uh iext din cinci. Fas€ p.opozilit, fotosind toate odogramete indicate,
t a l c e tu i e s tee n u h ru r i cu ortogEhetecerut€,odonah, qure cu greu intr-un text.
t
@
s.ri. forma potrivita duPa model: g) in casA in sacogd in carte in clasa in gradinA
eintPo
.+ s-au intors b)se intorc se lauda se inteleg se bucura se cearta
h) din cu,ca din creanga din campie din sobA din sala
.+dintr-o cu)ca
e c) il aude il intreaba il cunoa;t€ il invala il priveFte
la auzit
i) al meu al nostru al altuia al doilea al voslru
.+de-al meu
d)ii aminteStets ii aduce ii ofera ii arata ii spune
i-a amintit
i ) ar scrie (lui, ei)
ei-ar
i+ a)se cluce se lreze9te se urca se gandeste se lovesre
s'a dus
casa
scrie
ar citi ar povesti ar spune ar canta
.+ int-un ora, e) in ora1 in copac in co9 in autobuz in tren
k) ca esteo gddina .+ ca-i o gadina ca este harnica ca este mica cd ii vine bine cd ii merge rau
f) din salcam e din co9 din tufig din barlog din pustiu
ec'ai \ ca ai luat ca ai plecat ca ai mers ca ai venit ca ai un tablou
dintr-un sakem
luat
Frn:r:::"r":, a)Am
atentie propoziriireurmaloare.scrie
c ar t i.
N t' a m
-...i
*
I\-am carti
Nu atn citit.
>
-am citit.
Ai stilou. Are caiete, Avem culori. Aveti timp. Au cirese. b)Am citit.
Ai ajuns. A venit, Am sosit. A[i cules. Am pictat.
pe scuft folosindcratima: @o""orno. a)A invAlatcantecut? > La nv\hL A cumparat penarul? A spdlat marul? A adus caietul?
b)A citit catite? A cules merele? A stropit florite? A luat cheile? e) Ati mAncat fructele? Ati scris temete? Ati adunatjucdriite? Ati primit daru le? d)Au citit revistete?
Au adus florile? Au terminat lectiite? Au aprinsluminile?
ftsT># \<-lj,
Le-a citit,
.+
Le-am mancat,
Le_au citit.
si lu exempte
$F.ti"
alte ortogramepornindde lat ,,s-a",,,1a" . ,,i-a",dupa modelul
drn Dflffa cotoana:
a)Ana s-ajucat cu mingea. s-ajucat (ea, el) m-amjucat (eu)
Dan s-a bucurat de vacanla. s-a bucurat (ea, el)
(eu) (tu)
te-aijucat (tu) ne-amjucat (noi) v-aiijucat (voi) s-aujucat (ei, ele) b) Tata I-a invdtat sa pescuiasca. l-a invafat (pe el)
(noi) (voi) ....,................ (el,
loana l-a cunoscut pe ceorge. l-a cunoscut (pe el)
m-a invAtat (pe mine) te-a invatat (pe tine)
.............( pe m ine) ( pe tine) ,....,......,..
ne-a invaFt (pe noi) v-a invatat (pe voi)
............ ( Pe noi) ( pe voi) .................
i-a invatat (pe ei) le-a invatat (pe ele)
( pe ei) .................. ( Pe ele) .....,.,...,.,.,.
c) Bunicul i'a adus un dar. i-a adus (lui)
Mama i-a citit povegti Dianei. i-a citit (lui)
mi-a adus (mie) ti-a adus (lie)
.......,....( m ie) ..............( tie)
ne-a adus (nolla) v-a adus (voua)
..........( noua) ...........( voua)
le-a adus (lor)
..,...........( lor )
Completeazaspaiiile punctate cu oftogramele potrivite: I I lA doua zi ,,........ inhannatla sdniuld ca doi cdluli 9i am alergat veseli.Maiintai........dus la derdelug.Ce bine ...........simfit!Dupaun timp, nu .......mai simlit narile9i nasurilede inghetatece erau. ...'.... dus la un .,..,...de-allui Vasilesd ne incdlzim, \neam, ne-am)
unde or fi acum bietii nostri.copii?Ce ......,,.. , |]lJ ,,Vai, mai fi osDatat, sa@cii, cu ceeace ..........ramastTu si t, .qti J.';J ia"..',:.. pierdut. Stiam ca ne vom cdi. Ce-or "r_"i fi fdcandei in pddure?Poateca ,,.....,..sfasiatluDii.,, (CharlesPerautt - Degelel) \ne'a, i-au. i-am, s-afl
vazutca pasdreanu ....,..,,.mai intorsin E - T: cuib? - A- .,..,,:.,.c.antdin ,...,...,.., poatese intoarce. - - . . , . . . . . ,bi n e h a i sd ve d e mn i g te.,,.....,... - Eu vreau sd vad manjii. - Acum, ,........spus,hai ta hergheliel (nai. cai. s-a sa-i. n-ai, mai, c-ai)
@ a),,nre-nbuzunarta piept ..,...sac de piele bruna O bucata de pdmaht Din ldrana cea strdbund,,, (MirceaMicu _ Tatdl meu) bi ,,Sian cu an incetinel, .,...,......sfredelesteincd,,, (8, p. l].asdeu_ Bradul) (mai. intr.un)
altazboara b),,tsate E ut^..,..,.creanga-n vantul ...,., parte, Sturzul galben auriu.,, Iarna-iicl, vara-idepafte," (M,Dminescu - Cefe.lqgeri,..) (dintr-o, dlntr-o) @ l t a r i o u r u u d a fto ri l e . i n g ra d i n a ......,...,,.ar e m ulte ftor i. ^ oprit.tarondutcr_r lateie,,..,,....,.ptacutintoldeaunaacesLe f:,fl o n , , . . . . . , , . . . .u n b u ch e t si i l d u ce ma mei. |yam a..,..,... lu*ia loarte mult"" (sa, s-a, ia. i-au)
E u) ,,noirlcum de .......zarit ,....., intrat, ..,......coplegit Socoteala......,.mai .earA? Nul ..,,.,..imbrdcatcu ceara.., ('1. Arghezi - Talharut pedepsitJ (t-au, t-a, c-a. sd-ii b)Noi ...... consideratun..,... viteaz, .,.......invatatsi tu sA canli la ..,...,?
.........vazutin ziua de patru .......? Eu ..... de la librdriecadilecare .........fost necesaremamei. \nai, mai, i'au, ne-am, iau, m-ai, neam, n'a\ (u urmatoarele grupuride cuvinte: $[$)nl.atuieste enunturi d) s-ar, sar, intr-o, dintr-o, c-ai, cai; a) s-a, sa, sau, s-au,la, I'at e) ce-ai, ceai, de-al, deal; b) i.a, ia, ea, i'av, ia]u,iar, i-ar) c) ne-am,neam,nea, ne-a,nai, n-ai; D mai, rh-ai,ca-i,cai, intr"un,dintr-un'
@m.g.
formacorecta:
a)Cu doi cailc-ai la trotineta ?arcA zbori cu o rachetd, Ri atentl Sa nu te'ncrezi, Cai/Cai sarvezi s-istele verzi!
b)Eui-au/iaumure, i'auliauverdeal'' Iau/l-au9i pere de dulcealA Ei i'au/iau dal cetevanu.i Fi gutui din cele dulci.
d)Dinb-o/Dintro data 9a facut tdcere c)lioi ne-am/neamdus in parc. ylama ne-alnea dat dulciui'. mntuun/tulntrun tunel trece un tren gtiu c-ailca.iplecat pe deal/de-al. Am uitat intr'un/intrun timP de el. l-ar/lar pllcea sa-ilsAi dai mingea, I-a/Ia servit un ceai/.e'ai de tel. *ar/Sar putea sa merg in excursie, I'au/lau nufial note bune. e) Iar/l-ar gansacvl Alexandru De cu zori a 9i plecat Pe sub pod ia/i-a cau!€,t. l-ar/lar da cineva papucil DacAl-at/iar gAsi? l4acaie.n zadar, iar/i-ar aPa
Trece-n fiecare zi. De ma vede la/l-a portil ' Iar/l-ar ma trage de rochi[d. lar/ I-ar imi striga suParat Cd papucii i-am furat.
D Batranulavea niste cai/c'algrozavi Cred c.ai/cal inleles Problema, Elenaa spus ca-i/cai trebuie 9i ei o carte. De la un timp umbla Pe cliilcdJ gre9ite g) Pe deal/de'alse aude un bucium. ael de-al/deal doilea val l-a dat jos Va asteptam cat mai/m'ai curendl M'ai/Maivazut cat am lucrat la acest gard! vecinii ii sals-ar bdtranuluiin 4jutor. S-ar/Sarbucura de m-ar vedea.
Reh,nud O notiune gramaticala L Cuvantcu sensopus. 2. Comunicaresau ... . 5. Mai multe enunturi legate prin inteles, 4. crupare de cuvinte pe verticala. 5. Convorbiresau ... . 6. intr e cuvintele enum erArii. 7, Partedin cuvant. B. Cuvant cu inteles asemdnator, 9. Partedin propozitie.
Semn ortografi€ l. Cabalinesau... . 2. Topdi (eu). 5. A ei (lui). 4. Copacul lui Eminescu. 5. A lua. 6. Luna florilor. 7. Ai lui (ei).
Scrie cuvantul corespunzitor ortogramei! I. C-aiplecat1a.... 2. I'au spus mamei ca o sa-i...si pe ei. 3, V-arplA.ea sa vd cumpar... . 4. M-aivAzutin luna,.. . 5. IY-alcentat 1a.... 6. Ir-e frica si... .
Popor... l. A r e 1 2 l u n i . . . . 2. Iama este anotimp... . 5. Anotimpulcel mai cald... . 4. Anotimpul roadelor bogate.
Eu sunt... l. Luna stralucegtepe.., , 2. Noi canlim in... . 5. ... Craciun aduce daruri. 4. La munte stam in... . 5, Prima zi a saptamaniieste.
Vei afla o activitate necesarri omului, completand rebusul cu opusul cuvintelor unnAtoare: l . M i c . .. 2 . M u ... 5 . i n n o r a t... 4, Cald ... 5. Lene9...
Tot semn ortografic 1 lon Creangacand era mic. 5. Mdsoardora. 4. in loc de tard. 5. Cuvantulcare are acelagiinleles cu altul. A
Na
^ /a n ;titr
l a-fi i l a
7. Poezie scrisa de Mihai Eminescu.
Completend grlla vei gdsi care este preocuparea principala a el€vului.
l. Te invala Ia gcoatd. 2. Mergela facultate. 3. Conduce un avion. 4. Reparamasini. 5. Are un magazin propriu. 6. Ia interviuri pentru ziare 9l reviste, 7. Reparainstalatii sanitare. 8, Face mancare gustoasa. 9. Lucreazape vapor. lO, Construie9tecase.
O notiune gramaucati 1
N T
o
Semn ortografic
M
N
i o
5 D
L 6
7 N I
I S
s
o c
L
o
o
R G L B N M N T
c
'l
2 P Ro Po 3 T E X T
T N
S IA R 3 S
T E 5 6
L
IV
7 S
I
scfi€ cuvantul corespunzdScrie
tor ortogrameil 'l
Popor
@
U
1
N
2
E
3
R N,4N
4LT o
c
c
E
3
R
4 M 5 N 6 T
E
Vei afla o activitate necesara omului, complet6nd r€busul cu oPusul cuvintelor urmdtoare:
Eu sunt ,..
1 t\4
R E
2 B N S E N N 4 E c E 5
Compl€tand grlla v€i gdsi carr€este pr€ocuparr€a prlncipali a elel'ului. N
T
T
D E N T 3 I T o 4 M E C N C 5 T oN 6 z I R S T 7 N S T L T 8 B c T 9 I\,4 R I N R 10 z D R
o
R N
Tot semn ortografic E
a A
N
S T
2 G R 3
o
c 4 5
6 T 7
E S S T T S N o N E M E M M
tvl
VERIFTCABI SUPLITIENTARE s-a lufiinatt s-a spdlat; s-a l'ndreptat,privirea sai s-a intrebat; sora sa; s-azvonit, paturlcasa; s-adegtePtat. 2/10 s-auadunat;sau nu; s-auadapta! sauai vazut;trelsau patru;s-auJucat. 2/15 i-aclrrs,i-avenibi-apriit; sa ia drumul;sa ia pulin aer;i-aintunecat;I-aspus; sAte ia in gheareiia taci, i'a spus; i-aiesit. 2/16 n€-ambucurat,nearhde viteji, neamde oamenl;ne-amrepezit. 2/23 lapiald,l-afiangaiat; I'a ldsat;la balta;l-afurat; la balta;la doi pa9i. 2/25 intr-ocasuF; intr-odrumeiie;intro poienildiintr"otufa. 2/27 i(ft-un bloq inl.l'rin amurg; intr-un balcon; intr-un tarziu. 2/3O lau adus;I'au adus;lau medicamentele;jau covorul. 2/36 manliade nea;ne-apregAtit;ne-almpletil; ne-adat; ne-achemat;troienele de nea;ne'a oboslt; fulg de nea. 2/59 odau, pe drumul; Ie spuseodala,doar o daia; sa-ipupe o data. 2/42 cel mai inall; cel mai tare; cel mai mare; cel mai mult, ce-l ascultati;cel mare;cel mic; ce-lderanjeazaicel verde. 2n
2/45 va plecai va culege;va oprir va da; v-a placut; v_aapucat; v-asu p.rrat)va trezi: va manca. 2/4€ interpreLarea la nai:sa cantIa nai;n.aivazut;sa canl la nal; n-aiauzit, 2/60 cam cam de dimine.-a;cam monurosi;c-amti lrut; si;;;;; _doua: .-rrn pteca; cam multe,,(amcLlgreu:c-amputed. ^,-, z/oJ m-arsunal;m-aisuparat: m.aiienal_mai bine;m-airugat;maiintai. 2/69 ningearntruna;se auTedintrlrna;intr-un, oin _rnrri, i-i.-rnl ainir"r". 2/72 demulLtatede mult nu fiai am:atjl de muff, O"rnrffn, 2/75 buni(ii sai:sa-ipunem;5a-ideai sa-icurate;prietenii"rn rnuiJuriil saii ,a-i ,a-i a9tepte;ai sai; sa,i viziteze. "iria, 2/78 s-arduce: sarin lata;s-arpregari:sar de bucurie; s-armdrcajs_arpdsha;s_ar califica 2/81 iarprimavara;iar s-adesfacut;i-artrebui;jar nu vede;i-arspune;iar frunza. 287 cd-ibine; c,.i neumblate;ca,io idee;ca,jbine. 2/90 doi caij frumoFicai; c-aivenit, acesticai;de cai. 5/95 cq-aipd!l| pldcututceairce-aifacut;ac€stceai. 2/96 regiunede deal,var de,aldoileajun deal;pe deat,de,aldoilea,de,altreilea, de-alpatrulea. 5 98 mai multecai,ceaiparfumat,( a-inerbinte. ce_aipus.de_alnostru,cej trei cai,c-aiamintit. 2 I O Id in tFun( oltj dintr-unimpulsjdinlr-unbuzu n a r. r/ luJ ctnLr-o poe/iejdintr-omaga/ie_ dinlr-oparte,
VERIFICARI SUPLTMENTARE (Exercitiul nr. 5 b) NOARTE BINE(F.B.) . aj transcrisin intregime texturmemorat; . at respectalortograma si ai scris cor€ct . ai respectattoate semnelede punctuale,cuvantulpereche; BrNE(8.) . at transcrjstextulmemorat,cu omisilrni, adaugiri,inversiunj(nu mai mult d€ S), . al respectatortograrna gi ai scris corect cuvanLulpereche, . arrespectatparlialsemnelede punctualie(ai onris un singur semn) SUFICIENT(S.) . ai transcrlstextulmemorat,cu omisiuni, adaugiri,inversiuni(nu rhai mult de E); . al respectatortograma ai scris corect cuvantulpereche; 9i . al respectatpa4ial semnele de punctualie (ai omis doud semne de punctlatie) .
CUVANT DE N\CIIEIERE l. C€ este ortograma?
ai cafii de fala se declara, Odatdajungila capatuldrumului,gcolarii-cititori parte, in revista a celor mai li s-a oferit o Lrecete Pe de-o speram, satisfacu!. parte, pe s-auconfruntatcu iai de altd limba romana, frecventeoitograme din prin parlilor a de vorbiredin sfere cratima diverse d€ combinare situaliioar€cum dificultdlile igi inventariazd elevului, care este in favoarea opuse. Rezultatul utilizArii orlogramelor' aboritmul constientizeaza ortograficeFi,concomitenl, exPlicative(DEX,I 975, 1996) TermenulincasuportAclariflcari.Dictionarele (N definescfoar[esuccint; D N 1997)il de n€ologisme iarcele , nu-linregistreaza, lexicografice sPecializale Lucrdrile orthognmme). sc ere corecta"$r. "modeld€ de scriere modelul adauga cd (,,Dictionar I 9981 de termenilingvistici", Precizarea unor exerciiii gramaticale" ca este ,'destinat corectaest€ ,,conformcu regulile 9i cuventul De asemenea, gi in randul elevilor" de fixare consolidarea ortogiafiei esteexplicatprin doudcomponentegrecegti:odhos- ,,drept,corect"9i, resP€cfiv, gft mma -scrierc" lD.'l.L). Rezuhaca ,,ortogmfia"si -ortograma"sunt sinonime, daca am face abstactie de etimologie.origineacelui de-aldoileaelementde comPunere,"gramma",lamure*e panah un punctsituatia,penlruca sensulinlimbagreaca,asacum eslepreluatde lucrarilede lingvisdca,este de -litera", ,,scriere".Aceastadetermindincadrarea cuvaniului-ortograma"intre termeniiiehnici in rapolt cu ,,ortografia"(telmengtiiniific), careiaii esteobiect d€ studiu. D€cicazurica tii, aceia1i,finial1, aliLuri de dintr'osat1 caride orloSramesauPur9;s;mpluoltograme s-adurdsuntexemplifi in 1995,Edituragtiintificane'apus la dispoziiieun ,,Dicfionarde ortograme" (autoriVicior lancu si SdlucHorvat),carese ocupa doar de scrieleacu cratima, ceeace ardadeinlelescaortognmelesuntgrupuridecuvintede lipul s-au"."l-ar"' ,,dandu-ii"s. a. Alte doua auLoare,Floraguteu 9i Elisabeta9o9a,ne-auoferil o amphcolectiede regulicu privir€la scriereacuvintelot in cuPdnsulunuidiclionar apArut,clir1I995, in mai multe editii. Cel care a tratat din unghi stricl metodic problematicaortografieiromane9tia fost CeorgeBeldescu,autor,in 1984,al unei valoroasesintezeLeoretice,-Ortografiaactualaa limbii romane",dar mai alesal lucrir;.lereferinta-Ortografiainscoala".Nuesleinvdlatorsauprofesordelim rcmand.are sa nu fi cunGcutconFnutulac€steicdr,ti,fie pentrua Preluamodeledidactice de fomare a deprinderilorortogmfic€,fie Penlrua-giimbogaii informatiateoretjce. Din punciul nostru de vedere, ortogramelear trebui impar-titein doua categoril ortogrameconf,tue (in car€fluxul literalnu cunoagteintreruPeri,ca ln copiii, Ialiul,piunezAjri ortogramediscontinue(in careidentlficamdouAcuvinte - I-aduce-sau mai multe- aduceli'mi 1'lormendo relativaunitate). 2. Cum Pr€diim o ortograma in ciclul Primar? Laaceasiavarsta,elevulnudetinevolumulde cunoqtinlecaresa facaposibih scriereacorecta ,,conformacu regulilegramaticale"(vezidetinitia odogramei), sunt reduse.Dlnacestmotiv,am insistat inlrucatcunostiniel€salede morfosinLaxa
* r89 ) lll ->-,,
pe utilizareaunorstrategiicare sa eviteapelulIa noliunigmmaticale. Cu altecuvinte, am conlat pe compet€nta9i performantalingvisticiia vorbitorutuinativ de llmba romana,caredispunede algoritmistructuraliin chiarcapacitatea sa de a se exprjma.
l.l. Diftongar€a Seimagin€aza o povestedidadicarin urmacu sulede ani,oameniidispuneau de maimulttimp, incatrosteaufiecaresuneLdintr_u n cuvant.De exemplu,;orbind desprefelulcum erasprijinitStefancel Marede catrepopo, s.aspusr,,; chemarea lui, oaslease adunaiuk". Maiapoi,o datdcu grabirearitmuluivorbirii,s_aajunsla expfima(ea,,se-adunia", Se consLataca numarulde silabes,amicgorat, ce;a ce a facut necesarafolosirea liniutei de unire. (S€ siabilesteaslfel cd acest semn ortograficunegtedin punct de vederefonetic,dar izoleazalexicalsaugramatical.) aazul se adunalse-adurj ilustreazasituafiade diftongare,pen-kuevitarea hiatului, 1.2. Elidarea
|,2.1. Cratimi facuttafiva Pefondul acelelasinaratiunj,se reia grupul de cuvinte se_adurii,Dentrua se constataca intr-unrjtm si mai rapid.se poalerosti,,s-aduna,, prin
t.2.2. CratimA obligatorie Ortogrameles,a,s-au,/-a,n-aetc.se explic5in claseleI-lVaDroaDeexclusiv prin opozitiadatAde omofoniprsescries-acitndnu se poateinloc;i (u /arlej. Propunem o varianl;maiapropiata jstori(a, de togicatimbijsjde gramarica ReluandsubiectuldinvremealuigtefancetMare,vom formulaun altenunt: ,.Domnitoruls-a dLlstdlupta",Initial, adjcain urmacu catevasutede ani.se spunea: se a dus (5 silabe),apoi se,adus (2 silabe),ultima forma fiind s_adus (2 ;ilabe, pdn cAderealui e). Lastelajulatfabetaruluimaregiin allabetareleetevilor,vor apareasuccesiv formele de mai sus, cu precizareaca placulacu litera,,e" nu va ii eliminata,cj acoperitad€ placutacu craLima.Astfet,elevutva fi orientatsa analizezesitrratia dinaintede dillongarersea dusrcu ceade dupaelidare{s-adatsl, (onvinadndu-se ca vocala,,e'a lost inlocujtade I ratima,rnacestcaz,obligaroriej, Sr-hemalic, pentruclasemai mari, tabloulesle urmatorul: se a dus .* i5 silabe) >secotut XVI
se,a dus F (2 silabe, diftongare) .- secotut XVII s'a dus F (2 silabe, eudare) .- secotele XVI - XIx
_ Similar se explica ortogrameleintpun \intru + un), n-aduce (nu + + aduce)8,a.
(Omofonia) in lucrareade fafi, omofonia esteexemplificata de Percchiles'a/sa' I'a/ la elc' Modalitateade lucru ilustreazdtiPul de ,,invatareprin contrast"(tl Aebli)' foarte productivala claselemici.
(Substitutiasau comutarea) Este aplicabil in cazlrl neconlirmdrli omofoniei, dar poate fi utilizat 9i in aceste situatii, ca o verificare suplimentard intr-un enunt ca acesta; Lau chemat Ia oaste piimul cuvant din orlograma lau poat€ fi I'nlocuit cu attul (in cazul acesta' intrai; discutie Pronumele personale/reflexive),Succesiv, enuniul se vaschimba partlal.
au cnemal
tene-
i-)"'n"'u'
Esfe suficientao modilicarc (m'au chemat,de exemPlu)pentru a ProDa scriereacu cratima9i deci exist€ntaortogramei. sau (omutaresl estelarg procedeulsenumestesubstitutie in linqvistica, si in claselemi(i' le tolositpentlrua semnalaoPozitiileintrucatau apli(abllitdte vom clasificaastfel: l Opoziiii fonetice(fonologice) tx casa,masa,lasa,rasaetc. 2. opozilii morfematice(in cazulcuvintelorderivate,cand se oPunsufixe' prefixesau elementede comPunere). Ex -aPrcbare com \ dez-<---- -echipare ."-lun" \ -umanlzare pfo' ' -} ce 5. opozitii lexical-ortografi Exl
mi- --r
n-
1- /
a dat
ou..no*(
L
->
' in ciasele urmdtoare,se va Putea adaugamotivareagiamaticalaa ortogramelor, clar oPinia noastrd €ste cA decisiva in lormarea deprinderilor orto;raficeesteconstientizareasiructurilorlingvisticeincd din claseleprlmare loan Danila
Cuprins B ll
t4 2l 24 26 2B 34 37 40 46 CD
58 6l 70 76 79
a8 9I 94 100 t02 r 06 t49 179 ta4 r 86 1a7 laB 189
Avizat de MinisterulEducaliei, Cercetdrii,TineretuluiFi Spottului DirecliaGeneraha lnvA6mentutuiPreuniversitarcu nr. 24925
Lucrarea,,Taineleortogramelor"esteadresatd$colarilormiciSi este structuratdastfelincat sa dirUezeinvAfareaortogramelorpe timpi didactici. in prima parte, prinversurigi textecreatede autori- care pot fi gi din punctde vedereeducativSi stilistic-, eleviisunt valorificate introdu$i in'taineleortogramelor". Suntprezentate ortogramele cel mai frecventintalnitein textelede citiredin claselell-lv in paralelcu omofonele lor. Parteaa doua cuprindeteste,exercitiiortografice.texte pentru dictariqi rebusu riorlografice. Prin forma atractivdde prezentarea oftogramelor,ca 9i prjn varietateaexerciliilorpropuse,Iucrareareprezintdun auxiliaf al manualelor de limbaromanapentruclaselel-lv Suntemconvinsicd, lucrandsistematic dupaaceastaculegere.eleviivor realizao siriere plasticd. corectiqio exprimare Pentruciclulprimarve mai recomanddm:
{
r1/.brr, ,.
(t'i Y
4.
C :";
.t;
{b