Pruebas de Aptitudes Aptitudes e Intereses Intereses II Facilitadora: Alexandra Aquino
Participantes: JEAN PIERRE PIERRE Matricula:14-11 Matricula:14-1119 19
Actividades del tema tema I
1- Elaboraci!n de un mapa conceptual del "U#ER donde est$n presentes los si%uientes elementos:
& Nombre de la prueba
& Autor
& 'b(etivo de la prueba
& Poblaci!n a )ue se aplica
& *oncepciones te!ricas
& Aplicaci!n
& *orrecci!n Nombre: Inventario de pre+erencias vocacionales de ,uder
Autor: . /rederic, "uder #escripci!n: medici!n de los intereses pro+esionales0 el ,uder mide las si%uientes reas de inter$s: traba(o al aire libre0 mecnico0 por el clculo0 cient2+ico0 persuasivo0 por las reas plsticas0 literario0 musical0 por el servicio social 3 por el traba(o de o+icina. Aplicaci!n: (!venes 3 adultos. ltimos a5os de secundaria 3 universitarios. Utili6aci!n: evaluaci!n vocacional #uraci!n: +le7ible0 8 a minutos de traba(o e+ectivo. Administraci!n: Individual 3 *olectiva.
*oncepciones te!ricas El test ,uder vocacional como un e+ecto se conoce al inventario de pre+erencia vocacional del dr.+redericc ,uder0 es tal ve6 la prueba psicom$trica ms e7tensamente usada en el continente americano0 inclu3endo estados unidos de Am$rica0 en donde se ori%in! 3 donde en sucesivas ediciones0 a;n se imprime 3 se utiio en 19840 cuando cre! un inventario de intereses vocacionales e7perimental de 4 2tems con+ormados por ? actividades )ue deb2an ordenarse de ma3or a menor inter$s +uera aplicado a una muestra de ? estudiantes de dic>a universidad. Para su construcci!n. / ,uder clasi+ico los intereses de acuerdo con cate%or2as seleccionadas a priori 3 estableci! 2tems para evaluar intereses en cada una de estas cate%or2as. El estudio posterior de las correlaciones de cada 2tem con el con(unto de los 2tems de la cate%or2a a la cual pertenec2a0 lo llevo a conservar ;nicamente los 2tems capaces de medir las cate%or2as puras de intereses0 >omo%$neas e independiente entre s2. Adems0 la e7periencia de 1984 arro(o el >alla6%o de )ue el rea de intereses relacionado con la literatura demostr! un alto 2ndice de con+iablidad. Ms adelante sur%ieron variantes de esta misma +orma: se%;n el medio utili6ado para el clculo de los punta(es @+ormas B MC 3 se%;n el rea donde se buscara aplicar el instrumento @/ernnde6 3 otros0 19D9C. =a +orma * 0publicada en 194<0sur%e a partir de la detecci!n de la necesidad de incluir una escala )ue a%rupara ocupaciones caracteri6adas por reali6arse al aire libre0 llamada aire libre @arrai%ada 3 otros019D?C.se incorpor! tambi$n una escala de veri+icaci!n0 cu3o ob(etivo era el de identi+icar a los su(etos )ue no comprend2an las instrucciones0 contestaban descuidadamente 0o bien 0+alseaban intencionalmente su per+il de intereses .en otras palabras0 la escala de veri+icaci!n permiti! )ue tan con+iable era el punta(e de un su(eto. Aplicaci!n Para la aplicaci!n de esta prueba0 es necesario disponer de un lu%ar silencioso donde nadie lo interrumpa0 la lu6 adecuada0 un sitio para escribir c!modamente0 un relo( con se%undero @pre+eriblemente un cronometroC03 por lo menos dos lpices con punta. *orrecci!n e debe colocar la plantilla aire libre sobre la >o(a de respuesta >acienda coincidir las %u2as de la plantilla con las de la >o(a de respuestas contestada.se le concede un punto por cada
respuesta correcta )ue coincida con la plantilla de correcci!n0 se coloca el toral de inter$s donde dice P# en la casilla de anotaciones al lado de las si%las )ue identi+ican este inter$s situada en la parte superior de la >o(a de respuesta. El mismo procedimiento se si%ue en todas las dems plantillas0 comen6ando por la plantilla 3 terminado con el 9. En cada inter$s se anota el n;mero de marcas )ue coincidan correctamente.
Aplicar la prueba 3 elaborar el in+orme de la misma. er v2deo en Boutube sobre la aplicaci!n de la prueba. =ic. Jean Pierre Psic!lo%o cl2nico illa ol2mpica residencial onlao *elular: onF4G3a>oo.+r -Datos Personales NOMBRE: Jean Pierre EDAD: F a5os SEXO: masculino GRADO ESCOAR: Universitaria !NS"!"#C!ON: UHEA FEC$A: 8FF1 E%A#ADOR: Jean
Pierre
-Pruebas Aplicadas Inventario de pre+erencias vacacionales de ,uder -Motivo de la Evaluaci!n #escubrir las reas %enerales donde se sit;an los intereses 3 las pre+erencias del se5or Jean. -Actitud ante la prueba El se5or Jean se mostr! un poco ansioso por la cantidad de pre%untas )ue ten2a la prueba. -Resultados e%;n los resultados obtenidos con la aplicaci!n del test ,uder0 se ponen de mani+iesto los si%uientes resultados: el se5or Jean obtuvo una puntuaci!n alta por encima de @D9C en las ocupaciones: mecnica0 musical 3 social lo cual indica )ue son ocupaciones por las cuales tiene muc>a correspondencia.
Inter$s Mecnico: puntuaci!n @ C: un punta(e alto en la respectiva columna0inidica inter$s para traba(ar con m)uinas 3 >erramientas0 construir o arre%lar ob(etos mecnicos0 arte+acto el$ctricos0muebles0etc.lo%ran altos punta(es en esta rea los especialistas en radio0 televisi!n 3 otras actividades a+ines 0as2 como tambi$n los carpinteros0mau)inistas0torneros0soldadores 3 por ;ltimo los in%enieros electricistas 0industriales 3 mecnicos. Inter$s Musical: puntuacion @<9C:las personas con punta(e alto en el este inter$s denotan un marcado %usto para tocar instrumentos musicales0cantar0bailar0leer sobre m;sica 0estudiar la vida de destacados compositores0 asistir a conciertos tienden a ser compositores0 pro+esores de m;sica 3 artista de ballet. Inter$s por el servicio social: puntuaci!n @
In%eniero en sonido
In%eniero ac;stico
Pro+esor de materias t$cnicas.
M;sicos
Pro+esor de m;sica
Pro+esor de baile.
Recomendaciones e%;n los datos obtenidos en el rea mecnica0 musical 3 social0 demuestra )ue el se5or Jean tiene una %ran correspondencia >acia esas reas0 se le recomienda )ue trate de se%uir per+eccionando el rea musical para )ue le sa)ue el ma3or provec>o 3 en cuanto al rea social0 le va mu3 bien 3a )ue el se5or Jean estudia psicolo%2a cl2nica lo cual le permite relacionarse mu3 bien con su entorno 3 poner en prctica los conocimiento ad)uiridos. -/irma Jean Pierre