Aprender a estudar módulo 4

Aprender a estudar Provas de avaliação

Provas de avaliação Preparação Realização das provas Reacção às notas

Preparação

O estudo à última da hora 

Estudar na véspera não é caminho; é um atalho cheio de perigos e armadilhas armadilhas:: ◦ Provoca: 

Fadiga;



Confusão;



Medo

Fadiga 

A frescura física é condição básica para ter sucesso numa prova. prova. ◦ Um aluno cansado: 

Precipita-se;



Lê mal as perguntas;



Enerva-se a resolver problemas;



Baralha as respostas.

Confusão 

Quem passa a véspera a atafulhar-se de matéria nova nova não consegue assimilar assimi lar tudo. ◦ Estudando com tempo permite: 

Pedir ajuda ao professor;



Recorrer a outras fontes.

Medo 

Todas as pessoas responsáveis sentem um certo medo, quando tê de enfrentar provas. ◦ O medo excessivo: excessivo: 

É perturbador;



Leva à confusão;



Perturba a memória.

Revisão final 

Traça um plano de preparação da matéria e deixa para a véspera das provas apenas uma revisão final ◦ Quem estudou com tempo pode fazer revisões revi sões com: 





Sublinhados; Anotações pessoais; Apontamentos;

O intervalo de tempo entre a revisão e a prova deverá ser o menor possível.

O treino para os testes 

O melhor treino consiste em estudar a matéria e fazer uma cuidadosa revisão final. ◦ Imaginar perguntas possíveis e treinar as

respostas; ◦ Resolver Resolver testes antigos feitos por outras turmas; ◦ Nos exames oficias; consultar as provas dos anos anteriores. * * Normalmente estão nas bibliotecas das escolas

A realização das provas Como responder nas provas escritas Cábulas: sim ou não A caligrafia Como responder nas provas orais

A realização das provas

Como responder nas provas escritas 

Feita a preparação adequada é possível realizar as provas com serenidade e autoconfiança. ◦ Ler o enunciado; ◦ Distribuir o tempo; ◦ Perceber o sentido das perguntas; ◦ Fazer uma lista de tópicos; ◦ Começar pelo mais fácil; ◦ Não escrever coisas incertas; ◦ Ter cuidado com as opiniões pessoais.

Ler o enunciado 

Permite: ◦ Visão global do teste; ◦ Avaliar Avaliar o grau de dificuldade das perguntas; ◦ Organizar as respostas.

Se tiveres que optar começa pelas mais fáceis

Distribuir o tempo 

Cada pessoa tem o seu ritmo próprio logo tem que: di ficuldade da prova; ◦ Dividir o tempo consoante a dificuldade ◦ Usar o relógio;

essencial ; ◦ Valorizar o essencial; ◦ Considerar que as últimas perguntas são normalmente

as mais cotadas; ◦ Guarda tempo para leres a prova entes de a entregares.

Perceber o sentido das perguntas 

Perguntas mas compreendidas são mal respondidas, logo: ◦ Lê atentamente; ◦ Percebe o sentido exacto da pergunta; ◦ Sublinha palavras ou frases-chave; frases-chave; ◦ Conhece o significado significado das expressões das

perguntas.

Fazer uma lista de tópicos 

Lista as: ◦ Palavras-chave; ◦ Ideias.



Com a lista: ◦ Selecciona; ◦ Ordena; ◦ Redige.



Com base nos tópicos: ◦ Orientas-te; ◦ Não perdes ideias; ◦ Não perdes tempo.

Começar pelo mais fácil 



Começa por responder à perguntas mais fáceis. Quando aparece uma questão difícil ou  “bloqueias”, passa adiante.



Guarda sempre um espaço em branco para cada resposta (pelo, menos 5 linhas).

Não escrever coisas incertas 



Vale mais deixar uma uma resposta incompleta incompl eta do que estragá-la com coisas dúbias ou erradas. Se quiseres boas notas tens que dominar o que escreves.

Tem cuidado com as opiniões pessoais 

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

Nos temas de desenvolvimento há sempre oportunidade para expressar opiniões pessoais. Evita controvérsias, atitudes arrogantes ou impensadas. Portanto: ◦ Reserva as opiniões pessoas para o fim; ◦ Baseia as opiniões em autoridades; ◦ Sê prudente e moderado ao transmitires as ideias.

Cábulas: sim ou não 



Cópias de textos resultam mal. Esquemas e resumos pessoais são “boas cábulas”: ◦ Quem as faz acaba por aprender a matéria e

normalmente não precisa de as usar.

A caligrafia 





A má caligrafia dificulta a leitura lei tura e a compreensão dos textos. A má caligrafia é fatigante. A boa caligrafia cali grafia trás vantagens para para quem escreve.

Síntese 

Prepara-te com tempo



Faz revisões finais fi nais antes das provas provas



Treina as respostas possíveis



Encara as provas provas com confiança confi ança



Pensa antes de responderes



Responde de forma clara e segura



Sê original mas tem atenção às opiniões pessoais



Assume-te positivamente perante uma má nota



Notas baixas exigem novos métodos de estudo