EL SISTEMA EDUCATIVBO MEXICANO Hoy en día es mas complejo que en el pasado ; sin embargo, hay insatisfacción social por la falta de calidad en planteles y niveles escolares , los contenidos educativos son obsoleto obsoletoss e irrelevan irrelevantes tes para la la sociedad sociedad actua actuall y futura futura ; cuando cuando se dice dice que la educac educación ión es el mejor mejor instru instrumen mento to para para prepar preparar ar a los recurs recursos os humano humanoss que que demand demanda a el desarr desarroll ollo o del país; país; tenien teniendo do una una funció función n import important ante e para para formar formar la conciencia de los ciudadanos , convencerlos del valor de pertenecer a una nación determinada , con valores históricos y social. En el Art. 10 de la ley General de Educación 1993 señala que el SEM esta integrado por Educandos y los educadores, autoridades educativos, planes y programas , métodos , materiale materialess y estrategias estrategias educativas educativas,, las institucio instituciones nes educativas educativas del estado y sus organ organism ismos os descen descentra traliz lizad ados os , las institu institucio ciones nes educati educativas vas del estado estado y sus organismos descentralizados descentralizados , las las instituciones instituciones de los particulares particulares con autorización autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios , las instituciones de educación superior a las que la la ley otorga autonomía. autonomía. A mi punto de vista el SEM es un gran gigante ya que esta integrado desde los materiales hasta instituciones de educación superior. Pero sin embargo no este bien controlado ya que en cada cada nivel podemos encontrar encontrar deficiencias, deficiencias, insatisfacciones aun no logrados como por ejemplo los métodos métodos de enseñanza, intereses por el alumno, alumno, el olvi olvido do de escu escuel elas as publ public icas as,, la dema demand nda a de carr carrer eras as entr entre e much muchos os mas mas no mencionados. Pero al mismo tiempo esta muy bien planteado o dividido los niveles escolares de acuerdo a su edad.
Educación Básica
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Educación Media superior
Educación Superior.
Preescolar Primaria Secundaria
SERVICIOS: General, indígena, general técnico, telesecundaria
General Bivalente Profesional media
Universidades generales, especialidad Técnica, CECAT solo para el trabajo
Técnica superior Licenciatura Postgrado
Universidades Tecnológicas, universitario tecnológico, normal especialidad, maestría, doctoral.
NIVEL EDUCATIVO INICIAL PREESOLAR PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA SUPERIOR SUPERIOR LICENCIATURA POSGRADO
EDAD
DOCUMENTO
OBLIGATORIO
45 DIAS A 3 AÑOS 3 AÑOS A 6 AÑOS 6 AÑOS A 12 AÑOS 12 AÑOS A 15 AÑOS 15 AÑOS A 18 AÑOS
CERTIFICADO CERTIFICADO CERTIFICADO
OBLIGATORIO OBLIGATORIO
CERTIFICADO
OBLIGATORIO
18 AÑOS A ---
CERTIFICADO TITULO
CERTIFICADO
No puedo ver todo mal al SEM ya que también se preocupo por la capacitación para el trabajo de educación indígena o bilingüe – bicultural en los niveles básicos aun claro falta por cubrir al nivel madia superior y superior y superior indígena lo podemos ver en el PLAN Y PROGRAMAS 1993 FUNDAMENTADO EN EL ART. 3.
PLAN Y PROGRAMAS 1993
escuela urbana escuela suburbana Esc Urbano – marginado esc Rural esc. Indígena esc Especial Esch. Para adultos
Aquí podemos ver zonas marginadas existe la desigualdad con las zonas urbanas aquí de cuerdo a lo expuesto con el profesor nos mencionaba la palabra EQUIDAD (dar mas al que menos tiene) y es muy cierto ya que en zonas marginadas hay mal comidos, mal vestidos, y recorrer 4 Km. Diariamente para asistir a la escuela primaria
sin tener acceso a una computadora, aun desayuno o hasta cierto extremo viviendo desintegración, violación familiar. Cuando un niño urbano tiene la oportunidad y acceso a los medios masivos abusa de ellos sacando provecho o echándose a perder a si mismo, ellos si pueden y tienen la oportunidad de conocer y tener otra visión de vida de acuerdo a la clase social que pertenezca. FUNDAMENTO LEGAL DEL SEM. Art. 3 constitucional : Establece que la educación que imparta el Estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano , inculcar en el amor a la patria y fomentar la solidaridad internacional ; deberá así mismo basarse en progreso científico , ser democrática, nacional y laica , por tanto , ajena cualquier doctrina religiosa ; igualmente , la escuela mexicana acrecentara la cultura , contribuirá la mejor convivencia de la especie y la familia, reproducirá ideales de fraternidad e igualdad de todos. También la educación nacional se encaminara a luchar contra la ignorancia, las servidumbres, los fanatismos, los prejuicios de raza, religiones, género o individuos. La educación básica obligatoria en México esta constituida por tres niveles: 1.- el preescolar. 2.-la primaria 3.-la secundaria. Y el estado los impartirá en forma gratuita la ley general de educación. Sin embargo no de todo es totalmente gratuita y laica yo critico por el lado religioso ya que esto causa ruido en la sociedad para no ir tan lejos podemos ver el suceso del DIA de los muertos es un día muy tradicionalista y lleno de cultura pero tradicionalista y lleno de cultura pero también religioso aquí hay religiones que no están de acuerdo llegan a cierto punto diferencias entre alumnos , padres de familia y profesores es un contexto totalmente con desigualdad y polémica ; así podemos encontrar muchos casos mas relacionados con la religión ;pero sin embargo el catolicismo es muy relacionado con el estado desde hace décadas y por el lado gratuito no de todo es como citaba el profesor al gobierno no le conviene apoyar al gobierno a la educación gratuita y no olvidando el abuso de autoridades ,padres de familia cobrando cuotas cuando estas no están establecidas. También así depende el nivel social ya monetaria mente se habla de quien tiene acceso a una educación publica o privada el profesor nos menciono y muy de acuerdo con su punto de vista la educación publica o privada son las mimas ninguna es mejor que la otra, ya depende del alumno si realmente quiere aprender conocer y así como existen pésimas escuelas publicas, así existen escuelas privadas.
En el nivel básico encontramos la competencial capaz...
Hechos Datos
conceptos
Positivamente
espacio
habilidades destreza
valores actitudinal Normas
tiempo
No se trata de quien sabe mas o solo de informarse o como los trasformamos o modificamos la información por ejemplo el 12 de octubre de 1492 el día de descubrimiento de América también conocido el día de la raza pero solo hay modificación como va pasando el espacio y tiempo que nos encontramos pero si realmente nos pusiéramos realmente a leer, investigar estaríamos totalmente hablando el mismo idioma. También vemos dentro de este ramo como desarrollamos, conocemos, adquirimos nuevas habilidades actitudes, destrezas y conocimientos todo de cuerdo a los campos formativos.
Campos formativos
*desarrollo personal y social (civismo) *lenguaje y comunicación (español) *pensamiento matemático (matemáticas) *exploración y comunicación del mundo (c. naturales) (geografía) (historia) *expresión y apreciación artística (Artística) *desarrollo físico y salud. (Educ. Física.)
Cada materia tiene su propósito y fin para cada alumno como lo vemos en el esquema. mi opinó afortuna mente tenemos las herramientas las bases para conocernos que tan capaces o hasta donde podemos llegar hacer en la vida pero por el otro lado de la moneda es diferente como no contamos con el apoyo social , estado , gobierno , ya que cuando existe un niño con una gran habilidad y conociendo no hay apoyo y que pasa se desanima y consigue apoyo por otro país y aprovechan para desarrollarse y poner en practica la habilidad cuando México pudiendo haberlo explotado, explorado y demostrar que nuestro SEM si es capaz de cubrir las necesidades del educacando . Nuestro SEM solo esta mal administrado y por lo tanto no hay organización y esto ocasiona corrupción en la admistracion hasta los niveles educativos. EDUCACION PREESCOLAR. El preescolar tiene gran función social hacia la población de 3 a 6 años con 12 propósitos fundamentales y cada uno de ellos cuenta desarrollo de expresión de sus sentimientos , a regular sus emociones que se den cuenta de sus logros mediante actividades mediante el juego y aprender apoyarse entre compañeras y compañeros ;resolver conflictos conociendo reconocer y respetar reglas de vivencia , que adquieran confianza para expresarse , dialogar y conversar en su lengua materna mejora su capacidad de escuela así amplia su vocabulario y enriquezca su lenguaje oral y comprendan las principales funciones de lenguaje escrito y reconozcan el sistema de escritura , también que reconozca a cultura mexicana mediante la información; amplié su conocimiento matemático partir de habilidades desarrollando la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante la reflexión y la búsqueda de soluciones que se interesen en la observación de fenómenos naturales y adquieran valores de cuidado y preservancia del medio ambiente ; apropien valores y principios necesarios para la vida en comunidad actuando con respeto y responsabilidad justicia y tolerancia , que desarrollen la sensibilidad la iniciativa , la imaginación , la creatividad para expresar los lenguajes artísticos y culturales de su entorno que conozcan mejor su cuerpo actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal y comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando esta en actividad y durante crecimiento así se cumplirá para cada niño que consto y explore en si mismo y su entorno social ya que en el preescolar es la base el inicio de su ciclo de vida ahí toma valores , y todo lo mencionado para poder enfrentar sin temor dificultad el futuro. El preescolar se establece como obligatorio en el programa de educación preescolar 2004 públicas y privadas así como en sus tres modalidades: preescolar general, preescolar urbano y preescolar indígena. Para el 2010 todos los niños deben tener por lo menos 1 año cursado de preescolar egresado con certificado cualitativo. LA EDUCACION PRIMARIA La educación primaria es de carácter nacional general tanto publico y privado los planes y programas tiene como propósito organizar la enseñanza y aprendizaje básicos para niñas y niños desde el norte al sur del país son cuatro propósitos fundamentales y cada uno de ellos cuenta con el desarrollo y adquieran habilidades intelectuales y con la independencia e iniciativa en las cuestiones practicas de la vida cotidiana ; adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los
fenómenos naturales y protección del ambiente con una visión organizada de historia y geografía de México , practicar sus derechos y deberes y valores en su vida personal en sus relaciones con los demás, desarrollar el aprecio y el disfrute de las artes y ejercicios físicos . El fin de la educación primaria a mi punto de vista ya es mas practico relacionados con la vida real no pintarle todo de color rosa ya que nos encontramos en un mundo que últimamente esta evolucionando muy rápidamente. Continuación vemos la siguiente tabla de asignaturas de aturdo a sus grados escolar con sus respectivas horas dedicada a cada materia.
1y 2 año
Español 9 horas Matemáticas 6 horas Conocimiento 3 horas Educación artística 1 hora Educación física 1 hora
Español 6 horas Matemáticas 5 horas 3
Ciencias naturales 3 horas Veracruz 3 horas
r a
Educación artística 1 horas Educación física 1 hora Educación cívica 3 horas
4, 5 y 6 Grado
Español 6 horas Matemáticas 5 horas Ciencias naturales 3 horas Historia 1.5 hora Geografía 1.5 hora Cívica 1 hora Educación física 1 hora Educación artística 1 hora
Se ve que en las materias españolas y matemáticas se le dedica más tiempo ya que son materias esenciales fundamentales que llevamos más en práctica en la vida cotidiana. Desafortunamente este horario de materias no se cumple ya que cuando es curso , día inhábil , no asiste en los maestros y todavía en quincena se toman su día aquí por falta de ética se les hace fácil la mayoría de maestros a no asistir a clases o cuando es día de festival de igual manera van disminuyendo el horario de clases por ensayos preparación y así tantos detalles y los maestros , ven perdiendo el amor , vocación , intereses de prepararse día a día cuando la primaria es la base de la lectura , reflexión , para mi es importante el nivel porque son los cimientos de tu conocimiento. EDUCACION MEDIA SUPERIOR El Art. 37 de la ley general de educación señala que medio superior comprende nivel bachillerato, niveles equivalentes educativos profesional, estos niveles se continúan después de la secundaria.
BACHILLERATO TERMINAL
CECATIS
PREPARA PARA TITULO EL TRABAJO Y YA NO PUEDES CONTINUAR
BIVALENTE
CONALEP CBTIS
GENERAL
ESBAO
ESTUDIANDO PREPARA PARA CERTIFICADO EL TRABAJO Y PUEDES CONTINUAR ESTUDIANDO GENERAL CERTIFICADO PREPARA PARA EL TRABAJO
BACHILLERATO GENERAL.amplia y consolida los conocimientos para que elije y curse estudios superiores por ejemplo ESBAO llevas todas las materias de tronco comun y en el 5 y 6 ( tercer año de bachillerato ) elijes el area humanidades, exactas , bilogicas , deportivas. Donde te preparan para tu carrera en la licenciatura . BACHILLERATO TERMINAL. Capacita a los alumnos en actividades productivas y de servicios a fin de que pueda incorporarse al mercado de trabajo del pais . BACHILLERATO BIVALENTE. Amplia los conocimientos adquieridos en la secundaria capacitando al alumno para que partcipe en el desarrollo economico mediante actividades industriales agropecuarias. Aquí llevan el area desde el inicio al final de bachillerato y realiza sus practicas y servicios. ESTRUCTURA DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. Esta centrada en la preparación general de los alumnos para que continuen estudios superiores da un peso menor a la formación para el trabajo los planes de estudio mantienen en equilibrio los aprendizajes de ciencias y humanidades . las instituciones son mayoritariamente aulas , con una proposicion de laboratorios y talleres adecuada para yudar el estudio de las materias cientificas que lo requieran las escuelas media superiores de carácter universitario tambien ofrecen especialidades para el trabajo no otorgan titulo pero en el certificado consta la especialidad en el alumno . EDUCACION MEDIA SUPERIOR DEL NUCLEO BIVALETE ( BACHILLETAROS TECNOLOGICOS). Sus planes de estudios tiene una proporcion mayoritaria de matrias tecnologicas, seguidas de materias cientificas y humanisticas y estan equipadas con talleres y laboratorios adecuados para apoyar el estudio de materias cientificas aquí los alumnos debem presentar una tesis o tesina , prestar servicios social y someterse aun examen aquí tenemos ejemplo CBTIS.
BACHILLERATOS TERMINALES Ofrece estudios orientados al apreparcion de los estudiantes en una especialidad tecnica para realizarb tareas especificas en el ambito de producción o servicio aquí exigen un año de servicio social con duracion de 6 meses al termino presentar tesis o trabjo equivalente y aprobar un examen lo que les da derecho a obtener un titulo . este tipo de bachillerato ya no te da la oportunidad de continuar estudiando te incorporas de inmediantamente al campo laboral .
Aquí descarto las instalaciones , vigilancia y no son adecuadas , ya que cuando hablamos de educación publica se olvidan las instalaciones se encuentran maltratadas , rayadas, sucias , mientras tanto el profesor no le importa el solo imparte clase y el alumno recibe sin importar en que situaciones se encuentra la escuela. En el 2005 la mayor cifra de alumnos en bachillerato general con 1977,450. LA EDUCACION SECUNDARIA. Los planes y programas 2006 para la educación secundaria es de carácter nacional y general para todos lo establecimientos como privadas y publicas . sus objetivos de este plan es dotarlos de conocimentos y habilidades que les permitan resolver yparticipar en la construccion de una sociedad democratica; utilizar el lenguaje oral y escrito con claridad reconociendo la diversidad lingüística del pais; forumular , emitir juicios y proponer diversas soluciones , aprovechar los recursos tecnologicos para profundizar y ampliar sus aprendizajes explicar procesos sociales, economicos, culturales y naturales asi como tomar decisiones individualmente y conocer los derechos humanos y valores que favorecen la vida democratica y tomar decisiones responsabilidad ; valorar el proceso cultural contribuye convivencia ; emprender proyectos personales y asumir con responsabilidad sus acciones , participar en diversas manifestaciones artisticas y manifestar sus propios sentimientos y mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de vida activo y saludable . CONCLUSION. Como habia mencionado en un principio para mi el SEM es un gigante desde mi punto de vista como estudiante de educación superior es muy cierto la educación es de baja calidad , insastifactoria a lo que nosotros como sociedad esperamos , pero desafortunadamente esto se ha venido dando desde hace años anteriores , la corrupción es un gran punto ya que de aquí se desprende personal que tienen puesto educativos adquiridos por “oportunidades” ya que sus amigos , tios, padres se encuentran dentro del SEM ; escuelas en el olvido , falta de motivar al alumno en todos los niveles , los presupuestos dan muchas fugas , los maestros pierden interes y esto ocaciona la baja calidad de educación. Todos los planes y programas no han sido bien aplicados o pensados por los altos funcionarios de la educación ya que cada uno de ellos ven por su conveniencia aquí esta la palabra , desigualdad, irresponsabilidad de sus actos. Para mi seria no modificar ni iniciar el SEM por que si esta muy bien planteado pero muy mal organizado que es diferente , si seria bueno hacer cambio de personal y aplicar otros tipos de evaluacion y llevar mas realmente la vigilancia y supervisión con personal altamente calificado por otras empresas tanto en aulas como en la administración.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA JOSE VASCONCELOS , En aquel entonces rector de la universidad nacional . laceración de Educación Publica en 1921 12 de octubre ; significa un paso trascendente en la historia de Mexico ; Vasconcelos expresba la eventualidad de fundar la nacionalidad sobre bases culturales en que dieran cierta indentidad a los mexicanos era muy claro que la mision de la educación consiste en formar hombres y mujeres libres con capacidad de juzgar la vida desde un punto de vista propio donde se poseen solo conocimientos y habilidades .sino ademas ideas y sensibilidad para comprender . vasconcelos fundo la universidad Pupular para el su mision era fomentar y ampliar la lectura nacional , alfabetizar fue el credo que empujo a Vasconcelos a iniciar misiones culturales; Vasconcelos la mayoria parte del presupuesto de la SEP asigno a la enseñanza elemental y a las areas rurales. Un gran personaje en la Historia de mexico , ya que impulso a la educación a la cultura , interes por la lectura , y alfabetizar en su epoca surgio mucha demanda de maestros ya que el hecho de saber escribir o leer ya obtenian el titulo de maestro pero para esto hubo necesidades de escuelas y empezar con el PEA que por el momento solo consistia en memorizar y asi gracias a estos cambios de dieron a creciemiento de escuelas pero saturación de carreras donde surgen las escuelas tecnicas asi darle auge a los demas alumnos. VISION y MISION DE LA SEP MISION/PROPOSITO: La sep tiene como proposito esencial crear condicciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. VISION: en el año 2025 , mexico cuenta con un sistema educativo amplio, articulado y diversificado , que ofrece educación para el desarrollo humano integral de su población. El sistema es reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y constituye el eje fundamental del desarrollo cultural, cientifico, tecnologico, economico y social de la Nacion. VALORES: Honestidad Responsabilidad Honradez Respeto Compromiso Integridad Liderazgo Actitud de servicio Disciplina Igualdad
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA FALTA DE LECTURA LA ESCUELA Y EL PROFESOR : 1.- No aprenden a preciar el libro 2.-No delimitan su funcion formativa de conocimiento. 3.-le encuentran desventajas frente a la televisión o los comics. 4.-Define en el libro como : “aburrido” , sin valor , sinonimo de castigo. EL HOGAR La escuela unicamente no puede ella , dar soluciones , debe ser auxiliada mediante actividades especificas que corresponden a todos los integrantes de la familia . EL MEDIO El mexicano , durante su ciclo vital aprende a reconer a las instituciones sociales que determinen su carácter : escuela , iglesia , clase social aunque en la practica la escuela y el estado encaran la problemática. EL SUJETO Se debe a tres factores : por ignorancia, por nterferencia y por indiferencia. .
