Analiza Datelor Utilizand SPSS

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE ECONOMICE Facultatea de Marketing

Analiza datelor utilizand SPSS Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing

Paduraru George Adrian Seria B, grupa 1741

1

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE ECONOMICE Facultatea de Marketing

Cuprins

1.

Rezumat Rezumatul ul cercet cercetari ariii ....... .......... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... .....3 ..3

2.

Obiect Obiective ivele le chesti chestiona onarul rului.. ui..... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ......4 ..4

3.

Prezent Prezentare areaa rezult rezultate atelor lor cercet cercetari arii.. i..... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....6 6

4.

Concluz Concluzii ii.... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ......7 ...7

5.

Recoman Recomandar dari.. i..... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... .....7 ..7

6.

Anee.. Anee..... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ......! ...!

2

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE Facultatea de Marketing

Analiza datelor utilizand SPSS Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing

1

ezu!atul Cercetarii

Chestionarul re"rezinta un instrument de cercetare #leibil$ care "ermite cule%erea datelor "rimare "rin intermediul unor intrebari$ structurate du"a "rinci"ii bine de#inite$ ast#el incat sa trezeasca interesul si sa antreneze subiectii "entru a ras"unde cat mai sincer si cat mai clar la intrebarile care le sunt adresate "rin intermediul lui. Chestionarul de fata, este un chestionar de opinie prin care se doreste conturarea prolului utilizatorului site-ului facultatii de marketing din cadrul ASE-ului si in functie de datele colectate se urmareste optimizarea site-ului pentru a  accesibil tuturor celor interesati.

&n ceea ce "riveste structura interna a chestionarului$ acesta res"ecta recomandarile %enerale in ceea ce "riveste ordinea intrebarilor din chestionar. '"re eem"lu$ se mer%e de la usor s"re di#icil (ast#el incat res"ondentul sa se "oata #amiliariza cu subiectul dezbatut in chestionar) $ se mer%e de la %eneral s"re "articular ("entru a nu*l s"eria "e res"ondent$ eistand tendinta res"ondentilor de a se simti inca"abili de a o#eri ras"unsuri com"lee din "rima)$ se ince"e cu intrebari inchise ("rimele 7 intrebari din chestionarul analizat #iind inchise)$ iar s"re #inalul chestionarului a"ar intrebarile deschise$ in care res"ondentul nu mai are variante de ras"uns$ ci trebuie sa isi scrie "arerile ( e +ce slo%an considerati "otrivit "entru ,acultatea de -aretin%/0$ + &denti#icati 3 modalitati de "romovare a site*ului #acultatii de maretin%0 etc) de asemenea$ tot la #inalul chestionarului sunt cerute datele de identi#icare a res"ondentului ("lasarea lor "rintre intrebarile initiale l*ar #i inhibat sau "oate chiar l*ar #i determinat sa renunte la com"letarea chestionarului). Rolul "e care il are un ast#el de chestionar consta in ca"acitatea acestuia de a %enera "redictii re#eritoare la com"ortamentele viitoare "e care le "ot avea indivizii in anumite situatii sau de a 


e"lica anumite com"ortamente sisau atitudini trecute$ "rin "risma anumitor circumstante situationale. Ast#el$ in urma colectarii datelor$ in cazul chestionarului acesta$ vom "utea determina "ro#ilului utilizatorului site*ului$ "re#erintele in ceea ce "riveste navi%area internetului$ dar si "aleta de culori #olosita in constructia site*ului $ studiile "e care vor sa le urmeze in continuare si daca acestea se vor des#asura tot in cadrul Ase*ului. Putem concluziona s"unand ca acesta ancheta sociala intre"rinsa "rin intermediul chestionarelor a #ost #acult "entru a ada"ta site*ul nevoilor utilizatorilor $ dar si "entru a imbunatati "er#omantele acestuia.

"

#$iecti%ele C&estionarului

Obiectivul "rinci"al al cercetarii este acela de a determina "ro#ilul studentilor care utilizeaza site*ul ,acultatii de -aretin% din cadrul A' si in ce masura sunt acestia multumiti de res"ectivul "ortal. Am ales sa analizez in continuare obiectivul cine/0 si setul de variabile a#erente acestuia. Obiectivul 1 stabilirea locului de resedinta a studentilor "e "erioada #acultatii si a mediului ori%inar de "rovenienta. ariabila 1 ocul de resedinta are o im"ortanta ma8ora asu"ra studentilor deoarece le in#luenteza ti"ul de activitati in care se an%a8eaz a$ antura8ul la care adera$ oamenii cu care intra in contact etc. Ca variante de ras"uns$ chestionarul o#era urmatoarele variante in chirie %azda$ camin "rivat$ in caminul universitatii$ in casa "arintilor$ in "ro"ria locuinta sau in locuinta de serviciu. ariabila 2 "rin localizarea domiciliului studentilor se identi#ica modul de viata al acestora si mediul din care "rovin. ariantele de ras"uns sunt urmatoarele munici"iul 9ucuresti$ o localitate limitro#a munici"iului 9ucuresti$ localitate cu "este 5:.::: locuitori$ localitate cu 1:.:::*5:.::: Rlocuitori$ localitate cu mai "utin de 1:.::: locuitori. Obiectivul 2 'tudiile de care sunt interesati studentii. ariabila 3 ;i"urile de studii de care sunt interesati studentii "e viitor. Ca variante de ras"uns sunt urmatoarele o"tiuni licenta$ master stiinti#ic$ master "ro#esional$

ariabila 4 ,acultatea vizata de studenti "entru continuarea studiilor. Res"ondentii au urmatoarele variante ,acultate de -aretin% din cadrul Academiei de 'tudii conomice din 9ucuresti$ o alta #acultate din cadrul Academiei de 'tudii conomice din 9ucu resti$ o alta institutie de invatamant din Romania$ o alta institutie de invatamant din =$ o alta institutie de invatamant din a#ara =. Obiectivul 3 Pre#erintele studentilor in ceea ce " riveste serviciile s"eci#ice unei #acultati. ariabila 5 'erviciile o#erite studentilor "rin intermediul "a%inii online a #acultatii. ariantele res"ondentilor sunt serviciu simulare admitere$ consultatiimeditatii cu %ru"e mari "entru elevii de liceu$ "restarea online a serviciilor de secretariat$ biblioteca di%itala ("ublicatii accesibile online)$ avizier online "entru secretariat$ "a%ina "ersonala "entru investi%area situatiei scolare. Obiectivul 4 '"ecializarile de care sunt interesati res"ondentii "entru com"letarea studiilor. ariabila 6 &ntrebare "rin care se determina s"ecializarile de care sunt interesati studentii "entru a"ro#undarea cunostintelor. ariantele de ras"uns sunt 8urnalism$ stiinte "olitice$ medicina umana$ constructii$ electronic si electrotehnica sau altele. Obiectivul 5 &denti#icarea numarului de ore "etrecut zilnic "e internet si a dis"ozitivelor #olosite "entru aceasta. ariabila 7 >umarul de ore "etrecute "e internet de catre student "e di#erite dis"ozitive$ si anume "e calculator (la"to" sau desto")$ " e tableta sau alt dis"ozitiv "ortabil$ sau "e tele#onul moobil. Obiectivul 6 Pa%inile ?eb "re#erate de catre res"ondenti ariabila ! 'tudentii au de im"artit 1:: de "uncte intre urmatoarele destinatii ale navi%atului "e internet #aceboo$ linedin si alte retele sociale #orumuri site*urile institutiilor de invatamant site*uri cu stiri ma%azine virtuale biblioteci virtuale si alte surse de in#ormare.

"


'

Prezentarea rezultatelor cercetarii

Prima variabila "e care am analizat*o se re#era la locul de resedinta al studentilor "e tim"ul #acultatii. Asa cum reiese din tabelul 1.1. si %ra#icul 1.2. a#erente acestei variabile$ cei mai multi res"ondenti locuiesc in casa "arintilor (42$7@).

A doua variabila analizata$ studiaza domiciliul studentilor.
ariabila 3 'tudiaza ti"urile de studii de care sunt interesati studentii "e viitor.
ariabila 4 ,acultatea vizata de studenti "entru continuarea studiilor. a aceasta intrebare cei mai multi studenti au ras"uns ,acultatea de -aretin% din cadrul Academiei de 'tudii conomice (61$!@) condorm tabelului 4.1. si % ra#icului 4.2.

ariabila 5 Pre#erintele studentilor in ceea ce "riveste serviciile s"eci#ice unei #acultati. Con#orm %ra#icului 5.1. si histo%ramei 5.3.$ cei mai multi studenti acceseaza cel mai des "a%ina bibliotecii di%itale.

ariabila 6  &ntrebare "rin care se determina s"ecializarile de care sunt interesati studentii "entru a"ro#undarea cunostintelor.
ariabila 7 &denti#icarea numarului de ore "etrecut zilnic "e internet si a dis"ozitivelor #olosite "entru aceasta.

ariabila ! Pa%inile ?eb "re#erate de catre res"ondenti.
4

Concluzii

*o mare "arte dintre studenti doresc sa a"ro#undeze cunostintele "rintr*un master "ro#esional$ multi dintre acestia dorind sa continue la ,acultatea de -aretin% din cadrul A' *studentii intra "e site*urile #acultatilor doar cand au nevoie de o in#ormatie ce se %aseste "e site$ sau cand au nevoie de materiale "entru studiu *dis"ozitivele "ortabile$ tabletele si tele#oanele iau am"loare din ce in ce mai mare in randul tinerilor

(

eco!andari

*crearea unui #orum o#icial de discutii al #acultatii A'$ moderat si actualizat constant *sim"li#icarea site*ului #acultatii$ crearea unui as"ect mai modern$ minimalist *dezvoltata latura de socializare "e site*ul A'*ului *o"timizarea "a%inii ?eb "entru dis"ozitivele mobile

$


)

Ane*e

D alid &n

Cumulativ

Percent Percent e Percent !: 25$5 25$5 25$5

%azdachiriecami n "rivat &n caminul universitatii &n casa "arintilor Pro"ria locuinta ;otal

7

25$2

25$2

5:$6

134 21 314

42$7 6$7 1::$:

42$7 6$7 1::$:

3$3 1::$:

Era#ic 1.2.

%n gazda&chirie&camin pri'at %n caminul uni'ersitatii %n casa parintilor (ropria locuinta )otal

*


ocalizarea domiciliului studentilor.

;abel 2.1. Sunteti do!iciliat in ali

d Cumula ,reue Perc Perc alid -unici"

tive

ncD ent ent Percent 141 44$ 45$: 45$:

iul 9ucurest i O

1 6$1 6$1

51$1

!7 27$7 27$!

7!$

42 13$4 13$4

2$3

24 7$6 7$7

1::$:

localitat e limitro#a -unici" iului 9ucurest i ocalitat e cu "este 5:.::: locuitori ocalitat e cu 1:.:::* 5:.::: locuitori ocalitat

+


e cu mai "utin de 1:.::: locuitori ;otal

313 $7 1::$ :

-iss 'Dstem in% ;otal

1 :$3 314 1::$ :

Era#ic 2.2.

unicipiul ucuresti  localitate limitrofa unicipiului ucuresti /ocalitate cu peste "0.000 locuitori /ocalitate cu 10.000-"0.000 locuitori /ocalitate cu mai putin de 10.000 locuitori

;i"urile de studii de care sunt interesati studentii "e viitor

;abel 3.1.

viitor/ ,reuencD

Percent

icenta ("rima licenta sau licente su"limentare) -asterat "ro#esional -9A-9A -asterat stiinti#ic
47 22: 43 3 16 2

15 7:$1 13$7 2$6 5$1 :$6

Era#ic 3.2.

/icenta prima licenta sau licente suplimentare

asterat profesional

A&EA

asterat stiintic

3octorat

(ost-doctorat

,acultatea vizata de studenti "entru continuarea studiilor.

;abel 4.1. 11


Pentru continuarea studiilor %izati

Percent

alid Percent

,acultatea de -aretin% din cadrul Academiei de 'tudii conomice 14

61$!

1::

de 'tudii conomice din 9ucuresti O alta institutie de invatamant din

75

23$

1::

=niunea uro"eana O alta institutie de invatamant din

57

1!$2

1::

a#ara =niunii uro"ene

14

4$5

1::

Alta #acultate din cadrul Academiei

Era#ic 4.2.

4acultatea de arketing din cadrul Academiei de Studii Economice

Alta facultate din cadrul Academiei de Studii Economice din ucuresti

 alta institutie de in'atamant din 5niunea Europeana

 alta institutie de in'atamant din afara 5niunii Europene

12


Pre#erintele studentilor in ceea ce "riveste serviciile s"eci#ice unei #acultati.

;abel 5.1. Statistics "restarea bibliotec

"a%ina

online a a di%itala avizier "ersonala consultatiimedita serviciil ("ublicat online

>

alid -issin

serviciu

tii cu %ru"e mari

simulare

"entru elevii de secretari accesibil secretari ea situatiei

admitere 312 2

liceu

or de

at 312 2

ii

"entru

e online) 312 313 2 1

"entru investi%ar

at

scolare 313 312 1 2

% -ean -edian -ode 'td.
5: 75

15$173 1:$::: 1:$: !$763 76$!:6 65$: 4734$: 1:$:::

14$542 1:$::: 1:$: 57$12!! 3263$7:2 1:1:$: 4537$: 5$:::

1!$4:7 2:$::: 2:$: $:265 !1$477 !:$: 5743$: 1:$:::

21$767 2:$::: 2:$: $56! 1$564 !:$: 6!13$: 2:$:::

15$7!: 15$::: 1:$: !$2::6 67$24 !:$: 43$: 1:$:::

21$125 2:$::: 2:$: 1:$521 11:$!62 75$: 651$: 15$:::

1:$::: 2:$:::

1:$::: 15$:::

2:$::: 2:$:::

2:$::: 25$:::

15$::: 2:$:::

2:$::: 25$:::

1


Fisto%rama 5.2.

Fisto%rama 5.3.

1!


'"ecializarile de care sunt interesati res"ondentii "entru com"letarea studiilor.

;abel 6.1. Ce alte s"ecializari va intereseaza "entru com"letarea studiilor/ ,reuencD -aretin% Burnalism Constructii lectronica si lectrotehnica -edicina =mana

11 62 3 16 7

alid Percent 3$5 1:: 1$7 1:: 1 1:: 5$1 1:: 2$2 1::

'tiinte Politice

42

13$4

Era#ic 6.2.

1"

Percent

1::


arketing 6urnalism Constructii Electronica si Electrotehnica edicina 5mana Stiinte (olitice

&denti#icarea numarului de ore "etrecut zilnic "e internet si a dis"ozitivelor #olosite "entru aceasta. ;abel 7.1. Statistics Pe

calculator Pe tableta (la"to" sau >

alid -issin%

-ean -edian -ode 'td.
sau alt

Pe

dis"ozitiv tele#onul

desto") "ortabil mobil 21 162 214 23 152 1:: 4$::4 $4:44 1$!31! 5$:::: $:::: 1$:::: 5$:: $:: 1$:: 2$436!5 1$3!:34 3$31125 5$3! 1$:5 1:$64 1#


Ran%e 'um Percentiles25

16$:: 1426$:: 3$::::

12$:: 65$51 $::::

24$:: 32$:1 $::75

5: 75

5$:::: 6$::::

$:::: $::::

1$:::: 2$::::

Fisto%rama 7.2.

Fisto%rama 7.3.

1$


Fisto%rama 7.4.

1*



;abel !.1. Statistics

#aceboo

biblioteci

$ linedin #orumuri site*urile si alte (indi#erent institutiilor retele -ean -edian -ode 'td.
de

de

virtuale si alte site*uri ma%azine surse de

sociale s"eci#ic) invatamant cu stiri virtuale in#ormare 2$6!5 12$5! 13$13 16$66 14$:!7 16$3!: 3:$::: 1:$::: 1:$::: 15$::: 1:$::: 15$::: 3:$: 1:$: 1:$: 1:$: 1:$: 1:$: 13$!!!2 !$561 $3225 $725 $:!4 $4621 12$!!1 73$42 !6$:! 5$!3 !2$535 !$531 :$: 7:$: 6$: 75$: 6:$: 6$: 321$: 4:43$: 4313$: 51!4$: 4353$: 5127$:

Corelatia dintre tim"ul "etrecut de catre res"ondenti "e internet si tim"ul "etrecut de acestia "e site*urile institutiilor de invatamant.

20


,i%ura .

Corelatia dintre tim"ul "etrecut de res"ondenti "e internet si tim"ul "etrecut de acestia "e retelele de socializare. ,i%ura 1:. 21


22

Analiza Datelor Utilizand SPSS

Recommend Documents