35 ideas para aprender a liderar.doc

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35 IDEAS PARA APRENDER A LIDERAR. Por Pablo Edronkin

Equipo para la  Aventura

,Los grandes logros siempre tienen lugar en el marco de las grandes expectativas-, expectativas-,

Supervivencia

. &ac/ 0inder-

Montañismo y Escalada

1"as condiciones en las que un grupo cualquiera desarrollar2 sus actividades actividades depender2n en gran medida de las actitudes3 intenciones y competencia de sus lderes-

Deportes Extremos y Tradicionales Viajes y turismo

En las expediciones y viajes de aventura serios3 en los negocios3 actividades gu'ernamentales3 y particularmente en las verdaderas situaciones de emergencia3 la capacidad de lidera#go puede resultar determinante-

Fotografa y Video  Amistades Motivaci!n "idera#go Salud $atural %ursos Ecologa y &ardinera Su'astas Ve(culos )*uscando Empleo+ %orreo Andinia )Desea ser un explorador+

4ay diversos aspectos que de'en ser tenidos en cuenta para anali#ar este tema3 aunque todos son convergentes o concurrentes3 de alguna maneraEl lidera#go es tanto una ciencia ciencia como  como un arte3 pues depende tanto de factores claramente definidos y pondera'les3 pero tam'i5n de las caractersticas personales de cada lder en particular$o es posi'le liderar de manera competente a un grupo 'as2ndose 6nicamente en el carisma o personalidad del lder . de lo contrario3 muc(os pases del tercer mundo (u'ieran tenido 5xito con algunos dictadores .3 y tampoco puede liderarse un grupo3 por m2s simple o complejo que sea en 'ase a preceptos y sin tener en cuenta a las personas como seres individuales . de lo contrario3 el comunismo no (u'iera fracasadoDentro de un grupo3 un lder de'e ser capa# d e com'inar sus caractersticas personales3 y tam'i5n sus propias am'iciones3 con las del grupo- De'e poseer una mente a'ierta3 y de'e ser capa# de comunicar claramente sus ideas3 pero tam'i5n de'e ser capa# de entender a los dem2s y so're todo3 de'e mantener su mente a'ierta frente a nuevas ideas"os siguientes son algunos de los aspectos que usted de'er2 desarrollar para convertirse en un 'uen lder . (aciendo las salvedades correspondientes . cualquiera que sea su actividad 7Nota: 7Nota: es  es recomenda'le que marque esta páina antes de acceder a los vnculos que se encuentran a continuaci!n-8Esta p2gina es un resumen de las t5cnicas y p rincipios relativos relativos al lidera#go a los que (e arri'ado a trav5s de mis actividades la'orales3 la'orales3 de investigaci!n y desarrollo33 en el entrenamiento de exploradores y personal militar 3 y en la desarrollo organi#aci!n de m2s de cincuenta expediciones cientficas y de exploraci!n$o creo que constituyan la 6nica ni la mejor receta para estas cosas3 pero puedo

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decir que estos conceptos (an sido pro'ados en la pr2ctica y (an permitido la culminaci!n de proyectos 'astante complejos- 9or supuesto3 usted de'er2 utili#ar su criterio y tomar a estos conceptos como consejos y no como una imposici!n de opiniones"e agrade#co su visita a esta p2gina3 espero que le resulte 6til3 y por supuesto3 si lo desea puede escri'irme ya sea para (acer consultas o disentir e iniciar un de'ate3 pues si es constructivo podemos (acer que las cosas sean cada da un poco mejores:8. Desarrollar un pensamiento p ragm2tico;8. Demostrar 'uenos modales y verdadero respeto por los dem2s<8. %onocer de las normas imperantes=8. Atender a los detalles>8. Desarrollar una clara idea so're la autoridad y la responsa'ilidad?8. Alcan#ar un 'uen nivel de educaci!n y cultura@8. Dar el ejemplo8. Adoptar una postura crtica consigo mismoB8. Mantener el orden y la disciplina:C8. Desarrollar una visi!n (acia el futuro y las consecuencias de nuestros actos::8. Acostum'rarse a la persistencia y tenacidad:;8. Ser 'enevolentes:<8. 9ensar en t5rminos no convencionales:=8. Desarrollar un espritu anti'urocr2tico:>8. Aprovec(ar el entorno y las oportunidades:?8. Alcan#ar un alto sentido del (onor y credi'ilidad:@8. Desarrollar la capacidad para organi#ar grupos:8. Desarrollar la capacidad para crear y ensal#ar tradiciones y sm'olos grupales:B8. Ser capaces de escuc(ar a los dem2s;C8. Desarrollar la capacidad de colocar cada pro'lema en su dimensi!n

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apropiada;:8. Demostrar (a'ilidad para negociar;;8. 'tener el entendimiento y conocimiento so're las organi#aciones en general;<8. Desarrollar iniciativa personal;=8. Escuc(ar consejos de otros;>8. %rear o proponerse un o'jetivo;?8. Entender el asistencialismo;@8. Evitar los rumores;8. Adoptar una metodologa cientfica;B8. $o asumir que la culpa es de otros8. Apele a la autodisciplina m2s que a la disciplina por imposici!n-

Un líder debe prepararse para guiar  a los demás en cualquier circunstancia, encarar  proyectos novedosos, prestar atención al conocimiento en todas sus formas y ser capaz de hacer más de lo que exige a los demás.

 Algunas lecturas sugeridas adicionalmente

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El &uicio de los necios . Gn ensayo so're la necesidad de explorar3 innovar y crear en cualquier organi#aci!n3 empresa o sociedad- $o es la ,inversión, lo que promueve el crecimiento3 sino el conocimiento que se traduce en poder"a gente y los lderes . M5todos para crear organi#aciones que sean m2s que una simple suma de sus partes3 con una perspectiva efectiva y (umanaGn m5todo para identificar y entrenar lderes . Gn an2lisis so're los talentos que (ay que estimular en los lderes potenciales a fin de que se con viertan no solamente en individuos poderosos3 sino en ejemplos a seguirM5todos para entrenar--- . Gna extensa descripci!n de un m5todo pro'ado para entrenar y capacitar a los integrantes de una organi#aci!n dentro de un contexto cultural propio 'asado en el m5ritoEl 'anquete de los dos mil años . Gn ensayo so're la necesidad de replantear y revalori#ar las profesiones y la ciencia para el 5xito de cualquier empresa3 grupo o naci!n"a legitimidad de los lderes . %!mo de'e o'rar un lder para mantenerse en una posici!n de poder con el apoyo de sus su'ordinados3 y lo que de'e evitar a fin de conservar su prestigio intactoGsted no es m2s que un esclavo . Gna explicaci!n acerca de por qu5 no somos tan li'res como creemos9lato,s Hepu'lic . Gn an2lisis so're la fali'ilidad de los modelos y prescripciones de lidera#go3 'asado en la conocida o'ra de 9lat!n 7en idioma Ingl5s8%omentarios so're el valor de la tecnologa militar latinoamericana . Gn an2lisis so're los m5todos estrat5gicos y a largo pla#o para incrementar el poder poltico de un lder y su organi#aci!nEducando al so'erano . )Juiere sa'er por qu5 si 'ien todos tenemos derec(o a ser lderes3 no todos podemos serlo+ Este tra'ajo es una demostraci!n de por qu5 los 'rutos que ni siquiera (a'lan 'ien su idioma no pueden go'ernarFalacias l!gicas formales y no formales . Gn an2lisis so're las fallas de ra#onamiento y las mentiras persuasivas en general3 para que usted no caiga en las trampas tendidas por quienes sa'en (a'lar de forma convincenterupos y equipos . Diferencias y similitudes entre los grupos y equipos desde un punto de vista del lidera#go organi#acionalEl aprendi#aje del lidera#go . Gn ensayo so're la necesidad de crear programas acad5micos de educaci!n para el lidera#go3 y la creaci!n de un m5todo cientfico propio"a (iper . representatividad . Gn ensayo so're el exceso de celo en el ejercicio de las funciones de lidera#go%urso *2sico de "idera#go . Gn curso a distancia so're este mismo tema3 y

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desarrollado por los autores de este artculoDe'ate so're el lidera#go . )Desea pu'licar sus opiniones al respecto+ )$o est2 de acuerdo con nosotros+ )Desea aportar sus ideas+ )*usca respuestas+ Visite esta p2gina y (aga escuc(ar su vo#*i'liografa y sitios . "i'ros3 cursos y sitios Ke' adicionales3 relacionados con la tem2tica del lidera#goM2s artculos y textos relacionados 7en Ingl5s8 aquNo se ol!ide de area esta páina a su lista de "a!oritas o bien armar un enla#e desde su sitio$ por las dudasL 7la direcci!n es (ttpKKK-andinia-comaC::;-(tml 8NN Anterior . Inicio . %omprar . *uscar . Siguiente OO