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UNICID- UNIVERSIDADE DA CIDADE DE SÃO PAULO

TÍTULO: FAMÍLIA E ESCOLA: ESSÊNCIA PARA O SUCESSO

ORIENTANDO(A): Luciana Mendonça de Carvalho Silva

Ibiá – MG 2010 1.Tema: FAMÍLIA E ESCOLA: ESSÊNCIA PARA O SUCESSO

2. Formulação do problema: O tema surge a partir dos questionamentos: Quais os desafios que a escola e família enfrentam no processo educativo da criança? A família tem influência na educação? Unificando família, escola e educando quais os benefícios e as dificuldades?

3. Tipo de pesquisa: Pesquisa bibliográfica.

4. Justificativa: Analisando “FAMÍLIA E ESCOLA: ESSÊNCIA PARA O SUCESSO”, destacamos a preocupação em resgatar valores. Estes que podem ser destacados quando a criança ingressa no convívio social, escola. Logo podemos perceber o quanto é importante o alicerce familiar e escolar, principalmente quando estes interagem. A interação família e escola deve começar a partir do momento que a criança identifica o que é uma escola. E assim saber refletir valores conquistados no berço familiar, no ambiente escolar. Levando em consideração as mudanças ocorridas ao longo dos tempos as quais são consideradas pelos estudiosos um desafio como a estrutura familiar, modos de vida e características étnicas, precisamos almejar o sucesso através das analises, apoio social e principalmente família e escola.

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5. OBJETIVOS:

Objetivo geral: Viabilizar a interação escola e família.

Objetivos específicos:

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Destacar a influência familiar no aprendizado.

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Unir a comunidade escolar.

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Valorizar a interação família e escola para um sucesso educacional.

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Demonstrar iniciativa e autonomia para o convívio social.

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Buscar informações em diversas fontes apropriadas.

6. Metodologia: •

Leitura e pesquisa de obras.

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Análise de pesquisa.

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Redação do projeto e monografia.

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7. CRONOGRAMA: Atividades Escolha do

Maio

tema Levantamento Bibliográfico Montagem do

Junho

Julho

Agosto

Setembro outubro Novembro

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Projeto Elaboração da

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Monografia Entrega de Relatório Análise e Correção Entrega da monografia Apresentação

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8. Bibliografia: 4

CECCON, Claudius. A vida na escola e a escola da vida. Petrópolis. RJ: Vozes, 1984. CHRAIM Albertina de Mattos. Família e Escola a Arte de Aprender para Ensinar. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática pedagógica. São Paulo: Paz e Terra, 1997. MALDONADO, Maria Teresa. Comunicação entre pais e filhos: a linguagem do sentir. São Paulo, Saraiva,1997. NIDELCOFF< Maria Teresa. As ciências sociais na escola. São Paulo: Brasiliense, 1987. SZYMANSKI, Heloisa. A relação família/ escola. 2ª edição ZAGURY, Tânia. Escola Sem Conflito - A Parceria com os pais. Editora Record.

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