Caracteristicas Del Proyecto de Gestion Escolar

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE GESTION ESCOLAR El proyecto de la gestión escolar se refiere a una propuesta de intervención, intervención, teórica y metodológica metodológica fundamentada. fundamentada.

HACIA UN CONCEPTO DE PROYECTO DE GESTION ESCOLAR Hay dos premisas fundamentales de las que parte el concepto de Proyecto de Gestión Escolar son: 

Que el orden institucional institucional y las practica institucionales institucionales impactan significativamente significativamente la

calidad del servicio educativo que ofrecen las escuelas. 

Que es posible gestionar gestionar un orden institucional institucional más apropiado para para un servicio.

FASES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO 1.- Elección Elección del tipo tipo de proyecto: se da a partir de reconocer reconocer el ámbito ámbito en que se

inserta la

problemática problemática planeada por el profesor alumno. 2.- Elaboración de la alternativa de gestión escolar: tiene tiene como propósito fundamental que el profesor alumno construya una estrategia de trabajo para resolver la l a problemática planteada; dicha estrategia deberá estar contextualizada contextualizada y justificada en elementos teóricos pertinentes. pertinentes. 3.- Aplicación y evaluación de la alternativa alternativa de gestión escolar: escolar: se pondrá pondrá en práctica la alternativa y se realizara el seguimiento seguimiento y evaluación previstos. previstos. 4.- Elaboración de la propuesta innovadora de gestión escolar: el profesor alumno reconstruye el trabajo realizado hasta el momento momento y elabora la propuesta final de la gestión. 5.- Formalización de la propuesta propuesta de gestión escolar: se pretende que el profesor alumno organice el material y lo presente de acuerdo con los criterios de forma que la normatividad sobre titulación planteada. COMPONENTES DE LAS FASES DEL PROYECTO



En la elección del tipo de proyecto: se propone que el acto fundador del proyecto de

gestión escolar sea la problemática construida construida a partir de reconocer las dificultades que tiene la escuela para ofrecer ofrecer un servicio de calidad. calidad.



En la elaboración de la alternativa de gestión escolar: parte del supuesto de que la

mediación para avanzar del problema planteado al problema resuelto, es una estrategia de trabajo viable que plantee con claridad las transformaciones que es necesario introducir en el orden y las practica institucionales para avanzar del planteamiento a la solución del problema.



En la aplicación y evaluación de la problema alternativa de gestión escolar:



En la elaboración de la propuesta innovación de gestión escolar