ACTIVIDADES DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN PARA LA SEMANA CULTURAL 2010-2011
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. ACTOS: Exposición demostrativa Concurso de preguntas y respuestas Demostración de comunicaciones informáticas. y y
y
2. ÀREA:
TECNOLÓGICA (COMPUTACIÓN)
3. INTEGRANTES: Estudiantes de 7mo 7mo a bachillerato ACTIVIDAD
Casa abierta
Concursos
Feria de Ciencias
TEMA
OBJETIVO
La familia del computador
Mostrar la evolución tecnológica de las diferentes partes del computador
El CPU más rápido
Integrar a los estudiantes de los diferentes niveles y paralelos
Las comunicaciones Informáticas
Lic. Luis Palma JEFE DE ÁREA
CASA ABIERTA TEMA: La familia del computador
PARTICIPANTES
RECURSOS RECURSOS 2 tarjetas madre 2 discos duros 2 memorias 4 Estudiantes entre 2 procesadores 10mos y bachillerato 1 floppy 1 lector de memoria 1 pulsadores elect 1 Sirena 1 mesas 24 Estudiantes de 24 sillas séptimo a bachillerato 1 amplificación, 1 por cada paralelo con dos micrófonos
Realizar enlaces intranet e internet y sus 4 Estudiantes entre 9nos distintos y Décimos tamaños de redes.
2 computadoras 2 webcam 1 mesa 1 Accespoint 1 carpa 2 fotocopias gigantes 2 carteleras
Lic. Boris Cabrera SECRETARIO
OJETIVO: Mostrar la evolución tecnológica de las diferentes partes del computador PARTICIPANTES: 4 Estudiantes entre 10mos y bachillerato RECURSOS: MATERIALES 1 mesa 2 tarjetas madre 2 discos duros 2 memorias 2 procesadores 1 floppy 2 Fuentes de poder 1 lector de memoria 1 CD 1 DVD 1 flash memory
HUMANOS 2 estudiantes de 10mo 2 estudiantes de Bachillerato Profesores del área Explicación de la actividad
Organizar los componentes del CPU en una mesa, donde consten las diferentes tecnologías (pasadas y actuales) de los computadores. Los estudiantes deberán exponer a los asistentes al acto sobre, estas diferencias para lo cual se turnaran. Responder a interrogantes que formulen los asistentes, para lo cual contaran con el apoyo de los tutores del área
ACTIVIDAD: Concursos TEMA: El CPU más rápido OBJETIVO: Integrar a los estudiantes de los diferentes niveles y paralelos PARTICIPANTES: 24 Estudiantes de séptimo a bachillerato (2 por cada paralelo) RECURSOS:
1 pulsadores elect 1 Sirena 1 mesas 24 sillas 1 amplificación, con dos micrófonos 2 copias gigantes Explicación de la actividad Se distribuirán los estudiantes de acuerdo a la siguiente tabla, con la finalidad de ser equitativos: Año básico 7mo 8 A 8 B 8 C 9A 9 B 9 C 10 A 10 B 10 C Construcción Alimentos
y
y y
Grupo Intel GILSES MARTINEZ AARON STTEVEN PALMA HIDALGO ANA KAREN EGAS QUIÑONEZ ALEXANDER MOREIRA NARVÁEZ NATHALY NICOLE CASTILLO PILCO RONALD KEVIN RAYOS QUIÑONEZ ALISSON ANDREINA SANCHEZ RINCONEZ ANTHONY GONZALO PRECIADO GRAIN JENNIFER CAROLINA MENOSCAL MORALES SIXTO GUILLERMO ALVAREZ MOSQUERA KAROL ESTEFANIA CHEME BONE LARRY ACOSTA VASQUEZ MISHEL
Grupo AMD LEON MORENO VALERIA CARABALI NAZARENO RAHYSIN TEJENA DENEGRY MARIA JOSÉ QUIÑONEZ MORENO ROBERTO JAEN MERA VIVIANA NATALY ESTUPIÑAN PEREA BRIAN DAVID FALCONES JIMENEZ DIANA ELIZABETH REYES SOZA KEVIN JAIRO CEDEÑO TAMAYO DANIELA PALADINES PROAÑO ALAN WASHINGTON VERA GUANOPATIN DAYANA GARCÉS RAMÍREZ BRYAN
Se entregara el banco de pregunta a los estudiantes de los diferentes niveles, con un máximo de 10 preguntas. Se lanzaran dos rondas de preguntas por nivel (2 puntos por pregunta) Se definirá el campeón con el crucigrama final (10 puntos al que más palabras encuentre en un tiempo estimado de 5 minutos). Se elegirá un representante por nivel
FERIA DE CIENCIAS TEMA: Las comunicaciones Informáticas OBJETIVOS: Realizar enlaces intranet e internet y sus distintos tamaños de redes. PARTICIPANTES: 4 Estudiantes entre 9nos y Décimos RECURSOS:
2 computadoras 2 webcam 1 mesa Explicación de la actividad 1 Accespoint 1 carpa 2 fotocopias gigantes 2 carteleras Explicación de la actividad Los Estudiantes realizaran exposiciones relacionadas a las redes (modelos, topologías y tamaños) Realizaran y explicaran que es una video conferencia en intranet e internet. y
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Hace e c c s e a de las fic as Para res aurar la cinta de opciones se vuelve a hacer doble clic sobre una de las fichas
2 - ¿ re u e a la barra de acceso rápido el comando para crear tablas? (el que primero presiones el timbre
3 - Elabore la estructura para un horario d e clases en word2007 (participan los dos grupos gana el que primero termin e Ho
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1 2 3 4 RECREO
5 6 7 8 4 - Coloque los nombres al entorno de word2007 (gana el que primero termine 5 - Mencione los nombres de las siete fichas de Msword2007 INICIO, INSERTAR, DISEÑO DE PAGINA, REFERENCIA, CORRE SPONDENCIA, REVISAR, VISTA 6.- De las siete fichas de Word 2007 mencion e una y 3 opciones de comandos que la integran.
7.- Cite tres métodos de comandos abreviados e indique la función que cumple Ctrl+A = Abrir archivo
Ctrl+E = Selección de todo el documento
Ctrl +G = Guardar ar chivo
Ctrl+C= Copiar
8.- ¿ ué es el cursor o punto de inserción? Es la rayita intermitent e que se desplaza al escribir.
9.- De las siguientes figuras, encierra en un c rculo la primera tecla correspondiente al teclado:
Bloq Num
Control
Esc
Alt
Bloq Mayús
10.- Mencione de manera ordenada los pasos que debemos realizar para apagar correctamente un computador. y
y
y y
Clic inicio Clic Apagar equipo Clic Apagar Apagar monitor
BANCO DE PREGUNTAS PARA 8vos
1.- Mencione Cuál es el origen y el año de la palabra informática La palabra Informática fue creada en 19 62; su expresión original era Informatique, dado que su país de origen era Francia y está formado por una contracción de palabras Information y Automatique. 2.- Defina que es la informática. Es un conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automatizado de la información, por medio de ordenadores. 3.- Cómo funciona una computadora Recibe los datos de un usuario a través de dispositivos de entrada, como el teclado; con ellos efect a las operaciones lógicas y aritméticas a grandes velocidades y proporciona la información resultante a través de un medio de salida como la pantalla. 4.- Qué entiende por operaciones lógicas Se entiende por operaciones lógicas a las funciones como comparar, ordenar, seleccionar o copiar datos. 5.- Cuál es el cerebro de una computadora El CPU 6.- Cuáles son los pasos de procesamiento de información que realiza un computador y
y y
Entrada de Datos (Instrucciones del usuario) Procesamiento (Operaciones aritméticas y lógicas) Resultados ( Datos de salida)
7.- Qué son los datos Son las unidades de tratamiento de la información 8.- Cuáles son los tipos de datos que existen Numérico, Alfanumérico y Alfabético 9.- Bajo qué lenguaje trabajan las computadoras Lenguaje binario (0 apagado y 1encendido) 10.- Cuál es la clasificación de las computadoras y
y
Por su potencia de calculo Y su forma de procesamiento
BANCO DE PREGUNTAS 9nos
1.- Complete las redes de acuerdo a su modelo, se clasifican en: y
y
Cliente/Servidor Punto a punto
2.- Qué es una topología de red Es la distribución geométrica bajo la cual se ha instalado una red 3.- Mencione las topologías de red tratadas en clase Estrella, anillo, bus y árbol 4.- complete: Las redes de acuerdo a su tamaño, se clasifican en: LAN, MAN y WAN 5.- Explique en qué consiste una red MAN 6.- Cuál es el origen del internet
El Internet tiene su origen en un proyecto militar estadounidense para crear una red de ordenadores que uniera los centros de investigación dedicados a labores de defensa en la década de los 60 en los Estados Unidos. 7.- Mencione 4 servicios que brinde el internet Correo electrónico, Transferencia de archivos, video conferencias, voz sobre IP 8.- Realice una conexión DIAL-UP (EN EL COMPUTADOR (Participan un representante de cada grupo gana el que primero termine) 9.- Qué significa en español las siglas www Gran telaraña mundial 10.- Explique que son los motores de b squeda (en internet) Son las herramientas para localizar la información requerida.
BANCO DE PREGUNTAS 10mos.
1.- Con que componentes armamos un CPU moderno Caja, tarjeta madre, microprocesador, memoria RAM, disco duro, unidad de dvd, lector de memorias. 2.- Cuál es la función de la fuente de poder Es el dispositivo que se encarga de convertir la corriente alterna a corriente directa, para suministrarle energía a la tarjeta madre y todos los dispositivos internos del cpu. 3.- Cuáles son las funciones de la tarjeta madre Es una placa de circuitos que sirve como medio de conexión para el microprocesador, los circuitos electrónicos de soporte, las memorias y el algunos casos, las tarjetas adicionales. 4.- Qué son las memorias RAM Son tarjetas que almacenan las instrucciones que ejecuta el usuario, pero de manera temporal. 5.- Realice la instalación del procesador. 6.- Realice la instalación de una memoria RAM
7.- Conecte el disco duro a la tarjeta madre 8.- Conecte la fuente de poder a la tarjeta madre 9.- Qué es disco duro Es un medio magnético en donde se puede leer y escribir información en forma permanente. 10.- Qué es un Slot en informática Es un conector o puerto de expansión en la tarjeta madre, en el cual se instalan las diferentes tarjetas, como por ejemplo las memorias o tarjetas de audio.
BANCO DE PREGUNTAS BACHILLERATO
1.- Defina que es un diagrama de flujo Es la representación gráfica de un algoritmo; usan un conjunto de símbolos estándar conectados por flechas. 2.- Cite los nombres de las tres estructuras de control , tratadas en clase. Secuencial, Selectiva y Repetitiva. 3.- Explique en qué c onsiste la estructura de control repetitiva.
Es aquella que realiza varias veces un proceso mientras se cumpla la condición planteada, con la finalidad de obtener un resultado global. 4.- Qué es un algoritmo Es un conjunto finito de instrucciones o pasos que sirven para ejecutar una tarea o resolver un problema. 5.- Realce el siguiente algoritmo. Una persona lleva consigo dos bidones vacios en cada mano. Uno de ellos tiene una capacidad exacta de tres litros y el otro una capacidad exacta de cinco litros. La persona se acerca a un grifo de agua, sin ning n tipo de instrumento de medición de volumen y carga con un desafío: debe cargar EXACTAMENTE CUATRO LITROS DE AGUA EN EL BIDON DE CINCO LITRO DE CAPACIDAD. Cómo lo hace . 6.- Elabore un flujograma que permita hallar e imprimir el área de un triangulo.
7.- los flujogramas seg n su forma se clasifican en: Formato Vertical, Formato horizontal y Formato Panorámico 8.- Con los siguientes datos elabore una factura en Excel: 9.- verdadero o falso: a Excel se le indica que se va a proceder a hacer una operación de cálculo, cuando iniciamos con el símbolo*(asterisco). 10.- Verdadero o falso: Las cabeceras de columnas están representadas por letras
RESPONSABLES COMPUTADORAS ESTUPIÑAN PEREA BRIAN
(TECLADOS Y MOUSE)
CASTILLO PILCO
(CPU Y CABLE DE PODER Y DE MONITOR)
QUIÑONEZ MORENO
(CPU Y CABLE DE PODER Y DE MONITOR)
CARABALI
(REGULADOR)
SANCHEZ ANTHONY
(MONITOR)
PALADINES
(MONITOR
GARCES Y MENOSCAL
(1 MESA CADA UNO)
