Autorregistros Conductuales

Registro Conductual

Para la identificación de conductas inapropiadas y disruptivas, se necesita de un proceso de registro de cada uno de los comportamientos que se desplieguen en los diferentes ambientes y contextos. Este instrumento aporta datos significativos y de relevante importancia en la detección de conductas problemas tanto deficitarias como excesivas. Una conducta excesiva se refiere a comportamientos que se repitan de forma constante, inapropiada y perseverante ante estímulos determinados y que denotan una conducta errática y disruptiva; las conductas deficitarias se refieren en cambio a la incapacidad de responder

comportamientos que se manifiesten. En la columna de “Hora y Fecha” se registrarán estos datos con la mayor precisión posible. En la última columna “Donde y Con Quien”, es importante registrar el espacio en el que se encontraba en el momento que realizo la conducta y quienes estaban presentes y quienes se vieron involucrados en ese momento o tuvieron algún tipo de interacción con esa manifestación conductual. De ninguna forma este instrumento podrá usarse como un reforzador por evitación, en donde se amenace o se coaccione al niño desde el registro de su comportamiento, siendo ideal que el registro conductual se haga de forma cautelosa, para poder realizar una observación de las conductas de forma natural y sin alteración del registrador.

Registro Conductual

Fecha:

Nombre y Apellido: Evaluador: Conducta: Conductas Disruptivas en el Salón de Clases Situación

Conductas

Fecha y Hora

¿En dónde? ¿Con quién?