06_Alumno Iglesia Funciones Vitales

MÓDULO VI

IGLESIA FUNCIONES VITALES MANUAL DEL SEMBRADOR Descripción El presente módulo consta de d e 5 sesiones en las cuales el sembrador repasará las 5 funciones vitales de una iglesia saludable agrupadas en el acróstico P.E.S.C.A. El sembrador tendrá un acercamiento a la experiencia vivencial del Evangelio. Conocerá el propósito de la enseñanza en la iglesia; así como la importancia del Evangelio Integral (hechos y palabras) en la siembra de iglesias. También lo capacitará en la elaboración de un plan de visitas orientadas al cuidado pastoral.

ÍNDICE ABC C del sembr sembrador: ador: Reporte | AB Informe mensual ............................................. ................................................................. .................... 3

Sesión 1 | Proclamación Evangelística ........................................................................ 5

Sesión 2 | Enseñanza y Educación ............................................................................. ............................................................................. 9

Sesión 3 | Servicio A la comunidad comunidad y a la iglesia iglesia ......................................... ............................................ ... 13

Sesión 4 | Comunión Contagiosa .......................................................................... 17

Sesión 5 | Adoración Bíblica relevante ................................................................ 26

Anexo 1 | Análisis de ministerio P.E.S.C.A. .............. 29 Tiempo de trabajo | Actividad en clase Para el próximo próximo módulo módulo ......................................... ................................................... .......... 31

Red de Multiplicación

Todas las referencias bíblicas son de la Biblia versión Reina Valera 1960.

ÍNDICE ABC C del sembr sembrador: ador: Reporte | AB Informe mensual ............................................. ................................................................. .................... 3

Sesión 1 | Proclamación Evangelística ........................................................................ 5

Sesión 2 | Enseñanza y Educación ............................................................................. ............................................................................. 9

Sesión 3 | Servicio A la comunidad comunidad y a la iglesia iglesia ......................................... ............................................ ... 13

Sesión 4 | Comunión Contagiosa .......................................................................... 17

Sesión 5 | Adoración Bíblica relevante ................................................................ 26

Anexo 1 | Análisis de ministerio P.E.S.C.A. .............. 29 Tiempo de trabajo | Actividad en clase Para el próximo próximo módulo módulo ......................................... ................................................... .......... 31

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www.reddemultiplicacion.com

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REPORTE | ABC DEL SEMBRADOR Informe mensual

�� MES DE INFORME NOMBRE DEL PLANTADOR SECTOR DE PLANTACIÓN COORDINADOR DE ZONA

�� Nº DE NUEVOS CONTACTOS ��

Nº DE CONVERSIONES ��

Nº DE BAUTIZADOS ��

Nº DE NUEVOS LÍDERES EN ENTRENAMIENTO

�� E� ��

�� Mínimo 2 discípulos nuevos y un líder. Nº DE NUEVOS GRUPOS PEQUEÑOS Nº DE NUEVOS ASISTENTES A GRUPOS PEQUEÑOS Nº DE NUEVOS LÍDERES CON GRUPOS PEQUEÑOS

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SIGA A LA SIGUIENTE PÁGINA. UNA VEZ TERMINADO DESPRÉNDALO Y ENTRÉGUELO A SU MAESTRO.

RED DE MULTIPLICACIÓN I MULTIPLICACIÓN I MANUAL DEL SEMBRADOR

MÓDULO 6 I REPORTE


4

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MÓDULO 6 I REPORTE

RED DE MULTIPLICACIÓN I MANUAL DEL SEMBRADOR

5

PROCLAMACIÓN EVANGELÍSTICA

S�� 1

A. Descripción de la sesión La presente sesión permite al sembrador tener un acercamiento a la experiencia vivencial del Evangelio.

B. Objetivo de la sesión e indicadores Al finalizar esta sesión el sembrador: a. Conocerá las fases de la comunicación del Evangelio; b. Conocerá los modelos para la comunicación del Evangelio; c. Aprenderá a usar la Escala de Engel para determinar el método apropiado para comunicar el Evangelio.

C. Bosquejo

«Y les dijo: Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura.» Mr. 16:15

Un sembrador de iglesias tendrá que utilizar su creatividad para ingeniarse múltiples maneras para comunicar el Evangelio. Para ello tendrá que considerar el contexto en el cual va a evangelizar, la gente a la cual quiere alcanzar, y la cultura dentro de la que ellos viven.


MÓDULO 6 I SESIÓN 1


6

1. FASES DE LA COMUNICACIÓN DEL EVANGELIO La comunicación del evangelio cuenta con las siguientes fases: •

FASE 1 | Lc. 15:1-7; Jn. 10:14-16 a los perdidos y errados.

•

FASE 2 | 2 Ti. 3:16 .

•

FASE 3 | Hch. 17:22-28 significado y propósito para la vida.

•

FASE 4 | Lc. 4:18; 2 Co. 5:19; Is. 40:1 relaciones consuelo.

•

y

ofrecer

FASE 5 | Lc 4:18-19 a los oprimidos.

•

FASE 6 | 1 P. 1:3-9 una viva esperanza que aumenta la confianza.

•

FASE 7 | Ef. 4:11-13 renovación y madurez.




7

2. MODELOS PARA LA COMUNICACIÓN DEL EVANGELIO1 La Biblia utiliza una gran variedad de términos para describir actividades que se relacionan con la evangelización: ��

��

��

Confundir

syncheo

Hechos 9:22

Demostrar

symbibazo

Hechos 9:22

Declarar

diegeomai

Hechos 9:27

Disputar

syzeteo

Hechos 9:29

Hablar

laleo

Hechos 9:29

Razonar

dialegomai

Hechos 18:4

Persuadir

peitho

Hechos 18:4

Advertir

noutheteo

Hechos 20:31

Informar Rogar

katecho deomai

Hechos 21:21-24 2 Corintios 5:20

Reprender

elengcho

2 Timoteo 4:2

Amonestar

epitimao

2 Timoteo 4:2

Exhortar

parakaleo

1 Pedro 2:11

La resistencia inicial o el prejuicio que muchos pueden tener con respecto a la iglesia tradicional conduce al sembrador a buscar métodos que no estén tan ligados a ella. Predicar desde el púlpito no es la única forma válida para comunicar el evangelio.

1. Tomado de David Hesselgrave. “Communicating Christ Cross Culturally” y “Planting Churches Cross Culturally”.




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3. LA ESCALA DE ENGEL2 La Escala de Engel trata de analizar la comprensión del evangelio que tienen los receptores y clasifica a los oyentes en el siguiente cuadro muy útil para determinar el método apropiado para evangelizar.

-�

Tiene algún conocimiento del Ser Supremo.

-�

Conocimiento inicial del Evangelio.

-� -�

Consciente de las verdades fundamentales del Evangelio. Comprensión de las consecuencias del Evangelio.

-�

Actitud positiva hacia el Evangelio.

-�

Reconocimiento del problema personal.

-�

Decide dar un paso de fe.

-�

El arrepentimiento y la fe en Cristo.

�

Conversión / Regeneración.

+�

Evaluación después de la decisión.

+�

Incorporación al cuerpo de Cristo.

+�

Inicia una vida de discipulado y servicio.

El propósito es acompañar en el progreso de las personas desde los números negativos (arriba) hasta los positivos (abajo).

2. La escala de Engel del evangelismo adaptada de James F. Engel y H. Wilbert Norton.



9

ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN

S�� 2

A. Descripción de la sesión El propósito de la enseñanza en la iglesia es que el discípulo alcance con perseverancia la madurez en la fe y para el efecto debe incluir: • • • •

Información = conocimiento; Formación = aprendizaje; Acción = repetición; Transformación = estilo de vida.

B. Objetivo de la sesión e indicadores Presentar a la iglesia como la comunidad cuyo ambiente provee los elementos que conducen a la madurez en la fe del discípulo, en base al modelo bíblico de 2 Pedro 1:5-8. Al final de esta sesión, el sembrador podrá: 1. Identificar qué es la madurez cristiana; 2. Definir los 8 pasos a la madurez cristiana.


M Ó D U L O 6 I S E S I Ó N 2


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C. Bosquejo «que sois guardados por el poder de Dios mediante la f e, para alcanzar la salvación que está preparada para ser manifestada en el tiempo postrero. En lo cual vosotros os alegráis, aunque ahora por un poco de tiempo, si es necesario, tengáis que ser afligidos en diversas pruebas, para que sometida a prueba vuestra fe, mucho más preciosa que el oro, el cual aunque perecedero se prueba con fuego, sea hallada en alabanza, gloria y honra cuando sea manifestado Jesucristo, a quien amáis sin haberle visto, en quien creyendo, aunque ahora no lo veáis, os alegráis con gozo inefable y glorioso;» 1 P. 1:5-8

El sembrador está determinado a hacer nuevos conversos y nuevos discípulos. Para ello tiene que tomar el tiempo para fortalecer y clarificar las implicaciones del Evangelio en sus vidas, de tal manera que la semilla eche raíces. 1. CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN a. Permite que el nuevo creyente formule preguntas fundamentales cuando su cosmovisión es enfrentada por el Evangelio. b. Permite que los discípulos maduren. c. Permite que el creyente vea la fe modelada en la vida del sembrador. d. Permite conocer las verdaderas necesidades del creyente. e. Permite entrenar a los discípulos




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2. ESTUDIO BÍBLICO | 1 PEDRO 1:5-8

“La madurez cristiana no es un destino al que el creyente debe llegar, sino un continuo viaje en el que siempre está”.

(Autor desconocido) 3. PASOS A LA MADUREZ CRISTIANA .

a. Fe.

.

b. Virtud. c. Conocimiento. d. Dominio propio. e. Paciencia. f. Piedad.

de la iglesia. y

.

inalterable. al Señor.

g. Afecto fraternal. h. Amor. Amar como Dios ama a

. .



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MÓDULO 6



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SERVICIO MISIÓN INTEGRAL

S�� 3

A. Descripción de la sesión Esta sesión sensibiliza al sembrador en la importancia del Evangelio Integral (hechos y palabras) en la siembra de iglesias.

B. Objetivo de la sesión e indicadores Al finalizar esta sesión, el sembrador podrá: 1. Desarrollar una actitud de servicio al prójimo como expresión de amor. 2. Compasión hacia el perdido. 3. Misericordia hacia el débil. 4. Servicio dentro y fuera de la iglesia con el uso de los dones del Espíritu Santo y talentos naturales de la congregación.

C. Bosquejo

«Porque tuve hambre, y me disteis de comer; tuve sed, y me disteis de beber; fui forastero, y me recogisteis; estuve desnudo, y me cubristeis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a mí.» Mt. 25:36-36




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1. HERRAMIENTA a. Conteste las siguientes preguntas en base al texto bíblico: ¿Qué dice el texto? (Observar)

¿Qué significa? (Identificar principio bíblico del Reino)

¿Qué debo hacer? (Aplicar el principio en mi vida)

Haga un listado de cinco necesidades prioritarias de su zona de plantación. 1. 2. 3. 4. 5. b. Ubique las posibles soluciones, en base a sus recursos, dones y talentos, incluyendo a su equipo de trabajo y a la iglesia madre.




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c. Desarrolle un programa social de capacitación de bajo costo y alto impacto en torno las necesidades de la comunidad, por Ejemplo: • • • • •

Prevención de consumo de alcohol, drogas y prostitución; Estimulación de valores en la niñez; Desarrollo de actitudes positivas en la relación con la familia; El buen trato en las relaciones sociales; Ética en el trabajo.

Identifique en qué lugares de la comunidad se podría dictar los mismos: • • • • •

Escuelas Colegios Asociación barrial Fábricas Oficinas públicas

NOTA | Puede usar el mapa que dibujó de su zona de siembra.



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MÓDULO 6



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COMUNIÓN CONTAGIOSA

S�� 4

A. Descripción de la sesión Esta sesión capacita al sembrador en la elaboración de un plan de visitas orientadas al cuidado pastoral.

B. Objetivo de la sesión e indicadores Al final de esta lección el sembrador: 1. Reconocerá que la comunión es un regalo y una tarea para el pueblo de Dios. 2. Implementará ideas para fomentar la comunión entre los hermanos. 3. Conocerá las cinco partes básicas de una visita.

C. Bosquejo

«Perseveraban ... en la comunión unos con otros ... Todos los que habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las cosas ... Y perseverando unánimes ... comían juntos con alegría y sencillez de corazón.»

Hch 2.42, 44, 46




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1. ¿QUÉ ES LA COMUNIÓN? a. Es un de Dios que viene por el Espíritu Santo que nos une en Cristo.

«un cuerpo, y un Espíritu, como fuisteis también llamados en una misma esperanza de vuestra vocación; un Señor, una fe, un bautismo» Ef. 4:4-5

¿Qué tenemos en común como cristianos?

b. Es una esta unidad.

. Dios nos llama a mantener

«Yo pues, preso en el Señor, os ruego que andéis como es digno de la vocación con que fuisteis llamados, con toda humildad y mansedumbre, soportándoos con paciencia los unos a los otros en amor, solícitos en guardar la unidad del Espíritu en el vínculo de la paz;» Ef. 4:1-3

¿Cómo se mantiene la unidad?




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2. ¿CÓMO FOMENTAR LA COMUNIÓN? Al ser renovados por el Espíritu Santo, llegamos a vivir en comunión más profunda con Dios y los otros. «En cuanto a la pasada manera de vivir, despojaos del viejo hombre, que está viciado conforme a los deseos engañosos, y renovaos en el espíritu de vuestra mente, y vestíos del nuevo hombre, creado según Dios en la justicia y santidad de la verdad. Por lo cual, desechando la mentira, hablad verdad cada uno con su prójimo; porque somos miembros los unos de los otros» Ef. 4:22-25

Identifique las cosas que menciona el texto que destruyen la comunión cristiana.

¿Qué hay que hacer al notar alguna de estas cosas entre los hermanos o los líderes de su iglesia?




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3. LAS CINCO PARTES BÁSICAS DE UNA VISITA a. Al estar con los hermanos, lo más importante no es hablarles sino . Es esencial que los hermanos sepan que los comprendemos y que entendemos su situación. b. Después

de

escucharlos, es importante por la persona/la familia/la

dificultad. c. Es importante ser sensible al Espíritu Santo y la Palabra de Dios con la persona/ familia. d. Si la persona o familia está en un momento difícil, es bueno preguntar ¿Cómo puede la iglesia apoyarles en esta situación? e. Hacer un buscando la forma adecuada para fortalecer la relación NOTA | Es esencial visitar y conocer a los hermanos antes de que sufran una crisis. Así va a conocerlos y responder mejor cuando ellos enfrenten una ellas. También es buena práctica llevar a otros líderes en las visitas para capacitarles en el fortalecimiento de los contactos.




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4. HERRAMIENTA a. Planifique los momentos en los cuales podrá compartir con los miembros del grupo para las próximas dos semanas (teléfono, correo electrónico). b. En sus visitas especifique el cuándo, dónde, hora y con quién va ha realizarlas. Sea realista en cuanto al número de visitas que puede hacer. Es mejor programar sólo una o dos visitas y cumplirlas, que muchas visitas que no se puede realizar. Compleméntelas con llamadas telefónicas y/o correos electrónicos según sea posible). c. Elabore una agenda con las fechas especiales y celebraciones de los miembros de grupo (cumpleaños, aniversarios, graduaciones) ¡Celebren juntos estas fechas especiales!



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MÓDULO 6




ADORACIÓN DINÁMICA Y RELEVANTE

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S�� 5

A. Descripción de la sesión La columna vertebral de nuestra relación con Dios es la adoración, realizada en la intimidad con Él, expresada a través de la oración y la obediencia.

B. Objetivo de la sesión e indicadores Al final de esta sesión el sembrador: 1. Identificará qué es la adoración bíblicamente; 2. Desarrollará una vida de adoración personal y comunitaria en congregación; 3. Ayudará a la comunidad a desarrollar estas formas de adoración.

C. Bosquejo

«Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto racional. No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.» Ro. 12:1-2




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1. ¿QUÉ ES ADORACIÓN? a. En el Antiguo Testamento La adoración se relaciona con: • •

. Génesis 18:2. . Génesis 24:26.

b. En el Nuevo Testamento La adoración se relaciona con: •

y

. Juan

4:22-24 •

. Filipenses 3:3

Debe existir un equilibrio entre lo formal y lo informal, entre lo gozoso y lo reverente. En el equilibrio bíblico podemos festejar el amor de Dios a la vez que reverenciamos su poder y majestad. 2. LA VIDA DE ADORACIÓN La iglesia de hoy necesita darle el debido lugar a la alabanza y la adoración enfocada en Cristo, la centralidad de la predicación bíblica y la enseñanza de las doctrinas bíblicas, la importancia del sacramento y el poder eficaz de la oración para hallar el dinamismo de la iglesia primitiva. • • • •


Dios llama a la adoración. La congregación de creyentes responde con júbilo. Dios llama al arrepentimiento. Todos responden confesando en oración. Dios habla por su Palabra. La comunidad de fe responde con cánticos y ofrendas. Dios da su bendición. El cuerpo responde saliendo a servir.



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3. TIPOS DE ADORACIÓN EN LA NUEVA IGLESIA La adoración es mediada a través de la cultura en la que se encuentra: a. Contextual. El culto de adoración a Dios se expresa mediante el contexto cultural de los participantes. Dios puede ser adorado en todas las culturas del mundo, siempre y cuando sus elementos y valores sean consecuentes con el Evangelio. ¿Qué aspectos de nuestro culto demuestran que estamos tomando en cuenta nuestro contexto cultural?

b. Contracultural: El culto de adoración a Dios se expresa confrontando los aspectos de la cultura que van en contra de los valores del Evangelio. La adoración debe recurrir a los elementos bíblicos y proféticos del culto como los llamados al arrepentimiento, a la justicia y a la conciencia social y comunitaria. ¿Cuáles son los aspectos de nuestra cultura que debemos rechazar?



26


¿En qué forma nos ayuda nuestro culto de adoración a recordar que somos un pueblo diferente?

c. Intercultural: El mensaje de Dios cruza todo tipo de barreras y fronteras. Existen diferentes expresiones culturales de esta realidad. Nuestro culto de adoración también puede reflejar la universalidad del Evangelio y hacer uso de recursos de arte, música, arquitectura, costumbres y valores de otras culturas para enriquecer el acto litúrgico. ¿Cómo expresamos en nuestra iglesia la universalidad y lo intercultural del evangelio?




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d. Transcultural: El trino Dios y todas sus obras (creación, redención, santificación, etc.) exceden la comprensión humana y superan la posibilidad de que una cultura o aun todas juntas lleguen a expresar la fe de forma completa y perfecta. ¿Qué aspectos de nuestra adoración nos ayudan a conectar con un Dios que transciende toda cultura humana?



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MÓDULO 6




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ANEXO 1 | Anáisis de ministerio P.E.S.C.A. Junto a sus líderes tome las cinco funciones vitales de la iglesia, agrupadas en el acróstico P.E.S.C.A., y planifique los ministerios que tiene y desea tener bajo cada función, y en el orden en que los implementar. Es recomendable realizarlo primero por separado para luego comparar los resultados con el resto del grupo. Luego resuma en una cartulina grande o en una pizarra todas las aportaciones. Es bueno poner primero todos los ministerios que ya tiene operando y luego los que desea comenzar y desarrollar. Cada seis meses revise la lista para ver dónde necesita hacer ajustes.

PROCLAMACIÓN | La iglesia anuncia en palabra y acción las buenas noticias del Reino y su justicia. Invita a las personas a ser discípulos de Jesús, y apunta a una nueva creación. ENSEÑANZA | La iglesia ayuda al pueblo a ver a Cristo con claridad y a conocer su voluntad para seguirle en todos los aspectos de la vida. SERVICIO | La iglesia suple integralmente las necesidades de las personas y la comunidad en el nombre de Cristo y las invita a ser sus discípulos. COMPAÑERISMO | Los miembros se ayudan mutuamente en sus cargas mostrando así el amor y la compasión de Dios. ADORACIÓN | La iglesia se reúne como familia de Dios para encontrarse con El en adoración, confesión y gratitud, a fin de consagrarse a una vida de servicio y oración para alabanza de su nombre. PROCLAMACIÓN Ministerio de mimos Ministerio multimedia

ENSEÑANZA

SERVICIO

COMUNIÓN

ADORACIÓN

Discipulado Niños, Jóvenes, Adultos.

Comida comunitaria

Sociedad de Jóvenes, Damas, Caballeros

Ministerio de alabanza Ministerio de intercesión

Guardería


MÓDULO 6 I ANEXO 1


30

Indique los ministerios que tiene su iglesia ubíquelos bajo cada función. PROCLAMACIÓN

ENSEÑANZA

MÓDULO 6 I ANEXO 1

SERVICIO

COMUNIÓN

ADORACIÓN


06_Alumno Iglesia Funciones Vitales

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