ACTIVIDAD INDIVIDUAL (en aula) Breve ejemplo de una Persona Resiliente Ha!a una ve" un ni#o $ue se llamaa %es&s' $ue viv!a en una "ona marinal de Lima etropolitana' donde sus padres eran droadi*tos + los *uales todos los d!as lo olpeaan' adem,s no se preo*upaan en lo m,s m!nimo por -l. %es&s estaa rodeado de amistades *u+a a*tividad era la delin*uen*ia/ delin*uen*ia/ mas sin emaro este siempre se *ara*teri"aa por tener un uen u en sent sentid ido o de 0u 0umo morr' ini* ini*ia iati tiva va para para solu solu*i *ion onar ar sus sus pro prole lema mas s + en1rentar sus retos *on ojetividad. Por otro lado' de manera 1re*uente estuvo a*ompa#ado por su maestra de primaria' la *ual le a+uda *on sus tareas + se preo*upaa un po*o por -l. 2ste pore ni#o no ten!a mu*0as esperan"as de llear a ser un 0omre de ien' deido a $ue no siempre estaa su maestra a su lado' adem,s era l3i*o esperar $ue su pore"a + triste"a sean los *ondi*ionantes para $ue se *onvierta en un delin*uente' un ni#o de la *alle + no lore terminar sus estudios. 2sto es lo $ue se oserva *on personas $ue 0an estado en situa*iones similares $ue %es&s. as' sin emaro' %es&s *re*i3 + a0ora *omproamos $ue 1rente a esta so*iedad de opresi3n -l pudo salir adelante. %es&s por medio de e*as *onsiui3 terminar sus estudios + tener una pro1esi3n dina4 La de ser un desta*ado maestro. 5. Tome en *uenta el *ontenido de de la le*tura + lueo lueo responda lo $ue se le pide4 ID2NTI6I7U2 D89 CARACT2R:9TICA9 D2 LA P2R98NA R29ILI2NT2
5. Pers Persevera everan*ia n*ia
<. Ini*iativa
para
prolemas
La espe esperan" ran"a a en 1orma 1ormarse rse *omo una persona de ien' asimismo superando la mala suerte de tener unos padres droadi*tos solu*ionar =l tomaa los prolemas *omo un reto m,s +a $ue si loraa superarlo tendr!a una vi*toria dina
ID2NTI6I7U2 D89 6ACT8R29 D2 RI29>8
5. Padres droadi*tos <. La pore"a
6UNDA2NTACI;N
ID2NTI6I7U2 D89 6ACT8R29 PR8T2CT8R29
5. La pro1esora de primaria <. Conseuir la e*a
<. Reda* eda*te te un rev reve e *uen *uento to dond donde e se pu pued eda a ose oserv rvar ar los los aspe aspe*t *tos os desarrol desarrollado lados s en resilien resilien*ia4 *ia4 *ara*ter *ara*ter!sti* !sti*as as (Per?l)' (Per?l)' pilares' pilares' modelo' modelo' los 1a*tores de rieso + prote*tores. T:TUL84 LA PR829A HACIA UN PADR2 Ha!a una ve" un ni#o llamado 6ernando $ue era tan pore + viv!a solo en una *0o"a $ue se en*ontraa deajo de un puente aandonado' todo esto a *ausa del 1alle*imiento de sus padres por un a**idente automovil!sti*o' sin emaro' el re*ordaa siempre todas las no*0es antes de dormir $ue su padre le de*!a4 @0ijo no te des por ven*ido' *on?3 en ti $ue al&n nos sa*aras de esta pore"a' pero para eso +o te apo+are *on todo + solo espero $ue no te olvides de m!. 6ernando le prometi3 dar lo mejor de el para ser una persona de ien. 2l lloraa por la 1alta de sus padres + mu*0as ve*es pens3 en sui*idarse' pero -l no lo 0a*!a por$ue ten!a la esperan"a $ue al&n d!a pueda ser un
0omre de ien + tami-n $uer!a *umplir la promesa $ue al&n d!a le 0i"o a su padre. 2n la ma#ana siuiente saliendo a us*ar alo para *omer + poder sorevivir el d!a se pone a orar a Diosito + le pide $ue todo le va+a ien' +a deamulando por la *uidad por varias 0oras + no en*ontrar nada $ue *omer se pone mu+ triste + vuelve a re*ordar la promesa $ue le 0i"o a su padre. Horas despu-s un an*iano de edad mu+ avan"ada ve al ni#o mu+ triste + le preunta4 @7ue tienes ni#o. @=l le responde *on los ojos llenos de l,rimas esto+ solo en este mundo miserale no teno padres + nada para *omer + vestirme. @2l an*iano le responde@ no te preo*upes +o te a+udare' me re*uerdas aun 0ijo $ue tuve' pero lamentalemente 1alle*i3 en un a**idente' a partir de 0o+ para adelante no estar,s solo mi 0ijo. Pero prom-teme $ue no me aandonaras. 6ernando se puso alere + le prometi3 nun*a dejarlo. Pasando los a#os 6ernando se puso a estudiar en una universidad *on la esperan"a de lorar terminar su *arrera pro1esional' se puso a estudiar *omo nun*a antes lo 0a!a 0e*0o lorando sa*ar e*as para disminuir los astos del an*iano. Un d!a el an*iano se en1erm3 + se en*ontraa entre la vida + la muerte' 6ernando mu+ triste se 0a*er al an*iano + este le di*e $ue en esta vida nada ser, 1,*il tendr,s $ue asumir responsailidades' 0ar, ost,*ulos $ue trataran de 0a*erte *aer' pero mi 0ijo nun*a te rindas/ *umple la promesa $ue al&n d!a le 0i*iste a tus padres' 0asta pronto 0ijo m!o a esta edad +a no s- si auantare los medi*amentos' mu+ pronto nos volveremos a ver. 6ernando de*ide no de1raudar al an*iano + trata de *umplir la promesa $ue al&n d!a le 0i"o a su padre. A#os m,s adelante 6ernando a*aa su *arrera *onsiue un traajo + trata de 0a*er su propia empresa' aun$ue no se le ser, 1,*il' pero el miraa los prolemas *omo un reto m,s + as! tendr!a m,s eperien*ia para salir adelante + todo esto paso a la promesa $ue al&n d!a le 0i"o a su padre. Determine *in*o a*titudes $ue deer!a desarrollar toda persona resilienteE Indi$ue por $u- es ne*esario desarrollarlas. AUT829IA4 mejora la *apa*idad de *omuni*a*i3n CR2ATIVIDAD4 es importante por$ue ra*ias a ellos podemos dar solu*ionar de mu*0as 1ormas a un prolema. C88P2RACI8N4 es importante +a $ue si 1ormamos un e$uipo saldr, mejor por $ue eistir, la *oordina*i3n. HU8R4 presen*ia del 0umor *omo un modo de solu*ionar *onFi*tos pa*!?*amente AUT8N8IA4 oten*i3n de dominio sore los *ontenidos + materiales
929I8N NG5
RBRICA NG5 Crea*i3n de un *uento + determina*i3n de a*titudes $ue deer!a desarrollar toda persona resiliente Do*ente4 __________________________________________________ 2s*uela : ____________________________________
Aula: ________
Turno: __________
Interantes4 1__________________________________
2 _________________________________
3_________________________________
4_________________________________
CAT2>8R:A
T:TUL8
T2A
2JC2L2NT2 ()
BU2N8 ()
El título es creativo, llama la atención y está relacionado al cuento y al tema. escri!e correctament e los pilares, característica s, modelo, los "actores de ries#o y protectores a trav$s del persona%e principal.
El título está relacionado al cuento y al tema.
El título está No hay un presente, título. pero no parece estar relacionado al cuento ni al tema.
escri!e parcialment e los pilares, característic as, modelo, los "actores de ries#o y protectores a trav$s del persona%e principal. 'os persona%es principales son nom!rados y descritos parcialment e. )e identi*can parcialment e a los persona%es. &econoce cuatro
escri!e am!i#uame nte los pilares, característic as, modelo, los "actores de ries#o y protectores a trav$s del persona%e principal. 'os persona%es principales son nom!rados am!i#uame nte. )e sa!e muy poco so!re los persona%es.
No &econoce los pilares, característic as, modelo, los "actores de ries#o y protectores a trav$s del persona%e principal.
&econoce tres
&econoce dos
'os persona%es principales son P2R98NA%29 nom!rados y descritos claramente en el te(to. )e identi*can con precisión a los persona%es. D2T2RINA &econoce cinco CI;N D2
2N PR8C298 (<)
INICIAL (5 K)
Es di"ícil identi*car +ui$nes son los persona%es principales.
CALI 6.
ACTITUD29 7U2 D2B2R:A D29ARR8LL AR T8DA PAR98NA R29ILI2NT2
actitudes +ue tendría +ue desarrollar toda persona resiliente para +ue pueda a"rontar e(periencias adversas.
actitudes +ue tendría +ue desarrollar toda persona resiliente para +ue pueda a"rontar e(periencia s adversas.
actitudes +ue tendría +ue desarrollar toda persona resiliente para +ue pueda a"rontar e(periencias adversas.
actitudes +ue tendría +ue desarrollar toda persona resiliente para +ue pueda a"rontar e(periencias adversas.
T8TAL
