UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Propuesta de Diseño Arquitectónico de un Centro Recreacional. Ciudad de Huaura 2014.
Autor: DIEGO RENÉ GUTIÉRREZ GUTIÉRREZ VILCAPOMA Docente: ARQ. JUAN CARLOS, AYBAR ESCOBAR
Huacho – 201
Propuesta de Diseño Arquitectónico de un Centro Recreacional y Recreación Pasiva - Activa. Ciudad de Huaura 2014.
DEDICATORIA: El presente trabajo va dirigido a mis padres que se esforzaron por darme lo mejor en esta vida y a mis compañeros colegas de la Escuela de Arquitectura que juntos sobre salimos de cualquier dificultad y a los docentes que nos brindaron sus experiencias para ser un mejor profesional.
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AGRADECIMIENTO: Agradezco a Dios por brindarme confianza, Fortaleza y por haber colocado a personas importantes en mi vida, uno de ellos mi familia quienes me han sido el pilar de mi camino durante todos estos años.
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INTRODUCCIÓN Huaura es una ciudad que genera el mayor movimiento económico de la Región en el sector minero, agroindustrial, comercial, turístico y portuario. Esto hace que Huaura sea muy conocida en el norte chico. Es muy importante conocer que la ciudad de Huaura contribuye al fomento de diversas manifestaciones culturales y recreacional. En este caso la ciudad de Huaura se encuentra en la necesidad de recuperar las actividades que el hombre realiza en su vida familiar, pre – escolar, de estudiante, como trabajador, en la comunidad; las más comprensivas y las que producen un efecto integral en su desarrollo, son las actividades recreativas. La recreación contribuye al desarrollo integral del hombre como ente bio - psico- social; mejorándolo en sus dominios motriz, cognoscitivo y afectivo desde que nace y a través de toda su vida; enriqueciéndolo constantemente como ser y mejorando su calidad de vida. que todavía se conservan y enseñan a las nuevas generaciones. Por lo cual surge la idea de tener un área física donde pueden reunirse los grupos que luchan por conservar el aspecto Cultural y Recreacional en la población. La propuesta de diseñar un Centro Recreacional, presenta a continuación dar una solución arquitectónica con el fin de mejorar la ciudad de Huaura y progresar a futuro.
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CAPITULO I PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
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1.1.-DESCRIPCIÓNDE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA: En la actualidad no existe ningún estudio realizado sobre áreas recreativas en ciudad de Huaura; a pesar de que la municipalidad cuenta con áreas dispuesta a ser trabajadas, que sirve para desarrollar y supervisar los trabajos de infraestructura física, construcciones de escuelas, remodelaciones, etc. Se han realizado diagnósticos del municipio a nivel general, pero nunca se ha profundizado en los temas de cultura y recreación; ya que se mencionan las actividades que se llevan a cabo en el lugar sin dar una solución a la carencia de espacios para desarrollarlas adecuadamente.
1.2.-DELIMITACIÓNDE LAINVESTIGACIÓN: 1.2.1. Delimitación Espacial.El área geográfica del proyecto se encuentra localizada en la departamento de lima provincia de Huaura, distrito de Huaura.
1.2.2. Delimitación Social.El grupo social objeto de estudio es la población del distrito de Huaura misma que residen en la ciudad de Huaura, sin hacer ninguna diferenciación de clase social la cual nos permitió hacer una encuesta con respecto a la parte recreativa, social y cultural .
1.2.3. Delimitación Conceptual.La presente investigación y análisis toma por concepto fundamental la búsqueda de mejorar la calidad en cuanto a la parte recreativa, cultural y social de la ciudad Huaura.
1.3.- PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN: Diego René Gutiérrez Vilcapoma
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1.3.1. Problema General.¿De qué manera la propuesta arquitectónica de un Centro Recreacional, se relaciona con la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, 2014?
1.3.2. Problemas Secundarios.¿De qué manera el Entorno se relaciona con la Recreación Bio Psico- Social De la población de Huaura, 2014? ¿De qué manera el Espacio se relaciona con la Recreación Bio Psico- Social De la población de Huaura, 2014? ¿De qué manera la Infraestructura se relaciona con la Recreación Bio - Psico- Social De la población de Huaura, 2014? ¿De qué manera el Arte se relaciona con la Bio - Psico- Social De la población de Huaura, 2014?
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1.4.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: 1.4.1. Objetivo General.Diseñar la Propuesta Arquitectónica de un Centro Recreacional, que se relaciona con la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, 2014.
1.4.2. Objetivos Secundarios.Determinar la relación que existe entre el Entorno del Centro Recreacional y la Recreación Bio - Psico- Social De la población de Huaura, año 2014. Determinar la relación que existe entre el Espacio y la Recreación Bio - Psico- Social De la población de Huaura, 2014. Determinar la relación que existe entre la Infraestructura y la Recreación Bio - Psico- Social De la población de Huaura, 2014 Determinar la relación que existe entre el Arte y la Recreación Bio Psico- Social De la población de Huaura, 2014.
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1.5.-JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN: 1.5.1. Justificación.1.5.1.1. Justificación General: Gracias al análisis y estudio de campo en la Ciudad de Huaura, se puede observar la falta de equipamiento urbano, que cumpla en mejorar la Recreación Bio - Psico- Social, satisfaciendo las necesidades básicas en la ciudad de Huaura. Al ver la realidad del problema encontramos que las personas no cuenta con espacios recreacionales en un Centro Recreacional que se encuentra actualmente acondicionado para alojar a niños, jóvenes y adulto el cual se planteara una Propuesta Arquitectónico de un Centro Recreacional y Recreación Bio - Psico- Social para los usuarios mencionados y que tengan un estilo de vida agradable y estable.
1.5.2. Importancia.El proyecto se desarrollara para mejorar la parte recreacional, para tener un nivel de calidad de vida adecuada a los usuarios (niños, jóvenes y adultos) ya que actualmente en la ciudad de Huaura no cuenta con un Centro Recreacional que satisfaga las necesidades básicas, solo se han acondicionado espacios para albergar a niños, jóvenes y adultos como cumpliendo con la reglamentación necesaria el cual no se le estaría brindando un espacio adecuado para los niños y jóvenes donde puedan desenvolverse mejor. Es así que el proyecto propone establecer espacios y ambientes que cumpla con las necesidades de las personas (niños, jóvenes y adultos), cumpliendo con la reglamentación y los criterios básicos de diseño tomando en cuenta el comportamiento de los niños, jóvenes y adultos brindando distracción, diversión, entretenimiento y la parte cultural, etc. que es lo que se busca en un Centro Recreacional y Recreación Bio - Psico- Social en la ciudad de Huaura. Etc. Diego René Gutiérrez Vilcapoma
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1.5.3. Limitaciones.Las limitaciones de la investigación son: La falta de datos específicos en que si existen áreas dedicadas a la parte recreativa en la ciudad de Huaura. La falta de lugares donde brinden información sobre cómo está conformado y cuál es la necesidad de tener un Centro Recreacional. Características de otros proyectos con respecto a un Centro Recreacional o referencias dentro de la provincia de Huaura.
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CAPITULOII MARCOTEÓRICOY CONCEPTUAL
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2.1.-ANTECEDENTES DEL PROBLEMA: Para el desarrollo de la investigación se consultaron los siguientes trabajos especiales de grado:
LLANCÁN ZAPATA, LUZ IRENE (2013) (Perú) tesis para optar el título profesional de arquitecto “CENTRO RECREACIONAL Y DE RECREACIÓN EN LURIGANCHO CHOSICA ” El tema de la tesis es la generación de infraestructura cultural y de recreación ligada al espacio público y al paisaje en el distrito de Chosica. Se establece como objetivo la configuración de un espacio que actúe como detonante urbano, desencadenando una red de intervenciones inmediatas en el borde del río Rímac en Chosica. Así, se plantea una propuesta arquitectónica de cultura que contemple al espacio público como parte del proyecto. El respaldo teórico del proyecto se basa en el concepto de Paisaje O perativo. Se toma como punto relevante el entender la ocupación del suelo como una operación de sustitución topográfica, multiplicarlo, hacerlo operativo para uso público. Como metodología, se analizaron los factores involucrados con el proyecto: ciudad, datos técnicos y estadísticos, terreno y entorno. El resultado de la investigación estableció estrategias de diseño que ayudaron a generar la propuesta. Finalmente, se obtiene un proyecto arquitectónico público emplazado en un entorno coherente con el lugar. Se logra a través del espacio público relacionar los núcleos urbanos, divididos por el pase del río Rím ac. Actualmente, en el Perú, la mayor oferta cultural se encuentra concentrada en Lima Metropolitana y sus distritos más atendidos, debido entre otras razones, a que estos lugares cuentan con infraestructura cultural y de recreación. Por este motivo, en busca de abastecer de recintos de cultura al cono este de la ciudad, se plantea un Centro Recreacional y de recreación en el distrito de Lurigancho Chosica. El Centro Recreacional, que se propone, se entiende como el compuesto de espacios arquitectónicos y urbanos que acogen, entre ellos, diversas actividades necesarias para la producción y fomento del desarrollo cultural, de acuerdo con la realidad del entorno y la sociedad en que se proyecten.
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BÁRBARA JUDITH CARPIO GALINDO (2005) (Guatemala) tesis de grado presentada a la honorable junta directiva de la facultad de arquitectura “CENTRO RECREACIONAL Y RECREATIVO PARA TECULUTÁN, ZACAPA”, las actividades que el hombre realiza en su vida familiar, pre – escolar, de estudiante, como trabajador, en la comunidad; las más comprensivas y las que producen un efecto integral en su desarrollo, son las actividades recreativas. La recreación contribuye al desarrollo integral del hombre como ente bio - psico- social; mejorándolo en sus dominios motriz, cognoscitivo y afectivo desde que nace y a través de toda su vida; enriqueciéndolo constantemente como ser y mejorando su calidad de vida. Las actividades que el ser humano realiza para satisfacer sus necesidades culturales y recreativas dependen de su edad, medio natural y cultural. Para el mejor desarrollo de estas actividades se necesita de espacios, ambientes e instalaciones adecuadas al alcance de toda la población; ya que la recreación es para todos y en el lugar donde el hombre vive, trabaje o circule. Asimismo las actividades y los usuarios determinan la cantidad, tipo, localización y características de las instalaciones. La necesidad de espacios e instalaciones para poder desarrollar las actividades recreativas es responsabilidad de todos, de ser partícipes y artífices del desarrollo humano, ya que esta es la tarea más importante que la sociedad debe enfrentar, debiendo participar en ella todas las entidades públicas y privadas, todas las agrupaciones humanas y todos los individuos.
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NORMA GUISELA ACOSTA ZAVALA (2007) (Guatemala) tesis de grado presentada a la honorable junta directiva de la facultad de arquitectura “CENTRO RECREACIONAL ESQUIPULAS, CHIQUIMULA ” esquipulas, donde se manifiesta la carencia de un establecimiento que apoye y divulgue la cultura y el arte distintivo del lugar, por lo que es inminente que estas señales especiales de la sociedad se pierdan al ser recibidas nuevas tendencias extranjeras. por lo anterior se propone un espacio arquitectónico en el que funcione un Centro Recreacional con instalaciones adecuadas para el desarrollo de las actividades educativas, administrativas, culturales y sociales, en forma dinámica basada en el intercambio de costumbres entre comunidades, expresión artística y capacitaciones a niños, jóvenes y adultos en actividades artísticas que puedan llegar a ser un ingreso económico. El presente estudio del ante proyecto del Centro Recreacional de esquipulas, chiquimula se desarrolla en parte introductoria y cinco capítulos siendo estos los siguientes: 1. el primero abarca la parte introductoria, referente al planteamiento del problema a modo de crear en el lector una visión de cómo surge la necesidad de crear el Centro Recreacional y la importancia de satisfacerla. 2. capitulo i denominado marco teórico conceptual, legal y contextual se presentan una serie de conceptos importantes para la comprensión del problema, las leyes que lo restringen tanto nacionales como internacionales, marco del entorno contextual abarca las características del entorno, desde el nivel macro (Guatemala) hasta el micro (esquipulas) para lograr el conocimiento de las principales características que influyen en la propuesta de diseño. 3. capitulo ii, consiste en un análisis y fichas descriptivas de la cultura de esquipulas. 4. capitulo iii o capítulo iv denominado análisis y proceso de diseño comprende el análisis previo a la selección del terreno, criterios de diseño, premisas y diagramación. 5. capítulo v consiste en la propuesta de diseño y planificación de la Centro Recreacional; finalmente se encuentra la estimación del presupuesto, conclusiones y recomendaciones.
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CARLOS AUGUSTO ZEVALLOS CÁNEPA (2004) (Perú) tesis para optar por el titulo de arquitecto “CENTRO RECREACIONAL EN LA CIUDAD DE IQUITOS”
El presente tema de tesis consiste en elaborar el proyecto arquitectónico de un Centro Recreacional en la ciudad de Iquitos, ya que como capital del departamento de Loreto, Iquitos es un importante polo de desarrollo y núcleo de cohesión para las ciudades y caseríos cercanos. Existen muchas razones por las que me incliné a realizar este proyecto, siendo la más importante el hecho de haber vivido durante 15 años en dicha ciudad y el querer aportar un proyecto tan necesario y beneficioso para la zona. Todo esto se debe a que en la ciudad de Iquitos no existen espacios adecuados o que reúnan en un solo lugar la infraestructura necesaria para poder realizar y fomentar estas actividades. Cuando menciono actividades culturales hago referencia al arte, la música, el teatro, el ocio e incluso la formación cívica. Otra razón de motivación, es el hecho de introducir un proyecto arquitectónico de esta envergadura en el Malecón de la ciudad, que forma parte del centro histórico de esta, integrando y consolidando la zona como un hito cultural, es una consecuencia de la necesidad de acercar a los pobladores de la ciudad a espacios para el encuentro y la participación. Este Centro Recreacional se presenta ante la sociedad con tres objetivos fundamentales: favorecer el acercamiento de los pobladores al disfrute de la cultura, el ocio y el tiempo libre, propiciar el intercambio social y cultural mediante acciones formativas lúdicas, festivas, creativas, etc., y revalorizar la relación de la ciudad con el río. Actualmente la ciudad de Iquitos carece de una apropiada infraestructura cultural que brinde a sus habitantes la oportunidad, que tienen otras personas en diversas ciudades del globo, entre ellas Lima, de poder lograr un intercambio social y cultural mediante una participación activa en acciones formativas lúdicas, festivas, creativas, etc. Por consiguiente, es necesario crear un centro que cuente con la infraestructura adecuada para solucionar esta gran deficiencia.
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NATHALIA PAOLA RUBIANO BARATO (2009) (Colombia) Trabajo de grado presentado como requisito para optar al Título de Profesional en Ciencia de la Información – Bibliotecología.” DISEÑO DE UN MODELO DE CENTRO RECREACIONAL COMUNITARIO MUNICIPAL (SUESCA, CUNDINAMARCA)”. La propuesta que se desarrolla en este proyecto de investigación busca recoger mediante un diseño de un Centro Recreacional Comunitario Municipal los elementos sociales, administrativos y bibliotecológicos que deben ser tenidos en cuenta en el fortalecimiento de políticas públicas que busquen el desarrollo cultural, investigativo y lúdico en los Municipios en este caso el del Municipio de Suesca, Cundinamarca. En Colombia día a día se vulneran los derechos humanos y no se trabajan las problemáticas sociales desde su base; no se tienen en cuenta espacios que realmente cumplan a cabalidad con la misión de dar opciones de vida a niños, niñas y adolescentes desde la lectura, la recreación y la cultura. Se espera que el estado e instituciones interesadas puedan emplear este estudio como alternativa de solución y prevención de la problemáticas planteadas. Se propone este Centro Recreacional Comunitario Municipal como un componente esencial de la sociedad y, como tal, es un proceso de mejoramiento de la calidad de vida de las personas, pues se constituye en un espacio para la convivencia, el sano esparcimiento, el conocimiento, la educación, y en uno de los principales medios para el ejercicio del derecho a la información, herramienta imprescindible para la competitividad y la sostenibilidad; herramienta que permite al Estado generar, cumplir y hacer cumplir políticas públicas orientadas a la creación y desarrollo de Centros Culturales Comunitarios, que se constituyan en un factor decisivo para satisfacer las necesidades de información y conocimiento de las personas, aspectos esenciales para el desarrollo.
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ELMER MORALES SOTO (2009) (Guatemala) tesis de grado al conferírsele el titulo de arquitecto “COMPLEJO CULTURAL PARA EL FOMENTO DE LA CULTURA EN LA COLONIA LA REFORMITA ZONA12, CIUDAD DE GUATEMALA”. Guatemala es un país conformado por una rica gama de culturas y tradiciones, esto hace necesario que los guatemaltecos conozcamos las diferentes manifestaciones de cultura que se encuentran en cada una de las regiones del país. Es muy importante conocer a fondo el trabajo que realizan los artesanos, artistas y personas de la población en general que contribuyen a la conservación y el fomento de las diversas manifestaciones culturales. En este caso de la Colonia la Reformita, Ciudad de Guatemala, en donde se encuentra la necesidad de recuperar una cultura llena de tradiciones y costumbres que todavía conservan y enseñan a las nuevas generaciones. Por lo cual es necesario que se realicen actividades socio culturales para el desarrollo de esta colonia, es por ello que surge la necesidad de tener un área física donde puedan reunirse los diferentes grupos que luchan por conservar el aspecto cultural en la población. El proyecto de graduación que se presenta a continuación tiene como fin dar una solución arquitectónica, a la propuesta planteada de un Complejo Cultural para el fomento de la cultura en la Colonia la Reformita zona 12 de la Ciudad capital de Guatemala.
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2.2.-BASESTEÓRICAS: 2.2.1. Centro Recreacional: El concepto de Centro tiene su origen en el latín centrum y puede hacer mención a diversas cuestiones. Una de las acepciones refiere al lugar donde se reúnen las personas con alguna finalidad.
Cultural, por su parte, es lo perteneciente o relativo a la cultura. Esta noción, del vocablo latino cultus , está vinculada con las facultades intelectuales del hombre y el cultivo del espíritu humano. Un Centro Recreacional, por lo tanto, es el espacio que permite participar de actividades culturales. Estos centros tienen el objetivo de promover la cultura entre los habitantes de una comunidad. Por ejemplo: “Anoche vimos una obra de teatro en el Centro Recreacional del barrio”, “Miguel trabaja como profesor de computación en el Centro Recreacional”, “El cantante de tango se presentará mañana en el Centro Recreacional Luz del Alba, con entrada libre y gratuita”. Ayuntamientos de ciudades y municipios, museos, fundaciones o incluso instituciones educativas, como pueden ser las universidades, son algunas de las entidades que normalmente cuentan con diversos centros culturales con el claro objetivo de ofrecer una amplia gama de actividades de tipo cultural relacionadas consigo mismas. La estructura de un Centro Recreacional puede variar según el caso. Los centros más grandes tienen auditorios con escenarios, bibliotecas, salas de computación y otros espacios, con la infraestructura necesaria para dictar talleres o cursos y ofrecer conciertos, obras de teatro, proyección de películas, etc. El Centro Recreacional suele ser un punto de encuentro en las comunidades más pequeñas, donde la gente se reúne para conservar tradiciones y desarrollar actividades culturales que incluyen la participación de toda la familia. A nivel general, tendríamos que destacar la existencia de centros culturales de gran importancia como sería el caso de los siguientes: • Centro Recreacional Paco Rabal. Un homenaje a uno de los actores más
importantes de la historia del cine y el teatro del país es este espacio que se puso en marcha en Madrid con el claro objetivo de incentivar la cultura en uno de sus barrios más significativos como es Vallecas. En él, además de propuestas diarias, se desarrollan eventos de cierto renombre ya como la Noche de los Teatros, Suma Flamenca o Madrid en Danza.
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• Centro Niemeyer. En la ciudad asturiana de Avilés es donde se encuentra ubicado
este lugar que recibe el nombre de uno de los mayores arquitectos que ha tenido Brasil. Exposiciones, conciertos, talleres, representaciones teatrales o proyecciones cinematográficas son algunas de las actividades que se acogen año tras año en él.
2.2.2. ¿Por qué es importante un Centro Recreacional? El Centro Recreacional tiene como objetivos la promoción y difusión de la cultura a través de la organización de eventos en las d iferentes disciplinas del saber humano y de las artes. Las actividades que el ser humano realiza para satisfacer sus necesidades culturales y recreativas dependen de su edad, medio natural y cultural . Es un organismo vivo que sirve para la reflexión, el estímulo y desarrollo de la cultura nacional, encontrándose en un mismo espacio gente de distintas procedencias e intereses que sienten que el ámbito de la cultura es parte de su cotidianidad. Y es que toda manifestación del ser humano es por naturaleza creativa, y la cultura de un pueblo es parte de su identidad como nación. Por tanto, es objetivo fundamental del Centro Recreacional ser un ente productor de actividades culturales y Recreacional que, teniendo como objetivo la excelencia, contribuyan al enriquecimiento del que hacer cultural de nuestro país.
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2.2.3. ¿Qué servicios debe cubrir el Centro Recreacional? Para poder determinar el programa de servicios que ofrecerá el Centro Recreacional, se ha tomado en cuenta algunos ejemplos arquitectónicos que se han mencionado adelante, tanto nacionales e internacionales, pero así mismo, se han determinado otros servicios que la misma ciudad demanda y necesita. Este Centro Recreacional no solo busca fomentar el arte y la cultura, sino que pretende: -Conocer el tipo de actividad del ser humano, cultural y recreacional del poblador de la región. -Que la magnitud y escala de los servicios se adecue a las necesidades de la población.
2.2.4. ¿Que es Recreación Bio - Psico- Social? La recreación puede ser activa o pasiva. la recreación activa implica acción, dícese en específico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreación sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades físicas e intelectuales del joven. Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes individuales y colectivos. Entre estos juegos tenemos los tradicionales, los predeportivos, los intelectuales y los sociales. Expresión Cultural y Social: Se encargan de la elaboración de objetivos creativos, representaciones y organización de equipos a través de los clubes deportivos y recreativos. Estos tienen el fin de organizar, planificar y dirigir la ejecución de una actividad deportiva o recreativa determinada de acuerdo a sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y montañismo. Vida al aire libre: Son aquellas actividades que se desarrollan en un medio natural, permitiendo la integración del individuo con la naturaleza, preservando los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre. Sus características son: Conocimiento sobre parques naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas, conservación y reforestación, conocimiento de las características y equipos para excursiones y campamentos
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2.3.-DEFINICIÓN DETÉRMINOS BÁSICOS: Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos, profesionales, etc., que rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
Espacio: Parte de esa extensión, generalmente la que ocupa cada cuerpo. Infraestructura: Parte de esa extensión, generalmente la que ocupa cada cuerpo. Arte: Habilidad, talento, destreza; Frente a la ciencia, como conocimiento verificable, racional y práctico, a través de la técnica, el arte constituye un orden gratuito que busca la distracción y el goce estético. Centro: Ministerio, dirección general de la administración del Estado, centro administrativo. Cultura: “Es el conjunto dinámico de valores materiales y espirituales peculiares del género humano, socialmente adquiridos, que determinan su modo de vivir y que lo identifican como un pueblo específico con personalidad propia dentro del conjunto de la humanidad”
Etnia: Según Héctor Díaz Polanco, 1985 20-21, es el sistema de organización social, costumbres y normas comunes, pautas de conducta, lengua, tradición histórica, caracterizándose por ser un conjunto social que ha desarrollado formas de identidad enfatizando los componentes étnicos, y añade que los grupos étnicos no pierden su carácter y raíz de clase. Según Franco Gabriel Hernández, 1983. 95, es el grupo social poseedor de una cultura propia y territorio jurídico o socialmente determinado. Según Antonio Gallo, todos los miembros de un grupo comparten el mismo conjunto de valores culturales, y establecen un campo de interacciones y comunicaciones; esta última puede desarrollarse a través de la lengua, jerga, modismos o ritos, ceremonias, etc.
Identidad Cultural: Antonio Gallo indica que consiste en que un individuo se identifica con el grupo al cual pertenece, se reconoce como partícipe del mismo, compartiendo el resto valores, conocimientos, etc. Campos Culturales: Los campos culturales son los que sirven para designar a las modalidades de circulación cultural, el conjunto de códigos, f ormas de saber y patrones, valores y modelos que los conforman. Existen varios campos en los que se resumen las características generales de la dinámica cultural, los cuales son: Cultura de Elite, Cultura de Masas y Cultura Popular; pero el que se aplica de acuerdo al presente proyecto es el Campo de la Cultura Popular. La base de la identidad de un pueblo son sus culturas populares, especialmente en Guatemala que se expresan de tantas formas y en tantas etnias.
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Por tal razón es imposible hablar de una sola cultura popular que constituya el alma de un pueblo.
Cultura Popular Tradicional: Es sinónimo de folklore. Conjunto de manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo. Dentro de las características más relevantes de la cultura de un pueblo, según Raúl Cortázar se distinguen las siguientes: Es histórica ya que es transmitida de generación en generación y por lo tanto conserva valores culturales a través del tiempo, satisface las necesidades biológicas o espirituales del pueblo y de acuerdo a ello puede cambiar y transformarse según el desarrollo interno de los grupos sociales, es aprendida, enseñada y compartida en la sociedad donde el individuo crece y convive con los demás, los elementos que componen la cultura forman una unidad consistente e integrada y posee contenidos no materiales, los hechos folklóricos son anónimos y puede ser localizada geográficamente en un lugar determinado. Centro Social: Comprende el comportamiento del hombre con relación al grupo social en que vive y todas las actividades que realiza y a los instrumentos fabricados por él. En estas encuentran las fiestas sociales y tradicionales, (procesiones, feria, cofradías y otros), el mercado, estructura de la sociedad (el sistema administrativo y político, organizaciones y asociaciones, relaciones personales, estratificación social y economía) pasatiempos y j uegos de niños. Centro Recreacional: Institución multidisciplinar. Organiza y presenta actividades: exposiciones, música, danza, cursos, debates, conferencias, itinerarios urbanos. Sistema Cultural y Recreativo: Es el conjunto de elementos que se relacionan entre sí para alcanzar un propósito determinado, el cual es llevar la cultura y la recreación a los sectores populares. Este sistema debe cumplir con el Proceso de Planificación de los Servicios Culturales, con las Funciones culturales y con la Jerarquía del equipamiento cultural y recreativo. Dinámicas: Es una designación sociológica para indicar los cambios en un grupo de personas cuyas relaciones mutuas son importantes, hallándose en contacto los unos con los otros, y con actitudes colectivas, continuas y activas. Amplia Dispersión: Tener una máxima dispersión territorial de las instalaciones culturales. Eficiencia: Ser eficiente en cuanto a la cantidad de usuarios a atender así de esta forma dependerá el costo y calidad de dichos servicios.
Concentración: El Centro Recreacional y recreativo se localizará en un m ismo lugar para que cubra la mayoría de necesidades culturales y recreativas y así reducir costos de infraestructura. Para desconcentrar los servicios de apoyo a manifestaciones artísticas de carácter popular es necesario “crear centros culturales que contribuyan al rescate y al apoyo de la cultura popular”; esto con el objeto de que no se pierdan las
costumbres y tradiciones de un pueblo, en este caso de Teculután y para que puedan desarrollarse como deben de ser, en espacios definidos y provistos de Diego René Gutiérrez Vilcapoma
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las instalaciones necesarias y adecuadas para desarrollar este tipo de actividades.
Creación y formación cultural: Busca la libertad de expresión del artista, fomentando y protegiendo la libre creación estética, incluyéndose el adiestramiento del personal adecuado para la realización de d ichas actividades. Difusión cultural: Divulga las obras de los creadores a través del encuentro de los ciudadanos con el universo activo del patrimonio vivo de la creación cultural. Instalaciones Recreativas: estructura regional dispuestos para el recreo, la mayor parte de la superficie carece de edificaciones, encontrándose ocupadas por vegetación, bosques, jardines, etc. Debido a que los juegos infantiles pertenecen a este tipo de instalaciones, se hizo un análisis de los mismos y se clasificarán de acuerdo a el grupo etáreo al que pertenecen y tendrán su propio equipamiento necesario para funcionar, como se aprecia en el siguiente cuadro.
Espacios Públicos: Es aquel espacio de propiedad pública, dominio y uso público. En cuanto al uso, el espacio público es el escenario de la interacción social cotidiana entre varias personas. Áreas Verdes: Es el espacio sembrado de vegetación que constituye parte fundamental del aire libre de las urbanizaciones y los exteriores de las edificaciones. Áreas Deportivas: Dedicadas especialmente al deporte, por lo regular son espacios abiertos con canchas deportivas. 46 El tipo de deporte a satisfacer por su nivel de especialización será el deporte para todos o sea de no - competencia. Necesidades: Es un componente básico del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la fala de algo para poder sobre vivir o sencillamente para estar mejor. Proyecto Arquitectónico: En el campo de la Arquitectura, un Proyecto arquitectónico es el conjunto de planos, dibujos, esquemas y textos explicativos utilizados para plasmar (en papel, digitalmente, en maqueta o por otros medio de representación) el diseño de una edificación, antes de ser construid a.
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CAPITULO III HIPOTESIS Y VARIABLES
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3.1.-HIPÓTESIS: 3.1.1. Hipótesis General.Si se diseña la propuesta arquitectónica de un Centro Recreacional; entonces, mejorara el nivel de la Recreación Bio Psico- Social de la población de Huaura, año 2014.
3.1.2. Hipótesis Secundarias.Si se desarrolla el entorno del Centro Recreacional; entonces, entonces, mejorara el nivel de la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, año 2014.
Si se desarrolla el Espacio del Centro Recreacional; entonces, mejorara el nivel de la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, año 2014. Si se desarrolla la Infraestructura del Centro Recreacional; entonces, mejorara el nivel de la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, año 2014.
Si se desarrolla el Arte del Centro Recreacional; entonces, mejorara el nivel de la Recreación Bio - Psico- Social de la población de Huaura, año 2014.
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3.2.- VARIABLES: DEFINICIÓN CONCEPTUALY OPERACIONAL: 3.2.1. Definición Conceptual y Operacional: 3.2.1.1. Variable Independiente (X).Diseño Arquitectónico de un Centro Recreacional DIMENSIONES 01.- ENTORNO El entorno está vinculada al medio ambiente e incluye lo referente al aire, paisaje la vegetación y la fauna: “este verano alquilaremos una casa que está en el medio de un increíble entorno natural”, el entorno
hace único que este hotel se vuelva único. El entorno es muy importante ya que gracias a ello una construcción arquitectónica toma fuerza tanto visual como paisajista generando una impresión positiva de dicha infraestructura. Siendo atrayente para toda persona que necesita estar en un ambiente agradable y relajante donde podemos disfrutar plenamente de nuestra libertad, o si estamos rodeados de amigos o de personas en quienes no confiamos, o estamos recluidos en una celda.
Indicadores: -
Aspecto formal
-
Aspecto funcional
-
Aspecto espacial
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DIMENSIONES 02.- ESPACIO Espacio es un término se que aplica a la arquitectura, cuyo objetivo es tener un espacio agradable dentro de un ambiente, que este apto para las personas que la habita. Además el espacio es importante en la arquitectura porque de eso depende como la arquitectura se desarrolla internamente.
Indicadores: -
Aspecto funcional.
-
Aspecto espacial.
DIMENSIONES 03.- INFRAESTRUCTURA La infraestructura es la parte fundamental en la arquitectura porque de ello depende cómo reacciona frente a problemas que sucederán a largo plazo y es por eso que es importante en la construcción y como diseño arquitectónico.
Indicadores: -
Integración
-
Trabajo Grupal
-
Relación con el medio ambiente
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DIMENSIONES 04.- ARTE Arte también influye en la arquitectura por que plasma lo que un arquitecto quiere representar en su obra la cual es muy influyente en el diseño arquitectónico como un principio básico que muestra y refleja atracción en las personas que la observan detalladamente.
Indicadores: -
Relación cultural
-
tradiciones
3.2.1.2. Variable Dependiente (Y).Recreación Pasiva – Activa
DIMENSIONES 05.- DISTRACCION Se describe de cómo un estimulo en los sentidos físicos o por fuentes internas, como el pensamiento, emoción, fantasías o urgencias físicas. Es lo que da sentido a la parte recreacional que es fundamental en un ser humano.
Indicadores: -
Observar
-
Percibir
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DIMENSIONES 06.- DIVERSIÓN La diversión es el uso del tiempo en una manera planteada para el refresco terapéutico del propio cuerpo o mente. La diversión implica participación activa pero de una manera refrescante y alegre.
Indicadores: -
Relación
-
Integración
-
Calidez
DIMENSIONES 07.- ENTRETENIMIENTO El entretenimiento es un conjunto de actividades que permite a los seres humanos emplear su tiempo libre para divertirse, evadiendo temporalmente sus preocupaciones. El entretenimiento forma parte de la amplia f amilia del ocio y se ha convertido en un sector floreciente de la actividad económica, especialmente a través de los parques temáticos, atracciones, música y el videos juegos.
Indicadores: -
Comodidad
-
Bien personal
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CAPITULO IV METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
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4.1.- TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN: 4.1.1. Tipo de Investigación.El
tipo de
investigación, del presente estudio reúne las
condiciones metodológicas de una investigación aplicada, descriptiva - Correlacional a fin de desarrollar un buen sustento al proyecto arquitectónico.
Descriptiva: El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.
Correlacional: Evalúa la relación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables en determinado contexto.
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4.1.2. Nivel de Investigación.De acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigación, reúne por
su
nivel
las
características
de
un
estudio
Descriptiva y Correlacional para explicar la relación entre la variable dependiente y la variable independiente.
4.2.- MÉTODO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: 4.2.1. Método De Investigación.El método a emplear para alcanzar los objetivos propuestos y a la vez, probar la hipótesis planteada en la investigación consta de los siguientes pasos:
Los participantes en la investigación está conformado por el tesista y asistentes alumnos de la escuela profesional de Arquitectura, por tener en su formación básica los conocimientos de encuestas, entrevistas y procesamiento de la información.
El procedimiento consta de las etapas de recolección de información, análisis, diagnóstico, corrida de encuestas, ajuste de encuestas, procesos estadísticos y conclusiones finales.
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4.2.2. Diseño De Investigación.(Kerlinger 1978) define el diseño de la investigación como la estrategia para responder a las preguntas de la investigación, alcanzar los objetivos del estudio, analizar las hipótesis, controlar la variancia.
El diseño del presente estudio es del tipo no experimental, transversal en el tiempo y correlacional donde se evalúa y explica la relación entre las variables dependientes e independientes.
Si X
Y
Y = f (X)
Dónde: M = Muestra de estudio X = Variable Independiente Y = Variable Dependiente
4.3.- POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN: 4.3.1. Población.La población motivo de esta investigación está conformada por el total de 31,212 habitantes de la ciudad de Huaura 2014, donde la muestra constituida al 90 % de confianza por n= 266 hab. (Muestra ajustada).
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4.3.2. Muestra.Para lograr la muestra ajustada se tiene los siguientes datos: N Zα /2 p q E
= 31,212 hab. = 1.645 = 0.5 = 0.5 = 0.05
Y se formula mediante:
n° = Z α /22 . p . q . N E2(N-1) + Zα /2 . p . q n° = 1.6452 x 0.5 x 0.5 x 31,212 0.052 (19,661-1) + 1.645 x 0.5 x 0.5 n° = 13,300.789 49.56 n° = 268 hab. Donde la muestra ajustada es:
n = n° 1 + n°/ N n = 267 1 + 268/ 31,212 n = 268 1.013 n = 266 hab. La muestra es determinada al 90% de confianza utilizando el ajuste de la muestra para alcanzar al mínimo costo y tiempo los objetivos de la investigación es de 268 habitantes adulto mayor.
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