Capitulo cinco - CALDAS – PRECURSOR DEL PATRIOTISMO CIENTÍFICODescripción completa
R. F.Descripción completa
Descripción: 555
Descripción: ESTIMACIÓN
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Descripción: CAPITULO 5 CHAPMAN EJERCICISO
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Descripción: y
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Descripción: determinacion del esam
Descripción: ejercicio 1-5
CAPIT CAPI TULO 5: METOD ETODO OS PAR ARA A LA ACC CCIÓ IÓN N PRA RAC CTIC TICA EN DISTINTOS CONTEXTOS: CONTEXTOS: Los métodos están dirigidos a la asimilación de cuerpos de información, conceptos y teorías; teorías; donde un “capital “capital pasivo” se transform transformaa en un “capital activo”, integrándolo integrándolo a las practicas educativas utilizando la capacidad de intervención y acción. Se busca formar el sentido práctico y el desarrollo de capacidades para resolver problemas como también la pro produ ducc cció ión n de alte altern rnat ativ ivas as por por part partee del del estu estudi dian ante te;; medi median ante te un prob proble lema ma y el conocimiento como “medio” se establece una visión contextualizada de la situación a resolver y a analizar. Estos tipos de aprendizajes tienen como base una situación problema.
APRENDIZAJES BASADOS EN PROBLEMAS:
MÉTODO DE ESTUDIOS DE
-Análisis, interpretación interpretación y acción. -Investigación, intervención
-Desa -Desarr rroll ollo o de capac capacida idad d crític crítica, a, invent inventiva iva y en sentid sentido o práctico. MÉTODO SOLUCIÓN
DE
-Pro Problem blema as est estruc ructur turados dos (so (soluc lución ión alg algorítm rítmic ica a), parcialmente estructurados (algoritmo y análisis cualitativo) o de baja definición (múltiples criterios).
DE PROBLEMAS
MÉTODO CONSTRUCCIÓN
-Problema, resolución, análisis y comprensión. comprensión.
DE
-Parte de un problema, de bajo nivel de estructura, pero para construirlo construirlo toma distintas dimensiones (trabajo complejo). -Confrontación -Confrontación de perspectivas. perspectivas.
DE PROBLEMAS
-Pensamiento estratégico.
-Elaboración -Elaboración de un proyecto analizando alternativas. MÉTO MÉTODO DO PROYECTOS
DE
-Comunicación. -Proye -Proyecto cto de acción acción integr integrado ados, s, asimil asimilan an conte contenid nidos os de enseñanza y conocimiento conocimiento práctico.