Proyecto Semana Cultural

I NSTI TUCI ÓNEDUCATI VANUESTRASEÑORADEBELÉN NI T.800. 043. 8201 Sede A. A. B/ Belén Manzana 4 No. 1 Tel. Tel. 7471821. Sede B. B/ El Placer Tel. Tel. 7472357 Armenia – !ind"o

PROYECTO SEMANA SE MANA CULTURAL CULTURAL

PRESENTACIÓN

El presente proyecto es de carácter pedagógco e nstt!conal" con proyeccón a la co#!ndad de la Instt!cón Ed!cat$a N!estra Se%ora de &el'n" Co#!na ( del M!ncpo de Ar#ena" )eparta#ento del *!nd+o" Rep,-lca de Colo#-a. Con la e/ec!cón del proyecto se pretende #pactar a la co#!ndad" rescatando los $alores 0stórco1c!lt!rales de la regón y el Pa+s" en d2erentes dscplnas y artes. A pesar de deno#narse deno#narse Se#ana C!lt!ral" es !n proyecto 3!e pro#!e$e la c!lt!ra d!rante todo el a%o escolar y real4a !na p!esta en co#,n d!rante !na se#ana espec+5ca.

“Polo de desarrollo educativo y potencia cultural”

I NSTI TUCI ÓNEDUCATI VANUESTRASEÑORADEBELÉN NI T.800. 043. 8201 Sede A. B/ Belén Manzana 4 No. 1 Tel. 7471821. Sede B. B/ El Placer Tel. 7472357 Armenia – !ind"o

INTRO)UCCIÓN

El presente proyecto desarrolla #arcos legales e nstt!conales 3!e 2!nda#entan s! co0erenca con el c!#pl#ento del Proyecto Ed!cat$o Instt!conal 6PEI1" para lo c!al se deter#nan o-/et$os generales" espec+5cos y #etas. Ig!al#ente se deter#na !n #arco de act$dades generales 3!e el proyecto p!ede real4ar7 estas act$dades se p!nt!al4an o espec5can a tra$'s del plan de accón 3!e cada a%o se dse%a y e/ec!ta. Para el desarrollo del proyecto se apropan rec!rsos propos y se gestonan e8ternos7 se organ4a el personal de la nstt!cón y se esta-lecen las #e/ores estrategas para s! c!#pl#ento" deter#nando responsa-les y proced#entos de e$al!acón.



9USTI:ICACIÓN

La pro#ocón de la c!lt!ra en la nstt!cón Ed!cat$a N!estra Se%ora de &el'n se presenta co#o !na alternat$a post$sta para en2rentar ;agelos de n!estra socedad act!al" las c!ales golpean partc!lar#ente a los n%os" los /ó$enes y s! entorno 2a#lar7 esta#os 0a-lando de la drogadccón" las pandllas" la prostt!cón" la trata de personas" la $olenca ntra2a#lar" y en general el con/!nto de accones 3!e se #an5estan co#o agresón para las personas" la 2a#la y la socedad. Los anterores ;agelos 0an $endo tenendo ncre#ento en la socedad en general y en la Instt!cón Ed!cat$a en partc!lar" lo 3!e 0ace necesaro !na resp!esta de carácter nstt!conal no con2rontat$a sno alternat$a. Por otra parte" en el #!ndo glo-al4ado se 0ace necesaro el rescate y consoldacón de las #an2estacones y e8presones c!lt!rales propas7 papel en el c!al la Instt!cón Ed!cat$a p!ede partcpar act$a#ente.



MARCO INSTITUCIONAL

El proyecto Se#ana C!lt!ral per#te 3!e los est!dantes desarrollen s!s aptt!des" recono4can s!s $alores e nteract,en post$a#ente con s! co#!ndad" tal y co#o está pre$sto en la Msón de la Instt!cón. El proyecto es co0erente con la 5loso2+a nstt!conal en c!anto per#te al est!dante el e/ercco de las capacdades" destre4as y actt!des 'tcas 3!e desarrollarán los $alores c!lt!rales y #orales para s! 2or#acón ar#ónca e ntegral7 as+ #s#o" per#te el proyecto la ntegracón de toda la co#!ndad ed!cat$a. El proyecto Se#ana C!lt!ral es co0erente con los o-/et$os espec+5cos del P.E.I." en especal al 2acltar 3!e el


MARCO LE
El proyecto Se#ana C!lt!ral per#te dar c!#pl#ento a las sg!entes nor#as= > Constt!cón Naconal de Colo#-a 1 Art+c!lo ?@= )e-er del Estado de pro#o$er la c!lt!ra 1 Art+c!lo ?B= :o#ento e ncent$os 1 Art+c!lo ?= Patr#ono c!lt!ral > La Ley BBD de BF" Ley

> Ley (? de Agosto @? de B?" Ley
O&9ETIOS
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Pro#o$er las d2erentes #an2estacones y e8presones c!lt!rales en la Instt!cón Ed!cat$a N!estra Se%ora de &el'n y s! co#!ndad ed!cat$a" con$rt'ndose" las #s#as" en !na alternat$a de $da 2rente a ;agelos socales tales co#o la prostt!cón" drogadccón y d2erentes 2or#as de $olenca.


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Rec!perar" pro#o$er y 2ortalecer las e8presones art+stco1c!lt!rales 3!e re;e/an la dentdad e dosncrasa colo#-ana en el conte8to latnoa#ercano.

O&9ETIOS ESPECI:ICOS •

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Pro#o$er la rec!peracón y d2!són de e8presones c!lt!rales tales co#o= artes plástcas" artes #!scales" artes esc'ncas" artes c!lt!rales tradconales" artes a!do$s!ales" artes lteraras" 0stora" patr#ono y dra#at!rga. Real4ar $ernes c!lt!rales o s#lares" drgdos a #e#-ros de la co#!ndad ed!cat$a. Progra#ar y real4ar act$dades c!lt!rales para #o#entos especales de la Instt!cón Ed!cat$a" tales co#o= -en$enda a est!dantes" d+a del n%o" d+a de la 2a#la" d+a del est!dante" d+a d!lce de los n%os" despedda de 5n de a%o. Real4ar !na se#ana c!lt!ral.



Capactar a #e#-ros de la co#!ndad ed!cat$a en la #an2estacón de d2erentes e8presones c!lt!rales.

METAS



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Real4ar co#o #+n#o c!atro JFK ernes C!lt!rales al a%o" donde se d2!nden e8presones c!lt!rales. Apoyar co#o #+n#o con !na e8presón art+stca o c!lt!ral las act$dades y 2ec0as especales del colego. Real4ar !na Se#ana C!lt!ral cada a%o. Capactar a la co#!ndad ed!cat$a co#o #+n#o en dos e8presones c!lt!rales por a%o.

CRONO
Las act$dades del proyecto se 2or#!larán cada a%o en 2or#ato especal" deno#nado Plan de Accón del proyecto Se#ana C!lt!ral" y se ncorporará co#o ane8o al presente proyecto. “Polo de desarrollo educativo y potencia cultural”


RECURSOS



EL proyecto Se#ana C!lt!ral contará con rec!rsos econó#cos de la Instt!cón Ed!cat$a" seg,n la apropacón pres!p!estal 3!e dsponga el Conse/o )rect$o7 ade#ás podrá gestonar con otras entdades del sector c!lt!ral y ed!cat$o el 5nanca#ento del proyecto. Se podrán g!al#ente real4ar act$dades 3!e per#tan la 5nancacón de las d2erentes prop!estas de e8presón c!lt!ral. La Instt!cón Ed!cat$a asgnará personal docente para el proyecto y 2acltará los ele#entos y e3!pos 3!e posea y sean ,tles para el desarrollo de las act$dades prop!estas.

OR
Entre el gr!po de docentes asgnados para tra-a/ar el proyecto se no#-rará !n l+der 3!e coordne la planeacón" progra#acón y e/ec!cón de las act$dades y sea el nterloc!tor $áldo ante las a!tordades de la Instt!cón. “Polo de desarrollo educativo y potencia cultural”


Los docentes ntegrantes del proyecto se constt!rán en apoyo para la gestón ante otras entdades y para la orentacón de act$dades espec+5cas con los d2erentes sectores de la co#!ndad ed!cat$a.

ESTRATE

Para la e/ec!cón y 5nancacón del proyecto se deter#nan en pr#era nstanca los rec!rsos y prop!estas de la Instt!cón y a partr de ellas se esta-lecen contactos con otras Instt!cones para o-tener s! apoyo. Para la real4acón de act$dades" el proyecto p!ede esta-lecer accones coordnadas con otros proyectos de la Instt!cón y de otras entdades. En todo caso" al e$al!ar el con/!nto de act$dades de-en predo#nar las real4adas con personal de la co#!ndad ed!cat$a. El proyecto se re$sa cada nco de a%o y se 0acen los a/!stes 3!e correspondan7 a #tad de a%o se 0ace !n control de s!s e/ec!cones7 y a 5nal de a%o se e$al,a.

EALUACIÓN “Polo de desarrollo educativo y potencia cultural”


La e$al!acón del proyecto se p!ede o no 0acer por act$dades e/ec!tadas" en todo caso" al 5nal de cada a%o de-e 0a-er !na e$al!acón del plan de accón" donde se e$dencen 2ortale4as" de-ldades y reco#endacones para el a%o sg!ente.

Con las de-ldades se 2or#!lará !n plan de #e/ora#ento 3!e se ncorporará al plan de accón del a%o sg!ente.



RESPONSA&LES El proyecto es lderado por el Rector de la Instt!cón Ed!cat$a" lo ntegran ade#ás los Coordnadores J)rect$os )ocentesK y los cola-oradores n#edatos son los l+deres de los d2erentes proyectos nstt!conales. El Rector p!ede delegar el ldera4go en la e/ec!cón de las act$dades 3!e as+ lo re3!eran.


Proyecto Semana Cultural

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