A. El análisis crítico de un artículo tiene el propósito de ejercitar al participante en destrezas de razonamiento crítico. B. El participante extraerá, analizará e interpretara el contenido de un artículo C. Estudiará y examinará sus elementos; identificará y discutirá sus propiedades y expresará juicios y opiniones sobre las mismas. mismas. A. Introducción
1. Escribir la bibliografía del artículo siguiendo el formato de estilo seleccionado 2. Explicar brevemente la razón o razones que tuvo para escoger el tema B. Resumen crítico breve sobre el artículo. Dand o importancia a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el argumento principal principal del autor? ¿Qué otros puntos propone el artículo? 2. ¿Qué evidencias (datos, hechos, estudios realizados…) presenta presenta el autor para respaldar su argumento y cuán confiable es ésta? C. Crítica del estudiante. Debe presentar su posición, tomand o en consideración lo siguiente: 1. ¿Está usted de acuerdo con las conclusiones del autor? Explique su contestación sea positiva o negativa. 2. Las recomendaciones del autor, si algunas, ¿son apropiadas? 3. ¿Qué implicaciones, si algunas, tienen los hallazgos o recomendaciones del autor para la sociedad o para usted en particular?
V. Ejemplo de un análisis corto Ejemplo de análisis crítico corto Portada/presentación Cita bibliográfica Contenido: Resumen breve ( Párrafos Párrafos 1 y 2) Planteamiento del asunto/problema (Párrafo 3) Punto de vista del autor (Párrafo 4) Argumento de apoyo (Párrafo 5)
Contexto socio-histórico-cultural (Párrafo 6) Conclusión (Párrafo 7) Reacción personal (Párrafos 8 y 9 )
Análisis Crítico de un Artículo Para los estudiantes universitarios es muy importante desarrollar la destreza de argumentar en u n análisis crítico de un artículo. Es parte de sus funciones universitarias en el trayecto de estudios y como parte de las ayudas que se ofrecen para que alcancen este fin les facilito una información desarrollada por los centros de información universitarios de la Inter. Espero te sea de ayuda.
I. Propósitos para el análisis crítico (objetivos): A. Ejercitar al estudiante en destrezas de razonamiento crítico (preguntarse, buscar razones, evaluar la evidencia, investigar puntos de vista diferentes…). B. El estudiante extraerá, analizará e interpretará el contenido del artículo. C. El estudiante expresará juicio y opiniones sobre lo leído. II. Formato: A. Nombre, fecha, grado, clase y maestro(a) B. Cita bibliográfica o sea referencia: “Título del artículo”. Nombre de la revista. Fecha, páginas. Ejemplo: “Saving our oceans”. Discover. June 3, 1986, p. 19-26. C. Explicar brevemente razón o razones que tuvo para escoger el artículo. D. Resumen crítico breve sobre el artículo: Preguntas guías: 1) ¿Cuál es el tema principal del artículo? 2) ¿Cuál es el argumento del autor, que nos quiere demostrar o enseñar? 3) ¿Cuál es el punto de vista del autor, que defiende? 4) ¿Qué evidencia (hechos, datos, acontecimientos…) presenta el autor para respaldar su argumento? 5) Conclusión o conclusiones que llega el autor. E. Crítica del estudiante: ¿apoyó o no apoyó al artículo? (reacción u opinión personal ante el asunto):
Preguntas guías: 1) ¿Estoy de acuerdo o no de acuerdo con las conclusiones del autor? 2) Las recomendaciones del autor ¿son apropiadas? 3) ¿Qué aportaciones tienen los hallazgos del autor, según mi opinión?
