ESCOLA SECUNDÁRIA DE VALONGO
Biologia e Geologia – 10 ºAno Ano Lectivo 2010/2011
Nome: _______________________________ Nº: ____ Turma: ____ Data: ___ / ___ / ____
APRENDER A ESTUDAR
Afinal estudar não basta! Passar horas a estudar não basta! Ora aqui está uma novidade que, assim numa primeira leitura, lhe parecerá preocupante... Mas de facto é verdade. Não basta passar horas e horas às voltas com os livros e apontamentos. É preciso fazê-lo seguindo hábitos de trabalho que garantem melhor eficácia e rendimento... e "isso" também se aprende! Assim, proponho um conjunto de "estratégias" para atingir esse fim, o que está perfeitamente ao seu alcance com a ajuda da sua Professora, dos seus familiares e colegas.
Organização do local de estudo procure que o local onde habitualmente trabalha: seja sempre o mesmo; esteja bem arrumado e organizado; esteja bem iluminado; esteja bem ventilado; tenha uma temperatura agradável, o que facilita a concentração.
Horário de estudo A elaboração e cumprimento de um horário de estudo poderá facilitar o seu trabalho, dando-lhe uma melhor organização. Para isso deve assinalar: horário das aulas; horário das actividades não escolares; os períodos que pode dedicar ao estudo.
Planificação da sessão de estudo Para que os pontos anteriores se tornem rentáveis é necessário que defina previamente os seus objectivos e o trabalho que vai fazer. Antes do estudo
Deverá colocar algumas questões orientadoras: O que tenho mesmo de fazer hoje? (Trabalhos de casa...Preparação de teste...Revisões... etc) Como vou distribuir as actividades? (começar pela disciplina de dificuldade média; continuar com as disciplinas mais difíceis, dar mais tempo às disciplinas difíceis, deixar as disciplinas mais fáceis para pa ra o fim, prever sempre pequenas pausas para descansar) De que material vou precisar? O que vou fazer exactamente? (que assuntos é necessário estudar; que actividades realizar; os "recursos" necessários para o plano de estudo - manual, caderno, apontamentos...) Depois do estudo
Cumpri os meus objectivos?(se não foram fo ram cumpridos, mudar o que está mal) Consegui aprender o que queria? (elaborar perguntas a si próprio ou recorrendo a outras pessoas) 1
A importância da postura Não existe uma posição "correcta" para trabalhar na nossa mesa de trabalho. No entanto deve sentar-se de modo a distribuir o peso uniformemente, assegurar que está estável e confortável, que tem espaço suficiente para as pernas, evitar contrair os músculos e descontrair frequentemente.
Reforço da atenção/concentração É importante estar atento nas aulas e durante o estudo que se realiza em casa. Para melhorar a sua capacidade de atenção/concentração deve: alimentar-se convenientemente e dormir o número de horas suficiente; evitar factores de distracção externa: (revistas, TV, jogos, etc...); participar durante as aulas, colocando questões, tirando apontamentos, dúvidas; evitar brincadeiras e conversas; estudar activamente, ou seja, apontar dúvidas, tirar notas, sublinhar, elaborar esquemas e resumos pessoais; procurar "arrumar" os problemas pessoais antes das aulas ou da sessão de estudo, ou então evitar pensar neles;
Utilização do manual escolar Para a sua utilização de forma eficaz é fundamental que o conheça bem. Assim, é fundamental: saber consultar o índice; conhecer a sua organização (secções, competências,...); recorrer a todas as formas através dos quais a informação é transmitida, saber descodificá-la e conseguir relacionar os dados recolhidos em cada uma dessas fontes (textos, quadros, gráficos, figuras, legendas, títulos....) Não se esqueça: o seu manual escolar constitui um precioso instrumento de trabalho!
Como tirar apontamentos durante as aulas Tirar apontamentos é uma forma interessante de manter a atenção, de ter registos da matéria dada que não está no livro, de compreender melhor, de desenvolver a capacidade de síntese e de memorizar mais facilmente. O tom de voz do professor, as suas chamadas de atenção para os assuntos, o tempo que lhes dedica, a repetição de ideias, os registos do sumário e no quadro, entre outros, são importantes indicadores do que deve anotar. Algumas sugestões para elaborar os seus apontamentos durante as aulas: faça notas breves, mas que consiga perceber; tente perceber a matéria; escreva sempre que possível por palavras suas, exceptuando citações, definições ou fórmulas; destaque as ideias que lhe parecem mais importantes; tome nota do que é registado no quadro; se lhe escapar alguma ideia, deixe um espaço em branco para depois completar com a ajuda da professora ou de um colega; utilize abreviaturas; coloque títulos e subtítulos; verifique se os apontamentos estão claros e completos.
BOM ESTUDO E NADA DE PREGUIÇA...
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