en
Para Para bien bien 0 para para mal, al, umi umi econ econom omia esen esenci cial alm mente ente rurural ral se habi habia a tran transf sfor orm mado ado en otr otra a urba urbana na,, basa basada da en los proces procesos os tecnol tecnolog ogjco jcos s traidos traidos por la Revolu Revolucio cion n industr dustria ial. l. EI hec hecho ho de que que esto estos s eran eran cap cap aces aces de gene gene-rar gran grande des s rique riqueza zas s era evid eviden ente te,, pero pero no habi habia a una una conci concien encia cia lobast lobastant ante e clara clara de que que la industr industriali ializac zacion ion trae consigo consigo.con .contrap traparti artidas das adem ademas de benefic beneficios. ios. HasHasta fines fines del del siglo siglo .XIX, se habi habia a hecho hecho hincapie hincapie en la tectecnolo nologia gia:: si se se pudie pudiera ra cons conseg egui uirr la apro apropi piad ada, a, la pr.os pr.os- peri peri dad dad resu result ltan ante te segu segura ram mente ente bast bastar aria ia para para cura curar r los males males de la socied sociedad ad.. No se com comprendi prendia a 1 0 suficiente que que la indu industr stria iaIiz Iizac acion ion rapid rapida a crea crea probl problem emas as sosociales, ciales, econom economicos icos y pol polit itic icos os que que no pued pueden en ser ser reresuel suelto tos s por por los los metod metodos os.. desa desapa pasio siona nado dos s que que tan tan bien bien habia habian n serv servid ido o para para hace hacerr avan avanza zarr la cie cienc ncia ia y la tectecnologi nologia. a. En el seno seno de la industr industria ia empe empezo zo a afirma afirmarse rse eIel eIelem emento ento hum humano: ano: por por un lado lado media ediant nte e el cre creci ci-miento iento del movi movim miento iento sindica sindicall y por por otro otro a trave traves s de estu estudi dios os form formales ales sobr sobre e las las tecn tecnic icas as de la dire direcc ccio ion n de °empre °empresa. sa. La gente gente empe empezo zo a pregun preguntars tarse e si la tecnolo tecnolo-gia Ie IIevaba IIevaba real real men mente te donde donde queria queria ir. Los Los sistema sistemas s educ educat ativ ivos os del del mundo undo occi occide dent ntal al empe empeza zaro ron n a adapadaptarse tarse lent lentam amen ente te alas alas nece necesid sidad ades es de la la nuev nueva a soci socieedad dad en la que que madur adurab aba a una una gene genera raci cion on mas joven joven.. Los Los gobie gobiem mos fueron fueron intervin intervinien iendo do de form forma a crecie creciente nte en los los asunt asuntos os indu industr stria iale les, s, unas unas vece veces s prom promovie oviend ndo o proc proces esos os que que pare pareci cian an de inte intere res s naci nacion onal al y otra otras s resrestringie tringiendo ndo aqueIIo aqueIIos s que parec parecian ian indese indeseabl ables. es. Estas stas reac reacci cion ones es un tanto tanto tardi tardias as alas alas cons consec ecue uenncias cias de los proc proceso esos s del siglo XIX se com compIic pIicaro aron n por el hech hecho o de que que la prop propia ia tecn tecnol olog ogia ia esta estaba ba entra entrand ndo o en una una fase fase nuev nueva. a. Hasta asta enton entonce ces s se hab habia ia basa basado do sobre sobre todo todo -aunq -aunque ue en modo odo algu alguno no exclus exclusiv ivam amen ente te-en el
pr& pr&gres gresod ode e la.iing la.iingeI eI1i 1ie# e#am amec ecal alll llca ca,p ,per ero. o.·· •• \U1a£Uerza nueva.se nueva.se estaba· estaba· haqiendo haqiendo.selltiran .selltirantesde tesdeacab acabarelisiarelisiglo..Est~fac glo..Est~factorl1u torl1ue\,()er~latl e\,()er~latle9tfidd e9tfidd~d, ~d, J?orltqu~l~llJ?orltqu~l~lltoncesno toncesnoera era un fenom fenomenoredendescu enoredendescubierto bierto,, pUestO pUestO que que ya era. era. (;ono (;onodd ddo o por por los los filos filosof ofosde osde loss lossig iglo los s XV XVII II yXVIII. yXV III.Noobstante.,seria Noobstante.,seria corre(;toafirin~rque, ex(;epc tuapd tuapdo o 1~teleg 1~telegran rana,la a,la electr electricid icidad ad tuvo tuvo poco poco impa impacto cto socIal socIal hast hasta a la decad decada a de 18BO, cuando cuando empez empezaron aron a apar~cer apar~cer en las ciudades ciudades mas importa importantes ntes los primeprimeros SIstem SIstemaspu aspublic blicos os de suminis suministro tro.. Apartir Apartir de enton enton-ces, ces, la electri electricid cidad ad se hizo cada cada vez vez mas impo importan rtante te com como nuev nueva a fuen fuente te de ener energi gia a y, espe espeda dalm lmen ente te,, de luz. luz. es mas mas impo importa rtante nte aun, aun, la dend denda a aliada aliada de Y 10que es la electr electron onica ica,, entonce entonces s en su infand infanda, a, estab estaba a destin destinaada a provoca provocarr grandes grandes cambios cambios antes de mediado mediados s de este este ~iglo.La ~iglo.La v~lvu v~lvula la termoio termoionic nica, a, de extrem extrema a impo imporrta?Cla ta?Cla en la pnmera pnmera epoca epoca de la radio. radio. prepa preparo ro el cammo mmo para el transistor transistor y el micropro microprocesa cesador. dor. ambos ambos de prof profun undo do signi signific ficad ado o en el desa desarro rrollo llo de los los orde ordena na-dores dores y sistem sistemas as de contro controll autom automciti citico co.. Ya en la dedecada de 1970, las cons consec ecue uend ndas as de la revo revolu ludo don n de los los microproce icroprocesado sadores res se habia convertido convertido en un asunto asunto de gran gran preoc preocup upado adon n para para los gobie gobierno rnos s por todo todo el mundo ocddental. ., Asi como como cambio cambio enormem enormemente ente la naturaleza naturaleza de~ia de~ia t~~nologia t~~nologia.~uran~eI~pri~ .~uran~eI~pri~era era mitad mitad del sigloXX siglo XX..tamtam bIen bIenca cam mblOs blOsu u dIst dIstnb nbuc uclo lon n geog geogra rafi fica ca.. En 1900 Gran Breta Bretaiia iia y Alem Alemani ania a eran eran todav todavia ia los cent centros ros m~s imim port port~n ~nt~ t~s s de pr?d pr?duc ucdo don n indu indust stri rial al,, pero pero a 10l 10lar argo go de los sIgUlente sIgUlentes s cmcue cmcuenta nta aiios aparede aparederon ron competid competidoor~s podero poderosos sos y triunfa triunfado dores res.. Estad Estados os Unido Unidos, s, por por ejem ejemplo, plo, no solo solo se asegu aseguro ro una una posi posicio cion n dom dominante inante en las ind~st ind~stria rias s tradicio tradiciona nales les.. tales tales com como el hierro hierro y el acero acero,, smo smo que que ademas ademas sento sento las bases bases de indust industria rias s completam completamente ente nuevas, nuevas, como la fabricadon fabricadon de automoviIe oviIes s y aerop aeroplan lanos. os. Despu Despues es de la· Rev Revolu oludo don n de Rusia se embar embarco co en un program programa a de industri industriaa1918, Rusia lizado lizadon n masiva asiva para para sosten sostener er el nuevo nuevo Estad Estado o sociasociaHsta. Hsta. En 1961, habri habria a de asom asombrar brar al mund mundo o entero entero al lograr lograr el prim primer vuelo vuelo espad espadal al tripula tripulaclo clo.. Japon. Japon. que que
t.1l1. ai!;la¢ientP sehabi sehabiltd ltdesa esarro rrollad lladpen pen •• ai!;la¢ientP casi c()mpleto c()mpleto (;OnrespectQ.almul'l<:lOio<;ciden tal, nojntrod nojntrodujo ujo la jnjn<:lu!;trialllOd:ema· h~!;t
t:ro I>t:ro evalua evaluarr su import importan anda da relativ relativa a y desen desentran tranar ar sus mmteracdo teracdone nes, s, siempre siempre fuerte fuertes s y aveces aveces violen violentas tas,, es un asuntoha asuntoharto rto distinto. distinto. Por comodid comodidad, ad, los tratarem trataremos os por por sepa separa rado do.. pero pero al mism ismo tiem tiempo po inte intent ntar arem emos os sesenalar las multiples multiples interrelado interreladones. nes.
A menud enudo o se ha seiialad seiialado o que que la Revo Revolud ludon on indust industrial rial en Gran ran Breta retana na fue fue inid inidad ada a y llev llevad ada a a cabo cabo por por hom hom bres bres de poca poca 0 ning ningun una a educ educad adon on ofid ofidal al,, y desd desde e lueluego carente carentes s deestudio deestudios s universitar universitarios,. ios,. Se nos re~ue re~uerrda con menos menosfrecu frecuend enda, a, sin embarg embargo, o, que las um umversidades sidades de aquellos tiempos, tiempos, salvando salvando las matem matematiaticas, cas, tenian tenian poco que que ofrece ofrecerr a los nuevo nuevos s pioner pioneros, os, aun en el caso de que que las hubie hubiesen sen frecu frecuent entado ado.. La denda denda
seV~lac()n seV~lac()n s~spicaciaY.Jajrtgehierla. seconsideraba seconsideraba algoporcieb~jode.la.digniciadde>urycabalIero:p?r otrolad<>,Un~il>a~e firllleenl<.>s~l;isicositelliap()(:a.u.tilidadpara lidadparailaSlll1e ilaSlll1evas vas .exi~enc .exi~enciasd iasd.elain .elainciu.stri< ciu.stri<:F :F iN<.> iN<.> fuesi~oenl~ fuesi~oenl~ segunda.m segunda.mitaddelsiglo. itaddelsiglo.XI X (1875)cual)dOSeCreQ.eIIGaIllbricigeull~..c;itedn.ldeMecallislll()s Aplicad Aplicadosy osy Mecan Mecanica ica Aplicad Aplicada; a; nohub nohuboca ocatedra tedrade de ingenie genieria ria en Oxford Oxford hasta hasta 1907. 1907. La tarea tarea de provee proveerr a las nece necesid sidad ades es de los fabrka fabrkante ntes s en los prim primeros eros anos anos de este este siglo se dej6 dej6 princip principal al mente ente en mano manos s de las universid universidade ades s dvicas, dvicas, en los nuevos nuevos centros centros de la industria dustria y el com comercio, ercio, tales tales com como Liverp Liverpoo ooll y Manch anchesester. Incluso en estas, sin embarg embargo, o, el ambien ambiente te acadeacademico era era mas favorab favorable le alas alas cienc ciencias ias puras puras que que las aplica aplicada das: s: en el mundo undo unive universita rsitario, rio, y en el pais en gene general, ral, los ingen ingeniero ieros s carec carecian ian del"p del"pres restigi tigio o de sus sus cocolegas legas de las artes. artes. La relaci6 relaci6n n entre los depa departam rtamentos entos academ academicos icos de cienc ciencia ia aplicada aplicada y la industria industria era escasa. casa. Tan Tan s610u s610una nas s poca pocas s cated catedras ras -tal com como la cate cate-dra dra Lives ivesey ey de las Indu Industr stria ias s del del Gas de Hulla ulla y el Com Combustible bustible en Leeds Leeds (1908)- estaban estaban relaciona relacionadas das directam directamente ente con las necesidad necesidades es de alguna alguna industria industria par parti ticu cula lar. r. Las cien cienci cias as puras ras reci recib biero ieron n un tra trato me jor, jor, pero ero sus sus mejo ejores res grad raduado ados era eran reac reacio ios s a dediedicarse carse a la indust industria. ria. Aque Aquellos llos que que 10hicieron 10hicieron descu descu- bri brier ero on que sus sus univ univer ersi sida dade des s habia abian n hech echo poco poco po por pre prep parar ararlo los s para ara los los prob proble lem mas prac practico ticosde sde la vida ida industrial dustrial y sus patrono patronos s a menu menudo do fueron fueron incap incapace aces s de sacar sacar de ellos ellos mayor ayor prove provech cho. o. Inclus Incluso o a mediad ediados os de este siglo, los cientificos cientificos e ingeniero ingenieros s se quejaban quejaban de que que eran comod comodines ines mas mas que'direc que'directivos. tivos. En otras partes partes prevale prevaleci6 ci6 una actitud mas mas positiva hacia la formaci6n vocacional en ciencia e ingenieria. En Alema Alemania, nia, por por ejemplo, ejemplo, las universid universidade ades s antigua antiguas s mosiraro mosiraron n la mism misma a clase de antipatia antipatia hacia hacia la tecnotecnologia logia que que se manifes anifestara tara en Gran Gran Bretan Bretana, a, pero pero esto esto fue contran'estado por la fundac fundaci6n i6n de instituciones instituciones aut6no aut6noma mas s para para la ensenan ensenanzasu zasuperio periorr de la tecnolotecnologia, las Technische Hochschulen. Estas Estas tenian la categoda goda de las uni\'ersida uni\'ersidades des mas mas antiguas antiguas y conced concedian ian
stiSl'ropios stiSl'ropios tltulos.La tltulos.La prirne.~allniv prirne.~allniversid ersida~deeste a~deeste tipo ftie.< ftie.< la •Ul1iv~rsit~t Ul1iv~rsit~t.fri .fricifri cifriciana ciana .•fnJ),arls~ fnJ),arls~he(1825), he(1825), per peroJ oJa Illayona Illayona deeH~ deeH~s s .se.fundaro .se.fundaron n IIlucho.... IIlucho.... mcistarde:laUn de:laUnixers ixersiciad iciad T~nica T~nica de Munich unichsefu sefunci6 nci6ery ery186 186& & yla.Technische yla.Technische H()(:hs~buledeB H()(:hs~buledeBerlinen1879 erlinen1879.. Era cost~nlbreq t~nlbrequeJ ueJosp ospr()feso r()fesoresm resmantu antuviese vieseI1. I1. fuertes fuertes .lazos .lazos con con la indus industria tria.. Asi, Asi, a comien comienzo zos s del siglo xx, xx, la in~ dustria dustria alemana alemana tenia una·fuen una·fuente te de gradu graduado ados s debidamente formado formados s indepen independien diente te de las universid universidade ades s tradiciona tradicionales, les, asi como como una una vincula vinculaci6n ci6n con centros centros de de investigac investigaci6n i6n aplieable aplieable a sus propias propias actividad actividades. es. La sensat sensatez ez de esta esta politica politica se hizo hizo paten patente te en la segu segund nda a guerr guerra a mundia undial, l, en la que que Alem Aleman ania ia e~tr6 e~tr6 t~cnica t~cnicam menen- . te bien preparad preparada a para un largo ased asedlo, lo, mlentras mlentras q?e Gran Gran Bretana Bretana tuvo que enfrenta enfrentarse rse con escasec escaseces es 10mediata ediatas s de material aterialesta estan n basico basicos s com como lostinte los tintes, s, los aparatos aparatos 6pticos, 6pticos, los aceros aceros espe.ciale espe.cialesy sy los p~odu p~oductos ctos farmace farmaceutico uticos. s. Francia, Francia, consus con sus hceos hceos espIend espIendldos ldosper pero o un tanto inaprop inapropiado iados, s, se encon encontr6 tr6 en apuros apuros analoanalogos. gos. Las Las viejas viejas escue escuelas las de ingen ingenieri ieria, a, tales tales com como la Ecole EcoleN Nationa ationale le des des Ponts Ponts et Chau Chausse ssees es(17 (1747) 47)y y la EcoEcole Poly Polytec techn hniqu ique e (1794) (1794),, eran eran inade inadecu cuad adas as para para las nuev nuevas as nece necesid sidad ades. es. En el otro otro extrem extremo de Europ Europa, a, RuRusia poseia poseia un cierto cierto num numero de centr centros os import importan ante~ te~ p~p~ra las cienc ciencias ias basic basicas. as.y y aplica aplicada das, s, pero pero no se conv convlrtI6 lrtI6 en una potencia potencia industrial industrial hasta hasta despues despues de de .l~Revo .l~Revoluluci6n, ci6n, cuand cuando o Lenin Lenin propus propuso o su famasa famasa ecuacIQ ecuacIQn: n:~o~ ~o~u· u· nismo nismo es igual igual a electrificaci6n electrificaci6nmas peder peder d~ ~ossov ~ossov~ets. ~ets. Fuera Fuera de Europa Europa,, era ampliame ampliamente nte admltIda admltIda la ImIm po portan rtancia cia de una edu educac caci6n i6n que hicie hiciese se ~in ~incapi capie e en la ciencia y la tecnolog tecnologia. ia. Jap6n, Jap6n, que que lIego ~uytarde ~uytarde.a .a este campo, campo, se dio perfecta perfecta cuenta cuenta de la Impo Importanc rtancla la de la educ educac aci6n i6n cientif cientifica ica y tecno tecnol6g l6gica ica,, en la que que se hizo hincapie hincapie en las cinco cinco universidad universidades es impe~a impe~a~es ~es fundad fundadas as entre 1877 1877 (Tokio)y (Tokio)y 1911(Toh 1911 (Tohoku oku). ). EI eXlto eXlto pra pract ctic ico o de esta esta politic litica a se puso de man manif ifie iest sto o cuando ando Jap6nderrot6 a Rusia Rusia en en 1905 1905:: en men menos os de de cu~e cu~ent nta a anos anos habia habia surgido surgido de la oscurida oscuridad d para para convertlrse convertlrse en en una una potencia potencia mund mundial. ial. En Estados Estados Unid~s, Unid~s, don donde de n? habia habia inhibic inhibicion iones es acerc acerca a de la perse persecu cuc1 c16n 6n de la rI-
Desde 1900 hasta 1950 (/)
que~aItla que~aItlat~rial,se t~rial,se •••• aclmitlala.neCesidad aclmitlala.neCesida d ••• ••dehotrlbres • de.bldall1eJ1tel'rep~~ad()~ p~r< p~rylac >ylaclin::¢T lin::¢T CIon CIon.delas nu~vas nu~vas iJldustrias~s iJldustrias~staban tabantoda todavia via .en.gran .en.gran Q1edlda~Jl.ll1aJlOscl~ ~oIIl~re.~ ~oIIl~re.~2oll1()AJl 2oll1()AJlclre" clre"" GaI'D.~gie " y Henry SaIl"l(}old"I,VYJl Henry F"ord,losc F"ord,loscuales ualesapen apenas as teniari teniari u~a f?rmaci f?rmacion on otlcial otlcial de algun tipo, tipo, y no digam digamos en ClenC ClenClas lasy tecno tecnolog logia. ia. Pero Pero los tipos tipos de indust industrias rias creacreadas das por por tales tales hom hombres bres unica unicam mente ente pudie pudieron ron florec florecer er con con 1~ayuda 1~ayuda de emple empleado ados s bienp bienprep repara arado dos s en todos todos l?s mveles. mveles. Una de sus mayores mayores ventajas fue su habihdad para detectar detectar y utiIizar utiIizar el talentoajeno talentoajeno.. ~n Estados Estados .Unidos, .Unidos,los los primeros primeros colegios colegios universiuniversitanos tanos mantem antemdo dos s por por fondo fondos s privado privadoso so de los EstaEstados dos se vieron vieron reforz reforzad ados os por por los coleg colegios ios y univers universida ida-des funda fundado dos s bajo bajo la ley Morrill Morrill de concesi concesion on de tierms rms de 1862.Esta ley estipu estipulab laba a la reserva reserva de tierras tierras en. en. cada cada Estad Estado o «para «para la creaci creacion on,, apoyo apoyo y manteni anteni-mle~t le~to o de al men menos os un colegi colegio o cuyo cuyo fin prin princip cipal al sea... sea... ensenar ensenar ramas ramas del conocim conocimiento iento que esten relaciona relaciona-das das con con la agric agricul ultu tur9 r9 y las arte artes s mecfm ecfmic icas as».Cad ».Cada a Estado tado recibi recibio o 12.000ha 12.000ha por por senad senador or y represen representan tante te en el Co~gre Co~gresoen soen aquella aquella legisla legislatur tura. a. Poco Poco a poco poco fueron fueron vendle vendlend ndo o estas estas tierras tierras e invirt.i invirt.ien endo do el dinero dinero resulresultante. tante. Despu Despues es de un com comienzo ienzo un tanto lento, lento, Ios fonfondos dos totaliz totalizab aban an casi casi 20 milIon milIones es de doIar doIares es en 1927 1927 con tierras tierras valor valorada adas s en 6 milIon milIones es de doIares doIares.. Est~ Est~ prod produc ucia ia una una rent renta a anua anuall de mas mas de 1 milIo ilIon n de dola dola-res. res. Con Con los CillO CillOS se s Se pudo pudo ir conta contand ndo o con con una ayuda ayuda no gub gubern ernam amen ental tal cada cada vez vez mayo mayor, r, yya en 1892 1892 tan solo solo un tercio tercio del total de Ios ingres ingresos os de estos coIegios gios proced procedia ia de fuentes fuentes federale federales.A s.A mediad ediados os del del siglo xx es.tacifra se habia habia reduc reducido ido a la decima decima parte. parte. ~as umversid umversidades ades america americanas nas en general general tenian una actItu actItud d muy favora favorable ble hacia hacia la ciencia ciencia y Ia tecno tecnoIog Iogia, ia, desarrollaban an segun segun la tradicion tradicion de fundacione fundaciones s y se desarrollab independ independiente ientes s tales como el Massachus Massachussetts setts Institute Institute of Technology Technology(MIT, 1861)Y e ell Steve Stevens ns Institu Institute te ofTe of Tech ch-nology nology (1870).
Asipu Asipues,e es,elrn lrnun undo do indust industrial rializa izadO dOeJlt eJltr6 r6 •• enel enel ••SiSigloXX~Jl.(fiver~os gloXX~Jl.(fiver~os•• esta
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Desde 1900 hasta 1950 (I)
dU$trias.dependian,.del~ovtly el.aeropla el.aeroplano no;; la luz eIectric eIectrica; a; la refrig refrigera era_ _ CIOn CIOny I~s al~';llentoscongela al~';llentoscongelados; dos; los ordenadores ordenadores y la automa automattzac ttzaclOn lOn.. Todas Todas estas cosas cosas se convirtie convirtieron ron en comp~n comp~nente entes s normales normales de la vida cotidiana cotidiana en el mundo OCCIdental, OCCIdental, utilizadas utilizadas sin dificultad dificultad pOI' pOI'millones illones de pers person onas as que que -eon -eon inde indepe pend nden enci cia a de la natur atural alez eza a de sl;1educ educac ac~o ~onn- no tenian tenian una una com comprensi prension on real real de com~ com~ fu~~lOnan. fu~~lOnan.Cond Condueir ueir un automovil, por ejemplo, ejemplo, al pnnclp pnnclplO lO se cons conside iderab raba a un arte que que solo solo con con dificultad cultad p'0d:ia p'0d:ia ser domina dominado do por los hom hombres bres y que que estaba taba practt practtcam camente ente mas aUa aUa de la capa capacid cidad ad de las
rnllJere$.ProductOsso~st~ rnllJere$.ProductOsso~st~cadosde cadosdel.a. l.a. tecnologia m e ~rtn~ ~rtn~)) •• tale§C()IIlolaTa~10detral1s1st()resy.los.,~qul p(),s p(),sl> l>al al'a 'a,n ,ni\ i\,e ,el~ l~rt rter erre rel) l)05 05-7 -7..sOnr sOnrna nane neja ja(l (los ospo porr oper operaario$sin.nin rio$sin.ningun gunacu acualific alificaci6n aci6n . for supu7sto,e supu7sto,esto,e sto,es, s, .en gran.,medicia.,consecuel)cia.,deil)noyac!0l)es.deilberadasen, dasen, eldisefio eldisefiopor,p por,parte, arte, de.los de.los fabnc fabncante antes: s: cuanto cuanto mas grand grande e es el mercad ercado o a desar desarrol rollar lar,, menos enos se Ie pued puede e exig exigir ir al usua usuari rio o. . .' Esto Esto suscita suscita conside consideraclO raclOnes nes muy muy Import Importante antes s ~ue no podemos podemos desatroU desatroUar ar aqui aqui con det~Ue. det~Ue. En partlc,u· partlc,u· lar esta esta la cuestio cuestion n de la transf transfere erenc ncla la de tecno tecnolog logla. la. .E~ que medida medida puede puede transferirs transferirse e la tecnologia tecnologia mo~erna ~erna -que -que no es 10mism 10mismo que los prod prod~ct ~ctos os tec~o tec~o-logico logicos s de los los pais paises es avanz avanzad ado~ o~ a .10s .10spalse palses s en vIas vIas de desarr desarroll ollo, o, y cuale cuales s son son los pnnc pnnclpa lpales les fac.to fac.toresd resdeeterminan terminantes? tes? lHasta lHasta que punto punto puede puede un paIs a,trasa-· a,trasa-· do depe depend nder er de sus propio propios s recurs recursos os y hasta hasta que que punpunto y-durante y-durante cu{m cu{mto tiempo tiempo debera debera depend depende.r e.r del ~sesoram soramiento y la supervisio supervision n extranjeros? extranjeros? Es Impos Imposlble lble . cuan cuantifi tificar car tales tales consi conside derac racion iones. es. pero pero esta esta claro claro que que la educ educac acion ion es de extre extrem ma impo importa rtanc ncia, ia, y que que en este este conte contexto xto hay dos dos aspec aspectos tos a cons consi?e i?erar rar.. Po: Po: un lado, lado, esta el aspecto aspecto puram puramente ente tecnolog tecnologlcO lcO:p :po.reJ o.reJem emplo,no plo,no se puede puede disefiar, disefiar, construir construir yhacer yhacer funclO funclOn~run~ n~run~ rerefineri fineria a depe depetro troleo leo sin los servic servicios ios de unos unos mgem mgemero eros s altamente altamente cualifica cualificados dos,, aun cuando cuando estos estos puedan puedan hacer cer uso uso de una una cant cantid idad ad sorp sorpre rend nden ente te de mano ano de obra obra no especializad especializada a e ignorante ignorante.. No meno menos s importa~ importa~te, te, sin embarg embargo, o, es la creacion creacion de u.ncon u.n contexto texto educattvo educattvo favorabl favorable e a los cambios cambios tecnol6g tecnol6g1co 1cosdes sdesead eados os por~opor~otivos politicos politicos y econom economicos icos.. Dentro Dentro d~ nuestros nuestroslglo lglo . hay hay incon incontab tables les ejem ejemplos plos de paise paises s relatl relatlv~ v~~e ~ent~ nt~ ~tra~trasado sados s en los que una una politic politica a de ind~~ ind~~tna tnahz hzac aclO lOn n s7 ha visto frustrada frustrada no tanto pOI'las pOI'las dlflcultades dlflcultades tecmtecmcas cas com como pOI'una pOI'una violen violenta ta r~~cc r~~ccion ion popu popular lar ~ond ~ondaamente mente arraigada arraigada en una averslO averslO~~ ~~ la mterv~ mterv~nc.lo nc.lone nexxtranje tranjera ra y en el respe respeto to a las.tra las .tradl~ dl~lon lonale ales s pract practtca tcas s religiosas ligiosas y sociales. sociales. En tales sltuaclOn,es. sltuaclOn,es.no no ~ebe.m ~ebe.mos osesestar demasia demasiado do dispues dispuestos tos a suponer suponer que el mstm mstmto to p0 pula pularr no tien tiene e la razo razon. n.
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Tayl Taylo or ferentes ferentes industrias..A industrias ..A priri~~e~ent~ priri~~e~ent~s lug lu s gare~yen re~yen Ias Ias disuponia que la (mic (mica a motiv tivaci6n i6n del obrero rero era Iaeco Iaecotrono tronos s eran eran dom dominan inante tes s PlO PlOS e este este sIgI sIgIo,Ios o,Ios papan6m n6mica ica y que que un incr increm emen ento to de sala salari rio o seri seria a sufic suficie iennopres resivo ivos' Ios Ios s' d' aunque no no ne necesa cesari riam amen ente te te rec recompensa ensa para ara una mayor yor prod roductiv ctivid ida ad. , In Icatos eran pequ d b'I mediados desi esi 10ha 0hab' .' enos y e 1 es. A Taylor lor tuv tuvo algu lgunos exito itos notab tables les y sus metod todos p~of p~ofes esio iona nally lo~ lo~sind sindic ic~~ ~~o~ o~~~ ~~~~ ~~~~ ~~:~ :~d~ d~n~ cfas cf n~ ase e ?i.re ?i.rect ctiv iva a fuer fueron on ampl amplia iam mente ente adam adamad ados os en la indu indust stria ria amer ameriimIOS IOSdear dearte tesa sano nos s espe especi cial aliz izad ados os h ~ osvleJO osvleJOs sgregrecana cana y mas tard tarde e en el extra extranj njer ero. o. Asi,po si,porr ejem ejempl plo, o, en prof profun unda dam mente ente entr entre e Ias Ias mas d I' a~Ia a~Ian n pene penetra trado do una una acer aceria ia aum aument6 ent6 la capa capaci cida dad d de un manip anipul ulad ador or fic ficados. Con estapola tapolari ri " e os 0 re reros ros no cualili- . de hierr ierro ocolad lado de 12,5a 47,5 ton tonelad ladas por dia: ia: en pres presa a y sind sindic icat atos ossu surr i6z~ i6z~~: ~:n n entr entre e .dir .direc ecci ci~n ~n d~ ememcons consec ecue uenc ncia ia,, el obre obrero ro recib recibi6 i6 un 60 % mas de jomal jomal gocia ciadora en Iuga Iugarr d; Ias Ias d ~o~ple ~pleJa Ja maqu aqumana ne neque que sus sus cole coleg gas. as. EI fall fallo o del tayl taylo orism rismo o era que no totodas das sim simplem plemen ente te en Ia auto auto~~ ~~= =~or~ ~or~:: arf: arf:bi bitr trar aria ias sba.s ba.saamaba aba en en cuen cuenta ta los los sent sentim imie ient ntos os y la motiv otivac aci6 i6n n del del a complica icar mas las cosas fu . l' ~o .ac .actor que vmo tra trabajad jador. En realidad, este no queria que su patrono tas tas entr entre e sin sindica icatos tos pri' ri' ~e surg surglm lmle len nto de disp ispucon conocieselo ieselos s lim limite ites de su cap capacid acidad ad.. Esto sto fue fue expuesesci6n i6n de las las are areas de' tra trab~!~ ~!~a mente ente sob~el. ~el.ad ade emarc arcato sucin cintam tamente ente (en (en 1914) por por N. P. A.Alifas,po A.Alifas,portav rtavoz oz diferen diferencia cias s salariale salariales s AdJ Ad J '! ~ mante antem mmlen lento de las las de la Asoc sociac iaci6nI i6nIn ntem temacio cional de Maqu aquinis inista tas: s: desarro desarrollaro llaron n una legisla legislae~a e~as s e es}o:to es}o:todo dos s los paise paises s La (mica (mica manera anera en que el el trabaja trabajador dor ha podido podido retene retenerr sucam cambio bio -a menud enudo o ba ~lon ~lon com com~ eJa eJa y en conti continu nuo o ficien fic iente te tiempo tiem po para pa ra realiz rea lizar ar el trabajo trab ajo a la veloc ve locida idad d a la litic liticos os-- para para cont contro rola la/t /t a en ",l0 ",l0tlV tlVO O pura pu S ram mente ente popoque cree que debe hacerlo hace rlo ha sido manten ma nteniend iendo o al patrono patro no tre tre la direc irecc ci6n i6n de os sala salan nos y las las reIa reIaci cio ones enen la ignoranc ignorancia ia del tiempo preciso preciso que se requiere [... [ ...]] La ti6n ti6n del del derec derecho ho a ~:t:~: ~:t:~:fa fa:: los los tr~ba tr~bajad jador ores es.. Lacu La cues es-mayori ayoria a de Ias person personas as van van al trabaj trabajo o por por la manana anana anande importanc importancia ia perenne perenne ,por ~Jem~lo, ~Jem~lo,fue fue un tema tema dand dando, o, si noest no esta a dem demasiad asiado o lejos. lejos.Si Si alguie alguien n descu descubrie brieseque seque ~aes impo imposib sible le disting distinguir uir ~ ~na sltuac sltuacl6n.ta~ l6n.ta~ com compleplecorrie corriendo ndo podria podrian n llega llegarr enun en un tercio tercio del del tiempo, po, acasono acasono pumfluy fluy6 6 la cam cambian biante te 0 ~ o~a o~a cuan cuantIt tItat atlV lVa a c6m c6mo sieran sieran reparos reparos a que que se.averi se.averigua guase se esehe ese hech cho, o, mas si el hom homel desa desarro rrollo llo de Ia tecn tecn~~ ~~~lz ~lzac acI6n I6n de !a !a indus industri tria a en bre bre que que 1 0 averiguara averiguara tuviese tuviese poder poder para obligarles obligarles a correr, correr, acaso acaso pusier pusieran an reparo reparos s a que este este 1 0 descubriese. tOriad tOr iadore oresle sles s ha resulta resultad dg conJu conJunto nto:a :a los hishisfirmes firmes incluso con respec~. respec~. 1 l~ld eg~ra eg~r a conclu conclusion siones es un pa pais dado. 0 a 10 ustnas ustnas concretas concretas en en Cosaque Cosaque no sorpre sorprend nde, e, el tayloris taylorismo mo se despr despresti estigi6 gi6 y fuereempla fuereemplazad zado o por por las nuev nuevas as doctrin doctrinas as orienta orientacla clas s No No obst obstan ante te,, a pesa pesarr de esta esta.. . haci~ haci~ eltrab eltrabaja ajado dor. r. Los Los directo directores res cientifi cientifico cos·de s·de ememclaram claramen ente te ciertos ciertos proce procesos sos fue~er fue~erva vas, s, se puede pueden n ver pres presa a fuero fueron n sust sustitu ituid idos os inici inicial alm mente ente en Alem lemaniapo aniapor r contex texto de la dire irecci6 cci6n nd n ame amenta nta~es, ~es,y y en el los psic6lo psic6logo gosindu sindustria striales, les, los cuale cuales s creian creian que que el entos tos fue fue Ia teOrlade teOrlade la d' d' ee~p ee~pre~ re~a, a, ~l.pn ~l.pnm mero ero de esesde F. W. Taylor pUblic~~CCl pUblic~~CCln clentIf~cad clentIf~cade e empresa foquecorrec foquecorrecto to era hacer hacer corres correspon ponde derr la perso persona nalida lidad d , a por vez pnmera en 1895. del indiv individu iduo o con con la tarea tarea que que habria habria de desem desempe pefiar. fiar. i . • • • • .
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lntrdau(}cion
Estos Estos a su vez fuer fuer 1920 ppr 105sOCi61~n reempla~ados reempla~ados en la decada de Conla Conla figura figura de Elto Elto g:, espec especlal lalm mente ente identi identific ficad ados os que que la prod produc uctiv tivida idad d ~st 6'0 en Austra Australia lia,, el cual cual creia creia relaci relacion ones es del del indivI indivI'd 'd a a estrec estrecha ham mente ente ligad ligada a alas alas . uo con sus comp d )0 Ysu Ysu vida personal E t aneros e trabamisim misima a antitesis del t'a IS0. era, por supues supuesto, to, la misM' yonsmo lentras se debatian t " nicas nicas de direcc direcci6n i6n de emes as as t10nas nvales nvales sobre sobre tec resa pre presa sas s a las las que que seapl' seapl' b , a natu natura rale leza za de las las emte. El pequeno negOCi~~a~ negOCi~~a~l~am l~ambiaban biaban continuamen continuamen_ _ dad dad estaba estaba en mano manos s d lamI l~r l~r -en -en el que que Ia auto autori ri-e ud eno y sus p . n.e,s n.e,srara rara vez vez se in'te in'tere resa saba ban n or I ~nen ~nente tes, s, quie quie-CIonde empresa ib d' Pd a te teona de Ia dire irecsoci socied edad ades es an6n an6nim imas as a cle len len 0 el paso paso ala alas s grande grandes s £ ' a gunas multina' I que or orzosamente habia d I ClOn lOnaes, en Ias de la auto autori rida dad d en los los d"que "que e egar egar un una buena buena par parte te c " lrecto lrectores res de em naIes, Ios cuales no tenia . '. presa prOleSlOrect recto o mas alIa alIa de Ia n mn?~I n?~InI nInt nter eres es pers perso onal nal didi b . cons conser erva vacI cIO Onde s d a)o y las perspectivas d " u puesto e tran. al principio principio en los Estad Estad e fJO.r:;OCIO fJO.r:;OCIOCada vez mas los los dire irectore tores s de em uS m. os y lue luego en Europ ropa: sa maci6n en las divetsares pro pro£l £les esIO IOna nale les recibian recib s ian su forI d escue as as de est dO na es es ependien ientes tes de las . u 109emp 109empresaresatUcione tUcionesde sde ensenan ensenanza za su u~lve u~lversl rsld~ d~de des s y otras otras instiinstimente mente todas todas las universi~ universi~:~or :~or.. HacI~ HacI~ 1925,practica1925,practicaescu escuel ela a de estu estudi dio os em ~s amencanas encanas ten tenia ian n su tana tana este este fue un proc presa presan~ n~les les,, pero pero en Gran Gran BreBrerra. El Instituto Instituto arita~::s~n arita~::s~ncI~lm cI~lme~~ e~~e e de Ia posgue posgue-fuefund fue fundado ado en Londre Londres s en 19~~lrecclO ~lrecclOn n de Empres Empresas as fund fundar aron on escu escuel elas as de est est d' ' pero pero hasta hasta 1965n 1965no o se empresa san" chester, Londres y 0 £ u d 109 A empre a Ies en Man peri perio odo, do, la alta alta dire dire~c ~c~~ ~~n' n'd ntes ntes d~1fi d~1fin nal de nues nuestr tro o ayud ayuda a de una una pIey pIeyad ade e d d' ~ e;"lp e;"lpre resa sa recl reclam amab aba a la psic psicol olog ogia ia hast hasta a la est: est:d' d' 1:~I 1:~IP Phnis hnis que que iban iban desd desde e Ia Al igua iguall que que la direcc direccii ~sICay ~sICay a teor teoria ia de jueg juegos os.. adap adapta tand ndo o a Ia cam camb' b' on ,?e empr empres esa a se habi habia a ido ido bien bien 10hab habian ian hech hecho o l~:n l~:n!eJ.It !eJ.ItU Uaci6 aci6n n indu indust stri rial al,, tam tamlugar lugar una transici6n transici6n so SIn l~atos l~atos.. Aqui Aquitam tambien bien tuvo tuvo por por ejem ejemp plo, lo, los los miem iemb;re b;re~ ~ elnt elnte:. e:.en~r en~ran an Breta retana na,, os e os SIn SIndl dlca cato tos s en 1889 1889 0
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no~ranent~tal~~SQ no~ranent~tal~~SQ¢750.000,rePtesentan ¢750.000,rePtesentand()alr¢d()alr¢1l i(>1l~9ti ~9ti \'~.aI1:~
16 ,
,
,
,
,
,
,Desde 1900 hasta 1950 (l)
.dici6n au autoritaria. En Ora B . . ~aImperi ~aImperial al Chem Chemical ical Indu~tr Indu~tri~:t~~ i~:t~~:), :),tod todavia avia en 1945 1945,, ' Importantes empresas del' " una de las mas lent lente e com como patro patronO nO-. -. s paIs paIs,, con con un un hist histor oria iall exce exce- bora borale les s en un pate patern rnal al ~gU ~gUla~a la~as~ s~nd ndosu osus s rela relaci cio ones nes la:ian :ian otros otros,, en un auto: auto::::s :::sr:i~ r:i~eb eb~~ ~~iv~ iv~l~i l~ie~ e~ com como di 'a que all epo.c ,un ,uno de los directores de I : . n a.que denc denck k Bain, ain, tuvo tuvo que que rec rec d . la com com~a ~ani nia, a, SIr SIr FreFreor ar a Conse onseJo Jo:: El trab trabaj ajad ador or de de hoy hoy en d' . 1 el pale paleto to igno ignora rant nte e dela de la g~~' g~~'m mc.~s c.~so o el de los los muelle uelles, s, no es conoc conocim imien iento to que que es p r eraclOnp eraclOnpasad asada. a. Tieneese Tieneese escaso escaso cerle cerle de que que algo algo no fue fue l~os l~osob ob'per 'pero o que que basta basta para para conv conven en-db' nClOnaa en su sus ant' . . . e tra aJo,y en particular en' 19uasco scondICIOnes Sust Susten entoy toy el de su famili famili~ ~ est~ est~b b slste slste~a ~a en el que que su Prop Propio io un ayiso iso de despido ido con han sUJetosa sUJetosa la amena amenaza za de telaci6n. una ora 0 una semana de an-
En termino terminos s generale generales' s' este cambio gene general ral de de acti actitud tud es un buen buen resum resumen del del res que que se prod produjo ujo dura durante nte for ~arte ~arte de .los .los traba trabajad jadooglo. glo. No sabia sabian n clar claram amen entt a p~lm p~lmer era a mltad ltad de este este sisie d6nde radicaba radicaba su verdade q~e ql;1erian, ql;1erian,ni ni siquiera siquiera sastife sastifech chos os con con 10que te ' ro mter mterb~ b~'' pero pero no estab estaban an pod podia ia efec efectu tuar arse se mejor ejor ;:~: ;:~: y sallan sallan ~~e ~~e el cambio cambio Las Las cons consec ecue uenc ncias ias ar a~te a~te ~ aCCl aCClOn Oncolec colectiv tiva. a. Sondific SondificiIe iIes s de medi/ edi/ poa poa la ~lsJon ~lsJona a ~e la tecno tecnolog logia ia veni venia a cada cada vez vez mas ~au ~au~ ~ un a 0, la mno mnova vaci ci6n 6n proprosivam sivamen entete- de las grand grand que que en mod modo o algu alguno no exc exclulus fue una respu respuesta esta naturaf fIUpr~sa~,y la sindicaci6n este este sent sentid ido o pued puede e d . a creC creClm lmle lent nto o de esta estas. s. En En . ., eClrse que 10 . d' Vlero leronel nel pro progr gres eso o tecn tecnol ol6' 6' p s sm lcato lcatos s prom promo pue puest sta a dire direct cta a a los los nuev nuev gIC gICO. or <;>tr ;>trc; c;> lado, lad >o, su resrescasi casi enter enteram amen ente te en la est est <;>s <;>aconte~~m aconte~ s ~mlentos lentosse se bas6 o no una una am amenaz enaza a al em em ncta ncta cuest cuestlO lOnde nde si supo suponia nian n afilia afiliado dos' s' las cue cuestio stion. n. pleo? pleo? la remun remunera eraci6 ci6n n de sus sus saba~ saba~ p~o p~o 0 nada, nada, a:t~t~:::sdla a:t~t~:::sdla~go ~go plaz~>le plaz~>les s intereinteret~ndld t~ndlda. a. La tradic tradicion ional al actitu~ actitu~ davr davr fupl!am fupl!ame~ e~te te ~x~x~lcales ~lcales fue resumi resumida da en 1979 e os nClO nClOna nano nossm ssm-1'10 general general del poderos poderoso oT ·par MossEv oss Evans ans,, secretasecretakers' kers' Union Unionde de Gran Gran Breta~:~ Breta~:~s!,orte s!,orte,and ,and Genera Generall Wor. Aml no me preoc reocup upan an
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l~s.•• por~ por~Il Ilta taje jes. s.N No.es o.es ·.res ·.resP PoI1s oI1sab abil ili~ i~ad ad· •• miadirigir.·.la · ~C()llqIrlia .•~o.q~e.Il()s .•~o.q~e.Il()s.jnter~sa~s .jnter~sa~s •• consl;~uir e.l••• sala salarjq rjq , a,pr(.)p~aliqB~ra,eltl'al>l)~t:cllTIl5irllIlaa~tiyidadsindical; •• la•• respuesta inl1tintiya .eraobl1tru<:5ionista .eraobl1tru<:5ionista.• .•gn.ciertam gn.ciertameqida eqida ,•• esto reflej refleja a el hecho hecho,, a vece veces s no tenido tenido en cuen cuenta, ta, de que las organizaciones organizaciones de empresarios empresarios y trabaj~dores trabaj~dores son diametral diametralme mente nte opuesta opuestas. s. En la direcci6n direcci6n de empre empresa, sa, elpod elpoder er esta esta conc concen entra trado do en la cima cima y se hace hace mas mas di~ fuso fuso a medida edida que que se desci descien ende de hacia hacia los nivele niveles s infeinferiores riores de la orga organiz nizac aci6n i6n.. En los sindic sindicato atos, s, pOl' pOl'el el concontrario, trario, el poder poder reside en los trabajad trabajadores ores,, quiene quienes s eligen gen a SuS SuScuad cuadros ros para que que estos estos cum cumplan plan sus sus 6rden 6rdenes. es. En la pnictica, pnictica, naturalm naturalmente ente,, no es tan sencillo, sencillo, pues pues depend depende e mucho mucho de las persona personalidad lidades. es. Un dirigente dirigente sindic sindical al decid decidido ido y persua persuasiv sivo o pued puede e arras arrastra trarr a sus sus afiliados afiliados al igual igual que un director director de empres empresa a ambicio ambicio-so pued puede e persu persuad adir ir a sus sus supe superio riores res del del valor valor de sus pro prop pias ias idea ideas. s. Es natural, natural, si bien algo decepcion decepcionante ante,, que los sindicato dicatos s vean vean su pape papell como como el de de prote protecto ctores res de losinlos interese tereses s a corto corto plazo plazo de sus afiliad afiliados os,, pero pero al menos enos ello ello sirv sirvi6 i6 de cont contra rape peso so a un autor autorita itaris rism mo a vece veces s ininhumano humano.. En todo caso, caso, las nuevas nuevas industrias industrias no creacrearon, en conjunt conjunto, o, .desem .desempleo: pleo: en 1950, millones millones de tra baja bajad dores ores eIic eIicon ontr trar aron on emp empleo leo en indus industr tria ias s que que ni siquiera quiera existian existian en 1900. En 1950, pOI'ejemplo, pOI'ejemplo, se fa bric bricar aro on diez iez millo illon nes de vehic vehicul ulo os a moto otor y vein veinte te millone illones s de aparato aparatos s de radio: radio: ningu ninguna na de estas estas dos dos grandes grandes y creciente crecientes s industria industrias s era econ6m econ6micam icamente ente signif significa icativ tiva a a princ principi ipios os de siglo. siglo. Hoy en dia, dia, tan s610 s610 el mercado mercado mundial undial de neumatico neumaticos s equivale equivale a 2.000 millones illones de libras esterlina esterlinas s pOI'ano pOI'ano.. No obstant obstante, e, es indisc indiscuti utible ble que que la innov innovac aci6n i6n tecno tecnol6g l6gica ica cambi6 constan constantem temente ente la configu configuraci6 raci6n n de la industria industria,, y que los trabajad trabajadore ores s desplaz desplazado ados s no siempre siempre tuvieron tuvieron los conocim conocimient ientos os y experiencia experiencia necesar necesarios ios para las nuevas profesio profesiones nes ni tampoco tampoco pudiero pudieron n trasladars trasladarse e siemsiem pre pre con con faci facili lida dad d a los los nuev uevos centr centros os de empk empko. o. Lo
. Desd Desdee 1900 1900 has/ has/a a 1950 1950 (I) (I)
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.qU~·•. pudo pudose serb rbue uell llo. o.p~ p~ra rala lasO sOC Cietl ietlad adac acas asor ores esu1 u1t6 t6de de.. a 1 gobi gobi~m ~mos os pued pueden en > ...•••...•..• \.i ..•.•.•... ..•.•.•......• \' ...•...• '.', '.',\\...• En c~so.extre sastrosopa sastrosoparaelilld raelilldividu ividu~ ~ ..••.•...•••.••..•.••....•..••.••....... ..••.•...•••.••..•.••.... •..••.••....... c~so.extrerno rno,, claro claro 7:~u's::a 7:~u's::as. s. Esto Esto sucedi6 sucedi6 en en . ·Asi.pve~,.lar~or~aAi~c~61ldeJa .iPdq$tril:\,CQIl~MPOe, .iPdq$tril:\,CQIl~MPOe, .. adquirIr adquirIr dlrec\t~m~ dlrec\t~m~.nt~ .nt~l~s \ de la Revolu Revoluci6n ci6ny en los los \Jari; \Jari;z~ci6n z~ci6n ,"en)~~re~yi9rl en)~~re~yi9rl.Ptof .PtofeSi() eSi()~1l19~ ~1l19~ .e~ .e~pres; res;,t ,tY Y~in-i in-i ,"' gran gran esc escala ala en Rusla usla e~p~ e~p~e e de Europ uropa a orie orient ntal al desdesdiCliCio.I1,l)psPl
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5l.laIl~()la.~lintinaci(ml~g la.~lintinaci(ml~gatd~lp atd~lp19I1l0d 19I1l0de e la.8asolina la.8asolina i < • SiIlcJll l.lP~.• SiIl cJlld.~ d.~ °~a.fti ~a.fti:rl :rl0Y 0Y (ia.llS~$eI"i", (ia.llS~$eI"i", cie90flt<\xnin(l9i6n. a.tI}1(;}sfeI"if~.t';sIie.ci(llf.1lt';.Ilt~ ••• ••~Il•• • ·Ia§. ·Ia§. zOIlas zOIlas•••• t.Jrha. t.Jrha.n.as n.as•••. •••. tllYo.qllt';S~FP(J§pllt';sta.a ..la•• la •• yi!)ta.cJ~.I~(;risi~e~rg~ti. cayJa cayJa Ilecesid.ad~t';
te.de te.de l~.. l~..mism misma, a, per() per() no .son d~un d~un inter¢s inter¢s especi especifico fico tal que que susc suscite ite el apo apoyo yo de una una empre empresa sa parti particu cula lar. r. Com Como reza reza el refnin, refnin, 10 que que es asun asunto to de todo todos s no es asun asunto to de nadi nadie. e. Un ejem ejemplo plo ti tipi pico co de la corr corros osi6 i6n: n: a esca escala la lUun lUundi dial al,.lo ,.losd sdan anos osca caus usad ados os porIa porIa corro corrosio sion n asci ascien en-dena denam mil ile. e.s s de mil illo lone nesd sdel elib ibra rase sest ster erli lina nasc scad ada a ano, ano, pero pero esto esto es algo algo que que afec afecta ta a todo todo el mundo undo de modo odo que que la carg carga a indivi individu dual al es peq peque uena na.. Otro Otro ejem ejempl plo o es el el del del mante anteni nim mient iento o de pat patro rone nes s de long longit itud ud,, masa asa y tiem ti empo po de form forma a que que todo todo el traba trabajo jo se refi refier era a a -!as -!as mismas ismas unidad unidades es basica basicas. s. Por Por tale tales s razon razones es,, desd desde e hate hate mucho ucho tiem tiempo los los gogo bier bierno nos s han han fom fomenta entado do aque aquell llas as inst instit ituc ucio ione nes s de fnves fnves-tiga ti gaei ei6n 6n que que prop propor orei eion onan an un apoyo apoyo gene genera rall a la industria 0al pais pais en su conju conjunto nto.. Un ejem ejemplo tempra temprano no fue fue el Obser bserva vato tori rio o Real eal de Green Greenw wich, ich, fund fundad ado o en 1675 1675 en en bene benefic ficio io'' de la nave navega gaci ci6n 6n en gener general al.. A parpartir de final finales es del del siglo siglo pasado pasado,, sin emba embargo rgo,, se tom tomaron ron mas en ser serio io estas estas respo respons nsab abili ilida dade des. s. En 1894 se cre6 cre6 en Gran Gran Bret Bretan ana a el cargo cargo de «quim «quimico ico gube guberna rna-mental ental», », prim primordia ordiall mente ente para para cont control rolar ar los los proce procedidimientos ientos analitic analiticos os necesa necesarios rios para para hacer hacer cumplir cumplirel el vo· lum lumen crec crecie iente nte de leg legisl islae aei6 i6n n tecn tecnic ica, a, mucha ucha de ella ella relac relacio iona nada da con con el cobr cobro o de tasas tasas.. La deca decada da siguie siguiente nte fue fue testi testigo go de la funda fundaei6 ei6n n del del .Labo .Labora rator torio io Naeio aeiona nall de Fisica Fisica (1900) en Ingl Inglate aterra rra,, la Ofie Ofieina ina Naeion Naeional al de Nor Norm mas (1901) en Estados iJ nido nidos s y el Insti Institut tuto o Kaise aiser r Wilhelm ilhelm (poste (posteriorm riormente ente Max Max Planck Planck,, 1910) en Alemania. nia. Con Con pos poster terio iorid ridad ad,, vario varios s paise paises s crea crearon ron impo imporrtante tantes s orga organiz nizae aeio ione nes s para para traba trabajos jos de inves investig tigac aci6 i6n n y . desa desarro rrollo llo en coop coopera eraci ci6n 6n con con la indu industr stria, ia, com como por por ejem ejemplo el Depar Departam tamen ento to de Investi Investigac gaci6n i6n Cientifi Cientifica ca e Industr Industrial ial en Gran Gran Bretan Bretana a (1917), que que dio dio luga lugarr a una una serie serie de asocia asociaci cion ones es de investi investiga gaci ci6n 6n iden identif tific icad adas as con con las las princ principa ipales les indus industri trias as,, y la la Nede Nederla rland ndse se CenCentrale. trale. Organ Organisat isatie ie voor voor Toegep Toegepast ast Natuu Natuur r (1932) en los los Paise Paises s Bajos Bajos.. En Esta Estado dos s Unido Unidos, s, con con su predile predilecc cci6 i6n n por por la empr empres esa a priv privad ada, a, se fund fundar aron on dive divers rsas as inst instit ituueiones eiones de investig investigae aei6n i6n como socied sociedade ades s indepe independi ndienentes cuyos cuyos benefic beneficios ios Cueron Cueron reinvertid reinvertidos os para para mejorar ejorar
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I ntroducci6n
. . . d E' mplos de eUos son menta mentales les muy espec especlal!z lal!za a o~la o~la Je Marco Marcoule uleen en FranFranHarwell Harwell en Gran Bretar;:' Bretar;:' S t i . d~~ Estos Estos laboratorio laboratorios s ciay iay, Houston ton en Esta os os .m· .m· 'da 'das peropos, b' us funclones re requen desempeliaron leu leu s robl roblem emas as que.r ue.res esu ultaro ltaron n ininteriorm teriormen ente te presen presentar~ tar~n n P, debe debe hace hacerr con con unos unos cencensolubles. solubles. En resumen, resumen, l'.que que sed sed s y muy espe especia cializ lizaa, . . , muy gran e tros de invest!gac invest!gac~o~v ~o~vofu ofunda ndame mental ntal ha sido alcanzaalcanzados cuando su objet! jet! d'da") 'da")P Para conocer la resresdo enteramente enteramente 0 ednglranl~ee~cri~os glranl~ee~cri~osde los historiado pue puest sta a habre habrem mos e eer eer . res del futuro.
IV.
LA INNOVA INNOVACIO CION N
.': . les. uiera queseafi SUSideas, para paraeI eIh h~sto ~ston nado ado~, .cu .cua ..q de oco oco intere interes, s, a.IlOser las situaclO situaclOne neSe Sestatlc statlcas;:testa~ as;:testa~ca cam miento. iento. Es el catn catn-que busque busque las,rr;zon:: realmen realmente Ie conc conciern iernen en;En ;En la hio y sus causas 0 q , ..' del catnbioesla historia de la.t~cno la. t~cnologla,.~ logla,.~ll sdntor;:du sdntor;:ductos ctos 0' pro pro<:es <:esO Os innovac innovaci6n, i6n, la mtroduc mtroduc~:o~d ~:o~de:Jad e:Jado o conduir. conduir. este·caeste ·canuev nuevos:p os:por or 10·qu~ qu~ resll resll ..a ' i unas consideracionesace consideracionesacerr pitu pitulo lo mtrQ trQduct~ uct~~1 ~1O O con con, g s haci hacien end doesp oespec ecia ialr lreecadet.a innovaclon':(~us innovaclon':(~us ~~ut:s'secciones·.preced ~~ut:s'secciones·.preced~ntes ~ntes fere ferenc ncla la an~e an~est stro ro Sl,\o Sl,\o'd 'd 108 108 fact facto ores res qlle qllem mterterhemoS hemoScon conslde:a slde:a:do :do a1u~0: a1u~0: m: educativ educativo,ca o,camh mhios ios en viene vienen n 7a~bl~ 7a~bl~ei~ ei~ ~J~~t~ia ~J~~t~ia ycrec ycrecien ientein teinterv terven end6 d6n n , la orga orgam mz~Cl z~Clon on .. ro esto estos s se,re se,rela lacio ciona nanc nco~ o~elm elmeedeJo eJos gobl gobler erno noss--, -,.. pe ." noh nohemos emos con conslde sldera rad do ' dio generico generico de.1aIIlnovaclOn de.1aIIlnovaclOny , lID las las caus causas assu suhy hyac acen ente~ te~.. do claro claro'qu 'que no eses eseste te lID Hemos emos de empe empeza zar. r. eJan eJan . sens sensod ode e opin opini6n i6n,, pues pues tem temaen aen el que que haya hayau. u.n n claro claro ~~:tiv ~~:tivo o mas que al estric estric-se prestaa prestaalraz lrazon onau auue uento nto su ~ es 10que 10queha hace ceq\ie q\ieUI UIll ar tamente .16gico.Pregunt ~U~ntaraalg ~U~ntaraalguien uienque quees es 10 hombre mvente es como pr .g d Muyamentltlque que Ie hi;zose hi;zoser~i~ r~i~tor. tor. 0 es~r~t~ es~r~t~~~e ~~e;u~ ;u~~:p ~:p~ed ~eden en expliexplido no 10sab 10sabe e m el ~Ism ~Ismo, o, l'.c • e~ eraI" eraI"eSpod eSpoderid erid~n~ncarsdo carsdo otros? Loma Lomaeds~ eds~uec uecah~a ah~ar~ceprop r~cepropicioa.1 icioa.1a a intifica tifi carr la das dase e de m. loqu loque. e.
............... /.. /. . .• \\.... .. .... ...• .. .• .... .. \....D .. .... ..esde es.. de 1 9 00 \\h \\ h aj > ta 1950 (1) tlovacion,tel1.iendo tlovacion, tel1.iendoen cu cue . . '.. . . . .•. . / .. .'. "ion a v~qespuede"tesu v~qespuede"tesuIt It .ntm •.C<>mo prim pr o imer erpa paso sop po · d ....• ....•••". de diversas diversasItlane Itlanerase rase .emos c aSlf1caI; aSlf1caI; I~ inno\'acion inno\'acion radicales radicales y menores enores 'E~pe 'E ~peza.nd za.ndo o por las mnovacio mnovaciones nes induir induir Iosproducto~ Iosproducto~ to~~;r:n~e to~~;r:n~era ra categoria categoria podem podemos os directam directamente ente de Ios eXisten eXisten~~.e ~~.e~uevos ~uevos ~ue se derivan derivan dos denue enuestra stra epoca od . om omo ~Jem Jemplos los tom tomanica nica y eI trans transis isto torr e1 emos emos cHar cHarla la valv valvul ula a term termoi oioo. foto fotogr graf afia ia en colo colorr 'Ia :::o :::op1 p1aF aFo o P~oV P~oVis isto tode motor otor,, Ia En Ia mism isma cate catego goria ria es~~r es~~r~ ~ Ia y a ener energi gia a atom atomic ica. a. fabr fabric icar ar prod produc ucto tos s ya ,an os pr~e pr~eso sos s nuev nuevos os para para estos estos son Ios proceso procesos s :xb~~nte :xb~~ntes. s. ~lemplos ~lemplos tipicos tipicos de ciO ciOnde nde poIi poIiet etiI iIen eno o Ia d h J ~ preS preSIO IOn npara para Ia fabr fabric icaade Ios Ios aIim aIimentos entos,, ; el cr:~;in atacio? p o r congelaci6n En este este contex contexto, to, daro daro esta esta ~ ~atah ~atahtIc tIco o del del petr6Ie petr6Ieo. o. foque sensato de 10 u ,e emos adoptar un un enrecta. recta. Los Los puristas puristas p~d~:~e p~d~:~ende ndemo mos s por derivaci6n derivaci6n di pont pontan anea eam mente ente que que el sost sosten ener er que que nada nada surg surge e eseslosex los expe perim rimen ento'scon to'scon I aerop aeroplan lano o estab estaba a impli implicit cito o en Ia primera primera mitad del ~i:I~e~~o ~i:I~e~~ore~ re~d GeorgeCayleyen de Leona eonard rdo o da Vinci inci'' que que It 0 II~C II~C usn usn en Ios Ios dibu dibujo jos s un desar desarrol rollo lo obvio obvio d~1 d~1dete dete trans transIst Istor or no fue mas que que meros eros rece recept ptor ores es de radi radio o :\ or d~ala~b d~ala~bre re de los los pripriTenues laz lazos de este ste ti 0 ' ase e cnsta staI de galen lena. nuestro nuestro interes interes aqui aqui I i a ~xIs ~xIste ten n en un sinf sinfin in de caso casos: s: q~e provocaro provocaron n eI nacim nacimi:n~~ i:n~~ntra~ ntra~se se en los pr?cesos pr?cesos tna tnas nuevas o'qu 'que lIe de Importan tantes mdusvaron a ca camb' 'd Ias ya existe isten ntes tes Mu h '. IOS IOSconSI erab rables les en aceptada aceptadas s porqu~ porqu~ est~n est~n a~om a~omve~ci~~ ve~ci~~es esno llegan llegan a ser te de su tiem tiemp po' pued pued ' r;:oSI r;:oSI~I ~IJe Jera ram mos, os, por por dela delann par para a ella ellas s que que ~u e ,que ,que aya aya msuf msufic icie ient nte e dem demanda anda tecnolog tecnologi~ i~ actual actual ~:ef~~Jes ~:ef~~JesuIt~ uIt~ inacepta inaceptable, ble, 0 que Ia Larei La reinv nven enci6 ci6n n es un SUce SUces ecua e scua ? para su reaIizaci.6n. reaIizaci.6n. Los Los fen6m fen6menos enos mas mas llam~t~~ llam~t~~m me~teen e~te en Ia tecnolog tecnologia. ia. nece necesa sari riam amen ente te Ios Ios ma' . os, os, SIne SInem mbarg bargo, o, no son son ras ras en prod produc ucto tos s y proc proc:: Impo Impo!"t !"tan ante tes;pe s;pequ quef efIa Ias s mejoejo. soseXIsten sos eXIstentesp tespueden ueden compencompen-
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Introducci6n
ciosrestlltanr~~·I.aifatlfiCaciQn.4¢fibtassilltetic~s,/1'9t .4¢fibtassillteti c~s,/1'9t ~j~rnl'lp,t:shoY~llqiaun.n.ueVQyeno ~j~rnl'lp,t:shoY~llqiaun.n.ueV Qyenonneoe nneoeg()Cip,nIag()Cip,nIayorrnent~.' yorrnent~ .'~~S~I'f9 ~~S~I'f9n~~p n~~p£i.e~Pll~sd~Ja~gt £i.e~Pll~sd~Ja~gtl~~~~e.rr l~~~~e.rra a rn~IJ.(li~J,coPiPP£ieros~si~f1uencia~spb rn~IJ.(li~J,coPiPP£ieros~si~f1u encia~spbrelal>gigantt:s· relal>gigantt:s· casJndust~iasqtlim cas Jndust~iasqtlimic
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cambios cambios en gfa·r gfa·rev evel elan an de nuev nuevo o el cara caract cter er perfo perfodo do trans transito itorio rio de la prim primera era niitad niitad del del siglo siglo xx . En 1900, la demandemanda de energ energfa fa indus industria triall y dom dom-estica -estica crecia crecia rapida rapida-mente, ente, pero pero la carenc carencia ia de energ energfa fa no se veia veia com como un freno freno al avanc avance e tecnol6g tecnol6gico. ico. Habia Habia grand grandes es reserva reservas s dispon disponibles ibles de carb6 carb6n n barato, barato, y la industria industria petrolffe petrolffe-- ' ra, aunque aunque todav todavia ia en su infancia, infancia, represe representab ntaba a claraclaramente mente una importan importante te fuente fuente nuev nueva a de combustible bustible f6sil. Desde Desde hac hacia ia mucho ucho,, el carbOn carbOn era la base base de una una industria industria del del gas gas florecien floreciente te y en expansi6 expansi6n. n. La elecelectricida tricidad d repres represen entab taba a un tipo tipo de energ energia ia nuev nuevo o y fle. xible xible cuyo cuyo valor. valor. poten potencia ciall ya S e empeza empezaba ba a vislumvislum bra brar. r. Si bien bien es cie cierto rto que sup suprod roducci6n ci6n depend endia'e ia'en n gran gran medida edida de la genera generaci6n ci6n de vapor vapor en caldera calderas s calentad lentadas as por por carbon carbon -de'form -de'forma a que que era un modo modo inindirecto directo de emple emplear ar el combu combustible stible f6sHen vez de de una nuev nueva a fuehte fuehte de energ energfafa-,, ya en la deca decada da de 1890, el pro proye yec cto del Niag Niaga ara habfa abfa dem demostra strad do las posibilidades des de la energia energia hidroe hidroelectric lectrica a ensitua ensituacion ciones es favora favora- ble bles. s. Aunque inev inevit ita ablem lemente ente habrfa rfa prob roblem lemas para ara fograr fograr un equilibrio equilibrio continuo entre }a of crt a y 1a demanda, anda, no parecia parecia haber haber razone razones s para duda dudarr de que, que, en general; general; habria habria suficiente suficiente energia energia dispon disponible ible para para todos todos los proces procesos os industria industriales. les. A mediad ediados os de siglo, siglo, la situaci6 situaci6n n era bastante bastante disdistinta. El carbo carbon n ya no ocupa ocupaba ba un lugar lugar preem preeminente, inente, y no porque porque hubies hubiese e un declive declive absoluto absoluto sino debido debido al crecimiento crecimiento rapidisim rapidisimo o de fuentes fuentes de energ energia ia alternativas nativas,, en especia especiall el petr6leo petr6leo.. Lapro Laprodu duccio ccion n munundial dial de carb carb6n 6n (en millone illones s de tonela tonelada das) s) fue de 1.300 en 1913, de 1.200 en 1928, de ,1.100 en 1938, y de 1.100 en 1946. 1946.En En contraste contraste con con esta evoluc evolucion ion practica practicam mente estatic estatica, a, la produ producc cci6n i6n de petr6le petr6leo o se. multipli ultiplico co
