2. Proposal Penelitian Metode Kanguru

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang

Di Indonesia Indonesia diperk  iperk ir ak an satu bayi lahir ahir meni meningga nggal setiap setiap ena ena m menit menitn nya, salah satun atunya ak i bat  bat memi memilik i ber at at badan yang yang rendah. rendah. Salah satu car a untuk tuk mencegah mencegah bayi meni meningga nggal ak i bat  bat ber at at badan rendah rendah adalah denga dengan menggu menggunak an met metode k angu ngur u. u. Met Metode K angu ngur u atau  per   per awatan awatan  bayi  bayi melek at at ditem itemu u k an seja sejak tahu k tahun n 1983 sa s angat ngat berma bermanf aat aat untuk tuk mer awat awat  bayi  bayi yang yang lahir  ahir  p  prem rematu aturr dan lahir ahir denga dengan ber at at badan rendah, rendah, yang yang dapat dilak uk an sela sel ama  per   per awatan awatan di r u mah sak it it atau  pun  pun di r umah (Ach (Achmad, 2010). 2010). Met Metode K angu ngur u adalah met metode  per   per awatan awatan di dini denga dengan sentuha sentuhan n k ulit ke k ulit antar  tar a i bu  bu dan bayi bayi bar u lahir ahir da d alam  pos  posiisi se per   per ti ti k angu ngur u. u. Met Met ode ini ma m pu memenuhi memenuhi kebutuha kebutuhan n asasi bayi bar u lahir  ahir   prem  prematu aturr denga dengan meny menyedia ediak  k an situas ituasi dan kondi kondisi yang yang mir ip ip denga dengan r ahim ahim i bu.  bu. Sehi Sehingg nggaa member i  pel  pelua uang ng untuk tu k dapat ber adaptas aptasi baik aik denga dengan dunia luar  uar . Per awatan awatan k angu ngur u ini t elah elah terbu erbuk ti ti dapat mengha menghassilk an  peng  pengatu atur  r an suhu tu buh  buh yang yang efek tif tif da dan la la ma ser ta ta denyut denyut jantung tu ng da dan  pern  pernaaf asan yang yang sta sta bi  bil  pad  pada bayi  prem  prematu atur  r . Per awatan awatan k ulit ke k ulit mendorong bayi bayi untuk tu k menca mencar i  puting  puting da dan mengi mengisapn apnya, hal hal ini mem perer   perer at at ik atan atan antar  tar a i bu  bu dan bayi bayi ser ta ta memba membantu keber has hasilan  pember   pember ian ian ASI (Henderson, (Henderson, 2006). 2006).

1

32

1.2

Rumusan Rumusan Mas Masalah ³

Ada Adak ah ah  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n

i bu  bu

ham hamil  pr   pr a

dan  pasc  pascaa

 pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR di di Desa esa Kedu Kedu ngwa ngwar  r u Keca Keca matan atan Nga Nga ntr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung ?´

1.3

an ujuan Tuju

1.3.1

Penelitian

Tu jua  juan n Umu Umu m Mengetahui Mengetahui  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR .

1.3.2

Tu jua  juan n K hus husus 1.3.2.1 Mengi Mengidenti dentif  f ik asi  penge  pengetahua tahuan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a  pen  penyu yulluhan uhan t enta entang ng met met ode k angu ngur u  pad  pada BBLR di di Kedu Kedungwa ngwar  r u Kec. Kec.Tulunga ngagung K a b.  b.Tlu Tlunga ngagung. ng. 1.3.2.2 Mengi Mengidenti dentif  f ik asi  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uha n tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR . BBLR . 1.3.2.3 Menga Menganalisa  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a da n  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR . 1.3.2.4

1.4

Manfaat Penelitian

1.4.1 .4.1

Bagi Peneliti Peneliti Mena Menambah mbah  penge  pengetahua tahuan n,  peng  pengaalaman da dan kema kema m puan  puan da dala m membuat membuat k ar ya ya tul tulis mengenai mengenai  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met met ode k anggu nggur u  pad  pada BBLR ,. ,.

32

1.4.2 .4.2

Bagi STIKES Huta Hutam ma Abdi Abdi Husada Tulunga ngagng Penelitia Penelitian n ini member ik an mengemba mengemba ngk an mater  at er i asuhan uhan kebi kebidanan  pad  pada BBLR da dan seba seb agai masuk an bagi mahas ahasiswa yang yang ak an mela melak uk an  penel  penelitia itian n sela selanjut njutn nya.

1.4.3 .4.3

Bagi Res ponden  p onden Mengetahui Mengetahui gamba mbar an/i n/informa nformasi tenta entang ng met met ode k angu ngur u dala m mencegah mencegah hipo hipotermia. ermia. .

1.4.4

Bagi Tem pat Penelitia Penelitian n Member ik an masuk an yang yang berma berma nf aat aat untuk tuk diseba sebark a n ke pad  pada masyar  yar ak at at Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Ngantr u dala m usaha mencegah mencegah kematia kematian n bayi bayi ber at at badan lahi lahirr rendah. rendah.

BAB 2 TINJAUAN

2.1

PUS TAKA

Kons Konsep Pengetahu Pengetahuan

2.1.1. Penger tian tian Pengetahua Pengetahuan n Pengetahua Pengetahuan n mer upak  upak an has hasil da d ar i tahu dan ini t erja erjadi set set elah elah or ang mela melak uk an  peng  p engiinder aan aa n ter had hadap suatu objek  t er tentu. entu. Pengi Penginder aan aan terja erjadi mela melalui  panc  pancai ainder  nder a manusia, yakn yaknii inder a  pengl  penglihata ihatan n,  peng  pengiinder aan aan  penc  penciu ium ma n, r asa dan r a ba.  ba. (overtbehavior ) (Not (Notoatmojo at mojo,, 2003). 2003). 2.1.2. Tingk at at Pengetahua Pengetahuan n di di dalam Domai omain n Kogniti Kognitif  f  Pengetahua Pengetahuan n

yang yang

menca mencak up up

dalam

domai domain n

kogniti kognitif  f 

mem pun ena m tingk  (Notoa dmojo, dmojo, 2003). 2003).  punyai ena tingk atan atan (Not 2.1.2.1 Tahu Tahu (know) know) Tahu diar  iar tik  tik an seba sebagai mengi mengingat ngat suatu mater  ater i yang yang telah elah dipel ipelaa ja  jar i sebelu sebel umnya. mnya. Terma Termasuk ke da dala m  penge  pengetahua tahuan n tingk  tingk at at ini adalah mengi mengingat ngat kemba kembali (recall ) sesuatu sesuatu yang yang s p s pes esiif ik da dar i selu selur uh uh bahan ahan yang yang dipel ipelaa ja  jar i atau r angsa ngsanga ngan yang yang telah elah diter  iter ima.. 2.1.2.2 Memaha Memaham mi (Comprehension) Comprehension) Memaha Memaham mi diar  iar tik  tik a n seba seba gai suatu kema kemam puan  pua n untuk  tuk  menjela menjelask an seca secar a bena benar  tenta entang ng objek  yang yang di ketahui, ketahui, dan dapat mengi menginter  pre  preta tassik an mat mater  er i tersebut ersebut seca secar a bena benar . .

4

32

2.1.2.3 A pl  plik asi ( A plication)  plication) A pl  plik asi

diar  iar tik  ti k an

seba sebagai

kema kema m puan  puan

untuk  tuk 

menggu menggunak an mater  at er i yang yang telah elah dik a ji  ji  pad  pada situas ituasi atau kondi kondisi rea real (sebena (sebenarnya rn ya)) 2.1.2.4 Ana Analisis ( A ( Analysis nalysis)) Ana Analisis adalah suatu kema kema m puan  puan untuk tuk menja menj a ba  bark an mater  ater i atau suatu objek ke da dala m kom ponen-kom  ponen-kom ponen  ponen,. ,. 2.1.2.5 Sintesi esis (Synthesis (Synthesis)) Sintesi esis menu menunju njuk ke pa ke pad da satu kema kemam puan  puan untuk  tuk  meleta meletakk  kk an atau menghu menghu bu  bungk an bagian-b ian-baagian ian di dala m satu bentu bentuk k keselu keselur uhan uhan yang yang ba bar u. u. 2.1.2.6 Eva Evaluas uasi ( Evaluation)  Evaluation) Eva Evaluas uasi adalah suatu kema kemam puan  puan untuk tuk mela melak uk an  ju  justif  tif ik asi atau p atau  penel enelitia itian n ter had hadap suatu mater  ater i atau objek . 2.1.3.Pengetahua Pengetahuan n di di dalam Domai omain n Afek tif  tif  Pemba Pembagian ian domai domain n ini disusun Bloom bersa bersama denga denganDav David Kr athwol athwol (Wi (Wik iped ipedia. ia.org org.i .id d, 2011). 2011) . 2.1.3.1 Pener imaan aan ( Receiving/   Receiving/  Attending   Attending ) Kesediaa Kesediaan n untuk tuk menya menyad dar i adanya suatu fenomena fenomena di lingk unga ngannya.. nnya.. 2.1.3.2 Ta Tanggapa nggapan n ( Responding   Responding ) Member ik an rea reaksi ksi ter had hadap fenomena fenomena yang yang ada di lingk unga ngannya. nnya.

Meliputi Meliputi

 perse  persetu tu jua  juan n,

ke puas  puasan da dala m member ik an tangg tanggapa apan n.

kesediaa kesediaan n,

dan

32

2.1.3.3 Pengha Pengharg rgaa aan n (V  (V aluing  aluing ) Berk aitan aitan denga dengan harg hargaa atau nilai yang yang dit diter  er apk  apk an  pad  pada suatu objek , fenomena, fenomena, atau tingk  tingk ah ah lak u. u. 2.1.3.4 Pengorga Pengorganisasian ian (Organization (Organization)) Mema Memaduk an nilai-n ai-niilai yang yang berbeda, berbeda, meny menyelesai eles aik  k an konfli konflik di d i antar  tar anya, dan membentu membentuk k suatu s uatu sistem nilai yang yang konsi konsisten. en. 2.1.3.5 K ar ak ter isasi Berda Berdasark an Ni Nilai-n ai-niilai (Characterization by aV alue alue or V  or  V alue alue Complex) Complex) Memi Memilik i sist em nilai yang yang mengenda mengendalik an tingk  tingk ahahlak unya sehi sehingg nggaa menja menjadi k ar ak t er istik tik gayahi gayahid dupn upnya. 2.1.4. Fak tor-f ak tor ya or yang ng mem peng  pengaar uhi p uhi  penge engetahua tahuan n antar  tar a lain ain : 2.1.4.1 .4.1 Pendi Pendidik an Suwarno uwarno,, 1992 (da (dalam Nursa rsalam dan Par ian iani, 2001)  ber  pend mbinga ngan yang  ber ik a n  pendapat, apat,  pend  pendiidik an ber ar ti ti bimbi yang di ber  oleh oleh seseor ang t er had hadap or ang lai lain n menu menu ju  ju ke ar ah ah suatu citaitacita ter tentu.. entu.. 2.1.4.2 .4.2 Pekerjaa Pekerjaan n Pekerjaa Pekerjaan n adalah kebutuha kebutuhan n yang yang har  har us dilak uk an ter utam utama untuk tuk menu menunja njang kehi kehid dupann upa nnya, ya, dan kehi kehid dupan upan kelua keluarg rgaanya (Th (Thoma omas, 1996 da dala m

Nursa rsala m dan Par ian iani,

2001). 2001).(Er ich, 1996 da dalam Nu Nursa rsala m da dan Pa Par ian iani, 2001) 2.1.4.3 .4.3 Umu Umur 

32

Usia Usia adalah u mur  indi ndividu yang yang ter hitung hitung mulai saat dilahirk  ahirk an sa s am pai saat ber ulang tahun tahun, sema sema k in cuk up up umur , tingk  tingk at at kemata kematang ngaan dan kek uatan uatan seseor ang ak an lebih lebih matang atang dala m ber  pik   pik ir dan bekerja. bekerja. Dar  Dar i segi segi ke perc  percayaa ayaan n mas yar  yar ak at at seseor ang yang yang

lebih lebih

dewa dewassa

ak an

lebih lebih

diperc ipercaya aya dar i or ang yang yang belu bel um cuk up up tingg tinggii tingk  tingk at at kedewa kedewassaann aannya. ya. Hal ini seba sebagai ak i bat  bat dar i  peng  pengaalaman dan kemata kematang ngaa n jiwa jiwan nya (Nu (Nursa rsalam da dan Par ian iani, 2001). 2001). 2.1.4.4 Informa Informasi Informa Informasi mer upak  upak an f ungsi ngsi  pen  penti ting ng untuk tu k memba membantu mengu mengur angi ngi r asa cema cemas. Seseor ang yang yang mendapat mendapat informa nformasi ak an mem p mem per  er tingg tinggii tingk  tingk at at  penge  pengetahua tahuan n ter had hadap suatu hal hal (Nu (Nursa rsala m da dan Par ian iani, 2001). 2001). 2.1.5. Pengu Penguk ur an Pengetahua Pengetahuan n Pengu Penguk ur an

n  penge  pengetahua tahuan

dapat

dilak uk an

denga dengan

member ik an se per   per angk at at alat tes (Not (Notoatmodjo at modjo,, 2007). 2007). Dal Dalam  penel  penelitia itian n ini alat tes yang yang di d igunak a n adalah k uesi esioner  p oner  penge engetahua tahuan n i bu  bu ham hamil tenta entang ng met metode k anggu nggur u. u. Peni Penilaian aian dilak uk an denga denga n member i nilai jawa ba  ban bena benar 1 da dan jawa jawa ba  ban sa salah 0. Peni Penilaian aian dilak uk an denga dengan memba membandi ndingk an jumlah mlah skor  yang yang di didapat di ba  bandi ndingk an denga dengan skor ma maksi ksimal di dik alik an 100 %. %. R umus yang yang di digunak an adalah seba sebagai ber ik ut ut :  N Dim Dimana :

S p !

Sm

x 100%

32

 

N

i:lai N yang yang di didapat

SP

: Skor ya Skor yang ng di didapat

Sm

: Skor maksi ksimal Hasil  persen  persenta tase se diin iinter  pre  preta tassik an denga dengan menggu menggu nak an

kr iter  iter ia ia k ual ualitas itas :

2.2

Baik aik

: 76 ± 100%

Cuk up up

: 56 ± 75 75%

K ur ang

: 40 ± 55 ± 55% %

Tidak bai baik k

: < 40%(Ar ik unto, 2002)

Kons Konsep Ibu Ham Hamil

2.2.1

Penger tian tian Ibu Ibu ham ha mil adalah seor ang wan wanita dewa dewassa yang yang mem pun  punyai tand tandaa-tand tandaa di k andu ndunga ngannya nnya : ditem itemu uk an ger ak jantung tung janin dan dapat dipis  bu, ger ak janin yang ipisahk  ahk an dar i ak tiv ti vitas itas jantung tung i bu, yang ak tif  tif  dan adanya embr io atau janin  pad  pada  pemer   pemer iksaa ksaan n  sonografi atau rogntennografi untuk tuk janin yang yang lebih lebih matur  atur   pad  pada  per   per tengaha engahan n kedua kedua keha keham milan. Penger tian tian lain ain adalah seor ang wan wanita membawa memb awa embr io atau fetu fetuss di di dala m tu buh  buhn nya (W (Wiik iped ipedia. ia.org org.i .id) d)..

2.2.2

Keha Keham milan Keha Keham milan yang yang norma normal ak an berla berlangsu ngsung sela selama 3840mi 0minggu nggu jik a dihitung ihitung denga denga n uk ur an har  har i. i. Keha Keham milan ak an  ber ak hir hir sesu ses udah 266 har  har i atau 38 minggu nggu  pasc  pascaa ovu ovulasi atau k ir a-

32

k ir a 40 minggu nggu dar i ak hir  hir  har  har i  per   per tam ta ma haid haid ter ak hir  hir atau atau 9,5 bula n dala m hitung hitungaa n k alender . Seor ang wan wanita bar u dik atak  ata k an ham hamil jik a  pemer   pemer iksat ksatel elah ah melihat melihat tand tandaa  pas  pasti keha keham milan yaitu : mendenga mendengar suar  uar a deta detak  k   ja  jantung tung,,dapat melihat melihat (denga (denga n ultr a  sonografi / USG) da dan mer a ba  ba  bentu  bentuk k

janin.

Penentua Penentuan n

k adar

HCG

(human ( human

chorionicgonadotropin)) di dalam ur ine mer upak  chorionicgonadotropin upak an  pe  petunj tunju uk a k  adanya keha keham milan. Uji Uji coba coba ter had hadap ur ine cuk up up  pek   pek a untuk tu k menentu menentuk  k a n k adar HCG yang yang ditem itemu u k an em pat minggu nggu sesu sesudah har  har i  per   per tam ta ma haid haid ter ak hir  hir atau atau sek itar itar dua dua minggu nggu set set elah elah p  pemb embuaha uahan n.

2.3

Kons Konsep Penyu Penyuluhan

2.3.1

Penger tian tian Penger tian tian  pen  penyu yulluhan uhan dala m ar ti ti u mum adalah ilmu lmu sosia sosiall  jar i sistem dan  proses  bahan n  pad ndividu ser ta yang yang mem pel  p elaa ja  proses  per   per u baha  pada indi ta mas yar  yar ak at at agar dapat ter wu wu ju  jud  per   per u baha  bahan n yang yang lebih lebih baik aik sesuai sesuai denga dengan yang yang diha dihar  r apk  apk a n. Penyu Penyulluhan uhan dapat dapat dipand ipandaang seba sebagai suatu  bentu  bentuk  k   pend  pendiidik an untuk tuk or ang dewa dewassa. Penyu Penyulluhan uhan mer upak  upak a n ket keterli erli bata  batan n seseor ang untuk tuk mela mela k uk an komu komunik asi informa nformasi seca secar a sadar denga dengan tu jua  juan n memba membantu sesa sesamanya member ik a n  pend  pendapat apat sehi sehingg nggaa bisa membuat memb uat ke putus  putusan yang yang bena benar (Adr ian iant o, 2009). 2009). Penyu Penyulluhan uhan adalah  proses  proses  per   per u baha  bahan n  per   per ilak u di k alanga ngan mas yar  yar ak at at agar merek a tahu, mau dan mam pu mela melak uk a n

32

 per   per u baha  bahan n demi demi t ercapai ercapain nya  pen  peniingk atan ata n  prod  produ uksi, ksi,  pend  pendapata apatan n atau keu keuntung tungaan da dan  perb  perbai aik  k a n kesejaht kesejahter  er aan aanya (Su (Su bejo,  bejo, 2008). 2008). Penyu Penyulluhan uhan kesehata kesehatan n adalah ga bu  bunga ngan berba berbagai kegiata kegiatan n da dan kesem patan  patan

yang yang

berla berlanda ndask an  pr   pr insip nsip-- pr   pr insip nsip

bela bela ja  jar  untuk  tuk 

mencapai mencapai suatu kea keadaan aan, dima na indi ndividu, kelua keluarg rga, a, kelom pok   pok atau atau mas yar  yar ak at at seca secar a keselu keselur uhan uhan ingi ngin hid hidup sehat, sehat, tahu bagaim aimana car anya dan mela melak uk an apa yang yang bi bisa dilak uk an (Ahi (Ahir  r a, a, 2008). 2008). 2.3.2

Fak tor-f ak tor ya or yang ng Mem peng  pengaar uhi uhi Penyu Penyulluhan uhan Ahir  hir a (2008) mengu mengungk apk  apk an bahwa f ak tor-f ak tor  yang yang mem peng  pengaar uhi p uhi  pen enyu yulluhan uhan adalah : 2.3.2.1 Ti Tingk at at Pendi Pendidik an Pendi Pendidik an

dapat

mem peng  pengaar uhi uhi

car a  pand  pandaang

seseor ang t er had hadap informa nformasi bar u yang yang dit d iter  er imanya. Mak a dapat

dik atak  atak a n

nnya,  pend  pendiidik annya,

bahwa

sema semak in

sema sema k in mudah

tingg tinggii

seseor ang

tingk  tingk at at mener ima

informa nformasi yang yang di didapatn apatnya.

2.3.2.2 Ti Tingk at at Sosia Sosiall Ekonomi Ekonomi Sema Semak in tingg tinggii tingk  tingk at at sosia sosiall ekonomi ekonomi seseor ang, ng, sema sema k in mu mudah pu ah  pulla dalam mener ima informa nformasi bar u. u. 2.3.2.3 Adat Adat Istia Istiad dat

32

Masyar  yar ak at at k ita ita masih sangat ngat mengha mengharg rgai ai da n menga menga nggap nggap adat istiad tiadat seba sebagai sesuatu sesuatu yang yang tid tidak boleh bole h dia bai  baik  k an. 2.3.2.4 Ke perc  percayaa ayaan n Ma Masyar  yar ak at at Masyar  yar ak at at lebih lebih memer hatik  hatik an informa nformasi yang yang disam paik   paik an oleh oleh or ang-or ang yang yang sudah merek a kena kenal, k arena rena

sudah

ada

ke perc  percayaa ayaan n

masyar  yar ak at at

denga denga n

 pen  penya yam m pai informa nformasi. 2.3.2.5 Ket Ketersediaa ersediaan n Wa Wak tu tu di Masyar  yar ak at at Wak tu tu  pen  penya yam m paian  paian informa nformasi har  har us mem per   p er hatik  hatik a n tingk  tingk at at ak tiv ti vitas itas masyar  yar ak at at untuk tuk menja menja min tingk  tingk at at keha kehad dir an ma masyar  yar ak at at dala m  pen  penyu yulluhan uhan. 2.3.3

Met Metode p ode  pen enyu yulluhan uhan kesehata kesehatan n K hus husus

mengenai mengenai  pen  penyu yulluhan uhan

kesehata kesehatan n,

Ahir  hir a (2008)

menyata menyatak  k a n bahwa bahwa met metode yang digu nak a n adalah : yang di 2.3.3.1 Met Metode Cer amah Suatu car a dalam mener angk an suatu ide, de,  penger   penger tian tian atau  pes  pesaan seca secar a lisan ke pa ke pad da sekelom pok  pok sa s asar an sehi se hingg nggaa mem perole  peroleh h informa nformasi tenta entang ng kesehata kesehatan n.

2.3.3.2 Met Metode Disk  Disk usi Kelom pok   pok  Pembi Pembicar aan aan yang yang di direnca rencanak an da dan telah elah dipers ipersiap iapk  k a n tenta entang ng suatu t o pik  pik denga dengan seor ang  pem  pemii m pin  pin disk usi yang yang telah elah ditunj itunju uk .

32

2.3.3.3 Met Metode Cu Cur ah ah Pendapat Pendapat Suatu bentu bentuk  k   pemec  pemecaha ahan n masalah dimana setiap setiap anggota nggota

mengu mengusulk an

semua semua

kemu kemungk inan  pemec  pemecaha ahan n

masalah yang yang ter  pik   pik irk a n oleh oleh masing-ma ng-masing  peser   peser ta, ta, dan eva evaluas uasi atas atas  pend  pendapat apat-- pend  pendapat apat tad tadi dilak uk an kemu kemu dian ian. 2.3.3.4 Met Metode Pa Panel Pembi Pembicar aan aan

yang yang t elah elah

direnca rencanak a n

di

de pan  pan

 peng  pengu unju njung atau  peser   peser ta ta tenta entang ng sebuah sebuah to pik   pik , diperl iperlu uk an 3 or ang atau lebih lebih  panel  paneliis denga dengan seor ang p ng  pem emiim pin  pin. 2.3.4.5 Met Metode Bermai Bermain n  per   per an Memer ank an sebuah sebuah situas ituasi dala m kehi kehid dupan upa n manusia denga dengan tan tan pa diad iadak an latiha latihan n, dilak uk an oleh oleh dua or ang atu lebih lebih untuk tuk dipa dipak  k ai ai seba sebagai bahan ahan  pem  pemiik ir an oleh oleh kelom p kelom pok  ok . 2.3.4.6 .4.6 Met Metode Demonst emonstr asi Suatu car a untuk menunju njukk an  penger  tuk menu  penger tian tian, ide dan  prosed  prosedu ur  tenta entang ng sesuatu ses uatu hal hal yang yang telah elah dipers ipersiap iapk  k an untuk  tu k  mem perl  perlihat ihatk  k an

bagaim ai mana

car a

mela melaksa ksana k an

suatu

tind tindaak an, adega degan denga dengan menggu menggunak an alat  per   per aga. Met Metode ini digunak an t er had hadap kelom pok   pok  yang yang tid tidak  terla erlalu besa besar   ju  jumlah mlahn nya. 2.3.4.7 .4.7 Met Metode Si S im pos  posiu ium m Ser angk aian aia n cer a mah yang yang di ber   ber ik an oleh oleh 2 sam pai 5 or ang

denga dengan

 ber hu hu bu  bunga ngan er at. at.

to pik   pik  yang yang

berlebiha berlebihan n

tetapi

saling

32

2.3.4.8 .4.8 Met Metode Semi Seminar  Suatu car a di mana sekelom pok  pok or ang berk u m pul  pul untuk tuk membaha membahass suatu masalah di bawah  bawah bimbi mbinga ngan seor ang ahl ahli yang yang mengua menguassai bidangnya. ngnya. Penyu Penyulluhan uhan kesehata kese hatan n yang yang ber tu tu jua  juan n mengu mengu bah  bah  per   per ilak u hid hidup sehat sehat masyar  yar ak at at tid tidak mudah dilak uk an. Mengu Mengu bah  bah  per   per ilak u memerlu memerluk a n kesa kesadar an, dan memerlu memerluk an  proses  proses  panj  panjaang. ng. Oleh Oleh k arena rena itu, t ena enaga kesehata kesehatan n di lapang apangaan tid tidak   boleh  boleh bosa bosan apal apalagi  putus  putus asa mela melak uk an  pen  penyu yulluhan uhan kesehata kesehatan n.

Dam Dam pakn  paknya ya

ak an

menya menyad dark an

masyar  yar ak at at

tenta entang ng hid hidup sehat, sehat, sehi se hingg nggaa merek a ak a n ber  per   per anser ta ta dala m  proses  proses p  pemb embaangu ngunan kesehata kesehatan n. 2.3.4

Penga Pengar uh uh Penyu Penyulluhan uhan ter had hadap Pengetahua Pengetahuan n Penyu Penyulluhan uhan mer upak  upak an salah satu car a member ik an informa nformasi meningk atk  n. Penyu Penyulluhan d apat mem peng untuk tu k meni atk an  penge  pengetahua tahuan uhan dapat  pengaar uhi uhi dala m meni meningk atk  atk an  penge  pengetahua tahuan n bila res p res ponden onden mem pu mem pun nyai tingk  tingk at at  pend  pendii dik an yang yang cuk up up sesuai sesuai mater  ater i, i, mem pun  punyai tingk  tingk at at sosia sosiall ekonomi ekonomi yang yang baik  aik , seca secar a adat istiad tiadat mater  ater i  pen  penyu yulluhan uhan tid tidak ber tenta entang ngaan, mater  ater i  pen  penyu yulluhan uhan di ber   ber ik an oleh oleh or ang yang yang diperc ipercaya aya masyar  yar ak at at dan ada wak  wak tu tu yang yang cuk up up untuk tuk mengi mengik uti uti  pen  penyu yulluhan uhan. Hal seba sebaliknya knya tid tida k  ak an meni meningk atk  atk an  penge  pengetahua tahuan n  bah  bahk  k an mem perb  perbu ur uk  penge  pengetahua tahuan n. (W (Wiidayan ayanto, 2010). 2010).

2.4

Kons Konsep Metode Kangu Kang uru

32

2.4.1 .4.1

Penger tian tian Per awatan awatan met metode k a ngu ngur u (PMK) adalah  per   per awatan awatan untuk  tuk   bayi  bayi  prem  prematu aturr denga dengan mela melak uk an konta kontak k la l angsu ngsung antar  tar a k ulit bayi denga dengan k ulit i bu  bu (  skin-to-skincontact) (De Be B ei bh,  b h, 2010). 2010) . Penger tian tia n lain ain adalah met met ode  per   p er awatan awatan di ni dan ter us mener us denga denga n sentuha sentuhan n k ulit ke k ulit (Skintoskincontact ) antar  tar a i bu  bu dan bayi  prem  prematu aturr da dan BBLR da dala m  pos  posiisi se per   p er ti ti k angu ngur u (Ha (Hadi, 2005 2005). Met Metode ini

sangat ngat te pat dan mudah dilak uk an gu na

mendu menduk u ng kesehata kesehatan n da d an kesela keselamatan atan BBLR . Inti Inti dar i met metode ini adalah : 1) Konta Kontak k ba badan la langsu ngsung (k ulit ke k ulit) it ) antar  tar a i bu  bu denga dengan bayi bayin nya seca secar a berkela berkelanjuta njutan n, ter us- mener us da dan di dilak u k an seja sejak di dini. 2) Pember ian ian ASI eksklu ekskl usif (i (idea dealnya lnya)). 3) Dim Dimulai dilak uk an di di RS, RS, kemu kemudian ian dapat dapat dilanjut njutk  k an di di r u mah. kecil dapat dapat dipul lebih dini. 4) Bayi keci ipulangk an lebih 5) Set Setelah elah di r umah i bu  bu  perl  perlu u duk unga ngan dan tind ti ndaak lanjut njut yang yang mema mema dai. 6) Met Metode ini mer upak  upak an met metode yang yang seder han hana dan manusiawi, namun efek tif  tif  untuk tuk menghi menghind ndaar i berba berbagai stres yang yang dial ialami oleh oleh BBLR sela sela ma  per   per awatan awatan di di r uang uang  per   per awatan awatan intensi ensif . 2.4.2 .4.2

Indi Indik asi Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ini diperl iperlu uk an set setelah elah adanya kesiapa kesiapan n antar  tar a bayi, or angtua, ngtua, dan insta nstans nsii terk ait ait untuk tu k mendu menduk ung  pengg  penggu unaan aan da dar i Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ini.

32

2.4.2 .4.2.1 Kesiapa Kesiapan n Bayi Bayi Untu Untuk k

meni menilai

kesiapa kesiapan n

bayi  pad  pada  pengg  penggu u naan aa n

Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ini adalah bayi har  har us dala m kea keadaan aa n t ena enang di dala m radian warmer  atau ink u bat  bator  or . Peni Penilaian aian tand tandaa-tand tandaa vital ital bayi mer upak  upak a n indi ndik ator  ator  yang yang  bai  baik  k u untuk tuk meni menilai kesiapa kesiapan n bayi, bayi, yaitu berda berdasark an : (1) Denyut enyut jantung tung da dala m bata batass norma normal (2) Perf usi jar inga ngan yang yang bai baik  k  (3) Tidak a k ada br adik ardi rdi (4) Frek uensi ensi napas apas da dala m bata batass norma normal (5) Tidak a k ada periodic breathing  (6) Suhu tu buh  buh dalam bata batass norma normal  pad  pada suhu lingk unga ngan (7) Ak tiv ti vitas itas norma normal 2.4.2 .4.2.2 Kesiapa Kesiapan n Or angtua ngtua Untu Untuk k meni menilai kesiapa kesiapan n or angtua, ngtua, terdapat erdapat beber apa apa hal hal yang yang p  perl erlu u diper  iper hatik  hatik an, yaitu : (1) Ada Adanya kei keingi nginan da d ar i or angtua ngtua untuk tuk mela melak uk an konta kontak  k  denga dengan bayi bayi merek a (2) Siap seca secar a emosi emosi ona onal (3) Ibu Ibu siap untuk tu k member ik an ASI (4) K arena rena  pad  pada bayi  prem  prematu atur  r  terdapat erdapat f ungsi ngsi kekeba kekebalan yang yang belu belum matang ata ng,, ma k a  pemer   pemer iksaa ksaan n kesehata kesehatan n i bu  bu sebelu sebelum di dilak uk an met metode k angu ngur u sangat ngat diperl iperlu uk an. 2.4.2 .4.2.3 Kesiapa Kesiapan n institu nstitussi

32

Peni Penilaian aian kesiapa kesiapan n institu nstitussi untuk tuk mener apk  apk an met met ode k angu ngur u ini meliputi meliputi:: (1) Fisik  yang yang terdi erdir i dar i r uang uangaan, k ursi rsi denga dengan tem pat  bersa  bersanda ndarnya rn ya k a k i yang yang nyam yama n, tir  tir ai ai dan ba ju  ju k hus husus untuk  tuk ii bu,  bu, seli selimut dan t o pi untuk tuk menja menjaga suhu tu buh.  buh. (2) Su mber daya daya manusia yang yang t erdi erdir i dar i  per   per awat awat yang yang  ber  peng  pengaala man dala m met metode k angu ngur u, u,  per   per awat awat yang yang telah elah mela melalui p ui  proses roses p  pel elatiha atihan n. (3) Su mber

daya daya  pend  pendiidik an

yang yang dapat

member ik a n

informa nformasi yang yang lengk ap ap ke pad  pada or ang tua mengenai mengenai met met ode k angu ngur u ini. 2.4.3 .4.3

Penata Penatallaksa ksanaan aan Terdapat Terdapat em pat kom ponen  ponen Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u yaitu : 2.4.3 .4.3.1  K angarooposition angarooposition ( pos  posiisi) A pl metode Per awatan Metode K angu ngur u ditu ju  juk a n  plik asi met awatan Met untuk tuk menek a n incubatortime´ incubatortime´ ter utam utama bagi bayi  prem  prematu atur  r  ³

denga dengan menem pat menem patk  k an bayi bayi dala m dek apan apan i bu.  bu. Pada dasarnya rnya ada dua buah  pos  posiisi yang yang dideskr ips ipsik an untuk tuk Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u yaitu : (1) Posi Posisi  pron  pronaasi (PP) (2) Later  ater al dek u bitu  bituss (LD (L D) Posi Posisi  pron  pronaasi mer  mer upak  upak an  pos  posiisi Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u yang yang  pal  paling banyak yak diado iado ps  psi. Ga mba mbar an  pos  posiisinya adalah seba sebagai ber ik ut: ut:

32

Gamba mbar 2. 2 .1  K angarooMother angarooMother Care  pad  pada  pos  posiisi PP da dan LD LD Menu Menur ut ut analisis biomek anik menu menunju njukk an bahwa bayi dala m  pos  posiisi Later  ater al Dek u bitu  bituss menga mengalami  pos  postu tur  r  yang yang lebih lebih fleksi fleks i denga dengan ³trunktwisting´ der a jat  jat tingg ti nggi. i. Dua hal hal  pen  penti ting ng  pad  pada neonatu neonatuss  prem  prematu aturr denga dengan def isit fleksi fleksi f isiologi ologis ak i bat  bat terla erlalu lama dala m lingk u nga ngan intr auter  auter in. Penem patan  patan bayi denga dengan  pos  posiisi Later  at er al Dek u bitu  bituss memba memb antu meni menilai  pos  posiisi ne. intr auter  auter ine. Postu Postur  r  twistedtrunk ´ diado iado ps  psi oleh oleh bayi  pad  pada Later  ater al ³

Dek u bitu  bituss meny menyer upai upai as pek  pek f isiologi ologis medu medula s pin  pinalis yang yang diam iamati

 pad  pada

kehi kehid dupan upan

feta fetall

dan

neonata neonatall.

Sebuah Sebuah

k urva rvakonk ave anter ior tu or  tungg nggaal terbentu erbentuk k da d ar i  pos  postu tur  r  yang yang fleksi. fleks i. Lordosi Lordos isservi sservik al dan lumba mbal t erbentu erbentuk k bila bayi mela melak uk a n ekst ekstensi ensi servi servik al  pen  penuh uh dan bip biped edaalism ber tur  tur utut-tur  tur ut. ut. Bayi  pad  pada Posi Posisi Prona Pronasi menu menunju nju kk an kecender unga ngan ter had hadap ekst ekst ensi, ensi, berkeba berkeb alik a n denga dengan ar ah ah dar i k urvatu rvatur  r a f isiologi ologis. Menu Menur ut ut Douret, ret, Posi Posisi Prona Pronasi dapat memi memicu

32

a bnorma  bnormalitas itas  pos  postu tur  r al se per   per ti ti ret retr aksi ksisk apul apular , kecender unga nga n  pos  postu turr o pis  pistho thotonu onus, fleksi fleksi sik u tang tangaan, a bdu  bduksi ksi bahu dan rota rotass i ekst eksterna ernal da dar i  pangg  panggu ul di disa m ping  ping kelai kelain nan k a k i or to ped  pedi. i. Hasil  pemer   pemer iksaa ksaan n Du bowitz  bowitz juga seja sejalan da dan menu menunju njukk an super  uper ior istas tas  pos  posiisi Later  ater al Dek u bitu  bituss denga dengan  perkemb  perkembaanga ngan tonu onus fleksor  yang yang lebih lebih baik  aik . Denga engan k ata ata lain ain  pos  posiisi Later  ater al Dek u bitu  bituss

member ik an

manf aat aat

berma berma kna kna

ter had hadap

 perkemb  perkembaanga ngan neu neuromot romotor . Car a memosi memosisik an bayi yaitu denga denga n meleta meletakk  kk an bayi dian iantar  tar a  payud  payudar a denga dengan  pos  posiisi tega egak , dada bayi menem pel  pel ke dada i bu.  bu. Posi Posisi k anggu nggur u ini disebut sebut juga denga dengan konta kontak k k ulititke-k ulit, k arena rena k ulit bayi menga mengala mi konta kontak k langsu ngsung denga denga n k ulit i bu.  bu.

Gamba mbar 2. 2 .2 Mem pos  posiisik an bayi bayi untuk tuk PMK  Posi Posisi bayi diam ia mank an denga dengan k ain ain  panj  panjaang atau  peng  pengiik at at lainn ainnya. ya. Ke pal  pala bayi dipal ipalingk an ke si s isi k anan atau k ir i, i, denga dengan  pos  posiisi sedi sedik it it tenga engadah (ekst (ekstensi ensi). Te pi  peng  pengiik at at te pat ber ada di  bawah  bawah k uping uping bayi. Posi Posisi ke pal  pala se per   per ti ti ini ber tu tu jua  juan n untuk  tu k  menja menjaga agar salur an napas apas tetap terbu erbuk a dan member i  pel  pelua uang ng

32

agar  terja erjadi konta kontak k mata antar  tar a i bu  bu dan bayi. Hinda ndar i  pos  posiisi ke pal  pala terla erlalu fleksi fleksi atau ekst ekstensi. ensi. Tungk ai ai bayi har  har uslah slah dala m  pos  posiisi ´kodok´; tang tangaan har  har us da dalam  pos  posiisi fleksi. fleks i. 2.4.3 .4.3.2  K angaroonutrition angaroonutrition (nut (nutr  r isi) Posi Posisi k angu ngur u sangat ngat idea deal bagi  proses  proses menyu menyussui. Denga engan mela melak uk an Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ,  proses  proses

menyu menyussui

menja menjadi lebih lebih ber has hasil da dan seba seba gian ian besa besar bayi bayi yang yang dipu dipullangk a n mem perole  peroleh h ASI. ASI. Denga engan Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u, u,  proses  proses menyu menyussui menja menjadi lebih lebih la ma. Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u dapat meni meningk atk  atk an volu volume ASI yang yang diha dihassilk an i bu.  bu. Bayi denga dengan usia keha keham milan 30 mi minggu nggu dapat memu memulai  proses  proses menyu menyussui. Seger a set setelah elah bayi menu menunju njukk an tand tandaa kesiapa kesiapan n untuk tuk menyu menyussu, denga dengan mengger akk an lidah dan mulut, dan kei keingi nginan untuk  tu k  menghi menghissap (se per   per ti ti menghi menghissap jar i atau k ulit i bu  bunya) ya), bantu i bu  b u menem patk  bayi pa da  pos dir asa cuk up  patk an bayi  pad  posiisi melek at at yang yang di up baik  aik  Wak tu tu yang yang o ptim  ptimal bagi bayi untuk tuk memu memulai menyu menyussui, se per   per ti ti menghi menghissap adalah  pad  pada saat dua jam set se telah elah lahir  ahir , keti ketik  k a  bayi  bayi bersi bersif at at sangat ngat res p res pons onsiif  ter had hadap r angsa ngsanga ngan tak  tak til til, suhu dan bau bau yang yang ber asal da dar i i bu  bunya.

32

Gamba mbar 2. 2 .3 Menyu Menyussui dalam Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u 2.4.3 .4.3.3  K angaroosupport  angaroosupport  (du (duk unga ngan) Bentu Bentuk k duk unga ngan  pad  pada Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u dapat  ber upa upa duk unga ngan f isik maupun aupu n emosi emos iona onal. Duk  Duk unga ngan dapat diperole iperoleh h dar i  pe  petug tu gas kesehata kesehatan n, selu selur uh uh anggota nggota kelua keluarg rga, a, i bu  bu dan masyar  yar ak at. at. Tan pa adanya duk unga ngan, ak an sa s angat ngat sulit bagi i bu  bu untuk tuk dapat mela mela k uk an Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u denga denga n  ber has hasil. Wanita ham ha mil sebai sebaikn knya ya sudah di ber   ber ik an informa nformasi da n edu eduk asi tenta entang ng Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u seja sejak k unju njunga nga n antenata enatall  per   per tam ta ma. Saat bayi telah elah lahir  ahir , i bu  bu memerlu memerluk a n duk unga ngan da dar i berba berbagai piha ai  pihak  k , dian iantar  tar anya ber upa upa : (1) Duk  Duk unga ngan emosi emos iona onal : Ibu Ibu memerlu memerlu k an duk unga ngan untuk  tu k  mela melak uk an Per awatan Metode K angu ngur u.  bu muda awatan Met u. Banyak  yak  i bu yang yang menga mengala mi ker aguan uan yang yang sangat ngat besa besar  untuk tuk memenuhi memenuhi kebutuha kebutuhan n bayi  per   p er tam ta manya sehi sehingg nggaa membutuh membutuhk  k an duk unga nga n dar i kelua keluarg rga, a, tema ema n ser ta ta  pe  petug tugas kesehata kesehatan n. Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u membuat membuat i bu  bu dapat memenuhi memenuhi semua semua kebutuha kebutuhan n bayi. bayi. (2) Duk  Duk unga ngan f isik : Sela Sela ma beber apa apa minggu nggu  per   per tam tama Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u, u, mer awat awat bayi ak a n sangat ngat menyita menyita wak  wak tu tu i bu.  bu. Isti Istir  r ahat ahat dan tid tidur  yang yang cuk up up sangat ngat  pen  penti ting ng  pad  pada  per   per anannya nnya  pad  pada Per awatan awatan Met Me tode K angu ngur u. u. Oleh Oleh k arena rena itu,

32

i bu  bu memerlu memerluk an duk unga ngan untuk tuk memba membantu meny menyelesai eles aik  k a n tug tugas-tu s-tug gas r umah. (3) Duk  Duk unga ngan edu eduk asi : Sangat ngat  pen  penti ting ng member ik an informa nformas i yang yang i bu  bu butuhk  utuhk an agar  ia dapat memaha memaham mi selu selur uh uh  proses  proses Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u dan menger ti ti bahwa mema mema ng sangat ngat  pen  penti ting ng.. Ibu Ibu har  har us mengetahui mengetahui manf aat aat Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u. u. Hal ini membuat memb uat Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u menja menjadi lebih lebih berma bermakna kna da n ak an meni meni ngk atk  atk an kemu kemungk ina n  bahwa  bahwa i bu  bu ak an ber has hasil menja menjalank an Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u baik aik di di r umah sak it it ataupun ataupun saat saat di r umah. 2.4.3 .4.3.4 K  .4  K angaroodischarge angaroodischarge ( pem  pemu ulanga ngan) Pemu Pemulanga ngan ber ar ti ti i bu  bu dan bayi bayin nya boleh boleh  pul  pulang ke r umah denga dengan

t etap

menja menjalani

Per awatan awata n

Met Metode

K angu ngur u

di

r umahn ahnya. Namun, lingk unga ngan tem pat tingg tinggaal merek a dapat sangat ngat berbeda berbeda denga denga n f asilitas Me tode K angu ngur u itas unit Per awatan awata n Met di institu nstitussi kesehata kesehatan n yang yang sela selalu dikeli kelilingi ngi oleh oleh  par   par a  pe  petug tugas yang yang mendu menduk ung. ng. Merek a ak an tetap memerlu memerluk an duk unga ngan mesk ipun ipun tid ti da k  seser ing da dan sei se int ensi ensif se p se per  er ti ti sebelu sebelumnya. mnya. Lingk unga ngan kelua keluarg rgaa sangat ngat  pen  penti ting ng untuk tuk kesu kes uksesa ksesan Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u. u. Ibu Ibu sebai sebaikn knya ya kemba kembali ke r u mah yang yang hang hangat, at, beba bebas rokok , da n mendapat mendapat duk unga ngan dalam mela melaksa ksanak a n tug tu gas seha sehar  r i-har  har i. i. Jik a tid tidak  ada layan ayanan tind tindaak lanjut njut atau lok asi RS leta letakn knya ya jauh,  pem  pemu ulanga ngan dapat ditund itu nda. a. Oleh Oleh k arena rena itu, wak  wak tu tu  pem  pemu ulanga nga n

32

 berbeda  berbeda t erga ergantung tung  pad  pada besa besarnya rnya bayi, tem pat tid tidur  yang yang tersedia, ersedia, kondi kondisi r umah dan kemu kemudahan ahan untuk  tuk  follow-up.  follow-up. 2.4.4

Kr iter  iter ia ia Bayi Untu Untuk k Met Metode K angu ngur u (Su (Sur ivian iana, 2005 2005) Adapu Adapun n kr iter  iter ia ia bayi untuk tu k met met ode k angu ngur u adalah : 1)

Bayi denga dengan ber at at badan  2000 gr a m.

2)

Tidak a k ada kelai kelain nan atas atas  pen  penya yak  k it it yang yang meny menyer tai. tai.

3)

Refleks da dan koordi koordinasi isap dan menela menelan yang yang bai baik  k .

4)

Perkemba Perkembanga ngan sela sela ma di ink u bat  bator or bai baik  k .

5)

Kesiapa Kesiapan n da dan kei keik utser  utser taan taan or ang tua, sangat ngat mendu mendu k ung da dala m keber has hasilan (Su (Sur ivana, 2005 2005).

2.4.5

Wak tu tu Pela Pelaksa ksanaan aa n Pela Pelaksa ksanaan aan met met ode k angu ngur u dapat dilak uk an  pad  pada wak  wak tu tu : 1) Seger a set setelah elah lahir  ahir . 2) Sangat ngat awal awal, set set elah elah 10-15 10-15 menit menit 3) Awal setelah elah umur 24 24 ja m wal, set 4) Menegah, Menegah, set setelah elah 7 har  har i  per   per awatan awatan 5) La mbat, mbat, set setelah elah bayi berna bernaf as sendi sendir i tan tan pa O2 6) Set Setelah elah kelua keluarr da dar i  per   per awatan awatan ink u bat  bator or (R ahm ahmi, 2008). 2008).

2.4.6 .4.6

Keu Keuntung tungaan da dan Ker ugian ia n Met Metode K angu ngur u (Su (Sur ivian iana, 2008). 2008). 1)

Keu Keuntung tungaan Met Metode K angu ngur u (1) Meni Meningk atk  atk an  per   per tumb tumbuha uhan n dan ber at at badan bayi denga denga n lebih lebih baik  aik . (2) Mengu Mengur angi ngi stress pa ress  pad da i bu  bu dan bayi. bayi.

32

(3) Mensta Mensta bi  bilk an suhu tu buh,  buh, denyut denyut jantung tung dan  pern  pernaaf asa n  bayi.  bayi. (4) Meni Meningk atk  atk an hu bu  bunga ngan emosi emos i i bu  bu dan anak . (5) Mengu Mengur angi ngi lama mena menangi ngis  pad  pada bayi. (6) Meni Meningk atk  atk an  perkemb  perkembaanga ngan  ps  psikomot komot or bayi seba sebagai rea reaksi ksi r angsa ngsanga nga n sensor ik da dar i i bu  bu ke bayi. bayi. (7) Berma Bermanf aat aat untuk  tuk ii bu  bu dan bayi, bayi, dimana suhu i bu  bu mer upak  upak a n sumber  pa mber  pan nas yang yang ef isien da dan mu mur ah. ah. (8) Membuat Membuat bayi mer  mer asa aman da dan nya nyam man. (9) Mem pers  persiingk at at masa r awat awat di r umah sak it. it. (10) Menu Menur unk an resi resiko ter infeksi nfeksi sela selama  per   per awatan awatan di r umah sak it. it. (11) Meni Meningk atk  atk an  prod  produ uksi ksi ASI (12) Mem perb  perbai aik  k i kea keadaan aa n emosi emos i i bu  bu dan bayi bayi (Su (Sur ivana, 2005 2005). 2)

Ker ugian Metode K angu ngur u ian Met Ker ugian ian met metode k angu ngur u adalah apa bi  bila bayi keser inga nga n digendong bi bisa membuat membuat bayi menja menjadi malas berger ak , malas mengger akk an k ak i dan  pingg  pi nggu ulnya lnya untuk tuk berja berjalan. Hal ini t entu entu ak an mengha menghamb mbat at  perger   perger ak an mot motor ik  anak . Selai Selain n itu ak i bat  bat lebih lebih jauhn auhnya  pad  pada  pol  polaa  perkemb  perkembaanga ngan ber ik utn ut nya adalah ke perc  percayaa ayaan n dir i anak bisa hil hilang atau anak jadi tid tidak  p k  perc ercaya aya dir i. i. Aga Agar  anak  tetap mer asa a man dan nyam yaman mesk i tan tan pa kebia kebiassaan aan digendong, gendong, sebai sebaikn knya ya or ang tua tid tidak mele pask   pask an anaknya knya sama sek ali. Menggendong t etap bisa dilak uk an  pad  pada

32

saat-s aat-saat aat ter tentu entu se per   p er ti ti seda sedang rew rewel, el, mena menangi ngis , mim pi bur uk  atau sak it. it. Ini Ini  pen  penti ting ng untuk tuk memba membangu ngun r asa amannya. nnya. Menggendong dih dihen enti tik  k an bilaus ausia bayi sudah di atas atas 8 bula n sudah dapat berdi berdir i dan bela bela ja  jar berja berjalan dan ber at at badannya nnya sudah mencapai mencapai 8 kg lebih. lebih. Seca Secar a  ps  psikologi kologis, kebia kebiassaan aa n digendong, gendong, t er utam uta ma set set elah elah bayi ber u mur di atas atas 8 bulan ak a n mendorongnya mendorongnya menja menja di anak ya k yang ng ma manja nja (Anoni (Anonimou mous, 2007). 2007). 2.4.7 .4.7

Car a Mela Melak uk an Met Metode K angu ngur u (Su (Sur ivian iana, 2008). 2008). 1) Ber i bayi  pak   pak aian aian, tutup bagian ia n ke pa ke palla bayi,  po  po pok  pok da d an k aos k ak i  bayi  bayi yang yang telah elah dihang ihangat atk  k an terlebih erlebih dahul ahulu. 2) Leta Letakk  kk an bayi di dada i bu  bu denga dengan  pos  posiisi tega egak langsu ngsung ke k ulit i bu  bu dan  pas  pastik  tik an ke pal  pala bayi sudah terf iksa ksasi  pad  pada dada i bu.  bu. Posi Posisik a n bayi bayi denga dengan si s ik u dan tungk  tu ngk ai ai ter tek uk , ke pal  pala dan da dada  bayi  bayi terleta erletak k di di dada i bu  bu denga dengan ke pal  pala agak sedi sedik it it ekst ekstensi. ensi. 3) Dapat  pul memak ai  ju denga dengan uk ur an lebih lebih besa besar dar i bada n  pula mema ai ba ju i bu,  bu, dan bayi dileta letakk  kk an dian iantar  tar a  payud  payudar a i bu,  bu, kemu kemu dian ian i bu  b u mema mema k ai ai selenda selendang yang yang dililitk  itk an di  per   per ut ut i bu  bu agar bayi tid tidak  terjatuh. erjatuh. 4) Bila ba ju  ju i bu  bu tid tidak dapat meny menyokong bayi, bayi, dapat digunak a n hand handu uk  atau k ain ain leba lebar  yang yang ela el astis tis atau k antong yang yang di buat  buat sedemi sedemik ian ian untuk tuk menja menjaga tu buh  buh bayi. 5) Ibu Ibu dapat ber ak tiv tivitas itas denga dengan beba bebas, dapat beba bebas berger ak wa k  wallau  berdi  berdir i, i, dudu k , jalan, mak an dan mengobrol. mengobrol . Pada wak  wak tu tu tid tidur 

32

 pos  posiisi i bu  bu set setengah engah duduk ata k  atass denga dengan ja j alan meleta meletakk  kk an beber apa apa  ba  bantal tal di di bela  belak ang pu ng  pungg nggu ung i bu.  bu. 6) Bila i bu  bu  perl  perlu u istir  tir ahat, ahat, dapat digantik  tik an oleh oleh ayah atau or ang lain ain. 7) Dal Dalam  pel  pelaaksa ksanaan aan  perl  perlu u diper  iper hatik  hati k a n  pers  persiapa iapan n i bu,  bu, bayi,  pos  posiisi  bayi,  bayi,  pem  pemaantauan tauan bayi, car a  pember   pember ian ian ASI da dan kebersiha kebersihan n i bu  b u dan bayi bayi (Su (Survia rvian na, 2005 2005). 2.4.8 .4.8

Batas atas Pener apan apan Met Metode K angu ngur u Batas atas  pener   pener apan apan met metode k angu ngur u adalah bila usia bayi sudah di atas atas 8 bu bulan atau sudah dapat berdi berdir i dan bela bela ja  jar berja berjalan da dan  pe  petug tu gas kesehata kesehatan n har  har us terlebih erlebih dahul ahulu memer i ksa ksa reti retin na agar kebutaa kebutaan n dapat dicegah cegah begitu begitu juga teli elinga, nga, tul tulang da d an va vaksi ksinasi. Lalu tungg tunggu u hingg hinggaa bayi ber atn atnya mencapai mencapai 8 kg lebih leb ih (R ahm ahmi, 2008). 2008).

2.5

Kerangka Kons Konsep

Ker angk a konse p mer upak  upak an justif  tif ik asi ilmiah lmiah ter had hadap  penel  penelitia itian n yang yang dilak uk an dan member i landa ndasan k uat uat ter had hadap judul yang yang dipil ipilih sesuai sesuai denga dengan indi ndik asi masalahn ahnya. Ker angk a konse p adalah sesuatu sesuatu yang yang a bst  bstr ak , logi logik a, a, seca secar a ar ti ti harf  harf iah iah dan ak an memba membantu  penel  peneliti iti dala m menghu menghu bu  bungk an has hasil  penem  penemua uan n denga dengan body of knowledge (Nu (Nursa rsala m, 2001). 2001). Ker angk a konse ptual  ptual  penel  penelitia itian n ini mengi mengik uti uti ker angk a konse p dar i  Nu  Nursa rsala m da dan Siti Siti Par ian iani, (2001) adalah seba seba gai ber ik ut ut :

Ibu Ibu Hamil

Penyu Penyulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u

Fak tor ya or yang ng

Pengetahua Pengetahuan n tenta entang ng met metode k angu ngur u

Fak tor ya or yang ng

32

Bagan 2. 2.1 Ker angk a Konse p Modi Modif ik asi Teor i Nursa rsala m da dan Siti Siti Par ian iani, (2001)

32

2.6 Kerangka Penelitian

Ibu Ibu Hamil

Penyu Penyulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u

Pengetahua Pengetahuan n tenta entang ng met metode k angu ngur u

Kr iter  iter ia ia  penge  pengetahua tahuan n: Baik  aik  Cuk up up K ur ang Tidak baik  aik  







Fak tor ya or yang ng mem peng  pengaar uhi uhi  pen  penyu yulluhan uhan : Pendidik an 1. Pendi Sosiall ekonomi ekonomi 2. Sosia Adat istiad tiadat 3. Adat  percayaa ayaan n 4. Ke perc mas yar  yar ak at at Ketersediaa ersediaan n 5. Ket wak  wak tu tu Ket Keter anga ngan : Ditel Diteliti iti

Fak tor ya or yang ng mem peng  pengaar uhi uhi  penge  pengetahua tahuan n: Pendidik an 1. Pendi Pekerjaan n 2. Pekerjaa Umur  3. Umu Informasi 4. Informa

Tidak dit ditel eliti iti

Ber  peng  pengaar uh uh

Bagan 2. 2.2 Ker angk a Penelitia Penelitian n Perbedaa Perbedaan n Pengetahua Pengetahuan n Ibu Ibu Hamil Pr a dan Pasca sca Penyu Penyulluhan uhan tenta entang ng Met Metode K angu ngur u Pada BBLR 

2.7 Hipotes Hipotesis

Penger tian esis tian hipo hipotesi

adalah

suatu

jawa ba  ban

sementa sementar  r a

dar i

 per   per tan tanyaan yaan  penel  penelitia itian n yang yang dir umusk an dala m bentu bentuk  k hu hu bu  bunga ngan antar  tar a dua var ia ia  bel da dan mer upak  upak an  pern  pernyataa yataan n yang yang har  har us di bu  buk tik  ti k an. (Not (Notoatmodjo atmodjo,, 2005 2005:72) Ber titik  titik  tola olak dar i  perm  permaasalahan ahan yang yang ada, ma k a dir umusk an ³

Ada Adanya  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan

tenta entang ng met metode k angu ngur u´. 2.7.1

Ho : Tidak  ada Perbedaa Perbedaan n Pengetahua Pengetahuan n Ibu Ibu Ha mil Pr a dan Pasca sca Penyu Penyulluhan uhan tenta entang ng Met Metode K angu ngur u Pada BBLR 

2.7.2

H1 : Ada Ada Perbedaa Perbedaan n Pengetahua Pengetahuan n Ibu Ibu Hamil Pr a dan Pasca sca Penyu Penyulluhan uhan tenta entang ng Met Metode K angu ngur u Pada BBLR 

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1

Des Desain Penelitian

R anca ncanga ngan  penel  penelitia itian n mer upak  upak a n bentu bentuk k r anca ncanga ngan yang yang digu nak a n dala m mela melak uk an  prosed  prosedu ur   penel  penelitia itian n (Azi (Aziss, 2003). 2003). Berda Berdasark an tu jua  juan n  penel  penelitia itian n, mak a desai desain n  penel  penelitia itian n yang yang di diguna k an  pad  pada  penel  penelitia itian n ini adalah desai desain n  penel  penelitia itian n analitik komparatif. Berda Berdasark an wak  wak tu tu  pel  pelaaksa ksanaan aan  pendek   pendek atan ata n  penel  penelitia itian n yang yang digunak an adalah one group pre test-post test  dima na  penel  peneliti iti mela melak uk an  perl  perlaak uan uan ter had hadap kelom pok  pok res p res ponden onden da dan diobserva observasi atau diuk  iuk ur var ia ia bel sebelu sebelum da d an sesu ses udah  perl  perlaak uan uan. Desai esain n ini meli meli bat  batk  k an satu kelom pok  embaa ndi nding. ng. Var ia  pok  tan tan pa adanya kelom pok   pok  p  pemb ia bel dimaksu ksud  penge n i bu  bu ham dan  perl digunak an adalah yang yang di  pengetahua tahuan hamil da  perlaak uan ua n yang yang di  pen  penyu yulluhan uhan.

3.2

Kerangka Ker ja  ja (FrameWork)

Ker angk a kerja kerja mer upak  upak an ba b agan kerja kerja ter had hadap r anca ncanga ngan kegiata kegiatan n  penel  penelitia itian n yang yang ak an di dilak uk an, meliputi meliputi siapa sa ja  ja yang yang ak an dit ditel eliti iti (su (su bjek   penel  penelitia itian) n) var ia ia bel yang yang ak a n ditel iteliti iti dan var ia ia bel yang yang mem p mem peng engaar uhi uhi dala m  penel  penelitia itian n (Azi (Aziss, 2003). 2003).

28

32

Ker angk a kerja kerja dala m  penel  penelitia itian n ini adalah seba sebagai ber ik ut ut : Po pu Po pullasi : Semua Semua i bu  bu ham hamil seju sejumlah mlah 31 or ang di di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Nga ntr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung

Sam pel  pel : semua semua i bu  bu ham hamil di di Desa esa Pucung Keca Kecamatan atan Nga Ngantr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung

Pember ian ian inst nstr u men p men  penge engetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a  pen  p enyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR  Pember ian ian  pen  penyu yulluhan uha n Pember ian ian inst nstr u men p men  penge engetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR 

Pengolaha Pengolahan n Data

Hasil da dan kesi kes im pul  pulan

Bagan 3. 3.1 Ker angk a Kerja Kerja Perbedaa Perbedaan n Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR di di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Nga ntr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung

3.3

dentifikasi Identifikas

Variabel

Var ia ia bel adalah suatu uk ur an atau cir i yang yang di di milik i oleh oleh anggota nggota suatu kelom pok  pok (or ang, ng, benda, benda, situas ituasi) yang yang berbeda berbeda denga dengan yang ya ng dimilik i oleh oleh kelom pok   pok tt ersebut. ersebut. (R aff i, i, 1985 1985 di k utip utip oleh oleh Nursa rsala m da dan Pa Par ian iani, 2001). 2001).

32

Var ia ia bel yang yang digunak an dala m  penel  penelitia itian n ini var ia ia bel tungg tunggaal denga denga n sam pel  pel ber  pas  pasanga ngan yaitu  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uha n tenta entang ng met metode k angu ngur u. u.

3.4

Definis Definisi Operas perasional

Def inisi o per   per asiona onal

o per   per asiona onal

dan

adalah

berda berdasark an

mendef inisik an

 pad  pada

k ar ak t er istik  tik 

var ia ia  bel yang yang

sec ar a

diam ia mati,

memu memungk ink an  penel  peneliti iti mela melak uk a n observa observasi atau  peng  pengu uk ur an objek  atau fenomena. fenomena. Pada def inisi o per   per asiona onal diten itentu tuk  k an indi ndik ator  ator  yang yang di ja  jadik an uk ur an da dalam  penel  penelitia itian n (Azi (Aziss, 2003). 2003). Ta bel 3. 3.1 Def inisi O per   per asiona onal Perbedaa Perbedaan n Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a da n  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met met ode k anggu nggur u  pad  pada BBLR di di Desa esa Pucung Keca Keca matan Ngantr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung atan Nga

Varia bel Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yull uhan uhan tenta en tang ng met metode k anggu nggur u  pad  pada BBLR 

3.5

Defini si Operasional

Sega Segal a sesuatu sesuatu yang yang diketahui ketahui i bu  bu ham hamil yang yang  ber hu hu bu  bunga nga n denga dengan sebelu sebelum da da n sesu sesudah  pen  penyu yull uhan uhan met metode K a ngu ngur u  pad  pad a bayi  ber at at l ahir  ahir  k ur ang 2. 2 .000 gr a m

I ndikator

Alat Uk ur

Skala

Skor

Jumlah mlah jawa ba  ba n  bena  benar da d ar i res ponden  ponden tenta entang ng met met ode k anggu nggur u yang yang meliputi meliputi : 1. Penger tian tia n 2. Indi Indi k asi 3. Penata Penatallaksa ksa naan aan 4. Kr iter  it er ia ia bayi 5. Wak tu tu  pel  pelaaksa ksanaan aan 6. Keu Ke untung tungaa n 7. Ker ugian ia n Batas ata s  pener   pener apan apan

K uesi esioner

Ordi Ordinal

Skor : Bena Benar : 1 Salah : 0 Kr iter  it er ia ia : Baik aik : bena benar  76 ± 100% Cuk up: up: bena benar  56 ± 75 7 5% K ur ang:bena ng:benar  40 ± 55 ± 55% % Tid ak bai baik: k: bena bena r  < 40% (Not (Notoadmojo, dmojo, 2003)

Sam Sa mpling Des Desain

3.5.1 .5.1 Po pu Po pullasi Po pu Po pullasi adalah keselu keselur uhan uhan su  bjek deng an k ar ak ter istik  ti k  ter tentu entu yang yang ak an ditel iteliti iti (Azi (Aziss, 2003). 2003). Dal Dalam  penel  penelitia itian n ini yang yang di ja  jadik an seba seb agai  po  po pul  pulasi adalah semua semua i bu  bu ham hamil di Desa esa Pucung

32

Keca Keca matan atan Nga Ngantr u K a bupat  bupaten en Tulunga ngagu ng yang yang berju berjumlah mlah 31 or ang pa ng  pad da bulan A pr   pr il 2011. 2011. 3.5.2 .5.2 Sam pel  pel Sam pel  pel adalah bagian ian dar i  po  po pul  pulasi yang yang ak a n ditel iteliti iti atau seba sebagian ian ju j umlah mlah dar i k ar ak ter istik  tik ya yang ng di d imilik i oleh oleh  po  po pul  pulasi (Azi (Aziss, 2003). 2003). Dal Dalam  penel  penelitia itian n ini sa m pel  pel yang yang dia diamb mbiil adalah seba sebagian ian i bu  bu ham hamil di di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Ngantr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagung. ng. 3.5.3 .5.3 Tekni Teknik Sa Sa m pl  pling Sam pl  pling mer upak  upak an  proses  proses da dala m meny menyeleksi eleksi sa m pel  pel yang yang digunak an dala m  penel  penelitia itian n  po  po pul  pulasi atau dar i  po  po pul  pulasi yang yang ada denga dengan

menggu menggunak a n t ekni eknik sa m pl  pling (Azi (Aziss, 2003). 2003).

Dal Dala m

n ini t ekni eknik   peng mbilan sam pel  penel  penelitia itian  pengaa mbi  pel yang yang digunak an adalah mbilan sam pel dengan mema memasukk an total sampling , yaitu car a  peng  pengaambi  pel denga semua semua i bu  bu ham hamil di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Ngantr u K a bupat  bupaten en Tulunga nga gung yang yang berju berjumlah mlah 31 or ang. ng. 3.5.4 Kr iter  iter ia ia Sa m pel  pel 3.5.4.1 .5.4.1 Kr iter  iter ia ia inklu nklusi Ada Adalah k ar ak ter istik tik sa m pel  pel yang yang dapat dimasukk a n atau yang yang laya layak  k u untuk tu k dit ditel eliti iti (Nu (Nursa rsala m da dan Pa Par ian iani, 2001). 2001). 1) Ibu Ibu ham hamil yang yang berdomi berdomisili di Desa esa  puc  pucung Keca Kec amatan ata n  Nga  Ngantr u. u. 2) Ibu Ibu mam pu memba memb aca, menu menulis dan menger ti ti bahas ahasa Indonesia. Indonesia. 3) Ibu Ibu ham hamil da dala m kondi kondisi sehat. sehat.

32

3.5.4.2 .5.4.2 Kr iter  iter ia ia eksklu ekskl usi Kr iter  iter ia ia eksklu eksklusi  pad  pada  penel  penelitia itian n ini adalah : 1) Ibu Ibu ham hamil yang yang bekerja bekerja seba sebagai p ai  peetug tu gas kesehata kesehatan n 2) Ibu Ibu ham hamil da dala m kondi kondisi sehat. sehat.

3.6

Pengum Pengump pulan Data dan Analis Anali sa Data

3.6.1

Pengu Pengum pul  pulan Data 3.6.1.1 Proses  peng  pengu um pul  pulan data data Set Setelah elah mendapat mendapatk  k an izin izin da dar i STIKES K ar ya ya Husada Pare Kedi Kedir i  penel  peneliti iti kemu kemudian ian memi meminta i ji  jin ke pad  pada Ke pa Ke palla Din Dinas Kesehata Kesehatan n K a bupat  bupaten en T ulunga ngagu ng dan Ke pa Ke palla Puskesma skesmas Pucung ser ta koordinasi denga dengan Ke pa Ke palla desa desa ta koordi Pucung da dan bi bi dan Wi Wilayah Desa esa P ucung. ng. Peneliti Peneliti kemu kemudian ian mengu mengunda ndang i bu  bu ham hamil di di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Ngantr u dan member i tahu i bu  bu untuk tuk mendapat mendapatk  k an  perse  persetu tu jua  juan n seba sebagai res p res ponden onden  penel  penelitia itian n. Res ponden  p onden yang yang t elah elah  bersedia  bersedia dan sudah mena menandata ndatang ngaa ni lemba lembar   perse  persetu tu jua  juan n di ber   ber i k uesi esioner oleh oleh  penel  peneliti iti kemu kemudian ian res p res ponden onden di di ber   ber i kesem patan  patan mengi mengisi  per   per tan tanyaan yaan tersebut ersebut sesuai sesuai denga dengan maksu ksud  penel  peneliti iti sela selama k ur ang lebih lebih 15 menit. menit. Set Setelah elah data ter isi selu selur uhn uhnya dik um pulk   pulk an untuk tuk di dilak uk an analisa data. Dar  Dar i  penel  penelitia itian n ini data dar i sa m pel  pel diamb iambiil dua k ali yaitu  pre  pre t est est dan  pos  postt test est set setelah elah  pen  penyu yulluhan uhan di dilak uk an.

32

3.6.1.2 Inst Instr umen p men  peng engu u m pul  pulan data data Inst Instr umen yang yang digunak an untuk  tuk  p  peng engu um pul  pulan data adalah k uesi esioner  ter tutup tutup yang yang terdi erdir i dar i 15  per   per tan tanyaan yaan untuk tuk mengetahui mengetahui  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR  3.6.1.3 Wak tu tu dan t em pat Penelitia Penelitian n dilak uk an di Desa esa Pucung Keca Keca matan ata n  Nga  Ngantr u dan ak an dilaksa ksanak a n  pad  pada Minggu nggu keem pat  bu  bulan No pember  pember 2011 3.6.2

Ana Analisa Data 3.6.2.1 Editing :  Editing : setelah elah semua semua data yang Dil Dilak uk an set yang dik u m pulk   pulk a n mela melalui k uesi esioner  telah elah terk u m pul  pul. Langk ah ah  per   per tam ta ma yang yang digunak an adalah mengecek  apak  apak ah ah k uesi esioner  telah elah diis iisi sesuai sesuai denga dengan  pe  petunj tunju uk  yang yang di ber   ber ik an. Langk ah ah kedua kedua adalah kla klar if ik asi menya menyangk  ngk ut ut member ik an  penjel  penjelaasa n mengenai mengenai

apak  apak ah ah

data

yang yang sudah terk um pul  pul ak a n

mencipta menciptak  k an masalah konse ptual  ptual atau tekni eknis  pad  pada saat  penel  peneliti iti mela melak uk an analisa data dan sela selanjut njutn nya melihat melihat kelengk apan apan menga mengacu  pad  pada t erk um puln  pulnya ya data seca secar a lengk ap ap

sehi sehingg nggaa

dapat

di gunak an

untuk tuk

menjawa menjawa b

masalah yang yang su sudah dir umusk an da dalam  penel  penelitia itian n.

32

3.6.2.2 Coding : Coding : Member i kode u ntuk tu k memu memudahk  ahk an ta bu  bulasi data. Kode yang yang dip diperg ergu unak an  pad  pada  penel  penelitia itian n ini adalah : (1)

K ar ak ter istik tik res p res ponden onden a) Umu Umur  (a) 1 : < 20 tahun tahun (b) 2 : 20-35 20-3 5 tahun tahu n (c) 3 : > 35 35 tahun tahun  b) Pendi Pendidik an (a) 1 : SD SD (b) 2 : SMP (c) 3 : SMA (d) 4 : Pergu Pergur uan uan tingg tinggii c) Pekerjaa Pekerjaan n (a) 1 : bekerja bekerja (b) 2 : tid tidak bekerja bekerja d) Informa Informasi (a) 1 : p :  pern ernah ah (b) 2 : tid tidak  pern  pernah ah e) Sumber i mber informa nformasi (a) 1 : Media Media ceta cetak  k  (b) 2 : Media Media elek troni ronik  (c) 3 : Tena Tenaga kesehata kesehatan n (d) 4 : Teta Tetangg nggaa

32

(2)

Pengetahua Pengetahuan n a) 1 : bai baik  k   b) 2 : cu cuk up up c) 3 : k ur ang d) 4 : tid tidak bai baik  k 

3.6.2.3 Scoring : Scoring : Data terk um pul  pul di ber   ber i skor . Bobot Bobot nilai dar i jumlah mlah tiap jawa ba  ban adalah : (1) Bena Benar

: ni nilai 1

(2) Salah

: ni nilai 0

3.6.2.4 Ta bu  bulasi : esioner da dan telah elah Data yang yang terk u m pul  pul dar i has hasil k uesi di ber   ber i skor sela selanjut njutn nya dimasukk an ke da dala m ta  bel denga dengan menggu menggunak an r umus :  N

S p !

Sm

x 100%

Dim Dimana :  

N

:ilN ai yang yang di didapat

SP

: Skor ya Skor yang ng di didapat

Sm

: Skor maksi ksimal

Hasil  persen  persenta tase se diin iint er   pre  preta tassik an denga dengan menggu menggu nak a n kr iter  iter ia ia k ual ualitas itas : Baik aik

: 76 ± 100%

Cuk up up

: 56 ± 75 75%

K ur ang

: 40 ± 55 ± 55% %

Tidak bai baik k

: < 40%

32

3.6.2.5 Ana Analisa data Untu Untuk k mengetahui mengetahui  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uha n tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR di digunak a n u ji  ji W ilcoxon ilcoxon Match Pairs Test . R umu s u ji  ji W ilcoxon ilcoxon Match Pairs Test  tersebut ersebut adalah seba sebagai  ber ik ut ut : TZ

T-

T

=

= T

Dim Dimana : z = has hasil z hitung hitung T = Ju Jumlah mlah jenja jenjang / r angk ing yang yang keci kecil n = Jumlah mlah sa m pel  pel  Na  Namu n demi demik ian ian selu selur uh uh t ekni eknis  pengol  pengolaha ahan n data statis tatistik  tik a

dilak uk an

seca secar a

kom puters  putersaasi

denga dengan

menggu menggunak an Sofware Statistical Productand Service Solution (SPSS) 17. 17. 3.6.2.6 Pena Penar ik an kesi kesim pul  pulan Car a  pen  penaar ik an kesi kesi m pul  pulannya nnya adalah : (1) z hitung hitung > z ta  bel ber ar ti ti Ho ditol itolaak dan H1 diter  iter ima, ar tin tinya ada  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR .

32

(2) z hitung hitung < z ta  bel ber  ar ti ti Ho diter  iter ima dan H1 ditol it olaak , ar tin tinya tid tidak  ada  perbed  perbedaa aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met met ode k angu ngur u  pad  pada BBLR .

3.7

Etika Penelitian

3.7.1  I nformed nformed Concent  (Lemba (Lembar Persetu Persetu jua  juan n Res p Res ponden) onden)  I nformed nformed concent  adalah  perse  persetu tu jua  juan n yang yang di ber   ber ik an ke pa ke pad da su bjek  yang yang ak an ditel iteliti. iti. Peneliti Peneliti menjela menjelask an ma ksu ksud dan tu jua  juan n r iset set yang yang ak an di dilak u k an ser ta ta yang yang ak an terja erjadi sela sela ma dan sesu sesudah  peng  pengu u m pul  pulan data. Jik a su  bjek bersed ia ditel iteliti, iti, mak a har  har us mena mena ndata ndatang ngaani lemba lembar   perse  juan n. Jik a su bjek  tid bersedia  persetu tu jua tidak bersedia ditel mema ksa ksa dan tetap mengh menghormati ormati hakiteliti iti mak a  penel  peneliti iti tid tidak mema hakhakn haknya. ya. 3.7.2  Anonymity  Anonymity (tan tan pa na ma) Untu Untuk k menja menjaga ker ahas ahasiaan iaan identita dentitass su s u bjek ,  penel  peneliti iti tid tidak a k  ak a n menca mencantumk  tumk an na ma su bjek  pa  bjek  pad da lemba lembar  p r  peng engu um pul  pulan data, cuk up up di ber   ber i nomor kode ter tentu. entu. 3.7.3

Confidentialily (ker ahas ahasiaan) iaan) Ker ahas ahasiaan iaan informa nformasi yang yang di ber   ber ik an oleh oleh su  bjek d i ja  ja mi n ker ahas ahasiaann iaannya ya oleh oleh  penel  peneliti. iti. Hanya kelom pok  pok data ter tentu entu sa ja  ja yang yang ak an di disa ji  jik an atau dilapork  apork an seba sebagai has hasil r iset. set.

32

DAFTAR PUS R  PUSTAKA

Adr ian ianto, Joko. Joko. (2009). (2009).  F ilosofi, ilosofi, Definisi dan  I    stilah Penyuluhan. [Int [Int ernet]. ernet]. Bersu Bersumber da dar i : . [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A p A pr  r il 2011]. 2011]. At mawik  awik ar ta, ta, Ar um. (2010). (2010).  K ebijakan ebijakan  K esehatan esehatan Dalam Pencapaian Target   MDGs K   MDGs  K esehatan. esehatan. Jak ar ta ta : Kement Kement er ian ian PPN/Bapp PPN/Bappen enaas Ahir  hir a, a, Anne. Anne. (2008). (2008).  Penyuluhan  K esehatan esehatan Bagi Masyarakat . [Int [Internet]. ernet]. Bersu Bersumber da dar i : < http:// http://www. www. anneahi nneahir  r a. a. com/v1/a com/v1/ar tikeltikelkesehata kesehatan/ n/ pen  penyu yulluhan-kese uhan-kesehata hatan n. htm htm >. >. [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A p A pr  r il 2011. 2011. Anna, Anna, Mc. Mc. Gar ail ail. (2003). (2003).  Anda  Anda dan Sang Bayi . Jak ar ta ta : Arca. Arca. Ar ik unto, Suhars uharsiimi. (2002). (2002).   Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edi Edisi Revi Revisi V. Yogya Yogyak  k ar ta ta : R inek a Cipta. Aziz, Ali Alimul. A. (2003). (2003) .  Riset   K eperawatan eperawatan dan Teknik Penulisan  I lmiah. lmiah. Jak ar ta: ta: Sa Salemba lemba Medi Medi k a. a. Henderson, Henderson, Chr istine tine , (2005 (2005).  K onsep K  onsep  K ebidanan, ebidanan, Jak ar ta: ta: EGC. EGC. Hurlock . (2002). (2002).  F isiologi isiologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan  K ehidupan. ehidupan . Jak ar ta ta Media Median na, Ach Achmad. (2010). (2010).  Metode K   Metode  K angguru angguru Mengurangi  Angka  Angka  K ematian ematian Bayi [Int [Internet]. ernet]. Bersu Bersumber da dar i : < http://dr  http://dr achma dmedia dmed ian nas pog  pog.. blogs p blogs po ot. com/2010/03/met com/2010/03/metode-k anggu nggur u-mengu -mengur angi ngi-angk a. a. html html >. [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A p A pr  r il 2011] 2011]

 .

Mustaf  taf a, a, Hasan. (2000). (2000). Teknik Sampling . Bersu Bersumber da dar i : . doc>. [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A p A pr  r il 2011]. 2011].  Not  Notoadmodjo, dmodjo,Suk idjo. djo. (2002). (2002).   Metode Penelitian  K esehatan. esehatan. Jak ar ta ta : R inek a Cipta.  Nu  Nursa rsala m dan Par ian iani, Siti. (2001). (2001).   Pendekatan Praktis Metodologi Riset   K eperawatan. eperawatan . Jak ar ta: ta: CVSa CVSagung Set Seto. R ahm ahmi. (2008). (2008) .   Merawat Bayi Prematur Dengan Metode  K anguru[In anguru [Intternet]. ernet]. Bersu Bersu mber da dar i : . [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A pr   pr il 2011] 2011 ] Saif  aif uddi ddin, AB. AB. (2002). (2002).   Metode Buku Panduan Praktek Pelayanan K  Pelayanan  K esehatan esehatan  Maternal Neonatal . Neonatal . Jak ar ta: ta: Yaya Yayassan Bi Bina Pustak  tak a

32

Sugiyono iyono.. (2005 (2005). Statistika untuk Penelitian. Penelitian. Bandu ndung: CV Alf a beta.  beta. Sur ivian iana. (2005 (2005).  Metode  K angguru angguru Untuk Merawat Bayi Prematur  [Int [Internet]. ernet]. Bersu Bersu mber da dar i : tid=62>.. [Diakses Diakses tangg tanggaal : 17 A pr   pr il 2011]. 2011].  .  .

Wik iped ipedia. ia. (2011). (2011). Taksonomi Bloom. Bloom. [Int [Internet]. ernet]. Bersu Bersu mber da dar i :http:// http://iid.wik  .wik iped ipedia. ia.org/ org/wi wik  k i/Ta /Taksonomi_  ksonom i_ Bloom. Bloom. [Diakses Diakses tangg tanggaal : 27 Se ptember  ptember 2011]. 2011].

32

La m pir   pir an 1

FOR MUL MULIR  PER  PER SE SETUJUAN MENJAD I R ESP ESPONDEN

PENGETAHUAN IBU HAMIL PR  PR A DAN PASCA PENYULUHAN KANGUR U PADA BBLR  BBLR  TENTANG ME TODE KANGUR 

K ami adalah mahas ahasiswa STIKES Huta Hutam ma Abdi Abdi Husada Tulunga nga gung, ng, mengha menghar  r ap ap  par   par tis tisipas ipasi Ibu Ibu dalam  penel  penelitia itian n saya s aya yang yang berju berj udul Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ³

ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met met ode k angu ngur u  pad  pada BBLR´. BBLR´. K ami juga mengha menghar  r ap ap tangg tanggapa apan n dan jawa ba  ban yang yang di ber   ber ik an sesuai sesuai denga dengan  penge  pengetahua tahuan n Ibu Ibu tan tan pa dipeng ipengaar uhi uhi oleh ole h or ang lain ain. K ami menja menjami n ker ahas ahasiaan iaan jawa ba  ban dan i dentita dentitass Ibu Ibu atas atas informa nformasi yang yang di ber   ber ik an han hanya ak a n diperg ipergu u nak an untuk tu k mengemba mengemb angk an ilmu lmu kesehata kesehatan n. Tanda nda tang tangaa n di bawah ini, menu menunju njukk an Ibu Ibu telah elah di ber   ber i informa nformasi dan memutu memutusk  sk an untuk tuk ber  par   par tis tisipas ipasi dalam  penel  penelitia itian n ini.

Tanda nda Tanga ngan

:

Tangga nggal

:

 No Res ponden  p onden

:

(dii (diissi  penel  peneliti iti))

32

La m pir   pir an 2 LEMBAR  LEMBAR PE PER  R SE SETUJUAN MENJAD I R ESP ESPONDEN

Judul Penelitia Penelitian n

: Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan t enta entang ng met met ode k angu ngur u  pad  pada BBLR 

Peneliti Peneliti

: SULALHA SEPTIANA

Saya menger ti ti bahwa saya menja menjadi bagian ian dar i  penel  penelitia itian n ini ber tu tu jua  juan n untuk tuk mengetahui mengetahui Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu ham ha mil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met met ode k angu ngur u  pad  pada BBLR . Saya telah elah di ber   ber itahu itahu jawa ba  ban ter had hadap k uesi esioner bersi bersif at at suk arela rela dan identita dentitass saya seba sebagai  pember   pember i jawa ba  ban k uesi esioner  tid tidak di ber   ber itahuk  itahuk an ke pa ke pad da siapapun iapapun. Par tis tisipas ipasi saya atau  penol  penolaak an saya saya untuk tuk menjawa menjawa b k u esi esioner i oner  ini tid tidak  ak an mer ugi k an saya. Saya menger ti ti bahwa tu jua  juan n  penel  penelitia itian n ini ak an sangat ngat  berma  bermanf aat aat bagi tena enaga kesehata kesehatan n. Demi emik ian ian seca secar a suk arela rela dan tid ti dak  ada unsu nsur  pa r   paks ksaa aan n dar i siapapun iapapun, saya bersedia bersedia ber  per   per an ser ta ta dalam  penel  penelitia itian n ini. Tulunga nga gung, ng, Peneliti Peneliti

SULALHA SEPTIANA  NIM : 02. 02.11. 11.069

Januar  uar i 2012

Res ponden  ponden

32

La m pir   pir an 3 K ISI-K ISI KUESIONER  NER  PENGETAHUAN IBU HAMIL PR  PR A DAN PASCA PENYULUHAN KANGUR U PADA BBLR  BBLR  TENTANG ME TODE KANGUR  Nom Nomor Soal

K unci Jawab an

1

B

ham hamil t enta entang ng

2

B

met met ode k angu ngur u

3

S

4

B

5

B

6

S

7

B

8

S

9

B

4. Kr iter  iter ia ia bayi

10

B

5. Wak tu tu  pel  pelaaksa ksanaan aan

11

B

12

B

6. Keu Keuntung tungaan

13

S

7. Ker ugian ian

14

B

8. Batas atas  pener   pener apan apan

15

B

Variabel

Pengetahua Pengetahuan n i bu  bu

 pad  pada BBLR 

Pernyataan Pernyataan

1. Penger tian tian

2. Indi Indik asi

3. Penata Penatallaksa ksanaan aan

32

La m pir   pir an 4 KUESIONER  NER 

PENGETAHUAN IBU HAMIL PR  PR A DAN PASCA PENYULUHAN KANGUR U PADA BBLR  BBLR  TENTANG ME TODE KANGUR  A. KAR  KAR AK  AK TER ISTIK R  K R ESP ESPONDEN

PETUNJUK PENGISIAN -

Isi Isilah biodata odata anda nda sebelu sebelum menjawa menjawa b p  b  per  er tan tanyaan yaan Ber ilah tand tandaa silang (X) pa (X)  pad da jawa ba  ban yang yang menu menur ut ut saud audar a  pal  paling bena benar  Moh Mohon dii diissi seju seju ju  jurnya, rnya, apa adanya dan tid tidak ber tenta entang ngaan denga dengan hati nur ani anda nda

Kode Res p Res ponden onden :

1. Umu Umur a. < 20 tahun tahun

: b. 20-35 20-35 tahun tahun

2. Pendi Pendidik an : a. SD

c. > 35 35 tahun tahun

c. SMA

 b.  b. SMP

d. d. Pergu Pergur uan uan Ti Tinggi nggi

3. Pekerjaa Pekerjaan n: a. Bekerja Bekerja

b. Tidak bekerja bekerja

Pernahk  k ah nformasi tenta entang ng met met ode k angu ngur u  pad 4. Pernah ah mener ima informa  pada BBLR : a. Pernah Pernah b. Tidak  pern  pernah ah 5. Bila  pern  pernah ah dar i mana : a. Media Media ceta cetak k

b. Media Media elek troni ronik c. Tena Tenaga kesehata kesehatan n d. Teta Tetangg nggaa

32

B. NO

PENGETAHUAN PER  PER NYA NYATAAN

1

Met Metode p ode  per  er awatan awatan bayi bayi denga dengan sentuha sentuhan n la langsu ngsung k ulit  bayi  bayi ke k ulit i bu  bu se per   per ti ti car a menggendong k angu ngur u disebut sebut met metode k angu ngur u

2

Met Metode k angu ngur u diguna k an untuk  tuk  per   per awatan awatan bayi bayi denga dengan  ber at at badan lahi lahirr rendah rendah (BBLR) da dan k ur ang bu bulan

3

Met Metode k angu ngur u tid bisa meni meningk atk  tidak bi atk an ik atan atan k asih sayang ayang antar  tar a i bu  bu dan bayi bayi

4

Syar  yar at at kesiapa kesiapan n bayi bayi pa  pad da  pengg  penggu u naan aa n met metode k angu ngur u adalah suhu tu buh  buh bayi hang hangat at

5

Salah satu syar  yar at at kesiapa kesiapan n or ang tua  pad  pada  pengg  penggu unaan aan met met ode k angu ngur u adalah i bu  bu bersedia bersedia dan siap siap member ik an ASI

6

Sebelu Sebelu m  pengg  penggu u naan aan met metode k angu ngur u, u, i bu  bu tid tidak  perl  perlu u membersih membersihk  k an da daer ah ah dada dan  per   per ut ut sa m pai bersih bersih

7

Sela Sela ma  pel  pelaaksa ksanaan aan met metode k angu ngur u i bu  bu tid tidak boleh boleh mema mema k ai ai BH, BH, tetapi mema mema k ai ai ba ju  ju yang yang dapat dapat dilongga longgark an

8

Pada saat  pel  pelaaksa ksanaan aan met metode k angu ngur u bayi tid tidak  perl  perlu u mema mema k ai ai tutup ke pal  pala ser ta ta  po  po pok   pok 

9

Pela Pelaksa ksanaan aan met met ode k angu ngur u bisa diga ntik  tik a n or ang lai lain n dan i bu  bu bisa ber ak tiv tivitas itas beba bebas.

10

Kr iter  iter ia ia bayi pa ayi  pad da  pengg  penggu unaan aan met metode k angu ngur u adalah  bayi  bayi denga dengan ber at at lebih lebih 2.000 gr(2 kg) da d an tid tidak a k ada kelai kelain nan atau p atau  pen enya yak  k it it

11

Pela Pelaksa ksanaan aan met met ode k angu ngur u juga bisa dilak uk an  pad  pada  bayi  bayi Ber at at Badan Lahi Lahirr rendah rendah set set elah elah kelua keluarr da dar i  per   per awatan awatan box  peng  pengha hang ngat at

12

Pela Pelaksa ksanaan aan met met ode k angu ngur u dapat dilak uk an  pad  pada bayi seger a set setelah elah lahir ahir denga dengan Ber at at Badan Lahi Lahirr Rendah Rendah

13

Salah satu keu keuntung tungaan da dar i met met ode k angu ngur u adalah tid tidak  dapat meni meningk atk  atk an  per   per tumb tu mbuha uhan n da dan ber at at badan bayi bayi denga dengan bai baik  k 

14

Ker ugian ian met metode k angu ngur u adalah bisa membuat membuat bayi malas untuk tuk berger ak da dan ma ma nja nja

15

Batas atas  pengg  penggu unaan aan met met ode k angu ngur u dihen ihenti tik  k a n bi bila bayi sudah ber usia 8 (delapa (delapan) n) bu bulan da dan ber at at badan mencapai mencapai 8 (delapa (delapan) n) kg da dan su sudah bisa berdi berdir i. i.

BENAR  BENAR  SALAH

32

La m pir   pir an 5

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

1.

Pokok Baha Bahassan

: Penyu Penyulluhan uhan Met Metode K angu ngur u



Su b Pokok Baha Bahassan

: Met Met ode K angu ngur u



Tem pat

: Ds.Pucung Kec. Kec. Nga  Ngantr u K a b.  b.Tulunga nga gung



Wak tu tu

: 35 35 menit menit



Pela Pelaksa ksanaan aan

: Direnc Direncaanak an Bu Bulan No pember  pember 2011



Penyu Penyulluh

: Anja Anjar Ret Retnowati nowati (Maha (Mahassiswi Prodi Prodi DIII Kebi Kebidana n K ar ya ya Husada Pare Kedi Kedir i )



Sasar an

: Semua Semua i bu  bu ham hamil di di Desa esa Pucung Keca Keca matan atan Nga Nga ntr u K a b.  b.Tulunga ngagung

2. Tu jua  juan n Penyu Penyulluhan uhan : Tu jua  juan n Umu Umum

: Ibu Ib u bermi berminat ter had hadap Met Metode K angu ngur u

Tu jua  juan n K hus husus

:



Ibu Ibu menger ti ti tenta entang ng def i nisi matode atode k angu ngur u



Ibu Ibu menger ti ti tenta entang ng ma manf aat aat dan tekni eknik  pel  pelaaksa ksanaan aa n met met ode k a ngu ngur u. u.

32

3. Kegiata Kegiatan n Penyu Penyulluhan uhan Wak tu tu 5 menit menit 20 menit menit

10 menit menit

Mater  ater i Penyu Penyulluhan uhan a. Pendahu Pendahulluan uan  b.  b. Kegiata Kegiatan n inti

c.  pen  penutup utup

Kegiata Kegiatan n Penyu Penyulluh Ibu Ibu Perkena Perkenalan Mendenga Mendengark an Member ik an mater  ater i tenta entang ng : 1. Penger tian tian met met ode k angu ngur u 2. Manf aat aat met metode k angu ngur u 3. Car a mela melak uk an met met ode k angu ngur u

Mendenga Mendengark an, Melihat Melihat

1. Member ik an kesem patan  patan aud audien untuk  tuk   ber tan tanya 2. Menjawa Menjawa b  per   per tan tanyaan yaan 3. Membuat Membuat kesi kesim pul  pulan

1. Mena Menanyak  yak an hal hal ±  hal hal yang yang tid tidak   jela  jelas 2. Mendenga Mendengark an

4. Media Media dan Met Metode Metode 4.1 4.1 Met Cer amah dan Ta Tanya jawa b 4.2 4.2 Media Media LCD LCD Lapto apto p

32

MATERI SATUAN ACARA PENYULUHAN TENTANG METOD METODE KANGURU

I.

Penger tian tian Met Met ode K angu ngur u Met Metode p ode  per  er awatan awatan di dini da n ter us mener us denga dengan sentuha sentuhan n k ulit ke k ulit antar  tar a i bu  bu dan bayi bayi p  prem rematu aturr ( k ur ang bu bulan ) da dan Ber at at Bada n Lahi Lahir  r  Rendah Rendah dala m  pos  posiisi se per   per ti ti k angu ngur u. u.

II. II.

Indi Indik asi Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ( PMK ) Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ini di  perl  perlu uk an set setelah elah adanya kesiapa kesiapan n antar  tar a bayi, or ang tua dan insta nstans nsii terk ait: ait : 1. Kesiapa Kesiapan n Bayi Bayi Untu Untuk k meni menilai kesiapa kesiapan n bayi  pad  pada  pengg  penggu unaan aan Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u ini adalah bayi har  har us dala m kea keadaan aan tena enang tand tandaa-tand tandaa vital ital  bayi  bayi (norma (normal) yaitu : 1) Suhu tu buh  buh norma normal (ha (hang ngat at)) 2) Ak tiv ti vitas itas norma normal 3) Bayi dala m kondi kondisi sehat sehat 2. Kesiapa Kesiapan n Or angtua ngtua Untu Untuk k meni menilai kesiapa kesiapan n or angtua ngtua yang yang dip diper  er hatik  hatik an:

32

1) Ada Adanya kei keingi nginan dar i or angtua ngtua untuk tuk mela melak uk an hu bu  bunga nga n denga dengan bayi bayi merek a 2) Siap seca secar a emosi emosi ona onal 3) Ibu Ibu siap untuk tuk member ik an ASI 3. Kesiapa Kesiapan n institu nstitussi Peni Penilaian aian kesiapa kesiapan n institu nstitussi untuk tuk mener apk  apk a n met met ode k angu ngur u ini meliputi meliputi:: 1) Fisik  yang yang terdi erdir i dar i r uang uangaan, k ursi rs i denga dengan tem pat em pat bersa bersanda ndarnya rnya k ak i yang yang nyam yama n, tir  tir ai ai dan ba ju  ju k hus husus untuk  tuk  i bu,  bu, seli selimut da n to pi untuk tuk menja menjaga suhu tu buh.  buh. 2) Sumber

daya daya

manusia

yang yang

t erdi erdir i

dar i  per   per awat awat

yang yang

 ber  peng  pengaala man da dala m met metode k angu ngur u, u,  per   per awat awat yang yang telah elah mela melalui  proses  proses p  pel elatiha atihan n. 3) Sumber daya daya  pend  pendiidik an yang yang dapat member ik an informa nformasi yang yang lengk ap ngtua mengenai mengenai met metode k angu ngur u ini. ap ke pad  pada or angtua

III. III.

Penata Penatallaksa ksanaan aan Terdapat Terdapat em pat maca m Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u yaitu : a. Posi Posisi Pada dasarnya rnya ada dua buah  pos  posiisi yang yang digunak an untuk  tuk  Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u yaitu : 1) Posi Posisi Prona Pronasi (PP) Meleta Meletakk  kk an bayi bayi di dada i bu  bu sehi se hingg nggaa da da bayi menem pel  pel  pad  pada dada i bu  bu denga denga n  pos  posiisi tega ega k dan ke pa ke palla bayi menem pel  pel

32

dian iantar  tar a  payud  payudar a dan ke pa ke palla bayi agak menenga meneng adah ser ta ta sik u dan tungk  tu ngk ai ai bayi ter t ek uk se per   per ti ti  pos  posiisi k atak  atak . 2) Later  ater al dek u bitu  bituss (LD (L D) Meleta Meletak  k an bayi b ayi di dada i bu  bu denga denga n  pos  posiisi bayi mir ing da d an  pel  pelipi ipiss bayi menem p menem pel el  pad  pada  payud  payudar a sehi sehingg nggaa wa jah  jah bayi mengha menghad dap kea kear ah ah sam ping  ping k anan atau k ir i. i. Posi Posisi  pron  pronaasi

mer upak  upak an  pos  posiisi Per awatan awatan

Met Metode

K angu ngur u yang yang  pal  paling banyak yak diamb ia mbiil. Gamba mbar an  pos  posiisinya adalah seba sebagai ber ik ut ut :

Gamba mbar 2. 2.1 Posi Posisi Prona Pronasi

32

Gamba mbar 2. 2.2 Posi Posisi Later  ater al Dek u bitu  bituss  b.  b.  Nut  Nutr  r isi Posi Posisi k angu ngur u sangat ngat idea deal bagi  proses  proses menyu menyussui. Denga engan mela melak uk an Per awatan awata n Met Metode K angu ngur u ,  proses  proses menyu menyussui menja menjadi lebih lebih ber has hasil dan menyu menyussui menja menjadi lebih lebih la ma. Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u dapat meni meni ngk atk  at k an volu volume ASI yang yang dihas ihasilk an i bu.  bu. Seger a set setelah elah bayi menu menunju njukk an tand tandaa kesiapa kesiapan n untuk tuk menyu menyussu, denga dengan mengger akk an lidah dan mulut, dan kei keingi nginan untuk  tuk  menghi menghissap (se per   per ti ti menghi menghissap jar i atau k ulit i bu  bunya) ya), bantu i bu  bu menem patk   patk an bayi bayi pa  pad da  pos  posiisi melek at at yang yang di dir asa cuk up up baik  aik 

Gamba mbar 2. 2.3 Menyu Menyussui dalam Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u c. Duk  Duk unga ngan Bentu Bentuk k du duk unga ngan  pad  pada Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u dapat ber upa upa duk unga ngan f isik maupun aupun emosi emos iona onal. Duk  Duk unga ngan dapat diperole iperoleh h dar i  pe  petug tugas kesehata kesehatan n, selu selur uh uh anggota nggota kelua keluarg rga, a, i bu  bu dan masyar  yar ak at. at.

32

Tan pa adanya duk unga ngan, ak an sangat ngat sulit bagi i bu  bu untuk tuk dapat mela melak uk an Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u denga denga n ber has hasil.

d. Pemu Pemulanga ngan Pemu Pemulanga nga n ber ar ti ti i bu  bu dan bayin ayinya boleh boleh  pul  pulang ke r umah denga dengan tetap menja menjalani Per awatan awatan Met Metode K angu ngur u di r umahn ah nya. Oleh Oleh k arena rena itu, wak  wak tu tu  pem  pemu ulanga ngan berbeda berbeda terga ergantung tung  pad  pada  besa  besarnya rnya bayi, tem pat tid tidur  yang yang tersedia, ersedia, kondi kondisi r u mah da n kemu kemudahan ahan untuk  tu k ti tind ndaak la lanjut. njut.

IV. IV.

Kr iter  iter ia ia Bayi Untu Untuk k Met Metode K angu ngur u (Su (Sur ivian iana, 2005 2005) Adapu Adapun n kr iter  iter ia ia bayi untuk tuk met met ode k angu ngur u adalah : 1) Bayi denga dengan ber at at bada n  2000 gr am. 2) Tidak a k ada kelai kelain nan atas atas  pen  penya yak  k it it yang yang meny menyer tai. tai. 3) Refleks da dan koordi koordinasi isap dan menela menelan yang baik  k . yang bai 4) Perkemba Perkembanga ngan sela sela ma di ink u bat  bator or (box) bai baik  k . 5) Kesiapa Kesiapan n dan kei keik utser  utser taan taa n or ang tua, sangat ngat mendu mendu k ung dalam keber has hasilan (Su (Sur ivian iana, 2005 2005).

V.

Wak tu tu Pela Pelaksa ksanaan aan Pela Pelaksa ksanaan aan met met ode k angu ngur u dapat dilak uk an  pad  pada wak  wak tu tu : 1) Seger a set setelah elah lahir  ahir . 2) Sangat ngat awal awal, set set elah elah 10-15 10-15 menit menit 3) Awal wal, set setelah elah umur 24 24 ja m

32

4) Menengah, Menengah, set setelah elah 7 har  har i  per   per awatan awatan 5) Set Setelah elah kelua keluarr da dar i  per   per awatan awata n ink u bat  bator or (R ahm ahmi, 2008). 2008).

     Car a

Mela Melak uk an Met Metode K angu ngur u (Su (Sur ivian iana, 2008). 2008).

1) Ber i bayi  pak   pak aian aian, tutup bagian ian ke pal  pala bayi,  po  po pok  pok dan k aos k ak i bayi yang yang telah elah dihang ihangat atk  k an terlebih erleb ih dahul ahulu. 2) Leta Letakk  kk an bayi di da da i bu  bu denga dengan  pos  posiisi t ega egak langsu ngsung ke k ulit i bu  bu dan  pas  pastik  tik an ke pa ke palla bayi sudah menem pel  pel  pad  pada dada i bu.  bu. Posi Posisik an bayi denga dengan sik u dan tungk  tungk ai ai ter tek u k , ke pal  pala dan da da da bayi terleta erletak k di di dada i bu  bu denga dengan ke pa ke palla agak sedi sedik it it menenga menengadah. 3) Dapat  pul  pula mema mema k ai ai ba ju  ju denga dengan uk ur an lebih lebih besa besar dar i  ba  badan i bu,  bu, dan bayi dileta letakk  kk an dian iantar  tar a  payud  payu dar a i bu,  bu, kemu kemudian ian i bu  bu mema memak ai ai selenda selendang yang yang di dililitk  itk an di  per   per ut ut i bu  bu bayi tid k t erjatuh. erjatuh. agar bayi tidak t 4) Bila ba ju  ju i bu  bu tid tida k dapat meny menyokong bayi, bayi, dapat digunak an hand handu uk atau k  atau k ain ain leba lebar  yang yang ela elastis tis atau k antong yang yang di buat  buat sedemi sedemik ian ian untuk tuk menja menjaga tu buh  buh bayi. 5) Ibu Ibu dapat ber ak tiv tivitas itas denga denga n beba bebas, dapat beba bebas berger ak  wal walau berdi berdir i, i, duduk , jalan, mak an dan mengobrol. mengobrol. Pada wak  wak tu tu tid tidur   pos  posiisi i bu  bu set set engah engah duduk  atas atas denga dengan jalan meleta meletakk  kk an beber apa apa bantal tal di di bela  belak ang pu ng  pungg nggu ung i bu.  bu. 6) Bila i bu  bu  perl  perlu u istir  tir ahat, ahat, dapat digantik  tik an oleh oleh ayah atau or ang lain ain.

32

VI. VI.

Keu Keuntung tungaan Met Metode K angu ngur u : 1) Meni Meningk atk  atk an  per   per tumb tu mbuha uhan n da dan ber at at badan bayi bayi denga dengan lebih lebih baik  aik . 2) Mengu Mengur angi ngi stress pa ress  pad da i bu  bu dan bayi. bayi. 3) Mensta Mensta bi  bilk an suhu suhu tu buh,  buh, denyut denyut jantung tung da da n  pern  pernaaf asan bayi. bayi. 4) Meni Meningk atk  atk an hu bu  bunga ngan emosi emos i i bu  bu dan anak . 5) Mengu Mengur angi ngi lama mena menangi ngis  pad  pada bayi. 6) Meni Meningk atk  atk an  perkemb  perkembaanga ngan  ps  psikomot komot or

bayi

seba sebagai

rea reaksi ksi

r angsa ngsanga nga n sensor ik da dar i i bu  bu ke bayi. bayi. 7) Berma Bermanf aat aat untuk  tuk  i bu  bu dan bayi, dimana suhu i bu  bu mer upak  upak an sumber   pan  panas yang yang ef isien da dan mu mur ah. ah. 8) Membuat Membuat bayi mer  mer asa aman da dan nya nyam man. 9) Mem pers  persiingk at at masa r awat awat di r umah sak it. it. 10) Menu Menur unk an resi resiko ter infeksi nfeksi sela sela ma  per   per awatan awata n di di r umah sak it. it. 11) Meni Meningk atk  atk an  prod  produ uksi ksi ASI 12) Mem perb k i kea keadaan emos i i bu  bu dan bayi bayi .  perbai aik  aa n emosi

VII. VII.

Ker ugian ian Met Metode K angu ngur u 1) A pa bi  bila bayi keser inga ngan di d igendong bi bisa membuat membuat bayi menja menjadi malas  berger ak , malas mengger akk an k ak i dan  pingg  pinggu ulnya lnya untuk tuk berja berjalan. Hal ini tentu entu ak an mengha menghamb mbat at  perger   perger ak an mot motor ik a k anak . 2) Ke perc  percayaa ayaan n dir i anak bisa hil hilang atau anak jadi tid tidak  p k  perc ercaya aya dir i. i. Aga Agar  anak  tetap mer asa aman da n nyam yaman mesk i tan tan pa kebia kebiassaan aa n digendong, gendong, sebai sebaikn knya ya or ang tua tid tidak mele pask   pask an anaknya knya sama sek ali. Menggendong tetap bisa dilak uk an  pad  pada saat-s aat-saat aat t er tentu entu

32

se per   per ti ti seda sedang rew rewel, el, mena mena ngi ngis, mim pi bur uk  atau sak it. it. Ini Ini  pen  penti ting ng untuk tuk memba memba ngu ngun r asa a mannya. nnya. 3) Kebia Kebiassaan aan digendong, gendong, ter utam utama set setelah elah bayi ber umur di atas atas 8 bula n ak an mendorongnya mendorongnya menja menjadi anak ya k yang ng ma manja nja

VIII. VIII.

Batas atas Pener apan apan Met Metode K angu ngur u Batas atas  pener   pener apan apan met met ode k angu ngur u adalah bila usia bayi sudah di atas atas 8 bulan atau sudah dapat berdi berdir i dan bela bela ja  jar berja berjalan dan  pe  petug tuga s kesehata kesehatan n har  har us terlebih erlebih dahul ahulu memer iksa ksa reti retin na agar kebutaa kebutaan n dapat dicegah cegah begitu begitu juga teli elinga, nga, tul tulang da dan va vaksi ksinasi. Lalu tungg tunggu u hingg hinggaa bayi  ber atn atnya mencapai mencapai 8 kg lebih lebih (R ahm ahmi, 2008). 2008).

32

LEMBAR  LEMBAR B BIMBINGAN K TI TI

 

NAMA

 

: SULALHA SEPTIANA

NIM

.11. 11.069 : 02

JUD JUDUL KTI

: Perbedaa Perbed aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR di di desa desa Pucung Keca Kecamatan atan Nga Nga ntr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagu ng

PEMBIMBING PEMBIMBIN G

I

: Bim Bimbingan yang di berikan

No

Tanggal

Uraian

Keterangan

TTD

LEMBAR  LEMBAR B BIMBINGAN K TI TI

 

NAMA

 

: ANJAR RETNOWATI RETNOWAT I

NIM

.003. 003.:T09

JUD JUDUL KTI

: Perbedaa Perbed aan n  penge  pengetahua tahuan n i bu  bu ham hamil  pr   pr a dan  pasc  pascaa  pen  penyu yulluhan uhan tenta entang ng met metode k angu ngur u  pad  pada BBLR di di desa desa Pucung Keca Kecamatan atan Nga Nga ntr u K a bupat  bupaten en Tu Tulunga ngagu ng

PEMBIMBING PEMBIMBIN G

II

: WAHYU WIJAYATI, WIJAYATI , SSi SSiT Bim Bimbingan yang di berikan

No

Tanggal

1

28-04 28-04-2011

Penga Penga jua  juan n ju judul

ACC

2

04-05 -05-2011

BAB 1, 1,Pendahu Pendahulluan uan

Revi Revisi

3

18-05 18-05-2011

BAB 1, 1,BAB 2, 2, BAB 3

BAB 1, 1,BAB 2

Uraian

Keterangan

TTD

32

ACC BAB 3 Revi Revisi

4

04-08-2011

BAB 3, 3, Sk ala Int Inter  pres  presta tassi,

Revi Revisi

K uesi esioner 

5

26-08-2011

BAB 3, 3, R anca ncanga ngan

Revi Revisi, ACC

Rek apitul apitulasi Data Penelitia Penelitian n

6

19-10-2011

BAB 1, 1, BAB 2, 2, BAB 3

ACC