RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN FISIKA
KELAS X SEMESTER 1 (SATU)
DISUSUN OLEH :
NAMA GURU
: Rudinanto, S.Pd.
MATA PELAJARAN
: Fisika
KELAS/JURUSAN
: X / Umum
TAHUN PELAJARAN
: 2010 /2011
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nomor : 01 I. IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Kelas / Program : X / Umum Thn Pelajaran / Semester : 2010/2011 / 1 (satu) Mata Pelajaran : FISIKA Jumlah Pertemuan : 3 kali pertemuan) II. STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya. III. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengukur besaran fisika ( panjang, massa, dan waktu). IV. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Mengenal/Mengidentifikasi besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) 2. Menjelaskan besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) 3. Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur. 4. Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan. V. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat: 1. Menganalisis besaran dan satuan dalam fisika. 2. Melakukan analisis dimensi terhadap besaran-besaran fisika. 3. Membedakan antara besaran pokok dan besaran turunan. 4. Menerapkan konsep besaran dan satuan dalam perhitungan fisika. 5. Mendeskripsikan pengukuran dalam fisika. 6. Melakukan pengukuran secara langsung terhadap besaran panjang, massa, dan waktu. 7. Melakukan pengukuran terhadap besaran turunan secara langsung dan tidak langsung. 8. Menganalisis ketidakpastian dalam suatu proses pengukuran. 9. Mengolah data yang telah dikumpulkan dari suatu pengukuran. VI. MATERI BELAJAR Besaran, Satuan, dan Pengukuran (massa, panjang, dan waktu). VII. ALOKASI WAKTU 3 kali pertemuan ( 6 x 45 menit) VIII. METODE PEMBELAJARAN Model : - Direct Instruction (DI) - Cooperative Learning Metode : - Diskusi kelompok - Eksperimen - Ceramah
IX. KEGIATAN BELAJAR
PERTEMUAN KE-1 (2 X 45 MENIT) 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang besaran fisika o Mengenal besaran pokok dan satuan standar besaran pokok - Panjang - Suhu - Jumlah zat - Massa - Kuat arus listrik - Waktu - Intensitas cahaya o Memahami keunggulan satuan SI o Mengenal besaran turunan - Luas - Gaya - Tekanan - Volume - Massa jenis - Usaha daya - Percepatan - Kecepatan
(80 menit)
3. Penutup o Memberikan motivasi untuk mengulang pelajaran di rumah
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o Soal terlampir
PERTEMUAN KE-2 (2 X 45 MENIT) 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti o Mengenal dimensi dari besaran pokok o Mempelajari tentang konversi satuan o Mempelajari tentang konversi satuan o Mempelajari tentang notasi ilmiah
(80 menit)
3. Penutup (5 menit) o Memberikan kesimpulan bahwa notasi ilmiah adalah cara penulisan bilangan secara ilmiah
4. Pekerjaan Rumah o Soal terlampir
PERTEMUAN KE-3 ( 2 X 45 MENIT) 1. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti (80 menit) o Mengetahui sumber kesalahan sistematik seperti kesalahan pada : i. alat iii. lingkungan ii. pengamatan iv. teoritis 1 n o Menuliskan hasil pengukuran berulang x = ∑ x1 n i =1 1 n o Menyetakan kesalahan pengukuran ∆x = ∑ x1 − x n i =1 o Membuat analisis kesalahan dan merepresentasikan dalam bentuk grafik o Mengenal alat pengukuran panjang dan cara pengunaannya seperti mistar ukur, jangka sorong o Mengenal alat pengukuran massa dan cara pengunaannya o Mengenal alat pengukuran massa dan cara pengunaannya o Mempelajari ketentuan pada angka penting o Menghitung penjumlahan dan pengurangan lalu dituliskan dalam bentuk angka pentingnya o Menghitung perkalian dan pembagian lalu dituliskan dalam bentuk angka pentingnya
3. Penutup o Memotivasi untuk rajin melakukan pengukuran
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o Soal terlampir
X. SUMBER BELAJAR
1. 2. 3. 4.
Buku Fisika untuk kelas X SMA/MA, Kamajaya, Grafindo Media Pratama, hal. 1-48. Lembar kerja, alat dan bahan praktikum. Buku-buku referensi yang relevan. Lingkungan
XI . PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian: - Tes unjuk kerja - Tes tertulis b. Bentuk Instrumen: - Uji petik kerja produk - PG - Uraian
c. Contoh Instrumen: - Contoh uji petik kerja produk Isilah tabel berikut dengan mengamati skala pada beberapa alat-alat ukur panjang. Tentukan nst serta ketidakpastiannya. No
Alat ukur panjang
nst
ketidakpastian
1 2 3 4 5 - Contoh tes PG Pasangan besaran dan satuan yg berdasarkan satuan Sistem Internasional adalah .... a. waktu, menit b. panjang, inci c. massa, kilogram d. suhu, celcius e. jumlah zat, candela - Contoh tes uraian Apa yang harus dilakukan agar pengukuran memiliki kesalahan sekecil mungkin?
Ciputat, 1 Juli 2010. Mengetahui Kepala SMAN 9 Kota Tangerang Selatan
Guru Mata Pelajaran Fisika
Dra. Neng Nurhemah, M.Pd. NIP.19620727 198412 2 005
Rudinanto, S.Pd. NIP. 19610403 200701 1 006
