Analisis SWOT KKN 68 Tetes.rtf

ANALISIS SWOT PROGRAM KERJA KULIAH KERJA NYATA LOKASI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Kelompok Padukuhan Desa Wilayah

A;

1;

: 66 : Tetes : Sidoharjo : IIB /Unit K  

PROGRAM KERJA UNGGULAN Peta Moo!"a#$ %AKTOR INTERNAL KEKUATAN &S' Anota kelompok memiliki penetahuan yan

KELEMAHAN Saat ini #ilayah pedukuhan T

!ukup menenai dasar"dasar pemetaan #ilayah yan terpetakan se!ara jelas dalam telah dipelajari se$elumnya dikampus%

 Positioning System System &'PS)%

%AKTOR EKSTERNAL

2;

&'oole (aps) maupun dala

PELUANG &O' STRATEGI &SO' (endapat arahan dari $apak dukuh menenai Pem$uatan peta se!ara lenkap $eserta elemen"

STRATEGI & (em$uat peta se!ara manual

 jalan dan $atas $atas pada desa desa Tetes% Tetes%

elemen yan ada%

denan $apak dukuh%

AN(AMAN &T' Se$elumnya tidak adanya peta monora*i

STRATEGI &ST' STRATEGI & (emahami peta pemetaan+ kemudian dari jalan yan -alan yan sudah dipetakan d

 pedukuhan  pedukuhan Tetes Tetes dan masih masih $anyak jalan jalan yan sudah terpetakan di$uat lai jalan"jalan yan $elum

unsur re*erensi untuk dimasu

 $elum di aspal aspal yan akan akan menaki$atkan menaki$atkan

ada di peta denan sur,ey lapanan% Sur,ey

maps+ sehina dapat diakses

tersesat%

dilakukan oleh peserta%

di luar%

Peta Pote)$

%AKTOR INTERNAL

An Anot otaa

KEKUATAN &S' kelo kelomp mpok ok mam mampu pu

KELEMAH mela melaku kuka kan n Kesulitan dalam mem$i

 pendataan jumlah+ jenis+ dan *unsi potensi yan pedesaan yan nota$ene nota$ene ada di sekitar sekitar dan memiliki memiliki penetah penetahuan uan yan penetahuan  penetahuan yan ter$at ter$at dapat di$aikan ke masyarakat untuk menunjan $er#irausaha  $er#irausaha %

Terdapat $e$erapa potensi di pedukuhan yan $isa

keiatan masyarakat $er#irausaha% STRATEGI &SO' STRATEGI (elakukan pendataan dari $er$aai jenis potensi (em$erikan masukan k 

dikem$ankan menjadi $e$erapa keiatan #irausaha

dan mem$uat klasi*ikasi potensi terse$ut%

%AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O'

tentan potensi"potensi potensi"potensi dapat dikem$ankan se!

AN(AMAN &T' (inimnya kesadaran #ara terhadap potensi"potensi

STRATEGI &ST' STRATEGI (elakukan sosialisasi terhadap #ara yan dekat (elakukan moti,asi dan

yan sudah ada di pedukuhan+ dan jua adanya rasa

denan lokasi potensi yan ada dan jua

terhadap #ara aar nan

takut untuk $erspekulasi pada penolahan potensi"

menjelaskan $aaimana !ara menolah potensi

melakukan penolahan t

 potensi yan yan ada+ lalu kurannya kurannya teknoloi teknoloi di

yan ada denan $aik 

 potensi yan yan ada di loka

 pedukuhan  pedukuhan untuk menolah menolah potensi potensi yan ada ada

3;

*$+a! L$!,-!a H$+-. %AKTOR INTERNAL

KEKUATAN &S'

KELEM

Peserta KK. telah memahami jenis $i$it yan akan Kurannya penetah ditanam+ dan jua telah menyiapkan 0 jenis $i$it peserta KK. menen yaitu !a$ai+ tomat+ ka!an panjan+ $un!is+ pare+ dan penolahan dan pera %AKTOR EKSTERNAL

teron%

PELUANG &O'

lansun STRATEGI &SO'

STRAT

Dukunan dari $apak dukuh yan telah menetahui Persiapan proram penhijauan yan telah selesai dan Adanya dukunan ya dan menyetujui ren!ana penanaman 0 jenis $i$it mendapat dukunan dari Pedukuhan Tetes diharapkan dukuh dari desa Tete di desa Tetes

dapat mem$antu a!ara $erjalan denan $aik%

 penetahuan dan pem  penanaman dapat di se!ara $aik%

AN(AMAN &T' Keininan #ara dalam mem$uat ke$un $eri1i

4;

STRATEGI &ST' Proram penhijauan yan akan dilakukan oleh

STRAT Proram penhijauan

ter$entur denan alasan kesi$ukan $ertani ataupun kelompok di pedukuhan Tetes dirasa mampu

oleh kelompok dih

 $eternak+ serta menalami kekerinan saat musim menjelaskan man*aat dari proram penhijauan%

 $antuan dari #ara

kemarau+ ini dikarenakan $elum tersedianya $ak/

(em$erikan saran kepada #ara untuk menam$il

nota$enenya

tempat penampunan air%

atau menampun air menunakan #adah dari mata

memahami keadaan

air terdekat%

desa terse$ut%

#ara

D$)$.$ I-  *$+a! Te,$, S$.$ &Meto+e Mea)$ Ra3a. Pa+a Ka3- '

KEKUATAN &S'

KELEMA

%AKTOR INTERNAL

Peserta memiliki penetahuan yan !ukup menenai Peserta $elum pernah !akupan pem$asmian rayap pada kayu karena sudah lansun metode pem$ dipelajari se$elumnya di kampus dan sudah pernah kayu yan didapatkan

%AKTOR EKSTERNAL

dijadikan praktikum terle$ih dahulu%

PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATE Adanya dukunan #ara untuk mendapatkan ilmu Pem$eri materi menyampaikan materi kepada para Konsultasi pada $

metode pem$asmian rayap pada kayu karena akan #ara $aik $apak/i$u aar mereka merasa sadar diri padukuhan perihal  $erman*aat positi* $ai rumah"rumah di desa yan $ah#a denan mem$asmi rayap pada kayu akan mem$asmi rayap pada menerapkannya%

mempera#et dan jua menam$ah usia pakai%

rumah #ara dan se$a nantinya%

AN(AMAN &T' Terkadan ada $e$erapa #ara yan tidak inin Penyampaian

STRATEGI &ST' materi disertai denan

STRATE hal"hal Peserta akan mem$er 

 $ersusah untuk mempera#et dan menam$ah usia aki$at/dampak positi* denan adanya pem$asmian menenai penyuluhan  pakai kayu pada $anunan rumah mereka karena rayap pada kayu aar nantinya hal ini dapat dijadikan pada kayu yan aka merasa disekitar rumah terdapat $anyak kayu%

a!uan $ai setiap #ara untuk merasa $ah#a hal ini positi*  pentin untuk diperhatikan%

5;

untuk

ke

seterusnya%

D$)$.$ I-  *$+a! I- H-,- &Pe"4a4$a J-a *e$ +a Sea Taa' KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL

KELEMAH

Terdapat

anota

 penetahuan

kelompok

menenai

yan

memiliki Anota kelompok $el

dasar"dasar

hukum lansun terjun untuk me

 perjanjian jual $eli dan se#a atas tanah yan $isa akta jual $eli dan se#a tan di$aikan

kepada

#ara

masyarakat

untuk 

menetahui !ara pem$uatan akta jual $eli tanah% %AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI Adanya dukunan dari #ara masyarakat untuk (em$erikan materi tentan jual $eli dan se#a tanah (em$uka sesi tanya ja#a menam$ah #a#asan dan penetahuan tentan denan jelas dan denan metode yan mudah mem$erikan solusi mene  pentinnya surat jual $eli dan se#a tanah%

dipahami seperti denan mem$erikan !ontoh nyata% terkait perjanjian jual $eli

AN(AMAN &T'

STRATEGI &ST'

STRATEGI &WT'

(asyarakat di sekitar padukuhan kuran menerti (ateri yan disampaikan disesuaikan denan situasi Berkonsultasi terle$ih da menenai pem$uatan akta jual $eli atas tanah%

dan kondisi yan ada pada masyarakat padukuhan%

yan le$ih ahli dalam perj tanah lalu menidenti*ika  perjanjian jual $eli dan se ada dan solusinya aa kem$ali%

D$)$.$ I-  *$+a! E,oo$ A,-ta)$ Ke-a!a & Pe-,-a +a Pe!at-"a

6;

Ke-a!a Se+e"aa'

%AKTOR INTERNAL

KEKUATAN &S'

KELEMA

Pem$eri

materi

memahami

materi

tentan Pem$eri

 pem$ukuan dan penaturan keuanan sederhana %AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' Adanya minat dari $e$erapa

pihak

materi

 penalaman dalam pe

kelompok/ $anyak oran STRATEGI &SO' STRATE yan Pem$eri materi akan menjelaskan denan !ara"!ara (enjelaskan dasar"d

memerlukan penjelasan tentan pem$ukuan aar  pem$ukuan yan mudah dipahami dan $aaimana mem$uka dapat

melakukan

penam$ilan

keuanan denan $aik dan $enar  AN(AMAN &T' (asyarakat kuran paham denan

keputusan !ara menam$il keputusan keuanan yan tepat

apa

$elu

sesi

tany

 pem$ukuan dalam kelo

STRATEGI &ST' itu (ateri yan disampaikan akan diperjelas denan Pem$eri

STRATE materi mem

 pem$ukuan karena $anyak hal tentan keuanan !ontoh"!ontoh yan mudah dipahami oleh $er$aai terle$ih dahulu kondi yan tidak diperhatikan%

semen umur #ara di pedukuhan

aar

le$ih

mudah

 penjelasan nantinya%

7;

D$)$.$ I-  *$+a! E,oo$ A,-ta)$ Pe".a4a,a &Pa4a, *-$ +a *a!-a'

KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL

KELEMAHAN &W'

Pem$eri materi telah memperoleh dan Pem$eri

materi

$elum

memiliki

memahami materi yan akan di$erikan penalaman dalam menajar di $idan menenai peraturan perpajakan Bumi dan perpajakan% Banunan yan sedan $erlaku% PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' Banyaknya masyarakat yan akti* dan (em$erikan materi yan mudah dipahami (em$uka sesi pertanyaan tentan terus $erkem$an+ yan akhirnya akan oleh

semua

masyarakat

dan

jua $er$aai masalah pajak+ mulai dari

menyadari pentinnya mem$ayar pajak% melakukan pem$aharuan in*ormasi dan peraturan + tata!ara + maupun tata tata !ara perpajakan yan ter$aru% AN(AMAN &T' (asyarakat di sekitar pedukuhan $elum (ateri

laksana

penjelasan

yan

di$erikan dapat ter*okus% STRATEGI &ST' STRATEGI &WT' yan akan disampaikan Berkonsultasi terle$ih dahulu denan

terlalu sadar $ah#a mem$ayar pajak itu disesuaikan denan situasi dan kondisi pihak  pentin%

sehina

yan ada pada masyarakat pedukuhan%

yan

le$ih

ahli

menenai

 perpajakan sehina materi yan akan dijelaskan

le$ih

mudah

untuk 

disampaikan%

8;

D$)$.$ I-  *$+a! E,oo$ Pea!-a &Pet$!3a Peet-,a +a Pe$aa Ko.e"a)$ '

%AKTOR INTERNAL

KEKUATAN &S' Pem$eri materi telah mendapat dan memahami

KELEMAH Pem$eri materi $elum

materi yan akan di$erikan menenai koperasi

dalam menajar tentan

didalam perkuliahan dan akan menerapkannya

lansun kepada masyara

%AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' STRATEGI &SO) STRATEG (asyarakat di pedukuhan mem$utuhkan lem$aa (em$erikan materi yan jelas dan mudah dipahami (em$uka sesi pertanya

 penerak perkonomian di dalam masyarakat aar meninkatkan kesadaran #ara di pedukuhan masalah

koperasi+

mul

 $ersi*at koperasi atau lem$aa"lem$aa usaha akan pentinnya koperasi

maupun penja$aran m

mikro

terjadi sehina penjela AN(AMAN &T'

STRATEGI &ST'

di$erikan dapat ter*okus% STRATEG

(asyarakat di sekitar pedukuhan tidak per!aya (ateri yan akan disampaikan disesuaikan denan Berkonsultasi terle$ih d denan lem$aa"lem$aa $ersi*at koperasi yan situasi dan kondisi yan ada pada masyarakat yan ahli+ lalu meni dapat

meninkatkan

perekonomian

keluara pedukuhan%

mereka

D$)$.$ I-  *$+a! I- Ko-$,a)$  L$te"a)$ Me+$a

9;

 

%AKTOR  KEKUATAN &S' KELEMAHAN &W' Anota Kelompok memahami in*ormasi Kurannya pemahaman #ara INTERNAL konten media yan $aik dan $uruk untuk di tentan pentinnya konten a!ara yan

masalah

koperasi

yan

solusinya aar $isa dihidu

konsumsi oleh masyarakat

mereka konsumsi%

%AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' (udahnya menakses dan mendaatkan Pem$eri materi men!ari konten"konten(ateri yan mudah diakses mem$uat

in*ormasi seputar literasi media atau yan $erhu$unan denan literasi media #ara  pemilihan

konten

media

mudah

untuk

men!ari

yanlalu menjelaskan tentan mana konten yan in*ormasi seputar pemilihan konten

menandun nilai neati* dan positi*%

 $erisi konten neati* dan positi* 

media yan $aik $ai mereka%

AN(AMAN &T' STRATEGI &ST' STRATEGI &WT' (asyarakat yan pasi* mem$uat mereka Pem$eri materi yan memahami in*ormasi Pem$eri materi akan mem$uat

tidak teliti dalam memilih proram atau tentan literasi media akan mem$erikan

masyarakat terjun lansun dalam

konten a!ara yan mereka konsumsi%

sosialisasi pada masyarakat aar

menentukan media yan $aik dan

masyarakat akti* dalam pemilihan konten

 $uruk untuk mereka konsumsi%

media%

D$)$.$ I- 7 *$+a! E,oo$ Maa4ee & Maa4ee Ke.e$$,a Te"a, +e!a

10;

Meto+e 8Ga+-9' %AKTOR INTERNAL

KEKUATAN &S'

KELEMAHAN &W'

Pemateri sudah !ukup menuasai tentan Pemateri

$elum

pernah

terjun

metode 'aduh ini karena $anyak terdapat lansun untuk menetahui metode sum$er in*ormasi tentan metode ini yan aduh yan riil sudah dilakukan di sudah direalisasikan di $e$erapa daerah di $e$erapa tempat"tempat tertentu di

%AKTOR EKSTERNAL

Indonesia

Indonesia%

% PELUANG &O'

STRATEGI &SO'

STRATEGI &WO'

Sistem aduh sudah $anyak di kenal di Pemateri akan menjelaskan se!ara lenkap (enjelaskan kele$ihan dari sistem Indonesia sehina dapat denan mudah sistem aduh ini yan diharapkan akanaduh ini denan !ontoh"!ontoh riil di

pelajari

 pedukuhan

dan

di

Tetes

terapkan %

pada mendoron

masyarakat

untuk

dapat yan sudah ada di daerah lain di

Sehinamenem$ankan ekonomi kreati* denan Indonesia%

memun!ulkan sum$er penhasilan $aru $iaya minimum  $ai #ara pedukuhan% AN(AMAN &T' STRATEGI &ST' STRATEGI &WT' Sudah $anyak pedukuhan yan terle$ih (enjelaskan manajemen sistem aduh (enkhususkan penyampaian dahulu menenal sistem aduh ini $aik he#an ternak dan !ara pem$aian hasil in*ormasi menenai sistem aduh dalam he#an ternak+ sa#ah dan lain" akhir+ sehina masyarakat lainnya%

pedukuhan he#an

ternak

hanya

kepada

memiliki penhasilan yan men!ukupi dan perdukuhan Tetes saja+ dan jua dapat menjadi !ontoh pedukuhan lain%

menam$ahkan

in*ormasi

manajemen hasilnya denan $aik%

11;

*$+a! I- Te,$, I+-)t"$ & Pe!eaa  Septic Tank  '

!ara

KEKUATAN &S' KELEMAHAN &W' %AKTOR INTERNAL Pem$eri materi $erlatar $elakan Teknik Pem$eri materi $elum $eitu

Industri yan memiliki keunulan dalam menenal kondisi sosial padukuhan  $idan ilmu yan *leksi$el dan le$ih !epat Tetes%  $eradaptasi

%AKTOR EKSTERNAL

dalam

$er$aai

$idan

keteknikan PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' Penduduk Tetes yan memiliki kamar Penyampaian materi akan diutamakan Se$elum memulai pelatihan peserta

mandi pri$adi sanat sedikit+  $anyak

#ara

Tetes

yan

sehinauntuk disampaikan kepada para aparatur KK. akan serin $erdiskusi dahulu $elum pemerintah seperti $apak dukuh 2T dan kepada penduduk +dan $ersosialisasi

menenal pem$uatan septi! tank yan 2W+  $aik%

sehina

akan

memudahkan sehina akan ter$iasa $er$i!ara dan

masyarakat untuk menyerap ilmu dan le$ih menerti keadaan mereka dapat pula di ajarkan kepada masyarakat lain

AN(AMAN &T' STRATEGI &ST' STRATEGI &WT' Kesenjanan pendidikan yan jauh antara Pem$eri materi akan menampilkan materi Pem$eri materi akan ikut serta se!ara

 penduduk

dan

pem$eri

materi yan sederhana aar mudah dimenerti akti*

mem$antu

dikha#atirkan akan menyulitkan pem$eri oran $anyak 

menarahkan

materi dalam menjelaskan in*ormasinya%

memahami septi! tank%

dan

jua

masyarakat

untuk 

ran!anan

mem$uat

D$)$.$ I- 7 *$+a! I- Ko-$,a)$ 7 J-"a$)t$, &P"o!"a At$ Ko"-.)$ '

12;

KEKUATAN &S' materi $erlatar

%AKTOR INTERNAL Pem$eri

$elakanPem$eri

KELEMAHAN &W' materi $elum $eitu

-urnalisme yan dekat dan memahami menenal  $idan"$idan politik%

kondisi

masyarakat

 padukuhan Tetes%

%AKTOR EKSTERNAL

PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' (asyarakat di penduduk Tetes hampir Penyampaian materi akan disampaikan Se$elum proram kerja dijalankan

semuanya

memiliki

tele,isi

 perankat

penyalur

in*ormasi

se$aai kepada masyarakat denan !ara yan peserta KK. akan mem$aur denan yan mudah

mempermudah penyampaian materi%

dipahami%

Se$aai

!ontohmasyarakat% Tujuannya untuk le$ih

menankat kasus"kasus yan *amiliar%

AN(AMAN &T'

menenal mereka le$ih dalam%

STRATEGI &ST'

STRATEGI &WT'

3aktor yan menjadi an!aman dalam Pem$eri materi akan $anyak $erinteraksiPem$eri materi akan mem$erikan  proram

kerja

kemunkinan

ini

adalah

masyarakat

adanyadenan masyarakat supaya masyarakat !ontoh

menalami tidak $osan%

ke$osanan saat peserta KK. mem$aikan materinya%

yan

rele,an

kehidupan di padukuhan tetes%

denan

B;

PROGRAM KERJA WAJI*

1;

*$+a! Pe+$+$,a &PAUD' %AKTOR INTERNAL

KEKUATAN &S' KELEMAH Pem$eri materi memiliki penetahuan pendidikan Pem$eri materi $elum

yan dapat di$aikan kepada anak"anak $aik itu dari lansun kondisi dan sei akademis maupun non akademis

anak"anak yan ada di pe

%AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' STRATEGI &SO' Adanya dukunan dari oran tua terhadap PAUD (enyampaikan proram"proram

aar dapat menam$ah #a#asan $ai anak"anak%

kerja

STRATEG kepada (en!iptakan proram y

oran tua aar dapat mendukun jalannya proram% pikiran denan oran t

Dapat menjadi pelopor mun!ulnya PAUD di desa" Serta mem$erikan in*ormasi kepada #ara desamem$erikan kritik dan s desa sekitar% AN(AMAN &T' Kurannya minat peserta didik+ kurannya

 $etapa pentinnya pendidikan anak di usia dini% dalam mem$anun kinerj STRATEGI &ST' STRATEG (enyiapkan proram"proram $elajar namun (emoti,asi anak"anak

keper!ayaan masyarakat terhadap lem$aa

menemasnya dalam se$uah permainan sehina menikuti

 pendidikan% Pendidikan yan dimulai sejak dini

men!iptakan proses $elajar yan menyenankan%

 jua memiliki an!aman $ai anak% Denan adanya  pendidikan sejak dini+ apakah intensitas $elajar anak semakin naik atau semakin menurun%

PAUD

termoti,asi dalam menaj

*$+a! Pe+$+$,a &*IM*EL'

2;

KEKUATAN &S' KELEMAHAN &W' %AKTOR INTERNAL Peserta KK. menuasai $e$erapa $idan Peserta KK. $elum menetahui

studi+ ini mem$uat peserta KK. mampu  $aaimana maupun apa saja pelajaran %AKTOR EKSTERNAL

mem$antu anak"anak dalam pelajaran

yan sudah di kuasai anak"anak%

mereka% PELUANG &O' Di padukuhan Tetes $elum pernah ada

STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' Peserta KK. akan menajarkan pelajaran" (elakukan pendekatan denan anak

Bim$inan $elajar se$elumnya% -ika anak" pelajaran yan di$utuhkan anak"anak

dan oran tua untuk menetahui

anak inin $im$el mereka harus keluar

denan !ara yan sederhana dan !ontoh

 perkem$anan pelajaran anak%

dari pedukuhan% Denan diadakannya

yan rele,an denan kehidupan mereka%

 $im$el di padukuhan Tetes+ anak"anak akan le$ih dekat% AN(AMAN &T' STRATEGI &ST' Karena ter$iasa tidak pernah ada $im$el+ Setiap kali sesudah $im$el akan ada

STRATEGI &WT' (elakukan pendekatan denan anak"

dikha#atirkan minat anak"anak terhadap  permainan ataupun akti,itas yan si*atnya anak sekalius memoti,asi aar tetap  proram $im$el yan diadakan akan

menhi$ur dan menakrapkan% Tujuannya semanat untuk datan $im$el%

menurun

supaya anak"anak tidak terje$ak kejenuhan dan tetap semanat untuk datan $im$el%

*$+a! Ke)eata POSYANDU

3;

KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL Peserta KK. memiliki dukunan

%AKTOR EKSTERNAL

PELUANG &O' Proram Pemerintah le#at Posyandu

KELEMAHAN &W' Ter$atasnya penetahuan peserta KK.

material dalam hal mem$eli $inkisan

tentan kesehatan dan jua $elum

makanan+ serta dapat mem$antu dalam

 pernah melakukan praktek lansun

hal sosialisasi dan moti,asi dalam

 $ersama puskesmas%

keiatan posyandu% STRATEGI &SO' (em$eri penyuluhan menenai adanya

STRATEGI &WO' Berkonsultasi pada petuas

setiap $ulannya menjadi kesempatan $aik  pem$erian makanan dan kesehatan serta P4S5A.DU menenai jenis makanan untuk memperhatikan sejak dini

 pene!ekan pene!ekan kesehatan ratis yan $aik untuk kesehatan $ayi+ $alita

masalah"masalah kesehatan $ayi dan

saat pelaksaan P4S5A.DU%

dan konsultasi pada petuas%

AN(AMAN &T' Adanya rasa malas para i$u untuk

STRATEGI &ST' (enyiapkan $inkisan makanan yan

STRATEGI &WT' e$ih mendekatkan diri pada i$u #ara

menikut sertakan anaknya untuk

menyehatkan $ai anak"anak dan

dan lansia di Tetes aar $isa le$ih

lansia yan le$ih $anyak di pedukuhan tetes

P4S5A.DU dan adanya makanan yan  $inkisan tam$ahan $ai #ara% alu kuran mem$eri i1i $aik% Para lansia

mendukun para lansia aar mau datan

kuran dituntun untuk mene!ek

ke P4S5A.DU

 penurunan tinkat kesehatan mereka yan telah dimakan oleh #aktu

menajak mereka datan P4S5A.DU%

*$+a! P"o!"a K"eat$#$ta) Maa)$)a 7 Ga!a)a T-!!a

4;

KEKUATAN &S' KELEMAHAN &W' %AKTOR INTERNAL Peserta KK. yan $erasal dari $er$aai Peserta tidak paham denan keahlian

 jurusan dapat diandalkan untuk men!ari dalam $idan kelistrikan  $er$aai in*ormasi dan

%AKTOR EKSTERNAL

data tentan

 peneranan jalan yan $aru PELUANG &O' STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' Kurannya jumlah peneranan jalan yan Peserta dapat melakukan penukuran(endatankan pihak yan paham ada di Pedukuhan Tetes

tentan dimana letak peneranan jalan denan

peneranan

yan tepat serta men!ari jenis peneranan melakukan

pem$ahasan

yan e*isien dan $aik%

yan

 peneranan

sekalius

!o!ok

tentan untuk 

dipasan di pedukuhan% AN(AMAN &T'

STRATEGI &ST'

Kurannya

dukunan

dari

pihak Peserta

masyarakat

pedukuhan

karena

sudah tentan

akan

melakukan

pentinnya

STRATEGI &WT'

sosialisasi Peserta

akan

melakukan

diskusi

penam$ahan ter$uka denan $e$erapa perankat

ter$iasa denan kurannya peneranan peneranan jalan

desa tentan penam$ahan peneranan

 jalan%

 jalan aar mendapat dukunan dari #ara pedukuhan%

C;

PROGRAM KERJA KELOMPOK 

1;

*$+a! Pe!oaa Ha)$ P"o+-,)$ Pe",e-a S$!,o!

KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL Pem$eri materi menetahui jenis"jenis

KELEMAHAN &W' Pem$eri materi masih kuran luas

sinkon dan jua sudah mendalami !ara memahami penolahan produk %AKTOR EKSTERNAL PELUANG &O' Adanya dukunan dari para #iras#asta

menolahnya menjadi produk olahan jadi sinkon tadi karena hanya $e$erapa sekalius denan !ara pemasarannya%  penolahan saja yan telah dikuasai% STRATEGI &SO' STRATEGI &WO' (elakukan sosialisasi tentan $aaimana (enjelaskan tentan adanya pasar

yan ada di pedukuhan untuk memahami menjual dan menolah produk mentah

yan le$ih $aik diluar pedukuhan+

 produk olahan dan jua adanya dukunan menjadi se$uah produk jadi yan dapat

dan jua menjelaskan tentan

untuk mendapat pemahaman tentan !ara dijual ke pasaran yan le$ih luas%

 $aaimana !ara melakukan spekulasi

 pemasaran ke pasar yan le$ih luas

yan aman aar tidak merui dalam

AN(AMAN &T' Adanya produk olahan lain yan datan

melakukan penjualan $aran olahan% STRATEGI &WT' Adanya pihak"pihak yan ditunjuk

STRATEGI &ST' (elakukan peninkatan kualitas+ $entuk

dari Pedukuhan lain denan model produk  produk+ $entuk kemasan serta melakukan se$aai penarah dalam proram yan kemunkinan hampir sama

 promosi denan $aik 

 penolahan ini sehina akan terus terlaksana dan dapat dilakukan lai se!ara $erkelanjutan

*$+a! Pa"$$)ata &P"oo)$ De)a W$)ata Tete)'

2;

KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL Peserta KK. telah memahami tentan

%AKTOR EKSTERNAL

KELEMAHAN &W' Peserta KK. tidak $isa memastikan

seluk"$eluk tentan desa #isata+ karena

apakah proram kerja promosi desa

 pernah terjun ke lokasi desa"desa #isata

#isata yan dilakukan akan $erjalan

yan telah ada

se!ara lan!ar dan dalam janka #aktu  panjan atau tidak%

PELUANG &O' STRATEGI &SO' Pedukuhan Tetes di$a#ah naunan paroki (elakukan promosi yan $aik dalam

STRATEGI &WO' (elakukan koordinasi dan

sudah $iasa menyalurkan sekolah"sekolah  $entuk $rosur atau pem$uatan ,ideo+ dan manajemen yan $aik denan paroki untuk menem$ankan a!ara keiatan

 jua melalui media sosial + serta

desa #isata%

 peninkatan kualitas desa #isata tetes dari tertentu se$aai pelaksana atau sisi masyarakat%

setempat dan jua menunjuk pihak

 pena#as aar proram desa #isata ini dapat $erjalan lan!ar dan dalam  janka #aktu panjan%

AN(AMAN &T'

STRATEGI &ST'

STRATEGI &WT'

Tidak adanya promosi melalui media"

Penenalan media internet diharapkan

Promosi melalui internet diharapkan

media yan modern seperti internet

dapat mendoron #ara untuk en!ar

dapat mem$antu penenalan

mem$uat $anyak oran tidak tau $ah#a

mempromosikan ka#asan desa #isata

masyarkat luar menenai ke$eradaan

desa Tetes ini dapat diunakan se$aai

terse$ut%

desa #isata tetes%

tempat untuk melakukan keiatan desa

#isata%

PROGRAM KERJA PEMERINTAH

D;

Po,+a"$) &Peet-,a Keo.o, Sa+a" W$)ata'

1;

KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL Peserta KK. menetahui re*erensi %AKTOR EKSTERNAL

menenai #isata di daerah Pedukuhan

memahami potensi #isata yan ada di

Tetes

Pedukuhan Tetes

PELUANG &O' STRATEGI &SO' Telah terdapat potensi o$jek #isata yan Peserta KK. $ersama masyarakat

dapat diali+ dan sudah ada ren!ana dari

KELEMAHAN &W' Peserta KK. $elum $eitu

STRATEGI &WO' Peserta KK. $ersama"sama #ara

menali potensi di pedukuhan aar dapat meren!anakan penem$anan potensi

 para #ara untuk mem$uka lahan #isata menjadi sarana #isata yan menarik 

#isata yan ada

terse$ut AN(AMAN &T'

STRATEGI &ST'

STRATEGI &WT'

Keter$atasan dana dan teknoloi una

(em$uat ren!ana pemaksimalan potensi Peren!anaan dan penem$anan

untuk menem$ankan potensi #isata

denan peren!anaan dan manajemen

 potensi dan jua peren!anaan

yan ada di pedukuhan

#isata yan $aik 

 pe!arian dana untuk desa #isata dilakukan denan manajemen yan  $aik%

2;

*a, Sa.a KEKUATAN &S' %AKTOR INTERNAL (erupakan Proram Kerja dari

KELEMAHAN &W' Peserta KK. $elum pernah

Pemerintah yan #aji$ dilakukan+ peserta melakukan implementasi lansun %AKTOR EKSTERNAL

KK. memahami jua pem$aian sampah terhadap penumpulan sampah denan jenis"jenisnya%

PELUANG &O' (un!ulnya ekonomi kreati* dari hasil

STRATEGI &SO' (em$erikan pemahaman kepada

STRATEGI &WO' (enam$ah penetahuan melalui

 $ank sampah karena akan ter!ipta

masyarakat tentan penumpulan dan

 $er$aai media sehina kelompok

 pekerja"pekerja yan $erhu$unan denan penolahan sampah yan $aik dan $enar% dapat menerapkan proram kerja  pendaur ulanan sampah menjadi produk

 jadi

didalam masyarakat

AN(AMAN &T' Kurannya kesadaran masyarakat

STRATEGI &ST' (em$entuk kelompok atau oranisasi

STRATEGI &WT' (endalami penetahuan tentan

terhadap pem$uanan sampah sekalius

yan $eruna untuk menajak masyarakat  penolahan sampah sekalius

 penolahan sampahnya karena hanya

untuk melakukan penumpulan dan

menyampaikannya ke masyarakat

menunakan !ara"!ara tradisional seperti  penolahan sampah denan $aik dan

denan !ara yan menarik aar

di$akar 

masyarakat dapat menjalankan

 $enar 

 proram kerja ini denan $aik%

5oyakarta+ 7 Desem$er 708

urah Desa Sidoharjo

Umari

Dosen Pem$im$in apanan

5ustina Banon Wismarani+S%T%+(%S!%

Asisten Dosen Pem$im$in apanan

Koordinator Kelompok 

9ikas A$di -anardhan Pananjaya

Anton Priam$odo Su!ipto