PROLOGO TOCANDO EL VIENTO: Historia Verídica La política de privatización y cierres de pozos mineros del gobierno dominante del año 1992, recorre el norte de Inglaterra. Muchos de los pueblos en que se desarrolla dicha actividad, corren peligro de que próximamente su única fuente de trabajo sea cerrada, Grimley es uno de los pueblos afectados. Los mineros de Grimley, integran la banda de música considerada como un baluarte de la identidad local y que ha sido el emblema que se ha sucedido de generación en generación a lo largo de alrededor de 100 años. La música es el arte principal que representa el espíritu de la comunidad, aunque esto implique –a través de ella- luchar por la supervivencia personal.
Subg Subgru rupo po:: Lil Lilia iana na Rupa Rupare revi vich ch – Mar Marin ina a Mie Mielg lgo o – Kar Karen en Dura Duran n – Mar Marin ina a Fue Fuent ntes es
Pági Página na 1
DESARROLLO: La película está situada en un pueblo del norte de Inglaterra en el año 1992. En ese entonces las consecuencias de las políticas económicas llevadas adelante por Margareth Thatcher se profundizan y todo deriva a que el capitalismo en su versión neoliberal “liberaría” a los ciudadanos de la tutela estatal “dejándolos librados” a la incertidumbre, dejándolos “a la deriva”.1 Los trabajadores integran la banda de música que es el orgullo del pueblo, quienes también por ser habitantes de Grimley y sin ver una salida decorosa a la situación, van cayendo en un desgano generalizado, causando esto, pérdida de ilusiones, de expectativas. La debacle es inminente, el deterioro de las relaciones familiares, el desgaste en los vínculos que han creado y afianzado a lo largo de muchos años, ahora, como consecuencia de las decisiones gubernamentales, está
latente.
En ese escenario aparece una talentosa música, -nieta de un antiguo director de la banda- que se incorpora al grupo, instalando un espíritu de renovación, entusiasmo y avivando pasiones dormidas. Sin embargo en ellos continúa el problema y saben que tarde o temprano tendrán que optar entre seguir con la actividad, pero sin la fuente de trabajo, o aceptar la indemnización y pensar otra manera de ganarse la vida. Pese a eso, ellos luchan denodadamente por no perder su dignidad.
1
Richard Sennett – La Corrosión del Carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo.
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 2
En principio observamos que los integrantes de la Banda de Música constituyen
un
campo
de problemáticas,
donde
los
efectos
de
atravesamientos se producen a nivel institucional, histórico, social y político. Dentro de ese contexto desarrollan sus actividades, trabajadores mineros que paralelamente integran un grupo teniendo un objeto en común: La música.2
Definición de grupo: “Un conjunto restringido de personas ligadas entre sí por constantes de tiempo y espacio que articuladas por su mutua representación interna, se propone en forma implícita o explícita una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.” 3 El ser humano solo no existe, si no es reconocido a través del lenguaje y definido por el otro, no existe. La mirada del otro es lo que me define, -dice Sastre- sino, no sé quién soy. Entonces podemos decir que la matriz de la identidad es grupal. En la película analizada, se vislumbra claramente la definición dada por Riviére, a su vez, podemos agregar que grupo se designa a cualquier número de personas –grande o pequeño- entre las cuales se han establecido ciertas relaciones que nos hacen imaginarlas como un conjunto. En este caso es lícito definir Banda, como un grupo limitado de individuos que se reúne por el placer de estar juntos buscando lo semejante,
Grupo secundario , ya que no es un fin en sí mismo, sino un medio para otros fines. Compartiendo tiempo y espacio, los sumado a esto, definiríamos
ensayos hacen que además puedan interactuar, expresar sus sentimientos, prever situaciones
por
venir,
expresar sus
incertidumbres (desganos,
desilusiones, etc.), pero aún así, la música los mantiene unidos. Existe
mutua
representación interna, y articulan el sentir , el pensar y el hacer . En este caso la música es la tarea y ella el “poxipol” que mantiene unido al grupo.4 nivel de tarea es tanto explícita como implícita. Explícita, porque sus integrantes lo hacen por el sentir , el sentir la música como algo que los lleva, que los eleva. Implícita, porque les permite expresar sus necesidades básicas: el miedo a la pérdida de su fuente laboral, sus propios En cuanto al
2
A.M. del Cueto – A.M. Fernández: Lo Grupal 2
3
Pichón Rivière
4
Alfredo Moffatt
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 3
sentimientos, desagrado, malestares o hechos producidos por algún integrante, por su propio director, configurando la situación básica de resistencia al cambio, cambio que para ellos significa no sólo despojarse de su dignidad, sino, adquirir deseos hasta de quitarse la vida.
Roles: Los roles de cada uno están muy bien definidos y determinados por el instrumento que cada uno ejecuta. Sólo el rol de director es movible, aunque también está bien definido (por ser justamente un rol que, para adquirirlo se necesita mayor capacitación que para ejecutar un instrumento), en ciertas circunstancias –como se da en la película- ocupa ese lugar uno de los músicos que toma por iniciativa propia ese rol. Para el Dany, el director de la banda, “la música lo es todo”, pero no todos sus integrantes lo ven así, uno de los músicos es claro cuando dice: …”si la mina se hunde, la banda se hunde”… lo que para este músico es un derrumbamiento general, para el director no lo es, Ya que considera a la banda como una herramienta para sobrevivir la crisis, evocando las guerras mundiales que le ha tocado vivir como músico integrante y que se ha sucedido de generación en generación. Algunos advierten que es la peor crisis que han tenido que vivir. Si bien los roles están determinados, no se estereotipan. El
líder de la
Banda es Dany –su director-, pero cuando él sufre una indisposición, causado por el carbón que aspira de la mina, toma ese rol Henry. A su vez y en determinada situación, Henry es el
portavoz del grupo,
cuando dice:
…”Dany, hablaré en nombre de todos: Tocaremos mientras la banda esté abierta, cuando la cierren nos vamos. No puedes pedirnos más”… También puede encontrarse este rol en Jim y Henry cuando manifiestan ante Danny que si cierran la mina deberán ajustar el bolsillo a cosas esenciales y consideran que la banda en este momento no es una de ellas. Además del rol de portavoz pasan a convertirse en También Dany adquiere por momentos el rol de
Saboteadores.
saboteador , ya que de tan
obstinado a continuar con la banda prefiere eso a no tener nada, no alcanza a Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 4
ver la realidad, tomando una postura que en el futuro no lo llevará a nada positivo. Por momentos le adjudican el rol de
chivo emisario a Gloria, al
descubrir que su labor en el pueblo está referida al cierre de la mina y depositan en ellas todos sus malestares. En ocasiones ese rol se lo adjudican también a Andy, cuando sus compañeros se dan cuenta de la relación que tiene con Gloria y más aún cuando descubren que ella trabaja para quienes tienen en sus manos la continuidad de la mina; Otras veces, depositan sus desganos, sus angustias y sus culpas en Dany.
ECRO: (Esquema, conceptual, referencial y operativo) Conjunto articulado de conceptos, también experiencias que no son de basta generación, con trance de lo general a lo particular. Es una forma de posicionamiento ante la realidad.
Análisis de la vida cotidiana: Crisis: Durante la década de los '90, sucede a nivel mundial un proceso de reestructuración de los Estados-Nación. La película es un hecho real y se centró en las consecuencias de las políticas económicas implementadas por Margareth Thatcher, llevada a los planos económico-social y subjetivo.
Concepción del Sujeto con el contexto: El centro es la pequeña localidad inglesa de Grimley, centrada en la explotación minera que, como tantas otras debe enfrentarse al cierre inminente del principal medio no solo de subsistencia sino de socialización de sus habitantes, a quienes el trabajo y sus rutinas organizaban y daban sentido a sus vidas. En el film, las relaciones sociales de los trabajadores sobrepasan el ámbito de la mina para abarcar otros espacios de reunión vinculados a ella, es decir que el trabajo aparece como un lugar privilegiado de socialización y de constitución de identidades. En la película se experimenta una crudeza escalofriante, en la crisis de las organizaciones colectivas, los sindicatos, partidos políticos y otras corporaciones públicas, los cuales basaban su autoridad en la centralidad del Estado-Nación como entidad de articulación social.
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 5
Aparece una necesidad de defender espacios de lazo social como el de la banda, podría ser un modo de construir y de sobrevivir. Esto se percibe cuando la esposa de uno de los mineros le dice: …”Hace diez años eras un luchador, estabas lleno de pasión, ahora estás vencido, lo único que haces es tocar la trompetita”… ¿Qué trató de decirle la esposa?, que las antiguas luchas ya no provocan efecto en quien deben escucharlos (las autoridades). Pero él solo responde: …“Sí, pero al menos nos escuchan”… Haciendo una amplia interpretación a lo que le dijo su esposa,
responde
recalcando que el ser escuchado en la banda implica un reconocimiento personal, una legitimidad social, por el esfuerzo en un contexto de desocupación que afecta en gran medida a la integridad. En casi todos los personajes de la película quedan expuestos los estados de incertidumbre y desamparo por el que atraviesan, quedando algunos despojados de sus pertenencias y llegando a pasar por dramas que debilitan las consistencias que organizaban su vida, esto está demostrado cuando Phil, el hijo de Dany, pierde a su familia, cuando llega a su casa y se encuentra solo con vacío. Su familia se ha ido, a causa de no tener para comer, para pagar las deudas, esto lleva a que sus acreedores tomen sus cosas como pago de ellas. Muestra claramente que las dos principales piernas protagonistas de nuestra vida son la familia y el trabajo y si este falta la familia se desmorona. Son los dos ejes verticales del esquema en cruz que mantienen al “yo” en el aquí y ahora.5 Entonces: ¿A quién recurrir ante situaciones de desmantelamiento total de las condiciones que daban sentido a la existencia?. No quedaba otra alternativa que quedar a expensas de la solidaridad de otros: amigos, familiares, entendidos como individuos aislados.
5
Alfredo Moffatt
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 6
Liberar las reglas del mercado no implica en sí, sujetos liberados, por el contrario, esta situación acarrea mayores ataduras, mayores exclusiones, como también
implica
constituir
nuevos
lazos
sociales
que
pueden
estar
caracterizados por un aislacionismo individualista pero también por la resistencia y la unión en defensa de lo público como espacio sostenedor de las identidades colectivas. A pesar de perder la batalla, por el cierre de la mina, toman la actitud de continuar dándole importancia a la música, preparándose para un gran desafío, participar en el concurso nacional,
un acto de afirmación, de fidelidad a la
lucha política. Y ahora, no solo lo hacen los integrantes de la banda, también se suma la familia de cada uno de ellos, ¿cómo?, con su presencia a pesar de todo. Dando nuevas oportunidades, pero juntos, como se ve en la actitud de la esposa de Phil -hijo de Dany-, quiénes lo habían abandonado. Tomando el Cono Invertido para la elaboración del proceso grupal que se da en Tocando el Viento, como un análisis más específico podemos observar claramente que se dan los seis vectores que Pichón Rivière postuló: Afiliación, Pertenencia, Pertinencia, Cooperación, Comunicación, Telé y Aprendizaje VECTORES DEL CONO INVERTIDO
Explícito Afiliación y Pertenencia
Comunicación
Cooperación
Aprendizaje
Pertinencia
Telé
Implícito En cada pasaje de la película se determinan vectores: •
Afiliación y Pertenencia: El grupo pertenece formalmente
a la banda, cada integrante se incorpora para sumarse a la tarea del conjunto, Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 7
han creado lazos de comunicación (hablan entre ellos, no solo en el lugar del ensayo, sino cuando van hacia él o cuando vuelven a sus casas), lazos afectivos (Andy y Gloria, se flecharon nuevamente –como cuando eran adolescentes-), además Gloria se integró al grupo es decir que realizó el proceso de afiliación a pertenencia. •
Pertinencia: Sucede cuando se presentan en un pueblo
vecino con otras catorce bandas en las competencias anuales. Mientras esperan el llamado ellos se emborrachan, siendo esto un motivo de burla de la gente y significando para su renombrado director un acto de vergüenza, ante esto, estamos hablando de impertinencia. Pero, la pertinencia está más clara en el momento de decidir que la orquesta va a competir. Entre todos hablan y evalúan si es o no pertinente presentarse en la competencia nacional, donde además se deben tener en cuenta otros factores como los económicos para la inscripción, los temas que presentarán, y quien los dirigirá, etc. •
Cooperación: Durante toda la película podemos observar
actitudes de cooperación: Un ejemplo claro fue cuando la cajera ayuda a otra esposa de minero, a quien le faltaba dinero para pagar la totalidad de su compra, teniendo una actitud de complicidad cuando le entrega el ticket y además le entrega vuelto. A pesar de la pobreza y de no estar ninguno en buena situación económica se ayudan. En la banda, la cooperación está dada en la contribución de Henry al asumir el rol de director en las competencias nacionales. Entendiendo Henry que a través de su acción no sirve de nada ver el horizonte, si no alcanzamos a ver la verticalidad que tenemos por delante. Hasta la partida donde Andy recupera su instrumento parece estar arreglada para poder ganar. Es necesario destacar que en el grupo de músicos en ningún momento se generan actitudes de competencia, esto hace que el grupo lleve a cabo la tarea, por lo que afirmamos que hubo cooperación de cada uno de los integrantes. •
Comunicación: Teniendo en cuenta que no se puede no
comunicar, existen interacciones, mensajes funcionales y hasta ruidos que hacen una comunicación disfuncional. Es parte de lo manifiesto y es la vía por donde circulan los afectos. La lucha por la dignidad como bien dice el protagonista al final,…”si fuesen focas o ballenas, bien, aguantarían, pero no… son humanos, decentes, honestos, comunes y corrientes y ni a uno de ellos le queda esperanza”… Si se hablara de focas o ballenas, tal vez todos estarían Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 8
pendientes, pero al tratarse de personas, de seres humanos, la problemática es más complicada y no lo hacemos. El amor, en tiempos de dificultad es el valor más importante por todas las connotaciones que implica. Cuando la esposar de uno de los músicos le dice: …“Por lo menos así nos veremos más”…. Predomina en este comentario que la comunión entre ellos va a ser mejor, al cerrarse la mina, él va a estar más en casa. Pero en contraposición, cuando la familia se desmorona -como le ocurre al hijo de Dany, Phil-, quien manifiesta una total denuncia del desamparo estatal, junto al alto grado de exigencia personal y familiar, acarrea un frustrado y trágico desenlace, que representa la situación límite en la que se encuentra la mayoría de ellos. •
Aprendizaje: El conductor apasionado de su grupo, Dany,
descubre que está remando contra la corriente, pretende luchar una batalla que prácticamente está perdida haciendo lo imposible para mantener el resto de los miembros de la banda. Cuando la mina de carbón está cerrada definitivamente, la banda alcanza el éxito en el concurso nacional. A pesar de varios inconvenientes, la banda llega a la final en el Albert Royal Hall en Londres, la tarea se llevo a cabo superando los obstáculos que se presentaron, es decir que después de rever las problemáticas grupales y corregirlas, se produjo el aprendizaje. Después de ganar el concurso Dany se niega a aceptar el trofeo, afirmando …”que hayamos ganado este trofeo no significa nada para nadie, pero que lo rechacemos, como lo haremos ahora.. será noticia, ¿no es cierto?, ¿entienden que quiero decir?... No hablo solo en nombre mío… Porque en estos 10 años, este maldito gobierno destruyó una industria entera. Nuestra industria y no solo eso, nuestras comunidades, nuestros hogares y vidas. Todo en nombre del progreso y por unos billetes”… •
Telé: El sentimiento de atracción existe en Gloria y Andy,
renovando un romance que comenzaron cuando eran adolescentes. También la antipatía de dos de las esposas hacia Gloria como la única mujer joven y talentosa que integra el grupo. Por consiguiente se produjo telé positiva y negativa.-
CONCLUSIÓN:
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 9
En la película aparecen grandes ejes temáticos como:
Las identidades
colectivas, forjadas en el trabajo, y manifestadas explícitamente en la vida que representa para ellos la banda, el sentido de pertenencia a otros espacios distintos logrando afianzar lazos de cambio para un mejor de estado de las personas, teniendo en cuenta un
replanteamiento de objetivos vitales en
cuanto a la importancia de estar vivos.
La cultura obrera y sus manifestaciones : aporta una mirada a la realidad cotidiana, a las implicancias que tiene esta fuerza laboral en los obreros, su fuente de trabajo, sus relaciones personales, la familia y la comunidad.
la identificación con su colectividad, la pertenencia a un grupo , la cohesión y empatía, movilizando alternativas Es notorio el valor que le dan a
para superar a la difícil situación de desempleo y las consecuencias que esto trae, sirviendo la música –en este caso como en tantos otros-, como una medicina paliativa para su salud mental. El film permite ver un posicionamiento político que tiene que ver con
sustentar lo colectivo , con permitir que lo público sea parte de un ámbito de privilegio para los lazos sociales , donde podemos encontrar la esperanza, en creer que podemos rescatar espacios de sostén. Sin perder de vista que aún en la actitud de un obstinado director, por mantener la banda y para quien la música lo era todo, el sentido de la vida lo es más. Queda plasmado cuando dice: “…Cuando alguien pierde hasta las ganas de vivir, la música o cualquier otra cosa, es una mierda”…
CONCLUSIONES DE HABER TRABAJADO EN GRUPO:
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 10
Haber efectuado este trabajo, nos hizo tener en cuenta la importancia de la cooperación,
cuando uno
se
aísla,
se queda
solo,
sin opciones
a
engrandecimiento, a riqueza, en cambio cuando las cosas se hacen con sentido de pertenencia a un grupo de personas, todo se hace más llevadero, e incluso quedan afuera las subjetividades, resaltando la objetividad en el trabajo que se está realizando, a pesar de las dificultades propias de una vida familiar y laboral, de la falta de tiempo, de las distancias que nos separaban, pudimos coordinar la tarea, buscando que cada una tenga su participación en la realización del trabajo, finalmente, quedó plasmado todo en la elaboración del mismo. En el momento en que todas nos juntamos para darle el toque final a lo propuesto, estuvimos compartiendo
sin
problemas, en un ámbito de
pertenencia, cooperación, pertinencia, comunicación y aprendizaje.
LILI!!!!, ACÁ HABRÍA QUE AGREGARLE ALGO MÁS DE “PERORATA” ¿Qué te parece?????? besitooooo
Subgrupo: Liliana Ruparevich – Marina Mielgo – Karen Duran – Marina Fuentes
Página 11
