RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH _____________ TAHUN PELAJARAN 2014/2015
A. B.
C. D. E. F.
G. H. I. J.
Judul : Persahabatan Tugas Perkembangan 3 : Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita Jenis Layanan : Pen Penguasaan Konten Bidang Bidang Bimbin Bimbingan gan : Sosial Sosial ungsi Bimbingan Bimbingan : Pemahaman Pemahaman dan Pengembangan Pengembangan Tu Tu!uan : "# Sikap a# Sika Sikap p Spiri Spiritu tual al Siswa dapat mempraktekan sikap spiritual seperti berdoa dan bersyukur b# Sikap Sosial Siswa dapat mempraktekan sikap mempercayai$ menghargai dan menghormati %# Penge Pengeta tahua huan n a# Peserta didik dapat mendiskripsikan arti sahabat b# Peserta didik dapat mengidenti&ikasikan man&aat persahabatan c# Peserta didik dapat mengidenti&ikasikan langkah'langkah men!aga persahabatan 3# Ketr Ketram ampi pila lan n Peserta didik dapat menentukan langkah'langkah men!aga persahabatan Sas Sasaran aran kegi kegiat atan an : Kel Kelas (( )aktu : % * +, menit Pelaksanaan: ################################################################# -raian Kegiatan : Tahab Kegiatan
-raian Kegiatan
)aktu
a# Membuka Membuka dengan dengan berd berdoa$ oa$ salam salam . presen presensi si b. Membina hubungan baik dengan siswa Pendahuluan
Menanyakan kabar
Menanyakan kegiatan sebelumnya
Mengadakan ice breaking Menyampaikan tu!uan yang akan dicapai Be!"#" $ 1uru BK menayangkan gambar yang ber hubungan dengan persahabatan Peserta didik mengamati tayangan gambar tentang persahabatan Peserta didik mengidenti&ikasikan man&aat persahabatan Mea&a 1uru BK menga!ak brain storming2curah pen dapat tentang arti arti sebuah sebuah persahabatan S"#a! 1uru BK menga!ak peserta didik mengem' bangkan sikap menghargai$ mempercayai dan mengh menghorm ormati ati mela melalui lui disk diskusi usi dan presentasi tetang arti sahabat Be)"*(a#
/ menit
c.
Kegiatan 0nti
a.
%.
'.
(.
%, menit
1uru BK menga!ak peserta didik mengidenti &ikasikan langkah'langkah men!aga persaha batan e. Be)a*++,*+ Ja-a% 1uru BK menga!ak peserta didik mempunyai komitmen untuk men!aga persahabatan
1uru BK mengadakan ealuasi$ peserta didik menger!akan dan mengumpulkan a# 1uru BK menga!ak siswa mere&leksikan hasil kegiatan b. 1uru BK menga!ak siswa menyimpulkan hasil kegiatan layanan c. 1uru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa
Penutup
K# Sumber2 4lat 1. Sumber 2.
4lat
"/ menit
: Buku Pengembangan Materi berbasis multimedia$ 5urbowo Budi -tomo dkk$ Paramitra Publishing$ %,", : L67$ Laptop$ Lembar Ker!a$ 4udio 8isiul$ instrumen ealuasi
L# 9encana Penilaian : "# Proses : 1uru BK mengamati secara langsung partisipasi dan perhatian peserta didik %# asil a# Laiseg : 1uru BK menyusun instrumen penilaian berdasarkan -64 yaitu
-nderstanding ;pengetahuan<
6om&ortabel ;perasaan positi&<
4ction ;Ketrampilan< b# Lai!apen Memonitor siswa yang berkaitan dengan perilaku persahabatan sehari'hari
M.
9encana Tindak Lan!ut : Memberikan layanan konseling indiidu$ BKp atau KKp yang mengalami masalah tentang persahabatan
5# 6atatan Khusus : ############################################################################################################################################## ############################################################################################################################################## ((((((((($ ((((((((( Mengetahui Kepala Sekolah SMP (((((((((((
1uru Pembimbing
50P# "=>",/,? "=@""" " ,," INSTRUMEN PENILAIAN PROSES
50P# "=?,,/"+ %,,/," " ,,/
5A A
P9ASS C451 7050L40 Ke)ea#&a*aa* !+a 1. Program layanan terlaksana sesuai dengan 9PL
4S0L P514M4T KT945145 45 C4 T7K
)aktu pelaksanaan sesuai dengan 9PL 3# Metode yang digunakan ariati& dan menarik 4. Menggunakan media layanan BK 5. 9PL minimal terdiri dari Tu!uan$ Materi Layanan$ Kegiatan$ Sumber$ Bahan dan 4lat$ Penilaian Ke&e&,a"aa* P+a 1. Program disusun sesuai dengan kebutuhan peserta didik 2. Materi layanan sesuai kebutuhan peserta didik 3. Materi layanan sesuai tugas perkembangan peserta didik +# Materi layanan mengacu pada sumber yang !elas /# Program dilaksanakan sesuai waktu yang telah ditentukan Peea* S"&-a Pa&'a La3a*a* "# Peserta didik memperoleh pemahaman baru %# Peserta didik mempunyai perasaan positi& 3# Peserta didik berkurang masalahnya +# Peserta didik terentaskan masalahannya /# Berkembangnya PTS7L Pea)"a* Pe&e)a D"("# 1. Peserta didik antusia mengikuti materi layanan BK 2. Peserta didik akti& bertanya 3. Peserta didik akti& men!awab 4. Peserta didik menger!akan tugas yang diberikan konselor /# Peserta didik hadir semua Ke)e&e("aa* &aa*a !a&aa*a 1. LiDuid 6ristal 7isplay ;L67< tersedia lengkap 2. Mebeler dan 4TK tersedia lengkap 3# 9uangan bersih dan nyaman 4. 0nstrumen dan Sumber Buku tersedia lengkap /# Pencahayaan ruangan mencukupi D,#,*+a* )ea(a! a)a !eaaa* "# Materi layanan mendukung semua mata pela!aran %# Materi layanan hanya mendukung sebagian mata pela!aran 2.
B
C
D
E
.
INSTRUMEN PENILAIAN HASIL
A. UNDERSTANDING "# 4pa arti sahabat menurut 4nda$ !elaskan E %# Sebutkan sepuluh langkah men!aga persahabatan 3# Sebutkan 3 ;tiga< man&aat persahabatan +# Jelaskan maksud arti FJadilah sahabat yang dapat diandalkanG /# 4pa makna dari tayangan ideo tentang FpersahabatanG B.
COMORTABLE Berilah tanda cek ;8< pada kolom S ;setu!u< !ika pernyataan sesuai dengan kondisi 4nda dan berilah tanda cek ;8< pada kolom TS ;tidak setu!u< !ika pernyataan tidak sesuai deng an kondisi 4nda
5A
P95C4T445
ST-J-
"#
Setelah menerima layanan in&ormasi BK$ saya mengerti tentang arti persahabatan
%#
Setelah menerima layanan in&ormasi BK$ saya mengerti bagaimana cara men!agai persahabatan
3#
7alam persahabatan harus saling menghormati
+# /#
T074K ST-J-
-ntuk mempererat persahabatan perlu saling menghargai 7alam persahabatan di perlukan saling mempercayai
C. ACTION Setelah mendapatkan layanan BK tentang persahabatan$ tulislah langkah'langkah men!aga persahabatan
(((((((((($ / 4gustus %,"+ Mengetahui Kepala Sekolah
50P# "=>",/,? "=@""" " ,,"
1uru Pembimbing
50P# "=?,,/"+ %,,/," " ,,/
