Accidentes gramaticales Se denomina así en la gramática tradicional a la modificación que las palabras variables de la oración presentan en su forma para expresar las diferentes categorías gramaticales. Entonces, los accidentes gramaticales se refieren a los cambios que sufre una palabra en cuanto a su género y a su número número.. Los accidentes permiten que exista concordancia entre las partes variables de la oración. En castellano, las palabras que varían son: el sustantivo, el adjetivo, el pronombre, el artículo y el verbo. El accidente gramatical puede afectar a la estructura de la palabra, si cambia la forma del vocablo (en los pronombres personales); al modo de expresión, al utilizar preposiciones según los casos; o al significado. Toda palabra está constituida por dos partes: lexema y morfema. El lexema es la raíz de la palabra, la cual le da el significado a la palabra. El morfema es la desinencia, es decir, su terminación. (Ver Monemas) En algunos casos el sustantivo no tiene como accidente gramatical al género. La palabra perdiz la palabra problema no tienen nada que les indique que son femenino o perdiz y y la problema no masculino. El adjetivo tiene variación en el número, en su forma de singular y de plural. Ej: La cumbre está nevada. Las cumbres están nevadas. El barco es pesquero. Los barcos son pesqueros. No todos los adjetivos tienen variación entre el género masculino y femenino. Ej: Un elefante grande. Una muñeca grande El verbo tiene morfemas verbales, los cuales indican los accidentes gramaticales que posee Estos accidentes gramaticales corresponden al cambio o modificación.
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Los determinantes La llave
Nuestra llave
Dos llaves Esta llave
Los nombres suelen ir acompañados de otras palabras que precisan o limitan su significado. La palabra "llave", puede referirse a cualquier llave; pero si decimos "nuestra llave" estamos determinando su significado. Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como género, número, situación en el espacio, posesión... CLASES DE DETERMINATIVOS Artículos - Demostrativos - Posesivos - Indefinidos - Numerales - Interrogativos - Exclamativos
El artículo El día amaneció nublado. Los alumnos juegan en el patio. Dame el libro de Lengua.
Los artículos son palabras que acompañan a los nombres que son conocidos por el hablante y el oyente.
Masculino Femenino el
la
los
las
Neutr o lo
Singular Plural
La forma neutra lo, se emplea normalmente delante de adjetivos que no pertenecen ni al masculino ni al femenino. Esto hace que dichas palabras funcionen como si f ueran sustantivos. Lo bueno, lo grande...
El artículo contracto
Se forman cuando el artículo el va precedido de las preposiciones a y de. En este caso se funden las preposiciones con el artículo dando los artículos contractos "al y del". Iré al cine. Vengo del colegio. En la escritura, la contracción no se produce si el artículo forma parte de un nombre propio; pero sí debemos realizarla al hablar. Escrito
Hablado
Voy a El Escorial. Voy al Escorial.
Particularidades
Con los sustantivos femeninos que empiezan con a o ha tónicas, se emplea la forma masculina del artículo; pero sólo en singular. Esto no afecta al resto de los determinativos. El águila - esta águila El hacha - aquella hacha
Determinantes demostrativos Los determinantes demostrativos acompañan a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan. Este niño estudia mucho. Ese chico canta muy bien. Aquel abrigo es nuevo.
DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS SINGULAR
PLURAL
Masculino Femenino Masculino
Femenin o
este
esta
estos
estas
Cercanía
ese
esa
esos
esas
Distancia media
aquel
aquella
aquellos
aquellas Lejanía
Determinantes posesivos Los pronombres posesivos acompañan a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores. Tu reloj es muy bonito. Nuestra gata es más cariñosa.
DETERMINANTES POSESIVOS Un solo poseedor
Varios poseedores
1ª persona 2ª persona 3ª persona 1ª persona 2ª persona mío, mi
tuyo, tu
suyo, su
nuestro
vuestro
míos, mis
tuyos, tus
suyos, sus
nuestros
vuestros
mía, mi
tuya, tu
suya, su
nuestra
vuestra
mías, mis
tuyas, tus
suyas, sus
nuestras
vuestras
3ª persona suyo, su
Singular
suyos, sus Plural suya, su
Singular
suyas, sus Plural
Masculino Femenino
Determinantes indefinidos Son determinantes indefinidos los que acompañan a nombres de personas o cosas y concretan su significado de forma imprecisa, pues son difíciles de limitar o precisar con exactitud.
Llevo varios lápices en el estuche. Dame muchos besos.
DETERMINANTES INDEFINIDOS Singular
Masculino
Plural
Femenino Masculino Femenino
un, uno
una
unos
unas
algún, alguno
alguna
algunos
algunas
ningún, ninguno ninguna
ningunos
ningunas
poco
poca
pocos
pocas
escaso
escasa
escasos
escasas
mucho
mucha
muchos
muchas
demasiado
demasiada demasiados demasiadas
todo
toda
todos
todas
varios
varias
otro
otra
otros
otras
mismo
misma
mismos
mismas
tanto
tanta
tantos
tantas
cualquier, cualquiera
cualesquiera
tal
tales
bastante
bastantes
Determinantes numerales Son los que acompañan a los nombres e informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación. Tengo doce monedas. He llegado en cuarto lugar a la meta. Te ha servido triple ración de comida.
CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES Cardinales
Informan de una cantidad exacta.
Quiero cuatro libros.
Ordinales
Informan del orden de colocación.
Quiero el cuarto libro.
Fraccionarios
Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte.
Multiplicativos Informan de múltiplos.
Quiero doble ración.
ALGUNOS DETERMINANTES NUMERALES Cardinales
Ordinales
Fraccionarios
Multiplicativos
cero uno
primero
dos
segundo
mitad
doble, duplo, dúplice
tres
tercero
tercio
triple, triplo, tríplice
cuatro
cuarto
cuarto
cuádruple, cuádruplo
cinco
quinto
quinto
quíntuplo
seis
sexto, seiseno
sexto, seisavo
séxtuplo
siete
sé(p)timo, se(p)teno
sé(p)timo, se(p)teno
séptuplo
ocho
octavo
octavo
óctuple, óctuplo
nueve
no(ve)no
diez
décimo, deceno
décimo
décuplo
once
undécimo, onceno
onceavo, onzavo
undécuplo
doce
duodécimo, doceno
doceavo, dozavo
duodécuplo
trece
decimotercero
treceavo, trezavo
terciodécuplo
catorce
decimocuarto
catorceavo, catorzavo
quince
decimoquinto
quinceavo, quinzavo
dieciséis
decimosexto
dieciseisavo
diecisiete
decimosé(p)timo
diecisieteavo
dieciocho
decimoctavo
dieciochoavo, dieciochavo
diecinueve
decimono(ve)no
diecinueveavo
veinte
vigésimo, veintésimo
veinteavo, veinteno
veintiuno
vigésimo primero
veintiunavo
veintidós
vigésimo segundo
veintidosavo
veintitrés
vigésimo tercero
veinticuatro
vigésimo cuarto
veinticinco
vigésimo quinto
veintiséis
vigésimo sexto
veintisiete
vigésimo sé(p)timo
veintiocho
vigésimo octavo
veintinueve
vigésimo no(ve)no
treinta
trigésimo, treinteno
treinta y uno
trigésimo primero
treinta y dos
trigésimo segundo
treintaidosavo
cuarenta
cuadragésimo
cuarentavo
noveno, nónuplo
treintavo
cuarenta y uno cuadragésimo primero cincuenta
quincuagésimo
cincuentavo
sesenta
sexagésimo
sesentavo
setenta
septuagésimo
setentavo
ochenta
octogésimo, ochenteno ochentavo
noventa
nonagésimo
noventavo
cien
centésimo, centeno
céntimo, centavo
céntuplo
Determinantes interrogativos y exclamativos Los determinantes interrogativos acompañan a nombres para expresar preguntas acerca de su naturaleza o cantidad. ¿Qué camisa te vas a poner? ¿Cuántos libros has leído? ¿Por qué motivo vienes?
Los determinantes exclamativos acompañan a los nombres y expresan sorpresa o emoción. ¡Qué goles tan maravillosos! ¡Cuánto dinero ganas!
DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...
Los pronombres personales son morfemas gramaticales sin contenido léxico que usualmente (aunque no siempre) se refieren a objetos, personas o animales. Su referencia estará condicionada por el contexto lingüístico o por inferencias pragmáticas. Sintácticamente un pronombre es siempre un sintagma nominal o sintagma adjetival (en el caso de los pronombres personales posesivos). Si se acepta el análisis del sintagma determinante los pronombres personales pueden considerarse como el núcleo de dicho sintagma. El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, consecución, condición o estado del sujeto, semánticamente expresa una predicacióncompleta. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número. Los verbos según su valencia o gramática pueden ser clasificados en intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo requiere más de un argumento obligatorio.
Infinitivo
Es aquel que representa el significado puro del verbo, es decir, solo denomina la acción, sin dar información acerca de la persona que la realiza ni del momento en que lo hace. Este es el único Modo que no se conjuga acompañado de una persona. Tiene tres tiempos: - El también llamado Infinitivo, que constituye el nombre mismo de la acción. Por ejemplo: estudiar, correr y salir. - El Gerundio, que expresa la acción como si estuviera realizándose permanentemente. Por ejemplo: estudiando, corriendo y saliendo. - El Participio, que expresa la acción como si fuera un estado. Por ejemplo: estudiado, corrido y salido. Indicativo
Este Modo es aquel en que se expresa con certeza que determinada persona realizó, realiza, realizará o realizaría determinada acción. Por ejemplo: yo estudiaba, él corre, nosotros saldremos. Ejemplos: Sucedió
Sucede
Yo tuve. Yo saqué. Yo luché.
Yo tengo. Yo saco. Yo lucho.
Quiero Deseo Ruego Permito
Sucederá
Yo tendré. Yo sacaré. Yo lucharé.
Que estudies el derecho
Decimos que se expresa con certeza porque se trata de asegurar que las personas realizan las acciones, y no que dichas acciones serán posiblemente realizadas. Ahora, esta certeza de la acción puede ocurrir en distintos Tiempos. En el Modo Indicativo existen cinco Tiempos: - El más conocido es el Presente, que indica que la acción se realiza en el mismo
momento en que se expresa. Por ejemplo: Yo estudio, Él corre y Ellas salen. - Otro Tiempo en que se puede realizar la acción es el Pasado. Para expresar que la acción se realizó en el pasado, existen dos maneras: Una es a través de un tiempo llamadoPretérito Perfecto Simple. Este indica que la acción se realizó en el Pasado, pero en un momento determinado del tiempo, que puede ser un día o un año, y que tiene un límite claro. Por ejemplo: Yo estudié dos horas, Tú corriste toda la tarde, Nosotros salimos ayer. La otra forma de expresar una acción realizada en el Pasado es a través del Pretérito Imperfecto. Este también se refiere al Pasado, pero esta vez expresando que la acción se realizó en un tiempo no determinado en forma exacta. Por ejemplo: El año pasado, yo estudiaba más - Cuando eras chico, tú corrías a saludarme - Antes, ellos salían tarde del colegio. - El Tiempo llamado Futuro Imperfecto es aquel que expresa que la acción se realizará en el Futuro, sin importar si este Futuro sea cercano o lejano. Por ejemplo: Él estudiará medicina cuando sea grande - Vosotros correréis mañana - Ellos saldrán en una hora. - El Tiempo Condicional indica que la acción se va a realizar en el Futuro, después de que se cumpla una determinada condición; de ahí su nombre de Condicional. Es importante señalar que esto no se contrapone con lo dicho al comienzo en cuanto a que el Modo Indicativo incluye acciones que efectivamente se realizan, ya que en el Tiempo Condicional se expresa una acción que se realizará efectivamente, solo que con una condición de por medio. Por ejemplo; yo estudiaría si pudiera; él correría si se lo piden; ellas saldrían si dejara de llover. Modo subjuntivo
Es aquel en el cual se expresa la acción como un deseo o petición, o bien como una posibilidad. En este caso, las personas no realizan efectivamente las acciones expresadas por el verbo, sino que desean realizarlas o piden a otra persona que lo hagan. Asimismo, se expresa a través del verbo que existe, la posibilidad de que la acción se realice. Sucedió
Sucede
Sucederá
Yo tuviera Yo sacara Yo luchara
Yo tenga Yo saque Yo luche
Yo tuviere Yo sacaré Yo lucharé
Ahora si le agregamos la partícula que, al comienzo, cambia la significación: Sucedió
Sucede
Sucederá
Que yo tuviera Que yo sacara Que yo luchara
Que yo tenga Que yo saque Que yo luche
Que yo tuviere Que yo sacaré
Que yo lucharé
Igual que el anterior, este Modo tiene distintos Tiempos, según sea el momento en que es probable que la acción ocurra: - El Presente se utiliza para dar al verbo la expresión de ruego, petición, deseo o posibilidad en el momento, pero la acción a realizar siempre tendrá un matiz de futuro, es decir, se desea o se pide ahora, pero la acción puede realizarse o no en el futuro. Por ejemplo: Te ruego que estudies este año - Puede que corramos todos en la maratón - ¡Qué salga todo bien!. - El Pretérito Imperfecto plantea la acción del verbo como un deseo o una posibilidad desde el pasado: se trata de cosas que no son, de acciones que no se realizan, pero que se desea que así fueran, y que, de ocurrir, tendrían lugar en el Futuro. Este tiempo puede conjugarse de dos maneras diferentes en cada persona y número, sin que se altere su significado. Observa: Si estudiaras un poco más.. -Si estudiases un poco más... Ambas oraciones significan lo mismo; en ambos casos, el verbo pertenece al Pretérito Imperfecto del Modo Subjuntivo. Lo mismo ocurre con todos los verbos. Por ejemplo: Si corrieras más rápido - Si corrieses más rápido; Si salieran, se mojarían - Si saliesen, se mojarían. - En el Futuro Imperfecto la acción se plantea como un deseo hacia el Futuro. Ahora bien, este tiempo ha caído en desuso y ya casi nadie lo incorpora en su lenguaje. Observa: Ojalá estudiares cuando grande- Él corriere próximamente - Si nosotros saliéremos, es porque quisiéremos. Como ves, los ejemplos resultan extraños, ya que es probable que nunca hayas oído a alguien hablar así. Normalmente, cuando queremos expresar este tipo de acción hacia el Futuro, utilizamos el Pretérito Imperfecto, así: Ojalá estudiaras o estudiases cuando grande. Imperativo
En este Modo, existe una persona que manda a otra realizar determinada acción. Por lo tanto, la acción no se realiza efectivamente, sino que es solo queda expresada la orden o sugerencia que se hizo de realizarla. Ejemplos: De luchar: vayan a luchar. De romper: rompan filas. De salir: salgan a descansar.
En este Modo solo existe un Tiempo, el Presente, ya que no se puede exigir a alguien que haga algo en el pasado. Las órdenes siempre se dan en presente, aunque la acción a realizar sea en este momento o en el futuro, cercano o lejano. Por ejemplo: Estudia hasta las cuatro - Mañana corran mucho en la carrera - Salid de ahí ahora mismo. También, es importante señalar que en este Tiempo no se conjuga en primera persona singular, ya que es imposible darse órdenes a sí mismo.
Las formas verbales se clasifican en
verbo / formas conjugadas o flexionadas / formas finitas, llamadas así porque se conjugan según las categorías verbales de persona y número.
Formas
personales del
Formas impersonales del verbo / formas no conjugadas /
formas infinitas o indefinidas. Estas formas no están definidas ni por el tiempo, ni por el número, ni por el modo, ni por la persona, es decir, no son conjugables. De ahí que se llamen formas no personales. Son el finitivo, el gerundio y el participio. Los accidentes gramaticales hacen referencias a las desinencias de los verbos y los diferentes significados que los mismos pueden expresar. Los accidentes gramaticales del verbo son: modo, tiempo, persona, y número El modo indicativo: Cuando un verbo se encuentra en el modo indicativo está
refiriendose a la realización de una acción concreta y real. Por ejemplo, si digo “Analia cantó muy bien”, dicha oración nos i nforma de un hecho
real y particular, detalla que esa persona, Analia, cantó de muy bien. No sería lo mismo decir que, “Esperemos que Analia cante muy bien”, ya qu e, en ese
caso estaríamos manifestando un deseo. Es decir, no es un hecho concreto y real, sino una probabilidad. El segundo ejemplo se encuentra no el modo indicativo sino en el subjuntivo. El modo subjuntivo: Cuando el verbo se refiere a una acción que se considera como
posible, aún no concretada, entonces dicho verbo se encuentra en el modo subjuntivo. Ejemplos:
Ojala podemos asistir a su graduación. Todos querian que él realize una brillante exposición. El modo imperativo: Empleamos el modo imperativo de los verbos cuando queremos
dirigir órdenes. Ejemplos: Venid aquí. Acomodate en ese asiento. ¡Haz silencio, estamos en una reunión!
Definición y lista de preposiciones La preposición es una palabra invariable que constituye un tipo de nexo ya que une
palabras, oraciones e incluso proposiciones denotando la relación que tienen entre sí. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, instrumento, destino, tiempo, causa, dirección, lugar, medio, finalidad, punto de partida, motivo, etc. Lista de preposiciones del idioma español Preposición
A
Ante
Bajo
Cabe
Con
Contra
De
Desde
En
Entre
Ejemplo
Me fui a Japón.
La niña se paró ante mí.
Tu lápiz lo encontré bajo la cama.
No cabe duda que llegarás a la hora.
Viajamos con mi familia al Norte.
El niño fue vacunado contra la gripe.
La casa de Camilo se vendió.
Ellos trabajaron desde las 6 de la tarde.
En verano acostumbramos a salir.
Encontré a tu hermano entre la gente.
Hacia
Hasta
Para
Por
Según
So
Sin
Sobre
Tras
El conductor se dirigió hacia su destino.
No vino hasta que lo llamé.
Para Navidad prepararé una gran cena.
Tres veces por semana, la visito.
Se hará según lo establecido.
Compré un regalo so grande para ti.
Participó sin saber los requisitos.
No dejaron de hablar sobre el problema.
Tras la pelea, se reconciliaron.
Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, hoy, mañana, temprano, recién, luego, antes, anoche, aún, cuando, después, entonces, jamás, luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todavía, ya Adverbios de lugar: aquí, allí, allá, acá, arriba, abajo, afuera, fuera, adentro, delante, adelante, alrededor, atrás, debajo, donde, encima, enfrente Adverbios de cantidad: algo, nada, apenas, bastante, muy, casi, cuanto, demasiado, más, menos, mucho, poco, todo, sólo, mitad, tan, tanto Adverbios de modo: así, bien, mal, casi, como, despacio, rápido, lento, deprisa Adverbios de afirmación: sí, claro, además, también, exacto, justo, ya Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, jamás, siquiera
Adverbios de duda: acaso, tal vez, quizás, quizá Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latín cum: ‘con’, y jungo: ‘juntar’; por lo tanto, significa ‘que enlaza o une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso
onjunciones copulativas Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o más elementos homogéneos e indican su adición. Son:
y
e
ni
que.
«Y» es la conjunción más usada en la lengua coloquial: «Sergio y Daniel pasean»; se repite frecuentemente en el lenguaje infantil, como expresión sucesiva de enunciados: El perro es mi amigo ‘y’ lo quiero mucho ‘y’ juega conmigo. Este uso pleonástico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo intensificador. Se emplea e cuando la palabra siguiente empieza por i o hi , para evitar la cacofonía: «Se reunieron e hicieron los trabajos». «Vinieron padres e hijos». La conjunción ni equivale a y no y señala la adición de dos términos, pero implica que sean negativos: «No hizo los trabajos ni estudió». A fin de marcar la expresividad, se antepone a veces a todos los términos unidos: «Ni tengo trabajo ni dinero». La conjunción copulativa que es de uso arcaizante, aunque también figura en locuciones con valor intensificador: «Y tú, llora que llora». «Lo mismo da que da lo mismo».
Conjunciones adversativas Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o términos sintácticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una corrección o restricción en el juicio de la primera oración, de modo que la coordinación es restrictiva: "mas", "pero", "aunque". Existe una serie de conjunciones que proceden de formas lingüísticas más extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente que se usan como nexos adversativos:
sin embargo
pero
con todo
a pesar de
no obstante
más bien
excepto
salvo
menos.
Si hay incompatibilidad entre las dos oraciones coordinadas de manera que la afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinación es exclusiva:
sino
sino que
antes bien
al contrario.
Por ejemplo: «No lo hizo Juan sino Pedro». Las conjunciones adversativas más utilizadas son
sin embargo
pero
sino
Ejemplos: «Iría contigo pero no puedo». Mas está reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria y expresa una corrección más suave que pero : «Hizo un juramento, mas , en vano , empero pertenece al estilo literario afectado; pero y mas , pueden encabezar una cláusula con sentido enfático: «¡Pero , Juan, si tú no estabas!
Conjunciones disyuntivas Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o , u , se coloca entre los términos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos: Llamó Pablo o Carlos. Se emplea u cuando precede a una palabra iniciada por o u ho : Lo hará uno ‘u’ otro, también para evitar la cacofonía. Otras veces, o indica que los términos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad: Todo ocurrió ‘o’ sucedió en un momento determinado.
