Alumno
Jennifer Sandoval Ruiz
Asesor
Flor Ramona Muñoz López
Grupo
gen18_m2_ECD:0
Actividad
Antigüedad
Actividad 1. La ciudadanía y la democracia democracia en Grecia
Grecia
Ciudadanía
Democracia
Formación del Estado
Papel del ciudadano
La sociedad
el ciudadano tenía el derecho e incluso el deber de asistir a la asamblea, hablar y ser escuchado por los demás para así influir en las leyes y decretos, aquí los
Las aldeas organizadas
El ciudadano en la
en torno a lazos de
Antigua Grecia se Grecia se define
parentesco y a un
por un cierto número de
Gobierno monárquico,
prerrogativas y ventajas,
indoeuropeos. Las
de obligaciones y
transformaciones que
exigencias que le
griega estaba organizada en dos grupos: los ciudadanos y los no ciudadanos.
ciudadanos podían influir de manera ciudadanos eran directa en las los varones, hijos leyes, llamándoles también de padre y madre asambleas. Aparte de las asambleas, atenienses. el estado tenía una serie de órganos y Podían tener cargos mucho o poco especializado como la bule o dinero y podían consejo que era constituido por 500 ser agricultores, ciudadanos, el comerciantes, tribunal que lo soldados, nobles, constituían 6000 ciudadanos y los estrategas que gobernantes, solo era constituido sacerdotes, por 10 ciudadanos y eran encargados profesionales. de aplicar las leyes Pero también y dirigir los ejércitos. tenían Los estrategos eran elegidos por obligaciones la asamblea, en como pagar cambio a los jueces y el consejo los impuestos y que eran elegidos por sorteo. servir en la
En Atenas, los
milicia.
dieron paso al
distinguía de los no
surgimiento de las
ciudadanos: prerrogativas
primeras ciudades Este
políticas, jurídicas,
proceso comenzaron a
religiosas, beneficios
raíz del florecimiento de
sociales, exigencias
la industria y el
fiscales y obligaciones
comercio, el aumento
militares. Metecos y esclav
de la producción y la
os vivían en la ciudad con
riqueza. Las aldeas
los ciudadanos, pero esta
comenzaron a unificarse era exclusivamente una y a convertirse en
comunidad de ciudadanos,
ciudades-Estado, sobre
y de ciudadanos hombres,
todo en las tierras
puesto que las
continentales, en las
mujeres estaban excluidas
islas del Egeo y en las
de los derechos políticos.
costas.
Roma
La democracia
*La vida urbana
Tenían derecho a voto en
hombres
romana era
*La religión:
las asambleas
libres o
similar a la
* la arquitectura y la
El derecho a postularse y
ciudadano
ateniense,
ingeniería
ser electo
s: quienes
aunque
* los patricios
El derecho a tener
gozaban
concediese a
* los plebeyos
contratos legales
los
veces la
*los esclavos
El derecho a contraer
derechos
ciudadanía a
matrimonio con otro
que
quienes no eran
ciudadano
seguían al
de origen
Obligaciones
estatus de
romano.
realizar servicio militar
Los
ciudadano. Las mujeres constituían una clase aparte cuyos derechos variaron
Pagar impuestos
Estado
Parlamentaris
Representación
En la democracia
Los monarcas ingleses
. La elaboración de un
moderno
mo
los nobles, la
Representaba a
intentaron fortalecer el
common law
Iglesia, los
la nobleza y
poder real en detrimento La prestación de servicios
condados y las
podía cuestionar
del Parlamento. Esta
militares por parte de los
ciudades. Un
la autoridad del
política corresponde al
campesinos libres a las
siglo después,
rey en relación a
momento de formación
órdenes del monarca.
ese Parlamento
su forma de
de las monarquías
El primitivo Consejo del
se dividió en dos
mantener el
absolutas, las cuales
rey, formado por familias
cámaras: la de
Gobierno.
necesitaron imponerse
ricas, dignatarios
los Lores y la de
Se formaba por
en su confrontación con
temporales y espirituales,
los Comunes.
las monarquías
el Parlamento. En el
el cual fue el núcleo del
caso de Inglaterra, esta
Gobierno representativo.
institución representaba a la nobleza y podía cuestionar la autoridad del rey en relación a su forma de mantener el Gobierno. Absolutismo
Limite extremo al
El rey podía
El reinado que tuvo Luis
Enviaban ordenes de
que se puede
nombrar
XIV fue unos de los
aprehencion y daba
gobiernos absolutistas
salvoconductos
llevar el poder del funcionarios,
monarca , donde
manejaba la
más emblemáticos en
Mantenían una policía
él tiene la
economía y la
Francia; sin embargo,
secretos que le cuenta
soberanía del
justicia a su
para que este pudiese
todo lo que quería saber
reino y controla
antojo. Los
ser absolutista por
sus expresiones
funcionarios
antonomasia, tuvieron
Establecían o
públicos eran
que gobernar dos reyes
quitaban
todos nobles y se
antes que él, estos
impuestos
consideraba de
eran: su abuelo, Enrique
Supervisaban la
mal gusto que un
IV y su padre, Luis XIII.
calidad de los
noble trabajara.
Estos dos reyes fueron
productos que se
quienes dieron origen al
elaboraran en el
poder absolutista.
reino
Estado-nación
Independenci
Durante este
Los libres, los
Washington se encargó
Mujer
a Estados
periodo los
comerciantes y lo
de la pacificación de las
Unidos
indígenas y los
s ricos tenían
tribus nativas, pero
esclavos no eran
todo el poder
también se les
considerados
político y
confiscaron las tierras,
Como labor principal tenían el apoyar a sus maridos, cuidar del hogar, cuidara los niños así como hacer de enfermeras y cocineras durante la guerra
ciudadanos, de
tomaban las
esto fue en la primera
hecho, no tenían
decisiones
parte del siglo
libertades y
XIX,durante el gobierno
derechos.Estaba
de Jefferson
nescluidos de la constitución. Los
Ilustrador Fueron los responsables de impulsar la independencia, pues yace veía en Europa una corriente política dominante, de la Ilustración
libres, los comerciantes y
Esclavo
los ricos tenían
Este fue excluido de todas las decisiones, no tenían voz ni voto
todo el poder político y tomaban las decisiones. Revolución Francesa
Se agrupaba por estamentos. Cada uno de ellos tenían un código de leyes propias El pueblo solo le imponía deberes a la nobleza
Se deriva por un gobierno monárquico absolutista
La soberanía se transfirió a los ciudadanos. Los poderes públicos englobaron a un campo más amplio. Las instrucciones publicas serian una parte del estado
Campesino:
era el grupo social sobre él que recaía el peso de los impuestos fiscales y además prestaba trabajo obligatorio y gratuito en las tierras de los
señores
Noble: proyectaba su posición social dominante por los títulos nobiliarios Tenía derechos a cargos políticos y administrativos Representante del clero Era integrado por arzobispos obispos y abades Controlaban las instituciones educativas, culto religioso y la prensa.
Contemporáne
Papel del ciudadano contemporáneo
o
El ciudadano contemporáneo debe ser consciente de que tiene que cuidar todo para desarrollar el civismo y conservar la República, porque no podemos dejar el lugar a los bárbaros. Sin duda este esfuerzo de los jóvenes estudiantes de Jurisprudencia en el debate y en la argumentación los proveerá de armas para ser mejores
El rol como ciudadano responsable está ligado con la idea de la ética que se le enseña a cada persona desde niños y al mismo tiempo que va desarrollando al crecer viendo cómo se desenvuelven las demás personas en su entorno aprendiendo más y más, cómo ser un mejor ciudadano y ser humano, llevando la responsabilidad con la integridad y con sentido del propósito, proviene de muchas fuentes previsibles y otras no previsibles implicando a u no a asociarse, participar comprometiéndose y cooperando. Algunas veces las personas interpretan la responsabilidad como una carga y no la ven como si fuera algo personalmente relevante, estas personas creen que es conveniente proyectarla como si fuera el problema de las demás personas y estas personas son las que nunca asumen sus responsabilidades y evitan tenerlas., Una persona responsable es la que persevera con la motivación de cumplir con la meta propuesta y deber que se le asignó permaneciendo fiel a su objetivo
a) Describe las similitudes entre las instituciones o conceptos de estas civilizaciones y las contemporáneas, menciona por lo menos dos.
Las similitudes entre la democracia ateniense y la actual son:
En la democracia ateniense, había una serie de deberes y derechos que tenían que cumplir todos los ciudadanos.
En la democracia actual también hay una serie de deberes y derechos que tienen que cumplir todos los ciudadanos.
b) Describe las similitudes entre los sistemas parlamentarista y absolutista y el de nuestro país, en la actualidad.
Algunas similitudes que tienen entre ellas es que cada una tiene un gobernante que representa a todo el país, quienes son Encargados de decidir las leyes y aplicarlas. Manejando la diferencia es que en el absolutismo, como su nombre lo dice, claramente se refiere a un gobierno en donde el poder es unipersonal. El parlamentarismo es un sistema en donde la elección del gobierno emana de del poder legislativo y la democracia es un sistema en donde el pueblo tiene participación para elegir
c) Describe por qué existían diferencias entre cada uno de los sectores que identificaste, toma en cuenta el contexto de la Ilustración. La Revolución francesa trajo consigo un total reacomodo de los grupos sociales existentes en Francia; sectores que habían tenido el poder en sus manos lo perdieron y otros más salieron grandemente beneficiados.
