Testul WISC-R Cuprinde - zece probe obligatorii - două probe suplimentare 1.Proba de informatii generale Se incepe cu itemul: 1--subiecti 8 ani si cei suspecti de intarziere mentala 5--8-10ani 7--11-13ani 11--14-16ani Daca raspunsul la intrebare nu este suficient de clar este permis sa se spuna:”explica mai bine”. Daca un subiect de 8-16ani obtine maximum de puncte la primii 2 itemi,se acorda maximum de puncte la itemii precedenti.In caz contrar,se aplica itemii descrescator pana subiectul da doua raspunsuri consecutiv corecte. Notare:se acorda un punct pentru fiecare raspuns corect. Nota maxima:30 puncte Nr 1
Itemi Cum se numeşte acest deget? (se arata degetul mare).
2 3 4
Cate urechi ai? Cate labe are un câine? Ce trebuie sa faci ca sa fiarbă apa?
5
Ce animal ne da lapte(sau şuncă)?
6 7
Cum se numeşte puiul vacii? Cate zile are o săptămână?
8 9 10 11 12
Care sunt cele 4 anotimpuri? Care e luna care urmează după martie? Cate obiecte sunt intr-o duzina? Cate obiecte sunt intr-o pereche? La ce serveşte stomacul?
Răspunsuri acceptate - deget mare(dacă subiectul spune “unu” spunem ”da, dar care este numele degetului ”) - două - patru - o punem la foc - o încălzim - o punem pe aragaz (- sau orice răspuns care arată ca apa trebuie încălzită) - vaca, oaia, capra(sau orice animal ce dă lapte comestibil) (porcul) -viţel - şapte(dacă subiectul spune “6” spunem să numere toate zilele) Subiectul poate să nu le spună în ordine - aprilie 12 2 - să digere hrana - să stocheze hrana - să primească alimentele - să transforme alimentele în lichide
13 14
16
Ce era Valahia? Câte kg sunt într-o tonă? (câte capitale are o ţară?) Cine a descoperit vaccinul contra turbării? De ce uleiul pluteşte pe apa?
17
Ce este un barometru?
18
Pe ce continent se afla China?
19
Ce este un an bisect?
20
Unde apune soarele?
21 22
Care este înălţimea medie a unui adult? Ce sunt hieroglifele?
23
Ce se sărbătoreşte pe 1 decembrie?
24 25
Care e capitala Greciei? Ce distanta este intre cel mai nordic si cel mai sudic punct al României? (sau între Timişoara – Constanţa) Din ce materie principală e făcută sticla?
15
26
- să dizolve alimentele - o parte(regiune) a ţării noastre -1000 kg (o capitală) Pasteur pentru că e mai uşor nu e atât de greu ca apa e mai puţin dens apa e mai grea măsoară presiunea atmosferică indică ce fel de timp va fi: dacă va fi cald sau rece(atenţie să nu facă confuzia cu termometrul) - Asia - În Orient - Pe continentul asiatic - este unul la 4 ani - un an care are o zi în plus - când februarie are 29 de zile - la vest, apus, asfinţit - dacă arată: “Da, dar care este numele acestei direcţii?” - orice răspuns între 1,65-1,75 m -
scriere veche egipteană scriere făcută din desene, simboluri, un fel de limbaj - inscripţii egiptene - OBS: subiectul trebuie să identifice hieroglifele cu o scriere pictografică sau simboluri desenate, chiar dacă le asociază cu grecii sau alte popoare) - realizarea Marii Uniri - dacă spune că e o sarbătoare naţională: “Da, dar ce se sărbătoreşte în acestă zi?” Atena -
-
nisip, siliciu roci cristaline cuarţ
OBS: dacă spune “var” sau “sodă” spunem:”Da, dar din ce altă materie principală?” - Dunăre, Prut, Tisa, Marea Neagră -
27 28
Care sunt apele ce mărginesc ţara noastră? Ce determina fierul sa ruginească?
29
Cine era Einstein?
30
Din ce e făcut betonul?
- oxigenul, oxidarea - o reacţie chimică - umiditatea aerului - combinarea cu aerul umed OBS: dacă subiectul spune “aer”, “apă” spunem: ”Da, dar ce există în “aer”, ”apă” care determină fierul să ruginească_ ” - fondatorul teoriei relativităţii - a descoperit fotonul OBS: dacă spune ”savant” sau ”fizician” spunem: “Da, dar pentru ce este el cel mai cunoscut?” - ciment, nisip, pietriş, apă OBS: trebuie numite minim trei componente
2.Completare de imagini In fiecare imagine prezentata lipseste o parte esentiala.Se cere subiectului sa o indice verbal. Consemn:”Iti voi arata cateva imagini din care lipseste o parte esentiala.Priveste cu atentie fiecare imagine si spune-mi ce lipseste.” Timp de prezentare:20 sec.;oprirea probei dupa 4 esecuri consecutive. Daca subiectul numeste subiectul desemnat sau o parte care nu se afla in afara imaginii,se spune:”ce anume lipseste?”. Notare:un punct pentru fiecare raspuns corect. Până la 8 ani 1. Exemplul (pieptene) - dinţii 2.(vulpe).- ureche 3.(mână)- unghie, lac, oja de pe unghia de la degetul mic 4.(femeie)- gura, buzele 8-16 ani 5.(pisica)- mustaţa 6.(bărbat)- scara 17.(foarfece)- şurub 7.(oglinda) - reflectarea păpuşii (dacă spune” păpuşa” spunem :”Arată unde”) 18.(şurub)-, linia crestată, fanta şurubului, loc pentru şurubelniţă
8.(ceas)- cifra opt 9.(scrin)- mâner 10.(curea)- găuri 11.(vesta)- butoniere (dacă spune “ nasturi ”spunem :”arată unde”) 12.(băiat)- brăţara ceasului 13.(elefant)- laba piciorului 14.(scara)- o treapta 15.(uşa)- balama 16.(fata care fuge)- şosete
19.(fata)- ureche 20.(carte joc)-un romb central 21.(vaca)- ţinta copitei 22.(termometru)- mercurul , alcoolul din fiolă 23.(casa)- umbra copacului 24.(telefon)- cordon care leagă receptorul de aparat 25.(profil)- sprânceana 26.(umbrela)- spiţe interioare
3.Asemanari Proba se opreşte după 3 eşecuri consecutive. ”Prin ce se aseamănă.....cu.......?Ce le face sa fie putin la fel?” Notare:2-1-0 puncte Daca raspunsul se considera a nu fi clar,cerem subiectului sa explice mai mult. 1*. roată–minge 2*. lumânare-lampă 3. pian-chitară 4. cămaşă-pulover 5. pisică-şoarece 6. mar-banană 7. bere-suc 8. cot-genunchi 9. foarfece-tigaie 10. telefon-radio
11. metru-kilogram 12. manie-bucurie 13. primul-ultimul 14. munte-lac 15. 49-121 16. libertate-dreptate 17. sare-apa
Se acorda ajutor pentru itemii 5 si 6 Notare:itemii 1-4.....1-10 puncte 5-17....2-1-0 puncte Nota maxima:30 puncte
exemplu de 2 puncte.
Anexa Nr. item 1 roată-minge
2
lumânare-lampă
Răspuns posibil 1p. - sunt rotunde, se rostogolesc, au forma unui zero, au circumferinţă 0p. - sunt sferice(Q), sunt din cauciuc(Q), în ambele este aer(Q), au aceeaşi formă(Q) 1p - luminează, se aprind, sunt pentru lumină, te ard dacă le atingi, se utilizează noaptea
3
pian-chitară
4
cămaşă-pulover
5
pisică-şoarece
6
măr-banană
7
bere-vin
8
cot-genunchi
9
foarfece-tigaie
10
telefon-radio
0p. – fac foc, înăuntru trece electricitatea, avem nevoie când citim(Q), pot provoca incendii(Q), sunt ambele decorative(Q) 1p. – sunt instrumente muzicale, se cântă la ele, au coarde, au acorduri 0p. – fac zgomot, sunt din lemn, au cutie le fel, cântă 1p. – se poartă, ţin cald, ne protejează, haine, pentru îmbrăcat, sunt din ţesătură 0p. – sunt de mărimi diferite(Q), pentru a ieşi undeva(Q) 2p. – animale, mamifere, fiinţe vii 1p. – fug, au urechi(coadă, mustăţi, etc.),au văd în întuneric 0p. – mănâncă carne, pisica mănâncă şoareci, au aceeaşi culoare a pielii 2p. – fructe 1p. – desert, alimente, se mănâncă, au coajă, cresc în copac, au vitamine 0p. – culoare, au o coadă, sunt galbene(Q), pot fi mâncate de insecte(Q), sunt rotunde 2p. – băuturi alcoolice, alcooluri, băuturi fermentate, te îmbată 1p. – băuturi(Q), se beau(Q), lichide, băuturi care se fac din plante(Q), fluide(Q), băuturi tari(Q), băuturi pentru adulţi(Q), se servesc în baruri, ambele sunt tari 0p. – sunt în sticle(Q), sunt periculoase(Q), au gusturi diferite, se fac din struguri 2p. – articulaţii, încheieturi, partea din mijloc a unui membru; douăp oase care leagă altele în membru; părţile mobile ale corpului; loc unde se unesc(articulează) două oase; ambele se îndoaie 1p. – fac parte din membre, sunt părţi ale corpului nostru(Q), cotul îl îndoim şi genunchiul de asemenea 0p. – se mişcă(Q), sunt în raport unul cu altul, fac să funcţioneze părţi ale corpului(Q), e un membru al corpului(Q) 2p. – ustensile de gospodărie, sunt din metal, obiecte metalice, ustensile de menaj 1p. – instrumente de menaj, pentru bucătărie, ustensile din oţel, servesc la bucătărie(Q), când sunt din fier strălucesc(Q) 0p. – au o coadă, unelte(Q), sunt făcute din acelaşi lucru(Q), strălucesc(Q), sunt tari, sunt utile 2p. – mod de comunicare, mijloc de transmitere, transmit voci, servesc pentru a lansa mesaje ..
11
metru-kilogram
12
mânie-bucurie
13
primul-ultimul
14
munte-lac
15
cifrele 49-121
16
libertate-dreptate
1p. – pentru a chema, să ascultăm, se poate vorbi înăuntru, emit sunete, vorbesc şi ascultăm, pentru a ne informa, merg cu electricitate, se poate vorbi de departe, servesc pentru a emite(Q), sunt inventate de om 0p. – fac zgomot, vorbesc(Q), mijloc de audiţie(Q), se poate vorbi la telefon şi radioul vorbeşte, se poate asculta(Q), sună, telefonul vorbeşte şi radioul la fel 2p. – etaloane, unităţi de măsură, instrumente de măsură, elemente ale sistemelor de măsurare 1p. – unităţi(Q – unităţi de lungime şi greutate),elemente de măsură, se măsoară cu ele 0p. – un anumit fel de a măsura, pentru lungime şi greutate, se utilizează în calcul(Q) 2p. – sentimente, emoţii, stări emoţionale, stări psihice, reacţii emoţionale, stări de spirit, sentimente opuse 1p. – reacţii(Q), ceea ce simt oamenii, atitudini(Qtemperamentale), expresii ale feţii, caractere(Q), ceea ce ne animă, două moduri de a ne exprima, dispoziţii 0p. – stări temporare(Q), opuse 2p. – extreme, poziţii extreme, poziţii într-o serie, locuri inverse, limite, două capete 1p. – poziţii, opuse(Q), în şir sunt terminaţii(Q), legate de ordine, clasament, locuri(Q) 0p. – termină primul sau ultimul, cel mai bun şi cel mai rău, numere, numerale ordinale(Q), clasificări(Q), la început şi la sfârşit 2p. – forme de relief, caracteristici geografice, aparţin topografiei terestre, locuri geografice, forme ale naturii, peisaje naturale, termeni geografici, au origine naturală 1p. – două elemente ale pământului, elemente naturale, fac parte dintr-un peisaj, sunt(au) resurse naturale, e natură(Q), locuri pe hartă(Q) 0p. – fac parte din lume, în aceeaşi regiune, se pot vizita, mediu(Q) 2p. – pătrate perfecte, au ca rădăcină pătrată numere impare sau numere prime 1p. – sunt numere impare(Q), nu pot fi împărţite la 2, 3, 4…, au rădăcini pătrate(Q) 0p. – numere prime, divizibile prin 7, au mai mult de o cifră, sunt produse(Q) OBS: dacă subiectul dă un răspuns de 1p. spunem: ”Care e celălalt motiv pentru care numerele 49 şi 121 se aseamănă?” 2p. – valori sociale, idealuri, noţiuni abstracte, concepte filosofice 1p. – drepturi(Q), fac parte din democraţie, sunt legate
17
sare-apă
de independenţă 0p. – două legi, sentimente, două elemente de care auzim la tribunal 2p. – compuşi chimici, două lucruri indispensabile vieţii, necesare pentru a trăi 1p. – două elemente naturale comestibile(Q), ingrediente, două substanţe utile omului, conţin elemente minerale , le mâncăm zilnic, pentru bucătărie 0p. – se ia sare din apă, componente ale mării, elemente minerale, se pot mânca, sunt în natură, le folosim(Q)
4.Aşezare imagini Itemul exemplu:iemul 12. Esuarea la un item:permiterea subiectului de a aseza imaginile inca o data. Oprire:dupa 3 esecuri consecutive Subiectii de 8 ani + cei mai mari cu posibil retard mintal :itemul exemplu si apoi itemul 1. Subiectii 8-16 ani : itemul exemplu si itemul 3. daca esueaza i se aplica itemul 2, apoi 1 Esec:daca a ratat ambele incercari. Cartoanele se prezinta dupa ordinea indicata pri cifrele 1,2,3,4.Se corecteaza dupa tabel.Se noteaza timpul.Dupa itemul 5 exista bonificatii. Consemn:”Aceste imagini povestesc o istorioara.Ele nu sunt puse in ordinea corecta.Incearca sa le pui in ordine astfel incat sa povesteasca o istorioara cu sens.” La primii 4 itemi se acorda ajutor indicandu-i ordinea corecta,iar de la itemul 5 nu se mai acorda ajutor. Limita de timp:indicata in tabel. Notare:2 puncte pentru itemii 1-4........prima incercare 1 punct pentru itemii 1-4..........a doua incercare itemii 5-12........3 puncte.......limita de timp 2 puncte........bonificatii 5.aritmetica Inceperea probei:copii 8 ani si cei mai mari cu posibil retard mintal itemul 1...........8-10 ani itemul 5...........11-13 ani itemul 8............14-16 ani Daca un subiect de 8-10 ani obtine maximum de puncte la primii 2 itemi,se acorda maximum de puncte la itemii precedenti,in caz contrar, se administreaza itemii precedenti in ordine descrescatoare. Oprirea probei:dupa 3 esecuri consecutive Problemele 1-5 sunt citite de examinator
Problemele 16,17,18 sunt citite de subiect de pe un carton. Notare:1 punct.......raspuns corect ½ punct......pentru problemele 2 si 3. Nota maxima:18 puncte. 8 ani 1.Se plaseaza cartonul cu 12 copaci Daca numara corect 1-12,se trece la proba 2.,daca nu,se numara pentru el cei 12 pomi cu 1/sec. inainte de a trece la itemul 2. 2.I se da un carton alb si i se spune:”ia acest carton si ascunde toti pomii in afara de 4. 3.Se lasa cartonul alb:”acum astupa toti pomii,in afara de 9.” T=30 secunde 4.Lasam cartonul alb si cel cu pomi in fata subiectului si spunem: “daca se adauga un copac la fiecare capat al sirului de copaci,(aratam cati copaci vor fi in total) T=30 secunde 4 puncte 5.Maria are cinci poze. Ea ia una dintre ele.cate poze mai raman? T=30 secunde R: 4 6.Ion are patru lei,mama ii da inca doi.cati lei are? T=30 secunde R. 6 7.Cate jumatati are un mar? T=30 secunde R. 2 11-12 ani 8.Alin are opt masini,a mai cumparat sase.cate are in total? T=30 secunde R: 14 9.Un baiat are doisprezece mere,a mancat cinci.cate au ramas? T=30 secunde R: 7 14-16 ani 10.Daca un creion costa opt lei,cat costa trei creioane? T=30 secunde R.: 24 11.Cristina,Maria si Silvia au castigat cate noua lei.Cati au in total? T=30 secunde R: 27 12.La un magazin erau 25 de sticle,s-au vandut 14.Cate au ramas? T=30 secunde R: 11 13.Un muncitor a fabricat 36 de piese,a facut 4/zi.Cate zile a lucrat pentru a le termina? T=30 secunde R: 9 14.Daca tu cumperi doua duzini de creioane cu 45 de lei duzina, cati lei primesti din 100 de lei? T=45 secunde R: 10 15.Patru baieti aveau 72 de lei.I-au impartit în mod egal între ei.Cati lei primeste fiecare? T=45 secunde R: 18
16.Citeste problema cu voce tare: “un camion consuma 12 litri de benzină pentru 60 km,cat consuma pentru 100km? T=75 secunde R: 20 17.Daca trei pachete de bomboane costa cinci lei,cat costa douazeci si patru? T=75 secunde R: 40 18.O esarfa care costa 32 de lei este vanduta la solduri cu mai putin de ¼ din pret.Cum nimeni nu o cumpara,vanzatorul reduce pretul la ½. Cat costa eşarfa dupa a doua reducere? T=75 secunde R: 12 6.cuburi Material:9 cuburi rosii pe doua fete,albe pe doua fete si alb cu rosu pe celelalte. 11 cartoane cu modele. Itemul 1......8-16 ani Itemul 3......daca copilul de 8-16 ani reuseste din prima incercare, se acorda puncte de la 1,2.daca greseste,la des. 3 se acorda a doua incercare. Oprire:dupa 2 esecuri consecutive 8 ani.......desenele 1,2,3. 8-16 ani.....desenele 4-11. Notare:desenele 1-3..............2 puncte pentru reusita din prima, 1 punct pentru reusita din a doua. T=45 secunde Desenele 4-11.............4 puncte-model corect in limita +3 puncte bonificatie. 0 puncte pentru performanta partiala sau incompleta. Nota maxima:62 de puncte.
7.vocabular Inceperea probei:subiecti sub 8 ani sau PRM Oprirea probei:cinci esecuri consecutive Consemn:”o sa-ti spun niste cuvinte:asculta cu atentie si spune ce inseamna fiecare cuvant.” Notare: 1. dop 2. ciocan 3. benzină 8-10 ani
.
4. caramea 5. camion 11-13 ani 6. leneş 7. librărie 14-16 ani 8. furios 9. locomotiva 10. briceag 11. gingie 12. pietriş 13. fabula 14. contagios 15. spion 16. căptuşeală 17. gustos 18. ginere 19. citadin 20 .valid
21 rivalitate 22. a restitui 23. a oblitera 24. combustibil 25. a sechestra 26. biografie 27. a insinua 28. iminent 29. apogeu 30. cronica 31. polemică 32. pertinent
8.ansamblare de obiecte Materiale:5 cutii cu bucati de obiecte;o foaie cu modul de prezentare a pieselor. Item exemplu:mar. Spunem:”daca bucatile sunt ansamblate corect obtinem un mar” Se trece la itemul:2........fata...........120 de secunde 3..........cal............150 de secunde 4.........masina.......150 de secunde 5..........fata............150 de secunde Notare:2.....pentru numar de ansamblari corecte 2 puncte(pentru reu-sita rapida).........elementul 3,la fel. 3,4....nota e corespunzatoare jumatatii numarului de ansamblari corecte + 3 puncte bonificatie pentru reusita rapida. 9.comprehensiune Inceputul:se foloseste itemul 1 pentru toti subiectii. Oprire:4 esecuri consecutive Consemn:se citeste fiecare intrebare rar.Anumiti subiecti pot avea dificultati in retinerea intrebarilor in ansamblu.E permis sa se repete intrebarea ,sa se modifice sau sa se prescurteze. Intrebari: 1. Ce trebuie sa facem când ne tăiem la deget? 2. Din ce motiv avem nevoie de poliţişti?
3. Ce trebuie sa faci daca vezi ca iese fum din casa vecinilor? 4. Ce trebuie sa faci daca pierzi mingea (cartea) colegului tău? 5. Ce trebuie sa faci când un băiat mai mic vrea sa se bata cu tine? 6. Ce faci daca găseşti portofelul cuiva in magazin? 7. De ce este mai buna o casa din cărămidă decât una din lemn? 8. Care este avantajul casetelor in raport cu discurile? 9. De ce este bine sa existe persoane care controlează carnea la abator? 10. La ce serveşte publicitatea? 11. De ce sunt închişi răufăcătorii? 12. De ce trebuie sa punem timbre pe scrisori? 13. De ce spunem ca e bine in general sa se dea bani unei organizaţii de ajutor decât cerşetorilor? 14. De ce e bine ca alegerile sa se facă cu vot secret? 15. De ce spune ca trebuie sa-ţi ţii promisiunea? 16. De ce este obligatoriu sa se asigure automobilele? 17. De ce sunt aleşi parlamentarii? Notare:fiecare element notat cu 2,1,0, puncte. 10.Proba codului Materiale:foaia imprimata;2 creioane rosii;o grila de corectare. Consemn: Codul A ”priveste aici (aratam modelul de sus),apoi priveste mai jos. Aici avem patrate,cerculete,etc.,care nu au desenele in ele. Tu trebuie sa desenezi in interior aceste desene.” -se completeaza pana la linia rosie si se marcheaza reusita prin “da” sau “bine”. -daca subiectul greseste,alegem o figura gresit completata si ii explicam.apoi se indoaie foaia,ramanand doar codul A. T=120 secunde Notare:1 punct pentru fiecare item completat corect. Nota maxima:45 puncte. Se acorda un punct celor care-si observa gresala si o corecteaza. Codul B.........se procedeaza la fel........T=120 secunde. Nota maxima:93 puncte.
