Belajar Dari Kepemimpinan Susi Pudjiastuti

Tugas Ujian Akhir Semester Kepemimpinan Dalam Bisnis

“Belajar Dari Kepemimpinan Susi Pudjiastuti”

Johannes Richard iamri !"#"$

%$&AKUT &AKUTAS AS B'S('S ) *K+(+,'KA *K +(+,'KA U('-*RS'TAS SURABA.A SURABA.A #$"%/#$"0

BAB " P*(DA1UUA(

Pudjiastuti 2

Kepemimpinan Dalam Bisnis

"2" atar Belakang Kepemimpinan merupakan sebuah topik bahasan yang sudah sangat klasik, namun masih tetap menarik untuk dibicarakan hingga saat ini. Kepemimpinan menjadi faktor penentu apakah sebuah perusahaan atau organisasi dapat berjalan dengan baik dan efektif. Kepemimpinan tidak lepas dari yang namanya tanggung jawab, sehingga seorang pemimpin yang baik salah satu cirinya adalah bertanggung jawab.

Pada jaman sekarang ini, moral dan mental seseorang sudah semakin buruk adanya. Dibutuhkan seseorang yang memiliki karakter, kepribadian, moral serta mental yang baik untuk membawa perubahan. Pemimpin yang berkarakter, bertanggung jawab dan memiliki kepedulian yang dapat membawa perubahan terhadap dunia ini. Salah satu contoh pemimpin tersebut adalah Ibu Susi Pudjiastuti, yang saat ini menjabat sebagai Menteri Kelautan dan Perikanan dalam Kabinet Kerja !"#$!"% di Indonesia. Sepak terjang Ibu Susi Pudjiastuti sangatlah fenomenal di Indonesia. Ibu Susi menerima banyak penghargaan selama hidupnya dan juga tidak jarang menuai kritik yang pedas dari masyarakat Indonesia. Penghargaan yang diterima mulai dari Pelopor &isata tahun !!#' Young Entrepreneur of the Year 2005' Inspiring Woman 2005' Metro () Award for Economics pada tahun !!*' (okoh &anita Inspiratif Penggerak Pembangunan pada tahun !!+' dan Award for Innovative Achievements, Extraordinary Leadership and ignificant !ontri"utions to the Economy -P/0 pada tahun !"". "2# Rumusan ,asalah ". Deskripsikan latar belakang karier Susi Pudjiastuti1 -pa yang menjadi poin kritis dalam kariernya2 . -pa karakteristik kepemimpinan Susi Pudjiastuti2 3. -pa kekuatan dan kelemahan Susi Pudjiastuti di dalam menyelesaikan masalah2 #. 4efleksikan kekuatan dan kelemahan Susi Pudjiastuti terhadap dirimu1 -pakah pelajaran yang yang dapat dipelajari dari dia2 Perbaikan seperti apa yang harus dilakukan pada dirimu2 5. Deskripsikan rencana pengembangan diri untuk menjadi seorang pemimpin yang efektif1 BAB # T'(JAUA( PUSTAKA #2" De3inisi Kepemimpinan

Pudjiastuti 3


6erikut adalah definisi kepemimpinan berdasarkan pendapat dari beberapa ahli 7 ". 8eorge 4. (erry yang dikutip dari Sutarto, "%%+ 7 "90 Kepemimpinan adalah hubungan yang ada dalam diri seseorang atau pemimpin, mempengaruhi orang lain untuk bekerja secara sadar dalam hubungan tugas untuk mencapai tujuan yang diinginkan. . :rdway (ead "%%0 Kepemimpinan sebagai perpaduan perangai yang memungkinkan seseorang mampu mendorong pihak lain menyelesaikan tugasnya. 3. &illiam 8. Scott "%*0 Kepemimpinan adalah sebagai proses mempengaruhi kegiatan yang diorganisir dalam kelompok di dalam usahanya mencapai suatu tujuan yang telah ditentukan. #. Stephen ;./arrol < =enry >.(osj "%990 Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi orang$orang lain untuk melakukan apa yang kamu inginkan dari mereka untuk mengerjakannya. Masih banyak definisi kepemimpinan lainnya menurut masing$masing ahli, namun dari semua definisi itu, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan adalah sebuah kemampuan untuk memimpin serta memberikan pengaruh kepada orang$orang yang dipimpin untuk dapat mengikuti tujuan, ?isi ataupun misi dari seorang pemimpin. #2# Tipe Kekuasaan Menurut @ukl, ada 5 tipe kekuasaan yang mungkin dimiliki oleh seorang pemimpin, antara lain 7 "2 Re4ard Po4er #eward $ower adalah suatu kekuasaan yang didapatkan dari pemberian pujian, pendapatan, dan bentuk penghargaan lainnya dari pemimpin kepada bawahan. Pemimpin memiliki kekuasaan karena dapat memberikan penghargaaan kepada bawahannya. #2 5oerci6e Po4er !oercive $ower adalah suatu kekuasaan yang didapatkan karena adanya tekanan dan pemaksaan dari pemimpin kepada bawahannya. Di sini pemimpin memiliki kekuasaan karena bawahan merasa takut akan menerima hukuman apabila tidak melaksanakan perintah pemimpin. !2 egitimate Po4er Legitimate $ower adalah suatu kekuasaan yang didapatkan karena pemimpin memang secara sah memiliki hak untuk memimpin secara hierarki organisasi. %2 *7pert Po4er Expert $ower adalah suatu kekuasaan yang didapatkan karena pemimpin dipercaya oleh para bawahan memiliki keahilan dan pengetahuan yang

Pudjiastuti 4


rele?an. Di sini pemimpin mendapatkan kekuasaan karena kemampuan, keahlian, dan pengetahuan yang dimilikinya. 02 Re3erent Po4er #eferent $ower adalah suatu kekuasaan yang didapatkan karena bawahan merasa mencitai dan kagum pada pemimpin sehingga mereka dengan rela mengikuti pemimpin tersebut. ;enis kekuasaan ini biasanya dimiliki oleh pemimpin yang karismatik. #2! Taktik ,empengaruhi @ukl !!"0 membedakan taktik mempengaruhi menjadi dua kategori yaitu primary inf%uence dan secondary inf%uence. Penggunaan taktik ini dapat disesuaikan berdasarkan daya terima bawahan dan kemampuan pemimpin itu sendiri. ". Rational 8 menggunakan pendapat yang logis dan rasional untuk mendapatkan hasil yang diinginkan. . 'nspirational 8 meminta ide yang dapat membangkitkan antusiasme orang yang ingin dipengaruhi dengan berdasarkan pada nilai yang mereka percayai. 3. 5onsultation 8 meminta orang yang dituju untuk berpartisipasi aktif dalam akti?itas atau hal lain yang kita inginkan, misalnya meminta saran atau ide. Di sini pemimpin bersikap sebagai seorang mentor. #. Personal 8 berusaha mempengaruhi orang yang dituju dengan adanya landasan kesamaan tertentu. 5. 5oalition 8 berusaha mempengaruhi orang yang dituju karena adanya kesamaan tujuan. *. Apprising 8 mempengaruhi dengan menjelaskan manfaat$manfaat yang akan diterima oleh orang yang dituju. 9. *7change 8 memberikan penawaran yang dirasa akan menarik bagi orang yang dituju agar bertindak sesuai dengan keinginan. +. 'ngratiation 8 memberikan pengaruh melalui pujian$pujian kepada orang yang dituju. %. egitimating 8 memberikan pengaruh melalui kekuasaan legitimasi yang dimiliki. "!. Pressure 8 mempengaruhi dengan menunjukkan hukuman atau akibat yang dapat diterima jika tidak berlaku dengan keinginan pemimpin. #2% Tipe Kepemimpinan "2 *thical Ethica% merupakan tipe kepemimpinan di mana pemimpin dapat bersikap etis dengan menghargai hak dan kepentingan orang lain. =al ini juga berhubungan dengan bagaimana pemimpin dapat mempengaruhi bawahan dan orang lain agar berperilaku etis juga mempengaruhi perilaku etis orang lain0.

Pudjiastuti 5


#2 Ser6ant ervant membantu bawahan untuk mencapai tujuan bersama dengan memfasilitasi pengembangan indi?idu, pemberdayaan dan kerjasama bawahan. !2 Spiritual piritua% merupakan tipe kepemimpinan di mana pemimpin membangun kesadaran dari bawahan mengenai pentingnya arti spiritual dalam pekerjaan. =al ini selanjutnya akan meningkatkan moti?asi intrinsik yang dapat berpengaruh terhadap kinerja karyawan itu sendiri dan komitmen dalam organisasi. %2 Authentic Authentic merupakan tipe kepemimpinan yang digambarkan sebagai pemimpin yang ideal di mana pemimpin memiliki nilai$nilai yang dianut dan dapat konsisten dalam memegang dan mengamalkan nilai$nilai tersebut. =al ini akan menimbulkan kepercayaan dari para bawahan bahwa pemimpin terus teguh memegang nilai tersebut bersama dengan mereka. #20 9a:a Kepemimpinan 4obinss !!*0 mengidentfikasi empat jenis gaya kepemimpinan antara lain 7 "2 9a:a Kepemimpinan Kharismatik Para pengikut terpacu kemampuan kepemimpinan yang heroik atau yang luar biasa ketika mereka mengamati perilaku$perilaku tertentu pemimpin mereka. (erdapat lima karakteristik pokok pemimpin kharismatik 7 a. )isi dan artikulasi Dia memiliki ?isi yang ditujukan dengan sasaran ideal yang berharap masa depan lebih baik daripada status Auo, dan mampu mengklarifikasi pentingnya ?isi yang dapat dipahami orang lain. b. 4asio Personal Pemimpin kharismatik bersedia menempuh risiko personal tinggi, menanggung biaya besar, dan terlibat ke dalam pengorbanan diri untuk meraih ?isi. c. Peka terhadap lingkungan Mereka mampu menilai secara realistis kendala lingkungan dan sumber daya yang dibutuhkan untuk membuat perubahan. d. Kepekaan terhadap kebutuhan pengikut Pemimpin kharismatik perseptif sangat pengertian0 terhadap kemampuan orang lain dan responsif terhadap kebutuhan dan perasaan mereka. e. Perilaku tidak kon?ensional Pemimpin kharismatik terlibat dalam perilaku yang dianggap baru dan berlawanan dengan norma.

Pudjiastuti 6


#2 9a:a Kepemimpinan Transaksional Pemimpin transaksional merupakan pemimpin yang memandu atau memoti?asi para pengikut mereka menuju sasaran yang ditetapkan dengan memperjelas persyaratan peran dan tugas. 8aya kepemimpinan transaksional lebih berfokus pada hubungan pemimpin$bawahan tanpa adanya usaha untuk menciptakan perubahan bagi bawahannya. (erdapat empat karakteristik pemimpin transaksional7 a. Imbalan kontingen, kontrak pertukaran imbalan atas upaya yang dilakukan, menjanjikan imbalan atas kinerja baik, mengakui pencapaian. b. Manajemen berdasar pengecualian aktif0, melihat dan mencari penyimpangan dari aturan dan standar, menempuh tindakan perbaikan. c. Manajemen berdasar pengecualian pasif0, menginter?ensi hanya jika standar tidak dipenuhi. d. >aisseB$Caire, melepas tanggung jawab, menghindari pembuatan keputusan. !2 9a:a Kepemimpinan Trans3ormasional Pemimpin transformasional mencurahkan perhatian pada hal$hal dan kebutuhan pengembangan dari masing$masing pengikut. Pemimpin transformasional mengubah kesadaran para pengikut akan persoalan$ persoalan dengan membantu mereka memandang masalah lama dengan cara$cara baru, dan mereka mampu menggairahkan, membangkitkan, dan mengilhami para pengikut untuk mengeluarkan upaya ekstra demi mencapai sasaran kelompok. (erdapat empat karakteristik pemimpin transformasional 7 a. Kharisma, memberikan ?isi dan rasa atas misi, menanamkan kebanggaan, meraih penghormatan dan kepercayaan. b. Inspirasi, mengkomunikasikan harapan tinggi, menggunakan simbol untuk memfokuskan pada usaha, menggambarkan maksud penting secara sederhana. c. Stimulasi intelektual, mendorong intelegensia, rasionalitas, dan pemecahan masalah secara hati$hati. d. Pertimbangan indi?idual, memberikan perhatian pribadi, melayani karyawan secara pribadi, melatih dan menasehati. %2 9a:a Kepemimpinan -isioner Kemampuan menciptakan dan mengartikulasikan ?isi yang realistis, kredibel, dan menarik mengenai masa depan organisasi atau unit organisasi yang tengah tumbuh dan membaik dibanding saat ini. )isi ini jika diseleksi dan diimplementasikan secara tepat, mempunyai kekuatan besar sehingga bisa mengakibatkan terjadinya lompatan awal ke masa

Pudjiastuti 7


depan dengan membangkitkan keterampilan, bakat, dan sumber daya untuk mewujudkannya. #2; Pengem
BAB ! P*,BA1ASA( !2" atar Belakang Karier Susi Pudjiastuti Ibu Susi Pudjiastuti dilahirkan di Pangandaran, ;awa 6arat pada tanggal "5 ;anuari "%*5 dari pasangan =aji -hmad Karlan dan =ajjah Suwuh >asminah. :rang tua ibu Susi berasal dari ;awa (engah, namun sudah menetap di Pangandaran. Ketika selesai menyelesaikan bangku SMP, beliau meneruskan pendidikan ke SM- " @ogyakarta, namun ketika kelas , beliau dikeluarkan dari sekolah karena aktif dalam gerakan golput pada masa itu.

Setelah tidak bersekolah lagi, ia mencoba untuk berbisnis dengan menjual perhiasan dengan hanya bermodalkan 4p 95!.!!!. Pada tahun "%+3, Susi memulai profesi sebagai pengepul ikan di Pangandaran. Pada tahun "%%* dia mendirikan pabrik pengolahan ikan P( -SI Pudjiastuti Marine Product dengan produk unggulan berupa lobster dengan merek ESusi 6randF. Ketika bisnis pengolahan ikannya meluas dengan pasar hingga ke -sia dan -merika, Susi

Pudjiastuti 8


memerlukan sarana transportasi udara yang dapat dengan cepat mengangkut lobster, ikan, dan hasil laut lain kepada pembeli dalam keadaan masih segar. Pada tahun !!# ia mendirikan Susi -ir. Ia membeli sebuah pesawat /essna /ara?an seharga 4p ! miliar menggunakan pinjaman bank. Susi -ir awalnya didirikan untuk mengantarkan muatan perikanan P( -SI Pudjiastuti, namun ketika terjadi bencana tsunami yang menimpa -ceh pada * Desember !!#, /essna Susi menjadi pesawat pertama yang berhasil mencapai lokasi bencana untuk mendistribusikan bantuan kepada korban bencana itu. Peristiwa ini mengubah pandangan serta arah bisnis Ibu Susi. Ibu Susi menggunakan pesawat$pesawatnya untuk misi kemanusiaan. Susi Pudjiastuti diangkat sebagai Menteri Kelautan dan Perikanan dalam Kabinet Kerja ;oko &idodo$;usuf Kalla pada * :ktober !"#. Susi lantas melepaskan semua posisi di perusahaan untuk lebih fokus di tugas barunya dan menghindari konflik kepentingan antara fungsi regulator dan pelaku bisnis. Ibu Susi akan bekerja maksimal membantu ;okowi dan ;usuf Kalla dalam menjalankan pemerintahan. Secara khusus di bidang kelautan dan perikanan yang dipercayakan pada Ibu Susi. !2# Poin Penting atau Poin Kritis dalam Karier @ang menjadi poin penting atau poin kritis dalam kariernya adalah ketika dia dikeluarkan dari sekolahnya, dikarenakan beliau aktif dalam gerakan golput yang saat itu dilarang. Itu bukanlah akhir dari kehidupan Ibu Susi, melainkan beliau tetap berjuang dengan mencoba berbagai usaha. Ibu Susi tidak terpuruk, melainkan dapat bangkit. Ibu Susi mencoba melakukan berbagai bisnis mulai dari menjual perhiasan, menjadi pengepul ikan, hingga membuka sebuah jasa penerbangan Susi -ir yang berdampak banyak bagi negara.

Poin penting kedua adalah ketika Ibu Susi telah memiliki Susi -ir dengan tujuan untuk mengangkut hasil olahan ikan miliknya dan dikirim ke berbagai daerah maupun negara, namun ketika terjadi bencana alam tsunami yang menimpa -ceh, pesawat Ibu Susi adalah pesawat pertama yang mengirimkan bantuan kepada korban bencana di -ceh tersebut. Sejak peristiwa itu terjadi, arah serta pandangan bisnis dari Ibu Susi mulai berubah, dari tujuan semula untuk menggunakan pesawat sebagai alat transportasi untuk mengangkut hasil olahan ikannya, berubah menjadi misi kemanusiaan untuk menolong orang$ orang yang membutuhkan. Kemudian, poin penting ketiga adalah ketika Ibu Susi dipilih menjadi Menteri Kelautan dan Perikanan dalam pemerintahan ;okowi. Ibu Susi

Pudjiastuti 9


bersedia melepas semua jabatan yang selama ini dipegangnya di sejumlah perusahaan miliknya. 6ukanlah sebuah hal yang mudah untuk melepas jabatan yang dimiliki, apalagi dengan jabatan yang sudah sangat tinggi dan memiliki kenyamanan dalam bekerja. Dapat kita lihat pengorbanan yang dilakukan oleh Ibu Susi, dengan tujuan untuk dapat bekerja secara maksimal di pemerintahan ;okowi sebagai Menteri Kelautan dan Perikanan. Ibu Susi tidak mementingkan dirinya sendiri, tetapi ia rela berkorban dan menjalankan tugas dan tanggung jawab yang telah diberikan padanya. !2! Karakteristik Kepemimpinan Susi Pudjiastuti 8ayanya yang eksentrik, bicaranya yang ceplas$ceplos serta nada suara yang berat menjadi ciri khas dari Ibu Susi Pudjiastuti. Ia telah melewati jalur hidup yang cukup keras melihat dari gambar tato di beberapa bagian serta kerut di wajah Ibu Susi. ;alur hidup yang keras dan penuh liku itu membentuk Ibu Susi menjadi seorang pribadi yang tangguh dan membuatnya menjadi seorang pemimpin. Dari jejak karier Ibu Susi, ia adalah seorang pekerja keras yang tangguh karena ia memulai dan merintis usahanya dari nol. Ibu Susi adalah seorang pemimpin yang transformasional. =al itu dibuktikan ketika Ibu Susi mengubah arah dan pandangan bisnisnya menjadi misi kemanusiaan. Ia menjadikan tujuan bisnisnya untuk menolong orang yang membutuhkan dan tidak hanya profit&oriented .

Ibu Susi juga adalah seorang pemimpin yang transaksional, terbukti ketika menghadapi kasus penangkapan ikan ilegal oleh negara$negara asing. Ibu Susi mengatakan bahwa dia akan memberikan imbalan bagi siapa saja yang menangkap nelayan asing yang tidak memiliki ijin. -da reward yang akan diberikan oleh Ibu Susi kepada orang yang berhasil melakukan apa yang ia inginkan. Selain reward , tentu saja ada punishment yang akan diberikan kepada siapa saja yang melanggar, seperti pada kasus penangkapan ikan ilegal yang terjadi di Indonesia, di mana Ibu Susi memberikan punishment dengan menenggelamkan kapal milik asing tersebut. ;ika dilihat dari sisi gender , maka Ibu Susi dapat dikatakan sebagai seorang pemimpin yang sangat dominan maskulin. =al ini dapat dilihat dari cara Ibu Susi dalam membuat keputusan. Ia adalah orang yang sangat tegas. Sebagai contoh, ketika terjadi penangkapan ikan ilegal, Ibu Susi dengan tegas melakukan penenggelaman kapal asing yang menangkap ikan di Indonesia secara ilegal, untuk menimbulkan efek jera kepada pelaku. !2% Kekuatan dan Kelemahan Susi Pudjiastuti

Pudjiastuti 10


Kepemimpinan Ibu Susi merupakan teladan yang luar biasa. Dalam menghadapi kasus atau permasalahan, Ibu Susi memiliki kekuatan ketika membuat suatu keputusan atau tindakan, namun tidak lepas dari yang namanya kelemahan. (idak jarang Ibu Susi menuai kritik yang pedas dari setiap keputusan dan tindakan yang ia lakukan. 6eberapa waktu yang lalu Ibu Susi menghadapi sebuah kasus yang cukup rumit. Ibu Susi mengalami perseteruan sengit dengan Pemilik Kapal M) =ai Ca yang bahkan sudah menyeret Menteri Susi ke ranah hukum. Semua berawal dari aksi nyentrik Ibu Susi membuat terobosan menenggelamkan kapal asing yang tertangkap mencuri ikan. Ibu Susi melakukan tindakan itu karena ia mengikuti perintah dari Presiden ;oko &idodo, yaitu kapal asing yang ditangkap untuk segera ditenggelamkan. Ibu Susi tidak sekedar berbicara saja, tetapi ia membuktikan ucapannya dengan menangkap  kapal /hina yang berlayar ilegal di laut -rafuru. (ak hanya itu, Ibu Susi juga berusaha mengungkapkan modus yang dilakukan oleh kapal M) =ai Ca berbendera Panama yang ditangkap di pelabuhan &anam, Kabupaten Merauke. -walnya M) =ai Ca tersebut berbendera /hina (iongkok0, namun setelah melakukan pelayaran ke perairan Indonesia menggunakan bendera Merah Putih. Setelah menggerus hasil alam laut Indonesia, kapal tersebut kemudian mengganti benderanya kembali menjadi bendera Panama. Dengan bermodal bukti tersebut, Ibu Susi mulai mengincar perusahaan pemilik Kapal M) =ai Ca tersebut. Kapal tidak layak operasi ini telah berhasil mengangkut ikan sebesar %!!,9 ton yang terdiri dari berbagai jenis biota laut. (erdiri dari ikan beku dan udang beku. Di mana ikan beku sebanyak +!!.*5+ kg dan udang beku sebanyak "!!.!## kg. Ibu Susi menyebutkan bahwa pencurian tersebut menyebabkan negara rugi kira$kira sebesar 4p 9! miliar. Peristiwa terus bergulir hingga akhirnya M) =ai Ca dituntut Pengadilan egeri -mbon denda sebesar 4p !! juta, namun bagi Ibu Susi hukuman ini tidak setimpal dengan kerugian yang diderita negara. Ibu Susi merasa kecewa dengan hasil tuntutan jaksa penuntut umum ;PG0 dengan memberikan denda sebesar 4p !! juta kepada Kapal M) =ai Ca. Menurut Ibu Susi, dengan adanya tuntutan ;PG yang tidak sesuai, maka sama halnya seperti menganggap kedaulatan bangsa sebagai hal yang kecil dan tidak penting. 6elum berhenti sampai di situ. Pada % -pril !"5 pemilik kapal M) =ai Ca, /hankid, didampingi kuasa hukumnya Made 4ahman Marasebis melaporkan Menteri Susi ke 6areskrim Mabes Polri. Susi Pudjiastuti

Pudjiastuti 11


dilaporkan terkait dugaan pencemaran nama baik karena menuding Kapal M) =ai Ca ilegal dan mencuri ikan dari perairan wilayah Indonesia dengan hasil curian mencapai bobot sebesar %!!,9! ton. Dari kasus yang terjadi, dapat dianalisa kekuatan dan kelemahan dari Ibu Susi, yaitu sebagai berikut 7 Kekuatan

Ibu Susi adalah seorang yang tegas

Kelemahan Kurang mendapat dukungan dari lembaga hukum Indonesia

Memiliki integritas 6erani mengambil risiko Menjunjung tinggi kedaulatan negara Sedikit berbicara, banyak kerja (aat pada peraturan atau kebijakan 6ertanggung jawab !20 Re3leksi dan Pem
Kemudian, yang dapat saya pelajari adalah Ibu Susi adalah sosok pemimpin yang berani mengambil risiko. Saya belajar bahwa seorang pemimpin memang seharusnya memiliki karakter seperti ini, tetapi tentunya mengambil risiko dengan pertimbangan yang matang sebelumnya. Saya merefleksikan ke diri saya sendiri, dan saya menyadari bahwa saya bukanlah seorang pribadi yang berani mengambil risiko seperti Ibu Susi, saya adalah pribadi yang EsukaF bermain aman. Melalui keteladanan Ibu Susi, saya belajar bahwa saya tidak selamanya boleh bermain aman, di suatu kondisi saya harus belajar untuk mengambil risiko dengan mempertimbangkan secara matang sebelumnya untuk dapat maju dan berkembang. Ibu Susi juga adalah seorang yang sedikit berbicara, tetapi banyak bekerja. =al ini yang saya akan tanamkan juga ke dalam diri saya. Saya termasuk orang yang tidak banyak bicara, tetapi banyak bekerja. Saya termasuk ke dalam golongan orang yang memiliki komitmen tinggi dalam bekerja, dan ini yang akan terus saya pegang sebagai prinsip saya ketika bekerja atau

Pudjiastuti 12


berorganisasi. Selain itu Ibu Susi adalah pemimpin yang memiliki integritas yang artinya bahwa apa yang diucapkan oleh Ibu Susi, hal itu jugalah yang dilakukannya. Saya termasuk orang yang memiliki integritas. Saya menyadari bahwa apa yang saya katakan, harus sejalan dengan tindakan saya, agar orang dapat percaya atas apa yang kita ucapkan. Selain itu, Ibu Susi juga adalah seorang pemimpin yang bertanggung jawab dan sangat taat pada peraturan, terbukti ketika ia melaksanakan tugasnya sebagai Menteri Kelautan dan Perikanan di mana ia mengikuti kebijakan yang mengharuskan dia menghukum para pelaku i%%ega% fishing . Saya merefleksikan hal tersebut ke diri saya sendiri, dan saya mendapati bahwa saya masih kurang bertanggung jawab dalam melaksanakan setiap tugas dan tanggung jawab saya secara khusus sebagai seorang mahasiswa. Ketika di dalam kelas di mana saya seharusnya belajar dengan sungguh$ sungguh, terkadang saya merasa malas dan hanya melakukannya sebagai rutinitas saja. Kemudian, saya merefleksikan diri saya mengenai ketaatan pada peraturan, saya mendapati bahwa saya masih kurang taat. Sebagai contoh, ketika saya seharusnya masuk kelas pukul "3.!!, saya terkadang mengalami keterlambatan, yang berarti saya sudah melanggar peraturan yang ada. Melalui keteladanan Ibu Susi, saya belajar untuk menjadi pribadi yang lebih bertanggung jawab ketika melakukan tugas dan menjadi pribadi yang lebih taat pada peraturan di lingkungan tempat saya berada. !2; Rencana Pengem
Saya menyadari bahwa ke depannya akan semakin banyak tantangan$ tantangan yang berat secara khusus dalam lingkungan pekerjaan. Setelah lulus dari Gni?ersitas Surabaya, saya ingin bekerja dan mencari pengalaman terlebih dahulu selama 3$5 tahun, kemudian saya memiliki rencana untuk membuka usaha sendiri di bidang desain ?isual dan fotografi. :leh karena itu, mulai sejak dini saya ingin membuat perencanaan untuk mengembangkan diri

Pudjiastuti 13


saya secara pribadi maupun secara kelompok dengan komunitas di mana saya berada yang saya cantumkan dalam bentuk tabel di bawah ini. Pengem
Melatih diri untuk berbicara di depan umum (etap menjaga integritas dan tanggung jawab ,engasah softskill di
Melatih diri untuk disiplin dengan cara membuat time table Melatih diri untuk menjadi pribadi yang memiliki inisiatif Menjaga sikap jujur dan tegas Menghargai pola pikir serta pandangan yang berbeda dari orang lain ,elatih softskill di
Pengem
Seluruh perencanaan pengembangan diri ini adalah rencana manusia yang belum tentu sesuai dengan kehendak (uhan, oleh karena itu saya menyerahkan seluruh perencanaan saya ini ke dalam tangan (uhan @ang Maha sa, dan saya akan berusaha untuk melakukan yang terbaik sesuai dengan apa yang saya telah rencanakan. 6erikut adalah 'ime chedu%e dari pengembangan diri saya 7

Rencana

>ulus sarjana Strata " 6ekerja di perusahaan Membuka usaha sendiri

##

#!

Usia #% #0 #;

#=

#>

Pudjiastuti 14


BAB % K*S',PUA(

Dari hasil pembahasan dan analisa di atas, dapat disimpulkan karakteristik kepemimpinan dari Ibu Susi Pudjiastuti, yaitu sebagai berikut 7 ". 8aya kepemimpinan Ibu Susi adalah transaksional dan transformasional . Ibu Susi adalah seorang pemimpin yang rela berkorban 3. Ibu Susi merupakan sosok pemimpin yang sedikit berbicara, tetapi banyak bekerja #. Dari sisi gender , Ibu Susi termasuk ke dalam golongan pemimpin yang maskulin 5. Ibu Susi adalah seorang pemimpin yang tegas, bertanggung jawab, dan taat pada peraturan *. Ibu Susi memiliki rasa kepedulian yang tinggi terhadap kondisi dan situasi yang terjadi di sekitarnya 9. Ibu Susi adalah pemimpin yang berani mengambil risiko dalam setiap pengambilan keputusannya Ibu Susi adalah sosok pemimpin yang luar biasa dan sangat berdampak bagi Indonesia, namun Ibu Susi juga tidak lepas dari yang namanya kekurangan. Ibu Susi tidak menunjukkan etika yang baik dalam beberapa hal. Pertama adalah Ibu Susi adalah seorang perokok yang memberikan kesan yang buruk kepadanya. Ibu Susi juga memiliki tato di badannya yang juga memberikan kesan yang kurang baik. (etapi, Ibu Susi tetap menjadi dirinya sendiri, apa adanya, tetapi tetap melaksanakan setiap tugas dan tanggung jawabnya dengan baik.

Pudjiastuti 15


DA&TAR PUSTAKA .ukl? 9ar: A2 #$$#2 Leadership in Organizations 5th edition2 Upper Saddle Ri6er? (J8 Prentice@1all2 D'2 #$"%2 Susi Pudjiastuti http7HHnews.okeBone.comHreadH!"#H"H!%H"9H"!9*95Hsusi$pudjiastuti idianto? ill:2 #$"%2 Pro3il ,enteri Kelautan dan Perikanan Susi Pudjiastuti http7HHwww.tribunnews.comHnasionalH!"#H"!H*Hprofil$menteri$kelautan$dan$ perikanan$susi$pudjiastuti ,alau? Srihandriatmo2 #$"%2 Susi Pudjiastuti angsung engser Dari Ja
Pudjiastuti 16


A,P'RA(

Belajar Dari Kepemimpinan Susi Pudjiastuti

Recommend Documents