SEGUNDO AÑO BÁSICO Departamento Matemáticas Jessica Aspee
Alumno(a): ____________________________________________________ Fecha: ______/______/2011 OBJETIVOS: Ejercitar estrategias de cálculo directo y con descomposición en números de tres cifras, no superiores a 500. CONTENIDOS: - Adiciones directas y con descomposición descomposición en reservas. Secuencias de sumas.
1.- Adiciones directas. Descubre la suma o resultado en cada caso. No olvides el orden primordial en el cálculo que es primero la fila de unidades, seguido por la fila de decenas y finalmente la fila de centenas.
2.- Adiciones en descomposición. descomposición. Descubre la suma o resultado en cada caso. No olvides la descomposición de cada número. Estos ejercicios tienen valor por descomponer y por resultado correcto.
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3.- Secuencias de sumas o adiciones. Realiza las adiciones correspondientes en cada carro, comenzando por el número principal. Usa las estrategias que mas te acomoden para llegar al resultado y luego responde las preguntas.
¿A qué número llegaste en el último carro? R.- Llegue al número ___________. ¿Qué estrategia usaste para hacer las sumas? R.- Yo hice ________________________ porque ______________________________________ ______________________________________________________________________________
¿A qué número llegaste en el último carro? R.- Llegue al número ___________. ¿Qué estrategia usaste para hacer las sumas? R.- Yo hice ________________________ porque ______________________________________ ______________________________________________________________________________
¿A qué número llegaste en el último carro? R.- Llegue al número ___________. ¿Qué estrategia usaste para hacer las sumas? R.- Yo hice ________________________ porque ______________________________________ ______________________________________________________________________________
Pega esta guía en tu cuaderno y recurre a ella para reforzar lo trabajado en clases y estudiar para tus evaluaciones.
¡Que Dios bendiga grandemente tu esfuerzo diario! 2
