APRENDAMOS A FORMAR PALABRAS EN MAPUZUGUN Las palabras en general se analizan para conocerlas y de esta forma aprender de una lengua y su estructura. La morfología es el estudio de las formas de una palabra, y la Sintaxis es el estudio de cómo las palabras se combinan y se agrupan en una lengua. La unidad mínima de análisis de una palabra desde un punto de vista morfológico morfológico se conoce con e nombre de morfema, que corresponde a la unidad mínima con significado y que puede ser un sonido o una silaba. Una descripción de la morfología de una lengua presenta información sobre los morfemas (cuales son raíces, cuales son afijos) y las maneras en que se combinan para formar palabras. Por ejemplo, observemos esta palabra en idioma mapuche: Fütra Grande
Fütra (Grand
ke
Como se aprecia el morfema: KE, nos dice que se trata de un calificador plural, en cambio el primer ejemplo es una palabra calificadora calificadora de carácter singular. Amu a Ir FUT PS Yo iré / iré Ian Comer FUT 1PS Yo comeré / comeré comeré
n 1
Küzaw aTrabajar FUT Yo trabajaré/ trabajaré/ trabajaré
n 1 PS
LeliaMirar FUT Yo miraré / miraré
n 1PS
Con lo que hemos visto, podemos ir conociendo cómo se ordena el idioma mapuche, en ejemplos vemos que hay un primer orden establecido: RAÍZ – TIEMPO VERBAL - PERSONA
A continuación veremos nuevos morfemas en una palabra y como se van generando nuevos significados de tiempo y acción. Mantendremos los ejemplos y las personas anteriores. Amu---------la---------ya---------------n Ir--------NEGACIÓN----FUT----------1PS No iré/ yo no iré Leli-------------la--------------------ya---------------n Mirar------NEGACIÓN -----------FUT----------1PS No miraré/ yo no miraré
Küzaw-----------la---------------ya----------n Trabajar-----NEGACIÓN------FUT--------1PS No Trabajaré/ yo no trabajaré I----------------la----------------ya------------n Comer-----NEGACIÓN------FUT-----------1PS No comeré/ yo no comeré
Hemos aprendido que para negar en mapudungun se usa el morfemala raíz verbal y el tiempo. Küzawtuge Kiñe(1) Investiga los siguientes verbos, luego ejercita su pronunciación: Correr: Caminar: Salir: Dormir: Acostarse: Conversar: Decir:
la,
entre
Las personas gramaticales Esto es muy importante para que vayamos construyendo frases en mapuzugun conocer las personas gramaticales y observar las terminaciones, porque así podremos ir creando y aprendiendo: Singular Dual Plural Inche: yo Inchiw: Nosotros dos Iñchiñ: Nosotros Eymi: tu o usted Eymu: Ustedes dos Eymün: Ustedes Fey: el o ella Fey egü: Ellos dos Fey ngün: Ellos Veamos el cuadro de personas gramaticales: las letras marcadas en negrita son las terminaciones, comparemos con los siguientes ejemplos: (1) Treka – ymi Caminar- 2s Tu caminas (3) Treka- yiñ Caminar – 3pl Nosotros caminamos
(2) Aku- ymu Llegar – 2d Nosotros dos llegamos (4) Kim – lha- ymi Sabes- neg-2s No sabes
Si observamos el cuadro anterior vemos que los ejemplos (1) y (4) la terminación corresponde a la 2s. Así cada vez que usted escuche a un hablante, ponga atención a los sonidos y las terminaciones, así irá acostumbrando a su oído al mapuzugun. Los pronombres son aquellas palabras que nos permiten conocer a la persona que está hablando o de quien se está hablando. Como vimos en los cuadros anteriores en el mapuzugun existen tres tipos de personas gramaticales: Singular, aquellos que se refieren a VARIAS. Dual, aquellas que se refieren específicamente a DOS. Singular Iñche: Iñche ñi pu Kulliñ “mis animales” Eymi: Eymi mi ruka “tu casa”
Dual Iñchiw: Iñchiw amuyu ñi rukamu. Nosotros dos vamos a mi casa. Eymu Eymu akuymu ta wariamu. Ustedes dos llegaron a la
Plural Iñchiñ Iñchiñ püle felelay zugu. Por nuestra tierra no es así. Eymün: Eymün ta kimeltupafimün.
Fey: Fey ñi kawell “Su caballo”
cuidad Fey engu: Fey engu akuygu mawizantumu Ellos dos llegaron al bosque
Ustedes nos hicieron saber. Fey egün Küme chegeygün Ellos son buenos.
Ahora, es importante señalar que no es necesario colocar siempre el pronombre precediendo al verbo, porque la persona gramatical aparece también señalada en el mismo verbo. Singular Amu-n : fui Amun-ymi : fuiste Amu-y : fué
Dual Amu-yu : vamos (los dos) Amuy-mu fuisteis (los dos) Amuy- gü fueron (los dos)
Plural Amu-yiñ : vamos Amuy- mün : vais Amuy- gün : fueron
Como vemos en el recuadro, encontramos la raíz verbal mas una terminación que indicará la persona. Como ya hemos señalado, entre la raíz verbal y la persona podemos encontrar distintas formar sufijales que construirán una declaración. En los siguientes ejemplos, conoceremos un nuevo morfema – Le. Para este caso usaremos una nueva persona gramatical. Veamos los ejemplos y descubramos que nos indican: Amu – le--------la------ ya-------imi Ir ----PROG.---NEG----FUT----2S Tú no estarás yendo I---------le------------- la------ya-imi Comer-ASP PROGR NEG-FUT-2S Tú no estarás comiendo
Küzaw –----- küle-------- la –---ya----imi Trabajar----PROGR----- NEG--FUT--- 2S Tú no estarás trabajando Leli –----le-la--------------- ya--imi Mirar-- ASP PROG NEG-FUT—2S Tú no estarás mirando
Observamos que el morfema – le- se sufija al lado de la raíz verbal, y cuando se trata de verbos raíz se presenta un diptongo (dos vocales unidas: una débil y una fuerte. Para nuestro ejemplo /a/y/u/) el sufijo – le se transforma en – küle -.
Küzawtuge Kiñe (1) : Traduce al mapuzugun las siguientes frases 1. Yo camino 2. Tu caminarás 3. Él está caminando 4. Juan no trabaja 5. Trabajaré 6. ¿Estás trabajando? 7. No sé 8. Ustedes dos no conversan 9. Tú no dormirás 10.Estamos llegando 11.Ellos no comen 12.Ellas están llegando 13.- Nosotros no llegaremos CONSTRUYAMOS NUEVOS SIGNIFICADOS SUMANDO SUFIJOS Un aspecto muy interesante que nos permite conocer y aprender la lengua mapuche, dice relación con la incorporación de sufijos en la estructura del idioma, tal como podemos observar en los ejemplos anteriores. Esto permite un ejercicio que mediante la comprensión de los significados de los sufijos y su adecuada ubicación en la construcción oracional, construir oraciones y además comprender las frases mientras practicamos la lengua. A continuación presentamos un conjunto de sufijos de uso habitual en la lengua mapuche, mediante los cuales podemos comunicar y aprender. WE
El sufijo WE tiene dos significados, dependiendo de la ubicación en la que se encuentre: 1.- Cuando está al final de la palabra núcleo entrega la idea de lugar donde se realiza o realizaba alguna acción, del mismo modo, puede dar cuenta de la existencia de un elemento nominal. 2.-Cuando se ubica al principio de la palabra núcleo actúa como un calificador de ésta, es decir nos indica que se trata de algo nuevo, joven.
Veamos algunos ejemplos: Palabra raíz + WE Mañke + we lugar de cóndores Rag +we lugar de greda Ruka +we lugar de casas Kara +we lugar de ciudad Wampo+we lugar de canoas Malal +we lugar de corrales Küna +we lugar de paja Rüngi +we lugar de coligues Foro +we lugar de huesos Kudi +we lugar de molino
WE + palabra raíz We+Mañke cóndor nuevo We+Rag greda nueva We+Ruka casa nueva We+Kara ciudad nueva We+Wampo canoa nueva We+Malal corral nuevo We+Küna paja nueva We+Rüngi coligue nuevo We+Foro hueso nuevo We+Kudi molino nuevo
Debemos considerar que no siempre es tan estricta la relación de este sufijo con todas las palabras. Existen palabras con las que no se realiza la combinación en pre posición y algunas en post posición. Mü- we inacceptable fuego Chag- we inacceptable de tres Zuam – we inacceptable instrumento para negrear Chau – we para observar Lonko-we de ciudad Che-we Ülcha-we
kutral –we
lugar de
küla – we
lugar
kurü- we
inacceptable
leli-we
lugar
inacceptable
kara-we
lugar
inacceptable inacceptable
mamüll-we wipüll-we
leñera lugar
enfilerado
CHI EL sufijo CHI nos entrega los siguientes significados según sea la combinación en la que aparezca, veamos: Cuando se combina con un numeral, indica repetición de una acción determinada. Es necesario poner atención en el numeral que toma como raíz de la palabra a la que se añade pues allí se conocerá la cantidad de veces que se repite la acción y además indica condicional. Cuando se combina con los demostrativos, tüfa, tiye, tüfey enfatiza la descripción señalando que el elemento indicado es precisamente el descrito. Cuando se combina con un verbo, actúa como imperativo de primera persona. Numeral + CHI Epu + chi Küla + chi Meli + chi Kechu + chi Kayu + chi
Demostrativo + CHI Tüfa + chi Tiye + chi Tüfey + chi
Raíz verbal + CHI Amu + chi Treka + chi
-NTU Sufijo –NTU al combinarse con un sustantivo entrega la idea de varios elementos, es un abundancial y en algunos casos indica dentro de. Se usa siempre al final del sustantivo y principalmente con palabras vinculadas a elementos de la naturaleza. Revisemos algunos ejemplos:
Sustantivo + -NTU Mawiza + ntu Ruka + ntu Kura +ntu Küla + ntu Koyam + ntu Temu +ntu Cuando la palabra base termina en sonido consonante, el morfema NTU se acompaña de la vocal e, como por ejemplo, la palabra mol al agregar el morfema –NTU, la palabra final quedaría como molentu.
-FE Este sufijo se suma a un sustantivo y genera os siguientes significados: 1.- es un descriptor de tareas cuando aparece junto a sustantivos concretos y que generan oficios. 2.- es un caracterizador cuando aparece con un sustantivo intangible o un calificativo. Sustantivo + fe Wampo + fe Trutuka +fe Challwa + fe
Sustantivo/ calificativo +fe Rümpel + fe Müritu + fe Illku + fe
LOS PLURALIZADORES Son aquellas partículas pluralizadoras de un nombre o calificador. En el mapuzugun encontramos dos pluralizadores, los que pueden aparecer de manera independiente o bien como sufijo. -PU Al ubicarse antes de la palabra la pluraliza. Sustantivo solo (singular) Peñi Kulliñ Wenüy
PU Sustantivo (plural-varios) Pu peñi Pu kulliñ Pu wenüy
trewa
Pu trewa
-KE Este pluralizador actúa ligado al sustantivo. Se utiliza también con frecuencia con los numerales a los que agrega cantidad. Puede ocurrir entre un sustantivo y un calificador. Numeral + ke Kiñe + ke Epu +ke
Calificador + ke + sustantivo Küme + ke +wetru Futra + ke +che Pichi + ke + trewa Weza + ke + wigka
CONECTORES En el mapuzugun encontramos palabras que cumplen la función de conectores, es decir, vinculan una oración con otra permitiendo estructurar varias oraciones y de este modo construir el discurso. Entre los conectores tenemos: KA Esta forma tiene varias funciones en la estructura del mapuzugun. En esta ocasión nos referimos a: 1.- su calidad de conector entre una oración y otra. 2.- cuando indica la existencia de “otro” o de lejanía y distancia describiendo un sustantivo. KA : conectivo Nien kiñe peñi ka epu zeya Tengo un hermano y dos hermanas. Müley fillke kulliñ ka kiñeke üñüm. Hay muchos animales y algunos pájaros. Elugen korü ka mallu poñü. Me dieron sopa y puré de papas.
KA: otro Ka mapu --- otra tierra Ka kulliñ --- otro animal Ka lof che – persona de otra comunidad.
ZOY Encontramos que este elemento cumple dos funciones, dependiendo al sentido de la oración: 1.- por un lado puede aparecer como un comparativo, por lo que lo encontramos entre dos oraciones; 2.-por otro lado actúa como enfatizador de una acción o descripción. ZOY : Enfatizador Zoy mapuchewimi Zoy müley ta che Zoy püray ta kachu! Zoy mawünga!
ZOY : comparativo Trapiñmagele zoy kümeay Tañi peñi zoy pichy iñche mew Wiya zoy wütregey ga
LAS PALABRAS COMPUESTAS Las palabras compuestas se forman de dos o más palabras. Al unirse dos o más palabras generan un nuevo significado. En el idioma mapuche, los compuestos se conforman de dos palabras unidas que generan un nuevo significado en el cual la segunda palabra tiene el significado principal y la primera palabra es una característica o calificativo de la segunda. Ejemplos: 1°
2°
Mamüll - Ruka Madera ------- casa Casa de madera Eñüm ko Caliente--------agua Agua caliente
LAS PALABRAS INTERROGATIVAS En el mapuzugun existen diferentes palabras que al ser pronunciadas indican la realización de una pregunta. Existen palabras que nos permiten efectuar diferentes tipos de preguntas dependiendo de lo que queramos conocer. Estas palabras están siempre al principio de la oración. CHEW: ¿Dónde? ¿En dónde? Interrogativo de lugar que generalmente va unido al locativo Püle. CHEW PÜLE: ¿En dónde? Se relaciona con preguntar por un lugar o espacio donde ocurre u ocurrió un acontecimiento, del mismo modo, para preguntar a qué lado se encuentra algún elemento que se quiera conocer su ubicación. Ejemplos ¿Chew püle ¿Chew püle müley ta mi gemeyimi? INTERROGATIVO VERBO ruka? INTERROGATIVO VERBO A dónde fuiste? COMPLEMENTO En dónde está tu casa? ¿Chew püle müley ta lafken? ¿Chew püle müley ti pu INTERROGATIVO VERBO kulliñ? INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO Hacia dónde está el mar? COMPLEMENTO En dónde están los animales?
CHÜMULL ¿Cuándo? Este interrogativo se utiliza para hacer preguntas relacionadas con el tiempo. El orden de aparición es al principio de la oración de pregunta. Ejemplos Chumüll ¿Chumüll püle akutuy ta mi zeya wariatumeaymi? INTERROGATIVO VERBO INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO Para cuándo irás a la ciudad? Cuándo llegó tu hermana? ¿Chumüll püle ketramapuaymi ¿Chemüll kompay INTERROGATIVO VERBO pewü INTERROGATIVO VERBO Para cuándo trabajarás en la tierra? COMPLEMENTO Cuándo llega la primavera? CHUMUELU ¿Por qué?
ta
Esta palabra es utilizada principalmente para realizar preguntas relacionadas con la causa por la que ocurre algo. Ejemplos Chumgelu gemelaymi ta ñi ¿Chumgelu kutrani ta mi ruka mew? trewa? INTERROGATIVO VERBO INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO COMPLEMENTO Por qué no has ido a mi casa? Por qué se enfermó tu perro? ¿Chumgelu konlaymi gillatun ¿Chemgelu machitulgey ta mi mew? chaw? INTERROGATIVO VERBO INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO COMPLEMENTO Por qué no entraste al gillatun? Por qué tu padre fue a la machi? INEY ¿Quién? Esta palabra es utilizada principalmente para preguntar por el nombre de una persona. Ejemplos Iney Iney pigeymi? pigey ta mi INTERROGATIVO VERBO chaw INTERROGATIVO VERBO Quién te llama? Cómo te llamas? COMPLEMENTO Quién (cómo) se llama tu padre? Iney Iney amuy kütraltumekey INTERROGATIVO VERBO yemealu ko INTERROGATIVO VERBO Quién está haciendo fuego? COMPLEMENTO Quién fue a buscar agua?
CHUMGECHI: ¿Cómo? Esta palabra es utiliza para preguntar por la forma en que se realiza o se construye algo, se puede reemplazar por la forma interrogativa ¿De qué forma? Ejemplos ¿Chumgechi ¿Chumgechi gülamtugekey ta pichike zewmagekey ta kofke? che?
INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO Cómo se hace pan? ¿Chumgechi puwafun ta waria püle? INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO Cómo llegaré a la ciudad?
INTERROGATIV VERBO COMPLEMENTO Cómo se aconseja a los niños? ¿ Chumgechi küpatuymün? INTERROGATIVO VERBO COMPLEMENTO Cómo se han venido ustedes?
TUNTEN o CHUNTEN: ¿Cuánto? ¿Cuántos? Esta palabra es utilizada para realizar preguntas para conocer la cantidad de elementos contables que existen. Dependiendo la zonas geográficas se utiliza Chuten o Tunten, teniendo el mismo significado en cualquiera de las pronunciaciones y no existiendo problemas de comprensión entre los hablantes. El interrogativo se ubica al comienzo de la oración y posteriormente se suma el sustantivo por el que se pregunta concluyendo con el verbo. ¿ Tunten tripantu nieymi? INTERROGATIVO SUSTANTIVO VERBO Cuántos años tienes? Tunten peñi niey? INTERROGATIVO SUSTANTIVO VERBO Cuántos hermanos tiene (él)?
Ejemplos ¿Tunten achawall müley? INTERROGATIVO SUSTANTIVO VERBO Cuántas gallinas hay? Tunten antü rupay? INTERROGATIVO SUSTANTIVO VERBO Cuántos días han pasado?
GLOSARIO DE ABREVIATURAS PLUR: PLURALIZADOR 1 PS: 1 ERA PERSONA SINGULAR FUT: FUTURO 2S:2DA PERSONA SINGULAR 2D: 2DA PERSONA DUAL NEG: NEGACIÓN 3PL: 3PERSONA PLURAL PROG: PROGRESIVO INTERR: INTERROGATIVO SUST: SUSTANTIVO V: VERBO C: COMPLEMENTO
