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e) *l lenguaje es utili, ili,aado por todos los seres humanos' de manera ecuménica 5. *l car"cter aprendido del lenguaje se refleja en que: a) *l lengua lenguaje je es mani manife fest stad adoo de mucha muchass mane manera ras: s: oral' gestual' crom"tica-- !) .acemos uso de nuestra inteligencia y ra,ón para construir mensajes coherentes c) %o %ons nsti titu tuyye un legad legadoo cult cultur ural al que que se asim asimil ilaa o adquiere mediante la experiencia comunicativa d) /uncio /unciona na de acuerd acuerdoo a ciertas ciertas reglas reglas o norma normass que contri!uyen a la producción ordenada de mensajes e) *l lenguaje es utili, ili,aado por todos los seres humanos' de manera ecuménica 6. *l car"cter sim!ólico del lenguaje se refleja en:
Len ua e 1. La afirmación “el lenguaje humano constituya un legado cultural que se adquiere en la sociedad a través de la experiencia” corresponde a la característica: a) im!ólica !) istem"tica c) #prendida ida d) $acional e) %o %onv nven enci cion onal al 2. &esde el aspecto lexicológico' la expresión que contiene la variación dialectal es: a) La guan"! guan"!ana ana que que compró compró (ati (atilde lde es deli delicio ciosa sa !) #ndrés compró un rico panecillo en el supermercado c) &emasi &emasiado ado me duel duelee su atr" atr"ss de mi mi pecho pecho d) isitarem isitaremos os (achupi (achupicchu cchu el fin fin de de semana semana e) La cas caser eraa sufr sufrió ió un un acci accide dent ntee 3. *l lenguaje científico evidencia neutralidad en: a) La !+squ !+squeda eda de de un mens mensaje aje comp compren rensi! si!le le !) La correspondencia !iunívoca de términos y conceptos c) *l uso uso de la retó retóric ricaa o adorno adornoss literar literarios ios d) La utili, utili,aci ación ón de la sino sinonim nimia ia y polisem polisemia ia e) *l emp empleo leo de la vo, vo, pas pasiv ivaa 4. *l car"cter racional del lenguaje se refleja en que: a) *l lengua lenguaje je es mani manife fest stad adoo de mucha muchass mane manera ras: s: oral' gestual' crom"tica-- !) .acemos uso de nuestra inteligencia y ra,ón para construir mensajes coherentes c) *s resu result ltad adoo del del tra! tra!aj ajoo comu comuni nita tari rio' o' medi median ante te acuerdos' pactos y convenios d) /uncio /unciona na de acuerd acuerdoo a ciertas ciertas reglas reglas o norma normass que contri!uyen a la producción ordenada de mensajes
a) *s represe representa ntativ tivoo o signif significa icativo tivo'' todo signifi significan cante te tiene un significado' toda pala!ra quiere decir algo !) .acemos uso de nuestra inteligencia y ra,ón para construir mensajes coherentes c) *s resu result ltad adoo del del tra! tra!aj ajoo comu comuni nita tari rio' o' medi median ante te acuerdos' pactos y convenios d) /uncio /unciona na de acuerd acuerdoo a ciertas ciertas reglas reglas o norma normass que contri!uyen a la producción ordenada de mensajes e) *l lenguaje es utili, ili,aado por todos los seres humanos' de manera ecuménica 7. La lengua es un sistema dado que: a) *s un conj conjun unto to de elem elemen ento toss que que se com!i com!ina nann siguiendo ciertas reglas !) *s una entidad estructurada y de!idamente organi,ada c) *s utili, utili,ada ada por por una una comuni comunidad dad ling0 ling0íst ística ica d) %on %onser serva va sus estru estructu cturas ras funda fundamen mentale taless e) 1iene 1ienenn larga larga vida' vida' se trasm trasmite ite por por genera generacio ciones nes 8. La lengua es perdura!le dado que: a) *s un conj conjun unto to de elem elemen ento toss que que se com!i com!ina nann siguiendo ciertas reglas !) *s una entidad estructurada y de!idamente organi,ada c) *s utili, utili,ada ada por por una una comuni comunidad dad ling0 ling0íst ística ica d) %on %onser serva va sus estru estructu cturas ras funda fundamen mentale taless e) 1iene 1ienenn larga larga vida' vida' se trasm trasmite ite por por genera generacio ciones nes 9. La lengua es social o colectiva' dado que: a) *s un conj conjun unto to de elem elemen ento toss que que se com!i com!ina nann siguiendo ciertas reglas !) *s una entidad estructurada y de!idamente organi,ada c) *s utili, utili,ada ada por por una una comuni comunidad dad ling0 ling0íst ística ica d) %on %onser serva va sus estru estructu cturas ras funda fundamen mentale taless
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e) 1ienen larga vida' se trasmite por generaciones 2 10. La lengua es un código dado que: a) *s un conjunto de elementos que se com!inan siguiendo ciertas reglas !) *s una entidad estructurada y de!idamente organi,ada c) *s utili,ada por una comunidad ling0ística d) %onserva sus estructuras fundamentales e) 1ienen larga vida' se trasmite por generaciones 11. *l caso que ejemplifica al idiolecto es: a) Las formas de ha!lar de los profesionales' comerciantes' delincuentes' etc !) La forma particular de ha!lar de cada persona c) Las formas de ha!lar de los mexicanos' cu!anos' peruanos' coste2os' etcd) Las formas de ha!lar de las personas de escasa educación e) Las formas de ha!lar de las personas de elevado nivel de educación 12. *l caso que ejemplifica al mesolecto es: a) Las formas de ha!lar de los profesionales' comerciantes' delincuentes' etc !) La forma particular de ha!lar de cada persona c) Las formas de ha!lar de los mexicanos' cu!anos' peruanos' coste2os' etcd) Las formas de ha!lar de las personas comunes e) Las formas de ha!lar de las personas de elevado nivel de educación 13. *l caso que ejemplifica al !asilecto es: a) Las formas de ha!lar de los profesionales' comerciantes' delincuentes' etc !) La forma particular de ha!lar de cada personac) Las formas de ha!lar de los mexicanos' cu!anos' peruanos' coste2os' etcd) Las formas de ha!lar de las personas de escasa educación e) Las formas de ha!lar de las personas de elevado nivel de educación 14. *l caso que ejemplifica al acrolecto es: a) Las formas de ha!lar de los profesionales' comerciantes' delincuentes' etc !) La forma particular dé ha!lar de cada persona c) Las formas dé ha!la de los mexicanos' cu!anos' peruanos' coste2os' etcd) Las formas dé ha!lar de las personas de escasa educación e) Las formas de ha!lar de las personas de elevado nivel de educación 15. La expresión que identifica al dialecto es: a) 3uiero 4achicar4 !) olo quiero comer poyo c) 3uiero orinar d) 5ecesito miccionar e) %onoceremos los procesos de su!limación' evaporación' etc-
16. La terminología propia y especiali,ada de las "reas específicas del sa!er humano se denomina: a) Lenguaje !) Lengua técnica c) .a!la científica d) &ialecto científico e) Lenguaje científico 17. #l explicar el 1eorema de 6it"goras ling0ísticamente' empleamos el: a) Lenguaje connotativo !) Lenguaje literario c) Lenguaje coloquial d) Lenguaje su!est"ndar e) Lenguaje científico 18. *l lenguaje científico es impersonal' li!re de criterios su!jetivos' define en el sentido real- *sta característica se denomina: a) 6recisión !) 7!jetividad o neutralidad c) %laridad d) %oncisión e) 8niversalidad 19. *l lenguaje científico es comprensi!le' sencillo y de f"cil decodificación por los especialistas de cada profesión- *sta característica se denomina: a) 6recisión !) 7!jetividad o neutralidad c) %laridad d) %oncisión e) 8niversalidad 20. (otiva el pensamiento crítico' incita a !uscar un pro!lema y posi!le solución: a) (onografía !) #rtículo c) *nsayo d) 9nforme e) 7ficio 21. 8tili,a diversas fuentes primarias y secundarias que encau,an la información adquirida utili,ando un fichero para la ordenación cronológicaa) (onografía !) #rtículo c) *nsayo d) 9nforme e) 7ficio 22. on los textos !reves que se destinan a la lectura y discusión colectiva: a) (onografía !) 9nforme c) 6onencia d) #rtículo e) *nsayo 23. *s un tra!ajo de investigación de corto y mediano extensión' presentada para su evaluación académica: a) (onografía !) 9nforme
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c) 6onencia a) /onos y alófonos 3 d) #rtículo !) /onos y archifonemas e) 1esina c) #lófonos y archifonemas 24. *l nivel léxico sem"ntico presenta: d) emiconsonantes y semivocales a) 7raciones enunciativas' plural de modestia e) %onsonantes y vocales !) %oncepciones expositivas' expresiones ordenadas' 7. 6or el grado de a!ertura
anterior y aguda es: d) #lófonos a) =a= !)=e= c) =i= d) =o= e) =u= e) #rchifonemas 14. La vocal !aja' a!ierta' central e intermedia es: 5. *l fonema carece de: a) =a= !)=e= c) =i= d) =o= e) =u= a) ignificante 15. La vocal alta' cerrada' velar>posterior y grave es: !) ignificado a) =a= !)=e= c) =i= d) =o= e) =u= c) igno ling0ístico 16. La vocal semia!ierta' aguda y palatal' es: d) 6aradigma a) =a= !)=e= c) =i= d) =o= e) =u= e) alor distintivo 6. Los fonemas segmentales se clasifican en:
Fonolo ía
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17. 6or el grado de sonoridad o tim!re de vo,' la pala!ra 4 4QUESO4 presenta vocales: a) %errada y semia!iertas !) emia!iertas
!) elar' oclusivo' sonoro' oral c) elar fricativo' sordo' oral d) #lveolar' fricativo' sonoro' oral e) #lveolar' fricativo' sordo' oral 26. Los rasgos de =5= son: a) velar' oclusivo' sordo' oral !) alveolar' nasal' sonoro' nasal c) alveolar' lateral' sonoro' oral d) alveolar' vi!rante m+ltiple' sonoro' oral e) alveolar' vi!rante simple' sonoro' oral
Fonética
1. La fonética relacionada con el aire es: a) 6erceptiva !) #uditiva c) &escriptiva d) #c+stica e) #rticulatoria 2. La fonética relacionada con el oyente es: a) 6erceptiva !) /isiológica c) &escriptiva d) #c+stica e) #rticulatoria 3. La fonética relacionada con el ha!lante se denomina: a) 6erceptiva !) #uditiva c) &escriptiva d) #c+stica e) #rticulatoria 4. La disciplina que estudia la producción' la transmisión y percepción de la se2al sonora que constituye el ha!la es la: a) /onología !) em"ntica c) 7rtografía d) emiótica e) /onética 5. Los sonidos materiales' fisiofísicos' ilimitados' representados entre corchetes son: a) /onemas !) #lófonos c) #rchifonemas d) /onos e) íla!as 6. Los elementos segmentales o sonidos del ha!la se representan entre: a) Llaves !) 6aréntesis c) emicorcheas d) %orchetes e) Aarras o!licuas 7. Los elementos segmentales o sonidos del ha!la son estudiados por la: a) /onología segmental
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!) 6rosodia 5 c) $apsodia d) /onética general e) /onética segmental 8. Los elementos suprasegméntales como la entonación' ritmo y acento son estudiados por la: a) /onología suprasegmental !) $apsodia c) 6rosodia d) /onética general e) /onética segmental 9. Los elementos segmentales o sonidos del ha!la se dividen en: a) ocales y semivocales !) %onsonantes y semiconsonantes c) #centos y tildes d) *ntonación y acento e) ocales y consonantes 10. La mínima unidad u o!jeto de estudio de la fonética es el sonidoa) 9deal !) (ental c) #rticulado d) 5asal e) #!stracto 11. *l concepto m"s apropiado con respecto a la fonética es: a) La ciencia de los sonidos ideales !) La ciencia de los sonidos finitos c) La ciencia de los elementos fónicos con segmentos d) La ciencia del plano material de los sonidos e) La ciencia del valor distintivo del plano de la lengua 12. *s una representación del fono: a) =n= !) BnC c)
!) *studia las propiedades físicas de la onda sonora y esta!lece par"metros como la duración' amplitud y frecuencia c) &escri!e la producción de los sonidos por acción o funcionamiento de los órganos resonadores d) &escri!e los mecanismos de segmentación' procesamiento e interpretación de los sonidos orales e) *studia los sonidos ac+sticos desde el punto de vista fisiológico 15. La fonética perceptiva: a) *studia la segmentación' procesamiento e interpretación de los sonidos captados por el oyente o receptor !) *studia la producción de los sonidos por el ha!lante o emisor c) *studia el despla,amiento de los sonidos por el aire o canal d) *studia las normas de pronunciación esta!lecidas para cada lengua e) *xplica los mecanismos de articulación y percepción de los sonidos 16. La fonación se produce en: a) La cavidad faríngea !) La cavidad laríngea c) La cavidad laringofaríngea d) La cavidad !uconasal e) La articulación de sonidos 17. #nali,a los mecanismos de producción y estrategias de percepción de los sonidos presentes en todas las lenguas del mundo: a) La fonología !) La fonética descriptiva c) La fonética experimental d) La fonética general e) La ortoepía 18. &escri!e los sonidos particulares de una lengua natural: a) La fonología !) La fonética descriptiva c) La fonética experimental d) La fonética general e) La ortoepía 19. *sta!lece las normas convencionales de pronunciación de una lengua: a) /onología !) /onética descriptiva c) /onética experimental d) /onética general e) 7rtoepía' ortofonía u ortología 20. *studia la producción de los sonidos del ha!la por acción fisiológica o del aparato fonador: a) /onética articulatoria !) /onética descriptiva c) /onética experimental d) /onética general e) 7rtoepía
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21. #nali,a las características físicas de las ondas sonoras: 6 a) /onética articulatoria !) /onética descriptiva c) /onética experimental d) /onética ac+stica e) 7rtoepía 22. 9nvestiga la segmentación' procesamiento e interpretación de los sonidos reci!idos: a) /onética articulatoria !) /onética descriptiva c) /onética experimental d) /onética general e) /onética perceptiva o auditiva 23. Los sonidos se articulan en la cavidad: a) upraglótica !) ;lótica c) $espiratoria d) /onatoria e) 9nfra o su!glótica 24. Las cavidades orales
30. *l deci!elio es la unidad que relaciona la amplitud del movimiento vi!ratorio con la: a) 9ntensidad del sonido !) $arefacción del sonido c) &isipación del sonido d) %onvergencia del sonido e) %iclo del sonido 31. La amplitud depende: a) &e la fuer,a del movimiento vi!ratorio !) &e la rapide, del movimiento o cantidad de ciclos c) &el tiempo de prolongación de la vi!ración d) &e las cuerdas vocales superiores e) &el tiroideo de cada persona 32. La duración depende: a) &e la fuer,a del movimiento vi!ratorio !) &e la rapide, del movimiento o cantidad de ciclos c) &el tiempo de prolongación de la vi!ración d) &e las cuerdas vocales superiores e) &el tiroideo de cada persona 33. La frecuencia depende: a) &e la fuer,a del movimiento vi!ratorio !) &e la rapide, del movimiento o cantidad de ciclos c) &el tiempo de prolongación de la vi!ración d) &e las cuerdas vocales superiores e) &el tiroideo de cada persona 34. La duración' frecuencia y amplitud son de competencia de la: a) /onética general !) 7rtoepía c) /onética articulatoria d) /onética perceptiva e) /onética ac+stica 35. Las ondas sonoras pueden ser: a) #!iertas y li!res !) onoras y sordas c) imple y compleja d) 9ncomplejas e) %erradas y tra!adas 36. Las pala!ras maguer apoteca fermosa agora' pertenecen a la fonética: a) /onética articulatoria !) /onética descriptiva c) /onética ac+stica d) /onética general e) /onética auditiva
Sílaa 1. La pala!ra REOAIS presenta: a) tres vocales sil"!icas !) cuatro vocales sil"!icas y c) cinco vocales sil"!icas d) dos vocales desli,adas e) dos inicios 2. La unidad estructural inmediatamente superior al fonema que act+a como principio organi,ador de la lengua es:
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a) *l fonema ! !) *l fono c) *l grafema d) La sila!a e) La rima 3. *l n+cleo sil"!ico es siempre la: a) ocal marginal !) ocal satelital c) %onsonante prenuclear explosiva d) %onsonante posnuclear implosiva e) ocal de m"xima sonoridad 4. Los satélites o marginales son las: a) ocales cerradas alrededor del n+cleo !) %onsonantes anteriores c) %onsonantes posteriores d) $imas conson"nticas e) ocales nucleares 5. *l n+cleo o la vocal sil"!ica es el segmento de mayor sonoridad: a) (ayor a!ertura entre cuerdas vocales > !) (enor a!ertura de epiglotis c) (ayor a!ertura oral d) (enor a!ertura oral e) (ayor a!ertura nasal 6. *l margen conson"ntico anterior o prenuclear es: a) 9nicio' ataque' ca!e,a o a!ertura !) %oda' defensa' cierre o terminal c) ocal marginal o satélite d) ocal nuclear o sila!ema e) 9mplosivo 7. *l margen conson"ntico posterior o posnuclear es: a) 9nicio' ataque' ca!e,a o a!ertura !) %oda' defensa' cierre o terminal c) ocal marginal o satélite d) ocal nuclear o sila!ema e) 9mplosivo 8. La ca!e,a o inicio est" en posición: a) 1erminal !) /inal c) 9mplosiva d) *xplosiva e) %entral 9. La coda o cierre est" en posición: a) 9nicial !) #nterior c) 9mplosiva d) *xplosiva e) %entral 10. *n la pala!ra 4%$9#94' la vocal sil"!ica o n+cleo es: a) # !) 9G c) lH d) e) %$ 11. *n la rima sil"!ica imprescindi!le la: a) %a!e,a
!) %ima>n+cleo c) %oda d) emiconsonante e) emivocal 12. *n 4TRANSPORTAR 4- Las rimas sil"!icas son: a) #5 > 67 > #$ !) #5 > 7$ > #$ c) # > 7$ > #$ d) #5 > 67$ > #$ e) #5 > 7$ > 1#$ 13. La pala!ra' 4BIEN4 posee los constituyentes: a) 9nicio' satélite' n+cleo y coda !) 9nicio' satélite' n+cleo y satélite c) 9nicio' n+cleo y coda compuesta d) %a!e,a' satélite' n+cleo y satélite e) 9nicio' ca!e,a' n+cleo y coda 14. La pala!ra 4!I"O4 presenta los tipos de síla!as: a) >% !) %> c) d) >% e) >% 15. La pala!ra que presenta la estructural de síla!as % > % es: a) hilo !) !+ho c) caos d) leche e) triple 16. La pala!ra 4PLEITESA4 presenta síla!as con la estructura: a) %%>%>% !) %%>%>% c) %%%>%>%> d) %%>%>%> e) %%>%%>> 17. í Las síla!as que presenta los tipos estructurales %%- %' %%' %%% son: a) Aien' !uey' vein' cons !) Aien' !uey' claus' cons c) .ioi' !uey' vein' cons d) Aien' cien' vein' cons e) Aien' !uey' vein' plus 18. Las síla!as desprovistas de coda o margen posnuclear' es decir' terminan en vocal o n+cleo se denominan: a) #tona !) 1ónica c) Li!re o a!ierta d) 1ra!ada o cerrada e) %ompleja 19. Las síla!as provistas de coda o margen posnuclear' es decir' terminan en consonante
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e) %ompleja 20. La síla!a imponente' dominante' acentuada o con" mayor intensidad de vo, se denomina: a) #tona !) 1ónica c) #!ierta d) %enada e) %ompleja 21. La sila!a dé!il' inacentuada o carente de la mayor intensidad de vo, se denomina: a) #tona !) 1ónica c) #!ierta d) %errada e) %ompleja 22. Las síla!as que poseen ca!e,a I cima>n+cleo' es decir' la estructura %------ se denominan: a) (ixtas !) 9nversas o directas c) &irectas d) 9ncomplejas e) %omplejas 23. Las síla!as que poseen ca!e,a I cima>n+cleo I coda' es decir' tienen la estructura %------%--- se denominan: a) 9nversas o directas !) (ixtas c) &irectas d) 9ncomplejas e) %omplejas 24. Las síla!as que poseen cima>n+cleo I coda' es decir' tienen la estructura ---%--- se denominan: a) 9nversas o directas !) (ixtas' típicas' ideales o paradigm"ticas c) &irectas d) 9ncomplejas e) %omplejas 25. *n la pala!ra 1$9#5;8L#$' la secuencia de fonemas desde el n+cleo hacia los m"rgenes es: a) #J9J$J5J1 !) #J9J5J$J1 c) 1J$J9J#J5 d) 1K$K9K#J5 e) 1K$K9K#K5 26. *n la expresión EL DEDO EST$ IN%ECTADO' se verifica consonante=s aproximante=s a) 8na !) &os c) 1res d) %uatro e) %inco 27. eg+n la *scala 8niversal de onoridad' la secuencia descendente de segmentos de la pala!ra TRU!AN es: a) 1J$J8J#J5 !) 1K$KMK#J5 c) NJ8J$J5J1 d) 1K5K$K8K#
e) #J8J5J$J1 28. eg+n la escala universal de sonoridad' el segmento m"s percepti!le es: a) La ca!e,a !) La vocal nuclear c) La vocal satelital d) *l ataque e) La síla!a 29. La opción que muestra pala!ras con síla!as incomplejas es: a) %a!allero' deuda' cautela' !agatela !) %andor' desdén' lumpen' dintel c) .imno' honra' encanto' espía d) #uto' ahijado' ahorro' toalla' teatrín e) %iencia' diente' canto' cohecho 30. i la síla!a posee dos o tres vocales en su n+cleo es: a) imple !) 1riptongo c) .iato d) %ompuesta e) &iptongo 31. La concurrencia de vocales contiguas o consecutivas que residen en la misma síla!a forma grupos: a) .omosil"!icos !) *xtrasil"!icos c) 9ntersil"!icos d) .eterosil"!icos e) íla!as diferentes 32. La concurrencia de vocales contiguas o consecutivas que residen en síla!as diferentes forma grupos: a) .omosil"!ico !) 1autosil"!ico c) 9ntrasil"!icos d) .eterosil"!icos e) íla!as semejantes 33. 8na de las alternativas presenta hiatosa) #éreos' caída' restaurar' ahora !) 6aisaje' auxilio' eucalipto' deuda c) 6oesía' retahila' canción' transe+nte d) *cu"nime' escu"lido' canción' ilusión e) $ío' ata+d' transe+nte' cohete' !eodo 34. O3ué alternativa posee síla!as li!resP a) cantaríais' amar' sentir !) dolo' camilla' química c) calma' cuna' rostro d) inhumano' verdadero' "r!ol e) cortés' ansias' colorear 35. O3ué pala!ra muestra tautosil"!ico conson"nticoP a) car"tula !) vientre c) especiali,ados d) envío e) inicuo 36. 8na de las alternativas presenta diptongos crecientes: a) #diós' puerta' amor !) %ientos' maí,' causa
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c) ?orge' &iana' (auro # d) %alma' cuna' rostro e) %ien' die,' piensa 37. 8na de las alternativas presenta diptongos decrecientes: a) 6intura' puerta' amor !) iempre' maí,' causa c) 6ausar' deudor' peinar d) %alma' recién' rostro e) %ien' die,' piensa 38. La alternativa que presenta mas heterosila!icos' es: a) ?orge se compra en la tienda !) a+l y $a+l fueron ahogados en la piscina c) (uchos postulantes se inscri!ieron d) #ndrés fue golpeado con los compa2eros e) (aí, y trigo son de nuestra región 39. La alternativa que presenta mas tautosil"!icos' es: a) (aría y $a+l pasea!an en la pla,a !) 1ania y (auricio se quieren !astante c) xino se fue de parranda en la noche d) 6orfirio es mi querido ?acQ parroR e) (i profesor es muy inteligente y valiente 40. La L&' (')*+,-)(' siguiente expresión: /(*,(',)-,&' '( /(/-- /-- /&')*- - *,(',+-+' presenta: a) ST n+cleos sil"!icos !) HU n+cleos sil"!icos c) SH n+cleos sil"!icos d) HV n+cleos sil"!icos e) HW n+cleos sil"!icos
Acento 1. *l monosíla!o 4TU4 se tilda en casos de: a) ustantivo !) 6ronom!re c) er!o d) %onjunción e) 6reposición 2. *l monosíla!o 4MI4 se tilda en casos de: a) ustantivo !) 6ronom!re c) er!o d) %onjunción e) #dver!io 3. Las pala!ras 4h"!ito4' 4ha!ito4 y 4ha!itó4 ofrecen un claro ejemplo de que el acento castellano es: a) &istintivo !) %ontrastivo c) 5ormativo d) %ulminativo e) 1ónico 4. *l monosíla!o 4MAS4 se tilda en casos de: a) ustantivo !) 6reposición c) er!o d) %onjunción e) #dver!io
5. Las pala!ras 46aís y maí,4 presentan tilde: a) 1ópica o general !) *nf"tica o tonal c) &iacrítica o distintiva d) &ierética o ro!+rica e) &iagr"fica o desam!iguí,adora 6. $econoce la alternativa con pala!ras compuestas correctamente tildadas: a) %iempiés' hincapié' veintidós !) #simismo' cruelmente' físicoquímico c) /ísico>químico' céfalotórax' "gilmente d) 1eórico>pr"ctica' vilmente' agridulce e) 1u' mi' el' si' se' te' de' mas' aun 7. La pala!ra que se tilda porque termina en vocal o en consonante 4n4 o 4s4 y lleva acento en la +ltima síla!a es: a) ;rave !) #guda c) *sdr+jula d) o!reesdr+jula e) 6roparoxítona 8. *l monosíla!o 4MAS4 se tilda en casos de: a) ustantivo !) 6reposición c) er!o d) %onjunción e) #dver!io 9. *l voca!lo 4ecu"nime4X por el acento ortogr"fico es: a) 1ópica o cl"sica !) &ierética o ro!+rica c) &iacrítica o distintiva d) &iacrítica > enf"tica e) *nf"tica o tonal 10. La pala!ra que se tilda porque termina en cualquier consonante menos en 4n4' 4s4 ni vocal y lleva acento en la pen+ltima síla!a es: a) ;rave !) #guda c) *sdr+jula d) o!reesdr+jula e) 6roparoxítona 11. La pala!ra correctamente tildada es: a) &ólicocéfalo !) 1radicionalismo c) %iempiés d) &ijeronselo e) #mor 12. Las pala!ras 4canción4 y 4sinfín4X presentan tilde: a) 1ópica o general !) *nf"tica o tonal c) &iacrítica o distintiva d) &ietética o ro!+rica e) &iagr"fjca o desam!ig0i,adora 13. *s la mayor prominencia con la que se emite y perci!e una síla!a con respecto a las dem"s de su entorno: a) La cantidad
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!) La entonación 1$ c) *l acento d) La tilde e) La vírgula 14. La función del acento que permite esta!lecer un contraste o diferenciación entre las unidades ling0ísticas "tonas y tónicas es: a) &istintiva !) %ontrastiva c) 5ormativa d) %ulminativa e) 7rtológica 15. La función se reali,a al interior de una cadena ha!lada diferenciando segmentos acentuados e inacentuadosa) &istintiva !) %ontrastiva c) 5ormativa d) %ulminativa e) 7rtológica 16. La pala!ra correctamente tildada es: a) %éfalorraquideo !) #simismo c) util d) Nngel e) #mor 17. La función permite distinguir pala!ras que solo se distinguen fónicamente entre sí esta!leciendo diferencias significativas a) &istintiva !) %ontrastiva c) 5ormativa d) %ulminativa e) 7rtológica 18. $econoce la pala!ra con tilde diacrítica: a) 1é !) &iario c) %u"l d) #ct+a e) /e 19. *l acento gr"fico de las pala!ras que forman el hiato acentual es: a) &iacrítico !) &istintivo c) *nf"tico d) 1onal e) &ierético 20. $econoce la alternativa con pala!ras oxítonas: a) *ntrégaselo' pu!lícanoslo' llévenselo !) $égimen' capítulo' m"xima' espíritu c) 6rovisorio' dictamen' cónsul' vers"til d) &efensor' lesión' salud' fiscal e) &ios' tren' fe' pa,' dio' vio' fue 21. La pala!ra 4DE4 se tilda en casos de: a) #rtículo !) #djetivo
c) er!o d) %onjunción e) #dver!io 22. $econoce la alternativa con pala!ras paroxítonos: a) *ntrégaselo' pu!lícanoslo' llévenselo !) $égimen' capítulo' m"xima' espíritu c) 6rovisorio' dictamen' cónsul' vers"til d) &efensor' lesión' salud' fiscal e) 1u' mii el' si' se' te' de' mas' aun 23. *l grupo de monosíla!os que llevan tilde es: a) # on' sin y por !) *l' la' los' le y las c) 1u- mi' el' se' de y si d) /ue' fui' vio y dio e) 1i' di' vi' dios y fe 24. /r"gilmente' sinceramente' cortésmente y heroicamenteX son pala!ras: a) %ompuestas ditónicas !) imples ditónicas c) esdr+julas y so!reesdr+julas d) #dver!iali,adas y adjetivos e) 1odas son correctas 25. $econoce la alternativa con pala!ras proparoxítonas: a) #simismo' cruelmente' fisicoquímico !) $égimen' capítulo' m"xima' espíritu c) 6rovisorio' dictamen' cónsul' vers"til d) &efensor' lesión' salud' fiscal e) 1u' mi' el' si' se' te' de' mas' aun 26. 3ué pala!ra no est" correctamente acentuada: a) 1rigésimoséptimo !) arcoíris c) %ortésmente d) %orta+2as e) ;anap"n 27. *s un término superproparoxítona: a) &evuélvele !) %ulturalmente c) 9rresoluto d) %uídaselo e) &r"stico 28. *n la oración: Yl guardó esas im"genes en el !a+l' Oqué pala!ra pertenece a la acentuación dieréticaP a) Yl !) ;uardó c) *sas d) 9m"genes e) Aa+l 29. *n la expresión 3uiero una ta,a de té' la pala!ra diacrítica es un: a) 6ronom!re !) ustantivo c) %onjunción d) #dver!io e) #djetivo 30. *l acento eminentemente oral' pues no presenta ning+n rasgo gr"fico' tradicionalmente se llama:
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a) 7rtogr"fico 11 !) írgula c) Ntono d) 6rosódico e) irgulilla 31. *n la oración é m"s solidario' nunca piensas en mí ' las pala!ras con tilde diacrítica son respectivamente: a) 6ronom!re > conjunción > sustantivo !) #rticulo > adver!io > pronom!re c) er!o> adver!io > pronom!re d) 6ronom!re > adver!io > preposición e) #rtículo > conjunción > preposición 32. Las pala!ras gr+a' ahora' reempla,ar y tiito son: a) .iatos !) &iptongos c) 1riptongos d) 1autosil"!icos e) Ntonos 33. Las síla!as que carecen de acento' se denominan: a) Ntonas !) 1ónicas c) #!iertas d) %erradas e) &iptongos 34. La oración que presenta tres pala!ras paroxítonas son: a) Nngel y %ésar son docentes !) *ntendió lo expuesto al revés c) 6idieron oxígeno d) oy a su!ir el "r!ol e) *l tam!or y el cora,ón est"n sonando
Signo% &e
1. La oración “*duardo tra!aja en el campoX su hermano' en la mina”- 6resenta una coma : a) *xplicativa !) *numerativa c) ocativo d) .iper!"tica e) *líptica 2. 6ara indicar una interrupción' incertidum!re' duda' etc-' se usa: a) La interrogación !) Los dos puntos c) *l guión d) *l paréntesis e) Los puntos suspensivos 3. *n la expresión 4*stoy a sus órdenes' mi general4' la coma es usada: a) *n vocativo !) *n elipsis c) *n caso incidental d) *n situación interjectiva e) *n atri!uto
4. La oración “en las ma2anas estudia!an' en las tardes juga!an' en las noches ensaya!an”' presenta coma: a) Zuxtapuesta !) 9ncidental c) 9nterjectiva d) ocativo e) *numerativa 5. e hace uso correcto de los signos de interrogación y tilde en: a) O$icardo' cuanto ganasP !) O1ra!ajaras' descansaras o estudiarasP c) O*st"s en t+ casaP' %arlos d) &ina- O%u"ndo vendr"s a mi casaP e) O5ecesito sa!er' &emetrio' cuando llegar"sP 6. Las comillas se utili,an para: a) #clarar conceptos y definiciones !) 9ndicar una pausa !reve c) *ncerrar fechas importantes d) $esaltar título y su!títulos e) e2alar citas textuales o pensamientos 7. La coma vocativo se utili,a es: a) Aeto' Lucho y 6epe juega f+t!ol !) Aeto canta' !aila' ríe' sue2a y juega c) Aeto' préstame tu li!ro de inglés d) Aeto estudia AiologíaX su hermano' &erecho e) (i vecino' el menor' se llama Aeto 8. *n la sumilla de una solicitud' después de la pala!ra %*$19/9%#' 7L9%91#' %759&*$#5&7' se usa: a) $aya !) &os puntos c) %oma d) %omillas e) 6unto y coma 9. Las comillas est"n utili,adas adecuadamente en cita textual' es: a) “5apoleón Aonaparte” fue emperador de /rancia !) (iguel de %ervantes “*l (anco de Lepanto” fue escritor c) ócrates dijo: “solo sé que nada sé” d) “Lionel (essi” la 6ulga tiene un juego elegante e) #requipa “%iudad Alanca” es mi tierra 10. /unciones de los signos de puntuación son: a) &istri!utiva' entonar y exclamar !) &emarcativa' entonar y interrogativa c) &emarcar' entonar y omitir d) &e pausa' de distri!ución y de entonación e) 6ausa' entonar y exclamar 11. *n que oración se aprecia coma incidental: a) *l candidato' los simpati,antes y el pue!lo festejó a lo grande su triunfo !) #quella noche' por cierto muy rom"ntico' me enamore de ti c) Lima' GH de octu!re de GUUV d) &éjale' se2or mío' a este hom!re en li!ertad e) %usco' ciudad imperial' es mi hogar
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12. *n la oración (i amiga tiene un vestidoX mi hermana' 12 una casaca' se usa la coma: a) .iper!"tica !) *líptica c) *numerativa d) #positiva e) &e nexo gramatical 13. O3ué marca ortogr"fica se emplea para aislar incisos u otros elementos intercaladosP a) *l punto !) *l paréntesis c) *l punto y coma d) La coma vocativa e) Los dos puntos 14. O3ué estructura gramatical posee una coma enumerativaP a) 6eleó' sin em!argo' no venció !) Llevó pan y queso y los olvidó c) $a+l' $odrigo' $ita y 4?ulia ir"n a casa d) iajó ayer' volver" al amanecer e) 1+' el amor que espera!a' te vas 15. on signos que se usan en expresiones que dejan el discurso en suspenso y crean expectación: a) *l punto !) *l paréntesis c) *l punto y coma d) La coma vocativa e) Los dos puntos 16. La oración 4*rnesto' un muchacho muy inteligente' volver" a estudiar una segunda carrera-4X tiene una coma: a) La coma vocativa !) La coma yuxtapuesta c) La coma apositiva d) La coma hiper!"tica e) La coma incidental 17. La marca ortogr"fica que se emplea como signo de puntuación o de a!reviación es: a) La coma !) *l punto c) *l paréntesis d) Las comillas e) *l punto y coma 18. on signos que se emplean en la reproducción de pensamientos: a) *l punto y coma !) *l paréntesis c) *l punto d) Las comillas e) Los dos puntos 19. Las sirven para marcar el car"cter especial de una pala!ra o expresión: a) *l punto y coma !) 6untuaciones c) 6aréntesis d) %omillas
e) 6untos suspensivos 20. La oración que presenta coma hiper!"tica' es: a) *n el aula' el profesor entregó un li!ro a ?orge !) Los colores primarios son: rojo' a,ul y amarillo c) &e!en tra!ajar' estimados amigos' con responsa!ilidad d) %ulminé mi tra!ajo' entonces iré a descansar e) La se2ora' que vende en el mercado' llegó de 8rcos 21. *l enunciado con comillas en uso metaling0ístico es: a) &ice que est" [tra!ajando\ !) *l orador culminó su discurso expresando: “La pa, de!e ser el fruto de la justicia” c) La frase “#mo a los que sue2an con imposi!les” de ]olfgang ;oethe' sinteti,a el espíritu idealista d) *n la expresión “*lla llegar" ma2ana”' el pronom!re est" en caso nominativo e) *n “*spa2a' aparta de mí este c"li,”' allejo resalta el valor de los milicianos socialistas 22. *l uso correcto de punto y coma en oraciones yuxtapuestas: a) Los invitados no llegaronX pero lo amigos sí !) &iana fue encontrada en el rioX pues esta!a e!ria c) ?ehov" es mi pastor' ?udasX el traidor d) Lucero estudia en la 85##%: &arío' en la 85# e) Los estudiantes se fueron a LimaX los profesores llegaron de (éxico 23. *l uso correcto de punto y coma conjuntiva' es: a) Los invitados no llegaronX pero lo amigos sí !) &iana fue encontrada en el rioX pues esta!a e!ria c) ?ehov" es mi pastor' ?udasX el traidor d) Lucero estudia en la 85##%: &arío' en la 85# e) Los estudiantes se fueron a LimaX los profesores llegaron de (éxico 24. *l uso correcto de los dos punto en discurso directo' es: a) Las frutas mas ricas son: man,ana' fresa' pi2a y uva !) %erró los ojos y pronunció: “soy inocente” c) 3uerida amiga: arita d) Aily no es mi hermano: es mi gato e) Llegó muy tarde: no rindió el examen de admisión 25. *l uso correcto de los dos punto en causa>efecto o viceversa' es: a) Las frutas mas ricas son: man,ana' fresa' pi2a y uva !) %erró los ojos y pronunció: “soy inocente” c) 3uerida amiga: arita d) Aily no es mi hermano: es mi gato e) 5o rindió el examen de admisión: llegó muy tarde 26. *l uso correcto del paréntesis se halla en: a) <*dith) con vo, enojada' no me j^ !) <#lejandro 1oledo) HTTG HTT_ c) (uchos
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!) “%erró” los ojos y se puso a reír a) sint"cticamente 13 c) #lgunos “genios” no pudieron rendir un !uen !) morfológicamente examen c) sem"nticamente d) *se hom!re es muy “rico”' pero no nos ayudó d) lexicológicamente e) &ice que le va muy !ien en su “negocio” e) fonológicamente 28. O3ué signo se emplea en expresiones con alto grado de 8. i los sustantivos admiten por igual el genero masculino emotividadP como el femenino son: a) el punto y coma a) *picenos !) exclamación !) #m!iguos en cuanto al género c) interrogación c) %omunes en cuanto género d) comillas d) .eterónimos e) puntos suspensivos e) 6olisémico 9. i los sustantivos que presentan distintos raíces o lexemas para determinar el genero' es: a) *picenos 1. *n la oración: “er"n premiados los ni2os distinguidos-” !) #m!iguos en cuanto al género O%u"l es el sintagma nominalP c) %omunes en cuanto género a) los ni2os d) .eterónimos !) ni2os e) 6olisémicos c) ni2os distinguidos 10. Los sustantivos mujer' yerno' nuera' toro' vaca' a!eja y d) ser"n premiados ,"ngano son: e) los ni2os distinguidos a) *picenos 2. *n la oración “$o!erto' tu +ltimo hermano' es un !) #m!iguos en cuanto al género a!ogado famoso-” 6resenta: c) %omunes en cuanto género a) aposición explicativa d) .eterónimos !) modificador indirecto e) 6olisémicos 11. *l sustantivo nom!ra o designa a todo ser en general ya c) aposición especificativa d) modificador directo sea dependiente o independiente' desde el criterio e) su!ordinado anexo a) int"cticamente 3. *n la oración “Zo visitaré tu domicilio-” el sujeto es: !) (orfológicamente a) paciente c) em"nticamente !) expreso d) Lexicológicamente c) pasivo e) /onológicamente 12. i los nom!res mantienen la misma raí, al determinar d) complejo e) t"cito el género son: 4. *n la oración “Las muchachas' muy cari2osas-”' el a) *picenos predicado es: !) #m!iguos en cuanto al género a) ver!al c) %omunes en cuanto género !) activo d) &e terminación varia!le c) nominal e) 6olisémicos 13. *l sustantivo determina el género en animales' d) pronominal e) adver!ial personas y plantas: 5. La oración “%antaron para él-” en el predicado presenta: a) *picenos a) %ircunstancial de fin !) &e terminación varia!le !) 6redicativo c) %omunes en cuanto género c) 7!jeto indirecto d) .eterónimos d) #gente e) 6olisémicos 14. *l sustantivo que determina el genero por ra,ones e) 7!jeto directo 6. La categoría gramatical que es connotativo' sémico' sociales' regionales o diacrónicos es: lexem"tico: a) #m!iguo a) 6ronom!re !) *picenos !) #rtículo c) %omunes en cuanto al genero c) ustantivo d) .eterónimo d) 6reposición e) 6olisémico 15. i a los sustantivos no se les puede agregar un flexivo e) %onjunción 7. *l sustantivo' es un voca!lo que posee significado: para formar el género opuesto son:
Su%tanti'o
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a) *picenos 14 !) &e terminación varia!le c) %omunes en cuanto género d) &e forma fija e) 6olisémicos 16. Los voca!los radio' cura' capital' margen' coma y cometaX por el género son: a) #m!iguos !) &e terminación varia!le c) %omunes en cuanto género d) &e forma fija o monogenéricas e) 6olisémicos 17. Los voca!los pijama' sartén' a,+car' maratón' ti,ne y lente' son a) &isting0endos !) #m!iguo en cuanto género c) %om+n en cuanto género d) .eterónimo e) 6olisémico 18. Los monemas cómela'' pendiente' terminal' orden' frente' margen' final son: a) %om+n en cuanto al genero !) &e terminación varia!le c) #m!iguo en cuanto género d) *picenos e) 6olisémicos 19. Las pala!ras datilera' sauce' pl"tano' ruda' malva' om!+' ace!o son: a) %om+n en cuanto al género !) *picenos c) #m!iguo en cuanto género d) &e terminación varia!le e) 6olisémicos 20. La oración que lleva sustantivo como n+cleo deG complemento directo' es: a) *llas tra!ajan en el hospital !) &ejé los cuadernos aquí c) *va estudia demasiado d) 1us amigos est"n felices e) La casa de mi tía es amplia 21. Los sustantivos tías=tíos son: a) 6olisémicos !) #m!iguos c) *piceno d) .eterónimos e) &e terminación varia!le 22. Los sustantivos am!iguos se encuentran en la serie de pala!ras: a) #rma,ón' cometa- estam!re !) León' cónyuge' artista c) 1i,ne' mar' calor d) `arina' margen' lo!o e) #,+car' tilde' modelo 23. Los accidentes gramaticales del sustantivo son: a) ;énero y persona !) 5+mero y persona
c) 1iempo y modo d) ;énero y n+mero e) (odo y aspecto 24. La oración que lleva un sustantivo como n+cleo del complemento indirecto' es: a) *ste regalo compró mi amigo !) 1us vecinos son artistas c) #quí est" su vestido' se2orita d) *lla compró textos para /a!iola e) 5osotros iremos con el profesor 25. *l sustantivo epiceno es: a) Lo!o !) #rtista c) León d) e2or e) ictima 26. *l sustantivo inadecuadamente plurali,ado' es: a) (ieles !) (amutes c) $eveses d) Nl!umes e) L"pices 27. La oración que lleva un sustantivo como n+cleo del complemento circunstancial' es: a) 6edrito vive muy lejos !) *l tío de mi amiga es !ueno c) Luis fue a tra!ajar con su madre d) *l profesor salió muy temprano e) *se ejercicio parece sumamente difícil 28. *l sustantivo es n+cleo del predicado nominal' en: a) *lla compró panesX #na' chocolates !) Los alumnos' muy inteligentes c) /uertemente' ella a!ra,ó a su novio d) 6edro' 6a!lo y juan tra!ajan mucho e) #requipa' la ciudad !lanca' es hermosa 29. La oración que lleva sustantivo como n+cleo del o!jeto directo' es: a) #lex se compra panes de .uaro !) Los alumnos' muy inteligentes c) /uertemente' ella a!ra,ó a su novio d) 6edro' 6a!lo y juan tra!ajan mucho e) #requipa' la ciudad !lanca' es hermosa 30. *l sustantivo' desde el punto de visto morfológico- es: a) &eterminativo !) 9nvaria!le c) aria!le d) 9ndividual e) 6olisémico 31. *l sustantivo desde el punto de vista sint"ctico es: a) La pala!ra que funciona como adver!io !) La pala!ra pluri>multifuncional c) *l conjunto de pala!ras de terminación invaria!le d) 8na pala!ra varia!le e) La pala!ra que indica posesión 32. *l plural de los sustantivos compuestos' se manifiesta correctamente en:
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a) Aocascalles 15 !) ;anapanes c) %u!asli!res d) ;uardaspolvos e) #guasfuertes 33. Los sustantivos gur+ y !isturí se plurali,an: a) #gregando solo el morfema 4s4 !) #gregando solo el morfema 4es4 c) #gregando solo morfemas flexivos d) #dmite las dos variantes del plural e) #nteponiendo el articulo 34. Los sustantivos comunes de dos son: a) ?oven' dentista' artista' periodista !) (argen' tilde' ti,ne' a,+car c) Llama' delfín' jirafa' cocodrilo d) arón' toro' yerno' ca!allo e) %ometa' cura' papa' crisis 35. *l sustantivo cumple la función de n+cleo del sujeto' en: a) 5osotros fuimos a ver las dan,as cusque2as !) *llos participar"n en un concurso internacional c) 1+ y ella son perseverantes en el estudio d) #lgunos llegaron temprano al %*6$8 e) *scri!ir"n poemas' aquellos jóvenes rom"nticos 36. La expresión que presenta sustantivos heterónimos' es: a) *l yerno de $o!erto est" de viaje por motivos de tra!ajo !) *se pianista interpretó temas inéditos en el concierto c) *9 demócrata saludó el gesto de la astronauta d) e le cayó el pendiente al su!ir esa pendiente e) *l padre de ?osé separó a los toros de los ca!allos 37. *l enunciado que contiene sustantivos am!iguos en cuanto a género' es: a) La cura' que le dieron al cura' no fue la adecuada !) *9 personaje masculino actuó conforme al li!reto c) *se !arco que cru,a el mar transporta a,+car d) *9 padrino y la madrina reci!ieron charlas en la parroquia e) *l !+ho hem!ra est" dormido
P(ono)(e 1. *s un monema que reempla,a o sustituye al sustantivo: a) *l pronom!re !) La conjunción c) *l adver!io d) *l artículo e) *l pronom!re 2. *l pronom!re es una pala!ra con significado relativo' contextual u ocasional: a) em"nticamente !) (orfológicamente c) int"cticamente d) Lexicológicamente e) /onéticamente
3. Los pronom!res numerales primero' segundo' tercero' cuarto' quinto y +ltimo son: a) %ardinales !) 7rdinales c) 6artitivos d) (+ltiplos e) &istri!utivos 4. La oración que presenta un pronom!re personal en segunda persona gramatical es: a) le dijeron cosas muy !uenas de él !) é que no volver"n c) 1e prometo que ser" la +ltima ve, d) e lo llevaron en una am!ulancia e) é prudente' no vuelvas a cometer errores 5. La oración que presenta un pronom!re personal en tercera persona gramatical es: a) é que te quedar"s en la hacienda de tus a!uelos !) (e ofrecieron una !eca' no la acepté c) La oferta de tu empresa es tentadora d) 5o olvidaremos los mejores momentos que compartimos juntos' amigo mío e) *l mejor alumno competir" este domingo y ese eres t+ 6. 8!ique la oración que contiene un pronom!re personal preposicional u o!licuo: a) *lla nos envió muchas cartas !) tra!ajaremos por el !ien de todos c) 5o deja!a de preguntar por ti d) (e a!ra,ó tiernamente e) 6rométenos que volver"s pronto 7. Los pronom!res dativos son: a) yo' me' mi' conmigo !) t+' te' ti' contigo c) les y les d) la' las' y lo' los e) me' sé' te' nos 8. Los pronom!res acusativos son: a) t+' mí' él' sí !) t+' te' ti' contigo c) les y les d) la' las' y lo' los e) me' sé' te' nos 9. i el pronom!re personal hace el papel de sujeto es: a) nominativo !) dativo c) acusativo d) preposicional e) o!licuo 10. *l pronom!re que reempla,a al sustantivo indicando propiedad' posesión o pertenencia es: a) 9ndefinido !) $elativo c) &ativo d) 6osesivo e) *nf"tico
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11. *l pronom!re que sustituye al nom!re indicando 16 u!icación o distancia es: a) $elativo !) #cusativo c) 5umeral d) &emostrativo e) 6ersonal 12. *l pronom!re que menciona a los elementos que participan en el proceso comunicativo es: a) 5umeral !) &ativo c) $elativo d) 6ersonal e) *nf"tico 13. *l pronom!re que reempla,a al sustantivo de manera vaga e imprecisa es: a) &emostrativo !) 6osesivo c) 5umeral d) 6ersonal e) 9ndefinido 14. i el pronom!re hace referencia al sustantivo ya mencionado en la oración es: a) &emostrativo !) *nf"tico c) 5umeral d) $elativo e) 6ersonal 15. Los voca!los qué' quién' cómo' dónde' cu"ndo' cu"nto y cu"l son: a) &emostrativos !) 6osesivos c) *nf"ticos d) 6ersonales e) 9ndefinidos 16. Los pronom!res personales me' te' se' nos' le' les pueden desempe2arse como: a) 7!jeto directo !) &ativos c) *nfati,adores d) 6reposiciones e) ujeto 17. Los pronom!res uno' dos' mil' cuatro' cinco' ciento die, y dos mil son: a) %ardinales !) 7rdinales c) 6artitivos d) (+ltiplos e) &istri!utivos 18. %uando el pronom!re personal desempe2a como o!jeto directo es: a) &ativo !) *nf"tico c) #cusativo d) 5ominativo e) 6reposicional
19. 8!ique un pronom!re demostrativo: a) *se sendero lo condujo a la muerte !) Zo ha!laré con esos muchachos c) %on esa paciencia' los atraer" f"cilmente d) Llévatelos' estos te servir"n e) *stos días son de nostalgia 20. Los pronom!res muchos pocos' demasiados' cierto' varios' ninguno y alguien son: a) 6ersonales !) 6osesivos c) &emostrativos d) 9ndefinidos e) 6ersonales 21. *l pronom!re que repite al sustantivo que fue mencionado con anticipación es: a) 6ersonales !) 6osesivos c) &emostrativos d) 9ndefinidos e) 6ersonales 22. Los voca!los míos' tuyas' suya' mío' tuyo' suyo' nuestro' vuestro y suyos son: a) 6ersonales !) 6osesivos c) &emostrativos d) 9ndefinidos e) 6ersonales 23. 8!ique un pronom!re indefinido: a) on muchas promesas sin fundamento !) Llegaron varios militantes del partido c) #lgunos alumnos nuestros se la llevaron d) %omprendo que lo nuestro no tiene futuro e) 5uestra amistad ser" eterna y duradera 24. *l pronom!re dativo est" en: a) 5os quiere !) 5os iremos c) 5os arrepentimos d) 5os envía muchos saludos e) 5os a!ra,amos 25. *l pronom!re acusativo esta en: a) 5os trajo un café !) é fuerte' por favor c) 1e canta!a d) Le dijeron que vendr" mas tarde e) e compró un auto 26. *n 4$icardo esta!a contento' le ha!ía dado una !uena noticia-4X se muestra función del pronom!re: a) 6roclítico !) #cusativa c) #nafórica d) %atafórica e) *nclítico 27. *n 4Los vi llegar esa ma2ana' los ni2os parecían muy contentos-4X se muestra la función del pronom!re: a) 6roclítico !) #cusativa
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c) #nafórica !) *lla se fue 1! d) %atafórica c) 5os vio y se fue e) *nclítico d) *sas se !a2an 28. *l caso se presenta en el pronom!re: e) 5os ayudamos 32. 8!ique un pronom!re personal cuasireflejo: a) $elativo !) 6ersonal a) e aman c) 9ndefinido !) Nngel se murió d) 5umeral c) 5os enamoramos e) &ativo d) e golpean 29. *n 4(e da mucha pena tener que olvidarte4X el e) 5os ayudamos 33. La oración que presenta pronom!re en caso dativo' es: pronom!re personal es: a) &ativo y acusativo a) (e !esó sorpresivamente en la calle !) 6roclítico y dativo !) 1+ no sa!es amar ni ser amada c) *nclítico y proclítico c) 5os van a comprar un automóvil d) 6roclítico y enclítico d) 3uiero !ailar contigo en la fiesta e) *nclítico y dativo e) Zo te amo mucho aunque no lo parece 30. 8!ique un pronom!re personal reflexivo: 34. *n la oración: L& acosa!an porque era muy simp"ticaX a) 5os amamos la pala!ra su!rayada' es pronom!re: !) Le daré la mitad a) &emostrativo !) 5umeral c) *lla se peina c) 9nterrogativo d) 6ersonal d) 5os !esamos e) 6osesivo GRACIAS CHICOS QUE NUESTRA e) La quería mucho 31. 8!ique un pronom!re personal reciproco: AMISTAD SEA ETERNA a) e vende este terreno
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