Areas Protegidas Cusco

Curso

:

 AMBIENTAL ECOLOGÍA E IMPACTO AMBIENTA

Docente :

CHAMBI ECHEGARAY , GI GINA

 Alumno :

CANDIA SANTOYO SANTOYO , HOLMAN HOLMAN

Tem

AREAS PROTRGIDAS

:

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INTRODUCCION En l re%&'n (e Cu)co encontrmos un ser&e (e *res (e &m+ortnc& ue +resentn ltos -lores (e .&o(&-ers&((, ser-&c&os (e ecos&stems / mn&0estc&ones -l&oss / 1n&cs (e nuestr 2&stor& / cultur, ue son (e lt +r&or&(( +r l conser-c&'n / ue (em*s son (e &nter3s re%&onl, nc&onl / mun(&l4 L conser-c&'n (e l (&-ers&(( .&ol'%&c re%&onl conlle-  un (esrrollo sosten&.le cu/os .ene0&c&os recen +r to( l +o.lc&'n, +romo-&en(o (e est mner l &nclus&'n soc&l en su +ro-ec2m&ento4 Es +or  esto ue el %o.&erno re%&onl (e Cu)co  tr-3s (e l Autor&(( Re%&onl  Am.&entl con el +o/o (e un %rn n1mero (e &nst&tuc&ones +1.l&cs, +r&-(s, es+ec&l&sts &n(e+en(&entes, utor&((es (e otros sectores / +o.lc&'n en %enerl, ue t&ene +or encr%o +romo-er l conser-c&'n (e l (&-ers&(( .&ol'%&c re%&onl  tr-3s (e (&-erss estrte%&s entre ells el est.lec&m&ento / +romoc&'n (e *res nturles +rote%&(s / (e otrs mo(l&((es (e mne5o / uso sosten&.le (e los recursos nturles (e l re%&'n4

MARCO TEORICO L usenc& (e un s&stem re%&onl (e 6res Prote%&(s 0oment l (esrt&culc&'n +or +rte (e ls &n&c&t&-s (e conser-c&'n (e ls (&0erentes &nst&tuc&ones +1.l&cs / +r&-(s %enern(o: l re+et&c&'n (e es0uer)os ue (es+er(&c&n es0uer)os lo%7st&cos, t&em+o / 0on(os, 0oment l crec&'n (e *res ue +o(r7n no ser -&.les +or l escs %est&'n / 0lt (e +ro/ectos ue les (en utososten&.l&l&((, l +oc &(ent&0&cc&'n e &nte%rc&'n +or +rte (e l +o.lc&'n, escs (&0us&'n e0ect&- (e ls &n&c&t&-s (e conser-c&'n, tm.&3n conlle-  (e5r (e l(o &m+ortntes &n&c&t&-s (e conser-c&'n locl /  +sr (es+erc&.&(o  otrs *res (e %rn &m+ortnc& +r l conser-c&'n4 Contr&.u/e  ue ls ct&-&((es ntr'+&cs +sen +or lto el tem me(&o m.&entl .5o el conce+to eu&-oco (e ue se trt (e un 0orml&smo / ue cum+l&r con no lterr el me(&o m.&ente es s&n'n&mo (e 2u/entr el (esrrollo econ'm&co / +ro(uct&-o (e un re%&'n, lo cul es un conce+to totlmente err(o / e8tem+or*neo4  Ante est +ro.lem*t&c se 2n -en&(o or%n&)n(o tlleres / reun&ones entre or%n&smos +1.l&cos / +r&-(os, &nmersos en el tem (e l conser-c&'n, / el (esrrollo +ro(uct&-o cren(o or%n&smos +r +rote%er ls *res nturles ue se encuentrn en el (e+rtmento (e cu)co4

SANTUARIO HISTORICO DE MACHU PICCHU UBICACIÓN:

L c&u(( s%r( (e Mc2u P&cc2u est* u.&c( #9" &l'metros l noroeste (el Cu)co, en l crest (el cerro Mc2u P&cc2u, en el (&str&to (e Mc2u P&cc2u, -lle (e ;ru.m.,  !4!"" metros (e ltur so.re el n&-el (el mr4 L u.&cc&'n (e l c&u((el er un secreto m&l&tr, +ues .rrncos +ro0un(os, l .or(e (e un .&smo, / mont<s %restes ern l me5or (e0ens nturl4 Se%un sus coor(en(s %eo%r0&cs se 2ll : •

Lt&tu( Sur: entre los #9= #"> #?@ / #9= #> ""@

•

Lon%&tu( Oeste: entre los ! 9" $@ / ! 9 99@

DESCRIPCIÓN: El Sntur&o H&st'r&co (e Mc2u P&cc2u, com+ren(e un *re (e 9!,$?! Hect*resF",$9$ cres / en el se encuentr l &nternc&onlmente conoc&( C&u((el (e Mc2u P&cc2u, l cul es l e8+res&'n m*8&m (e lo ue nos 0ue (e5(o +or l Cultur Inc4 Mc2u P&cc2u, ue en uec2u se escr&.e Mc2u +&c2u / s&%n&0&c Jmont< -&e5K, es un c&u((el constru&( (urnte l 3+oc (el Im+er&o Inc, en el Per14 Es un (e ls 5o/s ru&tect'n&cs / rueol'%&cs m*s &m+ortntes (e los &ncs4 Y es ue L %lor&os, sensc&onl, rt7st&c / s%r( c&u((el (e Mc2u P&cc2u re+resent un &cono (el Per1 / tm.&3n (e l re%&'n n(&n, ue, (em*s (e contr con &m+ortntes restos rueol'%&cos, l.er% un 0lor / 0un +ecul&r4 En l ctul&(( +o(emos +rec&r, ue, en un +&s5e (e &ncre7.le .elle) nturl, se constru/' un c&u(( r&cmente mo(el( / +r constru&rl los ru&tectos (e Mc2u P&cc2u su+&eron reun&r un estoue (e +&e(rs / enc5rls 2rmon&osmente en (ecl&-es ltmente mont
CARACTERISTICAS DEL SANTUARIO

1. Rasgos Geograficos: &sto (es(e el &re, el terr&tor&o (el Sntur&o se muestr como un %rn l&.ro  .&erto +or l m&t(, con el cu(loso r7o ;ru.m. en su +rte centrl / (os %rn(es c(ens (e mont<s ue se +rec&+&tn 2c& m.os l(os (e un +ro0un(o -lle cu.&erto +or   -e%etc&'n tro+&cl4 En c( mr%en (el r7o, los l7m&tes (e est *re nturl +rote%en (e mner &nte%rl secc&ones com+lets (e (os (e ls su.cuencs m*s &m+ortntes (e l re%&'n: en su e8tremo norte l Cor(&ller (e ;ru.m. /, en el sur, l (e &lc.m.4 Y con ells, (os (e sus cum.res m*s &m+ortntes: el  Ne-(o er'n&c F$4! msnm / el m5estuoso Slnt/ F4!# msnm, cons&(er(o el A+u o (&-&n&(( tutelr (e l re%&'n4 Com+letn los l&n(eros (el Sntur&o los -lles (e Cus&c2c / Aco.m., l este / oeste, res+ect&-mente4

. C!i"a: Por sus crcter7st&cs %eo%r*0&cs / to+o%r*0&cs, el Sntur&o Nc&onl (e Mc2u P&cc2u +resent -r&e((es cl&m*t&cs en r)'n (e ue e8&sten +&cos ue lcn)n l ltur (e ,!" msnm (on(e l tem+ertur es e8trem(mente 0r7 / ls +rtes m*s .5s con +ro8&m(mente !,""" msnm con tem+erturs m*s tem+l(s4 Ls tem+erturs en el *re (e Mc2u P&cc2u (&0&eren s& se e-l1n en ls )ons lts o en el 0on(o (e los c
Este me(&o m.&ente, .oscoso, 21me(o / cluroso, constntemente cu.&erto +or n&e.l / llu-&, no er lu%r +ro+&c&o +r l -&( (e los (omest&c(os cm3l&(os n(&nos, +ertenec&entes  cl&ms secos / m*s .&en 0r7os S&n em.r%o, (e.&(o  ue estos n&mles como l llm / l l+c est.n cons&stentemente l&%(os  los &ncs, su +resenc& ll7 es &n(u(.le ((o ue (e.7n cu.r&r el trns+orte 0recuente (e .&enes entre el Cusco / Mc2u P&cc2u4 Sus 2uesos se 2n encontr(o en ls tum.s e82um(s en el lu%r / e8&sten e-&(enc&s ue +erm&ten +resum&r ue, (em*s, ern +rte (e l l&mentc&'n (e l +o.lc&'n4 unto  estos 2uesos se 2n encontr(o s&m&smo los (e otros (os n&mles (om3st&cos n(&nos, tles como el cu/, c-& o cone5&llo (e In(&s, / el +erro, o.-&mente &ntro(uc&(os +or el ser 2umno4

'. $!ora:

De.&(o  su .elle) nturl,  l or&%&nl / rm'n&c &nter-enc&'n (e los &ncs en el +&s5e (e Mc2u P&cc2u, est c&u((el &nc 2 s&(o (eclr( como un +rue nturl / culturl ue 2 s&(o &ncor+or(o  ls )ons +rote%&(s (el mun(o / ue l ;NESCO 2 re%&str(o como Ptr&mon&o (e l Humn&((4 El sntur&o (e Mc2u P&cc2u est* en me(&o (el .osue / t&ene +ocos es+c&os +lnos, (e mo(o ue +r cult&-r 2u.o ue (e0orestr / constru&r terr)s4 Se%1n estu(&os rec&entes, +rte (e m7), tm.&3n se sem.r. coc en los n(enes ue ro(en  l c&u((el4 Del m&smo mo(o, +u(o cult&-rse 0rutles / tu.3rculos (e los t&+os ue to(-7 2o/ se s&em.rn en l )on, &nclu/en(o l /uc / el cmote4 El +rue (e Mc2u P&cc2u est* con0orm(o +or (&-erss es+ec&es (e *r.oles, 2elec2os, /er.s, mus%os / +lnts (e mtorrl4 unto con el +&son/ / el l&so, este 1lt&mo un 0ron(oso *r.ol mu/ +o+ulr en to( l s&err +erun, tm.&3n +o(emos encontrr -r&s es+ec&es (e con70ers / (e *r.oles (e 2o5s nc2s ue +ue(en lcn)r -r&os metros (e ltur4

(. Co&ser)aci*& + a"e&a,as: Des(e el +unto (e -&st m.&entl, el +r&nc&+l -lor (el Sntur&o res&(e en el rol ue 5ue%n los (ensos .osues (e sus mont<s +r el mnten&m&ento (el eu&l&.r&o 27(r&co (e l re%&'n, c+tn(o el %u (e ls llu-&s / con(uc&3n(ol, s&n cusr eros&'n, 2st el curso (el ;ru.m.4 S& estos .osues (es+rec&ern, se +er(er7n con ellos numeross es+ec&es (e 0lor / 0un 1n&cs / cs& (esconoc&(s +r l  c&enc& +ero so.re to(o se &n&c&r7 en el *re un &rre-ers&.le +roceso (e (eter&oro m.&entl ue trer7 cons&%o consecuenc&s (e-st(ors +r el 2om.re, como l (estrucc&'n (e ls -7s (e comun&cc&'n, l (es+r&c&'n (e )ons (e cult&-o, &nun(c&ones / (esl&)m&entos (e t&err4 En l ctul&((, l +r&nc&+l men) contr el Sntur&o, (em*s (el crec&m&ento (es+ro+orc&on(o (el tur&smo, son los &ncen(&os 0orestles4 In&c&(os +or %r&cultores res&(entes en ls )ons lton(&ns col&n(ntes con est *re +rote%&(, los 0ue%os estc&onles, (&r&%&(os  reno-r los +stos nturles, se -uel-en &ncontrol.les e &n%resn, /u((os +or el -&ento / l 0r%&l&(( (e l -e%etc&'n, l(er .5o 2c& el cor)'n (e los .osues (e ne.l&n4 A menu(o, el 0ue%o rrs con to(o  su +so, (estru/en(o enormes e8tens&ones (e sel- -&r%en, 2st ue el e0ecto (e ls llu-&s +lc l 0ur& (e ls llms4 En 
CONCLUSIONES Con lo ue res+ect  *res +rote%&(s en el Per1 +o(emos conclu&r ue +oseen sum &m+ortnc&, (e.&(o  ue en ells se encuentrn to( l (&-ers&(( .&ol'%&c, culturl / +&s57st&c4