Análisis Y Refexión De La Película “Todo “Todo Niño Especial” Al hacer un análisis y refexión acerca de la película es necesario hacerlo desde dos enoqué que es necesario lo que tiene que ver con la amilia y el papel que ella juega en la comprensión, comunicación en el desarrollo de los hijo y por último la importancia de las instituciones educativa en desarrollar pedagogías y cam camio ios s en su curr curríc ícul ulos os para para la incl inclus usió ión n de esto estos s ni!o ni!os s con con algu alguna na discapacidad ya sea cognitiva como se veía en "shaan pero tamién en el componente psicológicos y ísico# $osotros $osotros como individuo individuo siempre siempre tenemos tenemos una
dierentes dierentes perspecti perspectiva va para
comprender e interpretar nuestro entorno y las personas con las cuales se creamos creamos un contacto contacto permanente% permanente% en la película película &todo ni!o es especial' especial' se ose oserv rva a un dram drama a que que se pued puede e iden identi ti(c (car ar much muchas as vece veces s con con much mucha a recuencia en dierentes hogares y escuelas de nuestra sociedad , que es la alta de conocimiento de padres y proesores rente al comportamiento de los ni!os, muchas veces les causa rustración y mal desarrollo psicológico para el resto de vida del sujeto en lo personal y social# )n la película lo que expone es la historia de "shaan un ni!o de corta edad que tiene una di(cultad cognitiva tan especial como es la dislexia *di(cultad para la lectura y escritura correcta, es decir el alta de compresión con los procesos de lecto+e lecto+escr scritu itura ra unda undament mental al en las instit instituci ucione ones, s, qué su amili amilia a no logra logra identi(car al principio de la película, a pesar de todos las se!ales que el ni!o pres presen enta taa a ya que que se encon encontr tra aa a repi repiti tiend endo o el a!o a!o esco escola larr y apun apunto to de reproarlo otra ve- a consecuencia de sus travesuras y ajo rendimiento% es allí donde se puede ver refejada la alta de comprensión por parte del padre que no puede aceptar la condición de su hijo mandándolo entonces a un internado y comparándolo muchas veces con su hermano mayor creyendo muchas veces que deería deería ser como él ya que él era el primero primero en todas las clases clases y uen deportista% es aquí donde puedo decir desde desde mi punto de de vista que el secreto de una uena comunicación entre padres e hijos es la comprensión y el dialogo ya que si no se tiene un acercamiento adecuado no se podrá estalecer que es lo que realmente quieren hacer cuáles son sus gustos y preerencias en la vida#
.eniendo en cuenta la segundo enoque
que tiene que ver con educación
desde la aplicación de nuevas pedagogías, camios en sus mi currículos y conciencias en los estudiantes y proesores de las dierencias del desarrollo intelectual de una persona varia hay que entenderlo como una realidad que se puede camiar pero si traajar con ella,
ya que el desarrollo integral del
estudiante hasta reerido tamién al contexto escolar y al trato que recien las personas con algún tipo de di(cultad de aprendi-aje, tomando aquí mucha uer-a el rol del maestro, guías y las estrategias para tratar a este tipo de ni!os los cuales no son los únicos aectados si no tamién su núcleo amiliar, por no entender que las prácticas de una escuela rudimentaria y tradicionales en ve- de solucionar estos prolemas las empeoran sin que los maestros y padres se den cuenta de lo que está pasando realmente# /o que se quiere lograr es que los maestro e instituciones deen ser conscientes del desarrollo de sus estudiantes y si tienen algún prolema lo pueden detectar y así implementar estrategias pertinentes que solucionen o traten a los ni!os adecuadamente, siguiendo en este orden de idea, muchas veces los docente con su pedagogías hacen que los estudiantes que tiene algún dé(cit se atormenten haciendo que cojan astidio hacia la asignatura, pero si la instituciones educativa vela por los camios de pedagogías según la polación y mucho más si tiene proceso de inclusión de estos ni!os con algún dé(cit ya sea cognitivo, psicológico y (sco los camios pertinente en los docentes en ideas innovadoras que estimulen su procesos académico, a la veces
de implementar estrategias más humanas que acerquen
a los
estudiantes no solo a ellos sino tamién entre compa!eros, logrando que los estudiantes presentarían un mejor desarrollo cognitivo y comportamental% teniendo presente que en nuestro contexto educativo hay 0 tipos de limitaciones1 ísicas y las limitaciones cognitivas# 2ae decir que el traajo con estas dos polaciones dee ser dierente pero deemos relacionar a estos dos tipos de ni!os para concienti-ar a las personas incrédulas de que estos ni!os si tienen muchas capacidades, el contenido más contenido y hay que entender en estos procesos que el contenido no lo es todo tamién se deen implementar talleres pedagógicos de desarrollo motri-, cognitivo sin que sea solo letra con papel# 2uando llega un docente como el que oservamos en la película es como si nos dieran las pautas a seguir
cuando nos encontramos con este tipo de ni!os lo que deemos hacer es acercarnos, interesarnos, averiguar y relacionarnos con ellos y así no dejarlos a un lado en el proceso académico, es válido tamién que cuando un maestro tenga nuevas ideas las socialice y sea perseverante por alcan-arlas sin dejarse desmotivar por opiniones erradas de la gente mal intencionada e de las instituciones# 3a para (nali-ar, este escrito es necesario que las personas que son participe de los procesos educativos e institucionales deen marcar
la dierencia
oligatoriamente ya que si nos exigimos a nosotros mismos los ni!os con los que compartimos van a tener más herramientas para traajar en su aula de clase, además
de(nir las dierencias igualdades entre nuestros estudiantes
acilita la convivencia ya que se reconocen como seres humanos que tienen que mejorar día a día y que están llenos de virtudes y algunos deectos siendo esto undamental a la hora de relacionarnos con una sociedad camiante, siendo los docentes tamién pie-a importante ya que deen dedicar mucho tiempo y dedicación por la laor sin dejar a un lado la vinculación de la comunidad educativa a esta prolemática ya que toda la responsailidad no puede caer solo sore un solo homro, ya que el traajo en comunidad avorece a los estudiantes haciéndolos participes de la solución de prolemas, reali-ando talleres personali-ados para traajar intensamente con los ni!os que presentan este tipo de di(cultades y lograr solucionar o por lo menos tratarlos, dándoles las oportunidad de refexionar sore la importancia que tienen los maestros como el que pudimos oservar en la película en una sociedad como la de hoy en día#
Lorraine Morales Pinto Semestre VII Educativa II
