Kisi-kisi Soal Ipa Kelas 9 Uas Ganjil 1516Full description
Kisi Soal MGMP IPAFull description
Full description
Kisi-kisi soal ulanganDeskripsi lengkap
Kisi-kisi soal ulanganDeskripsi lengkap
Kisi-kisi soal ulanganDeskripsi lengkap
Kisi-kisi soal ulanganFull description
Kisi-kisi soal ulangan
Full description
Full description
Full description
KISI KISI UAS GANJIL FISIKA SMA KELAS 12Full description
Kisi-kisi Soal Ipa Kelas 8 Uas Ganjil 1516
Full description
Full description
Full description
kisi-kisi
Full description
KISIKISI KLS 7 PJOKFull description
KISI-KISI KISI-KISI SOAL SOAL ULANGAN ULANGAN AKHIR SEMESTE SEMESTER R GANJIL GANJIL SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an : SMP SMP Mata Pelajaran : IPA (fisika) Kelas : IX IX (Sembilan) Bentuk S oa oal : Pilihan ga ganda da dan ur uraian Jumlah soal : 20 PG dan 2 uraian Waktu : 60 menit Standar Kompetensi 3.Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
3.1. Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejalagejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.2. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan seharihari
Materi
No dan Indikator Soal
Bentuk soal
No. soal
Muat Muatan an list listri rik k
Mela Melalu luii gamba gambar, r, pese pesert rtaa didik didik dap dapat at menj menjel elas aska kan n terja terjadi diny nyaa pemuatan listrik statis serta menentukan jenis muatannya.
PG
1
Indu Induks ksii list listri rik k
Pese Pesert rtaa did didik ik dapa dapatt meng menget etah ahui ui muat muatan an empa empatt bua buah h ben benda da jika jika sifat-sifat muatannya diketahui.
PG
2
Peserta didik dapat menentukan besar gaya tolak menolak antar dua buah benda bermuatan.
PG
3
Pese Peserrta did didik dapat apat menen enenttukan ukan sala salah h sa satu besa besarran fisi isis dar darii
PG
4
PG
5
PG
6
Aru Arus lis listr trik ik
I=
Beda Beda pote potens nsia iall
Peser Peserta ta didi didik k dap dapat at mene menent ntuk ukan an beda bedapo pote tens nsia iall lis listr trik ik (V) (V) den denga gan n rumus V=
Hukum Ohm
, bila bila besar besaran an fisis fisis yang yang lain lain dik diketah etahui. ui.
, bila bila besa besaran ran fisis fisis yang yang lain lain diket diketahu ahui. i.
Disajikan data hasil percobaan pengukuran kuat arus dan beda
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
No dan Indikator Soal
Bentuk soal
No. soal
potensial, peserta peserta didik dapat menyimpulkan menyimpulkan hubungan antara V, I dan R.
Hambatan kawat penghantar
Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi hambatan kawat penghantar
PG
7
Hukum Hukum I Kircho Kirchoff ff
Disaji Disajikan kan gambar gambar rangk rangkaian aian listrik listrik,, pesert pesertaa didik didik dapat menentukan besar kuat arus listrik yang mengalir dengan hukum 1 kirchoff
PG
8
Rangkaian Hambatan
Disaji Disajikan kan macammacam-mac macam am rangk rangkaia aian n hambat hambatan, an, pesert pesertaa didik didik dapat menentukan hambatan penggantinya penggantinya yang paling kecil.
PG
9
Disajikan gambar rangkaian hambatan kombinasi, peserta didik dapat menentukan besar beda potensial dalam rangkaian listrik tersebut.
PG
10
3.3. Mendeskri Mendeskripsik psikan an konsep prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Sumber Sumber tegang tegangan an
Disaji Disajikan kan gamb gambar ar bagia bagian-b n-bagi agian an bate baterai rai,, peser peserta ta didi didik k dapat dapat menunjukkan bagian-bagian elemen baterai.
PG
11
3.4. Mendeskripsikan hubungan energi
Perubahan dan besar energi
Disajikan data beberapa alat listrik, peserta didik dapat mengidentifikasi alat-alat listrik yang dapat mengubah energi
PG
12
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi listrik
4.1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet.
No. soal
PG
13
Disaj isajiikan gam gamba barr Prod Produk uk Tek Teknolo nolog gi yan yang g di diran rangkaik aikan pad padaa jaringan listrik PLN, peserta didik dapat dapat menentukan besar daya listrik yang digunakan oleh Produk Teknologi tersebut.
PG
14
Disajikan ga gambar, pe peserta di didik di didik da dapat me menjelaskan ca cara membuat magnet serta menentukan jenis kutub magnet yang dihasilkan.
PG
15
PG
16
listrik menjadi energi be b entuk lain.
Peserta didik dapat menentukan besar energ energii listrik listrik pada alat alat listrik yang diketahui spesifikasinya.
Day Daya list listrrik
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Bentuk soal
No dan Indikator Soal
Magnet
Disajikan gambar 3 batang magnet, dengan sifat-sifat kutub magnet siswa dapat menentukan kutub magnet.
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.
Kemagnetan bumi
Disajikan Disajikan gambar gambar peserta peserta didik dapat menunjuk menunjukkan kan sudut inklinasi atau deklinasi.
PG
17
Medan magnet di sekitar arus listrik
Peserta didik padat mengetahui kemagnetan pada elektromagnet
PG
18
cara-cara
memperkuat
Standar Kompetensi
3.Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Jumlah soal
Kompetensi Dasar
Materi
No dan Indikator Soal
Bentuk soal
No. soal
4.3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik.
Gaya Gerak Listrik induksi
Disajikan data, siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya ggl induksi elektromagnet.
PG
19
Tran Transf sfor orma mato torr
Peser Peserta ta didi didik k dapa dapatt meng menghi hitu tung ng besar besar tega tegang ngan an seku sekund nder er pada pada transformator,jika besaran fisis yang lain ketahui.
PG
20
3.2. Menganalisis percobaan percobaan listrik listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Hukum I Kirchoff dan rangkaian hambatan
Disajikan gambar rangkaian listrik yang di dalamnya terdapat beberapa penghambat yang terangkai secara kombinasi, peserta didik dapat menentukan besar hambatan pengganti (R T), kuat arus (I), dan kuat arus yang mengalir melalui masing-masing cabang.
Uraian
1
3.4. Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Energi Energi Listrik Listrik
Peserta didik dapat menghitung besar rekening listrik yang harus dibayar oleh pelanggan selama satu bulan, bila data yang diperlukan diketahui.
