Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran : Dasar Pemrograman
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.1
3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (2) dan Mema/ami teknik pemea/an masala/ matematis adala/ entk pen+eta/an
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
(2) sesai dipasan+kan den+an teknik pemea/an masala/ matematis (
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
5
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran Taksonomi sema KD-4 dalam Mata 0 Keterapaian Taksonomi "elaaran
6
adala/ keterampilan tin+kat
7
KD-3 setara den+an
(2)
tin+kat sedan+ ("2)
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral prosedral dan metako+niti,.
KD-4 ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.3
teknik pemea/an masala/ matematis.
KD-3.1 dinaikkan menadi (4) dan
KD 3.3
teknik pemea/an masala/ matematis.
KD-4.4 dinaikkan menadi
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
("4)
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mendesain rtan pemea/an masala/ den+an dia+ram alir
3.2
Menerapkan pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan
4.2
Memat pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (3) pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ adala/ entk pen+eta/an
(3) tidak sesai dipasan+kan den+an pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ (
adala/ keterampilan tin+kat
("2)
KD-3 setara den+an
(3)
tin+kat sedan+
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pela aran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan KD-3.1 dinaikkan menadi (4) dan KD-4.2 dinaikkan menadi
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada KD 3.2 pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
("4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mendesain rtan pemea/an masala/ den+an dia+ram alir
3.2
Menerapkan pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan
4.2
Memat pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (3) pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ adala/ entk pen+eta/an
(3) tidak sesai dipasan+kan den+an pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ (
adala/ keterampilan tin+kat
("2)
KD-3 setara den+an
(3)
tin+kat sedan+
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pela aran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan KD-3.1 dinaikkan menadi (4) dan KD-4.2 dinaikkan menadi
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada KD 3.2 pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
("4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD 4.1 Mendesain pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
3 .3
Memedakan 4 .3 pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
Memat pro+ram 2 Tin+kat dimensi aplikasi seder/ana ko+niti, adala/ den+an men++nakan Memedakan (2) kosntanta ariale pro+ram aplikasi operator dan perinta/ seder/ana den+an inpt9otpt
men++nakan konstanta ariale
Ko nse operator dan pt perinta/ inpt 9 al otpt di kompter
adala/ entk pen+eta/an Konseptal
KD-3 Memedakan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+ ("2)
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.3 Menemkan pro+ram aplikasi seder/ana seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
1 888
116
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
KD-4.3 Memat
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
dinaikkan menadi
("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mendesain rtan pemea/an masala/ den+an dia+ram alir
3.2
Menerapkan pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan
4.2
Memat pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (3) pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ adala/ entk pen+eta/an
(3) tidak sesai dipasan+kan den+an pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ (
adala/ keterampilan tin+kat
("2)
KD-3 setara den+an
(3)
tin+kat sedan+
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pela aran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan KD-3.1 dinaikkan menadi (4) dan KD-4.2 dinaikkan menadi
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada KD 3.2 pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
("4) KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD 4.1 Mendesain pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
3 .3
Memedakan 4 .3 pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
Memat pro+ram 2 Tin+kat dimensi aplikasi seder/ana ko+niti, adala/ den+an men++nakan Memedakan (2) kosntanta ariale pro+ram aplikasi operator dan perinta/ seder/ana den+an inpt9otpt
men++nakan konstanta ariale
Ko nse operator dan pt perinta/ inpt 9 al otpt di kompter
adala/ entk pen+eta/an Konseptal
KD-3 Memedakan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+ ("2)
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.3 Menemkan pro+ram aplikasi seder/ana seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
1 888
116
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
KD-4.3 Memat
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
dinaikkan menadi
("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD 4.1 Mendesain pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
3 .3
Memedakan 4 .3 pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
Memat pro+ram 2 Tin+kat dimensi aplikasi seder/ana ko+niti, adala/ den+an men++nakan Memedakan (2) kosntanta ariale pro+ram aplikasi operator dan perinta/ seder/ana den+an inpt9otpt
KD-3 Memedakan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
men++nakan konstanta ariale
Ko nse operator dan pt perinta/ inpt 9 al otpt di kompter
("2)
adala/ entk pen+eta/an Konseptal
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.3 Menemkan pro+ram aplikasi seder/ana seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
1 888
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
116
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
KD-4.3 Memat
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
dinaikkan menadi
("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
6
Menerapkan 4.4 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (open loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
monitor (open loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7
("4)
3.4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD 4.3 Mendesain pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan kosntanta ariale operator dan perinta/ inpt9otpt
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.4 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
117
KD-3.4 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.4 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
dinaikkan menadi menkonstrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
Menerapkan 4.4 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (open loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
("4)
3.4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD 4.3 Mendesain pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan kosntanta ariale operator dan perinta/ inpt9otpt
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
monitor (open loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
Tetapi direkomendasikan
KD 3.4 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
117
KD-3.4 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.4 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
dinaikkan menadi menkonstrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7 KD 4.4 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
3.5
Menerapkan 4.5 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (lose loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
monitor (lose loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.5 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
11:
KD-3.5 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.5 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
dinaikkan menadi men+kontrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7 KD 4.4 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
3.5
Menerapkan 4.5 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (lose loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
monitor (lose loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
Tetapi direkomendasikan
KD 3.5 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
11:
KD-3.5 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.5 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
dinaikkan menadi men+kontrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD 4.5 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
3.6
Men++nakan 4.6 pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt
Mendemonstrasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
3 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men++nakan (3) pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos "ro di laar monitor dan sed perinta/ otpt 9 ral inpt adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD-3 Men++nakan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pel aaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.6 Men+kreasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan
888
KD-3.6 Men++nakan dinaikkan menadi memerini (5) dan KD4.6 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
;7
dinaikkan menadi men+kontrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.6 Meranan+ pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7 KD 4.5 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
3.6
Men++nakan 4.6 pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt
Mendemonstrasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
3 Tin+kat dimensi
KD-3 Men++nakan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
ko+niti, adala/ Men++nakan (3) pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos "ro di laar monitor dan sed perinta/ otpt 9 ral inpt adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pel aaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.6 Men+kreasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan
888
KD-3.6 Men++nakan dinaikkan menadi memerini (5) dan KD4.6 Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
;7
dinaikkan menadi men+kontrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.6 Meranan+ pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
3.7
Menelaskan pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
2
4.7
3
Meranan+ pro+ram 1 Tin+kat dimensi an+ men++nakan s ko+niti, adala/ pro+ram dalam pro+ram Menelaskan (1) aplikasi
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7
KD-3 Menelaskan (1) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Meranan+ ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.7 Men+animasi pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
57
KD-3.7 Menelaskan dinaikkan menadi memea/kan (5) dan KD-4.7 Meranan+
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
46
dinaikkan menadi mementk ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.7 Mementk pro+ram an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
3.7
Menelaskan pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
2
4.7
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
Meranan+ pro+ram 1 Tin+kat dimensi an+ men++nakan s ko+niti, adala/ pro+ram dalam pro+ram Menelaskan (1) aplikasi
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Menelaskan (1) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Meranan+ ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.7 Men+animasi pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
57
KD-3.7 Menelaskan dinaikkan menadi memea/kan (5) dan KD-4.7 Meranan+
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
46
dinaikkan menadi mementk ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.7 Mementk pro+ram an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.:
Meneran+kan pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
2 4.:
Memat pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
3 2 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Meneran+kan (2) pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra adala/ Ko entk pen+eta/an nse pt Konseptal
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Meneran+kan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
al
Tetapi direkomendasikan
KD 3.: Mendikte pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
5;
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ KD-3.: Meneran+kan dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi dinaikkan menadi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) menemkan (5) dan KD- +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). 4.: Memat
4:
dinaikkan menadi meman+n ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.: Mendesain pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.:
Meneran+kan pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
2 4.:
Memat pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
2 Tin+kat dimensi
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Meneran+kan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
ko+niti, adala/ Meneran+kan (2) pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra adala/ Ko entk pen+eta/an nse pt Konseptal
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
al
Tetapi direkomendasikan
KD 3.: Mendikte pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
5;
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ KD-3.: Meneran+kan dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi dinaikkan menadi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) menemkan (5) dan KD- +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). 4.: Memat
4:
dinaikkan menadi meman+n ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.: Mendesain pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.;
Mema/ami prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
2 4.;
Mendemonstrasikan memat pro+ram erasis +ra,ik
3 2
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik adala/ entk Ko pen+eta/an nse Konseptal pt al
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.; Menipta prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
4:
KD-3.; Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.; Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
4
dinaikkan menadi men+konstrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.; Meranan+ memat pro+ram erasis +ra,ik
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.;
Mema/ami prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
2 4.;
Mendemonstrasikan memat pro+ram erasis +ra,ik
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
2
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik adala/ entk Ko pen+eta/an nse Konseptal pt
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
al
Tetapi direkomendasikan
KD 3.; Menipta prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
4:
KD-3.; Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.; Mendemonstrasikan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
4
dinaikkan menadi men+konstrksikan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.; Meranan+ memat pro+ram erasis +ra,ik
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.1
2
3
Mema/ami Arsitektr 4.1 Memat lok dia+ram 2 Mikroprosesor dan Arsitektr Mikroprosesor Mikrokontroller dan Mikrokontroller
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.1 Menipta Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
53
KD-3.1 Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.1 Memat
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
45
dinaikkan menadi mensketsa ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mensketsa lok dia+ram Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
Mema/ami Arsitektr 4.1 Memat lok dia+ram 2 Mikroprosesor dan Arsitektr Mikroprosesor Mikrokontroller dan Mikrokontroller
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.1 Menipta Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
53
KD-3.1 Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.1 Memat
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
45
dinaikkan menadi mensketsa ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mensketsa lok dia+ram Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.11
Mema/ami or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
2 4.11 Memila/ or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
3 2
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memila/ ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.11 Menipta or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
5;
KD-3.11 Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.11 Memila/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
51
dinaikkan menadi memadankan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.11 Memadankan or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.11
Mema/ami or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
2 4.11 Memila/ or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
2
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Mema/ami (2) or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memila/ ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.11 Menipta or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
5;
KD-3.11 Mema/ami dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.11 Memila/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
51
dinaikkan menadi memadankan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.11 Memadankan or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.12 Men+aplikasikan so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an
"elaaran
6
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Melakkan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.12 Menipta so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
57
KD-3.12 Men+aplikasikan dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.12 Melakkan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
dinaikkan menadi memadankan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Men+aplikasikan (2) so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
5
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata
KD-3 Men+aplikasikan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
4.12 Melakkan 2 pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.12 Memadankan pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.12 Men+aplikasikan so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+aplikasikan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Melakkan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.12 Menipta so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
57
KD-3.12 Men+aplikasikan dinaikkan menadi men+analisis (5) dan KD-4.12 Melakkan
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
dinaikkan menadi memadankan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
4.12 Melakkan 2 pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Men+aplikasikan (2) so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.12 Memadankan pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.13 Menerapkan perinta/ inpt dan otpt port
2 4.13 Men+ontrol inpt dan otpt port
3 3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Men+ontrol ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.13 Men+kreasikan perinta/ inpt dan otpt port
41
KD-3.13 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.13 Men+ontrol
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
31
dinaikkan menadi memea/kan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menerapkan (3) perinta/ inpt dan otpt port adala/ entk pen+eta/an "ro "rosedral sed ral
("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.13 Menspesi,ikasi inpt dan otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.13 Menerapkan perinta/ inpt dan otpt port
2 4.13 Men+ontrol inpt dan otpt port
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
3
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Men+ontrol ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.13 Men+kreasikan perinta/ inpt dan otpt port
41
KD-3.13 Menerapkan dinaikkan menadi mene+askan (4) dan KD-4.13 Men+ontrol
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
31
dinaikkan menadi memea/kan ("4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menerapkan (3) perinta/ inpt dan otpt port adala/ entk pen+eta/an "ro "rosedral sed ral
("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.13 Menspesi,ikasi inpt dan otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.14 Men+analisis letak 4.14 Menemprnakan kesala/an pada pro+ram pada pro+ram inpt otpt inpt9otpt port
3 4 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+analisis (4) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+analisis (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Menemprnakan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.14 Men+atraksikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.14 Men+elola pro+ram pada inpt9otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.14 Men+analisis letak 4.14 Menemprnakan kesala/an pada pro+ram pada pro+ram inpt otpt inpt9otpt port
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
4 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+analisis (4) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+analisis (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Menemprnakan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.14 Men+atraksikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.14 Men+elola pro+ram pada inpt9otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.15 Men+ealasi letak 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada kesala/an pada pro+ram inpt otpt pro+ram inpt otpt
3 5 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+ealasi (5) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7
KD-3 Men+ealasi (5) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memodi,ikasi ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.15 Mem,ormlasikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran : Dasar Pemrograman
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.15 Men+ealasi letak 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada kesala/an pada pro+ram inpt otpt pro+ram inpt otpt
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
5 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+ealasi (5) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
7
KD-3 Men+ealasi (5) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memodi,ikasi ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.15 Mem,ormlasikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran : Dasar Pemrograman
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
3.1
2
3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (2) dan Mema/ami teknik pemea/an masala/ matematis adala/ entk pen+eta/an
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
(2) tidak sesai dipasan+kan den+an teknik pemea/an masala/ matematis (
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
5
6
adala/ keterampilan tin+kat
KD-3 setara den+an tin+kat sedan+
7
(2)
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
("2)
KD-4 ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan KD-3.1 dinaikkan menadi (3)
KD 3.3
teknik pemea/an masala/ matematis.
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran : Dasar Pemrograman
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.1
3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (2) dan Mema/ami teknik pemea/an masala/ matematis adala/ entk pen+eta/an
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
(2) tidak sesai dipasan+kan den+an teknik pemea/an masala/ matematis (
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
5
6
adala/ keterampilan tin+kat
KD-3 setara den+an tin+kat sedan+
7
(2)
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
("2)
KD-4 ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan KD 3.3
KD-3.1 dinaikkan menadi (3)
teknik pemea/an masala/ matematis.
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mendesain rtan pemea/an masala/ den+an dia+ram alir
3.2
Menerapkan pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
4.2
Memat pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (3) pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ adala/ entk pen+eta/an
(3) sesai dipasan+kan den+an pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ (
adala/ keterampilan tin+kat
KD-3 setara den+an
(3)
tin+kat sedan+
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
("2)
KD-4 ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada KD 3.2 pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7 KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mendesain rtan pemea/an masala/ den+an dia+ram alir
3.2
Menerapkan pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
4.2
Memat pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ (3) pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ adala/ entk pen+eta/an
(3) sesai dipasan+kan den+an pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/ (
adala/ keterampilan tin+kat
KD-3 setara den+an
(3)
tin+kat sedan+
("2).
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
("2)
KD-4 ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada KD 3.2 pen++naan a/asa pemro+raman dalam menelesaikan masala/
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD 4.1 Mendesain pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
3.3
Memedakan 4.3 pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
Memat pro+ram 4 Tin+kat dimensi aplikasi seder/ana ko+niti, adala/ den+an men++nakan Memedakan (4) kosntanta ariale pro+ram aplikasi operator dan perinta/ seder/ana den+an inpt9otpt
men++nakan konstanta ariale
Met ako operator dan +nit perinta/ inpt 9 i, otpt di kompter
adala/ entk pen+eta/an Metako+niti,
KD-3 Memedakan (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
("2)
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan KD 3.3 Menemkan pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
1 888
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
116
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD 4.1 Mendesain pro+ram dalam menelesaikan masala/ den+an men++nakan a/asa
3.3
Memedakan 4.3 pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
Memat pro+ram 4 Tin+kat dimensi aplikasi seder/ana ko+niti, adala/ den+an men++nakan Memedakan (4) kosntanta ariale pro+ram aplikasi operator dan perinta/ seder/ana den+an inpt9otpt
KD-3 Memedakan (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
men++nakan konstanta ariale
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
Met ako operator dan +nit perinta/ inpt 9 i, otpt di kompter
("2)
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
adala/ entk pen+eta/an Metako+niti,
KD 3.3 Menemkan pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan konstanta ariale operator dan perinta/ inpt 9 otpt di kompter
1 888
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
116
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD 4.3 Mendesain pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan kosntanta ariale operator dan perinta/ inpt9otpt
3 .4
Menerapkan 4. 4 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (open loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
monitor (open loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan KD 3.4 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
117
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.4 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD 4.3 Mendesain pro+ram aplikasi seder/ana den+an men++nakan kosntanta ariale operator dan perinta/ inpt9otpt
3 .4
Menerapkan 4. 4 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (open loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
monitor (open loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD 3.4 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
117
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.4 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (open loop)
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
3 .5
Menerapkan 4 .5 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
2
3
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (lose loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
monitor (lose loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan KD 3.5 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
11:
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.5 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
3 .5
Menerapkan 4 .5 pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
Mendemonstrasikan 3 Tin+kat dimensi pro+ram aplikasi ko+niti, adala/ seder/ana den+an Menerapkan (3) ontrol statemen dan pro+ram aplikasi perinta/ inpt9otpt di seder/ana den+an laar monitor (lose loop) ontrol statemen "ro dan perinta/ sed inpt9otpt di laar ral
6
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
monitor (lose loop) adala/ entk pen+eta/an "rosedral
KD 3.5 Men+kreasikan pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor
11:
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
888
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.5 Meranan+ pro+ram aplikasi seder/ana den+an ontrol statemen dan perinta/ inpt9otpt di laar monitor (lose loop)
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3 .6
Men++nakan 4.6 pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt
2 Mendemonstrasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
3 3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Men++nakan (3) pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos "ro di laar monitor dan sed perinta/ otpt 9 ral inpt adala/ entk pen+eta/an "rosedral
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Men++nakan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan KD 3.6 Men+kreasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan
888
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
;7
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.6 Meranan+ pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3 .6
2
Men++nakan 4.6 pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt
Mendemonstrasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Men++nakan (3) pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos "ro di laar monitor dan sed perinta/ otpt 9 ral inpt adala/ entk pen+eta/an "rosedral
6
KD-3 Men++nakan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan KD 3.6 Men+kreasikan pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan
888
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
;7
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.6 Meranan+ pro+ram aplikasi an+ men++nakan penempatan krsos di laar monitor dan perinta/ otpt 9 inpt dan perinta/ inpt otpt di laar
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3 .7
Menelaskan pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
2 4 .7
3
Meranan+ pro+ram 1 an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menelaskan (1) pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
57
46
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran 7
KD-3 Menelaskan (1) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Meranan+ ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.7 Men+animasi pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
KD-3.7 Menelaskan dinaikkan menadi menentkan (3) dan KD4.7 Meranan+
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
2
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.7 Mementk pro+ram an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3 .7
Menelaskan pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
2 4 .7
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
Meranan+ pro+ram 1 an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menelaskan (1) pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
57
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Menelaskan (1) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Meranan+ ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
Tetapi direkomendasikan
KD 3.7 Men+animasi pen++naan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
KD-3.7 Menelaskan dinaikkan menadi menentkan (3) dan KD4.7 Meranan+
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
46
2
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.7 Mementk pro+ram an+ men++nakan s pro+ram dalam pro+ram aplikasi
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.:
Meneran+kan 4.: pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
2 Memat pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
3 2 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Meneran+kan (2) pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra adala/ Ko entk pen+eta/an nse Konseptal pt
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Meneran+kan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
al
5;
4:
Tetapi direkomendasikan
KD 3.: Mendikte pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
KD-3.: Meneran+kan dinaikkan menadi men+emkakan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.: Mendesain pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.:
2
Meneran+kan 4.: pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
Memat pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
2 Tin+kat dimensi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Meneran+kan (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
ko+niti, adala/ Meneran+kan (2) pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra adala/ Ko entk pen+eta/an nse Konseptal pt
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
3
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
al
5;
Tetapi direkomendasikan
KD 3.: Mendikte pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
KD-3.: Meneran+kan dinaikkan menadi men+emkakan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
4:
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.: Mendesain pro+ram den+an teknik pen++naan ariale arra
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.;
Mema/ami prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
2 4.;
Mendemonstrasikan memat pro+ram erasis +ra,ik
3 2 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Mema/ami (2) prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik adala/ entk Ko pen+eta/an nse Konseptal pt al
4:
4
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan Tetapi direkomendasikan
KD 3.; Menipta prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
KD-3.; Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.; Meranan+ memat pro+ram erasis +ra,ik
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.;
Mema/ami prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
2 4.;
Mendemonstrasikan memat pro+ram erasis +ra,ik
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
2 Tin+kat dimensi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
ko+niti, adala/ Mema/ami (2) prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik adala/ entk Ko pen+eta/an nse Konseptal pt
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Mendemonstrasikan Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
al
4:
Tetapi direkomendasikan
KD 3.; Menipta prinsip memat pro+ram erasis +ra,ik
KD-3.; Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
4
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.; Meranan+ memat pro+ram erasis +ra,ik
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
3.1 Mema/ami Arsitektr 4.1 Memat lok dia+ram 2 Tin+kat dimensi Mikroprosesor dan Arsitektr Mikroprosesor ko+niti, adala/ Mikrokontroller dan Mikrokontroller
Mema/ami (2) Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
53
45
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.1 Menipta Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
KD-3.1 Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mensketsa lok dia+ram Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
3.1 Mema/ami Arsitektr 4.1 Memat lok dia+ram 2 Tin+kat dimensi Mikroprosesor dan Arsitektr Mikroprosesor ko+niti, adala/ Mikrokontroller dan Mikrokontroller
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
Mema/ami (2) Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Memat ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
53
Tetapi direkomendasikan
KD 3.1 Menipta Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
KD-3.1 Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
45
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.1 Mensketsa lok dia+ram Arsitektr Mikroprosesor dan Mikrokontroller
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.11
Mema/ami or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
2 4.11 Memila/ or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
3 2 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Mema/ami (2) or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
5;
51
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Memila/ ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
Tetapi direkomendasikan
KD 3.11 Menipta or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
KD-3.11 Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.11 Memadankan or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.11
Mema/ami or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
2 4.11 Memila/ or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
2 Tin+kat dimensi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
KD-3 Mema/ami (2) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
ko+niti, adala/ Mema/ami (2) or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler Ko adala/ entk nse pen+eta/an pt al Konseptal
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
7 KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
2
KD-4 Memila/ ("2) masi/ Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada dalam atas kesetaraan
5;
Tetapi direkomendasikan
KD 3.11 Menipta or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
KD-3.11 Mema/ami dinaikkan menadi men+aplikasikan (3)
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
51
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.11 Memadankan or+anisasi memori Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.12 Men+aplikasikan so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
2
3
4.12 Melakkan 3 Tin+kat dimensi pemro+raman so,t=are ko+niti, adala/ Mikroprosesor dan Men+aplikasikan mikrokontroler
(3) so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler "ro adala/ entk sed pen+eta/an ral "rosedral
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+aplikasikan (3) KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&setara den+an 3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+implementasikan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ tin+kat mennkkan ("2) terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,. %edan+ KD-4 Melakkan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.12 Menipta so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler 57
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.12 Memadankan pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
3
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.12 Men+aplikasikan so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
2
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
4.12 Melakkan 3 Tin+kat dimensi pemro+raman so,t=are ko+niti, adala/ Mikroprosesor dan Men+aplikasikan mikrokontroler
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+aplikasikan (3) KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&setara den+an 3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+implementasikan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ tin+kat mennkkan ("2) terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,. %edan+
(3) so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler "ro adala/ entk sed pen+eta/an ral "rosedral
KD-4 Melakkan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
3
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
KD 3.12 Menipta so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler 57
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.12 Memadankan pemro+raman so,t=are Mikroprosesor dan mikrokontroler
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.13
Menerapkan perinta/ inpt dan otpt port
2 4.13 Men+ontrol inpt dan otpt port
3 3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menerapkan (3) perinta/ inpt dan otpt port adala/ entk pen+eta/an "ro "rosedral sed ral
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Men+ontrol ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
3
KD 3.13 Men+kreasikan perinta/ inpt dan otpt port 41
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
31
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.13 Menspesi,ikasi inpt dan otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1 3.13
Menerapkan perinta/ inpt dan otpt port
2 4.13 Men+ontrol inpt dan otpt port
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
3
Tin+kat dimensi ko+niti, adala/ Menerapkan (3) perinta/ inpt dan otpt port adala/ entk pen+eta/an "ro "rosedral sed ral
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Menerapkan (3) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Men+ontrol ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
3
KD 3.13 Men+kreasikan perinta/ inpt dan otpt port 41
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
31
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.13 Menspesi,ikasi inpt dan otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.14 Men+analisis letak 4.14 Menemprnakan kesala/an pada pro+ram pada pro+ram inpt otpt inpt9otpt port
3 4 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+analisis (4) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+analisis (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Menemprnakan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
3
KD 3.14 Men+atraksikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.14 Men+elola pro+ram pada inpt9otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.14 Men+analisis letak 4.14 Menemprnakan kesala/an pada pro+ram pada pro+ram inpt otpt inpt9otpt port
3
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan entk Tin+kat Taksonomi "en+eta/an 4
5
4 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+analisis (4) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesetaraan Taksonomi KD-dari K&-3 d+ KD dari K&-4
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
6
7
KD-3 Men+analisis (4) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Menemprnakan ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
3
KD 3.14 Men+atraksikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("5). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.14 Men+elola pro+ram pada inpt9otpt port
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.15 Men+ealasi letak 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada kesala/an pada pro+ram inpt otpt pro+ram inpt otpt
3 5 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+ealasi (5) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7
KD-3 Men+ealasi (5) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memodi,ikasi ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
2
KD 3.15 Mem,ormlasikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt
Tin+kat Dimensi Ko+niti, dan entk Dimensi "en+eta/an 1
2
3.15 Men+ealasi letak 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada kesala/an pada pro+ram inpt otpt pro+ram inpt otpt
3 5 Tin+kat dimensi
ko+niti, adala/ Men+ealasi (5) letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt adala/ entk Met pen+eta/an ako Metako+niti, +nit i,
Kesesaian Dimensi Ko+niti, den+an entk Taksonomi dan Kesetaraan Taksonomi KD-dari entk Tin+kat Taksonomi K&-3 d+ KD dari K&-4 "en+eta/an 4
5
6
0 Keterapaian Dimensi Ko+niti, dan entk "en+eta/an sema KD-3 dalam Mata "elaaran
0 Keterapaian Taksonomi sema KD-4 dalam Mata "elaaran
7
KD-3 Men+ealasi (5) setara den+an men+implementasikan tin+kat mennkkan ("2) %edan+
KD-3 dari KD-KD pen+eta/an mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i dimensi ko+niti, tnttan K&3 ait mema/ami menerapkan men+analisis dan men+ealasi. %edan+kan entk pen+eta/an +a sda/ terpen/i ait konseptal prosedral dan metako+niti,.
KD-4 Memodi,ikasi ("2) masi/ dalam atas kesetaraan
Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-3 ada pada
2
KD 3.15 Mem,ormlasikan letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt 54
Tnttan K&-4 pada rana/ astrak ait menalar men+ola/ dan menai dan rana/ konkret ait mempersepsi kesiapan menir ("1) memiasakan ("2) +erak ma/ir ("3) +erak alami ("4) dan +erak orisinil ("5).
42
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelaaran Dasar "emro+raman sda/ memen/i Tin+kat Taksonomi tnttan K&-4 pada rana/ konkret ait ("4). Tin+kat taksonomi (KK!) tertin++i sesai tnttan K&-4 ada pada KD 4.15 Memodi,ikasi letak kesala/an pada pro+ram inpt otpt
5
5
:
:
1
1
12
12
14
14
16
16
1;
1;
2
2
4
4
6
6
;
;
12
12
15
15
17
17
Kompetensi Dasar 3.1
%nit Kompetensi
Menerapkan konsep listrik &an elektronika 'ejala !isik arus listrik &an potensial listrik(
IPK 3.1.1
-
3.1.2
Menerankan Penertian Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta Alorit$ma pemroraman &i&ik &apat *
Menerankan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman
3.1.1.1
Menjelaskan Penertian Alorit$ma pemroraman &enan benar
3.1.1.2
Menjelaskan !unsi Penertian Alorit$ma pemroraman &enan benar &an santun
3.1.1.3
Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Alorit$ma pemroraman &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.1.2.1
3.1.2.2
3.1.2.3
4.1
Menunakan konsep listrik &an elektronika 'ejala !isik arus listrik &an potensial listrik( -
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran 3.1.1
Satuan system internasional
3.1.2
Penenalan komponen semokin&uktor
Menjelaskan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan benar Menjelaskan !unsi Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan tanunu ja"ab
4.1.1
Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui alorit$ma
se a an se ua a au ap op yan er u un 4.1.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui
Teknik Alotitma
4.1.2
Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui !lo"#$art , &iaram alir
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui !lo"#$art , &iaram alir penu$ per#aya &iri
Teknik membuat !lo"#$art
Kompetensi Dasar 3.1
%nit Kompetensi
Menerapkan konsep listrik &an elektronika 'ejala !isik arus listrik &an potensial listrik(
IPK 3.1.1
-
3.1.2
Menerankan Penertian Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta Alorit$ma pemroraman &i&ik &apat *
Menerankan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman
3.1.1.1
Menjelaskan Penertian Alorit$ma pemroraman &enan benar
3.1.1.2
Menjelaskan !unsi Penertian Alorit$ma pemroraman &enan benar &an santun
3.1.1.3
Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Alorit$ma pemroraman &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.1.2.1
3.1.2.2
3.1.2.3
4.1
Menunakan konsep listrik &an elektronika 'ejala !isik arus listrik &an potensial listrik(
3.1.1
Satuan system internasional
3.1.2
Penenalan komponen semokin&uktor
Menjelaskan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan benar Menjelaskan !unsi Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian +lo"#$art , &iaram alir pemroraman &enan tanunu ja"ab
4.1.1
Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui alorit$ma
se a an se ua a au ap op yan er u un 4.1.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui
Teknik Alotitma
4.1.2
Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui !lo"#$art , &iaram alir
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasi-kan peme#a$an masala$ melalui !lo"#$art , &iaram alir penu$ per#aya &iri
Teknik membuat !lo"#$art
3.2.1
Menerankan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
-
3.2 Menanalisis ba$an ba$an komponen listrik &an elektronika
Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
3.2.1.1
Menjelaskan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar
3.2.1.2
Menjelaskan !unsi Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar &an santun
3.2.1.3
3.2.2
Men#onto$kan proses pembuatan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan tanunu ja"ab
Menjabarkan ompiler &an Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.2.2 struktur minimal &i&ik &apat * pemroraman ba$asa 3.2.2.1 Menjelaskan ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan benar
-
3.2.3
3.2.1
Menerapkan Prepro#essor &ire#ti0e
3.2.2.2
Menjelaskan !unsi ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan benar &an santun
3.2.2.3
Men#onto$kan proses pembuatan ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.2.3.1
Menjelaskan Prepro#essor &ire#ti0e
3.2.3
Penenalan Transistor
Penunaan Prepro#essor &ire#ti0e
3.2 Menanalisis ba$an ba$an komponen listrik &an elektronika
3.2.1
Menerankan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.2.1.1
Menjelaskan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar
3.2.1.2
Menjelaskan !unsi Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar &an santun
3.2.1.3
3.2.2
4.2 Memeriksa ba$an ba$an listrik
3.2.2.2
Menjelaskan !unsi ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan benar &an santun
3.2.2.3
Men#onto$kan proses pembuatan ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.2.3.1
Menjelaskan Prepro#essor &ire#ti0e &enan benar
3.2.3.2
Menjelaskan !unsi Prepro#essor &ire#ti0e &enan benar &an santun
3.2.3.3
Men#onto$kan proses pembuatan Prepro#essor &ire#ti0e &enan tanunu ja"ab
3.2.3
Penenalan Transistor
Penunaan Prepro#essor &ire#ti0e
4.2.1
Meren#anakan peme#a$an Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.2.1 masala$ melalui ba$asa &enna internet) peserta &i&ik &apat Meren#anakan pemroraman peme#a$an masala$ melalui ba$asa pemroraman penu$ per#aya &iri
4.2.2
Men&emonstrasikan peme#a$an masala$ melalui #ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.2.2 +unsi #ompiler pa&a pemroraman &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan peme#a$an masala$ melalui #ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa penu$ per#aya &iri
4.2.3
Meran#an prepro#essor &ire#ti0e untuk penyelesaian masala$
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an prepro#essor &ire#ti0e untuk penyelesaian masala$ penu$ per#aya &iri
4.2.3
Penunaan Prepro#essor &ire#ti0e
3.3.1
Menjabarkan Penertian Konstanta &an 0ariable
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.3.1
ukum &asar listrik &an elektronika
3.3.2
Statemen proram &an konstanta
-
3.3 Menanalisis si!at elemen pasi! rankaian listrik arus seara$ &an rankaian perali$an
Menerapkan Prepro#essor &ire#ti0e
Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
Men#onto$kan proses pembuatan Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan tanunu ja"ab
Menjabarkan ompiler &an Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.2.2 struktur minimal &i&ik &apat * pemroraman ba$asa 3.2.2.1 Menjelaskan ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa &enan benar
-
3.2.3
3.2.1
3.3.1.1 3.3.1.2
3.3.1.3
3.3.2
Men#onto$kan Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a
Penertian ba$asa pemroraman
Menjelaskan Penertian Konstanta &an 0ariable &enan benar Menjelaskan !unsi Penertian Konstanta &an 0ariable &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Konstanta &an 0ariable &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.2.3.3
4.2 Memeriksa ba$an ba$an listrik
4.2.1
Meren#anakan peme#a$an Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.2.1 masala$ melalui ba$asa &enna internet) peserta &i&ik &apat Meren#anakan pemroraman peme#a$an masala$ melalui ba$asa pemroraman penu$ per#aya &iri
4.2.2
Men&emonstrasikan peme#a$an masala$ melalui #ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.2.2 +unsi #ompiler pa&a pemroraman &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan peme#a$an masala$ melalui #ompiler &an struktur minimal pemroraman ba$asa penu$ per#aya &iri
4.2.3
Meran#an prepro#essor &ire#ti0e untuk penyelesaian masala$
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an prepro#essor &ire#ti0e untuk penyelesaian masala$ penu$ per#aya &iri
4.2.3
Penunaan Prepro#essor &ire#ti0e
3.3.1
Menjabarkan Penertian Konstanta &an 0ariable
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.3.1
ukum &asar listrik &an elektronika
3.3.2
Statemen proram &an konstanta
3.3.3
Statemen proram &an konstanta
-
3.3 Menanalisis si!at elemen pasi! rankaian listrik arus seara$ &an rankaian perali$an
3.3.1.1 3.3.1.2
3.3.1.3
3.3.2
Men#onto$kan Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram
3.3.2.1
-
3.3.2.3
3.3.3
Menerapkan Penertian Perinta$ input &an output
Menjelaskan !unsi Penertian Konstanta &an 0ariable &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Konstanta &an 0ariable &enan tanunu ja"ab
Menjelaskan Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram &enan benar
Menjelaskan !unsi Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.3.3.1 3.3.3.2
3.3.3.3
Penertian ba$asa pemroraman
Menjelaskan Penertian Konstanta &an 0ariable &enan benar
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.3.2.2
4.3 Memeriksa si!at komponen pasi! &alam rankaian listrik arus seara$ &an rankaian perali$an
Men#onto$kan proses pembuatan Prepro#essor &ire#ti0e &enan tanunu ja"ab
Menjelaskan Penertian Perinta$ input &an output &enan benar Menjelaskan !unsi Penertian Perinta$ input &an output &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Perinta$ input &an output &enan tanunu ja"ab
4.3.1
Meran#an &an menentukan konstanta &an 0ariabel yan akan &iunakan
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.3.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &an menentukan konstanta &an 0ariabel yan akan &iunakan penu$ per#aya &iri
Menenal konstanta &an 0ariable
4.3.2
Men&emonstrasikan penunaan statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram se&er$ana
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.3.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan penunaan statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram se&er$ana penu$ per#aya &iri
Statemen proram &an operator
4.3.3
Men&emonstrasikan Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun penunaan perinta$ input &enna internet) peserta &i&ik &apat
-
4.3.3
Perinta$ input , output pa&a ba$asa pemroraman
3.3.2.2 -
3.3.2.3
3.3.3
Menerapkan Penertian Perinta$ input &an output
3.3.3.2
3.3.3.3
Statemen proram &an konstanta
Menjelaskan Penertian Perinta$ input &an output &enan benar Menjelaskan !unsi Penertian Perinta$ input &an output &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Perinta$ input &an output &enan tanunu ja"ab
Meran#an &an menentukan konstanta &an 0ariabel yan akan &iunakan
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.3.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &an menentukan konstanta &an 0ariabel yan akan &iunakan penu$ per#aya &iri
Menenal konstanta &an 0ariable
4.3.2
Men&emonstrasikan penunaan statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram se&er$ana
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.3.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan penunaan statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram se&er$ana penu$ per#aya &iri
Statemen proram &an operator
4.3.3
Men&emonstrasikan penunaan perinta$ input &an output pa&a proram se&er$ana
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.3.3 Perinta$ input , output pa&a ba$asa pemroraman &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan penunaan perinta$ input &an output pa&a proram se&er$ana penu$ per#aya &iri
3.4.1
Men#onto$kan Pembuatan Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta proram se&er$ana &enan &i&ik &apat * !ormula matematika pa&a proram 3.4.1.1 Menjelaskan Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar 3.4.1.2
3.4.1.3
3.4.2 -
3.3.3
4.3.1
-
3.4 Menanalisis teorema rankaian listrik arus seara$
Men#onto$kan proses pembuatan Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.3.3.1
4.3 Memeriksa si!at komponen pasi! &alam rankaian listrik arus seara$ &an rankaian perali$an
Menjelaskan !unsi Statemen) operator matemati#) &an operator loi# pa&a proram &enan benar &an santun
3.4.1
Menjelaskan !unsi Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan tanunu ja"ab
Men#onto$kan Pembuatan Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.4.2 proram se&er$ana &enan &i&ik &apat * menunakan proses inputan &ata pa&a proram 3.4.2.1 Menjelaskan Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan benar 3.4.2.2
3.4.2.3
Menenal alat ukur listrik
Menjelaskan !unsi Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan tanunu ja"ab
Ampli!ier
3.4 Menanalisis teorema rankaian listrik arus seara$
3.4.1
Men#onto$kan Pembuatan Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta proram se&er$ana &enan &i&ik &apat * !ormula matematika pa&a proram 3.4.1.1 Menjelaskan Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar 3.4.1.2
3.4.1.3
3.4.2 -
3.4.2.3
-
3. Menanalisis si!at elemen akti!
-
Menenal alat ukur listrik
Menjelaskan !unsi Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan tanunu ja"ab
Men#onto$kan Pembuatan Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.4.2 proram se&er$ana &enan &i&ik &apat * menunakan proses inputan &ata pa&a proram 3.4.2.1 Menjelaskan Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan benar 3.4.2.2
4.4 Memeriksa rankaian listrik arus seara$
3.4.1
Ampli!ier
Menjelaskan !unsi Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata pa&a proram &enan tanunu ja"ab
4.4.1
Men&emonstrasikan Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun penunaan pembuatan proram se&er$ana &enan &enna internet) peserta &i&ik &apat !ormula matematika matematika pa&a Men&emonstrasikan penunaan pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula !ormula matematika proram se&er$ana pa&a proram se&er$ana penu$ per#aya per#aya &iri
4.4.1
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
4.4.2
Meran#an &an menentukan pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata yan akan &iunakan
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.4.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &an menentukan pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata yan akan &iunakan penu$ per#aya &iri
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
3..1
Men#onto$kan jenis jenis Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3..1 pembankit teanan &i&ik &apat * listrik ' battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri 3..1.1 teanan listrik ' battery battery)) a##u) solar #ell) terbarukan( enset &an eneri terbarukan( &enan 3..1.2 Menjelaskan !unsi jenis jenis pembankit teanan listrik ' battery) battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri Men#onto$kan proses pembuatan jenis terbarukan( &enan benar &an santun 3..1.3 jenis pembankit teanan listrik ' battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri terbarukan( &enan tanunu ja"ab
Sumber enei listrik
3..2
Men&iskripsikan kerja operational ampli!ier 'opamp(.
Ampli!ier
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3..2.1 Menjelaskan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar
3..2
4.4 Memeriksa rankaian listrik arus seara$
-
3. Menanalisis si!at elemen akti!
4.4.1
Men&emonstrasikan Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun penunaan pembuatan proram se&er$ana &enan &enna internet) peserta &i&ik &apat !ormula matematika matematika pa&a Men&emonstrasikan penunaan pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula !ormula matematika proram se&er$ana pa&a proram se&er$ana penu$ per#aya per#aya &iri
4.4.2
Meran#an &an menentukan pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata yan akan &iunakan
3..1
Men#onto$kan jenis jenis Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3..1 pembankit teanan &i&ik &apat * listrik ' battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri 3..1.1 teanan listrik ' battery battery)) a##u) solar #ell) terbarukan( enset &an eneri terbarukan( &enan 3..1.2 Menjelaskan !unsi jenis jenis pembankit teanan listrik ' battery) battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri Men#onto$kan proses pembuatan jenis terbarukan( &enan benar &an santun 3..1.3 jenis pembankit teanan listrik ' battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri terbarukan( &enan tanunu ja"ab
Sumber enei listrik
3..2
Men&iskripsikan kerja operational ampli!ier 'opamp(.
3..2
Ampli!ier
4..1
Penertian oopin
-
4.4.1
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.4.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &an menentukan pembuatan proram se&er$ana &enan menunakan proses inputan &ata yan akan &iunakan penu$ per#aya &iri
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3..2.1 Menjelaskan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar
3..2.2 Menjelaskan !unsi kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar &an santun 3..2.3 Men#onto$kan proses pembuatan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan tanunu ja"ab
4. Memeriksa si!at komponen akti!
4..1
Meran#an jenis jenis pembankit teanan listrik sesuai &enan kebutu$an.
4..2
Men#onto$kan unjuk kerja op-amp yan bekerja pa&a sistem rankaian * In0ertin) non in0ertin) #omparator) summin ampli!ier) mier.
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4..2 Penunaan 5epeat) 6oto) +or &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan 7et unjuk kerja op-amp yan bekerja pa&a sistem rankaian * In0ertin) non in0ertin) #omparator) summin ampli!ier) mier. penu$ per#aya &iri
3..1
Menjabarkan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
-
3. Menanalisis &aya &an eneri listrik
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an jenis jenis pembankit teanan listrik listrik sesuai &enan kebutu$an. penu$ per#aya &iri
3..1.1 3..1.2
Menjelaskan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A &enan benar Menjelaskan !unsi prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian rankaian A
3..1
Penenalan me&an manet
3..2.2 Menjelaskan !unsi kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar &an santun 3..2.3 Men#onto$kan proses pembuatan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan tanunu ja"ab
4. Memeriksa si!at komponen akti!
4..1
Meran#an jenis jenis pembankit teanan listrik sesuai &enan kebutu$an.
4..2
Men#onto$kan unjuk kerja op-amp yan bekerja pa&a sistem rankaian * In0ertin) non in0ertin) #omparator) summin ampli!ier) mier.
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4..2 Penunaan 5epeat) 6oto) +or &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan 7et unjuk kerja op-amp yan bekerja pa&a sistem rankaian * In0ertin) non in0ertin) #omparator) summin ampli!ier) mier. penu$ per#aya &iri
3..1
Menjabarkan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
-
3. Menanalisis &aya &an eneri listrik
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an jenis jenis pembankit teanan listrik listrik sesuai &enan kebutu$an. penu$ per#aya &iri
3..1.1 3..1.2
3..1.3
-
3..2
4. Memeriksa &aya &an eneri listrik
4..1
3..1
Penenalan me&an manet
3..2
6erban loika kebenaran
4..1
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A &enan tanunu ja"ab
Men#onto$kan proses pembuatan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan tanunu ja"ab
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan rankaian D &an rankaian A penu$ per#aya &iri
4..2
Meran#an tabel kebenaran Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun loika &an prinsip kerja &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &iital &asar. tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar. penu$ per#aya &iri
4..2
9perator kombinasi pemroraman
3.8.1
Menjelaskan &asar elektronika analo
3.8.1
elektronika analo
-
3.8 Menentukan peralatan ukur listrik untuk menukur besaran listrik.
Men#onto$kan rankaian D &an rankaian A
Penertian oopin
Menjelaskan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A &enan benar Menjelaskan !unsi prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian rankaian A &enan benar &an santun
Menjelaskan tabel Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta kebenaran loika &an &i&ik &apat * prinsip kerja &iital &asar 3..2.1 Menjelaskan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan &enan benar 3..2.2 Menjelaskan !unsi tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar &an santun 3..2.3
4..1
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.8.1.1
Menjelaskan &asar elektronika analo &enan benar
-
3..2
Menjelaskan tabel Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta kebenaran loika &an &i&ik &apat * prinsip kerja &iital &asar 3..2.1 Menjelaskan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan &enan benar 3..2.2 Menjelaskan !unsi tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar &an santun 3..2.3
4. Memeriksa &aya &an eneri listrik
4..1
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
Meran#an tabel kebenaran Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun loika &an prinsip kerja &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an &iital &asar. tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar. penu$ per#aya &iri
4..2
9perator kombinasi pemroraman
3.8.1
Menjelaskan &asar elektronika analo
3.8.1
elektronika analo
3.8.2
5ankaian elektronika &iital
4.8.1
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.8.1.2
3.8.1.3
3.8.2 -
Menjelaskan &asar elektronika analo &enan benar Menjelaskan !unsi &asar elektronika analo &enan benar &an santun
Men#onto$kan proses pembuatan &asar elektronika analo &enan tanunu ja"ab
Menjelaskan kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta rankaian &asar elektronika &i&ik &apat * &iital 3.8.2.1 Menjelaskan kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan benar 3.8.2.2
3.8.2.3
-
4..1
Men#onto$kan proses pembuatan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan tanunu ja"ab
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan rankaian D &an rankaian A penu$ per#aya &iri
3.8.1.1
4.8 Menunakan peralatan ukur listrik untuk menukur besaran listrik
6erban loika kebenaran
4..2 -
3.8 Menentukan peralatan ukur listrik untuk menukur besaran listrik.
Men#onto$kan rankaian D &an rankaian A
3..2
4.8.1
Meran#an rankaian elektronika analo se&er$ana pa&a proje#t boar&
4.8.2
men&esain kerja rankaian elektronika &iital &enan * ;D monitor) se0en sement) &ot matri .
Menjelaskan !unsi kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan tanunu ja"ab
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika analo se&er$ana pa&a proje#t boar& penu$ per#aya &iri
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.8.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat men&esain kerja rankaian elektronika &iital &enan * ;D monitor) se0en sement) &ot matri . penu$ per#aya &iri
5ankaian elektronika &iital
3.8.1.3
3.8.2 -
Menjelaskan kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta rankaian &asar elektronika &i&ik &apat * &iital 3.8.2.1 Menjelaskan kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan benar 3.8.2.2
3.8.2.3
4.8 Menunakan peralatan ukur listrik untuk menukur besaran listrik
res stan
5ankaian elektronika &iital
4.8.1
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
Menjelaskan !unsi kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan kerja rankaian &asar elektronika &iital &enan tanunu ja"ab
Meran#an rankaian elektronika analo se&er$ana pa&a proje#t boar&
4.8.2
men&esain kerja rankaian elektronika &iital &enan * ;D monitor) se0en sement) &ot matri .
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.8.2 &enna internet) peserta &i&ik &apat men&esain kerja rankaian elektronika &iital &enan * ;D monitor) se0en sement) &ot matri . penu$ per#aya &iri
5ankaian elektronika &iital
3.:.1
Menerankan &asar elektronika &iital
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
elek elektr tron onik ikaa &iit &iital al
str
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika analo se&er$ana pa&a proje#t boar& penu$ per#aya &iri
3.:.1.1 3.:.1.2
3.:.1.3
3.:. 3.:.1 1
Menjelaskan &asar elektronika &iital &enan benar Menjelaskan !unsi &asar elektronika &iital &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan &asar elektronika &iital &enan tanunu ja"ab
3.:.2
Menerankan prinsip kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.:.2 alat ukur listrik &an &i&ik &apat * elektronik 3.:.2.1 Menjelaskan prinsip kerja alat ukur listrik &an elektronik &enan benar Menjelaskan !unsi prinsip kerja alat ukur 3.:.2.2 listrik &an elektronik &enan benar &an santun 3.:.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja alat ukur listrik &an elektronik &enan tanunu ja"ab
Alat ukur listrik
3.:.3
Men#onto$kan Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
-
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.:.3.1 3.:.3.2
3.:.3.3
4.: Melakukan penukuran ta$anan 'resistan( listrik
3.8.2
4.8.1
-
3.: Menerapkan penukuran ta$anan
Men#onto$kan proses pembuatan &asar elektronika analo &enan tanunu ja"ab
4.:.1
Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t
3.:.3
Menjelaskan Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan benar Menjelaskan !unsi Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan tanunu ja"ab
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.:.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t
res stan
str
3.:.1.1 3.:.1.2
3.:.1.3
Alat ukur listrik
3.:.3
Men#onto$kan Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.:.3.2
3.:.3.3
3.:.3
Menjelaskan Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan benar Menjelaskan !unsi Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan Array ber&imensi lebi$ &ari satu &enan tanunu ja"ab
4.:.1
Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&.
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.:.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&. penu$ per#aya &iri
4.:.2
Meran#an rankaian
&enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an 4.:.2 rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t
4.:.3
elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&. Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&.
-
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.:.3 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&. penu$ per#aya &iri
3.=.1
Menerankan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika
3.=.2
Men&iskripsikan alat ukur Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta listrik &an elektronik &i&ik &apat *
-
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.=.1 &i&ik &apat * Menjelaskan komponen pasi! &an akti! 3.=.1.1 pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar 3.=.1.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun 3.=.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab
3.=.2.1
3.=.2.2
3.=.2.3
4.= Melakukan penukuran arus &an teanan listrik
Men#onto$kan proses pembuatan &asar elektronika &iital &enan tanunu ja"ab
Menerankan prinsip kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.:.2 alat ukur listrik &an &i&ik &apat * elektronik 3.:.2.1 Menjelaskan prinsip kerja alat ukur listrik &an elektronik &enan benar Menjelaskan !unsi prinsip kerja alat ukur 3.:.2.2 listrik &an elektronik &enan benar &an santun 3.:.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja alat ukur listrik &an elektronik &enan tanunu ja"ab
3.:.3.1
3.= Menerapkan penukuran arus &an teanan listrik
Menjelaskan !unsi &asar elektronika &iital &enan benar &an santun
3.:.2
-
4.: Melakukan penukuran ta$anan 'resistan( listrik
Menjelaskan &asar elektronika &iital &enan benar
4.=.1
Men&emonstrasikan &an menuji komponen pasi! &an komponen akti! pa&a
3.=.2
Array ber&imensi satu
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Komponen pasi! &an akti!
Penunaan alat ukur listrik
Menjelaskan alat ukur listrik &an elektronik &enan benar Menjelaskan !unsi alat ukur listrik &an elektronik &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan alat ukur listrik &an elektronik &enan tanunu ja"ab
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.=.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan &an menuji komponen pasi!
Penertian Pointer
-
4.:.3
3.= Menerapkan penukuran arus &an teanan listrik
elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&. Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&.
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.:.3 &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an rankaian elektronika &iital se&er$ana pa&a proje#t boar&. penu$ per#aya &iri
3.=.1
Menerankan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika
3.=.2
Men&iskripsikan alat ukur Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta listrik &an elektronik &i&ik &apat *
-
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.=.1 &i&ik &apat * Menjelaskan komponen pasi! &an akti! 3.=.1.1 pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar 3.=.1.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun 3.=.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab
3.=.2.1
3.=.2.2
3.=.2.3
4.= Melakukan penukuran arus &an teanan listrik
-
3.=.2
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Komponen pasi! &an akti!
Penunaan alat ukur listrik
Menjelaskan alat ukur listrik &an elektronik &enan benar Menjelaskan !unsi alat ukur listrik &an elektronik &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan alat ukur listrik &an elektronik &enan tanunu ja"ab
4.=.1
Men&emonstrasikan &an menuji komponen pasi! &an komponen akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika.
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.=.1 &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan &an menuji komponen pasi! &an komponen akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika. enu$ er#a a &iri
Penertian Pointer
4.=.2
Men&emonstrasikan &an
Men&emonstrasikan &an menuji komponen pasi!
Penempatan pointer pa&a
4.=.2
menuji komponen pasi! &an komponen akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika.
3.1> enerapkan penukuran &aya) eneri) &an !aktor &aya
3.1>.1 Menerankan komponen Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta pasi! pa&a rankaian 5) &i&ik &apat * seri ) paralel. 3.1>.1.1 Menjelaskan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar
3.1>.1 5ankaian seri &an paralel
3.1>.1.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar &an santun 3.1>.1.3
-
3.1>.2 Menanalisa komponen semikon&uktor &io&e
Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.1>.2.1
3.1>.2 Ma#am-ma#am alat ukur listrik &an !unsinya
Menjelaskan komponen semikon&uktor &io&e &enan benar
3.1>.2.2 Menjelaskan !unsi komponen semikon&uktor &io&e &enan benar &an santun 3.1>.2.3
4.1> lakukan penukuran
4.1>.1 Menambarkan nilai
Men#onto$kan proses pembuatan komponen semikon&uktor &io&e &enan tanunu ja"ab
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1>.1 Dasar Mikroprosesor &an
menuji komponen pasi! &an komponen akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika.
3.1> enerapkan penukuran &aya) eneri) &an !aktor &aya
3.1>.1 Menerankan komponen Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta pasi! pa&a rankaian 5) &i&ik &apat * seri ) paralel. 3.1>.1.1 Menjelaskan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar
3.1>.1 5ankaian seri &an paralel
3.1>.1.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar &an santun 3.1>.1.3
-
3.1>.2 Menanalisa komponen semikon&uktor &io&e
Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.1>.2.1
3.1>.2 Ma#am-ma#am alat ukur listrik &an !unsinya
Menjelaskan komponen semikon&uktor &io&e &enan benar
3.1>.2.2 Menjelaskan !unsi komponen semikon&uktor &io&e &enan benar &an santun 3.1>.2.3
4.1> lakukan penukuran &aya) eneri &an !aktor &aya
4.1>.1 Menambarkan nilai komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri) paralel.
-
3.11 enerapkan penukuran besaran listrik &enan osiloskop
Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1>.1 Dasar Mikroprosesor &an mikrokontroler &enna internet) peserta &i&ik &apat Menambarkan nilai komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri) paralel. penu$ per#aya &iri
)
4.1>.2 Menambarkan nilai komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri) paralel.
3.11.1 Men&iskripsikan karakteristik elomban arus bolak balik
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
4.1>.2 Arsitektur Mikroprosesor &an
3.11.1 Karakteristik arus bolak-balik
3.11.1.1 Menjelaskan karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar 3.11.1.2 Menjelaskan !unsi karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar &an santun 3.11.1.3
-
Men#onto$kan proses pembuatan komponen semikon&uktor &io&e &enan tanunu ja"ab
Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik elomban arus bolak balik &enan tanunu ja"ab
3.11.2 Menerankan prinsip kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &an teanan bias &i&ik &apat * rankaian transistor 3.11.2.1 Menjelaskan prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan benar 3.11.2.2
3.11.2.3
Menjelaskan !unsi prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan tanunu ja"ab
3.11.2 Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
-
3.11 enerapkan penukuran besaran listrik &enan osiloskop
)
4.1>.2 Menambarkan nilai komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri) paralel.
3.11.1 Men&iskripsikan karakteristik elomban arus bolak balik
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik elomban arus bolak balik &enan tanunu ja"ab
3.11.2 Menerankan prinsip kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &an teanan bias &i&ik &apat * rankaian transistor 3.11.2.1 Menjelaskan prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan benar 3.11.2.2
3.11.2.3
4.11 lakukan penukuran besaran listrik &enan osiloskop
3.11.1 Karakteristik arus bolak-balik
3.11.1.1 Menjelaskan karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar 3.11.1.2 Menjelaskan !unsi karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar &an santun 3.11.1.3
-
4.1>.2 Arsitektur Mikroprosesor &an
3.11.2 Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
Menjelaskan !unsi prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan benar &an santun Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja &an teanan bias rankaian transistor &enan tanunu ja"ab
4.11.1 Men&emonstrasikan Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.11.1 Karakteristik arus bolak-balik parameter elomban arus &enna internet) peserta &i&ik &apat bolak balik Men&emonstrasikan parameter elomban arus bolak balik penu$ per#aya &iri
-
3.12 enerapkan $ukum$ukum rankaian listrik arus bolak-balik
)
4.11.2 Men&emonstrasikan parameter elomban arus bolak balik
4.11.2 Ma#am-ma#am komponen listrik
3.12.1 Menjelaskan karakteristik Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.12.1 5ankaian arus bolak-balik komponen pa&a rankaian &i&ik &apat * arus bolak balik 3.12.1.1 Menjelaskan karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan benar Menjelaskan !unsi karakteristik 3.12.1.2 komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan benar &an santun 3.12.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan tanunu ja"ab 3.12.2 Menerankan titik kerja transistor.
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.12.2.1
3.12.2 ukum &asar listrik &an elektronika
Menjelaskan titik kerja transistor. &enan benar
3.12.2.2 Menjelaskan !unsi titik kerja transistor. &enan benar &an santun 3.12.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan titik kerja transistor. &enan tanunu ja"ab
3.12.3 Menerankan komponen
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta
3.12.3 Pemroraman mikro kontroler
-
3.12 enerapkan $ukum$ukum rankaian listrik arus bolak-balik
)
4.11.2 Men&emonstrasikan parameter elomban arus bolak balik
4.11.2 Ma#am-ma#am komponen listrik
3.12.1 Menjelaskan karakteristik Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.12.1 5ankaian arus bolak-balik komponen pa&a rankaian &i&ik &apat * arus bolak balik 3.12.1.1 Menjelaskan karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan benar Menjelaskan !unsi karakteristik 3.12.1.2 komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan benar &an santun 3.12.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan tanunu ja"ab 3.12.2 Menerankan titik kerja transistor.
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.12.2.1
3.12.2 ukum &asar listrik &an elektronika
Menjelaskan titik kerja transistor. &enan benar
3.12.2.2 Menjelaskan !unsi titik kerja transistor. &enan benar &an santun 3.12.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan titik kerja transistor. &enan tanunu ja"ab
3.12.3 Menerankan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.12.3 Pemroraman mikro kontroler
3.12.3.1 Menjelaskan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar
3.12.3.2
Menjelaskan !unsi komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun
3.12.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.12.1 5ankaian arus bolak-balik 4.12.1 Men#onto$kan praktek &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan penukuraan parameter komponen rankaian arus praktek penukuraan parameter komponen rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil bolak balik &an ukur. enu$ er#a a &iri menanalisa $asil ukur.
4.12 nunakan $ukum$ukum rankaian listrik arus bolak balik
-
3.13 enerapkan $ukum$ukum &an !enomena rankaian kemanitan
&enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan 4.12.2 Men#onto$kan praktek 4.12.2 ukum &asar listrik &an praktek penukuraan parameter komponen penukuraan parameter elektronika rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil komponen rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil ukur. &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan praktek penukuraan parameter komponen 4.12.3 Men#onto$kan praktek 4.12.3 Pemroraman mikro kontroler rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil penukuraan parameter komponen rankaian arus balik &an 3.13.1 bolak Menjelaskan rankaian Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.13.1 Penertian !ilter !rek"ensi &an !ilter !rekuensi pa&a &i&ik &apat * !unsinya rankaian listrik &an 3.13.1.1 Menjelaskan rankaian !ilter !rekuensi elektronika pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar 3.13.1.2 Menjelaskan !unsi rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun 3.13.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab
3.12.3.2
Menjelaskan !unsi komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun
3.12.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.12.1 5ankaian arus bolak-balik 4.12.1 Men#onto$kan praktek &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan penukuraan parameter komponen rankaian arus praktek penukuraan parameter komponen rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil bolak balik &an ukur. enu$ er#a a &iri menanalisa $asil ukur.
4.12 nunakan $ukum$ukum rankaian listrik arus bolak balik
-
3.13 enerapkan $ukum$ukum &an !enomena rankaian kemanitan
&enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan 4.12.2 Men#onto$kan praktek 4.12.2 ukum &asar listrik &an praktek penukuraan parameter komponen penukuraan parameter elektronika rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil komponen rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil ukur. &enna internet) peserta &i&ik &apat Men#onto$kan praktek penukuraan parameter komponen 4.12.3 Men#onto$kan praktek 4.12.3 Pemroraman mikro kontroler rankaian arus bolak balik &an menanalisa $asil penukuraan parameter komponen rankaian arus balik &an 3.13.1 bolak Menjelaskan rankaian Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.13.1 Penertian !ilter !rek"ensi &an !ilter !rekuensi pa&a &i&ik &apat * !unsinya rankaian listrik &an 3.13.1.1 Menjelaskan rankaian !ilter !rekuensi elektronika pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar 3.13.1.2 Menjelaskan !unsi rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun 3.13.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan tanunu ja"ab 3.13.2 Menerankan prinsip kerja Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta operational ampli!ier 'op- &i&ik &apat * amp(
3.13.2.1
-
3.13.2 Menenal alat ukur listrik
Menjelaskan prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan benar
3.13.2.2 Menjelaskan !unsi prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan benar &an santun 3.13.2.3
Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan tanunu ja"ab
3.13.3 Menerankan komponen Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.13.3 Pemroraman port output pasi! pa&a rankaian 5) &i&ik &apat * seri ) paralel. Menjelaskan komponen pasi! pa&a 3.13.3.1 rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar 3.13.3.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar &an santun 3.13.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan tanunu ja"ab 4.13 nunakan $ukum$ukum rankaian kemanitan
-
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.13.1 Penertian !ilter !rek"ensi &an 4.13.1 Meran#an praktek &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an penukuran rankaian !ilter !unsinya 'P+) /P+,/S+) P+( &an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ menanalisa $asil ukur. er#a a &iri &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) 4.13.2 Meran#an praktek 4.13.2 Menenal alat ukur listrik penukuran rankaian !ilter /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ 'P+) /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) 4.13.2 Meran#an praktek 4.13.2 Pemroraman port output penukuran rankaian !ilter /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ 'P+) /P+,/S+) P+( &an
3.13.2.1
-
Menjelaskan prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan benar
3.13.2.2 Menjelaskan !unsi prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan benar &an santun 3.13.2.3
Men#onto$kan proses pembuatan prinsip kerja operational ampli!ier 'op-amp( &enan tanunu ja"ab
3.13.3 Menerankan komponen Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta 3.13.3 Pemroraman port output pasi! pa&a rankaian 5) &i&ik &apat * seri ) paralel. Menjelaskan komponen pasi! pa&a 3.13.3.1 rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar 3.13.3.2 Menjelaskan !unsi komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar &an santun 3.13.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan tanunu ja"ab 4.13 nunakan $ukum$ukum rankaian kemanitan
-
3.14 Menanalisis spesi!ikasi piranti-
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.13.1 Penertian !ilter !rek"ensi &an 4.13.1 Meran#an praktek penukuran rankaian !ilter &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an !unsinya 'P+) /P+,/S+) P+( &an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ menanalisa $asil ukur. er#a a &iri &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) 4.13.2 Meran#an praktek 4.13.2 Menenal alat ukur listrik penukuran rankaian !ilter /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ 'P+) /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. &enna internet) peserta &i&ik &apat Meran#an praktek penukuran rankaian !ilter 'P+) 4.13.2 Meran#an praktek 4.13.2 Pemroraman port output penukuran rankaian !ilter /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. penu$ 'P+) /P+,/S+) P+( &an menanalisa $asil ukur. 3.14.1 Men&iskripsikan aplikasi &io&e
p rant e e tron a &aya &alam rankaian elektronik
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.14.1.1
3.14.1 Penenalan &io&e
Menjelaskan aplikasi &io&e &enan benar
3.14.1.2 Menjelaskan !unsi aplikasi &io&e &enan benar &an santun 3.14.1.3
3.14.2 Men&iskripsikan kerja operational ampli!ier 'opamp(.
Men#onto$kan proses pembuatan aplikasi &io&e &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.14.2.1
3.14.2 Sumber enei listrik
Menjelaskan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar
3.14.2.2 Menjelaskan !unsi kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar &an santun
-
3.14.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan tanunu ja"ab 3.14.3 Men&iskripsikan karakteristik elomban arus bolak balik
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.14.3 Pemroraman input $ar&"are
3.14.3.1 Menjelaskan karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar 3.14.3.2 Menjelaskan !unsi karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar &an santun 3.14.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik elomban arus bolak balik &enan tanunu ja"ab
4.14 meriksa spesi!ikasi piranti-piranti
4.14.1 Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.14.1 Penenalan &io&e &enna internet) peserta &i&ik &apat
p rant e e tron a &aya &alam rankaian elektronik
3.14.1.1
Menjelaskan aplikasi &io&e &enan benar
3.14.1.2 Menjelaskan !unsi aplikasi &io&e &enan benar &an santun 3.14.1.3
3.14.2 Men&iskripsikan kerja operational ampli!ier 'opamp(.
Men#onto$kan proses pembuatan aplikasi &io&e &enan tanunu ja"ab
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat * 3.14.2.1
3.14.2 Sumber enei listrik
Menjelaskan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar
3.14.2.2 Menjelaskan !unsi kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan benar &an santun
-
3.14.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan kerja operational ampli!ier 'op-amp(. &enan tanunu ja"ab 3.14.3 Men&iskripsikan karakteristik elomban arus bolak balik
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
3.14.3 Pemroraman input $ar&"are
3.14.3.1 Menjelaskan karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar 3.14.3.2 Menjelaskan !unsi karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar &an santun 3.14.3.3 Men#onto$kan proses pembuatan karakteristik elomban arus bolak balik &enan tanunu ja"ab
4.14 meriksa spesi!ikasi piranti-piranti elektronika &aya &alam rankaian listrik
4.14.1 Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a teanan. 4.14.2 Men&emonstrasikan
-
3.1 ;rr*>2
aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a 4.14.3 Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a 3.1.1 teanan. Menanalisa proram mikrokontroler pa&a lampu le&
se a an se ua atau aptop yan ter u un 4.14.1 Penenalan &io&e &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a te an an. enu$ er#a a &iri &enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! 4.14.2 Sumber enei listrik "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a
&enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
4.14.3 Pemroraman input $ar&"are
3.1.1 Proram lampu !lip-!lop
3.1.1.1 Menjelaskan proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar 3.1.1.2 Menjelaskan !unsi proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar &an santun 3.1.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan tanunu ja"ab
-
3.1.2 Menjelaskan tabel Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta kebenaran loika &an &i&ik &apat * prinsip kerja &iital &asar 3.1.2.1 Menjelaskan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar 3.1.2.2 Menjelaskan !unsi tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar &an santun
3.1.2 Penenalan me&an manet
3.1.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan tanunu ja"ab 4.1 ;rr*>2
4.1.1 men&esain proram lampu Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1.1 Proram lampu !lip-!lop !lip-!lop &enan berbaai &enna internet) peserta &i&ik &apat men&esain sub proram lampu !lip-!lop &enan berbaai sub penu$ per#aya &iri
-
3.1 ;rr*>2
aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a 4.14.3 Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a 3.1.1 teanan. Menanalisa proram mikrokontroler pa&a lampu le&
&enna internet) peserta &i&ik &apat Men&emonstrasikan aplikasi &io&e) rankaian $al! "a0e re#ti!ier) &an !ull "a0e re#ti!ier) penan&a
Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta &i&ik &apat *
4.14.3 Pemroraman input $ar&"are
3.1.1 Proram lampu !lip-!lop
3.1.1.1 Menjelaskan proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar 3.1.1.2 Menjelaskan !unsi proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar &an santun 3.1.1.3 Men#onto$kan proses pembuatan proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan tanunu ja"ab
-
3.1.2 Menjelaskan tabel Setela$ ber&iskusi &an menali in!ormasi) peserta kebenaran loika &an &i&ik &apat * prinsip kerja &iital &asar 3.1.2.1 Menjelaskan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar 3.1.2.2 Menjelaskan !unsi tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan benar &an santun
3.1.2 Penenalan me&an manet
3.1.2.3 Men#onto$kan proses pembuatan tabel kebenaran loika &an prinsip kerja &iital &asar &enan tanunu ja"ab 4.1 ;rr*>2
4.1.1 men&esain proram lampu Dise&iakan sebua$ P atau aptop yan ter$ubun 4.1.1 Proram lampu !lip-!lop !lip-!lop &enan berbaai &enna internet) peserta &i&ik &apat men&esain sub proram lampu !lip-!lop &enan berbaai sub penu$ per#aya &iri -
4.1.2 men&esain proram lampu !lip-!lop &enan berbaai sub
) -
4.1.2 Penenalan me&an manet
1 Menerangk
12
1
Menerangk
1
12
1 Menerangk
12
1
Menerangk
12
1
1
2
Menerangk
12
2
Menjabarka
2
12
2
Menerangk
12
2
Menjabarka
12
2 Menerapka
11
2
2
2
3 Menjabarka
3
12
2
2
2
3 Menjabarka
12
3
Mencontoh
13
3 Menerapka
3
3
11
3 Menerapka
11
3
3
3
4
Mencontoh
13
4
Mencontoh
13
4
Mencontoh
13
4
Mencontoh
13
4
4
5 Mencontoh
13
5
Mendiskrips
16
4
4
5 Mencontoh
13
5
Mendiskrips
16
5
5
6 Menjabarka
12
5
5
6 Menjabarka
12
6 Menjelaska
12
6
6
7 Menjelaska
12
6 Menjelaska
12
6
6
7 Menjelaska
12
7
Menjelaska
7
7
12
7
Menjelaska
12
7
7
8
Menerangk
12
8 Menerangk
12
8 Mencontoh
13
Menerangk
12
8 Menerangk
12
8 Mencontoh
13
8 8
8
9 Menerangk
12
9
Mendiskrips
16
8
9 Menerangk
12
9
Mendiskrips
16
9 9
9
10
Menerangk
12
10
Menganalis
12
9
10
Menerangk
12
10
Menganalis
12
10
10
10
11 Mendiskrips
16
11
Menerangk
12
10
10
11 Mendiskrips
16
11
Menerangk
12
11
11
11
12 Menjelaska
12
12
Menerangk
12
11
11
12 Menjelaska
12
12
Menerangk
12
12
Menerangk
12
12
12
12
13
Menjelaska
12
12
12
12
13
Menjelaska
12
13
Menerangk
12
13 Menerangk
13 13
13
12
Menerangk
12
13 Menerangk
12
13 13
13
14
Mendiskrips
16
14
Mendiskrips
16
14 Mendiskrips
16
Mendiskrips
16
14
Mendiskrips
16
14 Mendiskrips
16
14 14
14
15 Menganalis
12
15 Menjelaska
15
12
14
15 Menganalis
12
15 Menjelaska
15 15
15
12
15
NAMA GURU
MATA PEL
EDY CATUR N.S.Kom
NO
KD
1 3.1
URAIAN
DASAR LISTRIL DA
KD
URAIAN
Menerapkan konsep listrik dan 4.1 Men++nakan konsep listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan potensial listrik) potensial listrik)
2
3.2 Men+analisis a/an-a/an komponen listrik dan elektronika
4.2 Memeriksa a/an-a/an listrik
3
3.3 Men+analisis si,at elemen pasi, ran+kaian listrik ars seara/ dan
4.3 Memeriksa si,at komponen pasi, dalam ran+kaian listrik ars seara/
NAMA GURU
MATA PEL
EDY CATUR N.S.Kom
NO
KD
1 3.1
URAIAN
DASAR LISTRIL DA
KD
URAIAN
Menerapkan konsep listrik dan 4.1 Men++nakan konsep listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan potensial listrik) potensial listrik)
2
3.2 Men+analisis a/an-a/an komponen listrik dan elektronika
4.2 Memeriksa a/an-a/an listrik
3
3.3 Men+analisis si,at elemen pasi, ran+kaian listrik ars seara/ dan ran+kaian perali/an
4.3 Memeriksa si,at komponen pasi, dalam ran+kaian listrik ars seara/ dan ran+kaian perali/an
4
3.4 Men+analisis teorema ran+kaian listrik ars seara/
4.4 Memeriksa ran+kaian listrik ars seara/
5
3.5 Men+analisis si,at elemen akti,
4.5 Memeriksa si,at komponen akti,
6
3.6 Men+analisis daa dan ener+i listrik
4.6 Memeriksa daa dan ener+i listrik
7
3.7 Menentkan peralatan kr listrik ntk men+kr esaran listrik.
4.7 Men++nakan peralatan kr listrik ntk men+kr esaran listrik
8
3.: Menerapkan pen+kran ta/anan (resistan) listrik
4.: Melakkan pen+kran ta/anan (resistan) listrik
9
3.; Menerapkan pen+kran ars dan te+an+an listrik
4.; Melakkan pen+kran ars dan te+an+an listrik
10 3.1 enerapkan pen+kran daa ener+i
dan ,aktor daa
11 3.11 enerapkan pen+kran esaran listrik
den+an osiloskop
12 3.12 enerapkan /km-/km ran+kaian
listrik ars olak-alik
13 3.13 enerapkan /km-/km dan
,enomena ran+kaian kema+nitan
4.1 lakkan pen+kran daa ener+i dan ,aktor daa
4.11 lakkan pen+kran esaran listrik den+an osiloskop
4.12 n++nakan /km-/km ran+kaian listrik ars olak-alik
4.13 n++nakan /km-/km ran+kaian kema+nitan
14 3.14 Men+analisis spesi,ikasi piranti-piranti 4.14 meriksa spesi,ikasi piranti-piranti
elektronika daa dalam ran+kaian elektronik
15 3.15
#rr>52 4.15
elektronika daa dalam ran+kaian listrik
#rr>52
JARAN
ELEKTRONIKA
TAHUN 2017/2018
X / Ga!"# INDIKATOR
P1 K1 P2 enerangkan besaran !nit sat!an Mendeonstrasikan besaran !nit Menganalisa koponen "nternasional pada site listrik dan sat!an "nternasional pada siste listrik seikond!ktor diode elektronika. dan elektronika.
Menerangkan koponen pasi# pada rangkaian listrik dan elektronika
Merencanakan koponen pasi# pada Menerangkan prinsip kerja dan rangkaian listrik dan elektronika ses!ai tegangan bias rangkaian transistor dengan spesi$kasin%a.
Menjabarkan h!k!&h!k! dasar Merancang h!k!&h!k! dasar kelistrikan dan elektronika kelistrikan dan elektronika.
Menerangkan k kerja transistor.
Mencontohkan peakaian alat' alat !k!r listrik dan elektronika
Mendeonstrasikan alat'alat !k!r listrik dan elektronika.
Menerangkan prinsip kerja operaonal apli$er (op'ap)
Mencontohkan jenis jenis pebangkit tegangan listrik ( ba*er%+ acc!+ solar cell+ genset dan energi terbar!kan)
Merancang jenis jenis pebangkit tegangan listrik ses!ai dengan keb!t!han.
Mendiskripsikan kerja operaonal apli$er (op'ap).
Menjabarkan prinsip keagnetan Mencontohkan rangkaian ,- dan pada rangkaian ,-dan rangkaian rangkaian -
Menjelaskan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar
Menjelaskan dasar elektronika analog
Merancang rangkaian elektronika analog sederhana pada project board
Menerangkan dasar elektronika digital
Merancang rangkaian elektronika digital Menerangkan prinsip kerja alat sederhana pada project board. !k!r listrik dan elektronik
Menerangkan koponen pasi# dan Mendeonstrasikan dan eng!ji ak# pada rangkaian listrik dan koponen pasi# dan koponen ak# elektronika pada rangkaian listrik dan elektronika.
Menjelaskan kerja rangkaian dasar elektronika digital
Mendiskripsikan dan elektronik
alat !k!r listrik
Menerangkan koponen pasi# pada rangkaian /-+ seri + paralel.
Menggabarkan nilai koponen pasi# Menganalisa koponen pada rangkaian /-+ seri+ paralel. seikond!ktor diode
Mendiskripsikan karakterisk gelobang ar!s bolak balik
Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars Meneran+kan prinsip kera dan te+an+an olak alik ias ran+kaian transistor
Menjelaskan karakterisk koponen pada rangkaian ar!s bolak balik
Mencontohkan praktek peng!k!raan Menerangkan k kerja transistor. paraeter koponen rangkaian ar!s bolak balik dan enganalisa hasil !k!r.
Menjelaskan rangkaian $lter #rek!ensi pada rangkaian listrik dan elektronika
Merancang praktek peng!k!ran Menerangkan prinsip kerja rangkaian $lter (+ + ) dan operaonal apli$er (op'ap) enganalisa hasil !k!r.
Mendiskripsikan aplikasi diode
Mendeonstrasikan aplikasi diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan.
Mendiskripsikan kerja operaonal apli$er (op'ap).
Menganalisa progra ikrokontroler pada lap! led
endesain progra lap! ip'op dengan berbagai s!b
Menjelaskan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar
KELAS
KOMPETE
X / G$a%
T$&"& O'
K2 endesain karakterisk koponen diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan.
P,
Merancang aplikasi tegangan bias transistor : Merancang jenis jenis coon base+ coon ei*or+ coon pebangkit tegangan colector. listrik ses!ai dengan keb!t!han.
Mendeonstrasikan k kerja transistor pada peng!at kelas : + + + -+ ,+ .
Merancang "nerng+ non inerng+ coparator+ s!ing apli$er+ i;er.
Mencontohkan !nj!k kerja op'ap %ang bekerja pada siste rangkaian : "nerng+ non inerng+ coparator+ s!ing apli$er+ i;er.
Merancang tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar.
K,
Mendiskripsikan kerja operaonal apli$er (op' ap).
Mencontohkan rangkaian Menjelaskan tabel ,- dan rangkaian kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar
endesain kerja rangkaian elektronika digital dengan : <, onitor+ seen segent+ dot atri; .
endesain kerja alat !k!r listrik dan elektronik (alat !k!r analog dan alat !k!r digital)
Mencontohkan rra% Mendeonstrasikan berdiensi lebih dari sat! progra rra% berdiensi lebih sat!
Merancang alat !k!r listrik dan e lektronika ses!ai dengan spesi$kasi.
endesain karakterisk koponen diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan.
Merancang aplikasi tegangan bias transistor : coon base+ coon ei*or+ coon colector.
Mendeonstrasikan k kerja transistor pada peng!at kelas : + + + -+ ,+ .
Menerangkan koponen pasi# dan ak# pada rangkaian listrik dan elektronika
Mendeonstrasikan dan eng!ji koponen pasi# dan koponen ak# pada rangkaian listrik dan elektronika.
Merancang "nerng+ non inerng+ coparator+ s!ing apli$er+ i;er.
Menerangkan koponen Menggabarkan nilai pasi# pada rangkaian /-+ koponen pasi# pada seri + paralel. rangkaian /-+ seri+ paralel.
Mencontohkan !nj!k kerja op'ap %ang bekerja pada siste rangkaian : "nerng+ non inerng+ coparator+ s!ing apli$er+ i;er.
Merancang tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar.
Mendiskripsikan karakterisk gelobang ar!s bolak balik
Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars olak alik
NSI KEAHLIAN
NAMA SEKO
ma(" I)*('+"
SMK YASIHA G
T1 at!an s%ste internasional
MATERI TEORI T2
P1/T,
P2/P1
Penenalan komponen semokin&uktor
Teknik Alotitma
Teknik membuat !lo"#$art
Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
Penenalan Transistor
Penunaan Prepro#essor &ire#ti0e
Penertian ba$asa pemroraman
ukum &asar listrik &an elektronika
Transistor sebaai penuat
Statemen proram &an konstanta
Menenal konstanta &an 0ariable
Menenal alat ukur listrik
Ampli!ier
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Sumber enei listrik
Ampli!ier
Penertian oopin
Penunaan 5epeat) 6oto) +or 7et
Penenalan me&an manet
6erban loika kebenaran
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
9perator kombinasi pemroraman
elektronika analo
5ankaian elektronika &iital
Sub Proram pa&a pemroraman ba$asa
9perator kombinasi pemroraman
elektronika &iital
Alat ukur listrik
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
=oponen pasi# dan ak# Penunaan alat ukur listrik
engeran ointer
Penempatan pointer pa&a proram ra!is
/angkaian seri dan paralel
Ma#am-ma#am alat ukur listrik &an !unsinya
,asar Mikroprosesor dan ikrokontroler
Arsitektur Mikroprosesor &an mikrokontroler
=arakterisk ar!s bolak' balik
Ma#am-ma#am komponen listrik =arakterisk ar!s bolak' balik &an elektronika
/angkaian ar!s bolak' balik
ukum &asar listrik &an elektronika
erograan ikro kontroler
engeran $lter #rekensi dan #!ngsin%a
Menenal alat ukur listrik
erograan port o!tp!t Penertian !ilter !rek"ensi &an
Ma#am-ma#am komponen listrik &an elektronika
5ankaian arus bolak-balik
!unsinya
engenalan diode
Sumber enei listrik
erograan inp!t hardare
Penenalan &io&e
rogra lap! ip'op
Penenalan me&an manet
rogra lap! ip'op
Penenalan me&an manet
0>
AH
>MM"?@@A
-UG MATERI PRAKTIK P2
5
P,
INDI-1A
Menjelaskan Penertian Alorit$ma pemroraman &enan benar
+unsi #ompiler pa&a pemroraman
Penunaan Prepro#essor Menjelaskan Penertian &ire#ti0e /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar
Statemen proram &an Perinta$ input , output Menjelaskan Penertian operator pa&a ba$asa pemroraman Konstanta &an 0ariable &enan benar
Menjelaskan Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar
Menjelaskan jenis jenis pembankit teanan listrik ' battery) a##u) solar #ell) enset &an eneri terbarukan( &enan benar
Menjelaskan prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A &enan benar
Menjelaskan &asar elektronika analo &enan benar
Array ber&imensi satu
Array ber&imensi lebi$ &ari satu
Menjelaskan &asar elektronika &iital &enan benar
Menjelaskan komponen pasi! &an akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar
Menjelaskan komponen pasi! pa&a rankaian 5) seri ) paralel. &enan benar
Menjelaskan karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar
ukum &asar listrik &an Pemroraman mikro elektronika kontroler
Menenal alat ukur listrik
Menjelaskan karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik &enan benar
Pemroraman port output Menjelaskan rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar
Sumber enei listrik
Pemroraman input $ar&"are
Menjelaskan aplikasi &io&e &enan benar
Menjelaskan proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar
BCB >M
=<@
=<@ "?B" 195 Menit
INDIKATOR TUJUA INDI-1B
INDI-1C
INDI-2A
Menjelaskan engeran Menjelaskan !unsi Penertian Alorit$ma Mencontohkan proses peb!atan engeran lgoritha perograan lochart diagra alir pemroraman &enan benar &an santun dengan tangg!ng! jaab
perograan dengan benar
Menjelaskan !unsi Penertian /a$asa pemroraman pemroraman &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan engeran ahasa perograan perograan dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan -opiler dan str!kt!r inial perograan bahasa dengan benar
Menjelaskan !unsi Pembuatan proram se&er$ana &enan !ormula matematika pa&a proram &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan engeran =onstanta dan ariable dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi -opiler dan str!kt!r inial perograan bahasa - dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan Men#onto$kan proses pembuatan Penertian Konstanta &an 0ariable &enan eb!atan progra sederhana dengan #or!la ateaka pada tanunu ja"ab
Menjelaskan eb!atan progra sederhana dengan engg!nakan proses inp!tan data pada progra dengan benar
Menjelaskan !unsi jenis jenis pembankit Mencontohkan proses peb!atan teanan listrik ' battery) a##u) solar #ell) jenis jenis pebangkit tegangan listrik ( ba*er%+ acc!+ solar cell+ enset &an eneri terbarukan( &enan genset dan energi terbar!kan) benar &an santun
Menjelaskan kerja operaonal apli$er (op'ap). dengan benar
progra dengan tangg!ng! jaab
dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan !unsi prinsip kemanetan pa&a rankaian D&an rankaian A &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan prinsip keagnetan pada rangkaian ,-dan rangkaian - dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar dengan benar
Menjelaskan !unsi &asar elektronika analo &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan dasar elektronika analog dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan kerja rangkaian dasar elektronika digital dengan benar
Menjelaskan !unsi &asar elektronika &iital &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan dasar elektronika digital dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan prinsip kerja alat !k!r listrik dan elektronik dengan benar
Menjelaskan !unsi komponen pasi! &an Mencontohkan proses peb!atan akti! pa&a rankaian listrik &an elektronika koponen pasi# dan ak# pada rangkaian listrik dan elektronika &enan benar &an santun
Menjelaskan alat !k!r listrik dan elektronik dengan benar
dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan koponen Menjelaskan !unsi komponen pasi! pa&a Mencontohkan proses peb!atan koponen pasi# pada rangkaian /-+ seikond!ktor diode dengan benar rankaian 5) seri ) paralel. &enan seri + paralel. dengan tangg!ng! benar &an santun jaab
Mencontohkan proses peb!atan Menjelaskan !unsi karakteristik elomban arus bolak balik &enan benar karakterisk gelobang ar!s bolak balik dengan tangg!ng! jaab &an santun
Menjelaskan prinsip kerja dan tegangan bias rangkaian transistor dengan benar
Mencontohkan proses peb!atan Menjelaskan !unsi karakteristik komponen pa&a rankaian arus bolak balik karakterisk koponen pada rangkaian ar!s bolak balik dengan &enan benar &an santun
Menjelaskan k kerja transistor. dengan benar
tangg!ng! jaab
Menjelaskan !unsi rankaian !ilter !rekuensi pa&a rankaian listrik &an elektronika &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan rangkaian $lter #rek!ensi pada rangkaian listrik dan elektronika dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan prinsip kerja operaonal apli$er (op'ap) dengan benar
Menjelaskan !unsi aplikasi &io&e &enan Mencontohkan proses peb!atan aplikasi diode dengan tangg!ng! benar &an santun
Menjelaskan kerja operaonal apli$er (op'ap). dengan benar
jaab
Menjelaskan !unsi proram mikrokontroler pa&a lampu le& &enan benar &an santun
Mencontohkan proses peb!atan Menjelaskan tabel kebenaran progra ikrokontroler pada lap! logika dan prinsip kerja digital led dengan tangg!ng! jaab dasar dengan benar
=<@
PEM-ELAJARAN PENGETAHUAN INDI-2B
INDI-2C
Menjelaskan #!ngsi engeran lochart diagra alir perograan dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan engeran lochart diagra alir perograan dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi -opiler dan str!kt!r inial perograan bahasa dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan -opiler dan str!kt!r inial perograan bahasa - dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan reprocessor direce dengan benar
Menjelaskan tateen+ operator ateac+ dan operator logic pada progra dengan benar
Menjelaskan #!ngsi tateen+ operator ateac+ dan operator logic pada progra dengan benar dan sant!n
Menjelaskan engeran erintah inp!t dan o!tp!t dengan benar
Menjelaskan #!ngsi Mencontohkan proses eb!atan progra peb!atan eb!atan progra sederhana dengan sederhana dengan engg!nakan engg!nakan proses inp!tan proses inp!tan data pada data pada progra dengan progra dengan tangg!ng! benar dan sant!n jaab
Menjelaskan #!ngsi kerja operaonal apli$er (op' ap). dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan kerja operaonal apli$er (op'ap). dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar dengan tangg!ng! jaab
INDI-3A
Menjelaskan #!ngsi kerja rangkaian dasar elektronika digital dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan kerja rangkaian dasar elektronika digital dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi prinsip kerja alat !k!r listrik dan elektronik dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses Menjelaskan rra% berdiensi peb!atan prinsip kerja alat !k!r lebih dari sat! dengan benar listrik dan elektronik dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi alat !k!r listrik dan elektronik dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan alat !k!r listrik dan elektronik dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi koponen Mencontohkan proses seikond!ktor diode dengan peb!atan koponen benar dan sant!n seikond!ktor diode dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi prinsip kerja dan tegangan bias rangkaian transistor dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan prinsip kerja dan tegangan bias rangkaian transistor dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi k kerja transistor. dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses Menjelaskan koponen pasi# peb!atan k kerja transistor. dan ak# pada rangkaian listrik dengan tangg!ng! jaab dan elektronika dengan benar
Menjelaskan #!ngsi prinsip kerja operaonal apli$er (op' ap) dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan prinsip kerja operaonal apli$er (op'ap) dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan koponen pasi# pada rangkaian /-+ seri + paralel. dengan benar
Menjelaskan #!ngsi kerja operaonal apli$er (op' ap). dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan kerja operaonal apli$er (op'ap). dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan karakterisk gelobang ar!s bolak balik dengan benar
INDI-3B
INDI-3C
IND-K1
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasi'kan peecahan asalah elal!i algoritha pen!h perca%a diri
Menjelaskan #!ngsi Mencontohkan proses reprocessor direce peb!atan reprocessor dengan benar dan sant!n direce dengan tangg!ng! jaab
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merencanakan peecahan asalah elal!i bahasa perograan pen!h perca%a diri
Menjelaskan #!ngsi engeran erintah inp!t dan o!tp!t dengan benar dan sant!n
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang dan enent!kan konstanta dan ariabel %ang akan dig!nakan pen!h perca%a diri
Mencontohkan proses peb!atan engeran erintah inp!t dan o!tp!t dengan tangg!ng! jaab
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan pengg!naan peb!atan progra sederhana dengan #or!la ateaka pada progra sederhana pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang jenis jenis pebangkit tegangan listrik ses!ai dengan keb!t!han. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mencontohkan rangkaian ,- dan rangkaian - pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang rangkaian elektronika analog sederhana pada project board pen!h perca%a diri
Menjelaskan #!ngsi rra% Mencontohkan proses berdiensi lebih dari sat! peb!atan rra% berdiensi dengan benar dan sant!n lebih dari sat! dengan tangg!ng! jaab
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang rangkaian elektronika digital sederhana pada project board. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan dan eng!ji koponen pasi# dan koponen ak# pada rangkaian listrik dan elektronika. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Menggabarkan nilai koponen pasi# pada rangkaian /-+ seri+ paralel. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan paraeter gelobang ar!s bolak balik pen!h perca%a diri
Menjelaskan #!ngsi koponen pasi# dan ak# pada rangkaian listrik dan elektronika dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan koponen pasi# dan ak# pada rangkaian listrik dan elektronika dengan tangg!ng! jaab
Menjelaskan #!ngsi Mencontohkan proses koponen pasi# pada peb!atan koponen pasi# rangkaian /-+ seri + pada rangkaian /-+ seri + paralel. dengan benar dan paralel. dengan tangg!ng! sant!n jaab
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mencontohkan praktek peng!k!raan paraeter koponen rangkaian ar!s bolak balik dan enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang praktek peng!k!ran rangkaian $lter (+ + ) dan enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri
Menjelaskan #!ngsi karakterisk gelobang ar!s bolak balik dengan benar dan sant!n
Mencontohkan proses peb!atan karakterisk gelobang ar!s bolak balik dengan tangg!ng! jaab
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan aplikasi diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat endesain progra lap! ip'op dengan berbagai s!b pen!h perca%a diri
INDIKATOR TUJUAN PRAKTIK IND-K2
IND-K3
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasi' kan peecahan asalah elal!i ochart diagra alir pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan peecahan asalah elal!i copiler dan str!kt!r inial perograan bahasa pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang preprocessor direce !nt!k pen%elesaian asalah pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng ,isediakan seb!ah - ata! aptop dengna internet+ peserta didik dapat %ang terh!b!ng dengna internet+ Mendeonstrasikan pengg!naan stateen+ operator peserta didik dapat ateac+ dan operator logic pada progra sederhana Mendeonstrasikan pengg!naan pen!h perca%a diri perintah inp!t dan o!tp!t pada progra sederhana pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang dan enent!kan peb!atan progra sederhana dengan engg!nakan proses inp!tan data %ang akan dig!nakan pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mencontohkan !nj!k kerja op'ap %ang bekerja pada siste rangkaian : "nerng+ non inerng+ coparator+ s!ing apli$er+ i;er. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat endesain kerja rangkaian elektronika digital dengan : <, onitor+ seen segent+ dot atri; . pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang rangkaian elektronika digital sederhana pada project board. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Merancang rangkaian elektronika digital sederhana pada project board. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan dan eng!ji koponen pasi# dan koponen ak# pada rangkaian listrik dan elektronika. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Menggabarkan nilai koponen pasi# pada rangkaian /-+ seri+ paralel. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan paraeter gelobang ar!s bolak balik pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mencontohkan praktek peng!k!raan paraeter koponen rangkaian ar!s bolak balik dan enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mencontohkan praktek peng!k!raan paraeter koponen rangkaian ar!s bolak balik dan enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng ,isediakan seb!ah - ata! aptop dengna internet+ peserta didik dapat Merancang praktek %ang terh!b!ng dengna internet+ peng!k!ran rangkaian $lter (+ + ) dan peserta didik dapat Merancang enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri praktek peng!k!ran rangkaian $lter (+ + ) dan enganalisa hasil !k!r. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan aplikasi diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan. pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat endesain progra lap! ip'op dengan berbagai s!b pen!h perca%a diri
,isediakan seb!ah - ata! aptop %ang terh!b!ng dengna internet+ peserta didik dapat Mendeonstrasikan aplikasi diode+ rangkaian hal# ae rec$er+ dan #!ll ae rec$er+ pengganda tegangan. pen!h perca%a diri
0
sumber belajar
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
"= Ansri g!st!s 2006
bd!l =adir+ e'book jan!ari 2017+ ,asar'dasar kelistrikan
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'anil 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.1
Menerapkan konsep listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan potensial
4.1
Men++nakan konsep listrik dan elektronika (+eala ,isik ars listrik dan potensial
3.1.1
meneran+kan esaran nit satan &nternasional pada sitem listrik dan elektronika.
3.1.2
Men+analisa komponen semikondktor diode
4.1.1
Mendemonstrasikan esaran nit satan &nternasional pada sistem listrik dan elektro
4.1.2
mendesain karakteristik komponen diode ran+kaian /al, =ae reti,ier dan ,ll =ae
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.1.1.1 Menelaskan "en+ertian Al+orit/ma pemro+raman den+an enar 3.1.1.2 Menelaskan ,n+si "en+ertian Al+orit/ma pemro+raman den+an enar dan santn 3.1.1.3 Menonto/kan proses pematan "en+ertian Al+orit/ma pemro+raman den+an tan++n+ 4.1.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasi-kan pemea/an masala/ melali al+orit/ma pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.1.2.1 Menelaskan "en+ertian
4.1.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasi-kan pemea/an masala/ melali ,lo=/art 9 dia+ram alir pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai %atan sstem internasional "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai %atan sstem internasional an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai %atan sstem internasional dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi %atan sstem internasional "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan komponen semokindktor
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai %atan sstem internasional dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi %atan sstem internasional "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+enalan komponen semokindktor "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+enalan komponen "eserta didik ertana men+enai "en+enalan komponen semokindktor dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi komponen semokindktor
15 Menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan komponen semokindktor
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan komponen semokindktor Teknik Al+otitma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ %atan sstem internasional dan "en+enalan komponen semokindktor pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ %atan sstem internasional dan "en+enalan komponen semokindktor dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'anil
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.2
Men+analisis a/an-a/an komponen listrik dan elektronika
4.2
Memeriksa a/an-a/an listrik
3.2.1 3.2.2
Meneran+kan komponen pasi, pada ran+kaian listrik dan elektronika Meneran+kan prinsip kera dan te+an+an ias ran+kaian transistor
3.2.3
Meranan+ enis enis peman+kit te+an+an listrik sesai den+an ket/an.
4.2.1 4.2.2
Merenanakan komponen pasi, pada ran+kaian listrik dan elektronika sesai Meranan+ aplikasi te+an+an ias transistor > ommon ase ommon emittor ommon oletor.
4.2.3
Mendiskripsikan kera operational ampli,ier (op-amp).
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.2.1.1 Menelaskan "en+ertian a/asa pemro+raman pemro+raman den+an enar 3.2.1.2 Menelaskan ,n+si "en+ertian a/asa pemro+raman pemro+raman den+an enar dan 3.2.1.3 Menonto/kan proses pematan "en+ertian a/asa pemro+raman pemro+raman 4.2.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.2.2.3 Menonto/kan Menonto/kan proses pematan ompiler dan strktr minimal pemro+raman a/asa 4.2.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.2.2.1 3.2.2.1 Menelask Menelaskan an "reproes "reproessor sor direti diretie e den+an den+an enar enar 3.2.2.2 3.2.2.2 Menelask Menelaskan an ,n+si ,n+si "reproesso "reproessorr diretie diretie den+an den+an enar dan santn santn 3.2.2.3 Menonto/kan proses pematan "reproessor diretie den+an tan++n+ a=a 4.2.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ preproessor diretie ntk penelesaian masala/ pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi m ateri seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran pemelaaran etika pro,esi pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok erkelompok dan disksi. disksi. 'r menampaikan renana penilaian penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Maam-maam komponen listrik dan elektronika "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan Transistor
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi klasi,ikasi Maam-maam M aam-maam komponen listrik dan elektronika "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan pemelaan dan menampaikan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi m ateri seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran pemelaaran etika pro,esi pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok erkelompok dan disksi. disksi. 'r menampaikan renana penilaian penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+enalan Transistor "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+enalan Transistor an+ dia=a "eserta didik ertana men+enai "en+enalan Transistor dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Transistor "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan Transistor
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan Transistor "en++naan "reproessor diretie
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan pemelaan dan menampaikan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en++naan "reproessor diretie "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en++naan "reproessor diretie an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "en++naan "reproessor diretie dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "en++naan "reproessor diretie "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan Transistor dan "en++naan "reproessor diretie
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "en++naan "reproessor diretie "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ "en+enalan Transistor dan "en++naan "reproessor diretie pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ "en+enalan Transistor dan "en++naan "reproessor diretie dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'anil
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.3
Men+analisis si,at elemen pasi, ran+kaian listrik ars seara/ dan ran+kaian
4.3
Memeriksa si,at komponen pasi, dalam ran+kaian listrik ars seara/ dan ran+kaian perali/an
3.3.1 3.3.2
Menaarkan /kmF/km dasar kelistrikan dan elektronika Meneran+kan titik kera transistor.
3.3.3
Menonto/kan ran+kaian D dan ran+kaian A
4.3.1 4.3.2
Meranan+ /kmF/km dasar kelistrikan dan elektronika. Mendemonstrasikan titik kera transistor pada pen+at kelas > A A D .
4.3.3
Menelaskan tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.3.1.1 Menelaskan "en+ertian Konstanta dan ariale den+an enar 3.3.1.2 Menelaskan ,n+si "ematan pro+ram seder/ana den+an ,ormla matematika pada 3.3.1.3 Menonto/kan proses pematan "en+ertian Konstanta dan ariale den+an tan++n+ 4.3.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.3.2.3 Menelaskan ,n+si %tatemen operator matemati dan operator lo+i pada pro+ram den+an 4.3.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.3.2.1 Menelaskan "en+ertian "erinta/ inpt dan otpt den+an enar 3.3.2.2 Menelaskan ,n+si "en+ertian "erinta/ inpt dan otpt den+an enar dan santn 3.3.2.3 Menonto/kan proses pematan "en+ertian "erinta/ inpt dan otpt den+an tan++n+ 4.3.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen++naan perinta/ inpt dan otpt pada pro+ram seder/ana pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai km dasar listrik dan elektronika "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai km dasar listrik dan elektronika an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai km dasar listrik dan elektronika dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi km dasar listrik dan elektronika "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Transistor sea+ai pen+at
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai km dasar listrik dan elektronika dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi km dasar listrik dan elektronika "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Transistor sea+ai pen+at "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Transistor sea+ai pen+at an+ "eserta didik ertana men+enai Transistor sea+ai pen+at dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi sea+ai pen+at "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Transistor sea+ai pen+at
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Transistor sea+ai pen+at %tatemen pro+ram dan konstanta
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai %tatemen pro+ram dan konstanta "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai %tatemen pro+ram dan konstanta an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai %tatemen pro+ram dan konstanta dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi %tatemen pro+ram dan konstanta "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Transistor sea+ai pen+at dan %tatemen pro+ram dan konstanta
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi %tatemen pro+ram dan konstanta "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Transistor sea+ai pen+at dan %tatemen pro+ram dan konstanta pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Transistor sea+ai pen+at dan %tatemen pro+ram dan konstanta dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'anil 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.4
Men+analisis teorema ran+kaian listrik ars seara/
4.4
Memeriksa ran+kaian listrik ars seara/
3.4.1
Menonto/kan pemakaian alat-alat kr listrik dan elektronika
3.4.2 4.4.1 4.4.2
Meneran+kan prinsip kera operational ampli,ier (op-amp) Mendemonstrasikan alat-alat kr listrik dan elektronika. Meranan+ &nertin+ non inertin+ omparator smmin+ ampli,ier miCer.
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.4.1.1 Menelaskan "ematan pro+ram seder/ana den+an ,ormla matematika pada pro+ram 3.4.1.2 Menonto/kan proses pematan "en+ertian Konstanta dan ariale den+an tan++n+ 3.4.1.3 Menonto/kan proses pematan "ematan pro+ram seder/ana den+an ,ormla 4.4.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen++naan pematan pro+ram seder/ana den+an ,ormla matematika pada pro+ram seder/ana pen/ peraa diri "erteman ke - 2 3.4.2.1 Menelaskan "ematan pro+ram seder/ana den+an men++nakan proses inptan data 3.4.2.2 Menelaskan ,n+si "ematan pro+ram seder/ana den+an men++nakan proses inptan
4.4.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ dan menentkan pematan pro+ram seder/ana den+an men++nakan proses inptan data an+ akan di+nakan pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok erkelompok dan disksi. disksi. 'r menampaikan renana penilaian penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Men+enal alat kr listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Men+enal alat kr listrik an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Men+enal alat kr listrik l istrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Men+enal alat kr listrik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ampli,ier
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Men+enal alat kr listrik dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Men+enal alat kr listrik "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi m ateri seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran pemelaaran etika pro,esi pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok erkelompok dan disksi. disksi. 'r menampaikan renana penilaian penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Ampli,ier "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Ampli,ier an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Ampli,ier dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
8A*#G
terset.
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ampli,ier
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Ampli,ier Arra erdimensi lei/ dari sat
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan pemelaan dan menampaikan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis t ertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Men+enal alat kr listrik dan Ampli,ier pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Men+enal alat kr listrik dan Ampli,ier dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR ATR $.%.Kom $&" $& ". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'anil 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.5
Men+analisis si,at elemen akti,
4.5
Memeriksa si,at komponen akti,
3.5.1
Menonto/kan enis enis peman+kit te+an+an listrik ( atter a solar ell +ens
3.5.2 4.5.1 4.5.2
Mendiskripsikan kera operational ampli,ier (op-amp). Meranan+ enis enis peman+kit te+an+an listrik sesai den+an ket/an. Menonto/kan nk kera op-amp an+ ekera pada sistem ran+kaian > &nertin+ no
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.5.1.1 Menelaskan enis enis peman+kit te+an+an listrik ( atter a solar ell +enset dan 3.5.1.2 Menelaskan ,n+si enis enis peman+kit te+an+an listrik ( atter a solar ell +enset 3.5.1.3 Menonto/kan proses pematan enis enis peman+kit te+an+an listrik ( atter a solar 4.5.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ enis enis peman+kit te+an+an listrik sesai den+an ket/an. pen/ peraa diri "erteman ke - 2 3.5.2.1 Menelaskan kera operational ampli,ier (op-amp). den+an enar 3.5.2.2 Menelaskan ,n+si kera operational ampli,ier (op-amp). den+an enar dan santn
4.5.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Menonto/kan nk kera op-amp an+ ekera pada sistem ran+kaian > &nertin+ non inertin+ omparator smmin+ ampli,ier miCer. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai %mer ene+i listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai %mer ene+i listrik an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai %mer ene+i listrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi %mer ene+i listrik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ampli,ier
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai %mer ene+i listrik dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi %mer ene+i listrik "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Ampli,ier "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Ampli,ier an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Ampli,ier dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
8A*#G
terset.
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ampli,ier
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Ampli,ier "en+ertian *oopin+
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ %mer ene+i listrik dan Ampli,ier pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ %mer ene+i listrik dan Ampli,ier dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'anil 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.6
Men+analisis daa dan ener+i listrik
4.6
Memeriksa daa dan ener+i listrik
3.6.1
Menaarkan prinsip kema+netan pada ran+kaian Ddan ran+kaian A
3.6.2 4.6.1 4.6.2
Menelaskan tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar Menonto/kan ran+kaian D dan ran+kaian A Meranan+ tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar.
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.6.1.1 Menelaskan prinsip kema+netan pada ran+kaian Ddan ran+kaian A den+an enar 3.6.1.2 Menelaskan ,n+si prinsip kema+netan pada ran+kaian Ddan ran+kaian A den+an enar 3.6.1.3 Menonto/kan proses pematan prinsip kema+netan pada ran+kaian Ddan ran+kaian A 4.6.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Menonto/kan ran+kaian D dan ran+kaian A pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.6.2.1 Menelaskan tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar den+an enar 3.6.2.2 Menelaskan ,n+si tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar den+an enar dan
4.6.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+enalan medan ma+net "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+enalan medan ma+net an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "en+enalan medan ma+net dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "en+enalan medan ma+net "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ 'eran+ lo+ika keenaran
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan medan ma+net dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "en+enalan medan ma+net "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai 'eran+ lo+ika keenaran "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai 'eran+ lo+ika keenaran an+ "eserta didik ertana men+enai 'eran+ lo+ika keenaran dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi lo+ika keenaran
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ 'eran+ lo+ika keenaran
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai 'eran+ lo+ika keenaran % "ro+ram pada pemro+raman a/asa
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ "en+enalan medan ma+net dan 'eran+ lo+ika keenaran pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ "en+enalan medan ma+net dan 'eran+ lo+ika keenaran dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'anil 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.7
Menentkan peralatan kr listrik ntk men+kr esaran listrik.
4.7
Men++nakan peralatan kr listrik ntk men+kr esaran listrik
3.7.1
Menelaskan dasar elektronika analo+
3.7.2 4.7.1 4.7.2
Menelaskan kera ran+kaian dasar elektronika di+ital Meranan+ ran+kaian elektronika analo+ seder/ana pada proet oard mendesain kera ran+kaian elektronika di+ital den+an > *#D monitor seen se+ment
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.7.1.1 Menelaskan dasar elektronika analo+ den+an enar 3.7.1.2 Menelaskan ,n+si dasar elektronika analo+ den+an enar dan santn 3.7.1.3 Menonto/kan proses pematan dasar elektronika analo+ den+an tan++n+ a=a 4.7.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ ran+kaian elektronika analo+ seder/ana pada proet oard pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.7.2.1 Menelaskan kera ran+kaian dasar elektronika di+ital den+an enar 3.7.2.2 Menelaskan ,n+si kera ran+kaian dasar elektronika di+ital den+an enar dan santn
4.7.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat mendesain kera ran+kaian elektronika di+ital den+an > *#D monitor seen se+ment dot matriC . pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai elektronika analo+ "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai elektronika analo+ an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai elektronika analo+ dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi elektronika analo+ "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ran+kaian elektronika di+ital
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai elektronika analo+ dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi elektronika analo+ "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Ran+kaian elektronika di+ital "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Ran+kaian elektronika di+ital an+ "eserta didik ertana men+enai Ran+kaian elektronika di+ital dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi elektronika di+ital
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Ran+kaian elektronika di+ital
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Ran+kaian elektronika di+ital % "ro+ram pada pemro+raman a/asa
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ elektronika analo+ dan Ran+kaian elektronika di+ital pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ elektronika analo+ dan Ran+kaian elektronika di+ital dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'anil
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.:
Menerapkan pen+kran ta/anan (resistan) listrik
4.:
Melakkan pen+kran ta/anan (resistan) listrik
3.:.1 3.:.2
Meneran+kan dasar elektronika di+ital Meneran+kan prinsip kera alat kr listrik dan elektronik
3.:.3
Menonto/kan Arra erdimensi lei/ dari sat
4.:.1 4.:.2
Meranan+ ran+kaian elektronika di+ital seder/ana pada proet oard. mendesain kera alat kr listrik dan elektronik (alat kr analo+ dan alat kr di+ital)
4.:.3
Mendemonstrasikan pro+ram Arra erdimensi lei/ sat
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.:.1.1 Menelaskan dasar elektronika di+ital den+an enar 3.:.1.2 Menelaskan ,n+si dasar elektronika di+ital den+an enar dan santn 3.:.1.3 Menonto/kan proses pematan dasar elektronika di+ital den+an tan++n+ a=a 4.:.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.:.2.3 Menonto/kan proses pematan prinsip kera alat kr listrik dan elektronik den+an 4.:.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.:.2.1 Menelaskan Arra erdimensi lei/ dari sat den+an enar 3.:.2.2 Menelaskan ,n+si Arra erdimensi lei/ dari sat den+an enar dan santn 3.:.2.3 Menonto/kan proses pematan Arra erdimensi lei/ dari sat den+an tan++n+ a=a 4.:.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ ran+kaian elektronika di+ital seder/ana pada proet oard. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai elektronika di+ital "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai elektronika di+ital an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai elektronika di+ital dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi elektronika di+ital "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai elektronika di+ital dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi elektronika di+ital "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Alat kr listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Alat kr listrik an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Alat kr listrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi kr listrik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Alat kr listrik Arra erdimensi lei/ dari sat
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Arra erdimensi lei/ dari sat "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Arra erdimensi lei/ dari sat an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Arra erdimensi lei/ dari sat dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Arra erdimensi lei/ dari sat "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Alat kr listrik dan Arra erdimensi lei/ dari sat
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Arra erdimensi lei/ dari sat "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Alat kr listrik dan Arra erdimensi lei/ dari sat pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Alat kr listrik dan Arra erdimensi lei/ dari sat dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'enap 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.;
Menerapkan pen+kran ars dan te+an+an listrik
4.;
Melakkan pen+kran ars dan te+an+an listrik
3.;.1
Meneran+kan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika
3.;.2 4.;.1 4.;.2
Mendiskripsikan alat kr listrik dan elektronik Mendemonstrasikan dan men+i komponen pasi, dan komponen akti, pada ran+kaia Meranan+ alat kr listrik dan elektronika sesai den+an spesi,ikasi.
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.;.1.1 Menelaskan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an enar 3.;.1.2 Menelaskan ,n+si komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an 3.;.1.3 Menonto/kan proses pematan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan 4.;.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan dan men+i komponen pasi, dan komponen akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika. pen/ peraa diri "erteman ke - 2 3.;.2.1 Menelaskan alat kr listrik dan elektronik den+an enar 3.;.2.2 Menelaskan ,n+si alat kr listrik dan elektronik den+an enar dan santn
4.;.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan dan men+i komponen pasi, dan komponen akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Komponen pasi, dan akti, "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Komponen pasi, dan akti, an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Komponen pasi, dan akti, dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Komponen pasi, dan akti, "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en++naan alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Komponen pasi, dan akti, dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Komponen pasi, dan akti, "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en++naan alat kr listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en++naan alat kr listrik an+ "eserta didik ertana men+enai "en++naan alat kr listrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi alat kr listrik
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en++naan alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en++naan alat kr listrik "en+ertian "ointer
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Komponen pasi, dan akti, dan "en++naan alat kr listrik pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Komponen pasi, dan akti, dan "en++naan alat kr listrik dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'enap 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.1
enerapkan pen+kran daa ener+i dan ,aktor daa
4.1
lakkan pen+kran daa ener+i dan ,aktor daa
3.1.1 Meneran+kan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. 3.1.2 Men+analisa komponen semikondktor diode 4.1.1 Men++amarkan nilai komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. 4.1.2 mendesain karakteristik komponen diode ran+kaian /al, =ae reti,ier dan ,ll =ae
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.1.1.1 Menelaskan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. den+an enar 3.1.1.2 Menelaskan ,n+si komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. den+an enar dan 3.1.1.3 Menonto/kan proses pematan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. 4.1.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Men++amarkan nilai komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.1.2.1 Menelaskan komponen semikondktor diode den+an enar 3.1.2.2 Menelaskan ,n+si komponen semikondktor diode den+an enar dan santn
4.1.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Men++amarkan nilai komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Ran+kaian seri dan paralel "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Ran+kaian seri dan paralel an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Ran+kaian seri dan paralel dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Ran+kaian seri dan paralel "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Maammaam alat kr listrik dan ,n+sina
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Ran+kaian seri dan paralel dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Ran+kaian seri dan paralel "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Maam-maam alat kr listrik dan ,n+sina "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Maam-maam alat kr listrik dan "eserta didik ertana men+enai Maam-maam alat kr listrik dan ,n+sina dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi alat kr listrik dan ,n+sina
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Maammaam alat kr listrik dan ,n+sina
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Maam-maam alat kr listrik dan ,n+sina Dasar Mikroprosesor dan mikrokontroler
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Ran+kaian seri dan paralel dan Maam-maam alat kr listrik dan ,n+sina pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Ran+kaian seri dan paralel dan Maam-maam alat kr listrik dan ,n+sina dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'enap 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.11
enerapkan pen+kran esaran listrik den+an osiloskop
4.11
lakkan pen+kran esaran listrik den+an osiloskop
3.11.1
Mendiskripsikan karakteristik +eloman+ ars olak alik
3.11.2 4.11.1 4.11.2
Meneran+kan prinsip kera dan te+an+an ias ran+kaian transistor Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars olak alik Meranan+ aplikasi te+an+an ias transistor > ommon ase ommon emittor omm
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.11.1.1 Menelaskan karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an enar 3.11.1.2 Menelaskan ,n+si karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an enar dan santn 3.11.1.3 Menonto/kan proses pematan karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an 4.11.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars olak alik pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.11.2.1 Menelaskan prinsip kera dan te+an+an ias ran+kaian transistor den+an enar 3.11.2.2 Menelaskan ,n+si prinsip kera dan te+an+an ias ran+kaian transistor den+an enar dan
4.11.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars olak alik pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Karakteristik ars olak-alik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Karakteristik ars olak-alik an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Karakteristik ars olakalik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Karakteristik ars olak-alik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Maammaam komponen listrik dan elektronika
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Karakteristik ars olak-alik dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Karakteristik ars olak-alik "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Maam-maam komponen listrik dan "eserta didik ertana men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi komponen listrik dan elektronika
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Maammaam komponen listrik dan elektronika
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika Karakteristik ars olak-alik
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Karakteristik ars olak-alik dan Maam-maam komponen listrik dan elektronika pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Karakteristik ars olak-alik dan Maam-maam komponen listrik dan elektronika dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'enap
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.12
enerapkan /km-/km ran+kaian listrik ars olak-alik
4.12
n++nakan /km-/km ran+kaian listrik ars olak-alik
3.12.1 Menelaskan karakteristik komponen pada ran+kaian ars olak alik 3.12.2 Meneran+kan titik kera transistor. 3.12.3 Meneran+kan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika 4.12.1 Menonto/kan praktek pen+kraan parameter komponen ran+kaian ars olak 4.12.2 Mendemonstrasikan titik kera transistor pada pen+at kelas > A A D . 4.12.3
Mendemonstrasikan dan men+i komponen pasi, dan komponen akti, pada ran+kaian listrik
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.12.1.1 Menelaskan karakteristik komponen pada ran+kaian ars olak alik den+an enar 3.12.1.2 Menelaskan ,n+si karakteristik komponen pada ran+kaian ars olak alik den+an enar 3.12.1.3 Menonto/kan proses pematan karakteristik komponen pada ran+kaian ars olak alik 4.12.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.12.2.3 Menonto/kan proses pematan titik kera transistor. den+an tan++n+ a=a 4.12.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.12.2.1 Menelaskan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an enar 3.12.2.2 Menelaskan ,n+si komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an 3.12.2.3 Menonto/kan proses pematan komponen pasi, dan akti, pada ran+kaian listrik dan 4.12.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Menonto/kan praktek pen+kraan parameter komponen ran+kaian ars olak alik dan men+analisa /asil kr. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Ran+kaian ars olak-alik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Ran+kaian ars olak-alik an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai Ran+kaian ars olakalik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi Ran+kaian ars olak-alik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ km dasar listrik dan elektronika
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Ran+kaian ars olak-alik dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi Ran+kaian ars olak-alik "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai km dasar listrik dan elektronika "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai km dasar listrik dan elektronika "eserta didik ertana men+enai km dasar listrik dan elektronika dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi dasar listrik dan elektronika "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ km dasar listrik dan elektronika
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai km dasar listrik dan elektronika "emro+raman mikro kontroler
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "emro+raman mikro kontroler "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "emro+raman mikro kontroler an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "emro+raman mikro kontroler dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "emro+raman mikro kontroler "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai km dasar listrik dan elektronika dan "emro+raman mikro kontroler
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "emro+raman mikro kontroler "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ km dasar listrik dan elektronika dan "emro+raman mikro kontroler pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ km dasar listrik dan elektronika dan "emro+raman mikro kontroler dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'enap
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.13
enerapkan /km-/km dan ,enomena ran+kaian kema+nitan
4.13
n++nakan /km-/km ran+kaian kema+nitan
3.13.1 Menelaskan ran+kaian ,ilter ,rekensi pada ran+kaian listrik dan elektronika 3.13.2 Meneran+kan prinsip kera operational ampli,ier (op-amp) 3.13.3 Meneran+kan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. 4.13.1 Meranan+ praktek pen+kran ran+kaian ,ilter (*"< "<9%< "<) dan 4.13.2 Meranan+ &nertin+ non inertin+ omparator smmin+ ampli,ier miCer. 4.13.3 Men++amarkan nilai komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel.
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.13.1.1 Menelaskan ran+kaian ,ilter ,rekensi pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an enar 3.13.1.2 Menelaskan ,n+si ran+kaian ,ilter ,rekensi pada ran+kaian listrik dan elektronika den+an 3.13.1.3 Menonto/kan proses pematan ran+kaian ,ilter ,rekensi pada ran+kaian listrik dan 4.13.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.13.2.3 Menonto/kan proses pematan prinsip kera operational ampli,ier (op-amp) den+an 4.13.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.13.2.1 Menelaskan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. den+an enar 3.13.2.2 Menelaskan ,n+si komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. den+an enar dan 3.13.2.3 Menonto/kan proses pematan komponen pasi, pada ran+kaian R* seri paralel. 4.13.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Meranan+ praktek pen+kran ran+kaian ,ilter (*"< "<9%< "<) dan men+analisa /asil kr. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Men+enal alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "en+ertian ,ilter ,rek=ensi dan ,n+sina "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai Men+enal alat kr listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai Men+enal alat kr listrik an+ dia=a "eserta didik ertana men+enai Men+enal alat kr listrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi alat kr listrik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ Men+enal alat kr listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Men+enal alat kr listrik "emro+raman port otpt
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "emro+raman port otpt "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "emro+raman port otpt an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "emro+raman port otpt dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "emro+raman port otpt "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai Men+enal alat kr listrik dan "emro+raman port otpt
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "emro+raman port otpt "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ Men+enal alat kr listrik dan "emro+raman port otpt pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ Men+enal alat kr listrik dan "emro+raman port otpt dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan
>
%MK @A%&A ''
Mata "elaaran
>
DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian Kelas 9 %emester
> >
Teknik !tomasi &ndstri 9 'enap
Ta/n "elaaran
>
217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-3 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan m amp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.14
Men+analisis spesi,ikasi piranti-piranti elektronika daa dalam ran+kaian elektronik
4.14
meriksa spesi,ikasi piranti-piranti elektronika daa dalam ran+kaian listrik
3.14.1 Mendiskripsikan aplikasi diode 3.14.2 Mendiskripsikan kera operational ampli,ier (op-amp). 3.14.3 Mendiskripsikan karakteristik +eloman+ ars olak alik 4.14.1 4.14.2
Mendemonstrasikan aplikasi diode ran+kaian /al, =ae reti,ier dan ,ll =ae Menonto/kan nk kera op-amp an+ ekera pada sistem ran+kaian > &nertin+ non inertin+ omparator smmin+ ampli,ier miCer.
4.14.3 Mendemonstrasikan parameter +eloman+ ars olak alik
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.14.1.1 Menelaskan aplikasi diode den+an enar 3.14.1.2 Menelaskan ,n+si aplikasi diode den+an enar dan santn 3.14.1.3 Menonto/kan proses pematan aplikasi diode den+an tan++n+ a=a 4.14.1
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 2
3.14.2.3 Menonto/kan proses pematan kera operational ampli,ier (op-amp). den+an tan++n+ 4.14.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat
"erteman ke - 3 3.14.2.1 Menelaskan karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an enar 3.14.2.2 Menelaskan ,n+si karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an enar dan santn 3.14.2.3 Menonto/kan proses pematan karakteristik +eloman+ ars olak alik den+an 4.14.3 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat Mendemonstrasikan aplikasi diode ran+kaian /al, =ae reti,ier dan ,ll =ae reti,ier pen++anda te+an+an. pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran Metode
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+enalan diode "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+enalan diode an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "en+enalan diode dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "en+enalan diode "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ %mer ene+i listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan diode dan Dasar Al+orit/ma
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "en+enalan diode "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan
15 menit
§
§
§
§
§
§
&nti
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai %mer ene+i listrik "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai %mer ene+i listrik an+ dia=a "eserta didik ertana men+enai %mer ene+i listrik dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi ene+i listrik "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ %mer ene+i listrik
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai %mer ene+i listrik "emro+raman inpt /ard=are
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
15 menit
§
'r mentp den+an erdoa
"erteman ke-3 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
§
&nti
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a
15 menit
'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "emro+raman inpt /ard=are "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "emro+raman inpt /ard=are an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "emro+raman inpt /ard=are dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "emro+raman inpt /ard=are "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai %mer ene+i listrik dan "emro+raman inpt /ard=are
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "emro+raman inpt /ard=are "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
15 menit
"= Ansri g!st!s 2006
1. Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik 2. "rosedr penilain > "enilaian /asil elaar menakp penilaian proses a=al ke+iatan pemelaaran sampai ak/ir proses pemelaaran.
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 12 an dan 3
( kepriadian ) 2
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 12 t+as an dan 3 ( ak/laE mlia ) Kemampan ko+niti,
3
Tes *esan
( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
"erteman 12 dan 3
asil penilaian ntk maskan dan peminaan +r "Kn "end. A+ama dan "9K
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ %mer ene+i listrik dan "emro+raman inpt /ard=are pelaksanaan pekeraan
K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ %mer ene+i listrik dan "emro+raman inpt /ard=are dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
R#$A$A "#*AK%A$AA$ "#M#*A?ARA$ (R"") %atan "endidikan Mata "elaaran
> >
%MK @A%&A '' DA%AR *&%TR&* DA$ #*#KTR!$&KA
Kompetensi Kea/lian
>
Teknik !tomasi &ndstri
Kelas 9 %emester Ta/n "elaaran
> >
9 'enap 217921:
Alokasi Bakt
>
5 C 45 menit ( perteman ke-1 ) 5 C 45 menit ( perteman ke-2 )
3.
Mema/ami menerapkan dan men+analisis pen+eta/an ,aktal konseptal dan prosedral erdasarkan rasa in+in ta/na tentan+ ilm pen+eta/an teknolo+i seni daa dan /maniora dalam =a=asan kemansiaan kean+saan kene+araan dan peradaan terkait penea ,enomena dan keadian dalam idan+ kera an+ spesi,ik ntk memea/kan masala/.
4.
Men+ola/ menalar dan menai dalam rana/ konkret dan rana/ astrak terkait den+an pen+eman+an dari an+ dipelaarina di sekola/ seara mandiri dan mamp melaksanakan t+as spesi,ik di a=a/ pen+a=asan lan+sn+
3.15
#rr>52
4.15
#rr>52
3.15.1 Men+analisa pro+ram mikrokontroler pada lamp led 3.15.2 Menelaskan tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar 4.15.1 mendesain pro+ram lamp ,lip-,lop den+an era+ai s 4.15.2 Meranan+ tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar.
"erteman ke - 1 %etela/ erdisksi dan men++ali in,ormasi peserta didik dapat > 3.15.1.1 Menelaskan pro+ram mikrokontroler pada lamp led den+an enar 3.15.1.2 Menelaskan ,n+si pro+ram mikrokontroler pada lamp led den+an enar dan santn 3.15.1.3 Menonto/kan proses pematan pro+ram mikrokontroler pada lamp led den+an tan++n+ 4.15.1 Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat mendesain pro+ram lamp ,lip-,lop den+an era+ai s pen/ peraa diri
"erteman ke - 2 3.15.2.1 Menelaskan tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar den+an enar 3.15.2.2 Menelaskan ,n+si tael keenaran lo+ika dan prinsip kera di+ital dasar den+an enar dan
4.15.2
Disediakan sea/ " ata *aptop an+ ter/n+ den+na internet peserta didik dapat mendesain pro+ram lamp ,lip-,lop den+an era+ai s pen/ peraa diri
( Materi pemelaaran terlampir )
"endekatan Model "emelaaran
> %ainti,ik > Disoer ased *earnin+ "rolem ased *earnin+ > Tana a=a disksi demonstrasi
Metode
"erteman ke-1 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi
15 menit
§
§
'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan
Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan
§
§
§
§
§
§
'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "ro+ram lamp ,lip-,lop "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "ro+ram lamp ,lip-,lop an+ dia=a +r. "eserta didik ertana men+enai "ro+ram lamp ,lip-,lop dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi "ro+ram lamp ,lip-,lop "eserta didik men+klasi,ikasi materi an+ ten+a/ dipelaari den+an seksama
&nti "eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan medan ma+net
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "ro+ram lamp ,lip-,lop dan Dasar Al+orit/ma
§
§
Alokasi Bakt
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "ro+ram lamp ,lip-,lop "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r.
1;5 Menit
§
"entp
'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
15 menit
"erteman ke-2 Ke+iatan
Deskripsi Ke+iatan §
§
§
§
"enda/lan §
§
§
§
§
§
§
§
Alokasi Bakt
'r memerikan salam dan men+aak sema sis=a erdoa menrt a+ama dan keakinan masin+-masin+. 'r men+eek ke/adiran sis=a dan menanakan sis=a kenapa tidak /adir 'r memeri motiasi elaar den+an memeri man,aat etika dalam ke/idpan se/ari-/ari 'r memeri pertanaan an+ materi seelmna an+ terkait materi an+ akan disampaikan kepada sis=a 'r menampaikan tan pemelaaran etika pro,esi 'r menampaikan akpan materi etika pro,esi dan renana ke+iatan an+ akan dilaksanakan ait ertana a=a erkelompok dan disksi. 'r menampaikan renana penilaian pen+eta/an dan keterampilan 'r mennkkan literatr dan taan+an men+enai "en+enalan medan ma+net "eserta didik memper/atikan (men+amati) era+ai in,ormasi men+enai "en+enalan medan ma+net an+ "eserta didik ertana men+enai "en+enalan medan ma+net dan materi lainna an+ er/n+an den+an materi pemelaaran. "eserta didik men+identi,ikasi ( )
terset.
'r meminta peserta didik ntk menari klasi,ikasi medan ma+net
15 menit
&nti
"eserta didik an+ erlan+sn+
materi den+an era+ai ke+iatan
1;5 Menit
"eserta didik menliskan /asil pen+amatan tentan+ "en+enalan medan ma+net
"eserta didik melakkan penermatan data (men+asosiasi) an+ diperole/ men+enai "en+enalan medan ma+net "ro+ram lamp ,lip-,lop
§
§
§
§
"entp
"eserta didik menimplkan klasi,ikasi "eserta didik mempresentasikan ( ) /asil pen+amatan an+ tela/ dissn di depan kelas dan dikon,irmasi ole/ +r. Meran+km materi pemelaan dan menampaikan ealasi selr/ ran+kaian ke+iatan elaar an+ ar 'r memerikan mpan alik pemelaaran an+ erlan+sn+
§
'r memeri t+as kepada sis=a
§
'r menampaikan renana pemelaaran eriktna.
§
'r mentp den+an erdoa
a. Alat9a/an
> *D laptop
. Media "emelaaran
> "o=er point
1. 2.
"= Ansri g!st!s 2006
1. 2.
Teknik penilaian > Tes lesan tes tertlis dan tes praktik "rosedr penilain >
15 menit
"rosedr penilaian sea+ai erikt > $o
1
Aspek an+ dinilai Kerasama
Teknik Bakt "enilaian Ket "enilaian "en+amat "erteman 1 dan an 2
( kepriadian ) 2
3
Tan++n+ a=a menelesaikan "en+amat "erteman 1 dan asil penilaian ntk t+as an 2 maskan dan peminaan +r ( ak/laE mlia ) "Kn "end. A+ama dan "9K Kemampan ko+niti, Tes *esan "erteman 1 dan 2 ( pema/aman konsep penalaran Tes tertlis dan komnikasi)
&nstrmen penilaian > soal F soal lati/an pada setiap perteman dan o s/eet praktek. (kisi-kisi soal dan instrmen terlampir) K#'&ATA$ "#$'A@AA$ 'r memerikan pen+asan menari materi tentan+ "ro+ram lamp ,lip-,lop dan "en+enalan medan ma+net pelaksanaan pekeraan K#'&ATA$ R#M#D&A* 'r men+lan+ tes tertlis tentan+ "ro+ram lamp ,lip-,lop dan "en+enalan medan ma+net dalam pelaksanaan pekeraan Men+eta/i Kepala %ekola/
'+ 3 ?li 217 'r
A?. M%T!
#D@ ATR $.%.Kom $&". -
3. 4. 3. Menera!kan konse! listrik dan elektronika "gejala #isik ar$s listrik dan !otensial listrik%
4.. Mengg$nakan konse! listrik dan elektronika "gejala #isik ar$s listrik dan !otensial listrik%
3.& Menganalisis 'ahan('ahan kom!onen listrik dan elektronika
4.&. Memeriksa 'ahan('ahan listrik
3.3 Menganalisis si#at elemen !asi# rangkaian listrik ar$s searah dan rangkaian !eralihan
4.3. Memeriksa si#at kom!onen !asi# dalam rangkaian listrik ar$s searah dan rangkaian !eralihan
3.4 Menganalisis teorema rangkaian listrik ar$s searah
4.4. Memeriksa rangkaian listrik ar$s searah
3.) Menganalisis si#at elemen akti#
4.). Memeriksa si#at kom!onen akti#
3.*. Menganalisis da+a dan energi listrik
4.*. Memeriksa da+a dan energi listrik
3.. Menent$kan !eralatan $k$r listrik $nt$k meng$k$r 'esaran listrik.
4.. Mengg$nakan !eralatan $k$r listrik $nt$k meng$k$r 'esaran listrik
3.-. Menera!kan !eng$k$ran tahanan "resistan% listrik
4.-. Melak$kan !eng$k$ran tahanan "resistan% listrik
3.. Menera!kan !eng$k$ran ar$s dan tegangan listrik
4.. Melak$kan !eng$k$ran ar$s dan tegangan listrik
3./.Menera!kan !eng$k$ran da+a, energi, dan #aktor da+a
4./. Melak$kan !eng$k$ran da+a, energi dan #aktor da+a
3..Menera!kan !eng$k$ran 'esaran listrik dengan osilosko!
4.. Melak$kan !eng$k$ran 'esaran listrik dengan osilosko!
