Id del Video ctNr o. Nombre
1
Proyecto Teoria General de los sistemas
Conceptos Fundamentales Autor/es
barbybarby1001 (Integrantes:Vero nica Falcones, Bárbara Intriago, Wendy Soria, Freddy Gracia Tarira Tarira
Comparación de Conceptos
Escuelas de Guayaquil
!e"nici#n de sistema$ Sistemas abiertos y cerrados$ %lasi"caci#n de sistemas$ &ntro'a$ )ome#stasis$
*n sistema tiene sistema tiene +n con+nto de dos o más elementos interrelacionados interrelacionados entre s, 'ara lograr obeti-os obeti-os en com.n$ com.n$ /os sistemas /os sistemas abiertos abiertos se tratan de los sistemas +e im'ortan y 'royectan elementos como la mayora de inormaci#n de s+s ambientes$ Signi"ca Signi"ca +e está abierto al cambio 'ermanente con s+ ambiente im'ortando +e determina s+ e+ilibrio, ca'acidad re'rod+cti-a y contin+idad$ Clasifcación de los sistemas Pro'#sito + obeti-o$ Globalismo o totalidad$ 2 Entrop!a" es +na tendencia de los sistemas a desla3arse, desintegrarse 'ara relaamiento de los e4ámenes y a+mentos de 'ro'iedad$ /a entro'a a+menta con el correr del tiem'o$ Si a+menta la inormaci#n dismin+ye la entro'a, 'or+e la inormaci#n es la base de la con"g+raci#n y todo s+ orden$ 2 #omeostasis" es #omeostasis" es +n e+ilibrio dinámico entre las 'artes de +n sistema$ Todos los sistemas tienen +na tendencia a ada'tarse con el "n de ca'tar e+ilibrio interno y a la -e3 enrentar los e+ilibrios e4ternos$
IUA Coincidimos en Coincidimos en +e un $istema es +n con+nto de 'artes cordinadas y en interacci#n 'ara alcan3ar +n con+nto de obeti-os$ /os sistemas Abiertos y sistemas Cerrados: Cerrados: *n sistema cerrado es a+el +e no intercambia energa con s+ medio (ya sea de im'ortaci#n o e4'ortaci#n y el sistema abierto es el +e transa con s+ medio $ /os sistemas se '+eden clasifcar de distintas maneras seg.n sea el criterio de clasi"caci#n$ clasi"caci#n$ 5lg+nos criterios son: Por los ni-eles de com'leidad (e$ %lasi"caci#n de 6$ &$ Bo+lding, 'or s+ 'rocedencia (e$ dise7ados o nat+rales8 'or s+ dinamismo (como cambian en el tiem'o8 'or la disci'lina o 'lano de análisis (biol#gicos8 econ#micos8 sociales8 'olticos8 +rbanos8 etc$, etc$ %oincidimos con la de"nici9n de Entrop!a$ Entrop!a$ /a entro'a eerce s+ acci#n en los sistemas aislalos , es decir, a+ellos +e no comercian con s+ medio $ /+ego 'odemos airmar concretamente +e estos sistemas se enc+entran condenados al caos y a la destr+cci#n $ %oincidimos tambi;n en la de"nici#n de #omeostasis" como +n mecanismo +e 'oseen los sistemas abiertos 'ara llegar a mantener el e+ilibrio, e+ilibrio, +na estabilidad $
<
Teora ra General de Sistemas
=s>aldo ?+i3 @ar-áe3
!e"nici#n de sistema$ S+'rasistema$ F+nciones básicas del sistema$ 5mbiente$ ?etroalimentaci#n$ %ontrol$ )ome#stasis$ &ntro'a$
*n sistema es sistema es +n con+nto ordenado de com'onentes o elementos interrelacionados, interrelacionados, interde'endientes interde'endientes o interact+antes +e tienen 'or "nalidad el logro de determinados obeti-os$Todo sistema contiene otros sistemas y a la -e3 está contenido en otros sistemas de carácter s+'erior, s+'erior, este conte4to conte4to +ndamental es el suprasistema$ suprasistema$Funciones b%sicas del sistema:2 sistema:2 Entradas. Son los ingresos al sistema +e '+eden ser rec+rsos materiales, rec+rsos A+manos o inormaci#n$ 2 &roceso. &s lo +e transorma la entrada en salida como tal '+ede ser +na má+ina, +n indi-id+o o +na com'+tadora, +n 'rod+cto +mico, +na tarea reali3ada 'or +n miembro de la organi3aci#n, etc$ 2 $alidas. Son los res+ltados +e se obtienen de 'rocesar las entradas$ 5l ig+al +e las entradas, estas '+eden ado'tar la orma de 'rod+ctos, ser-icios e inormaci#n8 las mismas son el res+ltado del +ncionamiento del sistema o alternati-amente el 'ro'#sito 'ara el c+al e4iste el sistema$ Ambiente. &s Ambiente. &s el con+nto de cosas o en#menos e4teriores a a+el el c+al, lo aecta im'oni;ndole restricciones restricciones o acilitando s+ +ncionamiento +ncionamiento e intercambiando intercambiando con el materia, energa e inormaci#n$ *n sistema siem're estará relacionado con el ambiente +e lo rodea, o sea el con+nto de obetos e4teriores al sistema 'ero +e in+yen decididamente a este y a s+ -e3 el sistema in+ye a+n+e en +na menor 'ro'orci#n, in+ye a demanda sobre el ambiente, se trata
Coincidimos en Coincidimos en +e un $istema es +n con+nto de 'artes cordinadas y en interacci#n 'ara alcan3ar +n con+nto de obeti-os$ %oincidimos en la de"nici#n de suprasistema. %+al+ier suprasistema. %+al+ier sistema -i-iente es +na asociaci#n in"nitamente com'lea de s+bsistemas$ &l com'leo s+'rasistema 'osee todas las 'ro'iedades 'ro'iedades de +n sistema además de com+nicaciones a tra-;s de las ronteras de los s+bsistemas$ &n c+anto a las +nciones básicas de +n sistema, seg.n el libro de DoAansen, en general las 'rinci'ales 'rinci'ales caractersticas de +n sistema (abierto son s+ corriente de entrada , s+ 'roceso de con-ersi#n , s+ corriente de salida , y como elemento de control, la com+nicaci#n com+nicaci#n de retroalimentaci#n$ retroalimentaci#n$ %oincidimos en la de"nici#n de ambiente$ ambiente$ %oincidimos tambi;n en las de"niciones de 'etroalimentación y Control. 'etroalimentaci 'etroalimentaci#n #n es la inormaci#n +e indica c#mo lo está Aaciendo el sistema en la b.s+eda de s+ obeti-o, y +e es introd+cido n+e-amente al sistema con el in de +e se lle-en a cabo las correcciones necesarias 'ara lograr s+ obeti-o (retroalimentaci#n$ (retroalimentaci#n$ !esde este '+nto de -ista , es +n mecanismo de control +e 'osee el sistema 'ara aseg+rar el logro de s+ meta $ %oincidimos con la de"nici9n de Entrop!a$ Entrop!a$ /a entro'a eerce s+ acci#n en los sistemas aislalos , es decir, a+ellos +e no comercian con s+ medio $ /+ego 'odemos airmar concretamente +e estos
'rod+ce c+ando las salidas del sistema o la in+encia de las salidas del sistema en el ambiente -+el-en a ingresar al sistema como rec+rsos o inormaci#n$ /a retroalimentaci#n retroalimentaci#n 'ermite el control de +n sistema y +e el mismo tome medidas de correcci#n en base a la inormaci#n retroalimentada$ Control. %onsiste Control. %onsiste en +n con+nto de acti-idades organi3adas con el 'ro'#sito de a'reciar la marcAa del 'roceso y tomar las decisiones correcti-as correcti-as +e sean del caso si la marcAa se a'arta de +n 'rograma 'reestablecido$ Para el +ncionamiento de los mecanismos de control se 'rod+ce +n en#meno llamado eedbacE o retroalimentaci#n +e consiste en +n +o de inormaci#n de retorno res+ltante de la e-al+aci#n de las salidas del sistema en relaci#n con s+ ambiente$ #omeostasis. &s #omeostasis. &s la 'ro'iedad de +n sistema +e de"ne s+ ni-el de res'+esta y de ada'taci#n al ambiente$ &s el ni-el de ada'taci#n 'ermanente del sistema o s+ tendencia a la s+'er-i-encia s+'er-i-encia dinámica$ Entrop!a. &s el desgaste +e el sistema 'resenta 'or el transc+rso del tiem'o o 'or el +ncionamiento +ncionamiento del mismo$
%oincidimos tambi;n en la de"nici#n de #omeostasis" como +n mecanismo +e 'oseen los sistemas abiertos 'ara llegar a mantener el e+ilibrio, e+ilibrio, +na estabilidad $
Teora Teora de Sistemas C etodologa de Sistemas S+a-es
TAo+gAest (Integrantes: =li-are3 !a3, 6atAerine Prado arca, Fernando ?amire3 Sa-in, %indy ?+i3 Wong, Iris ?enatAa
%oincidimos en la correcta a'licaci#n de la metodologa$ /o 'ro'+esto en n+estyro caso: 2 %onocer: in-estigar, est+diar, c+estionar, registrar 2 Probar: 'robar el conocimiento conocimiento obtenido , -er como reacciona la realidad, -eri"car, reali3ar %once'to +ndamental: detecci#n de 5nálisis del sistema e4'erimentos$ 'roblema, 'lanteo de sol+ci#n, ed+cati-o de la esc+ela de 2 !etectar el error: &st+diar los intercambio intercambio constante con el entorno ingeniera mediante la res+ltados -er c+anto se a'artan de (e-al+aciones al 'ersonal docente, metodologa sist;mica$ lo +e es'erábamos$ etc 2 %orregir: B+scar las ca+sas del error 'rod+cido, est+diar sol+ciones B+scar distintas alternati-as alternati-as de de sol+ci#n$ Pro'oner n+e-os e4'erimentos$ &sto -+el-e a incrementar incrementar el conocimiento y n+e-amente se dis'ara el %iclo del conocimiento$ conocimiento$
H
Teoria Teoria General de Sistemas
@oricoaster
!e"nici#n de sistema$ Filosoa Filosoa de la teora general de sistemas$ 5'licaci#n$
(efnición de sistema: sistema: los sistemas son +n con+nto de elementos relacionados +e interact.an entre s 'ara lograr +n "n en com.n$Filoso)!a com.n$ Filoso)!a de la teor!a *eneral de sistemas. &sta sistemas. &sta a'arece como +na metateoria +e 'artiendo de +n conce'to m+y abstracto de sistema b+sca las reglas del -alor general a'licables a c+al+ier sistema y de c+al+ier ni-el de la realidad$ &n si la "losoa de '+ede res+mir en en tres '+ntos$ *sar t;rminos y conce'tos 'ara describir rasgos esenciales de los sistemas reales$ Facilitar el desarrollo te#rico en cam'os en los +e es dicil la abstracci#n del obeto y s+'erar la o'osici#n entre las dos a'ro4imaciones al conocimiento de las realidades, la analtica basada en o'eraciones de red+cci#n y la sistemática basada en la com'osici#n$Aplicación. com'osici#n$Aplicación. /a /a 'rinci'al a'licaci#n de esta teora está orientada a la em'resa cient"ca c+yo 'aradigma -endra a ser la sica, en concl+si#n esta teora ay+da a la com'rensi#n de sistemas, conce'tos y 'roblemas a 'artir de la b.s+eda de rasgos +e aciliten la com'rensi#n del sistema en s$
/a Teora General de Sistemas o tambi;n la Teora de Sistemas se la considera la ciencia de la com'leidadJ com'leidadJ dado +e atra-iesa todos los distintos cam'os interdisci'linarios interdisci'linarios 'ara e4'licar +na realidad$ B+sca com'oner com'oner o Aacer +na com'osici#n de lo +e dicen las distintas ciencias sobre +na misma realidad + obeto generando +na metateoraJ o teora integradora de todas las teoras +e se a'lican a +n mismo obeto o realidad$
K
/5 &S%*&/5 SIST&I%5 1 de <
D+an Feli'e Feli'e Pe7a Pe7a %+er-o
/a teora general de los sistemas$ &ta'as de la in-estigaci#n o'eracional$ &s+ema básico de la teora general de sistemas$ Ta4onomias Ta4onomias del sistema$ Sistemas abiertos y cerrados$ /a organi3aci#n como sistema abierto$ %aractersticas del sistema abierto$ &l todo y la sinergia$ /a organi3aci#n como sistema cerrado
+a teor!a *eneral de los sistemas: sistemas: %oncibe a la organi3aci#n como +n sistema de acti-idades conscientemente conscientemente coordinadas de dos o más 'ersonas$Etapas 'ersonas$Etapas de la in,esti*ación operacional2 operacional2 Form+lar el 'roblema$2 %onstr+ir +n modelo matemático 'ara re'resentar re'resentar el sistema a considerar$2 ediar +na sol+ci#n a 'artir del modelo$2 Probar el modelo y la sol+ci#n deri-ada del 'roblema$2 ?establecer los controles sobre la sol+ci#n$2 5'licaci#n de la sol+ci#n$Esquema sol+ci#n$Esquema b%sico de la teor!a *eneral de sistemas&s sistemas &s +n todo +nitario organi3acional organi3acional com'+esto 'or demás 'artes, com'onentes o s+bsistemas interde'endientes y delineados 'or +nos lmites identi"cables$2 /a in+encia reci'roca o relaciones de interde'endencia de los elementos constit+ti-os del sistema$ &l sistema es +n com'leo de elementos +e act.an rec'rocamente y la interacci#n es dinámica$ 2 *n solo elemento no orma ning.n sistema$2 &l )olismo es el o'+esto al elementarismo, elementarismo, este +ltimo -e al todo como a la s+ma de s+s 'artes, si cambia +na de las 'artes ocasiona +n cambio en las demás ay +e act.an como +n todo com'leto y coAerente$2 coAerente$2 @at+rale3a y cobert+ra de la teora general de los sistemas: Se a'lica a c+al+ier ti'o de sistema, teniendo la necesidad de integrar di-ersas ciencias y disci'linas en todos los cam'os, sera +n catali3ador +e desarrolle +n es'rit+ +e es cient"co, +na 'ers'ecti-a y +na metologa +e es +ni-ersal, general$2 /os seg+idores de esta
%oincidimos %oincidimos en como concibe la TGS a la organi3aci#n, 'ero seg.n DoAansen, esto esto como +n seg+ndo seg+ndo eno+e de esta, ya +e como 'rimer eno+e, tiene el obser-ar al +ni-erso em'rico y escoger ciertos en#menos generales +e se enc+entran en las dierentes disci'linas disci'linas y tr atar de constr+ir +n modelo te#rico +e sea rele-ante 'ara esos en#menos$ %oinmcidimos %oinmcidimos en las Etapas de la In,esti*ación -peracional 2 %onocer: in-estigar, est+diar, c+estionar, registrar2 Probar: 'robar el conocimiento obtenido , -er como reacciona la realidad, -eri"car, reali3ar e4'erimentos$2 !etectar el error: &st+diar los res+ltados -er c+anto se a'artan de lo +e es'erábamos$2 %orregir: %orregir: B+scar las ca+sas del error 'rod+cido, est+diar sol+ciones B+scar distintas alternati-as de sol+ci#n$ Pro'oner n+e-os e4'erimentos$ En cuanto al esquema b%sico de la G$" la misma 'roc+ra, entre otros as'ectos, transormar sit+aciones 'roblemáticas en 'roblemas racionalmente e4'lcitos com'rendiendo com'rendiendo las -ariables +e inciden en +n 'roblema concreto$ /a T$G$S$ T$G$S$ no se agota en la resol+ci#n resol+ci#n de 'roblemas sino +e b+sca generar desde el 'aradigma de los sistemas, inormaci#n 'ara la decisi#n +e sea o'ort+na, e"ca3, e"ciente, consistente consistente y con +n grado de generalidad ele-ado +e sin embargo no 'ierde la es'eci"cidad necesaria 'ara la toma de decisiones o la generaci#n de doc+mentaci#n eAaciente$
en el desarrollo de las ciencias$2 &l sistema es +n con+nto de leyes +e e4'lican s+ com'ortamiento, +ncionamiento +ncionamiento o desarrollo$ desarrollo$ S+ "nalidad es +n marco conte4t+al donde se inserta +na teora o 'roblema y +e des'ierta s+s caractersticas$-b0eti,os caractersticas$-b0eti,os 2 In-estigar el isomor"smo de los conte4tos, leyes y modelos -igentes en -arios cam'os y ay+dar a transormar del +no al otro$2 Fomentar el desarrollo de modelos te#ricos en los cam'os +e los carece$2 ?ed+cir la d+'licaci#n de es+er3o$2 Promo-er la +nidad de la ciencia$ ciencia$ aonom!as del sistema2 sistema 2 L+e sean -i-ientes o no -i-ientes$ 2 5bstractos o concretos$2 5biertos o cerrados$2 L+e mani"esten +n alto grado de entro'a o desorden$2 L+e mani"estan sim'licidad organi3ada, com'leidad com'leidad desorgani3ada + organi3ada$2 L+e tenga "nalidad$2 L+e tenga mecanismo de retroalimentaci#n$2 retroalimentaci#n$2 L+e tenga orden y erar+as$2 L+e se tengan organi3adas$$istemas organi3adas$$istemas abiertos y cerrados&l cerrados&l sistema cerrado es deterministico deterministico en el 'erecto +ncionamiento +ncionamiento interno y el abierto es 'robabilstico en medida +e lo aecta el medio ambiente es relati-amente relati-amente controlable$ +a or*ani1ación como sistema abierto&4amina abierto&4amina la estabilidad o rec+rrencia de las acti-idades en la relaci#n con el ins+mo en;rgico del sistema, la transormaci#n de energa del mismo y el 'rod+cto res+ltante en;rgico$Caracter!sticas en;rgico$ Caracter!sticas del sistema abierto2 abierto2 Im'ortaci#n de energa$ /a energa +e se
clasi"car de distintas maneras seg.n sea el criterio de clasi"caci#n$ 5lg+nos criterios son: Por los ni-eles de com'leidad (e$ %lasi"caci#n de 6$ &$ Bo+lding, 'or s+ 'rocedencia (e$ dise7ados o nat+rales8 'or s+ dinamismo (como cambian en el tiem'o8 'or la disci'lina o 'lano de análisis (biol#gicos8 econ#micos8 sociales8 'olticos8 +rbanos8 etc$, etc$ %oincidimoes en las de"niciones de sistemas abiertos y sistemas cerrados$ cerrados$ *n sistema cerrado es a+el +e no intercambia energa con s+ medio (ya sea de im'ortaci#n o e4'ortaci#n y el sistema abierto es el +e transa con s+ medio$ !e este .ltimo tambi;n coincidimos +e la or*ani1ación es un sistema abierto, abierto, ya +e necesita 'ara sobre-i-ir, interact+ar constantemente con s+ entorno$ en c+anto a la organi3aci#n como sistema cerrado, tamben coincidimos coincidimos con s+s caractersticas, las c+ales 'ro-ocan la tendencia al caos y destr+cci#n$ Sinerga$ &l conce'to es el mismo a+n+e en el libro de DoAansen se e4'laya a.n más$ ?es+miendo, es c+ando la s+ma de las 'artes es dierente del todo8 c+ando +n obeto c+m'le con este 'rinci'io o re+isito decimos +e tiene o e4iste sinergia$
&4'ortaci#n de +n res+ltado al entorno$2 Intercambio de energa entre el sistema y s+ entorno$2 &ntro'a negati-a, es +n arista de la nat+rale3a seg.n la c+al se desciende desciende al caos, la desorgani3aci#n desorgani3aci#n y el desorden$2 Ins+mo de inormaci#n, ?etroalimentaci#n (es la com+nicaci#n tanto interna como con el medio ambiente negati-a (la negati-idad se o'one al 'roceso y la 'ositi-idad al 'rogreso, %odi"caci#n (es el camino +e debe seg+ir la inormaci#n$ 2 &stado estable y Aomeostasis dinámica$ &s +n estado estable c+ando 'ermanece a 'esar de la entro'a negati-a manteniendo +na Aomeostasis dinámica en es'arcimiento es'arcimiento y 'rogreso constante$2 !ierenciaci#n$ 2 &+i"nalidad &+i"nalidad y tarea 'rinci'al$ *n sistema 'odrá alcan3ar el mismo estado "nal a 'artir de condiciones e-itando dierencias dierencias y 'or caminos di-ersos$El di-ersos$El todo y la siner*ia/as siner*ia /as organi3aciones organi3aciones tienden a -ariar basados en s+s 'artes y no se '+eden entender si se anali3an cada +na de s+s 'artes de orma se'arada$ se'arada $ 5 dierencia de los sistemas mecánicos en los c+ales s+s relaciones estaban estrictamente restringidas restringidas y determinadas$ determinadas$+a +a or*ani1ación como sistema cerrado2 cerrado2 &l sistema organi3acional cerrado tiene tres errores 'rinci'ales:2 'rinci'ales:2 @o reconocer s+ e+i"nalidad$ Insistiendo en la e4istencia e4istencia de m;todos correctos 'ara llegar al obeti-o$2 %onsiderar -arian3as de error a irreg+laridades irreg+laridades en el +ncionamiento de los
e4cl+irlas del +ncionamiento de la organi3aci#n$2 Se im'ide el desarrollo de la +nci#n retroalimentadora$
M
/5 &S%*&/5 SIST&I%5 < de <
D+an Feli'e Feli'e Pe7a Pe7a %+er-o
5nálisis de s+bsistemas organi3acionales, enocado en %olombia$
+os subsistemas or*ani1acionales &n los sistemas sociales el 'roblema de mantenimiento es más com'leo +e en los biol#gicos$ Na +e los re+erimientos del mantenimiento están m+cAo menos claramente es'eci"cados en los 'rimeros +e en los .ltimos$ +os subsistemas son S+bsistemas t;cnicos de 'rod+cci#n$ &l 'roceso de transormaci#n de la energa$ S+bsistemas de a'oyo$ Pro'orciona Pro'orciona +na +ente contin+a e ins+mos de 'rod+cci#n$ S+bsistemas de mantenimiento$ S+bsistemas de ada'taci#n$ Generaci#n de res'+estas adec+adas a los cambios del sistema$ S+bsistemas de administraci#n$ Gerenciales o directi-os$
O
Pensamiento sistemico
?icardo Fig+eroa
&l sistema como +n e+i'o$
&n +n sistema se debe trabaar con cada +na de s+s 'artes
5'rendi3ae en &+i'oC/a L+inta !isci'lina
/+cia Flores
&l sistema como +n e+i'o$
Trabaar Trabaar en e+i'o e+i'o nos da la meor meor o'ort+nidad de sobre-i-ir y tener ;4ito$5'render de los errores$
%orrecto desde el '+nto de -ista del 'ensamiento 'ensamiento sist;mico$
&l sistema tiene 'artes coordinadas o elementos conectados entre si o 'artes y obetos +e interact.an$ &l sistema tiene 'artes coordinada o elementos conectados entre si o 'artes y obetos +e interact.an$
11
Pensamiento SistemicoC %a'it+lo 1 /a L+inta !isci'lina
5ndres Bolanos
%a+sas +e aectan al Pensamiento sist;mico$
2 5+tomatismo (es reali3ar tareas re'etiti-as$ 2 odelos mentales$ &stereoti'os$ 2 Falta de dominio 'ersonal$ 2 Falta de com'romiso 'or el obeti-o colecti-o$ 2 Trabaar 'or s+s 'ro'ias metas$
2 /a alta de c+lt+ra general, com'rensi#n de la realidad y de ormaci#n 'ersonal$ 2 &l des'recio de la Teora 'or entenderla como +n teorisismo y como algo 'oco 'ráctico$ 2 /a di"c+ltad o recAa3o a manear temas com'leos +e tienen interrelaciones n+merosas y 'oco claro$ 2 /a alta de transerencia transerencia o cone4i#n entre el cam'o de a'licaci#n y la teora de Sistemas$ 2 &l desconocimiento +e e4iste en n+estra sociedad de la im'ortancia de la -isi#n sist;mica, mani'+lando el t;rmino sistemas sin conocer lo +e im'lica$ 2 /a e4ageraci#n 'or 'arte de alg+nos sobre la Teora de Sistemas transormándola en +na s+erte de "losoa 'se+do religiosa cient"ca$
