3. RPP Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi 2013 Pertemuan 1 Dan 2

PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 8 MALANG Jl. Veteran 37 Telp. (0341) 55109 !A"IMILE. (0341) 575795 MALANG #e$%&te ' .%an8*l+.%,-.&

E*a&l ' %an8alan+/a-.,

REN2ANA ELASANAAN EMELAJARAN (R) Naa Se6laMata elaaran ela%See%ter ela%See%ter Mater& 66 Al6a%& #a6t #a6t ertean 6e* A.

peten%& Int& : I 1 ' I ; '

I 3 '

I 4 '

.

' SMA Ne+er& 8 Malan+ ' E6n& ' "  Gan&l ' ela6 e+&atan E6n& '  : 45 en&t (a 6al& pertean) ' 1 an ;

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang diantnya Menghayati! mengamalkan "erilak jjr! di#i"lin!tanggng ja$a%! "edli &g't'ng r'y'ng! kerja#ama! t'leran! damai(! #antn! re#"'n#i) dan "r'akti) dan mennjkkan #ika" #e%agai %agian dari #'l#i ata# %er%agai "erma#alahan dalam %erinterak#i #e*ara e)ekti) dengan lingkngan #'#ial dan alam #erta dalam menem"atkan diri #e%agai *erminan %ang#a dalam "ergalan dnia Memahami! menera"kan! menganali#i# "engetahan )aktal! k'n#e"tal! "r'#edral  %erda#arkan ra#a ingintahnya tentang ilm ilm "engetahan! tekn'l'gi! #eni! %daya!dan %daya!dan hmani'ra dengan $a$a#an keman#iaan! ke%ang#aan! kenegaraan! dan "erada%an terkait "enye%a% )en'mena )en'mena dan kejadian! #erta menera"kan "engetahan "engetahan "r'#edral  "ada %idang kajian yang #"e#i)ik #e#ai dengan %akat %akat dan minatnya ntk meme*ahkan ma#alah+ Meng'lah! menalar! dan menyaji dalam ranah k'nkret dan ranah a%#trak terkait dengan "engem%angan dari yang di"elajarinya di #ek'lah #e*ara mandiri!dan mam" menggnakan met'da met'da #e#ai kaidah keilman+ keilman+

peten%&
2+0Menyajikan ha#il anali#i# "eran "elak ek'n'mi dalam #i#tem "erek'n'mian Ind'ne#ia Indikat'r: 2+0+, Mengamati interak#i antara k'n#men dan "r'd#en yang ada di #ekitar rmah ma"n #ek'lah

2.

Tan e$elaaran ,+ Melali "engamatan terhada" #m%er daya yang ada di #ekitar! "e#erta didik mam" men#ykri #m%er daya karnia Than -ME .+ Melali tanya ja$a% dengan #e#ama teman! "e#erta didik mam" %er"erilak jjr! di#i"lin! tanggng ja$a%! #antn! re#"'n#i) dan "r'akti)! "edli dalam melakkan kegiatan ek'n'mi 0+ Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at menjela#kan "engertian dan ma*am1ma*am "elak ek'n'mi dengan %aik dan %enar  2+ Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at menjela#kan interak#i antar "elak ek'n'mi dengan %aik dan %enar  Melali "enjela#an gr dan tga# mind ma""ing "e#erta didik da"at mengidenti)ika#i 4+ interak#i "elak ek'n'mi dengan diagram *ir*lar )l'$3 circulair flow diagram dengan %enar 

5+ 6+ 7+ 8+ ,9+ ,,+

Melali #tdy la"angan "e#erta didik da"at mengamati interak#i antara k'n#men dan  "r'd#en yang ada di #ekitar rmah ma"n #ek'lah dengan %aik  Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at menjela#kan "engertian k'n#m#i dengan %aik dan %enar  Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at mengidenti)ika#i *iri1*iri %enda k'n#m#i dengan te"at Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at mennjkkan %enda1%enda k'n#m#i dengan te"at Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at mengidenti)ika#i tjan kegiatan k'n#m#i dengan te"at Melali tanya ja$a%! di#k#i kel'm"'k dan "enyam"aian ja$a%an di de"an kela#  "e#erta didik da"at menjela#kan te'ri "erilak k'n#men dengan %aik dan %enar 

<. Mater& e$elaaran 1.Mater& !a6ta (%e%at an+ apat &&nera) Ra- Tan++a r%en (M&l&6 Ne+ara)

T. AI

Ra- Tan++a r%en (M&l&6 Sa%ta)

Ra- Tan++a n%en

Tenaga Kerja 

Tanah

Ra- tan++a peer&nta-

Intera6%& pela6 e6n&

aran+*aran+ n%%&

r=a Ttal >t&l&t an Mar+&nal >t&l&t

Gaji Ma%ara6at Lar Ne+er&

;. Mater& n%ep (+a$n+an antara ?a6ta an+ %al&n+ $er-$n+an) ,+Pengertian "elak ek'n'mi .+Ma*am1ma*am "elak ek'n'mi 0+Interak#i antar"elak ek'n'mi 4.Circulair Flow Diagram 4+Pengertian k'n#m#i 5+;iri1*iri %enda k'n#m#i 6+Pem%agian %enda k'n#m#i 7+Tjan kegiatan k'n#m#i 8+Te'ri "erilak k'n#men

3. Mater& r&n%&p (+eneral&%a%& -$n+an antara 6n%ep*6n%ep an+ $er6a&tan' -6@ ter&@ ?a6tr) a+ Pelak kegiatan ek'n'mi terdiri dari rmah tangga "r'd#en! k'n#men! "emerintah dan ma#yarakat lar negeri dimana ma#ing1ma#ing "elak ek'n'mi ter#e%t mem"nyai tga# dan "eran yang %er%eda dan #aling %erh%ngan  %+ Interak#i antar "ara "elak kegiatan ek'n'mi da"at menjadi m't'r "enggerak akti
E. Mete e$elaaran ,+ Pendekatan : Sainti)ik   .+ Met'de : ;eramah! tanya ja$a%! "enga#an! "enam"ilan! tanya ja$a%! di#k#i!

mengamati 3. M'del

: E
!. Me&a@ Alat@ an S$er e$elaaran ,+ Media : P'$er"'int! LK &Lem%ar Kerja( .+ Alat : La"t'"! L;D! #"id'l! "a"an tli#! %k materi 0+ Sm%er Pem%elajaran : a+  %+ *+ d+

S! Alam+.9,0+ Ekonomi+=akarta: E#i# hal+791,9, S"armin!dkk+ .9,0+ Ekonomi+ Srakarta: Mediatama hal+2014, dan 45148 Mlyani! Sri Nr dkk+ .998+ Ekonomi+ =akarta: /SE De"dikna# &%a% III hal 5.( Sadya! ;hmidat# dkk+ .998+ Ekonomi+ =akarta: /SE De"dikna# &%a% II hal 4.148(

G. Lan+6a-*lan+6a- e$elaaran ertean I e+&atan e$elaaran a.

Al6a%& #a6t

ena-lan

-

-

Gr meng*a"kan #alam A"er#e"#i &mem"er#ia"kan "e#erta didik mengikti "elajaran dengan menanyakan kem%ali materi "ada "erteman #e%elmnya mengenai ma#alah ek'n'mi( Penyam"aian tjan "em%elajaran Pre te# #e*ara li#an ntk mengetahi "emahaman a$al "e#erta didik tentang tentang "engertian "elak ek'n'mi! ma*am1ma*am "elak ek'n'mi dan interak#i "elak ek'n'mi

$. e+&atan &nt& 1. ena&an ?enena Gr menyajikan )en'mena melali tayangan gam%ar "rilak RT K'n#men! RT • Pr'dk#i! RT Negara dan RT L1N Gr mem%agi kel'm"'k!ma#ing1ma#ing %erangg'tan 2 'rang "e#erta • Didik .+ $%er=a%& Pe#erta didik ditga#kan mem"elajari "eran RT Ek'n'mi • melali "engamatan terhada" )ilm3gam%ar dan ata %k %a*aan &gr telah • menga#kan #i#$a ntk menyia"kan #m%er1#m%er %elajar ter#e%t( Pe#erta didik ditga#kan mem%a*a "eran RT Ek'n'mi dan "eranannya dalam •  "em%angnan Ind'ne#ia 3. R%an Ma%ala- ' pe%erta &&6 &t&=a%& nt6 er%6an a%ala- ' /agaimana "eran ma#ing1ma#ing RT Ek'n'mi : RT k'n#m#i! RT "r'dk#i! RT • negara dan RT L1N > /agaimana h%ngan antara ma#ing1ma#ing RT Ek'n'mi yang #at dengan yang • RT Ek'n'mi yang lain > /agaimana mengh%ngkan k'n#e" RT Ek'n'mi yang #at dengan k'n#e" RT • Ek'n'mi yang lain > 4. en+aan B&pte%&%' Gr menga#kan "e#erta didik ntk merm#kan hi"'te#i# %erda#arkan • hi"'te#i# %erda#arkan rm#an ma#alah 5. en+pl6an
10 en&t

100 Men&t

10 en&t

-

-

Gr mem%erikan tga# ntk mem"elajari materi "erteman #elanjtnya tentang  "erilak k'n#men dan mem%at diagram *ir*lar )l'$ tentang interak#i antar  "elak kegiatan ek'n'mi Gr mengakhiri "em%elajaran dengan meng*a"kan #alam+

ertean II e+&atan e$elaaran

Al6a%& #a6t

a. ena-lan

-

-

Gr meng*a"kan #alam A"er#e"#i &mem"er#ia"kan "e#erta didik mengikti "elajaran dengan menanyakan kem%ali materi "ada "erteman #e%elmnya mengenai "elak kegiatan ek'n'mi( Penyam"aian tjan "em%elajaran Pre te# #e*ara li#an ntk mengetahi "emahaman a$al "e#erta didik tentang  "erilak k'n#men &"engertian k'n#m#i! *iri1*iri %enda k'n#m#i!  "em%agian %enda k'n#m#i! tjan kegiatan k'n#m#i dan te'ri "erilak k'n#men(

,. e+&atan &nt& ena&an ?enena Gr menyajikan )en'mena melali tayangan gam%ar dan • /agaimana "r'#e# h%ngan di"a#ar im"t 3dan "a#ar 't"t > • /agaimana mengh%ngkan dengan k'n#e" *ir*lar )l'$ diagram dengan •  "ermintaan dan "ena$aran ma#ing1ma#ing rmah tangga > 4. en+aan B&pte%&%' Gr menga#kan "e#erta didik ntk merm#kan hi"'te#i# %erda#arkan • hi"'te#i# %erda#arkan rm#an ma#alah 5. en+pl6an
10 en&t

100 en&t

 "erilak jjr! di#i"lin! tanggng ja$a%! kerjakera#! #ederhana! mandiri! adil!  %erani! "edli dalam melakkan kegiatan ek'n'mi ,. entp - Gr mem%erikan "enghargaan ata #aran ke"ada tia" kel'm"'k  - Gr mem%erikan "ertanyaan #e*ara li#an &"'#t1te#t( "ada "e#erta didik dan mem%at ke#im"lan %er#ama - Gr mem%erikan tga# ntk mem"elajari materi "erteman #elanjtnya tentang  "erilak "r'd#en dan mem%erikan #'al tentang te'ri "erilak k'n#men dengan  "endekatan kardinal dan 'rdinal - Gr mengakhiri "em%elajaran dengan meng*a"kan #alam+

10 en&t

B. en&la&an

Jen&% ' Te% an nnte% In&6atr en,apa&an peten%&

0+0+, Menye%tkan ma*am1ma*am "elak ek'n'mi  0+0+. Menjela#kan "eran ma#ing1ma#ing "elak ek'n'mi dalam kegiatan ek'n'mi 0+0+0 Mem%atm'del diagram interak#i "elak ek'n'mi3circulair  flow diagram 0+0+2 Menyajiikan m'del1 m'del diagram interak#i "elak ek'n'mi3circulair flow diagram 0+0+4 Menganali#i# "eran "elak1"elak ek'n'mi dalam kegiatan ek'n'mi 2+0+, Menyajikan "eran "elak1"elak kegiatan ek'n'mi

Te6n&6   en&la&an Te# Te#

ent6  In%tren Tertli# Tertli#

Te#

Tertli#

O%#er
Lem%ar  "engamatan Lem%ar  "engamatan Lem%ar  "engamatan

O%#er
Mengetahi Gr Pam'ng

Gr PPL PPG

&Endang Nrlaila(

&D'dik i%'$'(

 Lampiran I 

In%tren Te% Tertl&% /a*alah #'al ? #'al %erikt ini dengan #ak#ama! kemdian kerjakan dengan te"at @

,+ =ela#kan ma*am1ma*am "elak ek'n'mi dengan %enar (%6r' ;0)

.+ =ela#kan "eran ma#ing1ma#ing "elak kegiatan ek'n'mi@ (S6r ' 30) 0+ /atlah m'del diagram interak#i "elak ek'n'mi3circulair flow diagram dari 4 pelaku ekonomi!(%6r ' ;0) 2+ =ela#kan m'del diagram interak#i "elak ek'n'mi3circulair flow diagram dari 4 pelaku ekonomi! (%6r ' 30) Ttal %6r a6%&al ' 100 In%tren Nnte% Le$ar en+aatan S&6ap N.

Naa e%erta <&&6  

Tan++n+ Jaa$

ST

/T

el&

ST

/T

Keterangan: ST : #dah tam"ak   /T : %elm tam"ak  

>N2I JA#AAN

,+ Pelak Ek'n'mi adalah : - Rmah Tangga Pr'dk#i - Rmah Tangga K'n#m#i - Rmah Tangga Pemerintah

Re%pn%&?

ST

/T

Santn

ST

/T

-

Ma#yarakat Lar Negeri

.+ Peran Pelak Ek'n'mi a+ Rmah Tangga Pr'dk#i - Se%agai Pr'd#en 2 - Se%agai Penggna Bakt'r Pr'dk#i 3 - Se%agai Agen Pem%angnan  %! 4 Rmah Tangga K'n#m#i *+Rmah Tangga Pemerintah 1 1 Pengatr  1 Peng'ntr'l 1 Penga#a 1 K'n#men 1 Pr'd#en 3 In
Konsumen

Perusahaan

Pasar Barang

2+ M'del diagram interak#i "elak ek'n'mi3circulair flow diagram dari 4 pelaku ekonomi! ,( Rmah Tangga K'n#m#i mer"akan #m%er M'dal %agi terlak#ananaya "r'dk#i  "ada "er#ahaan+ .( Dari "er#ahaan mengalir ar# ang %er"a gaji! "ah! #e$a+ La%a dan jeni#  "enda"atan lain ke Rmah Tangga K'n#m#i #e%agai %ala# ja#a "enggnaan )a*t'r   "r'dk#iyang dignakan 'leh "er#ahaan yang %era#al dari Rmah tangga K'n#m#i 0( Dari Per#ahaan mengalir ar# %arang 3 ja#a yang di%thkan Rmah tangga K'n#m#i 2( Ar# Penda"atan &ang( dari Rmah tangga K'n#m#i dignakan kem%ali %arang1  %arang 3 ja#a1ja#a yang di%thkan Rmah tangga K'n#m#i

Mata Pelajaran Kela#3Seme#ter Tahn Ajaran

LEMAR ENGAMATAN EGIATAN RESENTASI ESERTA
akt Pengamatan

:

R%rik Kegiatan Pre#enta#i N 

Naa S&%a

n &6a%&

S&%tea t&6a

#aa%an

e$eran&an

, . 0 2 4 5 6 7 8 ,9 ,, ,. ,0 ,2 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9

Keterangan #k'r : Ma#ing1ma#ing k'l'm dii#i dengan kriteria : 2  /aik #ekali .  ;k" 0  /aik ,  Krang  Nilai  Sk'r "er'lehan C ,99 Sk'r Mak#imal &.2( Kriteria Nilai A  791,99 : /aik #eklai /  691 68 : /aik  ;  591 58 : ;k" D  91 48 : Krang

Ant%&a%

Ge%tr C enap&lan

JlaS6r

N&la&

et