2. Silabus Materi Bentuk Aljabar Smp Kelas Vii

SILABUS MATERI BENTUK ALJABAR SMP S MP KELAS VII

Kelas Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar

3.5 Menjelaskan  bentuk aljabar dan melakukan operasi pada  bentuk aljabar (penjumlahan,  pengurangan,  perkalian, dan  pembagian) 4.5 Menyelesaikan masalah uang  berkaitan dengan  bentuk aljabar dan operasi pada  bentuk aljabar

: VII : 5 jam pelajaran/minggu

Materi Pokok dan Materi Pembelajaran 





Kegiatan Pembelajaran

Siswa mendefinisikan Menjelaskaan tentang istilah-istilah : koefisien, koefisien, variabel, variabel, konstanta, suku, dan konstanta, dan suku pada bentuk suku-suku sejenis  pada bentuk aljabar aljabar melalui lembar Operasi hitung kegiatan siswa dan  bentuk aljabar diskusi kelas. Penyederhanaan  bentuk aljabar

Siswa mempelajari  penjumlahan dan  pengurangan bentuk aljabar menggunakan handout secara  berkelompok dilanjutkan diskusi kelas. Terdapat kuis di akhir pembelajaran untuk mengecek  pemahaman siswa. Siswa mempelajari  perkalian bentuk aljabar menggunakan handout secara  berkelompok dilanjutkan diskusi kelas. Terdapat kuis di

Penilaian

1. Penilaian pemahaman: mendeskripsikan konsep, menentukan hasil operasi matematika (penjumlahan,  pengurangan,  perkalian,  pembagian) pada  bentuk aljabar, dan mengidentifikasi sifat-sifat pada operasi hitung  bentk aljabar. 2. Penilaian penyajian dan penafsiran: membaca dan menafsirkan  berbagai bentuk  penyajian (seperti metode pembagian  poro gapit). 3. Penilaian penalaran dan pembuktian: mengidentifikasi sifat-sifat pada operasi hitung

akhir pembelajaran untuk mengecek  pemahaman siswa. Siswa mempelajari sifat-sifat yang  berlaku pada operasi hitung bentuk aljabar menggunakan lembar kegiatan siswa secara  berkelompok dilanjutkan diskusi kelas. Terdapat kuis estafet untuk mengecek  pemahaman siswa. Siswa mempelajari  pembagian bentuk aljabar menggunakan lembar kegiatan siswa dilanjutkan diskusi kelas. Terdapat  penugasan untuk mengecek  pemahaman siswa. Siswa mempelajari  penyederhanaan  pecahan bentuk aljabar menggunakan handout dilanjutkan diskusi kelas.

 bentuk aljabar melalui  pembuktian induktif. 4. Penilaian pemecahan masalah: menggunakan operasi hitung  bentuk aljabar dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari.

menganalisis masalah dan menerapkan teknik yang sesuai untuk mengatasi masalah. menyusun kerangka kerja matematika, mliputi  penyelesaian masalah operasi hitung bentuk aljabar dalam  bentuk yang logis dan jelas dengan menggunakan simbol-simbol dan terminologi yang sesuai. mengaplikasikan kombinasi dari ketrampilan matematika dan teknik pemecahan masalah.